演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
班級管理演講稿分鐘篇一
擔(dān)任班主任這么多年，我深深感受到只有熱愛教育,，熱愛學(xué)生才能取得緩慢的進(jìn)步和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。每一個(gè)體會(huì)和感悟只有在長期苦思冥想中才能得出?？偟恼f來,，在班主任工作中如履薄冰而又大膽創(chuàng)新就一定會(huì)取得進(jìn)步，就一次次體會(huì)到豁然開朗,。下面與大家交流一下我的班級管理辦法：
1,、衛(wèi)生的清掃、保持及工具擺放：具體到人,，分工明確,，隨時(shí)抽查，獎(jiǎng)懲適度,。（包括墻壁磚,、晚自習(xí)的衛(wèi)生等。全部由衛(wèi)生委員分工后過目修改實(shí)施,，原則上住校生打掃教室走廊，走讀生負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)和車區(qū)）,。
2,、紀(jì)律方面：每天一個(gè)值班班干部負(fù)責(zé)當(dāng)天的全部工作（包括當(dāng)天黑板一角對各組得分的隨時(shí)加減,，做到公平公正公開）。晚自習(xí)看班,，住校生每人負(fù)責(zé)一節(jié)課看班,；宿舍內(nèi)，所有室員輪流值班,，負(fù)責(zé)起床和睡覺的督促,。哪一天出現(xiàn)問題就追究這一天的值班學(xué)生。
考場上,，采取學(xué)生舉報(bào)加分制,，題外話：我?guī)У腵班級，在平時(shí)自己老師監(jiān)場的情況下,，成績并不理想,，就初一上學(xué)期時(shí)，有個(gè)老師還抱怨在他教的兩三個(gè)班中這個(gè)班的較差,，我笑著在二樓辦公室說“沒事,，我?guī)У陌嗥綍r(shí)考得差，到正式考試時(shí)絕對不錯(cuò)”,，結(jié)果在教研室組織的輪換監(jiān)場考試中,，我班這科成績平均分年級第一二名。我總結(jié)的原因是平時(shí)考試監(jiān)場要求特嚴(yán),，可能也練就了學(xué)生偷看的本事,，正式考試既偷看也不亂的本領(lǐng)，如舉手指等,，逆境出高手,。
3、學(xué)習(xí)方面：桌面不堆放書,，從這星期開始,，爭取兩天檢查4—6名學(xué)生聽課情況，督促學(xué)生問老師問題,，直到弄懂,。既督促學(xué)生集中精力聽課，又督促學(xué)生善問,。
說這些,，總歸一句話：就是班級日常管理要具體、細(xì)心,、用心,。
一、合作小組的組建：
1．分組：按優(yōu),、良,、中,、差生合理搭配，同時(shí)兼顧性別,、特長等,，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的多少,，可5人小組,，也可以分為6人小組，做到優(yōu)勢與劣勢的整合,。
2．排位：由傳統(tǒng)的插秧式變?yōu)榉疥囀?，便?幫1或多幫1。
班級管理演講稿分鐘篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：
大家好,！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的幫助下，我從2008年到咱們學(xué)校參加工作以來,，一直從事班主任工作,。下面我結(jié)合自己班級管理的實(shí)際情況，粗淺談一下對班級管理工作的看法,，不足之處,，希望大家不吝賜教，多多批評指正,。
俗話說,，“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，又說,，“樹不修剪不成型，人無管教不成才”,，“嚴(yán)是愛,，松是害，不管不教終變壞”,。都在說明一個(gè)道理,，那就是紀(jì)律對于班級管理工作的重要性。
1,、嚴(yán)格管理,。紀(jì)律上我主張“先專政，后民主”,，一個(gè)班級,，必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致,，才能勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生,，一定要受到紀(jì)律的處分,，作為班級管理者的班主任，一定要公正嚴(yán)明,，鐵面無私,，對所有的同學(xué)，不論成績好壞,，家庭背景,，一律一視同仁，因?yàn)橐坏┯辛朔ㄍ馐┒鞯睦馇闆r,，班主任管理班級的威信就會(huì)喪失,。
2、嚴(yán)而有理,。班級管理工作僅僅做到嚴(yán)肅紀(jì)律,，簡單管理，甚至為了紀(jì)律粗暴管理也是不對的,，作為班主任對班級要進(jìn)行科學(xué)管理,，對學(xué)生要講清道理，處理事情要公平合理,。讓學(xué)生心服口服的接受管理,，錯(cuò)，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里,，處罰,，讓學(xué)生知道為什么要接受處罰。好的班級管理,，并不是靠“以權(quán)壓人”,，而是靠“以理服人”，讓學(xué)生在接受管理時(shí),，心服口服,。“法律不外乎人情”,，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的同時(shí),，要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。既講紀(jì)律,，又講人情,，這是班主任工作的基本原則。
3、嚴(yán)而有道,。班級管理也是一門藝術(shù),，如果不講批評的方式和技巧，僅僅一味注重嚴(yán)格管理,，難免走向?qū)W生的對立面,，造成師生關(guān)系緊張，情緒對立,，甚至和老師故意作對,。簡單粗暴批評學(xué)生，即使是學(xué)生表面上服氣了,，也很可能只是迫于你班主任的威嚴(yán),，其實(shí)心里并不服氣，作為班主任批評學(xué)生一定要搞清原委,，批評要有針對性,，要對事不對人，更不可對學(xué)生全盤否定,，在批評學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí),，不妨夸夸他的優(yōu)點(diǎn)，獎(jiǎng)懲結(jié)合,，恩威并用,。
5、嚴(yán)之有恒,。嚴(yán)必須持之以恒,。優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅需要一個(gè)良好的開端,，更要長期不斷地加以培育,。比如，我班衛(wèi)生常常是上午掃,，下午臟,；下午掃，晚上臟,。針對這一現(xiàn)象,，本人采取的整治措施是每天由輪流值班干部檢查教室衛(wèi)生狀況，并評出一位“個(gè)人衛(wèi)生區(qū)最差者”,，然后及時(shí)公布,，并責(zé)成此人負(fù)責(zé)當(dāng)日衛(wèi)生工作。此項(xiàng)措施常抓不懈,，效果非常好,。所以班主任也就必須要做到腦勤,、腿勤、眼勤,、嘴勤,，而且還要持之以恒，不要虎頭蛇尾,。
生活中不能沒有愛,，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛,，因此,，在班級管理中,，我們對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),，也要有一顆博愛的心，要給予他們父母,、朋友般的愛,。
孩子是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，經(jīng)過努力和改正錯(cuò)誤,，我的人生可以變得更完美,。”
２,、愛不失衡,。教育界有這樣一句話：“愛優(yōu)生是人，愛差生是神,?！蔽覀兘處熾m不是神，但應(yīng)具有這樣的胸懷和追求,。再者,，教育對象不可能素質(zhì)能力都一樣，同樣來校接受教育,，不應(yīng)當(dāng)受到歧視和忽略,。另外，“親其師,，則信其道,。”學(xué)生,，哪怕是差生,，讓他們感受到了教師的重視、關(guān)心和平等對待,，他們就會(huì)自然覺得你這位教師可親可敬,，進(jìn)而相信你，聽從你的教育。后進(jìn)生的心中,，都會(huì)覺得教師公正,、不偏心。
我經(jīng)常找犯了錯(cuò)誤的學(xué)生談話,，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，使之明白道理，認(rèn)識并改正錯(cuò)誤,。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,，班主任找學(xué)生談話，不要一見面就來個(gè)“下馬威”,，如：你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎你知道的問題在班里造成了多壞的影響嗎,？這樣的談話，把學(xué)生置于受審的位置,，談話變成了“審問”,，其結(jié)果反而導(dǎo)致學(xué)生緘口不言或?qū)鬼斪病＜词箤W(xué)生懼于老師的威嚴(yán),，當(dāng)面認(rèn)錯(cuò),，但也是口服心不服。因此,，我認(rèn)為,，如果學(xué)生欲言，老師不妨把話停下來,，機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，讓學(xué)生盡情地講，不要制止學(xué)生說話,，不要打斷他們的話,，即使不誠實(shí)或者是為自己辯解，也要認(rèn)真傾聽學(xué)生講話,，耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說出來,。然后曉之以理，幫他們分析錯(cuò)誤的根源,，使其心悅誠服地接受教育,，這是對學(xué)生人格的尊重，也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤,。這樣,，學(xué)生把你當(dāng)作好朋友,，愿意跟你交流，師生的心會(huì)越來越近,，可以收到事半功倍的效果,。
“千里之堤，潰于蟻穴”，任何壞毛病和壞習(xí)慣的養(yǎng)成，都有一個(gè)量的積累和質(zhì)的變化,。在學(xué)生思想出問題的早期，老師如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想轉(zhuǎn)化教育工作,，就能有效防止不良事態(tài)的擴(kuò)大化。
我經(jīng)常細(xì)心地讀學(xué)生寫的周記,，從中可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生早期的苗頭性問題,。周記是反映一個(gè)班級動(dòng)態(tài)的窗口，是一個(gè)學(xué)生心聲的表露,。利用好這一武器,，會(huì)讓你的管理變被動(dòng)為主動(dòng)。學(xué)生不愿意當(dāng)面說的話,、內(nèi)心一些情緒波動(dòng),、想法，班級的一些情況等,，周記中都會(huì)有所體現(xiàn)。如我們班的黃嘉琪同學(xué),，經(jīng)常在周記中說不知道目標(biāo)是什么,，上學(xué)究竟有什么用？我每周都與他通過周記對話,，一直持續(xù)了大半個(gè)學(xué)期,，突然有一天她在周記中說，老師我想通了,，我一定會(huì)把高中三年上完的,，您放心吧！這一本有您滿滿批語的周記,，我會(huì)保存下來,，我的人生因?yàn)橛心省Ｍㄟ^周記我挽救了一個(gè)學(xué)生的流失,。還有一個(gè)學(xué)生張紫豪,，在周記中說“我做錯(cuò)了什么？為什么大家都煩我,、我要怎樣做,？”通過周記我教她一些與人相處的方法。他又在周記中寫道“我恨她,，都是她造成的,，她迫使我在初二轉(zhuǎn)學(xué),，本來以為換一個(gè)學(xué)校可以解脫,，但是我解脫不了”看完這篇周記讓我吃了一驚,，小小年紀(jì)怎么會(huì)有這樣的想法？一個(gè)人滿懷仇恨,，將來一定會(huì)出大事于是我與她通過周記交流,，又多次單獨(dú)談話，知道了原因,、了解了真相,，最終讓她放下了包袱，臉上出現(xiàn)了笑容,，成績也進(jìn)步了,，近幾次考試成績一直保持班級前五名。
“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。”既然選擇了教師,，我便會(huì)義無反顧,，一路走下去，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛的孩子們,，讓教育充滿愛的陽光,，普照每一個(gè)孩子，讓孩子開心,，讓家長們放心,，自己也問心無愧。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花,，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上,。
班級管理演講稿分鐘篇三
尊敬的各位家長：
大家好!
