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機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

我家里是屬于低收入水平的人家,，家里收入父母加起只有四千多。我是家里的唯一大學生,，有一個妹妹就讀高中,，一個弟弟就讀中專。所以家里的大部分花費都是在等我的身上,。父母的教育水平不高,，爸爸接受過初中教育，媽媽是小學畢業(yè),，我是家里未來的希望,，父母對我的期望很大，從小他們就教育我要成為一個棟梁之才,。由于家里的教育,，我平常很節(jié)儉，也會努力學習,，可是自己頭腦并不發(fā)達,，只考上一間普通本科的院校。

2.學校環(huán)境分析,。

廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校,。前身為廣東民族學院，創(chuàng)辦于1957年,，1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院,，2002年更名為廣東技術師范學院。2002年,、2005年,，原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院,。2006年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位,。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，2006年開始招收碩士研究生,。并于2000年開始招收留學生,，與美國、英國,、加拿大,、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作,。

學?，F(xiàn)有全日制普通在校生13754人。現(xiàn)有教職工1338人,，其中專任教師和研究人員865人,，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人,，具有博士,、碩士學位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲“全國模范教師”,、“全國優(yōu)秀教師”等稱號,。近三年來，學院先后承擔國家級,、省級,、廳級等科研項目259項，出版學術專著,、教材189部,，發(fā)表科研學術論文2723篇。獲國家,、省,、部、市等各級獎勵100多項,。

學校設有電子與信息學院,、管理學院、計算機科學學院,、教育技術與傳播學院、教育學院,、會計學院,、美術學院、民族學院,、文學院,、外國語學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、機電學院,、自動化學院,、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部,、大學英語部,、體育部等3個教學部和省級示范性軟件學院，共有41個本科專業(yè),，學科覆蓋理學,、工學、經(jīng)濟學,、管理學,、文學、教育學,、法學等七大學科門類,。面向廣東、廣西,、海南,、河南、湖南,、湖北,、江蘇、江西,、山東,、陜西、新疆等地招生,。目前學校擁有4個碩士學位授予點,。

3.社會環(huán)境分析。

社會發(fā)展：我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,，政治穩(wěn)定,。國家對人才的需求越來越大，不斷對高校投入經(jīng)費,，大學生越來越多,，就業(yè)崗位增長速度慢，大學生就業(yè)競爭激烈,。

就業(yè)形勢：隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，交通工具的換代，汽車將會主宰整個交通工具的市場,，這是無可厚非的,，面對著這么強猛的發(fā)展趨勢，中國就顯得比較弱小了，但是我們獨立必須發(fā)展這個項目,，所以說社會需求極大,。然而，從大學培養(yǎng)出來的專業(yè)人才就更少了,，從高質量,、高素質的角度來說，我們的就業(yè)競爭還是比較少的,，就業(yè)形勢可謂是一片藍海,。

競爭對手：之前也已提過的，我們這一專業(yè)就業(yè)競爭比較少,，但還是有很多的,，首先是國外的，因為國外的汽車行業(yè)發(fā)展有些也已經(jīng)相當成熟了,，很多國人對自家的產(chǎn)業(yè)不支持,，所以說不被看好。在人才這一方面來說,，因為外國的引進,，中國關于汽車的興起還是比較早的，所以一開始就有很多于汽車有關的工人,，其中有些憑借著自己多年的經(jīng)驗,，技術已經(jīng)是非常嫻熟了，可以說是略勝我們一籌,。最后一方面就是專業(yè)知識基礎和綜合素質方面的比拼了,。

4.目標地域分析：我的目標地域有兩個，首先是廣州,，因為廣州的經(jīng)濟發(fā)展迅速,，人才的需求量會比較其他的城市大，所以對于我來說會有更多的機會,，又因為廣州的汽車行業(yè)興起也較早,，技術的發(fā)展也比較成熟，對于我的發(fā)展會更加有利,，其次會是肇慶,，首先它屬于二級城市，在將來會迅猛發(fā)展,，占據(jù)很多的市場份額,，在這一方面會有較大的優(yōu)勢。

5.職業(yè)環(huán)境分析：

因為本篇論文是本人在大學期間寫的,，所以暫時還沒有工作，只是自己對以后的一種規(guī)劃，要是有機會,，一定會補上,，然后對自己的職業(yè)進行更長遠的規(guī)劃。

6.職業(yè)生涯條件分析小結：以上的分析都是經(jīng)過調查以及思考得出的結果,，在科學技術,、經(jīng)濟政治飛速發(fā)展的今天，汽車這個行業(yè)是極具發(fā)展前途的朝陽行業(yè),，條件還是相當好的,，對于自身來說，夸張的說就是想做多大就有多大,，甚至是一個企業(yè),，因為在汽車普及千家萬戶的美好未來，需要的是更多的汽車制造工廠,，4s店,，這就是我們這些汽車的專業(yè)人士撐起的一片天空。對于我來說就最適合不過的了,。

機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

為了更好的利用大學的光陰,，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展,，特制定本計劃,。首先，下面是自我認識部分：

自己的興趣愛好有軍事,、人文歷史,、科學、自然,、旅游（較廣泛）,。

自己的性格特點：內(nèi)、向并兼,，對事物偏于理性認識,。

自己的優(yōu)點：1、自認為是有理想,、有思想,、有紀律、有自信和自知之明的人,；遵紀守法,，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強,；熱愛生活,、積極樂觀,，取他人之長補己之短。2,、本人有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力,，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心,，善于培養(yǎng)興趣,，重視實踐與探索。

自己的缺點：1,、口才欠佳,，交際面小。2,、信賴隨和,，計劃性弱。3,、做事方式欠靈活,。

自我總結：職業(yè)心理學的`研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響,，本人認為,，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要,；根據(jù)“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：（得分越高越好）,。

樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分情緒較穩(wěn)定。

影響性：7分好強聰慧性：6分較好,。

活潑性：5分比較輕松,，活潑規(guī)范性：3分權宜靈活，計劃性弱,。

敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想,。

懷疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實型。

世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱,。

變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立,。

自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和。

顯然,，任何的測評結果,，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業(yè)定位,，個人風格特點”有了全面的認識,，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

現(xiàn)已是大二時期,，很快就面臨就業(yè)了,，從今以后要利用好大學的學習時間,，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè),，爭取通過pro—e和cad高級資格考證,，英語能力繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢,，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。

一思想道德方面：樹立正確的人生觀,，價值觀,，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向,。

二科學技術方面：認真學習專業(yè)技能,，同時，充分利用校內(nèi)圖書館,，書城與網(wǎng)絡信息,，開拓視野，擴展知識范圍,，嘗試專業(yè)設計方面的實踐,。

三文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動，社團的演講賽,，借此充分鍛煉膽量,，展示個人能力。

四技能培訓方面：雖然通過了英語（b級）與cad中級資格證書的考試,，但仍達不到目標,，我決定下學期參加pro–e資格證書的考試并力爭通過。

五學業(yè)方面：提高自身素質,，保證學習質量,，學習時應注意，聽課,，復習與綜合分析對比,，知識累積不僅要博，更應做到專,。本學期的任務或許會增加壓力,，因此，要找準自己的定位,，調整好心態(tài),，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備,。

六求職方面：主要內(nèi)容,，參加與專業(yè)有關的或相關的暑期工作,，多和同學交流求職工作心得，搜集相關公司信息,，參加校內(nèi)外招聘活動,。

根據(jù)個人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機械技術員,，建筑景觀類,，實驗技師…我的職業(yè)類型偏向于現(xiàn)實性和社會性，做事能力較靈活,，動手能力強,，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經(jīng)過自我剖析,，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關的工作,，如：技術員，自我認可能力強,。

計劃雖好,，但重要的是具體實施并取得成效。然而,，往往有計劃趕不上變化的時候,，不僅要及時面對，分析問題,，更要有解決的辦法,。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、抱負。

機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

從上大學后就一直處在困惑之中,，時常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生”。是啊,，人生就是一個不斷選擇的過程,，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想,、人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短,，因為自己生活過的每一天都是自己的人生,。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹,。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃,，以便于時常提醒自己不要忘記目標。

其實我自己對經(jīng)濟就比較感興趣,，希望在大學能夠學經(jīng)濟管理之類的專業(yè),，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設計與工程),，但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣,，還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關的專業(yè),。

(一)自我分析階段,。

1、興趣分析,。

在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣,，比較實際,，做自己喜歡的事。

2,、性格分析,。

人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作,，而有的人對信息加工與處理非常擅長,，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用,。因此,，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折,。

做了mbti自測題之后,，發(fā)現(xiàn)自己是屬于esfp型，即：外向實感感情認知型,。

我是一個比較活潑,、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,，比較重感情,，喜歡與人溝通，團隊合作,，還很喜歡挑戰(zhàn)自我,。

3、能力分析,。

我的動手能力比較強,，不怕苦,，不怕累，做事堅持到底,。比較喜歡動腦,，經(jīng)過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議,。

4,、優(yōu)缺點分析。

優(yōu)點：做事認真仔細,，關心他人,，有恒心，人品端正,，有上進心,。

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦,，過于關心他人,。

(二)職業(yè)分析階段。

在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后,，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生,，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義,。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,，增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的能力,。

2,、家庭環(huán)境分析。

我是來自農(nóng)村的一個男孩,，父母都在縣城里做成生意,，由于我家有三姐弟，我是小的一個,，姐和哥都已經(jīng)大學畢業(yè)了,，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心,。家里人都很支持我,，希望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么,。

3,、學校環(huán)境分析。

4,、社會環(huán)境分析,。

我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方,，各方面都比不上東部沿海地方,。這里需要建設，需要大量的大學生,，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會,，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了,。

(三)目標確定階段,。

畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關的工作,，獲我自己喜歡的職業(yè),，跟同事，老板學習經(jīng)驗,，虛心的向他們學習。對工作認真,，多學習點,。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標,。

在有了穩(wěn)定的工作,，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄,，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè),，開自己的公司，自己當老板,。通過十年的努力,，把自己公司的業(yè)務做大，將公司做強,。

3,、長期的職業(yè)目標(2025--)。

自己成為老板之后,，會不斷的學習新的知識,，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流,，將公司做得更好,。

(四)職業(yè)計劃實施。

1,、教育為先,。

“學無止境，”“活到老,，學到老”等,。在現(xiàn)在的社會，競爭太殘酷了,，沒有知識是不行的,，我們必須不斷學習，充實自己,，讓自己做一個對社會有用的人,。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學習,。

2,、虛心向別人取經(jīng)。

在學校期間,，經(jīng)常和老師,、同學多交流、討論,，從而在交流中學到一些對我們有用的知識,。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會,，并向他們學習,。

畢業(yè)之后，步入社會,，我們的經(jīng)驗畢竟很少,，要向人家學習。經(jīng)常與上司和同事溝通,，加深了解,，搞一些活動，增加友誼,。

3,、實踐鍛煉。

在學校的期間,，多參加一些社會工作,，通過這些活動,，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力,。還能結交到很多朋友,，為今后打下基礎。

在學校期間多參加一些有關職業(yè)方面的講座和培訓,，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識,，為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。

養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習慣，也是十分重要的,。我要有充分的時間鍛煉身體,。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好,，什么也干不成,。

還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象,，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養(yǎng)的體現(xiàn),。在假期做一些兼職,，提高自己的社會經(jīng)驗,，學會與人相處之道,。

文檔為doc格式,。

機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

家庭經(jīng)濟狀況一般，可以滿足我在校的生活費和學費支出,，可以支持我順利完成學業(yè),。家里人受教育程度都相對較低,，沒有任何信仰的家庭,，家人希望自己畢業(yè)后能找到一個好工作,。

