工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇一

隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設(shè)計也隨著接近了尾聲,，經(jīng)過三個月的奮戰(zhàn),，我們組的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,。身為組長的我,，盡職盡責(zé)，組織組員們在老師的指導(dǎo)下,，對此課題進(jìn)行了思考和探究,，這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計,，多了很多思考,，也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認(rèn)識，使我受益匪淺,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,。以前老師覺得自己什么都懂了,，有點(diǎn)眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程,，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道,，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力的充實(shí)自己的大腦。

這次畢業(yè)設(shè)計要求設(shè)計醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng),，自行設(shè)計對于我們來說是非常困難的,，只能借助以前學(xué)姐、學(xué)長們完成的作品,，并且在此基礎(chǔ)上近一步突破,，著對于我們來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種考驗,，于是本次設(shè)計過程中需要按照設(shè)計步驟的要求來進(jìn)行，從而進(jìn)一步掌握設(shè)計操作流程,，使自己達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。

選，進(jìn)一步考慮才選定的,。這樣很多都是在我們平時的課本上找不到的,，要經(jīng)過查閱很多的資料,，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導(dǎo),，最終才能查到,，因為每一個選擇量在應(yīng)用中都有所不同，它是根據(jù)作用的不同選定的,，具有針對性,。同時，我也學(xué)會了qq抓圖,，一開始我們抓的并不好,，看上去很亂，在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后,，我進(jìn)行了修剪,，并且學(xué)會了處理廢邊，看上去整潔了許多,。最重要的事關(guān)于目錄超鏈接的處理,，一開始我不知道目錄是自動生成的，我進(jìn)行了手動打目錄,，不但么有效果,，還打的亂七八糟的，經(jīng)過老師的深層指導(dǎo),，最終學(xué)會了目錄的自動生成,。這些都使我在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步。

plc控制的水處理系統(tǒng),，由plc進(jìn)行了邏輯控制,，經(jīng)過運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水,。

在設(shè)計中用到了僅滲透技術(shù),，平時的課本中找不到一點(diǎn)點(diǎn)得相關(guān)資料，通過老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書館收集的資料,，讓我們了解了反滲透的原理,，出鹽特性，應(yīng)用范圍等,，并知道了它在水處理中是不可欠缺的,。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統(tǒng)，一套完整的反滲透系統(tǒng)分別由預(yù)處理部分,、反滲透主機(jī),、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用,。水通過兩次滲透最終才能醫(yī)用,。這些都告訴我們要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,。書本知識是理論基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是做好本職工作的基本條件,。但實(shí)踐經(jīng)驗同樣至關(guān)重要,。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，同時動手實(shí)踐可以豐富理論,，兩者相輔相成,。在設(shè)計中有很多的基本知識我們都還沒有弄明白，這是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗的結(jié)果,。這就要求我們掌握一些相關(guān)信息和常規(guī)知識,，以便于我們以后的應(yīng)用中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

在這次畢業(yè)設(shè)計中不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的關(guān)系,，也使我從他們身上學(xué)會了很多東西,。在設(shè)計過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，而我又解決不了時,，我總會請教其它同學(xué),，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準(zhǔn)時,，我們也會互相商量,，積極地參與討論，是問題逐漸的明了化,。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計中更加的親近,，彼此之間的友誼也是更近一步。

一句老話說的：萬事開頭難,。的確是這樣的,，不過在經(jīng)過三個多月的努力終于完成了，有種如釋重負(fù)的感覺,。此外,，還得出一個結(jié)論：

知識必須通過應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了,，但真正到要用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正用得時候才是真正的學(xué)會了，理論和時間是不能分開的兩兄弟,。

最后,，我要感謝我們的指導(dǎo)教師楊美芬老師對我的悉心指導(dǎo)，同時也要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們,。在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗,，并向老師悉心請教等方式,，是自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但同時收獲是非常大的,。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了自己工作能力的信心,，我相信會對以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅,。雖然這個設(shè)計做的也不是很好，但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富,，使我終身受益,！

