心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中政治心得體會(huì)篇一

初中政治是一門讓我頗感困惑和挑戰(zhàn)的學(xué)科,。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多困惑和難題,，但也從中獲得了一些寶貴的體會(huì),。通過學(xué)習(xí)初中政治，我深刻認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我們每個(gè)人的生活都有著重要的影響,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到政治思維的重要性,，以及做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的重要性。

首先,，初中政治讓我意識(shí)到政治對(duì)我們每個(gè)人的生活有著重要的影響,。政治是一個(gè)國家的靈魂,，它關(guān)系著國家的發(fā)展和穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí)政治,，我了解到政治決定著我們的日常生活,，比如從政府的各項(xiàng)政策到社會(huì)的發(fā)展變革，都與政治密不可分,。政治的每一次決策都會(huì)深刻影響到我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，我們不能忽視政治的力量,，而是應(yīng)積極關(guān)注并參與其中,。

其次，初中政治讓我意識(shí)到了政治思維的重要性,。政治思維是指從政治的角度來看待和解決問題的思維方式,。通過學(xué)習(xí)政治，我明白了政治思維與常規(guī)思維的不同之處,，政治思維更注重考慮整體利益和長遠(yuǎn)發(fā)展,，它讓人具備分析、辯證和判斷的能力,。政治思維培養(yǎng)了我全面了解問題的能力,，拓寬了我的思維路徑，使我能夠用更加客觀,、深入而細(xì)致的方式看待問題,，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

再次,，初中政治讓我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的重要性,。一個(gè)國家需要公民有良好的政治素養(yǎng)和政治參與能力，才能實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛,。通過學(xué)習(xí)政治,，我明白了作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)好的公民不僅要尊重法律,、遵守規(guī)則,，還應(yīng)有對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益事業(yè),，關(guān)心國家的發(fā)展,。只有每個(gè)公民都能夠履行自己的責(zé)任，國家才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,。

最后,，初中政治讓我認(rèn)識(shí)到政治教育的價(jià)值和意義。政治教育不僅僅是灌輸知識(shí),，更是培養(yǎng)公民意識(shí)和素質(zhì)的過程,。通過政治教育,，我學(xué)會(huì)了如何正確行使我作為一個(gè)公民的權(quán)利，明白了如何通過參與和表達(dá)來為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。政治教育培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神,，以及為國家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。

通過初中政治的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我們每個(gè)人的生活都有著重要的影響,，體會(huì)到了政治思維的重要性,，明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的重要性,，也意識(shí)到了政治教育的價(jià)值和意義。這些體會(huì)將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用,，讓我更加積極,、理性地參與社會(huì)事務(wù)，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們每個(gè)人都要關(guān)注政治、了解政治,、參與政治,，以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和和諧發(fā)展。

初中政治心得體會(huì)篇二

近年來,，初中政治教育已經(jīng)逐漸深入人心,，尤其是在歷史的洗禮下，政治學(xué)科的地位日益重要,。在這個(gè)過程中,，我深深感受到了學(xué)習(xí)政治理論的必要性和意義，從而對(duì)政治理論有了更深入的理解,。因此,，我想通過這篇文章，分享我的一些政治理論心得體會(huì),。

在學(xué)習(xí)政治理論的過程中,，我深刻意識(shí)到政治理論對(duì)我們的人生影響是深遠(yuǎn)的。政治理論不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的深層次分析,，更是為我們的未來提供一個(gè)清晰的方向,。政治課堂上，我們學(xué)到了國家制度,、行政管理等知識(shí),，這些內(nèi)容可以使我們更好地了解國家的立法、制度等方面,，為做好自己的工作提供了思路,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)理論的過程中，我們還能夠感受到國家的安全,、福利,、發(fā)展等問題的重要性，從而為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃,。

第二段：民主與國家,。

學(xué)習(xí)政治理論還可以幫助我們更好地了解民主和國家的關(guān)系。民主是現(xiàn)代國家制度的重要組成部分,，也是我國各級(jí)政府推進(jìn)治理現(xiàn)代化的重要內(nèi)容之一,。在政治學(xué)習(xí)中，我們可以了解到民主制度不僅僅是一種政治制度,，更是一種價(jià)值觀念,、一種文化理念。民主制度不斷改革進(jìn)步,，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懖豢珊鲆?。如果我們想為國家、為社?huì),、為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，就更需要了解民主制度及其內(nèi)在含義。

第三段：自由與權(quán)利,。

政治學(xué)習(xí)中,，我們還可以學(xué)習(xí)到自由和權(quán)利。自由和權(quán)利是任何一個(gè)民主社會(huì)中都非常重要的議題,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)政治理論的過程中,，不僅可以了解不同權(quán)利的含義，還可以深入研究自由和權(quán)利與我國立法,、行政和司法如何息息相關(guān),。如今，我們享有的各種權(quán)利如人權(quán),、公民權(quán),、產(chǎn)權(quán)都是通過政治綱領(lǐng)、憲法法律等,，并在實(shí)踐中得到鞏固和發(fā)展的,。我們需要更加注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和理論的研究，以為自己權(quán)利的捍衛(wèi)充分準(zhǔn)備,。

第四段：對(duì)未來的貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)政治理論并不僅僅在于學(xué)到一些理論知識(shí)，對(duì)自己未來的工作,、生活也有著重要的意義,。政治學(xué)科與我們的未來前途息息相關(guān),，一份清晰的未來規(guī)劃、一顆為國家,、為民族貢獻(xiàn)的熱情,，都需要更加深入的學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)語,。

綜上所述,，學(xué)習(xí)政治理論對(duì)我們的思想、人生都有著極其重要的影響,。同時(shí),，與國際整體環(huán)境中的競爭也密不可分。在這里,，我最后想強(qiáng)調(diào)的是,，學(xué)習(xí)政治理論不是來“應(yīng)付”考試,，而是通過所學(xué)知識(shí)與實(shí)際發(fā)生的事件,、現(xiàn)象聯(lián)系起來，形成感性和理性,，進(jìn)一步提高我們的思維水平,、視野和品質(zhì)。只要在政治學(xué)科的學(xué)習(xí)中深入思考,，將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,，我們就可以煥發(fā)出更加靈活、敏銳,、積極,、創(chuàng)新的思想，開闊自己的眼界,，讓自己更好地進(jìn)入更高層面的領(lǐng)域,，同時(shí)也為國家的未來發(fā)展做出更寶貴的貢獻(xiàn)。

初中政治心得體會(huì)篇三

初中英語新課改進(jìn)行幾年了,，作為一線的課改教師,，我發(fā)現(xiàn)新課改確實(shí)給教師和學(xué)生帶來了巨大的變化，自主,、合作和探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上越來越普及,。但是新課改也給我們帶來了一些困惑，如：有的學(xué)生在聽,、說,、讀、寫等各方面的水平都較以前同級(jí)的學(xué)生高出許多,，但差生所占的比例也比以往高,，學(xué)生的兩極分化從初一就開始凸顯,。這樣學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,，無疑增大了授課的難度,。盡管新課改在某些方面取得了一定的成果，但新課改仍困難重重,，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。其表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

一、新教材部分內(nèi)容與實(shí)際生活有些脫節(jié),。

新課標(biāo)英語的目的之一是想讓新教材更加貼近生活,、貼近學(xué)生，使之與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系,，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣,，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。而教材中有些內(nèi)容對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說好似是紙上談兵,，例如pizza等等,，學(xué)生對(duì)他們毫不熟悉，失去了興趣,，因而也得不到鞏固,，面向全體也就成了一句空話。

二,、新教材的操作難度大,，加大了教師的備課與授課難度。

新課標(biāo)英語每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開,，教師在備課時(shí)需要自己精心編排方能授課,，可是教師手頭又沒有現(xiàn)成的資料或教學(xué)輔導(dǎo)材料可以利用，而且很多話題較新,，教師處理起來確實(shí)有一定的難度,，這就增加了教師的備課難度。而且每個(gè)單元相對(duì)獨(dú)立,，不象以往那樣知識(shí)成體系,，許多教師一時(shí)還不能完全適應(yīng)。更何況,，我們現(xiàn)在每人教兩個(gè)班,，最多的有六十多人，除正式課節(jié)外還要上早午自習(xí),，每周有近二十節(jié)課,。除了上課，其余的時(shí)間要備課、批改作業(yè),，要應(yīng)付上面的各種檢查,、聽課等等。

三,、小學(xué)與初中的英語教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié),，是英語新課改的又一障礙。

在小學(xué),，只有語文和數(shù)學(xué)是主科,，而英語只是副科。小學(xué)從三年級(jí)開設(shè)英語課程,，在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等方面,，雙方已經(jīng)脫節(jié)。加上許多人認(rèn)為,，小學(xué)英語學(xué)好與否沒有關(guān)系,，反正上初中以后仍要從頭開始學(xué)。因此,，英語教學(xué)的所有壓力都留給了初中英語教師,，使小學(xué)英語教育形同虛設(shè)。新課標(biāo)英語詞匯量大而難,，話題范圍廣,，且初中開設(shè)的科目多,，各科的壓力大,，時(shí)間緊，因此許多學(xué)生一接觸英語就有畏難情緒;面對(duì)大班額,，教師精力又有限,，如果配合不好，有些學(xué)生往往會(huì)落伍,，以后再想彌補(bǔ)真是難于上青天,。給很多學(xué)生帶來了很大損失，造成了許多遺憾,。

四,、新教材的詞匯量太大，不少單詞拼寫難,，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，也影響了教師的授課質(zhì)量。

