在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇一

各位領導：

大家好！

六（2）班共有學生44人,，其中男生22人,，女生21人，男女生比例適當,。雖然分班前是來自五個班級,，有著不同的學習習慣、有著不同的學習方法,，曾經一度讓我們頭痛不已,，盡管班級成員可以說得上明星陣容、群英薈萃,，但是經過半個學期的訓練,、學習與生活，老實說確實有很多學生發(fā)生較大的變化，甚至是翻天覆地的變化,。具體體現(xiàn)在：班級的學習氛圍好,，有正確的輿論導向，學生的集體榮譽感強,，主人翁的意識得到進一步加強,，小干部的助手作用得到淋漓盡致的發(fā)揮，因此,，從一個側面來說,，班級正朝著穩(wěn)定、團結,、積極向上的格局發(fā)展,。但是，如果我們靜下心來,，沉下去,，就會發(fā)現(xiàn)其實在我們的工作中還有很多不足，還有很多訓練沒有到位,，與學校的距離還不小,。對照學校的五育考核的目標來說，結合班級的實際,，至少目前來說,，還不能確保這個目標的實現(xiàn)，或者說完成起來還有一定的變數(shù)或不確定性,。但是學校的五育考核的目標不變,，這是硬性指標，是必須完成的,，雖然困難多一點,，但是我堅信辦法總會多于困難。在這次會議的前夕,，我針對班級的實際狀況,，經過一番思考，我覺得著力要做好以下幾個方面的工作,。

一,、認真抓好四個習慣的養(yǎng)成教育。

雖然我們今年是六年級,，面臨著畢業(yè)和五育考核,，但是我們的思想工作一刻都不能放松，常規(guī)教育,、安全教育,、養(yǎng)成教育要常抓不懈,，不但要抓，而且要抓出成效,、實效,，為復習工作、五育考核工作打下堅實的基礎,。在做學生的思想工作時,，我認為要特別要注意工作方法，要創(chuàng)造性的開展工作,，戒粗暴,、戒簡單、戒走過場,，真正地把工作做到學生的心里,，防患于未然，使學生在復習期間保持一個良好的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),，同時要避免與學生發(fā)生不必要的沖突,，影響師生的情緒，從而影響到最后的.考核,。同時,，也要小心謹慎的做好家長的思想工作，盡可能的爭取家長的大力支持,，爭取學校與家庭取得共贏,。關于特殊學生，本著仁愛的原則,，寬容的原則,，適當?shù)亟o予一定的傾斜，精神上的,，包括物質上的,，要保證這樣的學生不對最后的考核產生影響，積極發(fā)揮他們的正面作用,，消除負面影響,。

二,、突出重點工作,，力爭全面豐收。

在突出重點工作這個方面,，在學期初我是這樣在班級里進行教育的：美術課的作業(yè)要力爭當堂完成,，部分同學可以拖一下，但是必須完成,，這一點有美術課代表對美術老師負責,、對班主任負責,，這樣可以徹底解決在最后的日子里，美術與其它老師搶學生,；音樂,，要求每個學生學會本節(jié)課的內容。在最后的日子里,，只要個別人去補差就可以了,；關于科學，我現(xiàn)在倒是沒有煩多大的神,，因為學生太喜歡科學了,，我只是提醒學生一定要注意在課上把該記得知識點要記住,；最為困難的是英語,，在我們二班顯得尤為明顯，有很多學生語文,、數(shù)學還是說的過去的,，但是英語就不敢恭維了，我采取的措施是,，時間在可能的范圍內,，向英語傾斜，每個星期保證英語有三節(jié)早讀,，英語課都改在上午上,，班級里成立英語“一幫一”學習小組，把單詞的默寫,、課文的背誦直接交給班級的干部,，有他們直接負責，同時把學習情況向班主任匯報,，形成一個“英語老師主抓,、班干部協(xié)助、班主任配合”的齊抓共管的局面,。同時,，把班級里英語較為困難的學生進行排隊，和家長取得聯(lián)系,，在時間上要保證英語老師有時間輔導,。

三、用好時間,，用足時間,，向課堂要效率，打好高效課堂的攻堅戰(zhàn),。

用好時間是指每天要堅持早到校,，早早安排好學生的學習與生活,，不讓學生虛度時光，用足時間是指在白天越來越長的情況下,，要把部分學生擺在心里,，抓在手里，做好輔導的工作,。校長早已提出,，要抓有效的課堂，我們雖然是六年級,，也不能忘記這個目標,，要向這個方向去努力，多進行課堂有效性的研究,，不搞題海戰(zhàn)術,，要精講精練，要對習題的選擇加以研討,，加強針對性的練習,、有效性的練習?？朔o效的,、低效的、重復機械的勞動,。在提高效率的同時,，既要學生的學習成績，也要提高教師自身的教育教學水平,，實現(xiàn)雙贏,。

四、全班一盤棋,，年級一盤棋,，全校一盤棋，突出奉獻精神,。

班級的各學科,，只要有困難的，都可以和我商量,，我將給你們最大的支援,，要人給人，要時間給時間,，總之,，我們就是為你們服務的,；在年級里,，我雖然還不是一個名教師（慚愧）,，但是我是一個老教師，我應該意識到肩上的擔子,，同時又有點小經驗,，又肯于吃苦，所以我愿意沖鋒在前,；關于全校,，我們既然是六年級的老師，就應該有舍小家為大家的思想,，心往一處想,，勁往一處使，因為在我們的心中只有一個目標,，就是一定要實現(xiàn)新突破,，實現(xiàn)新跨越。為xx再上新臺階譜寫新的篇章,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇二

各位老師：

大家好!

但進入初三,，由于有了學校的重視，有了年級上的組織領導,，我還是恢復了信心,，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,，為學校多輸送幾個正取生,。

對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓,。

1,、全員收取原班學生。

開學當天,，就將未報道的學生清理出來,，逐個了解流失原應及動向，或電話,，或口信,，將他們一一請回。讓人欣慰的是,，班上還回收了兩個已經輟學的學生,。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外,，期其余全部到校,。

2、額外網絡他校學生,。

上期期末,，我給幾個有影響力的的學生布置了一個特殊任務,，叫他們從外校網絡幾個學生來，(當然,，總部的除外),，結果，有兩位學生各帶來了一個外校生報名,。

對于這個鞏固率,，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,，挖空了心思,，絞盡了腦汁，想盡了辦法,。人窮志短,，一般的，只要是外來人口,，無論你成績優(yōu)劣,，品行好壞，為了m值不加0或者少加0,，統(tǒng)統(tǒng)進帳,。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個,，入學則是95個,，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人,，也就是,，今年的m值計算上已經加了3個0。

1,、分析學生,，疏導心理。

我利用讀報時間和平時的說教時間,，對學生的心理素質進行教育,。學生決勝中考，除智力因素之外,，還有非智力因素在起作用,，比如，信心的有無,，勤奮的程度,，意志的強弱等都可以影響到結果。所以，我常鼓勵學生樹立中考信心,，提高競爭意識,。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學”的觀念。對于中考,，既要緊張，又要活潑;既要重視它,，又不能畏懼它,。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試,。

2,、召開班會，樹立信心,。

開學初,，即召開主題班會，總結上期的學習和紀律,，進行本期工作總動員,。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者,。同時,，學生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何,，總結獲勝的經驗,，找出失利的原因，以便在今后的學習中把握好方向,。還要讓學生知道,，只要目標明確，方向正確,，力求上進,，即使道路再曲折，前途也會是一片光明,。

現(xiàn)在,，學風和班風有了明顯的好轉，學生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學期都有了很大的改善,。

1,、訂立目標。

學生再次訂立目標,。即學生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績,，不同層次的學生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己,。

2,、營造環(huán)境。

一是在教室貼上鼓勵性標語,，以激發(fā)其學習熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘,，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘,，以樹立其時間觀念,。我還準備貼上“競、進,、靜,、敬、凈”的五字班訓,，張貼學生學習“五認真”的'要求,，讓班級充滿“比、學,、趕,、幫”積極向上、團結奮進的風氣,。

3,、保障時間。

其實,，我校學生的學習時間夠多了,，每天自習加正課是12節(jié)，還不連讀報時間,，但成績依舊這個樣,，恐怕還是時間不夠吧!所以，年級上決定增加早自習和讀報的時間,，用來補補英語和數(shù)學兩科的基礎,。對于學校提出的增加畢業(yè)班學生學習時間的決定，我是堅決擁護的,。我想：通過基礎的夯實,，學生的顯赫系成績肯定會提升吧!

4、緊跟嚴管,。

由于我班學生的學習習慣不夠好,，缺乏自覺性。所以,，在措施的落實上,，還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴管才行,。尤其是我們做班主任的，應盡可能比學生先到教室,，督促學生學習,，合理安排任務。無論是早晚自習,，還是空白自習,，班主任都可以到教室外走一走,，瞧一瞧,，學生的放肆行為應該是可以收斂一點,。

5,、齊抓共管。

一是班主任與科任教師的關系,。班主任與科任教師要隨時交流，了解學生的學習紀律狀況，共同管理,，共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信,，使之教學工作順暢,。還要及時的將學生反映到的教學方面的情況反饋給科任教師，以便于科任教師調整和改進教學方法,。

6,、關愛學生。

做班主任的,，既要關心學生的學習,，還要關心學生的生活。摸清學生的思想動向,，提醒衣食住行,。對有困難的學生，要在力所能及的范圍之內給予幫助并解決,，學生生病多問候,，家庭陰影多疏導，讓學生在學校里也能感到溫暖,。這樣,，也能促進他在學習方面的努力。

以上的一些工作方案,，有的已經開展,，有的即將進行。但此乃一家之言,，想必各位還有不少高見,，還望不吝賜教,，我將不勝感激。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導,、各位同仁：

大家上午好,！

我是盛池小學的教師：楊雄，今天很榮幸站在這個舞臺上,，談不上是什么經驗交流,，只是淺談一下自己的努力。教學質量是學校的生命線,，是學校教育的永恒主題,。因此，如何提升小學教育教學質量,，是我們每一位老師義不容辭的職責,。我所擔任的學科這次能取得如此好的成績，這首先得感謝給予我?guī)椭念I導和同事們,，回顧這幾年的教學工作,，在提高教學質量方面，我做了以下努力,。

一,、注得養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

學生的良好習慣是提高教學質量的保障,，我發(fā)現(xiàn)學生的習慣優(yōu)劣與他們的學習幾乎成正比；因此,，我注重以下幾方面的培養(yǎng)：

1,、加強學生的學習目的的教育；讓學生明白學習才是我們當前最重要的任務,。

2,、課前認真預習，課后認真復習的習慣,；在上新課前要求學生自學新知,，把不懂的內容用預習本記下來，等老師講解時再一一突破,；課后把所學知識進行分類,、歸納，并加以理解性識記,。

