演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
讀書演講稿一年級(jí)篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫__,，來自__小學(xué),，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說,，名字叫《流螢谷》,。講的是：一個(gè)叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命,，媽媽為了擺脫思念的痛苦,，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲,。艾羽為了尋找和拯救媽媽,，在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動(dòng)著螢妖阿碧,，最終化敵為友,。在螢妖阿碧的多次幫助下,，艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界,，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。
在讀的過程中,，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税?，似乎是我來到了奇異的流螢谷，?jīng)歷著各種困難!當(dāng)讀完整部小說時(shí),，我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動(dòng),，也為艾羽對(duì)父母的一片孝心感動(dòng)，也為他們對(duì)信念的鍥而不舍的精神而感動(dòng)!假想一下,，在那種情況下,，我會(huì)有她那么強(qiáng)大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時(shí)，有時(shí)覺著壓腿又疼又累,，不想練;做作業(yè)碰到難題時(shí),，習(xí)慣的去找爸爸,，媽媽幫助解決;在學(xué)校有時(shí)受點(diǎn)委,親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書有益于育德、有益于勵(lì)志,、有益于啟智,、有益于明史。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書籍熏陶,，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會(huì),、有益于國家的高素質(zhì),、高品位的人。在學(xué)校大力號(hào)召下,，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動(dòng)開展起來,，現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們做些介紹,。
一年前，學(xué)校便號(hào)召我們：積極行動(dòng)起來,，廣泛開展讀書活動(dòng),，努力打造書香校園。提出：堅(jiān)持每日一詩,，每日一悟,，每周一反思，師生共讀經(jīng)典,，共寫隨筆,。于是，每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃,。
1、建立“班級(jí)圖書角”,。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書,，成立班級(jí)圖書角。
班級(jí)圖書角,，這是多年來各校各班用來引導(dǎo)我們學(xué)生多讀課外書的老辦法,，但總是有頭無尾，收效甚微,，主要有三個(gè)原因：一是書的來源有限,，不能及時(shí)更新，一年到頭，翻來覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書,，讀得無味無趣,。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度,。三是缺乏激勵(lì)機(jī)制,，很少為我們提供展示自我的平臺(tái)。
例如,，剛開始,，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看,，可一個(gè)星期過去了,，帶書的人是寥寥無幾，而且?guī)淼臅彩且恍┎恢呺H的書,，為此老師就想了一個(gè)辦法,，組織我們的爸爸媽媽到學(xué)校開家長會(huì)，給他們講多讀書的好處,，以我們班同學(xué)為例,，他們聽得到也看得到，很有說服力,，家長們很是高興,，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書,。從此,，我們班的書就多起來了，而且時(shí)常都能得到更新,。老師還動(dòng)員我們班的同學(xué)把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著,、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個(gè)為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等,。書源不愁了,，但如何發(fā)揮其效用呢，于是,，老師根據(jù)書的內(nèi)容多少,，分組分人頭,，規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學(xué)還可以看兩遍),，在看的過程中，老師要求我們要記住書的名稱,、主要內(nèi)容,、主要人物的性格特點(diǎn)，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫出自己的所思所想,。好與同學(xué)們交流,。
我覺得本學(xué)期老師制定的班級(jí)讀書活動(dòng)管理機(jī)制，我們很喜歡,。
(1)每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
(3)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分表彰,。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，建立自己的閱讀目錄,，記載好詞佳句,、心得體會(huì)等，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記,。
3,、開展“換一本書，交一個(gè)友”活動(dòng),，學(xué)校鼓勵(lì)我們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。學(xué)校每個(gè)月末開展一次讀書交流,。
4、圖書室管理員,、閱覽室制定出相關(guān)的借書,、閱覽制度、計(jì)劃充分利用學(xué)校的讀書陣地,。
5學(xué)校語文組和大隊(duì)部每月組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。
7,、老師自身做起，以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。師生同讀一本書,，同記讀書筆記，月末在班上講故事,、談體會(huì),、相互交流。
8,、學(xué)校要求我們大家記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午,，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
二,、適時(shí)掌握讀書技巧,，提高讀書的有效性。
受之以魚,，不如授之以漁,。有了書源(內(nèi)容)，有了讀書的規(guī)章制度(形式),，還應(yīng)有好的讀書方法和技巧,。掌握了好的讀書技巧，我們能終身受益,。
首先,，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。
二是指導(dǎo)我們做好專題性讀書筆記，做到“八個(gè)一”,。
讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”;“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”;“問一問與主題相關(guān)的問題”,。
另外老師還適時(shí)布置一些與教材相關(guān)的寫作片段,，我們會(huì)特別尊重自己的勞動(dòng)成果，給了自己作品一些響亮的名字,，如“我的地盤我做主,、創(chuàng)作風(fēng)暴、我的靈感”等,。
三,、展示交流結(jié)碩果。
我們有時(shí)以交流為主,，有時(shí)以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦、表演,、等方法交流,。利用晨讀、班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。利用作文課師生評(píng)論，生生結(jié)對(duì)子互評(píng)來以讀幫寫,，以寫促讀,，讀寫結(jié)合。
通過開展讀書活動(dòng),，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,，我們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書,，使我們成了生活的主人,，我們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,，使我們成了善交流,、會(huì)合作的人,，我們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,，使我們成了有思想,，有個(gè)性的人;讀書，更使我們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。
一年來,，由于學(xué)校在讀書活動(dòng)方面狠抓落實(shí),，我們不僅閱讀面廣了，知識(shí)豐富了,，在寫作能力上也有了很大的提高,，去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽，10人分別榮獲一,、二,、三、等獎(jiǎng),，參加全國小學(xué)生新課標(biāo)最新分類作文大賽19人分別榮獲一,、二、三等獎(jiǎng)并刊登在《新課標(biāo)最新分類作文》一書上,。有4位同學(xué)的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫天地》上,。
此外司前中心小學(xué)還提供多種機(jī)會(huì)讓我們及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，通過班級(jí)墻報(bào),、手抄報(bào)讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“‘奧運(yùn)在我身邊’故事會(huì)”學(xué)校掀起了奧運(yùn)故事的熱潮,，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學(xué)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng);在中小舉行的讀書心得交流會(huì),，我又獲得了較好的成績;我們學(xué)校還舉行“賽詩會(huì)”,，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽。
的確,，讀書的孩子越來越聰明,，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。
“與好書做伴，與文明同行”,。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書,、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!
讀書演講稿一年級(jí)篇二
能成為“閱讀之星”是我非常開心的一件事。
從幼兒園開始就對(duì)閱讀有了興趣,。雖然那時(shí)候我的拼音還不是很好,，認(rèn)的字也不是很多，但正因?yàn)檫@樣才讓我有了要學(xué)好拼音多認(rèn)字的想法,。在幼兒園的課堂上,，我認(rèn)真聽老師講課,，回家后,，常常一個(gè)人看電視學(xué)習(xí)拼音。因?yàn)橄矚g,，所以學(xué)習(xí)起來并不難,，掌握得也比較好。學(xué)會(huì)了拼音,，認(rèn)識(shí)的字就多了,，看起書來也容易懂了。以前不認(rèn)識(shí)的字常常要問媽媽,，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了拼音,，已經(jīng)很少再問媽媽。一個(gè)人的時(shí)候,，我覺得拼音就是我的老師,，書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的故事,，也有很多我想知道的知識(shí),。看書,，讓我度過了很多快樂的時(shí)間,，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。我常常利用課余時(shí)間看我喜歡的書,，回到家后,，我也堅(jiān)持在睡覺之前看一會(huì)兒書。在放假的時(shí)候,，媽媽常常陪我去新華書店,，有時(shí)也把喜歡的'書買回家。現(xiàn)在我不但有了自己的小書柜,，書柜里也擺了很多我喜歡的書,。
除了看書，我還喜歡參加學(xué)校和班里的各種活動(dòng),，唱歌,、跳舞,、畫畫都是我喜歡的事情。作為班里的語文課代表,，我在學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求比其他同學(xué)更嚴(yán)格,。課堂上，我能認(rèn)真聽老師講書中的知識(shí),，積極思考和發(fā)言,，課后我也能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在學(xué)校,，我常常做一些力所能及的事情,，有時(shí)也帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的課文。雖然在這個(gè)集體里我做的事情不是很多,，但只要老師需要我,，只要同學(xué)們需要我，我會(huì)很開心地做老師的小助手,，做同學(xué)們的小幫手,。
讀書演講稿一年級(jí)篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,，今天我演講的題目是《我愛讀書》,。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第xx屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書,。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日,！
小時(shí)候，我就愛讀書,。自從我認(rèn)識(shí)字開始,，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里,，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜,，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖,，吃了還想吃,，吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng),，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書,、求知的黃金階段,，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類,，從中國名著到外國名著……只要有書的地方,，就要有我們的'身影。