我是261班班長。今天,，你們能從百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì),，我十分高興，我僅以班長的身份,，代表261班全體同學(xué)對您們的到來致以忠心的感謝,。這說明了各位家長對我們261班的支持和信任，也說明我們班是一個(gè)很不錯(cuò)的班級,。
下面就由我來介紹一下我們班的管理方式及我們班的目標(biāo),。我們班是按照部門制來進(jìn)行管理的，總體分為班委和團(tuán)支部,，班委分日常管理部門和活動(dòng)管理部門,，一共有六大塊,。班長這一邊有學(xué)習(xí)、體育及文娛三大塊,，副班長有勞衛(wèi),、紀(jì)檢、生活三個(gè)方面,。班上的團(tuán)支部方面有兩大塊,，即宣傳、組織,，以上便是我們班上的班干部職責(zé)劃分,。
像我們這樣的人數(shù)少的男生班學(xué)校很少，而且我們又是高考班,，學(xué)習(xí)氣氛濃,，管理起來比較輕松。具體操作情況是：我們班上的班干部的工作表現(xiàn)由組織委員管理監(jiān)督,，而班干部則具體按部門職責(zé)管理全班同學(xué),，具體的管理情況是這樣的：班上成員在哪一個(gè)方面有不認(rèn)真或有違紀(jì)行為，分管的班干部就對其進(jìn)行記錄,，記上時(shí)間,、人員再寫上具體原因，就組成了各班干部的管理記錄,，然后按照班規(guī)進(jìn)行處理,。因?yàn)楣芾砑皶r(shí)，處理及時(shí),，加上我們班學(xué)生自覺性較高，所以班級一直朝良性發(fā)展,，并多次受到各部門的表彰和肯定,。
我們班上的特色是：愛心班級、書香班級,、自治班級,。這三個(gè)想法在班上已有雛形，班上人員都有愛心,、樂于助人,，這一點(diǎn)是可以確定的。書香方面,，班上人員學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng),，骨子里都在“趕、比,、超“;在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)還開展了一些習(xí)字,、書法創(chuàng)作比賽,、英語單詞默寫、橡藝比賽等,。另外,，班上有自己班自己的小小圖盡書角，暫時(shí)它的規(guī)模較小,，在下個(gè)月,，我們打算對其進(jìn)行擴(kuò)大，相信這一方面經(jīng)過班上成員的擴(kuò)建一定是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的小型圖書館,。在自治方面,，就充分體現(xiàn)了班干部的作用，班上一共有十二個(gè)班干部,，班級日常事務(wù)均由各部門處理,，并且我們每個(gè)學(xué)生都積極參與班上的管理，這樣就形成了交叉管理,，所以就人人有事管,，事事有人做。班主任只帶帶頭,，各項(xiàng)事情就會(huì)有條不紊的開展相應(yīng)的工作,，這樣就充分的體現(xiàn)了我們班級自治的特色。我們班上的大體情形就是這樣,。
以上就是我的發(fā)言,，謝謝!
班級管理演講稿分鐘篇四
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)就班級管理方面與大家交流的機(jī)會(huì),?；叵肴伟嘀魅?8年來，我所做的事情太平凡,，也太平常,，佷平淡，沒什么驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,，也沒什么的光芒,。但是讓我感到欣慰的是，自參加工作以來,，我所帶的每一個(gè)班級,，通過我的努力都能把幾十個(gè)“小世界”統(tǒng)一成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。
下面就我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
十幾年的工作歷程,，我深深體會(huì)到重視學(xué)生的道德,、品質(zhì)與蟲日常行為規(guī)范訓(xùn)練是做好班主任工作的關(guān)鍵。我每接一個(gè)班級都會(huì)利用開學(xué)初一周軍訓(xùn)的剩余時(shí)間,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)校學(xué)生管理制度》等。然后讓臨時(shí)班委分析情況,，制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度,。如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度,，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度,，班級學(xué)生量化考核細(xì)則、班級學(xué)習(xí)常規(guī)等,，初定后再把這些交給全體同學(xué)討論,、修改、補(bǔ)充,，最后在班內(nèi)發(fā)布實(shí)施并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí),，真正做到對事不對人，這樣學(xué)生對制度執(zhí)行積極配合,，并嚴(yán)格約束著自己,。
“沒有愛就沒有教育”。我們教師的'工作不同于工人,、農(nóng)民,。我們的工作對象是有血有肉的人，工作中能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要的條件。
我意識到后果的嚴(yán)重性,，把他帶到辦公室,，向他道歉：“老師不該上來就打你！”,。就這一句話他哭了,，哭得很傷心。我們聊了1個(gè)多小時(shí),。他說：“老師，我錯(cuò)了,。很少有人管我,，我更沒見過老師給學(xué)生道謙的，就這一點(diǎn),，我改,，我一定改！”從此我開始尋找他的優(yōu)點(diǎn),，并在班上強(qiáng)調(diào)“某一點(diǎn)同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)”,。他變了,，懂事、好學(xué)了,。因基礎(chǔ)的原因,，他雖沒考上大學(xué)，但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬,，他給我打電話告訴我,，感謝我的教育，說我的道歉讓他懂得了無論什么人,，什么時(shí)候做錯(cuò)了就要勇于改正,，老師打我是愛我！
一句道歉的話,，一個(gè)行動(dòng)改變了令人頭疼的后進(jìn)生,，這讓我真正懂得了，作為班主任,，要把自己的愛撒向教室的每一個(gè)角落,，撒向班級的每一位學(xué)生，要愛的公正,，愛得讓學(xué)生信服,。
班級管理演講稿分鐘篇五
各位老師：
大家好！
今天,，站在這里,，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任,，有掌握著現(xiàn)代先進(jìn)教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，事無巨細(xì),。近三十年的班主任工作，讓我體會(huì)到它的酸甜苦辣,。班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生身心得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。要付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水。
班級管理是各項(xiàng)工作的前提和保證,。每接一個(gè)新班的開始，我充分利用晨檢,、午檢,、班隊(duì)會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)生不可能一下就記住這么多條的規(guī)范,。于是我先抓重點(diǎn)分步實(shí)施：我深知：班級風(fēng)貌是班級管理的一面窗口,。我首先對學(xué)生的路隊(duì)、上操,、課間活動(dòng)提出要求,。
1、路隊(duì)：
要保證做到安靜,、整齊,，不準(zhǔn)一個(gè)人說話，一個(gè)人掉隊(duì),。如果有事耽擱或教師輔差,，必須做到兩人成行，三人成列,。凡是有說話,、看不齊的學(xué)生不走。路隊(duì)長經(jīng)過培訓(xùn)嚴(yán)格上崗管理,，教師把關(guān),。教師不僅要嘴勤，還要制度硬,。學(xué)生不遵守執(zhí)行者。全班集體懲罰站好了再走,，慢慢的變成誰站不好誰留下來站好了再走,。幾天下來,，學(xué)生的路隊(duì)由自由散漫變得有規(guī)有矩,。初見成效。
2,、上操：嚴(yán)格按學(xué)校要求辦事,，要求在學(xué)生下課不跑的情況下快、靜,、齊。班長在第一時(shí)間整隊(duì),。學(xué)生不準(zhǔn)嘻嘻哈哈，不準(zhǔn)交頭接耳,，不準(zhǔn)左搖右擺。前平舉,，側(cè)平舉兩臂要抬平,，兩眼直視前方，兩手垂直褲縫兩側(cè),。要像解放軍那樣雄赳赳,，氣昂昂。提出要求,，教師按時(shí)到位,，發(fā)揮嘴勤，要火眼金睛,，要指名道姓,，要鐵面無私，要一視同仁：規(guī)范面前人人平等,，不分男女,，不認(rèn)等級。一個(gè)星期下來,，學(xué)生上操有模有樣,。
3、課間活動(dòng)：活動(dòng)要從安全的角度出發(fā),。教室內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生推打,、追跑。學(xué)生不準(zhǔn)打架,。男同學(xué)不準(zhǔn)欺負(fù)女同學(xué),。女同學(xué)不準(zhǔn)撒野、無理,。不準(zhǔn)開過分的玩笑。室外上下樓梯靠右行,，在上廁所擁擠處發(fā)揮過馬路看紅綠燈的精神,。不準(zhǔn)到新修的健身器材處玩?！芏嗟牟粶?zhǔn)提出來學(xué)生是記不住的,，也很煩,。但我還要不厭其煩,，經(jīng)常說教。發(fā)揮：“婆婆嘴”功能。誰做的最好表揚(yáng),。讓他做監(jiān)督者,。誰做的不好批評,。讓他再找出和他同一類型的學(xué)生,。有就共同批評,，沒有他就是反面事例,。我相信,，沒有一個(gè)學(xué)生不想成為最好的,，在學(xué)生犯錯(cuò)中，在反復(fù)說教中,，在長期的堅(jiān)持中,，習(xí)慣成自然,，規(guī)范也就慢慢養(yǎng)成了。
班級“一人一崗”的設(shè)置,，把每一天的班級事務(wù)明確到人,，做到事事有人抓樣樣有人管，大大減輕了我的工作負(fù)擔(dān),。在崗位設(shè)置過程中,，我采用小組長推薦學(xué)生自薦，教師最后綜合考慮的方法來確定每位學(xué)生的工作崗位,。在校期間,，有領(lǐng)巾崗，檢查學(xué)生的領(lǐng)巾佩戴,，校服統(tǒng)一情況；有作業(yè)崗,，檢查學(xué)生作業(yè)完成和背誦課文情況,；有衛(wèi)生崗，檢查學(xué)生室內(nèi)外衛(wèi)生,。包括門窗,、墻壁、講臺,、黑板等衛(wèi)生,；督察崗，監(jiān)督課間活動(dòng),、路隊(duì)情況等等……全班同學(xué)每人都有了自己的崗位,，但在實(shí)施的過程中，也會(huì)出現(xiàn)不和諧的狀態(tài),。新接的四一班,，我走進(jìn)教室上課，黑板居然沒有人擦,。我不能發(fā)脾氣,。用郭校長的話說：你做老師的沒有告訴人家怎么做？這是教師沒有安排好,，不能怪學(xué)生懶惰,。于是，我規(guī)定今天是幾組值日,。第一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)第一節(jié)課的黑板,，第二個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)第二節(jié)課的黑板，以此類推,。果然,，再?zèng)]有出現(xiàn)這樣的情況,。在工作中，老師,、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)增補(bǔ)修改崗位的過程中，孩子們各司其職,，各負(fù)其責(zé),。每人都管人又都被人管，每一個(gè)成員在為班級做事的過程中,，能夠真正感受到別人的尊重與信任,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，達(dá)到了“人人有事干,，事事有人管”的目的,，并形成了“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍,。
一人一崗“的班級管理制度確實(shí)鍛煉了學(xué)生的工作能力,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，大大調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,，而且減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān),，讓每一天的班級管理工作能夠得以有條不紊的開展。
腳印?，F(xiàn)在我開竅了,，我把學(xué)生分成四個(gè)組，一是整理組,；二是整頓組,；三是清掃組；四是清潔組,；果然在學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)不再亂作一團(tuán),。首先，全班學(xué)生走出教室,。第一組入場,，按照要求，將要與不要的物品分開,，不要的物品搬離教室,，放到指定的垃圾投放點(diǎn)。其他同學(xué)擦室外墻壁,。一組完成了撤離,。第二組的同學(xué)馬上進(jìn)入教室開始對桌、椅進(jìn)行搬動(dòng)，統(tǒng)一擺放到教室的一側(cè)后撤離,。第三組的同學(xué)對一半教室清掃完成后撤離,，第四組的學(xué)生進(jìn)入開始墩地，到門口自動(dòng)撤離,，并去洗涮墩布,。地干后，第二組的同學(xué)進(jìn)入教室開始把桌,、椅搬動(dòng)到干凈的一側(cè),，第三組同學(xué)進(jìn)來再清掃，第四組再來墩地……以此類推,，四道程序過后,，教室真的大變樣？每周進(jìn)行一次的徹底清理,，再加平時(shí)值日清理與學(xué)生保持,，教室衛(wèi)生不再令人頭疼。
事實(shí)證明,，教育者只要有方法,，有策略,，令人頭疼的衛(wèi)生就會(huì)起到事半功倍的效果,。
班主任工作方方面面，在這里我不能一一呈現(xiàn),，但他確實(shí)是學(xué)校工作的重頭戲,，只有班級管理上去,。學(xué)生的成績才得以提高。我希望與同行們共同切磋,，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。在今后的工作中力爭做到最好,。謝謝大家！
班級管理演講稿分鐘篇六
親愛的校長，老師,，同學(xué)們：
我是一(3)班的朱艷,。
昨晚,，班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時(shí),，我真的很激動(dòng)。不僅是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里,，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集體的一員!