3,、培養(yǎng)課堂中會聽、會學,、會做的習慣,；上課時不能開小差,，會認真聽老師講，要求學生必須跟著老師的思路走,，會傾聽其它同學的發(fā)言,，會自主的看書、讀題,、理解題意,，會思考問題、會獨立完成作業(yè),、會檢查作業(yè)等習慣,，做到“善學”、“樂學”,。

4,、培養(yǎng)學生在家中自主學習的習慣；教育學生熱愛學習,，在學習中多動腦,、不懂就問的習慣，早上能做到早起床,，花30分鐘時間大聲晨讀,。讓學生明確學習給我們帶來快樂,、增長知識,，能給我們帶來財富、擴充視野,。

二,、注重課堂教學，培養(yǎng)學習興趣,。

腦筋的目的,。較易的對學困生來說，則是開拓他們的知識面,，同樣達到練習的目的,。）嚴格要求學生認真、按時,、按質,、按量的獨立完成作業(yè)，注重學習的書寫格式正確,，步驟清楚,，書面整潔。

三,、切實做好培優(yōu)補差的工作,。

我的宗旨是：偏愛后進生,，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生,，使各類學生都有不同程度的進步與提高,。教師在教學過程中難免會遇到一些后進生。（如我班黎紅琪,、劉欣,、劉超等）這些后進生并不是一無是處，而是在經律,、學習等方面暫時落后,；一個學生之所以后進，原因是多方面的,，作為教師要全面了解情況,，摸清學生后進的原因；比如社會的不良影響和家庭的不良教育,，都可為學生不良品行的形成提供條件,。總之,，我們在做后進生思想轉化工作之前,，首先要做深入細致的調查、了解情況,。摸清他們后進的原因,，以便對癥下藥。只有這樣他們才能和老師交知心朋友,，才能向老師吐露思想深處的東西,，這樣老師才能有針對性的教育他們。

案為止,。對于教師來說,，這種辦法費時費力，但對于后進生來說,，他們則有一種成就感與被重視感,。當他們真切地感受到教師一視同仁的時候，就會激發(fā)起他們努力向上的決心,。）2.要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，激發(fā)后進生的自信心。對于我班上的后進生,，首先我要幫助他們克服自卑心理,，培養(yǎng)他們的自信心。（比如：一旦發(fā)現(xiàn)了他們的愛好和閃光點,，就要抓住時機,，激發(fā)他們的學習興趣,。其實，后進生身上也有很多優(yōu)點,，他們樂于助人,、熱情慷慨、思維敏捷,、頭腦靈活??作為教師的我們只要將視野放寬一些,，不只盯著學習成績，就能很容易地幫助他們找到智能的最佳點,。而只要使他們的智能潛力得以充分發(fā)揮,，便可使其學習成績迅速提高，從而使一個后進生轉化為優(yōu)秀生,。）,。

以上則是我一個年輕教師對教育教學工作的努力，望各位老師批評指正,。

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畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

我作為鳳陽中心小學畢業(yè)班的一員教師，心中不免感慨很多,，我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話,，那么這應該歸功于我們學校領導的關懷，歸功于我們全體畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力,，歸功于學生的勤奮好學,。下面我從兩個方面談談自己的一些簡單的想法和做法,。

高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人,，他才可以教育好孩子,。”在班主任的工作實踐中,，我深深體會到,，對學生的熱愛是教育的基礎和前提，沒有愛就沒有教育,。然而作為畢業(yè)班班主任（教師）,，不僅承擔著繁重的教學工作，而且還肩負著如何把學生培養(yǎng)成可用之才的重任,，真可謂任重而道遠,。

我覺得作為畢業(yè)班班主任（教師）應該扮演好三種“角色”,。

第一、演好“鼓動師”的角色,。

六年級的學生將面臨人生第一個十字路口選擇,，思想情緒波動較大，為此,，我們要及時捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學生播撒理想的種子,。工作從細處開始，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點,，幫助他們樹立自信心,，尤其對學困生要加倍關心，用贊賞的目光看他們,，肯定他們,，鼓勵他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面：

1,、鼓動的經常性,。

我們要學會觀察，善于發(fā)現(xiàn),，當學生情緒低落時要鼓動,，給學生自信；當學生春風得意時還要鼓動,，給他們擺正前進的方向,；每次考試前要鼓動，增強士氣,；考試分析后更要鼓動,，給他們力量。要充分利用課余時間,，對學生進行不同層次,，多方面鼓動，使他們思想積極,，學習積極,。

2、鼓動要講究方法,。

我的班尖子生少,，中等生居多。每逢月考后我會花一定的時間去鼓勵他們,，增強其信心,。平時我給學生大道理講，小道理也講，眼前的講,，將來的更要講,，講理想也不排除現(xiàn)實。我把調整學生心態(tài)作為我工作的中心,。

3,、把握鼓動的最佳時機。

六年級學生的潛在力很大,，當學生成績優(yōu)異時要鼓動,，“欲窮千里目，更上一層樓”,，“要戒驕戒躁,，力爭上游”，爭取最后的勝利,。當學生因考試失敗而消極時,，要急學生所急，幫他們分析原因,，尋找差距,，告訴他們“一份耕耘，一份收獲”,，加油,，曙光在前。

第二,、扮演好“心理醫(yī)生”的角色,。

六年級學生正處青春期，性情極不穩(wěn)定,，人生觀,，價值觀尚未定性，再加上面臨畢業(yè),，學習壓力大,，思想負擔重，容易形成考前“綜合癥”,。因此,，我們要據(jù)情因勢利導，做好“心理醫(yī)生”,，幫助學生克服心理障礙，使學生能健康地生活,，成長,。

1、要教育學生在生活學習中面對逆境和挫折要敢于竟爭，敢于挑戰(zhàn),，勇敢地迎接風浪的考驗,。

2、要幫助學生認識自己,，給自己正確定位,。既不自高自大，目中無人,，也不悲觀失望,，自卑自賤，相信自己的潛能,，以后會有更大的發(fā)展空間,。畢業(yè)考固然重要，但絕非人生的終極點,，即便失敗了,，從頭再來，明天的太陽會依舊燦爛,。

3,、要教會學生自我調解，自我糾正的方法,。我們都知道會學習,，會生活的人，往往是會調整的人,。在繁重的學習之余,，也要學會享受生活，飯如何才能吃得有營養(yǎng),，覺如何才能睡得更足,，這些看似簡單的問題，對學生卻影響極大,。

良好的心理素質是考生運籌帷幄和走向社會的一個必備條件,，只有班主任當好了“心理醫(yī)生”既幫助學生順利度過青春期的“困惑”也能充分調動學生的學習積極性。

第三,、扮演好“協(xié)調員”的角色,。協(xié)調好各科任教師之間的關系。我們要求學生合理分配各科的學習時間,，不偏科,，尊重每一位科任教師。為了班級的整體性,，大家要心往一處想,，勁往一處使。

第一、深鉆教材,，做好課前準備,。

熟讀教材，深研大綱,，全面地了解,。把握學期教材復習的重、難點,。只有教師心中有數(shù),，才能在教材復習中有所側重，避免漫無邊際的滿河撈,。

第二,、努力激發(fā)學生的學習興趣，使課堂教學具有實效,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,，因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，以學生為主體，構建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導主動探究，自主獲取知識,，提高學生的能力,。此外，注重鼓勵學困生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣,。

第三,、重視反饋及時，做好復習鞏固工作,。

語文教學的方法可以說是百花齊放,，各有特色,。教法不同,，復習的方法也有所不同,。俗話說：溫故而知新。在較多的復習方法中,，講和練是最基本的,，我在小學畢業(yè)班語文復習中，采取的復習方針是：以講促練,，講練同步,，聯(lián)系書本、筆記,、習題系統(tǒng)化,。其做法如下：

1、打印資料,、分類復習,。

復習階段的重點環(huán)節(jié)。我們分成以下七大類：拼音,、字,、詞、句子,、課內閱讀,、課外閱讀、作文,。這七大類,，我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進行擬寫資料，并印到學生手中,，按照自己復習的時間,，我對這七大類列好了復習所用的課時，用專門的時間進行復習,、做練習和講評,，復習練習題大部分是學生課堂上完成，教師馬上集中講評的,。

2,、分類復習時，教師可以根據(jù)本班的學生的情況做好復習安排,，如學生掌握得好的內容簡單處理,，大概講一下復習要點和重點掌握的內容后，直接進入檢測練習及講評,。對于學生的知識薄弱點,，要加強知識點的歸納和教學,，教學盡量簡單易懂，有點甚至要從頭開始講起,，講練結合,。如：改寫句子，修改病段,、課外閱讀理解等,。

3、課堂上的修改可讓學生互改,，我最喜歡用的方法是,，我改了第一個，完全正確的同學就可以當小老師,，像老師一樣改后面完成的同學,。

4、查漏補缺,，補充過去教學的不足,。在平時教學中往往會忽略一些該講的內容，或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識點,。復習課要針對這些加以補充講解,，讓學生對知識點全面掌握。

5,、強化訓練,、深入評講。在學生對整個語文教材有清楚認識的基礎上,，對語文各類知識有系統(tǒng)的練習后,，應該以綜合試卷為主。目的是提高學生運用知識,、解題的能力,，通過講題、做試題達到“講練并重,、寓講于練,、學以致用”的目的。

第四,、教給學生解題的方法和技巧,。

1、認真審題,、逐條進行做題,、先易后難、檢查補漏,。

2,、教給學生解題的技巧：

如閱讀題：我教給學生以下的做題方法：

（1）看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點,。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點,，一個要點一分,，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數(shù),。

（2）用原文答題法：做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,，答案只在原文中,。”具體作法是：把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去,，一般來說,，答案就在該關鍵詞句的上下面。

第五,、樹立學生信心,，培優(yōu)補差。

1,、心理疏導,。

心理疏導是樹立學生能學好的信心和鼓起學生積極學習的斗志途徑之一。有沒有信心和斗志對于每一位學生來說是非常重要的,，不論是好的學生還是差的學生都必須有必勝的信心,，不然的話，成了死豬不怕開水燙,，那你就算有再精彩的課堂也沒有用了,。因此在心理疏導上，我花的時間較多,。如找學生談心,，了解學生家長，盡量做到多表揚少批評,，爭取走進學生的心里,，走進家長的心里，一旦發(fā)現(xiàn)學生有什么不對,，就算不上課也要做通學生的思想工作,。

