工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
進修學校教師工作總結(jié)篇一
實施教師素質(zhì)提升工程，是我市“三滿意”教育工作的重點,，也是我校師訓工作的中心,。本學期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段《e—環(huán)境下學科專題研修》的培訓與考核工作，效果令人滿意,。具體工作是：
本學期,，在市教育局素質(zhì)提升工程領導小組的統(tǒng)一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構(gòu)的職能作用,，圓滿完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程《e—環(huán)境下學科專題研修》集中培訓,、統(tǒng)考與評卷等工作，并對全市中小學校本培訓過程進行了考核,。在這次集中培訓過程中,，各學區(qū)領導高度重視，對培訓地點和參訓教師的組織,、考核等工作做了認真安排,。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著,。據(jù)培訓抽樣調(diào)查反饋,，初中、小學培訓滿意率分別達86.9%和94.4%,。參訓教師普遍反映通過這次培訓,，更新了教育理念，開拓了教育視野,，特別是增加了對以信息網(wǎng)絡為依托的學科教學活動的認識,；據(jù)統(tǒng)考統(tǒng)計，本次全員培訓教師參訓率達98.7%,；參加書面統(tǒng)考人數(shù)為6348人,，優(yōu)秀率達32.3%,，及格率達98.2%，綜合評定合格率為99.92%,。
骨干教師培訓是素質(zhì)提升工程的重點,，關系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點來抓,。全學期共舉辦了2個小學教師高級研修班共75人（與溫州大學成人教育學院聯(lián)合辦學）,；小學語、數(shù)青年骨干班67人（面向山區(qū),、半山區(qū)）,；初中語文、數(shù)學,、科學骨干班共102人,；初中教導主任培訓班39人,；少先隊大隊輔導員培訓班46人,。小學教師高級研修班、小學語文骨干班,、初中語文,、科學、數(shù)學骨干班,、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務,。下學期學校將繼續(xù)舉辦第三期初中語文、第一期初中英語,、第二期初中數(shù)學,、第八期小學語文等骨干教師培訓。
中小學心理健康教育是我市教育工作的一個薄弱環(huán)節(jié),。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍,，滿足我市中小學心理健康教育工作的需要，本學期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下,，學校創(chuàng)辦了首期中小學心理健康教育教師上崗培訓班,。從創(chuàng)辦工作來看，中小學教師對心理健康教育需求迫切,，原計劃招收100學員,，但由于教師的強烈要求,，招生人數(shù)擴大到136人,。為保證培訓質(zhì)量，本期培訓特聘請了溫州大學國家級心理咨詢師,、杭州市教育科學院研究所教授,、浙江省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專家來任教,。培訓形式采用理論學習與實踐相結(jié)合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務,，下學期參加資格證書考試,。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓班。
我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié),，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量,。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平,，確保民辦幼兒教育質(zhì)量,。本學期學校通過召開民辦幼兒園園長座談會，調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查分析,，在調(diào)查分析的基礎上結(jié)合浙教辦師[20xx]54號文件的精神,，著手制訂了“十一？五”xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實施意見,，為下學期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動,，做好了前期準備工作。
建設一支高水平的培訓者隊伍,，是我校教師教育工作的重要基礎,，也是教師素質(zhì)提升過程順利、有效開展的保證,。為此,，學校領導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學校工作的重點,，期初就對該項工作做了專題研究,，并制定了相關培訓計劃。根據(jù)計劃安排,，本學期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外,，學校還專門與浙江師范大學、華東師范大學聯(lián)系,，有計劃地組織講師團成員到該兩所高校進行培訓學習,。今年四月份全體講師團成員赴浙師大進行了為期3天的培訓。計劃于7月中旬將再次赴浙師大進行第二次培訓學習,。
本學期我校繼續(xù)和溫州大學等高校聯(lián)合辦學,，目前一共有專、本科函授班10個,。在校學員共582人,。為了擴大生源，xxxx年5月開始,，信息技術處加大招生宣傳力度,，通過移動短信,、報紙、電視媒體,、公交視頻廣告等多種形式進行全方位的宣傳,。并組織人員到有關學校做好招生動員工作。何校長親自出馬到各校招生宣傳,，聯(lián)系生源,。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計劃招收在職學位碩士研究生,；與溫州大學聯(lián)合,，在我市招生幼兒藝術教育脫產(chǎn)大專班等。現(xiàn)在,，招生工作進展順利,，預計今年我校學歷培訓工作將有一個可喜的局面。
計算機培訓工作是信息技術處一項主要工作,。從xxxx年2月至xxxx年6月學校已經(jīng)開展了8期計算機三級培訓,，培訓人員共計457人。開學初根據(jù)今年計算機三級培訓人數(shù),，做好了全年計算機三級培訓計劃,，八月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務。
教育學與心理學考試每年兩次,，分別是一月份報名四月份考試,、七月份報名十月份考試。教心考試面向社會,，直接關系到社會人員參加教師資格的認定,，具有面廣、政策性強,、時間短等特點,。針對以上特點，學校精心組織人員做好報名,、培訓,、準考證發(fā)放、成績公布等程序工作,，同時對外耐心做好宣傳解釋,。本學期6月21—22日組織教育學、心理學培訓班報名,，共有316人初報,，80人續(xù)報，報名人數(shù)創(chuàng)歷史記錄。另外本學期完成普通話培訓兩期共560人,。
05年度共有新教師342名,，分高中文科,、高中理科,、初中語文、小學語文,、小學綜合,、小學英語、小學信息技術,、幼兒園等八個培訓班,，每個班配備一名有相當管理經(jīng)驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，采用公共課集中學習,、實踐指導分科進行的培訓方式。每門學科都安排有經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師對學員進行課堂教學指導,。各科教學實踐活動形式多樣,，有名師教學示范、新教師互動交流,、學科專業(yè)老師點評指導等,，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照《新教師試用期培訓操作手冊》完成規(guī)定的培訓任務,，這樣使新教師培訓與校本培訓能很好地結(jié)合起來,，大大提高了培訓工作效果。根據(jù)培訓信息反饋,，集中培訓課程的總滿意率為93,。8%；組班工作的總滿意率為94,。1%,。
根據(jù)教師培訓機構(gòu)的工作定位和職能作用，教師進修學校應當成為我市教師教育的培訓中心,、科研中心,、信息中心。為了進一步適應中小學教師教育發(fā)展的需要,，加快學校建設步伐,，落實教育科研要“為教育決策服務，為教育教學改革實踐服務,，為繁榮教育科研服務”的目標,，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學校教科研處重新修訂了學校教科研制度，擬訂了學校教科研工作條例,，制訂了與之配套的一系列管理辦法,，如學校專業(yè)發(fā)展委員會組織辦法、科研課題管理辦法,、科研成果認定和獎勵辦法,，科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費管理辦法等,。進一步完善了學?？蒲泄芾碇贫龋瑸橐?guī)范教師教育研究行為,、提高學校教科研為教師教育服務的品質(zhì),、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進了學校教科研工作的科學化,、制度化,、規(guī)范化。
為本學期學校教科研處開展了文獻調(diào)研,，博取他山之石,，反思我校教科研工作的經(jīng)驗和教訓，分別推出4項活動：為整合教師教育師資力量,，開展“xxxx市中小學教師繼續(xù)教育培訓者‘教育科研情況’調(diào)查”活動,；為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了“xxxx市中小學‘教師教育’研究課題申報立項”活動,；為加快教師培訓精品建設,，啟動了“xxxx市中小學教師非學歷教育課程教學科研成果立項評審”活動；為了總結(jié),、反思,、交流、提升教師教育經(jīng)驗,，籌劃了“xxxx市教師教育研究優(yōu)秀論文評選”活動等,。通過這些活動，為我校教科研工作能更好地促進教師教育打下堅實的基礎,。
本學期我校教師教科研成果累累,。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀與語文課堂教學評價初探》和《初中語文青年骨干教師培訓初探》等三篇論文分別獲省一等獎,、二等獎和溫州市二等獎,；姜林娜老師的《談談話題作文的教學方向》、《xxxx市普通話測試（psc）的現(xiàn)狀分析和對策》兩篇論文分別獲省一等獎,、二等獎,；姜林娜,、繆嘵慧兩位老師的《元認知學習策略和語文閱讀教學訓練》在揚州大學學報上發(fā)表；林志慧老師的《小學語文探究式教學中的問題與對策》在省級刊物上發(fā)表,；陳國勝老師的《中小學生德育新路：傳統(tǒng)德育經(jīng)驗的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》獲省二等獎,；陸小英老師的《促進教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復現(xiàn)式師訓實踐活動模式研究》均獲溫州市一等獎；黃安楣老師的《學,、思,、講、練,、評—新教師培訓模式的實踐與思考》和涂雅麗老師的《準確把握小學音樂新課程理念》分別獲溫州市二,、三等獎,。姜林娜老師申報的《創(chuàng)造性閱讀教學形態(tài)構(gòu)建》課題被浙江省教育學會確立為xxxx年教育科學規(guī)劃課題,。
為了改善學校教學工作條件，本學期,，學校添置了許多辦公設施和電腦設備,，并新建了三個多媒體教室，解決了在培訓教學中多媒體教室不夠的問題,。同時落實好校產(chǎn)管理和維護工作,。本學期對固定資產(chǎn)進行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度,；并認真執(zhí)行實物保管臺帳制度,，做到專人負責、專人管理,；及時做好校產(chǎn)設備的維護工作,，平時經(jīng)常查看，維修損壞的電燈,、開關,、風扇、水龍頭等,，杜絕“長流水”,、“長明燈”的現(xiàn)象，最大限度地減少學校物質(zhì)財產(chǎn)的浪費,。
在物品采購方面嚴格執(zhí)行政府采購制度,，少量的物資采購能做到先請示后再采購。在采購物資前注意反復核算,，盡量做到少花錢,，多辦事，減少不合理開支,。
為了加強學?？茖W管理，提高學校工作效率。本學期,，學校在認真研究和廣泛調(diào)查的基礎上,，陸續(xù)修改和出臺了：《教職工考核辦法》、《學校財務管理制度》,、《學校固定資產(chǎn)管理辦法》,、《學校教職工管理辦法》、《學校安全工作制度》等,，使學校工作更加規(guī)范,、科學。
本學期,，對校舍進行了二次安全工作常規(guī)檢查,，就校舍防盜、消防,、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進行全面的檢查,，針對問題及時整改，消除安全隱患,。對辦公室,、電腦房、發(fā)電間等重點區(qū)間進一步加強安全防范措施,。平時注意經(jīng)常檢查滅火器材,、空調(diào)設備、水電線路的使用情況,，力爭做到點面結(jié)合,，從整體上提高學校安全工作質(zhì)量。
根據(jù)溫教辦高[20xx]32號,、溫教師[20xx]22號以及瑞教[20xx]54號關于中小學教師繼續(xù)教育學分登記的方法的規(guī)定,，認真做好中小學教師繼續(xù)教育學分的管理。本學期除做好經(jīng)常性的學分登記發(fā)卡工作以及對參加職稱評審的學分初審工作外,，還對“十,？五”期間小學教師繼續(xù)教育累計達到240學分的教師，憑冊,、卡辦理登記手續(xù),。
回顧一學期來的學校工作，雖然取得了令人滿意的成績,，但也有許多困難與問題有待于進一步解決,。教師素質(zhì)提升工程的任務煩重，前進的道路上充滿挑戰(zhàn)和機遇,。我校將立足現(xiàn)實,，面向未來,，以求真務實的辦學態(tài)度，依靠全體教職工,，不斷提高教師教育質(zhì)量,，為我市的基礎教育提供更好的服務。
進修學校教師工作總結(jié)篇二
在進修學校工作期間,，受到了良好的教育和培訓,，我對教育教學的認識更加深入，對教育工作的.責任更加重視,。
首先,，我收獲了很多教育教學方面的知識和技能，特別是在教學設計和課堂管理方面,，我有了更深入的了解,。我會將所學到的教學策略和技巧運用到實際教學中，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和體驗,。
其次,，在進修班級中,，我也學到了許多班級管理和合作溝通的技能,。在教育工作中，班級管理是非常重要的一環(huán),，我會認真負責,，通過與學生和家長的溝通，建立良好的互信關系,，有效管理班級,。
最后，我在進修學校中也認識到了自己的不足,，比如需要更好地掌握學科知識,、提高專業(yè)素養(yǎng)等。我會通過加強學科學習和交流互動,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
進修學校教師工作總結(jié)篇三
20是行政效能提升和干部風改進年教師進修學校在縣委,、縣政府的領導下在省市師訓部門和縣教育局的關心支持和指導下以“三個代表”重要思想為指導堅持科學發(fā)展觀通過全體教職工的努力圓滿完成各項工任務?，F(xiàn)將一年的工情況報告如下請給予審議。
一,、認真開展學習教育活動促進學校工健康發(fā)展,。
學校黨支部按照_、省市和縣委的要求組織全校教職工深入認真學習貫徹落實黨的xx大精神在鞏固先進性教育活動和云嶺先鋒工程的基礎上開展以實踐“三個代表”重要思想和全面落實科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學習教育活動,。深入開展解放思想大討論和軟環(huán)境建設進行工目標承諾,、工倒逼和問責等一系列活動,。認真學習實踐科學發(fā)展觀教育局同步完成、領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)并付諸實踐,。深刻領會市,、縣件精神和要求正確認識教育改革發(fā)展的新形勢全面推進學校各項工的開展充分發(fā)揮了學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘用和黨員的`先鋒模范用。
一年來學校始終以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全校把德育擺在教育教學工的首位狠抓師德師風建設要求教師在各級各類培訓中要堅持德育首位把師德教育和加強未成年人思想道德教育滲透到各類培訓工中內(nèi)強素質(zhì)外樹形象不斷提高我校教職工隊伍的體素質(zhì),。全校教職工同心同德齊心協(xié)力團結(jié)拼搏無私奉獻克服了校園狹小,、經(jīng)費緊缺、工任務繁重等困難使年的各項工得到了長足發(fā)展,。
二,、全面完成各項師資培訓工任務。
教師職后繼續(xù)教育有序推進,。繼續(xù)教育是當今世界教育發(fā)展的潮流,。進校始終堅持師訓和干訓齊抓培訓和培養(yǎng)并舉學歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工方針進校按照省、市有關要求立足縣情,、校情和師情初步形成了中培訓和校本培訓相互支持,、相互補充、相互貫通的師訓工新格局,。
一年共舉辦各種長短培訓班40余期培訓中小學教師5000多人次完成培訓面達人均培訓學時（培訓量）學時,。全面貫徹黨的教育方針全面推進素質(zhì)教育切實加強教職工隊伍建設不斷提高教職工思想道德素質(zhì)進一步認真總結(jié)和研究新課程改革以來的新情況。積極探索和搞好新課改的學科培訓確保我縣新課程改革工的順利穩(wěn)步向前推進不斷提高教育教學質(zhì)量,。
2,、努力做好中小學教師學歷提高培訓工積極創(chuàng)造條件尋求多渠道辦學途徑高校聯(lián)合辦學。按南京師大××函授站的要求認真做好現(xiàn)有08級教育學本科班的各項教學組織和管工,。在認真好08級教育學本科班的日常教學管工及期末工的同時積極創(chuàng)造條件招生開辦09級漢語言學專業(yè)本科函授班解決教師學歷提高問題現(xiàn)已圓滿完成2018年漢語言學專業(yè)本科函授班開班考前輔導和面授學習,。08級教育學本科和09級漢語言學本科現(xiàn)正就本校函授。
3,、結(jié)合××市教育改革的新形勢新要求新特點以及市師訓工要求開展全縣校長全員培訓工力爭全縣校長100%持證上崗,。聘請縣外教學專家、學縣內(nèi)優(yōu)秀校長等有針對性地設置培訓內(nèi)容和專題開展以××教育系列講座活動為題的校長培訓使××教育內(nèi)容生動豐富效明顯深受歡迎?，F(xiàn)已培訓校長四期,。
4、在市教育局師訓處的支持指導下認真完成了2018年春秋兩季的中小學教師履職晉級培訓,、考核及學分認定等工,。
5、按省市縣師訓部門的要求不斷加強完善校本培訓工全面開展民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓工,。兩項工從年初的布置到過程的實施最后組織了檢查考核合格率均為100%后續(xù)進行檢查考核反饋及經(jīng)驗總結(jié)和表彰獎勵等,。
6、加大對促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展的培訓力度積極爭取上級主管部門和學校的支持聘請省市教育教學專家,、名師到我縣舉辦專題講座全年聘請了15人給中小學教師進行有針對性的培訓講座深受教師們的歡迎,。組織進校教師深入基層學校指導工舉辦專題培訓講座,。
進修學校教師工作總結(jié)篇四
學習、研究,、反思都離不開教師的主動精神,。教師的專業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識,，也都離不開這種主動精神,，這是教師成長的內(nèi)在動力。今天本站小編給大家為您整理了教師進修學校教師,。
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短期的遠程教育研修學習結(jié)束了，我依然沉湎于遠程研修學習的氛圍中,，依然陶醉于學習的快樂中,。在這短短的一個月里，我聆聽了諸位專家教授精辟,、獨到,、實際的闡述，共享了同學們收獲的快樂,，領略了專家的睿智博學,，見教了同學勤奮好學的精神。培訓的時間是短暫的,，可學習的收獲卻是永恒的,。
回顧這段學習的日子，有著艱辛,，但卻充實，倍感喜悅和欣慰：遠程研修學習為我們的成長起到了巨大的促進作用,，每一位學員都認真地陶醉其中,，每一位學員都努力克服著學習中遇到的許許多多的困難，我也不例外,。
我的遠程研修學習時間大部分是在網(wǎng)絡上度過的,。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄，但當聆聽到專家們樸實無華,、針針見血的講座,，得到尊敬的老師們的辛勤輔導，得到同學們的鼓勵,，我的堅持著,、學習著。
每個專題學習結(jié)束后,，我都結(jié)合教學實際認真完成研修作業(yè),。自己的努力也有一定的收獲,。每一次的學習、每一次的成功,，都傾注了我辛勤的汗水,，都令我有重獲新生的感覺。我似乎感悟到了教學的真諦,，似乎找到了高職教育的正確道路,。遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學習深造的欲望、信心,，也使我更堅定的督促自己努力學習,，追求更高的發(fā)展目標。
一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學中的豁然開朗;從被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家教授們授課、指導的風采,，這一切讓我的收獲變的燦爛無比,。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲：“累并收獲著，苦并快樂著”,。因為有了這次研修學習,，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩,。
遠程研修無疑是我們開展基礎教育道路上的“指路明燈”;是一場“及時雨”,。這次培訓讓我重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新,、開拓進取的信念,。
遠程培訓即將結(jié)束，真真有戀戀不舍的感覺,。我順利的完成了每一個學習任務,，收獲了許多有價值的東西。現(xiàn)總結(jié)如下：雖然培訓是短暫的,，但面對永恒的認識,，充實的收獲，又不得不讓我感覺欣喜和快樂,。尊敬的老師們,、親切的同學們讓我為了那些渴求知識的學子們，為我校的教育事業(yè),，共同追求,、勇敢超越,，貢獻出我的青春和熱血,。
進修學校教師工作總結(jié)篇五
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧堅強地走過的這段時間,，取得的成績實則來之不易,，是時候抽出時間寫寫教學總結(jié)了,。但是教學總結(jié)的思路你學會了嗎,？下面是小編為大家收集的教師進修學校教學工作總結(jié)模板，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓,。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文,、數(shù)學,、科學教育、美術,、體育,；中學有數(shù)學、歷史,、地理,、美術、體育,、政治等，通過請專家,、教授,、特級教師、名師講學,，使教師對學科前沿知識,、新的`教育理念、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學工作起到了重要的指導作用,。
