為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

科技活動方案設(shè)計篇一

為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,，切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展,。

解決生活中的問題。

xx,。

（一）科普教育類,。

1、假前邀請專家來校講座,，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn),、指導(dǎo)；

2,、組織四,、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運動體驗中心,。

（二）趣味活動類,。

低學(xué)段——紙折飛機競速賽。

中學(xué)段——紙船競速賽,。

高學(xué)段——花車競速賽,。

（三）科技競賽類。

發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明,、小創(chuàng)造指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特,、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。

創(chuàng)意設(shè)計類——指學(xué)生因原材料,、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細的圖示和文字說明,。

青少年科技實踐活動類——指青少年以小組,、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義,，圍繞某一主題在課外活動,、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動,。

科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀人類生產(chǎn),、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想,，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性,。參賽作品可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),。限小學(xué)生參加,。

科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選。

每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計,，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評,。

1、低學(xué)段——科幻畫,、環(huán)保小制作（主題）,、小發(fā)明。

2,、中學(xué)段——科幻畫,、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動,。

3,、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計,、科技實踐活動,。

4、教師組——科技論文,、科技創(chuàng)新（科學(xué)組老師至少每人選擇一項,，其余老師自愿參與）。

科技活動方案設(shè)計篇二

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機會，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進行研究性學(xué)習(xí),，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

3月29日--5月17日,。

動腦動手,，放飛夢想,。

(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)。

1.圍繞本次科技活動,，進行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任),。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日),。

1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件,。

2.初二級部電子報刊比賽活動,。

3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,，化學(xué)實驗展示,。

4.機器人社團組織的機器人足球賽。

5.科幻畫評比(初一,、初二級部每班選送3副作品),。

(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)。

1.與家長同讀一本科普讀物,，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

2.完成一個家庭小實驗,，積累相關(guān)資料(照片,、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇),。

3.學(xué)校,、家庭科技金點子。(自愿參加,，累計加分),。

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價,。

(四)科技展示階段(5月17日),。

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績,。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負責(zé)科技節(jié)活動的組織安排,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

組長:,。

科技活動方案設(shè)計篇三

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機會,，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進行研究性學(xué)習(xí)，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),。

3月29日--5月17日。

三,、活動主題,。

動腦動手，放飛夢想,。

(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日),。

1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處),。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日),。

1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽,，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動,。

3.初三級部起重機電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實驗展示,。

4.機器人社團組織的機器人足球賽,。

5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品),。

(三)科普進家階段(4月22日--5月15日),。

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇),。

2.完成一個家庭小實驗，積累相關(guān)資料(照片,、觀察記錄,、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

3.學(xué)校,、家庭科技金點子。(自愿參加,，累計加分),。

以上活動資料5月15日交活動中心,，參與5月17日整體評價。

(四)科技展示階段(5月17日),。

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下,。

組長:,。

科技活動方案設(shè)計篇四

傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,，增強學(xué)生創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法,。

攜手科學(xué),，放飛理想。

：通過舉辦科技節(jié),，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,，全面推進素質(zhì)教育,。

1、堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個性,。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效,，做到以班為本,，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性,。

3、做到分工負責(zé),、責(zé)任明確,、準備工作充分、宣傳到位,、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4,、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行,，各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全,。

：全校學(xué)生。

1,、“三個一”科普活動,。

即讀一本科普書、看一個科普錄像,、出一期科普黑板報（評比）,。

（一）紙飛機競賽規(guī)則：

1、使用標準a4紙制作模型,，參加比賽,。紙張只能折疊，不能撕,、膠粘,、剪、訂,、懸掛重物,。運動員在投擲模型時，不得跨線,，否則成績無效,。

2、參賽選手自行制作紙飛機,，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定,。

3,、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

4,、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算,。

（二）飛牌,。

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名,、班級,，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會,，以未超邊線而距離遠者勝出,。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,，其承受的`重力可以相差幾十倍甚至上百倍,。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同,。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁,，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會,，以最好成績計算,。

制作材料（現(xiàn)場提供）。

報紙1張,、剪刀1把,、雙面膠一卷、尺子一把,、小刀一把,、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）,。

活動要求,。

1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分,，但必須要畫）,。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進行制作,，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時,，只能用所提供的一卷雙面膠,，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬）,，兩端開通不封閉,。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,，做成簡單的橋梁模型,。

