總結的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!
醫(yī)生進修個人總結篇一
金秋時節(jié)，我馬不停蹄的來到了xx省口腔醫(yī)院進行了為期三個月的臨床進修學習,。xx的醫(yī)學科技水平名列中國的前茅,，不乏有xx大學、xx大學等名校,，也有迅速崛起的xx醫(yī)科大學和xx大學醫(yī)學院,。全國綜合醫(yī)院前二十甲，xx市就擁有三家,?？谇会t(yī)學的發(fā)展同樣位于中國的前列，尤其是口腔種植手術量始終位列全國首位,。我所進修的xx省口腔醫(yī)院坐落在xx市xx區(qū),，19xx年建院，是我國最早建立的五大口腔醫(yī)院之一,，牙周病科是20xx年第一批國家臨床重點?？疲谇环N植中心,、口腔正畸正頜治療中心是xx地區(qū)口腔醫(yī)療機構中規(guī)模最大,、技術力量最雄厚的專科,。配有顯微根管治療系統(tǒng),、計算機輔助設計及修復制作系統(tǒng),、多種品牌的種植修復系統(tǒng)、計算機斷層掃描診斷系統(tǒng),、口腔內(nèi)窺鏡系統(tǒng)等先進設施,。醫(yī)院立足xx、影響力輻射xx地區(qū),，被評為“xx市民最信任的內(nèi)地醫(yī)療機構”,。雖有嘉肴，弗食,，不知其旨也,；雖有至道，弗學,，不知其善也,。xx為什么被評為“xx市民最信任的內(nèi)地醫(yī)療機構”呢?口腔種植中心為什么在全國享有那么高的聲望呢?在進修的日子中所見所聞所感，讓我知其旨,、知其善,。xx每天的臨床工作與我在xx醫(yī)院的工作有很多相似的地方，比如早上接診,、治療,、醫(yī)囑等等一系列流程；當出現(xiàn)了一些本科室不能解決的臨床問題時,，及時請其他科室會診協(xié)助治療等等,。也有很多不一樣的地方，有很多方面讓我感觸很深：
創(chuàng)新是醫(yī)學研究的靈魂,，xx省口腔醫(yī)院對于自身業(yè)務的要求非常重視,。xx的科研從事的是開創(chuàng)性的研究，不但經(jīng)典教科書上找不到,，即使在很多文獻綜述中也難現(xiàn)蹤跡,。在xx的學習中，我重新把握種植的適應癥,，是在參與大量病例的研究和老師的具體指導下建立的,。xx編輯出版國內(nèi)外公開發(fā)行的中華預防醫(yī)學會系列雜志《xx牙病防治》及xx文化雜志《風景線》，是xx醫(yī)生角逐的支點,。因為在xx只有足夠創(chuàng)新性的研究文章才能發(fā)表在院內(nèi)的雜志上,。可見創(chuàng)新是長期臨床經(jīng)驗的升華,，是不懈努力的結果，而不是急功近利的短期效應,。創(chuàng)新是多科室交叉激勵的結果,，而不是孤立科室的局部效應,。
每周科室都有講座，每個月兩個科室之間會進行病例討論分析,，并且所有科室之間的討論都在班后進行,，保證了醫(yī)生的工作時間，同時也保證了幾乎科室所有醫(yī)生都能參加,。醫(yī)療工作是醫(yī)院的重中之重,。醫(yī)院的所有工作都在為醫(yī)療的第一線服務，只要是醫(yī)生,，無論職位如何,，每周都安排有門診。醫(yī)院大型會議都在周末進行,，院周會一般在下班前半小時才開始,。醫(yī)院的職工食堂從上午11點到晚上7點持續(xù)有供應?？谇环N植是醫(yī)院的重點專業(yè),，涉及到口腔頜面外科學、口腔修復學,、牙周病學及口腔醫(yī)學的最新進展,。早在19xx年率先在國內(nèi)開展了口腔種植牙技術，目前在國內(nèi)及xx都享有很高的聲譽,。種植修復成功率已經(jīng)達到國內(nèi)外先進水平,。醫(yī)院種植擁有各類種植系統(tǒng)，除常規(guī)種植之外,，善于種植區(qū)骨量不足時的多種植骨技術,。每年的種植手術量遠遠高于xx省的總量。大量的病例的參與和教授的指導,，使我熟悉了引導骨再生技術,、上頜竇底提升技術、骨擠壓技術,、骨劈開技術,、游離骨移植術以及即刻種植與即刻修復技術等操作技巧。尤其對于種植體和骨結合的特點,，以及植骨后的轉歸有了新的認識,。口腔種植雖有一定風險,，但仍然是目前最理想的修復方式,，尤其是對于無牙合患者更是錦囊妙計。逐步放寬適應癥，是我們需要解決的問題,。
