在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

不玩手機的倡議書篇一

親愛的同學們：

隨著社會的發(fā)展,，手機已走進了校園，走進你我的生活,。手機在給大家的交流提供方便、生活增添樂趣的同時,，也給課堂學習帶來了許多負面的影響：上網(wǎng)、聊天,、玩游戲、聽音樂,、看小說、接聽電話等等,。昔日“風聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”，如今“短信聲,，qq聲，游戲聲,，聲聲不息”。這種現(xiàn)象嚴重影響了正常的課堂教學秩序,，影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,，破壞了良好的班風與學風。為促進學風建設(shè),，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序,，我們向各位同學倡議：

1、上課,、自習時自覺關(guān)閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂,。這既是對老師,、對他人的尊重，也是對自己的尊重,，更是對知識和文明課堂的尊重,。

2、做一個“專心致志,、聚精會神”的大學生,，自覺遵守課堂紀律,，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學習質(zhì)量。

3,、做好平時課程的預(yù)習和復(fù)習工作，跟著老師的進度和教學步伐,，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。

4,、恪守文明禮儀規(guī)范，尊敬師長,，主動與老師溝通與交流，積極思考,，增強課堂上的師生互動。

5,、主動培養(yǎng)合理的生活習慣，理性看待智能手機的功能與用途,，避免過度依賴和使用手機，走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍、走向操場,，向“低頭族”說“不”。

6,、黨員、學生干部,、入黨積極分子應(yīng)以身作則，做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機或不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督,，發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用,。

同學們,，大學期間是我們學習的黃金時期,，學習是我們學生的首要任務(wù)，讓我們以“學在魯大”為引領(lǐng),，牢記“厚德博學日新篤行”之校訓(xùn)，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，讓手機休息，讓課堂回歸!

不玩手機的倡議書篇二

親愛的同學們：

隨著經(jīng)濟社會的蓬勃發(fā)展,手機儼然成為人們必不可少的社交工具,。聊qq、打電話,、看網(wǎng)頁、玩游戲,，手機極大方便了我們的日常生活,、豐富了我們的閑暇時間。我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的通訊便捷和休閑娛樂之際,，我們不禁發(fā)現(xiàn)：青年學生上課玩手機，吃飯玩手機的現(xiàn)象日趨嚴重,，青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。

同學們,，我們還不應(yīng)該好好反思這一切嗎?不知從何時起，昔日只聞“風聲雨聲讀書聲”的大學校園,，現(xiàn)在幾乎只聞“短信彩鈴聲”。優(yōu)良的'學風是高校永恒的追求,，更是青年學生學業(yè)有成的重要保證,。聚精會神的聽講,、如饑似渴的求知，既要學知識,，更要學習“學知識”的思維和方法，努力成為自己專業(yè)領(lǐng)域的行家里手,。為此，校學生會向全校同學發(fā)出如下倡議：

1,、上課時自覺將手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài),，如需通信請下課時在拿起手機,，把寧靜還給課堂。這既是對老師,、對他人的尊重，也是對自己的尊重,，更是對知識和文明課堂的尊重。

2,、上課專心聽講，認真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀律,，不影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學習質(zhì)量。

3,、除自覺關(guān)閉手機外，不在課堂上玩mp4,、mp5等娛樂設(shè)備。

4,、各班班干部要以身作則，做出表率,，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

“黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲”，為了營造一個良好的上課環(huán)境,，讓我們一起行動起來吧，從自己做起,，從身邊做起，善用手機,，擺脫對手機的依賴;讓我們“不當?shù)皖^族”！為別人,，更為自己！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

不玩手機的倡議書篇三

各位家長、各位同學：

隨著科技的發(fā)展、生活水平的不斷提高,，手機已走入千家萬戶,。勿庸質(zhì)疑，手機給我們的生活及工作帶來了極大的便利,。但很遺憾,，部分學生不能科學處理手機與學習、生活的關(guān)系,。據(jù)統(tǒng)計學生使用手機超過90%是與正常學習和生活無關(guān)的信息——發(fā)短信,、聽音樂、看視頻,、qq、微信聊天,，有的甚至是不健康的信息或視頻。這給學生成長帶來了諸多影響,，主要危害如下：

