作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班安全教育教案及反思篇一

現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測的危險(xiǎn),，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子,。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害,。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因,，認(rèn)識潛在的危險(xiǎn)，教導(dǎo)他們處變不驚,，勇敢冷靜的面對突發(fā)狀況,，及采取相應(yīng)對策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任,。由此,，主題活動保護(hù)自己孕育而生并有目的地展開。

我們設(shè)計(jì)組織的'你學(xué)會了嗎,？這一教學(xué)活動，旨在從幼兒具體生活事件著手,，調(diào)動他們的社會生活經(jīng)驗(yàn),。把情感、認(rèn)知,、行為,、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來，以兒童積極體驗(yàn)為中心,，將教育過程的知識性,、趣味性、情景性和活動性有機(jī)結(jié)合起來,，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性,，達(dá)到最佳的教育效果。

首先,，引導(dǎo)幼兒將日常社會生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類,。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會迅速求助相關(guān)部門。再利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式,，學(xué)習(xí)撥打110,、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法,。最后再通過演習(xí)的方式,，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能。鍛煉幼兒面臨意外事件時(shí)的快速反應(yīng)能力,。從而提高幼兒安全意識,，達(dá)到學(xué)會生存技能的目的。

1,、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng),。

2、學(xué)會如何正確撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求助。

3,、培養(yǎng)幼兒面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺。

2,、有關(guān)保護(hù)自己的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119、120的標(biāo)志欄目,。

3,、記錄卡、鉛筆若干,，毛巾,、水等；玩具電話兩部,；用紙箱做的110,、119,、120車各一臺；報(bào)警器一部,。

一,、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動,。

1,、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2,、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3,、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上110、119,、120警示圈內(nèi),。

4、老師與幼兒共同交流,、小結(jié),。

二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時(shí)會迅速地求助相關(guān)部門,。

1、游戲快速反應(yīng)選號碼,。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。

2,、播放錄象,，幼兒快速判斷、記錄,。

3、老師與幼兒共同評議,。

三,、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

1,、幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

2,、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

1）設(shè)置110、119,、120監(jiān)控中心,。

2）設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒,、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,，并正確報(bào)警,、出警。

四,、消防演習(xí)1、警報(bào)響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等,。）2,、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離火區(qū),。

中班安全教育教案及反思篇二

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3,、透過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則,。

1,、導(dǎo)入：談話活動。

2,、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,。

（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料,，教師巡回指導(dǎo),。

（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料,。

教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料,。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢,？（鉛筆不能咬,，會造成鉛中毒,，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會使小朋友的牙齒歪斜）,。

討論其他資料,。

教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全,。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具,。

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料,。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

（5）分享各組討論資料,。

4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié)。

5,、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

（1）,、使用文具時(shí)，持續(xù)坐姿端正,，正確用筆。

（2）,、不玩弄文具，不吃或咬文具,。

（3）,、不用筆尖對著自己和他人。

（4）,、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

（5）,、用完文具要收拾整齊。

（6）,、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

（7）、使用剪刀要留意,，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方。

中班安全教育教案及反思篇三

1,、教育學(xué)生學(xué)會在遇到暴風(fēng)雨,、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會自我救助,。

2,、掌握科學(xué)合理的安全常識。

教學(xué)重點(diǎn),。

教學(xué)過程,。

一、揭題導(dǎo)入：防雷,。

1,、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋,、崗?fù)さ取?/p>

2,、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3,、不宜在大樹下躲避雷雨,，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠攏。

4,、如果在雷電交加時(shí),，頭、頸,、手處有螞蟻爬走感,，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊,，應(yīng)趕緊趴在地上,，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項(xiàng)鏈等,。

5、如果在戶外遭遇雷雨,，來不及離開高大物體時(shí),，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面,，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上,，因?yàn)樗軐?dǎo)電。

6,、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝,，胸口緊貼膝蓋,，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊,。