這一學(xué)期來,，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色，同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂,。而要想做到這些,，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家:。
1,、在我們班級里有個(gè)長期存在的圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們建起了“家”的感情,。
2、爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,，一塊垃圾,。要做到這一點(diǎn)還真的不易，先是老師提出要求,，并嚴(yán)格督促檢查,。一開始呢，總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,，愛亂撕,，愛亂扔，愛吃零食,。這些都是臟亂的根源,。班主任老師不厭其煩地拾，認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,，在他長抓不懈的努力下,，現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個(gè)人亂扔，亂吐的了,，教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,，宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,，心情舒暢,，美麗自信。在學(xué)校舉行的'常規(guī)檢查的活動(dòng)中,，我們班級常常得到第一名,，流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最美的班級。
3,、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。不遲到，不曠課,。也是我們班的一大特色,。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的，沒有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來接班人,。我們從沒看到過班主任遲到,，他也是這樣要求我們的,，遲到的學(xué)生要罰站一會(huì)，遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格,。前幾周我們還達(dá)不到要求,，但是，遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,，而現(xiàn)在呢,，我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了，因?yàn)槭裁?我想這大家也都猜出來了,。
4,、力爭在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快,，靜,，齊，要站的挺直,，不準(zhǔn)講話,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時(shí)候,，要求隊(duì)形整齊,，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點(diǎn),。請相信我們會(huì)做得和三(5)班一樣好,。因?yàn)椋谖野嗤瑢W(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一,，不甘第二的信念,。
5、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo),。我們班還有很多特有的活動(dòng)來鍛煉這些,，比如我們班有每天猜兩個(gè)謎語的游戲，這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力,。為了讓學(xué)生有更好的身體,，老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個(gè)俯臥撐,，女生也是30多個(gè),。這讓我們有了一個(gè)好的身體用來學(xué)習(xí)，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神,。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上,，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄,，也歡迎大家前去參觀。
每天,，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他，讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時(shí)候,，我們感到這一切都是值得的!因?yàn)椋覀兪斋@了比文化知識更多的東西,。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明天!
班級管理演講稿分鐘篇七
各位老師：
大家好,！很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅,，付出和收獲！我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》,。
寒來暑往,，歲月如流！從教x年,，做班主任x年,，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的qq祝福,，與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅,！
今天,，就在這個(gè)講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程,！
去年,，我接任x年級的班主任工作。開學(xué)第一天,，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,，我看到的是x雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性,、張揚(yáng),、調(diào)皮的眼睛，我把我的愛無私地給了我的學(xué)生,。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,，要讓學(xué)生知道,，為了明天,，無論是何時(shí)何地，無論有多大的困難,，在心里,，給自己一輪太陽，有了它的照耀,，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，老師就是他們的太陽！在寒冷時(shí)給他們以溫暖,，在黑暗時(shí)給他們以光明,！孔子說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生,。
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。學(xué)生身體不舒服了,，我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷。我班里的女生xxx身體很差,，常常頭疼,，而且她還是個(gè)住校生，所以我得給她更多的溫暖,，每當(dāng)她不舒服時(shí),，我會(huì)遞水送藥，家長來了之后感激地說,，胡老師,，辛苦你了，把孩子交給你,，我們做家長的放心,。我告訴她，我也是孩子,，我也有孩子,。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè),，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑,，都是偉大的愛的力量,。
沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都得管,。xxx,，她的家庭是單親家庭，父母離異,，但是由于父母的原因，父親不讓母親看孩子,，只要兩人一見面就在孩子跟前吵架,，孩子會(huì)害怕的哭個(gè)不停。記得有一次她的母親來看望她,，我出于母愛,，讓她與母親悄悄見面，可是說來也巧,，他的父親竟然后腳就跟來了,，看臉色陰沉沉的，讓人感覺很害怕,，當(dāng)時(shí)的我很緊張,，真不知道怎么來應(yīng)付他，但是我還是硬著頭皮撒了謊,，然后動(dòng)情的給她講了一大通孩子沒有母愛,，對孩子的情緒發(fā)展的影響，學(xué)習(xí)的影響,，他聽了之后,，心情有所好轉(zhuǎn)了，臨走時(shí)還拜托我能多照顧點(diǎn)孩子,。我答應(yīng)了,，于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯(cuò)誤！給了她無私的關(guān)心和愛護(hù),，即使她星期天遲來一會(huì),，衣服穿的比較臟。我都會(huì)盡力的幫她,，我也會(huì)常給她父親和母親發(fā)短信,，讓兩人顧全大局，顧及孩子的感受,。
一個(gè)學(xué)期下來,，她的父母有變化了，為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了，父親也同意母親見孩子了,。她也適應(yīng)了,，思想有進(jìn)步了，他的母親來到學(xué)校,，笑著對我說：“謝謝你,，胡老師，你比我更懂我的孩子??！”
是啊，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值,！
班級管理演講稿分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好,。
首先感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言。我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡,、太平常,，也很平淡，無經(jīng)驗(yàn)可談,。如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是互相學(xué)習(xí),。我欣慰的是：本學(xué)期我班的尖子生能有所突破，學(xué)生的整體成績有了較大的進(jìn)步,。一學(xué)期來沒有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切與中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,。與數(shù)學(xué)教師劉志玉，英語教師劉云兩位老教師及其它科任老師的共同努力互相配合,、密切合作,、細(xì)心教育分不開。在這里我作為三年1班的班主任要對中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲：謝謝,！
下面我就我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
我們班原有學(xué)生53人,，入學(xué)180分3人學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈,，生活散漫,，尤其是班里的幾位思想和學(xué)習(xí)方面的雙困生，無視校紀(jì)校規(guī),，一切以“自我”為中心,，給班風(fēng)帶來了極不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識,，而且還會(huì)對其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。為此，我決定從整頓班風(fēng)入手,，進(jìn)行從嚴(yán)管理,。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,，如獎(jiǎng)勵(lì)制度,、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、違反班規(guī)的處罰制度,、作息考勤制度等,。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論,、修改、補(bǔ)充,，最后由班主任發(fā)布實(shí)施,。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行,。這時(shí)教師一定要率先垂范,，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。比如,，每次大考在班級前十名的我都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì),，當(dāng)然主要是物質(zhì)上的，也的有點(diǎn)精神上的,。錢不夠我就自己掏腰包,，為此媳婦還查過我的帳呢！其實(shí)我現(xiàn)在感覺不僅要獎(jiǎng)勵(lì)前十名,，后面的也應(yīng)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，尤其是低年級的，班級兩極分化不是很嚴(yán)重的,，還應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大的只有這樣才能調(diào)動(dòng)全盤,。除此，我還必須抓住其他學(xué)生在各種活動(dòng)中的閃光點(diǎn)及時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué),。只有這樣才能使整個(gè)班級的學(xué)生各盡所能，學(xué)習(xí)的,、活動(dòng)的我都有人才,。而且還能促進(jìn)學(xué)生的積極性，以班集體為榮。使整個(gè)班級洋溢著青春的氣息,，向上的力量,，何樂而不為呢？對于班級的作息我個(gè)人克服了來自各個(gè)方面的困難,，率先垂范,，起到了良好的作用。現(xiàn)在想想最對不起的是孩子,，妻子還行因?yàn)樗臀乙粯影炎约悍瞰I(xiàn)給班級,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。早晨6點(diǎn)別人家的孩子還在睡夢中,，我女兒已經(jīng)和我出門了,，為了讓她快點(diǎn)，我就盡量滿足她的要求,，也使孩子養(yǎng)成了許多壞毛?？梢哉f是種了別人家的田，荒了自家的地,。有時(shí)想想真不值得,，但又一想教育就得對得起良心。在座的我想也都有同樣的體會(huì),，嘴上可能有些牢騷但還是在為教育,，為學(xué)生無私奉獻(xiàn)著。還有對于違反班級規(guī)定的,我是決不講情面,，學(xué)生說我狠,，我認(rèn)為該狠必須狠只有這樣才能使你的一切想法得以落實(shí)。當(dāng)然該愛也必須得愛,。
班級管理工作是一門育人科學(xué),，更是一門育人藝術(shù)。它需要班主任多花心思,，多了解,，多觀察，多動(dòng)腦,。我從畢業(yè)參加工作至今,，擔(dān)任五年班主任工作，深深感受到管理班級,，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”,，會(huì)用“心”。即對學(xué)生有“愛心”,，能“操心”,，有“耐心”和“真誠之心”對班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”,，對家長有“熱情之心”,對自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”。有了這些“心”,，班級就好管理了,。
五年前，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺,，心里非常緊張不安,。可當(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí),，我的窘迫消除了,我的靈魂受到強(qiáng)烈的沖擊,，原來做一名班主任是這么的光榮，一人呼幾十人應(yīng)的自豪感,。心想他們跟著我,，我就的護(hù)著他們也就不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后,我逐漸意識到擁有愛每位學(xué)生的心,，是管理好班級的重中之重,。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，生活在學(xué)生中間,，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,，而是全部學(xué)生,。雖然是個(gè)男老師但我還是喜歡與學(xué)生拉家常,，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了,，你多穿衣服了嗎,？”“最近進(jìn)步很大,，請繼續(xù)努力！”等與學(xué)生交談溝通,，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛,，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁,。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育,、引導(dǎo),，我有困難他們也主動(dòng)幫助我。真的,，把愛心給了學(xué)生,，學(xué)生就喜歡你,，信任你，服你也就愿意聽你的,。學(xué)習(xí)的效果當(dāng)然好,。作為一個(gè)差班如何讓學(xué)生們坐住班級，認(rèn)真聽課讓那些想考學(xué)的學(xué)生安心的學(xué)習(xí),，我用愛心感動(dòng)他們,。比如我們班的郭媛玲、郭婉玲,、井欣,、潘雪等幾個(gè)學(xué)年的有名的淘氣包，老大難,。說話出口成臟,，簡直和農(nóng)村的潑婦一個(gè)樣子，敢和男生大罵,，和教師頂嘴如何對待他們我剛?cè)岵⑦M(jìn),，以愛心感化。作為男班主任對于女同學(xué)打不得罵不得的,，于是我經(jīng)常從細(xì)節(jié)入抓住小事找她們談心,。有一次郭媛玲的父親打電話給我，讓我注意郭媛玲的舉動(dòng),，因?yàn)楣チ釓?qiáng)嘴被他打的厲害他怕孩子想不開出事,，我問他為什么？他說實(shí)在太不聽話,，我能感受到那份無奈的愛,。到學(xué)校我看見郭瑗玲眼睛通紅我知道打的不輕第一節(jié)課下課后我把郭媛玲、郭婉玲,、叫到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，問她們怎么回事？講了經(jīng)過后我叫他們換位思考你父親做的不對,，你們做的又怎樣呢,？并告訴她們父母的艱辛，讓他們感受來自父母的那份愛,。她們都不說話了,，我知道對于她們姐倆不說話就意味著承認(rèn)錯(cuò)誤。后來聽她父親說回家還真主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,。井欣,、潘雪因?yàn)閶寢寣ψ约?歲的弟弟關(guān)心的多一點(diǎn)就和媽媽大吵一架我不僅沒有替媽媽訓(xùn)斥反而對這些同學(xué)我都加強(qiáng)了保護(hù)，給了他們更多的愛,，盡量讓他們內(nèi)心愛的天平趨于平衡,。而且經(jīng)常找她們談心交流她們也逐漸淑女起來了,，成績也有了一定的提高了。這次考試郭媛玲由學(xué)校14名變成底7名,，郭婉玲由學(xué)校38名到20名,。我很高興我用真情打動(dòng)了孩子們的心。初二的時(shí)侯宋勝波闌尾炎手術(shù)我?guī)е嗉壨瑢W(xué)買了補(bǔ)品分兩批去看他,。家長深受感動(dòng),，逢人就說我們班好無形中樹立了班集體的良好形象。李風(fēng)來同學(xué)父親xx年10月末死于車禍,，她的家境本來就不富裕,，父親一死更是雪上加霜，李風(fēng)來和一個(gè)在魏銘班級的妹妹面臨輟學(xué)的危險(xiǎn),。我班學(xué)生知道這個(gè)消息后團(tuán)支書姜月琳,、班長王秋紅組織學(xué)生捐款。那是早自習(xí)我剛進(jìn)班級他們正在收錢,，5元,、10元、看到這種場面我從兜里拿出50元,，學(xué)生被老師的愛心感動(dòng)全班共捐款243,、5元，后來兩個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了,，但是我和班長,、團(tuán)支書還是把捐款匯到吉林省榆樹市五星中學(xué)。通過這件事情我深受感動(dòng)也看到1班的未來,。正如xx年感動(dòng)中國人物洪占輝所說心動(dòng)不如行動(dòng),。為了讓孩子參加英語競賽，我和劉云老師給孫曉悅,、王秋紅訂書,、交報(bào)名費(fèi),。我們不能因?yàn)檗讚?jù)的家境而讓孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，結(jié)果xx年英語競賽中王秋紅、李凱強(qiáng)兩名同學(xué)獲得省級獎(jiǎng)勵(lì),。班級的管理真應(yīng)了那句話有愛就有回報(bào),。