4.學生在教室、宿舍等集體場所給手機充電,，容易造成安全隱患,；

7.學生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)布信息時,，不能客觀辨別是非,，誤用甚至濫用權(quán)利,，對自己和社會造成不良影響。

為加強校園管理,，促進孩子身心健康成長,，營造師生共同的精神家園,，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》的要求和《漢濱區(qū)中原鎮(zhèn)中原九年制學校學生手機使用管理辦法》的相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我校實際情況,，學校決定進一步加強校園手機的規(guī)范管理,，具體倡議如下：

1.作為中學生，非必要不帶手機進校園,；

3.絕不在宿舍、教室或者其他區(qū)域藏匿和違規(guī)使用手機,；

4.看到其他同學違規(guī)使用手機，同學們要及時規(guī)勸制止,，并及時上報班主任或德育處；

6.正確使用手機,，少下載各種游戲，不利用手機傳播低俗文化,；

7.嚴格遵守《漢濱區(qū)中原鎮(zhèn)中原九年制學校學生手機使用管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，違反相關(guān)制度將受到相應(yīng)處罰,。

學校誠摯地希望各位家長、同學給予支持與配合,，還我們校園一片純凈的天空！也給同學們自己留下一片純潔的心靈,！

不玩手機的倡議書篇四

親愛的同學們：

隨著社會的進步、移動。

網(wǎng)

絡(luò)的發(fā)展,，手機已深入我們生活的方方面面。快捷的咨詢方式,、五花八門的游戲軟件、豐富多彩的電影電視都給我們,。

提供。

了無限的娛樂空間,。然而作為科技進步帶給人類的新工具,，手機的負面影響也不容忽視,。我們用手機查詢資料，失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉,；我們用微信聯(lián)系朋友，沒有了昔日好友相聚的笑語歡顏,；我們?yōu)g覽。

網(wǎng)

上淺薄的段子,，卻不再領(lǐng)悟前輩,。

思想,。

的深度。課堂上,，昔日是“風聲，雨聲,，讀書聲，聲聲入耳”,，如今是“短信聲,，游戲聲,，電話鈴聲，聲聲不息”……手機正在悄悄“綁架”我們的生活,，“掠奪”我們的空間，“離間”我們的親情,，“影響”我們的學習。從禮貌上講,，上課不玩手機,，安靜聽課也是對老師最起碼的尊重,。從健康角度講，長時間連續(xù)使用手機,，其輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)。

同學們,，學校是我們汲取知識的殿堂，課堂是我們揚帆起航的地方,。為了提高同學們的聽課效率,，營造良好的.學習氛圍,，在此，特向全院同學發(fā)出如下倡議：

1.上課時請關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)至靜音狀態(tài),；

2.在圖書館、會議室或自習室請將手機調(diào)至靜音或避免使用手機,；

3.晚上11點后請盡量不要使用手機；

4.學生會成員,、各班班團干部應(yīng)率先垂范,、以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,，積極配合老師的教學活動。

5.養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,，少玩游戲，少閱讀無用信息,，以理智的態(tài)度對待手機。

同學們,，文明是大學生必備的素質(zhì),，是身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起，從身邊的點滴做起,，從自己做起，讓手機休息,，讓課堂回歸，認真學習,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，讓文明之風,、好學之風傳遍我們美麗的校園！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

不玩手機的倡議書篇五

尊敬的家長,、親愛的同學們：

隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為當今社會最普遍的通訊工具,，手機功能也已從單純的通訊工具逐漸向綜合平臺方向發(fā)展。與此同時，小學生對手機的依戀也越來越嚴重,。為了創(chuàng)建和諧、健康的學習環(huán)境,，鳳凰小學少先隊大隊部向全體少先隊員,、學生和家長發(fā)出“遠離手機游戲,，綠色文明上網(wǎng)”倡議書：