圍繞在口腔醫(yī)生周圍的良好的合作團隊,，這個團隊使得xx的醫(yī)生可以專注于醫(yī)療工作，不用被瑣事分散精力,。醫(yī)院是國內(nèi)率先實行嚴格的.牙科“四手操作”服務,，通俗的講就是一名醫(yī)生至少配置一名護士。護士的工作十分到位,，病人在護士的引導下進入診位后,，醫(yī)生只需要負責治療和開具醫(yī)囑，自然有護士處理好相關的事務,。例如準備器械,、安裝牙鉆、車針等等,。更為細致的是當在診療中,，護士始終會用吸引器吸除口腔內(nèi)殘渣，這樣既節(jié)省了操作時間,，又清晰了視野,，避免病人反復起臥，享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務,。更讓我驚嘆的是所有器械的整理,、清洗，護士每天下班前都會完成,?？谇患膊⊥枰啻尉驮\，病人的預約安排也都是由護士完成的,。不像在以往我們見到的,，醫(yī)生事無巨細，從檢查前的準備一直關心到檢查后的處理,，很是耗費精力,。讓人感到，在xx醫(yī)生是沒有后顧之憂的,。
充分做好醫(yī)患溝通,，完善相關知情談話，形成良好的醫(yī)患關系,。xx病歷里所包含的知情談話很多,，例如特殊醫(yī)療材料使用知情同意書、醫(yī)患溝通表,、種植修復治療知情同意書等,。最重要的是醫(yī)生與患者溝通的耐心，上到科室主任下到醫(yī)生，對患者提出的每一點疑問,，都詳細解釋,，爭取做到視患如親。另一方面,，以患者為中心的服務理念，建立了長效的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務,，減輕了xx每一個崗位的壓力,，在巨大的工作量面前，使患者在接受治療的過程中感受到理解和尊重,，醫(yī)患關系非常好,。
xx省口腔醫(yī)院在教學、科研和臨床的領先地位得益于高超的管理藝術,?？蒲小⑴R床等都值得稱道,。舉身邊幾例：注意病例數(shù)據(jù)錄入,、管理及隨訪。建設了現(xiàn)代化的器械消毒中心,，實現(xiàn)一人一機一消毒,，嚴防交叉感染，為提高醫(yī)療質(zhì)量,、保障醫(yī)療安全提供可靠的保證,。醫(yī)院所有的人包含行政人員都要參加醫(yī)療工作。醫(yī)院的公共車輛是不專門配司機的,，醫(yī)院公車的鑰匙在門房,，需要用車先打報告，然后使用,，既方便又高校,。
信息化是目前所有醫(yī)院發(fā)展的必經(jīng)之路，xx的醫(yī)療信息化是非常先進的,。所有的問診治療單都會顯示,，患者所屬醫(yī)保級別，應付金額,、自負比例,、自負金額。也就是說對于常規(guī)的門診醫(yī)療,，醫(yī)?；颊咴卺t(yī)院可以直接減免相應的費用，這可能也是地區(qū)經(jīng)濟狀況的差異導致的。醫(yī)院每個診位都配有計算機,，不僅用于登錄院內(nèi)網(wǎng),，也用于登錄醫(yī)生工作站完成診療。對于每個診位的工作站,，必須有醫(yī)生和護士同時登錄才能完整進行,，兩者有明確的分工。護士可以幫醫(yī)生在網(wǎng)內(nèi)預約或者調(diào)整就診患者數(shù)量及時間,，也可以設置多日后復診的病人姓名,，這樣病人可以在復診當日去自動掛號機取號，從而免去排隊掛號的煩惱,。醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)很豐富,，醫(yī)院公告、科室講座等工作相關項目有明確顯示,，生活事宜也有公共平臺,，比如租賃房屋、二手交易等等如同一個小市場,。提高僅是技術,，而成長更應該體現(xiàn)在理念。