班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律,，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活,、思想獨(dú)立,、個(gè)性鮮明、敢說敢做,。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯,。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強(qiáng),、上進(jìn)心不強(qiáng)。同時(shí)還存在一些其他問題,。例如：驕傲,、嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚(yáng),，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及孩子的年齡,、心理特點(diǎn)，我在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)(中學(xué)生守則)和(中學(xué)生日常行為規(guī)范),，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進(jìn)”的評比活動(dòng),，從“文明”、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”,、“勤勞”、“特長”五個(gè)方面進(jìn)行評比,。以此鼓勵(lì),、強(qiáng)化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，暗暗競爭,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果并在學(xué)校文明班級的評選中，多次獲獎(jiǎng),。有的老師可能要說能起到這樣的作用嗎,？千萬別小看它，這是一個(gè)潛移默化的過程,，無形中就形成了一種力量,。對于這操心我總結(jié)一句話；“班級無小事,，事事你的管,，但事事不獨(dú)攬”,。只有這樣才能作到不操?zèng)]用的心。
我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,，“如今的孩子太不懂事“等等,。這也難怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),，孩子們接受到更為豐富,、復(fù)雜的信息，影響著孩子們,。所以管理班級還需要耐心,。有時(shí)說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍,，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止,，要有不怕當(dāng)事媽的精神。我班一位男生王淇,，頭腦靈活,，接受能力強(qiáng)，但成績平平,，總不見上升,。我觀察他一段時(shí)間后，了解到他每天到校早早的,，回家遲遲的,，是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí),，課后不復(fù)習(xí),，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習(xí)慣,，我多次教育,，但收效甚微。我就不相信我管不了他,。一次午間休息時(shí),，我和本班幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想，他也在場,，我抓住時(shí)機(jī)發(fā)起進(jìn)攻就問他有什么理想,。他小小年紀(jì),，語出驚人,，他長大想研究化學(xué)。這時(shí)我拍了拍他的肩膀,，笑著說：“好,，有志氣,！要想研究化學(xué)，那可需要刻苦學(xué)習(xí),，你呢,？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時(shí)間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的零散時(shí)間去學(xué)習(xí)，你成績一定會(huì)上升的,，那樣才有研究化學(xué)的底子,！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“王老師,，我會(huì)改的,。”此后,，我又選擇時(shí)機(jī)教育了幾次這位學(xué)生還真慢慢地改正了缺點(diǎn),，能抓緊時(shí)間了，學(xué)習(xí)也用功了,成績也上升了,還光榮地加入了共青團(tuán),，并且成為化學(xué)科代表,。
班級管理需要“真心”“誠心”，使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長,。這就需要班主任能不分厚薄地對待學(xué)生,，平時(shí)要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行,，掌握他們的思想變化,，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進(jìn)行教育引導(dǎo),，以幫助他們健康成長,。每個(gè)班級都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對于后者,，我并沒有放棄他們,，而是因材施教，采用各種不同的方法,，教育他們?nèi)绾巫鋈?，做好人，比如我班周振名,、汪洋,、云東都是流失從返校園的，而且經(jīng)常上網(wǎng),，這既不利于好的班風(fēng)的形成,，也不利于孩子的身心健康。于是我觀察到他們愛運(yùn)動(dòng)，這是一個(gè)好的信息,，體育課我專門和他們幾個(gè)打球,，并鼓勵(lì)他們將來走體育,。同時(shí)也教他們做人,，向他們講先成人后成材的道理。經(jīng)過一段時(shí)間他們愛上籃球上網(wǎng)明顯減少了,。上課也認(rèn)真聽課了,。正是有了他們這些淘氣的孩子,，1班運(yùn)動(dòng)會(huì)、中長跑,、足球賽均取得優(yōu)異成績。我時(shí)常在班級里說紅花固然美麗但綠葉也很重要,，沒有綠葉怎能顯出你紅花的美麗,。幫助這些孩子樹立自信，讓他們感受到老師的真誠之心,。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長打電話,，這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進(jìn)作用,，對孩子有信心。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心,。我深知只有真誠才能換取真誠,。
班級管理要搞好,光靠班主任個(gè)人是不行的。因?yàn)橐粋€(gè)班級主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng),主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,要想了解學(xué)生,要想真正了解一個(gè)班級,就必須深入到學(xué)生之中,在這方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢,所起的的作用顯得非常重要,。因此，班主任要有“放手之心”,，即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，讓他們成為自己的左右手。這做好了,，班級的各項(xiàng)工作就自然地好開展了,班級管理也就事半功倍了,。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識了自己的身份,。我經(jīng)常對班干部說：能擔(dān)任班干不僅是因?yàn)槟銈儗W(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),也不僅是你們能夠以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，主要是因?yàn)槟銈兙哂休^強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力，在同學(xué)們心中有威信,，大家才選你的,。為了鍛煉提高班干部的能力,，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實(shí)際,，制定各方面的管理制度，還將班費(fèi)交給班委會(huì)管理,，放心地讓他們合理使用,，大膽工作。我也只在必要時(shí)給他們出出主意,，做些指導(dǎo),。事實(shí)上，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那,！我只是偷偷的關(guān)心,，暗暗的管理。對于班干部我還要說一句響鼓也得重錘,。
班級教育和管理活動(dòng)要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。不少科任教師在平時(shí)由于和學(xué)生交流不夠，了解不深,，所以在對學(xué)生的評價(jià)上,往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行,。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。我在平時(shí)工作中就注意到這一點(diǎn),時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，并向他們征詢對班級管理的意見和建議,，然后對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。老師之間,，師生之間互相配合,，感情融洽了，教學(xué)也就相長了,。我班之所以能取得好成績,，與全體科任教師的合作，班主任與學(xué)生相互協(xié)作是密不可分的,。特別是數(shù)學(xué)老師,、英語老師充分發(fā)揮出了老教師主導(dǎo)作用。本學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績?nèi)珜W(xué)年100分以上10人我班4人,，英語,、數(shù)學(xué)最高分全來自一班。成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué),、合理管理換來的,。同時(shí)我與學(xué)生建立了密切的聯(lián)系，我只要一有時(shí)間就在班級,，早晨抽查作業(yè)提問語文,、單詞英語課文、中午自習(xí)從周一至周五固定數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)數(shù)學(xué),。由班長組織我檢查,。而且還要檢測，由學(xué)生出題學(xué)生批卷這樣一來既鍛煉學(xué)生的能力又增長了知識,，效果非常好,。通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,，增強(qiáng)班級的凝聚力,，使學(xué)生真正做到自力、自治,、自強(qiáng),。我時(shí)常告訴自己班級不僅是你的也是所有任課教師和同學(xué)們的我們只有形成合力才能出成績。
班級教育和管理活動(dòng)也要有家長的密切配合,，把熱心送給家長,，信任尊重家長，虛心聽取家長意見,，這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系，能理解家長的難處,，不訓(xùn)斥家長,，不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長，要尊重家長的情感,，對家長做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長,，應(yīng)一視同仁,，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,，抱著有則改之,，無則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度，胸襟開闊,。對“住校學(xué)生”的家長,，我也經(jīng)常與他們通電話，向他們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),。這樣,，我與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,，家長也來表示致謝,。我班學(xué)生王秋紅同學(xué)在班級名列前茅，家人對她的學(xué)習(xí)很重視,，要求非常嚴(yán)格,。有兩次考試，成績沒有上升,，反而有所下降,。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話,，了解到他一天學(xué)習(xí)下來后,，感到很疲倦，父母期望大,，給她壓力大,，，針對這種情況,，我對她進(jìn)行教育,，，與家長談心,，希望他們與孩子說話能和藹些,，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理,；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心孩子的休息；幾天后,，孩子情況有了轉(zhuǎn)變,，家長欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了,，但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價(jià),。家長學(xué)校配合,，收到很好的教育效果。在這幾次考試中,，王秋紅同學(xué)考取了學(xué)年好成績,。此時(shí)，當(dāng)班主任的勞累早已拋到九霄云外,，取而代之的是一種成功感和自豪感,。熱心幫助家長的同時(shí)，能了解到學(xué)生的家庭教育狀況,，有利于更好地開展班級工作,，合理、有效管理班級,。
班主任工作也是一門學(xué)問,。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研,，銳意進(jìn)齲也只有這樣才能出成績,。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真完成,；常常反思工作中的得與失,；精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn),，將班主任工作做的更好,。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),，撰寫操行評語,，指出不足，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，提出希望,。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評，力求學(xué)生能借此提高自我評價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢,，在假期能不忘學(xué)習(xí),。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，還充分利用學(xué)校所訂購的教育書報(bào)刊,，特別是對其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到“他山之石,，可以攻玉”的效果,。
班主任只有用“心”來管理班級，讓班級成為和諧的班級,，和諧的團(tuán)隊(duì),，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真,、善,、美的心靈,，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個(gè)好班級,。
教師的贊美是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,。作為一名教師,，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，才能讓學(xué)生信服,?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,，也就是對學(xué)生有一種愛心,，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心,，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,，班級就象一個(gè)大家庭，教師就是家長,，要對自己的子女充滿愛,，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色,，又扮演家長的角色,，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們總是盡心盡力地關(guān)心,，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺,，時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛。
1,、畢業(yè)班工作意識,。
雖然現(xiàn)在是初三，但是我已經(jīng)把他看成是畢業(yè)班,。
2,、質(zhì)量意識,。
質(zhì)量是班級的生命，學(xué)校的生命,，為了打造品牌學(xué)校,、品牌班級必須有質(zhì)量意識。
3,、責(zé)任意識,。
我始終抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生個(gè)人發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，所以我以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入到管理中,。
4競爭意識。
