在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

政審考察報告篇一

在2xxx年第二期幼兒園園長崗前培訓班,，市區(qū)教育局領導為了提高我們這些準園長的教育理念,，開拓教育眼界，積極探索學前教育現(xiàn)階段存在的問題,?；谶@些問題，我們在班主任何葉老師的帶領下參觀了位于成都市錦江區(qū)國香街的伊頓國際雙語幼稚園,。

成都市新加坡伊頓國際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團,。經過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學校分別分布在新加坡,、中國,、中國香港、印度,、印度尼西亞,、馬來西亞、韓國,、日本以及越南,，有來自55個不同國家的學生在各地的伊頓學校就讀。

作為伊頓在中國創(chuàng)辦的第一所國際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于20xx年,，占地4600多平方米,。班級配置11個，收2—6歲的幼兒280多名,，在職員工76位,，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師,，擁有一支“國際化,、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質教師隊伍,。

1,、辦園內容。

伊頓教育的核心是探究式教育,。所謂探究式教育就是充分發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘孩子的能力和潛能,，利用孩子已經掌握的知識，根據(jù)他們的興趣愛好，在老師的精心組織下,，通過和老師及環(huán)境的互動,，進一步加深孩子對事物的理解和認識，擴大知識面,，不斷提高認識問題,、解決問題能力。多元國際化的教育環(huán)境,、教師配置,、課程講授成就了孩子們國際化的認知品質，造就了他們健康,、自信,、開朗、高尚的氣質,，使孩子們在多元化的環(huán)境中探索自我,、生命、世界,。

a,、提供高品質的幼兒教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎,，提升孩子的人生價值,；

c、在本土文化和母語的基礎上,，倡導文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學做世界的公民,。

2,、幼兒園的課程目標。

我們的課程《探究,、思考,、學習》來源于國際文憑組織(ib)和瑞杰歐的方案教學。

c,、六大主題：我們是誰,、我們身處什么時空、我們如何表達自己,、世界如何運作,、我們如何組織自己、共享地球,。

我們是誰——這是對自我本質的探究：信仰與價值觀,；個人、身體,、心智,、社交和精神等方面的健康,；各種人際關系，包括家庭,、朋友,、社區(qū)和文化；權利與責任,；作為人的意義何在,。

我們身處什么時空——探究我們在時空中的方位：個人的歷史；家庭和旅程,；人類的各種發(fā)現(xiàn),、探索和遷徙；從本地與全球的觀點考察個人與文明之間千絲萬縷的關系,。

世界如何運作——探究自然界和自然規(guī)律(物質的,、生物的)；自然界和人類社會互動,；人類如何利用他們對科學原理的理解,；科技進步對社會與環(huán)境的影響。

我們如何組織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系,；各種組織的結構和功能,；社會決策機制；經濟活動及其對人類和環(huán)境的影響,。

國際文憑組織的目標是培養(yǎng)勤學好問,、知識淵博、富有愛心的年輕人,，他們通過對多元文化的理解和尊重,，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量,。鼓勵世界各地的學生成長為既積極進取又富有同情心的終身學習者,，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的,。

3,、教育教學的環(huán)境。

環(huán)境是孩子第三任老師,，這樣的環(huán)境會讓孩子受到一個什么樣的啟發(fā),。

1.、班級環(huán)境的創(chuàng)設,。

2.,、心理環(huán)境的創(chuàng)設?

伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構成,。這樣的色彩,，呈現(xiàn)在幼兒園每個班級里。

3,、在伊頓,，每一個班級都極為出色，因為伊頓關心并了解每一個孩子的發(fā)展需求,，并且知道如何滿足他們這些需求,。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對,，以及各種節(jié)日慶?；顒印Ｒ令D的生日派對是一個以孩子為中心的小型社交活動,。對小朋友而言,，這也是一個學習的機會，老師會設置各種有趣的環(huán)節(jié),，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動,，同時也讓他們感知到他們是這個浩瀚宇宙中真實存在的一份子。在活動中,，老師們還會告訴孩子們地球在宇宙中的位置,，讓他們知道，他們每年都會過生日,，是因為地球圍繞著太陽轉了一圈,。以蒙臺梭利教育理念為基礎，伊頓的生日派對充滿樂趣,，也充滿教育意義,。每一年，伊頓都會為重大節(jié)日舉行慶?；顒?，包括所有的國際節(jié)日和一些西方節(jié)日,。慶?；顒娱_始時，整個校園都會融入到濃濃的節(jié)日氛圍中,，小朋友們會根據(jù)主題自己動手裝飾校園,。慶祝活動有時以班級為單位,，有時是整個校園的活動,，家長們也會被邀請參與其中。