2、明確目標,。

目標是學生學習的動力,。沒有目標就沒有動力，因此每個學生我都根據(jù)他們的基礎給他們定一個不同等次的目標,，差的目標小一點,，好的目標大一點,，每一次的檢測，達標就給予表揚,，目標也相對上調一些,。他們看到自己的進步，信心上來了,，學習也有了動力,。

3、培優(yōu)補差,。

培養(yǎng)優(yōu)秀學生充當小老師,，去幫助差生，一來可以減少老師的負擔,，二來加強優(yōu)秀生的記憶,，三來增進優(yōu)劣生之間的情誼，四來就是提高差生的學習信心,。

第六,、調整心態(tài)，適時地學習,。

考前最后一個月已經進入考試熱身階段,，這個時候感覺什么都復習過了，又沒有足夠的信心說都復習好了,，心態(tài)也還是很難平靜,，害怕考不出理想的成績。那段時間就不要再制定很宏大的復習目標,，而是調整心態(tài),，適時地學習。語文和數(shù)學是拉畢業(yè)考的關鍵學科,，所以每天都保證一定的常規(guī)訓練量,，學習注重難易搭配、數(shù)量適中的訓練,。真正考試起來才能感到成竹在胸,。

第七、克服遺忘,，臨陣磨槍,。

最后階段看過的東西短時間內很難遺忘，所以要調整狀態(tài),，和時間賽跑,，臨陣磨槍。抓緊最后的時間學習,。給自己定了個復習計劃,，復習考試暴露出的漏洞和錯題,，同時理順知識脈絡。這樣一段時間下來,，很多以前模糊的知識點逐漸清晰,，考前感覺腦子里滿滿的，很有信心,。所以,，最后一段時間利用好了不管是對知識還是狀態(tài)，都很管用,。

第八,、針對訓練，規(guī)范答題,。

短時見功效,，習題精選最重要。最后這段時間,，建議考生要把總復習以來做過的題整理一下，大部分已掌握的題完全可以扔掉,，而對一些錯題和好題精選出來集中復習,，省時省力且短時見成效；發(fā)下來的新題也不必每題全做,，要根據(jù)自己的弱項有選擇地訓練和練習,。有針對性復習，加強錯題的復選和溫習,，進行新題的精選和精練,，將有效地鞏固所學內容，起到觸類旁通,、舉一反三的作用,，提高做題的準確性。

第九,、還有很重要的一點,，就是要重視規(guī)范答題。臨近考試階段的復習要特別注重規(guī)范訓練,。平時練習時要做到答題層次分明,，書寫清楚整齊，卷面整潔衛(wèi)生,，字跡端莊秀麗,；并要限定時間完成答題任務。近期注重這方面能力的培養(yǎng),，就練好了應考的基本功,。

第十,、保證精力，輕松迎考,。

由于時間有限,，很多考生喜歡開夜車，我認為這是得不償失的,。我建議考生晚上按時睡,，早上定時起，課間?；顒?，中午要休息。一些考試成績突出的學生都注重學習和休息的調節(jié),，這樣才能始終保持旺盛的精力,，聽課復習事半功倍。另外,，還要注意利用最佳學習時段,，合理搭配各科學習時間，提高學習效率,。

總之,，學無前后，教無定法,。沒有必勝的訣竅,，只有更適合自己的方法，以上只不過是個人膚淺的看法,，有不當之處,，敬請各位領導、老師批評指正,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇五

各位同學：

你們好,！

時光如梭，歲月如歌,。彈指一揮間,，歡樂、多彩,、充實的六年小學生活轉瞬即逝,。幾年的相處，我們不僅有師生之情,，更多的是朋友之誼,。三四五六年級，我更像你們的朋友你們的媽媽，我感動著你們的感動,，收獲著你們的收獲,，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功,，我們同心協(xié)力,，風雨同舟，一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡,，一起駛向理想的彼岸,！在我心里，你們都是我的兒女,，是平等的,，我從沒因為誰學習優(yōu)秀而特別喜歡誰，也沒因為誰的成績落后不守紀律而討厭誰,。我感覺我相信,，等你們以后畢業(yè)，走向社會以后,，每個孩子都能找到適合自己的生活,，都能實現(xiàn)自己的人生價值，都是優(yōu)秀的,。

孩子們,，不必不舍，你們的旅程還沒完成,，六年級只是你們路過的行程，我們小學只是你們留住的旅店,，孩子們,，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語,、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮,，在前進的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人,，帶著勤奮與嚴謹求學,，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活,。當你們面對比小學更多的疑問,、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨,，敘敘你們的心事吧,，母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關注著你們,。愿你們的人生永遠充滿陽光,！在求索中學會求索，在奉獻中學會奉獻,，在生活中學會生活,，在愛中學會愛…謝謝！

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇六

各位校長,、畢業(yè)班的各位老師們：

下午好,！在這個春光明媚的日子里，我們因為同一個目標聚集在此,。我代表中心校由衷地感謝各位在教學第一線辛勤的耕耘,，大家辛苦了！

畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重,！畢業(yè)班的教學質量是學校辦學質量的重要指標,；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生在九年義務教育中階段性學習的重要環(huán)節(jié),；更是展示學校管理水平的重要窗口,。今天召開相橋街辦各小學畢業(yè)班工作會議，旨在和大家共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,，在抓畢業(yè)班工作方面與各位形成共識,，凝成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量,！因此,，今天的會既是六年級畢業(yè)班的動員會，也是明確目標,、鼓足干勁的誓師會,！

在座的各位六年級教師，無一不是學校各學科的骨干教師,，這既是大家能力的體現(xiàn),，更反映出學校對各位的信任。相信大家一定會不負眾望,！關于畢業(yè)班的教學工作,，我簡單地談以下三點：

一、目標決定方向,，管理決定成敗,。

1、強化目標管理,，明確責任,。

工作沒有目標就像航海沒有羅盤,。中心校的教育教學由各校長、教師以及學生三級構成,，這三個層次同樣也應該明確各自的奮斗目標,。有了明確的目標，就有壓力,，有了壓力就會產生前進的動力,，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果,。我們要堅持以教學為中心,，以目標管理為重點，開展六年級的教學和管理工作,。

作為學校,，要有自己趕超的目標，不求做到最好,，但求一次比一次更有進步,！作為教師，要有前進的目標,，強化同課頭競爭意識以及超越自我的信念,；針對學生，要引導制定和細化他們的學習目標,。從每一個知識點到每一個單元,，從每一個單元到整冊書，形成一個系統(tǒng)化的體系,。設立奮斗的終極目標,，更要設定作為基石的階段性目標，只有這樣,，才能真正使目標成為各位以及畢業(yè)班學生積極向上的原動力,。

2、各校要充分發(fā)揮班主任的管理作用,。

學校管理和班級管理決定畢業(yè)班工作的成敗,！班主任是班級成功與否的關鍵,，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個班,，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌。一是要成為學生的主心骨,，二是要真正摸清,、掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略,。另外,，班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任一定能與科任教師結下深厚的情誼,，在工作中團結協(xié)作,，實現(xiàn)共贏。

二,、人心向背,，事半功倍。

林林總總的諸多因素中,，影響六年級教學工作的最關鍵的因素是人,。在這最積極、最活躍的因素中,，教師,、學生和家長是其中的三個關鍵，能夠喚起這三方奮力拼搏的積極性是搞好六年級工作的前提和保證,。

1,、讓教師能夠樂業(yè)善教，校長肩負不可推卸的責任,。人常說,，態(tài)度決定高度。教師的干勁是否充足,，態(tài)度是否端正除了與本人的追求以及個人素養(yǎng)有關,，更與各校校長有著千絲萬縷的關系。因此,，各位校長在生活方面要多關心畢業(yè)班的教師,，為其創(chuàng)造良好的工作氛圍，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂,，做好他們的大后方,。加強學校領導之間，領導與教師之間的聯(lián)系與溝通,，細節(jié)決定成敗,。

2、精誠團結,，協(xié)力共贏,。教師這個職業(yè)是個良心活，沒有一個老師不希望自己的學生出類拔萃,、青出于藍而勝于藍,。在座的'各位畢業(yè)班教師有的有著豐富的教學經驗,，有的則是初出茅廬。但是為了同一個目標,，必須團結協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，互相支持,，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教,，年輕教師要虛心請教,，群策群力，共同探討復習備考的方法和策略,。只有這樣,，我們才能在相橋教育史上鑄就輝煌，開拓新的里程碑,。

3,、激活主體，突出中心,。教師是主導,，但在考場上拼搏畢竟的是學生，所以學生的主體地位不動搖,，這是每個學校畢業(yè)班工作的立足點,。從樹立信心著眼，營造小學階段最后沖刺的氛圍,，抱著“不求人人成才,，但求人人成功”的理念認真細致地做好學生的工作，不放棄任何一名學生,，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點,；及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,。特別要注重創(chuàng)設輿論氛圍，激發(fā)學生的競爭意識,。

4,、有效引導，促成合力,。教育孩子要從教育家長做起，家長的支持與配合是教育中不可或缺,、不容忽略的重要部分,！與家長及時溝通,，把家長調動起來投入我們的畢業(yè)班教學工作，將會使學校的教育教學更加得心應手,，事半功倍,。

三、方法勝于努力,，思路決定出路,。

畢業(yè)班工作龐雜，是一個系統(tǒng)工程,。之所以盡早安排,，提前部署，目的就是為了提高本屆畢業(yè)班的總體教學質量,。無論是各校校長還是在座的各位教師，在工作時務必注意分清主次，講求策略,。面對新時期發(fā)生的新情況,，要有新的思路和策略。

1,、既要有憂患意識,，又要有必勝的信心。居首的不能盲目自大,，處末的不可妄自菲薄,。因為時過境遷，事過境遷,。成績無論優(yōu)劣,，都已經屬于昨天，屬于過去,。無論是各位校長還是各位教師現(xiàn)在要思考的是如何去面對兩個月后即將進行的畢業(yè)考試,，為即將到來的明天畫上完美的句點。

2,、既要有決心,，又要有方法。作為學科執(zhí)教者而言,，科學訓練是考試致勝的法寶,。在訓練的內容安排上，力求廣度,；挖掘深度,；降低難度。在訓練的組織安排上,，控制強度,；保證頻度,；提高效度。細節(jié)決定成敗,。從大事著眼小處入手,，把小事做細，細事做精,?？荚嚈z測是提高學生分數(shù)質量的最好途徑，但是一定要有針對性,，要進行細化,。另外要要求學生做好錯題筆記，認真總結并糾正,。這樣做,，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更重要的是發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握上的缺陷,。