經(jīng)過學習,，我重新把握和認識了種植的適應癥和時機,。“喻牙以棋,，殘局難收”,。數(shù)數(shù)人的牙齒與象棋的棋子，其數(shù)相均,，其局相似,，象棋32子，兩邊均16,，全口牙齒共32顆,，上下各16顆。不同的牙齒和棋子一樣均有各自的功能和運動軌跡,。牙齒這盤棋是病患設的局,，對弈的雙方是病人和醫(yī)生，如果病人保健意識好,，醫(yī)生治療水平高,，那么會是滿子下棋?？蓺埦质潜厝坏?，種植的患者都有缺失牙齒,，若有一子失誤，則可能全盤皆輸,，而輸?shù)挠肋h是病人,。如何復盤、如何贏棋靠的是醫(yī)生的能力,?？梢姡诮窈蟮墓ぷ髦?，我們還應不斷的努力,，提高自己，下贏各類殘局,。以上是我在xx學習的一些體會，感謝醫(yī)院對青年醫(yī)生的支持和鼓勵,。此次進修使我走向先進的xx,，積累了嶄新的知識，歸來再見,，心靈的積淀使我更加成熟,，“允德允能、弘醫(yī)弘道”的省醫(yī)院精神召喚著我,，我將以更加飽滿的熱情投入工作,，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的一份貢獻！
醫(yī)生進修個人總結篇二
本人在新疆醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外科進修一年期間,，能嚴格遵守我院關于進修學習人員的各項規(guī)章制度,，能嚴格遵守進修醫(yī)院及科室的各項勞動紀律，嚴格要求自己,，把獨山子石化醫(yī)院的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風展現(xiàn)給了新醫(yī)的同行,，同時也讓他們感受到了大發(fā)展給我們帶來的勃勃生機，腦外科進修總結,。
新醫(yī)神經(jīng)外科是全疆神經(jīng)外科的帶頭人,，全科主任醫(yī)師、教授5人,，副主任醫(yī)師4人,，主治醫(yī)師6人，同時在科進修醫(yī)師10人左右,，護理人員16人,，編制床位30張，顱內(nèi)腫瘤,、顱底疾病,、血管疾病,、脊髓疾病的診治和手術都很成熟，全疆各地患者絡繹不絕,，最高同時住院人數(shù)高達70人,，每個角落都是加床，危重病人占一半以上,，每日平均手術在兩臺以上,，我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加了單獨值班和收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病,，遇到疑難問題虛心向老師請教,，下班后翻書查資料鞏固知識，經(jīng)常下班后在科室一邊看書一邊等急診手術,，急診手術是提高我們動手能力的好機會,。通過學習使自己對神經(jīng)外科疾病有了更多認識，對以前我院的常見病又有了新的認識,，對我院常見的顱腦外傷的診斷治療及手術的精細化,、熟練化及人性化有了很大提高。通過科室老師每周授課在神經(jīng)系統(tǒng)解剖和ct,、ct-a,、dsa、mri,、mra及mrv等的閱片也有了一定提高,。
本人還利用有限的進修時間完成了神經(jīng)顯微培訓課程，畢業(yè)考核要分別完成30克小白鼠腹主動脈的端－端吻合,，頸內(nèi)靜脈,、頸總動脈端－側吻合，另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術,，對此學習班規(guī)定完成前兩項考核即可發(fā)醫(yī)學院神經(jīng)顯微培訓證書,，有能力完成三項者可獲北京天壇醫(yī)院頒發(fā)的yasgil親筆簽名的培訓證書，手術是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6～10針,，還要保證解剖和功能的完整,，工作總結《腦外科進修總結》。自培訓以來三項過關率不及50％,，其實腎移植還是有一定難度的,，一次手術下來至少需要4個小時，這4個小時需要全神貫注,，有時快結束了一針沒處理好,，或者手上的力道稍沒掌握好血管就破了或是不通了，就可能全功盡棄,，剛開始幾天也做不成功一例腎移植,，有時候也想放棄,，但是想想覺得這次學習機會不容易，而且得到領導的關心,，我不能對不起自己和辜負幫助過我的人,，經(jīng)常加班加點訓練，在兩個月內(nèi)完成了三個月的培訓課程,，順利的考核過關獲得了天壇醫(yī)院頒發(fā)的培訓證書,。
本人進修期間還與新醫(yī)繼續(xù)教育辦和護理部聯(lián)系，使我科一名護士順利進修,，期間共同學習,、協(xié)作，為回來提高科室工作,、加強醫(yī)護協(xié)作打下了基礎,。還從進修醫(yī)院帶回許多書籍資料，手術錄像及最新的神經(jīng)系統(tǒng)解剖光盤,，為我科室醫(yī)護人員學習提供了豐富的資料,。