7,、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí)，說明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境,，此時(shí)應(yīng)停止行走,，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起,，最好使用塑料雨具,、雨衣等。

8、在雷雨天氣中,，不宜在曠野中打傘,，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍,、鋤頭等,；不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球,、足球等運(yùn)動是非常危險(xiǎn)的,；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服,、釣魚,、游泳、玩耍,。

9,、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托,、快騎自行車和在雨中狂奔,，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大,，也越容易傷人,。

10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂,，此時(shí)應(yīng)提高警惕,，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬不要跑動,，而應(yīng)雙腳并攏,，跳離現(xiàn)場。

有雷擊發(fā)生時(shí),，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：

1,、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人,。

2,、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿,、高塔,、煙囪、旗桿,，如有條件,，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車,、拖拉機(jī),、摩托車等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的.，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離,。

3,、盡量離開山丘、海濱,、河邊,、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物,，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng),、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn),。

4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走,，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣,，不要騎在牲畜上或自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘,，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬,、鋤頭扛在肩上。

5,、人在遭受雷擊前,，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動的感覺，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地,，或選擇低洼處蹲下,，雙腳并攏，雙臂抱膝,，頭部下俯,，盡量降低自身位勢、縮小暴露面,。

防雷的十條基本原則：

1,、室內(nèi)比室外安全；

2,、低處比高處安全,，坐下、蹲下比站立和行走安全,；

3,、有防雷設(shè)施的建筑物比無防雷設(shè)施的建筑物安全；

5、不要觸摸或靠在高墻,、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷,；

6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農(nóng)舍里避雷,；

7,、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步,，更不能肩杠長形工具跑步,；

8、在野外,，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類金屬,；

9、雷暴時(shí),，停止一切室外的體育活動,，特別是在寬大球場上的運(yùn)動；

10,、雷暴時(shí),，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。

防暴雨：什么叫暴雨,。

我國氣象部門規(guī)定,，24小時(shí)降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來臨時(shí),，往往烏去密布,，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作,。

暴雨來臨前準(zhǔn)備,。

1、檢查房屋,，如果是危舊房屋或處于地勢低洼的地方,，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移。

2,、暫停室外活動,，學(xué)校可以暫時(shí)停課,。

3,、檢查電路、爐火等設(shè)施是否安全,，關(guān)閉電源總開關(guān),。

4,、提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處,。

5,、暫停田間勞動，戶外人員應(yīng)立即到地勢高的地方或山洞暫避,。

暴雨避險(xiǎn),。

1、危舊房屋或在地洼地勢住宅的人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地方,。

2,、關(guān)閉煤氣閥和電源總開關(guān)。

3,、立即停止田間農(nóng)事活動和戶外活動,。

4、注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人,。

5,、雨天汽車在低洼處熄火，千萬不要在車上等候,，下車到高處等待救援。

6,、不要在下大雨時(shí)騎自行車,。過馬路要留心積水深淺。

洪水暴發(fā)時(shí)如何自救,。

1,、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕,，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移,；在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只,、木排,、門板、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移,。

2、洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂,、樓房高屋、大樹,、高墻,，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3、在山區(qū),，如果連降大雨,，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡,、滾石,、泥石流的傷害。

4,、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),，不可觸摸或接近,，防止觸電。

5,、洪水過后,，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作,，避免發(fā)生傳染病,。

不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨,，雨水會集涌而下,，于數(shù)分鐘內(nèi)演變?yōu)榫薮笊胶椋缬稳诉m在溪中,，極易為洪水沖走,，引致傷亡。

除非是有準(zhǔn)備的溯溪活動,，否則不要沿溪澗河道遠(yuǎn)足,。

夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗,。

二,、知識的預(yù)習(xí),。

安全知識問答。

中班安全教育教案及反思篇四

1,、認(rèn)識消防隊(duì)員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識,。

2,、知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

1、邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2,、消防車的圖片一張。

一,、認(rèn)識消防隊(duì)員,。

1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況,。

2、請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的.裝束,。

3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,，教育幼兒不要玩火,。

4、請消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法,。

5,、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花。

6,、輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二,、借助圖片,，認(rèn)識消防車。

1,、消防車與別的車有什么不一樣?