孩子是祖國的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中,，我們不僅重視教育的方式和方法,，更重視激發(fā)兒童正面的社會情感，正確引導兒童的社會行為,，達到對兒童性格與品德的塑造,。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會情感為主要目標,，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經典內容的基礎上,，伊頓根據(jù)當前中國兒童品格教育的實際和發(fā)展需求，特邀請中外資深教育專家創(chuàng)編了關于兒童品格教育的系列內容,，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項目,；同時伊頓也關注當前獨生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關的德育項目，例如：愛心,、合作,、誠實、尊重,、堅毅,、自信、勇敢??在對民族經典文化的弘揚和對一脈相承內容的發(fā)展上,，為幼兒的個體和諧發(fā)展,、素質品德培養(yǎng)打好扎實的基礎。

通過外出參觀學習,，確實能夠開拓我們的眼界,，從對別人的評價中提高自己對幼兒園管理水平。個人對于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說,，感覺太過于簡單,，簡單的三種顏色顯得整個幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象,。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展,。

政審考察報告篇二

***，性別*,，*族,，***年**月**日出生，原籍********,，學歷本科在讀,，*****年**月加入中國共產主義青年團，現(xiàn)就讀于****大學**學院****專業(yè),。根據(jù)組織審查和本人介紹的情況,，該同志政治歷史清白,，其家庭主要成員和主要社會關系清楚。父親,，***,，職務是**，政治面貌是**,，無政治歷史問題,；***，職務是**,，政治面貌是**,，無政治歷史問題。***自**年**月**日向黨組織遞交入黨申請書以來,，政治立場鮮明,，黨的理論知識扎實，群眾基礎較好,，學習刻苦,，對工作任勞任怨，責任心強,，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，被推薦參加我校第**期入黨積極分子培訓班學習，學習成績合格,，順利結業(yè),。**在思想上積極要求上進,并能自覺地學習運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,不斷提高自身的政治理論水平,塑造科學的世界觀,、價值觀和人生觀,。該同志政治立場始終堅定如一，堅決擁護中國共產黨的領導,，認真學習,、貫徹落實黨的方針政策，始終以一名中國共產黨正式黨員的`標準嚴格要求自己,，通過學習及實踐,，不斷提高自身的政治理論水平，塑造了科學的世界觀,、價值觀和人生觀,，具有較高的政治理論及實踐修養(yǎng)。學習上刻苦認真,，追求上進,，努力學習科學文化知識,。在生活中群眾基礎良好,團結同學,。工作上踏實認真,對工作任勞任怨,責任心強,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。但是在批評和自我批評方面進行得不夠徹底，聯(lián)系群眾稍有不夠,。

根據(jù)**的申請和一貫表現(xiàn),，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論,，一致認為**基本具備黨員條件,，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。

********黨支部,。

****年**月**日,。

篇二：大學生在校政審材料證明。

郭大大同學,，考取我校計算機科學與技術學院學生,，在四年的大學學習期間，該生在校期間,，認真學習,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程；熱愛祖國,、關心集體,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度；學習目的明確肯下工夫,，成績優(yōu)良,；同時積極參加各項文體活動，較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。

該生思想積極要求上進,，向黨組織靠攏，學習勤奮努力,，成績優(yōu)良,，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感,。熱愛班集體,，關心幫助同學，待人誠懇,，相處融洽,，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力,，思維活躍,，動手能力、應用能力較強,。嚴于律己,，寬于待人,，做事認真謹慎，能吃苦耐勞,，團隊意識及協(xié)作精神較強,，是一名綜合素質強的合格大學生。

該生政治上積極要求上進,，學習刻苦認真,，工作積極主動，勤奮誠實,，為人踏實,，樂于助人，生活中能應嚴格要求自己,，待人熱情,，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務,，善于思考,，具一定的創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生,。

該生樸實誠信,，待人禮貌，與同學相處融洽,，性格開朗,，為人誠懇，謙虛,，隨和,，樂觀向上，有進取心,，有良好的心理素質和應變能力,，勇于進取，不怕挫折,。學習態(tài)度端正,，學習認真，勤奮努力,，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力。積極參加社會實踐,，經驗豐富,，知識面廣，注重自身各方面素質的提高,。在平時專業(yè)學習上,，刻苦學習鉆研,，熟練掌握計算機專業(yè)知識和技術，是一個極具發(fā)展?jié)摿?、復合型的?yōu)秀人才。

政審考察報告篇三

站領導：

3月25日至30日,，人?？屏_旭萍參加了由xx市人才培訓中心組織的赴重慶進行事業(yè)單位人事制度改革的學習考察。本次考察主要是與xx市人事局事改辦,、人事爭議仲裁處及xx市xx區(qū)人事局,、xx市衛(wèi)生局等部門就開展聘用制度、崗位設置,、未聘人員分流安置,、分配制度、社會保險等人事制度改革方面取得較好成效的先進單位座談交流,。

xx市人事局是國家人事部推薦的.改革較成功的城市之一,，他們在聘用合同制和工資改革方面做得較好，從1999年開始搞事業(yè)單位人事制度改革至今,，共形成下發(fā)了39個配套文件,，通過強化行政手段、抓宣傳,、抓培訓,，開展試點，帶動全市2萬多個事業(yè)單位,，30多萬名職工簽訂了國家人事部統(tǒng)一印發(fā)的《事業(yè)單位人員聘用合同》,，簽合同率達95%，有1.6萬名職工分流,。他們在推行人員聘用制度時,，主要做了以下幾點：

