無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

改善校園建議書篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天,，百花盛開,，百鳥齊鳴；夏天,，綠樹成陰，一碧千里,；秋天,，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞,；冬天,，如詩如畫，就像童話里的世界,。就在這樣一座美麗的校園里,，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的,、零零碎碎的紙張,，是我們看得很不是舒服。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的,。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1,、校領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則,。

2,、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的,，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

3,、多開展制作活動(dòng),。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,，讓同學(xué)們多了解環(huán)保,，知道環(huán)保的重要性。

5,、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳,，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭,?！?/p>

6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,，防止他們亂扔垃圾,。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

xx,。

xxx,。

改善校園建議書篇二

4、在家孝敬父母,，在校尊敬師長(zhǎng),，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。

1,、上課不遲到,、不早退、不曠課,；

2,、不將早餐、零食等帶入教室,，上課時(shí)認(rèn)真聽課不看課外書籍,、不睡覺、手機(jī)要關(guān)機(jī)或者調(diào)為靜音,，不在上課期間玩手機(jī),、接聽電話，積極參加討論,、回答老師的問題,。

1,、在校內(nèi)不吸煙、不酗酒,、不賭博,、不打架；

2,、不在課桌,、墻壁涂鴉和留下腳印，不亂貼海報(bào),；

3,、著裝整齊，舉止文明,，禮貌用語,；

4、不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，不折花草樹木，不踐踏草地,；

5,、在公共場(chǎng)所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生,；

6,、男女同學(xué)之間要自尊自愛，舉止文明,，言行得當(dāng),，不在公共場(chǎng)合有過于親密的行為。

1,、過馬路走人行道，走過街天橋,；遵守交通規(guī)則,，不翻越護(hù)欄，不橫穿馬路,；

2,、不穿拖鞋進(jìn)入教室、圖書館,、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所,。

1、嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定,，按時(shí)進(jìn)入宿舍樓就寢,，不打擾他人,；

2、不擅自在校外留宿,，嚴(yán)禁在宿舍留宿他人,；

3、積極配合學(xué)校的查宿工作,；

4,、不使用違禁電器，出門關(guān)掉電源,，注意防火,；

5、保持寢室整潔規(guī)范,，空氣清新,，物品擺放有序，被子疊放整齊,。

1,、自覺排隊(duì)就餐、不擁擠,、不吵鬧,；

2、節(jié)約糧食,，不剩飯剩菜,；

3、注意就餐時(shí)的禮貌,，不大聲喧嘩,，不酗酒；

4,、飯后將餐具帶至回收處,。

1、將輔導(dǎo)員的電話告知父母,，謹(jǐn)防電信詐騙,；

2、不參與所謂的學(xué)生小額貸款如使用借貸寶,、樂分期等,，不做代理拖累其他同學(xué)；

3,、不要相信,、使用任何不正規(guī)的軟件，以防信息泄露和財(cái)產(chǎn)的損失；

4,、不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,；

5、慎重網(wǎng)絡(luò)交友,；

6,、自覺參與凈化網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)，不信謠,，不傳謠,；

7、不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表,、轉(zhuǎn)載違法,、違規(guī)、格調(diào)低下的言論,、圖片,、音頻等信息。

親愛的同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而成為每個(gè)學(xué)生修身律己,、為之奮斗的目標(biāo),；讓建設(shè)文明校園不再是虛無可及的理念，而成為每個(gè)衡院學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)追求的理想,！讓我們積極參于到創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中來,，共建文明校園，爭(zhēng)做有禮大學(xué)生,！

倡議人：小紅,。

日期：20xx年xx月xx日

改善校園建議書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（5）班的一名學(xué)生,，我每天都在校園里生活,、學(xué)習(xí)，校園就像我的家,，我愛我的校園,。每天，我一走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木,、一只只歌唱的小鳥,、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園。雖然我們的校園是如此美麗可愛,，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜,，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。

