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點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇一

學(xué)生心得體會(huì)是學(xué)生對(duì)一段時(shí)間學(xué)習(xí)或參與某種活動(dòng)后的總結(jié),、感悟和體驗(yàn)的文字表達(dá),。它是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)歷與心靈的內(nèi)省和反思,，是一種對(duì)自己成長和發(fā)展的客觀記錄,。作為老師，我們對(duì)學(xué)生的心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)予以高度關(guān)注和評(píng)價(jià),，以激勵(lì)學(xué)生持續(xù)思考和進(jìn)步,。下面將從不同角度對(duì)學(xué)生心得體會(huì)的點(diǎn)評(píng)語言進(jìn)行探討。

首先,，學(xué)生的心得體會(huì)需要用鼓勵(lì)的語言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。學(xué)生在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷時(shí)往往會(huì)感到自己的成長和進(jìn)步，而老師可以通過積極的鼓勵(lì)來強(qiáng)化學(xué)生的自信心,。例如,，可以肯定學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的正確理解和合理安排，對(duì)付出的努力和勇于嘗試進(jìn)行肯定,。這樣的點(diǎn)評(píng)語言可以讓學(xué)生感到自己的付出被認(rèn)可和鼓勵(lì),，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，繼續(xù)進(jìn)步。

其次,，學(xué)生的心得體會(huì)需要用誠實(shí)的語言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。誠實(shí)是教育的基本原則，老師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的心得體會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)坦誠地反映學(xué)生在學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中存在的不足和不完善之處,。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤或不足,，老師可以在點(diǎn)評(píng)中用適度的批評(píng)告訴學(xué)生。然而,，在批評(píng)語言中要注重方法,，以避免對(duì)學(xué)生的個(gè)人攻擊。通過誠實(shí)的點(diǎn)評(píng)語言,，學(xué)生可以理性地審視自己的不足，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和行為方式,。

再次,，學(xué)生的心得體會(huì)需要用指導(dǎo)的語言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生的心得體會(huì)往往還存在著個(gè)別學(xué)習(xí)和思維的盲點(diǎn),，老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)可以用指導(dǎo)的語言對(duì)這些盲點(diǎn)進(jìn)行剖析和啟發(fā),。例如，可以指出學(xué)生在總結(jié)中沒有涵蓋到某些關(guān)鍵點(diǎn),，或者在思考中存在著片面性和局限性,。通過指導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)語言，學(xué)生可以深入思考,，并且更好地認(rèn)識(shí)到問題所在,，從而提高自己的綜合素質(zhì)。

另外,，學(xué)生的心得體會(huì)需要用鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的語言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。學(xué)生在總結(jié)和反思中往往兼顧到了自己的優(yōu)點(diǎn)和問題，老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)可以用鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的語言進(jìn)行評(píng)價(jià),。例如,，可以肯定學(xué)生在某個(gè)方面取得了重要突破，同時(shí)指出學(xué)生在另一方面還需要努力提高,。通過鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的點(diǎn)評(píng)語言,，學(xué)生既可以感受到自己的進(jìn)步被認(rèn)可，又能夠認(rèn)清自己的問題所在,，進(jìn)一步完善自己,。

最后，學(xué)生的心得體會(huì)需要用尊重的語言進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。學(xué)生的心得體會(huì)是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的真實(shí)感受和體驗(yàn),，老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的觀點(diǎn)和看法,。尊重不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生積極肯定的表達(dá)上，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生不同意見的容忍和接納上,。學(xué)生的心得體會(huì)是多種多樣的,，不同的學(xué)生有不同的觀點(diǎn)和看法，老師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生在心得體會(huì)中展示自己的獨(dú)特思考,。

綜上所述，學(xué)生的心得體會(huì)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的總結(jié)和感悟,，老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)當(dāng)用鼓勵(lì)的語言強(qiáng)化學(xué)生的自信心,，用誠實(shí)的語言指出學(xué)生存在的問題，用指導(dǎo)的語言引導(dǎo)學(xué)生思考,，用鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的語言激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,，并用尊重的語言接納學(xué)生的觀點(diǎn)和看法。這樣的點(diǎn)評(píng)語言可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)問題并加以改正,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維水平。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇二

本篇議論文,，精彩之處在于,，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜,、羨慕的人,，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己,?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

這是一篇贊美水的文章,，語言深刻,、有內(nèi)涵，文章富有哲理,，堪稱佳作,。“可是,，在水溫和的外表下還藏有一個(gè)執(zhí)著的心,。”一句承前啟后,，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。

這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)“讓我們把握時(shí)間,，去創(chuàng)造更加美好的明天,?！敝虚g部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法,，論述語言有理有據(jù),，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時(shí)間,。

這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,，生動(dòng)形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”,、“力量”,、“做人的原則”等等。同時(shí)引用越王勾踐的例子,，更加突出了自信的神奇之處,，文末直抒胸臆“我自信，我能行!”