一、編制具體崗位設置,，明確責,、權、利,、義,，競聘上崗、簽定合同,。對不同類型的人按項目管理,，按成本、效益分配,，對管理人員,，實行職員制度,，分5個等級按相應崗位管理;對專業(yè)技術人員，實行評聘分開,，按工作能力和業(yè)績水平設定崗位工資;工勤人員按崗位等級規(guī)范,，明確崗位職責和工作權限。改革后實行崗位工資,，績效工作,。對全額撥款單位，國家發(fā)的部分不改,，其它部分與績效掛鉤,。

二、職工的養(yǎng)老保險問題,。養(yǎng)老保險解決不了,，改革是很難進行的。現(xiàn)xx市對自收自支的事業(yè)單位已基本建立完善了職工養(yǎng)老保險制度,，但對財政核撥的事業(yè)單位還不能按養(yǎng)老保險制度執(zhí)行,。

三、改革的優(yōu)惠政策,。為穩(wěn)定隊伍,，采取老人老辦法，保護老同志,。對工齡滿三十年的老同志可距國家法定退休年齡提前5年離崗退養(yǎng),。申請離崗退養(yǎng)的同志可按2年正常晉升一次(最多晉升兩級工資)至正常退休年齡計算退休工資。

四,、落崗問題,。人事制度改革不是人事機構改革，是在管理制度上的轉變,，原則上不精簡人員,。對競聘落崗人員，按原職務保留國家財政給的待遇,，給予換崗,。待聘人員，一年內單位給予2至3次上崗機會,，不上崗的,，一年后，交人才市場,，由人才市場推薦2至3次上崗機會,，仍不上崗的下崗。

據(jù)本次考察帶隊的xx市人事局工資福利處的潘建明處長說，xx市擬定今年對事業(yè)單位進行聘用合同制管理,。

政審考察報告篇四

?**,，女，蒙古族,，團員,，1990年3月8日生，巴里坤縣花園鄉(xiāng)人,，2014年6月畢業(yè)于新疆醫(yī)科大學高職學院臨床醫(yī)學院專業(yè),，大專學歷，現(xiàn)為巴里坤縣博爾羌吉鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工,。

??,。

??2014.4.1-至今******衛(wèi)生院職工,。

??,。

2.為人誠實,，生活樸素。該同志誠實守信,，生活樸素，獨立性強,，處處嚴格要求自己,，無不良嗜好和習慣。

??3.團結同事,，服從分工,。該同志謙虛謹慎，尊重領導和同事,，能與領導和同事和睦相處,，密切配合;工作上服從分工，從不挑肥揀瘦,。

4.勤奮學習,，刻苦鉆研。該同志能積極學習政治,、業(yè)務知識,，向書本學習，向同事學習,，向實踐學習,，并且注重理論聯(lián)系實際，能很快適應并勝任工作,。

?5.工作踏實,，吃苦耐勞。該同志儀表端莊，對待群眾和藹,、熱心,、細致、??周到,，工作精細,、有條理。能熟悉相關法律法規(guī),，文明執(zhí)法,，規(guī)范執(zhí)法。工作勤奮,，吃苦耐勞,，能按時保質保量完成工作任務。

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??未發(fā)現(xiàn)明顯不足,。

??。

??無,。

??考察小組意見：

??經綜合考察,，我們認為該同志符合《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》的相關規(guī)定，建議予以轉正,。

政審考察報告篇五

根據(jù)《2014年**市事業(yè)單位招聘工作人員考察辦法》規(guī)定,，我們通過走訪*****的工作單位、戶籍所在地派出所,，以及查閱該同志的個人檔案,，對其政治素質、工作能力,、報考資格等各方面進行了全面的考察?，F(xiàn)將考察情況報告如下：

**x，男,，****年**月出生,，在職教育大學本科學歷，具有工程師任職資格,。該同志****年**月畢業(yè)于****學院****專業(yè),，同年被****聘用至今，歷經****到****等多個工作崗位,，目前負責****工作,。期間，于****年**月完成**大學**x專業(yè)全部工程,，獲得大學本科學歷,。

（一）政治立場堅定。*****堅決擁護黨的各項方針政策，政治堅定,，宗旨明確,，思想覺悟較高；堅持四項基本原則,，堅持以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想武裝自己,，積極努力地向黨組織靠攏。