3,、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康,。

思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍,，成績就會成為一紙空談,。因此要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生,。二是狠抓教學質量,，注重課堂，嚴格考試,，激發(fā)學生學習興趣,。抓好兩頭，促中間,。對差生不能放松要求,，要嚴愛相濟。三是要注重激勵措施,，不斷激發(fā)學生勇往直前,，不甘落后的精神，在獎優(yōu)罰劣上大作文章,，使畢業(yè)班的全體學生形成你追我趕的局面,。

各位校長、老師們，中心校把畢業(yè)班這副重擔交給大家,，既是對大家的信任,，也是對大家的期待。俗話說,，人心齊，泰山移,。我相信,，在我們規(guī)劃的共同藍圖面前，只要大家齊心協(xié)力,、和衷共濟,，一定會收獲本屆畢業(yè)班考試的累累碩果！

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇七

一是備課：備課要吃透考綱,、熟悉考點,、重點突出、難點突破,、熱點關注,、縱橫交錯、形成網絡,。一輪要四角伸到,、不漏考點;二輪側重模塊、歸納整合,、找出模式;三輪模擬應考,、訓練規(guī)范、以求技巧,。

二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非,，但關鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,，貴在“路”敗在“亂”,。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托浴⒕C合性的題目,，力求新穎刺激效果,。對于我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識,，堅決反對高難度和高強度的題目,。

三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學方法,，抓點連線,，一線帶面，理清系統(tǒng),，教給學生學習的方法,，由領路到指路再到學生行路,。

四是訓練。訓練對畢業(yè)班來說更是必不可少,，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要,，所以每次訓練，包括單元檢測,、月考,、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴格,、規(guī)范,，要養(yǎng)成“平時訓練就是中高考，中高考時就是做練習”的學習行為習慣,。

五是講評：無論做什么練習都要進行講評,，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的`帶有傾向性的問題要逐一解剖,，最后化零為整,，學會讓學生自己梳理知識。一般應是：審題—立意---找點---矯正—歸納---整合---指路---反饋,，切忌簡單的對答案,。

老師們!只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁,，團結協(xié)作,，科學合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度,，我們的目標一定能達到,，我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務必統(tǒng)一思想，強化認識,，主動工作,，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感,，團結一心,，勵精圖治，不辱使命,，不負重托,，“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”，全力打贏20xx年中高考攻堅戰(zhàn),，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!

謝謝大家!

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇八

一直以來,，我們楊家口中學堅持德育為首，以教育教學工作為中心，以全面提高教育教學質量為主線,，以“重實際,，抓實事，求實效”為基本原則,，以“提高課堂效率”為根本,，努力打造學生喜歡、教師向往,、家長滿意,、社會認可的校園。

一,、狠抓德育工作，夯實前進的基礎,。

教學質量是學校的生命線,，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重,，它是學校的“前沿陣地”,，其成效牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有一定的特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。但如果忽視了德育，一味地抓成績,，只能事倍功半,，甚至適得其反。因此,，我們注重引導每一個學生健康成長,，激活每一個學生的學習熱情，開發(fā)每一個學生最大潛能,，爭取人人有收獲,，人人有提高，堅持求真務實,、腳踏實地,、力爭使每個學生都有進步。

1,、精心遴選班主任,。每學年在選定班主任前，領導班子都要認真商討,，仔細磋商,。班主任自身要是一個人格高尚、責任心的人，要弘揚正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和欽佩感,。我們九年級的班主任為了盡早了解學生，在分班后的暑假里都自己進行了家訪,，他們把學生看得比自己的孩子都重要,。有著這樣的班主任，畢業(yè)班的各項工作就會得心應手,。我校的靳長福,、陳彤宇、鄧文香,、蔣玉萍,、張嚴芹、徐得柏等諸多老師,，在本片有著很高的威望,，他們無私付出，以獨特的人格魅力感染著學生,，他們所帶的班級先后多次被評為區(qū),、市級三好班集體。

2,、讓每個學生都有夢想,。中學生是人生觀形成的.重要時期，希望自己一生有所作為是他們的共同特征,。因此,，我們利用升旗儀式、晨會,、班會,、家長會等活動抓緊抓好對學生的引導和教育，使他們產生情感上的共鳴,，認識到理想的重要性,，并根據(jù)自身實際播下理想的種子，同時深刻領會個人夢和中國夢的關系,，增強責任感和使命感,，喚起學習的熱情，樹立勤奮學習的信念,，變“要我學”為“我要學”,。在進行優(yōu)秀班級評選中,，我們把班級學生的德育表現(xiàn)作為重要依據(jù)。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇九

畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重,，畢業(yè)班的教育教學質量是體現(xiàn)學校教育教學管理水平的窗口,。為了進一步提升畢業(yè)班教育教學質量，9月29日,，力小行政人員,、畢業(yè)班教師、指導組教師齊聚一堂,，共同研討畢業(yè)班的教育教學工作,。

會上，教科處對畢業(yè)班上一冊期末考試成績做了質量分析與總結;上屆畢業(yè)班教師何陳和陳利分別作了經驗介紹;畢業(yè)班的語數(shù)教師就本班的教學現(xiàn)狀,、存在問題,、改進措施和預期目標等做了詳細的交流發(fā)言。副校長駱澤琴就畢業(yè)班教學工作提出了具體要求,。她強調畢業(yè)班老師要有五個“意識”：出口意識,、質量意識、責任意識,、目標意識和合作意識，要求畢業(yè)班工作做到“早”,、“準”,、“實”、“活”四個字,。最后,，校長彭俊指出教學質量是學校的生命力，畢業(yè)班是反映學校教育教學質量的窗口,。他充分肯定了畢業(yè)班教師的工作熱情和對學生高度負責任的態(tài)度,，分析了學校目前面臨的教育形勢，指明了畢業(yè)班面臨的新挑戰(zhàn)和新任務,。他要求全體六年級老師發(fā)揚無私奉獻精神,，樹立信心，堅定決心,，采用科學的`方法激發(fā)學生的學習興趣,，指導學生進行有效學習，整體提高本校教育教學質量,。

會議結束后,，全體與會人員深感責任重大，進一步明確了下一步的工作任務和職責,，積極主動地投入到緊張的工作中去,。

員深感責任重大,，進一步明確了下一步的工作任務和職責，積極主動地投入到緊張的工作中去,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,、同學們：

大家晚上好!

三年前，當畢業(yè)班的同學們懷著一份忐忑帶著更多的興奮和激動踏入咱們xxxx初級中學校園的時候,，就注定了會迎來特殊的夜晚,，這是難忘的時刻，會讓永遠珍惜!這是光榮的時刻,，讓為之歡呼!這是即將載入學校發(fā)展史冊的時刻,，讓永遠銘記!下面讓用最熱烈的掌聲祝賀xxxx初級中學20xx屆畢業(yè)典禮勝利開幕!

的畢業(yè)典禮大會共有八項議程，第一項請楊校長致辭,。第二項是對優(yōu)秀畢業(yè)生表彰,。第三項請畢業(yè)班教師代表劉玉紅老師講話。第四項請畢業(yè)班學生代表尚可心同學發(fā)言,。第五項請非畢業(yè)班學生代表蓋雨欣同學發(fā)言,。第六項是畢業(yè)班學生代表向母校贈送紀念品。第七項是畢業(yè)班學生代表向老師敬獻感恩鮮花,。第八項是“心靈之聲”藝術團的朋友們?yōu)榇蠹曳瞰I一臺精彩的聯(lián)歡晚會,。

下面畢業(yè)典禮大會第一項：請楊校長致辭，大家歡迎!

剛才楊校長在致辭中,，不但對畢業(yè)班師生三年來的工作,、學習、生活所的努力和的優(yōu)秀品質了地肯定,，而且對全校師生了殷切希望和要求,，希望大家感悟，使之今后工作學習的的動力和指南!

畢業(yè)班的同學們,，自從你們來到母校,，收獲著純潔的友誼，了自立自強的信念,。給母校帶來了更多的活力和生機,，過程中，你們當中涌現(xiàn)出了一大批學習的楷模,、生活的典范,。在你們即將畢業(yè)離校之際，學校決定予以表彰,。

下面大會第二項：請李校長宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生表彰通報并請校委會為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎,，大家歡迎!

剛才受表彰的優(yōu)秀畢業(yè)生，只是你們中的典型代表,。其實應該受到表彰的是你們的,，名額有限,，只能留下點遺憾，但大家毫無怨言,，,，我代表學校對你們表達深深的敬意和歉意!希望受到通報表彰的同學再接再厲，在未來的學業(yè)和事業(yè)上更大的成績,，也希望同學努力,，學業(yè)無憾，人生無悔!

三年來的朝夕相處,、教學相長,，師生們了深厚的情誼，老師們見證了你們的成長與進步,，你們也帶給老師們更多的幸福和感動,。老師的教誨流動在教室里，飄蕩在校園外,，也會永遠于同學們的記憶里,。

在你們即將畢業(yè)之際，聆聽一下老師們的心聲吧,，下面大會第三項：請畢業(yè)班教師代表劉玉紅老師講話,。

三年時光，一千多個日夜,，說短不短,，說長也不長，雖說大多教室―宿舍―食堂三點一線的匆忙,，不覺得單調和感傷，父母的囑托在心房,，老師的關愛在身旁,，希望劉玉紅老師的講話會給大家增添更多的信心和力量。

接下來大會第四項：請畢業(yè)班學生代表尚可心同學發(fā)言,，大家歡迎!

畢業(yè)班的同學三年的錘煉,，告別了青澀，走向了成熟,。忘掉了鹵莽,，學會了思索。舍棄了依賴,，學會了自立自強,。相信你們星期之后的中考，定能又輝煌!在你們成長進步的,，大家也為學發(fā)展了力量,，謝謝同學們!

下面畢業(yè)典禮大會第五項：請非畢業(yè)班學生代表蓋雨欣同學發(fā)言,，大家歡迎!

我相信蓋雨欣同學的發(fā)言，不但會給畢業(yè)班的同學增添更多信心,，帶來更多的好運,，也會激發(fā)非畢業(yè)班同學們的學習熱情，進而地自我培養(yǎng)更多的優(yōu)良品質,，為來年轉年的中考奠定堅實的知識儲備和的精神!

三年的學習和生活,，大家和睦相處，親如一家,，培養(yǎng)了深厚的感情,，在即將畢業(yè)離時候，同學們對母校有著更多的眷戀,。表達這份感情,，畢業(yè)班同學們購置了一件禮物送給母校，以示紀念,。

下面大會第六項：畢業(yè)班學生代表給母校贈送紀念品!

