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教師職稱晉升申請書篇一

職稱評審委員會：

首先,，在這百忙之中，您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅守在自己的崗位上,，審閱我的材料,。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了!!謝謝您們!!

我叫xx,，本科學(xué)歷,，現(xiàn)于xxxx學(xué)校任教。xxx年x月被聘為中學(xué)x級教師至今,。任職以來,，我始終以一個人民教師的師德師風(fēng)嚴格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，自覺遵守《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī);深刻領(lǐng)會‘三個代表’的重要思想和十八大精神，時刻以‘四種形象’和‘五種精神’規(guī)范自己,。

在教育教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，為人師表，教書育人,，把‘教師十不準(zhǔn)’落實在教育教學(xué)之中;熱愛學(xué)生,，依法執(zhí)教，不斷學(xué)習(xí),，時刻反思,，努力使自己成為一名作風(fēng)正派、素質(zhì)過硬,、領(lǐng)導(dǎo)信任,、學(xué)生歡迎,、家長放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。xx年和xx年年度考核均為優(yōu)秀,，多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用,。

綜上所述，符合晉升xx級教師條件?，F(xiàn)鄭重向您們提出申請,，申報xx級教師。敬望批準(zhǔn)!謝謝!!

此致

敬禮!

申請人：

年 月 日

教師職稱晉升申請書篇二

尊敬的施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)：

本人姓名張俊,，男,，現(xiàn)年24歲，20xx年正式黨員,，1999年7月凱師畢業(yè),，20xx年5月小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)證。自20xx年1月參加工作現(xiàn)已有20xx年的教年,。20xx年5月被聘為小教一級教師,，20xx年11月小教高級資格，現(xiàn)已符合小教高級十級教師申報條件,，特此申請,。

本人在小教一級任職期間，熱愛祖國,，熱愛共產(chǎn)黨,，擁護共產(chǎn)，學(xué)習(xí)路線,、方針和政策,，忠誠教育事業(yè)，服從學(xué)校安排,，工作,，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽,，學(xué)生,，教書育人，為人師表,。學(xué)習(xí),、“”的思想和大報告，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，能按質(zhì)按時按量教育教學(xué)工作和階段的“小繼教工程”工作的任務(wù),。

十一年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力進步,，教學(xué)提升,。在教學(xué)教研活動中,，本人曾參加過縣、州,、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課,、課堂實錄、撰寫教學(xué)論文等評比活動,，了不同級別不同層次的獎項,。

一分耕耘一分收獲，本人的意在改革,、大膽,、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中,，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考,，學(xué)生都了可喜的成績，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師,、先進教師等次;在學(xué)校黨支部和行政工作中,，多次得的好評，也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽稱號,。

總之,，在工作，本人任勞任怨,，盡職盡責(zé),，勤奮工作，各都的成績,，特申請晉升為小高十級教師,，懇請監(jiān)督和支持，謝謝!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師職稱晉升申請書篇三

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

本人姓名張x,，女,，現(xiàn)年28歲，20xx年6月畢業(yè)于漳州師范學(xué)院,。自20xx年8月參加工作至今,。20xx年9月被聘為中學(xué)二級教師，現(xiàn)履職十二級崗位,，已符合十一級崗位的申報條件,，特申請晉級十一級崗位。

本人在中學(xué)任職期間,，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè),，與同事關(guān)系融洽,，關(guān)心學(xué)生，教書育人,，為人師表,。認真學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作的各項任務(wù),。

經(jīng)過近6年來的教育教學(xué)錘煉,，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力有了很大進步，教學(xué)水平有所提升,。在各種教學(xué)教研活動中,，本人積極參加課題研究、各種培訓(xùn)活動,、撰寫教學(xué)論文等活動,，論文《淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的利與弊》曾在在中國期刊網(wǎng)《新華教育導(dǎo)刊》和校《教學(xué)論文匯編》上發(fā)表,。本人在校積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并組織、指導(dǎo)班級學(xué)生參加各項活動取得良好成績,。

一分耕耘一分收獲,，由于本人的意在改革、大膽探索,、勇于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)實踐活動中，都取得了可喜的成績,，本人曾被評為校級先進教師,、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。

總之,，在工作以來,，本人任勞任怨，盡職盡責(zé),，勤奮工作,，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為中學(xué)教師十一級崗位，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予審查和支持,，謝謝,！

申請人：張x

20xx年4月10日

教師職稱晉升申請書篇四

你們好！

今天能夠申請小學(xué)一級教師職稱,，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會,！借此機會，請允許我介紹一下我的主要工作：

不知不覺中我任教已十一年,，回首這些年來的教育教學(xué)工作,，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步,。我深感自己肩上的責(zé)任,，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠,！