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇二

20xx年10月20日，開始著手于我們畢業(yè)設(shè)計工作,，時至今日,，畢業(yè)設(shè)計整個過程基本完成，由最初的茫然到慢慢進(jìn)入狀態(tài),，再到對思路的逐漸清晰,，在整個畢業(yè)設(shè)計中，不僅把知識融會貫通,，而且在查找資料的過程中也了解到了許多課外知識,，開拓了視野，是自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質(zhì)的飛躍,。

20xx年10月25日,，在與指導(dǎo)老師的交流討論中畢業(yè)設(shè)計提綱定了下來，我們小組就開始討論分配任務(wù),，我的任務(wù)市場調(diào)研,、交易磋商及擬定合同。我當(dāng)時根據(jù)自己的任務(wù)便立刻著手資料的收集工作中,，面對浩瀚的書海我當(dāng)時真是有些茫然,，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳,，還不如靜下心想該從哪幾個方面下手,。在我鎮(zhèn)靜下來后，突然來了靈感,。這樣我對自己的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中，我在學(xué)校圖書館,、學(xué)校資源網(wǎng),，自己手中書本,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，我將查找到這些相關(guān)的寶貴資料全部記在筆記本電腦上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，有利于我的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類。

資料查的差不多了,，我把自己查找的市場調(diào)研資料發(fā)給另一個同伴負(fù)責(zé),，我開始著重交易磋商及擬訂合同的寫作，磋商包括發(fā)盤,、詢盤,、還盤、接受,。但在磋商之前我們首先要與客戶爭取到互惠互利的建交關(guān)系,，真高興我寫了兩次建交函客戶就答應(yīng)了。我參考了我們學(xué)過的外貿(mào)函電課本,，與對方一對一的磋談,，雖然交易磋商是我的強(qiáng)項，但在寫作過程中還是遇到很多困難,，我就及時和老師聯(lián)系,，并和同學(xué)相互交流，在大家的團(tuán)結(jié)合作下,，經(jīng)過幾次修改,，我負(fù)責(zé)的那部分也慢慢成型了?；貞浽趯懽鬟^程中的情景,，面對這電腦邊錄入文字邊查單詞，弄得我?guī)滋煜聛碚麄€人很疲憊,，但是更高興的事,，我能從中學(xué)到了很多知識及再次復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識，進(jìn)一步鞏固我所掌握的知識技能,。

11月5日我們小組完成了整個畢業(yè)設(shè)計的初稿后,，心里的那塊壓著一個多月的石頭，忽然間變得很輕松,?？粗娔X屏幕上的畢業(yè)設(shè)計稿件，一切真實(shí)感存在于心頭。這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次在學(xué)習(xí),，再提高的過程,，在寫作中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。

我不會忘記這難忘的短短一個月的時間,，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶,，在我浩瀚書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮，記憶最深的是每一小步實(shí)現(xiàn)時那幸福的心情,，看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊，這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，并讓我在整個貿(mào)易交易過程中有了更深刻了解,。在整個過程中，我實(shí)際于參與了行動,，學(xué)到了很多新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷充實(shí)自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益,。我想這是一次的意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

11月15日，經(jīng)過了修改,，終于定稿了,。在此更要感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計,。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識,。我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號,。畢業(yè)設(shè)計是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié),，不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富,，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力,、獨(dú)立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動,，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題,，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核,，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ),。

我認(rèn)為,，畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗，是對學(xué)生基本知識,、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試,。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力,。

畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程,。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個極好的機(jī)會,，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤,，少走彎路,，而且直接參與和親身體驗了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的,、全面的實(shí)踐機(jī)會,。撰寫畢業(yè)論文的`過程，同時也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程,，而且是更生動,、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題,，把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化,、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力,。同時,，在搜集材料、調(diào)查研究,、接觸實(shí)際的過程中,，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識,。此外,，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益,。所以畢業(yè)設(shè)計的研究對我們來說,，意義非凡。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。