但是由于時間較短，要學的知識太多,，以前在我院見到的病種較少，所以感覺收獲還沒有預計的大,，感到還有更多需要掌握的還沒掌握,，回來后要不斷鞏固收獲的知識，努力學習使自己有更大的提高,。通過這次進修學習使自己在神經(jīng)外科疾病的理論知識,、診斷治療及手術技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬,，理念的轉變是我最大的收獲。
醫(yī)生進修個人總結篇三
1,、緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了教學的思想,，構建了一種平等的新型師生關系，重視學生,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用,。
1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。
2、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌持以學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。
3,、內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。
（二）調(diào)動學生的積極性,。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律，讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。
（三）好后進生轉化工作,。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。
1,、用發(fā)展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的'明天會比今天好。
2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動之以情。
作為任課教師,，對學生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
今后我要進一步加強業(yè)務學習,，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神,，使教學工作開展得越來越好,。
醫(yī)生進修個人總結篇四
20xx年5月我十分榮幸了參加了xx醫(yī)院藥劑科進修，在為期一個月的進修中我學到了很多的東西,，也使自己的能力得到了很大的提高,，頗有感觸。
在調(diào)配處方時,，用法用量可以打印在貼紙上,，打印出來的信息含有藥名，規(guī)格,，用法用量等,，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服,。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量,，每日一次，每次1片,，就因為寫得不清晰,，病人看成每次11片，結果造成嚴重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救,。還有是領藥計劃可以自動生成,，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品,，再手寫計劃,，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等,。
每個藥品有自己的貨柜號,，貨柜號存入電腦系統(tǒng)應用軟件，當不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調(diào)配和盤點,，降低差錯率,，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑單藥品（貨柜號標在藥名后）以貨柜號為順序排列,，這樣就可以按照順序一路配藥,，避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動,。也有利于新來工作人員和進修人員或?qū)嵙暽M快融入工作,。