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓,，通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高,，并較好地應用所學知識制作教學課件等,。
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,，把握新課標的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平,，為實施新課標、新教材做好師資準備工作,。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓,。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的培訓效果,。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
共160名學員參加了培訓,。全區(qū)幼兒園,、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓,，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。
本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓,。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。
為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃,，更突出實效性、針對性,。注重了對新教師的師德,、教育教學技能、教學基本功的培訓,，收到了較好的教學效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓。
由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目,，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的,。
在學歷教育方面，從總的趨勢看,，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育，但是學歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導工作,，提高新生錄取率。xx年的專,、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文、政治,、英語輔導的科目,，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用,。
進修學校教師工作總結(jié)篇六
20xx年是行政效能提升和干部作風改進年,，教師進修學校在縣委、縣政府的領導下,，在省市師訓部門和縣教育局的關心支持和指導下，堅持科學發(fā)展觀，通過全體教職工的努力,，圓滿完成各項工作任務?，F(xiàn)將一年的工作情況報告如下，請給予審議,。
今年以來,，學校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求,，組織全校教職工深入認真學習貫徹落實黨的十九大精神,，在鞏固先進性教育活動和云嶺先鋒工程的基礎上，全面落實科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學習教育活動,。深入開展解放思想大討論和軟環(huán)境建設,，進行工作目標承諾、工作倒逼和問責等一系列活動,。認真學習實踐科學發(fā)展觀,，與教育局同步完成、領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì),，并付諸實踐,。深刻領會市、縣文件精神和要求,，正確認識教育改革與發(fā)展的新形勢,，全面推進學校各項工作的開展，充分發(fā)揮了學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,。
一年來,，學校始終以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全校，把德育擺在教育教學工作的首位,，狠抓師德師風建設,，要求教師在各級各類培訓中要堅持德育首位，把師德教育和加強未成年人思想道德教育滲透到各類培訓工作中,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，不斷提高我校教職工隊伍的整體素質(zhì),。全校教職工同心同德,，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏,，無私奉獻,，克服了校園狹小、經(jīng)費緊缺,、工作任務繁重等困難,，使20xx年的各項工作得到了長足發(fā)展,。
教師職后繼續(xù)教育有序推進。繼續(xù)教育是當今世界教育發(fā)展的潮流,。進校始終堅持師訓和干訓齊抓,，培訓和培養(yǎng)并舉，學歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工作方針,，進校按照省,、市有關要求，立足縣情,、校情和師情,，初步形成了集中培訓和校本培訓相互支持、相互補充,、相互貫通的師訓工作新格局,。
一年共舉辦各種長短培訓班40余期，培訓中小學教師5000多人次,，完成培訓面達118.5%,，人均培訓學時（培訓量）40.6學時。
1,、全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，切實加強教職工隊伍建設,，不斷提高教職工思想道德素質(zhì),，進一步認真總結(jié)和研究新課程改革以來的新情況。積極探索和搞好新課改的學科培訓,，確保我縣新課程改革工作的順利穩(wěn)步向前推進,，不斷提高教育教學質(zhì)量。
2,、努力做好中小學教師學歷提高培訓工作,，積極創(chuàng)造條件，尋求多渠道辦學途徑,，與高校聯(lián)合辦學,。按南京師大xx函授站的要求認真做好現(xiàn)有08級教育學本科班的各項教學組織和管理工作。在認真作好08級教育學本科班的日常教學管理工作及期末工作的同時,，積極創(chuàng)造條件招生,，開辦09級漢語言文學專業(yè)本科函授班，解決教師學歷提高問題,，,，現(xiàn)已圓滿完成20xx年漢語言文學專業(yè)本科函授班開班考前輔導和面授學習。08級教育學本科和09級漢語言文學本科現(xiàn)正就讀本校函授,。
3,、結(jié)合xx市教育改革的新形勢新要求新特點以及市師訓工作要求,，開展全縣校長全員培訓工作，力爭全縣校長100%持證上崗,。聘請縣外教學專家,、學者，縣內(nèi)優(yōu)秀校長等有針對性地設置培訓內(nèi)容和專題,，開展以xx教育論壇系列講座活動為題的校長培訓，使xx教育論壇內(nèi)容生動豐富,，收效明顯,，深受歡迎。現(xiàn)已培訓校長四期,。
4,、在市教育局師訓處的支持指導下，認真完成了20xx年春秋兩季的中小學教師履職晉級培訓,、考核及學分認定等工作,。
5、按省市縣師訓部門的要求,，不斷加強完善校本培訓工作,，全面開展民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓工作。兩項工作從年初的布置到過程的實施,，最后組織了檢查考核,，合格率均為100%，后續(xù)進行檢查考核反饋及經(jīng)驗總結(jié)和表彰獎勵等,。
6,、加大對促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展的培訓力度，積極爭取上級主管部門和學校的支持,，聘請省市教育教學專家,、名師到我縣舉辦專題講座，全年聘請了15人給中小學教師進行有針對性的培訓講座,，深受教師們的歡迎,。組織進校教師深入基層學校指導工作，舉辦專題培訓講座,。
7,、20xx年，按照上級部署要求認真落實班主任培訓的各項方案,、計劃,，積極扎實穩(wěn)步有序開展工作，使我縣的中小學班主任培訓工作開展得有聲有色,。完成非遠程班主任培訓小學350人,，中學148人,；計算機遠程培訓工作持之以恒。隨著改革開放和教育信息化的進一步深入發(fā)展,，利用計算機網(wǎng)絡設備創(chuàng)造性地舉辦遠程中小學班主任骨干培訓班,。
按市教育局部署，積極參加《xx市20xx年小學教師遠程培訓》,，今年xx縣參加遠程教育培訓的小學教師共830人,，經(jīng)過組織檢查考核全部合格，合格率為100%,，圓滿完成了此項工作,。為教師培訓學習開辟了更廣闊的途徑。
8,、積極配合參加云南省農(nóng)村中小學骨干教師第一,、二期的培訓、返崗研修及后期工作,。制定相關實施方案,，督促要求按時上傳各種作業(yè)，在自身平時教學工作中發(fā)揮作用,，帶頭教改和探索教育教學規(guī)律,，開展必要的教研活動，其中兩人在培訓教師時舉辦了講座,。
9,、教師進修學校與縣教育局扎實有效地搞好xx市第五屆和第六屆中小學學科帶頭人、骨干教師評選,、課堂錄象制作,、軟件庫管理和信息采編等工作；完成了全縣124名骨干教師的論文評審,。今年四月份,，按縣教育局晉教辦〔20xx〕12號文件關于組織參加xx市第五屆普通中學學科帶頭人和骨干教師評選活動的通知，積極穩(wěn)妥地開展此項工作,。從報名推薦到審批,、聽課評課到課堂反思、論文評選和學生問卷到綜合評審,、頒證及動態(tài)管理考核等工作,，進修學校全程參與。此次推薦出16名教師參加市級評選,，教育局成立評選領導小組和評審委員會,，嚴格按相關程序，不折不扣地完成這項工作,。在選手們的緊張角逐和評委們的共同努力下,，最后共有8人脫穎而出,，其中3名評選為學科帶頭人，5名為骨干教師,，并向?qū)W校,、社會公示，予以命名表彰,，已上報參加市級的評選,。同時不斷完善中小學學科帶頭人骨干教師動態(tài)管理考核。認真總結(jié)中小學骨干教師培訓的經(jīng)驗,，為進一步扎實有效地開展好中小學骨干教師的培訓打下了基礎,。
10、20xx年6月又啟動英特爾未來教育培訓工作,，培訓中小學教師100名，此項工作已順利完成,。并參加xx市“英特爾未來項目”的訪談評估會,。
11、抓好“xx教育信息港”專線網(wǎng)絡建設工作,，投入資金近萬元,，按教育局要求完成相關軟硬件設施建設，做好相關數(shù)據(jù)采集,、編輯,、錄入等工作；管好,、用好學校電教設備設施,，充分發(fā)揮設備功能，服務于教育教學,。
12,、加強計算機教室建設，為開展中小學教師的《教師教育技術能力》的培訓考核工作作好充分準備,；配合教育局電教科搞好信息技術教師培訓工作,，使我縣中小學信息技術教育設備全面進課堂，進教室,，直接面對中小學學生,，在不斷提高教育教學質(zhì)量的同時，為我縣的`信息技術教育課參加省,、市匯考作好師資和技術的準備,。
13、充分利用和發(fā)揮計算機教室的作用,。充分發(fā)揮我校設備和人才優(yōu)勢,，創(chuàng)新培訓模式,，提升學校知名度。充分利用衛(wèi)星資源,，擴大收視面,，極大方便了邊遠地區(qū)的農(nóng)村學校，克服了計算機網(wǎng)絡不通,，交通不便,，信息閉塞等困難，使邊遠地區(qū)農(nóng)村學校的教師足不出戶就獲得了最優(yōu)質(zhì)的教育資源和的教育理念,。
14,、今年是高中新課改年，xx縣教師進修學校組織高一教師96人參加遠程培訓,，參訓教師反映良好,。首先，通過培訓更新教師的教育教學理念,，對新課程的認識有了質(zhì)的飛躍,。其次，讓廣大教師開闊了視野,，獲得了很多先進的教育信息,。再次讓老師們看到了自己的不足，有了前進的動力和方向,。通過遠程教育培訓這種全新的培訓模式,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的舞臺，為教師隊伍的建設提供了新的模式,，同時也為農(nóng)村文化經(jīng)濟科技信息的發(fā)展奠定了基礎,。
15、教育科研工作有一定成效,。一是學校數(shù)十篇文章發(fā)表省,、市刊物上；二是撰寫并報送信息12則,，有多則已采用,；三是積極配合晉城小學、城關小學完成市級課題研究的指導工作,；四是對各中小學教師培訓工作狀況調(diào)研等,。為下一步教師培訓工作提供了相對科學詳實的基礎依據(jù)。
16,、20xx年地方選修課培訓成效明顯,。共培訓五門課程即五個專題，均為50學時，各5個學分,。培訓教師達千人以上,。
17、xx年和09年新教師培訓兩期300多人,，及時培訓09年特崗,、普崗教師200多人，收效良好,。
1,、xx縣教師進修學校以對外辦學為契機,，求新求寬求發(fā)展。狠抓學校服務,。
功能的拓展,，多渠道開門辦學,，在抓好全縣教師培訓工作的同時，進校充分發(fā)揮“多元辦學”的格局和優(yōu)勢,，面向社會多渠道、多形式辦學,，擴大辦學空間,。按市、縣語委的要求,，組織開展好中小學教師和事業(yè)單位服務窗口行業(yè)相關人員的普通話培訓測試鑒定工作,，對外辦學學員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位,、各行政級別人員,。積極配合縣語委完成20xx———20xx年縣職中、縣幼兒園的普通話測評工作,。和教育局共同組織xx縣第十二屆推普活動美文誦讀比賽,，收到了預期良好的效果,。進校教師積極參與上級相關部門組織的“三普”培訓考試工作,，此項工作正在進行中。
2,、面向社會開門辦學,，求實求活,，拓展發(fā)展空間,。在市人才服務中心和縣人事勞動局的指導支持下,，認真組織好20xx年我縣專業(yè)技術人員晉升職稱的計算機培訓考核工作，20xx年共培訓考核261人,，305個模塊,，培訓考核效果較好，合格率達90%以上,。學員涉及全縣各系統(tǒng),、各單位、各行政級別,，計算機培訓工作已成為永恒的話題?，F(xiàn)即將組織20xx年我縣專業(yè)技術人員晉升職稱的計算機培訓報名工作。
3,、“一村一名大學生計劃”穩(wěn)步有序推進,。據(jù)省、市,、縣政府相關文件,，我省利用云南廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育教學系統(tǒng)開展的“一村一名大學生計劃”，將用5年時間培養(yǎng)一批留得住,、用得上的農(nóng)村高層次技術和管理人才,。xx縣委政府，經(jīng)過反復研究論證,，決定把我縣“一村一名大學生”計劃的培訓點確定在我校,，培訓專業(yè)為《農(nóng)業(yè)行政經(jīng)濟管理》與《農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟管理》，招收學員35人,，使學員拿到一張文憑,、學會一門技術、掌握一類項目開發(fā),，成為具有大專學歷,、適應農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才。按照省市電大以及縣委的安排部署和要求，認真做好08級“一村一名”大學生的教學管理工作,，不斷總結(jié)教學管理工作中的經(jīng)驗,，改進教育教學方法，維持正常教學工作秩序,，收到很好的教學效果,，受到了好評。今年又按上級相關文件精神,，照程序通過測試招收了09級學員30名,，現(xiàn)正在本校就讀，本學期已面授學習兩科,。
130余人,，分為古城一個班和教師進校一個班。承諾在自愿的基礎上安排就業(yè),。通過進行職業(yè)培訓并推薦其就業(yè),，既是解決“三農(nóng)”問題、構(gòu)建和諧社會的需要,，也是提高勞動者生存能力,、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力的重要舉措。為學校贏得了良好的社會效益,，促進了xx經(jīng)濟的發(fā)展,。充分體現(xiàn)了進修學校小實體，多功能,，大服務的特點,。
在整個管理工作中始終堅持以人為本，可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀,，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神，最大限度的調(diào)動全體教職工工作的積極性和主動性,。
1,、積極創(chuàng)造條件，不斷總結(jié)創(chuàng)新中小學教師繼續(xù)教育工作,，積極爭取繼續(xù)教育專項經(jīng)費的投入,，進一步規(guī)范中小學教師繼續(xù)教育學分管理機制，為全縣中小學教師職稱晉升和年度履職考核提供準確無誤的依據(jù),。
2,、教學管理始終堅持以教學為中心，按照教育規(guī)律辦事,，強化教師職業(yè)道德規(guī)范,，使教師做到教書育人，為人師表。在教學中積極探索,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，各種學科培訓中滲透新課程改革的理念和要求。結(jié)合實際開展有針對性的課題研究,，不斷推進學校的教育科研工作,。組織教師開展業(yè)務學習，鼓勵教師撰寫論文,，努力提高教師的教育科研水平和教育教學能力,。
3、總務后勤工作緊扣為教育教學服務這個中心,，不斷總結(jié)深化學校后勤社會化的管理改革,，充分調(diào)動全體教職工的積極性。管好用好學校的物資財產(chǎn),，及時為教學提供所需物品,，保證參加培訓學員的食宿服務及時到位。
4,、學校安全衛(wèi)生工作得到不斷強化,。20xx年學校加強與公安、衛(wèi)生,、消防等部門的聯(lián)系,，努力創(chuàng)建平安校園，積極創(chuàng)建和諧學校,。建立健全學校安全,、衛(wèi)生工作制度，認真落實安全,、衛(wèi)生工作措施,，杜絕安全事故的發(fā)生。對教職工和學員進行法制,、毒品預防,、消防、疾病和傳染病防治等安全教育,，不斷提高法制意識和自我保護能力,。今年以來，以xx縣創(chuàng)建xx市文明縣城為契機,，著力整治校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，搞好綠化、美化工作,，使有限設施設備擺放有序,，室內(nèi)外干凈,、整潔。有效地提高了教職工和學員的文明意識,。今年平安創(chuàng)建工作取得成效,，圓滿順利通過縣級驗收。
5,、嚴格規(guī)范學校財務管理,，保證經(jīng)費開支符合國家法律政策要求。學校財務管理納入縣核算中心后,，嚴格按中心的要求,，實行收支兩條線，由核算中心進行專帳專戶管理,；嚴格財經(jīng)紀律,，認真規(guī)范收費行為，嚴格按物價,、財政和教育主管部門核定的收費項目和標準收費,，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。學校對財務管理精心計劃,，量入而出,，厲行節(jié)約，把有限的資金最大限度地用在教育教學工作上,。力所能及安排給予貧困教師補助,，組織全體教職工出外考察學習，并通過各種努力,，盡可能改善教職工福利,。
6、充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督和參與管理的作用,。每年召開全校教職工大會（教代會）,，審查學校財務，討論通過學校工作報告和各項重大改革方案,，充分聽取教職工的意見,、建議，為學校黨政決策提供可靠依據(jù),。
7、學校黨政支持并配合工會共同做好老齡,、青年和婦女工作,，每年按規(guī)定如數(shù)劃撥工會經(jīng)費，并在可能的情況下?lián)芙o一定的補助經(jīng)費,，組織開展健康有益的文體活動,。
8,、重視關心老齡工作，按照上級要求認真落實各項政策,，堅持每年教師節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)對離退休教職工進行慰問,，建立了對教職工的走訪和生病住院看望制度,；每年給予退休教職工適當?shù)幕顒咏?jīng)費補助。
1,、進校最大的困難就是培訓經(jīng)費緊缺,。近幾年來，隨著教師培訓收費的取消,，收入為零,。而貫徹落實省市進一步加強中小學教師繼續(xù)教育工作意見以來，履職晉級培訓,、中小學校本培訓,、中小學教師綜合素質(zhì)培訓、地方選修課培訓,、校長培訓,、骨干教師培訓、英語教師培訓,、新課程改革教師培訓等工作任務十分繁重,，要全面完成這些工作任務，必須保證相應經(jīng)費的支持,，開展工作囊中羞澀,。
3、進校教師的學科不配套,，有的學科教師過剩,，有的學科教師緊缺，學科教師結(jié)構(gòu)需要調(diào)整和充實完善,。
1,、進一步加強黨建工作，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,。進一步落實校內(nèi)教職工各崗位職責的執(zhí)行情況,，規(guī)范工作職責，嚴格考勤制度,，加大監(jiān)督管理力度,。研究制定科學合理符合政策的獎金分配規(guī)定，調(diào)動教職工工作的積極性和主動性,。今年重新對崗位進行設置,，引入激勵機制,，為學校的發(fā)展作積極的努力。
2,、探索走與高校聯(lián)合開展中小學教師培訓工作的路子,，充分利用優(yōu)質(zhì)高校教師力量進行高質(zhì)量教師培訓；緊扣師訓工作服務中小學教師這一主題,，實現(xiàn)小實體,，多功能、大服務,。
4,、總結(jié)完善中小學校長培訓工作，探索開展后備干部培訓,、教導主任培訓,、總務主任等培訓工作。
5,、按省市要求,，開展標準化項目學校教師培訓工作，對我縣20xx年列入標準化項目學校建設的3所學校教師如期開展了全員培訓,，其中,，培訓小學教師36人，中學104人,。預計下一步對09年列入標準化項目學校建設14所學校的教師進行培訓,。
一年來，在黨的十九大精神的鼓舞下,，在縣委,、縣政府和縣教育局的領導和大力支持幫助下，在省市師訓部門的關心指導下,，通過全體教職工的共同努力,，取得可喜的成績，圓滿完成了上級交給的各項師訓任務,，使我縣師訓工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。
進修學校教師工作總結(jié)篇七
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20xx年是“十五”繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年,，也是落實北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年。這一年,，我們緊緊抓住有利時機,，積極開展各級各類的培訓，教師培訓工作抓出成績,、抓出實效,，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期。下面將20xx年教學工作情況總結(jié)如下,。
(一),、非學歷教育。
1.啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓,。
20xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作,。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,，通過講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務,。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。
2.繼續(xù)教育面授專題培訓,。
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文,、數(shù)學,、科學教育、美術,、體育;中學有數(shù)學,、歷史、地理,、美術,、體育、政治等,，通過請專家,、教授、特級教師,、名師講學,，使教師對學科前沿知識、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學工作起到了重要的指導作用,。