(2)學校環(huán)境分析,。

廣東技術師范學院的辦學定位是：面向職教,，服務職教，引領職教,。雖然我所學專業(yè)不是師范類的,，但是在這樣的環(huán)境下學習也是會受到良好學習風氣的感染，進而督促自己努力學習,。學校環(huán)境優(yōu)美,，各種生活、運動實施基本齊備,，各種社團組織的活動足以豐富在校的課余活動,。機械電子工程是多技術融合與集成而面向應用的學科,，這種專業(yè)特點要求我們學習的東西會比較多，就業(yè)前景很不錯,，在我校往年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率很不錯,，其中2008年非師范本科為90.58%，而本專業(yè)初次就業(yè)率高達100%,。

(3)社會環(huán)境分析,。

當今世界正向和平方向發(fā)展，但是恐怖襲擊問題,、人口問題,、環(huán)境問題、能源問題,、城市化問題,、糧食問題、勞動就業(yè)問題,、青少年犯罪問題和老齡化問題等一系列問題依然存在,。中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端,，還有許多沒有解決的矛盾,，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始,，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌,。改革開放以來,廣州的經(jīng)濟社會發(fā)展和城市建設取得了顯著成就。廣州正處于經(jīng)濟,、政治,、文化高速發(fā)展的時期，經(jīng)濟發(fā)展離不開工業(yè),，政府對工業(yè)發(fā)展是持支持態(tài)度的,，工業(yè)方面的崗位需求量大，特別是機械類的職業(yè)崗位,。

空間判斷能力是我的一個優(yōu)勢職業(yè)能力,，我很認同，這樣也會對我以后的職業(yè)選擇有很大幫助,，空間判斷需要有比較理性的思維,，思考事情的方式會從很多維度進行。這正是我自己的一種能力,。動手能力強也是一個很好優(yōu)勢,，自己本身就是那樣，比較喜歡需要很強的動手能力的工作,，比較喜歡實踐性的工作和學習,，這樣的性格適合我選擇一些比較穩(wěn)定而又需要實踐的工作,，這樣的優(yōu)勢對我選擇職業(yè)也是有很大幫助的。察覺細節(jié)能力優(yōu)勢在我身上可能表現(xiàn)的不是很明顯,，或者說我沒有發(fā)現(xiàn)自己有這樣的優(yōu)勢,，因為自己好像很多事情都比較疏忽大意，考慮事情不是很全面,，既然測評結果這樣說,，表明我是有這樣的潛力的，只是自己沒有挖掘,。

5.自我探索小結,。

通過對自我個性特征、職業(yè)分析,、職業(yè)價值觀,、職業(yè)能力的評價與分析，對自我有一個更全面的了解,，內(nèi)傾,、感覺、思考和感知的個性特征是我選擇職業(yè)的主要參考因素,，因為工作和學習一樣得感興趣,，感興趣才做得開心做得好。測評結果顯示一下職業(yè)比較適合我的各方面特性：1,、行政主管;2,、文藝創(chuàng)作;3、工程設計;4,、設計裝潢;5,、秘書助理。有些工作不是很了解,，不確定我到底適合不適合,，但是工程設計這個工作自我認為還是不錯的。實際型,、常規(guī)型,、社會型的職業(yè)興趣類型是比較符合我的，我就是喜歡實際現(xiàn)實的工作,。自我發(fā)展取向,、社會價值取向,、人際關系取向的職業(yè)價值觀取向是我追求自我發(fā)展的職業(yè)取向,，工作對社會有貢獻就好?？臻g判斷能力,、察覺細節(jié)能力,、動手能力的優(yōu)勢職業(yè)能力是我選擇好職業(yè)的基本能力，對我的職業(yè)選擇有很大作用,。

機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

父母：

優(yōu)點：懂事,、善良、正直,、獨立缺點：很少與同學和師長交流,。

老師：

優(yōu)點：學習認真、有耐性,、思想成熟缺點：目標不明確,。

朋友：

同學：

優(yōu)點：溫和、謙虛,、不好出風頭,、樂于助人、包容,。

缺點：自控能力較差,，太過堅持自己的想法，表達能力不強,，做事恒心不足,。

2、測試項目及結果,。

氣質評定,。

多血質和粘液質性：思維靈活、反應迅速,、好交際,、敏感；但易浮動,、急躁不穩(wěn),。

的安靜沉穩(wěn)、自制忍耐,。

職業(yè)興趣特征,。

愿與人打交道，但不善與人交往,，對營銷,、養(yǎng)殖感興趣。習慣于在預先安排好的程序下工作,，愿干有規(guī)律的的工作,。

霍蘭德職業(yè)性測試。

e(事業(yè)型)進取心強,，勇于開拓勇挑重擔,，喜歡支配別人,，具有領導才能；喜歡競爭,，精力充沛,，自信善于交際，口才好做事巧妙,。

喜歡與人打交道,，善于交際。

3,、自我評價,。

缺點：臨場應變能力欠佳，自控能力較差,，太過堅持自己的想法,，表達能力不強，做事恒心不足,。

1.我國機械制造及自動化的現(xiàn)狀,。

加入wto后，我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快,，調整產(chǎn)業(yè)結構的國策,，使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入,，我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一,。需要大量的機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設計,，又能應用數(shù)控技術進行制造的人才非常緊缺,，有著廣闊的就業(yè)前景。

主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造,、科技開發(fā),、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作,。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi),，機械類人才仍會有較大需求,。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高,。

從機械行業(yè)發(fā)展來看,，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設備,、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領域,，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展,，向光加工、環(huán)保這樣的新興領域拓展,。