新課標(biāo)英語的詞匯量超出以往教材的好幾倍,，因而對(duì)學(xué)生僅是英語詞匯量方面,，就成為他們學(xué)習(xí)英語的一大障礙，使他們對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有畏難情緒。再加上不少單詞的拼寫太難,，記憶起來實(shí)在太費(fèi)勁,，有將近一半的學(xué)生難以記憶，面對(duì)這么多令人望而生畏的單詞,，即使孩子的求知欲再強(qiáng),，也不會(huì)對(duì)自己絲毫不感興趣的東西牢固記憶吧，畢竟他們還只是孩子,。如果教師逼著學(xué)生記,，勢(shì)必使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣乃至產(chǎn)生厭惡，稍有不慎就會(huì)使學(xué)生徹底放棄英語學(xué)習(xí),，甚至影響其一生的發(fā)展前途,，這無形之中給教師的教學(xué)增加了新的壓力。

五,、評(píng)價(jià)體系陳舊落后,，使教師在新課改中缺乏積極性、創(chuàng)造性與主動(dòng)性,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的評(píng)價(jià)理念主要的是要“注重過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”。而事實(shí)上,，幾乎所有的學(xué)校對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià),，都以其所教班級(jí)的考試成績作為最主要的甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。由于評(píng)價(jià)教師只看學(xué)生筆頭考試的成績,，只重考試結(jié)果,，甚至把這作為教師評(píng)先選優(yōu)的最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因而,，教師在教學(xué)過程中,，也不敢完全放開手腳采用新課標(biāo)，而是想盡一切辦法來提高學(xué)生的筆頭考試成績,。上面評(píng)價(jià)教師的尺度又直接影響著教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。

由于存在上述的原因，新課改的實(shí)施還存在諸多的問題與矛盾,，要保障英語新課改的順利實(shí)施,，還應(yīng)多站在教師與學(xué)生的實(shí)際情況這一角度看問題。

總之,，要想真正獲得全體英語教師積極參與英語新課改,，的確還有一段路要走。同時(shí)也需要我們?nèi)w英語教師做出很多努力,。

我認(rèn)為作為初中英語教學(xué)工作者應(yīng)做到：新教法以學(xué)生為主體,，就必須把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;重視語音訓(xùn)練，打好語音基礎(chǔ);重視單元檢測,，保證新教材的`教學(xué)質(zhì)量,。

聽、說,、讀,、寫是英語重要的教學(xué)手段，也是這套新教材要求達(dá)到四會(huì)的目標(biāo)――培養(yǎng)出具有初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際能力的一批新人,。這是本套教材的突出特點(diǎn),，也是我國英語教學(xué)歷程中的一個(gè)顯著轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何適應(yīng)并且能教好這套新教材,，是擺在我們初中英語老師面前的一大課題,。對(duì)如何教好這套教材筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面。

(一)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、明確學(xué)習(xí)目的,，在運(yùn)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。中學(xué)生年齡小，閱歷少,，對(duì)學(xué)習(xí)英語的目的往往不十分清楚,。他們把英語只看作升學(xué)考試中要通過的一個(gè)考試科目，對(duì)于難記的單詞,、語法和發(fā)音感到枯燥乏味,，要使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，除了從道理上宣傳英語學(xué)習(xí)的重要性外,，還要積極創(chuàng)造條件和環(huán)境使學(xué)生盡可能多地使用英語,，讓他們?cè)谶\(yùn)用中嘗到樂趣。如開展一些情景對(duì)話,，值日生每天用英語匯報(bào)情況，在學(xué)習(xí)中組織一些英語游戲等,。還要盡量組織好第二課堂活動(dòng),，如英語朗誦會(huì)，各種英語競賽,，學(xué)唱英文歌曲,，閱讀簡易英文書報(bào)。辨認(rèn)日常生活用品上持有的英語說明等,。

2,、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)研究表明，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí),、思考并獲得知識(shí),，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)造輕松愉快氛圍的關(guān)鍵是使學(xué)生對(duì)教師有親切感,。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系,，同時(shí)也是師生雙方的感情和思想的交流。師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志,，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng),。

3、不斷變換教學(xué)形式,，改進(jìn)教學(xué)方式有利于保持學(xué)習(xí)興趣,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式基本是教師講、學(xué)生聽,，整節(jié)課學(xué)生大多當(dāng)錄音機(jī),，而教師講的內(nèi)容多，都是語法,，很少讓學(xué)生自己動(dòng)口(除了提問),，恨不得一下子全倒給學(xué)生，這樣學(xué)生一節(jié)課都在忙著記筆記,，教師又講得很累,，課堂上學(xué)生收獲就是一本本筆記，課內(nèi)消化不了,，課后怎能吸收?一種好的教學(xué)形式連續(xù)不斷地使用也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。從生理上講，單一的形式容易導(dǎo)至大腦刺激的單調(diào),，使興奮轉(zhuǎn)化為抑制,，降低學(xué)習(xí)效率。而從心理上講,，中學(xué)生正處干活潑好動(dòng),、喜歡變換的時(shí)期，再好的教學(xué)形式和練習(xí)形式,，如簡單重復(fù)太多,，學(xué)生也會(huì)興趣銳減。因此,，中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇,、好動(dòng)、好玩,、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律,，采用多種形式,，如做游戲、講故事,、觀看幻燈,、錄相、聽錄音,、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演,、唱歌曲等。

(二)重視語音,，打好語音基礎(chǔ),。如果能夠打下堅(jiān)實(shí)的語音基礎(chǔ)，也就拿到了英語入門的鑰匙,，也是練好聽,、說、讀,、寫的基本功的基礎(chǔ),。

教科書一開始就十分重視語音教學(xué)，緊密結(jié)合字母單詞和句子的教學(xué),，系統(tǒng)地安排了語音練習(xí),。因此，我們教師要正確把握要求,，把語音教學(xué)貫穿于始終,。把語音教學(xué)作為初一英語教學(xué)的主要任務(wù)之一。做到長期訓(xùn)練階段側(cè)重,，綜合提高,。在語音教學(xué)中教師應(yīng)特別注意自身語音，充分發(fā)揮課本錄音的作用,。聽音是語音教學(xué)的根本方法,，要堅(jiān)持先聽音后開口，做到聽清發(fā)準(zhǔn),。讓學(xué)生在學(xué)語音的過程中盡可能地受到正確的語言熏陶,。

(三)注意培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。交際能力是通過交際活動(dòng)培養(yǎng)起來的,。交際活動(dòng)指用所學(xué)語言真實(shí)地,、自由地交流思想，共同完成某項(xiàng)任務(wù),。交際能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而且要精心組織和精心設(shè)計(jì),，否則學(xué)生就動(dòng)不起來,，或動(dòng)而無效,。交際能力的培養(yǎng)可按照下列幾方面進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練。

(1)一般打招呼和簡單的客套話,。如：goodmorning!howareyou?

(2)交流信息,，介紹自己的好朋友，classtwo;介紹自己的住處,，weliveinzhongshanroad;介紹過去的經(jīng)歷,，iwentshoppinglastsunday;介紹個(gè)人的一個(gè)打算，i'mgoingtovisituncleli,。

(3)討論共識(shí),。

(4)解決問題。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。

教師可以對(duì)新課的主要內(nèi)容擬幾個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題去看課文,，邊看邊思考,，不懂的作個(gè)記號(hào)，上課各個(gè)學(xué)生都有自己的難點(diǎn),、疑點(diǎn),，這樣久而久之學(xué)生自己會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，讓學(xué)生自己通過知識(shí)來學(xué)習(xí)新知識(shí),，就懂得了新舊知識(shí)的聯(lián)系。在教師來教新課之前,，學(xué)生對(duì)教材就有了不同程度的理解和掌握,。

2、培養(yǎng)學(xué)生用自己語言復(fù)述課文,，可以給學(xué)生keywords或自編與課文相關(guān)的對(duì)話,，或是對(duì)于課文提出問題來討論。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí),，試做還沒教的例題練習(xí)，先做一遍,，不怕錯(cuò),，讓學(xué)生自己摸索和掌握解題方法和規(guī)律，也許不會(huì)做的,，就是課文新的語法點(diǎn),，這樣學(xué)習(xí)新語法點(diǎn)時(shí)，就更專心,、認(rèn)真,，更得心應(yīng)手,。

(五)要重視單元檢測，保證新教材的教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)對(duì)每一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)檢測，通過這種手段測試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí),、技能,、技巧和能力的真實(shí)和綜合應(yīng)用程度。為了達(dá)到這個(gè)目的,、教師應(yīng)對(duì)測試提出具體的知識(shí),、技能、技巧和能力各方面的要求,。

知識(shí)方面,，要求學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握該單元的基礎(chǔ)知識(shí),，尤其是課本中的“四會(huì)”內(nèi)容,。

要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言、詞匯,、語法知識(shí)在聽,、說、讀,、寫方面體現(xiàn)出來,。技巧方面，要求學(xué)生在技能基礎(chǔ)上,，循環(huán)往復(fù),，達(dá)到對(duì)技能的熟練掌握，使技能的運(yùn)用自動(dòng)化,。能力方面,，要求學(xué)生在知識(shí)、技能和技巧的基礎(chǔ)上,，要有綜合能力,，即能把三者結(jié)合起來，為交際初步運(yùn)用英語,。