1、傷手傷眼傷脊椎,。手機游戲多是用手指操作的，長時間游戲容易造成手指的血液流通受堵,，久而久之就會形成手指“腱鞘囊腫”，嚴重的還會傷害神經(jīng),，導(dǎo)致手癱,！此外,，長時間玩手游對眼睛的傷害很大，眼睛容易出現(xiàn)疲勞狀況,，損害視力；夜里玩手機由于光線暗,，對眼睛的傷害更大，如不注意很可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象,。長時間低頭玩手游,，脊椎就長時間處在一個受壓迫的狀態(tài),，對脊椎的傷害非常大，特別對未成年人,，嚴重影響身體發(fā)育。

2,、沉迷游戲影響人際交往,。心理專家研究說：“長時間沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界和手機游戲，導(dǎo)致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面的交流,，他們的社會交際網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全消失了?！遍L期迷戀網(wǎng)游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此,，手機的危害,，不僅是個人家庭的事,，也是整個社會的事。

1,、要讓孩子放下手機，家長應(yīng)該先放下手機,，空余時間和孩子一起讀書,、運動、做家務(wù),，給孩子更多的陪伴，共享親子時光,。如果一個家長整天玩手機，而且常常被孩子看到,，就沒有辦法要求孩子不玩手機,，所謂：其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從。所以,，父母應(yīng)為孩子們樹立一個好榜樣,。

2、父母不應(yīng)該把玩手機作為對孩子的獎勵和外在學習動力,，這樣其實無形中強化了手機在孩子心目中的地位，孩子內(nèi)心會更對手機念念不忘,，而且過度依賴,。一旦沒有手機鼓勵，就不好好學習,。

3、用其他內(nèi)容取代孩子玩手機的時間,。帶孩子多參加各種活動,，體驗各種生活樂趣,，淡化手機帶來的快樂，如：節(jié)假日讓孩子去旅游,，去大學參觀等，培養(yǎng)更多樂趣,，做更多有意義的事，開拓視野,，培養(yǎng)更大的格局,。

1,、希望大家積極勸說身邊的同學,、朋友遠離手機,，課間不談游戲，相互監(jiān)督,，努力做到班上無一名學生玩手機,、無一名學生談游戲,。

2、積極參加學校的各種活動和社會公益實踐,，讓自己的生活更加豐富多彩。

親愛的隊員們,、敬愛的家長們，讓我們攜起手來,，共同抵制手機游戲，綠色文明上網(wǎng),，珍惜大好時光,，勤奮好學，努力進取,，做新時代的好少年！

xxx,。

20xx.x.x。

不玩手機的倡議書篇六

親愛的同學們：

隨著社會發(fā)展,，家庭經(jīng)濟條件的變化，同學們都配有了手機,。學生攜帶手機方便了與家長、同學間的聯(lián)系,，而且隨著手機功能的日趨強大，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分,。但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍,，在給我們的學習和生活帶來方便的同時,，也帶來一系列的問題,。大學生手機的不合理使用,，浪費著我們大量的時間和精力，嚴重影響了我們的學習和生活,。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情,，這樣才對得起自己的青春,，才不枉父母和老師對我們的殷切期望,。所以我院在此倡議：為了理想，我們要合理使用手機,，在一份寧靜中走向未來。倡議如下：

1,、上課主動不帶手機，專心致志聽課,，提高課堂學習效率,；遵守課堂紀律,，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序,。同學之間相互監(jiān)督，營造良好的學習氛圍,。

2,、不沉溺于手機聊天,、游戲等,，周一至周五早7:00-12:00、下午2:30-5:30,、晚7:00-9:30,，盡量離開寢室去自習室自習，從而保障有效的學習時間,。

3、做到勞逸結(jié)合,，注意休息，保護眼睛,，不長時間把玩手機,。不影響自己和他人正常的作息時間,，堅持自律和他律相結(jié)合，營造積極,、友好、和諧的宿舍氛圍,。

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

不玩手機的倡議書篇七

親愛的財經(jīng)系同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭看手機,。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響,。課堂上，許多未完成的游戲,，未聊盡興的天、未看完的小說,，不僅影響了同學們的聽課效率,、聽課質(zhì)量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的.課堂教學秩序,，嚴重破壞了良好的班風與學風,。為建設(shè)良好班風與學風，我們提出如下倡議：

