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教師晉升職稱申請書格式篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，20xx年大學(xué)?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格,。在這3年的工作期間內(nèi),，我一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。

首先,，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應(yīng)對,，冷靜處理。

其次,，在工作中我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教,，多學(xué)習(xí),，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性,。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。

再次,，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格,、自尊，關(guān)注個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高了他們的積極性,，逐漸的.培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

通過3年的教學(xué)實踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),，并且自認為各個方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此,，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請,，請領(lǐng)導(dǎo)批準為盼。

申請人：xx,。

xxxx年xx月xx日,。

教師晉升職稱申請書格式篇二

：

我叫xxx，女,，漢族,，年月出生，

2011,。

年大學(xué)本科畢業(yè),，同年9月到高級中學(xué)參加教育教學(xué)工作，

2013,。

年3月取得了二級教師任職資格,，任職專業(yè)為高中語文。工作期間,，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,，于。

2015,。

年12月獲得碩士研究生學(xué)歷和教育碩士學(xué)位,。從,。

2011。

年至今,，本人已在本校工作7年了，在此期間,，一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作,。

本人在校任職期間，堅決擁護,。

中國,。

共產(chǎn)。

黨

的

領(lǐng)導(dǎo),。

堅持,。

黨

的基本路線，認真貫徹執(zhí)行,。

黨

的教育方針和政策,，忠誠社會主義教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，教風(fēng)端正,，關(guān)心、愛護全體學(xué)生,，具有良好的`職業(yè)道德,。在教學(xué)中，按要求做好課前,、課中和課后的各項工作,，注重優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)成績優(yōu)異,。

總之,，自參加工作以來，本人任勞任怨,，盡職盡責(zé),，在。

2014,。

年年度考核中獲得優(yōu)秀,，其他年度考核均為合格，現(xiàn)符合一級教師職稱晉升條件,，特申請晉升為一級教師,，望上級。

領(lǐng)導(dǎo),。

批準！

特此申請,！

申請人：

20xx年xx月xx日,。

教師晉升職稱申請書格式篇三

人事處：

我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于xx年8月到長春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作,。在工作的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

在這工作的時間里里,，我承擔(dān)過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業(yè)課講授,。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間,，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學(xué)習(xí),，積累了一些心得和體會,。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛,，讓社會滿意的.老師”,。因此在平時，我一直都努力的學(xué)習(xí),，不斷的充實自己,，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗,，培養(yǎng)教學(xué)的靈感,。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多,，對教學(xué)工作有了更深刻的認識,、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我,，努力提高自己的綜合素質(zhì),，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己,，走好人生的每一步,，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學(xué)生喜愛,，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn),，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。

本人符合初級職稱認定條件,，請人事部門予以批準,。

申請人：xx。

xxxx年xx月xx日,。

教師晉升職稱申請書格式篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系,，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位,。

任職兩年來,，我時刻認真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實黨的各項教育教學(xué)方針政策,，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo),、前輩學(xué)習(xí),，和同事有好相處，認真按時完成學(xué)校交辦的各項任務(wù),。兩年來,，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期,，我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班,、中專x級1班、中專x級3班的《應(yīng)用工作》,。下期我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班,、中專x級5班、中專x級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時600個,。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級6班,、中專x級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級1班《文秘寫作》,、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作,，全年300個課時，兩年來的教學(xué)平均課時為450個,。

教學(xué)過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次,，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文,。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生,，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手,。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作,、公文改錯,。課后主動找學(xué)生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來,。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué),。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到學(xué)校圖書館,、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學(xué)校的各項管理規(guī)章制度來要求學(xué)生,，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到,，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來,，我班在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出,，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好,，得到了學(xué)校師生的認同,。

20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功,。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來,，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情,，從未有過絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足,，但我有旺盛的工作激情,，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,，今后我還將努力工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

在平時的教育教學(xué)工作中,，我認真總結(jié)體會,，不斷的學(xué)習(xí)充實自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文,。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻,、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行,。

綜上所述,，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實認真的,，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請,，請批準,！

此致

敬禮！

申請人：xx,。

20xx年x月二十五日,。

教師晉升職稱申請書格式篇五

：

思想。

認識有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力.