要做好單元檢測,，就要求教師必須努力、鉆研教材,，吃透教材,，依據(jù)《大綱》，明確知識(shí),、語言范圍,。注意傳授知識(shí)的深度和廣度,。要讓學(xué)生知道每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),，并準(zhǔn)確地講解和反復(fù)地操練,。教師要精心設(shè)計(jì)或選用檢測試題。試題要力求符合《大綱》和教材的要求,。既要全面,，又要突出重點(diǎn)，難易要適中,，能夠較全面地檢測學(xué)生聽,、說、讀,、寫能力和初步運(yùn)用英語的交際能力,。要做好檢測后的講評(píng)工作。

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初中政治心得體會(huì)篇四

隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課已逐漸成為一種新興的教育形式,，這是一個(gè)方便學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。作為初中學(xué)生，我們有幸能夠通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)政治知識(shí),。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到了政治網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和我自身的不足，同時(shí)也對(duì)未來的學(xué)習(xí)方法有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

首先,，政治網(wǎng)課給我們學(xué)習(xí)提供了更大的靈活性和自由度。在網(wǎng)課上,，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間安排學(xué)習(xí),，不再受限于傳統(tǒng)課堂的時(shí)刻表和地點(diǎn)。尤其是在疫情期間,，政治網(wǎng)課成為我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要途徑,，讓我們能夠在家里舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我們的學(xué)習(xí)潛力,。同時(shí),，政治網(wǎng)課的錄播功能也方便了我們進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)，更好地掌握知識(shí)內(nèi)容,。

其次,，政治網(wǎng)課通過多媒體和互動(dòng)性給我們帶來了更深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材,，政治網(wǎng)課采用了豐富多樣的教學(xué)資源,，如圖表,、視頻、動(dòng)畫等,，讓抽象的政治理論變得更加具體形象,。這樣的教學(xué)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，還讓我們更好地理解和記憶政治知識(shí),。另外,，政治網(wǎng)課中的互動(dòng)環(huán)節(jié)也起到了很大的作用，我們可以與老師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和討論,，分享我們的觀點(diǎn)和問題,。這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)了我們的合作精神和思考能力。

然而,，政治網(wǎng)課也暴露了一些挑戰(zhàn)和我們自身的不足,。首先是需要更強(qiáng)的自我管理和自律能力。在傳統(tǒng)課堂中,，老師會(huì)有時(shí)間表和紀(jì)律來約束我們,，而在網(wǎng)課中，我們需要自己合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，并確保按時(shí)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí)，政治網(wǎng)課還需要我們更好地掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，如學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)平臺(tái),、熟悉網(wǎng)絡(luò)搜索等。這些技能的掌握不僅是為了能夠更好地學(xué)習(xí)政治知識(shí),，也是為了我們未來學(xué)習(xí)和工作的需要,。

最后，政治網(wǎng)課讓我深刻意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性,。傳統(tǒng)課堂中,，老師通常會(huì)以講授為主，學(xué)生則以接受和記憶為主,。而政治網(wǎng)課則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地參與到學(xué)習(xí)中,，需要我們主動(dòng)思考和總結(jié)。這種學(xué)習(xí)方法對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)檫^去我更多地習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí),，而不太注重自己的思考和分析能力。通過政治網(wǎng)課的學(xué)習(xí),，我開始慢慢變得主動(dòng),，學(xué)會(huì)自我思考和提出問題，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。

綜上所述,，初中政治網(wǎng)課給予了我們更大的靈活性和自由度,，通過多媒體和互動(dòng)性帶來了更深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。然而,，政治網(wǎng)課也需要我們具備更強(qiáng)的自我管理和信息技術(shù)應(yīng)用能力,，并提醒我們學(xué)習(xí)方法的重要性。通過政治網(wǎng)課的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并為未來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

初中政治心得體會(huì)篇五

從事多年的初中政治教學(xué)工作,，現(xiàn)淺談一些個(gè)人的教學(xué)方式方法，僅供大家參考,。

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的政治教學(xué),，幾年的教學(xué)生涯,，讓我深感政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)長期而艱巨的工程,。同時(shí)也讓我深深體會(huì)到政治教學(xué)的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對(duì)初中政治教學(xué)作以下反思：首先,，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動(dòng)起來,，一個(gè)關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果,。

新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育,，因此教師大都是以講解、概括為主,，學(xué)生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),，同時(shí)要求老師改變過去“填鴨式”的教法,，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實(shí)教與學(xué)是交往,、互動(dòng)的,，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通,、相互補(bǔ)充,，在這個(gè)過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流情感,，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。因此，我個(gè)人是根據(jù)教材,，以點(diǎn)撥為主,，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申,，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游,。這種以老師的點(diǎn)撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與老師共同進(jìn)行探討,、交流的教學(xué)方式,，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框;獲取知識(shí)的途徑是多渠道的：電影,、電視、雜志,、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識(shí)是多樣化的,，也有真真假假的,。他們上至天文，下至地理,，各方面都知道一些,，知識(shí)可謂五花八門，當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識(shí),。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難,，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,，經(jīng)常對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題要問個(gè)為什么，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強(qiáng)烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,，這就使他們想象力豐富,，思維能力極大的廣闊性，善于獨(dú)立思考,。

其實(shí)我們的政治也是豐富多彩的,，經(jīng)濟(jì),、軍事,、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子,。政治知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似的,，那么,，政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo),。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是符合青少年心理,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治時(shí)刻在我們身邊,，并不是高不可攀，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實(shí)就是我們所熟知的“溫故知新”,。

首先溫政治之“故”而知新。例如,，要講中國走“改革開放”的強(qiáng)國之路,，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí),，使學(xué)生體會(huì)到商鞅變法是時(shí)代發(fā)展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益,。古今同理,，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護(hù)、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢(shì)下制定的一系列路線方針,、政策,、措施。這樣通過溫習(xí)以前的舊知識(shí)來理解、深化當(dāng)前新知識(shí),，還可以鞏固舊知識(shí),。其次溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí))。政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治,，生物、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān),。

再次溫課外知識(shí)之“故”而知新,。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系,。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力,，補(bǔ)充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識(shí),。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意,，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識(shí),，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约?lì)他們多渠道的獲取新知識(shí),，可以鞏固舊知識(shí);甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分,，準(zhǔn)備不然有時(shí)會(huì)無法回答學(xué)生提出的問題,，有時(shí)還會(huì)控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息,。不過不要過多的引用課外知識(shí),，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。以上這些是我個(gè)人的一些心得,?？傊谓虒W(xué)不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅(jiān)持不懈,，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時(shí)機(jī),，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

從事初中政治教學(xué)已多年,，體味過去,感慨不少,。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，思想政治課的教學(xué)也越來越成為素質(zhì)教育的主渠道,。初中思想政治課目的是為了提高學(xué)生人文素養(yǎng)和公民意識(shí),，使學(xué)生心理健康發(fā)展，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)做人，增強(qiáng)法律意識(shí),，了解國情,、提高認(rèn)識(shí)社會(huì)能力，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,。從這個(gè)意義上說,，思想政治課對(duì)學(xué)生而言至關(guān)重要，受益終生,。由于學(xué)科比較枯燥,，致使很多學(xué)生根本不屑學(xué)好這一門。就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來從而達(dá)到教學(xué)目的,。反思以往,在此淺談點(diǎn)滴體會(huì)。

第一,，尊重學(xué)生,。

教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”怎樣讓自己的課堂吸引學(xué)生,，讓自己的教學(xué)積極有效?數(shù)年的實(shí)踐告訴我,，屢試屢爽的尚方寶劍是尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。

心理學(xué)家威廉?杰姆士說過,，在人的所有情緒中，最強(qiáng)烈的莫過于渴望被人重視,。由此可見,，學(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心，他們希望得到教師的重視和尊重,。因此,，教師在課堂中的任何情況下都應(yīng)該以"同志、朋友和共同學(xué)習(xí)者"的身份與學(xué)生相處,。學(xué)生知識(shí)的不足,，閱歷的膚淺常常導(dǎo)致他們的認(rèn)識(shí)有很大的不足和偏見，對(duì)此教師不要對(duì)學(xué)生批評(píng)訓(xùn)斥甚至嘲笑,，從而造成課堂氣氛緊張而降低教學(xué)效率,。有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，年級(jí)越高,、年齡越大,，受到批評(píng)訓(xùn)斥后，學(xué)習(xí)效果就越差,，甚至產(chǎn)生逆反心理,。有經(jīng)驗(yàn)、有成就的教師在課堂上始終表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重,。一個(gè)“請(qǐng)”字,，就能“請(qǐng)”出學(xué)生的積極性，為課堂教學(xué)“請(qǐng)”出效率來,。人需要賞識(shí),，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。我們教師要在學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)中多發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西,，對(duì)學(xué)生的答案或方法,，正確的加以贊賞,，這是“錦上添花”;錯(cuò)誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定,，這是“雪中送炭”,。至于答錯(cuò)的內(nèi)容，教師可以用多種手段讓其自己認(rèn)識(shí)并糾正,，只要糾正對(duì)了就要贊賞,，讓他看到自己的成績，以利再學(xué),。

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的基本構(gòu)成者之一,，每一個(gè)都是活生生的獨(dú)立的個(gè)體，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用,，要求教師要尊重學(xué)生自覺性,、自主性、活動(dòng)性和創(chuàng)造性,，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格和獨(dú)特的品質(zhì),，教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，而不是被動(dòng)接受,。并善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生體味主動(dòng)獲取知識(shí)的樂趣,，形成自我發(fā)展的能力,。

第二，勇于反思,。

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出：教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,，實(shí)踐證明，教師若能在教育教學(xué)實(shí)踐中勤于反思,，勇于反思,，善于反思，則教師的專業(yè)發(fā)展和個(gè)體成長必將取得令人滿意的收獲,。