(1)全球化,。

一方面由于國際和國內(nèi)市場上的競爭越來越激烈，例如在機械制造業(yè)中,，國內(nèi)外已有不少企業(yè),，甚至是知名度很高的企業(yè)，在這種無情的競爭中紛紛落敗,，有的倒閉,，有的被兼并。不少暫時還在國內(nèi)市場上占有份額的企業(yè),，不得不擴展新的市場,；另一方面，網(wǎng)絡通訊技術的快速發(fā)展推動了企業(yè)向著既競爭又合作的方向發(fā)展,，這種發(fā)展進一步激化了國際間市場的競爭,。這兩個原因的相互作用，已成為全球化制造業(yè)發(fā)展的動力,，全球化制造的第一個技術基礎是網(wǎng)絡化,，網(wǎng)絡通訊技術使制造的全球化得以實現(xiàn)。

(2)網(wǎng)絡化,。

網(wǎng)絡通訊技術的迅速發(fā)展和普及,，給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動帶來了革命性的變革。產(chǎn)品設計,、物料選擇,、零件制造、市場開拓與產(chǎn)品銷售都可以異地或跨越國界進行,。此外,，網(wǎng)絡通訊技術的快速發(fā)展，加速技術信息的交流,、加強產(chǎn)品開發(fā)的合作和經(jīng)營管理的學習,，推動了企業(yè)向著既競爭又合作的方向發(fā)展。

(3)虛擬化,。

制造過程中的虛擬技術是指面向產(chǎn)品生產(chǎn)過程的模擬和檢驗,。檢驗產(chǎn)品的可加工性、加工方法和工藝的合理性，以優(yōu)化產(chǎn)品的制造工藝,、保證產(chǎn)品質量,、生產(chǎn)周期和最低成本為目標，進行生產(chǎn)過程計劃,、組織管理,、車間調度、供應鏈及物流設計的建模和仿真,。虛擬化的核心是計算機仿真,，通過仿真軟件來模擬真實系統(tǒng)，以保證產(chǎn)品設計和產(chǎn)品工藝的合理性,，保證產(chǎn)品制造的成功和生產(chǎn)周期,，發(fā)現(xiàn)設計、生產(chǎn)中不可避免的`缺陷和錯誤,。

(4)自動化,。

自動化是一個動態(tài)概念，目前它的研究主要表現(xiàn)在制造系統(tǒng)中的集成技術和系統(tǒng)技術,、人機一體化制造系統(tǒng),、制造單元技術、制造過程的計劃和調度,、柔性制造技術和適應現(xiàn)化生產(chǎn)模式的制造環(huán)境等方面,。制造自動化技術的發(fā)展趨勢是制造全球化、制造敏捷化系統(tǒng)技術,、人機一體化制造系統(tǒng),、制造單元技術、制造過程的計劃和調度,、柔性制造技術和適應現(xiàn)化生產(chǎn)模式的制造環(huán)境等方面,。制造自動化技術的發(fā)展趨勢是制造全球化、制造敏捷化,、制造網(wǎng)絡化,、制造虛擬化、制造智能化和制造綠色化,。

(5)綠色化,。

綠色制造則通過綠色生產(chǎn)過程、綠色設計,、綠色材料,、綠色設備、綠色工藝,、綠色包裝,、綠色管理等生產(chǎn)出綠色產(chǎn)品，產(chǎn)品使用完以后再通過綠色處理后加以回收利用。采用綠色制造能最大限度地減少制造對環(huán)境的負面影響,，同時使原材料和能源的利用效率達到最高,。

3.人才需求分析。

(2)有自我管理及團隊管理的能力,；

(3)思維活躍,，溝通能力強。

(4)責任心強,，忠誠敬業(yè),，具有較強的團隊合作意識,。

職業(yè)道德：善用資源,，善于鉆研，有創(chuàng)意,，言行謹慎,，誠懇踏實具有較強的團隊合作意識。

大學畢業(yè)后先在石家莊或別的城市找一份基層工作,，比如操作工,，以學習技術，提升經(jīng)驗為主,。等到積累了足夠的工作經(jīng)驗,，在把它作為一個跳臺，去更好的公司甚至外企,。工作三年爭取成為技術人員,，工作五年以后成為公司的骨干。

2.職業(yè)生涯發(fā)展途徑,。

行動計劃,。

在校期間。

20xx.6~20xx.6,。

a.學好專業(yè)知識,，為自己以后走上工作崗位打下堅實的理論基礎，利用課余時間到圖書館學習來豐富自己的課外文化知識多看一些關于文字方面的書籍,。

b.通過英語四級考試,，取得英語四級證書。

c.積極的參加各項活動,，提高自己溝通能力,，語言表達能力，交際能力,，團隊合作能力,。

d.多參加英語協(xié)會組織的英語角，大膽的與外教交流提高自己的口語能力；多參加學校組織的英語比賽活動,，來提高自己的英語水平及組織能力,。

e.到大三，我院再次組織一個學期實習,，充分地把理論與實踐相結合,。通過理論及實踐學習，扎實掌握所學專業(yè)理論有較強的實踐操作能力,，總結出適合自己的工作方法,。

f.利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問提,，提高自己,，了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習最新的技術,。

畢業(yè)后20xx.6—,。

a.積極的投放簡歷。

b.大學畢業(yè)后先在石家莊或別的城市找一份基層工作,，比如操作工,，以學習技術，提升經(jīng)驗為主,。等到積累了足夠的工作經(jīng)驗,，在把它作為一個跳臺，去更好的公司甚至外企,。工作三年爭取成為技術人員,，工作五年以后成為公司的骨干。

c.嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè),，以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力,，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積累經(jīng)驗,，擴大自己的客戶群,。

d.工作后不多講求薪酬的高低，重在汲取經(jīng)驗,，提升自我,；嚴格要求自己，潛心做好本職工作,，精益求精,；充分發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)創(chuàng)造盡可能多的價值,；做完成本職工作,。

計劃定好固然好,，但更重要的，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記,。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點,，每個人都應該有充分心理準備。當然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對,、分析所遇問題，更應快速果斷地拿出應對方案,，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正,。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差,，也不至于相距太遠,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,。每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可望而不可及,。一個人,，若要獲得成功，必須得拿出勇氣,，付出努力,、拼博、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。成功,，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,，掌握在自己手中,。未來，只能掌握在自己手中,。人生好比是海上的波浪,，有時起，有時落,，三分天注定,，七分靠打拼!愛拼才會贏!