2,、消防車為什么漆成?

3,、警報(bào)器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲,。

4,、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水,、滅火器,、多級云梯等)都有什么用?

5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受,。

中班安全教育教案及反思篇五

3、在戶外積水中行走時(shí),，要注意觀察,，貼近建筑物行走，防止跌入井,、地坑等,。

4、駕駛員遇到路面或立交橋下積水過深時(shí),，應(yīng)盡量繞行,，避免強(qiáng)行通過。

5,、不要將垃圾,、雜物丟入馬路下水道，以防堵塞,，積水成災(zāi),。

6、家住平房的居民應(yīng)在雨季來臨之前檢查房屋,，維修房頂,。

7、暴雨期間盡量不要外出,，必須外出時(shí)應(yīng)盡可能繞過積水嚴(yán)重的地段,。

8、在山區(qū)旅游時(shí),，注意防范山洪,。上游來水突然混濁、水位上漲較快時(shí),，須特別注意,。

夏季暴雨天氣注意事項(xiàng)有哪些【2】。

一,、暴雨天低洼地帶積水較多,，有的店鋪違規(guī)拉接電的地方被水淹了,，很容易出現(xiàn)漏電現(xiàn)象。經(jīng)過有積水的地方時(shí)盡量繞行,。

二,、家住底層的居民，家中的電器插座,、開關(guān)等應(yīng)移裝在離地1米以上的.地方,，以防積水上漫。

三,、如果住宅地勢低洼,，可因地制宜采取“小包圍”措施，如砌圍墻,、大門口放置擋水板,、配置小型抽水泵等。

四,、電閃雷鳴的時(shí)候應(yīng)切斷電源,，防止觸電傷人。

五,、在積水中行走要注意觀察,，防止跌入井或坑、洞中,。

六,、不要將垃圾、雜物等丟入下水道,，以防堵塞,，造成暴雨時(shí)積水成災(zāi)。

七,、開車途中遇到暴雨,，不要再試圖強(qiáng)行啟動，而應(yīng)想辦法迅速將車從水中推,、拉出來后等待修理廠施救,。如強(qiáng)行啟動造成車輛損壞,，保險(xiǎn)公司可能拒賠,。

八、暴雨天氣出門要遠(yuǎn)離路燈,、高壓線,，繞開涵洞、橋下,、大坑;遠(yuǎn)離圍墻,、廣告牌和大樹,，以防意外發(fā)生。

暴雨天氣行人安全守則【3】,。

1.暴雨來臨前,，選擇地勢較高位置避雨。

暴雨來臨前請找好一個(gè)安全的地方,，并停留至暴雨結(jié)束為止,。暴雨中的安全地方是指牢固的建筑物，地勢較高的建筑物,。

2.暴雨開始時(shí),，若所處地段危險(xiǎn)報(bào)告位置。

如果暴雨已經(jīng)開始,，自己所處位置危險(xiǎn),，盡可能聯(lián)絡(luò)家人，告知你的具體位置,，以在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)方便救援,。