這件勤勞牛紀念品,，是老師們無私奉獻、辛勤耕耘的孺子牛精神的寫照,，對非畢業(yè)班同學們的鞭策和激勵,。希望老師們發(fā)揚優(yōu)良作風，為學生的成長為學發(fā)展力量,，希望非畢業(yè)班同學發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，再接再厲，更大的成績!

三年的學習和生活,，同學們不但收獲了知識,，更養(yǎng)成了優(yōu)良品質，你們明事理,、懂感恩,，在即將畢業(yè)之際，用最直接的`向教育培養(yǎng)你們的老師奉上一顆感恩的心,。我代表老師們謝謝同學們!

下面大會第七項：畢業(yè)班學生代表為老師敬獻感恩鮮花!

謝謝畢業(yè)班的同學們!我相信你們的優(yōu)良品質會助你成就幸福的人生,，你們的優(yōu)良品質也會在七八年級同學中得以傳承!讓永遠懷著一顆感恩的心，去學習,、去交往,、去奮斗!

“心靈之聲”藝術團的朋友們，20xx年曾經來演出,，那時畢業(yè)班的同學們剛剛來校不久,，在身殘志不殘，身殘人更強的藝術家們的激勵和下,，你們老師的教誨,、的奮斗,、歲月的洗禮，終于即將畢業(yè)了,，在你們即將初中學業(yè),，奔赴新的學校和新的崗位的時候，“心靈之聲”藝術團的朋友們來到,，并為大家奉獻一臺精彩的晚會,，這是“心靈之聲”藝術團的朋友們和母校給畢業(yè)生的最好的紀念，希望給大家?guī)砀嗟淖８?，更多的信心和勇?下面大會第八項：有請“心靈之聲”藝術團的主持人登場,，聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!

結束語：謝謝“心靈之聲”藝術團的朋友們，也謝謝母校送給難忘的夜晚!老師們,、同學們,，的畢業(yè)典禮大會，并僅是慶祝畢業(yè)班同學初中生活的結束,，更應該是歡呼新的追求的開始,，祝愿同學們在新的領域學成、事成,，一切順利!

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十一

9月15日下午,，學校召開九年級畢業(yè)班教師教學工作會議。畢業(yè)班領導小組成員及九年級全體任課教師參加了會議,。會議由副校長xx主持,。

會上，教導處吳主任首先通報九年級上期抽樣監(jiān)測考試成績,，分析存在的問題,，接著談了三點意見。一是要抓教學進度,，二是抓好各學科之間的均衡性;三是要提高課堂教學效率,。并提出中考要出好成績，首先要根據(jù)考綱,，積極調整教學策略;其次是抓好專項練習，還要處理好模塊復習與綜合訓練的關系,，注意知識與能力相結合,。

楊副校長要求，一定要全力以赴做好畢業(yè)班工作,，要抓實,、抓細、抓出成效,。首先要培優(yōu)補差,，召開不同層次的學生會議,，幫助他們在各自的基礎上更上一個臺階。畢業(yè)班教師會議也要不定期召開,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。其次要加強教學管理，規(guī)范教學行為,，提高課堂效益,。教師要切實改變“課堂容量小、效率不高,、學生歸納總結能力,、技能技巧訓練不夠”等問題。最后要加強考試研究,，提高模擬測試的實效性,。

謝書記要求，必須加強加強學生管理,，做好畢業(yè)班學生思想穩(wěn)定工作,。學生思想工作要細、要實,，教師要多與學生交流,、談心。千萬不能因為要畢業(yè)了,，就放松學生的思想工作,。如果這樣，就會造成學生思想情緒的波動,，不利于畢業(yè)班工作,。

最后，羅校長強調要認真分析我校20xx屆九年級畢業(yè)班目前的情況;要明確任務,，抓好培優(yōu)輔差工作,。各班務必把培優(yōu)輔差工作落實給科任教師;要加強考試研究，每次測試要有實效性;班級學科要注意統(tǒng)籌兼顧,，不可偏廢,，大家要合力做好學生穩(wěn)定工作。

通過這次會議,，全體九年級畢業(yè)班教師統(tǒng)一了思想,，明確了形勢，也振奮了精神,，紛紛表示一定以只爭朝夕,、認真負責的態(tài)度完成教育教學任務，為學校20年中考獻出自己的一份力量。

xx中學教導處,。

x年x月x日,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十二

為進一步提高畢業(yè)班的教育教學質量，促進學生全面發(fā)展,，增強畢業(yè)班教師的責任感和質量意識,，9月7日，儀隴縣南圖實驗學校召開了20xx級畢業(yè)班教師動員大會,。學校校長,、分管教學的行政領導及全體畢業(yè)班教師共60余人參加了會議。

會議上,，分管教學的副校長總結了學校畢業(yè)班工作,，宣讀了《畢業(yè)班教學管理實施方案》、《學校中考獎勵方案》,，針對本屆畢業(yè)班學生的學習現(xiàn)狀,，分析了畢業(yè)班面臨的嚴峻形勢，并對20xx年的總體目標提出了要求：在保證教學質量的'前提下,，要加快教學進度,，處理好課堂教學與課外輔導的關系;要強化班級管理，學生常規(guī)工作要落實到位;班級,、學生要制定詳細的個性目標,，樹立每個學生成材的信心;對學生多一些關愛與鼓勵，讓他們對未來充滿希望;合理制定學科的學習計劃,，增強時間觀念,，多措并舉，著眼學習效率,。

南圖實驗學校吳校長以“臥薪嘗膽,，強抓質量”為題作總結講話。吳校長對本屆畢業(yè)班老師的工作態(tài)度和工作精神給予充分的肯定,。他要求：

畢業(yè)班全體教師要早做準備,、制定目標、營造中考氛圍;,。

要充分有效地利用時間,、加強教師之間的團結與協(xié)作;。

把安全工作放在第一位,，確保學生安全;,。

全體任課教師制訂好教學計劃，突出以教學為中心,，以提高質量為根本;,。

加強學習,，不斷提高自身業(yè)務水平和教學能力;,。

繼續(xù)加強學校管理,，為畢業(yè)班同學營造安靜、舒適的學習環(huán)境;,。

加強家校聯(lián)系,，增強信心，團結一致,，形成合力,，力爭中考圓滿成功。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領導,、各位教育同仁：

下午好,！

今天風和日麗、春意融融,，我們全縣教育界領導,、廣大高三畢業(yè)班老師齊聚一堂，共商20xx屆高中畢業(yè)班工作大計,，共商我縣教育大局,，作為一名普通的教師，能站在這里我感到非常榮幸,。俗話說,，正月里是新年，借此機會給辛勤耕耘在我縣教育戰(zhàn)線的各位領導,、老師致以新年的祝福,！

20xx年是我縣教育發(fā)展的關鍵年，縣局提出了以質量求生存的工作思路,，把“為全縣教育服務”作為自己工作的指導思想,，這令我們一線老師無比欣慰。同樣,，20xx也是我們正陽中學奮力崛起的一年,，現(xiàn)在我們全體正陽中學人正凝心聚力，為爭創(chuàng)市級示范高中而努力,，為百年名校的再創(chuàng)輝而努力,！作為正陽中學的一員，肩負高三畢業(yè)班及高一年級新課程的教學工作,，深感肩上的責任有多重,！

下面我就結合我所教學科（生物學科）談談高考復習中應注意的問題：

現(xiàn)代社會強調團隊精神的重要性，這一點在高中畢業(yè)班教學中尤為重要,。這就要我們在復習,、命題和各類考試及其他工作中應當主動承擔任務，不推、不拖,、不懈怠,、不回避、不隨意責備,，而應該努力做到在工作中主動積極,、多溝通協(xié)調、多理解寬容,、多關心幫助,。特別是個別邊緣學生的學薄弱學科轉差工作更需要通力合作。強調備課組的作用,，文科綜合,、理科綜合組作為跨學科組，政史地學科,、理化生學科教師能否按時,、保質保量完成年段和備課組安排的復習工作的`各項任務是復習工作順利開展工作的保證。

已經過去的20xx屆高考中,，我校取得歷史性輝煌,，得到縣政府通令嘉獎，獲市高中教學工作二等獎,。20xx屆我擔任高三理科復習班班主任,，正陽中學高三畢業(yè)班的全體教師的團隊精神給我留下了深刻印像！廣大老師思想統(tǒng)一,、行動一致,、說干就干的工作作風讓我深受感動。每一次的月考,、閱卷,、質量分析、最后的研討,、環(huán)境相扣,。為我們贏得最終的勝利奠定了基礎。

相信,，作為努力進取的正陽中學人,，在20xx屆畢業(yè)班工作領導組的領導下能夠再創(chuàng)輝煌！

我們看到,，隨著高考改革的積極推進,，新課程改革的不斷深化，高考的指導思想正在發(fā)生變化,。傳統(tǒng)高考向新高考轉型已初顯端倪,。我們如果再憑老的經驗必然不能適應新高考的要求,。加強教學研究，“以研促教”是我們的根本出路,。

要充分發(fā)揮學科組,、學科帶頭人的作用，搞好畢業(yè)班的教學研究工作,。通過近年的高中畢業(yè)班工作，我認為高中畢業(yè)班教學研究強調一個“實”字,，而不能流于形式,，真正做到研究高考。我認為主要可以從以下幾個方面從手：

1,、研究課本,、考試大綱和教學大綱“兩綱一本”，認真研讀考試說明的說明,，把握高考命題動態(tài),。

2、對近五年高考試題的研究,，以高考試題為模板,，自編變式題。我們可以看到,，近年的高考命題“變中求穩(wěn)”,。

3、加強對近三年各省高模擬題的研究,，特別是二模三模的試題研究,，提高復習針對性和有效性。我們看到,，許多省市的高考模擬題能夠緊把高考精神,，質量很高。

4,、研究新課程,，新課程的思想與方法正在高考命題中體現(xiàn)。如建立模型,、假說演繹等科學方法正成為高考考查的重要科學思維與能力,。所以我希望廣大畢業(yè)班教師如果有條件的話，可以兼任一個班高一課,。

我特別喜歡中國聯(lián)通的兩句廣告語“溝通,，從心開始”、“溝通,，一切皆有可能”,。也許很多教師認為現(xiàn)在的高中生思想很成熟,，部分成績較差的學生對成績無所謂。但是我認為學生表面的成熟掩蓋不了他們內心的稚嫩,，表面的輕松無法掩飾他們內心的壓力,。成績好的同學壓力大，而作為許多學困生,，他們來自家庭,、社會等方面的壓力更大。這時候,，作為我們每一位畢業(yè)班教師,，要與學生多溝通，發(fā)自內心的去關愛他們,。對于畢業(yè)班學生,，我們不可能都讓他們讀一本、或二本,，關鍵是讓他們發(fā)揮自己的潛能,。我們需要對學生進行分層指導，制訂切實可行的目標,，哪些同學有望一本,、哪些同學有望讀二本、或一專,，并幫助他們制訂近期目標與學習方法,，讓他們看到希望。只要我們真心地去關心他們,，調動他們的復習主動性與積極性,，我們的復習效果必然會得到大幅度提高。