空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當?shù)拇蠛凶樱奖惴泵r藥師調(diào)配,，減少拆包裝的麻煩,。
還有好多細節(jié)方法都是可以降低差錯率，提高工作效率,，減少病人等候時間,，降低病人投訴率！
有一些地方做不到位的是,，門診處方?jīng)]有實習雙簽名,，只有核對藥師簽名或蓋章，事實上是已經(jīng)做到了雙人調(diào)配核對,，因為患者太多,，調(diào)配藥師為了加快調(diào)配速度，減少患者等候時間,，處方調(diào)配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師,。還有就是用藥咨詢服務過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了,，人手不夠,。很巧的是，我進修期間沒多久就趕上187醫(yī)院準備迎評三甲,，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上,，這工程巨大了。
從這件事我得出的經(jīng)驗是無論工作多么繁忙,，理由多么正當，實際操作再好,，該完善的手續(xù)還是得完善,。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然,。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作,，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的,，糾結了很久,，可是還是覺得學習就要“去其糟粕，取其精華”,。
進修的完成不是終點,，而是你奔向新目標的起點，學以致用,，把學到的最新技術通過實踐運用到實際的治療中去,，為我院增添新的活力和技術。
醫(yī)生進修個人總結篇五
20xx年4月末,，我在湘雅二醫(yī)院康復科言語語言治療診室完成了進修學習,。湘雅二醫(yī)院康復科收治言語語言溝通吞咽障礙患者全面，囊括成人及兒童,，全面發(fā)展,，更重要是她們開拓言語工作的能力及無私分享的精神，貴科尊重和平等對待每一個進修人員,、制定針對性進修計劃,，每天病例討論、定時授課分享,，也是我選擇貴院進修學習的主要原因,。
通過此次學習：理論知識和實踐操作得到提高，規(guī)范了治療,，管理病人能力增強,，掌握了更有效的學習方法，對專業(yè)有了一個更深的`認識;同時在帶教老師的影響下,，擁有了一種積極向上的精神,、態(tài)度及懂得如何更好地為人處事等。
一,、專業(yè)知識的提高,。
1、理論知識的提高：重溫了失語癥,、構音障礙,、吞咽障礙、兒童語言發(fā)育遲緩,、認知障礙,、嗓音障礙、口吃,、自閉癥等知識點,，包括定義、病因、癥狀,、分類,、診斷、鑒別診斷,、評定,、治療等。業(yè)務學習中還重點學習了自閉癥知識點,，全面了解了自閉癥,。
2、評估及書寫病歷能力得到提高：掌握了crrcae,、s-s,、mmse、moca,、構音障礙檢查,、言語清晰度檢查、吞咽障礙評估等,。書寫了各種語言障礙病歷,，學習了標準病歷的書寫后，開始自己進行完整病歷的書寫,，在帶教老師逐標點,、逐字、逐句的修改下,，書寫病歷能力一步步得到提高?，F(xiàn)能使用專業(yè)術語進行書寫病歷，且有完整的思路,，病歷合格率提高,。
3、治療得到規(guī)范：我在治療中的每一句指導語,、每一個動作及每一個反饋都得到了帶教老師全面的指導,，在不斷規(guī)范后，我將帶教老師的治療方法和自己已掌握的治療方法相結合,，獨立接診了各種語言障礙及吞咽障礙的病人,，接診的病人中取得了不同程度的療效。
4,、學會了接診及管理病人的流程：
5,、學會了與病人及家屬的溝通技巧：包括病情的解釋、費用的收取,、治療的配合要求、病情的變化等。
6,、提高了交接病人的能力：在交接病人過程中有了清楚的思路,，學會了使用相關專業(yè)術語進行交班。
7,、熟練且規(guī)范了語言治療相關儀器的操作(吞咽障礙治療儀及認知心理治療系統(tǒng)),。