讀書需要爭朝夕,。一早到校,，可以讀書；午間休息,，可以讀書,；睡覺之前，可以讀書,。聽過《懸梁刺股》的故事嗎,？漢朝有個(gè)叫孫敬的人,，從小勤奮好學(xué),，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜,，為了避免發(fā)困,，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上,。如果自己一打盹,，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,，如果覺得自己困了,，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒,。古人的“懸梁刺股”鞭策,、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始吧,，讓我們共同享受讀書的快樂吧！
同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦做舟,?！?/p>
讀書演講稿一年級(jí)篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我愛讀書,。書是知識(shí)的寶庫,，是她，開闊了我的視野,，豐富了我的生活,；書，是人類的階梯,，是她,，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步,；書,，是快樂的源泉，是她,，帶給我幸福,，帶給我滿足。讀書,，真好,！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧,！擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書,，我們就擁有了美好的明天,！
讀書演講稿一年級(jí)篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書,，是人類的好朋友,。記得冰心奶奶說過：讀書好，多讀書,，讀好書,。只要我們用心去讀，就一定會(huì)感受到書給予你們的無窮快樂!
4月23日是世界讀書日,，我有幸參加晚報(bào)小記者團(tuán)組織的讀書沙龍講座,。聽了這次講座，我更感到讀書真是要用心去賞讀,，用心去感悟其中的樂趣或道理,。
聽媽媽說，我一歲多時(shí)就對(duì)書感興趣了,。那時(shí)候,，我話還沒會(huì)說幾句，就總是趁哥哥寫作業(yè)時(shí)翻他的書包，把美術(shù),、語文等課本拿出來看畫面,。后來三歲了，我進(jìn)了幼兒園,，慢慢認(rèn)了一點(diǎn)字,，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享,。我總愛抱著帶拼音的兒童連環(huán)畫,，有感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道：“寶貝,，你讀得真醉人,，你知道里面的道理嗎?”我總是說知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉,，結(jié)果魚兒一條也沒網(wǎng)到,。”
上小學(xué)以后,，我時(shí)常不是抱著一本童話故事書,，就是拿著一本作文書。久而久之,，我喜歡上了讀書,。就這樣,，我從書中知道了許多知識(shí),，也從書中明白了許多道理。
翻開《三國演義》,，我知道諸葛亮的神通廣大,，神機(jī)妙算，為之贊嘆不已：他讀書破萬卷,，知曉天下事,。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富,，就是征服世界,。讀到《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》，那個(gè)喜愛穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的情景,，讓我不禁捧腹大笑,。當(dāng)我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢,，專門剝削老百姓的勢利富人時(shí),，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書香飄溢中，我與詩人同行,。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，唯見長江天際流”的友情;體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家”的意境。
讀書讓我看到了世界的廣闊,，感受到了樂趣,。我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野,，也能讓我增長知識(shí),。
讀書演講稿一年級(jí)篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xx,，來自xx小學(xué),，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說,，名字叫《流螢谷》,。講的是：一個(gè)叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命,，媽媽為了擺脫思念的痛苦,，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲,。艾羽為了尋找和拯救媽媽,，在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動(dòng)著螢妖阿碧,，最終化敵為友,。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界,，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲,。
在讀的過程中，我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税?，似乎是我來到了奇異的流螢谷,，?jīng)歷著各種困難!當(dāng)讀完整部小說時(shí)，我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動(dòng),，也為艾羽對(duì)父母的一片孝心感動(dòng),，也為他們對(duì)信念的鍥而不舍的精神而感動(dòng)!假想一下，在那種情況下,，我會(huì)有她那么強(qiáng)大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時(shí),，有時(shí)覺著壓腿又疼又累,，不想練;做作業(yè)碰到難題時(shí)，習(xí)慣的去找爸爸,，媽媽幫助解決;在學(xué)校有時(shí)受點(diǎn)委,親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀書有益于育德,、有益于勵(lì)志、有益于啟智,、有益于明史,。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使讀書者最終成為有益于他人,、有益于社會(huì)、有益于國家的高素質(zhì),、高品位的人,。在學(xué)校大力號(hào)召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動(dòng)開展起來,，現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們做些介紹,。
一年前,，學(xué)校便號(hào)召我們：積極行動(dòng)起來，廣泛開展讀書活動(dòng),，努力打造書香校園,。提出：堅(jiān)持每日一詩，每日一悟,，每周一反思,，師生共讀經(jīng)典，共寫隨筆,。于是,，每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃,。
1、建立“班級(jí)圖書角”,。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書,，成立班級(jí)圖書角。
班級(jí)圖書角,，這是多年來各校各班用來引導(dǎo)我們學(xué)生多讀課外書的`老辦法,，但總是有頭無尾，收效甚微,，主要有三個(gè)原因：一是書的來源有限,，不能及時(shí)更新,，一年到頭，翻來覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書,，讀得無味無趣,。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度,。三是缺乏激勵(lì)機(jī)制,，很少為我們提供展示自我的平臺(tái)。