在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的研究期間,，我大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在此,，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,！本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這兩個半月中,，我能按照預(yù)期進(jìn)度安排,，按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計初期,，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識,，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》,、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期,，利用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行建筑,、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期,，主要進(jìn)行建施,、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫助,，在此深表謝意,。

畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,。通過畢業(yè)設(shè)計,，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想,。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師,，應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想,，力求做到安全,、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用,、耐久,、美觀,；設(shè)計過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求,，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作,，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào),。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素質(zhì),，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要矛盾，同時也要考慮一些細(xì)節(jié)問題,。在畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計的航標(biāo)，必須多思考,、多體會,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解,，只有這樣,，才不會出現(xiàn)錯誤。

相互學(xué)習(xí),，注重交流,。在設(shè)計過程中，我們遇到了很多問題,，必須勤學(xué)好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力,，充分挖掘團(tuán)隊的潛力,，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上,，必須集體的智慧和力量,，因此我們應(yīng)該注重團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。

“養(yǎng)兵千日,，用兵一時,。”在畢業(yè)設(shè)計中,，我為能用上四年所學(xué)而欣慰,，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時,，老是感覺所學(xué)知識與實(shí)際相差太遠(yuǎn),。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義,。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ),。“萬丈高樓從地起”,，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇三

這是正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起書所能解決。我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開始的,，應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計公司實(shí)習(xí),。第一天走進(jìn)公司的時候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后,，并沒有給我留下過多的任務(wù),，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況,，包括其規(guī)模,、部門、人員分工等,。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計作品,。

經(jīng)過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程,。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點(diǎn),，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意,。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設(shè)計師們最不喜歡的就是這類的客戶,，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因為大部分的客戶還是不了解設(shè)計的，他們更多地追求設(shè)計時效性,，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因為他們認(rèn)為這樣會更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好,，就會造成設(shè)計的庸俗化,。

在公司教師、前輩的提點(diǎn)之下,，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計是在現(xiàn)代生活的空間里研究人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設(shè)備、陳設(shè),、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì),，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段,、藝術(shù)手段創(chuàng)造出貼合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計與裝飾,。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能),、空間、色彩,、線條,、質(zhì)感、采光與照明,，家具與陳設(shè),，綠化等。

經(jīng)過了幾次的設(shè)計任務(wù)的鍛煉,，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的資料,。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意,，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性,。并不是說,，有創(chuàng)意的設(shè)計就必須適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性,。如何讓設(shè)計到達(dá)預(yù)期的市場效應(yīng),，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場定位,，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項目不偏離市場,。

我在設(shè)計過程中有不少的收獲,，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，這次實(shí)習(xí)活動讓我們從實(shí)踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

設(shè)計任務(wù)主要來說就是看會圖紙,、做簡單的造價和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙,。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理,，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究,，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白,。因為實(shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了,，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工，所以看圖對我說確實(shí)很重要,。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇四

開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情，小編要說的是堅持就是勝利,。

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日,，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達(dá),。遇到困難，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時候,，我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力,，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺,。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識和綜合素質(zhì),。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合,。

7月初，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個題目，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃,，對策劃方案有一些簡單的認(rèn)識和了解,，做起來可能更得心應(yīng)手。其次是因為想鍛煉自我的實(shí)際動手本事,，提高營銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意，增強(qiáng)分析問題和解決問題的本事,。

當(dāng)選題定下來之后，在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下,，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報,、中國郵政雜志等,。經(jīng)過近兩個多,、月的深入學(xué)習(xí)，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料,，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識,，增長了見識,。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理,、分析研究,。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后,，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并及時提交給教師進(jìn)行溝通,，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的，能夠很好的指出提綱中的不足,，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，請教教師,，并和同學(xué)互相交流,。在指導(dǎo)教師的幫忙下，困難一個一個解決掉,。根據(jù)搜集的資料,，對商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析,，根據(jù)市場的特點(diǎn),，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn),，加入了自我新穎的見解,、創(chuàng)新點(diǎn)。經(jīng)過大約兩個多月的時間,，最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿,。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,，我的心里是甜的,，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),、再提高的過程,，同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,，請指導(dǎo)教師審閱,、修改。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程,。

