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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

自從我八年前（20xx年）考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院之后,，“數(shù)學(xué)系出來(lái)之后能做什么工作”這一問(wèn)題就一直纏繞著我,，不論是親朋好友，還是一面之交,，都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題,。但是我每次做出回答之后，都覺(jué)得不但對(duì)方對(duì)此回答不是非常滿意,，而且我自己也感覺(jué)回答得不清不楚,。八年的時(shí)間過(guò)去了，在我即將博士畢業(yè)的前夕,，有必要整理整理自己的思路,，好好回答一下這個(gè)問(wèn)題。

還是先談?wù)剶?shù)學(xué)系學(xué)點(diǎn)什么吧,。一般來(lái)說(shuō),，基礎(chǔ)課無(wú)非就是學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù),、幾何學(xué)和概率論等,，到了高年級(jí)（大三、大四）可以選擇專業(yè),，大體有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè),、計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)、信息科學(xué)專業(yè),、概率統(tǒng)計(jì)專業(yè)和金融數(shù)學(xué)專業(yè)等,。其中信息科學(xué)專業(yè)要學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的課程；金融數(shù)學(xué)專業(yè)要學(xué)經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)方面的課程,。至于研究生階段，大體和本科階段的專業(yè)相同，只是更專更深而已,。

很多專業(yè)都號(hào)稱自己屬于“應(yīng)用數(shù)學(xué)”的范疇,。包括我自己在內(nèi)，也說(shuō)是研究應(yīng)用數(shù)學(xué)的,。那么究竟什么是應(yīng)用數(shù)學(xué)呢,？其實(shí)就是把數(shù)學(xué)的知識(shí)、方法運(yùn)用于物理,、化學(xué),、生物乃至金融、工程等其他學(xué)科,，終極目的是為其他學(xué)科的研究提供數(shù)學(xué)工具和數(shù)學(xué)思想,，從而解決該學(xué)科的核心問(wèn)題，推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步,。但是平心而論,，現(xiàn)在很多的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究仍然只停留在分析和解決其他學(xué)科的純理論問(wèn)題上面，和該學(xué)科的核心問(wèn)題相去甚遠(yuǎn),，這也就是為什么理論化學(xué),、理論生物學(xué)等雜志的影響力有限的原因。很多人會(huì)認(rèn)為金融數(shù)學(xué)專業(yè)是有著很強(qiáng)應(yīng)用背景的,，其實(shí)絕大多數(shù)的研究成果并不能成為什么有用的分析工具和方法,，也只是象牙塔里的印刷品罷了。在這一點(diǎn)上,，金融數(shù)學(xué)和理論物理的情況是一樣的,，因?yàn)槔碚撐锢硪呀?jīng)和數(shù)學(xué)融為一體了，部分物理學(xué)家也已經(jīng)完全就是數(shù)學(xué)家,，其理論的物理意義實(shí)際上是比較含混不清的,。所以我們就可以大體了解到，應(yīng)用數(shù)學(xué)和我們生活中說(shuō)的“應(yīng)用”有著天壤之別,，能真正轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的少之又少,，大多數(shù)僅僅是探索和半成品而已。大概只有計(jì)算數(shù)學(xué)和金融數(shù)學(xué)專業(yè)會(huì)承擔(dān)一些實(shí)際的項(xiàng)目,，比如產(chǎn)品研發(fā)分析和保險(xiǎn)精算等,，絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)系的論文的的確確是沒(méi)有什么應(yīng)用前景的，至少短時(shí)間內(nèi)還看不出來(lái),。但是,，請(qǐng)不要誤解，以為數(shù)學(xué)只是數(shù)學(xué)家自己的游戲,，事實(shí)上即使數(shù)學(xué)家本人是在自?shī)首詷?lè),，但是社會(huì)并不清楚那塊云彩有雨,，會(huì)有巨大的應(yīng)用潛力，所以數(shù)學(xué)家在社會(huì)中依然扮演著不可或缺的角色,。

很多人說(shuō),，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，學(xué)好了數(shù)學(xué)學(xué)別的都很容易,。此話只對(duì)了一半,，數(shù)學(xué)系的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很好，但是并不見(jiàn)得學(xué)別的都很快,。也許在其他學(xué)科中涉及到數(shù)學(xué)的部分能夠很快掌握,，但是要了解其他學(xué)科的精神、思想和方法也需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,，要學(xué)很多基礎(chǔ)課程的,，比我們想象的要困難得多。所以,，數(shù)學(xué)系的學(xué)生如果想換專業(yè)至少應(yīng)該在本科畢業(yè)的時(shí)候?qū)嵤?，等到研究生畢業(yè)的時(shí)候就顯得晚了一些，大好的光陰應(yīng)該要花在刀刃上,。還有就是是否要讀博士,，不論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都要想好之后再做,，如果確實(shí)不想從事科研或研發(fā)工作,，那么就請(qǐng)三思而后行，因?yàn)閿?shù)學(xué)系不是工科,，知識(shí)不能直接轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,，以及進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成收入和生活資料。

另外,，需要數(shù)學(xué)知識(shí)和需要專業(yè)的數(shù)學(xué)人才是兩回事情,。很多學(xué)科所需要的數(shù)學(xué)只是數(shù)學(xué)系大學(xué)一、二年級(jí)的內(nèi)容,，會(huì)熟練運(yùn)用即可,，并不需要招收專門的數(shù)學(xué)人才。所以數(shù)學(xué)系畢業(yè)生能去,，且有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的行業(yè)只能是那些需要數(shù)學(xué)知識(shí)較多,，較深，而且別的專業(yè)并不會(huì)學(xué)的那一類,，比如金融分析和精算師等,。當(dāng)然，專業(yè)的數(shù)學(xué)科研單位和學(xué)校也在此列之中,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,，有的人卻整日在辦公室里閑來(lái)無(wú)事混日子,。

做數(shù)據(jù)管理的mark說(shuō)：“我的工作太無(wú)聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開(kāi)始守著電腦發(fā)呆，基本上沒(méi)什么事情可干,，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個(gè)我,。每個(gè)月到手才2500塊，工作沒(méi)有價(jià)值,。都27歲了，感覺(jué)自己每天就是在虛度人生,?！?/p>

在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒(méi)什么事，整天上網(wǎng)聊天,、偷菜,、打游戲，聽(tīng)上去好像很舒服,，但我不喜歡這樣的狀態(tài),。有事做我會(huì)覺(jué)得比較充實(shí)，而且這份工作我并不喜歡,。有人說(shuō)我是身在福中不知福,，真的是這樣嗎，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路,，現(xiàn)在的狀態(tài),，煩透了!”

demo在某營(yíng)業(yè)廳賣手機(jī)，她說(shuō)：“我的工作就是站柜臺(tái),，有人的時(shí)候介紹推薦一下產(chǎn)品,，沒(méi)人的時(shí)候就坐在那里發(fā)呆。幾張產(chǎn)品資料彩頁(yè)翻了又翻,，實(shí)在沒(méi)啥可看的,。大家都在上網(wǎng)各玩各的，一上午接待只接待了3個(gè)客人,。閑,，閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，職場(chǎng)“閑人”有著相似的通?。汗ぷ鳑](méi)有價(jià)值感,，前途迷茫看不到出路;職業(yè)危機(jī)深重,，被邊緣化,，成為了最易被踢出局的“隱形人”。

造成“閑”的原因可能來(lái)自主,、客觀多方面,，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對(duì)自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃,。這類職場(chǎng)“閑職”往往可替代性強(qiáng)，缺乏目標(biāo)和價(jià)值感,，常此以往,，不僅影響個(gè)人的職業(yè)心態(tài)，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利,。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場(chǎng)“閑人”們,，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口，有三大策略可行：

策略：“混沌”之時(shí)找方向,。

這些覺(jué)得苦悶的“職場(chǎng)閑人”們,，大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者。之所以會(huì)困惑的根本原因是,，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,，始終無(wú)法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡,、沒(méi)激情,，不適合、不順利,，造成了工作混沌和游離的狀態(tài),。

不僅如此，長(zhǎng)期處于“混沌”狀態(tài)下的人,，終日渾渾噩噩,，工作能力差強(qiáng)人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過(guò)程中無(wú)所適從,，舉步維艱,。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無(wú)法自拔,。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),，首先要“找方向”，即積極行動(dòng),，做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位：

1,、理性分析，調(diào)整心態(tài),。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來(lái)，理性分析目前工作不如意的深層原因,。

2,、分析利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。找出自己的職業(yè)興趣所在,，同時(shí)把自己過(guò)往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)重新梳理,，激活潛在的價(jià)值。

3,、找準(zhǔn)定位,，遠(yuǎn)離混沌。通過(guò)職業(yè)取向,、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè),。澄清自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)調(diào)整和溝通,，在新的階段抓住最重要最想要的,，牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

調(diào)查顯示,，近63%的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)自我職業(yè)生涯規(guī)劃書，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有意義,，78%的大學(xué)生對(duì)規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認(rèn)為不關(guān)注未來(lái)的事情，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程和動(dòng)態(tài),。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)不足，錯(cuò)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃下有針對(duì)性,、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì),。

(二)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo)。

目前,，一些高校已經(jīng)開(kāi)始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，普及工作還比較滯后,。據(jù)調(diào)查,，許多學(xué)生反映，他們所在的高校沒(méi)有這種專業(yè)課程,，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，高校并沒(méi)有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí),。

(三)急功近利,，期望值高。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級(jí)職位,，其中超過(guò)30%的人期望月薪數(shù)萬(wàn)元,。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,，有盲目的過(guò)高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然是不現(xiàn)實(shí)的,，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加,。

(d)缺乏獨(dú)立決策能力，專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查,，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè)，而這43%的學(xué)生在決策過(guò)程中大多缺乏對(duì)職場(chǎng)的系統(tǒng)研究,。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個(gè)人興趣、性格特點(diǎn),、職業(yè)特點(diǎn)等,。剩下的大部分是通過(guò)老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和被調(diào)走等。,，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失,。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè)，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

(1)學(xué)生,。

1、合理定位,，積極面對(duì),。在求職中，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場(chǎng)行情。與此同時(shí),，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),。在就業(yè)形勢(shì)不夠樂(lè)觀的時(shí)候，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2,、了解自己，增強(qiáng)自信,。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì),，我們應(yīng)該樹(shù)立自信，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個(gè)健康的心理。