以上觀點是我個人的一些看法,，有不對的地方,，歡迎大家批評指正。謝謝??！

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家下午好,！非常榮幸,，今天在畢業(yè)班工作交流會上發(fā)表自己一些不成熟的見解。兩年來,，作為一名畢業(yè)班教師,，我努力做到以下幾點：

1、憂患意識,。

教學,。

質量是學校的生命線,，教學質量是實現(xiàn)我們學校新一輪發(fā)展的關鍵所在，這是大家都懂的道理,。贏得中考的輝煌,，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰,。做教師圖的是什么,？圖的就是這份榮光，這份安慰,。如果中考不好,，我們大家不僅心里難受，而且臉上無光,。因此，我始終把提升教學質量看作是教師的根本使命,。

2,、責任意識。

畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心,、責任感,。兩年以來，我一直從事化學教學工作,，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰(zhàn),，新的形勢，我們的責任意識還要強化,，不僅要備好課,，還要教得更新、更活,、更實,。尤其是在抓學困生上要做得更深入、更到位,、更有效,。我們一定要把轉化一個學困生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要，滿腔熱忱地面對這個層面的學生,，以情換情,，動之以情，曉之以理去感化學生,、感動學生,。

還記得我剛接手100班化學教學工作的時候，班上很多學生都不喜歡學化學,，覺得很難,，上課人在心不在的一大片,。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時間找他們談話,，并在課堂上設置難度較低的問題讓他們回答,，增強他們化學學習興趣，并鼓勵他們課后來問問題,，讓他們感受到老師并沒有放棄他們,，通過半年的努力，100班的化學科成績由原來的10多人及格提升到中考的28人及格,，雖然成績仍不是很理想,，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回報,。

3,、關愛學生。

作為一名教師,，我們往往以成績來衡量一名學生的好壞,，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質。101班一名學生吳滔,，成績非常不好,，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作,，經常被老師批評,，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點以后,，我在班上表揚他：雖然成績不好,，但是很懂禮貌。

從那以后,，在我的課堂上他再也不搗蛋了,，有時候還會認真聽課，因此在中考的時候他及格了,。通過這件事,，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動的心，去發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的閃光點,，對他們的每一點進步,，取得的每一點成績贊賞、喝彩,！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情,，多個一個微笑，就是多給學生一份鼓勵,。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭,，一句知心話,，就是給學生一份溫暖。一句鼓勵話,，也許會成就學生的一生,。好學生是夸出來的，而不是訓出來的,，這應該成為我們的座右銘,！

4、傾情投入,。

教育事業(yè)需要我們全身心投入,，需要我們去掉浮躁，洗盡鉛華,，靜下心來教書,，安下心來育人。我們的心,，要專一,，做到心正氣定，全身心地投入,。一個學生就是一個家庭的希望,，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想,。我們辜負不起,。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關愛每一個學生的成長,，用我們的“愛和責任”去為學生鋪設一條通向成功的道路,，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十五

各位校長、同志們：

大家好,！

今天,，我們在這里召開屆高中畢業(yè)班工作會。剛才大家一起認真總結了屆高中畢業(yè)班工作,，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流,；亞明局長也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學質量做了工作布置，我完全同意,請同志們狠抓落實,。

和高招實行平行志愿改革,，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢,。本科三批上線率達到44.3%,，比去年的43.05%還提高1.25個百分點,。在此，我代表市委,、市政府向大家在剛剛過去的高考中取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!并通過大家向默默奉獻,、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠摯的問候和衷心的感謝,！

今天,，我們在這里舉行新一屆畢業(yè)班工作會，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項工作,，并制訂了工作目標,。這個目標的制訂是我市各中學自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要,。為了實現(xiàn)這一目標,，進一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項工作，我在這里做幾點強調,。

一,、加強工作領導，認真落實“三種制度”

高考成績的好壞,，直接關系到我市教育在群眾心目中的形象,，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位校長要以高度的責任感,，建立健全以下“三種制度”,，切實抓好畢業(yè)班工作。

一是一把手負責制,。各校校長要真正樹立質量第一的辦學理念,，建立以提高教育質量，完成工作目標為中心的教育教學的導向機制,、激勵機制和保障機制,，加強對畢業(yè)班工作的領導，組織制定學校的復習計劃及各學科高考目標要求,，抓好班風學風,、師風教風兩個陣地；開好復習前的教師會,、家長會,、學生會等三個會議；嚴把課堂教學關,，嚴把學生管理關,，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關等四道關口，為實現(xiàn)2010屆高中畢業(yè)班的工作目標負總責,。

二是工作目標責任制,。各校要認真結合畢業(yè)班工作會議提出的工作目標，制定符合學校自身實際的具體工作計劃,，把目標分解到年段,、到班級，充分發(fā)揮年級組長的指揮調度作用,，定期召開會議,，及時掌握教學動態(tài)，研究相應策略,，對教學的每一階段都提出明確的指導意見,；每一位下年段的學校領導要不斷強化責任意識，緊緊圍繞學校工作目標,，幫助或指導教師及時分析研究和制定工作措施,，用目標來鞭策自己，用目標來激勵學生,。

三是教學質量獎懲制,。各校要充分發(fā)揮績效工資改革的杠桿作用，加強調研,，把畢業(yè)班教學質量考核納入改革方案之中,，構建促進畢業(yè)班教育教學工作的長效機制。采取定性和定量評價相結合方式,，進一步健全畢業(yè)班教育教學質量的保障和激勵機制,。要指導教師樹立全員研究高考的意識、向課堂要質量的意識和分工合作共同完成工作目標的意識,，在重視各學科協(xié)調發(fā)展的基礎上,，著力于提高所在班級學科的教學質量,，加強學習,，注意思考，破除經驗主義和投機僥幸心理,。認真分析學生實際,，落實指導措施，有針對性地解決存在問題,，充分挖掘學生潛力,。教育局在表彰先進教研組、備課組,、教研先進個人時要向畢業(yè)班工作做得好的學校予以傾斜,；各校也應在職稱聘任、學科帶頭人培養(yǎng)對象選拔中對教育教學質量好的教師予以傾斜。

二,、深入工作實際,，認真抓好“四個過程”

深入工作實際，抓好過程管理,，是落實畢業(yè)班工作計劃,，實現(xiàn)工作目標，促進學校形成良好學風,、教風和校風的重要工作,。根據(jù)我市畢業(yè)班工作實際，要著重抓好“四個過程”：

一是抓好總結反思過程,。2009年高考是高中新課程實驗后的第一屆畢業(yè)生參加高考,，雖然也取得了不錯的成績，但整個泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的,，我們與龍巖上杭,、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認真組織教師做理性分析和冷靜思考,，各校要本著“總結經驗要具體,、找出問題要客觀、提出建議要有效”的原則,，在抓好對2009年備考工作中存在問題進行總結和反思的基礎上,，進一步完善備考策略。

二是抓好備課教研過程,。學科教研是備考研究的重要渠道,，高三年段備課教研水平的高低直接關系到畢業(yè)班的高考質量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究,、熱點專題的研究,、教學過程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過群體性,、針對性,、系統(tǒng)性、多樣性和富有實效性的畢業(yè)班教研工作,，促進校本教研與信息搜集相結合,，教研與調研相結合,，教研與科研相結合,。教師進修學校教研員要加強學習與研究,，加強向泉州市教科所教研員學習，加強與兄弟縣市的交流研討,，搜集信息,，努力幫助一線教師出點子、提思路、想方法,，為一線教師的復習教學提供強有力的支持和指導,。

三是抓好新課程研討過程。2009年是我省新課程實驗后的第一次高考,，各校要認真組織畢業(yè)班教師加強研究2009年高考試題的變化情況,、我市學生參加高考的得失、教師的教學方式,、學生的適應能力等,，同時加強對新課程標準的分析研究，正確理解改革“有利于促進普通高校招生考試改革與高中課程改革相結合,，有利于促進國家統(tǒng)一考試與高中綜合評價相結合,，有利于促進考試改革與高校錄取模式改革相結合”的原則，認真借鑒廈門,、龍巖,、上杭的高考復習經驗，有針對性地指導高中畢業(yè)生做好復習迎考工作,。

四是抓好信息收集和研究過程,。加強信息收集和研究工作，對調整備考策略,、進一步提高復習的針對性和有效性顯得尤為重要,。去年進修學校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚,。各校要重點研究省普教室,、省教育廳組織的對2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導思想,。要加強片區(qū)合作與交流,，積極參加泉州市教育局組織的學科畢業(yè)班工作會和我市的學科研討會，將培訓與信息,、研討與信息結合起來,，從專家的講座中獲取有效信息。要重點圍繞20《考試大綱》,、《考試說明》,，加強對《考試大綱》,、《考試說明》變化點,、強化點的研讀和分解，明確復習方向,。要廣泛收集和研究重點校的模擬試題,，突出對試題共性和個性的研究，學科教研強調對重點、熱點,、采分點的研究和交流,，提高高考復習的針對性和實效性。

三,、面向全體師生,，正確處理“五種關系”

面向全體學生，關注臨界考生,，實現(xiàn)高考大面積豐收,，實現(xiàn)尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長的愿望,，也是各校高考成績求突破,，上臺階的實際需要。各校要本著“全面發(fā)展,、全程負責”的精神,，恰當處理好以下“五種關系”，努力實現(xiàn)畢業(yè)班工作的新跨越,。

一是課程改革與提高質量的關系,。根據(jù)教育部的部署，從秋季起,，我省普通高中學校起始年級全部進入新課程實驗,。各校要積極引導教師加強對新課程的學習，促進教師加深對新課程背景下教學質量的認識和理解,，切實領會新課程的優(yōu)越性所在,，正確處理課改與提高質量的關系，進一步明確課改不是不要質量,，而是要更高的質量,，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進自己的教學方法,，提高教學質量,。

二是把握難度與提高質量的關系。鑒于今年是我市小學改制的最后一年學生進入高中畢業(yè)班學習,，這一屆學生的特點就是中下層學生多,、尖子生少。各校要立足這一實際,，緊緊抓住新課程實驗和改革給應屆畢業(yè)班帶來的新機遇,，堅持面向應屆、恰當把握教學難度的原則,，全力抓好應屆畢業(yè)班教學,，實現(xiàn)我市高考質量與數(shù)量的新突破,。