二、相關方面的提高,。
1,、學習并掌握了語言治療室的建設。
2,、學習并掌握了如何主動與醫(yī)生,、護士、其他治療師及各兄弟科室的密切合作,，teamwork形式更好的為病患服務,。
3、參加了讀書報告會,、業(yè)務學習,、病歷討論、每日交班等,，提高了綜合能力,。
三、其它方面的提高,。
此次進修學習,，提高了我的專業(yè)知識水平，重要的是我掌握了有效的學習方法：提高專業(yè)知識的途徑除了看書,，還有提問,、交流、總結等,。更重要的是習得了一種精神,、態(tài)度及為人處事的方法：
三是從小事做起，帶教老師對我的每一個用詞和標點符號都要進行修改,，對我各種細節(jié)的嚴格要求讓我養(yǎng)成了認真對待每一件小事,、追求更好的好習慣;四是自覺主動，三位帶教老師在工作上的主動勁頭讓我很有感觸,，很多事情,，她們不需要別人說，自己便想到了,，并且做了,，比如說毫不猶豫地接診上班時間外的病人,，義不容辭地處理跟st室有關的事情，主動聯(lián)合兄弟科室開展工作等,，盡管會不斷地遇到困難,，但她們都能主動去承擔，在她們的潛移默化下,，我也不斷試著讓自己去主動承擔,。
在領導的充分指示下，和團隊一起總結出更適合我所在醫(yī)院的發(fā)展方式,，將醫(yī)院模式和特教機構模式相結合,，讓有效的治療方式為病患更好的服務，將語言治療診室發(fā)展壯大,，并成為有影響力語言治療團隊,。
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醫(yī)生進修個人總結篇六
時光荏苒,，歲月如歌,，轉眼間，我順利完成了在北大醫(yī)院的進修學習,。通過這次進修學習讓我成長了很多,，帶給我的不僅是專業(yè)實踐操作技能的提高，還有層流凈化手術室護理理念的改變,，進一步升華了自己的品質(zhì);通過學習,、踐行和提煉北大醫(yī)院手術室運行的模式與流程，進一步明確了自己今后努力的`方向,。
辭別魯南赴京城,，北大取經(jīng)心更明;三月雖短收獲多，奉獻河東達終生,。這首小詩就是我這次北大醫(yī)院進修后心情的真實寫照,。北大進修學習的這次經(jīng)歷對我來說，是非常珍貴和值得記憶的,。
回味這三個月的歷程,，我感到有辛酸，有苦辣,，但更多的是甘甜,，我的收獲無疑是豐裕的。我非常感謝院領導和所有關心愛護我的人給我這次難得的機會,。正是這次機會,，開拓了我的視野，明確了自己今后努力的方向,，我決心用畢生精力把我的聰明才智奉獻給我們醫(yī)院的護理事業(yè),。
在基層醫(yī)院手術室從事護理工作多年來,，一直夢想著能到北大醫(yī)院學習，去感受手術室的春天,，去拜仰名師的風采,，去學習她們的嚴謹和風范，在那個秋風泛起,、即將收獲的季節(jié)，我的夢想竟然實現(xiàn)了,。
醫(yī)生進修個人總結篇七
半年的進修學習生活對我來說是一種磨練,，更是一種考驗。對于從來沒有離開過家人的關心,，更是在工作之外沒有自主行動過的我來說,，在這單獨生活中，我的收獲無疑是豐裕的,。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這次難得機會,！正是這次機會，使我的專業(yè)技術有了一定的提高,，在此將我的學習體會與各位交流,。
xx大學xx醫(yī)院(簡稱“xx”)始建于xx年，是衛(wèi)生部部管的集醫(yī)療,、教學,、科研和預防保健為一體的現(xiàn)代化綜合性三級甲等醫(yī)院。現(xiàn)有在職職工2556人,，開放床位1498張,。醫(yī)院設有34個臨床科室、11個醫(yī)技科室,。擁有28個博士點,、1個臨床博士后流動站。在崗博士生導師55人,，中科院院士1人,、國家自然科學基金杰出青年基金獲得者1人、科技部“973”首席科學家1人,、教育部 “xx學者特聘教授”2人,，1人入選國家級“新世紀百千萬人才工程”，衛(wèi)生部突出貢獻專家6人,。該科的劉小璇和xx主任是全國著名的神經(jīng)內(nèi)科專家,，在他們的嚴格要求下科室學習氣氛濃郁而略帶緊張，每個人都利用業(yè)余時間不斷的學習,，參加全國各地舉辦的專題講座,，兩位專家也不停的向大家匯報國內(nèi)外心血管的最新技術和理論,，感覺每個人都在拼命的學習。我有幸于在此科室學習,，并學到了不少的知識,。