本學(xué)期,，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇,。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū),，那時(shí)正是桂花開放的季節(jié),，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落,?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無情地用腳踢樹干,，桂花紛紛從樹上飄灑下來,。一些桂花灑落在他頭上，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹,，可他不但不聽，反而帶動(dòng)了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息,。這時(shí),，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來,，在草地上無所顧及地追逐著,、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受,，他們無情地踐踏著草地,，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢？想著想著,，只聽見“啪”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上,，原來是有人從三樓的`窗口上丟下來,，過了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉,。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,，課間,，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段,，當(dāng)成砸人的武器,，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,，夾在紙里,，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來,，散布在空氣中,，讓人喘不過氣來。

前段時(shí)間,，學(xué)校突然流行玩氣球,，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑,，不僅如此,，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,。“哎,，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,，那國家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源,，一起共營生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差,，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),，隨心所欲，不顧別人的感受,，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此,，我提出以下建議：

1,、利用廣播對(duì)文明行為提出表揚(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境；

2,、開展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng),，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)；

3,、利用黑板報(bào)來宣傳保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)；

4,、每年植樹節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹,，品嘗一下植樹的辛苦；讓我們同心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美麗的校園,。

建議人：xxx。

20xx年x月x日,。

改善校園建議書篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

你們好！

又是一個(gè)光彩奪目的春天來到了,。春天里草木欣欣向榮,、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里,，我們迎來了一年一度的植樹節(jié),。

地球是人類唯一居住的.地方，人類要在地球上安居樂業(yè),，就要愛護(hù)地球,，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一棵小草,，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境,，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí),，珍惜青春。因此,，我們作為全自治區(qū)綠色學(xué)?！伶?zhèn)三中的一員,，鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦,，讓一顆顆小苗綠樹成蔭,，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛綠,，護(hù)綠”活動(dòng)中,，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明,，我們是高素質(zhì)的一代,，我們真正懂得珍惜綠色愛護(hù)綠色！

人在自然中生長(zhǎng),，綠是自然的顏色,。綠色是多么寶貴啊,！它是生命,、是希望、是快樂,，讓我們行動(dòng)起來,，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧,！

改善校園建議書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年一班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有x年之久了,。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校,。晚上,，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。每天x個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園，那里有百花盛開的花壇,、有綠如碧毯的足球場(chǎng),、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問題,。

那天下午,，我在花壇旁的'水池旁看書，偶然看見了一個(gè)小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見底的池水中,。我又往池中一看,，不由得驚嘆一聲,，原來水面上水瓶、果皮,、紙屑到處都是,。由此，我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述,。這時(shí)我仿佛看見了被鮮血染紅的天空,；成群成片的死魚浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課,，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了。

為了讓我們這個(gè)校園更美麗,。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我這一封意見書能為學(xué)校未來的夢(mèng)好藍(lán)圖增添一抹色彩。祝學(xué)校的明天更加美好,。

改善校園建議書篇六

你們好,！

早晨，伴著冉冉升起的朝陽,，我來到了這個(gè)美麗的學(xué)校,；下午，夕陽親吻西山的時(shí)候,，我與校園揮手告別,。久而久之，我與這個(gè)美麗的校園相處了六年了,。同時(shí),，對(duì)這個(gè)學(xué)校有著濃濃的感情。

為了讓校園更美麗,，我明確提出以下建議：

1.開展“節(jié)約一滴水,，節(jié)約一度電?！被顒?dòng),，通過多種方式讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)、污染很可恥,，愿意加入到節(jié)約資源的行列中,。

2.在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔的班級(jí)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)不良行為做出批評(píng)。

3.定個(gè)日期作為環(huán)保日,，既可以保護(hù)校園環(huán)境,，又可以讓保護(hù)環(huán)境的觀念銘記心間,。

建議人：226班譚xx。

20xx.10.27,。

改善校園建議書篇七

親愛的同學(xué)們：

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。自然母親慷慨地給予了人們各種各樣的.資源,，可有的人不但不珍惜,，反而更加貪婪無情地去向大自然索要、去傷害她,。導(dǎo)致了樹木減少,、氣候變暖等可怕的后果，為了保護(hù)我們的大自然母親,，我提出以下幾點(diǎn)與大家分享：