例如,，剛開始,，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看,，可一個(gè)星期過去了,，帶書的人是寥寥無幾，而且?guī)淼臅彩且恍┎恢呺H的書,，為此老師就想了一個(gè)辦法,，組織我們的爸爸媽媽到學(xué)校開家長會(huì)，給他們講多讀書的好處,，以我們班同學(xué)為例,，他們聽得到也看得到，很有說服力,，家長們很是高興,，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書,。從此,，我們班的書就多起來了，而且時(shí)常都能得到更新,。老師還動(dòng)員我們班的同學(xué)把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著,、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個(gè)為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等,。書源不愁了,，但如何發(fā)揮其效用呢,，于是,，老師根據(jù)書的內(nèi)容多少,，分組分人頭,，規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學(xué)還可以看兩遍),，在看的過程中,，老師要求我們要記住書的名稱,、主要內(nèi)容,、主要人物的性格特點(diǎn)，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫出自己的所思所想,。好與同學(xué)們交流。
我覺得本學(xué)期老師制定的班級(jí)讀書活動(dòng)管理機(jī)制，我們很喜歡,。
(1)每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。
(3)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分表彰。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句,、心得體會(huì)等,，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。
3,、開展“換一本書,，交一個(gè)友”活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)我們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。學(xué)校每個(gè)月末開展一次讀書交流,。
4,、圖書室管理員、閱覽室制定出相關(guān)的借書,、閱覽制度,、計(jì)劃充分利用學(xué)校的讀書陣地,。
5學(xué)校語文組和大隊(duì)部每月組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào),。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。
7,、老師自身做起,，以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。師生同讀一本書，同記讀書筆記,，月末在班上講故事,、談體會(huì)、相互交流,。
8,、學(xué)校要求我們大家記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣,。
二,、適時(shí)掌握讀書技巧,，提高讀書的有效性,。
受之以魚，不如授之以漁。有了書源(內(nèi)容)，有了讀書的規(guī)章制度(形式),，還應(yīng)有好的讀書方法和技巧,。掌握了好的讀書技巧，我們能終身受益。
首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。
二是指導(dǎo)我們做好專題性讀書筆記，做到“八個(gè)一”,。
讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”;“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”;“問一問與主題相關(guān)的問題”,。
另外老師還適時(shí)布置一些與教材相關(guān)的寫作片段，我們會(huì)特別尊重自己的勞動(dòng)成果,，給了自己作品一些響亮的名字,，如“我的地盤我做主、創(chuàng)作風(fēng)暴,、我的靈感”等,。
三、展示交流結(jié)碩果,。
我們有時(shí)以交流為主,，有時(shí)以評(píng)論為主;采取故事、朗誦,、表演,、等方法交流。利用晨讀,、班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。利用作文課師生評(píng)論,，生生結(jié)對(duì)子互評(píng)來以讀幫寫,，以寫促讀，讀寫結(jié)合,。
通過開展讀書活動(dòng),，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,，我們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書,，使我們成了生活的主人,，我們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,，使我們成了善交流,、會(huì)合作的人，我們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,，使我們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書,，更使我們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值、生命的意義,。
一年來,，由于學(xué)校在讀書活動(dòng)方面狠抓落實(shí)，我們不僅閱讀面廣了,，知識(shí)豐富了,，在寫作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽,，10人分別榮獲一,、二、三,、等獎(jiǎng),，參加全國小學(xué)生新課標(biāo)最新分類作文大賽19人分別榮獲一、二,、三等獎(jiǎng)并刊登在《新課標(biāo)最新分類作文》一書上,。有4位同學(xué)的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫天地》上。
此外司前中心小學(xué)還提供多種機(jī)會(huì)讓我們及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，通過班級(jí)墻報(bào),、手抄報(bào)讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“‘奧運(yùn)在我身邊’故事會(huì)”學(xué)校掀起了奧運(yùn)故事的熱潮，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學(xué)比賽,，并獲得了二等獎(jiǎng);在中小舉行的讀書心得交流會(huì),，我又獲得了較好的成績;我們學(xué)校還舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽,。
的確,，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲,，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。
“與好書做伴，與文明同行”,。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書,、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!