一,、在思想上始終與黨中央保持一致，認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則,，時時把握時代脈搏,，樹立競爭意識、服務(wù)意識,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教,，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴謹?shù)慕處燂L(fēng)范,，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平,。

二、在教育教學(xué)方面,，我以嚴要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學(xué)活動,。教學(xué)中,，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

三、在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。從未因為自己孩子尚小需要關(guān)心照顧為由耽誤教育教學(xué)工作，也沒有因自己的身體不好,，長期兩地奔跑勞累而影響教育教學(xué)的順利進行,，一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。

四,、在教學(xué)成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提

高，本人在教學(xué)之余,，積極參加市,、縣、校組織的各項培訓(xùn),。在組織好教育教學(xué)工作的同時,，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。因各方面的原因,，雖然成績都不顯著，但是卻在工作中,，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒有學(xué)到的知識,，充實了自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法,，和教育的真諦教育就是教書育人,。不但教給學(xué)生知識，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人,。

作為一名青年教師,，自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護,，是他們使我把自己的教學(xué)工作進行的有聲有色,、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺,。

工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,，同時我會“多學(xué)習(xí),、多動手、多思考,、多總結(jié),、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量,。

現(xiàn)根據(jù)本人實際情況,，各項條件符合申報小學(xué)一級教師的要求，特提出晉升小學(xué)一級教師的申請,，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn),。

教師職稱晉升申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,，于20xx年分配到舊店中心校工作,，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年,，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師,。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高,。回顧過去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

從教8年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究,，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專,、本科并順利畢業(yè),。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上,，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,，自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

教師職稱晉升申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年,，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

從教8年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)研究,，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試,，主修漢語言文學(xué)專,、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。我的情況僅匯報如上,，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為晉升中學(xué)一級教師職務(wù),望批準(zhǔn),！

總之，參加工作以來,，我盡職盡責(zé),，勤奮工作，各方面都取得一定的成績,，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持,。謝謝,。

教師職稱晉升申請書篇七

和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和

思想

與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。

幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校,、縣、市級的各種培訓(xùn),，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力,，因此得到學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

三,、

思想

領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)

申請人：xx

日期

教師職稱晉升申請書篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫鄭xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系,，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年,，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。

任職兩年來,，我時刻認真學(xué)習(xí),、貫徹、落實黨的各項教育教學(xué)方針政策,，積極參加政治理論學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),，和同事有好相處,，認真按時完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。兩年來,，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作,，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級1班,、中專10級3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級5班,、中專10級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時600個,。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專11級6班,、中專11級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級1班《文秘寫作》,、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作,，全年300個課時，兩年來的教學(xué)平均課時為450個,。

教學(xué)過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,，采取相應(yīng)的`預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文,。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生,，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手,。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習(xí),，如：模擬公文寫作,、公文改錯。課后主動找學(xué)生了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來,。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實際生活。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到學(xué)校圖書館,、閱覽室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按照學(xué)校的各項管理規(guī)章制度來要求學(xué)生,，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到,，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人,。兩年來，我班在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出,，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好,，得到了學(xué)校師生的認同,。

20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功,。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來,，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情,，從未有過絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足,，但我有旺盛的工作激情,，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。

在平時的教育教學(xué)工作中，我認真總結(jié)體會,，不斷的學(xué)習(xí)充實自己,，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻,、石含洲）一書中的第九單元,，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。

綜上所述,，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來,，工作是踏實認真的，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準(zhǔn),！

此致

敬禮,！

申請人：鄭xx

二〇xx年四月二十五日

教師職稱晉升申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張**，女,，19**年6月2日出生,，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年,，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻,，教師晉升職稱申請書,。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原,，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,，這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師,，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件,，特提出申請，申請理由如下：

自參加教育工作以來,，能全身心的投入本職工作,，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計報酬,。并一直堅持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想,，鄧小平理論,，堅持以xx“三個代表”為自己工作的指明燈，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神,，在工作崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認真履行學(xué)校規(guī)章制度,，以身作則，教書育人,。不斷地提升自己的思想素質(zhì),，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的`教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量,。

在業(yè)務(wù)方面,，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動,，工作之余認真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章,，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得,，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法,。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒,，積極響應(yīng),，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習(xí)高效課堂理論,，詳細制作三單,，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺,，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻,。平時的課堂教學(xué),，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生積極性做起,，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué),，樂學(xué),，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績,，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。

從教多年來,，幾乎一直任班主任,，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和獎,，特別是關(guān)于班主任工作,，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號,。

根據(jù)本人情況,，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn),。

此致

敬禮!