人人都有自尊,，誰都希望在激流中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，生活中在鮮花掌聲中，希望得到別人的信賴和贊美,。所以在班級中我要求學(xué)生要競爭,。和一中競爭。在夕會(huì)上我經(jīng)常和2,、3,、4、5,、6班級進(jìn)行對比,，找差距。因?yàn)槊總€(gè)班級有每個(gè)班級的優(yōu)勢和特點(diǎn),，我深信咱們李校長說的一句話“細(xì)節(jié)決定成敗,。”
5有目標(biāo)意識,。
作為班主任我每天對學(xué)生都有不同要求,。培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢,，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看，用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，因勢利導(dǎo),，變消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”,。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué),。我班英語,、數(shù)學(xué)雙科成績都很差的學(xué)生共有30多人，對于這部分后進(jìn)生,，我一方面做他們的思想工作,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們樹立信心,，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題,。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵(lì)，與他們共享進(jìn)步的快樂,，并激勵(lì)他們再奮發(fā)圖強(qiáng),，爭取更大的進(jìn)步。
總之,，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到有規(guī)有矩；嚴(yán)愛并施,，提高意識這樣我們就成功了一半,。
最后再一次感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,，同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利、身心健康,。新年快樂！
班級管理演講稿分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《加強(qiáng)班級管理，提高育人效益》,。
一直以來,，班級管理工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜,，有人說：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”,。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。下面簡要的談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫娴囊恍┳龇?，不?dāng)之處，敬請大家批評指正,。
1,、關(guān)愛和尊重學(xué)生。
班級管理是一種藝術(shù),，一位管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任,，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,，那就是熱愛和尊重學(xué)生?！叭绻麑W(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們在陽光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。”因此,，班主任對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教。這就要求我們在管理過程中要用真心去打動(dòng)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友,，敞開心扉，同時(shí)還必須有耐心,，特別是對后進(jìn)生的教育,，應(yīng)“長其善，救其失,，揚(yáng)其長,，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”,，適時(shí)地給予各種形式的表揚(yáng),，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。關(guān)愛無小事,，細(xì)小之處見真情,，關(guān)愛要有差別，要“偏愛”后進(jìn)生,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,、博愛中等生。只有關(guān)愛尊重，才能贏得學(xué)生信任,，班級這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧,。
2.嚴(yán)字當(dāng)頭美國著名軍事家埃德加·普里爾說過，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子,。這句話給了我很大的觸動(dòng),，因?yàn)樵谖铱磥恚嗉壒芾硪彩且粓鰶]有硝煙的戰(zhàn)爭,，管理的成與敗,，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁,，時(shí)刻督促他們,，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任,，我深知對待學(xué)生要嚴(yán)寬有度,，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行,。
“不以規(guī)矩,，無以成方圓?！卑嗉壒芾砉ぷ?，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字,?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”,，本學(xué)期一開始,，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了《高一、16班班級管理量化細(xì)則》,，對同學(xué)們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、休息、就餐,、儀容儀表,、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”,，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生個(gè)人得分扣分制,，定期評比、定期總結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性,，學(xué)習(xí)無不勝,。
3、勤字為先班級管理工作千頭萬緒,，大事小情,，層出不窮。因此班級管理勤勞是基礎(chǔ),，時(shí)間的付出是保證,。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤,、手勤,、眼勤、腦勤,。我堅(jiān)持到校必先到班級,，緊跟學(xué)生，了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，在課余時(shí)間里，我總是有空就到班級,，與學(xué)生一起交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生真正“打”成一片,，而且爭取每到班級就要發(fā)現(xiàn)問題,，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，從不使班級處于無序混亂狀態(tài),。班級管理多年來，我深刻體會(huì)到：班級管理最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”,，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
4,、注重細(xì)節(jié),。
我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”、“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，眼細(xì)，心細(xì),，手細(xì),，班級管理工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效。對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活觀察要細(xì),，無微不至;對學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié),。如值日生責(zé)任到人,，飲水機(jī)、多媒體專人負(fù)責(zé),，教室墻壁有專門的美容師,，不定期檢查桌椅、書,、文具擺放是否整齊,，入室即靜、入座即學(xué),、上課零低頭率,、自習(xí)零抬頭率，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,，使學(xué)生終身受益,。
5、實(shí)干加巧干巧能出奇制勝,，巧能事半功倍,。班級管理工作要多動(dòng)腦筋，想辦法,，實(shí)干加巧干,。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要善于控制自己的情緒,，保持冷靜,，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法,，很容易發(fā)生沖突,，因而，不妨先保持冷靜,、沉默,，克制情緒,，用冷處理的方法,，既能使學(xué)生心悅誠服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范,，巧勁往往能取得意想不到的效果,。
班級管理中班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念,，找準(zhǔn)角色位置,，變“老師是駕駛員學(xué)生是乘客”為“老師是教練學(xué)生是駕駛員”,，大膽放手讓學(xué)生自己來管理班級,，讓他們順利實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的`角色轉(zhuǎn)變,。
1、大膽使用班干部,，勇于探索班級管理模式本學(xué)期高一、16班我嘗試構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，實(shí)行班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班干部負(fù)責(zé)制,，使用管理能力強(qiáng),、關(guān)心班集體的同學(xué)擔(dān)任班干部,，對班干部在使用中培養(yǎng),，在培養(yǎng)中使用,，為每位班干部制定具體職責(zé),，做好分工，大膽放權(quán)于班長,，只要班主任不在學(xué)校,，班長自動(dòng)組織所有班委各負(fù)其責(zé)互相配合共同履行班主任的職責(zé)，宿舍實(shí)行三級管理措施,，個(gè)人自我整理，值日生具體打掃,，班委最后檢查,，確保萬無一失，同時(shí)為其他學(xué)生設(shè)置多種崗位,，黑板報(bào),，飲水機(jī)，電燈開關(guān),、窗簾,、桌椅凳、考勤檢查等都有指定負(fù)責(zé)人,、教室,、餐廳、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，在班級管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,，讓學(xué)生自主,、自立、自律,、自治,，自己僅僅在“幕后”旁觀而已。
2,、學(xué)生自行制定“班級公約”讓學(xué)生自定“班級公約”,，以道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相約束,。比如班級公約有：“住宿生提前三分鐘休息,，不得提前起床;不隨意丟垃圾、吐痰,、潑水等;建議飯后到教室上課時(shí)間比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘;上課時(shí)間不得隨便出入教室,，不得打鬧下位”等等，非常具體細(xì)致,。
1.組織好每次班會(huì)重視每一次班會(huì),，重視班會(huì)的形式多樣，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員,，讓班長主持所有班委總結(jié)上一周情況,，并制定出下一周的具體計(jì)劃，讓學(xué)生對身邊發(fā)生的事情進(jìn)行討論,、爭論,，在討論、爭論中改變自己不合理的想法,，實(shí)現(xiàn)自我教育;第一次月考后組織優(yōu)秀學(xué)生成功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);舉辦習(xí)慣及文明禮儀主題班會(huì);收集勵(lì)志視頻,，如衡水中學(xué)的天下第一操，俞敏洪的《相信奮斗的力量》,、劉巖的《夢想不會(huì)凋零》,、成龍的《沒人能替你奮斗》等等。
2,、利用好各種競賽積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生“班興我榮、班衰我恥”的主人翁精神,，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生明白“獨(dú)木難成林”、“一根筷子輕輕被折斷,，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”的道理,。在學(xué)校組織的拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體項(xiàng)目中,，我班取得了較好的成績,，借此機(jī)會(huì)，及時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作意識,。3,、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與任課老師,、家長的配合工作,。班級管理過程中班主任要做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)，和任課老師的通力合作,，是做好班級管理工作的最重要的條件,。除了與任課老師配合，還要經(jīng)常與家長溝通,，除了電話溝通之外,，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺，及時(shí)將孩子的在校表現(xiàn),，考試成績,、放假通知等發(fā)給家長，便于家校溝通,，第一次月考后又組成了班級家委會(huì),，讓部分學(xué)生家長也參與到班級管理中來。
“播下一種文化,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”,。只要班主任從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡,，都能折射出自己生命的價(jià)值,。或許我們失去了很多,，但無怨無悔,，因?yàn)槲覀兩類壑约簭氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便風(fēng)雨兼程”,。
最后我以班級管理過程中感觸最深的幾句話，作為我演講的結(jié)束語：
1,、堅(jiān)持就是勝利,。九次解決不了的問題，那就努力做到第十次,。
2,、不拋棄不放棄。對于班級來說僅僅是一個(gè)學(xué)生,，對于學(xué)生自己和家庭來說,，那就是全部。
3、給學(xué)生快樂,，你才能快樂,。批評永遠(yuǎn)沒有鼓勵(lì)帶來的效果明顯。
4,、愛是教育的真諦,。給學(xué)生一分愛，你能換來十分回報(bào),。
班級管理演講稿分鐘篇十
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天,，我很高興在這個(gè)平臺上,，所以更愿意做出貢獻(xiàn)類同學(xué)競選班干部。我想,，我將用旺盛的精力,，一個(gè)清晰的頭腦去做班干部的一份好工作，充分發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和人類共同進(jìn)步,。
我沒拉一年后班干部,，但我的整個(gè)身體是干凈，沒有“官官相狀態(tài)”,，“官腔”官僚架子,；膽怯與其說是私營，更積極,，咄咄逼人,。
我認(rèn)為我應(yīng)該得到一個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾,。工作鍛煉了我,，使我的生活。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己,，只要你認(rèn)為自己有才華,，你應(yīng)該認(rèn)為他有資格提起這個(gè)或那個(gè)位置”。
我相信,，在我的新好讀“官”,，用我的勇氣和才能，與我和你在同一條船上深厚的友誼,，這次競選演講給我?guī)肀仨毜木吐氀菡f,。我將在任何時(shí)候，任何情況下,，第一個(gè)是“思想的學(xué)生,，焦慮的學(xué)生迫切,。“我從不相信“不工作”的信條,，恰恰相反,，我認(rèn)為班干部”無功功率太”。因?yàn)槲彝ǔ：兔總€(gè)人都處得很好,，更好的人際關(guān)系,，它減少了工作阻力客觀。我將與青年學(xué)生,，指點(diǎn)江山,，一聲我們的青春。當(dāng)教師和學(xué)生之間的沖突,，我必須分清是非,，堅(jiān)持原則。尤其是當(dāng)老師或者是不正確的,，我將敢于積極尋求學(xué)生的合法權(quán)益,，如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”,，對我來說,，玩和解體。非法放心,，你玩,，我不喜歡玩——非法克林頓麻煩，不走我不會(huì)死,。
既然是花,，我要開放；既然是樹,，我要長成棟梁；因?yàn)檫@是石頭,，我要去展開,，因?yàn)檫@是班干部，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的飛行員,！
閃閃發(fā)光的流星體的光來自于摩擦,，和明亮的珍珠貝殼的眼淚,，和一個(gè)類的好領(lǐng)導(dǎo)和共同努力下,，所有的學(xué)生從班干部。
我相信在同學(xué)們的幫助下,，我能勝任這項(xiàng)工作,，是因?yàn)檫@個(gè)驅(qū)動(dòng),，當(dāng)我走到講臺上，我感到信心一百倍,。
你持有手中的選票會(huì)猶豫,？謝謝你的信任！
班級管理演講稿分鐘篇十一
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我是高一十五班的班長xxx。今天我很榮幸可以站在這里講述我與高一十五班的蛻變與成長,，與各位班長交流心得體會(huì),。我演講的題目是《把溫暖變成管理班級的原動(dòng)力》。
高一十五班,，這個(gè)位于二樓東南角的一個(gè)教室里,，跳動(dòng)著69顆拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的心,。這里的少年相信,，青春有無限可能，敢做就定會(huì)成功,。我們在班主任李順平老師的帶領(lǐng)下,，邁著堅(jiān)定不移的步伐走向充滿希望的明天。我們班的班訓(xùn)是：讓努力成為一種習(xí)慣,，你值得成為更好的自己,。
