總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇一

本年度教科室在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作三年規(guī)劃,，以小班化教學(xué)和“天天示范課，節(jié)節(jié)高效率”為抓手,，作出了一定成績(jī),，總結(jié)如下：

1、上半年成功舉辦“學(xué)校課程暨天天示范課節(jié)節(jié)高效率”展示活動(dòng),，有十位不同學(xué)科的老師舉行了校本課程展示,，一位老師舉行了“天天示范課、節(jié)節(jié)高效率”課展示,，并請(qǐng)市教科所張金寶所長(zhǎng)做了點(diǎn)評(píng)和理論輔導(dǎo)，為我校大規(guī)模的開發(fā)學(xué)校課程拉開了序幕,。

2,、結(jié)合學(xué)校黨委提出的小班化教學(xué)的思路，為老師做了《小班化教學(xué)》和《研究性學(xué)習(xí)》兩次講座,，推動(dòng)了小班化教學(xué)的順利開展,。

3、指導(dǎo)教師進(jìn)行小班化教學(xué)的研究探索,，推出了吳慶霞老師和張冬生老師的小班化教學(xué)探討課,。

4、堅(jiān)持聽“天天示范課,、節(jié)節(jié)高效率”課并對(duì)授課的老師及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),，共計(jì)超過30節(jié)。

5,、成立了北校區(qū)教育科研小組并初步進(jìn)行了小班化教學(xué)的研究,。

6、組織了山東省20xx年優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)和南濟(jì)市第四屆教育案例的上報(bào)工作,，其中我校教師共獲山東省20xx年優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)四個(gè),，二等獎(jiǎng)二十五個(gè)，三等獎(jiǎng)五個(gè),，是我校教師獲獎(jiǎng)最多的一次,。

7、結(jié)合新課改編制了我?！秾W(xué)生選課手冊(cè)》《學(xué)生校本課程選課手冊(cè)》及有關(guān)的規(guī)章制度,。

8、與教導(dǎo)處配合,，對(duì)我校開設(shè)的校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程進(jìn)行了及時(shí)的指導(dǎo),。

9,、暑假期間，組織教師參加了山東省高中教師暑期新課程培訓(xùn),，圓滿的完成了培訓(xùn)任務(wù),。

1、以教育科研小組為基礎(chǔ)繼續(xù)進(jìn)行小班化教學(xué)的探索,，爭(zhēng)取及時(shí)總結(jié)并推廣好的經(jīng)驗(yàn),。

2、籌備好20xx教學(xué)年會(huì),，對(duì)我校教師在20xx年取得的優(yōu)秀教研成果進(jìn)行表彰,。

3、結(jié)合新課改繼續(xù)對(duì)校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程進(jìn)行指導(dǎo),。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，教科室以課程建設(shè)、校本教研,、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手,，按照期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合市區(qū)教研室工作要求,，有步驟,、多形式地開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作,，很多做法和亮點(diǎn)得到了督導(dǎo)檢查組的充分肯定?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，教科室不斷加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè),，以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效,，引導(dǎo)師生的行動(dòng)與發(fā)展。本學(xué)期,，學(xué)校新頒布實(shí)施《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》,，對(duì)不同層次的教師提出了相應(yīng)要求，推進(jìn)教師成長(zhǎng),，促進(jìn)師資水平的整體提升,；繼續(xù)實(shí)施“教學(xué)檢查日”制度，抽簽聽課,，課后組織分析整改,，促進(jìn)了“教學(xué)五認(rèn)真”的貫徹落實(shí)。本學(xué)期教學(xué)檢查日共聽課83節(jié),，其中語文15節(jié),，數(shù)學(xué)29節(jié)，英語23節(jié),，音樂4節(jié),，美術(shù)3節(jié),，體育5節(jié)，科學(xué)4節(jié),；繼續(xù)執(zhí)行我?！蛾P(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，于期中期末定期進(jìn)行了多項(xiàng)專項(xiàng)能力檢測(cè),，如一年級(jí)口算、二年級(jí)30秒跳繩及語文誦讀,、三年級(jí)英語單詞檢測(cè),、四年級(jí)科學(xué)知識(shí)檢測(cè)、五年級(jí)鋼筆字書寫及綜合2（勞技）知識(shí)檢測(cè)和六年級(jí)美術(shù)命題繪畫等檢測(cè),，并對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、分析，敦促教師提出教學(xué)改進(jìn)措施,，促進(jìn)學(xué)生基本技能和綜合素質(zhì)的提高,。

1、積極開展校內(nèi)教研活動(dòng),。

各教研組在認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上，各自開展了特色教研活動(dòng),，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

語文組：圍繞第六屆讀書節(jié)暨作家進(jìn)校園活動(dòng)，開展了系列特色活動(dòng)：

圍繞“成長(zhǎng)”主題,，開展讀書活動(dòng)：一年級(jí)“親子誦讀”讀書匯報(bào),；二年級(jí)

小學(xué)語文教師雜志社“辯課”活動(dòng)第二次走進(jìn)實(shí)小校園。我校毛老師和江蘇省特級(jí)教師岳乃紅各執(zhí)教一節(jié)讀書交流課,，并以“如何上好讀書交流課”為話題開展“辯課”活動(dòng),，校園書香氣息濃郁。

著名兒童文學(xué)作家秦文君走進(jìn)實(shí)小校園,。學(xué)生向作家贈(zèng)送了各自的作品集,，奉上了一臺(tái)以秦文君作品為主題的自編自演的節(jié)目，深受作家及專家的好評(píng),。專家們?yōu)槲倚熒鷱摹伴喿x”走向“悅讀”而喝彩,，xx教育網(wǎng)、xx日?qǐng)?bào)社,、xx電視臺(tái)等多家媒體在讀書節(jié)期間對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了持續(xù)的報(bào)道,，為我校書香品牌建設(shè)增光添彩。

數(shù)學(xué)組：本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組平心靜氣,，以“務(wù)實(shí)”為工作要領(lǐng),，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，以“四個(gè)一”校內(nèi)研究課研討模式為抓手,，每個(gè)年級(jí)組確定一個(gè)研究主題,，推薦一節(jié)校內(nèi)研究課,，采用“一節(jié)研究課,、一次講座、一次教學(xué)研討,、一篇教后反思”的研討形式,，力爭(zhēng)打造精品課堂。王書蓉等幾位教師認(rèn)真鉆研教材,，集年級(jí)組教師的智慧于一體，多次試教磨課,，教學(xué)效果顯著,，均達(dá)到市區(qū)賽課水平。其中,，楊智老師執(zhí)教的《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》因其新穎的設(shè)計(jì),、前沿的理念,，更受到前來聽課的山東省肥城市龍山小學(xué)教師代表的一致好評(píng)。同時(shí),，該組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則與研究課的磨課過程相結(jié)合,，圍繞研究主題開展相應(yīng)的講座，教師積極參與其中進(jìn)行研討。

英語組：在抓好常態(tài)課教學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)新課標(biāo)下英語教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)和難點(diǎn),，開展了專題教學(xué)研討,。3月底，校內(nèi)新教材比賽拉開序幕,，八名選手說課,、上課、磨課,、展示,，全體英語教師參與了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，鄭京京老師脫穎而出，代表我校參加區(qū)新教材課堂教學(xué)展示活動(dòng),，獲得一致好評(píng),。

