圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇一

本學(xué)期的剪紙繪畫興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手,、動腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力,，動腦能力和創(chuàng)造精神,。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,，所以對手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動,，他們做出的手工都很出乎我的意料,。

2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,，自己動手折一些作品等。

3,、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評價,，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的剪紙繪畫興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙繪畫比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好,。

社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇二

20xx學(xué)年第二學(xué)期音,、體、美,、信息教研組工作總結(jié)一學(xué)期即將過去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,，結(jié)合我校實際教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃和本組工作計劃大膽工作，全面推行素質(zhì)教育,，促使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展,，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想政治工作,。

音、體,、美,、信息組是一個多項聯(lián)合體，他們各有所長,，那么如何發(fā)揮他們的特長,，務(wù)必抓好每個人的思想動態(tài)。首先,，認(rèn)真組織全組教師參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，堅持黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)沙灣縣教育局教研室20xx-2016學(xué)年第二學(xué)期教研工作思路,，提高教師對音,、體、美,、信息教育的認(rèn)識,，加強對教師事業(yè)心、職責(zé)感和工作態(tài)度以及師德的教育,，使教師構(gòu)成愛崗敬業(yè),、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣,，不斷提高業(yè)務(wù)潛力,，以教書育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和潛力的`培養(yǎng),，全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量,。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其新的思路和精神,，注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

2、狠抓常規(guī)管理,，定期對本組教師的教學(xué)計劃,、教案、聽課記錄等資料進(jìn)行檢查,，并將結(jié)果上報教務(wù)處,，定期開展教研活動。

3,、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃,，同時做到相互多聽課，老帶新,，熟帶生,，在短時間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

三、抓好音,、體,、美、信息各項活動,。

音,、體、美,、信息各項活動為學(xué)校帶來了生機,，本學(xué)期為提高學(xué)生素質(zhì)、活躍校園文化生活,，我們組舉辦了以下活動：

開展的以上活動都很成功,，得到學(xué)校及師生們的好評。與此同時音,、體,、美、信息教師團結(jié)合作進(jìn)行學(xué)校的各項活動的會場布置,。尤其是,，美術(shù)教師在完成自己正常教學(xué)的同時，進(jìn)行各項活動的繪畫,、書寫等各項工作,；體育教師開展好“兩操”、陽光體育運動活動,，認(rèn)真對學(xué)生體育健康進(jìn)行測試,。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，感受到每一個教師都有他的特長,。只有充分挖掘他們的潛力,，充分利用才能看到花香四溢,，碩果滿枝的校園。

四,、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期音、體,、美,、信息基本上完成了各自的教學(xué)目標(biāo)，而且3月底我們教研組開展了公開課活動,，并在公開課中推選出一名教師參加了學(xué)校組織的教師技能大賽活動,。在課前進(jìn)行了群眾備課，課后也進(jìn)行了群眾評課,。透過公開課和教師技能大賽活動的開展,，使各位教師在討論交流中互相學(xué)習(xí)、取長補短,，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平,。

五、開展興趣小組活動方面,。

本學(xué)期本教研組結(jié)合教務(wù)處制定的興趣小組計劃,，開展了豐富多彩的課外活動。體育組開展了乒乓球,、籃球,、田徑、跳繩興趣小組,；美術(shù)組開展了書法與繪畫興趣小組,；音樂組開展了舞蹈、聲樂,、器樂興趣小組,。這些活動的開展，極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活,，陶冶了學(xué)生的情趣,，鍛煉了學(xué)生的潛力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

一學(xué)期來,，透過組內(nèi)全體教師的精誠合作，用心努力,，我們組在各方面又有了不少的進(jìn)步,，工作上也取得了較好的成績，但成績只能說明過去,，在以后的工作中,，我們會堅定地沿著教研之路,，繼續(xù)走下去，力求在實踐中探索,，在探索中提高,，努力為我校的音、體,、美、信息教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量,。

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社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇三

為了弘揚剪紙藝術(shù),，傳承韓塬技藝,，拓展教師技能，2月1日上午,，xx區(qū)實驗幼兒園特邀韓城市民間剪紙藝術(shù)大師趙文花老師給該園全體教師進(jìn)行剪紙藝術(shù)培訓(xùn),。