還記得，剛剛分班過后,，看著一張張陌生的臉龐,，作為新上任的班長，我的內(nèi)心十分忐忑,。甚至,，我能清楚的感覺到同學(xué)們心底的隔閡和冷漠。于是,，手足無措的我找到了班主任,，他開導(dǎo)我說這是正常現(xiàn)象,，并教我試著用發(fā)現(xiàn)的眼光去認(rèn)識這個(gè)班級,。這次的談話，讓我受益頗多,。于是,，以后的日子里，我學(xué)著用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去看待班里的每一位同學(xué),，我慢慢發(fā)現(xiàn)：衛(wèi)生班長王晨每天都會(huì)負(fù)責(zé)任的監(jiān)督同學(xué)們打掃衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)不滿意的地方立刻要求重新打掃,，十五班因她而越來越美；還有班級里的各位小組長,，認(rèn)真督促組員完成作業(yè),，為組員解決不懂的難題，十五班因他們而越來越進(jìn)步,；不僅如此,，班級里的.普通同學(xué)也有很多閃光點(diǎn)，他們每天早早起床晨讀,，她們熱心班級事務(wù)······如此種種,，每天都在上演，于班會(huì)之時(shí)傾數(shù)倒出,，既增長了同學(xué)們的自信,，也變成了我管理班級的原動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)著我更好的履行班長的職責(zé),。
作為一個(gè)集體,，不僅有溫暖的情誼，還需要行之有效的班規(guī)作保障,。十五班的班規(guī)對衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面進(jìn)行了嚴(yán)格且細(xì)致的規(guī)定,，如打掃衛(wèi)生實(shí)行寢室制,，上課違反紀(jì)律罰抄單詞，考試進(jìn)步得到獎(jiǎng)勵(lì)等······在班規(guī)的執(zhí)行過程中,，各位班委始終本著鐵面無私,、獎(jiǎng)罰有度的原則，努力做公正嚴(yán)明的執(zhí)法者,。在各位老師級同學(xué)的共同監(jiān)督下,，班規(guī)得到了良好的執(zhí)行。十五班也在班規(guī)的保障下愈加優(yōu)秀,，于此次期中考試中奪得第二名的寶座,。但我們不會(huì)因這次取得了小小成果而停下前進(jìn)的腳步，我們會(huì)更加努力,，爭取在下次考試中取得更好的成績！
把溫暖變成管理班級的原動(dòng)力,，我步履不停,，逐風(fēng)而行，見證了十五班的一次次蛻變與成長,。我堅(jiān)信,，十五班的明天一定會(huì)更加美好,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
班級管理演講稿分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)就班級管理方面與大家交流的機(jī)會(huì),?；叵肴伟嘀魅?8年來，我所做的事情太平凡,，也太平常,，佷平淡，沒什么驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,，也沒什么的光芒,。但是讓我感到欣慰的是，自參加工作以來,，我所帶的每一個(gè)班級,，通過我的努力都能把幾十個(gè)“小世界”統(tǒng)一成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。
下面就我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
十幾年的工作歷程,，我深深體會(huì)到重視孩子的道德,、品質(zhì)與蟲日常行為規(guī)范訓(xùn)練是做好班主任工作的關(guān)鍵。我每接一個(gè)班級都會(huì)利用開學(xué)初一周軍訓(xùn)的剩余時(shí)間,，讓孩子先學(xué)習(xí)《中孩子守則》,、《中孩子日常行為規(guī)范》、《學(xué)校孩子管理制度》等,。然后讓臨時(shí)班委分析情況,，制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度。如考勤制度,、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度,，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度，班級孩子量化考核細(xì)則,、班級學(xué)習(xí)常規(guī)等,，初定后再把這些交給全體同學(xué)討論、修改,、補(bǔ)充,，最后在班內(nèi)發(fā)布實(shí)施并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，真正做到對事不對人,，這樣孩子對制度執(zhí)行積極配合,，并嚴(yán)格約束著自己。
“沒有愛就沒有教育”,。我們教師的工作不同于工人,、農(nóng)民,。我們的工作對象是有血有肉的人，工作中能否打開孩子的心扉,，取得孩子的信任,，愛是首要的條件。
我意識到后果的嚴(yán)重性,，把他帶到辦公室,，向他道歉：“老師不該上來就打你！”,。就這一句話他哭了,，哭得很傷心。我們聊了1個(gè)多小時(shí),。他說：“老師,，我錯(cuò)了。很少有人管我,，我更沒見過老師給孩子道謙的,，就這一點(diǎn)，我改,，我一定改,！”從此我開始尋找他的優(yōu)點(diǎn)，并在班上強(qiáng)調(diào)“某一點(diǎn)同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)”,。他變了,，懂事、好學(xué)了,。因基礎(chǔ)的原因,，他雖沒考上大學(xué)，但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬,，他給我打電話告訴我,，感謝我的教育，說我的道歉讓他懂得了無論什么人,，什么時(shí)候做錯(cuò)了就要勇于改正,，老師打我是愛我！
一句道歉的話,，一個(gè)行動(dòng)改變了令人頭疼的后進(jìn)生,，這讓我真正懂得了，作為班主任,，要把自己的愛撒向教室的每一個(gè)角落,，撒向班級的每一位孩子，要愛的公正，愛得讓孩子信服,。
班級管理演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好!
我是七年級2班的班長xxx,。今天我在國旗下講話的題目是班級管理心得。班長是參與班級管理的主要負(fù)責(zé)人,，同時(shí),，班長也是“人民公仆”，是專門為班級,、為同學(xué)服務(wù)的,，在班級管理這方面我有一些體會(huì)和大家分享。
首先,，我們班的班干部隊(duì)伍的建設(shè)和班級管理理念是層層負(fù)責(zé),、分層管理。班主任分配任務(wù),，班長總負(fù)責(zé),，下設(shè)分為紀(jì)律，學(xué)習(xí),，衛(wèi)生等班委,，做到“人人有事做，事事有人做,，”逐步實(shí)現(xiàn)管理由他律到自律,。班級采取分級制度管理每個(gè)人各司其職，任務(wù)能夠有條不紊,、保質(zhì)保量的完成,。
第二，管理班級靠班長一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，靠班干部團(tuán)隊(duì)也是不夠的,。搞好班級團(tuán)結(jié)，講話才有人聽,、做事才有威信,。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性,，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足,。每位同學(xué)都有自己的長處，要善于運(yùn)用同學(xué)的不同長處,。班長要善于發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)點(diǎn),，并使他們充分發(fā)揮自己的特長，要充分運(yùn)用他們的`長處，為班級的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。人心齊,，泰山移。要想打造優(yōu)秀班級,，就要發(fā)揮我們每一位同學(xué)的作用,，讓我們每一位同學(xué)做班級的主人。人無完人,，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和小毛病,，如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤，不要盲目的去責(zé)備他們,，要找到問題的根源,，從根本上幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤、解決問題,。在處理班級問題時(shí),，要保有一顆公正、公平的心,，這樣在處理犯錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí),，他們才不會(huì)有意見，他們會(huì)心服口服,。
第三,，班長是班級的需要、班主任的重托,、同學(xué)們的期望,。“我是班長”這句話要隨時(shí)放在心底,，但是不要隨時(shí)掛在嘴邊,。班長要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻以班級榮譽(yù)為主,，以大家的榮譽(yù)為主,。什么事情都沖在最前面。要嚴(yán)格要求自己,，凡事起到榜樣的作用,，以身作則，帶動(dòng)大家一起打造好的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣才能樹立起自己的威信,，有利于班級的管理。班長是學(xué)生也是管理者,，那就意味著要能做到一心二用,，要專注于學(xué)習(xí),，同時(shí)也要約束好自己，做好自己的工作,，讓自己成為行走的威嚴(yán)與知識庫,。
最后我希望每個(gè)班每位同學(xué)，都能積極行動(dòng)起來,，從小事做起,，從自身做起，人人規(guī)范自己的言行,，努力為班級出力，為班級爭光,，做到對自己負(fù)責(zé),，對班級負(fù)責(zé)，時(shí)刻提醒自己,，努力做到最好,，把每個(gè)班級打造成溫馨快樂，和諧向上的優(yōu)秀班集體,。
我的講話完畢,，謝謝大家。
班級管理演講稿分鐘篇十四
親愛的校長,，老師,，同學(xué)們：
大家好！
我是一（3）班的xxx,！
昨晚,，班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時(shí)，我真的很激動(dòng),。不僅是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里,，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集體的一員,！
這一學(xué)期來,，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色，同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好,；集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂,。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家：
1,、在我們班級里有個(gè)長期存在的圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地,，不但豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2、爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,，一塊垃圾,。要做到這一點(diǎn)還真的不易，先是老師提出要求,，并嚴(yán)格督促檢查,。一開始呢，總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,，愛亂撕,，愛亂扔，愛吃零食,。這些都是臟亂的根源,。班主任老師不厭其煩地拾，認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,，在他長抓不懈的努力下,，現(xiàn)在我們一（3）班沒有一個(gè)人亂扔，亂吐的了,，教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,，宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,，心情舒暢,，美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中,，我們班級常常得到第一名,，流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最美的班級。
3,、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。不遲到，不曠課,。也是我們班的一大特色,。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的，沒有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來接班人,。我們從沒看到過班主任遲到,，他也是這樣要求我們的，遲到的學(xué)生要罰站一會(huì),，遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格,。前幾周我們還達(dá)不到要求,，但是，遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,，而現(xiàn)在呢,，我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了，因?yàn)槭裁?？我想這大家也都猜出來了,。
4、力爭在升旗,，跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快,，靜，齊,，要站的挺直,，不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在跑操的時(shí)候，要求隊(duì)形整齊,，口號響亮,。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請相信我們會(huì)做得和三（5）班一樣好,。因?yàn)?，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一，不甘第二的信念,。
5,、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動(dòng)來鍛煉這些,，比如我們班有每天猜兩個(gè)謎語的游戲,，這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體,，老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~80個(gè)俯臥撐，女生也是30多個(gè),。這讓我們有了一個(gè)好的身體用來學(xué)習(xí),，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,，《成長星空》描繪著我們未來的前景,。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄,，也歡迎大家前去參觀,。
每天,，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌,；而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他,，讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時(shí)候,，我們感到這一切都是值得的,！因?yàn)椋覀兪斋@了比文化知識更多的東西,。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明天,！
班級管理演講稿分鐘篇十五
親愛的校長,，老師，同學(xué)們,、大家好：
這一學(xué)期來,，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色，同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好,；集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂,。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家：
1,、在我們班級里有個(gè)長期存在的圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地,，不但豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2,、爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,，一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的不易,，先是老師提出要求,，并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,，總是有幾個(gè)同學(xué)做不好，愛亂撕,，愛亂扔,，愛吃零食。這些都是臟亂的根源,。班主任老師不厭其煩地拾,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,，在他長抓不懈的努力下，現(xiàn)在我們一（3）班沒有一個(gè)人亂扔,，亂吐的了,，教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈，宿舍里天天處處如新,。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,，心情舒暢，美麗自信,。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中,，我們班級常常得到第一名，流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的,。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶,、因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級,。
3,、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。不遲到,，不曠課,、也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,，沒有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,，他也是這樣要求我們的,，遲到的學(xué)生要罰站一會(huì)，遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格,。前幾周我們還達(dá)不到要求,，但是，遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,，而現(xiàn)在呢,，我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了，因?yàn)槭裁?？我想這大家也都猜出來了,。
