方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

科技活動方案設(shè)計篇一

為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,，提高動手動腦能力,，讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展,。

解決生活中的問題,。

xx。

（一）科普教育類,。

1,、假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn),、指導(dǎo),；

2、組織四,、五年級部分同學(xué)參觀科技館,、青少年水上運動體驗中心。

（二）趣味活動類,。

低學(xué)段——紙折飛機競速賽,。

中學(xué)段——紙船競速賽。

高學(xué)段——花車競速賽,。

（三）科技競賽類,。

發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特,、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果,。

創(chuàng)意設(shè)計類——指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說明。

青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校,、校外教育機構(gòu)等組織名義,，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性,、群體性科技實踐活動,。

科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,，通過科學(xué)幻想,，繪出未來科技、生活的美麗畫卷,，要有科學(xué)合理性,。參賽作品可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),。限小學(xué)生參加,。

科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選。

每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計,，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評,。

1、低學(xué)段——科幻畫,、環(huán)保小制作（主題）,、小發(fā)明。

2,、中學(xué)段——科幻畫,、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動,。

3,、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計,、科技實踐活動,。

4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學(xué)組老師至少每人選擇一項,，其余老師自愿參與）,。

科技活動方案設(shè)計篇二

創(chuàng)設(shè)科技活動場景，提供活動機會,，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),。

3月29日--5月17日,。

動腦動手，放飛夢想,。

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日),。

1.圍繞本次科技活動，進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處),。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日),。

1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動,。

3.初三級部起重機電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實驗展示,。

4.機器人社團組織的機器人足球賽,。

5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品),。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日),。

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇),。

2.完成一個家庭小實驗，積累相關(guān)資料(照片,、觀察記錄,、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

3.學(xué)校,、家庭科技金點子,。(自愿參加,，累計加分)。

以上活動資料5月15日交活動中心,，參與5月17日整體評價,。

(四)科技展示階段(5月17日)。

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績,。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下,。

組長:,。

科技活動方案設(shè)計篇三

五號樓后花園。

為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，健康成長,，成為學(xué)生健康成長的樂園。

進(jìn)一步凸現(xiàn)特色,，打造我?？萍计放疲盐倚５男@文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,，確?？萍冀逃?guī)范有序。

1,。氣象站,。

其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度,、風(fēng)速,、風(fēng)向、雨量,、氣壓,、紫外輻射、蒸發(fā),、噪聲,、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的`實際情況進(jìn)行靈和配置,，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計,、玻璃鋼百葉箱,、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器,。

2,。植物園。

建一座小型種植園（包括扦插苗床,、水培池,、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木,、學(xué)習(xí)大棚,、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時方便學(xué)生進(jìn)行社會實踐,、撰寫觀察日記等,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,。航海模型水池,。

為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,，修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池,，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,，也提升我校的校園文化水平。

科技活動方案設(shè)計篇四

20xx年是《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年,，也是新修改的《職業(yè)病防治法》實施第一年,，貫徹落實好《職業(yè)病防治法》，對加強我鎮(zhèn)職業(yè)病防治工作,、保護廣大勞動者健康及其相關(guān)權(quán)益,、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟又好又快發(fā)展具有十分重大的意義,。根據(jù)廬安監(jiān)管[20xx]99號文件精神,，決定于6月1日--6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展《職業(yè)病防治法》頒布實施十周年宣傳貫徹活動。結(jié)我鎮(zhèn)實際,，特制定如下實施方案,。

防治職業(yè)病,，愛護勞動者。

（一）宣傳對象和形式,。

采取懸掛橫幅,、現(xiàn)場宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料,、發(fā)送宣傳短信等多種形式,，對全社會（重點對中小企業(yè)和企業(yè)職工、農(nóng)民工）開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)危害防治知識的宣傳教育,。

（二）宣傳內(nèi)容,。

1、職業(yè)病防治法律法規(guī),。

2,、用人單位職業(yè)病防治法律責(zé)任。

3,、勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護的權(quán)力,。

4、針對勞動者職業(yè)病防治的.科普知識,。

5,、勞動者職業(yè)病案例及維權(quán)案例。

6,、勞動防護用品知識,。

7、參加職業(yè)病防治法知識競賽活動,。

20xx年6月1日至6月30日,。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、鎮(zhèn)勞動保障所,、鎮(zhèn)安監(jiān)所等重點監(jiān)管部門，要切實加強對《職業(yè)病防治法》宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo),。要圍繞宣傳主題,，精心組織，保證宣傳工作落到實處,，保障活動扎實有序開展,。

（二）深入發(fā)動，全員參與,。在宣傳活動期間,，各重點監(jiān)管部門要針對重點職業(yè)危害,、重點人群和重點行業(yè)，做到宣傳學(xué)習(xí)活動進(jìn)企業(yè),、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū)。通過在車站,、廣場,、商場、重要路段,、企業(yè)廠區(qū),、建筑工地等重點場所懸掛職業(yè)危害防治警示標(biāo)語（橫幅）、宣傳畫等形式,，形成全方位,、多角度的立體宣傳格局，營造濃厚的宣傳氛圍,。