4,、減少乘出租車次數(shù)，堅(jiān)持步行,；

5,、主動(dòng)撿拾垃圾，尤其是在校園內(nèi),，讓我們的校園更加干凈美麗,。

同學(xué)們，如果我們真正做到了這些,，我們的大自然就會(huì)緩解一點(diǎn)壓力,，恢復(fù)往日的神采指日可待。在這里,，我真誠地呼吁大家：“為了天更藍(lán),、水更清、樹更綠,，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧,！”

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

改善校園建議書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):,。

你們好!

我是六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂的地方,，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂:因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍，每天的廣播,、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情,、一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事,。

學(xué)校里還經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來,。校園里的景色也美不勝收:大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑,，讓我們感到無比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的長(zhǎng)方形花壇、大樹的枝葉無比茂盛,、小草生機(jī)勃勃,、富有活力，這些不僅美麗,、蔥郁,，還讓我校的每一個(gè)同學(xué)玩得開心、生活也開心,。

可是，沒過多久,，我們美麗的校園就變了樣:原本美麗的花壇里,，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋--咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無食品包裝袋,、飲料瓶，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺(tái)里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作--這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議:。

1,、繼續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動(dòng),、呼吁環(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

2,、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識(shí),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來,。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,，對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

20xx年xx月xx日。

改善校園建議書篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光收獲,，吸取著營養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，建設(shè)靠的'是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛,，我們倡議全校師生"愛我校園,，從我做起"的校園文明行動(dòng)。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一,、校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木,，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵,；愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗保護(hù)校園環(huán)境的倡議書保護(hù)校園環(huán)境的倡議書。

二,、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙、果皮紙屑,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、不在墻壁、樹木上亂寫,、亂畫,、亂刻，不磨損墻壁,；

四、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督,；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,，從我做起,，從身邊的小事做起，多一片綠葉,，多一份溫馨,；多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù),。讓我們一起：珍愛綠色,，珍愛我們共有的家。

小學(xué)六年級(jí)：

20xx年8月6日。

改善校園建議書篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),，我們的家更需要我們的愛,，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng),。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一,、校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗保護(hù)校園環(huán)境的倡議書保護(hù)校園環(huán)境的倡議書。

二,、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙、果皮紙屑,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、不在墻壁、樹木上亂寫,、亂畫,、亂刻,，不磨損墻壁;。

四,、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,，從我做起,，從身邊的小事做起，多一片綠葉,，多一份溫馨;多一份關(guān)愛,，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛綠色,，珍愛我們共有的家,。

發(fā)起人：

xx年x月x日。

改善校園建議書篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我們的校園有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng),，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@快樂的度過了六年的美好時(shí)光，整個(gè)校園里滿是我們的歡聲笑語,。當(dāng)東方剛露出魚肚白的時(shí)候,，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園，傍晚踏著落日的余暉,，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的,，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢也多了,，所謂：“有錢任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的,、黑皮本剛寫了幾個(gè)字就撕了,，筆記本剛用幾頁就丟了,，零食袋,、飲料瓶更是到處亂丟，這是浪費(fèi),！更是污染環(huán)境,！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此現(xiàn)象,，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議,，望采納。

1、在學(xué)校的廣播和貼畫上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章,、小標(biāo)語,。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到浪費(fèi)資源是多么的可恥,！從而改變自己的行為習(xí)慣,。

2、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢,，不去小吃店,，更不能讓零食進(jìn)入校園。同學(xué)們或多或少有些管不住自己,，時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢在口袋里,，學(xué)校可組織人員在校外檢查,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購買零食要迅速制止,，班上的同學(xué)也可以舉報(bào)，學(xué)校查實(shí)后,，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、組織學(xué)生去制紙工廠,，體驗(yàn)一天的制紙生活,，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒一張紙都是工人們的汗水換來的,，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本,、撕紙玩的時(shí)候，會(huì)想起自己辛勤的汗水,，工人師傅們艱辛的努力,！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好,，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園,。