（二）業(yè)務能力突出,。該同志參加工作以來,，工作認真負責，勤奮踏實,，虛心好學,，實踐技術過硬，熟悉工程管理的專業(yè)知識,，并能有條不紊地運用到實際的工作中,。對于工作中的困難和問題，該同志都能處理周全,，在群眾中有相當好的口碑,。

作紀律,。為人忠厚誠懇,，以誠待人，與同事工作上配合默契,，日常相處關系融洽,，并能積極主動地參與集體活動。為人謙虛謹慎,，善于聽取他人意見,，博采眾長，不斷完善自己,。自覺遵守法紀法規(guī),。

不足之處：該同志性格溫和，稍欠缺工作魄力,；語言表達能力和綜合溝通,、統(tǒng)籌協(xié)調能力也有待于在今后的工作中進一步改善和提高。

經過對*****政治素質,、工作能力,、報考資格等各方面情況的考察，該同志總體情況良好,，符合錄用條件,，考察結論為合格。

考察人：

**********(聘用單位)。

****年**月**日,。

政審考察報告篇六

單位,，是指屬于一個機關、組織的機關,、組織或者各部門它是指數(shù)學或物理中測量事物的標準量的名稱,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

站領導：

3月25日至30日,，人?？屏_旭萍參加了由xx市人才培訓中心組織的赴重慶進行事業(yè)單位人事制度改革的學習考察。本次考察主要是與xx市人事局事改辦,、人事爭議仲裁處及xx市xx區(qū)人事局,、xx市衛(wèi)生局等部門就開展聘用制度、崗位設置,、未聘人員分流安置,、分配制度、社會保險等人事制度改革方面取得較好成效的先進單位座談交流,。

xx市人事局是國家人事部推薦的.改革較成功的城市之一,，他們在聘用合同制和工資改革方面做得較好，從1999年開始搞事業(yè)單位人事制度改革至今,，共形成下發(fā)了39個配套文件,，通過強化行政手段、抓宣傳,、抓培訓,，開展試點，帶動全市2萬多個事業(yè)單位,，30多萬名職工簽訂了國家人事部統(tǒng)一印發(fā)的《事業(yè)單位人員聘用合同》,，簽合同率達95%，有1.6萬名職工分流,。他們在推行人員聘用制度時,，主要做了以下幾點：

一、編制具體崗位設置,，明確責,、權、利,、義,，競聘上崗、簽定合同,。對不同類型的人按項目管理,，按成本,、效益分配，對管理人員,，實行職員制度,，分5個等級按相應崗位管理;對專業(yè)技術人員，實行評聘分開,，按工作能力和業(yè)績水平設定崗位工資;工勤人員按崗位等級規(guī)范,，明確崗位職責和工作權限。改革后實行崗位工資,，績效工作,。對全額撥款單位，國家發(fā)的部分不改,，其它部分與績效掛鉤,。

二、職工的養(yǎng)老保險問題,。養(yǎng)老保險解決不了,，改革是很難進行的。現(xiàn)xx市對自收自支的事業(yè)單位已基本建立完善了職工養(yǎng)老保險制度,，但對財政核撥的事業(yè)單位還不能按養(yǎng)老保險制度執(zhí)行,。

三、改革的優(yōu)惠政策,。為穩(wěn)定隊伍,，采取老人老辦法，保護老同志,。對工齡滿三十年的老同志可距國家法定退休年齡提前5年離崗退養(yǎng),。申請離崗退養(yǎng)的同志可按2年正常晉升一次(最多晉升兩級工資)至正常退休年齡計算退休工資,。

四,、落崗問題。人事制度改革不是人事機構改革,，是在管理制度上的轉變,，原則上不精簡人員。對競聘落崗人員,，按原職務保留國家財政給的待遇,，給予換崗。待聘人員,，一年內單位給予2至3次上崗機會,，不上崗的，一年后,，交人才市場,，由人才市場推薦2至3次上崗機會,，仍不上崗的下崗。

據(jù)本次考察帶隊的xx市人事局工資福利處的潘建明處長說,，xx市擬定今年對事業(yè)單位進行聘用合同制管理,。

根據(jù)《2014年xx市事業(yè)單位招聘工作人員考察辦法》規(guī)定，我們通過走訪xxx同志的工作單位,、戶籍所在地派出所,，以及查閱該同志的個人檔案，對其政治素質,、工作能力,、報考資格等各方面進行了全面的考察。現(xiàn)將考察情況報告如下：

xxx,，男,，xxxx年xx月出生，在職教育大學本科學歷,，具有工程師任職資格,。該同志xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx學院xxxx專業(yè)，同年被xxxx聘用至今,，歷經xxxx到xxxx等多個工作崗位,，目前負責xxxx工作。期間,，于xxxx年xx月完成xx大學xxx專業(yè)全部工程,，獲得大學本科學歷。