作者通過講述自己努力練習(xí)自行車,，最終熟練掌握的故事,，表達(dá)了只有克服困難，方能成功的觀點(diǎn),。文章語言韻味十足,，很好,。但是作者對(duì)克服困難,，努力練車技這個(gè)部分的描寫太少，有些單薄,，可以適當(dāng)增加,。

這是一篇典型的論說類文章，本文主要論述了開卷有益,，讀書好處多的觀點(diǎn),，有理有據(jù)，論述精確,，本文作者能夠用最有說服力的論據(jù)加以詳細(xì)說明,，從而有足夠的說服力。

本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容,，小作者密切關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)的熱點(diǎn)問題,，善于思考，緊密結(jié)合生活實(shí)際,，向我們提出了環(huán)保的倡議,，立意淺顯而耐人尋味，引人思考,。

篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo),，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界,，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地,。此文多用排比句,，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感,。

這篇短小的議論文論理深刻,，手法多樣，精彩語句迭出,，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn),。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論,，三段以課堂為例舉例論證,，四段從萬事開始時(shí)需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證,、舉例論證兼有,，六段從不要后悔的角度論述。

這篇文章作者以“舍棄”為話題,，通過列舉“亞歷山大”,、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時(shí)候舍棄一些東西,。文末點(diǎn)題,，“成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間?！币痪?，簡(jiǎn)潔而富有豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味,。

文章開頭引用名言獨(dú)特新穎,，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫,，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心,。文章層次清楚，語言流暢,，稱得上是一篇佳作,。

這篇文章以“信任協(xié)作”為話題，開門見山,，表明了作者的觀點(diǎn),。然后，作者選取拿破侖、釋迦牟尼,、f4和巴西隊(duì)等經(jīng)典事例來論證自己的觀點(diǎn),，論證層次清晰，論據(jù)多樣,，論述語言有理有據(jù),、有力。文末再次點(diǎn)題,，再次表明作者的觀點(diǎn),。

這篇文章作者以“寧靜”為話題，以一組排比開篇,，不僅寫出了寧靜的美好,，而且寫出了寧靜對(duì)人的心靈的凈化。文中作者選取“自然的寧靜”,、“繁華與戰(zhàn)火中的寧靜”等,，表達(dá)了作者對(duì)寧靜的獨(dú)特的理解和熱愛之情。

本文是一篇議論文,，開篇點(diǎn)題,，全文圍繞“勤奮”這一進(jìn)行探討，用兒童的視角寫出了自己的慘痛經(jīng)歷,，我們可以看出小作者是一個(gè)能從日常小事中總結(jié)出人生道理的人,。

這是一篇很不錯(cuò)的議論文，文章開門見山提出了觀點(diǎn)：生命是寶貴的,，我們應(yīng)該熱愛生命,，論證層次鮮明、清晰,，麥克的論據(jù)很有說服力,，語言流暢,，結(jié)構(gòu)完整,。

這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證,，語言靈活多變,，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨,。,。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡(jiǎn)練,，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省,。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好,。

開篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用,，很有分量。接下來作者說歷史,，說現(xiàn)在,，此為面的交代;又寫香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破,。這樣寫來,，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚,。

題記“今日歡呼誠信在,，只緣妖霧又重來”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻,，呼吁誠信,。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng),，又彰針砭時(shí)弊之志,。

本文文筆干練，充滿力量感,，非常好,。文章張力十足，一字一句都在堅(jiān)定的表態(tài)“只要生命不息就要堅(jiān)持到底,，我不是為了失敗而來到這個(gè)世界上,，在我的血霾里，已沒有失敗的血液在流動(dòng),?！弊髡邎?jiān)信自己可以水滴石穿，“一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂,?！币?yàn)樗粫?huì)“因昨日的`成功而感到滿足，只會(huì)堅(jiān)持到底!”三年級(jí)的學(xué)生能有如此文字功力,，能有如此深刻的思想,，非常好!