教師要提高課堂教學(xué)水平，一方面要向他人學(xué)習(xí),，研究他人的教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn),，另一方面也要善于自我認(rèn)識(shí)，自我監(jiān)督,，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,，認(rèn)清教學(xué)中的不足，從而自我完善,，尋求更合理更有效的教學(xué)方法,。因此,，教師在一堂課后，如能靜下心來認(rèn)真反思一下教學(xué)過程和自己課堂教學(xué)的表現(xiàn),，如教態(tài)如何,，板書怎樣，課堂結(jié)構(gòu)是否合理,，教學(xué)方法是否妥當(dāng),，教學(xué)氣氛是否活潑等，這樣邊回憶邊反思,，邊反思邊研究,，你會(huì)對(duì)自己在教學(xué)過程中的機(jī)智應(yīng)變等可取之處，會(huì)心地點(diǎn)頭微笑;你也會(huì)因自己在課堂中的小小缺憾和不足之處,，而面帶愧色,。經(jīng)常這樣認(rèn)真的“推敲”自己的教學(xué)過程，有利于根據(jù)自己的不足之處,，有針對(duì)性的進(jìn)行改正,，就能針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)磨練敲打，不斷的總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智和課堂教學(xué)能力,。

如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量?重要的一條是堅(jiān)持執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量分析制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題,。課堂反饋,、課后練習(xí)、形成測驗(yàn),，要盡量反饋出學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，要暴露出教學(xué)過程中存在的問題，對(duì)存在的問題要分析原因,，制定改進(jìn)措施,，從而使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

只要我們做一個(gè)有心人,，練就一雙慧眼,，那么自己教學(xué)中乃至身邊的種種現(xiàn)象，都值得反思研究,，我們可以反思對(duì)心理偏差學(xué)生的教育方法,，可以反思如何避免學(xué)生中的抄作業(yè)現(xiàn)象，有的放矢地去反思,，根據(jù)問題去學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,，從而能不斷的解決教育教學(xué)中的實(shí)際困惑,。特級(jí)語文教師魏書生曾經(jīng)說過,，只要堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)教學(xué)筆記或心得，十年以后也許你就是一個(gè)教育家了,。實(shí)踐表明,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，注重提煉反思,，寫好教學(xué)后記或反思總結(jié),，可以把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟聯(lián)系起來，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的歸納提煉,，形成有見地的論文;可以糾正教學(xué)中的偏差,，減少盲目性，增強(qiáng)科學(xué)性,，從而取得教育教學(xué)的更大成效,，以更好地促進(jìn)自我的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有教師思考的大腦才能教會(huì)學(xué)生思考的大腦,，同時(shí)只有喜歡學(xué)習(xí)的教師才能培養(yǎng)出喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生”,。

第三，保持快樂,。

教師不僅要更新其教育觀念,，還要重視自身心理素質(zhì)的提高。因?yàn)榻處煹牧己眯睦硭刭|(zhì)能促進(jìn)教育,、教學(xué),，其一言一語、舉手投足都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,。這就要求教師具備健康積極向上的心理素質(zhì),，善于調(diào)節(jié)自身心理狀態(tài)，處處表現(xiàn)出樂觀,、熱心,、充滿激情。因?yàn)?，只有?dāng)教師生氣勃勃,、滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，走進(jìn)教育的講壇,，才能使學(xué)生的興奮狀態(tài)得以激發(fā),。另外，教師必須將自身的情感熔鑄于教學(xué)之中,，或深沉、或激昂,、或哀婉,，用自己情感的巨浪去沖擊學(xué)生的情感堤壩,，使之產(chǎn)生感情共鳴，這對(duì)達(dá)到心理教育與品德教育的相融于一體,，有著不可估量的潛在價(jià)值,，是打開學(xué)生心靈的金鑰匙。

教師心理素質(zhì)的完美化,，可以贏得學(xué)生,、感染學(xué)生，會(huì)成為學(xué)生人格教育的偶像,。但這里并不回避教師自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。正是在教師從真、善,、美的角度,，“實(shí)話實(shí)說”地引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)生判斷是非,，認(rèn)識(shí)自己的能力才會(huì)有一個(gè)新的提高,。

“親其師，信其道”,。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師,，往往對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種親和力，對(duì)學(xué)生的教育就能事半功倍,。一個(gè)快樂的老師就能帶來教育教學(xué)的快樂,，就會(huì)有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂?？鞓方虝?，人生快樂。

本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學(xué)工作,，從起初的照本宣讀到新課程改革,，再到推行的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，我有頗多的感受,。同時(shí)也讓我深深體會(huì)到政治教學(xué)的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對(duì)初中政治教學(xué)談幾點(diǎn)自己的看法,。首先,，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動(dòng)起來，一個(gè)關(guān)鍵性問題,，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果,。新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育,，因此教師大都是以講解、概括為主,，學(xué)生則是聽眾?，F(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),，同時(shí)要求老師改變過去“填鴨式”的教法,，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。

其實(shí)教與學(xué)是雙向,、互動(dòng)的,。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補(bǔ)充。在這個(gè)過程中,，老師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。交流情感,，體驗(yàn)觀念,，從而達(dá)到共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。因此,，我個(gè)人是根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主,，讓學(xué)生發(fā)揮想象,，聯(lián)系已知知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓學(xué)生與老師共同探討,，步步引申。讓學(xué)生在知識(shí)和生活的海洋里盡情暢游,。這種以老師的點(diǎn)撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，與老師共同進(jìn)行探討、交流的教學(xué)方式,，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué),。這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,，他們成長在改革開放以后,，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識(shí)的途徑是多渠道的：電影,、電視,、雜志、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識(shí)是多樣化的,，也有真真假假的,。他們上知天文，下知地理,，各方面都知道一些,，知識(shí)可謂五花八門。

當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識(shí),。他們知道美國奧巴馬當(dāng)選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災(zāi)難,，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題要問個(gè)為什么,，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強(qiáng)烈的好奇心,、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,。這就使他們想象力豐富、思維能力極大廣闊,，善于獨(dú)立思考,。其實(shí)我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟(jì),、軍事,、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子,。政治知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似,。那么，政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的,，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo),。這種聯(lián)想式教學(xué)方法，就是符合青少年心理,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生、貼近當(dāng)代,。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治時(shí)刻在我們身邊,，并不是高不可攀,，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實(shí)就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新,。例如，要講中國走“改革開放”的強(qiáng)國之路,，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到商鞅變法是時(shí)代發(fā)展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益。古今同理,，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè),，這所以得到廣大人民的擁護(hù)、支持并取得舉世矚目的成就,，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢(shì)下制定的一系列路線方針,、政策、措施,。這樣,，通過溫習(xí)以前的舊知識(shí)來理解、深化當(dāng)前新知識(shí),，還可以鞏固舊知識(shí),。其次，溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí)),，政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面,，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治;生物、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。

再次,，溫課外知識(shí)之“故”而知新,。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的,、不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,。還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù),。使學(xué)生迅速掌握新知識(shí)。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,。這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析,、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識(shí),，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,。

可以激勵(lì)他們多渠道地獲取新知識(shí)，可以鞏固舊知識(shí);甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分準(zhǔn)備，不然有時(shí)會(huì)無法回答學(xué)生提出的問題,，有時(shí)還會(huì)控制不了局面,。作為老師更要多渠道了解時(shí)代信息。不過不要過多地引用課外知識(shí),，要善于引導(dǎo)學(xué)生生可能短的時(shí)間內(nèi)回答出要點(diǎn),。以上是我個(gè)人的一些心得?？傊?，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅(jiān)持不懈,、勇于創(chuàng)新,。在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時(shí)機(jī),，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中政治心得體會(huì)篇六

（介紹文）。

政治觀摩是近年來在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)十分流行的一種教學(xué)方式,，不僅可以讓學(xué)生們更好地理解政治理論,，還可以幫助他們更好地把握當(dāng)今國際形勢(shì)，同時(shí)也有助于提高學(xué)生們的思維能力和判斷力,。最近,，我校各年級(jí)紛紛組織學(xué)生們進(jìn)行政治觀摩,，我在初中這個(gè)年級(jí)中也參加了這次活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，我收獲了很多,，也獲得了很多的啟示和體會(huì)。

（分析與感悟篇）,。

首先,，我認(rèn)為這次政治觀摩對(duì)于加強(qiáng)我們的政治思想教育很有幫助。在活動(dòng)中,，我們能夠看到各種形式的政治講座,、演講以及實(shí)踐活動(dòng)，使得我們可以對(duì)政治思想有更深刻的了解,。而我們還可以通過自己實(shí)際參與其中,，來加深我們對(duì)于政治思想的理解。這讓我們每個(gè)人的思想意識(shí)都得到了提高,。

其次,，我覺得這次政治觀摩能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在政治觀摩活動(dòng)中,，我們分工合作,，有的同學(xué)在收集資料、制作PPT,，有的同學(xué)在主持會(huì)議,、發(fā)言，有的同學(xué)在策劃活動(dòng)和落實(shí)行動(dòng),。大家相互協(xié)調(diào),，相互支持，以集體的力量完成了各項(xiàng)任務(wù),，這為我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力起到了很好的作用,。

此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到了政治思想的重要性,。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)平時(shí)對(duì)于政治思想并不關(guān)心，很多時(shí)候是空等著老師來給我們講,，而我們也很少主動(dòng)去了解各種政治思想,。但是，當(dāng)我們?cè)谡斡^摩中接觸到了各種不同的政治思想之后,，我們感受到了它的重要性,，只有不斷地學(xué)習(xí)、思考,，才能逐漸提高自身的政治水平,。

