方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書香校園閱讀活動方案最新內(nèi)容篇一

書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)結(jié)晶，是走向未來的基石,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史。一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色,。努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,。也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻,。

1,、總體目標：

圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、具體目標：

①通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書,，我快樂，我成長,。多讀書,，讀好書，好讀書,。讀書破萬卷,，下筆如有神。營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在x月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,。營造班級閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼了“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資x萬余元新增圖書xx冊,，訂購各種報刊雜志xx余種,。設(shè)定每天午間為圖書館開放時間，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

(三)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間,。每天上午第一節(jié)語文課前3—5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,，學(xué)生完成每天xx個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀,。

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開展閱讀活動

1,、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會,。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

(2)4—6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負責學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”。(介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排,，推廣此活動。

(5)周末,、十一,、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會,，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)學(xué)校進一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽,，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動,，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負責落實,。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠,，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊,。讀教學(xué)專著,，強教學(xué)實踐。讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理,。讀報紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記，寫出讀書心得,。

(3)定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長進行反思,。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙,、刊物，如《小學(xué)生作文報》《兒童時代》,、《少年文藝》,、《小溪流》等。另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍,。

(4)評比“書香家庭”,。

1、評選“書香小明星”和“書香班級”

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生,，并授以“書香小明星”,，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場,。

2,、建立開放書吧

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀,。

3,、建立好書交換站

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、開展讀書活動

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們,。或手工抄寫,，或電腦打印,。或個人獨辦,，或分工合作,。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚,。

5、組織班級或年級讀書會

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

書香校園閱讀活動方案最新內(nèi)容篇二

為建設(shè)書香校園,、和諧校園,，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友,、與名著為伴,。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考,、學(xué)會認知,。努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案,。

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴大知識源，親近母語,，提高語文素養(yǎng),。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫,，以寫促讀，讀寫并進,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,，從而也有效推動校風校紀的建設(shè)。

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操,。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

全員閱讀,，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ,。潤澤經(jīng)典,，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命。

1.加強組織

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu),。班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負主要責任，同時選威信高,、負責任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2.營造氛圍

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,，黑板報、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動

(1)建設(shè)班級圖書角

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時間

固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)明確閱讀要求

要求學(xué)生：做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句、歇后語等,。內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閱讀活動

▲設(shè)立“校園讀書月”,。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)x月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”,。

▲開好“班級讀書會”,。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

▲開展其他各類讀書活動,。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會,，古詩擂臺賽,、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。

4.落實評價

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”,。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,，讀書計劃書,、讀書筆記、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本,。班主任做到三個一：即，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”,、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行,。

第一階段：xx年x月—x月，為發(fā)動準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生,，聘請專家開展“閱讀與人生”主題講座,，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：xx年x月—xx年x月,，為重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動。

第三階段：xx年x月,，為總結(jié)評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比,、總結(jié)和評估活動,。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責,。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度,、活動記載,、成果匯報等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實

各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個科組,，各個班級、各個學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長,，力求讀書活動收到實效,。

附 ：活動口號

1、與好書交朋友,。

2,、書是人類進步的階梯。

3,、理想的書籍是智慧的鑰匙,。

4、與書本為友,，與大師對話,，涵養(yǎng)人文精神。

5,、我閱讀,，我快樂!我讀書，我成長!

6,、讓讀書成為最美麗的校園風景線!

7,、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀,。

8,、品讀書滋味，悟讀書樂趣 ,。

9,、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法,。

10,、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

書香校園閱讀活動方案最新內(nèi)容篇三

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑?！睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增強閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實際情況,，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動,，具體實施方案如下：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動,，促進學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1,、我讀書，我快樂!