這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當(dāng)車”這句話談起,，開門見山提出了論題,。接著解釋含義，引人思考,。過渡自然,，舉例典型,。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗,。由個(gè)人到國家,，論述深刻、發(fā)人深省,。

這篇議論文觀點(diǎn)明確,，開門見山提出了“我們做事情關(guān)鍵在于合作”觀點(diǎn)。作者在論述時(shí)舉實(shí)例,，講道理,。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作者過渡自然,，最后聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究合作,，這樣才會(huì)有長久的進(jìn)步。

這篇議論文題目提出“生命價(jià)值”的論題,，開頭運(yùn)用一組排比句引出下文,，正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證,，結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭,，說服力強(qiáng)，有教育意義,。

這篇文章采用心靈對(duì)白的方式,，巧設(shè)人生課題，多方引用哲理性很強(qiáng)的論述,，比較深刻地闡明了一個(gè)道理：善待自己,，戰(zhàn)勝自我，也就把握了人生航標(biāo)的方向,。

綜觀全文,，描述真切，情理交融,，既注意了辯證性,，又不乏較強(qiáng)的感染力。

這篇議論文,，開門見山亮明論點(diǎn),，議論過程入情入理,、甚見精純,，論據(jù)新穎、豐富,、典型,。文氣充沛、段落分明。按照“是什么,、為什么,、怎么樣”結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作,。

這是一篇關(guān)于挫折的議論文,，開門見山，以反問的形式提出中心論點(diǎn),。論證層次清晰,，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考,，先后有序,，層次分明，層層深入,，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn),。

這篇議論文題目提出“生命價(jià)值”的論題，開頭運(yùn)用一組排比句引出下文,，正文部分運(yùn)用比喻論證,、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證，結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭,，說服力強(qiáng),，有教育意義。

這篇議論文開篇拋出一個(gè)設(shè)問句,，由名言再引出中心論點(diǎn)——“追求真善美才是我們走向至高的明途”;中間三個(gè)段落旁征博引,，依次分論真、善,、美在我們?nèi)松非笾械囊饬x,。中外哲人文豪、文學(xué)人物形象,、古今智者俗人的的名言警句,、典型事例紛至沓來，頗見積累的功夫深厚;最后以精辟深刻又不乏含蓄優(yōu)美的問句收尾,，深化了論點(diǎn),。

本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇,，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑,。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩,。本文內(nèi)容非常有深度,，語言極富哲理性,，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識(shí)的豐富,。

這篇議論文開篇解釋生活是什么,，自然引出下文。論述部分注重道理論證,，善用比喻說理,，也通過對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述,，有說服力,。

這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法,，正文部分運(yùn)用引用論證,、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),，論述條理清晰,，是一篇成功的習(xí)作。

這是一篇規(guī)范的議論文,。開篇語言整齊,，頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分,，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證,，事例典型，角度不一,，很有分寸,。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取,。

本篇議論文,，閃光之處有三。一,、語言精練,、富有極強(qiáng)的邏輯論證力量?！案呱疆吘沽舸缤?，故能高聳入云;大海終須納細(xì)流，故能浩瀚無邊,?！倍⑹吕湫?、具有集中的說服力,。三,、道理合理,，邏輯論證力量強(qiáng),。

本文熟練化用高中教材中的文言名篇，表達(dá)了人人都要做好本職工作的意思,。信手拈來的能力,，體現(xiàn)了作者非凡的語言駕馭能力;高妙意境的營造，表現(xiàn)了作者不同凡響的才情,。如此佳作,，當(dāng)與眾共享!

本文是一篇較為精彩、規(guī)范的議論文,。語言與結(jié)構(gòu)都很善用整齊的語句或語段,，不妨認(rèn)真學(xué)學(xué)作者凝練生動(dòng)的舉例論證以及其后的畫龍點(diǎn)睛式的提煉語句，更有文學(xué)色彩極濃的典雅書面語輔之,，怎一個(gè)“好”字了得!