三,、

思想,。

政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的'職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校。

領(lǐng)導(dǎo),。

和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

　申請人：xxx。

xx年xx月xx日,。

教師晉升職稱申請書格式篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于２０xx年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè),，于２０xx年xx月分配到xx工作。x年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的`教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

三、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格,，特向您提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請,，請批準！

申請人：xx,。

二〇xx年xx月xx日,。

教師晉升職稱申請書格式篇七

人事處：

和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，

思想,。

認識有了極大的提高,。

和體會。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師,，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛,，讓社會滿意的老師”。因此在平時,，我一直都努力的學(xué)習(xí),，不斷的充實自己,，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗,，培養(yǎng)教學(xué)的靈感,。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多,，對教學(xué)工作有了更深刻的認識,、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我,，努力提高自己的綜合素質(zhì),，建立自己的思路，更努力,、更堅信地做好自己,，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石,，讓“受學(xué)生喜愛,，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空,。

本人符合初級職稱認定條件,，請人事部門予以批準。

申請人：

日期：xx年10月29日

教師晉升職稱申請書格式篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):,。

我叫肖永強,，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作,，從事小學(xué)教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師,。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高,?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下:,。

身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的'教師形象,。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。在完成教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學(xué)考試,，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè),。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

申請人:。

xxxx年xx月xx日,。

教師晉升職稱申請書格式篇九

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，女，漢族,，年月出生,，大學(xué)本科畢業(yè)，同年9月到高級中學(xué)參加教育教學(xué)工作,，3月取得了二級教師任職資格,，任職專業(yè)為高中語文。工作期間,，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,，于12月獲得碩士研究生學(xué)歷和教育碩士學(xué)位。從至今，本人已在本校工作7年了,，在此期間,，一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作。

本人在校任職期間,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的.基本路線，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，忠誠社會主義教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正,，關(guān)心,、愛護全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德,。在教學(xué)中,，按要求做好課前、課中和課后的各項工作,，注重優(yōu)化教學(xué)方法,，教學(xué)成績優(yōu)異。

總之,，自參加工作以來,，本人任勞任怨，盡職盡責(zé),，在年度考核中獲得優(yōu)秀,，其他年度考核均為合格，現(xiàn)符合一級教師職稱晉升條件,，特申請晉升為一級教師,，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準！

特此申請,！

申請人：xx,。

xx月xx日。

教師晉升職稱申請書格式篇十

我于20xx年xx月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文教育專業(yè),，于20xx年xx月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學(xué)校從事體育教育工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的.問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年見習(xí)期的教學(xué)實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

教師晉升職稱申請書格式篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫__，于20__年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,，于20__年分配到舊店中心校工作,，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年,，于20__年晉升為小學(xué)一級教師,。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高,。回顧過去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育，為人師表身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

三,、潛心鉆研，完善自我從教8年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究,，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學(xué)考試,，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè),。成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為晉升中學(xué)一級教師職務(wù),望批準!

總之，參加工作以來,，我盡職盡責(zé),，勤奮工作，各方面都取得一定的成績,，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持,。謝謝。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板,。

__年__月__日,。

教師晉升職稱申請書格式篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張**，女,，1972年6月2日出生,，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年,，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出啦較大的貢獻,，教師晉升職稱申請書,。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入啦川原,，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,，這期間又做出啦自己比較滿意的成績。xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師,，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件,，特提出申請,，申請理由如下：

自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作,，堅持不曠課,，出全勤且?guī)Р」ぷ鳎挥媹蟪?。并一直堅持學(xué)習(xí)馬列主義,，堅持以“三個代表”為自己工作的指明燈，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神,，在工作崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認真履行學(xué)校規(guī)章制度,，以身作則，教書育人,。不斷地提升自己的'思想素質(zhì),，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量,。

在業(yè)務(wù)方面,，我也是大膽探索,，積極響應(yīng)國家的教研教改活動,，工作之余認真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,，再融入自己實踐心得,，創(chuàng)出啦適合自己的教學(xué)方法，范文《教師晉升職稱申請書》,。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來,，我更是身先士卒，積極響應(yīng),，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,，認真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細制作三單,，積極推進高效課堂進程,，為我校奠定啦推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做啦示范,，讓大家有章可循,，為課改做出啦應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學(xué),，我本著追求高效的宗旨,，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差,，使他們愛學(xué),，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得啦不錯的成績,，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎,。

從教多年來，幾乎一直任班主任,，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師,，多次撰寫的論文獲啦區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作,，我的經(jīng)驗獲得啦領(lǐng)導(dǎo)的認同,，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。

根據(jù)本人情況,，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準,。

此致

敬禮!

申請人：xx,。

xx年6月25日。

教師晉升職稱申請書格式篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年,，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

二、精心施教,，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

三,、潛心鉆研，完善自我 從教8年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究,，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè),。 成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。 我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐, 自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為晉升中學(xué)一級教師職務(wù),望批準！

總之,，參加工作以來,，我盡職盡責(zé)，勤奮工作,，各方面都取得一定的成績,，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去,，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的.全力!現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝,。

教師晉升職稱申請書格式篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年xx月畢業(yè)于x學(xué)校專業(yè),，于20xx年xx月分配到工作。x年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力.

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。