活動前期，該園邀請趙老師來到幼兒園,，就相關(guān)事宜進(jìn)行了溝通,。趙老師了解了教師的剪紙基礎(chǔ)，確定了本次培訓(xùn)的內(nèi)容,，確定了培訓(xùn)目標(biāo),，幼兒園制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案。

活動開始,，該園保教主任吉衛(wèi)芳對趙文花老師做了隆重介紹,，潘園長給趙老師頒發(fā)了聘書，聘請她為該園剪紙藝術(shù)長期指導(dǎo)教師,。授課中,，她以常見的小動物為剪裁對象，分別從基本剪法,、輪廓勾勒,、花紋裝飾三個步驟，由易到難,、循序漸進(jìn)給大家進(jìn)行逐步講解,、示范、練習(xí),。遇到難操作的地方,，趙老師就手把手給大家指導(dǎo)，只見一張張紙在她的指尖瞬間變幻成栩栩如生的小動物,，大家真是羨慕不已,?；顒蝇F(xiàn)場大家重點練習(xí)了心形囍字、蝴蝶,、鴨子,、小兔子、小狗等動物的剪法,，通過趙老師的精心指導(dǎo),，大家相互切磋，努力練習(xí),，大家終于剪出一幅幅精美的作品,，其中趙孝春老師還自行創(chuàng)造，剪出了有“心形囍字”的可愛小兔,，即將“小兔子”和“心形囍字”完美融合,，獲得了趙老師的好評，她說：學(xué)會了基本剪法,，就要根據(jù)主題需要,，進(jìn)行靈活運用，大家多練習(xí),，就會熟能生巧游刃有余,。

練習(xí)完畢，大家欣賞了她帶來的其他作品,，有十二生肖,、各種花卉、英雄人物,、卡通人物,，一件件作品神態(tài)各異、惟妙惟肖,，讓人驚嘆不已,。趙文花老師講到，中國剪紙藝術(shù)精湛細(xì)膩源遠(yuǎn)流長,，但是好多技藝已經(jīng)流失,，象“熏樣板”這種技藝已經(jīng)到了“搶救式保護(hù)”的程度，大家一定要教給孩子,，讓孩子傳承下去,。

最讓大家欣喜感動的是，趙老師將自己最近創(chuàng)作裝裱的一幅恢弘大氣的作品——《和諧中國》,，送給實驗幼兒園,，希望實驗幼兒園立足新時代、再創(chuàng)新輝煌。

最后該園園長潘冬強調(diào),，通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，大家深刻感受到了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，因此,，我們不僅要學(xué)好剪紙藝術(shù),，更要傳承好剪紙藝術(shù)，自覺擔(dān)當(dāng)傳承剪紙藝術(shù)的責(zé)任和使命,，將其弘揚傳承,、發(fā)揚光大。

社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我承擔(dān)了低年級剪紙社團活動，通過活動提高了學(xué)生的動手操作能力和審美能力,，為了今后能更好的開展剪紙社團工作，及以后能做到取長補短,，有所提高,，特將這一學(xué)期來的剪紙社團活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動主要是針對學(xué)生的年齡特點，特將社團培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙,。由于低年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較差,，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫,，剪制,，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。

在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試，取得了較好的效果,，同時也豐富了作品的效果,。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期主要進(jìn)行對稱圖形的剪紙作品創(chuàng)作,。每次學(xué)習(xí)之前,，我都引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會折紙，通過連續(xù)幾周的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠準(zhǔn)確的折出對折,、三折等紙形，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪紙打下了良好的基礎(chǔ),。在繪畫剪紙的外形時,，有個別學(xué)生不會，我就一個一個的進(jìn)行個別指導(dǎo)，爭取讓每個學(xué)生都能從每節(jié)課中有所收獲,。有制作剪紙作品時,，能夠發(fā)揮每個學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們有所創(chuàng)新,，作品也就不死搬教條了,，每次的作品都有所不同，同是一樣的剪紙作品,，學(xué)生剪出來的也是各有千秋,。在活動中，注重創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，讓學(xué)生知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。通過興趣活動,，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

在這學(xué)期的剪紙活動中，有些收獲,、也有些不足,，爭取在下個學(xué)期中，讓所有參加興趣組的學(xué)生都有收獲,，大多數(shù)學(xué)生作品能有創(chuàng)新,。開動腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求作品更加精益求精。我期待著通過自身的努力拼搏,，把工作完成的得更完美,，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,！