再次,，我覺得政治觀摩也是樹立愛國主義情操的好機(jī)會(huì)。在政治觀摩活動(dòng)中,，我們了解到了國家和人民的發(fā)展?fàn)顩r,，也學(xué)習(xí)到了像志愿服務(wù)、環(huán)保和扶貧等公益活動(dòng),。這樣的經(jīng)歷喚起了我們的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感,，讓我們不斷地思考我們應(yīng)該為社會(huì)做些什么。

最后,，我認(rèn)為這次政治觀摩中最寶貴的就是學(xué)習(xí)到的判斷力以及理性思辨能力,。學(xué)生們不僅會(huì)去傾聽和接受各種聲音，更重要的是,，他們會(huì)“看得見”,，懂得正確的判斷，學(xué)會(huì)去運(yùn)用自己的理性思維來對(duì)那些過程和結(jié)果進(jìn)行分析和思考,。這是在日后我們社會(huì)生存和發(fā)展中最重要的能力之一,。

（總結(jié)篇）。

總而言之,，這次政治觀摩活動(dòng)讓我感受到了學(xué)習(xí)政治思想的重要性，也加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,。我們認(rèn)識(shí)到了愛國主義的重要性,，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的理性思維去進(jìn)行判斷和思考。希望我校日后的教育工作能夠更加注重政治思想教育,，把這種觀摩式的活動(dòng)不斷推廣,、深化，讓學(xué)生們受益終生,。

初中政治心得體會(huì)篇七

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代教育領(lǐng)域的熱門話題。其中,，政治課程作為培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和法治素養(yǎng)的重要一課,，不可避免地也開始在網(wǎng)上進(jìn)行。在我通過初中政治網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中,，我深有體會(huì),，這篇文章將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,、師生互動(dòng),、自主學(xué)習(xí)以及未來發(fā)展等方面，總結(jié)我對(duì)初中政治網(wǎng)課的心得體會(huì),。

首先,，初中政治網(wǎng)課的內(nèi)容非常豐富和全面,。課程以政治識(shí)字、國家制度,、科學(xué)發(fā)展觀等核心知識(shí)為主線,，通過文本、圖片,、視頻等多種形式全面呈現(xiàn),。與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)課不受時(shí)間和空間的限制,，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),，更加自由。此外,，網(wǎng)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力,，通過多種課外作業(yè)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和實(shí)踐,，提高學(xué)生的綜合能力,。

其次，初中政治網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣,。相比傳統(tǒng)課堂,，網(wǎng)課充分利用了信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)了多種學(xué)習(xí)場景和學(xué)習(xí)方式,。無論是通過在線直播,、錄播課程，還是通過在線討論,、互動(dòng)答題,、小組合作等方式，都使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和節(jié)奏自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效果。

再次,，初中政治網(wǎng)課的師生互動(dòng)得到了充分的重視,。盡管網(wǎng)課強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但教師的引導(dǎo)和輔導(dǎo)仍然至關(guān)重要,。在政治網(wǎng)課中,，教師通過線上課堂、微信群、課程論壇等多種方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,，答疑解惑,，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。與此同時(shí),，學(xué)生也可以通過線上討論,、提問等方式與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得,，促進(jìn)思想碰撞和交流,。這種師生互動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力,。

此外,，初中政治網(wǎng)課還倡導(dǎo)了自主學(xué)習(xí)的理念。政治網(wǎng)課注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主思維能力,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),、自主思考，形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。在政治網(wǎng)課中,，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和方式,，開展課外探究和項(xiàng)目實(shí)踐,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決的能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的整體素質(zhì),，還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心,。

最后，初中政治網(wǎng)課的未來發(fā)展充滿無限可能,。隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新和教育理念的不斷深入，網(wǎng)課將有更廣泛的應(yīng)用空間,。政治網(wǎng)課可以結(jié)合人工智能技術(shù),，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時(shí),，政治網(wǎng)課也可以更好地與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合,，形成多元化的教學(xué)模式，提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。未來,，政治網(wǎng)課的發(fā)展將使學(xué)生更加全面地了解政治知識(shí)，提高法治意識(shí)和思辨能力,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供更好的教育資源,。

綜上所述，初中政治網(wǎng)課通過豐富的課程內(nèi)容,、靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,、師生的互動(dòng)交流,、自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和未來發(fā)展的前景，為我們提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái),。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)政治,，我們不僅僅學(xué)習(xí)了政治知識(shí)，更培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力,。政治網(wǎng)課的發(fā)展將進(jìn)一步推動(dòng)我國教育的現(xiàn)代化進(jìn)程,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

初中政治心得體會(huì)篇八

教材以馬克思列寧主義,、xx思想,、xx理論、三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),。認(rèn)真貫徹十六大提出的加強(qiáng)思想道德建設(shè),、弘揚(yáng)和培育民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的要求,，充分體現(xiàn)《愛國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等有關(guān)文件精神,，以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為根本依據(jù)。

二,、教材分析：

九年級(jí)思想品德教材主要有四個(gè)單元組成,第一單元,、第二單元、第三單元上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完,本學(xué)期的主要內(nèi)容是:第四單元:立志成才報(bào)效祖國,、民族政策常識(shí),、時(shí)事政治,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。教科書所設(shè)的四個(gè)單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的:它將引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)清國性,、理解國策;深刻領(lǐng)會(huì)我們國家全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要從政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等方面加強(qiáng)建設(shè),。

教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點(diǎn),每課內(nèi)容主要有探究園,、國性導(dǎo)讀,、實(shí)踐與評(píng)價(jià)|,、閱讀與感悟四個(gè)既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系,、相互作用的板塊組成。這是對(duì)教科書的再創(chuàng)造,是用教科書的的體現(xiàn),也是這冊(cè)教科書的.特色所在,。

三,、教學(xué)要求:。

第一,，以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本。

突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將學(xué)生作為教學(xué)的主體,。面向全體學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征。

第二,，平等互動(dòng)的師生關(guān)系,。

充滿激情地營造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍,，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)采,。通過師生之間的思維互動(dòng)、情感互動(dòng),、心靈互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了師生在知識(shí)與能力的共同發(fā)展。

第三,，學(xué)生積極主動(dòng),、自主探究的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,，要特別關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知過程中的體驗(yàn),、感悟，啟迪學(xué)生思維,，讓學(xué)生在積極主動(dòng),、自主探究的學(xué)習(xí)中有機(jī)地整合新課程改革所提出的三維一體的教學(xué)目標(biāo)，即知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一。

第四,，努力踐行,。

思想品德課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。思想品德情感,、意識(shí)的培養(yǎng),，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開實(shí)踐。因此,，思想品德課強(qiáng)調(diào)與社會(huì)生活,、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提高思想道德水平;提倡參與,、體驗(yàn)、討論、探究等多種學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生能力以及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展,。新教材較大幅度地增加了實(shí)踐教學(xué),。在教學(xué)時(shí)間安排中，至少要有20%的課時(shí),，用于開展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，做到知行統(tǒng)一。

四,、教材的主題和重點(diǎn)：教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法,。

1、什么是民族政策,。

2,、我國民族關(guān)系的原則。

3,、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì),。

4、什么是民族區(qū)域自治,。

5,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

初中政治心得體會(huì)篇九

我這堂課重在體現(xiàn)對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，這是素質(zhì)教育對(duì)思想政治教育課的基本要求，為此,，我精心設(shè)計(jì)了這堂課的教學(xué)環(huán)節(jié),。

一、專門用一節(jié)課和雙休日的時(shí)間,，讓全體學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,，開展一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，去觀察,、尋找周圍的環(huán)境問題,，搜集一些關(guān)于環(huán)境問題的資料、圖片或者實(shí)物,、照片都可以,，學(xué)生的熱情很高，積極做了很好的準(zhǔn)備,。

二,、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境：巴音布魯克草原的自然環(huán)境和庫爾勒市的人文環(huán)境導(dǎo)入新課,，激發(fā)學(xué)生了解環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境的興趣,。

三,、本著以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的原則,，讓學(xué)生先展示自己搜集到的各種有關(guān)環(huán)境問題的資料,，再談?wù)勛约旱目捶ǎ缓笥山處熢僖龑?dǎo),、歸類,、分析，再讓學(xué)生自己得出結(jié)論,，談看法,、想辦法，體現(xiàn)師生交流互動(dòng),，生生交流互動(dòng),，關(guān)注學(xué)生情感，鼓勵(lì)學(xué)生自主的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手能力,，組織能力,、自主學(xué)習(xí)與互相合作能力、分析問題,、歸納問題的能力,。

因此，我的教案設(shè)計(jì)分了四個(gè)階段,，九個(gè)欄目的內(nèi)容,。我認(rèn)為我的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教改新理念，教學(xué)效果也比較好,。但在整個(gè)教學(xué)過程中,，我覺得在體現(xiàn)學(xué)生對(duì)待環(huán)境問題的態(tài)度、認(rèn)識(shí)這一環(huán)節(jié)上還存在著令人遺憾的地方,。一方面,，我沒有給學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去展示他們搜集到的資料，去談他們的認(rèn)識(shí),。另一方面,，對(duì)學(xué)生的資料所進(jìn)行的引導(dǎo)和提問還缺乏一定的深度。