本文是一篇典型的采用并列式結(jié)構(gòu)的議論文,，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望,?！耙痪浣y(tǒng)領(lǐng)全文，結(jié)構(gòu)清晰,，內(nèi)容深刻,，舉例豐富、簡(jiǎn)潔,、有力,。豐富的例證手法值得借鑒。

開門見山提出了“信念終究會(huì)戰(zhàn)勝一切”的觀點(diǎn),，中間又以簡(jiǎn)潔凝練的語言,，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是,，每個(gè)事例之間都有一段恰如其分的語言,，過渡巧妙自然，論述語言有理有據(jù),、有力,、富有文采、形象生動(dòng)具體,。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇三

當(dāng)我們將目光投向書籍的那一剎那,，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里,，我們可以觸摸到神奇的智慧,，感受到深刻的思索,，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)于生活、人性與社會(huì)的思考,。而在閱讀的過程中,，我們也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的變化和成長。下面,，我將從五個(gè)方面來分享我個(gè)人對(duì)于閱讀的心得體會(huì)和點(diǎn)評(píng),。

首先，閱讀給予了我極大的樂趣和享受,。每當(dāng)我拿起一本書時(shí),，我會(huì)從字里行間感受到作者的用心和智慧。有時(shí)是作者生動(dòng)的敘述,，有時(shí)是深邃的思想,，還有時(shí)是令人陶醉的詩意。這些精彩的故事和思想不僅豐富我的思維,，也激發(fā)了我的想像力,。閱讀讓我體驗(yàn)到了跳出現(xiàn)實(shí)的自由和愉悅，它為我?guī)砹艘环N獨(dú)特的快樂,。

其次,，閱讀開闊了我的眼界和見識(shí)。通過不同的作者和題材,，我能夠接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn),，從而拓寬了我的視野。我能夠了解到不同時(shí)期,、不同國家和文化的差異,，通過對(duì)比和分析，我能夠更好地理解和尊重他人,。閱讀還讓我了解了許多我從未接觸過的領(lǐng)域和有趣的知識(shí),，使我對(duì)世界充滿了好奇和探索的激情。

第三,，閱讀提升了我的思考能力和批判思維,。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思辨和思考的方法,。我不再盲目接受和聽從,，而是學(xué)會(huì)了用批判的眼光來審視事物。我會(huì)主動(dòng)提出問題,，分析問題的原因和后果,，以及不同的解決方法。這樣的思考過程讓我更加理性和深思熟慮，使我能夠更好地判斷和決策,。

第四,，閱讀給予了我安靜和平和的時(shí)刻。在這個(gè)喧囂的世界中,，讀書成了我逃避喧囂和壓力的良方,。在讀書的過程中，我沉浸在書籍中,，遠(yuǎn)離了外部的干擾和紛擾,。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)引人入勝的故事中,，我感受到了一種寧靜和平和的氛圍,。這樣的時(shí)刻讓我能夠重新收集和平衡自己的思維，獲得內(nèi)心的寧靜和平和,。

最后,，閱讀改變了我的人生觀和價(jià)值觀。通過閱讀,，我逐漸形成了自己的理念和信念,。書籍中的角色和故事都給了我深刻的啟示和反思。在閱讀的過程中,，我明白了生活的意義和價(jià)值,，并對(duì)自己和他人有了更多的期待和責(zé)任。閱讀不僅教育了我的頭腦,，也教會(huì)了我如何做一個(gè)有思想和情感的人,。

總而言之，閱讀帶給我的遠(yuǎn)不止是豐富的知識(shí),，更多的是思想的啟示和心靈的滋養(yǎng),。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己的樂趣和激情,，開拓了眼界和見識(shí),，提升了思考能力和批判思維，獲得了安靜和平和的時(shí)刻,，改變了人生觀和價(jià)值觀,。因此，我相信閱讀是一個(gè)瞬變的過程,，一本書可以改變一個(gè)人的一生,。我從閱讀中收獲了很多，這也讓我更加珍惜每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì),。我相信,，只要保持對(duì)閱讀的熱愛和堅(jiān)持不懈的努力，我們都能夠在閱讀中獲得更多的收獲和成長,。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇四

1,、愛崗敬業(yè),，自主積極地?zé)o償加班，任勞任怨,，精神可嘉,。

2、xx同志在工作上勤勤懇懇,，在思想上也是嚴(yán)格要求自己,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)定，團(tuán)結(jié)同事,，樂觀上進(jìn),，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，用他自己的話說：要時(shí)刻牢記順泰文員工的責(zé)任和義務(wù),，在任何時(shí)候都把集體的利益放在第一位,。張懷慶被評(píng)選為xx年度優(yōu)秀員工，是公司企業(yè)文化精神的熏染,，也是他自己努力的結(jié)果,。這不僅是他個(gè)人的榮譽(yù)，同時(shí)也是整個(gè)綜合部的光榮,。希望張懷慶同志在新的一年里發(fā)揚(yáng)成績,，隨著順泰文的不斷發(fā)展而提高自己，更加勤奮的工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