社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇五

20__年度,，我鴻聲中心幼兒園工會小組在鴻聲中心小學(xué)工會及黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟,，深入學(xué)習(xí),、堅持以法治園，加強自身管理體系的建設(shè),，全面提高教代會質(zhì)量,，組織全園教職工團結(jié)進(jìn)取,、奮力開拓，加強幼兒園的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),，現(xiàn)將__年工會小組工作總結(jié)如下：

一,、工會——教師素質(zhì)提高的催化劑。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),，培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊伍建設(shè)是主要職責(zé),。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,。今年,，隨著我園省級“十五”課題《幼兒園教師素質(zhì)現(xiàn)狀、成因及其對策的研究》的結(jié)題,，結(jié)合我園上半年“省示范性實驗幼兒園的復(fù)評,、督導(dǎo)”工作的開展以及小學(xué)工會組織明確的計劃，我們工會小組開展了一系列的活動,，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平,。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。我園一直注重教職工的理論學(xué)習(xí),，規(guī)定每周一為全體教職工的政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，首先,，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí),，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀,，如本年度我園開展了“園興我榮,、園衰我恥”、“我心目中的好教師”等征文活動,，并將教師的文章張貼,，以供大家參考;其次，加強了法制學(xué)習(xí),。在師德教育中,，我們堅持以法治教，以法治園,。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《教育法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識。

每周各教研組安排一次學(xué)習(xí)時間,，雷打不動,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。同時,，我園還選派骨干教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、外聘專家來園講座等,，進(jìn)一步豐富教師的內(nèi)涵,。本學(xué)年，我園的兩個課題《幼兒園教師素質(zhì)現(xiàn)狀,、成因及其對策的研究》,、《充分利用農(nóng)村教育資源構(gòu)建和實施園本課程的研究》在課題組成員的共同努力下順利的結(jié)題了。同時,，教師的也獲得了較多的成果：如徐春燕教師撰寫的論文獲__年江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎;吳建英,、錢亞軍、吳小芳,、周小芹等教師撰寫的論文在省,、市、區(qū)級各類論文評比中獲二等獎,，另有胡小艷等多位教師也獲得了三等獎,。

(2)堅持關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

幼兒園工會小組不僅加強了教師師德師表教育,，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力,。工會小組創(chuàng)造一切條件,，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。首先,，工會小組配合幼兒園行政繼續(xù)實施“師徒合同”的方法,，讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同,，規(guī)定一年為一周期,，每年確定一個目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步,。

由于長年堅持“師徒合同”,，我校年輕教師成長很快。今年,，剛劃入新區(qū),，我園的年輕教師就打響了第一炮：在無錫市新區(qū)__年幼兒教師教學(xué)專業(yè)技能比賽中，華蓓蕾老師在“信息技術(shù)與應(yīng)用”中獲一等獎,，錢敏老師在“自談自唱”中獲一等獎,，徐春燕,、周小芹老師在“教育研究與實踐”中獲三等獎;同時華蓓蕾和錢敏老師被區(qū)推薦入市，還獲得了市的一等獎,。

二,、工會——校務(wù)公開的督促力量。

教職工是學(xué)校的主人,，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者,。幼兒園工會小組長期以來，一直關(guān)心他們生活,，堅持教代會制度,，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,，增強教師的主人翁精神,，參與學(xué)校的民主管理。

每學(xué)期開學(xué)前,，我園都召開教職工代表大會,。會前教師產(chǎn)生代表、代表收集提案,、提案列出后招徠教師代表大會,，集體討論，并將討論結(jié)果及時向全體教職工宣布,，在公布欄中公布,。這樣的教代會受到老師們的好評。全面調(diào)動了廣大教職員的積極性,，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè),。

三、工會——溫暖的教職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性,，不僅要在工作上壓擔(dān)子,，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難,。

首先，關(guān)注青年教師的成長。本學(xué)期,，我園又招進(jìn)了5名新教師，這些教師活動能力強,，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn),，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕,，生活閱歷淺,，容易受不良思想的影響,。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會小組結(jié)合團支部的力量,，開展了一系列的活動,，如激情的演講、溫馨的座談,、才藝的展示,、活潑的燒烤等，從中解新教師的思想狀況和生活困難,，給他們以溫暖的關(guān)懷,。工會小組成員還與新教師結(jié)成隊子，時常找他們談話,，關(guān)心他們的每一步成長,，使新教師克服了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、燥動不安,、耐挫能力差等不良情緒,，逐步成長為合格的教師。