機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

俗話說得好，天生我材必有用,，每個人都有攀登上成功頂峰的可能,，但勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷,，跌倒在所難免,，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經(jīng)困難和挫折后,，仍能喊出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志…..

為了更好的利用大學的光陰,，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展,，特制定本,。

計劃,。

首先，下面是自我認識部分：

一,、基本情況：自己的興趣愛好有軍事,、人文歷史、科學,、自然,、旅游（較廣泛）。

自己的性格特點：內(nèi),、向并兼,，對事物偏于理性認識。

自己的優(yōu)點：1.自認為是有理想,、有思想,、有紀律、有自信和自知之明的人,；遵紀守法,，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強,；熱愛生活,、積極樂觀，取他人之長補己之短,。2.本人有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力,，對人真誠和藹,、尊敬正直的友愛之心,，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索,。

自己的缺點：1.口才欠佳,，交際面小。2.信賴隨和,，

計劃,。

性弱。3.做事方式欠靈活,。

自我總結：職業(yè)心理學的研究表明,，一個人的性格對于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響，本人認為,，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解,，很有必要；根據(jù)“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好),。

樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分情緒較穩(wěn)定,。

影響性：7分好強聰慧性：6分較好,。

活潑性：5分比較輕松，活潑規(guī)范性：3分權宜靈活,，計劃性弱,。

敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想。

懷疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實型,。

世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱,。

變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立。

自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和,。

顯然,，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值,，但通過對自身的“職業(yè)定位,，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得的成就感,。

二,、在校期間規(guī)劃如下：（2008~2009年）。

現(xiàn)已是大二時期,，很快就面臨就業(yè)了,，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標,，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè),，爭取通過pro-e和cad高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強,，以自身所具備的優(yōu)勢,，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。

一思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向.

二科學技術方面:認真學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館,書城與網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試專業(yè)設計方面的實踐.

三文體與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體活動,社團的,。

演講,。

賽,借此充分鍛煉膽量,展示個人能力.

四技能培訓方面:雖然通過了英語(b級)與cad中級資格證書的考試,但仍達不到目標,我決定下學期參加pro–e資格證書的考試并力爭通過.

五學業(yè)方面:提高自身素質,保證學習質量,學習時應注意,聽課,復習與綜合分析對比,知識累積不僅要博,更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力,因此,要找準自己的定位,調整好心態(tài),打好基礎知識,為更深層次的學習做好準備.

六求職方面:主要內(nèi)容,參加與專業(yè)有關的或相關的暑期工作,多和同學交流求職工作心得,搜集相關公司信息,參加校內(nèi)外招聘活動.

三、職業(yè)定位,。

根據(jù)個人的性格與興趣,適合的職業(yè)類型有:機械技術員,建筑景觀類,實驗技師…..,我的職業(yè)類型偏向于現(xiàn)實性和社會性,做事能力較靈活,動手能力強,同時有較強的社會責任感和人道主義傾向.經(jīng)過自我剖析,畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關的工作,如:技術員,自我認可能力強.

計劃雖好,但重要的是具體實施并取得成效.然而,往往有計劃趕不上變化的時候,不僅要及時面對,分析問題,更要有解決的辦法.

每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,、信念、抱負.

機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

現(xiàn)在的社會競爭激烈,，不容我們忽視,。作為一個大學生，職業(yè)規(guī)劃是必須的,，正確認識自己,、了解自己是我們職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和基礎，正確的人生路需要正確的理想指引,。從進入大學開始,，我就一直在思考我的未來,，我的職業(yè)生涯，現(xiàn)在我還是一個大一學生,，經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測驗,、mbti測試系統(tǒng)、綜合素質測評系統(tǒng),、心理健康測評系統(tǒng)了解我自己職業(yè)的興趣,、職業(yè)價值觀，還有性格,、偏好及所適合的職業(yè),，通過近一個學期的思考與總結，我確定我可以正確地規(guī)劃我的職業(yè)生涯,。職業(yè)生涯規(guī)劃是我今后學習,、生活、工作的主要引導,。我把自己的職業(yè)生涯分為四個階段：1,、職業(yè)生涯準備期；2,、職業(yè)生涯早期,；3、職業(yè)生涯中期,；4,、職業(yè)生涯晚期。每個階段都有不同的能力要求和發(fā)展目標,，根據(jù)具體情況發(fā)展自己,，充實自己，提高自己綜合能力以適應社會發(fā)展要求,，為社會發(fā)展貢獻自己的力量,。

1、個性特征,。

（1）測評結果分析。

通過《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》測評結果顯示：我的個性類型是：內(nèi)傾,、感覺,、思考和感知我坦率、誠實,、講求實效,，喜歡行動而非漫談。我很謙遜,，對于完成工作的方法有很好的理解力,。我擅長分析,，所以對客觀含蓄的原則很有興趣。我對于技巧性的事物有天生的理解力,，通常精于使用工具和進行手工勞動,。我往往做出有條理而保密的決定，僅僅是按照自己所看到的,、有條理而直接地陳述事實,。我好奇心強，而且善于觀察,，只有理性,、可靠的事實才能使你信服。我重視事實,，那是我知之甚深的知識的寶庫,。我是現(xiàn)實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源,，同時擅于把握時機,，這使我變得很講求實效。我平和而寡言,，往往顯得冷酷而清高,，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時,。我平等,、公正。我往往受沖動的驅使,，對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當?shù)倪m應性和反應能力,。因為喜歡行動和興奮的事情，所以我樂于戶外活動和運動,。通過過測評,，從不同維度了解了自己的性格特征。測評結果很符合我性格特征,。我一直是比較內(nèi)向的人,，不善與人交際，內(nèi)向,、冷靜依然是不變的性格,，這么多年來，我一直在尋找改變自己孤僻性格的辦法,，但是都沒有,，還是依然做自己，沒有進行什么改變，也改變不了什么,。