這是我在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,。

我愿意以這節(jié)課作為自己教學(xué)生涯的一個(gè)新的開端,，刻苦鉆研，努力提高自己,。

初中政治心得體會(huì)篇十

近日,，我校組織了一次初中政治觀摩活動(dòng)，使我們初中生有機(jī)會(huì)深入了解政治課堂的教學(xué)模式和授課內(nèi)容,。通過觀摩,，我收獲頗多，深感政治課的重要性和議題選擇的必要性,。以下是我對(duì)此次觀摩的心得和體會(huì),。

首先，政治課的教學(xué)模式給我留下了深刻印象,。我曾認(rèn)為,，政治課可能會(huì)沉悶乏味，但是這次觀摩活動(dòng)讓我煥然一新,。老師們采用了多元化的教學(xué)方法,，如講授、案例討論,、小組活動(dòng)等,，給了我們更多的思考空間和展示自我的機(jī)會(huì)。特別是通過案例討論,，我們可以分析背后的追問,，了解政治事件的因果關(guān)系，培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力,。這種多元化的教學(xué)模式不僅提高了教學(xué)效果,，也增加了我們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

其次,，政治課的議題選擇十分重要,。觀摩課堂上，我注意到老師們選擇了一些與我們生活緊密相關(guān)的議題,，如環(huán)保問題,、貧富差距、社會(huì)公平等,，引起了廣泛的討論和思考,。這些議題不僅可以幫助我們了解社會(huì)變化，更是培養(yǎng)了我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考能力,。政治課的議題選擇要與時(shí)俱進(jìn),，貼近學(xué)生生活和實(shí)際情況，才能激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與,。

第三,，政治課的知識(shí)培養(yǎng)了我們的公民意識(shí),。政治課不僅僅是傳授我們政治知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。通過政治課,，我學(xué)到了很多基本的法律知識(shí)、憲法原則和社會(huì)規(guī)范,，了解了公民的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)了如何行使自己的權(quán)益和參與社會(huì)事務(wù)。這些知識(shí)讓我們明白作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

第四，政治課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的思辨能力,。政治課注重學(xué)生的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng),，通過各種討論活動(dòng)和課堂作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的思維,，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維,。在政治課上，我們有機(jī)會(huì)為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),，并學(xué)會(huì)尊重他人的不同意見,。這種自由的思辨環(huán)境有助于我們形成獨(dú)立思考的能力，提高我們的綜合素質(zhì),。

最后,，政治課的學(xué)習(xí)對(duì)我們的未來發(fā)展具有重要意義。政治課培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),，幫助我們更好地了解社會(huì),，參與社會(huì)生活。今天的我們是中學(xué)生,，明天的我們可能是企業(yè)家,、科學(xué)家、政府官員等社會(huì)成員,，政治課培養(yǎng)了我們的能力去適應(yīng),、理解和影響社會(huì)。無論從個(gè)人還是社會(huì)層面來看,，政治課的學(xué)習(xí)都對(duì)我們的未來發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。

總之，初中政治觀摩活動(dòng)給我們提供了一個(gè)了解政治課堂的機(jī)會(huì),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治課的重要性和價(jià)值,。政治課培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)、思辨能力和社會(huì)責(zé)任感,，對(duì)我們的個(gè)人成長和未來發(fā)展都具有重要意義,。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，我能夠繼續(xù)關(guān)注和參與政治課程，不斷提高自己的政治素養(yǎng),，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

初中政治心得體會(huì)篇十一

一、德：

本學(xué)年能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校,、科組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局,、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排,，承擔(dān)高三年級(jí)一個(gè)美術(shù)班,、高二年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二,、能：

1、知識(shí)更新為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊,，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料。2,、教育,、教學(xué)能力首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的，所教班級(jí)平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

三,、勤,。

本學(xué)年全勤，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,，積極去聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正,。按時(shí)參加校、科組的集體活動(dòng),。

四,、思,。

1.與時(shí)俱進(jìn),，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè),。2.要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。3.做好自己的本職工作,，盡心盡力,。4.教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。6.有一顆奉獻(xiàn)之心,，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生,。7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā),，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。8.教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期我還是擔(dān)任八年級(jí)六個(gè)班的政治教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向本科組有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，尤其是我們組長的大力支持下,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我在教學(xué)方面取得很大的進(jìn)步。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

從總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到了較好的效果,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做到一下幾方面：

一、認(rèn)真鉆研教材,。

剛剛走上工作崗位,，我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無止境的,。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)的邏輯,，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

二,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

一年多以來,，在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作,，尤其在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

備課好課是上好課的前提,，因此在每次課前我都認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難點(diǎn),、重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。規(guī)范書寫教案,，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念,，加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)與感悟部分,，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標(biāo)達(dá)成更有成效,。課后并不斷反思?xì)w納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認(rèn)真去改正。

2,、認(rèn)真上課,。

課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,，注重講練結(jié)合,，并將一些開放性的教學(xué)問題引入課堂，拓展學(xué)生思維,。使學(xué)生主動(dòng)積極的參與到課堂活動(dòng)中去,，共同提高班級(jí)的成績。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。

上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，通過作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。并認(rèn)真總結(jié)每次考試,，在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、努力做好培優(yōu)扶差工作,。

本學(xué)期,，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項(xiàng)措施,。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測試，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于后進(jìn)生,，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

在取得上述成績的同時(shí),，還存在不足之處,。比如：在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,，教學(xué)研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足,，都還有待于自己去努力,。我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,，爭取更大的進(jìn)步!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

新課標(biāo)實(shí)施已經(jīng)幾年時(shí)光了，新課標(biāo)實(shí)施以來,，許多政治課老師變?yōu)樗计氛n老師,，而新課標(biāo)的要求與現(xiàn)實(shí)的矛盾又讓人難以適從,。的確，好多事物不都是矛盾的嗎?下方簡單談一下自我的幾點(diǎn)熟悉,。

首先,，三維目標(biāo)的關(guān)系。

此刻思品課現(xiàn)狀是新課標(biāo),、新教材,、老考法。我們?cè)谟眯奶剿餍陆谭?、活?dòng)方式的同時(shí),，更要把重點(diǎn)放在三維目標(biāo)的統(tǒng)一上。特殊是知識(shí)目標(biāo)必須要適時(shí)落實(shí)到位,。因此我們務(wù)必處理好這個(gè)矛盾：新課標(biāo)把情感,、態(tài)度價(jià)值觀放在第一位，潛力其次,，最后才是知識(shí),。而無論期末考試還是中考，都要考,，而且是閉卷,。情感怎樣考?沒法考。從實(shí)際考試來看,，還是落實(shí)到對(duì)課本知識(shí)的記憶和運(yùn)用,。就如學(xué)生所念叨的“背多分”。只注重課堂改革,，把課上的形式多樣,，放手讓學(xué)生活動(dòng)，聯(lián)系時(shí)事新聞,、多媒體運(yùn)用等,。這樣一來學(xué)生興奮了，但往往輕易忽視對(duì)課本知識(shí)的把握,?；蛘吣軌蛘f沒有足夠時(shí)光去把握。而只注重知識(shí)目標(biāo),，我們的課會(huì)失去吸引力,，學(xué)生喪失愛好。我們就必須要把握好課堂思想性與實(shí)用性的統(tǒng)一,。一方面要用心探索，適應(yīng)新課標(biāo)要求,。一方面要落實(shí)知識(shí)目標(biāo),，應(yīng)對(duì)考試,。

其次，學(xué)新課與復(fù)習(xí)的關(guān)系,。

相信大家都會(huì)做相同的事情,，那就是用最短時(shí)光講完新課，然后展開復(fù)習(xí),、練習(xí),、檢測。爭取期末考過其它鄉(xiāng)鎮(zhèn),，思品課就是如此,，每一單元后面都有走進(jìn)生活、活動(dòng)在線等資料,。按理就應(yīng)活動(dòng),，讓同學(xué)們實(shí)踐或是放松一下,。但這樣能提升成績嗎?最起碼短期內(nèi)不可能,，所以很多就放下了。

本學(xué)期我有這樣的體驗(yàn),，就是在學(xué)新課時(shí),，盡可能適應(yīng)新課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)并注重情景創(chuàng)設(shè),、情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。運(yùn)用多種手段應(yīng)用教學(xué)，有時(shí)光的話還能組織學(xué)生看點(diǎn)視頻,、電影之類的,。我自認(rèn)為在這一方面做的還是不錯(cuò)的。但進(jìn)入復(fù)習(xí)后,，就不可能顧及許多了,。惟有把知識(shí)放在第一位，才有可能考出成績,。而學(xué)生的成績就是老師的成績,。學(xué)校就是以此來衡量老師，不這樣做又能如何呢?因此,，我認(rèn)為,，課改與考核脫節(jié)，是老師對(duì)課改愛好不高的主要原因,，因?yàn)楹芏嗾n改的成果是無法用一個(gè)簡單的分?jǐn)?shù)來衡量的,。

像我們班張--、陳-等同學(xué),，品行端正,，學(xué)習(xí)十分刻苦,，但一考試，就是班級(jí)倒數(shù),，思品也不例外,，你說這樣的學(xué)生是好還是壞?簡單甚至是唯一的考試方法，剝奪了大部分學(xué)生體驗(yàn)成功的權(quán)利,，“老師,，我真的很努力了，可為什么還是這么差?”是他們發(fā)自心底的呼聲,，我都不知該怎樣回答他們,。說心理話，眼看著不少學(xué)生一天天對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,，我們卻無能為力,，再好的說教又有什么好處呢?考核制度不變，展示課很大程度上就成了表演課,，就像曇花一樣,，漂亮卻很難堅(jiān)持。對(duì)課改我們懷著極大的熱忱,，但大家都過著柴米油鹽的日子,，誰能不食人間煙火呢?就像我們坐在那里搞什么論壇，心里想著的卻是下節(jié)課如何復(fù)習(xí)一樣,。