3、xx全年工作中,，鐘欣桐作為公司銷售部的一名營業(yè)人員,，她勤勞真誠，敢于面對(duì),，睿智進(jìn)取地努力工作,，表現(xiàn)優(yōu)異。她時(shí)刻心系客戶交貨所需,，為廠內(nèi)爭(zhēng)取合理生產(chǎn)時(shí)間,，積極做好公司內(nèi)部與客戶的橋梁作用，主動(dòng)配合各項(xiàng)管理工作值得我們學(xué)習(xí),。

4,、具有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的集體榮譽(yù)感。通過客戶的要求,，風(fēng)風(fēng)火火,，勇于指責(zé)，積極地推動(dòng)相關(guān)部門的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，能夠分清輕重緩急,，有效地協(xié)助生產(chǎn)排程,。

5、該員工平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來,，不僅工作認(rèn)真,、做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好,，值得各位同事學(xué)習(xí).望各位同事以以上人員為榜樣,，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起,，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

6,、具有良好的品行素養(yǎng)，與同事和睦相處,，樂于助人,。

7,、嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度,，服從管理安排，積極落實(shí)公司交辦事宜,，具有很好的執(zhí)行力,。

8、平時(shí)勇于付出,，勤奮,、努力，起了一個(gè)好的帶頭作用,。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇五

近年來,，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，許多人都陷入快節(jié)奏的生活中,，讀書也逐漸變成了一種奢侈,。然而，讀書對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展來說,，仍然是不可或缺的,。最近，我讀了一本名為《瞬變》的書籍,，其中的內(nèi)容對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響,。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會(huì),，并給出一些個(gè)人的點(diǎn)評(píng),。

這本《瞬變》一書由一位醫(yī)生寫就，主要講述了他在救治病人的過程中，對(duì)生命,、時(shí)間和價(jià)值觀的思考與體悟,。通過作者的真實(shí)經(jīng)歷和講述，我深刻感受到了生命的脆弱與寶貴,。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切,，把握好眼前的每一天。書中還提到了時(shí)間的價(jià)值,，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的有限性,。正因?yàn)闀r(shí)間的有限，我們才更要明確自己的價(jià)值觀,，追求自己真正想要的生活,。通過讀這本書，我明白了生命的價(jià)值和時(shí)間的可貴,。

第三段：體會(huì),。

在讀完《瞬變》后，我深深地被作者的勇敢和無私所感動(dòng),。與其說這是一本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍,，更不如說這是一本關(guān)于人性的書籍。作者在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),，始終保持著對(duì)生命的尊重和對(duì)人性的信仰,。他用自己的努力和善意，給予了無數(shù)病人和家庭以希望和力量,。在這個(gè)喧鬧而浮躁的社會(huì)中,，這樣的人與事仍然存在，并為我們帶來溫暖和啟示,。通過他的故事,，我體會(huì)到了人性的可貴和善良的力量。

《瞬變》是一本很有啟發(fā)性的書籍,，它讓我重新思考了生命的意義和我們?cè)谑郎系拇嬖诟?。通過書中的事例和故事，作者向我們展示了人性的美好和生命的珍貴,。同時(shí),，他也告誡我們，不要浪費(fèi)時(shí)間,，要把握好每一天,。這本書并不只是告訴了我們這些道理，更是通過真實(shí)的故事和經(jīng)歷,，讓我們深刻地體會(huì)到了這些道理的重要性,。因此,，我強(qiáng)烈推薦這本書給所有渴望成長和思考的人。

第五段：結(jié)論,。

通過閱讀《瞬變》,，我收獲頗豐。這本書通過真實(shí)而感人的故事,，讓我重新審視了生命的意義和價(jià)值觀,。它提醒我要珍惜每一個(gè)瞬間，活在當(dāng)下,。同時(shí),，它也告訴我，人性是美好的,，善良的力量是可以改變世界的,。我希望更多的人能夠讀到這本書，從而重新認(rèn)識(shí)自己,，思考生活的真諦,。希望這個(gè)世界能更加充滿愛和溫暖。因此,，《瞬變》是我近年來讀過最有價(jià)值的書籍之一,。我希望更多的人能夠讀到這本書，從中得到啟示和改變,。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇六

書籍是人類智慧的結(jié)晶,，通過閱讀，可以開拓眼界,、增長知識(shí)，更能使我們的人生得到深層次的啟迪,。讀書不僅可以拓展我們的視野,，還能夠培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)、修養(yǎng)品質(zhì),，讓我們成為更有思想,、更有價(jià)值的人。而讀書的重點(diǎn)不僅僅是要看得多,，更重要的是看出一個(gè)個(gè)美好的人生啟示,，我們才能走上一條更好的人生路。