（2）自我分析,。

自我評價：勤奮，誠實,，樂于助人,；孤僻，沉默寡言,，不善交際,。

家人評級：勤奮好學，為人正直,，行為謹慎,，落款大方，開朗樂觀,，孝順家人,，珍惜朋友，樂于助人,，積極向上,；太過于遷就家里，沒體驗到有偏向的意識,，自信心不夠強,，沒有足夠的覺悟。

老師評價：勤奮好學,；性格內(nèi)向,，羞澀。

親密朋友評價：勤儉節(jié)約,，對生活充滿激情與希望,，樂于助人，心胸開闊與同學友好相處,；自主學習,，刻苦鉆研，為理想努力奮斗,；做事不夠果斷,，猶豫不決，不夠注重一些細節(jié)問題,；成功貴在堅持,，缺乏動力讓自己堅持下去。

同學評價：對待工作認真負責,，態(tài)度端正，學習上勤學刻苦，勞逸結合,，積極向上,，生活安排合理，樂于助人,；性格內(nèi)向,，參加活動積極性與主動性不高。

樂于助人是我一個不錯的優(yōu)點,，但是往往要在自己覺得適合出手幫忙時才幫忙,，經(jīng)常會礙于羞澀不敢或不好意思幫忙，自己對面子這個問題太過于注重,，受到來自各方面的影響,，自己有時會人云亦云，隨波逐流,，自制這樣不好,，可是又不知如何是好?！扒谀苎a拙”這句話,，我一直堅信，因為我自己本身有各方面的缺點,，學習能力,、接受能力、社交能力……這些往往會對我產(chǎn)生很大影響,。承受壓力的能力也很弱,，自己還不夠開明，經(jīng)常會因為別人的批評而感到不適（即使那是正確的批評）,，有事甚至不能接受而反駁,。交際能力是一個很大的問題，一直以來交的朋友不是親戚就是同班同學,，人際關系網(wǎng)過于單一,，上大學以后認識的人就不只是同班的了，其他學院,、專業(yè)的同學都有交流,，但是依然很是單一，不廣,。自制能力比較差,，以前讀書迫于壓力，沒有很多自己安排是時間,，自然說不上什么自制能力,，都不用自制，別人把自己給制了。

上大學才發(fā)現(xiàn)我的自制能力是如此弱,。大學不同了,，自由支配的時間過多反而不適應，這是個問題,，可能就是因為還沒有一個明確的目標的原因吧,。高傲也是一個嚴重的問題，總會自恃有某些優(yōu)勢就驕傲,，總看到自己的優(yōu)勢忽略別人的優(yōu)勢,，看到別人缺點忽視自己的缺點。有時會對某些同學存有偏見,，但是又不會說出來,，直至產(chǎn)生很多誤會才一吐為快，那樣就很傷人,。很沒有主見也是一個很大的缺點,，很多時候會人云亦云，盲目跟風,，也就是通常說的“三分鐘熱度”,，自己是有這問題。太高估自己,，總想學這學那,，但是因為時間和真正的興趣問題，總不能堅持,，喜歡尋找借口來解釋各種事情安慰自己,。

2、職業(yè)興趣,。

（1）測評結果分析,。

根據(jù)測評結果，我的職業(yè)興趣類型是：實際型,、常規(guī)型,、社會型。遵守規(guī)則,、實際,、安定、喜歡需要基本技能的具體活動,。比較適合的職業(yè)：有具體的規(guī)則和程序,，需要特定的技巧或技能的行業(yè)，對人進行說服勸導,、幫助,、教育和治療的行業(yè),，有條理、穩(wěn)定,、順從,、有序,，喜歡程序化的條理性的工作,，具有固定規(guī)則的習慣性、重復性工作,。測評結果比較符合,。不可否認我這人比較內(nèi)向，也不喜歡太多變數(shù)的活動,，喜歡安定而幽靜的生活環(huán)境,。沒錯我是喜歡比較機械化的生活與工作，這樣有計劃有目標的生活著是我的理想生活,。職業(yè)的選擇當然與我性格息息相關,，對需要特定的技巧或技能，有固定規(guī)則的習慣性,、重復性工作我還是比較感興趣的,。

（2）自我分析。

內(nèi)向一直是我最不為看好但又改變不了的事實,，這樣的性格雖然不是很好,，但是對于選擇職業(yè)來說，因為各種職業(yè)都有不同的性格特征要求,，我永遠都會很有激情,，不管做什么事情，即使以后出去工作了也一樣,，所以這樣又會為我創(chuàng)造了很多就業(yè)機會,，有些即使不適合我性格的工作，但是由于具有積極樂觀的生活態(tài)度和負責任的工作態(tài)度,，很多職業(yè)方向都會適合我,。動手能力是我的一個職業(yè)優(yōu)勢，我喜歡實實在在的工作,，特別是一些諸如技術類的工作,。機械電子工程專業(yè)方面的人才正是當今社會比較缺乏的，而我所學的專業(yè)正是機械電子工程,，在校時我會努力學習專業(yè)知識以適應社會的需求,。