組織參加區(qū)青年教師基本功大賽，我校五名老師積極參與,，目前,，左紅霞、朱映月與卞正三名老師已完成了粉筆字,、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,、說課與兩輪高考題競(jìng)賽,，最后一輪比賽也即將拉開帷幕。

藝術(shù)組：成功舉辦了校第24屆新苗藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。在藝術(shù)節(jié)中,，音樂組組織的“k歌賽、器樂獨(dú)奏,、獨(dú)舞”等系列活動(dòng),，深受學(xué)生喜愛。美術(shù)組面向1—6年級(jí)學(xué)生,，征集繪畫,、書法、素描,、國畫等多種題材的美術(shù)作品,，為學(xué)生舉辦“美術(shù)作品大匯展”,；4—6年級(jí)同學(xué)的“百米長(zhǎng)卷”現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng),，學(xué)生參與熱情高，活動(dòng)效果好,；在中英文化交流項(xiàng)目“沒有國界的藝術(shù)小精靈”活動(dòng)中,，周榮花老師積極組織美術(shù)作品的收集和整理，并對(duì)部分同學(xué)的作品進(jìn)行指導(dǎo),，拍攝的美術(shù)課視頻和一批優(yōu)秀的繪畫作品將送往英國展覽,。

另外，藝術(shù)組,、電教組的老師在學(xué)校的其他活動(dòng)中,，都能精誠團(tuán)結(jié)，默默奉獻(xiàn),，做好宣傳海報(bào),、櫥窗布置,、學(xué)生節(jié)目彩排、電教設(shè)備的準(zhǔn)備與維護(hù)等工作,，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功開展增色添彩,。

2、積極參加各級(jí)競(jìng)賽,，廣泛提升師生素養(yǎng),。

本學(xué)期，我校教師在各級(jí)各類教學(xué)及基本功比賽中發(fā)揮出色,，成績(jī)斐然：陳x老師獲全國中小學(xué)交互式電子白板錄像課評(píng)比三等獎(jiǎng),；王x老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動(dòng)，執(zhí)教全國示范課獲好評(píng),。李娜老師獲市品德賽課一等獎(jiǎng)第一名,；李璐老師先后獲得區(qū)、市音樂賽課一等獎(jiǎng),；卞彩云老師在xx教育星光大舞臺(tái)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),，張忠民和陳露獲三等獎(jiǎng)。劉祝,、周星辰老師在區(qū)級(jí)賽課中分獲一,、二等獎(jiǎng)；季紅梅等8位老師參加了xx區(qū)教師寫字比賽,，6人獲一等獎(jiǎng),，2人獲二等獎(jiǎng)；單建軍,、湯潔,、陳露、陳雯雯獲區(qū)數(shù)學(xué)期末試卷命題評(píng)比一等獎(jiǎng),，王書蓉,、高雪梅獲二等獎(jiǎng)。我校教師代表隊(duì)在區(qū)總工會(huì)“中國夢(mèng),，勞動(dòng)美”合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名,，在區(qū)“舞動(dòng)師魂”教師廣場(chǎng)舞比賽中獲二等獎(jiǎng)。

學(xué)生方面也在各項(xiàng)賽事中捷報(bào)頻傳：

六年級(jí)的黃x,、趙x在省中小學(xué)生聽力口語網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中喜獲一等獎(jiǎng),，周x、湯x與錢x獲二等獎(jiǎng),，姜x,、翟x、高x老師均獲省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在市,、區(qū)教研室組織的“泡泡杯少兒英語風(fēng)采大賽”中,，我校學(xué)生初賽參與率高達(dá)85%以上，6月份,，全區(qū)入圍半決賽的65人中有三分之一來自我校,。

40多名同學(xué)參加了xx市“電子百拼”競(jìng)賽，取得良好成績(jī),。

湯舒帆等11位同學(xué)參加了xx區(qū)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,，6人獲一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng),。

3,、校際交流互動(dòng)共贏，雙科型教師團(tuán)隊(duì)初具規(guī)模

本學(xué)期,，校際交流工作正常有序,，共有10位教師分別赴興化永豐、濱海濱淮,、姜堰里華,、姜堰白米及高新區(qū)寺巷中心小學(xué)送教交流，其中7位教師每人帶去了兩節(jié)課,，除語數(shù)英以外,，還涉及思品、美術(shù),、地方1,、科學(xué)等學(xué)科，這是我校正著力打造的特色之一——雙科型教師隊(duì)伍建設(shè),。所有的課都經(jīng)過精心研磨,、幾次試教，獲得聽課專家及老師們的高度評(píng)價(jià),。學(xué)校面向35周歲以下語數(shù)英,、信息、科學(xué)教師開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校平臺(tái)使用培訓(xùn),，英語組的洪娟,、張艷老師率先參與了校際教研,，他們把設(shè)計(jì)的教案上傳到平臺(tái)上供兩校教師在線研討,，隨后采用修改后的教案赴蘇陳實(shí)小上課，并將上課視頻上傳至平臺(tái)供大家評(píng)議研討,。

教科室還擬訂并發(fā)放了《“雙科型教師”培養(yǎng)意向調(diào)查表》,，詳細(xì)了解全體教師“以前任教過的學(xué)科”“新學(xué)期希望任教的學(xué)科”“能否勝任及原因”“培訓(xùn)需求”等，及時(shí)將準(zhǔn)確的匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)送給教導(dǎo)處及各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，并提前制訂了《xx年暑期教師校本培訓(xùn)方案》,，安排好雙科型專業(yè)技能培訓(xùn),，為今后更合理地進(jìn)行學(xué)科專兼職教師安排、提升相關(guān)學(xué)科的師資水平早作準(zhǔn)備,。

4,、名師工作室穩(wěn)健運(yùn)行，示范作用顯著

各名師工作室作為我校各學(xué)科的領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì),，積極發(fā)揮示范,、輻射和引領(lǐng)作用，按照期初的工作安排,，平穩(wěn)有序地開展各項(xiàng)工作,，在對(duì)校內(nèi)青年教師的幫扶工作、學(xué)校開展的各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等方面總能見到他們忙忙碌碌,、孜孜不倦的身影,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期,，各名師工作室成員共上各級(jí)各類公開課40多節(jié),。

5、充分發(fā)揮教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地的作用,，竭力做好師范實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)工作

作為教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地,，我校每學(xué)年都認(rèn)真做好師范生實(shí)習(xí)的接待工作。本學(xué)期,，我校共接待三批來自xx師專和南師大xx學(xué)院的近70名實(shí)習(xí)生,，精心安排指導(dǎo)老師上的示范課達(dá)54節(jié)。指導(dǎo)老師的辛勤付出得到實(shí)習(xí)學(xué)校帶隊(duì)老師及全體實(shí)習(xí)生的一致好評(píng),，結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)生代表向?qū)W校送來了感謝信,。

本學(xué)期，共有10項(xiàng)省市級(jí)課題正在研究中,，其中數(shù)學(xué)組國家級(jí)課題子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的差異教學(xué)實(shí)施研究》》已做好結(jié)題的充分準(zhǔn)備,，等待下學(xué)期總課題組的驗(yàn)收。另有《基于小學(xué)英語語篇教學(xué)進(jìn)行文化滲透的實(shí)踐研究》等10項(xiàng)省市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題于三月份申報(bào)待批,。英語組積極整理已結(jié)題的省級(jí)課題資料,，申報(bào)了江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)，還將于9月前省中小學(xué)教學(xué)研究第八期課題評(píng)獎(jiǎng),。學(xué)校還剛剛獲批成為首批江蘇省小學(xué)英語教材實(shí)驗(yàn)基地,，姜建宇校長(zhǎng)將赴寧作為全省基地學(xué)校代表在授牌儀式上發(fā)言。