其次,，關(guān)心教職工的實際困難,。今年新來的錢老師家住梅村，回家時不小心摔了一跤,，把腳扭傷了,。得到這個消息，幼兒園馬上組織人員前去探望,、慰問及時把溫暖送到了錢老師家,。

再次，我園工會小組還十分關(guān)心貧苦孩子的困難,。一學(xué)年中曾多次組織教師,、家長和孩子進(jìn)行了捐款活動。希望能通過我們微薄的資助帶給貧困孩子以幫助,。

四,、工會——豐富了教師的藝術(shù)、體育生活,。

為提高教師們的審美情趣,，小學(xué)工會在開學(xué)初就制定了一系列文藝、和體育活動計劃,，利用教師節(jié),、三八節(jié)、冬季等進(jìn)行活動,。我園工會小組總能積極的參加,。

總之,，__年，我園工會小組在小學(xué)工會的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，為教工服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服務(wù),，很好地發(fā)揮了橋梁作用,。今后，我們將再接再厲,，把我園工會小組辦成教職工最溫馨的家,。

社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇六

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的'活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短，有所提高,。

一,、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情趣,，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,，兒童剪紙社團在重新組建后又開始活動,。

每周組織社團的學(xué)生在三年級教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二,、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到社團中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵,，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲,、也有些許進(jìn)步,，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題,。

三,、不足和改進(jìn)：

1、每班參加社團的學(xué)生不多,，只有寥寥數(shù)人而已,，下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù),，把社團工作推廣到更多的學(xué)生,。

2、社團里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲,，缺乏創(chuàng)新意識,。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精,。

我期待著通過自身的努力拼搏,，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,！

社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇七

在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時，本學(xué)期的剪紙社團活動也得以告終,。秉著貫徹國家教育方針,，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn),，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明,，學(xué)生喜歡這種活動方式,。

本學(xué)期是低年級美術(shù)興趣小組開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心,、興趣來學(xué)報名參加。為了能滿足他們的好奇心,，讓他們學(xué)到知識,，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段,，從最容易的對折剪紙開始,，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）第二階段,，剪二方連續(xù),。第三階段，剪四方,，八方紋樣,。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口,。這種既普遍,，但由淺入深的剪紙方法，每一個學(xué)生基本能接受,，在美術(shù)課中學(xué)生使用得最多的工具是鉛筆和色彩,。在美術(shù)興趣小組活動中把繪畫工具換成了剪刀和彩紙。開始有的學(xué)生不太習(xí)慣,，有的甚至連紋樣都畫不好,；有的即使畫好了紋樣，也不能得心應(yīng)手剪好,。這時有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理,。我手把手地一個個教他們怎樣畫紋樣，又教給他們怎樣剪直線和曲線,，怎樣剪暗口,。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法,。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意,。

在活動中,，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的`作品,。引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,，人文精神,。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方,，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。

這學(xué)期活動的開展,，有的學(xué)生征途缺席,，有的有始但不能善終。由于其他活動的參與,，我的要求也不太嚴(yán)格,。寫進(jìn)計劃中的定期美術(shù)比賽也沒有進(jìn)行。我期待著今后的工作能得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力,，使學(xué)生的個性，素質(zhì)能更好地發(fā)揮和提高,。

社區(qū)剪紙活動總結(jié)篇八

確定目標(biāo)時要根據(jù)小班生理,、心理發(fā)展的規(guī)律。在客觀判斷幼兒現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上,，確定幼兒經(jīng)過一段時間努力可達(dá)到目的目標(biāo),。教師在幼兒產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上，要了解幼兒掌握的基本技能,。因此,，我們第一次活就是玩剪紙游戲。幼兒可以輕松隨意地去剪,，然后再命名,。結(jié)果幼兒剪出了各種各樣的東西，如：碗,、船,、刀、胡蘿卜,、樹葉,、云彩、大山等,。通過這次剪紙活動,，教師了解了幼兒的剪紙水品平，知道幼兒能剪出直線,、弧線,、曲線。