我十分耐心的，帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改,。經(jīng)過教師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn)、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實(shí)施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實(shí)。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計基本成形,。看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊,。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實(shí)地的去做,，一步一個腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情,，可是經(jīng)過長時間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到,。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神。寫作中,，需要的是耐心,，還要用心。每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自我的想法或者運(yùn)行不下去的時候,，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c(diǎn),，一步一個腳印的慢慢來實(shí)現(xiàn)自我既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,，也是對我實(shí)際本事的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感激我的指導(dǎo)教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議,，感激您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意,。另外，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識的教師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇五

完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、研究目標(biāo)等,，如未能完成須說明原因)：

在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，通過十七周的努力,，終于順利完成了畢業(yè)設(shè)計,。在設(shè)計過程中我認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，搜集資料,，努力做到不僅對設(shè)計有整體性的把握而且對細(xì)節(jié)有充分地理解,。本次設(shè)計的題目是直流電機(jī)pwm調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計。該系統(tǒng)由基于單片機(jī)的pwm發(fā)生電路,、基于ir2110的驅(qū)動電路,、基于電容和電阻的濾波電路、反饋部分選用霍爾測速原件,、直流電動機(jī)等部分組成,，其核心部件采用mcs-51單片機(jī)和數(shù)值比較器4585，功率放大電路選用ir2110,，濾波電路采用電容電阻組合而成,，反饋部分選用霍爾測速原件。

主要有以下功能：

1.可以對電動機(jī)速度進(jìn)行轉(zhuǎn)速測定;

2.可以實(shí)現(xiàn)對直流電動機(jī)的無級調(diào)速;

3.調(diào)速系統(tǒng)可獲得快速,、精確的調(diào)速效果;

4.起停時對直流系統(tǒng)無沖擊,，并且具有啟動功耗小、運(yùn)行穩(wěn)定;

5.以上各種數(shù)據(jù)要送入單片機(jī)內(nèi)進(jìn)行處理,。

設(shè)計的目標(biāo)是：

為人們提供一種能夠準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)無級調(diào)速的直流電機(jī)pwm控制系統(tǒng),，滿足磁盤驅(qū)動器、復(fù)印機(jī),、數(shù)控機(jī)床,、機(jī)器人等領(lǐng)域的應(yīng)用要求,，具有操作簡便、低功耗,、高精度,、通用性強(qiáng)、可靠性高等諸多優(yōu)點(diǎn),。主要創(chuàng)新點(diǎn)：本直流電機(jī)pwm調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計中采用了ir2110,，ir2110是美國國際整流器公司利用自身獨(dú)有的高壓集成電路以及無閂鎖cmos技術(shù)，于1990年前后開發(fā)并且投放市場的,，ir2110是一種雙通道高壓、高速的功率器件柵極驅(qū)動的單片式集成驅(qū)動器,。它把驅(qū)動高壓側(cè)和低壓側(cè)mosfet或igbt所需的絕大部分功能集成在一個高性能的封裝內(nèi),，外接很少的分立元件就能提供極快的功耗，它的特點(diǎn)在于,，將輸入邏輯信號轉(zhuǎn)換成同相低阻輸出驅(qū)動信號,，可以驅(qū)動同一橋臂的兩路輸出，驅(qū)動能力強(qiáng),，響應(yīng)速度快,，工作電壓比較高，可以達(dá)到600v,，其內(nèi)設(shè)欠壓封鎖,，成本低、易于調(diào)試,。高壓側(cè)驅(qū)動采用外部自舉電容上電,，與其他驅(qū)動電路相比，它在設(shè)計上大大減少了驅(qū)動變壓器和電容的數(shù)目,，使得mosfet和igbt的驅(qū)動電路設(shè)計大為簡化,，而且它可以實(shí)現(xiàn)對mosfet和igbt的最優(yōu)驅(qū)動，還具有快速完整的保護(hù)功能,。與此同時,，ir2110的研制成功并且投入應(yīng)用可以極大地提高控制系統(tǒng)的可靠性。降低了產(chǎn)品成本和減少體積,。