3.信息技術應用培訓。
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓,，通過學習,，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學,。
課件,。
等。
4.新課程改革培訓,。
高中政治教師新課程培訓班,。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,，把握新課標的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平,，為實施新課標,、新教材做好師資準備工作,。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師,。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務,，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課,、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果,。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班,。共120名骨干教師參加，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習,，參訓教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。
5.繼續(xù)教育專管員、信息員培訓,。
共160名學員參加了培訓,。全區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓,，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。
6.區(qū)級骨干教師培訓,。
本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓,。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7,、新教師培訓,。為了提高新教師的培訓質(zhì)量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃,，更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學技能,、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓,。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目,，自20xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的歡迎,。
(二)學歷教育。
在學歷教育方面,，從總的趨勢看,，參加培訓的人員是在逐年減少，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率。20xx年的專,、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文、政治,、英語輔導的科目,，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用,。
(四)校本培訓,。
1.開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的培訓。
《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,，為加強教師自身修養(yǎng)、更好地適應新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學習,、理解和領悟的重要參考資料。各學校都組織教師進行了認真的自學,，并完成了每人3000字以上的學習體會,，全區(qū)7218人參加培訓。目前,，教師通過學習撰寫的,。
心得體會。
等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。
2,、抓好中小學校本培訓工作,。今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學校開展校本培訓調(diào)研,。通過聽校長匯報,，召開教師座談會，查閱檔案材料,，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓情況。通過校本培訓調(diào)研,，我們感到：校本培訓是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓形式,。校本培訓是受到各級領導重視，受到校長,、教師歡迎的一種培訓形式,，應當廣泛推行這種培訓形式。但是，校本培訓開展不均衡,。表現(xiàn)在領導重視程度,、教師的認識程度不均衡;學校硬件設施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認為有必要開展評選校本培訓示范校活動,，帶動全區(qū)校本培訓活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領導下，我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校,，確定1所園本培訓示范園，通過幫教,、幫訓、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員、設備的輻射作用,，帶動一批薄弱校,，提高教師教育教學能力和水平，提高我區(qū)學校辦學整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階,。
(一)教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓。
根據(jù)北京市教委《關于加強“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關于中小學教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓工作意見》,，結(jié)合師資培訓工作特點和我校實際情況,，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見及20xx年校本培訓內(nèi)容的計劃和具體安排。
今年10月學校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利于提高學校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學習的主體作用,，促進自身個性發(fā)展，有利于學校學習性組織的建設,。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓。本年度的培訓重點：
(1)組織學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學和輔導相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學習，教師深刻認識到,，培訓者必須不斷提高素質(zhì),，才能真正樹立為基層服務的意識，才能為基層做好服務工作,，才能保證培訓質(zhì)量,。
(2)、加強對教師現(xiàn)代信息技術應用的培訓,，適應新課程改革和學習性社會的需要,，提高教師終身學習的能力。組織40歲以下教師學習計算機基礎知識——authorware5.0培訓50學時,。并將考核與競賽結(jié)合起來,，激發(fā)教師學習積極性。
(3),、強化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平。開展專題論壇活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式,，管理服務觀念、手段,、方法的探究”,。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”,，更新教育觀念,、管理服務觀念的研討活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學,、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學校長遠發(fā)展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì),，，培訓科研型的教師隊伍,，以促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
(4)校本培訓管理,。
學校校長是校本培訓的第一責任人,，建立校本培訓領導小組，校長任組長,，主管教學校長,、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作。學校為每位參訓教師建立檔案(一人一檔),，記入繼續(xù)教育學分,。并與評優(yōu)、評先,、晉職等掛鉤,。
(二)、培訓者培訓,。
為把我校建設學習性組織,，提高教師整體素質(zhì)，學校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》,組織全體教師參加師德培訓,、計算機應用培訓,、繼續(xù)教育科研課題論壇活動。教師積極性較高,，學習興趣較濃,，效果明顯。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓,。
1,、北京教師培訓中心組織的各學科培訓者培訓：
2、計算機教師參加因特未來教育培訓和信息技術學科教學整合的培訓;,。
3、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱,、初中政治和語文骨干教師培訓;。
4,、組織小學教師參加北京市小學數(shù)學,、語文學科新課程課堂教學研討活動等。
5,、推薦和組織政治,、地理、英語,、化學,、物理教師參加北京教育學院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓者素質(zhì)起了重要的作用,。
通過培訓，拓展了培訓者的學科知識面,，在教育教學能力和水平方面也有較大提高,，為更好的開展我區(qū)教師培訓奠定良好的師資基礎,。
(三)教育科學研究。
1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學反饋,、優(yōu)秀案例評選、學分反饋等項培訓工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》,。
2、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學習體會的評定學分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。
3、強化研究意識,，開展研修活動,。學科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、培訓模式探究”的主題,，結(jié)合教學實際開展專題研究,。本學年末，根據(jù)研究情況教師,、教學管理人員撰寫論文,，學校組織論文評審，評選論文等級,學校給予獎勵,并召開學年度繼續(xù)教育教學,、管理論壇會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集,。
4、開展繼續(xù)教育論壇活動,。本學期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式，管理服務觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”,，更新教育觀念、管理服務觀念的研討活動,，學期末共征集教育教學及教育教學管理論文25篇,，評出一、二等獎,，中獎率占50%,。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象奠定了良好的基礎,。
5,、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學第一線,，開展聽課,、評課、教學研究,、專題研討等活動,，其中本學期教師聽課共計380節(jié)，人均達到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研,、教學活動著眼點放在適應教師新課程需要、為基層教學服務上,，深受基層中小學的歡迎,。
6、發(fā)揮教學指導組作用,。本學期教學指導組的任務：
組織新教師學科專業(yè)培訓的開課匯報,。共有13位教師講述了本人授課的教學設計思路，會上大家暢所欲言,，并就熱點問題,，難點問題進行了充分的討論。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好,，教師間相互取長補短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。
各教研組長組織本組教師開展教學觀摩課,、研究課,、公開課活動;。
組織繼續(xù)教育論壇,，制定教學論文評審條件,，開展論文評審活動,，為我校建成學習型,、研究型組織出謀劃策。
1,、培訓,。
(1)本學期圓滿的完成了學歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓工作,，得到基層學校,、教師和聯(lián)合辦學單位的一致好評，培訓效果好,。
2,、獲獎,。
(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導了我區(qū)部分小學英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學設計獎”,，捧得獎杯和獎狀,。
(2)學歷教育獲得“北京市師范大學20xx年函授教育先進單位”獎勵。
(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號,。
3,、教育教學研究成果。
(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行。
(2)學校校本培訓領導小組組織了“現(xiàn)代信息技術培訓”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一,、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。
(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓課題研究,，我校承擔的子課題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進修院、校,。
4,、教師個人獲獎、登載論文,、參與教科研課題研究等,。
(1)劉志田撰寫的《信息技術課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎。
(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學習興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎,。
(3)明紀英撰寫的《應用討論法引導新教師進行討論式教學》一文在全國中小學計算機教育研究中心指定刊物“信息技術教育”第六期登載;并指導我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學生活》論文，在“信息技術教育”第九期登載,。
(4)張振松撰寫的《加強組織管理,，切實抓好小學英語教師培訓工作》發(fā)表在《北京市中小學中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。
(5)政治學科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員。
(6)王學一被北京教育學院聘請為北京市“義務教育新課程教學資源庫”項目專家,。
(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號,。
1、層次多,，任務重,。20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項培訓今年全部啟動,，包括提高學歷層次的培訓,、三門必修課培訓,、各學科骨干教師的培訓、小學,、初中,、高中的新課程培訓、信息技術培訓,、校本培訓等,。同時參加培訓的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓,，培訓任務相當繁重,。
3、培訓的機構(gòu)多,。北京教育大會召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓有關的大學,、學院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學,、首都師范大學,、北京教育學院、教師培訓學院和繼續(xù)教育學院等高校聯(lián)合辦學,，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平。
4,、培訓的要求高,。為了適應新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講臺,，師生互動，開展教學實踐,，帶著問題進行培訓等,，突出繼續(xù)教育的實效性、針對性,。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓班,。有高研班,、研修班,、新課程培訓班、骨干班,、專業(yè)課專題培訓班,、學歷班,、研究生課程班等。聘請了大學教授,、教育專家,、特級教師、學科帶頭人,、中小學骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導我區(qū)教師的培訓，收到了較好的效果,。
5,、培訓難度大。一是時間已過半任務卻沒有過半,，逼人緊;二是教師培訓大樓建設期間,，需要的教學設備不能完全滿足，硬件條件差;在此基礎上要完成培訓任務,，難度較大,。但是，在區(qū)教委和各基層學校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下,，20xx年的培訓任務完成了，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝,。
總之，我區(qū)20xx年的教師培訓各項工作圓滿完成了,。但是下一半任務還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力。
進修學校教師工作總結(jié)篇八
20xx年,，是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年,，也是我縣教育系統(tǒng)立足新起點、迎接新挑戰(zhàn),、實現(xiàn)新目標的關鍵一年,。縣教師進修學校教研工作以“強隊伍,、優(yōu)課堂,、精管理、鑄品牌”為目標,，以“抓實常態(tài)教學,、重視集體備課，推動校本教研，探索網(wǎng)絡教研”為工作思路,，不斷提升研訓質(zhì)量,，不斷創(chuàng)新教研機制，為推動我縣教育事業(yè)健康,、協(xié)調(diào),、快速發(fā)展做出了新貢獻。
進修學校一直把思想政治建設和師德師風建設作為教研員隊伍建設的首要任務,，教研員的素質(zhì)高,、理念新才能更好地服務和引領基層學校開展教育教學工作。
一是加強政治理論學習,，提升境界,，改變狀態(tài)。本學期,，學校黨支部堅持每月組織兩次的政治理論學習,，支部書記和校長親自組織學習，內(nèi)容與時俱進,，時事性強,，不僅有胡錦濤關于“反腐倡廉”的報告，還包括習近平“關于新中國60年黨的建設的幾點思考”以及我縣薛書記在縣委十六屆五次全會上的報告等內(nèi)容,，教研員們都做3000字上以的學習筆記,，并認真撰寫了學習心得，通過學習,，提高了每一位教研員的政治思想覺悟,。
二是根據(jù)業(yè)務工作需要，不斷加強業(yè)務知識學習,。本學期,，學校要求教研員要提高對教學行為的研究意識，提高解決教學問題和總結(jié)提升形成理論兩方面的行為能力,，提高幫助教師多視角反思教學的能力,。其次要加強教材研究，有效地進行專業(yè)引領,，對教學現(xiàn)象進行追根尋底的思考,，對教學中出現(xiàn)的問題及時給教師答疑，為教師提供一定的教學資料,。業(yè)務上繼續(xù)開展“六個一”活動,。每個教研員除自學了所抓學科專業(yè)理論書籍外，各教研部辦還組織了教研員學習了《教研員如何聽,、評課》,、《教研員如何組織集體備課》,、《面對新課改，教研員應舉什么旗,？走什么路？》,、《教師怎樣備課》,、《教師怎樣說課》等專題，同時還對新出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進行了學習和研討,，通過學習,，教研員理論知識日趨豐富，教育思想更加鮮活,，業(yè)務素質(zhì)得到了更大的提高,。
三是有針對性地加強了信息技術與網(wǎng)絡應用的學習。開學初,，我校網(wǎng)絡教研環(huán)境下的開展工作的需要,，對教研員信息技術水平提出了新的要求，教研員們通過對excel和word的再學習,，50歲以下的教研員已經(jīng)可以獨立完成成績統(tǒng)計分析和文檔的錄入與編輯工作,，同時還學習了電子郵箱、博客,、qq教研群網(wǎng)絡知識等,。在學習過程中，教研員經(jīng)常在一起討論有關網(wǎng)絡教研方式和方法創(chuàng)新的問題,，不斷提升自我研修水平,，為更好地開展網(wǎng)絡教研奠定了基礎。
四是積極參加上級業(yè)務部門組織的各級各類培訓,，不斷為教研隊伍充電,。本學期學校克服經(jīng)濟困難,，選派了20余人次參加省市級培訓,。其中初教部10人次，中教部4人次,，電教部4人次,，藝體部3人次，民教部1人次,。
積極深入基層學校,，以課程改革為核心內(nèi)容，規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理,，指導全縣中小學開展校本培訓和校本教研活動,，為全面實施素質(zhì)教育服務,。
1．積極參加基層學校的校本培訓與校本教研活動，結(jié)合聽課,、評課等方式與一線教師進行面對面的交流,、探討。
一是訂單式教研工作扎實有效,。4月15日,，藝體部根據(jù)開學初征訂的教研訂單任務，利用一個半月的時間深入到全縣28所中小學校進行教研指導,，本次活動的形式包括聽取匯報,、聽課、研討互動和座談交流等內(nèi)容,。通過這次深入基層學校,，我們?nèi)媪私夂驼莆樟嘶鶎訉W校音體美三學科實施新課改以來的教育教學情況，從中看到了各校在音體美學科方面所做的大量工作和取得的可喜成果,，同時也發(fā)現(xiàn)了在實際工作中不容忽視的困難和問題,。針對各校所反映出的實際問題，提出了相應的整改方案和解決辦法,，經(jīng)過梳理,，已經(jīng)形成了學科調(diào)研報告材料。
二是初教部就近年小學教學中幾個突出的,、共性的問題參加了縣直四校的校本教研活動,。如，參加北完小學一年級語文,、數(shù)學的集體備課,，蒙古族實驗小學的校級語文習作教學及地方課程教學研討會，鐵東小學的語文,、數(shù)學校級觀摩課,，紅旗小學一年級數(shù)學、四年級語文的集體備課活動,。這些活動研究解決了課堂教學中的低效和無效問題,，提升了教師們的教學能力，均取得了較好效果,。