3、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ),。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫(kù)，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充,，使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng),，提升專業(yè)崗位能力。

4,、提高承受能力和心理素質(zhì),。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)前景不樂(lè)觀的前提下，大學(xué)生在求職過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難,。這時(shí)候一定不要害怕,，要認(rèn)真分析自己失敗的原因，找出關(guān)鍵問(wèn)題,。我們要堅(jiān)定信心，不斷調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)市場(chǎng)的需要,。

5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，樹(shù)立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望要與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相適應(yīng)，不能期望過(guò)高或過(guò)低,。同時(shí),，在選擇工作時(shí)，要仔細(xì)了解社會(huì)對(duì)自己專業(yè)的需求,，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣,、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等,。來(lái)決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時(shí)，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì),，選擇社會(huì)的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

(2)學(xué)校。

1、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開(kāi)發(fā)與管理知識(shí),，精通心理評(píng)估等技能，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式,。

2、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢(shì),，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，積極,、熱情,、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。

對(duì)于大學(xué)生而言,，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來(lái)的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)自己,，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)追求,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

一、自我分析,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，沒(méi)有瑕疵的玉就不是美玉,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

（一）,、我的優(yōu)點(diǎn),。

1、樂(lè)觀向上,、大方開(kāi)朗,、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取,。

2,、善良、有愛(ài)心,，待人熱情,、真誠(chéng)。

3,、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié),，防患于未然,。

5、擅長(zhǎng)手工制作,，熱愛(ài)生活,。

6,、興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。

7,、憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。

（二）,、我的缺點(diǎn),。

1、注意力不集中,，有時(shí)做事不能一心一意,。

2、有時(shí)侯比較固執(zhí)，比較倔強(qiáng),，不見(jiàn)棺材不落淚,。

3、有時(shí)候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定,，做事不夠干脆利落,。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進(jìn)而影響更重要的事情,，分不清主次,。

5,、太在乎別人的評(píng)價(jià)，意志不夠堅(jiān)定,，不夠堅(jiān)信自己,。

6、我的字寫得不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn),。

7、有時(shí)會(huì)很懶,，以自我為中心,。

8、社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒(méi)有積極地去學(xué)習(xí)。

（三）,、決心,。

將不足改善，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng),！

（四）,、格言。

寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落,；去留無(wú)意，觀天外云卷云舒,。

二,、環(huán)境分析。

（一）,、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因?yàn)榧依锶擞X(jué)得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人,，所以就來(lái)到了醫(yī)科大，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路,。

（二）,、學(xué)校分析。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀,。目前，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī),、中醫(yī),、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué)。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件,。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開(kāi)設(shè)病床8810張,。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,，此外,，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育,、醫(yī)療救治中心,，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來(lái)，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化,、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口,。

（三）、社會(huì)分析,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染,、食品安全,、高壓力等問(wèn)題，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升,，越來(lái)越多的人意識(shí)到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來(lái)越成為必需。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬(wàn)人,，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡,。可見(jiàn)中國(guó)醫(yī)生還是很少,。

（一）,、主要課程。

系統(tǒng)解剖學(xué),、組織胚胎學(xué),、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué),、物理診斷學(xué),、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué),、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等,。

（二）,、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,、德高醫(yī)精,、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬,、實(shí)踐能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。

（三）,、基本要求,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),，受到常規(guī)放射學(xué)、ct,、核磁共振,、dsa、超聲學(xué),、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見(jiàn)的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

（四）,、就業(yè)前景,。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級(jí)各類醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療,、教學(xué),、科研等工作。

（五）,、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1、畢業(yè)人數(shù)在增加,，就業(yè)難度逐漸加大,。

2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高,。

3,、畢業(yè)生供需矛盾。

（六）,、理想,。

1、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開(kāi)的專業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作,，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。

2,、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院,。

3,、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,。全心全意為病人服務(wù),，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民。

五,、結(jié)束語(yǔ),。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的,。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。未來(lái),，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的,。

對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等。

專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué),。

班級(jí)：20xx級(jí)影像班1小班,。

學(xué)號(hào)：11****,。

姓名：楊**,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但那驚鴻一瞥,，卻在我們的記憶中,，留下了永恒的印記……在我們還在為“昨日”的美好而惋惜時(shí)，殊不知,，“今昔”早已全新的姿態(tài)向我們走來(lái)……短短的一百來(lái)年時(shí)間,，見(jiàn)證了人類智慧的奇跡——工業(yè)革命。從此,，日新月異,，成為了對(duì)世界變化的完美詮釋。當(dāng)我們還在為我們祖先輝煌的歷史而驚訝贊嘆時(shí),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然而至,。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn),，我們?cè)缫褯](méi)有望洋興嘆的時(shí)間,。書寫我們自己的歷史的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

問(wèn)：今夕是何夕?

答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，是一個(gè)以知識(shí)和經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的時(shí)代，適應(yīng)了全球化的發(fā)展,，把我們——新一代的大學(xué)生,，推向了一個(gè)國(guó)際化的舞臺(tái)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的?，F(xiàn)在的我們所要做的,，就是為了自己將來(lái)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備,。

在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我們必須要有憂患意識(shí)，活在當(dāng)下,，同時(shí),，預(yù)覽未來(lái)。未來(lái),，雖是未知的明天,，但是，和當(dāng)下的我們是緊密相連的,。所以,，今天的我們，怎樣看待我們的未來(lái)至關(guān)重要,。

有了這樣的認(rèn)知,，我知道，為自己制定一個(gè)關(guān)于未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃,，于我而言,，是勢(shì)在必行的。

我有著自己的職業(yè)理想,。我的職業(yè)夢(mèng)想散發(fā)出奇異的光彩,，伴著我的青春釋放，迸發(fā)出無(wú)限的熱情,，讓我那舞動(dòng)的生命之火更加熱烈,。我有著堅(jiān)定的信念作為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想的強(qiáng)大精神支撐。作為社會(huì)的一員,，我知道,，理想如果不付諸實(shí)踐，永遠(yuǎn)都只能是空想,，所以,，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，過(guò)上自己所期待的生活,，我會(huì)好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為自己未來(lái)的發(fā)展畫好藍(lán)圖。

進(jìn)入外企,，成為一名市場(chǎng)營(yíng)銷人員,。這是我所向往的職業(yè)，亦是適合我的職業(yè),。之所以會(huì)做出這樣的結(jié)論,，我是基于以下的幾點(diǎn)分析：

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，有著農(nóng)村孩子的共性,。農(nóng)村的孩子吃苦耐勞,，勤奮單純并對(duì)生活充滿期待,，也許在生活中會(huì)有點(diǎn)小自卑，但是,，絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭：順風(fēng)時(shí),，我們迎高潮而快上;逆風(fēng)時(shí)，我們拒壓力而力爭(zhēng),。當(dāng)然,，我有著自己的閃光點(diǎn)。我是一個(gè)樂(lè)天派,，樂(lè)天但是絕不盲目樂(lè)觀,。視角獨(dú)特，但是絕不鉆牛角尖,。我總是能在同一件事情上,，發(fā)現(xiàn)別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)或者是問(wèn)題的隱藏信息。現(xiàn)在的我,，還只是英語(yǔ)系的一名大一學(xué)生,，雖然對(duì)自己的未來(lái)還處于思考和迷茫狀態(tài),，但是,，這并不代表我對(duì)未來(lái)沒(méi)有設(shè)想，沒(méi)有計(jì)劃,，對(duì)自己所熱衷的職業(yè)沒(méi)有概念,。并且，正是因?yàn)槲沂谴笠坏膶W(xué)生,，我還有充足的時(shí)間和精力來(lái)審視自己,，來(lái)為自己的未來(lái)拼搏、奮斗,，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

雖然，現(xiàn)在英語(yǔ)系的課程很緊,，但是,，我知道，如果僅僅是學(xué)好自己的專業(yè)課程,，要想實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想,，是絕對(duì)不夠的。幸運(yùn)的是,，學(xué)校給我提供了機(jī)會(huì),，讓我能夠充實(shí)自己。學(xué)校的圖書館,，是一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù),，我自然不會(huì)放過(guò),。大二時(shí)，我會(huì)選擇法語(yǔ)為我的二外課程,。當(dāng)然,，我會(huì)好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)，掌握并熟練運(yùn)用法語(yǔ),。大三,、大四時(shí)，我會(huì)利用學(xué)校所提供的機(jī)會(huì),，修讀營(yíng)銷學(xué)的雙學(xué)位,。

1. 職業(yè)興趣

我喜歡室內(nèi)和室外想結(jié)合的工作，因此,，關(guān)于營(yíng)銷方面的工作,，恰好適合我。而且,，我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，喜歡英語(yǔ)的發(fā)音與語(yǔ)調(diào)，所以,，外企于我,，是最好的選擇。

2. 職業(yè)能力

經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和自我完善之后,，我的英語(yǔ)水平將不再成為我就業(yè)的障礙,。并且，我相信,，我能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷這門學(xué)科中,，取得優(yōu)異的成績(jī)，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，成為一名合格的職員,。

3. 職業(yè)性格

我是一個(gè)活潑，外向,，易于相處的人,，喜歡和不同的群體的人交朋友。善于交際,，適合從事外向型的職業(yè),。從小學(xué)時(shí)期起，便一直擔(dān)任是班委或?qū)W生會(huì)的成員,，有一定的管理,、組織能力。雖然平時(shí)會(huì)有點(diǎn)迷糊,、犯傻,，但是,，遇到正經(jīng)事時(shí)，能夠保持清醒的頭腦,。思想樂(lè)觀,、積極，往往能在平常生活中,，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素,，戰(zhàn)勝困難，化解危機(jī),。我不隨波逐流,，但絕對(duì)不是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人，別人對(duì)我的意見(jiàn)或者建議,，我都會(huì)認(rèn)真考慮,，并采納合理部分，進(jìn)行自我完善,。