（一）政治立場堅定,。xxx同志堅決擁護黨的各項方針政策,，政治堅定，宗旨明確,，思想覺悟較高,；堅持四項基本原則，堅持以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想武裝自己,，積極努力地向黨組織靠攏,。

（二）業(yè)務能力突出。該同志參加工作以來,，工作認真負責,，勤奮踏實，虛心好學,，實踐技術過硬,，熟悉工程管理的專業(yè)知識，并能有條不紊地運用到實際的工作中,。對于工作中的困難和問題,，該同志都能處理周全,，在群眾中有相當好的口碑。

作紀律,。為人忠厚誠懇,，以誠待人，與同事工作上配合默契,，日常相處關系融洽,，并能積極主動地參與集體活動。為人謙虛謹慎,，善于聽取他人意見,，博采眾長，不斷完善自己,。自覺遵守法紀法規(guī),。

不足之處：該同志性格溫和，稍欠缺工作魄力,；語言表達能力和綜合溝通,、統(tǒng)籌協(xié)調能力也有待于在今后的工作中進一步改善和提高。

經過對xxx同志政治素質,、工作能力,、報考資格等各方面情況的考察，該同志總體情況良好,，符合錄用條件,，考察結論為合格。

考察人：

xxxxxxxxxx(聘用單位),。

xxxx年xx月xx日,。

xxx,女，漢族,，xxxx年x月出生,，xxxx人，中國xx大學新聞專業(yè)畢業(yè),，2014年6月加入中國共產黨,，2014年6月參加工作。現(xiàn)將其被擬錄用為xx區(qū)公務員的考察情況作如下說明,。

該同志思想進步，政治可靠,，集體主義觀念強,。在校和工作期間認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，在思想和政治上與黨中央保持高度一致,。在道德品質上講文明，懂禮貌,，有社會公德,，樂于助人，尊敬領導,，團結同事,，人際關系融洽。

該同志大學畢業(yè)后,，先后在北京市xx有限公司和xx有限公司工作,。在此期間，工作認真負責,，主動向身邊的領導和同事請教,，踏實肯干。不僅認真學習職責內的基本工作技能,，提高了工作效率,，還不斷加強相關業(yè)務技能的學習，先后參與了其他項目的文檔寫作及翻譯工作,，得到了上級領導和客戶的肯定,。

該同志一直以守得住清貧，耐得住寂寞嚴格要求自己,，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。在工作上遵章守紀，吃苦耐勞,，不斷加強自身建設,。在生活上，力求簡潔樸素,，不鋪張浪費,，做到不正之風不染，不義之財不取,，不法之事不做,，增強了拒腐防變能力。

縱觀該同志的學習,、工作,、生活等各方面情況都很優(yōu)秀，經組織考察合格,，認為可以被擬錄用為公務員,。

二〇一*年八月十四日。

本人工作至今不斷加強自我改造,，自我完善,，努力提高綜合素質,，當前，尤其要加強業(yè)務知識的學習,，特別是電腦網絡和信息知識的了解掌握,，提高掌握新知識、新文化的重要性和迫切性的認識,。

1.對政治學習“走過場”,。盡管學習了馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，但思想上未引起高度的重視,，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考,，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié),，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化。

2.為人民服務意識的不夠強烈,。未能牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念,。在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多,。

3.工作方法傳統(tǒng),。有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實,，對問題不作深層次的分析,，思考不深刻。

化和升華,，以高度的責任感,、以勤勤懇懇、扎扎實實的作風,，以百折不饒,、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2.加強自我改造,，提高綜合素質,。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習,，只有狠下決心,，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務,，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施,。

3.增強為人民服務的宗旨意識,，加強政治理論和業(yè)務只是的學習，不斷用新知識,、新文化,、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦,，努力改造自己的世界觀,、人生觀、價值觀,，認真加強共產主義道德修養(yǎng),，講正氣的高度要求自己。

4.以高度的政治責任感,、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務,。

今后本人要處處嚴格要求自己,，事事以身作則，起帶頭模范作用,。要求別人做到的,，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取,、努力向上的工作作風,。使大家的綜合素質都能適應時代的發(fā)展和隊伍建設的需要。

?xx,，女,，蒙古族，團員,，1990年3月8日生,，巴里坤縣花園鄉(xiāng)人，2014年6月畢業(yè)于新疆醫(yī)科大學高職學院臨床醫(yī)學院專業(yè),，大專學歷,，現(xiàn)為巴里坤縣博爾羌吉鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工。

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??2014.4.1-至今xxxxxx衛(wèi)生院職工,。