工作狀況(包括工作態(tài)度,、刻苦精神、協(xié)作精神,、個人精力投入,、出勤等情況)：

畢業(yè)設(shè)計是對我們大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)課程進(jìn)行的綜合應(yīng)用。通過畢業(yè)設(shè)計,，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和綜合處理問題的能力,。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中,，我集中了大量時間認(rèn)真地去做畢業(yè)設(shè)計，每天穿梭于機(jī)房,、圖書館,、自習(xí)室之間。通過不斷地查閱文獻(xiàn),，搜集資料,，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個階段的任務(wù)。

在設(shè)計期間,，我們向指導(dǎo)老師定期進(jìn)行階段性工作匯報,，王立新老師對我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見，并提出下一階段的工作要求,，而且認(rèn)真按照老師的要求完成了各個階段的任務(wù),，在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計手稿。在設(shè)計中遇到疑難問題時及時向?qū)熢儐?，通過導(dǎo)師悉心的指導(dǎo),，不僅使我的設(shè)計順利有序的進(jìn)行，而且對我思維的拓展有巨大的幫助,，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,。在設(shè)計過程中，遇到了不少因為專業(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問題,，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討,，互相幫助解決問題，這樣既增長了知識,，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，保證了畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行，同時也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊精神,，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在王立新老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。

收獲、體會及建議：

本次畢業(yè)設(shè)計,，不僅使我復(fù)習(xí),、鞏固和加深理解了大學(xué)時期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識，并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,，同時,，也使理論知識更加系統(tǒng)化，實(shí)用化,。在王立新老師和廣大同窗的幫助下,，我學(xué)到了很多知識，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計,。在此過程中,，由于要廣泛的搜集資料,，我查閱了多方文獻(xiàn)并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站，使我對國內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解,，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利,，指明了方向。

同時,，也提高了自己綜合分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé),、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，為今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。此外在畢業(yè)設(shè)計,、論文撰寫階段,，我的指導(dǎo)老師王立新老師，給予了我很多的指導(dǎo)與幫助,。王立新不僅在專業(yè)知識上給我提供了支持，更以身作則讓我明白以后該以怎樣的責(zé)任感對待自己的工作,，這些都將使我終身受益,。在整個設(shè)計過程中，當(dāng)我遇到疑難問題時,，許多同學(xué)都很熱情的幫助我解決問題,，特別要感謝宿舍同窗的耐心指導(dǎo)與幫助，使我的論文得以順利完成,，并且進(jìn)一步增強(qiáng)了我們互相合作的團(tuán)隊精神和協(xié)作意識,。在此，向他們致以最誠摯的謝意!

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇六

畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)三年的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié),，目的是通過課題的設(shè)計研究,，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各門課程知識的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)密切與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點(diǎn),。

在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下,，這次畢業(yè)設(shè)計從確定設(shè)計課題、擬定設(shè)計方案,、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計工作計劃進(jìn)行,。

選好畢業(yè)設(shè)計題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標(biāo)、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設(shè)計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,。這個課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù),，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題,，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，難度不是很大,，符合我們專科生的專業(yè)理論知識水平和實(shí)際設(shè)計能力,，工作量恰當(dāng)，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

明確課題的性質(zhì)、意義,、設(shè)計內(nèi)容,、設(shè)計要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時間，并確定好正確合理的設(shè)計方案是完成設(shè)計任務(wù)的保證,，平時與同學(xué)進(jìn)行討論，并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計,，使我們對課題設(shè)計方案做到心中有數(shù),。

完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求,，全面檢查設(shè)計技術(shù)資料,，按照指導(dǎo)教師的批改，認(rèn)真修改圖紙錯誤,，認(rèn)真修改設(shè)計說明書。