3、職業(yè)價值觀,。

（1）測評結果分析,。

根據(jù)測評結果,，我的職業(yè)價值觀取向是：自我發(fā)展取向、社會價值取向,、人際關系取向,。即在工作中能獲得信任，能夠自我充實,，促進個人發(fā)展,；能夠發(fā)揮個人才華，提升生活品質以及實現(xiàn)人生目標,。工作中能幫助別人,，為他人服務；工作能增進社會福利,，對社會具有積極地意義,。工作能與其他人建立良好的友誼關系，營造一個人際關系融洽的環(huán)境,，并通過工作能提升自己的人際關系,。在工作中能利用自己的一技之長為公司做貢獻是我作為一個職員所應該做的事情，我有義務和責任做,，在工作中追求個人目標的實現(xiàn),，同時為公司謀福利而不為呢！樂于助人是我的一個性格特點,，我做的工作對社會有積極意義是我理想的工作,！工作環(huán)境是比較重要的，融洽的工作環(huán)境我可以做得更好,，人與人的交往需要積極的人際關系,，這才很好！

（2）自我分析,。

從事的工作符合興趣愛好,、求職機會機會均等、職員之間公平競爭,、工作有挑戰(zhàn)性,、能在工作中發(fā)揮自身才能、工作自主性大,、并且希望能夠提供培訓機會,、晉升機會多、專業(yè)對口,、發(fā)展空間大等,。我不一定要追求工作環(huán)境舒適、交通便捷,、生活方便等等,，但是希望是工資高,、福利好、保險全,、職業(yè)穩(wěn)定,，不喜歡動蕩的生活，安安靜靜就很好,。也不追求單位知名度,、單位規(guī)模多大和權力多大、行政級別多高和社會地位多高等,，但是一定要在工作中能受到應有的尊重,。在工作中被信任，工作被認可是我對自己職業(yè)的追求,，自我發(fā)展、自我充實是我的職業(yè)目標,，在工作中提升自己改變自己,。

4、職業(yè)能力,。

（1）測評結果分析,。

測評結果顯示，我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：空間判斷能力,、察覺細節(jié)能力,、動手能力?？臻g判斷能力指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關系的理解能力,，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力,，識別物體在空間運動中的聯(lián)系,，解決幾何問題。這結果非常符合我對自己的評價,，事實上我對空間幾何的理解就是有一種說不出的熟悉感,，相對來說，空間物體比較容易理解,。察覺細節(jié)能力指對物體或圖形的有關細節(jié)具有正確的知覺能力,，對于圖形的明暗、線的寬度和長度作出視覺的區(qū)別和比較,，看出其細微的差異,。這個能力我目前還沒有明顯的感受到，但也許是我沒有發(fā)現(xiàn)而事實上是存在的一種能力,。動手能力指手,、手指,、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體。動手能力強我是不否認的,，一直以來我是比較喜歡實踐性的活動或課程,，因為感覺這樣比較實在。測評還顯示言語能力相對比較差,，這是比較正確的,。

（2）自我分析。

空間判斷能力是我的一個優(yōu)勢職業(yè)能力,，我很認同,，這樣也會對我以后的職業(yè)選擇有很大幫助，空間判斷需要有比較理性的思維,，思考事情的方式會從很多維度進行,。這正是我自己的一種能力。動手能力強也是一個很好優(yōu)勢,，自己本身就是那樣,，比較喜歡需要很強的動手能力的工作，比較喜歡實踐性的工作和學習,，這樣的性格適合我選擇一些比較穩(wěn)定而又需要實踐的工作,，這樣的優(yōu)勢對我選擇職業(yè)也是有很大幫助的。察覺細節(jié)能力優(yōu)勢在我身上可能表現(xiàn)的不是很明顯,，或者說我沒有發(fā)現(xiàn)自己有這樣的優(yōu)勢,，因為自己好像很多事情都比較疏忽大意，考慮事情不是很全面,，既然測評結果這樣說,，表明我是有這樣的潛力的，只是自己沒有挖掘,。

5,、自我探索小結。

通過對自我個性特征,、職業(yè)分析,、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力的評價與分析,，對自我有一個更全面的了解,，內(nèi)傾、感覺,、思考和感知的個性特征是我選擇職業(yè)的主要參考因素,，因為工作和學習一樣得感興趣，感興趣才做得開心做得好,。測評結果顯示一下職業(yè)比較適合我的各方面特性：

1,、行政主管,；

2、文藝創(chuàng)作,；

3,、工程設計；

4,、設計裝潢,；

5、秘書助理,。

有些工作不是很了解,，不確定我到底適合不適合，但是工程設計這個工作自我認為還是不錯的,。實際型,、常規(guī)型、社會型的職業(yè)興趣類型是比較符合我的,，我就是喜歡實際現(xiàn)實的工作,。自我發(fā)展取向、社會價值取向,、人際關系取向的職業(yè)價值觀取向是我追求自我發(fā)展的職業(yè)取向，工作對社會有貢獻就好,?？臻g判斷能力、察覺細節(jié)能力,、動手能力的優(yōu)勢職業(yè)能力是我選擇好職業(yè)的基本能力,，對我的職業(yè)選擇有很大作用。

機械類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

姓名：xx,。

性別：男,。

出生年月：19xx年4月。

學歷：大學本科三年級,。

專業(yè)：機械設計制造及其自動化,。

興趣愛好：人文歷史、科學,、自然,、旅游（較廣泛）。

性格特點：內(nèi),、外并兼,，對事物偏于理性認識。

1.社會總體環(huán)境,。

在科技發(fā)展迅速,、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中,，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色,，特別是在加入wto之后，跨國企業(yè)不斷涌入*市場,，促使我國企業(yè)不斷提高自身競爭力,，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成,。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭,，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地,，成了當今求職者必須面對和解決的問題,。

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造,、科技開發(fā),、應用研究、以機械設計與制造為基礎,，融入計算機科學,、信息技術、自動控制技術的交叉學科,，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法,，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造,。運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才,。畢業(yè)后可從事機電產(chǎn)品的設計與開發(fā)，機械制造工藝規(guī)程編制工藝裝備設計,，產(chǎn)品質量監(jiān)控,、檢測與分析，機械設備的管理與維護,，機電產(chǎn)品生產(chǎn)過程的運行,、組織與管理等工作。