3.如果路面水浸時(shí)，站立安全處勿貿(mào)然涉水,。

如果路面開始水浸,，請不要貿(mào)然涉水，部分井蓋被掀起但行人難以察覺,，寧愿停在路中淋雨也不要試圖過水,。

4.暴雨伴隨雷電時(shí)，手機(jī)關(guān)機(jī)扔掉帶金屬雨傘,。

暴雨伴隨雷電時(shí),，注意防雷。若正在馬路上淋雨,，請把手中的雨傘扔掉,。此外，在室外時(shí)切勿使用手機(jī),。

5.不倚靠路燈桿信號桿,，避免與含金屬物體接觸。

雷雨天氣出行,，不要與路燈桿,、信號燈桿、空調(diào)室外機(jī),、落地廣告牌等金屬部分接觸,。可選擇一處地勢較高的位置避雨。

6.留意周圍是否有電線,，保持距離避免觸電傷害,。

不要靠近或在架空線和變壓器下避雨，因?yàn)榇箫L(fēng)有可能將架空電線刮斷,，而雷擊和暴雨容易引起裸線或變壓器短路,、放電。

7.留意外界動向,，警惕泥石流等災(zāi)害,。

暴雨持續(xù)時(shí)，及時(shí)評估藏身之處的安全性,。尤其是容易發(fā)生泥石流地區(qū),，請保持警惕，注意外界動向,，隨時(shí)更換躲避場所,。

8.注意墻體結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)離不牢固圍墻,。

在躲避暴雨時(shí),，要遠(yuǎn)離建筑工地的臨時(shí)圍墻，還有建在山坡上的圍墻,，也不要站在不牢固的臨時(shí)建筑物旁邊,。

中班安全教育教案及反思篇六

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,，分析標(biāo)記圖的圖案,，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2,、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3,、在制作安全標(biāo)記的過程中,，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等,，幼兒用書人手一冊,。

活動過程：

1、教師出示紅,、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上,。

2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識,。

-提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來,。

-請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

3,、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記,。

4、討論:,。

-生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

-想一想,在我們班上,、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

5、小組制作標(biāo)記,。

每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成,。

6、活動結(jié)束,。

把所有物品都整理妥當(dāng),。

活動反思：

在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志,、看標(biāo)志,、制作標(biāo)志，過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣,，在討論,、交流中，把自己認(rèn)識的標(biāo)志介紹給別人,，讓幼兒們認(rèn)識更多地標(biāo)志,，對安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識，同時(shí),，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,，并且在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,，培養(yǎng)一定的安全意識,。

1、這節(jié)課層次清晰,，環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),，師幼互動性強(qiáng)，能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學(xué)到知識,。

2,、活動過程整體效果較好，重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)：教師留給幼兒充分的活動空間，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒觀察,、探索、討論,，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá),、設(shè)計(jì)的機(jī)會。在這樣的情境下,，幼兒積極主動地參與其中,，豐富了經(jīng)驗(yàn)，拓展了思維,，提高了口語表達(dá)能力,，較好地完成了活動目標(biāo)。

3,、活動提問較為簡單而有針對性,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的思維空間，一句“你還見過別的安全標(biāo)志嗎?它是什么樣的?我們的教師和幼兒園里有哪些地方需要提醒大家的地方?”大大激發(fā)了幼兒回答的興趣,，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,。

4,、示范用的標(biāo)志太小，另外,，設(shè)計(jì)標(biāo)志前交代不夠細(xì)致,。

中班安全教育教案及反思篇七

1、膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2、了解火的危害,。

3,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

圖片(著火情景,、消防車、滅火器,、)圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來,。

3、引導(dǎo)幼兒膽想象,。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用,。

5,、講述自己的作品。

幼兒天生就具有主動探索的.精神,，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索,、去嘗試、去判斷,，讓孩子們成為活動的主人,。

中班安全教育教案及反思篇八

1、認(rèn)識并會撥打119,。120,。110等急救電話，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號碼,。

2,、明白危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自我，如何逃生,。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本事,。

活動重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識并牢記119,。120。110等急救電話,。明白并學(xué)會在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我,，學(xué)會逃生。

活動難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的本事,。

活動準(zhǔn)備：

1,、119、120,、110號碼片,、玩具電話、小動物頭飾,，小手絹人手一份,。

2、警笛聲錄音,、警車,、消防車、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片,。

活動過程：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣,，引出主題,。

1、出示警車警笛聲,。

師：小朋友,，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽,。（出示警笛聲）,。

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音,。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測，這三種不一樣的聲音代表了什么,。