在這次畢業(yè)設(shè)計過程中,，通過自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍、手冊等資料,，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。

通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我對柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了一定了解，學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng),。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。主要收獲和體會如下：

第一，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計的方法,。產(chǎn)品設(shè)計過程是創(chuàng)造性勞動的過程,，產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行，一般包括課題調(diào)研,、擬定設(shè)計方案，總體設(shè)計,，零部件設(shè)計、技術(shù)資料整理,、產(chǎn)品試制、改進(jìn)設(shè)計等過程,，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進(jìn)，才能完善和成熟,。

需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計方面的知識。

第三,，鞏固了計算機(jī)繪圖能力。以前用cad繪圖,，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣,，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣，猶其對三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解,。

第四,，提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作,，資料是否全面、可靠,，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)程,。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品,。

總之,，通過畢業(yè)設(shè)計，我們經(jīng)受了鍛煉對所學(xué)的理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助,。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的。謹(jǐn)此表示衷心的感謝,！

限于本人知識水平有限,，又沒有工作的實(shí)踐經(jīng)驗，本設(shè)計中定存在不到之處,，敬請老師同學(xué)批評指正，提出寶貴意見,，以便及時糾正,。柴油機(jī)以其設(shè)計緊湊，啟動輕便,，維修簡便,，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn),，能為手扶拖拉機(jī),、水泵、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動力,，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機(jī)體是柴油機(jī)的一個重要零件,，精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序，機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證,。加工精度要求高，特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差，大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差,，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔,、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高,。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇七

從20xx年十月份論文選題開始,，到此刻論文的基本完成,，從開始的一頭霧水到此刻的豁然慨然。經(jīng)歷了什么樣的寫作過程也許無法用言語表達(dá),，可是最終的喜悅還是讓人遺忘了途中的艱辛,。也許這對于我來說,，就是一筆最大的收獲,。這幾個月,，我覺得每一天都充滿戰(zhàn)斗意念,，過得很充實(shí),，直到最終的論文定稿，心里的大石頭才擱置下來,。

十月初，我定下論文題目：分析手工對幼兒本事的影響,。剛開始接到題目的時候,，我無從下手,。指導(dǎo)教師要求我們至少閱讀相關(guān)文獻(xiàn)五篇以上，在閱讀過程中,，我心里才漸漸開始有了譜，從而對后面的論文方向和方法有了必須的了解,。

我開始在網(wǎng)上、圖書館查閱資料,，把得到的資料進(jìn)行分類，借鑒別人的論述再加上自我的觀點(diǎn),。我開始列提綱，在教師的指導(dǎo)下,，思路漸漸清晰起來。完成第一稿后,，我和教師進(jìn)行了初步的交流，教師給了我許多意見和提議,。教師指出我的文章理論性太強(qiáng)，沒有實(shí)質(zhì)性的證明實(shí)例,。于是，我在修改過程中有了明確的方向,。我決定深入幼兒園進(jìn)行一段時間的實(shí)驗,。在期間，我受益良多,，感觸很深，對幼兒有了更加全面的認(rèn)識,。我發(fā)此刻在課堂上，許多的教師往往照本宣科,，這嚴(yán)重的禁錮了孩子的思維，教師應(yīng)當(dāng)讓孩子在嘗試中去表達(dá)自我的想法,。于是我把這些問題記錄下來，開始學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際,，不做過多的空談。

第二稿的完成,，主要是查閱很多的相關(guān)資料和相關(guān)文獻(xiàn)，根據(jù)這些文獻(xiàn)和資料對資料進(jìn)行細(xì)致的分析和整理,，從而較全面地、正確地了解,、掌握所要研究的問題,。還運(yùn)用了實(shí)驗法，經(jīng)過深入幼兒園,，對幼兒進(jìn)行分組，分為手工組和繪畫組,，對學(xué)生各方面本事進(jìn)行比較,。經(jīng)過對實(shí)踐活動中的具體情景，進(jìn)行歸納與分析,，得出最終結(jié)論,。