第三,，時(shí)光與效率的關(guān)系。

小課的地位決定了我們的被動(dòng),，每周兩節(jié)課,，一個(gè)自習(xí)。學(xué)新課時(shí)還能夠,，可臨到考試就明顯覺得不夠了,。又要講、又要記,、又要練;而練了后又沒有時(shí)光檢查再落實(shí),。此刻每節(jié)課只有40分鐘，就更要精打細(xì)算,，不講怕學(xué)生不明白,，講多了肯定占用學(xué)生記的時(shí)光。好多時(shí)候是當(dāng)時(shí)記住了,，可過后又忘了,。在我們看來簡單的不能再簡單的幾句話就是把握不了。而老師則隨著學(xué)生的把握狀況喜怒哀樂。提升復(fù)習(xí)效率則是最重要而又最讓人頭疼的問題,。

第四,，現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關(guān)系,。

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步。堅(jiān)持傳統(tǒng)必然行不一樣,。當(dāng)前我們進(jìn)行的新課程改革是十分好的,。是國家發(fā)展、民族振興的需要,。作為一名教師,，有職責(zé)、有義務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹,。提起成績很多人咬牙切齒,，很多時(shí)候我們又斤斤計(jì)較成績，其實(shí)成績?cè)诤艽蟪潭壬嫌质菍W(xué)生潛力的直接體現(xiàn),。像思品課,，又能夠說是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。因此,，一方面我們高舉課改大旗,，一方面我們又要堅(jiān)持傳統(tǒng)。最重要的是我們不能把新課標(biāo)所倡導(dǎo)三維目標(biāo)人為的割裂開來,。其實(shí)三者是一致的,，是統(tǒng)一的。誰單純強(qiáng)調(diào)某一方面,，誰就犯了形而上的錯(cuò)誤,，就把自我陷入到矛盾之中。

就像我所理解的：一半是海水,，一半是火焰,。

在開展教學(xué)工作前，我先對(duì)初一教材做了一個(gè)大概的了解,?！缎抡n標(biāo)》指出，不一樣的學(xué)生具有不一樣的學(xué)習(xí)潛力,、興趣愛好,、生活經(jīng)驗(yàn)和不一樣成就感。因此,，課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特性和差異性,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，使不一樣個(gè)性的學(xué)生都能得到發(fā)展。而且此刻新教材的可讀性強(qiáng),，知識(shí)點(diǎn)較少,，還增加了一些漫畫和相關(guān)圖片，教材以聯(lián)系生活實(shí)際,，活潑生動(dòng)的方式呈現(xiàn),，學(xué)生都比較喜歡這門課。因此,，我們初一的備課組對(duì)每節(jié)課的教學(xué)都花費(fèi)了超多的精力,，力求精心設(shè)置情景，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性,，讓學(xué)生享受成功的喜悅，體驗(yàn)到課堂的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，主要采用了以下一些方法,。

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),。

思想品德課重在激情、明理,、導(dǎo)行,。教學(xué)中要擴(kuò)展學(xué)生的參與，讓學(xué)生在實(shí)踐中去感受,，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形式正確的道德觀和良好行為習(xí)慣,。如教學(xué)時(shí),，“小品進(jìn)課堂”，開展活動(dòng)情境表演,，就能夠使教學(xué)資料從靜止的紙面上站起來,，引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感，調(diào)動(dòng)學(xué)生大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心,，使之在簡單愉快的心境下持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)熱情,。例如在上“禮貌交往”一課中，我根據(jù)教學(xué)資料創(chuàng)設(shè)一個(gè)打電話找老師的活動(dòng),，讓學(xué)生來表演,，切身感受禮貌用語的作用。此外,，平時(shí)根據(jù)教學(xué)資料,，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動(dòng)情境,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與其中，透過做一做,、想一想,，慢慢體會(huì)，從中悟出道理,，加深學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，從而更好的撐握知識(shí)。表演形式主要有小品,、主角扮演等,。透過學(xué)生的自身表演進(jìn)入情境,，從而較好地激發(fā)了學(xué)生的道德情感,，加深了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

二,、多種媒體,，創(chuàng)設(shè)視聽情境。

多媒體技術(shù)的最大特點(diǎn)就是生動(dòng)性,、形象性和直觀性,，而中學(xué)生的思維又以形象思維為主，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),、利用多媒體的優(yōu)勢(shì),，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素，營造情境,、濃厚課堂氛圍創(chuàng)造了有利條件,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生新奇感、驚訝感,、新穎感,，不僅僅能夠引起學(xué)生的興趣，而且能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的想象力,，大大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，從而帶來了良好的教學(xué)效果,。例如,，在教學(xué)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”一課中，我選取我國“聞雞起舞”的成語故事,，透過多媒體把相關(guān)影像播放給學(xué)生觀看,。這樣，使學(xué)生在愉悅中,，既掌握了知識(shí),，培養(yǎng)了想象力,，又進(jìn)行了美的心靈陶冶，進(jìn)而提升了課堂教學(xué)效率,。

三,、關(guān)注課堂導(dǎo)入。

俗話說：良好的開端等于成功的一半,，我們?cè)谄綍r(shí)生活水平中可能也會(huì)遇到這樣的情形：一本好的小說加上一個(gè)扣人心弦的序言,，我們就會(huì)手不釋卷;一部好的電視劇，有一個(gè)激動(dòng)人心的序幕,，我們定會(huì)目不離屏,。同樣，一堂好課,，有個(gè)引人入勝的開場,，自然會(huì)把學(xué)生的全部精力引到我們授課中，使學(xué)生用心參與教學(xué)活動(dòng),，從而提升整個(gè)課堂效率,。上課之前，為了使學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)到上課的氣氛中,，我就經(jīng)常用一些詩歌,、音樂、故事,、事例等導(dǎo)入新課,，結(jié)果，絕大部分的學(xué)生,，立刻就完成了狀態(tài)的轉(zhuǎn)換,，從而使整堂課有個(gè)良好的開端。比如,，播放歌曲《我是女生》,，每個(gè)人都懂得男生和女生之間是有諸多的不一樣，而且之間的相處也要注意很多禮節(jié),，那么男生女生到底怎樣交往才算正常,、合乎禮節(jié)呢?從而導(dǎo)入教學(xué)主題――男生女生的正常交往;引用“一封情書”的案例來引出――青春期的男女生應(yīng)如何解決對(duì)異性產(chǎn)生的好感。等等,。

聽過有經(jīng)驗(yàn)的老師上的課,，不由得感慨：姜還是老的辣。同樣的材料,，類似的材料,，課堂的引導(dǎo)和把握就不一樣，效果大不一樣,。聽過精心準(zhǔn)備的公開課,，由衷贊嘆,。一堂高質(zhì)量的課，準(zhǔn)備的工作量真的很大,，真期望隨著新教材的逐步推廣,，各校教師能透過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，共同發(fā)展,。

“一分耕耘一分收獲”,，以上是本人在教學(xué)實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。新課程理念下的課堂教學(xué),，作為教育教學(xué)的主陣地,，完全有賴于我們的教師帶著新思想、新認(rèn)識(shí),、新做法去耕耘,、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,，去呈現(xiàn)新的氣象,、新的風(fēng)尚、新的成效,。當(dāng)然，我在與其他老師的交流中也發(fā)現(xiàn)自我的不足：比如,，各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接,，對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維的培養(yǎng)，時(shí)光的安排上和對(duì)學(xué)生的啟發(fā)上的不合理之處等等,?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)中我會(huì)不斷實(shí)踐,、不斷學(xué)習(xí),、不斷反思，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)來不斷的提升自我的教學(xué)水平,，成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友,，到達(dá)一種“亦師亦友”的境界。

初中政治心得體會(huì)篇十二

為期半天的教研活動(dòng),，聽課,、評(píng)課，我感覺是緊張而又充實(shí)的,，作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足一年的新老師,，我深深地感覺到，要想講好一堂課,，學(xué)校里面學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要在實(shí)踐中不斷的探索,、總結(jié)，以便更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。通過活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)交流,，我增長了知識(shí)，開闊了眼界,，進(jìn)一步增強(qiáng)了上好政治課的信心和決心,。在此，我要感謝學(xué)校給我們提供的這次機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步、成長,。

在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我圍繞如何“教得有效、學(xué)得愉快,、考的滿意”展開了一系列的思考,，并總結(jié)了以下三點(diǎn)內(nèi)容：明確教學(xué)目標(biāo)，深入了解學(xué)情,，抓好課堂落實(shí),。

首先，明確教學(xué)目標(biāo),。構(gòu)建高效課堂,，備課是先導(dǎo)，是關(guān)鍵,。備好一堂課,，先不要忙著怎么設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，而是要制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),。反思自己平時(shí)的教學(xué),，先是讀教材，查資料,、看教學(xué)用書,，參考自己認(rèn)為比較好教學(xué)設(shè)計(jì)去完成教學(xué)任務(wù)。通過這次教研活動(dòng)的聽評(píng)課,，觀看各位老師的講課,，我體會(huì)到，作為一堂好課,，首先教學(xué)目標(biāo)要十分清晰,，而且，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),。備課時(shí)一定要明確教師教什么,，學(xué)生學(xué)什么?而且每一課時(shí),、每一環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)都應(yīng)當(dāng)清楚、明白,。目標(biāo)確定后,，再思考，為達(dá)成這些目標(biāo),，教師該采取怎樣的教法來教,，學(xué)生用什么學(xué)法來學(xué)。在以往的教學(xué)中,，我總是擔(dān)心這個(gè)點(diǎn)沒講到或是遺漏了那個(gè)點(diǎn),，想要面面俱到，可是一堂課下來,，知識(shí)點(diǎn)龐大繁雜,，學(xué)生往往撿了芝麻丟了西瓜。通過本次的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到,，一堂課的教學(xué)目標(biāo)要簡單、明確,，重難點(diǎn)突出,，在給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)更好的提高教學(xué)效果。