三是中教部和初教部四位部主任隨教育督導評估組用時近一個月的時間深入到全縣30所中小學校,，對學校教學常規(guī)管理、課程設置,、教師備課,、作業(yè)批改、校本教研,、校本培訓,、網(wǎng)絡教研等方面進行了全面的檢查,，本次檢查對上學期檢查中的問題進行跟蹤，進一步分析教學常規(guī)工作中存在的問題,。檢查運用了（聽課,、聽匯報）；看（看學校本學期的影像紀錄片,、學校的各類制度,、規(guī)劃及校本研修等）；查（查閱學校領導深入教學指導教學的相關材料,、查閱教師的備課及教學反思,、學生的作業(yè)及教師批改記錄）,；結(jié)（將檢查結(jié)果向?qū)W校主要領導反饋）等多種形式,。這次檢查共聽課50余節(jié)，并進行了面對面的點評,；檢查的過程中我們把課堂教學,、教師的教案、校本教研,、校本培訓,、作業(yè)批改情況同教師、業(yè)務領導交換了意見,。針對相關環(huán)節(jié)做了點評,，肯定了優(yōu)點，也指出了不足,，提出了有針對性的指導建議,。
四是參與組織了全縣幼兒教育暨敖林現(xiàn)場會。進修學校初教部為這次現(xiàn)場會的順利召開做了大量工作,，教研員三次深入敖林中心幼兒園進行指導,，從選則活動、制定活動目標,、確定重難點,、到活動過程等方面和教師進行認真細致的探討、研究,，我們參與指導的四節(jié)展示課得到了與會領導教師的好評,，對全縣幼兒教育教學起到了示范引領作用。
進修學校教師工作總結(jié)篇九
xx年是“十五”繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年,，也是落實北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年,。這一年，我們緊緊抓住有利時機,，積極開展各級各類的培訓,，教師培訓工作抓出成績,、抓出實效，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期,。以下是本站小編為您整理的《教師進修學校xx年教學工作總結(jié)》,，閱讀。
一,、抓好全區(qū)參訓教師的教學及教學組織工作,。
(一)、非學歷教育,。
1.啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓,。
xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓,。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。
2.繼續(xù)教育面授專題培訓,。
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓,。培訓學科小學有語文,、數(shù)學、科學教育,、美術,、體育;中學有數(shù)學、歷史,、地理,、美術、體育,、政治等,，通過請專家、教授,、特級教師,、名師講學，使教師對學科前沿知識,、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學工作起到了重要的指導作用。
3.信息技術應用培訓,。
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓,，通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高,，并較好地應用所學知識制作教學課件等,。
4.新課程改革培訓。
高中政治教師新課程培訓班,。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標,、新教材做好師資準備工作,。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師,。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務,，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的培訓效果,。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5.繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓,。
共160名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園,、中小學,、中等職業(yè)學校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。
6.區(qū)級骨干教師培訓,。
本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7,、新教師培訓,。為了提高新教師的培訓質(zhì)量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃,，更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學技能,、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓,。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目,，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的,。
(二)學歷教育。
在學歷教育方面,，從總的趨勢看,，參加培訓的人員是在逐年減少，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率。xx年的專,、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文、政治,、英語輔導的科目,，開始成績是較高的.，對提高錄取率起到了較大的作用,。
(三)校本培訓,。
1.開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的培訓。
《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,，為加強教師自身修養(yǎng)、更好地適應新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學習,、理解和領悟的重要參考資料。各學校都組織教師進行了認真的自學,，并完成了每人3000字以上的學習體會,，全區(qū)7218人參加培訓。目前,，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進行成績評定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵,。
2,、抓好中小學校本培訓工作,。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學校開展校本培訓調(diào)研。通過聽校長匯報,，召開教師座談會，查閱檔案材料，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓情況,。通過校本培訓調(diào)研，我們感到：校本培訓是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓形式,。校本培訓是受到各級領導重視,，受到校長、教師的一種培訓形式,，應當廣泛推行這種培訓形式,。但是，校本培訓開展不均衡,。表現(xiàn)在領導重視程度,、教師的認識程度不均衡;學校硬件設施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓,。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認為有必要開展評選校本培訓示范?；顒樱瑤尤珔^(qū)校本培訓活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領導下,，我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結(jié)合，經(jīng)過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校,，確定1所園本培訓示范園,，通過幫教、幫訓,、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員,、設備的輻射作用,，帶動一批薄弱校，提高教師教育教學能力和水平,，提高我區(qū)學校辦學整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階。
(一)教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓,。
根據(jù)北京市教委《關于加強“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關于中小學教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓工作意見》,，結(jié)合師資培訓工作特點和我校實際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見及xx年校本培訓內(nèi)容的計劃和具體安排,。
今年10月學校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利于提高學校教師自身政治、思想,、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學習的主體作用，促進自身個性發(fā)展,，有利于學校學習性組織的建設,。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓,。本年度的培訓重點：
(1)組織學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學和輔導相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高,。通過學習,，教師深刻認識到，培訓者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務的意識,，才能為基層做好服務工作,，才能保證培訓質(zhì)量。
(2),、加強對教師現(xiàn)代信息技術應用的培訓,，適應新課程改革和學習性社會的需要，提高教師終身學習的能力,。組織40歲以下教師學習計算機基礎知識——authorware5.0培訓50學時,。并將考核與競賽結(jié)合起來，激發(fā)教師學習積極性,。
(3),、強化教師教科研意識，提高教師教科研能力和水平,。開展專題活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式，管理服務觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”,，更新教育觀念、管理服務觀念的研討活動,，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學,、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象,。結(jié)合教師專業(yè)化和學校長遠發(fā)展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì)，,，培訓科研型的教師隊伍,，以促進學校可持續(xù)發(fā)展,。
(4)校本培訓管理。
學校校長是校本培訓的第一責任人,，建立校本培訓領導小組,，校長任組長，主管教學校長,、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作。學校為每位參訓教師建立檔案(一人一檔)，記入繼續(xù)教育學分,。并與評優(yōu),、評先、晉職等掛鉤,。
(二),、培訓者培訓。
為把我校建設學習性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》,組織全體教師參加師德培訓、計算機應用培訓,、繼續(xù)教育科研課題活動,。教師積極性較高，學習興趣較濃,，效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓。
1,、北京教師培訓中心組織的各學科培訓者培訓：
2,、計算機教師參加因特未來教育培訓和信息技術學科教學整合的培訓;。
3,、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓;,。
4,、組織小學教師參加北京市小學數(shù)學、語文學科新課程課堂教學研討活動等,。
5,、推薦和組織政治、地理,、英語,、化學、物理教師參加北京教育學院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓,，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓者素質(zhì)起了重要的作用。
通過培訓,，拓展了培訓者的學科知識面,，在教育教學能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓奠定良好的師資基礎,。
(三)教育科學研究,。
1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學反饋、優(yōu)秀案例評選,、學分反饋等項培訓工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。
2,、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學習體會的評定學分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊。
3,、強化研究意識,，開展研修活動。學科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,、培訓模式探究”的主題,，結(jié)合教學實際開展專題研究。本學年末,，根據(jù)研究情況教師,、教學管理人員撰寫論文，學校組織論文評審,，評選論文等級,學校給予獎勵,并召開學年度繼續(xù)教育教學,、管理會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。
4,、開展繼續(xù)教育活動,。本學期的主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容，培訓模式,，管理服務觀念,、手段、方法的探究”,。在全校教師,、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”，更新教育觀念,、管理服務觀念的研討活動,，學期末共征集教育教學及教育教學管理論文25篇，評出一,、二等獎,，中獎率占50%。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學,、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象奠定了良好的基礎。
5,、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學第一線，開展聽課,、評課,、教學研究、專題研討等活動,，其中本學期教師聽課共計380節(jié),，人均達到了20節(jié)。把繼續(xù)教育的教研,、教學活動著眼點放在適應教師新課程需要,、為基層教學服務上，深受基層中小學的,。
6,、發(fā)揮教學指導組作用。本學期教學指導組的任務：
組織新教師學科專業(yè)培訓的開課匯報,。共有13位教師講述了本人授課的教學設計思路,，會上大家暢所欲言，并就熱點問題,，難點問題進行了充分的討論,。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好，教師間相互取長補短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高,。
各教研組長組織本組教師開展教學觀摩課、研究課,、公開課活動;,。
組織繼續(xù)教育，制定教學論文評審條件,，開展論文評審活動,，為我校建成學習型、研究型組織出謀劃策,。
三,、本學期教學效果。
1,、培訓,。
(1)本學期圓滿的完成了學歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓工作,，得到基層學校,、教師和聯(lián)合辦學單位的一致好評，培訓效果好,。
2,、獲獎,。
(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導了我區(qū)部分小學英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學設計獎”,，捧得獎杯和獎狀,。
(2)學歷教育獲得“北京市師范大學xx年函授教育先進單位”獎勵。
(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號,。
3,、教育教學研究成果。
(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行。
(2)學校校本培訓領導小組組織了“現(xiàn)代信息技術培訓”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一,、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。
(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓課題研究,，我校承擔的子課題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進修院、校,。
4,、教師個人獲獎、登載論文,、參與教科研課題研究等,。
(1)劉志田撰寫的《信息技術課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎。
(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學習興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎,。
(3)明紀英撰寫的《應用討論法引導新教師進行討論式教學》一文在全國中小學計算機教育研究中心指定刊物“信息技術教育”第六期登載;并指導我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學生活》論文，在“信息技術教育”第九期登載,。
(4)張振松撰寫的《加強組織管理,，切實抓好小學英語教師培訓工作》發(fā)表在《北京市中小學中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。
(5)政治學科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員。
(6)王學一被北京教育學院聘請為北京市“義務教育新課程教學資源庫”項目專家,。
(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號,。
四、xx年師訓工作特點,。
1,、層次多，任務重,。xx年是“十五”繼續(xù)教育的關鍵的一年,，凡是“十五”期間開展的各項培訓今年全部啟動,，包括提高學歷層次的培訓、三門必修課培訓,、各學科骨干教師的培訓,、小學,、初中,、高中的新課程培訓、信息技術培訓,、校本培訓等,。同時參加培訓的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓,，培訓任務相當繁重,。
3、培訓的機構(gòu)多,。北京教育大會召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓有關的大學,、學院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學,、首都師范大學,、北京教育學院、教師培訓學院和繼續(xù)教育學院等高校聯(lián)合辦學,，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平。
4,、培訓的要求高,。為了適應新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講臺,，師生互動，開展教學實踐,，帶著問題進行培訓等,，突出繼續(xù)教育的實效性、針對性,。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓班,。有高研班、研修班,、新課程培訓班,、骨干班,、專業(yè)課專題培訓班、學歷班,、研究生課程班等,。聘請了大學教授、教育專家,、特級教師,、學科帶頭人、中小學骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導我區(qū)教師的培訓,，收到了較好的效果。
5,、培訓難度大,。一是時間已過半任務卻沒有過半，逼人緊;二是教師培訓大樓建設期間,，需要的教學設備不能完全滿足,，硬件條件差;在此基礎上要完成培訓任務，難度較大,。但是,，在區(qū)教委和各基層學校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下,，xx年的培訓任務完成了,，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感謝,。
總之,，我區(qū)xx年的教師培訓各項工作圓滿完成了。但是下一半任務還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力,。
進修學校教師工作總結(jié)篇十
一、抓好全區(qū)參訓教師的教學及教學組織工作,。
(一),、非學歷教育。
1.啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓,。
20根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作,。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓，通過講授,、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓任務,。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。
2.繼續(xù)教育面授專題培訓。
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓,。培訓學科小學有語文、數(shù)學,、科學教育,、美術、體育;中學有數(shù)學,、歷史、地理,、美術,、體育、政治等,，通過請專家,、教授、特級教師,、名師講學,，使教師對學科前沿知識、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學工作起到了重要的指導作用。
3.信息技術應用培訓,。
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓,，通過學習，參訓教師的`信息技術與學科教學整合能力得到很大提高,，并較好地應用所學知識制作教學課件等,。
4.新課程改革培訓。