第二段：我的讀書體驗(yàn)和收獲,。

在我開始讀書之前,，我往往只是單純地從書本中獲取一些知識(shí)的碎片，不知道如何結(jié)合生活做出有效的應(yīng)用,。然而,，一次意外機(jī)遇讓我從一個(gè)角度重新認(rèn)識(shí)到了讀書這件事情,，我開始帶著一個(gè)目的去讀書，如何把書本中的知識(shí)融入到我的生活當(dāng)中去,。這種方式的讀書,，一方面滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求，另一方面也提高了我的實(shí)際能力,，學(xué)以致用,，具有實(shí)際價(jià)值。

在我讀書的過程中,，我越來越感受到,，書本只是理論知識(shí)的總結(jié)，要想更好地理解它們,，就需要有一個(gè)人來解讀它們,。我的老師為我提供了很大的幫助和指導(dǎo)，他們幫助我更好地理解知識(shí)領(lǐng)域的重要性,，并提供了一些切實(shí)有效的指導(dǎo)作業(yè),。而他們點(diǎn)評(píng)的評(píng)語是我深刻理解知識(shí)內(nèi)涵的標(biāo)志，因?yàn)槊恳淮蔚狞c(diǎn)評(píng)只有在我真正理解書中的內(nèi)涵后才能有它的效果,。這讓我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí),，讓我能夠更加科學(xué)地解讀知識(shí)。

第四段：充實(shí)和培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),。

讀書是一種獨(dú)特的生活方式,，不僅可以拓展眼界，還能夠活化人文素養(yǎng),。例如,，閱讀名著，對(duì)于豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和歷史意識(shí)都起到了作用,。讀詩和散文,，讓我學(xué)會(huì)了欣賞和感受其中傳達(dá)的情感和思想。這些過程只有在讀書中才能實(shí)現(xiàn),，可以說,，通過讀書，我在許多方面都得到了提升,。

第五段：讀書的未來,。

盡管我們現(xiàn)在生活中有許多種分享和溝通途徑，但閱讀仍然是重要的去理解世界的方式之一,。我們漫步在智慧之路上,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地通過閱讀去體驗(yàn)更多的人類文化,。我相信,，在為自己和他人的生活更優(yōu)美的信念下,，我們讀得越多、讀得越好,，就能夠做得越多,、更有影響力。讀書不是一件單一的行動(dòng),，它是一種深入生活的情懷,，我們需要以自己的方式把它實(shí)現(xiàn)，去探索人類智慧的深層次內(nèi)涵,，去實(shí)現(xiàn)自我,、改變世界。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇七

1.這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo),，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界,，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地,。此文多用排比句,，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感,。

2.這篇短小的議論文論理深刻,，手法多樣，精彩語句迭出,，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn),。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論,，三段以課堂為例舉例論證,，四段從萬事開始時(shí)需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證,、舉例論證兼有,，六段從不要后悔的角度論述。

3.這篇文章作者以“舍棄”為話題,，通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子,，告訴我們要懂得在合適的時(shí)候舍棄一些東西,。文末點(diǎn)題，“成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間,?！币痪洌?jiǎn)潔而富有豐富的意蘊(yùn),，耐人尋味,。

4.這篇文章以“挫折與不幸”為話題,，文章開篇語言簡(jiǎn)潔明了，開門見山地表明了作者的觀點(diǎn),。然后,，作者選取典型的事例來論證自己的觀點(diǎn)，思路清晰,，論述語言有理有據(jù),、有力、形象生動(dòng),。文章的結(jié)構(gòu)也很完整,，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題,。

5.這篇文章作者以“誠信”為話題,，開門見山。同時(shí)運(yùn)用一組排比的修辭,，將“個(gè)人”,、“團(tuán)體”和“國家”層層遞進(jìn)，突出了“誠信是立足之本”,。然后,，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)中一些不誠信的事例，從反面寫出社會(huì)需要誠信,，正反論證相結(jié)合,，表現(xiàn)了誠信的重要意義。

6.這是一篇議論文,。全文主題鮮明,，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰,，結(jié)構(gòu)有序,。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事,、歷史典故信手拈來,，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn)。尾段更是巧用排句,，暗含史實(shí),，一氣呵成，極富感染力,。

7.本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特,，獨(dú)辟蹊徑，從“學(xué)會(huì)繞道而行”這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧,。立意深刻,，發(fā)人深省,。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說服力,。是一篇難得的議論佳作!