每天，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌,；而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他，讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時(shí)候,，我們感到這一切都是值得的,！因?yàn)椋覀兪斋@了比文化知識更多的東西,。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明天,！
班級管理演講稿分鐘篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好。
很榮幸今天能站在這和各位老師交流,。做了三年班主任,，不論成績怎樣，感觸還是很多的,。細(xì)細(xì)回味,，用幾句名言總結(jié)倒是恰如其分：“十年樹木，百年樹人”,。
大家都知道班主任事情細(xì)碎而煩瑣,，學(xué)生每天的研究我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是精疲力竭，心里絮聒不竭,，學(xué)生難管,。其實(shí)否則，只要我們平時(shí)注重對學(xué)生的管理辦法,，班級管理就變會(huì)得簡單得多,。
第一，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的研究慣,。研究是學(xué)生的基本責(zé)任,，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的根蒂根基,。以是學(xué)生要熱愛研究,、學(xué)會(huì)研究，養(yǎng)成研究的好慣,，培養(yǎng)研究的能力,。而其中研究慣的養(yǎng)成尤為緊張。為培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣,，我經(jīng)常要求學(xué)生研究要有目的,、有計(jì)劃、早安排,。每學(xué)期開始組織一次班會(huì),，讓學(xué)生談理想,、談人生、談今年的計(jì)劃,。然后再寫份計(jì)劃書,，從而不竭進(jìn)步激勵(lì)本人更加努力研究。
第二,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律慣,。“嚴(yán)厲的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律慣是一個(gè)班級的核心,。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律慣，最有效的辦法就是《班級量化管理?xiàng)l例》,。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生,、研究,、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等,，讓班委會(huì)和團(tuán)支部一周一次總結(jié),，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo),、及時(shí)解救,，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。學(xué)生越來越關(guān)注本人的'德育量化分,，大部分同學(xué)都能自律,，班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)事情井井有條,，井井有條,，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的慣,，班主任的班級管理就會(huì)取得事半功倍的效果,！
其次，要注重學(xué)生的德育教育,。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識,、有文化，更緊張的是有道德,。思想道德教育對于一個(gè)班個(gè)人來講至關(guān)緊張,，以是我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識,，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,，一個(gè)對他人無益的人,，一個(gè)對社會(huì)無用的人。以是真正的教育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)對社會(huì),、對他人,、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，我經(jīng)常德育課以及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間給學(xué)生看一些關(guān)于感恩教育,、禮節(jié)教育的相關(guān)視屏，并給學(xué)生講很多真實(shí)生動(dòng)的愛心故事,，讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、xxx、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,。
最后，要培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。剛開始做班主任的時(shí)候,，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已,？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。所以培養(yǎng)班干部還是蠻重要的,。首先需要我們班主任具有一雙伯樂的慧眼,，平時(shí)注意留心觀察每位學(xué)生的表現(xiàn)，對那些既有表現(xiàn)欲望,，工作能力又強(qiáng)且能認(rèn)真貫徹執(zhí)行老師指示的學(xué)生,，加以培養(yǎng)，提拔和重用,。確定班干部以后,，必須幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部有明確分工,，各司其責(zé),，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每名班干部有事做。
班干部有了明確的職責(zé)后,，在事情中,，老師要充分信任他們，支持他們事情,，大膽放手使用他們,，同時(shí)別忘了嚴(yán)厲管理他們。最后就是經(jīng)常引導(dǎo)班干部,，讓他們提高認(rèn)識,。制止滋生“特權(quán)”思想，放松對本人的要求,，不能公道處事,。同時(shí)還要督促他們好好研究，爭當(dāng)研究的圭臬標(biāo)準(zhǔn),?！盎疖嚺艿每欤寇嚮饚А?，培養(yǎng)一支能獨(dú)當(dāng)一面,，敢于大膽開展事情的班干部群體，是班級管理獲得勝利的關(guān)鍵,，但這項(xiàng)事情不是一朝一夕就能一蹴而就的,，我們一定要對學(xué)生付出至心、關(guān)愛與支持,，讓他們在鍛煉中成長,、成熟。
雖然我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但是教育有規(guī)律,，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天,，我深知本人的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性,。是把我的學(xué)生塑形成活生生的人——有本人的獨(dú)到見解、有本人的獨(dú)特個(gè)性,、有骨氣,、健全的人。因此我知道僅僅以上幾條檢驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我還需要在實(shí)踐的過程中再不竭地深思,，不竭地總結(jié)創(chuàng)新,，以使教育事情更加有利于學(xué)生的成長,。
班級管理演講稿分鐘篇十七
我叫程娟，是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流,，我今天演講的題目是《細(xì)心,、執(zhí)著、快樂》一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：
“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個(gè)問題,。
今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年，也是我第一次擔(dān)任一年級的班主任,，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活,，開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作，然而在開學(xué)的當(dāng)天,，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生,。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩,，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋,，眼睛一直看著地板,，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我意識到這個(gè)孩子生性膽孝不善言辭,，在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后,，我安排他坐在了第一排，可正當(dāng)媽媽要走時(shí),，他猛然站了起來,，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了,！我本能地走過去拉他的手,，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口,，我的胳膊上,，立刻留下了兩排深深的牙印,，當(dāng)時(shí)的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想,，肯定是我沒有給孩子一定的安全感,，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜……晚上回到家,，我還在想,，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個(gè)新家中感受到無窮的樂趣呢,？接下來,，我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我,，書包壞了來找我,，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反,，我感到特別欣慰,，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會(huì),，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們,、愛護(hù)他們。那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子,，在我一天天的細(xì)心詢問,，一天天的表揚(yáng)和鼓勵(lì)中，他開始自己進(jìn)學(xué)校了,，他開始和同學(xué)玩耍了,，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：
“老師,，我今天穿上新衣服了,。”看似一句很普通的話,，其中卻包含了太多太多……,，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！
望著孩子們綻開的笑臉,，聆聽著他們的童聲,，我有一種心醉的感覺！當(dāng)我走進(jìn)教室,，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣,，沒有了疲倦、沒有了心酸,、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣？一份耕耘,，一分收獲,。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽,，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一,，班級衛(wèi)生、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅,，這更加堅(jiān)定了我的選擇,，更加堅(jiān)定了我的信念！沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就像一首歌里唱的那樣：
處處為你用心,，一直最有默契,。請你相信，這份感情值得感激,。一個(gè)星期三,，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上,，當(dāng)我剛走上講臺,，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒有在意,，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí),，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,，就在這時(shí),，班上的孫佳杰站了起來：
“老師，您生病了吧１話音剛落,，又有幾個(gè)學(xué)生站了起來：
“老師,，您感冒了嗎,？”“老師，您快坐下來休息吧１“老師……”“老師……”一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：
“老師,，喝水１抑制不住的幸福的淚水奪眶而出０。
老師,，您休息,，我們自己讀?！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領(lǐng)下讀起了課文,，他們的朗讀沒有了錯(cuò)字，沒有了丟字,，沒有了拖調(diào),，這是我聽過最動(dòng)聽的朗讀！此刻,，我多想對孩子們說：
說真的,，當(dāng)班主任很累，身累,、心累,，但是，當(dāng)我走上三尺講臺,，看到那一雙雙求知的雙眼,；當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑,；當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友,；當(dāng)家長告訴我說：
孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的,，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界！最后,，請?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯--------用我的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸,；當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢,，謝謝評委老師,！
班級管理演講稿分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好,！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)就班級管理方面與大家交流的時(shí)機(jī),?；叵肴伟嘀魅蝸恚宜龅氖虑樘椒?，也太平常,，佷平淡，沒什么驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,，也沒什么的光輝,。但是讓我感到欣慰的是，自參加工作以來,，我所帶的每一個(gè)班級,，通過我的努力都能把幾十個(gè)“小世界”統(tǒng)一成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體,。下面就我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
十幾年的工作歷程,，我深深體會(huì)到重視學(xué)生的道德、品質(zhì)與蟲日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練是做好班主任工作的關(guān)鍵,。我每接一個(gè)班級都會(huì)利用開學(xué)初一周軍訓(xùn)的剩余時(shí)間,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)校學(xué)生管理制度》等,。然后讓臨時(shí)班委分析情況，制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度,。如考勤制度,、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度,，班級學(xué)生量化考核細(xì)則,、班級學(xué)習(xí)常規(guī)等，初定后再把這些交給全體同學(xué)討論,、修改,、補(bǔ)充，最后在班內(nèi)實(shí)施并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí),，真正做到對事不對人,，這樣學(xué)生對制度執(zhí)行積極配合，并嚴(yán)格約束著自己,。
“沒有愛就沒有教育”。我們教師的工作不同于工人,、農(nóng)民,。我們的工作對象是有血有肉的人，工作中能否翻開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要的條件,。
我意識到后果的嚴(yán)重性，把他帶到辦公室,，向他抱歉：“老師不該上來就打你,！”。就這一句話他哭了,，哭得很傷心,。我們聊了1個(gè)多小時(shí)。他說：“老師,，我錯(cuò)了。很少有人管我,，我更沒見過老師給學(xué)生道謙的，就這一點(diǎn),，我改,，我一定改！”從此我開始尋找他的優(yōu)點(diǎn),，并在班上強(qiáng)調(diào)“某一點(diǎn)同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)”。他變了,，懂事,、好學(xué)了。因根底的原因,，他雖沒考上大學(xué)，但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬,，他給我打告訴我,，感謝我的教育，說我的抱歉讓他懂得了無論什么人,，什么時(shí)候做錯(cuò)了就要勇于改正,，老師打我是愛我！
一句抱歉的話,，一個(gè)行動(dòng)改變了令人頭疼的后進(jìn)生,，這讓我真正懂得了，作為班主任，要把自己的愛撒向教室的每一個(gè)角落,，撒向班級的每一位學(xué)生,，要愛的公正，愛得讓學(xué)生信服。親愛的校長,老師,同學(xué)們.大家好:。
昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時(shí),我真的很沖動(dòng),。不僅是因?yàn)槲乙獦s耀地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集體的一員!