讀書演講稿一年級(jí)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是一年級(jí)一班的陳xx，今天我演講的題目是《我愛讀書》,。
我愛讀書,，從小就愛。
上學(xué)后,，在老師的培養(yǎng)下,，我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了自己看書,。只要一有時(shí)間,，我就和媽媽到書店或圖書批發(fā)市場，買回自己喜歡的書,，有淘氣貓伴我成長系列《十萬個(gè)為什么》,、有《故事寶船》、有《講不完的美德故事》和《稀奇古怪》系列叢書,，我的書柜已塞的滿滿當(dāng)當(dāng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：太陽是眾星之母;地球是我們的家園;猿人是人類的祖先……哦,，世界原來這么奇妙!
我愛讀書,。書，是知識(shí)的寶庫,，是她,，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書,，是快樂的源泉,，是她，帶給我幸福,，帶給我滿足,。
同學(xué)們,，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
讀書演講稿一年級(jí)篇八
親愛的老師,、同學(xué)們：
書是我的朋友，書是我的老師,，書是我在迷失方向時(shí)的指南針,，書是……。
毛澤東爺爺說過這樣一句話：“好好學(xué)習(xí),，天天向上,。”這正是毛澤東爺爺把所有的希望都留給了我們這一代,，難道我們能讓毛澤東爺爺?shù)南Ｍ茰鐔?答案只有一個(gè)：不能!
讀書演講稿一年級(jí)篇九
各位老師：
大家下午好!
聽,，校園里傳出了瑯瑯的讀書聲。在彌漫書香的年代,，我們迎來了又一個(gè)讀書節(jié),。非常高興能在此與大家談?wù)勛x書與人生。今天我演講的題目是《讀書人生,，快樂引航》,。
一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧,，讓我們受益無窮,。美好的書籍是燈盞，它們帶領(lǐng)我們從黑暗的深處走向無限光明的道路,。從書中,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書中，我學(xué)會(huì)了忍讓;從書中,，我學(xué)會(huì)了寬容,。書，給我?guī)砹嗣篮玫钠焚|(zhì)!
“天生我材必有用”,，“平凡著,，快樂著”，“放棄等于一無所有”……書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了,。我從中汲取了力量,，我勇敢地站了起來，開始了快樂的人生,。從此,，書也成了我生活中的好朋友。
從書中,，我還感受了生活,，了解了世界,，充實(shí)了人生。我就像一葉飄搖不定的小船,，追隨著智慧的波濤,，感受著時(shí)代的氣息。自由女神的雄壯美麗,，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,，金字塔的神秘樸素，俄羅斯民族的熱情豪邁,，我們都可以從書中細(xì)細(xì)地品味,。書在我們面前打開了一個(gè)神奇的窗口，我們驚嘆,，我們?cè)尞?，世界是如此之大，知識(shí)的海洋是如此浩瀚!書海,，一望無際;書山,，高入云天。上下五千年,，縱橫八萬里,。像一位博學(xué)的老師，像一位可親的長者,，它給了我們知識(shí),，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心!
愛書的人是永遠(yuǎn)渴望知識(shí)的,。書,，無聲地告訴了我們一個(gè)美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫,。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過,，但是書中的美麗會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開。那么,，讓我們好好把握它，不要讓它逝去,，抓住這永恒的美麗,。讓書永遠(yuǎn)與我們相伴，成為我們生活的引航者,，帶領(lǐng)我們向著光明,，向著快樂前行!