5,、出示警車、消防車,、救護(hù)車圖片,，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,，代表的意思也不一樣,。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,，它們的車型也是不一樣的。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識110,、119,、120急救號碼。

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼,。

師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。（出示圖片）,。

2,、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義,。

3,、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識,。

4,、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線,。

師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識了110。119,。120三種不一樣的急救號碼,，此刻教師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,，哪種號碼代表了哪種救護(hù)方法,。（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線）,。

5,、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自我的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場景表演。

1,、設(shè)置場景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果,。

（1）小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？（策略）撥打火警電話119,，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請消防員幫忙,。

（2）小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎樣辦,？（策略）撥打報(bào)警電話110,，請公安叔叔來抓壞人。

（3）小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公,。

2、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動物頭飾,，進(jìn)行場景表演。

3,、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演,。

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生,。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險(xiǎn),，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。

2,、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。（幼兒團(tuán)體討論）。

3,、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做,，請幼兒進(jìn)行模仿。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動結(jié)束,，到戶外進(jìn)行演練,。

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

中班安全教育教案及反思篇九

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2.助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。

1.錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī),。

2.幼兒操作卡片,。

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?",。

小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。家都需要它。

2.觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯(cuò),，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的人求救,，請他們忙。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4.幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò),，并說出原因。

1.此活動中的`錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識,。

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯(cuò),，并說說原因,。

中班安全教育教案及反思篇十

孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了，感覺好燙啊,。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了,，家長多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太陽光下走路,，通過此活動可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法,，也可開發(fā)寶寶們的想象力，來制作一些防暑的用品,！

1,、探索防暑降溫的各種辦法。

2,、了解在夏天帶草帽的好處,。

3、用各種方法制作大草帽。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5、初步了解健康的小常識,。

收集各種防暑用品,。

1、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品,，看看都有些什么,？這些用品有幾種？

2,、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些,？感覺怎樣？（快思老師.教案網(wǎng)出處）有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大,，我出門時(shí)會戴一頂遮陽帽,。你們戴過嗎？有什么感覺,？

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷,。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）,。

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料,？樣式等,。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

3,、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法,。

4,、制作大草帽,。

1、評價(jià),。

2,、總結(jié)。

在整個(gè)活動過程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會,，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒健康認(rèn)識,、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動,。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動,。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解,。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo),，使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展,。

中班安全教育教案及反思篇十一

活動目標(biāo)：

1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用,。

2.知道一些基本的安全知識,，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

活動準(zhǔn)備：

1.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路,、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,，初步認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志。

2.手機(jī),、平板,。

3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志,。

活動過程:。

一,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，交流自己所認(rèn)識的安全標(biāo)志。

1.提問：小朋友們,，你們在馬路,，商場，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志,？

2.幼兒回答問題,，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。

3.小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志,，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么，并聽從這些標(biāo)志的指示,。

二,、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用,。

出示常見的安全標(biāo)志圖片，提問：這些安全標(biāo)志上有什么圖案,？表示什么,？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠，一根點(diǎn)著的煙,，提示我們在這里不可以吸煙,。

（2）緊急出口：綠色長方形，有一個(gè)人往門跑,，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候，請往這里走,。

（3）人行橫道：藍(lán)色方框,，有一個(gè)人走在斑馬線上，提示我們過馬路請走斑馬線,。

（4）慢行：黃色圓形,，寫了一個(gè)慢字，提示我們前面要減速慢行,。

（5）注意兒童：黃色三角形,，有兩個(gè)行走的兒童，提示我們前方有學(xué)校,，請減速慢行,。

三、觀看視頻,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力,。

（1）認(rèn)識馬路上的安全標(biāo)志。

（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？

四,、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志。

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧,！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來,，我們待會一起來分享。

小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志,，能提大家注意安全,，免發(fā)生危險(xiǎn)。

活動延伸:,。

游戲活動：

（1）提供常見的安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察,、交流安全標(biāo)志的含義,，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。