這一學(xué)期來,我們班在班主任吳老師的帶著下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂,。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家:。
1.在我們班級里有個(gè)長期存在的圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地,，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情,。
2.爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾,。要做到這一點(diǎn)還真的`不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格催促檢查。一開始呢,總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食,。這些都是臟亂的根源,。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個(gè)人亂扔,亂吐的了,教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,宿舍里天天處處如新,。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信,。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中，我們班級常常得到第一名,流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的,。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶.因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最美的班級。
3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色,。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會(huì),遲到了五次就失去中選三好學(xué)生的資格,。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了,因?yàn)槭裁?我想這大家也都猜出來了,。
4.力爭在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快,，靜,，齊，要站的挺直,不準(zhǔn)講話,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在跑操的時(shí)候，要求隊(duì)形整齊,，口號響亮,。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請相信我們會(huì)做得和三(5)班一樣好,。因?yàn)?，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一,，不甘第二的信念。
5.豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo),。我們班還有很多特有的活動(dòng)來鍛煉這些,比方我們班有每天猜兩個(gè)謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力,。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個(gè)俯臥撐,女生也是30多個(gè).這讓我們有了一個(gè)好的身體用來學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神,。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上,，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄,，也歡送大家前去參觀。
每天,，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他，讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時(shí)候,，我們感到這一切都是值得的!因?yàn)椋覀兪斋@了比文化知識更多的東西,。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明天!
班級管理演講稿分鐘篇十九
親愛的校長,，老師,，同學(xué)們：
大家好，我是一（3）班的xxx：
昨晚,，班主任xxx委派我來宣讀這篇稿件時(shí),，我真的很沖動(dòng)。不僅是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里,，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班個(gè)人的一員！
這一學(xué)期來,，我們班在班主任xxx的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,，同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好；集體生活的幸福和研究帶來的快樂,。而要想做到這些,，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家：
1、在我們班級里有個(gè)長期存在的圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情,。
2,、爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾,。要做到這一點(diǎn)還真的不易,，先是老師提出要求，并嚴(yán)格督促檢查,。一開始呢,，總是有幾個(gè)同學(xué)做不好，愛亂撕,，愛亂扔,，愛吃零食。這些都是臟亂的根源,。班主任老師不厭其煩地拾,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地查，在他長抓不懈的努力下,，現(xiàn)在我們一（3）班沒有一個(gè)人亂扔,，亂吐的了，教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,，宿舍里天天處處如新,。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢,，美麗自信,。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中,，我們班級常常得到第一名,，流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的`信念：做最好的自己,，創(chuàng)最美的班級。
3,、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。不遲到，不曠課,。也是我們班的一大特色,。學(xué)生光研究好是不行的，沒有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來接班人,。我們從沒看到過班主任遲到,，他也是這樣要求我們的，遲到的學(xué)生要罰站一會(huì)，遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格,。前幾周我們還達(dá)不到要求,，但是，遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,，而現(xiàn)在呢,，我們班的點(diǎn)名冊好幾周沒有用武之地了，因?yàn)槭裁?？我想這大家也都猜出來了,。
4、力爭在升旗,，跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快,，靜，齊,，要站的挺直,，不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在跑操的時(shí)候,，要求隊(duì)形整齊，口號響亮,。這是下幾周我班工作的重點(diǎn),。請相信我們會(huì)做得和三（5）班一樣好。因?yàn)?，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一,，不甘第二的信念。
5,、厚實(shí)的知識以及健康的身材也是我班追求的目標(biāo),。我們班還有良多特有的活動(dòng)來鍛煉這些，比如我們班有每天猜兩個(gè)謎語的游戲,，這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力,。為了讓學(xué)生有更好的身材，老師讓我們按要求增強(qiáng)鍛煉,，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70——80個(gè)俯臥撐,，女生也是30多個(gè)。這讓我們有了一個(gè)好的身材用來研究,，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神,。
在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景,。在門口墻壁上,，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄,，也歡迎大家前去參觀。每天,，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌；而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他,，讓他看到我們在他教育下點(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了；當(dāng)老師對著我們微笑的時(shí)候,，我們感到這一切都是值得的,！因?yàn)椋覀兪斋@了比文化知識更多的東西,。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明天,！
班級管理演講稿分鐘篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、姐妹們大家好：
我叫，現(xiàn)為x廠采油隊(duì)號站班長,，今天能夠有機(jī)會(huì)和大家共同交流感到非常高興,，
大家都知道班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)完成各項(xiàng)工作的前沿陣地,，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗,。在今年開展“責(zé)任與作為”大討論之際，又給我們提出了新要求,、新考驗(yàn),、新挑戰(zhàn)。作為采油一線班組,，我們是各項(xiàng)管理工作的具體落實(shí)者和承擔(dān)者,，而其中有責(zé)任意識更是我們干好每一項(xiàng)工作的根本。那我們?nèi)绾温鋵?shí)好責(zé)任呢?這是擺在大家伙兒面前一個(gè)重要的課題,，需要我們認(rèn)真地去思考的,，那責(zé)任到底是什么呢?正像文學(xué)家歌德所說:“責(zé)任，就是對自己要去做的事情的一種愛,。”責(zé)任,，它是一種精神,，是一種品質(zhì)，是一種對自己崗位,，對自己所從事的事業(yè)的愛,。只有熱愛一項(xiàng)工作才能干好這項(xiàng)工作,，才會(huì)認(rèn)真去鉆研業(yè)務(wù)知識，努力思考如何做得更好,，這也是我在班組工作中的親身體會(huì),。下面，我們班組在責(zé)任與作為方面所做的一些工作做一下簡要匯報(bào)：
一,，踏實(shí)做事,，樹立主人意識。
愛崗敬業(yè)是我們企業(yè)發(fā)展中每一位職工都應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任,，在建站之初我們就制定了“在崗一分鐘,，盡責(zé)六十秒”的工作意識，力求在生產(chǎn)中“斤斤計(jì)較,，事事明了”,，這個(gè)斤斤計(jì)較，是指只要有增產(chǎn)一噸油機(jī)會(huì),，都要抓住,，自己在崗時(shí)間發(fā)生的每一件事，都要了如指掌,，能提前解決一分鐘,，決不拖后六十秒。今年我們站新開了一口油井,，對于新上的設(shè)備,，由于這個(gè)井是新安裝的抽油機(jī)，大家對她格外關(guān)照,，每隔加密巡查,，而在一天夜里已近凌晨，女工,，和再次來到這個(gè)巡井回來,，在對抽油井進(jìn)行了仔細(xì)的聽、看后一切正常,。正當(dāng)二人準(zhǔn)備離開時(shí),，借著手電筒的光，陳芳發(fā)現(xiàn)在井口地上有些油滴,，這是怎么回事?她連忙彎下腰仔細(xì)看,，原來是該井的取樣閘門出現(xiàn)的滲油，她用手緊了緊,，仍然在滴,，其實(shí)井口取樣閘門滲油是常有的小事，而且現(xiàn)在只是在滲漏,，即不影響正常生產(chǎn)也不會(huì)造成大面積污染,，這事完全可以靠到天亮后留給白班的姐妹來處理,。可是小事也是事啊,，當(dāng)班的問題不能留到下一個(gè)班!對,，兩個(gè)人一商量決定現(xiàn)在就把閘門換掉。說干就干,，牛迎霞和陳芳急忙趕回值班室拿出鑰匙打開工具箱,，找出一個(gè)新閘門、一把扳手和一卷生料帶,，帶上絕緣手套,。再次回到井上，此時(shí),，在漆黑的夜幕中,，晃動(dòng)著一束微弱的光柱，停機(jī),，剎車,，關(guān)閉生產(chǎn)閘門，回壓閘門,，打開取樣閘門放空,。，只見用扳手將舊閘門卸了下來,，把生料帶細(xì)細(xì)地纏在絲扣頭上,，然后再擰上新閘門，試壓,，不滲也不漏,。通過這件事，也深深的感染教育了班組的其它成員,。
二,、精細(xì)管理，促進(jìn)生產(chǎn)高效,。
管理是企業(yè)永恒的主題,，精細(xì)是管理永恒的方向，在實(shí)際生產(chǎn)中,，我們嚴(yán)格執(zhí)行精,、準(zhǔn)、細(xì),、嚴(yán)的設(shè)備管理要求,，實(shí)行了“剛性管理”與“柔性管理”結(jié)合的管理辦法，剛性管理即嚴(yán)格執(zhí)行對待設(shè)備“十字”保養(yǎng)要求,，因?yàn)槊恳豢谟途蚕竺總€(gè)人一樣,，脾氣性格各不相同，所以針對它們的實(shí)際生產(chǎn)我們又采取了柔性管理,，根據(jù)生產(chǎn)中的實(shí)際因井制宜,、辨癥施方。抓關(guān)鍵,、抓重點(diǎn),、把加強(qiáng)油水井管理，提高運(yùn)行時(shí)率作為挖掘潛力的重點(diǎn),。針對以往熱洗加藥效果不理想的情況,，姐妹們在工作中摸索出了“五線一圖”操作法，通過最大,、最小載荷曲線,、上行、下行電流曲線,、液面曲線,、示功圖的變化情況和油井歷年來的作業(yè)情況進(jìn)行分析，重新確定油井的熱洗加藥時(shí)間,、周期,、方式。為確保設(shè)備安全運(yùn)行,，我們強(qiáng)化抽油機(jī)“井口對中率,、潤滑合格率、機(jī)件緊固率,、運(yùn)轉(zhuǎn)平衡率,、基礎(chǔ)水平率、四點(diǎn)一線”為內(nèi)容的“五率一線”管理,，最大限度的提高設(shè)備完好率和利用率,。所管理的四口油井免修期全部達(dá)到長壽井要求。
三,、創(chuàng)新創(chuàng)效展示采油工人的風(fēng)采,。
有效的素質(zhì)升級結(jié)出的是累累碩果，帶來的創(chuàng)新增值和管理創(chuàng)效,。班級成員們將所學(xué)知識充分運(yùn)用到生產(chǎn)管理的實(shí)踐中,，有針對性的開展井組分析、合理化建議及“五小”活動(dòng),，在生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造了豐實(shí)的經(jīng)濟(jì)效益,。
我們就是這樣一群默默無聞的采油女工，用責(zé)任和意志堅(jiān)守著屬于自己的陣地,，,，盡情揮灑著無悔的青春和汗水,，干出一番精彩的事業(yè)，活出有滋有味的別樣人生,。在這偏遠(yuǎn)孤寂的槐林中,，用信念和誓言，為石油事業(yè)的發(fā)展譜寫出一支支青春戰(zhàn)歌!