??。

2.為人誠實，生活樸素,。該同志誠實守信,，生活樸素，獨立性強,，處處嚴格要求自己,，無不良嗜好和習慣。

??3.團結同事,，服從分工,。該同志謙虛謹慎，尊重領導和同事,，能與領導和同事和睦相處,，密切配合;工作上服從分工，從不挑肥揀瘦,。

4.勤奮學習,，刻苦鉆研。該同志能積極學習政治,、業(yè)務知識,，向書本學習，向同事學習,，向實踐學習,，并且注重理論聯(lián)系實際，能很快適應并勝任工作,。

?5.工作踏實,，吃苦耐勞。該同志儀表端莊,，對待群眾和藹,、熱心、細致,、??周到,，工作精細、有條理,。能熟悉相關法律法規(guī),，文明執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法,。工作勤奮,，吃苦耐勞，能按時保質保量完成工作任務,。

??,。

??未發(fā)現(xiàn)明顯不足,。

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??無,。

??考察小組意見：

??經綜合考察,，我們認為該同志符合《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》的相關規(guī)定，建議予以轉正,。

李四,，女,，漢族,，中共黨員，碩士學歷,。1984年11月出生于河北省,，2010年7月參加工作，現(xiàn)就職于北京市海淀區(qū)學院路街道,，為本街道的社區(qū)工作者,。該同志的主要表現(xiàn)如下：

李四同志始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,，不斷提高政治理論水平。工作中,，她自覺踐行“八榮八恥”重要思想,，時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀,、價值觀,，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養(yǎng),，自覺維護黨的形象,。該同志政治立場堅定，在思想上和行為上時刻與黨中央保持高度一致,，在重大問題和關鍵時刻,，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性，沒有參加“”或其他邪教組織,。

精神,，想問題、做事情能從大局出發(fā),，以集體為重,。做事積極主動，迎難而上,，不怕苦,，不怕累。在本職崗位上敬崗愛業(yè)，盡職盡責,，在完成主要工作之余,，還及時完成領導交辦的各項業(yè)務活動，積極協(xié)助其他同事做好其它工作,。她不斷克服自身不足,，牢固樹立改革意識、創(chuàng)新意識和超前意識,，不斷進取,，各項工作均取得了較好成績，得到了領導班子成員和絕大多數(shù)干部群眾的認可,。

為了更好地開展工作,，該同志能堅持多渠道、多方面地加強業(yè)務學習,，充實知識,、拓展業(yè)務能力，不斷完善和提高自身的理論結構和業(yè)務水平,。2012年8月還通過了社區(qū)工作者(初級)資格認證的考試,。

生活上，該同志嚴格遵守國家的法律法規(guī)和機關的規(guī)章制度,，尊敬領導,，團結同事，嚴于律己,，誠實守信,。平日里樂于助人，積極營造和諧的人際關系,，深受領導,，同事的認可與贊同。同時,，該同志能積極參與單位組織開展的各項文體活動,，表現(xiàn)突出。

政審考察報告篇七

考察報告的概念有廣義與狹義之分,。廣義的考察報告是指作者為了了解某地區(qū)的基本情況,，或者為了獲取某項科研任務的科學數(shù)據(jù)或證據(jù)，根據(jù)一定的科學標準,，親自進行考察活動,，并在此基礎上寫成文章，如考察散記,、考察札記,、考察日記,，以及一些學術性的報告等，統(tǒng)稱,。下面是小編精心整理的事業(yè)單位政審考察報告四篇,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

根據(jù)《2014年xx市事業(yè)單位招聘工作人員考察辦法》規(guī)定,，我們通過走訪xxx同志的工作單位、戶籍所在地派出所,，以及查閱該同志的個人檔案,，對其政治素質、工作能力,、報考資格等各方面進行了全面的考察?，F(xiàn)將考察情況報告如下：

xxx，男,，xxxx年xx月出生，在職教育大學本科學歷,，具有工程師任職資格,。該同志xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx學院xxxx專業(yè)，同年被xxxx聘用至今,，歷經xxxx到xxxx等多個工作崗位,，目前負責xxxx工作。期間,，于xxxx年xx月完成xx大學xxx專業(yè)全部工程,，獲得大學本科學歷。

（一）政治立場堅定,。xxx同志堅決擁護黨的各項方針政策,，政治堅定，宗旨明確,，思想覺悟較高,；堅持四項基本原則，堅持以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想武裝自己,，積極努力地向黨組織靠攏,。

（二）業(yè)務能力突出。該同志參加工作以來,，工作認真負責,，勤奮踏實，虛心好學,，實踐技術過硬,，熟悉工程管理的專業(yè)知識,，并能有條不紊地運用到實際的工作中。對于工作中的困難和問題,，該同志都能處理周全,，在群眾中有相當好的口碑。

作紀律,。為人忠厚誠懇,，以誠待人，與同事工作上配合默契,，日常相處關系融洽,，并能積極主動地參與集體活動。為人謙虛謹慎,，善于聽取他人意見,，博采眾長，不斷完善自己,。自覺遵守法紀法規(guī),。