3、紙橋制作完畢后,，應(yīng)向老師舉手示意,，上交紙橋模型、記錄制作時間,。注意舉手示意后,，就不得再進行制作，因而舉手示意前,，應(yīng)仔細檢查是否完成制作,。

重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定）,，每次加一個,，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重,，直到橋梁模型倒塌,，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比,。

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,，再考慮制作時間,，如制作時間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標準：

1.個人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽,，試卷由組委會統(tǒng)一命題,，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分,。

2.試卷分為三大題：按題設(shè)計,、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力,，把拼出來的答案畫在試卷上,。

3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分,，按參賽學(xué)生的15%、35%,、50%設(shè)一,、二、三等獎,。

（五）橡筋動力模型飛機參賽材料規(guī)格,。

1、學(xué)生根據(jù)圖紙要求,，在賽前獨立完成裝配,、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績,，在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對模型進行任意創(chuàng)新改造,?？梢栽跈C身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機，可以在機翼上加固翼緣,。(主機翼不得改變),。

2、比賽前評委應(yīng)對模型進行檢查,，做好標記,。選手比賽順序按秩序冊進行，不得更改,。三次點名不到場作棄權(quán)處理,。

3、如果比賽場地風(fēng)速過大,，（場地有測定風(fēng)速的標準）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽,，也可繼續(xù)比賽。

4,、競賽放飛時在指定區(qū)域進行可以助跑或跳躍,，以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝,，成績保留到秒后二位,。競賽飛行共進行二輪，以成績較好的一輪評定名次,，如遇成績相同則依另一輪的成績評定,。

5、裁判發(fā)出“預(yù)備,，放”選手須立刻放飛模型離手,，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成，其它人不得幫忙,。

有下列情況之一者停止計時或成績無效：

1,、模型上的主體部件掉落停止計時。

2,、遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體,、或其它物體上面，停止計時,。

3,、一人一機，不得借給他用,。否則雙方成績均無效,。

科技活動方案設(shè)計篇五

為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動,。具體安排如下:

11月15日完成,。

所有教學(xué)班。

探索實踐創(chuàng)新

內(nèi)容包括：

1,、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作,。

2、教師的科技發(fā)明制作,、教師科技輔導(dǎo)論文,。

3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫,。

4,、青少年科技實踐活動等。

1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品,，要有科技含量,。(不是黏貼畫、工藝品制作,、裝飾品制作)不符合要求的不得分,。

2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校,、作者姓名,、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的,。

3,、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目,、作者班級,、作者姓名,、年齡、指導(dǎo)教師,。

4,、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料,。有確切的實施結(jié)果,。可根據(jù)條件輔以必要的實物,、照片,、錄象等。

6,、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;

1,、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評,。其他作品數(shù)不做要求,。

2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進行作品展評,。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分,。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級,。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查,，好作品報送中心校參加縣里展評)

科技活動方案設(shè)計篇六

節(jié)能減排工作是一項長期而艱巨的事業(yè),，根據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以"做身邊節(jié)能事,，為世博添綠色"為主題,，開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動,。該活動以迎世博為契機,，以"家庭碳排放計算器"為載體，在20xx年工作基礎(chǔ)上,，策劃,、組織適合本校學(xué)生實際的節(jié)能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放,，引領(lǐng)低碳價值觀,。

20xx年將重點開展環(huán)境教育活動。20xx年的區(qū)級環(huán)保杯賽,，如："上中杯"環(huán)保金點子比賽,、"匯知杯"環(huán)保綜合能力競賽,、"匯中杯"環(huán)保故事比賽、"南洋初中杯"環(huán)保系列制作競賽等要以"生態(tài)道德教育",、"世博低碳行動"為主題進行策劃,、組織和實施。同時積極組織學(xué)生開展上海市青少年"為一行動"計劃,、上海市中小學(xué)生"殼牌美境行動"等活,。同時，積極參加各類科技競賽活動,。組織好?？萍脊?jié)活動和徐匯區(qū)第二屆"田林---田三杯"家庭親子擂臺賽活動。

根據(jù)國家環(huán)?？偩?、中宣部、教育部《關(guān)于做好""時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》的通知中"加強基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育,，在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的'內(nèi)容,，因地制宜地開展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座、研究性學(xué)習(xí)等活動"的要求,，促進學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),，系統(tǒng)、有序地進行環(huán)境生態(tài)專題教育,。

以創(chuàng)新實踐活動為載體,，把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，繼續(xù)在每年的杯賽,、青少年科技創(chuàng)新夏令營和冬令營等活動中注重對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育,，為學(xué)生課題研究尋找和落實專家、技術(shù)支持,，加強對學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤,，為學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)實踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo)。