在今年的綜合督導(dǎo)評(píng)估中,，檢查組對(duì)我校辦學(xué)特色,、學(xué)校制度管理、辦學(xué)行為、教師發(fā)展等方面都給予充分肯定,，綜合督導(dǎo)評(píng)估等級(jí)為優(yōu)秀,，這也是對(duì)我校教育教學(xué)管理工作的肯定。但自我審視,，也有不足：省市級(jí)骨干教師培養(yǎng)力度有待加強(qiáng),，部分考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量仍有待提高，教科研工作（尤其是教師論文發(fā)表）的質(zhì)量與層次均有待提升等,。在今后的工作中,，我們將不斷發(fā)揚(yáng)已有成績(jī)，正視存在問題,，齊心協(xié)力,，努力將今天的缺點(diǎn)變成明天的亮點(diǎn)！

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校教科研工作以“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享”為指導(dǎo)，走工作科研化的教改之路,，以教師發(fā)展中心和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持我校“以人為本,，面向全體,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以“科研服務(wù)質(zhì)量”的意識(shí),，明確“課題承載科研，科研融合教研,，科研培訓(xùn)一體”的工作思路,，以“課”（包括課題、課程與課堂）為中心,，發(fā)動(dòng)全體教師研究課程教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方式,，深化教學(xué)改革,，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生高素質(zhì)的形成,。

1,、自主閱讀與集體閱讀交流相結(jié)合，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

這學(xué)期,，推薦全體教師閱讀書目為《陶行知教育文集》，要求全體教師撰寫3篇閱讀心得上傳校園網(wǎng),。另外還特別要求青年教師根據(jù)自己教學(xué)和課余時(shí)間靈活安排自己的閱讀時(shí)間,，走進(jìn)閱覽室，及時(shí)做好閱讀隨筆撰寫,。青年教師在工作之余走進(jìn)閱覽室閱讀教育專著,，每周完成閱讀小記并上傳校園網(wǎng)供大家交流和學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校被評(píng)為繼續(xù)教育優(yōu)秀組織單位,。

2,、撰寫教育博客，在反思中成長(zhǎng),。

在反思中提高,，在反思中成長(zhǎng)。我校要求每位青年教師每月至少寫一篇有針對(duì)性的教學(xué)反思,?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等,，并及時(shí)把自己的教學(xué)反思，教學(xué)隨筆上傳到教育博客,，教師間通過瀏覽博客,，形成“互助學(xué)習(xí)，相互提高”的學(xué)習(xí)形式,，學(xué)校的讀書及科研氛圍得到了加強(qiáng),，教師的行為素養(yǎng)有了一定的提升。

1,、積極做好課題的管理工作,。

本學(xué)期，我校在研課題7項(xiàng),，分別是省級(jí)規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《依托“xx文化”創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)踐研究》以及xx市規(guī)劃課題《“數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域”積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)實(shí)踐研究》和三項(xiàng)xx市級(jí)規(guī)劃課題兩項(xiàng)xx市級(jí)微型課題都在緊張有序的開展著,。目前三項(xiàng)xx市級(jí)課題研究已經(jīng)結(jié)題。為了更好的開展課題研究的實(shí)效性,，課題組每月固定組織好課題會(huì)議,，并要求課題組成員及時(shí)上傳課題的研究記錄和研究成果，課題組長(zhǎng)上傳研究過程和記錄,。督促教師平時(shí)能加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,，在期末的時(shí)候,，每位青年教師上交課題的教學(xué)案例和研究論文。以此不斷積累課題研究成果,。

2,、課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合。

在課題研究中,，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用,。本學(xué)期將1個(gè)xx市級(jí)的課題5個(gè)xx市級(jí)的課題的課題研究工作落實(shí)到每個(gè)教研組，課題組即教研組,，每?jī)尚瞧诨顒?dòng)一次,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主持人,。采用“教研組、課題組定內(nèi)容,，個(gè)人鉆研備課,、集體討論、深化吸收,，形成共識(shí)”的操作程序,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,，以點(diǎn)帶面,，使相關(guān)課題研究落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。

3,、定期進(jìn)行課題反思交流,。

開學(xué)、期中,、期末學(xué)校組織全體課題組教師交流課題研究的反思,。平時(shí)雙周課題組骨干成員會(huì)議，交流課題研究中的經(jīng)驗(yàn),，提出困惑,，尋找解決的方法。通過總結(jié)困惑為進(jìn)一步的研究指明方向,。

本學(xué)期邀請(qǐng)了xx市教育科學(xué)研究員徐xx老師,、xx市教科室嚴(yán)乃超主任、崔xx主任來校圍剿時(shí)作論文寫作指導(dǎo),，專家面對(duì)面的指導(dǎo)有效提高了教師論文寫作的技巧和水平,。本學(xué)期，教科室根據(jù)上級(jí)部門及學(xué)校的工作安排,，及時(shí)做好征文信息的傳達(dá),、論文質(zhì)量的把關(guān),、征文結(jié)果的反饋等工作。共組織了師陶杯,、五四杯,、行知杯等相關(guān)活動(dòng)。

組織廣大教師（特別是課題組老師,、青年教師）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文參加各類各級(jí)的評(píng)比,，上交評(píng)比論文,、教學(xué)案例等,。本學(xué)期教師發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?jì)54篇。

1,、教師的教育隨筆寫作,，還存在不平衡的現(xiàn)象。盡管很大一批教師已行動(dòng)起來,，并在行動(dòng)中有所發(fā)展,。但同樣有相當(dāng)一部分教師，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高,，存在一定的應(yīng)付傾向,。

2、教師缺乏撰寫論文的激情,。

3,、課題研究還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，爭(zhēng)取早出成果早結(jié)題,。

4,、十三五省級(jí)規(guī)劃課題需積極申報(bào)。

1,、科研與一線教研緊密結(jié)合,。

2、總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn),，采取有效措施,，普及科研知識(shí)。

3,、積極邀請(qǐng)專家來校講座,，提高教師的教學(xué)科研水平。

4,、全員參與,，走青老結(jié)合之路。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇四

一年來,，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,，圍繞“學(xué)名師打造高效課堂教學(xué)年”的主題,，繼續(xù)構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教科研工作應(yīng)以科學(xué)的理論作指導(dǎo)。只有用科學(xué)的理論作指導(dǎo),，才能使教科研工作走上正規(guī)化,、科學(xué)化的.道路，才能不斷推陳出新,、不斷取得新的研究成果,。因此，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷更新教育觀念。理論學(xué)習(xí)包括三方面的內(nèi)容：一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級(jí)各類教育行政部門的指導(dǎo)性文件,，結(jié)合當(dāng)前的“課改”工作,，學(xué)習(xí)課程理論，學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，更新教育觀念,，明確教改方向。二是結(jié)合課題研究,，組織教師學(xué)習(xí)教育期刊上的有關(guān)文章,，博采眾長(zhǎng)，拓寬視野,，不斷深化課題研究,。三是閱讀教育經(jīng)典著作，了解教育,、心理等領(lǐng)域的最新研究成果,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育家的教育論著，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，提高理論水平,。