我期待更美好的明天！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

改善校園建議書篇十二

最近,，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多,，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生,，廢紙,、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔,，垃圾筒旁邊垃圾成堆,，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在令人不敢恭維。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,，所以我建議：

（1）在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,，一方面可以增加收入節(jié)約能源,，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔,！

（2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,，凈化空氣，所以要多多植樹,。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好,！

尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議,，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來,，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

改善校園建議書篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我們的校園有一個(gè)翠綠色的大足球場(chǎng),，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@快樂的度過了六年的美好時(shí)光，整個(gè)校園里滿是我們的歡聲笑語,。當(dāng)東方剛露出魚肚白的時(shí)候,，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園，傍晚踏著落日的余暉,，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的,，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢也多了,，所謂：“有錢任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的筆記本,、黑皮本剛寫了幾個(gè)字就撕了,，筆記本剛用幾頁就丟了，零食袋,、飲料瓶更是到處亂丟,，這是浪費(fèi),！更是污染環(huán)境,！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)此現(xiàn)象，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議,，望采納,。

1、在學(xué)校的廣播和貼畫上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章,、小標(biāo)語,。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到浪費(fèi)資源是多么的可恥,！從而改變自己的.行為習(xí)慣,。

2、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢,，不去小吃店,，更不能讓零食進(jìn)入校園。同學(xué)們或多或少有些管不住自己,，時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢在口袋里,，學(xué)校可組織人員在校外檢查,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購買零食要迅速制止,，班上的同學(xué)也可以舉報(bào)，學(xué)校查實(shí)后,，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、組織學(xué)生去制紙工廠,，體驗(yàn)一天的制紙生活,，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒一張紙都是工人們的汗水換來的,，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本,、撕紙玩的時(shí)候，會(huì)想起自己辛勤的汗水,，工人師傅們艱辛的努力,！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好,，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園,。

我期待更美好的明天！

改善校園建議書篇十四

敬愛的校長(zhǎng)：

我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了,，快要小學(xué)畢業(yè)了,。我對(duì)母校真是依依不舍啊,！為了我對(duì)母校的熱愛,，為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信賴學(xué)校,，我向您提一點(diǎn)兒建議。

現(xiàn)在的`學(xué)生大都缺乏課外知識(shí),，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課,，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí),。高爾基說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯,。"書，是一切智慧的源泉,，有了這節(jié)課,，同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧,。

以前,，我們學(xué)校安排的課程中沒有自習(xí)課。如今,，我們學(xué)校應(yīng)該開展一節(jié)自習(xí)課,，我還想到了一些具體辦法。

首先,，在教室里設(shè)置一個(gè)圖書角,，讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書，越捐越多,，圖書角就形成了,。同學(xué)們可以互看別人的課外書。

其次,，教室內(nèi)還要安排一位老師,，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,，認(rèn)真閱讀,。

第三，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘,，可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會(huì),。

以上便是我的建議，望校長(zhǎng)能夠采納,。

小學(xué)六年級(jí)：

20xx年8月6日,。

改善校園建議書篇十五

敬愛的金校長(zhǎng)：

您好！

都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。我們非常感謝校長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。但書吧還有一些改進(jìn)的空間，希望校長(zhǎng)您能支持并做出改善：

1、做為一個(gè)21世紀(jì)的少年,，正如季羨林先生說的那樣得貫通中西,，貫通古今，貫通文理,。這自然少不了閱讀。因此知識(shí)面務(wù)必得廣闊,，想讓知識(shí)面廣闊,，就得閱讀不同的書籍，我們建議校長(zhǎng)再增加一些不同類別的書,，并倡導(dǎo)同學(xué)們閱讀不同的書籍,。

2、讀書最重要的莫過于“靜”,。但由于書吧的位置位于樓道口,，自然少不了行人的腳步聲，甚至同學(xué)們課間玩耍時(shí)發(fā)出的聲音,。這會(huì)影響到正在認(rèn)真閱讀的同學(xué),，那樣得閱讀方式必定沒有太大的效果。所以我們想請(qǐng)校長(zhǎng)您想出一個(gè)合理方便的改進(jìn)方案,。