高治教師新課程培訓班,。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高治教師深入理解高治課新課程標準，把握新課標的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標、新教材做好師資準備工作,。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓,。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的培訓效果,。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5.繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓,。
共160名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園,、中小學,、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓,，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。
7、新教師培訓,。為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性,、針對性,。注重了對新教師的師德、教育教學技能,、教學基本功的培訓,，收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓,。
8,、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目，自年7月開始到今年年底，開展了集中培訓,、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的歡迎。
(二)學歷教育,。
在學歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作,，提高新生錄取率,。2015年的專、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文,、政治、英語輔導的科目,，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用,。
1.開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的培訓,。
《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,，為加強教師自身修養(yǎng),、更好地適應新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學習,、理解和領悟的重要參考資料,。各學校都組織教師進行了認真的自學，并完成了每人3000字以上的學習體會,，全區(qū)7218人參加培訓,。目前，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。
2,、抓好中小學校本培訓工作,。今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學校開展校本培訓調(diào)研。通過聽校長匯報,，召開教師座談會,，查閱檔案材料，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓情況,。通過校本培訓調(diào)研，我們感到：校本培訓是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓形式,。校本培訓是受到各級領導重視,，受到校長、教師歡迎的一種培訓形式,，應當廣泛推行這種培訓形式,。但是，校本培訓開展不均衡,。表現(xiàn)在領導重視程度,、教師的認識程度不均衡;學校硬件設施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認為有必要開展評選校本培訓示范校活動,，帶動全區(qū)校本培訓活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領導下，我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校,，確定1所園本培訓示范園，通過幫教,、幫訓、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員、設備的輻射作用,，帶動一批薄弱校,，提高教師教育教學能力和水平，提高我區(qū)學校辦學整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階,。
(一)教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓。
根據(jù)北京市教委《關于加強“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關于中小學教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓工作意見》,，結(jié)合師資培訓工作特點和我校實際情況,，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見及2015年校本培訓內(nèi)容的計劃和具體安排,。
進修學校教師工作總結(jié)篇十一
20xx年是“十五”繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年，也是落實北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年,。這一年,，我們緊緊抓住有利時機，積極開展各級各類的培訓,，教師培訓工作抓出成績,、抓出實效，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期,。下面將20xx年教學工作情況總結(jié)如下,。
一、抓好全區(qū)參訓教師的教學及教學組織工作,。
（一）,、非學歷教育。
1,、啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓,。
20xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓,。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。
2、繼續(xù)教育面授專題培訓,。
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文,、數(shù)學,、科學教育、美術,、體育,；中學有數(shù)學、歷史,、地理,、美術,、體育、政治等,，通過請專家,、教授、特級教師,、名師講學,，使教師對學科前沿知識、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學工作起到了重要的指導作用。
3,、信息技術應用培訓,。
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓，通過學習,，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高,，并較好地應用所學知識制作教學課件等。
4,、新課程改革培訓,。
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,，把握新課標的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平,，為實施新課標、新教材做好師資準備工作,。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓,。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的培訓效果,。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習,，參訓教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。
5、繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓,。
共160名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園,、中小學,、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓,，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。
6、區(qū)級骨干教師培訓,。
本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓,。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》,。
7、新教師培訓,。為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性,、針對性,。注重了對新教師的師德、教育教學技能,、教學基本功的培訓,，收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓,。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目,，自20xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，培訓效果顯著，深受學校領導和學員的`歡迎,。
我區(qū)共有252名學員參加了“綠色耕耘行動計劃”項目的培訓,，包括：組織骨干教師利用暑期時間到教育學院參加集中培訓；教育學院教授來我區(qū)送教上門,，全區(qū)150名小學英教師接受教育學院的教授,、專家傳授知識；教育學院理科部李晶教授等來到了漷縣中學,，聽取了校長的有關匯報,，針對學校年青老師多、教師隊伍富有活力并有一定的教科研基礎這一有利條件,，跟蹤指導活動結(jié)合學校發(fā)展,，以教師反思為切入點，安排了3次講座,。并確定漷縣中學為“綠色耕耘行動計劃”課題研究試驗基地,。教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”通過課堂教學實錄、教育科研論文,、調(diào)研報告,、教學課件、個人成長案例,、課堂教學設計,、課堂教學技能等一系活動對推動我區(qū)新課程改革、提高中小學骨干教師教育教學和教科研能力起到了積極的推動作用,。特別師在組織小學英語全員培訓項目上大大強化了英語教師的教學語言能力,，參訓學員一致感到此次培訓收獲很大，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言,。在培訓結(jié)束后,，教育學院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學技能展示活動。我區(qū)代表隊經(jīng)過積極準備,、認真訓練,，榮獲教育學院組織的“20xx年京郊小學英語技能展示”活動的“教學設計獎”，獲得獎杯和獎狀,。
（二）學歷教育,。
為提高我區(qū)教師學歷層次，拓展學科專業(yè)知識,，20xx年在我開辦學歷教育班16個,，共有學員1276人。新招學歷教育班四個,，包括中文,、教育學,、英語本科班，小學藝術教育大專班,，共計232人,，錄取率在75%。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個班,，共200人,。20xx年6月份新招生193人，目前已進入培訓階段,。
在學歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作,，提高新生錄取率,。20xx年的專、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文,、政治、英語輔導的科目,，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用。
（四）校本培訓,。
1．開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的'培訓,。
《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,，為加強教師自身修養(yǎng),、更好地適應新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學習,、理解和領悟的重要參考資料,。各學校都組織教師進行了認真的自學，并完成了每人3000字以上的學習體會,，全區(qū)7218人參加培訓,。目前，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。
2、抓好中小學校本培訓工作,。今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學校開展校本培訓調(diào)研,。通過聽校長匯報,，召開教師座談會，查閱檔案材料,，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓情況。通過校本培訓調(diào)研,，我們感到：校本培訓是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓形式,。校本培訓是受到各級領導重視，受到校長,、教師歡迎的一種培訓形式,，應當廣泛推行這種培訓形式。但是,，校本培訓開展不均衡,。表現(xiàn)在領導重視程度、教師的認識程度不均衡,；學校硬件設施的利用率不均衡,；師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認為有必要開展評選校本培訓示范校活動,，帶動全區(qū)校本培訓活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領導下，我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校,，確定1所園本培訓示范園，通過幫教,、幫訓,、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設備的輻射作用，帶動一批薄弱校,，提高教師教育教學能力和水平,，提高我區(qū)學校辦學整體水平，推動全區(qū)普教工作走上新臺階。
（一）教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓,。
根據(jù)北京市教委《關于加強“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關于中小學教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓工作意見》,，結(jié)合師資培訓工作特點和我校實際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見及20xx年校本培訓內(nèi)容的計劃和具體安排,。
今年10月學校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利于提高學校教師自身政治、思想,、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學習的主體作用，促進自身個性發(fā)展,，有利于學校學習性組織的建設,。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓,。本年度的培訓重點：
（1）組織學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學和輔導相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高,。通過學習,，教師深刻認識到，培訓者必須不斷提高素質(zhì),，才能真正樹立為基層服務的意識,，才能為基層做好服務工作，才能保證培訓質(zhì)量,。
（2）,、加強對教師現(xiàn)代信息技術應用的培訓，適應新課程改革和學習性社會的需要,，提高教師終身學習的能力,。組織40歲以下教師學習計算機基礎知識——authorware5。0培訓,。
進修學校教師工作總結(jié)篇十二
依據(jù)中山教育局和進修學校黨總支計劃,，對照中教部下半年工作要點，深化課程改革,，關注課堂教學,，關注教師發(fā)展，比較順利完成了預定的工作目標,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下,。
一、切實加強政治思想教育,，努力提高黨員的政治思想素質(zhì),。
我支部一貫重視加強黨員及廣大教師的政治思想教育,，努力做到學習活動制度化、規(guī)范化,，且注重與實踐的有機結(jié)合,，提高實效。
1．政治學習常抓不懈,。學校支部堅持抓好每兩周一次全體教師的政治學習,，學習內(nèi)容廣泛，形式多樣,，有學習心得交流會、教師論壇,、師德演講比賽等,。
2．主題教育豐富多彩。我支部注重把黨員的先進性教育作為一項長期性工作來抓,，開展黨員示范崗,，積極開展黨員志愿者活動,。
3.結(jié)合科學發(fā)展觀的學習，努力打造“以人為本，關注教師發(fā)展”的研訓文化,。教研員基于教學中的問題開展主題研訓活動，講座,、課例,、反思，帶有”茶館式”風格的研訓文化已見雛形,。同時,，與基教科建立聯(lián)席會議制度，對教學校長和主任做復習備考,、質(zhì)量分析報告,。
二、開展深入學習科學發(fā)展觀,，有計劃,、有條理的進行學習。
1．集中學習,。
由于進入4月以來,，是我們中學研究部最緊張、最繁忙的季節(jié),。中考在即,，中教部初三教研員在主任的帶領下對全區(qū)13所學校進行二輪調(diào)研，并且準備各項考試的考務工作,，每天調(diào)研兩所學校,。但我們?nèi)阅軋猿旨袑W習，學習中首先進行引領學習，由主講人領著學習,，然后交流學習體會,，剩余時間就集中個別學習。
2．個人學習,。
我們第一黨支部更多的是利用業(yè)余時間黨員進行個人學習,，學習中做好筆記，每人完成了一萬字的學習筆記和學習心得體會,。
3．交流討論,。
集中學習和個人學習后，第一黨支部集中一次進行了學習交流,，談體會,、談心得、談疑惑,，最終形成兩個研究問題,，形成自查報告及整改措施。
三,、部室主要工作,。
1．完善制度建設，走制度管理與文化管理相結(jié)合之路,。
總結(jié),。
（2）實施“兩個標準”研究與學科分解工作，在開學集體研討的基礎上,，結(jié)合大連市教師專業(yè)能力評價標準,，開始了各學科教師能力評價標準和課堂教學評價標準的制定工作，目前,，語文,、數(shù)學、英語,、化學,、思品、歷史,、地理的兩個標準已制定完畢,，但仍有許多不盡人意的地方，有待于下一步的細致修改完善,。
2．豐富區(qū)域研訓形式,，開闊視野，解決教學中的實際問題,。
（1）圍繞本學期集體調(diào)研的主題“關注學生學習方式的轉(zhuǎn)變”,，實行了菜單式調(diào)研形式,，三輪調(diào)研，目的明確,，努力做到按需指導,，針對性指導，有效服務,。
（2）開放研訓活動,，實施語文學科的區(qū)際聯(lián)動教研活動。
（3）完成教學基本功競賽的發(fā)動,、組織,、評獎和證書發(fā)放工作，教學基本功比賽較好地激發(fā)了教師的潛能,，給教師提供了展示機會,。
3．把握教學本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，提高區(qū)域教學引領的能力水平,。
（1）六月份，中教部開展了科研課題和校本課程普查活動,。初步統(tǒng)計,，全區(qū)13所中學現(xiàn)主持或參與研究的科研課題三十余項，已經(jīng)開設和準備開設的校本課程一百多門,。
（2）逐步構(gòu)建起符合素質(zhì)教育的教學質(zhì)量監(jiān)測評價體系,，對教學目標、教學活動和教學效果進行過程性監(jiān)測評價,。
（3）（落實“牽手行動”,，分管校長帶隊，和小教部一道“帶教進島”,，走進中小學課堂,，授課反思交流。
4．抓實初三工作,，確保教學質(zhì)量在全市的領先優(yōu)勢,。
初三工作的總體思路是指導先行，專業(yè)引領,，質(zhì)量跟蹤,，過程跟進，針對服務,。
1.指導先行,。與基教科聯(lián)合下發(fā)《初三教學工作指導意見》，重點抓落實,。指導各校制定各學科的初三教學工作計劃,。明確劃分出初三教學工作的兩個階段：新授課階段和總復習階段,，明確了階段目標和任務。
2.專業(yè)引領,。在對初三教學現(xiàn)狀分析的基礎上,，科學確定三輪復習內(nèi)容目標，指導了五大學科教師上了重要復習板塊的復習打樣課,，集思廣益,，區(qū)域資源共享，共同改進復習策略方法,，保證初三復習備考課堂教學的有效性,。
3.質(zhì)量跟蹤。區(qū)練習卷的命制,，為初三學生提供了一次難得的練習機會,，組織大連市的兩次試測的部分和全部學科的全區(qū)集中評卷工作，保證了數(shù)據(jù)的相對準確和評卷的相對公平,。對市一模做了及時有效的質(zhì)量分析,，組織教師認真學習考綱和課標，弄清試題中的變與不變的內(nèi)容,，及時調(diào)整復習的側(cè)重點,，加大了對新題型的訓練力度。
4.過程跟進,。對初三年級進行了三輪調(diào)研,，關注教師的需求，每位教研員都對本學科薄弱教師進行跟蹤聽評課,，反復指導,。
5.針對服務。依據(jù)兩次市試測的成績統(tǒng)計分析,，發(fā)現(xiàn)十三所學校的薄弱學科,，教研員開展針對性的下校指導。重視學生的差異,。
四,、存在問題：
1.教師將教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為的能力需要進一步提高。
2.校本研修質(zhì)量和教師的執(zhí)教能力仍然有待于提升,。
3.教研員的業(yè)務引領能力和方式需要提高和創(chuàng)新,。
4.教師、教研員的科研意識,、學習意識有待于加強,。
進修學校教師工作總結(jié)篇十三
伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠去,?；厥走^去的一年,，在教師進修學校、上級教育行政和業(yè)務部門的正確領導和指導下,，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人,，收獲頗豐。同時,，我個人的工作也取得了可喜的成績,，得到了相關部門的肯定，成為我今后工作的不懈動力,。
一,、加強學習，提高思想認識水平和實際工作能力,。
過去的一年,，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質(zhì)的認識,，增強了工作的責任心和使命感,。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識,，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心,。通過學習和培訓，無論在思想上,，還是在業(yè)務方面，對我都是一個提升的過程,，為今后做好本職工作提供了強有力的保證,。
二、鉆研業(yè)務,，認真做好本職工作,。
過去的一年，我能夠團結(jié)部室的其他同志,，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量,。
1,、六年級語文新教材輔導。
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材,，按學校和小教部工作計劃,，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導,。在準備輔導材料的過程中,，我能夠端正思想認識,，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容,，同時注意理論聯(lián)系實際,，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用,，不流于形式,，收到了實效。