(1）,、產(chǎn)業(yè)大而不強,。包括發(fā)電設備、數(shù)控金屬切削機床,、汽車等多種工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界第一,，機械工業(yè)出口貿(mào)易總額位居全球前列。但是行業(yè)創(chuàng)新能力不強、產(chǎn)業(yè)核心競爭力不足,，國內(nèi)有效專利仍以實用新型和外觀設計專利為主,，發(fā)明專利數(shù)量占比僅為13.8%；多數(shù)出口產(chǎn)品是貼牌生產(chǎn),，擁有自主品牌的不足20%,。產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力弱，難以有效地支撐結構升級,，也難以獨立催生新興產(chǎn)業(yè);基礎技術,、關鍵基礎零部件、基礎工藝及特種優(yōu)質原材料發(fā)展滯后,，不能適應主機發(fā)展需要,，嚴重依賴于進口，致使主機發(fā)展受制于人,；20xx年全行業(yè)進口額高達1700多億美元,，集中凸顯了我國機械工業(yè)與世界發(fā)達國家之間的水平差距。

(2）,、產(chǎn)業(yè)結構矛盾制約發(fā)展,。產(chǎn)業(yè)結構調整是個系統(tǒng)工程，涉及到組織結構,、地區(qū)結構,、技術結構、產(chǎn)品結構,、投資結構,、外貿(mào)結構和人才結構等各個方面的調整。目前存在較為突出的問題是,，機械工業(yè)產(chǎn)能擴張過快，低端領域過度競爭,，已經(jīng)并將進一步導致自我積累能力下降,，并嚴重影響企業(yè)的自我發(fā)展能力；行業(yè)發(fā)展過度依賴于傳統(tǒng)的加工制造業(yè),，現(xiàn)代制造服務業(yè)甚弱,，對行業(yè)發(fā)展貢獻很小,；企業(yè)組織結構散而弱,，尚不具備與大型用戶相稱的對話實力。另外,，我國制造業(yè)信息化整體水平與世界發(fā)達國家相比存在相當差距,，入選20xx年企業(yè)信息化500強的企業(yè)中，只有xx%居于國際領先水平，34.5%達到中等發(fā)達國家水平,，信息化500強中民營企業(yè)占比僅為16.8%,。

(3）、市場需求增速由高趨緩,。伴隨著我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程,，機械裝備需求將在相當長時期內(nèi)繼續(xù)保持增長。

同時得益于性能價格比的比較優(yōu)勢,，國際市場份額也將保持上升勢頭,。但隨著我國工業(yè)化由中期向中后期發(fā)展，機械裝備需求高速增長勢頭將逐漸趨緩,，后危機時代越來越多的國家不斷提高機械產(chǎn)品市場準入門檻,，對我繼續(xù)擴大出口必然造成困難。因此,，必須對今后市場需求的增長速度逐漸趨緩抱有清醒的認識,。

1.在校期間規(guī)劃如下：（20xx~20xx年）。

現(xiàn)已是大三,，很快就面臨就業(yè)了,，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的.職業(yè)目標,，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè),，爭取拿到cad高級技工證，英語六級證,，以自身所具備的優(yōu)勢,，扎實的專業(yè)基礎在相關公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。

(1）思想道德方面:樹立正確的人生觀,，價值觀,，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向,。

(2）科學技術方面:認真學習專業(yè)技能,，同時，充分利用校內(nèi)圖書館,，書城與網(wǎng)絡信息,，開拓視野，擴展知識范圍,，嘗試專業(yè)設計方面的實踐,。

(3）文體與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體活動，社團的演講賽,，借此充分鍛煉膽量,，展示個人能力,。

(4）技能培訓方面:雖然通過了英語四級資格證書的考試，但我的目標絕不停留在此,，于是我又報考了六級的考試,，并且參加了cad高級制圖員的培訓經(jīng)過長期的不懈努力我堅信一定能順利通過資格證書的考試。眾所周知現(xiàn)在是計算機的天下,，作為一個優(yōu)秀的大學畢業(yè)生不懂一些計算機基礎以及編程方面的知識怎么對得起大學生這三個字呢,，因此我自學了c語言并且參加了計算機二級考試，雖然沒有通過但我沒打算放棄,，下學期我要繼續(xù)考試盡自己最大努力通過,。然后我還要學習一門三維制圖軟件proe以適應市場的需求。

(5）學業(yè)方面:提高自身素質,，保證學習質量,，學習時應注意，聽課,，復習與綜合分析對比,，知識累積不僅要博，更應做到專,、本學期的任務或許會增加壓力,，因此，要找準自己的定位,，調整好心態(tài),，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備,。

(6）求職方面:主要內(nèi)容,，參加與專業(yè)有關的或相關的暑期工作，多和同學交流求職工作心得,，搜集相關公司信息,，參加校內(nèi)外招聘活動。

2.畢業(yè)后的第一個五年規(guī)劃：（20xx~20xx年）,。

我的第一個目標就是“站住腳”,，完成從一個學生到一個獨立的擔負起更大責任的職業(yè)人的轉變，我想最多用兩年的時間來完成這個目標,，也許更長。在總結從我開始上小學到現(xiàn)在即將完成大學學業(yè)的十七年中,，我一直老師眼中的好學生,、父母眼中的好孩子，我缺少獨立接觸陌生環(huán)境的能力,。對許多人來說,，兩年的時間有些長；但是對我而言，兩年的時間一點不多,。先學走,，再學跑。五年中我的第二個目標就是努力工作,，擁有一定的經(jīng)濟基礎,。

3.終極目標。

成為機械行業(yè)的高級設計工程師,，并對自己擅長的領域做深入研究以期達到某種高度,，盡我所能服務社會。

總體方向不變的前提下,，根據(jù)時事的變化作出相應的調整,，靈活多變，富有彈性,，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折,。不時得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破,，最終實現(xiàn)人生的理想,。