充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源,，利用"上海市環(huán)境科院",、"田林科普俱樂部"、"環(huán)保創(chuàng)新實驗室"等學(xué)校與社區(qū)的共建資源,，社區(qū)學(xué)校,、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環(huán)?？破罩黝}活動和"環(huán)保杯賽",，使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸，促進公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高,。

根據(jù)國家環(huán)保部對"綠色學(xué)校"創(chuàng)建的工作要求,，注重對學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng),。完善徐匯區(qū)綠色學(xué)校評價體系，使學(xué)校能夠明確在爭創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢,、特色,、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作,。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計劃達標年,，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。

科技活動方案設(shè)計篇七

指導(dǎo)思想：

全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀,，進一步提高抓好科學(xué)教育的意識,，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀，學(xué)會觀察世界,、了解世界的方法,。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點,。

工作要點：

科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目,，要做好這項工作，既要重視,，更要落實,。在本學(xué)年度,，學(xué)校要在這方面進一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作,，構(gòu)建由校長室、政教處,、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效,。同時,，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來,，增強學(xué)?？萍柬椖康膶嵙Γ箤W(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍,、有效,。

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,，對學(xué)生進行潛移默化的熏陶與教育,。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄，宣傳科技知識,，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個陣地。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響,?？萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快,、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上,。xx經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,，他多次強調(diào)指出：“廣大青少年要增強責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來,。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新,，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！?/p>

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中,，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。

a,、開展科普知識宣傳展覽活動,。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌,；利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽,；利用各班黑板報、晨會課普及科學(xué)知識,；利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道,、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)、追求真理的精神,。

b,、通課堂播放科普知識影片。

c,、在師生中開展學(xué)?？破照魑馁悺?/p>

d,、組織開展相關(guān)的繪畫,、小制作、航模等項目的比賽,。

e,、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

f,、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作,。

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的科技活動,，在多次活動中取得了引人注目的成績,，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,，搞好相關(guān)的活動,，有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深入。

a,、繼續(xù)開展好學(xué)?？萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,，并以此輻射到全校，營造愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的氛圍,。

b,、參加各級科技制作比賽,，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層,。

組織開展科普宣傳周活動,，以多種形式推廣普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實踐,、探究能力,。

學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面，做好這方面的工作,，有利于促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作,、生物實驗,、標本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機會和場所,。

10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”,、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生,。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱,，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題,。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識,、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用,，必定有獎,。

12月份：將上學(xué)期來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果,。

20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,。

3月項目實踐（科技制作）參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽。

4月參加濰坊市機器人大賽,，面向生活,，使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生。

活中的一些實際問題,。

5月項目實踐（創(chuàng)新設(shè)計制作）,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

6月總結(jié)評比表彰,。

科技活動方案設(shè)計篇八

為了進一步提高學(xué)校科技教育質(zhì)量,，以課堂教學(xué)為主要知識來源,，理論結(jié)合實際，培養(yǎng)科技意識，豐富科學(xué)體驗,，促進科技創(chuàng)新,，豐富生活德育內(nèi)涵，活躍學(xué)生校園文化生活,，特結(jié)合本院專業(yè)特色,，舉辦本屆學(xué)術(shù)科技節(jié)。

1,、走進社區(qū)義務(wù)維修家電,；

2、給社區(qū)的孩子進行義務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，對社區(qū)即將高考的學(xué)子進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外,，還對他們在心理上進行一定的輔導(dǎo)，緩解高考前的壓力,。

物理與電子科學(xué)學(xué)院12,、11、10級學(xué)生,、物教協(xié)會,、電子俱樂部。

1,、走進社區(qū)義務(wù)維修家電,，主要由電子俱樂部帶領(lǐng)電子信息專業(yè)學(xué)生前往社區(qū)進行義務(wù)維修家電?；顒忧捌谙茸稍兩鐓^(qū),，觀察社區(qū)的各種狀況，比較各種情況,，盡量選擇更多的需要我們幫助的社區(qū),，和社區(qū)負責(zé)人協(xié)商好活動，作為義務(wù)維修的我們也要準備好相應(yīng)的器材,；活動中期,，在社區(qū)院里擺點，并拉上橫幅,，鼓勵社區(qū)居民將家里的電器拿到我們的維修點維修整理,；活動后期，整理維修表格,，及居民對我們維修狀況的滿意度,。