在今年的校本培訓(xùn)中，我們主要采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式,。我們根據(jù)教師教學(xué)實(shí)際的需要,，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。如：《構(gòu)建“高效課堂”的七個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《提高課堂教學(xué)效率的五大方略》《打造高效課堂教學(xué)模式》等,。今年,，教師們利用工作之余,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著、期刊等,。寒暑假組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī),、工作方案等，更好地指導(dǎo)了老師們的日常工作,。

充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”,，努力開拓廣大老師的視野。只要有機(jī)會(huì),，我們就組織教師參加各級(jí)各類研活動(dòng)及其他單位組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

本年度，我校組織了大量教師赴各地考察學(xué)習(xí),。其中,，劉高老師參加了湖南省小學(xué)語文骨干教師國培學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中,，他“面對(duì)知識(shí)淵博,，文化底蘊(yùn)深厚，授課風(fēng)趣幽默,，談吐瀟灑自如，同時(shí)教育碩果累累的專家,，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中,?！?/p>

他有次感慨國培,，為生命增值,。丁美容,、廖秋華、曹利群,、李佳穗四位老師赴長(zhǎng)沙參加了“全國著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)語文、數(shù)學(xué)精品課堂教學(xué)展示活動(dòng)”,，還有陳萍,、宋廷芳、詹艷波老師飯別赴廈門、北京學(xué)習(xí),。老師們學(xué)習(xí)后都進(jìn)行了總結(jié)與反思,，并在本校與老師們進(jìn)行了匯報(bào)交流，將學(xué)習(xí)收獲與大家共享,，和大家一起“常學(xué)習(xí),，常思考，一路向前”,！

本年度,，我校確立“學(xué)名師構(gòu)建高效課堂”的主題研修活動(dòng)，隨之開展了全體教師參加的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),?；顒?dòng)中，老師們相互學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，同年級(jí)組老師在其他老師上課的時(shí)候調(diào)課聽課,。評(píng)課時(shí),，評(píng)課老師與聽課老師展開了熱烈的研討,，老師們充分肯定了執(zhí)教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，扎實(shí)的基本功,。特別是面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容,，盡顯不同的教學(xué)風(fēng)格，能從不同的角度入手,，運(yùn)用了不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，老師們也提出了各自的意見和建議,?！巴n異構(gòu)”活動(dòng)的開展，提升了老師們的教育教學(xué)水平,，在教師中形成了一種自覺探索高效之法,，提升課堂教學(xué)效率的風(fēng)氣。

下學(xué)期,，我校開展了“五結(jié)合”教學(xué)模式研討活動(dòng),。活動(dòng)由組內(nèi)研討、備課,、說課,、上課、評(píng)課五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,，老師們積極參與,，教研氛圍濃厚，有效地提高了我校整體教育教學(xué)水平,。

各教研組在學(xué)校,、教科室的帶領(lǐng)下，組織教師堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索新的教學(xué)模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作、創(chuàng)新精神,，扎實(shí)開展工作,，并組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，取得一定的工作效果,。

集體備課和教學(xué)反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,，學(xué)校建立了集備制度，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動(dòng),，在教法學(xué)法上進(jìn)行研討,，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)。在日常的教學(xué)中我校非常重視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。記自己一節(jié)課的成敗之處，記教學(xué)中的疏漏與失誤,，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，記教學(xué)再設(shè)計(jì)，要求每節(jié)課后要有反思,，學(xué)期中考后,，有階段性反思，期末有全期反思,，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,。

我校共有骨干教師培養(yǎng)對(duì)象10人,。在平時(shí)的工作中,，學(xué)校對(duì)骨干教師嚴(yán)格要求，想辦法為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，讓他們以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，促進(jìn)骨干教師的快速成長(zhǎng)。建設(shè)骨干教師團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用,。學(xué)校對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人在外學(xué)習(xí),、參加教研活動(dòng)等方面重點(diǎn)傾斜,，并不斷提高他們的帶動(dòng)輻射能力。

一年來,，我校派出多名青年骨干教師參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),，丁美容、詹艷波,、陳萍,、宋廷芳等老師分別赴南京、廈門,、北京參加國家級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng),，返校后帶著學(xué)習(xí)的專家、老師們的先進(jìn)的教育教學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)與老師們共同探討與分享,，其中陳萍老師給我們上了一堂移植課《打電話》,，帶給老師們?nèi)碌捏w驗(yàn)，充分發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)輻射作用,。本周,，丁美容校長(zhǎng)帶領(lǐng)四名青年骨干教師赴上海市田園小學(xué)學(xué)習(xí)，屆時(shí),，他們將帶著學(xué)習(xí)的收獲與全校老師共同分享,。

我校每學(xué)期都會(huì)組織骨干教師參與大型的教研活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)課堂教學(xué)改革的不斷深化,。今年，我校組織了“同課異構(gòu)”和“五結(jié)合教學(xué)模式”研討活動(dòng),，活動(dòng)中,，骨干教師積極參與，從研讀教材,、備課,、說課到上課、評(píng)課,，氛圍濃厚,，有實(shí)效。這些工作對(duì)推動(dòng)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高起到了重要作用。

通過我校教師不斷努力,，更好地構(gòu)建了我校教師的發(fā)展平臺(tái),，使一批優(yōu)秀的老師脫穎而出，宋廷芳老師參加武陵區(qū)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽獲一等獎(jiǎng),，陳莉莉一課分別在市區(qū)獲一等獎(jiǎng),。老師們平時(shí)注重積累與反思,，總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后有一篇國家級(jí)論文獲獎(jiǎng)，十多篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)，另有多篇在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。

當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足之處。學(xué)校教育科研還需加強(qiáng)，加強(qiáng)教育科研系統(tǒng)化的建設(shè),，加強(qiáng)教師教育科研方法的培訓(xùn),，為教師開展教育科研提供更多的舞臺(tái)，通過理論與實(shí)踐的研究,，提高我校的教育科研水平,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。我相信，只要我們共同努力，以“教促研,，以研促教”的教學(xué)氛圍才會(huì)不斷濃厚,。只有把好的一面發(fā)揚(yáng)光大，不足之處積極改正,，我們的工作才會(huì)做得更完善,，才能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻(xiàn)。

xx小學(xué)教科室

20xx年12月

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇五

4月13,、14日星期三星期四兩天,，教科室、教務(wù)處聯(lián)合對(duì)我校本學(xué)期學(xué)生反映課堂教學(xué)存在問題的教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課和分析診斷,，課后除了與上課老師進(jìn)行交流和提出整改意見外,，還專門將教師課堂教學(xué)存在的問題歸納整理呈報(bào)校長(zhǎng)室。本次診斷的課堂教學(xué)存在的主要問題有：

備課不充分,。缺乏教學(xué)方法技巧,、尤其缺乏解題技巧，教學(xué)缺乏激情,。課堂未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，學(xué)生參與度低?；靖拍畈磺?，知識(shí)運(yùn)用不熟練。對(duì)教材內(nèi)容不熟悉,，未能充分掌握教學(xué)內(nèi)容,。雖使用“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”，但有形無神,，知識(shí)要點(diǎn)不突出,，不會(huì)進(jìn)行課堂教學(xué)總結(jié)。缺乏教學(xué)應(yīng)變能力,，課堂氣氛不活躍,。基本功欠缺、不扎實(shí),，語言表達(dá)不清晰,，語言平實(shí),，語調(diào)平淡,。層次不分明，抓不住教學(xué)的要點(diǎn)和難點(diǎn),。時(shí)間安排不合理,。缺乏教學(xué)評(píng)價(jià)性語言。