（2）鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。

家國共育：

（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,，并共同設(shè)計(jì),、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。

（2）家長帶幼兒外出游玩時(shí),，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,，掌握自我保護(hù)的方法。

（3）請家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志,。

中班安全教育教案及反思篇十二

1,、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥,。

2,、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片,、板藍(lán)根,、感冒藥、退燒藥,、眼藥水等,。白大褂、聽診器,。

大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,，請小猴子給它看門,，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會舒服的,。

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么,？

幼：不能,，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣祝撼韵氯卸镜摹?/p>

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,，應(yīng)該怎么做,？

幼：不能,，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院,。

幼：打120,。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢,？（磕破皮擦的,，貼傷口的。）出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀,？有什么用,？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）。

（1）要聽醫(yī)生的話,。

（2）吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥,。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法,，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)重,，如果沒病吃藥,，反而要生病。的方法是對癥下藥,，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看,。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,，幼兒以舉手表示＂對＂＂錯(cuò)＂如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞,。只要生病都可以吃感冒藥,。

現(xiàn)在一起到我們班＂愛心小醫(yī)院＂請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對,，看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生,。

實(shí)踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，《安全用藥》這個(gè)活動結(jié)束后,，我覺得我們中班的孩子對生病時(shí)該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的,，孩子們都會說,，要吃藥,，看醫(yī)生，打針,，打點(diǎn)滴等,。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識還是不強(qiáng),。所以,，通過這個(gè)活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識,，對已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

在組織活動中,，不夠緊湊,，時(shí)間的分配不大適中?；顒又形彝⒅氐氖怯變簩χR點(diǎn)的掌握,，而忽視了幼兒運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題的能力。

中班安全教育教案及反思篇十三

活動目標(biāo)：

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識,。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程：

1、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

活動反思：

在這次消防演習(xí)活動,，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力,。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小,，只有報(bào)警聲,，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,，那效果就更好了。

中班安全教育教案及反思篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那幼兒園安全教育防溺水教案及反思有哪些,？下面是小編為大家整理的幼兒園安全教育防溺水教案及反思，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

活動目標(biāo)：

1,、在活動中體驗(yàn),、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護(hù)和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認(rèn)識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、自主討論,，預(yù)防中暑,。

2、通過討論,，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識。

1、到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng),。

五、學(xué)唱兒歌。

1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個(gè)健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌,。

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

5.增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

教學(xué)過程:。

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一),、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

(三),、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

教學(xué)反思：

活動前,，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時(shí),，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),，逐圖出示，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么，該怎么做,。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象,。

一,、活動目標(biāo)：

1.初步了解溺水安全知識，增強(qiáng)與提高幼兒的安全常識,。

2.通過學(xué)習(xí)防溺水安全保護(hù)措施及自防自救知識,，提高自防自救能力。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

二,、活動準(zhǔn)備：安全教學(xué)ppt,。

三、活動過程:,。

(一)談話引入,。

1.師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳,、玩水……)但是你們知道嗎，水可以消暑但也很危險(xiǎn),。

(二)水有多危險(xiǎn),。

1.師：那我們?nèi)ビ斡尽⑼嫠臅r(shí)候,，水到底有多危險(xiǎn)呢?

2.幼兒討論,。

3.教師舉例子：今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。),。

(三)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地。

1.師：小朋友們,，既然水這么危險(xiǎn)那么我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢?