神經(jīng)內(nèi)科為xx大學第三醫(yī)院重點發(fā)展科室，在xx,、xx等老一代專家的領導以及樊東升等新一代學科帶頭人不懈努力下,，經(jīng)過幾十年的奮斗，日益成長,，不斷成熟,，成績蜚然?？剖以卺t(yī),、教、研等許多方面都已達到國內(nèi)先進水平,，部分領域趨于國際先進水平,。科室曾獲得國家部委和xx市科技進步獎及優(yōu)秀論文獎多項,；獲“863計劃”,、“973計劃”等國家重大項目科研基金近百萬元；在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文數(shù)百篇,；有多人榮獲xx大學優(yōu)秀教師稱號,。科室的高干病房作為“全國青年文明號”單位,，是全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的楷模之一,。在硬件設施方面，除醫(yī)院所配置的ct,、mri,、spect等各種世界一流的檢查設備外，科室還具有先進的經(jīng)顱多普勒(tcd),、肌電圖,、誘發(fā)電位、pleeg無筆腦電圖等各種儀器,，以輔助臨床更好地達到早期精確診斷的目的,。目前，科室共有醫(yī)護人員60多名,，其中,，高級職稱以上人員11名，醫(yī)護人員中擁有博士學位者11名,、碩士學位者7名,、在讀博士,、碩士研究生10余人?？剖胰藛T年富力強,、成員間專業(yè)互補，各有所長,。其診療水平已達國內(nèi)先進水平,。
在xx神經(jīng)內(nèi)科學習，我感到很榮幸,。帶教老師對我是無微不至的關懷,。我剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了環(huán)境,，工作人員和工作流程，讓我更快的熟悉環(huán)境,。每天早上,，科室的醫(yī)護人員都會主動提前30分鐘到崗，他們每天的工作量都很大,，但他們分工合作,，團結協(xié)作，使患者在住院期間得到最好的治療,，得到最滿意的護理,。我所在的半年，沒有一個病員投訴,，看到的都是掛滿墻壁的錦旗,。科室領導很注重業(yè)務學習,，會經(jīng)常組織大家參加各種講座,。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解典型病例。他們在工作中靈敏,、鎮(zhèn)定和訓練有素,。私下他們學習相關專業(yè)知識，遇到新問題大家一起討論學習新知識,。在帶教老師的指導和自己的努力下我增長了不少知識,，業(yè)務能力有了很大的提高。
在科室工作時,，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈,，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在xx學習期間,，極大的開闊了我的視野,，特別是他們濃厚的學習氣氛,、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術,。
通過這次難得的學習機會,，我對自己從事的這項事業(yè)有了新的認識?；氐焦ぷ鲘徫簧?，我要將我在xx學習到的知識運用到工作中去，并把好的作風和經(jīng)驗帶到工作中,，以提高我們的工作質(zhì)量,。
醫(yī)生進修個人總結篇八
20**年，在院黨委的正確領導下,，在兄弟科室的大力支持下,，科室領導班子率領全科醫(yī)護人員，緊緊圍繞加快科室發(fā)展為中心,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，鞏固和加快麻醉科臨床重點專科建設與管理,，在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)方面又邁上一個新臺階,。真抓實干,，完成和超額完成了我科20**年的各項發(fā)展目標和工作任務，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)匯報如下：