8.這篇議論文開篇點(diǎn)題,，論證充分，運(yùn)用了舉例論證,、對(duì)比論證,、比喻論證等論證方法,，論述有理有據(jù),，邏輯嚴(yán)密,，文章多次運(yùn)用反問，引起讀者閱讀興趣,，激發(fā)人們思考,，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美!

9.本篇議論文的話題非常有時(shí)代氣息,，圍繞最近困擾大眾的“老人倒地扶不扶”這一觀點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析,，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法,。筆調(diào)深刻,，論證有力。是難得的佳作,。

10.本篇議論文是一篇非常少見的駁論文,。作者首先提出一些人口口相傳的觀點(diǎn)，再通過自己獨(dú)特的審視問題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁,?！安シN加耕耘不等于收獲”小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理,、有力,、有節(jié)，是一篇極其難得的佳作!

11.這篇議論文觀點(diǎn)明確,，富有豐富的意蘊(yùn)：留些真誠給自己取暖吧!本論證層次清晰,，結(jié)構(gòu)明朗。論述語言有理有據(jù),、有力,、富有文采、形象生動(dòng)具體,。排比句的大量使用增添了語言的感染力。

12.本文論友誼,，語言典雅,、娓娓道來,，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入,，從尋覓朋友到維系朋友,，列舉典型事例、引用至理名言,，處處展現(xiàn)邏輯的魅力,。

13.本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石,，敲出星星之火”,、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”,、“信念是燈,，照亮前方的路”，比喻形象,，表述精煉,。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體,。

14.“爭(zhēng)出勝利”,，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周,、詹天佑,、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪,、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn),。語言精煉生動(dòng)，富有感染力,。

15.全文氣韻流暢,，銜接與過渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論,，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過程;文筆簡(jiǎn)潔,，感情真摯深厚，是不可多得的有文采,，有思想的文章,。

17.說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí),，講道理”,，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命,，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中,，而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn)，入情入理,，讓人信服,。語言樸實(shí)無華，給人以簡(jiǎn)潔,、曉暢,、率真的審美感受。

18.乘坐悶熱的列車,，卻有打動(dòng)我心扉的城市,，雨中釋懷的溫馨，團(tuán)隊(duì)的和諧將我擁入愜意的港灣,，我在這樣為了感恩,，為了懷念，為了夢(mèng)想在努力著氛圍中,，看到了美好的明天!文章語句如行云流水,，滴滴扣人心弦，蕩滌著讀者的每根神經(jīng),。

19.這篇議論文以理取勝,，觀點(diǎn)辯證，語言靈活多變,，富有自由靈動(dòng)的色彩,。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。,。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見,。文章語言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省,。本文題目若能改成《相信自己,，相信他人》，效果會(huì)更好,。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇八

在平平淡淡的日常中,，大家對(duì)評(píng)語都不陌生吧，評(píng)語可以對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行有針對(duì)性的正確指導(dǎo),，以促進(jìn)其學(xué)習(xí)或工作的進(jìn)步,。怎么寫評(píng)語才能發(fā)揮它最大的用處呢？下面是小編為大家收集的作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)（精選427句）,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇九

1.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

2.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

4.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢,。

5.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng),。

6.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

7.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

8.精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

9.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

10.語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味,。

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點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇十

1.這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo),，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界,，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地,。此文多用排比句,，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感,。

2.這篇短小的議論文論理深刻,，手法多樣，精彩語句迭出,，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn),。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，三段以課堂為例舉例論證,，四段從萬事開始時(shí)需挑戰(zhàn)的角度議論,，五段道理論證、舉例論證兼有,，六段從不要后悔的角度論述,。

3.這篇文章作者以“舍棄”為話題，通過列舉“亞歷山大”,、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子,，告訴我們要懂得在合適的時(shí)候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題,，“ 成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間,。”一句,，簡(jiǎn)潔而富有豐富的意蘊(yùn),，耐人尋味。

4.這篇文章以“挫折與不幸”為話題,，文章開篇語言簡(jiǎn)潔明了,，開門見山地表明了作者的觀點(diǎn)。然后,，作者選取典型的事例來論證自己的觀點(diǎn),，思路清晰，論述語言有理有據(jù),、有力,、形象生動(dòng)。文章的結(jié)構(gòu)也很完整,，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng),，突出了主題。