2,、開學初視導檢查,。
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查,。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調(diào)研中,，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃,，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄,，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務,，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質(zhì)量提供了幫助,。
3,、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動,。
為了深入進行課程改革,，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織,，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動,。為了充分發(fā)揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時,，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策,。一年來,，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校,、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量,，促進了課改的健康發(fā)展,。
4,、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質(zhì)量,。
隨著課改的深入發(fā)展,，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質(zhì)量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距,。為了減小差距,，促進教育教學的均衡發(fā)展，幾年來,，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村,，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階,，我們加大了對其教研扶持力度,，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會,，安排兩位老師上了二,、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談,、研究教學,，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高,，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響,。
5、加強了對骨干教師的培養(yǎng),。
多年來,，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。實踐證明,，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展,，起著非常重要的作用,。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上,，我們采取了分級培養(yǎng)的模式,，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng),，工作針對性強,，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅,，原本是一個村小的老師,，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實,，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng),。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績,。于是,，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學學院的厚愛,，今年的10月8日至12日,，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,，效果較好,，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。
6,、用科研帶動教研,，加強了對小學語文學科教學模式的落實。
xx年上半年,，我們在實驗小學召開了語文,、數(shù)學兩個學科的教學模式研討會，分別總結(jié)了語文,、數(shù)學兩學科的教學基本模式,，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久,，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”,。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機,。在整個xx年年,，我們在深入基層學校調(diào)研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導,，取得了很好的實效,。
三、團結(jié)協(xié)作,，積極完成學校和部室的各項工作,。
在完成本職工作的同時，我能夠團結(jié)其他同志,，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作,。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作,。在完成學校迎檢準備工作,，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重,，妥善處理個人的一些事情,。雖然有時工作累些，但看到單位的變化,，覺得自己的付出是值得的,，內(nèi)心也是充滿著快樂。
由于自己的不懈努力,，各級組織也給了我一定的榮譽,。經(jīng)學校推薦，xx年年教師節(jié)期間,，我被遼源市人事局,、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”。xx年年10月,，指導李春紅老師參加吉林省小學語文教學觀摩活動,，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎,，我獲得由吉林省教育學院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”,。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點。在今后工作中,，我將在不斷學習和反思中提高,，同時通過自身提高促進我縣小學語文教研工作再上一個新的臺階。
進修學校教師工作總結(jié)篇十四
xx年,，在縣委,、政府和教育局黨委的正確領導下，**縣教師進修學校以教師繼續(xù)教育為主業(yè),，同時抓好抓實學歷教育,、社區(qū)教育，認真完成好縣委,、政府和教育局交辦的各項中心工作,，學校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展,，品牌效應進一步彰顯,。
一,、努力作為,，師訓工作全省領先。
xx年是中小學校教師繼續(xù)培訓第一個五年周期的收官之年，我?？朔刂乩щy,，出色完成省市規(guī)定的培訓計劃，師訓工作繼續(xù)全省領先,，學校連續(xù)七年獲得省級先進單位,，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進修學校轉(zhuǎn)型的實踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法,。師訓工作呈現(xiàn)以下特點,。
1、保規(guī)模,，教師培訓超任務完成,。
按照教育部、省,、市相關文件規(guī)定,，教師在五年周期內(nèi)必須完成360學時的培訓，今年是第一個五年培訓周期的結(jié)束之年,，到目前為止,，通過縣教師進修學校多年努力培訓，學分登記平臺上我縣9164名中小學教師平均學分達到395.16分,。另還有今年部分教師當期培訓尚未結(jié)束,，所修學分暫未在平臺登記，預計年底平均學分將超過400分,。為足額完成培訓任務,，今年我校對全縣教師全面摸底，開足馬力,，確保規(guī)模,，全年培訓6953人次，其中國培2416人次,，省培32人次,，市培1250次，縣培3255人次,。
2,、重品味，骨干隊伍高水準建設,。
骨干校長,、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領作用,，我校十分重視骨干隊伍建設,，不惜花費重金打造**教育教學骨干團隊,。一是繼續(xù)加強骨干校長隊伍培訓。xx年上學期,，我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學開展異地高端培訓,，學習教育發(fā)達地區(qū)先進教育和管理理念；二是開展名優(yōu)教師異地高端研訓,。下學期,，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學參加為期10天的高端研訓，擴展名優(yōu)教師視野,，提升了教育教學水科,；三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進一步加強對167名市級骨干,、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度,，創(chuàng)新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領示范作用,。
3,、獲突破，國培項目縣良好開局,。
我校通過激烈競爭,，成功申報成為首批中小學教師培訓國培訓項目縣，也是長沙市唯一國培項目縣,。成功申報國培訓項目縣為我縣師訓工作爭取了大筆師訓經(jīng)費,，教師參加國培訓項目學習提供了極大方便，也是我校為外縣教師進行培訓提供了一個新的平臺,。國培項目縣項目開始后,，我校按照教育部項目辦要求，全面推進任務落實,，大膽探索,，精心籌劃，大力開展國培項目送教下鄉(xiāng)活動,，將培訓送農(nóng)村教師家門口,，培訓形式和內(nèi)容非常接地氣，深受農(nóng)村教師歡迎,，目前,，共有400名農(nóng)村教師參加，培訓效果非常好,。由于我校國培訓項目開局良好,，已有省內(nèi)多個市縣來我校取經(jīng)，同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設經(jīng)驗,。
4,、強內(nèi)力,，培訓者素質(zhì)不斷提升。
我校通過機制促動,、項目促動、任務拉動,、科研帶動,、文化舞動五方連“動”，促培訓者隊伍建設,，增強內(nèi)驅(qū)力,，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學校注重黨風廉政建設,，嚴抓教師師德師風和工作作風,，學校風清氣整；二是學校特別重視教育科研,，研訓一體,。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發(fā)行，并持續(xù)發(fā)酵,，反響熱烈,，深受好評。下半年,，我校主持的省教科院十二五規(guī)劃課題正式結(jié)題并通過專家評審,，獲最高評價：優(yōu)秀等級。三是特別注重培訓者培訓,。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功,，不僅要熟練教師培訓工作組織工作，更要成為一名知識淵博,、專業(yè)精進的培訓師,。學校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達地區(qū)和高等院校學習深造，今年師訓部全體教師都實現(xiàn)了這一目標,，專業(yè)水平得到極大提升,。
5、樹品牌,，對外影響力不斷擴大,。
xx年，我校師訓工作各方面都取得全面發(fā)展,，對外影響力不斷擴大,。上學期，校長**在深圳召開的全國品牌聯(lián)盟會上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓者隊伍建設經(jīng)驗,，受到與會專家和同行的一致好評,；xx年我校承辦了縣級教師培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展交流會,，來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓機構(gòu)共80多名代表參加，我校在會上作經(jīng)驗發(fā)言,，并提供現(xiàn)場供代表參觀,；我校遠程培訓工作完成出色，在全省領先,，連續(xù)七年獲得省級先進單位,，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介；《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進修學校轉(zhuǎn)型的實踐與思考》,，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法,。
二、埋頭苦干,，社區(qū)教育卓有成效,。
一套人馬，兩塊牌子,，我校作為**縣社區(qū)學院,，在長沙市全民終身學習領導小組領導下，負責指導我縣全民終身學習,。我校在人力,、財力、領導力相對薄弱的前提下,，本著對事業(yè)負責的精神,，埋頭若干，積極作為,，主動協(xié)調(diào)各相關科局,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)，在全縣大力推動全民終身學習,，發(fā)展社區(qū)教育事業(yè),，工作取得一定成效。一是實現(xiàn)了全縣社區(qū)學校全覆蓋,，形成了**縣社區(qū)學校的基本布局,。二是成功主辦首屆**縣社區(qū)教育骨干培訓班，對社區(qū)教育專干進行了專業(yè)化培訓,，為社區(qū)學?；顒拥拈_展提供了人才保障。三是大力推進社區(qū)教育和各類培訓活動,，成功創(chuàng)建“關山社區(qū)教育三張名片”,、“回龍鋪社區(qū)學校老年人教育”、“溈山四講”,、“菁華鋪家庭教育”等四個特色品牌,；四是成功創(chuàng)建菁華鋪,、流沙河、喻家坳三所市級示范性社區(qū)學校,，溈山社區(qū)學校被評為市級優(yōu)秀學習中心,。五是完善了社區(qū)教育相關制度，工作機制得到進一步規(guī)范,。六是通過爭取上級重視,，社區(qū)教育政策逐步得到落實，為社區(qū)教育工作今后的發(fā)展打下了良好基礎,。
三、質(zhì)量并重,，學歷教育穩(wěn)步推進,。
一是確保規(guī)模。在生源漸減的情況下,，學校強化招生措施,，開拓招生市場，今年新增學員356名,，確保在籍學員達900人以上的規(guī)模,。二是規(guī)范管理。學校進一步明確管理人員責,、權(quán),、利，提升人員的責任心和管理水平,。加強對學員學習過程管理,，嚴格考試紀律，嚴把畢業(yè)關,，培訓合格人才,。三是加強與華東師大、中央電大,、中南大學等高校合作,，加大學習支持服務，今年繼續(xù)被評為華東師大先進校外學習中心,。四是特別注重農(nóng)民大學生的培養(yǎng)工作,。在縣委組織部門的領導下，我校認真組織實施“農(nóng)民大學生”項目,。嚴格管理,，規(guī)范教學，在大城橋,、金洲等地建立“一村一大”社會綜合實踐基地,，不惜花費重金組織學員積極開展綜合實踐活動,，大力提升學員理論水平和實踐能力，受到廣大學員熱烈歡迎,，得到上級高度懇定,，工作全市領先。在向全縣廣大農(nóng)村已經(jīng)輸送1163名大專以上學歷優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎上,，目前在籍的大專和本科學員320名,，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設提供了創(chuàng)新型人才。
四,、勇于擔責,，中心工作出色完成。
一年來,，我校勇于承擔社會責任,，堅決服從縣委縣政府、縣教育局的安排,，服務我縣經(jīng)濟和文化建設,，在我校人手和經(jīng)費緊張的情況下，仍克服困難,，出錢出力,，出色完成了上級部門交辦的各項任務。一是積極參與“美麗鄉(xiāng)村建設”,。執(zhí)照縣委統(tǒng)一部署,，我校與楓木橋鄉(xiāng)新風村結(jié)隊開展“美麗鄉(xiāng)村建設”，學?？傊瘑T和楓木橋鄉(xiāng),、新風村的同志一起多次開會商討建設方案，推進建設工作,。學校為新風村提供3萬元經(jīng)費支持,，用于“美麗鄉(xiāng)村建設”,，同時組織黨員到新風村栽花植綠,，和新風村老百姓一起建設美麗鄉(xiāng)村。如今,，新風村面貌一新,。二是積極推進“美麗校園建設”。積極執(zhí)行縣委精神,，“拆圍透綠”，“植樹造綠”。學校統(tǒng)籌兼顧,，花費較大資金進行項目建設,，使校園變得更加美麗,。三是抽調(diào)人員，參加“文明勸導”,、“全縣征兵”,、“新教師招聘”等一系列中心工作,，并出色完成任務,。四是積極“扶貧幫困”。我?？傊瘑T多次深入楓木橋鄉(xiāng)困難群眾家庭,，了解群眾疾苦,，為群眾送溫暖,，受到一致稱贊。
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進修學校教師工作總結(jié)篇十五
1、啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓,。
xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作,。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,，通過講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務,。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。
2,、繼續(xù)教育面授專題培訓,。
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓,。培訓學科小學有語文,、數(shù)學,、科學教育、美術,、體育,；中學有數(shù)學、歷史,、地理,、美術、體育,、政治等,，通過請專家、教授,、特級教師,、名師講學，使教師對學科前沿知識,、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用,。
3,、信息技術應用培訓。
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓,，通過學習,，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學課件等,。
4,、新課程改革培訓。
高中政治教師新課程培訓班,。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標,、新教材做好師資準備工作,。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師,。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓,。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的`培訓效果,。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5,、繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓。
共160名學員參加了培訓,。全區(qū)幼兒園,、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓,，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。
本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓,。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》,。
7、新教師培訓,。為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性,、針對性,。注重了對新教師的師德、教育教學技能,、教學基本功的培訓,，收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓。
8,、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：
由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目,，自xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓,、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的。
（二）學歷教育,。
在學歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作,，提高新生錄取率,。xx年的專、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文,、政治、英語輔導的科目,，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用。
進修學校教師工作總結(jié)篇十六
20__年是行政效能提升和干部作風改進年,，教師進修學校在縣委,、縣政府的領導下，在省市師訓部門和縣教育局的關心支持和指導下,，堅持科學發(fā)展觀，通過全體教職工的努力,，圓滿完成各項工作任務?，F(xiàn)將一年的工作情況報告如下，請給予審議,。
一,、認真開展學習教育活動，促進學校工作健康發(fā)展,。
今年以來,，學校黨支部按照黨中央,、省市和縣委的要求，組織全校教職工深入認真學習貫徹落實黨的xx大精神,，在鞏固先進性教育活動和云嶺先鋒工程的基礎上,，全面落實科學發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學習教育活動。深入開展解放思想大討論和軟環(huán)境建設,，進行工作目標承諾,、工作倒逼和問責等一系列活動。認真學習實踐科學發(fā)展觀,，與教育局同步完成,、領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì),，并付諸實踐,。深刻領會市、縣文件精神和要求,，正確認識教育改革與發(fā)展的新形勢,，全面推進學校各項工作的開展,，充分發(fā)揮了學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一年來,，學校始終以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全校,，把德育擺在教育教學工作的首位，狠抓師德師風建設,，要求教師在各級各類培訓中要堅持德育首位,，把師德教育和加強未成年人思想道德教育滲透到各類培訓工作中，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，不斷提高我校教職工隊伍的整體素質(zhì)。全校教職工同心同德,，齊心協(xié)力,，團結(jié)拼搏，無私奉獻,，克服了校園狹小,、經(jīng)費緊缺,、工作任務繁重等困難,，使20__年的各項工作得到了長足發(fā)展。