本周三,、五,，教科室、教務(wù)處集中到高三政治,、語文等備課組參加集體備課活動(dòng),，主要就學(xué)科二輪復(fù)習(xí)的專題開展、復(fù)習(xí)進(jìn)度,、試卷使用,、備課組要求等情況進(jìn)行了解和幫助解決問題。此外,，教科室還到班級(jí)學(xué)生中了解學(xué)科復(fù)習(xí)的,。學(xué)生反映，個(gè)別高三老師不管紀(jì)律只顧講題,，少數(shù)老師節(jié)節(jié)課都只會(huì)一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲淼闹v,，不善于聯(lián)系教材知識(shí)內(nèi)容、考綱和高考考點(diǎn),，學(xué)生收效很低,。對(duì)此，教科室已找相關(guān)老師談話和提出整改意見,。高三政治組提出要印時(shí)政熱點(diǎn)資料的問題,，教務(wù)處已予以應(yīng)允。關(guān)于試卷的處理問題,，教科室明確要求各備課組要有所取舍,，不能逐一講評(píng)，為此,，各備課組必須先行研究哪些講,，哪些不講，統(tǒng)一進(jìn)度和要求,。

本周,，根據(jù)校長(zhǎng)室工作安排，教科室將《大方一中教師工作評(píng)價(jià)量化管理方案》中“能”和“績(jī)”工作評(píng)價(jià)量化管理部分進(jìn)行修改和完善,，以期《大方一中教師工作評(píng)價(jià)量化管理方案》進(jìn)一步科學(xué)合理,。修訂后的工作評(píng)價(jià)量化管理方案將在教師qq群進(jìn)行公示,。

1、高三省適應(yīng)性考試質(zhì)量分析,。

2,、高一高二半期考試試卷制作檢查。

3,、高三第五次周考,。

4、高一高二高三學(xué)生評(píng)教,。

5,、省教科院論文評(píng)選教師論文收集。

6,、大方一中《教師小課題研究手冊(cè)》發(fā)放,。

7、“全彩課堂杯”系列活動(dòng)資料收集,。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇六

一學(xué)期以來,，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，集中研究中高考備考策略,，兼顧科技創(chuàng)新特色教育，取得了一定成績(jī),。

為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)任課教師重視復(fù)習(xí)課,，研究復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。從3月9日—31日組織了官五中“xx年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”,，高三、初三46位教師參加,，課型有作文點(diǎn)評(píng)課,、試卷講評(píng)課、專項(xiàng)復(fù)習(xí)課,、實(shí)驗(yàn)課,，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一格。授課教師中,，有80多天即將退休的謝國豪教師,，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽(yù)官渡區(qū)內(nèi)外的專家級(jí)名師謝振心,、彭碩,，更有一大批上完復(fù)習(xí)課就奔向操場(chǎng)組織中考體育鍛煉的初三班主任……高三任課的黃康侯副書記、趙敏副校長(zhǎng)身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格詮釋了高效課堂,，得到了聽課教師和教科所領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，有力推動(dòng)了復(fù)習(xí)展示課的順利進(jìn)行。展示課邀請(qǐng)了昆五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng),，官渡區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽課評(píng)課,，歷經(jīng)一月落下帷幕,，共689人次參加聽課研討。教科室在《官五中教科之窗》上開辟了“復(fù)習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專欄,，認(rèn)真梳理，潛心研究,，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式,、生物“活化運(yùn)用”復(fù)習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等,，這些成果昭示著官五中人對(duì)“有效教學(xué)”期盼和追求,，凝聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧。

為樹立“新課程,、新課堂,、新考試”教研理念，總結(jié)xx年高中學(xué)業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗(yàn),，研討我校高中新課程實(shí)施過程中存在的問題,，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中xx年高中新課程實(shí)施研討會(huì)”。我校高二物理,、化學(xué),、生物、政治,、歷史,、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握,、關(guān)注中差生的措施,、學(xué)業(yè)水平考試說明的運(yùn)用、學(xué)考沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié),，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)施作了專題指導(dǎo),。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級(jí)任科教師參加會(huì)議,，昆五中錢主任,、十六中薛副校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流。官渡區(qū)教科所劉所長(zhǎng)、官渡區(qū)進(jìn)校劉校長(zhǎng)高度肯定了研討會(huì)取得的積極成果,，勉勵(lì)我校再接再厲,，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，抓住機(jī)遇,，借課改東風(fēng)推動(dòng)官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng),，畢業(yè)班教師針對(duì)《學(xué)力提升》,、《高考考試說明》所列內(nèi)容，圍繞增減知識(shí)點(diǎn),、考查能力解讀,、題型示例與學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析,、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等開展研究,，最終形成發(fā)言提綱。今年研討核心是xx年中考,、高考“會(huì)考什么,、要怎么辦”，于 4月6日——7日舉行,，彭碩,、王明智、何衛(wèi),、王麗華,、楊雅涵、莊雁,、余榮澤,、張靜、趙敏,、陳華,、恭學(xué)安、羅建東,、張利華,、吳春梅、楊華仙15位作為代表發(fā)言,。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎(chǔ)上,，整理編印了文、理科《xx年高考沖刺階段復(fù)習(xí)建議》,、《xx年中考備考復(fù)習(xí)建議》,，從中高考各科試卷結(jié)構(gòu),、復(fù)習(xí)要領(lǐng)、答題技巧,、重要考點(diǎn),、應(yīng)試心理等方面全方位指導(dǎo)考生，三本建議累計(jì)達(dá)6萬多字,，初三,、高三學(xué)生人手一冊(cè)。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇七

20xx年度,，學(xué)校教科室以年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞“科研興校”的宗旨,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作,，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，通過多種途徑,，使教師們?cè)诠ぷ髦蝎@得從事教育科研工作的認(rèn)同感,，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來,。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文,。在各級(jí)報(bào)刊、各級(jí)網(wǎng)站發(fā)表研究文章,，進(jìn)一步提升科研水平,。

旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體，關(guān)注課堂教學(xué)中激趣策略的隨機(jī)運(yùn)用,，關(guān)注師生互動(dòng)中的知識(shí)構(gòu)建,，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn)，關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié),，改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率。同時(shí),，以區(qū)域合作交流為突破口,，促進(jìn)各校共同發(fā)展,，全面提高聯(lián)片學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

（一）認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

教科室繼續(xù)落實(shí)“教師外出學(xué)習(xí),，回校后帶動(dòng)大家共同提高”的工作目標(biāo)，本學(xué)期就有張祥玉,、張瓊,、符濤等老師外出學(xué)習(xí)，并在回校后上了移植課,，把先進(jìn)的教學(xué)理念帶給了所有同科的老師,。