不足之處：該同志性格溫和，稍欠缺工作魄力,；語言表達能力和綜合溝通,、統(tǒng)籌協(xié)調能力也有待于在今后的工作中進一步改善和提高。

經過對xxx同志政治素質,、工作能力,、報考資格等各方面情況的考察，該同志總體情況良好,，符合錄用條件,，考察結論為合格。

考察人：

xxxxxxxxxx(聘用單位),。

xxxx年xx月xx日,。

站領導：

3月25日至30日，人?？屏_旭萍參加了由xx市人才培訓中心組織的赴重慶進行事業(yè)單位人事制度改革的學習考察,。本次考察主要是與xx市人事局事改辦、人事爭議仲裁處及xx市xx區(qū)人事局,、xx市衛(wèi)生局等部門就開展聘用制度,、崗位設置、未聘人員分流安置,、分配制度,、社會保險等人事制度改革方面取得較好成效的先進單位座談交流。

xx市人事局是國家人事部推薦的.改革較成功的城市之一,，他們在聘用合同制和工資改革方面做得較好,，從1999年開始搞事業(yè)單位人事制度改革至今,，共形成下發(fā)了39個配套文件，通過強化行政手段,、抓宣傳,、抓培訓，開展試點,，帶動全市2萬多個事業(yè)單位,，30多萬名職工簽訂了國家人事部統(tǒng)一印發(fā)的《事業(yè)單位人員聘用合同》，簽合同率達95%,，有1.6萬名職工分流,。他們在推行人員聘用制度時，主要做了以下幾點：

一,、編制具體崗位設置,，明確責、權,、利,、義，競聘上崗,、簽定合同,。對不同類型的人按項目管理，按成本,、效益分配，對管理人員,，實行職員制度,，分5個等級按相應崗位管理;對專業(yè)技術人員，實行評聘分開,，按工作能力和業(yè)績水平設定崗位工資;工勤人員按崗位等級規(guī)范,，明確崗位職責和工作權限。改革后實行崗位工資,，績效工作,。對全額撥款單位，國家發(fā)的部分不改,，其它部分與績效掛鉤,。

二、職工的養(yǎng)老保險問題,。養(yǎng)老保險解決不了,，改革是很難進行的。現(xiàn)xx市對自收自支的事業(yè)單位已基本建立完善了職工養(yǎng)老保險制度,，但對財政核撥的事業(yè)單位還不能按養(yǎng)老保險制度執(zhí)行,。

三,、改革的優(yōu)惠政策。為穩(wěn)定隊伍,，采取老人老辦法,，保護老同志。對工齡滿三十年的老同志可距國家法定退休年齡提前5年離崗退養(yǎng),。申請離崗退養(yǎng)的同志可按2年正常晉升一次(最多晉升兩級工資)至正常退休年齡計算退休工資,。

四、落崗問題,。人事制度改革不是人事機構改革,，是在管理制度上的轉變，原則上不精簡人員,。對競聘落崗人員,，按原職務保留國家財政給的待遇，給予換崗,。待聘人員,，一年內單位給予2至3次上崗機會，不上崗的,，一年后,，交人才市場，由人才市場推薦2至3次上崗機會,，仍不上崗的下崗,。

據(jù)本次考察帶隊的xx市人事局工資福利處的潘建明處長說，xx市擬定今年對事業(yè)單位進行聘用合同制管理,。

?xx,，女，蒙古族,，團員,，1990年3月8日生，巴里坤縣花園鄉(xiāng)人,，2014年6月畢業(yè)于新疆醫(yī)科大學高職學院臨床醫(yī)學院專業(yè),，大專學歷，現(xiàn)為巴里坤縣博爾羌吉鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工,。

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??2014.4.1-至今xxxxxx衛(wèi)生院職工。

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2.為人誠實,，生活樸素。該同志誠實守信,，生活樸素,，獨立性強,，處處嚴格要求自己，無不良嗜好和習慣,。

??3.團結同事,，服從分工。該同志謙虛謹慎,，尊重領導和同事,，能與領導和同事和睦相處，密切配合;工作上服從分工,，從不挑肥揀瘦,。

4.勤奮學習，刻苦鉆研,。該同志能積極學習政治,、業(yè)務知識，向書本學習,，向同事學習,，向實踐學習，并且注重理論聯(lián)系實際,，能很快適應并勝任工作,。

?5.工作踏實，吃苦耐勞,。該同志儀表端莊,，對待群眾和藹、熱心,、細致,、??周到，工作精細,、有條理。能熟悉相關法律法規(guī),，文明執(zhí)法,，規(guī)范執(zhí)法。工作勤奮,，吃苦耐勞,，能按時保質保量完成工作任務。