1,、上課時自覺關(guān)閉手機，將手機交于班委,，把寧靜還給課堂,。這既是對老師,、對他人的尊重，也是對自己的尊重,，更是對知識和文明課堂的尊重。

2,、上課不以看時間為借口不上交手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣,。

3、上課專心聽講,，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量,。

4、黨員,、入黨積極分子,、各班班干部要以身作則，上課不玩手機,，自覺上交,，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作,。

5,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主,，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機。

同學們,，讓手機擱置一旁冷遇它90分鐘,，專心的投入學習90分鐘,，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊,。讓我們趕快行動起來，一起“遠離手機聚焦課堂”吧,！

倡議人：xxx。

時間：xx年xx月xx日,。

不玩手機的倡議書篇八

親愛的同學們、家長們:,。

你們好,！

伴隨著智能手機的發(fā)展與普及,，手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時，逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,隨之而來的視疲勞,，視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。為了保證我校學生的身心健康發(fā)展,，在此我們向全體學生和家長發(fā)出以下倡議：

1.作為學生,，以不玩手機,、電腦為榮，拒絕手機,、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W習生活。杜絕沉迷于手機聊天,、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑,，避免過度依賴和使用手機,，多參與有益于身心健康的集體活動,。

2.校大隊部干部和班干部應(yīng)以身作則、率先垂范,、做出表率,，并能經(jīng)受同學監(jiān)督,、考驗，并督促身邊同學合理使用手機,，共建文明校風學風，爭做好學生,。

3.同學們應(yīng)嚴格要求自己,，從點滴做起,。嚴禁將個人手機、電話手表帶入教室,，理智對待手機，合理安排時間,，勞逸結(jié)合。

4.家長要以身作則,，言傳身教,，科學合理使用手機,，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò),，給孩子樹立一個良好的榜樣。引導(dǎo)學生文明上網(wǎng),、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn),、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當行為,。

親愛的同學們,，文明是學生必備的素質(zhì)，是身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起,，從身邊點滴做起，從自己做起,，合理使用手機，讓文明之風,、好學之風傳遍我們美麗的校園,！

不玩手機的倡議書篇九

親愛的同學們：

伴隨著智能手機的發(fā)展與普及，手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展,。在大學校園里，智能手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時,，也在不經(jīng)意間走進了我們的課堂,，這讓大學課堂的學風悄然間發(fā)生了變化,。

為嚴肅課堂紀律，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率，營造良好學風,，院學生會向全院學生發(fā)出如下倡議：

消除課堂陋習，提高學習效率,。上課前請將手機關(guān)機或調(diào)成靜音并放進口袋，不在課堂上打電話,、發(fā)短信,、玩游戲,，不打擾老師正常的上課秩序；上課時認真聽講,，積極思考問題，踴躍參與課堂討論,，認真做好筆記,，提高學習效率。

養(yǎng)成良好習慣,，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活,、學習習慣,，杜絕沉迷于手機聊天,、手機閱讀、手機游戲等,，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑；理性看待智能手機的功能與用途,，避免過度依賴和使用手機，倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場”,，多參加有益于身心健康的集體活動。

發(fā)揮榜樣作用,，營造新風正氣。分團委,、學生會成員,、班團干部,、學生黨員應(yīng)率先垂范，以身作則,，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督,；發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動,，營造一個積極向上,、健康陽光的課堂環(huán)境。

同學們,，尊師重教、課堂自律,、專心聽講這些都是作為一名大學生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),，也是身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德行為規(guī)范,。從現(xiàn)在起，讓我們從“無手機課堂”做起,，讓良好的學風傳遍校園的每個角落,。

倡議人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

不玩手機的倡議書篇十

以理智的態(tài)度對待手機,。不沉迷于手機聊天、手機閱讀,、手機游戲等，,。同時對迷戀手機的同學進行勸阻,，同學之間互相督促,，共同提高。

四,、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,，積極配合老師的教學活動。

同學們,，我們正年輕,，風華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進取,，讓手機休息，讓課堂回歸,，這樣,，我們才能在知識的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟!

15電子班委會。