4. 職業(yè)價(jià)值觀

說(shuō)實(shí)話,，我工作，就是想要賺錢,，但我絕對(duì)不是拜金主義,。對(duì)于金錢的追求，是因?yàn)槲抑栏F人的日子不好過(guò),，是因?yàn)槲腋改高^(guò)了一輩子的窮日子,，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回報(bào)——過(guò)上健康幸福的晚年生活,。既然成為了公司的一員,，我絕對(duì)不會(huì)做損害公司的事情，我會(huì)把公司的利益放在我的個(gè)人利益之上,。熟話說(shuō)的好：君子愛(ài)財(cái),，取之有道。錢很重要,，但還至于讓我背叛我自己所堅(jiān)守的原則,。

5. 自我分析小結(jié)

我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，即使以后參加了工作,，我也會(huì)利用空閑時(shí)間充實(shí)自己,。雖然，現(xiàn)在的我,，或許并不突出,，但是，時(shí)間會(huì)改變一切,。笑到最后的,，才是贏家,。

我是一個(gè)不拘小節(jié)的人，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)兒,，就是有點(diǎn)丟三落四?，F(xiàn)有知識(shí)和能力還不足，需要更長(zhǎng)時(shí)間的充實(shí)和鞏固,。至今為止的我,，還沒(méi)有任何關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷方面工作的經(jīng)驗(yàn)?？偟膩?lái)說(shuō),，優(yōu)點(diǎn)挺多，毛病也不少,。但是,，可喜的事，我還有足夠的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行自我完善與提升,。

1. 我的家庭環(huán)境

我的家庭并不富裕,，只能勉強(qiáng)算得上是小康水平吧。而且,，我是從一個(gè)小山村里走出來(lái)的孩子,，深深地了解貧窮的痛苦。從小我就知道,，只有走出山村,，我才能改變自己的命運(yùn);只有努力讀書，我才能有美好的未來(lái),。

我的父母一直非常支持我的學(xué)業(yè),，為了能讓我安心學(xué)習(xí)，我的父母幾乎付出了一切,。我的父母希望我畢業(yè)后,，可以從事經(jīng)濟(jì)類的工作，作為女兒的我,，是不能讓他們失望的,，并且，我也不會(huì)讓他們失望,。

2. 學(xué)校環(huán)境

在命運(yùn)的安排下,，我進(jìn)入了南京大學(xué)。南京大學(xué)的杜廈圖書館,，書籍全面并且藏書非常豐富,，是我最喜歡去的地方。在這里,，我可以廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科的知識(shí),，擴(kuò)展自己的視野,，為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。

學(xué)校有著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。我可以從不同的老師身上學(xué)到許多知識(shí)和優(yōu)良的品質(zhì),。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生全方位發(fā)展，給我們提供了寬松的修讀雙學(xué)位的環(huán)境,。

3. 社會(huì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)全球化讓英語(yǔ)成為了一項(xiàng)必要的技能,。這給我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了很大的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)加入世貿(mào)組織后,，各大外資企業(yè)紛紛在中國(guó)落戶,，雖然加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，但是,，同時(shí),，市場(chǎng)對(duì)人才對(duì)需求量也大幅增加。

由于社會(huì)的進(jìn)步,，特別是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,。企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，正確,、科學(xué),、有效的營(yíng)銷策略是必不可少的。這樣,，就給營(yíng)銷類的人才提供了一個(gè)充分發(fā)揮自我才干的舞臺(tái),。想當(dāng)然爾，營(yíng)銷類的人才有著充足的就業(yè)空間,。

4. 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

綜合以上環(huán)境分析,，加上我的自身?xiàng)l件，成為營(yíng)銷人員,，可謂是天時(shí)地利人和,。雖然，現(xiàn)在的我,，或許還有些稚嫩，思想有漏洞,，想法不完善,，但是，我相信,，只要我堅(jiān)定信念,，并持之以恒的走下去，我會(huì)成功的,。

1. 職業(yè)目標(biāo)的確定

畢業(yè)之后,，拿到英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷的雙學(xué)位,。計(jì)算機(jī)考試過(guò)二級(jí)。踏上社會(huì),，開(kāi)始尋找工作之路,。剛開(kāi)始，我會(huì)和很多人一樣,，求職失敗,。雖屢戰(zhàn)屢敗，但我任屢敗屢戰(zhàn),，毫不氣壘,。終于被一家外企聘用。起初,，我只是市場(chǎng)部的小職員,，但是，由于我工作努力,，業(yè)績(jī)突出,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)六年的努力,，我逐步升職為市場(chǎng)部主管,，并在自己的崗位上，繼續(xù)為公司服務(wù),、謀福利,。

2. 對(duì)本人職業(yè)定位的分析

優(yōu)勢(shì)：我的性格適合營(yíng)銷方面的工作。我有恒心,，有毅力,，有決心。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我的語(yǔ)言水平將是我最大的優(yōu)勢(shì)所在;我熟練的掌握了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的理論知識(shí)，并且,，我絕不是一個(gè)紙上談兵的人,，我能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用于實(shí)踐。我的上進(jìn)心決定了我能夠跟上時(shí)代的腳步,，緊隨社會(huì)的進(jìn)步,，抓住機(jī)遇，并利用機(jī)遇,。我異于常人的觀察事物的角度,，將會(huì)是我最大的優(yōu)勢(shì)。我能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，找到獨(dú)特的突破口,，為企業(yè)新的發(fā)展空間的拓展獻(xiàn)上一份力,。我能夠在困難和挫折中,，找出其積極面,，可以讓處于危難中的公司,，重拾生機(jī),。劣勢(shì)：沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),。思想簡(jiǎn)單,，不太相信世界上有真正的壞人,。愛(ài)哭(但是依然很堅(jiān)強(qiáng)),。就現(xiàn)在的我而言,，有點(diǎn)粗心,，不過(guò)，我會(huì)改的,。

1. 評(píng)估內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如公司的經(jīng)濟(jì)效益并不好,，并且，我的上級(jí)是個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作能力的人,，那么,，我會(huì)考慮跳槽。

職業(yè)方向評(píng)估：假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營(yíng)銷類的工作,，那么,，我會(huì)考慮翻譯、秘書之類的工作,。

其他因素評(píng)估：假如的父母希望我在離家近點(diǎn)的地方工作,，那么，我會(huì)考慮會(huì)四川,，即使找不到相應(yīng)的工作,。或者,，如果以后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教育,、文學(xué)這條路更加適合我的話，我會(huì)改變我的觀點(diǎn),。

2. 評(píng)估時(shí)間

以一年作為一個(gè)周期,，不算太長(zhǎng)，也并不是太短,。能夠讓我有充足的時(shí)間考慮各個(gè)方面的因素,，并做出合理、理智的選擇,。不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太短，導(dǎo)致倉(cāng)促?zèng)Q定,，考慮不到位,。也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng),，耽誤了自我發(fā)展的時(shí)機(jī)，和機(jī)遇擦肩而過(guò),。

3. 規(guī)劃調(diào)整原則

適時(shí),、靈活、謹(jǐn)慎,、立足于自身實(shí)際條件,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

時(shí)間是縱軸，理想是橫軸,，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)上移動(dòng),。因此，要使自己的人生精彩些,，首先應(yīng)該給自己一個(gè)明確的理想,，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力,。

身為大學(xué)生的我們,，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時(shí)期,。面對(duì)現(xiàn)在過(guò)于激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,，我們應(yīng)該要有充分地準(zhǔn)備，為將來(lái)畢業(yè)后來(lái)實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想,。人生是短暫而又漫長(zhǎng)的,，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標(biāo)，及時(shí)實(shí)施,，使我們走上正確的道路而不會(huì)虛度光陰,。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受,。在這花樣年華中,，讓我們一起規(guī)劃自己的未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的理想,。為了高效的利用時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一 自我探索

1.職業(yè)興趣：

自我評(píng)估的結(jié)果

我平時(shí)喜歡看書,，尤其小說(shuō)一類的故事性較強(qiáng)的書;我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類和古典中國(guó)民樂(lè)興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好,，假期回家后我每天都會(huì)上網(wǎng)看新聞,，聊天等;我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對(duì)其有較廣泛的涉獵。

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：

社會(huì)型social (s)：喜歡與人交往,、不斷結(jié)交新的朋友,、善言談、愿意教導(dǎo)別人,。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,。

常規(guī)型conventional (c)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事,，細(xì)心,、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守,，缺乏創(chuàng)造性,，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。

職業(yè)興趣探索小結(jié)

我的興趣是與人交往,，善于寫作,。我對(duì)人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物,，喜歡有形的東西,，適應(yīng)能力強(qiáng)且隨遇而安，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,。自尊心比較強(qiáng),，做事力求完美。我執(zhí)著,，腳踏實(shí)地,，善于處理人際關(guān)系，富有同情心,，愿意以實(shí)際的方式去幫助別人,，另一方面能讓別人接受自己的意見(jiàn)。

2.職業(yè)能力

自我評(píng)估的結(jié)果

掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能,，邏輯思維,、理性思維較強(qiáng);喜歡唱歌，寫作,，在文學(xué)方面比較出色,。擁有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，具備初級(jí)會(huì)計(jì)師的能力與要求，獲得英語(yǔ)四級(jí)證書,。欠缺的地方：文字功底不太強(qiáng),，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方,，與人交流方面需加強(qiáng),。

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)能力測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：

社會(huì)型social (s)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新朋友,，從事提供信息,、啟迪、幫助,、培訓(xùn),、開(kāi)發(fā)等事物，并具備相應(yīng)能力,。如：教育工作者(教室,，教師行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T,，公關(guān)人員),。

常規(guī)型conventional (c)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度,、有系統(tǒng)有條理,，具有記錄、歸檔,、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),，并具備相應(yīng)能力。如：秘書,、辦公室人員,、記事員、會(huì)計(jì),、行政助理,、圖書館管理員、出納員,、打字員,、投資分析員。

藝術(shù)型artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng),、表達(dá)能力和直覺(jué),，并將其用于語(yǔ)言，行為,，具備相應(yīng)的能力,，不善于事務(wù)性工作,。如：藝術(shù)方面(導(dǎo)演，建筑師,，攝影家,，廣告制作人)，音樂(lè)方面(歌唱家,，作曲家,，樂(lè)隊(duì)指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家,，劇作家),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