2、義務(wù)輔導(dǎo)社區(qū)學(xué)子的學(xué)習(xí),，并對高三學(xué)子進行心理解壓,。主要由物教協(xié)會帶領(lǐng)我院師范專業(yè)的學(xué)生給學(xué)子義務(wù)輔導(dǎo)和解壓?；顒忧捌?，提前給師范生進行一定的培訓(xùn)，讓他們能夠站在老師的角度分析學(xué)生存在的問題,，并能夠解決學(xué)生的疑惑,，幫助他們?nèi)〉眠M步；并組織一起閱讀心理輔導(dǎo)書籍,，提前了解各種心理癥狀,，尤其是壓力方面的心理癥狀，并要知道相應(yīng)心理問題的解決方法,；活動中期,，鼓勵社區(qū)學(xué)子到我們擺點處進行一對一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并由專門的學(xué)生一對一的對高三學(xué)子幫他們解決煩惱和疑惑,，幫助他們舒緩壓力,，進一步樹立目標，堅定朝目標奮斗,；活動后期,，整理和輔導(dǎo)學(xué)生的合影留戀，及相關(guān)資料,。

在17日前,，我們必須做好活動的相關(guān)準備工作：

1.聯(lián)系社區(qū)和協(xié)會的負責(zé)人，和他們協(xié)商好活動前的各項工作,。

2.準備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材,，如橫幅和帳篷等。

3.做好活動前的人員分工,，分為維修組,、輔導(dǎo)組等。同時要聯(lián)系好相應(yīng)組的負責(zé)人,，督促各組成員按時到崗,。

(附加活動耗材預(yù)算清單）活動耗材預(yù)算。

科技活動方案設(shè)計篇九

為深入推進弘揚民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神,，在我校營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)”的良好氛圍,，提高全體小學(xué)生動腦、動手的能力,，鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維,。我校擬舉辦寒小學(xué)生科技小制作,、小發(fā)明比賽活動，具體活動方案如下：

貫徹落實《中華人民共和國科技技術(shù)普及法》和國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,；加大我校小學(xué)生科學(xué)教育工作力度,，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革；全面實施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,；引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)”的觀念,；弘揚科學(xué)精神,；普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想,；提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),；培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力,、獨立思考能力,、動手能力、實踐能力,、創(chuàng)新精神和科學(xué)文化素養(yǎng),。

通過活動的開展,，為小學(xué)生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺,，豐富學(xué)生的科技文化生活,，促進小學(xué)科技教育的開展，全面推進素質(zhì)教育的實施,。

科技小制作,、小發(fā)明

xxx年5月13日

小學(xué)3――6年級全體學(xué)生

要求：

1、班級為單位,，各班要充分宣傳發(fā)動,，調(diào)動學(xué)生參與積極性。要發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生共同參與到活動中來,；班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作,，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

2,、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍,，查閱關(guān)于科技小發(fā)明、小制作方面的資料,，寫出作品簡介,。

程序：

1、首先由班級組織本班比賽,，通過比賽評選出本班的優(yōu)勝者,，再按照學(xué)校的要求,，每班推薦優(yōu)秀作品，參加全校的評比,。

2,、學(xué)校進行評選，并進行總結(jié)表彰,。

學(xué)生的`作品必須是學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理,，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力,，對于日常學(xué)習(xí),、生活、工作和勞動中,，那些使用不方便,、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新,，或者是利用身邊普通的材料,、物品、廢品或新材料,、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物,。參賽作品要求：

1、創(chuàng)新性,。

作品立意要新穎,，是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進的實物。作品應(yīng)體現(xiàn)動手能力,，體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性,。

2、科學(xué)性,。

作品的構(gòu)思,、設(shè)計、制作和成果符合科學(xué)原理,，材料上更節(jié)省,，性能上更優(yōu)越，使用上更方便,，副作用更少,；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品,。

3,、藝術(shù)性。

作品應(yīng)該是小學(xué)生身邊的科學(xué),，是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西,，不是去搞高深的,、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目,。作品在選題,、設(shè)計、制作,、美工上要有一定藝術(shù)水準,，可視性強，有一定的收藏和保存價值,。

4,、實用性。

作品的目的是為了應(yīng)用更方便,，作品應(yīng)盡可能接近生活,、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題,，有可預(yù)見的經(jīng)濟效益和社會效益,。

5、節(jié)約性,。

作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品,、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識,。