（三）扎實推進(jìn),，務(wù)求實效。各企業(yè)在積極參與宣傳活動的同時,，要組織企業(yè)全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)危害防治知識,，主動履行企業(yè)職業(yè)病防治主體責(zé)任，切實提高職業(yè)危害防治水平,，確?；顒邮盏綄嵭А?/p>

活動結(jié)束后,，鎮(zhèn)各重點成員單位要從活動安排,、宣傳效果、存在的問題等方面認(rèn)真總結(jié),，并于7月5日前將書面材料（紙質(zhì)和電子版）報送鎮(zhèn),。

科技活動方案設(shè)計篇五

教學(xué)目標(biāo):。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力,。

3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的,。

重點:,。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的。

難點:,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力,。

3、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的,。

教法:,。

探究法。

課前準(zhǔn)備:,。

1,、衣服的圖片。

2,、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服,。

3、各種特殊衣服的圖片,。

4,、制作材料和工具。

教學(xué)流程:,。

認(rèn)識學(xué)生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認(rèn)識特殊的衣服,整理自己的衣柜,。

教學(xué)過程:。

活動1:認(rèn)識學(xué)生自己的衣服,。

1,、穿上自己喜歡的衣服。

3,、出示圖片,。

活動2:給衣服分類。

1,、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服,。

2、學(xué)生給衣服分類,。

3,、匯報分類方法。

活動3:認(rèn)識特殊的衣服,。

1,、出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝。

2,、引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服。

活動4:整理自己的衣柜,。

1,、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法。

2,、作業(yè):整理自己的衣柜,。

課后小結(jié):,。

激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，使學(xué)生能積極,、團結(jié)合作地參與服裝的研究,，了解服裝在不同時期的變化，初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響,。

科技活動方案設(shè)計篇六

傳播科學(xué)思想,、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法,。

攜手科學(xué),，放飛理想,。

：通過舉辦科技節(jié),，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的科技氛圍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、堅持全員參與,、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量。

2,、體現(xiàn)特色,、突出個性。各班在組織活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效，做到以班為本,，以學(xué)生為本,，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,。

3,、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位,、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神,。

4,、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,，確?；顒舆^程的安全。

：全校學(xué)生,。

1,、“三個一”科普活動。

即讀一本科普書,、看一個科普錄像,、出一期科普黑板報（評比）。

（一）紙飛機競賽規(guī)則：

1,、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,，參加比賽。紙張只能折疊,，不能撕,、膠粘、剪,、訂,、懸掛重物。運動員在投擲模型時,，不得跨線,，否則成績無效。

2,、參賽選手自行制作紙飛機,，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,，至少有雙翼,，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3,、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績,。

4、每個參賽選手有3次飛行機會,，以最好成績計算,。

（二）飛牌。

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,，學(xué)生先在牌上寫上姓名,、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,，每位選手有三次機會,，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力,。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,，其承受的`重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,，其承受力也不同,。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力,。每位選手有三次機會,，以最好成績計算。

制作材料（現(xiàn)場提供）,。

報紙1張,、剪刀1把、雙面膠一卷,、尺子一把,、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）,、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）,。

活動要求。

1,、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分,，但必須要畫）。

2,、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙,，不可以填加其他物質(zhì),。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠,，不可以用其他物質(zhì)來代替,。

（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉,。中間,，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

3,、紙橋制作完畢后,，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型,、記錄制作時間,。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作,，因而舉手示意前,，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力,。重物用鉤碼（大小不定）,，每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物,，依次加重,，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù),。

成績評比,。

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名,。如遇承重數(shù)據(jù)相同,，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前,。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.個人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽,，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷,，滿分100分,。

2.試卷分為三大題：按題設(shè)計、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意,。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力,，把拼出來的答案畫在試卷上。

3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分,，按參賽學(xué)生的15%,、35%、50%設(shè)一,、二,、三等獎。

（五）橡筋動力模型飛機參賽材料規(guī)格,。

1,、學(xué)生根據(jù)圖紙要求,，在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛,。為提高飛行成績,，在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造,?？梢栽跈C身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機,，可以在機翼上加固翼緣,。(主機翼不得改變)。

2,、比賽前評委應(yīng)對模型進(jìn)行檢查,，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進(jìn)行,，不得更改,。三次點名不到場作棄權(quán)處理。

3,、如果比賽場地風(fēng)速過大,，（場地有測定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn)）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽,。

4,、競賽放飛時在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止,。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝,，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進(jìn)行二輪,，以成績較好的一輪評定名次,，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

5,、裁判發(fā)出“預(yù)備,，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分,。參賽選手獨立完成,，其它人不得幫忙。

有下列情況之一者停止計時或成績無效：

1,、模型上的主體部件掉落停止計時,。

2、遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體,、或其它物體上面,，停止計時,。

3、一人一機,，不得借給他用,。否則雙方成績均無效。

科技活動方案設(shè)計篇七

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機會,，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),。

3月29日--5月17日。

三,、活動主題,。

動腦動手，放飛夢想,。

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日),。

1.圍繞本次科技活動，進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處),。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日),。