記得看過(guò)一本書，作者是職業(yè)設(shè)計(jì)師,。國(guó)內(nèi)好像沒(méi)有這種工作,。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展，能有最大幸福感的工作,?？吹綍泻芏嗳硕甲鲞^(guò)自己不喜歡的工作或者對(duì)職業(yè)前景很迷茫，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作,。

我是一個(gè)絕對(duì)以利益為導(dǎo)向的人,，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情。那么如何找到最適合自己的工作并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？所有這些困惑讓我開(kāi)始了職業(yè)規(guī)劃,。與其進(jìn)入職場(chǎng)后感嘆迷茫，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個(gè)人的特殊情況和才能,，考慮社會(huì)背景等諸多主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo),，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系。制定一個(gè)合適而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,，不僅可以幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力,，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)里,，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的,。

本人工程造價(jià)專業(yè)，英語(yǔ)水平還可以,，能用英語(yǔ)流利交流,。專業(yè)扎實(shí)的造價(jià)，略懂經(jīng)貿(mào)知識(shí),；較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷,，表達(dá)流暢；在大學(xué)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部,，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我熱衷于為我的未來(lái)而奮斗,。

(1)教育目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,，將來(lái)仍有必要“充電”)。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈),。

1.總體社會(huì)環(huán)境,。

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。中國(guó)入世后,，大量外國(guó)企業(yè)將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)企業(yè)也將走出國(guó)門。

2.建筑職業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境,。

由于中國(guó)建筑科學(xué)發(fā)展較晚,，大部分建筑知識(shí)源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有很多不完善的地方,。中國(guó)急需建筑人才,，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)的高級(jí)建筑人才。因此,，企業(yè)職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

我的成功準(zhǔn)則是個(gè)人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要我做到最好,，我的能力得到了充分的發(fā)揮,，我在每個(gè)階段都做了真正的自我提升。即使我的目標(biāo)(尤其是收入目標(biāo))沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)有挫敗感,。給自己太大的壓力，本身就是一種失敗,。

為了家庭犧牲事業(yè)目標(biāo),，我覺(jué)得30歲之前有自己的家庭是不夠的。

當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)變革的時(shí)代,，到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng),。所謂物競(jìng)天擇，適者生存,。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是加入wto以后,。想要在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，立于不敗之地,，就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。然而,，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒(méi)有先坐下來(lái)制定自己的職業(yè)規(guī)劃，而是帶著一份工作申請(qǐng)到處跑,，希望自己能撞上好運(yùn),，找到一份好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力和金錢,。最后感嘆招聘單位有眼無(wú)珠，無(wú)法“慧眼識(shí)英雄”,，感嘆其英雄無(wú)用武之地,。一些大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，認(rèn)為知識(shí),、成績(jī),、耐心、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵,。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,。如果有時(shí)間,，最好多跑兩家招聘單位。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。其實(shí),，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，磨刀不誤砍柴工,，在有了清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo)后，再將自己的求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，要好得多,。這樣更經(jīng)濟(jì)，更科學(xué),。

大學(xué)生要在物質(zhì),、心理、知識(shí),、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點(diǎn),，做出合理客觀的職業(yè)選擇。對(duì)即將到來(lái)的職業(yè)活動(dòng)要有一定合理的心理預(yù)期,，包括工作性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方法,、同事以及上下級(jí)關(guān)系等，從而快速成為一名成功的職業(yè)人,。

結(jié)論:通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和對(duì)專業(yè)信息的搜索,，對(duì)自己和職業(yè)有了初步的了解。通過(guò)專業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配,，初步判斷了自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和適合的工作方向,，并進(jìn)一步規(guī)劃，對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)后,，我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了詳細(xì)的描述。現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)了迷霧,，第一次看清了自己的職業(yè)道路,。但我也知道現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的,，所以我有心理準(zhǔn)備面對(duì)不同的情況及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),。我的長(zhǎng)期目標(biāo)明確，職業(yè)自我體系清晰,。原則上,，我將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施我的職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

當(dāng)我寫這一篇文章時(shí),，我已經(jīng)是xxxx大學(xué)的一名學(xué)生了,，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開(kāi)頭,，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,，期望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有好處。

大一：打牢地基,。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個(gè)性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī),。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,，堅(jiān)持每一天記英語(yǔ)單詞,、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去,。根據(jù)自己的實(shí)際狀況思考是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單,，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),，擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù)，提高自己的組織潛力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵,。

大二：承前啟后。在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡,。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)職責(zé)感,。

大三：奮起直追,。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研,。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息,、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫求職信,、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊,，盡可能多渠道地搜羅各種資料,。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定,，該出手時(shí)就出手了,。求職的，編寫好個(gè)人求職材料,，進(jìn)軍招聘活動(dòng),，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí),?？佳泻统鰢?guó)的，此刻就是沖刺期,，落足功夫,，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé),，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué),，相信大四就是你收獲的季節(jié)了,。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用,。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的資料,。我要合理地安排作息時(shí)間，構(gòu)成良好的作息制度,；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng),；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣,；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在大學(xué)本科期間,，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí),，而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在明白自己就應(yīng)去干什么，"明其志,，方能知所赴,！"學(xué)校帶給的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要,，然我們自己就應(yīng)更清楚自己的實(shí)際需要,，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排,，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值,、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái),。好好利用它,，也是一個(gè)任務(wù)。怎樣說(shuō)呢有人說(shuō)："社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及,，此刻讀好書不就行了么"我認(rèn)為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的,。就比如語(yǔ)言潛力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練,，對(duì)么但你能夠說(shuō)——我此刻的語(yǔ)言功底,、交際潛力十分出色了么很少有！即使我們平時(shí)一向在培養(yǎng)的東西尚且如此,，更何況工作潛力呢它常需要必須條件,，必須時(shí)間空間的。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué),，往往到了大二,、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委,，等等,，為什么呢就是這個(gè)道理，我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作潛力,。

大學(xué)課余生活豐富多彩,，思源湖畔、光彪樓里,，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè),。

各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛,，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單,。這兒一個(gè)報(bào)告,，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié),。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學(xué)習(xí)的壓力,，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友,，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我此刻的差距的確是很大,，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完美的,。此刻明白了，也認(rèn)清了,，并開(kāi)始適應(yīng)了,。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位,，這四年中必須要把學(xué)習(xí)抓好,，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好,，興趣決定動(dòng)力,，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力,?？傊髮W(xué)生涯不必須要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就能夠,。畢竟各科都精通實(shí)在難做到,。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

以前讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選取了什么,、成功與否,，都不后悔。我期望透過(guò)4年的`大學(xué)生活,，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜,。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還就應(yīng)培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷4年的歷練之后,，我期望自己能夠更加勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，并且用心向上,?！蔽矣X(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后,，還需要提醒自己,，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退,、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,，在這種狀況下,，我們需要等待，或者尋求其他方法,，或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求,。

期望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國(guó)大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初,，就教會(huì)他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力。而一般每個(gè)專業(yè)都會(huì)設(shè)有專職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,，他們的工作就是給予前來(lái)咨詢的學(xué)生關(guān)于選課,、出國(guó)留學(xué)、國(guó)內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo),。

（2）參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：全校共200多個(gè)學(xué)生組織,，管理學(xué)院有21個(gè)學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加。在參與這些社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多來(lái)自不同專業(yè)背景的同齡人,，學(xué)會(huì)在組織中貢獻(xiàn)，并逐漸培養(yǎng)未來(lái)雇主期望的重要能力——溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

（3）開(kāi)始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會(huì)舉行一些校友聚會(huì)和企業(yè)見(jiàn)面會(huì)或者講座，這些都是在校大學(xué)生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會(huì),。許多美國(guó)大學(xué)生會(huì)在講座結(jié)束時(shí)，主動(dòng)向演講者提問(wèn),，或者在會(huì)后用e—mail聯(lián)系,。他們中的很多人，就是憑借這樣的機(jī)會(huì)與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會(huì),。

（4）開(kāi)始準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷：擁有一份好的簡(jiǎn)歷,，意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會(huì)的到來(lái)。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕,，招聘會(huì)之前才開(kāi)始忙著起草自己的簡(jiǎn)歷,，但是就業(yè)中心鼓勵(lì)學(xué)生從大一開(kāi)始就參加簡(jiǎn)歷寫作討論會(huì)并咨詢就業(yè)指導(dǎo)老師,，學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心也會(huì)有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用。

（5）參加招聘會(huì)：大一學(xué)生去招聘會(huì)不是為了馬上找工作,，但是招聘會(huì)是一個(gè)絕好的了解潛在雇主的場(chǎng)所,。就業(yè)中心鼓勵(lì)所有的各個(gè)年級(jí)的在校生都去研究他們感興趣的公司，甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流,，以便深入了解招聘企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求,。

（1）通過(guò)上課和課外活動(dòng)，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專業(yè)以外的課程以開(kāi)闊自己的眼界,。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專業(yè),，出國(guó)留學(xué)或者國(guó)內(nèi)交換項(xiàng)目，可以去咨詢管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,。

（2）采取主動(dòng),，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會(huì)：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非常看重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù),、學(xué)校活動(dòng)和體育活動(dòng)中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位,。

（3）起草并更新個(gè)人簡(jiǎn)歷：如果學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷寫作還沒(méi)有頭緒,，就業(yè)中心的老師隨時(shí)可以提供幫助，而且都是免費(fèi)的,。

（4）參加就業(yè)中心的項(xiàng)目：就業(yè)中心會(huì)定期舉行一些講座和討論會(huì),，其中包括專業(yè)選擇、簡(jiǎn)歷和自薦信寫作,、招聘會(huì)功略,、面試技巧、實(shí)習(xí)始業(yè)教育,，以及如何建立人際網(wǎng)等,。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，選擇參加,。

（5）參加招聘會(huì)：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會(huì)的大致時(shí)間,，以便他們做好準(zhǔn)備。美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，全校性的大型招聘會(huì)在每年的二月份,，而每個(gè)學(xué)院甚至是各個(gè)專業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會(huì)，規(guī)模也不少,。譬如該校管理學(xué)院的招聘會(huì)在每個(gè)秋季學(xué)期之初,。