初中政治心得體會(huì)篇十三

在近期的政治課堂中,，我們班級(jí)參觀了一節(jié)高年級(jí)政治課,，讓我對(duì)初中政治課程有了更深刻的理解和感悟。在觀摩過程中,，我不僅對(duì)政治的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還意識(shí)到政治課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和行為有著重要的作用,。通過觀摩課程,，我深深感受到了通過政治課教育，可以培養(yǎng)我們班級(jí)同學(xué)正確的政治觀念和價(jià)值觀,，使我們更加自覺地參與到社會(huì)主義建設(shè)中來,。

首先，觀摩課程讓我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我們國家和人民的重要性,。課堂上,，老師生動(dòng)形象地向我們講述了我國的政治制度、發(fā)展道路和歷史背景,，讓我進(jìn)一步了解了政治對(duì)國家發(fā)展的引領(lǐng)作用,。政治的正確導(dǎo)向和良好運(yùn)作，是社會(huì)進(jìn)步的有力保證,。政治對(duì)家庭,、學(xué)校和社會(huì)有著廣泛的影響力,，是凝聚人心、推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要力量,。因此,，作為中學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治知識(shí),，培養(yǎng)正確的政治意識(shí),，為將來的成長做好準(zhǔn)備。

其次,，政治課可以引導(dǎo)我們樹立正確的政治觀念和價(jià)值觀,。觀摩課程中，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)討論了一些重要的政治話題,，如愛國主義,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。通過討論,，我們認(rèn)識(shí)到珍愛和維護(hù)國家利益是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),。同時(shí)，政治課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，讓我們明白只有與人為善,、和諧相處，才能共同進(jìn)步,。通過政治課的學(xué)習(xí),，我們懂得了積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的重要性，明白個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的密不可分,。這些正確的政治觀念和價(jià)值觀對(duì)我們的日常生活和未來的發(fā)展都有著重要影響,。

此外，政治課通過課程內(nèi)容和課堂互動(dòng)使我們更加了解國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)采和先進(jìn)事跡,。觀摩課上,，老師用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，向我們介紹了一位先進(jìn)的政治家的事跡,，讓我動(dòng)容地了解到政治家們常常在為國家和人民付出一生,。這些先進(jìn)事跡，反映了他們對(duì)于政治事業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神和為人民謀福祉的偉大情懷,。通過學(xué)習(xí)這些政治家的事跡,，我深深感受到了人民群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的深厚感情和真誠擁戴，激勵(lì)我從小事做起,，爭做對(duì)社會(huì)有用的人,。

最后，觀摩課程也讓我明白政治課的重要性，政治課可以為我們提供了解國家大政方針,、政府工作和時(shí)事熱點(diǎn)的平臺(tái),。政治課的內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生可以通過參加政治課辯論或研究課題來提升自己的表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力,。政治課的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí),，更是為我們提供了了解社會(huì)的窗口,。通過政治課的學(xué)習(xí),，我們可以更好地理解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題的背后的本質(zhì)原因,，增強(qiáng)我們的思考能力和批判意識(shí)。

總而言之,，初中政治觀摩課為我們提供了深入理解和體驗(yàn)政治學(xué)科的機(jī)會(huì),，讓我明白了政治的重要性、正確的政治觀念和價(jià)值觀的培養(yǎng),，以及了解了先進(jìn)的政治家事跡的方法,。通過政治課的學(xué)習(xí)，我深深感受到了政治對(duì)于人民生活和社會(huì)發(fā)展的重要性,。今后,，我將更加積極參與到政治學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)正確的政治意識(shí)和價(jià)值觀,，為國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

初中政治心得體會(huì)篇十四

聽公開課是不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我近距離的感受每位教師的教學(xué)風(fēng)采及精湛的教學(xué)藝術(shù),雖然這些課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺,。

這些課程呈現(xiàn)的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):,。

一、能夠突出主題,。即對(duì)于教學(xué)目標(biāo)把握定位準(zhǔn)確,能正確認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)新課改的理念,。表現(xiàn)為:。

(1)體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求;,。

(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動(dòng)關(guān)系;,。

(3)教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);,。

(4)課堂注重實(shí)踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德,。

二、全面貫徹"三貼近"原則,教學(xué)設(shè)計(jì)新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時(shí)代,、社會(huì),、生活和學(xué)生的實(shí)際,。

教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程實(shí)施的依據(jù),是教學(xué)的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),。教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強(qiáng),。如:小組討論、辯論,、現(xiàn)場采訪,、調(diào)查報(bào)告、你說我說大家說,、誠信卡,、實(shí)話實(shí)說、小品表演,、漫畫,、小品ab劇、才藝展示等等,。既增加了課堂容量,也增強(qiáng)了趣味性,學(xué)生的積極性被充分激發(fā)出來,。學(xué)生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個(gè)比一個(gè)精彩。讓聽課的老師和評(píng)委們都不由自主為他們鼓掌叫好!

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

三、注重了教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥,。

有的教師評(píng)價(jià)自然而貼切,教師及時(shí)評(píng)價(jià)"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對(duì)學(xué)生長時(shí)間的舞蹈展示評(píng)價(jià)"你的舞姿很美,因時(shí)間關(guān)系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對(duì)材料充分預(yù)設(shè)問題之后,又能針對(duì)學(xué)生的思路進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥,讓學(xué)生由具體事例形成理性的知識(shí),水到渠成,。

在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣,。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機(jī)會(huì),則會(huì)取得"此時(shí)無聲勝有聲"的效果。把握設(shè)置原則,。鮮明的針對(duì)性,。空白設(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容,。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,配合有聲語言相機(jī)而用,。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度,。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量,。過難,學(xué)生無從下手,會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次,、多角度設(shè)置空白,知識(shí)間的梯度要適當(dāng),。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會(huì)感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓,并不是思維過程的中斷,。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則,。

四,、教學(xué)手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學(xué),。

課件新穎活潑,動(dòng)態(tài)精致,實(shí)用性強(qiáng),。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個(gè)鏡頭印象非常深刻,那就是每當(dāng)老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學(xué)習(xí)的勁頭,更說明參評(píng)老師的課確實(shí)有過人之處,。課件充分結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,又與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色,。

初中政治心得體會(huì)篇十五

近期,按照上級(jí)要求,我局在機(jī)關(guān)干部中開展了“講政治、顧大局,、懂規(guī)矩,、守紀(jì)律”的主題教育,使我更加深刻地懂得如何作一名“講政治、守紀(jì)律,、守規(guī)矩”的黨員干部.現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)簡要匯報(bào)如下:,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷堅(jiān)定政治信念,。

在當(dāng)前的歷史階段,全面建設(shè)小康,實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢(mèng).作為一名黨員干部要做到講政治,、顧大局,就必須加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身政治素養(yǎng)和政治敏銳性,時(shí)刻保持清醒的政治頭腦,在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與局黨組保持一致,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,要有責(zé)任感、事業(yè)心,竭盡全力做好當(dāng)前工作,堅(jiān)持淡泊名利,堅(jiān)持秉公用權(quán),堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持健康情趣,不斷提高自身的思想覺悟和道德品質(zhì),時(shí)時(shí)刻刻做好表率.

二,、按“守紀(jì)律”,、“守規(guī)矩”的準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己。

在堅(jiān)持和貫徹群眾路線中,仍存在著臺(tái)上臺(tái)下表現(xiàn)不一的現(xiàn)象:某些黨員干部與“為民,、務(wù)實(shí),、清廉”的要求格格不入.有的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)等違背黨的性質(zhì)和宗旨的“四風(fēng)”嚴(yán)重,有些干部不愿“走基層”,他們借口公務(wù)繁忙,高高在上,邁不開腿;有些干部又特別喜歡“走基層”,因?yàn)榛鶎右呀?jīng)成了他們“作威作福,、吃拿卡要”的寶地,禮物禮金,照單全收.凡此種種,不一而足,長此以往,就會(huì)窒息黨的生命力.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該引以為戒,一定要從中吸取教訓(xùn),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),筑牢拒腐防變的思想道德防線,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨紀(jì)國法,時(shí)刻淡薄名利,秉公用權(quán),始終保持高尚的精神追求,始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色.要學(xué)會(huì)守紀(jì)律,做到知大知小、知進(jìn)知退,、知榮知辱,、知是知非.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和服從意識(shí),對(duì)紀(jì)律心存敬畏,把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)摹叭呃麆Α?做到從遵守和維護(hù)黨章入手,遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定.

作為黨員干部,要公道正派,不徇私枉法.用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一件事情,以敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神追求社會(huì)效益的最大化,要廉潔自律,樹立良好的形象.黨員干部的形象嚴(yán)重關(guān)乎黨和政府形象,黨員干部的守法意識(shí)和守法自覺是對(duì)國家法律法規(guī)、國家權(quán)威最強(qiáng)最有力的捍衛(wèi).樹立“規(guī)矩意識(shí)”,嚴(yán)格按規(guī)矩辦事,按紀(jì)律辦事,爭做講規(guī)矩守紀(jì)律的好公仆.

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