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

3,、書香班級,，書香教師，書香學(xué)生,。

讀書,、誦經(jīng)、閱報,。

“讀書”,，按語文課程標準要求和學(xué)生的實際，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于xx萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩,、詞,、文。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報(刊)，每天閱讀x分鐘,。

1,、制定讀書計劃書：

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實現(xiàn)時間等。

(2)班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

(3)定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

(1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀x本書以上,，并精讀其中x篇文章。

(2)每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報：

(1)每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報,。

(2)班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動,。

4、建立少年小書庫：

(1)讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6,、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。

(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

書香校園閱讀活動方案最新內(nèi)容篇四

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助,、引領(lǐng)老師,、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,，發(fā)展人性,，提升境界，豐富生活,，愉悅身心,，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活動,，這次活動的重要目標是不斷提高自身的人文修養(yǎng),。

書香人生路。

x月x日——x月x日,。

1,、x月，按照書香校園特色方案,，整體構(gòu)建書香氛圍,，構(gòu)架學(xué)生，老師,，學(xué)校職工三個讀書體系,。

2、x月,，持續(xù)推進書香校園行動計劃,，凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施。

3,、x月,，全力營造書香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書香,。

第一階段：具體實施計劃

1,、在校園的宣傳欄,，過道布置師生作品，名人名言,，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標語,。

2、通過班級宣傳欄布置,，設(shè)計書香班級,，教室里設(shè)置讀書臺，讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換,，也可以自己買,，與全班一起分享。

3,、加強學(xué)校過道宣傳欄建設(shè),，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設(shè)計校宣傳欄,，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息,。

4,、創(chuàng)作學(xué)校專刊{藍天白云下｝,，發(fā)表學(xué)生習(xí)作,，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的作品向報刊推薦,。

5,、由學(xué)生科、教務(wù)科主持,，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動,。

第二階段：匯報、表彰

1,、在老師,、學(xué)生當中評選書香老師、書香班級,、十佳讀書明星等集體,、個人獎項。

2,、刻錄《書香人生路活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看,。

附：評選依據(jù)：

①一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié)。

②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料,。

③教務(wù)科,、學(xué)生科,、檢查師生讀書活動的過程性記錄

學(xué)校統(tǒng)一安排部分：

1、分年級提供師生讀書參考書目,。

2,、老師、學(xué)生制定讀書計劃,，學(xué)生科,，教務(wù)科制定活動方案并組織實施。

3,、活動結(jié)束的時候,，會為做的好的班級，個人及老師給予相應(yīng)的精神獎勵和物質(zhì)獎勵,。

附：師生讀書匯報推薦活動

1,、讀書改變了我(我和書的故事)征文活動(師生)。

2,、書香人生路演講比賽(師生),。

3、我的讀書名言征集活動,。

4,、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

5,、學(xué)生科,，教務(wù)科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動。

6,、讀書沙龍,。

7、我為xx添風采捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書,。

以上活動僅供參考,，學(xué)生科，教務(wù)科可根據(jù)實際情況策劃匯報方案,。

學(xué)生活動部分：

1,、每天必讀，讀中積累讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時做讀書筆記,，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。

2、書海流韻交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示,、交流,。同時，根據(jù)各班閱讀活動情況,，由教務(wù)科推薦,，隨時進行班級讀書活動典型的全校交流展示活動。

3,、好書推薦活動：評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦,。

教師活動部分：

1、每天必讀,，讀中積累讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記的形式不限,，但要標明作筆記的日期,。

2、好書推薦活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦,。

3,、書香人生路匯報活動：教師進行本學(xué)期完了要進行讀書總結(jié)、匯報,、展示活動,。

1、多方緊密配合,，營造讀書大環(huán)境,。領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，學(xué)校圖書室,、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務(wù),，開辟專欄,，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實有效,。

2,、認真制訂活動匯報方案，方案要重過程,、重落實,、可操作。符合學(xué)生年齡特點,。詳細寫出讀書的內(nèi)容,、時間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報的形式,、讀書活動的形式及要求等,。

3、讀書匯報活動要求做到立體和平面,、有聲和無聲,、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的`讀書活動,，做好相關(guān)資料的收集,、整理、上報工作,。

4,、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄,，教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記,，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正,、公平,、及時地做好總結(jié)、評價工作,，為學(xué)校期末量化考核提供準確數(shù)據(jù),。

5、在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序,，又要落實好本次活動,，使活動對教學(xué)、德育工作起推進作用,。