（6）尋求工作經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非?？粗械?。學(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,，他們自愿在業(yè)余時(shí)間與在校學(xué)生結(jié)對(duì)子開(kāi)展座談或者電子郵件聯(lián)系,，以提供一些專業(yè)的職場(chǎng)信息和建議。

（7）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)實(shí)習(xí),。

（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議,，會(huì)影響到學(xué)生對(duì)專業(yè)和職業(yè)的選擇。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密,，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分,。

（9）擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)：對(duì)于管理學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的,。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物,，譬如《商業(yè)周刊》。

（10）考慮出國(guó)留學(xué)：美國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)相對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)更普遍更方便,，因此,，想要出國(guó)的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時(shí)候出國(guó)更合適。

這一年,，美國(guó)許多公司開(kāi)始到校內(nèi)來(lái)招聘大三實(shí)習(xí)生,，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時(shí)間表細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期,。

（1）第一學(xué)期,。

1）注冊(cè)校內(nèi)人才網(wǎng)，并學(xué)會(huì)如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位,，清楚自己的長(zhǎng)處和短處,，列一個(gè)單子，寫下招聘企業(yè)需要的專業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能,。

2）更新個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信：參加個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信寫作討論會(huì)，并請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師修改,，準(zhǔn)備面試,。

3）盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：許多美國(guó)公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個(gè)性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

5）研究：研究目標(biāo)公司和行業(yè)，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請(qǐng),。

6）與招聘方見(jiàn)面：不僅是招聘會(huì)，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見(jiàn)面——實(shí)習(xí)招聘會(huì),，公司推介會(huì),、模擬面試,、講座、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)等等,。

7）擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)：可以通過(guò)學(xué)生團(tuán)體,、專業(yè)組織、親戚,、朋友,、同學(xué)、老師,、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng),，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作。

8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。

（2）寒假和第二個(gè)學(xué)期,。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會(huì)在寒假貼出來(lái)，學(xué)生要時(shí)刻留意并申請(qǐng)感興趣的職位,。

2）參加大三學(xué)生動(dòng)員會(huì)：一般是在大三第二學(xué)期初舉行,。

3）保持樂(lè)觀的態(tài)度：因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生要保持樂(lè)觀,、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,，可以重點(diǎn)申請(qǐng)一兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)，但是不要放棄其他可能的選擇,。關(guān)注各類求職信息和資源,，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)站,、刊物,、行業(yè)雜志、專業(yè)協(xié)會(huì)和通訊錄,。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得,，或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

畢業(yè)越來(lái)越近,，面對(duì)史上最難就業(yè)年,，很多高校畢業(yè)生欣然找到了自己的理想工作,，但也有很多人依然惆悵徘徊在就業(yè)的路途中,。應(yīng)對(duì)畢業(yè)季,，高校畢業(yè)生們除了要拓寬自己的就業(yè)范圍和渠道，降低自己的就業(yè)門檻之外,，專家也提醒,，面對(duì)如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生在校期間做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于畢業(yè)找工作尤為重要,。

懷揣著夢(mèng)想做事,。

今年22歲的孫同學(xué)是四川大學(xué)金融工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，目前就職于西安一家很不錯(cuò)的信托公司，年薪幾十萬(wàn),。提及找工作,，孫同學(xué)并沒(méi)有覺(jué)得有什么困難，他認(rèn)為自己一直是按照自己的規(guī)劃在尋找人生的方向,，對(duì)于目前這個(gè)讓很多畢業(yè)生羨慕的工作，孫同學(xué)認(rèn)為這只是一個(gè)水到渠成的結(jié)果,。

他告訴記者,，大一入學(xué)他就積極投身于學(xué)生會(huì)，參加各種比賽,，比如挑戰(zhàn)杯商業(yè)策劃大賽等,，充實(shí)自己的能力，拓展自己的社交圈,。大二大三,，孫同學(xué)將自己的主要精力放在了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的興趣愛(ài)好上。他說(shuō)道：“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易,，將這種興趣愛(ài)好得到最大的發(fā)展也是我的人生規(guī)劃的一部分,。”于是,，他和朋友組隊(duì)騎車去上海參加了世博會(huì),，去西藏、貢嘎山,、牛背山露營(yíng),。

大四期間，他不停的參加各種社會(huì)實(shí)踐,，并找到了自己的職業(yè)落腳點(diǎn),，他希望自己能夠成為一名成功的職業(yè)信托人。雖然現(xiàn)在的工作強(qiáng)度很大,，有時(shí)也難免會(huì)覺(jué)得辛苦,，但他覺(jué)得年輕，應(yīng)該做一些有挑戰(zhàn)性的工作,，這樣的人生才有意義,。“更何況,，懷揣著夢(mèng)想做事,，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說(shuō)道。

畢業(yè)回老家是唯一出路,。

相比孫同學(xué)而言,，同樣是四川大學(xué)20xx年畢業(yè)的劉同學(xué),，他的就業(yè)之路就走的十分坎坷。劉同學(xué)家住重慶,，今年23歲,，就讀于川大國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。剛進(jìn)大學(xué)的他,，一直認(rèn)為畢業(yè)離自己還太遠(yuǎn),，于是，一有時(shí)間就看小說(shuō),，不去上課,，一天24小時(shí)，差不多有18個(gè)小時(shí)都在看小說(shuō),，這樣的生活持續(xù)了四年,。

由于經(jīng)常性的缺課，導(dǎo)致他臨近畢業(yè)都還有一門考試沒(méi)過(guò),，對(duì)于是否能夠如期畢業(yè),，劉同學(xué)顯得有些擔(dān)憂。3,、4月份,，很多的同學(xué)開(kāi)始奔赴各種招聘會(huì)，而他因?yàn)閾?dān)心自己可能拿不了畢業(yè)證,，又害怕沒(méi)有企業(yè)能夠看中自己,，于是就干脆放棄了找工作，繼續(xù)沉迷于看小說(shuō),，以消極逃避的方式來(lái)面對(duì)畢業(yè)現(xiàn)實(shí),。

6月份，班上的很多同學(xué)都已經(jīng)確定了自己的工作,，劉同學(xué)顯得有點(diǎn)著急,，于是抱著一種試一試的心態(tài)，毫無(wú)準(zhǔn)備的他胡亂的投了幾份簡(jiǎn)歷,，目前還沒(méi)有回音,，他的工作也遲遲沒(méi)有著落。對(duì)于自己目前的狀況,，劉同學(xué)很后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜好自己的大學(xué)時(shí)光,，沒(méi)有提前為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備，“如果畢業(yè)之后還是沒(méi)有找到工作,，那就只有回老家了,，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠順利畢業(yè)。”劉同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)道,。

點(diǎn)評(píng),。

“當(dāng)代大學(xué)生一定要轉(zhuǎn)變觀念，要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),、自我管理,、自我約束，要思考社會(huì)需要什么人才和自己的求職目標(biāo)是什么,，提前做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要,。”四川師范大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)莊開(kāi)明說(shuō)道,。據(jù)介紹,，很多的大學(xué)從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始，就開(kāi)設(shè)了一些職業(yè)規(guī)劃課程和講座,，但是很多的學(xué)生不積極主動(dòng)配合學(xué)校的教學(xué)模式，在進(jìn)入大學(xué)之后,，對(duì)學(xué)習(xí)就變得很松懈,、不重視。

同時(shí),，很多的大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)很表面,，不夠透徹，總覺(jué)得才進(jìn)入大學(xué),，就業(yè)找工作離自己都還太遠(yuǎn),，不去規(guī)劃自己的就業(yè)方向和求職目標(biāo)。作為大學(xué)生,，一定要轉(zhuǎn)變對(duì)于職業(yè)規(guī)劃觀念的認(rèn)識(shí),，充分利用在校時(shí)間完成好學(xué)業(yè)目標(biāo)，同時(shí)不斷提升各方面的職業(yè)能力,，盡早的為就業(yè)做準(zhǔn)備,。

此外，莊開(kāi)明強(qiáng)調(diào),，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確而全面的認(rèn)識(shí),，從而對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立思維能力和決策能力,。讓孩子自己主動(dòng)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃,，而不要強(qiáng)加太多家長(zhǎng)的愿望于孩子的就業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。只要你把握住人生的舵,，認(rèn)真走好每一步，這就是你的人生。人生的路有長(zhǎng)有短,，但是想要走一條屬于自己的成功之路,，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力,。有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。下面說(shuō)說(shuō)我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,。

一、個(gè)人興趣和愛(ài)好,。

愛(ài)好:文學(xué)書籍,，喜歡看電影，聽(tīng)音樂(lè),，打羽毛球,，長(zhǎng)跑；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》,；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙,。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。

1,、我做事很執(zhí)著,，做什么都全力以赴；我心中早就有一個(gè)理想,，有了理想就要有追求的方向,；對(duì)事業(yè)熱情高，責(zé)任心強(qiáng),，原則性強(qiáng),，冷靜周到；我養(yǎng)成了面對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考的好習(xí)慣,；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良,，與人相處融洽；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向,，溝通能力弱,，不善于表達(dá)，這也是致命點(diǎn),。

2,、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):,。

俗話說(shuō)，江山易改,，本性難移,。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn)，它讓我少了張揚(yáng),，多了內(nèi)向,，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流，多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng),，讓自己多一些自信和興奮,，少一些沉默和怯場(chǎng)。

三,、個(gè)人對(duì)專業(yè)的看法,。

我主修基礎(chǔ)教育英語(yǔ)。我很看好英語(yǔ)教育的前景,，對(duì)這個(gè)專業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度,。

根據(jù)自己選擇的專業(yè)，還需要確定自己未來(lái)的道路,，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案,，如何制定自己的策劃書，以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估,。畢竟離不開(kāi)環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一,、家庭環(huán)境。

我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般,，不算富裕,，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開(kāi)銷,，能夠支撐過(guò)一般的生活,。

第二，學(xué)校環(huán)境,。

我的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好,，教學(xué)設(shè)備比較齊全,。英語(yǔ)課，從書本上學(xué)習(xí)知識(shí),，偶爾看英文電影,，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的。

三、社會(huì)環(huán)境,。

現(xiàn)代社會(huì),，大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地，幾乎飽和,。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了,，各方面的素質(zhì)要求也提高了。所以,，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存,，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。