三是防流控輟與提高質量的關系。學額鞏固率,、高中畢業(yè)生升入大學比率是“雙高普九”,、建設教育強市的一個重要指標。學額鞏固率,、?？粕暇€率是學校校風、學風的一個窗口,，提高這兩個指標的比率,，對于教育教學質量的`提高，具有基礎性作用,。提高學額鞏固率和?？粕暇€率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤,。只有切實提高學額鞏固率和?？粕暇€率，才能有效的提高高等學校的入學率,。一級達標中學?？埔陨系纳暇€率要爭取達到100%，二級,、三級和兩所爭創(chuàng)三級達標的中學要以80%和60%?？粕暇€率為目標，面向全體學生,，注重基礎,，幫助學生牢固掌握每個知識點、能力點,，把握每個能力面,、智力面，越過每個訓練關,、測試關,，努力培養(yǎng)學生學習的信心，不放棄任何一個學生,。立足抓好學額鞏固率和?？粕暇€率，努力提高本科上線率,。

四是重視基礎與提高質量的關系,。幾年來，我市中招優(yōu)秀學生經過三年學習后保值效應仍然不強,、?？粕暇€比率和應屆生上線比率仍然偏低的原因,，很大程度在于部分一級達標中學基礎年級教學定位過高,、難度過大,，高一年教學過早高三化，提前進行高考難題訓練,，拔苗助長,，影響了學生學習技能“基座”的形成，學生因為學習難度過大喪失了學習信心,。各校對此要進行深刻的認識和反思,，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學作為一個有機整體來思考,，規(guī)劃要有高度,，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三,。要著力抓好高中一,、二年級學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，系統(tǒng)地研究高一,、高二的教學,。高一、高二要打好基礎,，不超難度,、不超深度，構建好知識結構,。一些普通中學高考也有一些學生的成績能夠達到600分和590多分,，各批次上線率能夠超過一些二級達標高中的事實證明，高初中銜接的重點不僅是某些知識點的銜接,，而且是學生學習自信心的銜接,。各校要從高一年開始，降低教學重心,，準確教學定位,，切實做到“起點要低一點，底面要寬一點,，臺階要密一點,，節(jié)奏要慢一點，訓練要精一點,，紀律要嚴一點”,。呵護學生的學習自信心，培養(yǎng)學生學習的良好習慣,，全面夯實基礎,，提高從中考到高考三年高中教學的保值效應和增值效果,，真正促進初高中協(xié)調發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎,。

五是后勤保障與提高質量的關系,。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學校領導要經常深入年段,、班級,、師生中了解情況，關愛學生,，關心教師生活,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂,，用人性化的管理營造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍,。面向全體學生,，特別是優(yōu)秀學生開放學校的圖書館、閱覽室,，創(chuàng)設綠色通道,，營造服務氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作,、學習,、生活條件，做到事業(yè)留人,、感情留人,、待遇留人。要通過畢業(yè)班工作,，培養(yǎng)教師的成就感,、榮譽感，使教師能夠感受到自我價值的實現(xiàn)和事業(yè)的成功,；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用,，對他們政治上多關心，生活上多照顧,，教學上多信任,，教改上多關注。各校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,，對有潛質,、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點培養(yǎng),，拓展其發(fā)展空間,，為畢業(yè)班教育教學注入新的活力,。

同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口,，畢業(yè)班教育教學質量是學校的生命線,，透過它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對這項工作十分重視,，各校要千方百計加強教育教學工作的管理,，努力提升教育質量,。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長,，也一定會以振興我市教育為己任，面對新的挑戰(zhàn),，保持昂揚的斗志,，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展全局，以求真務實的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項工作,，帶領廣大一線的教師,，團結協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，敢于突破，敢于創(chuàng)新,，我們相信,，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項目標一定會實現(xiàn)！

謝謝大家,！

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十六

為進一步加強對畢業(yè)班的管理和指導,，強化畢業(yè)班教學工作，提升教學質量和管理效率,。9月7日,，儀隴縣金城鎮(zhèn)南圖實驗學校召開了畢業(yè)班教師工作會議。學校校長,、分管教學副校長,、教導主任、教科室主任及全體畢業(yè)班老師參加了會議,。

首先,，分管教學的副校長總結了20xx級畢業(yè)班教學工作，并針對本屆畢業(yè)班的現(xiàn)狀,，分析了當前面臨的嚴峻形勢,，就畢業(yè)班管理工作進行了深度的剖析，指出了當前畢業(yè)班教學管理中存在的一些問題與困惑,，提出了解決這些問題與困惑的管理策略,。同時,，對20xx級畢業(yè)班工作提出了要求：充分發(fā)揮人的因素，用心做好教學工作;用目標去激勵學生,，樹立每位學生成才的信心;加強班級管理,，營造良好的學習氛圍;對學生多一些關愛與鼓勵，讓他們對未來充滿希望,。

接著,，畢業(yè)班老師們暢談了畢業(yè)班工作中的`得與失，大家敞開心扉,，直面問題,，共話對策。

最后,，學校校長作總結講話,。他對畢業(yè)班各項工作的開展，以及本階段所取得的進步,，給予了充分肯定,，并結合本學校的實際提出了要求：立足課堂，向課堂要質量;面向全體學生,，做好培優(yōu)補差工作;堅持以學為本,，調動學生學習積極性、主動性,。

本次會議,，為學校管理層與教師工作筑起銜接的橋梁，使教師們明確了奮斗的目標,，理清了工作的思路,。大家紛紛表示在下階段的工作中將加強查漏補缺，以課堂教學為主陣地,，以家校溝通為主渠道,，巧干加苦干，為全力提高畢業(yè)班教育教學質量而努力工作,。

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十七

各位校長,、同志們：

大家好！

今天,，我們在這里召開屆高中畢業(yè)班工作會,。剛才大家一起認真了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流,；亞明局長也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學質量做了工作布置,，我完全同意,請同志們狠抓落實。

和高招實行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下,，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢,。本科三批上線率達到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個百分點,。在此,，我代表市委、市政府向大家在剛剛過去的高考中取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!并通過大家向默默奉獻,、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者,，表示誠摯的問候和衷心的感謝！

今天,，我們在這里舉行新一屆畢業(yè)班工作會,，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項工作，并制訂了工作目標,。這個目標的制訂是我市各中學自身發(fā)展的需要,，也是我市教育提速發(fā)展的需要,。為了實現(xiàn)這一目標,，進一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項工作，我在這里做幾點強調,。

一,、加強工作領導，認真落實“三種制度”

高考成績的好壞,，直接關系到我市教育在群眾心目中的形象,，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位校長要以高度的責任感,，建立健全以下“三種制度”,，切實抓好畢業(yè)班工作。

一是一把手負責制,。各校校長要真正樹立質量第一的辦學理念,，建立以提高教育質量，完成工作目標為中心的教育教學的導向機制,、激勵機制和保障機制,，加強對畢業(yè)班工作的領導，組織制定學校的復習計劃及各學科高考目標要求,，抓好班風學風,、師風教風兩個陣地；開好復習前的教師會,、家長會,、學生會等三個會議；嚴把課堂教學關，嚴把學生管理關,，嚴把質量分析關,，嚴把信息整合關等四道關口，為實現(xiàn)2010屆高中畢業(yè)班的工作目標負總責,。

二是工作目標責任制,。各校要認真結合畢業(yè)班工作會議提出的工作目標，制定符合學校自身實際的具體工作計劃,，把目標分解到年段,、到班級，充分發(fā)揮年級組長的指揮調度作用,，定期召開會議,，及時掌握教學動態(tài)，研究相應策略,，對教學的每一階段都提出明確的指導意見,；每一位下年段的學校領導要不斷強化責任意識，緊緊圍繞學校工作目標,，幫助或指導教師及時分析研究和制定工作措施,，用目標來鞭策自己，用目標來激勵學生,。

三是教學質量獎懲制,。各校要充分發(fā)揮績效工資改革的杠桿作用，加強調研,，把畢業(yè)班教學質量考核納入改革方案之中,，構建促進畢業(yè)班教育教學工作的長效機制。采取定性和定量評價相結合方式,，進一步健全畢業(yè)班教育教學質量的保障和激勵機制,。要指導教師樹立全員研究高考的意識、向課堂要質量的意識和分工合作共同完成工作目標的意識,，在重視各學科協(xié)調發(fā)展的基礎上,，著力于提高所在班級學科的教學質量，加強學習,，注意思考,，破除經驗主義和投機僥幸心理。認真分析學生實際,，落實指導措施,，有針對性地解決存在問題，充分挖掘學生潛力,。教育局在表彰先進教研組,、備課組,、教研先進個人時要向畢業(yè)班工作做得好的學校予以傾斜；各校也應在職稱聘任,、學科帶頭人培養(yǎng)對象選拔中對教育教學質量好的教師予以傾斜,。

二、深入工作實際,，認真抓好“四個過程”

深入工作實際,，抓好過程管理，是落實畢業(yè)班工作計劃,，實現(xiàn)工作目標,，促進學校形成良好學風、教風和校風的重要工作,。根據(jù)我市畢業(yè)班工作實際,，要著重抓好“四個過程”：

一是抓好總結反思過程。2009年高考是高中新課程實驗后的第一屆畢業(yè)生參加高考,，雖然也取得了不錯的成績,，但整個泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭,、廈門等地都是有較大距離的,。這些差距都需要我們認真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結經驗要具體,、找出問題要客觀,、提出建議要有效”的原則，在抓好對2009年備考工作中存在問題進行總結和反思的基礎上,，進一步完善備考策略。

二是抓好備課教研過程,。學科教研是備考研究的重要渠道,，高三年段備課教研水平的高低直接關系到畢業(yè)班的高考質量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究,、熱點專題的研究,、教學過程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過群體性,、針對性,、系統(tǒng)性、多樣性和富有實效性的畢業(yè)班教研工作,，促進校本教研與信息搜集相結合,，教研與調研相結合，教研與科研相結合,。教師進修學校教研員要加強學習與研究,，加強向泉州市教科所教研員學習，加強與兄弟縣市的交流研討，搜集信息,，努力幫助一線教師出點子,、提思路、想方法,，為一線教師的復習教學提供強有力的支持和指導,。

三是抓好新課程研討過程。2009年是我省新課程實驗后的第一次高考,，各校要認真組織畢業(yè)班教師加強研究2009年高考試題的變化情況,、我市學生參加高考的得失、教師的教學方式,、學生的適應能力等,，同時加強對新課程標準的分析研究，正確理解改革“有利于促進普通高校招生考試改革與高中課程改革相結合,，有利于促進國家統(tǒng)一考試與高中綜合評價相結合,，有利于促進考試改革與高校錄取模式改革相結合”的原則，認真借鑒廈門,、龍巖,、上杭的高考復習經驗，有針對性地指導高中畢業(yè)生做好復習迎考工作,。