（二）加大師培師訓(xùn)力度。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期我們開展了“學(xué)科帶頭人講示范課”的活動(dòng),，通過十幾位語文、數(shù)學(xué),、外語等教師的教學(xué)展示,，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(zhǎng),，真正發(fā)揮骨干教師的作用,，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,，促進(jìn)教研教改工作方面取得了較好成績(jī),，但我們認(rèn)識(shí)到提高教師素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的意義十分深遠(yuǎn),，在理論上還需要我們?cè)僬J(rèn)識(shí)再提高,，在實(shí)踐中也需要不斷地完善和充實(shí)，故而,，我們一邊督促老師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，一邊組織老師們外出觀摩教學(xué)過程，真正地做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,，這也有利于促進(jìn)教師們教學(xué)水平的提高,。五、做好資料歸檔工作教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來開展工作,，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對(duì)每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊(cè),。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集,、整理、裝訂,、歸檔,，并做出專項(xiàng)宣傳展示,。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇八

教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。教育科研與學(xué)校教育改革和發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,。特別是當(dāng)前新課程實(shí)施，更為教學(xué)活動(dòng)賦予了全新的內(nèi)容,。使我校的教科研工作呈現(xiàn)出一派生機(jī),。教科室本著求實(shí)、上進(jìn)的原則,，積極實(shí)施“科研興師”,、“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持科研工作“為改革實(shí)踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù),、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，以“求新,、求活,、求發(fā)展”為工作思路，著力營(yíng)造科研創(chuàng)新的良好氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期教科室工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：

1,、堅(jiān)持開展理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念

教科室積極組織,，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新的教育理念,，加強(qiáng)新課程工作經(jīng)驗(yàn)的推廣和深化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神,，倡導(dǎo)全體教師不僅要教好,，而且要教而思、教而研,。加強(qiáng)教師的教科研意識(shí),。

2,、深入教研組，積極推動(dòng)校本教研活動(dòng)與實(shí)踐研究

校本教研對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)要求,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的專業(yè)發(fā)展，盡可能地安排相關(guān)學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),，積極參加區(qū)級(jí)教科研活動(dòng),。另一方面以學(xué)校為主體，廣泛開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期開設(shè)了三十五節(jié)校級(jí)公開課,，以教學(xué)研討為突破口，教師做好聽課記錄,、評(píng)課記錄,、反思體會(huì)，開展多種形式的專題研討活動(dòng),，以提高教師的執(zhí)教水平,。

3、及時(shí)總結(jié)教師教育成果并加以推廣應(yīng)用

教科室做好了教學(xué)案例,、信技整合,、論文推薦工作。經(jīng)學(xué)校推薦孔泉榮老師的論文《避實(shí)擊虛 睹影知竿》在國家級(jí)刊物《語文周報(bào)》上發(fā)表,；吳文英老師的論文《素質(zhì)教育與中學(xué)思想政治課改革》在省級(jí)刊物《蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表,；邢德清老師的《如何才能備好一堂課》和《淺談職業(yè)中學(xué)的英語教學(xué)》兩篇論文在《英語周報(bào)》上發(fā)表；王勇校長(zhǎng)的《“雙語教學(xué)”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐探索》在省級(jí)刊物《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表,。

本學(xué)期教科室繼續(xù)開展以“備,、說、講,、評(píng)”為主的校本教研活動(dòng),，以教研組為單位，人人參與說課和講課活動(dòng)?，F(xiàn)在,，可以欣喜地看到，教師們?cè)谛１窘萄械穆飞弦呀?jīng)邁出了可喜的一步,。

語文組圍繞如何加強(qiáng)誦讀以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力這一主題,，積極開展校本教研并取得了不錯(cuò)的效果。英語組“如何提高學(xué)生在英語課堂中的積極性和興趣性”的校本教研活動(dòng),。數(shù)學(xué)組校本教研的主題是“如何在農(nóng)村中學(xué)中挖掘身邊的教學(xué)資源”,，服務(wù)課堂教學(xué)。物理組以《分組”合作學(xué)習(xí)”模式為契機(jī)》的校本實(shí)踐與探索,，從而形成了我校教育科研的百花齊放的景象,，取得了良好的成效,。

認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作，制定骨干教師集體備課,，課后反思,，期中匯報(bào)，期末總結(jié)的制度,，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,，整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。認(rèn)真組織校內(nèi)評(píng)課,、說課活動(dòng),，深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動(dòng),，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，目標(biāo)明確,，分層要求,，全面推進(jìn),，確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)策略,，切實(shí)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，努力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

基層學(xué)校的教育科研，如何更好地為學(xué)校的教育,、教學(xué)等各項(xiàng)工作服務(wù),，如何更好地為教師的發(fā)展服務(wù)，值得我們積極思考和探索,。學(xué)校至今缺乏有較大影響的科研成果,。學(xué)校將積極組織教師申報(bào)教科研課題，開展教科研活動(dòng),，在各方面給予支持?？蒲袚P(yáng)師,，優(yōu)化隊(duì)伍的路途相當(dāng)坎坷，學(xué)校在“科研興師”,、“科研興教”,、“科研興校”如何扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施,，看來所要化的功力非輕,。以詩為魂,，拓展校本的特色教育舉措如何自然地融入教學(xué)實(shí)踐，如何使之成為教學(xué)改革的載體而力避累贅,，使之激發(fā)素質(zhì)教育的升華而切戒浮夸,，實(shí)謂特色建設(shè)中不可回避的科研課題，當(dāng)慎思妥處之,。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的工作重心是：圍繞服市推廣構(gòu)建式生態(tài)課堂的大方向,，更加重視校本研究制度建設(shè)，更加重視模式創(chuàng)新,，更加重視師資培訓(xùn)校本發(fā)展,，著重開展提高教師的學(xué)歷和其他形式的繼續(xù)教育，繼續(xù)高舉“科研先導(dǎo)”旗幟,，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”理念,，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到教科研方式,、手段,、目標(biāo)、成果的全面優(yōu)化而不懈努力,。

（一）校內(nèi)培訓(xùn),。

1、本學(xué)期都我校開展校級(jí)高效課堂比賽,，分各學(xué)科進(jìn)行,，全員參與比賽。學(xué)期結(jié)束時(shí)每學(xué)科評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名,。實(shí)行加分制，年終納入績(jī)效考核,。

2,、開展了一系列關(guān)于課題為主的校級(jí)培訓(xùn)。我校的各類課題申報(bào)結(jié)題率都比上一年度提升了很多,。

3,、堅(jiān)持組織每月至少一次的校級(jí)教研培訓(xùn)工作。

（二）外出培訓(xùn),。

1,、順利完成暑期全員培訓(xùn)和連云港網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和考核。

2,、組織老師參加教師教育網(wǎng)上健康知識(shí)競(jìng)賽和全員提升能力工程,。

3、本學(xué)期認(rèn)真組織參加有關(guān)教科室的各類培訓(xùn)。

1,、論文獲獎(jiǎng)及發(fā)表,。

我校今年參加的各類論文比賽中。省級(jí)論文獲獎(jiǎng)有6篇,，市級(jí)獲獎(jiǎng)有6篇,，縣級(jí)獲獎(jiǎng)有11篇，其中呂靜,、馮小倩在中國教育優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選榮獲國家級(jí)三等獎(jiǎng),，譚劉霞老師等獲得第二屆江蘇省中小學(xué)、幼兒園環(huán)境教育優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng),，姚秀紅和姚超老師在主流期刊發(fā)表論文各一篇,。

2、課題類,。

幾年我校有5位教師申報(bào)了省“十三五”課題,，劉華成和沈曉紅教師申報(bào)了規(guī)劃課題在連云港市教科所立項(xiàng)，姚超教師連云港市教育學(xué)會(huì)課題順利結(jié)題,，20xx年度有4位教師提交了縣級(jí)課題結(jié)題材料,。