1,、作品提倡學(xué)生自主和獨立完成，也可以是小組合作,，或者是在老師和家長的指導(dǎo),、參與下完成。

2,、凡參賽作品都要填寫參賽作品說明,，寫明作品名稱、作者姓名,、班級,、輔導(dǎo)教師，并寫出作品的制作原理,。

（1）自主性：

必須是作者本人構(gòu)思,、完成的，作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導(dǎo)下完成的,。

（2）科學(xué)性：

作品具有一定的科學(xué)性,，設(shè)計形象生動，具有創(chuàng)新性,。

（3）實用性：

結(jié)構(gòu)簡單,、材料易找,、加工容易，符合少年兒童心理,。

（4）多樣性：

作品可以是實物,，也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性,。

根據(jù)作品的創(chuàng)意,，精美程度，實用程度,，評出個人獎項的一,、二、三等獎和鼓勵獎,，并評出最佳組織獎（以班級為參評對象）,。

參賽作品必須填寫《寒小學(xué)生科技小制作,、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份,。（見附件）。

科技活動方案設(shè)計篇十

一,、指導(dǎo)思想：

為了活躍校園文化,，全面推進素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團,，以點帶面，促進學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展,。

通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就,，幫助小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué),。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ),。

科技社團主要以“專題講座”,、“觀看科教書籍”,、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案,。

活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。

成員：以三,、四,、五年級為主，共12人,。

三,、活動地點：學(xué)校科學(xué)實驗室,。

四,、社團活動的具體工作安排。

第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動,。

組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進行科普實驗,，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,，為即將進行的科技活動指明方向,。

第二階段科技制作(趣味制作)。

通過制作和展示各種小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力,。

第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作),。

自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學(xué)科技社團,，學(xué)習(xí)社團活動要求,。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標本,。

第六周：自制洋蔥表皮切片,。

第七周：學(xué)習(xí)辨認校園的植物。

第八周：讀一本科普知識書籍或文章,。

第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析,。

第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學(xué)生之間的相互評價。

第十一周：模型制作,。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。

第十四周：總結(jié)表彰,。

科技活動方案設(shè)計篇十一

為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，進一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),，根據(jù)浦東新區(qū)年青少年科技節(jié)的精神，結(jié)合我校實際情景開展科技活動,。

二,、活動主題。

三,、活動時間：5月1日―――5月31日,。

1、營造科普宣傳氛圍：

（1）,、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式,。

（2）,、組織一次以科普為主題的`紅領(lǐng)巾廣播,。

（3）、各中隊組織一次“科技給我力量,，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會,。

（4）、各班出一期科普主題的黑板報,。

2,、開展各項活動：

（1）、讀書活動,。

每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書,，并撰寫一篇讀后感。

（2）組織三――五年級的電腦ppt制作比賽,。

主題：我眼中的民族精神,。

（3）組織全校學(xué)生科普畫比賽,。

主題：“垃圾不落地,，浦東更美麗”環(huán)保宣傳,。

要求：繪畫形式不限,，能夠是水粉畫,、蠟筆畫,、水彩畫,、素描,、漫畫,、油畫,、鉛筆畫、粘貼畫,、中國畫,、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格,，能夠使用不一樣材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品）。

（4）,、組織全校學(xué)生科普實踐活動,。

利用自然課、生活與勞動課,、興趣小組,、社團活動,、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。

5月8日――5月1,。

2日：探雷活動,。

5月15日――5月19日：無線電測向活動,。

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動,。

5月29日――6月2日：車模,、航模、空?；顒?。

（5）、專家進學(xué)?；顒?。

5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告,。

（6）,、組織一次參觀活動：

利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件,，組織學(xué)生參觀上?？萍拣^。

（7）,、配合信息組,，組織好計算機等級考試工作。

（二）,、參加新區(qū)的各項科普活動,。

在學(xué)校層面各項活動的基礎(chǔ)上，挑選學(xué)生科技骨干,，參加新區(qū)的各項活動：

a,、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽,。

b,、市級,、新區(qū)探雷競賽。

c,、天文“智力七巧板”浦東選拔賽,。

d、浦東新區(qū)航海模型競賽,。

（三）,、推選學(xué)校科技教師外出學(xué)習(xí),、考察,。

利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范校“的有利契機,，學(xué)校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會,，到時被選派的教師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享，從而提升我?？破战逃膶嵙?，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。

（四）,、活動總結(jié),。

本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章,。