5.這篇文章作者以“誠信”為話題,，開門見山,。同時(shí)運(yùn)用一組排比的修辭，將“個(gè)人”,、“團(tuán)體”和“國家”層層遞進(jìn),，突出了“誠信是立足之本”。然后,，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)中一些不誠信的事例，從反面寫出社會(huì)需要誠信,，正反論證相結(jié)合,，表現(xiàn)了誠信的重要意義,。

6.這是一篇議論文。全文主題鮮明,，立意深遠(yuǎn),，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序,。論證材料的選擇上,，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來,，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn),。尾段更是巧用排句，暗含史實(shí),，一氣呵成，極富感染力,。

7.本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特,，獨(dú)辟蹊徑，從“學(xué)會(huì)繞道而行”這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧,。立意深刻,，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證,，使文章更加具有說服力,。是一篇難得的議論佳作!

8.這篇議論文開篇點(diǎn)題，論證充分,，運(yùn)用了舉例論證,、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法,，論述有理有據(jù),，邏輯嚴(yán)密，文章多次運(yùn)用反問,，引起讀者閱讀興趣,，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得,，舍棄也是一種美!

9.本篇議論文的話題非常有時(shí)代氣息,，圍繞最近困擾大眾的“老人倒地扶不扶”這一觀點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳,，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法,。筆調(diào)深刻，論證有力,。是難得的佳作,。

10.本篇議論文是一篇非常少見的駁論文,。作者首先提出一些人口口相傳的觀點(diǎn)，再通過自己獨(dú)特的審視問題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁,?！安シN加耕耘不等于收獲”小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理,、有力,、有節(jié)，是一篇極其難得的佳作!

11.這篇議論文觀點(diǎn)明確,，富有豐富的意蘊(yùn)：留些真誠給自己取暖吧!本論證層次清晰,，結(jié)構(gòu)明朗。論述語言有理有據(jù),、有力,、富有文采、形象生動(dòng)具體,。排比句的大量使用增添了語言的感染力,。

12.本文論友誼，語言典雅,、娓娓道來,，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入,，從尋覓朋友到維系朋友,，列舉典型事例、引用至理名言,，處處展現(xiàn)邏輯的魅力,。

13.本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石,，敲出星星之火”,、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”,、“信念是燈,，照亮前方的路”，比喻形象,，表述精煉,。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體,。

14.“爭(zhēng)出勝利”,，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周,、詹天佑,、海倫·凱勒,、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn),。語言精煉生動(dòng),，富有感染力。

15.全文氣韻流暢,，銜接與過渡出自然,，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過程;文筆簡(jiǎn)潔,，感情真摯深厚,，是不可多得的有文采，有思想的文章,。

17.說理是議論文的'根本,。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”,，從生活實(shí)際出發(fā),，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命,，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn),，入情入理,，讓人信服。語言樸實(shí)無華,，給人以簡(jiǎn)潔,、曉暢、率真的審美感受,。

18.乘坐悶熱的列車,，卻有打動(dòng)我心扉的城市，雨中釋懷的溫馨,，團(tuán)隊(duì)的和諧將我擁入愜意的港灣,，我在這樣為了感恩，為了懷念,，為了夢(mèng)想在努力著氛圍中,，看到了美好的明天!文章語句如行云流水，滴滴扣人心弦,，蕩滌著讀者的每根神經(jīng),。

19.這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證,，語言靈活多變,，富有自由靈動(dòng)的色彩,。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。,。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見,。文章語言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省,。本文題目若能改成《相信自己,，相信他人》，效果會(huì)更好,。

1.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力.

2.通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

3.對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

4.文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

5.音樂是美的,而的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

6.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

8.語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長.

9.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

10.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

11.文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

12.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

13.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

15.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

16.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語篇十一

1."當(dāng)你把自己的"杰作"——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧,！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對(duì)嗎？告訴你,，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大,。",。

2.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

3.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。

6.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣。

8.文章以……為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無窮。

9.全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

10.這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊,。

11.虔誠的禮贊,，深邃的哀鳴，字字真言,，句句真情,，傾訴悲歡，度量得失,，小作者以詩人的語言,，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,，博大而沉厚,，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然,，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光,。精美的語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識(shí)，無不令人賞心悅目,。

13.你閱讀廣泛,，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動(dòng)作，神情時(shí),，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓,。

14.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到"滴水看世界"的效果,。

16.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

17.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

18.文能怡情,，不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

19.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

20.真是"下筆如有神"啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩,。