1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動,。

3.初三級部起重機電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實驗展示,。

4.機器人社團組織的機器人足球賽,。

5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品),。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日),。

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇),。

2.完成一個家庭小實驗，積累相關(guān)資料(照片,、觀察記錄,、觀察日記等)(初二級部每班兩篇),。

3.學(xué)校、家庭科技金點子,。(自愿參加,，累計加分)。

以上活動資料5月15日交活動中心,，參與5月17日整體評價,。

(四)科技展示階段(5月17日)。

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下,。

組長:,。

科技活動方案設(shè)計篇八

二、活動目的,。

進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，特此舉辦此次科技周活動?；顒悠陂g將通過豐富多彩的科技教育和科普活動,，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高,。

時間：11月12日星期一升旗儀式。

負(fù)責(zé)人：崔燕,。

（二）活動項目：

1,、科普知識問答：

觀看時間：11月15日海洋課。

負(fù)責(zé)人：崔燕陳鋼3-6年級海洋課任課教師,。

2,、電腦輸入比賽,。

比賽時間：11月16日（周五）15：30。

比賽范圍：3-6年級,。

比賽地點：新微機室,。

各班派3名選手參加，輸入同樣的文章,，看誰在10分鐘內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)多（含標(biāo)點符號）,，輸入法不限。

每個級部評選出一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎3名；教師上報電子名單,，學(xué)校頒發(fā)獎狀,。

負(fù)責(zé)人：顧寅剛陳鋼邴超。

3,、海洋模型比賽,。

比賽時間：

11月13日上午課間操。

第一組：1,、2年級“自由號遙控船”

第二組：3-6年級“自由號遙控船”

11月13日中午12:30-1:30,。

第一組：1、2年級“杭州號驅(qū)逐艦”

第二組：3-6年級“杭州號驅(qū)逐艦”

比賽前,，所有購買模型的學(xué)生在家長指導(dǎo)下,，進(jìn)行組裝。比賽當(dāng)天帶模型到學(xué)校,，“杭州號驅(qū)逐艦”以規(guī)定時間內(nèi),，直行距離遠(yuǎn)近決定勝負(fù)；“自由號遙控船”以繞標(biāo)不碰標(biāo),、不漏標(biāo),，運行完全程時間最短決定勝負(fù)。

負(fù)責(zé)人：陳鋼喬梁,。

每組評選出一等獎1名,；二等獎2名；三等獎3名,；教師上報電子名單,，學(xué)校頒發(fā)獎狀。

4,、建筑模型比賽,。

比賽時間：11月14日全天。

比賽范圍：1-6年級,。

比賽地點：美術(shù)室,。

各參賽學(xué)生事先把模型做好,，于課間操時間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好,。學(xué)校于中午時間進(jìn)行評選,。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）。

每個系列評選出一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎3名；教師上報電子名單,，學(xué)校頒發(fā)獎狀,。

負(fù)責(zé)人：陳鋼楊真袁芳。

文檔為doc格式,。

科技活動方案設(shè)計篇九

20__年5月20—6月3日,。

二、參加范圍,。

全體學(xué)生,。

三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：安曉兵,。

副組長：張愛青。

組員：何靖,、張小潔、王亞娟,、戚潔,、孫玫、張燕,、各班班主任,。

四、活動主題,。

勇于探索,，敢于創(chuàng)新。

1,、通過本次活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神,，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情,。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,，動手操作能力,，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力,。

3、通過本次活動,，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機,、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。

六,、參加項目,。

1,、一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽,。

(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。

(2)家庭親子科普賽,。

(3)電子設(shè)計制作比賽,。

(1)我為世園獻(xiàn)禮,。

(2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽。

七、獎項設(shè)定,。

比賽設(shè)獎項,，并頒發(fā)獎狀和獎品,。

科技活動方案設(shè)計篇十

1.觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植,。

2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物,，探索百合科植物的開發(fā)利用價值,，采集樣品帶回學(xué)校或家里種植,。

1.認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物,。

2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境,、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片,，對這些相片進(jìn)行處理和加工,，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用),，另一方面還可以參加攝影競賽,。

3.觀察生態(tài)農(nóng)莊,、生態(tài)樹林,、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,，研究生態(tài)情況,。

1.能夠自覺遵守紀(jì)律,，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮,，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。

2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。

3.愛護公物和野生植物,，特別注意森林防火，因此,，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火,。

4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間,，因此，自己事先買好中飯吃的東西,。在吃中飯的時候,，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾,。

(一)第一次活動時間：20xx年4月23日,。

(二)第一次活動地點：生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處,，如果時間允許的話,，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。

(三)需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè),。

1.社會實踐活動記錄表;,。

2.社會實踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);。

3.活動照片,、錄像,、錄音等資料。

4.社會實踐活動成果記錄,。

5.最好每人帶一只花盆,，在基地內(nèi)種一植物帶回來,。

1.帶隊老師：等。

2.20xx年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā),。

1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告,，題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。

2.整理和處理自己拍攝到的相片,。

3.旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué),、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。