二,、全面完成各項師資培訓工作任務,。
教師職后繼續(xù)教育有序推進。繼續(xù)教育是當今世界教育發(fā)展的潮流,。進校始終堅持師訓和干訓齊抓,，培訓和培養(yǎng)并舉,，學歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工作方針，進校按照省,、市有關要求,，立足縣情、校情和師情,，初步形成了集中培訓和校本培訓相互支持,、相互補充、相互貫通的師訓工作新格局,。
一年共舉辦各種長短培訓班40余期,，培訓中小學教師5000多人次，完成培訓面達118.5%,，人均培訓學時(培訓量)40.6學時,。
1、全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,切實加強教職工隊伍建設,，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，進一步認真總結(jié)和研究新課程改革以來的新情況,。積極探索和搞好新課改的學科培訓,，確保我縣新課程改革工作的順利穩(wěn)步向前推進，不斷提高教育教學質(zhì)量,。
2,、努力做好中小學教師學歷提高培訓工作，積極創(chuàng)造條件,，尋求多渠道辦學途徑,，與高校聯(lián)合辦學。按南京師大__函授站的要求認真做好現(xiàn)有08級教育學本科班的各項教學組織和管理工作,。在認真作好08級教育學本科班的日常教學管理工作及期末工作的同時,，積極創(chuàng)造條件招生，開辦09級漢語言文學專業(yè)本科函授班,，解決教師學歷提高問題,，，現(xiàn)已圓滿完成20__年漢語言文學專業(yè)本科函授班開班考前輔導和面授學習,。08級教育學本科和09級漢語言文學本科現(xiàn)正就讀本校函授,。
3、結(jié)合__市教育改革的新形勢新要求新特點以及市師訓工作要求,，開展全縣校長全員培訓工作,，力爭全縣校長100%持證上崗。聘請縣外教學專家,、學者,，縣內(nèi)優(yōu)秀校長等有針對性地設置培訓內(nèi)容和專題,，開展以__教育論壇系列講座活動為題的校長培訓，使__教育論壇內(nèi)容生動豐富,，收效明顯,，深受歡迎。現(xiàn)已培訓校長四期,。
4,、在市教育局師訓處的支持指導下，認真完成了20__年春秋兩季的中小學教師履職晉級培訓,、考核及學分認定等工作,。
5、按省市縣師訓部門的要求,，不斷加強完善校本培訓工作,，全面開展民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓工作。兩項工作從年初的布置到過程的實施,，最后組織了檢查考核,，合格率均為100%，后續(xù)進行檢查考核反饋及經(jīng)驗總結(jié)和表彰獎勵等,。
6,、加大對促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展的培訓力度，積極爭取上級主管部門和學校的支持,，聘請省市教育教學專家,、名師到我縣舉辦專題講座，全年聘請了15人給中小學教師進行有針對性的培訓講座,，深受教師們的歡迎,。組織進校教師深入基層學校指導工作，舉辦專題培訓講座,。
7,、20__年，按照上級部署要求認真落實班主任培訓的各項方案,、計劃,，積極扎實穩(wěn)步有序開展工作，使我縣的中小學班主任培訓工作開展得有聲有色,。完成非遠程班主任培訓小學350人,，中學148人;計算機遠程培訓工作持之以恒。隨著改革開放和教育信息化的進一步深入發(fā)展,，利用計算機網(wǎng)絡設備創(chuàng)造性地舉辦遠程中小學班主任骨干培訓班,。
按市教育局部署，積極參加《__市20__年小學教師遠程培訓》,，今年__縣參加遠程教育培訓的小學教師共830人,，經(jīng)過組織檢查考核全部合格，合格率為100%,，圓滿完成了此項工作,。為教師培訓學習開辟了更廣闊的途徑。
8,、積極配合參加云南省農(nóng)村中小學骨干教師第一,、二期的培訓、返崗研修及后期工作,。制定相關實施方案,，督促要求按時上傳各種作業(yè)，在自身平時教學工作中發(fā)揮作用,，帶頭教改和探索教育教學規(guī)律,，開展必要的教研活動，其中兩人在培訓教師時舉辦了講座,。
9,、教師進修學校與縣教育局扎實有效地搞好__市第五屆和第六屆中小學學科帶頭人、骨干教師評選,、課堂錄象制作,、軟件庫管理和信息采編等工作;完成了全縣124名骨干教師的論文評審。今年四月份,，按縣教育局晉教辦〔20__〕12號文件關于組織參加__市第五屆普通中學學科帶頭人和骨干教師評選活動的通知,，積極穩(wěn)妥地開展此項工作。從報名推薦到審批,、聽課評課到課堂反思,、論文評選和學生問卷到綜合評審、頒證及動態(tài)管理考核等工作,，進修學校全程參與,。此次推薦出16名教師參加市級評選，教育局成立評選領導小組和評審委員會,，嚴格按相關程序,，不折不扣地完成這項工作。在選手們的緊張角逐和評委們的共同努力下,，最后共有8人脫穎而出,，其中3名評選為學科帶頭人，5名為骨干教師,，并向?qū)W校,、社會公示，予以命名表彰,，已上報參加市級的評選,。同時不斷完善中小學學科帶頭人骨干教師動態(tài)管理考核,。認真總結(jié)中小學骨干教師培訓的經(jīng)驗，為進一步扎實有效地開展好中小學骨干教師的培訓打下了基礎,。
10,、20__年6月又啟動英特爾未來教育培訓工作，培訓中小學教師100名,，此項工作已順利完成,。并參加__市“英特爾未來項目”的訪談評估會。
11,、抓好“__教育信息港”專線網(wǎng)絡建設工作,，投入資金近萬元，按教育局要求完成相關軟硬件設施建設,，做好相關數(shù)據(jù)采集,、編輯、錄入等工作;管好,、用好學校電教設備設施,，充分發(fā)揮設備功能，服務于教育教學,。
12,、加強計算機教室建設，為開展中小學教師的《教師教育技術能力》的培訓考核工作作好充分準備;配合教育局電教科搞好信息技術教師培訓工作,，使我縣中小學信息技術教育設備全面進課堂,，進教室，直接面對中小學學生,，在不斷提高教育教學質(zhì)量的同時,，為我縣的信息技術教育課參加省、市匯考作好師資和技術的準備,。
13,、充分利用和發(fā)揮計算機教室的作用。充分發(fā)揮我校設備和人才優(yōu)勢,，創(chuàng)新培訓模式,，提升學校知名度。充分利用衛(wèi)星資源,，擴大收視面,，極大方便了邊遠地區(qū)的農(nóng)村學校，克服了計算機網(wǎng)絡不通,，交通不便,，信息閉塞等困難，使邊遠地區(qū)農(nóng)村學校的教師足不出戶就獲得了最優(yōu)質(zhì)的教育資源和最新的教育理念。
14,、今年是高中新課改年,，__縣教師進修學校組織高一教師96人參加遠程培訓，參訓教師反映良好,。首先,，通過培訓更新教師的教育教學理念,，對新課程的認識有了質(zhì)的飛躍,。其次，讓廣大教師開闊了視野,，獲得了很多先進的教育信息,。再次讓老師們看到了自己的不足，有了前進的動力和方向,。
通過遠程教育培訓這種全新的培訓模式,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的舞臺，為教師隊伍的建設提供了新的模式,，同時也為農(nóng)村文化經(jīng)濟科技信息的發(fā)展奠定了基礎,。
15、教育科研工作有一定成效,。一是學校數(shù)十篇文章發(fā)表省,、市刊物上;二是撰寫并報送信息12則，有多則已采用;三是積極配合晉城小學,、城關小學完成市級課題研究的指導工作;四是對各中小學教師培訓工作狀況調(diào)研等,。為下一步教師培訓工作提供了相對科學詳實的基礎依據(jù)。
16,、201__年地方選修課培訓成效明顯,。共培訓五門課程即五個專題，均為50學時,，各5個學分,。培訓教師達千人以上。
17,、__年和09年新教師培訓兩期300多人,，及時培訓09年特崗、普崗教師200多人,，收效良好,。
三、立足師訓服務社會拓寬辦學領域,。
1,、__縣教師進修學校以對外辦學為契機，求新求寬求發(fā)展。狠抓學校服務功能的拓展,，多渠道開門辦學,，在抓好全縣教師培訓工作的同時，進校充分發(fā)揮“多元辦學”的格局和優(yōu)勢,，面向社會多渠道,、多形式辦學，擴大辦學空間,。按市,、縣語委的要求，組織開展好中小學教師和事業(yè)單位服務窗口行業(yè)相關人員的普通話培訓測試鑒定工作,，對外辦學學員涉及全縣各系統(tǒng),、各單位、各行政級別人員,。積極配合縣語委完成20__---20__年縣職中,、縣幼兒園的普通話測評工作。和教育局共同組織__縣第十二屆推普活動美文誦讀比賽,，收到了預期良好的效果,。進校教師積極參與上級相關部門組織的“三普”培訓考試工作，此項工作正在進行中,。
2,、面向社會開門辦學，求實求活,，拓展發(fā)展空間,。在市人才服務中心和縣人事勞動局的指導支持下，認真組織好20__年我縣專業(yè)技術人員晉升職稱的計算機培訓考核工作,，20__年共培訓考核261人,，305個模塊，培訓考核效果較好,，合格率達90%以上,。學員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位,、各行政級別,，計算機培訓工作已成為永恒的話題。現(xiàn)即將組織20__年我縣專業(yè)技術人員晉升職稱的計算機培訓報名工作,。
3,、“一村一名大學生計劃”穩(wěn)步有序推進。據(jù)省,、市,、縣政府相關文件，我省利用云南廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育教學系統(tǒng)開展的“一村一名大學生計劃”，將用5年時間培養(yǎng)一批留得住,、用得上的農(nóng)村高層次技術和管理人才,。__縣委政府，經(jīng)過反復研究論證,，決定把我縣“一村一名大學生”計劃的培訓點確定在我校,，培訓專業(yè)為《農(nóng)業(yè)行政經(jīng)濟管理》與《農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟管理》，招收學員35人,，使學員拿到一張文憑,、學會一門技術、掌握一類項目開發(fā),，成為具有大專學歷,、適應農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才,。按照省市電大以及縣委的安排部署和要求,，認真做好08級“一村一名”大學生的教學管理工作，不斷總結(jié)教學管理工作中的經(jīng)驗,，改進教育教學方法,，維持正常教學工作秩序，收到很好的教學效果,，受到了好評,。今年又按上級相關文件精神，照程序通過測試招收了09級學員30名,，現(xiàn)正在本校就讀,，本學期已面授學習兩科。
4,、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的培訓圓滿成功,，如期收效良好。今年__縣教師進修學校作了大膽的嘗試,。與__市相關職業(yè)培訓學校聯(lián)系,，與__縣就業(yè)局，__縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移辦公室合作,，在保證完成師訓工作的前提下,，培訓護理班學員130余人，分為古城一個班和教師進校一個班,。承諾在自愿的基礎上安排就業(yè),。通過進行職業(yè)培訓并推薦其就業(yè)，既是解決“三農(nóng)”問題,、構(gòu)建和諧社會的需要,，也是提高勞動者生存能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力的重要舉措。為學校贏得了良好的社會效益,，促進了__經(jīng)濟的發(fā)展,。充分體現(xiàn)了進修學校小實體，多功能,，大服務的特點,。
四、強化各項管理工作,，努力拓展學校發(fā)展空間,。
在整個管理工作中始終堅持以人為本，可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀,，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神,，最大限度的調(diào)動全體教職工工作的積極性和主動性。
1,、積極創(chuàng)造條件,，不斷總結(jié)創(chuàng)新中小學教師繼續(xù)教育工作，積極爭取繼續(xù)教育專項經(jīng)費的投入,，進一步規(guī)范中小學教師繼續(xù)教育學分管理機制,，為全縣中小學教師職稱晉升和年度履職考核提供準確無誤的依據(jù)。
2,、教學管理始終堅持以教學為中心,，按照教育規(guī)律辦事，強化教師職業(yè)道德規(guī)范,，使教師做到教書育人,，為人師表。在教學中積極探索,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，各種學科培訓中滲透新課程改革的理念和要求。結(jié)合實際開展有針對性的課題研究,，不斷推進學校的教育科研工作,。組織教師開展業(yè)務學習，鼓勵教師撰寫論文,，努力提高教師的教育科研水平和教育教學能力,。
3、總務后勤工作緊扣為教育教學服務這個中心,，不斷總結(jié)深化學校后勤社會化的管理改革,，充分調(diào)動全體教職工的積極性。管好用好學校的物資財產(chǎn),，及時為教學提供所需物品,，保證參加培訓學員的食宿服務及時到位,。
4、學校安全衛(wèi)生工作得到不斷強化,。20__年學校加強與公安,、衛(wèi)生、消防等部門的聯(lián)系,，努力創(chuàng)建平安校園,，積極創(chuàng)建和諧學校。建立健全學校安全,、衛(wèi)生工作制度,，認真落實安全、衛(wèi)生工作措施,，杜絕安全事故的發(fā)生,。對教職工和學員進行法制、毒品預防,、消防,、疾病和傳染病防治等安全教育，不斷提高法制意識和自我保護能力,。今年以來,，以__縣創(chuàng)建__市文明縣城為契機，著力整治校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，搞好綠化、美化工作,，使有限設施設備擺放有序,，室內(nèi)外干凈、整潔,。有效地提高了教職工和學員的文明意識,。今年平安創(chuàng)建工作取得成效，圓滿順利通過縣級驗收,。
5,、嚴格規(guī)范學校財務管理，保證經(jīng)費開支符合國家法律政策要求,。學校財務管理納入縣核算中心后,，嚴格按中心的要求，實行收支兩條線,，由核算中心進行專帳專戶管理;嚴格財經(jīng)紀律,，認真規(guī)范收費行為，嚴格按物價,、財政和教育主管部門核定的收費項目和標準收費,，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生,。學校對財務管理精心計劃，量入而出,，厲行節(jié)約,，把有限的資金最大限度地用在教育教學工作上。力所能及安排給予貧困教師補助,，組織全體教職工出外考察學習,，并通過各種努力，盡可能改善教職工福利,。
6,、充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督和參與管理的作用。每年召開全校教職工大會(教代會),，審查學校財務,，討論通過學校工作報告和各項重大改革方案，充分聽取教職工的意見,、建議,，為學校黨政決策提供可靠依據(jù)。
7,、學校黨政支持并配合工會共同做好老齡,、青年和婦女工作，每年按規(guī)定如數(shù)劃撥工會經(jīng)費,，并在可能的情況下?lián)芙o一定的補助經(jīng)費,，組織開展健康有益的文體活動。
8,、重視關心老齡工作,，按照上級要求認真落實各項政策，堅持每年教師節(jié),、敬老節(jié),、中秋節(jié)和春節(jié)對離退休教職工進行慰問，建立了對教職工的走訪和生病住院看望制度;每年給予退休教職工適當?shù)幕顒咏?jīng)費補助,。
五,、存在的困難和問題。
1,、進校最大的困難就是培訓經(jīng)費緊缺,。近幾年來，隨著教師培訓收費的取消,，收入為零,。而貫徹落實省市進一步加強中小學教師繼續(xù)教育工作意見以來，履職晉級培訓,、中小學校本培訓,、中小學教師綜合素質(zhì)培訓,、地方選修課培訓、校長培訓,、骨干教師培訓,、英語教師培訓、新課程改革教師培訓等工作任務十分繁重,，要全面完成這些工作任務,，必須保證相應經(jīng)費的支持，開展工作囊中羞澀,。
3,、進校教師的學科不配套，有的學科教師過剩,，有的學科教師緊缺,，學科教師結(jié)構(gòu)需要調(diào)整和充實完善。
1,、進一步加強黨建工作,，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。進一步落實校內(nèi)教職工各崗位職責的執(zhí)行情況,，規(guī)范工作職責,，嚴格考勤制度，加大監(jiān)督管理力度,。研究制定科學合理符合政策的獎金分配規(guī)定,，調(diào)動教職工工作的積極性和主動性。今年重新對崗位進行設置,，引入激勵機制,，為學校的發(fā)展作積極的努力。
2,、探索走與高校聯(lián)合開展中小學教師培訓工作的路子，充分利用優(yōu)質(zhì)高校教師力量進行高質(zhì)量教師培訓;緊扣師訓工作服務中小學教師這一主題,，實現(xiàn)小實體,，多功能、大服務,。
4,、總結(jié)完善中小學校長培訓工作，探索開展后備干部培訓,、教導主任培訓,、總務主任等培訓工作。
5,、按省市要求,，開展標準化項目學校教師培訓工作,，對我縣20__年列入標準化項目學校建設的3所學校教師如期開展了全員培訓，其中,，培訓小學教師36人,，中學104人。預計下一步對09年列入標準化項目學校建設14所學校的教師進行培訓,。
一年來,，在黨的xx大精神的鼓舞下，在縣委,、縣政府和縣教育局的領導和大力支持幫助下,，在省市師訓部門的關心指導下，通過全體教職工的共同努力,，取得可喜的成績,，圓滿完成了上級交給的各項師訓任務，使我縣師訓工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。
進修學校教師工作總結(jié)篇十七
伴隨著漫天飄飛的的雪花,，xx年年即將離我們遠去，教師進修學校個人工作總結(jié),?；厥走^去的一年，在教師進修學校,、上級教育行政和業(yè)務部門的正確領導和指導下,，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐,。同時,，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關部門的肯定,，成為我今后工作的不懈動力,。
過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習,，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質(zhì)的認識,，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班,，在思想上有了更深刻的認識,，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓,，無論在思想上,，還是在業(yè)務方面，對我都是一個提升的過程,，為今后做好本職工作提供了強有力的保證,。
過去的一年,，我能夠團結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果,，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。
１,、六年級語文新教材輔導,。
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃,，我利用開學初教師備課期間,，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中,，我能夠端正思想認識,，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容,，同時注意理論聯(lián)系實際,，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用,，不流于形式,，收到了實效。
２,、開學初視導檢查,。
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查,。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調(diào)研中,，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃,，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄,，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務,，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質(zhì)量提供了幫助,。
３、深入基層教研組織,，積極協(xié)助開展語文教研活動,。
為了深入進行改革，活躍教研氣氛,，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織,，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動,，為了充分發(fā)揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時,，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策,。一年來,，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校,、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量,，促進了課改的健康發(fā)展,。
４、深入薄弱校指導開展教學研究活動,，提高語文教學質(zhì)量,。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學校由于師資等各個方面的原因,，在教學質(zhì)量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距,。為了減小差距，促進教育教學的均衡發(fā)展,，幾年來,，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校,。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階,，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研,，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會,，安排兩位老師上了二、三年級的語文課,。通過與相對薄弱的學校領導教師座談,、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度,，研究能力也有了提高,，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
５,、加強了對骨干教師的培養(yǎng),。