對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，雖然情況還可以,，但是挑戰(zhàn)不斷。首先,，隨著人們生活水平的大幅度提高,，物質(zhì)需求得到了滿足，所以對(duì)孩子的要求也提高了,，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非?？捎^。其次,，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的,。不僅適合小學(xué)生，也適合青少年,、中年人,、老年人等。因此,，英語(yǔ)教育的發(fā)展是巨大的,。第三，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語(yǔ)知識(shí),，因此英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向,。

1、目標(biāo),。

評(píng)估自己的實(shí)力,，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng)，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2,、小路。

一,、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí),，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活的能力，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

教育近幾年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題凸顯,，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析入手,，結(jié)合我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開(kāi)展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思考我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問(wèn)題,，提出一些有價(jià)值的看法和建議,。

我國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要對(duì)癥下藥,，就必須細(xì)致分析大學(xué)生對(duì)象特征,。為此，下面從國(guó)別差異,、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響,、大學(xué)生與職員、學(xué)歷水平等方面分析我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)象的特性,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國(guó)別差異比較與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級(jí)水平,。首先,，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段，大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣,、職業(yè)理想、職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性大,；而我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開(kāi)始于大學(xué)教育前的,，多數(shù)入學(xué)專業(yè)選擇與興趣無(wú)關(guān)，純粹為了升學(xué),、盲從選擇專業(yè),、父母、老師意愿等造成了對(duì)自己所學(xué)不感興趣,，有的學(xué)生甚至對(duì)未來(lái)茫然,。其次，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性,、專業(yè)性,、多樣性,，我國(guó)目前很多高校沒(méi)有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容，即使有也是淺嘗輒止,，處于初級(jí)水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè)，針對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn),。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)相一致,，同時(shí)對(duì)部分員工崗位作出調(diào)整，員工又在其崗位上具有實(shí)踐經(jīng)歷,，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能，生涯目標(biāo)更為明確,，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準(zhǔn)職業(yè)者。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長(zhǎng),，其人生觀、價(jià)值觀,、能力,、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一，大學(xué)生沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn),，所以大學(xué)生更具有可塑性,，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動(dòng)性,，也更需注重引導(dǎo)性,。

受教育水平差異比較與沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)教育的人相比，大學(xué)生是知識(shí)文化掌握較多者,，更有理想和抱負(fù),，綜合素質(zhì)高，肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任大,，大學(xué)生是知識(shí)文化,、能力素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。所以,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想,、社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生的個(gè)人現(xiàn)狀和社會(huì)形勢(shì)結(jié)合起來(lái),，短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)兼顧。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)思考意見(jiàn)把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特殊性,，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,，結(jié)合相關(guān)研究成果,，下面提出當(dāng)前或者今后開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)建議。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)部分,，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo),，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍、內(nèi)容更多,。其包括自我認(rèn)知,、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境、確立畢業(yè)時(shí)就業(yè)和生涯長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo),制定詳細(xì),、具體可行性計(jì)劃,，如何為職業(yè)做準(zhǔn)備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班,，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營(yíng),，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路,，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標(biāo)，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔?。千萬(wàn)不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育,。每個(gè)老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個(gè)意識(shí)和幾方面的能力,。意識(shí)包括生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí),、創(chuàng)造意識(shí),、健康意識(shí)；能力主要包括自我認(rèn)知能力,、認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力,、抉擇能力,、計(jì)劃能力,、學(xué)習(xí)能力。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行崗位勝任力特征分析等,，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會(huì)和職業(yè)的能力,，需要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑,，如深入調(diào)查、躬身實(shí)踐,，社會(huì)階層有關(guān)的書本學(xué)習(xí)等,。從而結(jié)合自身特色，知己知彼,，然后確定職業(yè)目標(biāo),，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

專業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,，認(rèn)為專業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué)、人力資源管理等專業(yè)的理論知識(shí)背景,；

（2）了解社會(huì),、對(duì)社會(huì)形勢(shì)有準(zhǔn)確的把握，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查,、實(shí)踐的能力,；

（3）分析能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠靈活處理課堂,；

（4）個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的能力。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

（一）職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展和就業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn),，能夠使大學(xué)生在走進(jìn)企業(yè)，走向崗位前清晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展的,、需要是否和自身的興趣愛(ài)好,、職業(yè)發(fā)展、人生規(guī)劃相符合,，及早制定就業(yè)計(jì)劃,。同時(shí)及早彌補(bǔ)自身各項(xiàng)素質(zhì)的不足，盡快適應(yīng)社會(huì)需要,、企業(yè)需求,，獲得社會(huì)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

（二）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)幫助大學(xué)生順利成才,。擇業(yè)是人生的關(guān)鍵問(wèn)題，它關(guān)乎一個(gè)人一生的發(fā)展,。沒(méi)有規(guī)劃的人生的盲目的,，沒(méi)有計(jì)劃的就業(yè)是迷茫的。因此，適時(shí)的進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,，避免了學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中走彎路,，四處碰壁，也避免了學(xué)生在就業(yè)后頻繁更換工作崗位,，浪費(fèi)了青春,，也浪費(fèi)了知識(shí)。

（三）就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,，幫助社會(huì)合理配置資源,。我國(guó)近幾年一直出現(xiàn)的人力資源供需不平衡的矛盾，一些企業(yè)招不到具有專業(yè)技能的員工,，而一些大學(xué)生有扎實(shí)的理論卻一直招不到合適的工作,。社會(huì)出現(xiàn)的‘用工荒’，企業(yè)單位時(shí)刻在為合適的人才勞神,。就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃使市場(chǎng)和用人單位有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)人才信息共享，為合理配置人力資源提供了良好的平臺(tái),。

（四）為學(xué)生走向崗位做好準(zhǔn)備,。高校的教育重視的是理論基礎(chǔ)，對(duì)于企業(yè)發(fā)展的需要不能做到及時(shí)關(guān)注和調(diào)整,，因此出現(xiàn)大學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力及處理事情的能力不足,，阻礙了大學(xué)生的發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃向?qū)W生提出了企業(yè)的要求,，使學(xué)生與針對(duì)性的學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉能力，盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,。

職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)大學(xué)生自身的性格,、能力、興趣等為出發(fā)點(diǎn),，運(yùn)用心理學(xué),、職業(yè)社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),、分析,，幫助大學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)傾向、職業(yè)定位,、職業(yè)規(guī)劃等,。

（一）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃是具有連續(xù)性和階段性的,，人生的每個(gè)時(shí)期對(duì)于近期,、中長(zhǎng)期、長(zhǎng)期規(guī)劃都是不盡相同的，會(huì)隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化而變化,，而學(xué)生的心理也在發(fā)生著變化。因此,，職業(yè)規(guī)劃需要連續(xù)的對(duì)自身認(rèn)知做出評(píng)價(jià),，越清晰的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生做出的決定越有實(shí)現(xiàn)意義,。所以,，不能在畢業(yè)前夕或就業(yè)之初才做職業(yè)規(guī)劃，如,，大學(xué)一年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)性和對(duì)自身性格,、愛(ài)好的評(píng)價(jià)；大二學(xué)生就要在此基礎(chǔ)上認(rèn)知專業(yè)性質(zhì)和專業(yè)能力是否符合自身的發(fā)展,，在職業(yè)測(cè)評(píng)中完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，試探性的做出職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)；三年級(jí)就要結(jié)合能力傾向和學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，客觀的評(píng)價(jià)自己,，同時(shí)培養(yǎng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)善自身素質(zhì)；四年級(jí)面臨就業(yè),，則需要通過(guò)多種渠道了解就業(yè)信息,，加強(qiáng)擇業(yè)指導(dǎo)，了解政策法規(guī),，為就業(yè)提供必須的支持,。

（二）職業(yè)規(guī)劃要堅(jiān)持整體性的原則。隨著社會(huì)化進(jìn)程的發(fā)展,，人們對(duì)于自由選擇,，不斷就業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使得職業(yè)規(guī)劃走進(jìn)越來(lái)越多人的觀念,。在就業(yè)指導(dǎo)上，大學(xué)生還是依賴于學(xué)校,、政府,、企業(yè)招聘會(huì)等，對(duì)就業(yè)擇業(yè),、就業(yè)咨詢信息,、崗前實(shí)習(xí)、就業(yè)模擬以及企業(yè)調(diào)查等做的都不夠,，大學(xué)生只有從多方面全面系統(tǒng)的了解社會(huì)就業(yè)信息,，才能及時(shí)做好職業(yè)規(guī)劃，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（一）重視職業(yè)測(cè)評(píng),，為職業(yè)規(guī)劃指明方向,。職業(yè)測(cè)評(píng)主要是依據(jù)心理學(xué)、社會(huì)學(xué),、教育學(xué)等相關(guān)知識(shí),，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備。一些大學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，有的學(xué)生盲目樂(lè)觀,，有的學(xué)生則害怕就業(yè)，一些學(xué)生將職業(yè)規(guī)劃等同于找工作,、做作簡(jiǎn)歷,，出現(xiàn)這些心理都與缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)，影響了職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)對(duì)人生的指導(dǎo)價(jià)值,。

為了激發(fā)大學(xué)生的潛能,，改變大學(xué)生就業(yè)觀念的偏差，教育部門要積極調(diào)研,，組織和參與各項(xiàng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作,，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)質(zhì)素和個(gè)性化水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn),、禮儀訓(xùn)練,、職業(yè)道德培養(yǎng)等方面的素質(zhì)，讓學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)的氛圍下積極參到自我規(guī)劃和自我提高的良性發(fā)展上來(lái),。

（二）開(kāi)放就業(yè)信息,，讓學(xué)生在實(shí)踐中完善職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)時(shí)代被稱之為最輕松的時(shí)代,，這一時(shí)期學(xué)業(yè)壓力不如高中,，生活壓力不如成年人，因此一些大學(xué)生在這一時(shí)期并不沒(méi)有意識(shí)到就業(yè)的壓力,，而職業(yè)規(guī)劃的落后和不被重視的現(xiàn)狀也使學(xué)生在臨近畢業(yè)才匆忙學(xué)習(xí),。鑒于此，學(xué)校應(yīng)該在校園里組織職業(yè)規(guī)劃的講座,、就業(yè)信息發(fā)布,、企業(yè)模擬，吸引學(xué)生的關(guān)注度和注意力,，讓學(xué)生在進(jìn)校初期就感受到職業(yè)規(guī)劃的存在,，時(shí)常討論和思考人生的發(fā)展。