2.教師與幼兒一起討論危險(xiǎn)的地方,，如水庫,、水塘、小溪,、小河河溝等,。

3.師：那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水，如去正規(guī)的游泳池玩水,。

(四)安全玩水,。

1.玩水注意事項(xiàng)：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

2.教師舉例，幼兒討論,。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

4.說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

(五)防溺水安全教育總結(jié),。

1.防溺水安全教育兒歌。

我防溺水有高招,，大人陪伴最重要,。

水塘小溪我不去，玩水只去游泳池,。

下水先來做熱身,，帶好泳圈不逞能。

伙伴溺水大聲喊，不下水來不拉人,。

2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

3.教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

教學(xué)反思:,。

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行,，我們大班的幼兒都很喜歡水,，但對危險(xiǎn)卻沒什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動,。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示,、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,，使幼兒認(rèn)識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會游泳,，游泳時(shí)間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓大班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識，同時(shí),，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達(dá)到了教育的目的。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的,，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化,。

活動目標(biāo)：

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn),。

2,、提高自我保護(hù)的意識和能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”(一)(二),。

活動過程：

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要內(nèi)容：有一天,，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子,，就跑到河邊去抓鴨子,。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里,。河水很深,，小華又不會游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,，及時(shí)救起了小華,。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時(shí),，小華就會被河水淹死了,。

二、請幼兒看幼兒用書(一),、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

教師：小華為什么會落水?

幼兒：小華到河里去抓鴨子,。

幼兒：小華貪玩,。

師：落水后會有什么危險(xiǎn)?

幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的,。

師：小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒：在河里游泳,。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,，要在大人的陪伴下劃船、游泳,，不做危險(xiǎn)的動作,，防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識,。

師：見到有人落水時(shí),，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人,。

師：小朋友年齡小,，不會游泳，千萬不要自己下去搶救,，否則,，自己也會溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳,，才能去河邊,，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動作,。

活動目標(biāo)：

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。

2,、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、與同伴分享自己的心得。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動準(zhǔn)備：

各種溺水事故圖片等,。

活動過程,。

一、假期安排,。

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述,。

3,、老師小結(jié)：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情,，小朋友都不要離開自己大人,，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全,。

二、防溺水教育,。

1,、現(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳,，可是游泳存在很多安全隱患,，前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,，結(jié)伴到河里去玩水,，有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過,，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。

2,、小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩,。

4,、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里,、池塘、水井里等,，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110,。

三、防汛防暑安全,。

(1),、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨,。

(2),、大雨天氣，不能外出,，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

(3),、高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

中班安全教育教案及反思篇十五

1、讓幼兒通過活動感受到交通標(biāo)志作用大,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。

3、讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大,。

活動難點(diǎn)：是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志,，并說出其代表的意義。

1,、活動前帶幼兒到馬路,、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志；

2,、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料,；

3、圖片：常見的交通標(biāo)志,、故事《神奇的小警服》,；

4、彩筆,、紙,。

1、講述故事《神奇的小警服》引出課題,。

評析：活動的開始,，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式,，故事中鮮活的人物形象,，有趣的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識,，受到教育,。

2,、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

（1）出示紅綠燈標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

（2）用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,，它們都告訴我們什么,？

評析：利用活動前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,，再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

3,、請幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。

教師：“今天我們認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志,，知道了它們的重要,，現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志，然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字,，還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

評析：通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志,，說說它的名字和作用,，讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識,。

4,、設(shè)置交通標(biāo)志欄。

師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖,、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志,，組成專欄貼于墻上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞,、交流,，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,，供幼兒在日常生活中觀賞,，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識的同時(shí)，使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活,、安全息息相關(guān),，引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

中班安全教育教案及反思篇十六

作為一名老師,，總不可避免地需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢,？下面是小編為大家收集的小班安全教案及教學(xué)反思《森林防火我知道》,，歡迎大家分享。

活動目標(biāo)：

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動過程：

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎,？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西。

2,、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：你們看,，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志,。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn),？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？

師：困在房間里？公共場所著火怎么辦,？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走,，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了,，出不去，馬上大聲呼喊求助,。

活動反思：

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

中班安全教育教案及反思篇十七

幼兒是弱小的,，教會孩子保護(hù)自身安全,，防止受意外事故的傷害,，是社會、學(xué)校,、家庭的責(zé)任,。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對交通安全意識還很薄弱,。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對孿生姐妹,，密不可分。隨社會的日益發(fā)展,，交通設(shè)施的不斷完善,，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利,。