在修改過程中我對“手工對幼兒本事的影響”這個課題有了更加深刻的認(rèn)識,。從內(nèi)心深處體會到手工在教育教學(xué)中的重要意義,，以及全面認(rèn)識到此刻幼兒園存在的普遍的問題,。

而在教師對第二稿的修正過程中，我明顯發(fā)現(xiàn)出錯的地方少了許多,，我的決心也就更加堅定了，于是就開始著手第三稿,。最終這一稿,，重點(diǎn)是把握格式問題。我按照學(xué)校要求格式,，一步一個腳印的開始設(shè)置排版。

最終我如愿的完成了定稿,，過程中和大多數(shù)人一樣,，迷茫過，焦慮過,，最終還是堅持下來了,。我相信，有志者事竟成,，我明白了做事要有恒心,，因為寫論文是個漫長的研究過程,，不能一蹴而就。還要有細(xì)心,，因為論文是和文字打交道的，使用任何詞語,、句子都要細(xì)細(xì)斟酌,，仔細(xì)品位。字詞是否恰當(dāng),，語句是否通順，都會影響到論文的最終結(jié)果,。所以在寫論文的這段日子里,，我收獲良多，應(yīng)當(dāng)對以后的工作會有幫忙,。

在畢業(yè)設(shè)計完成之際，我要感激母校對我多年來的培養(yǎng),，感激各位任科教師的幫忙,，尤其感激我的指導(dǎo)教師苗馨教師。在寫畢業(yè)論文過程中,，她給予我悉心的關(guān)懷和指導(dǎo),。從課題的選擇到論文的最終完成，苗教師給了我許多鼓勵和支持,，她認(rèn)真地為我修改和指正文章，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎屛腋用鞔_思路,，從而論文才可不斷地改善和完善。

在此,，我還要感激我的朋友們，他們在實(shí)驗中給予我很大的幫忙和指引,，使我能夠順利完成畢業(yè)論文。

多謝關(guān)心,、鼓勵和幫忙我的所有教師和同學(xué)們。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇八

通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我對柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了一定了解，學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng),。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下：

第一,，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計的方法,。產(chǎn)品設(shè)計過程是創(chuàng)造性勞動的過程，產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,，一般包括課題調(diào)研,、擬定設(shè)計方案,，總體設(shè)計，零部件設(shè)計,、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制,、改進(jìn)設(shè)計等過程，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進(jìn),，才能完善和成熟,。

需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計方面的知識,。

第三,，鞏固了計算機(jī)繪圖能力。以前用cad繪圖,，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣,，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,，猶其對三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解。

第四,，提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作,，資料是否全面、可靠,，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的.進(jìn)程,。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情,。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品,。

總之，通過畢業(yè)設(shè)計,，我們經(jīng)受了鍛煉對所學(xué)的理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作,、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助,。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的,。謹(jǐn)此表示衷心的感謝！

限于本人知識水平有限,，又沒有工作的實(shí)踐經(jīng)驗，本設(shè)計中定存在不到之處,，敬請老師同學(xué)批評指正，提出寶貴意見,，以便及時糾正,。柴油機(jī)以其設(shè)計緊湊,，啟動輕便，維修簡便,，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)，能為手扶拖拉機(jī),、水泵、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動力,，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機(jī)體是柴油機(jī)的一個重要零件,，精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序，機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證,。加工精度要求高，特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,，大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差,，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔,、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高,。