四是抓好信息收集和研究過程,。加強信息收集和研究工作，對調整備考策略,、進一步提高復習的針對性和有效性顯得尤為重要,。去年進修學校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚,。各校要重點研究省普教室,、省教育廳組織的對2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導思想,。要加強片區(qū)合作與交流,，積極參加泉州市教育局組織的學科畢業(yè)班工作會和我市的學科研討會，將培訓與信息,、研討與信息結合起來,，從專家的講座中獲取有效信息。要重點圍繞20《考試大綱》,、《考試說明》,，加強對《考試大綱》、《考試說明》變化點,、強化點的研讀和分解,，明確復習方向,。要廣泛收集和研究重點校的模擬試題，突出對試題共性和個性的研究,，學科教研強調對重點,、熱點、采分點的研究和交流,，提高高考復習的針對性和實效性,。

三、面向全體師生,，正確處理“五種關系”

面向全體學生,，關注臨界考生，實現(xiàn)高考大面積豐收,，實現(xiàn)尖子生培養(yǎng)有新突破,，不僅是廣大考生和家長的愿望，也是各校高考成績求突破,，上臺階的實際需要,。各校要本著“全面發(fā)展、全程負責”的精神,，恰當處理好以下“五種關系”,，努力實現(xiàn)畢業(yè)班工作的新跨越。

一是課程改革與提高質量的關系,。根據(jù)教育部的部署,，從秋季起，我省普通高中學校起始年級全部進入新課程實驗,。各校要積極引導教師加強對新課程的學習,，促進教師加深對新課程背景下教學質量的認識和理解，切實領會新課程的優(yōu)越性所在,，正確處理課改與提高質量的關系,，進一步明確課改不是不要質量，而是要更高的質量,，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進自己的教學方法,，提高教學質量,。

二是把握難度與提高質量的關系。鑒于今年是我市小學改制的最后一年學生進入高中畢業(yè)班學習,，這一屆學生的特點就是中下層學生多,、尖子生少。各校要立足這一實際,，緊緊抓住新課程實驗和改革給應屆畢業(yè)班帶來的新機遇,，堅持面向應屆,、恰當把握教學難度的原則，全力抓好應屆畢業(yè)班教學,，實現(xiàn)我市高考質量與數(shù)量的新突破,。

三是防流控輟與提高質量的關系。學額鞏固率,、高中畢業(yè)生升入大學比率是“雙高普九”,、建設教育強市的一個重要指標。學額鞏固率,、?？粕暇€率是學校校風、學風的一個窗口,，提高這兩個指標的比率,，對于教育教學質量的`提高，具有基礎性作用,。提高學額鞏固率和?？粕暇€率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤,。只有切實提高學額鞏固率和?？粕暇€率，才能有效的提高高等學校的入學率,。一級達標中學?？埔陨系纳暇€率要爭取達到100%，二級,、三級和兩所爭創(chuàng)三級達標的中學要以80%和60%?？粕暇€率為目標，面向全體學生,，注重基礎,，幫助學生牢固掌握每個知識點、能力點,，把握每個能力面,、智力面，越過每個訓練關,、測試關,，努力培養(yǎng)學生學習的信心，不放棄任何一個學生,。立足抓好學額鞏固率和?？粕暇€率，努力提高本科上線率,。

四是重視基礎與提高質量的關系,。幾年來,，我市中招優(yōu)秀學生經過三年學習后保值效應仍然不強、?？粕暇€比率和應屆生上線比率仍然偏低的原因,，很大程度在于部分一級達標中學基礎年級教學定位過高、難度過大,，高一年教學過早高三化,，提前進行高考難題訓練，拔苗助長,，影響了學生學習技能“基座”的形成,，學生因為學習難度過大喪失了學習信心。各校對此要進行深刻的認識和反思,，狠抓全盤規(guī)劃,，將高中三年的教學作為一個有機整體來思考，規(guī)劃要有高度,，有戰(zhàn)略眼光,，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一,、二年級學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育,，系統(tǒng)地研究高一、高二的教學,。高一,、高二要打好基礎，不超難度,、不超深度,，構建好知識結構。一些普通中學高考也有一些學生的成績能夠達到600分和590多分,，各批次上線率能夠超過一些二級達標高中的事實證明,，高初中銜接的重點不僅是某些知識點的銜接，而且是學生學習自信心的銜接,。各校要從高一年開始,，降低教學重心，準確教學定位,，切實做到“起點要低一點,，底面要寬一點，臺階要密一點,，節(jié)奏要慢一點，訓練要精一點,，紀律要嚴一點”,。呵護學生的學習自信心,，培養(yǎng)學生學習的良好習慣，全面夯實基礎,，提高從中考到高考三年高中教學的保值效應和增值效果,，真正促進初高中協(xié)調發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎,。

五是后勤保障與提高質量的關系,。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學校領導要經常深入年段,、班級,、師生中了解情況，關愛學生,，關心教師生活,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂,，用人性化的管理營造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍,。面向全體學生,，特別是優(yōu)秀學生開放學校的圖書館、閱覽室,，創(chuàng)設綠色通道,，營造服務氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作,、學習,、生活條件，做到事業(yè)留人,、感情留人,、待遇留人。要通過畢業(yè)班工作,，培養(yǎng)教師的成就感,、榮譽感，使教師能夠感受到自我價值的實現(xiàn)和事業(yè)的成功,；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用,，對他們政治上多關心，生活上多照顧,，教學上多信任,，教改上多關注。各校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型,，對有潛質,、有發(fā)展前途的教師要大力扶植,、重點培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間,，為畢業(yè)班教育教學注入新的活力,。

同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口,，畢業(yè)班教育教學質量是學校的生命線,，透過它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對這項工作十分重視,，各校要千方百計加強教育教學工作的管理,，努力提升教育質量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長,，也一定會以振興我市教育為己任,，面對新的挑戰(zhàn)，保持昂揚的斗志,，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展全局,，以求真務實的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項工作，帶領廣大一線的教師,，團結協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，敢于突破,，敢于創(chuàng)新，我們相信,，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項目標一定會實現(xiàn),！

謝謝大家！

畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿篇十八

各位領導,、老師們,、同學們：

大家上午好！

對于我們xx屆高三全體同學來說,，這天是個特殊的日子,。時光飛逝，日月如梭,，三年時光彈指揮,。三年來，你們與校園榮辱與共,，用你們的奮斗和汗水一次次為校園爭得榮譽,；三年來，你們和老師同學朝夕相處，一千多個日日夜夜,，結下了深厚的情誼,；三年來，你們承載著父母的囑托,，發(fā)奮自強，一天天變得成熟,。在你們即將走進高考的戰(zhàn)場之前,，我們在那里最后一次隆重集會，為你們舉行高三畢業(yè)典禮,，為你們的高考壯行,，為你們即將告別高中生活，踏上新的人生里程祝福,！

參加這天畢業(yè)典禮的校領導有：校長吳林強,、校黨委書記、副校長楊剛,、副校長吳慶杰,，參加我們畢業(yè)典禮的還有我校中層干部、高三年級全體老師和咱們xx屆畢業(yè)班全體同學,。

下面我宣布,，焦作市第十一中學xx屆高三畢業(yè)典禮此刻開始！

大會進行第一項：請全體起立,，升國旗,、奏國歌。

大會進行第二項：請校長吳林強宣布xx屆學生畢業(yè)

同學們,，你們畢業(yè)了,！多么的令人激動！三年的高中生活來,，你們從稚氣走向成熟,，從懵懂走向理性；一千多個日夜,，灑下你們多少辛勤的汗水,，留下了多少酸甜苦痛。此時此刻,，應對即將告別生活了三年的菁菁校園,，我想大家的情緒必須難以平靜。

會議進行第三項：請畢業(yè)生代表高三10班劉佩同學抒發(fā)畢業(yè)感言,。大家歡迎,！

會議進行第四項，有請家長代表高三4班馬璐瑤的家長孫寒梅發(fā)言。

一個班級就是一個大家庭,，同學們三載相處,，建立了深厚純真的友情，這種情誼將是你一生中最完美的回憶,。三年來,，我們的老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感,。如今,，你們將要踏上新的征程，做老師的也有許多話語想跟同學們傾訴,。

大會進行第五項：有請高三年級組長,、班主任趙樹偉老師發(fā)言。

趙老師的發(fā)言可謂情深意長,、語重心長字里行間的濃濃情意代表了全體老師對同學們的深深期盼和祝福,。老師是園丁，育得桃李芬芳,；學生是花朵,，在精心澆灌下茁壯成長。謝謝趙老師,，也謝謝全體高三老師們,，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的期望,！讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福,，讓師生間的情誼在這一刻地久天長！

大會進行第六項：下面請各班的學生代表給班主任老師獻花,！

真的令人感動,！讓我們再次用熱烈的掌聲感謝班主任、感謝三年來默默無聞為我們的成長做出貢獻的所有老師,！

同學們,，“三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅”,！走出校門,，你們身上寄托著母校無盡的期望。

大會進行第七項,，我們以熱烈的掌聲歡迎校黨委書記張三虎致辭,！

張書記熱情洋溢的致辭對即將走向高考戰(zhàn)場、邁入人生新征途的同學們的提出殷切期望,、表達了由衷的祝福,。句句叮嚀,，字字千金，期望同學們牢記在心,，勉勵自己,、鞭策自己！

下面大會進行第八項：由校領導為學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書

大會進行第九項：畢業(yè)宣誓,。請高三7司文超同學上臺領誓,。

同學們，誓言錚錚,，道出了你們畢業(yè)之際對師長對家長的無限感激,、道出了你們對母校對同學的無限依戀，道出了你們對自己發(fā)展前途的躊躇滿志,，道出了你們?yōu)槟感幑鉃樽鎳瞰I的豪情決心！

臨別依依,，言語萬千,！親愛的同學們，無論再過多少年,，無論今后你們走到那里,，母校都將如慈母般地把你們牽掛，老師都會因你們的進步而自豪,！期望同學們把校園的殷切期望,，把老師的幾多叮嚀，把同學間的真摯友情,，化為今后成長的動力,，成就自己幸福成功的人生！期望同學們關心母校發(fā)展,，共同祝愿我們的老師桃李滿天下,，同心協(xié)力使我們的母校越辦越紅火！

最后祝同學們高考金榜題名,！祝同學們人生一帆風順,！祝同學們前途光明燦爛！謝謝大家,！

xx中xx屆高三畢業(yè)典禮到此結束,！