??,。

??未發(fā)現(xiàn)明顯不足,。

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??無,。

??考察小組意見：

??經綜合考察,，我們認為該同志符合《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》的相關規(guī)定,，建議予以轉正。

xxx,女,，漢族,，xxxx年x月出生，xxxx人,，中國xx大學新聞專業(yè)畢業(yè),，2014年6月加入中國共產黨，2014年6月參加工作?，F(xiàn)將其被擬錄用為xx區(qū)公務員的考察情況作如下說明,。

該同志思想進步，政治可靠,，集體主義觀念強,。在校和工作期間認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，在思想和政治上與黨中央保持高度一致。在道德品質上講文明,，懂禮貌,，有社會公德，樂于助人,，尊敬領導,，團結同事，人際關系融洽,。

該同志大學畢業(yè)后,，先后在北京市xx有限公司和xx有限公司工作。在此期間,，工作認真負責,，主動向身邊的領導和同事請教，踏實肯干,。不僅認真學習職責內的基本工作技能,，提高了工作效率，還不斷加強相關業(yè)務技能的學習,，先后參與了其他項目的文檔寫作及翻譯工作,，得到了上級領導和客戶的肯定。

該同志一直以守得住清貧,，耐得住寂寞嚴格要求自己,，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。在工作上遵章守紀，吃苦耐勞,，不斷加強自身建設,。在生活上，力求簡潔樸素,，不鋪張浪費,，做到不正之風不染，不義之財不取,，不法之事不做,，增強了拒腐防變能力。

縱觀該同志的學習,、工作,、生活等各方面情況都很優(yōu)秀，經組織考察合格,，認為可以被擬錄用為公務員,。

二〇一*年八月十四日。

政審考察報告篇八

××××年×月參加工作,；××××年×月加入中國共產黨青年團,，現(xiàn)任××××××××。

××××年×月至××××年×月,，在××市××區(qū)中山路小學讀書,；

××××年×月至××××年×月，在××市××區(qū)×××工作中讀書,；

××××年×月至××××年×月,，在××市××××插隊務農；

××××年×月至××××年×月,，×××××工人,；

××××年×月至××××年×月，××報社××××部××,。

××××年×月至××××年×月,，×××××報社××記者；

××××年×月至今,，××××,。

通過同本人談話，查閱有關檔案材料,。找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關系是清楚的,。

父親：×××,，×××××干部，中共黨員，無政治歷史問題,；

母親：×××,，×××××干部(已退休)，無政治歷史問題,；

妻子：×××,，×××××教師，無政治歷史問題,；

哥哥：×××,，×××××無政治歷史問題。

××同志,，無政治歷史問題,。在工作崗位，沒有參與任何不良活動,，旗幟鮮明,，同黨中央在思想上、政治上,、行動上保持了高度一致,。

經過黨組織多年培養(yǎng)、教育和考察,，認為××同志對黨的認識明確,，入黨動機端正，能以黨員標準要求自己,，愿意為建設中國特色社會主義和早日實現(xiàn)共產主義奮斗終身他擁護黨的路線,、方針、政策,，堅持四項基本原則在工作中服從分配,，遵章守紀，不怕苦和累,，鉆研業(yè)務,，進步較快不足之處，工作有時缺乏計劃性

政審考察報告篇九

李*同志始終堅持學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，不斷提高政治理論水平,。工作中,，她自覺踐行“八榮八恥”重要思想，時刻注重自己世界觀的改造,，注重樹立正確的人生觀,、價值觀,，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養(yǎng),，自覺維護黨的形象,。該同志政治立場堅定，在思想上和行為上時刻與黨中央保持高度一致,，在重大問題和關鍵時刻,，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性，沒有參加“”或其他邪教組織,。

精神,，想問題、做事情能從大局出發(fā),，以集體為重,。做事積極主動，迎難而上,，不怕苦,，不怕累。在本職崗位上敬崗愛業(yè),，盡職盡責,，在完成主要工作之余，還及時完成領導交辦的各項業(yè)務活動,，積極協(xié)助其他同事做好其它工作,。她不斷克服自身不足，牢固樹立改革意識,、創(chuàng)新意識和超前意識,，不斷進取，各項工作均取得了較好成績,，得到了領導班子成員和絕大多數(shù)干部群眾的認可,。

為了更好地開展工作，該同志能堅持多渠道,、多方面地加強業(yè)務學習,，充實知識、拓展業(yè)務能力,，不斷完善和提高自身的理論結構和業(yè)務水平,。2012年8月還通過了社區(qū)工作者(初級)資格認證的考試。

生活上,，該同志嚴格遵守國家的法律法規(guī)和機關的規(guī)章制度,，尊敬領導，團結同事,，嚴于律己,，誠實守信,。平日里樂于助人，積極營造和諧的人際關系,，深受領導，同事的認可與贊同,。同時,，該同志能積極參與單位組織開展的各項文體活動，表現(xiàn)突出,。