（三）完善職業(yè)規(guī)劃咨詢,，幫組大學(xué)生認(rèn)識(shí)并強(qiáng)化能力,。職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)主要以就業(yè)指導(dǎo)分析,、學(xué)生心理、就業(yè)心理幾個(gè)方面為主,。

就業(yè)指導(dǎo)以指導(dǎo)學(xué)生如何有效就業(yè),、面試技巧、職業(yè)素能為主要方向,，對(duì)學(xué)生作出作出職業(yè)規(guī)劃,。心理疏導(dǎo)以正確樹(shù)立就業(yè)思想、改善學(xué)生自卑及過(guò)于自信的就業(yè)觀念,，幫組大學(xué)生順利度過(guò)就業(yè)迷茫期，完善大學(xué)生的性格,，以用人單的需要為導(dǎo)向,，注重專業(yè)素質(zhì)的提高。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)不僅需要扎實(shí)的專業(yè)技能,，也需要學(xué)生具備處理人際關(guān)系,、獲取信息、創(chuàng)新能力,、愛(ài)崗敬業(yè)等方面的全面發(fā)展,。對(duì)于這些方面的素質(zhì)，在職業(yè)規(guī)劃中也要通過(guò)咨詢,、培訓(xùn)等方式讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí),。

[1]鄧純余.試論大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的'定位及策略[j].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，20xx（10）.

[2]葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[m].科學(xué)出版社,，20xx.

[3]李仙.試論就業(yè)意向教育在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中的重要性[j].科技展望,，20xx，25（36）.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

憧憬明天,，我喜歡：用未來(lái)思考今天,；品味生活，我向往：淡泊明志,，寧?kù)o致遠(yuǎn),。每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的方式譜寫活著的哲學(xué)，或濃或淡,，或平凡或轟動(dòng),。

一、知人者智,，自知者明,。西方古代哲人有一句簡(jiǎn)潔而深刻的話：認(rèn)識(shí)你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我,，超越自我,，創(chuàng)造自我,。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)軟件和全方位評(píng)價(jià)，我們可以較準(zhǔn)確地知道自己的職業(yè)價(jià)值觀,，職業(yè)興趣及職業(yè)能力,，正確地分析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

二,、人崗匹配,。天下不會(huì)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不會(huì)有兩片完全相同的個(gè)人,。李白曾言：“天生我材必有用”,，識(shí)別自己的天賦與長(zhǎng)處之后，我們須善用之,。我做事有一個(gè)原則：花百分八十的時(shí)間做自己喜歡并且擅長(zhǎng)的事情,。這些思路在分析自己未來(lái)的就業(yè)方向時(shí)非常重要，其實(shí)薪酬福利,、晉升發(fā)展或權(quán)力僅僅是自我價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,，應(yīng)當(dāng)清楚地知道自己真正想要的是什么，真正適合做的工作是什么,。

三,、行動(dòng)重與計(jì)劃。千里之行,，始于足下,；萬(wàn)丈高樓平地起。職業(yè)規(guī)劃不是死板的計(jì)劃,，它是導(dǎo)航前進(jìn)的藍(lán)圖,。一切再周密的安排離開(kāi)辛勤的耕作，最終只能是一紙廢話,，毫無(wú)意義,，而不是青春無(wú)悔。成功學(xué)作家丁遠(yuǎn)峙說(shuō),，成功的秘訣只有兩個(gè)：當(dāng)你有了干一翻事業(yè)的沖動(dòng),，那就干吧，不要猶豫,；當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到困難,，那就學(xué)吧，不要止,。

四,、快樂(lè)工作的理念。選擇你所喜歡的,，鐘情于你所擅長(zhǎng)的,。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展,，不僅與hp商學(xué)院合作制定員工的職業(yè)培訓(xùn)教育，而且在工作之余舉行娛樂(lè)活動(dòng),，讓雇員在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。同樣，每個(gè)人都要生存,，卻可以完全選擇不同的生活方式,。而選好職業(yè)，將其當(dāng)作一生的事業(yè)來(lái)做無(wú)疑會(huì)使你的人生更加成功,。

與一般參賽選手的生活經(jīng)歷不同的是,，我是參加工作一段時(shí)間之后，再次回到校園的,。參加比賽首先讓我重新審視,、認(rèn)識(shí)自己。我發(fā)現(xiàn)了一些一直沒(méi)被自己覺(jué)察到的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，使我更完整,、更全面地解讀了自己,。這些優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)我的職業(yè)藍(lán)圖規(guī)劃,，也發(fā)揮了關(guān)鍵作用。這是我的第一大收獲,。

職業(yè)規(guī)劃大賽還讓我有了一個(gè)完整的人生規(guī)劃,。在參賽以前我只想過(guò)未來(lái)幾年的工作方向，從沒(méi)想過(guò)自己整個(gè)的職業(yè)人生,，更沒(méi)想到怎樣去進(jìn)行規(guī)劃,。大賽讓我跳到另外一個(gè)高度去審視職業(yè)生涯。而作品的設(shè)計(jì)過(guò)程讓我領(lǐng)悟到,，職業(yè)生涯是一脈相承的,，前面的工作會(huì)影響到后面的工作，把職業(yè)規(guī)劃放在整個(gè)人生規(guī)劃的大背景下去進(jìn)行,，會(huì)有正確的,、全盤的把握。這是第二大收獲,。

第三個(gè)則是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),，我遇到了“個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)與回報(bào)社會(huì)兩者之間的矛盾如何解決”這個(gè)問(wèn)題。到了這個(gè)時(shí)候,，這次的比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō),，就不再只是個(gè)比賽了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的權(quán)衡,，我找到了一個(gè)兩者間的`平衡點(diǎn),，設(shè)計(jì)出了我一生的職業(yè)規(guī)劃路徑是,，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”，用這條路徑來(lái)使自己的興趣,、能力,、價(jià)值體現(xiàn)、反哺社會(huì)得到平衡,。當(dāng)然我將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地走我的職業(yè)路,。我個(gè)人認(rèn)為，這次職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦得很成功,，也很有意義,。作為已經(jīng)全程體驗(yàn)過(guò)整個(gè)比賽的參賽選手，我殷切地呼吁全國(guó)的大學(xué)生朋友：從大一開(kāi)始,，在大學(xué)四年內(nèi),，我們必須開(kāi)始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍(lán)圖。大一首先對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)自我分析,，自我了解,，先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè)；大二在了解自己的基礎(chǔ)上了解社會(huì),，在寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，留意社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)以及相關(guān)人才需求的信息，對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、職業(yè)選擇等方面做出深入,、全面的搜集和分析；大三開(kāi)始實(shí)行可行性論證,，在大一大二所做好的資料搜集里,，去實(shí)行具體實(shí)踐進(jìn)行可行性論證，尋找適合自己的職業(yè)道路,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐補(bǔ)充理論。到大四畢業(yè)后,，這份規(guī)劃書將會(huì)是一份對(duì)一生來(lái)說(shuō)都非常珍貴的參考資料,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十五

現(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始慢慢領(lǐng)會(huì)老師的這句話了。是啊,，邁入大學(xué)校門絕不意味著從此就可以高枕無(wú)憂,，衣食不愁。激烈的競(jìng)爭(zhēng),、殘酷的現(xiàn)實(shí)迫使我們?cè)诖髮W(xué)里繼續(xù)“三更燈火五更雞”的生活,。從某種意義上講，大學(xué)的壓力不亞于高中,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是更加廣闊而復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，需要具備明辨是非的能力,，輪到我們展示自己的時(shí)候，一定要展現(xiàn)出自己最光鮮亮麗的一面,。

人們都說(shuō),，大學(xué)決定你的一生。因此,，大學(xué)四年的規(guī)劃尤為重要,，有些人畢業(yè)后風(fēng)生水起，有些人卻四處碰壁,，四年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，但足以改變我們的一生,。沒(méi)有規(guī)劃的人生是可悲的,。大學(xué)作為人生中極為重要的一部分，更需要我們做出精心細(xì)致的規(guī)劃,。要規(guī)劃,，首先得有目標(biāo)。只有有了目標(biāo),，才能有的放矢的做出自己的規(guī)劃,。也只有有了目標(biāo)，才能在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,，擁有源源不斷的動(dòng)力,。我對(duì)自己的目標(biāo)分了一下類,，大概有以下幾個(gè)方面：

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，用知識(shí)改變自己的思想,。

二、學(xué)會(huì)交流,，加強(qiáng)人際交往,，同時(shí)爭(zhēng)取成為一個(gè)出色的演講家。

三,、

加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為黨優(yōu)秀的一員。

四,、廣泛閱讀書籍,，提升內(nèi)在素質(zhì)。

五,、積極參加實(shí)習(xí),。

六,、保研。

七,、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入,。

八、多參與社團(tuán)活動(dòng),。

九,、把該拿到的證書都拿到。

明確了自己的目標(biāo)以后,，我就要規(guī)劃大學(xué)四年該如何度過(guò)了,。

一、大學(xué)一年級(jí)：適應(yīng)大學(xué)生活,，樹(shù)立規(guī)劃意識(shí)(修到49.5學(xué)分41.5+8),。

大學(xué)的第一年可以歸結(jié)為兩個(gè)字“適應(yīng)”。在大學(xué)這個(gè)豐富多彩的地方,，我不僅要適應(yīng)新的生活環(huán)境,、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，還要適應(yīng)各種面試,、各種比賽,、各種壓力、各種競(jìng)爭(zhēng),。大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),，而今，則是個(gè)適者生存的社會(huì),。大學(xué)里,，也許會(huì)有許多看不慣的人或事，我并不用去抱怨什么,，而是需要擺正心態(tài)去適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,，反之，一味的固執(zhí)己見(jiàn)很有可能被社會(huì)淘汰,。在這一年里,，我要清楚自己擁有什么、缺少什么,、該做什么,。我覺(jué)得這才是大一應(yīng)該做的。