3、讀書活動(dòng)類,，

我校將讀書活動(dòng)與博客活動(dòng)相融合,，大大提高了教師讀書的積極性，并取得了一定的成績(jī),，我校的博客建設(shè)屢次受到縣級(jí)的認(rèn)可和表揚(yáng),。我校組織了校級(jí)讀書征文活動(dòng)，其中呂靜老師被推薦參加了縣級(jí)暑期讀書征文活動(dòng),。

4,、學(xué)科專業(yè)比賽類。

本年度組織各學(xué)科參加?xùn)|?？h教師專業(yè)的各項(xiàng)比賽,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。姚超獲得連云港市初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作基本功比賽一等獎(jiǎng),，王玉環(huán)獲得連云港市鄉(xiāng)村學(xué)校初中生物骨干教師培育站課堂大賽一等獎(jiǎng)和連云港市鄉(xiāng)村骨干教師培育站教學(xué)技能比賽三等獎(jiǎng),。縣級(jí)專業(yè)比賽獲獎(jiǎng)的老師有楊懷旺呂靜等六位教師,。

5,、輔導(dǎo)類。

我校魏東成老師指導(dǎo)學(xué)生獲得“江蘇省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”,。張道霞、陳潔和楊靜等老師輔導(dǎo)學(xué)生參加連云港初中英語學(xué)生聽讀競(jìng)賽獲得連云港市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

1,、完成全校教職工電子檔案的修改完善,。

2、經(jīng)過充分準(zhǔn)備,、發(fā)動(dòng),、多次研討部署，組織教師完成公修科目培訓(xùn)報(bào)名工作,，部分教師已完成培訓(xùn),。

3、完成20xx年全校所有教師專業(yè)成長(zhǎng)資料收集,；

1,、組織了一次以“課堂教學(xué)高效性”為主題的教學(xué)沙龍活動(dòng)，從方案制定,、各備課組研討并選出一個(gè)代表到學(xué)校的研討,，歷時(shí)四周，準(zhǔn)備充分,，研討熱烈,，三十位教師各抒己見。

2,、組織了學(xué)生閱讀征文比賽賽,。

3、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽,。

4,、組織老師參加讀書演講比賽，讀書心得交流,，讀書知識(shí)競(jìng)賽等讀書活動(dòng),。

5、組織老師參加人人通注冊(cè),，并引導(dǎo)正確使用,。

1、組織省十三五課題的申報(bào)立項(xiàng)工作和20xx年市個(gè)人小課題申報(bào)工作,，

2,、組織了老師參加縣教科室課題。

3,、組織教師參加教研室市級(jí)專項(xiàng)課題申報(bào)與開題工作,。

本人順利的完成了本學(xué)期教師獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)，共有2位教師在主流刊物發(fā)表論文,，有1位教師論文在省師教海探航獲得二等獎(jiǎng),，有2位教師課準(zhǔn)備省十三五課題，有7位教師準(zhǔn)備市級(jí)專項(xiàng)課題，有2位教師獲得連云港市專業(yè)比賽二等獎(jiǎng),，有1位教師輔導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)比賽并獲二等獎(jiǎng),。其它類數(shù)不勝數(shù)。

1,、教師讀書筆記和讀書心得上交,。

2、教師獲獎(jiǎng)情況相關(guān)資料復(fù)印件,。

3,、課題類立項(xiàng)結(jié)題相關(guān)材料復(fù)印件。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，教科室在“尊重每個(gè)人,，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,，按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評(píng)價(jià),、教研組建設(shè)和教科研等工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)行為,，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，加大教師學(xué)習(xí),、交流和培訓(xùn)的力度,，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、開學(xué)初,，所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研等多個(gè)方面進(jìn)行了年度規(guī)劃,。

2,、在區(qū)教育局的組織下，暑假及開學(xué)初多數(shù)教師參加了遠(yuǎn)程研修,。

3,、在青年教師培養(yǎng)方面，主要開展了兩項(xiàng)工作,。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,，確定了35歲以下青年為徒弟與老教師結(jié)成師徒子，并簽訂了相對(duì)穩(wěn)定的“師徒協(xié)議”,，幫助青年教師成長(zhǎng),。二是制訂了名師培養(yǎng)計(jì)劃。

4,、在11月,，教科室開展了學(xué)生問卷調(diào)查評(píng)教學(xué)生喜歡的老師評(píng)選活動(dòng),，各班學(xué)生全員參加評(píng)教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問卷項(xiàng)目設(shè)置和參加評(píng)教的學(xué)生人數(shù)上做了改進(jìn),，學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)客觀公正地進(jìn)行了評(píng)價(jià),，老師們對(duì)結(jié)果也表示認(rèn)同，取得較好的效果,。

5、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí),，參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研會(huì)議,，學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級(jí)交流，本學(xué)期,，宋麗麗老師赴濱州學(xué)習(xí),；趙強(qiáng)、宗國鋒老師的班主任培訓(xùn),；學(xué)校數(shù)學(xué)組觀摩市省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),；伏圣娟、宗國鋒,、吳欽韋赴泰安文言文新教育方式研討會(huì),；教師外出學(xué)習(xí)達(dá)50多人次，較多的`老師通過此類活動(dòng),，開拓了視野,，轉(zhuǎn)變了觀念，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,，與其他同行建立了友誼,。

6、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn),，制定了教師評(píng)價(jià)和發(fā)展系列制度和方案,。在年級(jí)組中制定了集體備課制度，利用集體備課制度培養(yǎng)教師的教育教研活動(dòng),。以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),，以各類教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè),。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,，備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,，集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與,。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)發(fā)揮了較大的作用,。

7,、及時(shí)有效地利用教師發(fā)展課活動(dòng)。每周利用周三的教師發(fā)展課做好教師的培訓(xùn)和論壇工作,。

1,、開學(xué)初，教科室通過教研組,，對(duì)我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì),，并主辦了一期課題宣傳欄。并對(duì)個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng),，并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》,，觀看了小課題研究專家講座系列光盤，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義,、選題方法和研究策略,。9月，伏圣娟校長(zhǎng)申報(bào)了課題《管理中的1+1教學(xué)模式》,、數(shù)學(xué)組申報(bào)了《賞識(shí)教育在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用》已被列為市級(jí)課題,。12月，張煥雙的《家校共育實(shí)踐研究》,、陳兵的《新課程條件下學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新研究》,、戚秀娟的《初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)研究》、公燕的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)研究》,、謝玉嬌的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)研究》等課題的申報(bào)把祝陽二中教科研工作推向高潮,。

2、著力于校本教研,，本學(xué)期祝陽二中設(shè)立了《祝陽民俗》,、《葫蘆絲》、《排球》等校本教材,。

3,、參加市電教儀器站實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)比和多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，穆紅老師的課件獲省一等獎(jiǎng),，公燕,、曹鳳云老師的電教科獲市一二等獎(jiǎng)等，本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研方面也是碩果累累,。

1,、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問題。

2,、“師徒結(jié)對(duì)”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象,。

以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認(rèn)真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，將開展的主要工作有新進(jìn)教師匯報(bào)課,、青年教師課堂教學(xué)大賽,。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，教科室在“尊重每個(gè)人,，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作，按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評(píng)價(jià),、教研組建設(shè)和教科研等工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為,，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、開學(xué)初,，所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研等多個(gè)方面進(jìn)行了年度規(guī)劃,。