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇九

隨著畢業(yè)日子的到來,，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中因為是三個人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。在此要感謝我的指導(dǎo)老師黃娟對我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向老師請教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好,，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益,。大學(xué)三年就會在這最后的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)劃上一個圓滿的句號。我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯.畢業(yè),最重要的一個過程,最能把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了.這也是我們從一個學(xué)生走向社會的一個轉(zhuǎn)折.另一個生命歷程的開始.畢業(yè)設(shè)計的這一個月,我學(xué)到了很多,也成熟了很多.我現(xiàn)在將我的過程以及所學(xué)到的總結(jié)如下:,。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況,。填寫原始憑證的內(nèi)容為原始憑證的名稱、填制憑證的日期,、編號,、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的根本內(nèi)容對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的根本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明如購置商品的名稱、數(shù)量,、單價和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的內(nèi)容憑證類別,、憑證編號,、制單日期,、科目內(nèi)容等,。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機(jī)那么自動登記明細(xì)帳,。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品本錢。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的本錢,。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。對帳編試算平衡表。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡,。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級賬戶或明細(xì)賬戶開設(shè)帳頁的，分類,，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以提供明細(xì)核算資料的賬薄，在登陸明細(xì)分類賬的時候因為分錄過多,，明細(xì)過多，導(dǎo)致在做的'時候需要大量的時間,，而且還因為自己對所學(xué)的專業(yè)知識掌握不牢靠，進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,，所以在做的過程中出現(xiàn)很多漏洞,，不是這個寫錯，就是那個忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級錯誤，因為自己的不細(xì)心,，謹(jǐn)慎，導(dǎo)致在登陸的時候總是漏洞百出,，總是做不好，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來,，完成了明細(xì)分類賬的登記。

還有記賬憑證一直在重復(fù)的改動,，特別是后面的本年利潤，不過通過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我系統(tǒng)完整的掌握了會計的各個流程賬務(wù),，不得不說是次很大的提升，而且打字速度和辦公軟件也越來越熟練,，這也算是額外的收貨吧。

己的不細(xì)心,，謹(jǐn)慎，導(dǎo)致在登陸的時候總是漏洞百出,，總是做不好，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來,，完成了明細(xì)分類賬的登記,。

還有記賬憑證一直在重復(fù)的改動，特別是后面的本年利潤,，不過通過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我系統(tǒng)完整的掌握了會計的各個流程賬務(wù),，不得不說是次很大的提升,，而且打字速度和辦公軟件也越來越熟練，這也算是額外的收貨吧,。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計的心得體會，最后再次感謝幫助過我的老師和同學(xué),，因為你們的幫助和鼓勵，才有現(xiàn)在的自己,，我一定會好好努力，嚴(yán)格要求自己,，好好工作,，運(yùn)用所學(xué)的知識效勞于我的工作,！

畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日,，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達(dá),。遇到困難，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了，我會覺得豁然開朗,，思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時候，我覺得很有成就感,。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕,。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會,，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識和綜合素質(zhì),。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。

7月初,，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個題目,，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃,，對策劃方案有一些簡單的認(rèn)識和了解，做起來可能更得心應(yīng)手,。其次是因為想鍛煉自我的實(shí)際動手本事，提高營銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強(qiáng)分析問題和解決問題的本事。

當(dāng)選題定下來之后,，在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報,、中國郵政雜志等。經(jīng)過近兩個多,、月的深入學(xué)習(xí),，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，使我學(xué)到了新知識,，增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了,，接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理,、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫,。整理好資料后,，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱,，并及時提交給教師進(jìn)行溝通，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初,，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通,，請教教師，并和同學(xué)互相交流,。在指導(dǎo)教師的幫忙下，困難一個一個解決掉,。根據(jù)搜集的資料，對商務(wù)型郵資封片介紹,、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點(diǎn),，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案,，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn)，加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點(diǎn),。經(jīng)過大約兩個多月的時間，最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿,。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值,。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,，請指導(dǎo)教師審閱、修改,。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。

我十分耐心的,，帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改,。經(jīng)過教師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn),、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實(shí)施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實(shí)。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊,。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動,。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個腳印的完成,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情,，可是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到,。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神,。寫作中,，需要的是耐心，還要用心,。每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自我的想法或者運(yùn)行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄,，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順?biāo)悸?，尋找突破點(diǎn)，一步一個腳印的慢慢來實(shí)現(xiàn)自我既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的,。我想這是一次對意志的磨練,，也是對我實(shí)際本事的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感激我的指導(dǎo)教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計,，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意,。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識的教師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。