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。實踐證明,，骨干教師對于推動學科教學,、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用,。幾年來,，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式,，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強,，實效性也更大,。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師,，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實,，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng),。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績,。于是,，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學學院的厚愛,，今年的10月8日至12日,，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,，效果較好,，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。
６,、用科研帶動教研,，加強了對小學語文學科教學模式的落實。
到教學中,。之后不久,，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措,，為進一步落實這些教學模式提供了契機,。在整個xx年年，我們在深入基層學校調(diào)研時,，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導,，取得了很好的實效,。
在完成本職工作的同時，我能夠團結(jié)其他同志,，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮,，我為集體爭光榮”的思想,，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學校迎檢準備工作,，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時,，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情,。雖然有時工作累些,，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的,，內(nèi)心也是充滿著快樂,。
由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽,。經(jīng)學校推薦,，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局,、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”,。xx年年10月，指導李春紅老師參加吉林省小學語文教學觀摩活動,，執(zhí)教《梅花魂》一課,，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”,。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點,。在今后工作中，我將在不斷學習和反思中提高,，同時通過自身提高促進我縣小學語文教研工作再上一個新的臺階,。
進修學校教師工作總結(jié)篇十八
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的教師進修學校教學工作總結(jié)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
20xx年是"十五"繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年,，也是落實北京市和通州區(qū)教委"十五"繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年,。這一年,，我們緊緊抓住有利時機，積極開展各級各類的培訓,，教師培訓工作抓出成績,、抓出實效，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期,。下面將20xx年教學工作情況總結(jié)如下,。
（一）、非學歷教育,。
1.啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓,。
20xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓,。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。
2.繼續(xù)教育面授專題培訓,。
為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓,。培訓學科小學有語文,、數(shù)學、科學教育,、美術,、體育；中學有數(shù)學,、歷史,、地理、美術,、體育,、政治等，通過請專家,、教授,、特級教師、名師講學,，使教師對學科前沿知識,、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用,。
3.信息技術應用培訓,。
全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓，通過學習,，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高,，并較好地應用所學知識制作教學課件等。
4.新課程改革培訓,。
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,，把握新課標的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平,，為實施新課標、新教材做好師資準備工作,。
中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。
中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓,。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的培訓效果,。
區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5.繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓,。
共160名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園,、中小學,、中等職業(yè)學校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。
6.區(qū)級骨干教師培訓,。
本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7.新教師培訓,。為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了"十五"初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性,、針對性,。注重了對新教師的師德、教育教學技能,、教學基本功的培訓,，收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓,。
8.組織部分骨干教師參加"綠色耕耘行動計劃"的培訓：由北京教育學院組織實施的"綠色耕耘行動計劃"培訓項目,，自20xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓,、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的。
（二）學歷教育,。
在學歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作,，提高新生錄取率,。20xx年的專、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文,、政治,、英語輔導的科目，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用,。
（四）校本培訓。
1.開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的培訓,。
《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)"十五"繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳，為加強教師自身修養(yǎng),、更好地適應新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學習、理解和領悟的重要參考資料,。各學校都組織教師進行了認真的自學,，并完成了每人3000字以上的學習體會，全區(qū)7218人參加培訓,。目前，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。
2.抓好中小學校本培訓工作,。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學校開展校本培訓調(diào)研。通過聽校長匯報,，召開教師座談會,，查閱檔案材料，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓情況,。通過校本培訓調(diào)研，我們感到：校本培訓是"十五"繼續(xù)教育的重要培訓形式,。校本培訓是受到各級領導重視,，受到校長、教師的一種培訓形式,，應當廣泛推行這種培訓形式,。但是，校本培訓開展不均衡,。表現(xiàn)在領導重視程度,、教師的認識程度不均衡；學校硬件設施的利用率不均衡,；師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓,。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后，教委認為有必要開展評選校本培訓示范?；顒?，帶動全區(qū)校本培訓活動的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領導下,，我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校，確定1所園本培訓示范園,，通過幫教,、幫訓、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員、設備的輻射作用,，帶動一批薄弱校,，提高教師教育教學能力和水平，提高我區(qū)學校辦學整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階,。
（一）教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓。
根據(jù)北京市教委《關于加強"十五"期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關于中小學教師"十五"繼續(xù)教育校本培訓工作意見》,，結(jié)合師資培訓工作特點和我校實際情況,，制定了"十五"期間我校校本培訓工作意見及20xx年校本培訓內(nèi)容的計劃和具體安排。
今年10月學校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利于提高學校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學習的主體作用,，促進自身個性發(fā)展，有利于學校學習性組織的建設,。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓。本年度的培訓重點：
（1）組織學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學和輔導相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學習,，教師深刻認識到,，培訓者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務的意識，才能為基層做好服務工作,，才能保證培訓質(zhì)量,。
（2）加強對教師現(xiàn)代信息技術應用的培訓，適應新課程改革和學習性社會的需要,，提高教師終身學習的能力,。組織40歲以下教師學習計算機基礎知識——authorware5。0培訓50學時,。并將考核與競賽結(jié)合起來,，激發(fā)教師學習積極性。
（3）強化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平,。開展專題活動，主題是："繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式,，管理服務觀念、手段,、方法的探究",。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展"以師資培訓為中心",，更新教育觀念,、管理服務觀念的研討活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學,、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象,。結(jié)合教師專業(yè)化和學校長遠發(fā)展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì)，,，培訓科研型的教師隊伍,，以促進學校可持續(xù)發(fā)展,。
（4）校本培訓管理,。
學校校長是校本培訓的第一責任人，建立校本培訓領導小組,，校長任組長,，主管教學校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作,。學校為每位參訓教師建立檔案（一人一檔），記入繼續(xù)教育學分,。并與評優(yōu),、評先,、晉職等掛鉤。
（二）培訓者培訓,。
為把我校建設學習性組織,，提高教師整體素質(zhì)，學校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》,，組織全體教師參加師德培訓,、計算機應用培訓、繼續(xù)教育科研課題活動,。教師積極性較高,，學習興趣較濃，效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓,。
1、北京教師培訓中心組織的各學科培訓者培訓：
2,、計算機教師參加因特未來教育培訓和信息技術學科教學整合的培訓,；
3、推薦教師參加英語全國骨干教師、普通話新大綱,、初中政治和語文骨干教師培訓,；
4,、組織小學教師參加北京市小學數(shù)學、語文學科新課程課堂教學研討活動等,。
5、推薦和組織政治,、地理,、英語,、化學,、物理教師參加北京教育學院組織的"綠色耕耘行動計劃"的培訓，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓者素質(zhì)起了重要的作用。
通過培訓,，拓展了培訓者的學科知識面,，在教育教學能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓奠定良好的師資基礎,。
（三）教育科學研究,。
1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》"必修課"的教學反饋,、優(yōu)秀案例評選,、學分反饋等項培訓工作，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》,。
2,、組織教師進行"教育熱點問題研究"一書學習體會的評定學分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。
3,、強化研究意識,，開展研修活動。學科教師圍繞"繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,、培訓模式探究"的主題，結(jié)合教學實際開展專題研究,。本學年末,，根據(jù)研究情況教師,、教學管理人員撰寫論文,，學校組織論文評審，評選論文等級,，學校給予獎勵，并召開學年度繼續(xù)教育教學,、管理會,，組織編寫"十五"繼續(xù)教育論文集。
4,、開展繼續(xù)教育活動,。本學期的主題是："繼續(xù)教育培訓內(nèi)容，培訓模式,，管理服務觀念,、手段、方法的探究",。在全校教師,、教學管理人員中廣泛開展"以師資培訓為中心"，更新教育觀念,、管理服務觀念的研討活動,，學期末共征集教育教學及教育教學管理論文25篇，評出一,、二等獎,，中獎率占50%。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學,、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象奠定了良好的基礎。
5,、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學第一線，開展聽課,、評課,、教學研究、專題研討等活動,，其中本學期教師聽課共計380節(jié),，人均達到了20節(jié)。把繼續(xù)教育的教研,、教學活動著眼點放在適應教師新課程需要,、為基層教學服務上，深受基層中小學的,。
6,、發(fā)揮教學指導組作用。本學期教學指導組的任務：
組織新教師學科專業(yè)培訓的開課匯報,。共有13位教師講述了本人授課的教學設計思路,，會上大家暢所欲言,，并就熱點問題，難點問題進行了充分的討論,。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好,，教師間相互取長補短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高,。
各教研組長組織本組教師開展教學觀摩課,、研究課、公開課活動,；
組織繼續(xù)教育,，制定教學論文評審條件，開展論文評審活動,，為我校建成學習型,、研究型組織出謀劃策。
1,、培訓,。
（1）本學期圓滿的完成了學歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓工作,，得到基層學校,、教師和聯(lián)合辦學單位的一致好評，培訓效果好,。
2,、獲獎,。
（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師（張淑清）組織指導了我區(qū)部分小學英語教師參加"北京市遠郊區(qū)縣小學英語教師技能展示"大賽,，并獲得"最佳教學設計獎",，捧得獎杯和獎狀。
（2）學歷教育獲得"北京市師范大學20xx年函授教育先進單位"獎勵,。
（3）普通話水平測試獲得"北京市普通話水平測試工作先進集體"榮譽稱號,。
3、教育教學研究成果,。
（1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行,。
（2）學校校本培訓領導小組組織了"現(xiàn)代信息技術培訓"課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%,。
（3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓課題研究,，我校承擔的子課題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進修院,、校,。
4,、教師個人獲獎、登載論文,、參與教科研課題研究等。
（1）劉志田撰寫的《信息技術課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學會"創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新"征文一等獎,。
（2）王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學習興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學會"創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新"征文二等獎,。
（3）明紀英撰寫的《應用討論法引導新教師進行討論式教學》一文在全國中小學計算機教育研究中心指定刊物"信息技術教育"第六期登載；并指導我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學生活》論文,，在"信息技術教育"第九期登載。
（4）張振松撰寫的《加強組織管理,，切實抓好小學英語教師培訓工作》發(fā)表在《北京市中小學中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。
（5）政治學科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員,。
（6）王學一被北京教育學院聘請為北京市"義務教育新課程教學資源庫"項目專家。
（7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號,。
1,、層次多，任務重,。20xx年是"十五"繼續(xù)教育的關鍵的一年,，凡是"十五"期間開展的各項培訓今年全部啟動，包括提高學歷層次的培訓,、三門必修課培訓、各學科骨干教師的培訓,、小學,、初中、高中的新課程培訓,、信息技術培訓,、校本培訓等。同時參加培訓的人員多,，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓,，培訓任務相當繁重。
3,、培訓的機構(gòu)多,。北京教育大會召開以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓有關的大學,、學院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學,、首都師范大學,、北京教育學院、教師培訓學院和繼續(xù)教育學院等高校聯(lián)合辦學,，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平。
4,、培訓的要求高,。為了適應新課改的要求和教師本人的需求，對"十五"繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講臺,，師生互動，開展教學實踐,，帶著問題進行培訓等,，突出繼續(xù)教育的實效性、針對性,。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓班,。有高研班、研修班,、新課程培訓班,、骨干班、專業(yè)課專題培訓班,、學歷班,、研究生課程班等。聘請了大學教授,、教育專家,、特級教師、學科帶頭人,、中小學骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導我區(qū)教師的培訓，收到了較好的效果,。
5,、培訓難度大。一是時間已過半任務卻沒有過半,，逼人緊,；二是教師培訓大樓建設期間，需要的教學設備不能完全滿足，硬件條件差,；在此基礎上要完成培訓任務,，難度較大。但是,，在區(qū)教委和各基層學校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下，20xx年的培訓任務完成了,，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝。
總之,，我區(qū)20xx年的教師培訓各項工作圓滿完成了。但是下一半任務還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力,。