2,、在區(qū)教育局的組織下，暑假及開學(xué)初多數(shù)教師參加了遠(yuǎn)程研修,。

3,、在青年教師培養(yǎng)方面，主要開展了兩項(xiàng)工作,。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,，確定了35歲以下青年為徒弟與老教師結(jié)成師徒子，并簽訂了相對(duì)穩(wěn)定的“師徒協(xié)議”,，幫助青年教師成長(zhǎng),。二是制訂了名師培養(yǎng)計(jì)劃。

4,、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí),，參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研會(huì)議，學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級(jí)交流,，本學(xué)期,，宋麗麗老師赴濱州學(xué)習(xí)；趙強(qiáng),、宗國鋒老師的班主任培訓(xùn),；學(xué)校數(shù)學(xué)組觀摩市省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)；伏圣娟,、宗國鋒,、吳欽韋赴泰安文言文新教育方式研討會(huì),、學(xué)校語數(shù)外史地生政的各科教師參加區(qū)高校課堂研討會(huì)；教師外出學(xué)習(xí)達(dá)50多人次,，較多的老師通過此類活動(dòng),，開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念,，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,，與其他同行建立了友誼。

6,、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn),，制定了教師評(píng)價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級(jí)組中制定了集體備課制度,，利用集體備課制度培養(yǎng)教師的教育教研活動(dòng),。以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，以各類教研活動(dòng)為平臺(tái),，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè),。 教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者，備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人,。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,，集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建,、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)發(fā)揮了較大的作用；在全校內(nèi)制定可行的評(píng)課議課制度,，讓老師們尤其是青年教師在同科內(nèi)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得較好的效果,。

7、及時(shí)有效地利用教師發(fā)展課活動(dòng),。每周利用教師發(fā)展課聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外教育教學(xué)專家來我校作報(bào)告,，專家的報(bào)告為教師們帶來了新鮮的血液、帶來了新的教學(xué)思路,。

學(xué)校教科室工作總結(jié)篇十二

本年度,，我校教科室工作將立足教改精神和學(xué)校的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn),，堅(jiān)持一個(gè)中心,，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略,，即在實(shí)踐中研究,，用實(shí)踐的方法研究,。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破,，努力研究踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂,、高效課堂,，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。

1,、大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化。

2,、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)著手點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高,。

3、深入開展教研組,、備課組的專題,、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程,，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展,。

4、以制度求規(guī)范,，以落實(shí)促規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促科研,，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。

5,、做好教師教學(xué)案例,、敘事的征集、篩選和推薦工作,，特別是省市五四杯,、省師陶杯和省級(jí)教海探航，教科室做了大量工作,，激活廣大教師撰寫熱情,，增加了獲獎(jiǎng)人次,，提高獲獎(jiǎng)檔次，在全縣位居前列,。

6,、研究、推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,、高效課堂。

1,、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研,。

沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效,。作為教育科研第一線的實(shí)踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次,、低效率,。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，普及教育科研理論和方法,。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章,、好材料提供給各位一線教師,，為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級(jí)期刊《教育資訊》。

2,、強(qiáng)化細(xì)化管理,，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量,，向管理要發(fā)展,。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，依靠民主科學(xué)的管理,，制訂《溝陡中學(xué)教育科研管理?xiàng)l例》、《溝陡中學(xué)教科研課題管理辦法》,、《教科研工作積分細(xì)則》,、《溝陡中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、“青藍(lán)”工程培養(yǎng)制度》等一系列制度，為提高各教師搞科研的積極性,，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去,，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，打造學(xué)校品牌特色。

3,、完善校本教研,，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng),。

本學(xué)期,，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題,，有重點(diǎn)地開展集體備課,、磨課、聽課,、賽課,、評(píng)課，反思,、總結(jié)活動(dòng),。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向,、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能,，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念,，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥,，樹立以撰寫教育故事,、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事,、教學(xué)反思為恥的榮辱觀,，營(yíng)造一個(gè)“我教我學(xué)，我教我思,，我教我寫”良好的教科研氛圍,。深入研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，走有效,、高效課堂之路,。

教研組研究的問題要來源于教育教學(xué)中的問題，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究,。各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理,，使問題形成課題，課題形成系列,，圍繞著課題去研究,，圍繞著問題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng),，學(xué)有目的,，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂,，指導(dǎo)到學(xué)生身上,，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

校本教研活動(dòng)的開展本著“從教學(xué)實(shí)踐中來,，到教學(xué)實(shí)踐中去，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨,，實(shí)實(shí)在在地研究問題,，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂,，圍繞提高課堂教學(xué)效率,，研究課堂、研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生、研究學(xué)法,，通過研究,，提高備課質(zhì)量，提高上課水平,，提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生成績(jī),。

4,、努力構(gòu)建以“教師自我反思、集體同伴互助,、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系,。

自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案,、案例分析,、教學(xué)故事,、教學(xué)分析、教后反思等,。其中對(duì)教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要,、最有效、最實(shí)用的,。我們所說的教學(xué)反思不是對(duì)以前工作的簡(jiǎn)要回顧,，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現(xiàn)象,，備課組要建立教師教學(xué)反思錄,，教科室將對(duì)優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選和搜集，并匯編入《溝陡中學(xué)教育資訊》,。

同伴互助——校本教研的重要組織形式,。同伴互助可以實(shí)現(xiàn)教師的主動(dòng)交流與合作，資源共享,，使每個(gè)教師都獲得單獨(dú)研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評(píng)課,，而應(yīng)側(cè)重把推進(jìn)新課程中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問題、困難和困惑變成研究課題來共同研究,，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式,，在問題解決的過程中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。特別是通過集體研究,，可以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn),，相互影響，共同成長(zhǎng)之目的,，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體,。

專業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領(lǐng),，實(shí)質(zhì)是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo),。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo),，但更多的,、更直接的是骨干教師（學(xué)科帶頭人、教壇新秀,、名師）的參與,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo),，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng),，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對(duì)青年教師起著無法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用,。在條件許可的情況下,，教科室將協(xié)調(diào)組建一個(gè)跨學(xué)科、跨年級(jí)的青年教師讀書學(xué)習(xí)會(huì)，為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路,，讓他們?cè)诮炭蒲蟹矫孀叩酶€(wěn),、看得更遠(yuǎn)、想得更深,。

5,、不斷踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，提高教育教學(xué)效益,。

6,、進(jìn)一步完善教科研課題研究資料建設(shè)，發(fā)動(dòng)全體教師,，在實(shí)踐中反思,，在反思中積極撰寫新的論文、案例,、敘事和課題,。

1、我校有18位老師市級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng),，并準(zhǔn)備結(jié)題,。

2、在省市五四杯論文大賽中,，有9人次獲獎(jiǎng),，在全縣位居前列。其中,，蔣鵬老師獲得市一等獎(jiǎng),，孫戶老師獲得省一等獎(jiǎng)。

3,、在省師陶杯論文大賽中,，我校有6人次獲獎(jiǎng)，其中王維東老師獲得一等獎(jiǎng),。

4,、在其他各項(xiàng)比賽中，我校均取得了較好成績(jī),。

1,、我校教科研氛氣還不夠濃；

2,、有的老師急功近利,，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

3,、教科研研究沒有全面地和教育教學(xué)和諧結(jié)合,。