3,、我們發(fā)現(xiàn)由于一些同學(xué)的過失，導(dǎo)致一部分書籍已經(jīng)遭到損壞,，這嚴(yán)重影響到同學(xué)們的借閱,，同時(shí)，對(duì)我校的風(fēng)貌也打了折扣,。在此,，我們想建議校長(zhǎng)要提醒各班同學(xué)要愛護(hù)書籍，讓文明在校園流傳,。

4,、由于書吧的位置不大，座椅也不多,，同學(xué)們常常是為了搶座位而拼個(gè)“你死我活”,。希望校長(zhǎng)能為書吧安置上移動(dòng)方便、節(jié)約位置,、安全系數(shù)高的活動(dòng)桌椅,。我們還發(fā)現(xiàn)書吧柜臺(tái)上落滿了灰塵，手一觸,，黑黑的一片,，背一靠，就更不用說了,，因此我們希望校長(zhǎng)能夠提醒小海燕志愿社的成員們管理好書吧的衛(wèi)生,。

5,、最后一點(diǎn)，我希望校長(zhǎng)能多多舉辦一些跟書有關(guān)的活動(dòng)與交流,，讓更多的同學(xué)受到藝術(shù)的`熏陶,，從而愛上讀書，愛上寫作,！

以上是我對(duì)書吧提出的一些改善建議,，希望校長(zhǎng)能再三考慮，并做出一個(gè)答復(fù),。

祝

工作順利,！

六（2）班徐麟昊。

20xx年11月11日,。

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改善校園建議書篇十六

敬愛的校長(zhǎng)：

我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了,，快要小學(xué)畢業(yè)了,。我對(duì)母校真是依依不舍啊!為了我對(duì)母校的熱愛，為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信賴學(xué)校,，我向您提一點(diǎn)兒建議,。

現(xiàn)在的'學(xué)生大都缺乏課外知識(shí)，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課,，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書,，增長(zhǎng)課外知識(shí)。高爾基說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯,。"書,，是一切智慧的源泉，有了這節(jié)課,，同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書了,，就可以得到更多的精神食糧。

以前,，我們學(xué)校安排的課程中沒有自習(xí)課,。如今，我們學(xué)校應(yīng)該開展一節(jié)自習(xí)課,，我還想到了一些具體辦法,。

首先，在教室里設(shè)置一個(gè)圖書角,，讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書,，越捐越多，圖書角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外書,。

其次,，教室內(nèi)還要安排一位老師，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序,，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,，認(rèn)真閱讀。

第三,，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘,，可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會(huì)。

以上便是我的建議,，望校長(zhǎng)能夠采納,。

發(fā)起人：

xx年x月x日

改善校園建議書篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是六（5）班的一名學(xué)生,，我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí),，校園就像我的家,，我愛我的校園。

每天,，我一走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木,、一只只歌唱的小鳥,、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛,，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生,。

本學(xué)期,，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次,，我像往常一樣打掃清潔區(qū),，那時(shí)正是桂花開放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香,，飄蕩在校園的每一個(gè)角落,。可班上有一個(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它,，還無情地用腳踢樹干,，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹,，可他不但不聽，反而帶動(dòng)了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息,。這時(shí),，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著,、嬉戲著,，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地,，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢？想著想著,，只聽見“啪”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上,，原來是有人從三樓的窗口上丟下來,，過了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。

前段時(shí)間,，學(xué)校突然流行玩氣球,，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑,，不僅如此,，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,。“哎,，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,，那國家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢,？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),，隨心所欲,，不顧別人的感受，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好,。為此，我提出以下建議：

1,、利用廣播對(duì)文明行為提出表揚(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境；

2,、開展保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

3,、利用黑板報(bào)來宣傳保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)；

4,、每年植樹節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹,，品嘗一下植樹的辛苦；

讓我們同心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美麗的校園,。

xx。