1.全科醫(yī)護人員響應院黨委號召,，積極參與院黨委組織的各項政治、學習活動,，從思想,、政治上與院黨委保持一致。繼續(xù)深入學習各種相關的法律,、法規(guī),，如差錯事故防范制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法,、傳染病防治法,、醫(yī)療事故防范預案和處理條例等等,每月一次，并作好學習記錄和登記,。
2.堅持醫(yī)德規(guī)范加強醫(yī)德醫(yī)風建設,，醫(yī)德醫(yī)風涉及醫(yī)院內(nèi)涵建設和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。要求所有醫(yī)護人員對照學習，共同提高,。切實改進工作作風,，不斷提高工作效率和服務質(zhì)量，建設服務型,、責任型,、效能型,、廉潔型科室。本著實事求是、真抓實干的工作態(tài)度,，及時自查自糾,，認真抓好民主評議醫(yī)德醫(yī)風建設,。全體人員自覺接受社會監(jiān)督,，樹立了微笑服務，廉潔行醫(yī)的服務理念,，設身處地為病人著想,，做到凡事都換位思考“假如我是病人”，堅持做好關心每一位病人,、做好每一項工作,，加強與病人的溝通，加強與手術醫(yī)生的溝通,，滿意地協(xié)助手術醫(yī)生完成各臺手術。
1.根據(jù)醫(yī)院的安排和要求,，認真部署和落實,，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全,，保證醫(yī)療和護理質(zhì)量,，提高醫(yī)療服務的安全性和有效性。
2.完善醫(yī)療質(zhì)量控制體系,，強化醫(yī)療服務質(zhì)量管理,，建立醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進機制。麻醉科手術室是高風險的臨床科室,，一切工作以質(zhì)量為核心,，為了把醫(yī)療護理質(zhì)量真正擺上科室管理的核心地位，我們強化了各質(zhì)量管理者的責任,。各醫(yī)護小組將質(zhì)量管理組織的作用進一步發(fā)揮,，形成人人參與、各盡其責,、層層把關的質(zhì)量安全氛圍,。
3.落實各項核心制度，加強手術和麻醉醫(yī)療安全管理。實行患者病情評估制度,，加強圍手術期質(zhì)量管理,，嚴格執(zhí)行各種診療工作常規(guī)，防止手術患者,、手術部位及術式發(fā)生錯誤,。
付諸實施。
5.建立麻醉操作主治醫(yī)師負責制,，規(guī)范麻醉工作程序,。加強對麻醉術中和術后患者的監(jiān)護，實施規(guī)范的麻醉復蘇全程觀察,，及時處理麻醉意外,，20**年我科醫(yī)療事故發(fā)生率繼續(xù)為零。
6.貫徹落實《醫(yī)院感染管理辦法》和相關技術規(guī)范,，有效預防和控制醫(yī)院感染,。每間手術室每周一次采樣送檢監(jiān)測，患者院感發(fā)生率為零,。7.我科科室質(zhì)控小組認真負責,，每月檢查衛(wèi)生醫(yī)療安全隱患，對存在的問題提出整改意見,，并記錄在冊,。
截止20**年12月底，我科完成門診靜脈麻醉數(shù)為?例,，基本持平上一年度情況;住院部麻醉總例數(shù)?例(其中頸叢麻醉?例,、臂叢麻醉?例、全身麻醉?例),，去年同期是?例,，約增長?%;參與病房急救?人次。pacu收治?病人;重癥醫(yī)學治療科(icu)收治危重病人25例,，并成功搶救治療一例瀕臨死亡的重癥有機磷農(nóng)藥中毒,、呼吸衰竭患者;疼痛門診診療約?例病人;今年我科開展了可視化插管技術等新項目，減少了插管并發(fā)癥,，提高了插管成功率,。
今年麻醉科室全體工作人員全部完成繼續(xù)教育任務，合格率100%,，并派出1名同志外出進修學習,，為麻醉科室引進新技術，新理念,。
1,、現(xiàn)代麻醉技術建設有待進一步發(fā)展,，特別是可視化麻醉、精確靶控麻醉,、疼痛診療方面,，有待引進專業(yè)設備和藥物，為其向縱深發(fā)展和拓展業(yè)務范圍提供必要的保障,。
的順利開展,，我科室工作人員經(jīng)常超負荷工作。