1.了解一些基本的交通安全知識,，懂得識別馬路的標(biāo)志，安全地過馬路,。

2.體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動重點(diǎn)：識別紅綠燈。

難點(diǎn)：安全過馬路,。

馬路上的紅綠燈,、紅、黃,、綠燈（自制）,、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口,。

師：我們要到街對面去,，該怎么走呢？（幼兒回答）,。

小朋友走斑馬線過馬路,，到座位上坐下，請交警入場。

提問：剛才你們過馬路的時(shí)候都是哪兒走的,？（斑馬線上）,。

（1）提問：

你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）,。

他們這么做對不對呢,？為什么？那我們怎樣過馬路才是安全的呢,？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）,。

（2）介紹正確過馬路的方法。

小朋友在馬路上走的時(shí)候,，一定要遵守交通規(guī)則,，要靠右邊走人行道（出示圖片），過馬路的時(shí)候要走斑馬線（圖片）,，還要注意看紅綠燈（圖片）,，要做到紅燈停，綠燈行,。

（1）出示圖,，提問。

小朋友看,，這條馬路上有沒有紅綠燈,？（沒有）。

有沒有斑馬線,？（沒有）,。

像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢,？

（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）,。

（2）講解安全過馬路的方法。

小朋友,，街上走,，交通規(guī)則要遵守。

不追趕,，不打鬧，走路要走人行道,。

過馬路,，走橫道，左右兩邊都要瞧,。

紅燈停,，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

請幼兒跟著一起念兒歌,。

幼兒看紅綠燈的指示,，開車、走斑馬線過馬路,。教師在旁邊監(jiān)督,。

角色分配：小交警x名。

紅綠燈控制員x名,。

有沒有人違反交通規(guī)則,，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)“文明小天使”的徽章。

過馬路在幼兒的生活中是司空見慣的事情,，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn),。枯燥無味的講解肯定不能吸引孩子的注意力,，那么如何讓孩子對活動始終保持濃厚的興趣是我們在設(shè)計(jì)活動時(shí)一直在思考的問題,。因?yàn)椤毒V要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

在整個(gè)活動的實(shí)施過程中,，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過增加問題的難度,，有意識的來進(jìn)行挖掘,。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路,？在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候,，我們該如何安全過馬路？孩子們在交流,、討論中,，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮,。而且通過總結(jié)講解,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識有機(jī)結(jié)合、形成互動,、加強(qiáng)了孩子們對知識的記憶,。活動最后,，我們設(shè)置了游戲,，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,，真正履行文明小使者的職責(zé),。

當(dāng)然活動中也出現(xiàn)了一些問題,，孩子顯得過于興奮，以至于最后游戲時(shí),，有人不聽從指揮到處亂竄,。活動前的準(zhǔn)備不夠充分,，考慮的還不夠周全,，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題,、調(diào)度情緒,、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求,。所以說,，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力,。

中班安全教育教案及反思篇十八

活動目的：

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件,，錄音機(jī),，自制方向盤。

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入活動,，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車,。

二,、展開活動：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車,、電動車必須要把好扶手，腳不能亂動,，坐摩托車時(shí)必須要帶頭盔）,。

2、出示課件,，做公交車時(shí)要注意什么,？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么,？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危險(xiǎn)了）。

3,、坐車還要注意什么,？（不能吃東西，不能在車上亂跑）,。

4,、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手,，注意前門上車,，后門下車。

5,、出示課件,，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么,？鞏固對乘車安全知識的掌握,。

6、如果孩子們被困車中要怎樣辦,？（必須要大聲呼救,，能夠用安全錘使勁敲車窗）。

7,、認(rèn)識紅,、綠燈，記住紅燈停,，綠燈行,。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識,。

三,、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全,，先系好安全帶,，看好紅燈停，綠燈行,。