大一的時(shí)候,，學(xué)的是公共課程和基礎(chǔ)課程,。我要打牢基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，特別是計(jì)算機(jī)和英語(yǔ),，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和計(jì)算機(jī)是將來(lái)從事各個(gè)行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件,。堅(jiān)持每天記單詞和閱讀，爭(zhēng)取在第二學(xué)期就將英語(yǔ)四級(jí)考過(guò),。計(jì)算機(jī)也不能輕視,，爭(zhēng)取一次通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。另外就是要保持一定的閱讀量,，而且,，也完成自己以前高中就感興趣而沒(méi)有看的書的`愿望。另外,，我還要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書,，特別的是機(jī)械原理和能源方面的書籍。

二,、大學(xué)二年級(jí)：確定主攻方向,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)(修到48.5學(xué)分42.5+6)。

在這一年里,，我既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡,。這一年，我要適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識(shí)多元化,。我還要參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如支教活動(dòng),，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼做職,，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感,。

三,、大學(xué)三年級(jí)：提升職業(yè)技能,，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)(修到46學(xué)分22+24),。

在大三，我會(huì)主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間。盡管我下定決心要保研,，但是我也會(huì)多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息,、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。在大三后期我會(huì)查漏補(bǔ)缺，檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標(biāo)的差距,，及時(shí)采取糾偏措施,，為大四目標(biāo)的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活方面,，我會(huì)擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈,，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往,。

四,、大學(xué)四年級(jí)。充分掌握資訊,，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)(修到26學(xué)分10+16),。

目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了,。大四是最后一年,，畢業(yè)論文是重頭戲。它是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),，絕不能敷衍了事,。我會(huì)提前向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，爭(zhēng)取寫出一篇學(xué)術(shù)性與文學(xué)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀論文,。如果到時(shí)候我不能保研甚至是考都未考過(guò),，我會(huì)選擇就業(yè)，當(dāng)然這是最壞的打算,。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己的計(jì)劃,，我相信大四就是收獲的季節(jié)了。

生活上,，在大學(xué)四年間我應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，良好的生活習(xí)慣有利于我的學(xué)習(xí)和生活，能使我的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用,。我要合理地安排作息時(shí)間,，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記,。

我覺(jué)得,，在大學(xué)本科期間，我應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,，"明其志，方能知所赴!"我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重,，有所安排,，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化,，更能挖掘我的潛力,。

身為機(jī)電學(xué)院熱動(dòng)專業(yè)的一名學(xué)生，我深感榮幸,，并因此決定了以后繼續(xù)從事這方面的工作和研究,。熱動(dòng)專業(yè)主要有兩個(gè)方向：汽車工程方向和熱電廠方向。我個(gè)人比較傾向于熱電廠專業(yè)的學(xué)習(xí),。我打算在本校讀完碩士研究生后就參加工作,，最好可以到一些國(guó)營(yíng)大企業(yè)里工作，如各大核電廠等,。進(jìn)入工作崗位后,，我要先從小小的技術(shù)員工做起，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識(shí),，爭(zhēng)取在四十歲左右的時(shí)候當(dāng)上部門主管,，在退休前幾年當(dāng)上企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)人。

順便說(shuō)一句,，我個(gè)人在短期內(nèi)不會(huì)有自主創(chuàng)業(yè)的打算,。

十年寒窗，我們終于踏進(jìn)了大學(xué)的神圣殿堂,，可我們并不能因此而放松,。適者生存，是亙古不變的真理,。虛度光陰,，只可能是碌碌無(wú)為，蹉跎光陰,。讓我們珍惜今天,，把握明天，為人生鋪就一條金光大道!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十六

(1),、自我介紹：

我是一個(gè)當(dāng)代本科生,是家里最大的希望―成為有用之才,。性格內(nèi)向，但開(kāi)朗,、活潑,。身形稍胖，個(gè)子較矮,，平時(shí)喜歡上網(wǎng)，玩電子游戲，逛街,，偶爾打打籃球,，只喜歡看雜志類的書籍。

(2),、自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

有理想,，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情,。做事有責(zé)任心,、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng),。

(3),、自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：

缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差,，組織能力較弱,，口才欠佳。

(4),、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：

獨(dú)立自主,，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘,。

(5)、生活中失敗的教訓(xùn)：

目前我遇到的最大失敗就是高考,，以前很傻很天真,，沒(méi)有好好珍惜高中三年時(shí)間，導(dǎo)致高考沒(méi)有考上理想學(xué)校,。

(6),、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：

利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),。看一些心理學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十七

目前高校在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面和實(shí)際需要還存在很大差距,，有其缺乏相關(guān)的專業(yè)人員，為提高大學(xué)生就業(yè)率,，實(shí)現(xiàn)順利畢業(yè),，有必要對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)展相關(guān)教育和研究。本文分析了影響大學(xué)生就業(yè)率的內(nèi)外因素,，對(duì)如何做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)率的提高進(jìn)行探討,，對(duì)大學(xué)生實(shí)施職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行了研究。

1.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的因素分析

1.1外部環(huán)境因素,。其一,，在整個(gè)世界范圍內(nèi)，失業(yè)人口比率逐年上升,，受整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的影響,，我國(guó)也面臨著比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不夠充分健全完善,，經(jīng)濟(jì)的調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局都還處在探索性變革的進(jìn)展中,，整個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力大，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)自然不容樂(lè)觀,。

其二,，受我國(guó)高校招生政策的影響。近年來(lái)隨著我國(guó)普遍提升全民文化素質(zhì)的政策的推行,，各大高校不斷擴(kuò)大招生,，且招生率呈逐年上升的趨勢(shì)發(fā)展，這就使得每一年的大學(xué)畢業(yè)生在數(shù)量上巨增,。高膨脹的畢業(yè)生人數(shù)與社會(huì)需求相互偏差,，供過(guò)于求，以致造成大學(xué)生就業(yè)難的局面,。

其三,，各高校的人才培養(yǎng)的體系不夠科學(xué)化。各高校沒(méi)有緊貼社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式,，對(duì)本校專業(yè)設(shè)置和教師隊(duì)伍進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，對(duì)人才的培養(yǎng)不是基于在社會(huì)需求的基礎(chǔ)之上。導(dǎo)致許多畢業(yè)生就業(yè)難,，專業(yè)不對(duì)口,，與用人單位的需求相互失衡。

1.2大學(xué)生自身內(nèi)部原因,。

（1）大學(xué)生對(duì)自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,。很多大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)期望過(guò)高，背離了自我實(shí)際能力的基礎(chǔ),。大學(xué)生對(duì)自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)自我的能力評(píng)價(jià)不能做到科學(xué)客觀。而且很多大學(xué)生在就業(yè)觀上不夠正確,，高薪資的大城市,，大企業(yè)使很多大學(xué)生趨之若鶩。一些相對(duì)偏遠(yuǎn)的,，經(jīng)濟(jì)尚不夠發(fā)達(dá)的地區(qū),，即便也有高薪資企業(yè),，很多在學(xué)生在主觀上也不愿意接受。

（2）大學(xué)生的職業(yè)能力欠缺,。中國(guó)大學(xué)生與外國(guó)大學(xué)生相比較缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力,，缺乏創(chuàng)新精神,。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生存在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠踏實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理，其自身知識(shí)體系缺乏系統(tǒng)性,，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合能力不強(qiáng)等現(xiàn)象,。

（3）大學(xué)生的自擇業(yè)能力不強(qiáng)。其一,，大學(xué)生缺乏良好的心理素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，很多學(xué)生對(duì)自身能力評(píng)價(jià)不高，缺乏自信,，在面對(duì)用人單位時(shí)不能積極主動(dòng)地進(jìn)行自我推銷,。

其二，大學(xué)生的擇業(yè)觀有待改變,，很多學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候往往急功近利,，不能立足于自身職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)職業(yè)信息不能切合實(shí)際進(jìn)行有效鑒別利用,。

其三,，大學(xué)生缺缺乏自我職業(yè)規(guī)劃的能力。很多大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺乏規(guī)劃,，再就業(yè)上常常盲目跟風(fēng),。很少有學(xué)生會(huì)對(duì)自我能力做認(rèn)真的分析，從自已的人生觀,，習(xí)慣方式,，性格取向等角度對(duì)自我未來(lái)職業(yè)做詳細(xì)周密的規(guī)劃。

（4）大學(xué)生的人格特征有待完善,。伴隨我國(guó)計(jì)劃生育指標(biāo)政策的推進(jìn),，如今的大學(xué)生多是在我國(guó)獨(dú)生子女政策下成長(zhǎng)起來(lái)的80后，90后,。這些大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境造成現(xiàn)今大學(xué)生吃苦能力不強(qiáng),，依賴性強(qiáng)，挑戰(zhàn)意識(shí)差和創(chuàng)新精神不強(qiáng),。內(nèi)心承受力薄弱,，整體心理素質(zhì)不夠健全健康，導(dǎo)致大量大學(xué)畢業(yè)生不能適應(yīng)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,。

2.實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作用分析

2.1大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)清自我,。人貴有自知之明,，科學(xué)公正，恰如其分地自我評(píng)價(jià)會(huì)有效促進(jìn)一個(gè)人在各方面的發(fā)展,?？茖W(xué)的職業(yè)規(guī)劃是建立在大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的，它會(huì)為大學(xué)生日后的職業(yè)能力提升提供方向上的導(dǎo)航,。

2.2職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生靈活就業(yè),。我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，許多大學(xué)生面對(duì)日益激烈的就業(yè)局面缺乏自我職業(yè)規(guī)劃,。相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很盲目,，對(duì)自己所求職的單位沒(méi)有針對(duì)性，缺乏詳細(xì)地考察與了解,。雖然在很多領(lǐng)域投遞了簡(jiǎn)歷,，但是收獲卻沒(méi)有什么成效，只是枉然提高了就業(yè)成本,。

3.大學(xué)生如何科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，才會(huì)在面對(duì)紛繁的就業(yè)局勢(shì)中找到適合于自己的職業(yè)。綜合分析好自我條件與外部環(huán)境條件,，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),。要圍繞職業(yè)規(guī)劃的方向，有目的,，有著對(duì)性地進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，自我提升，才會(huì)為未來(lái)自我的發(fā)展開(kāi)拓空間,。

3.1客觀正確地自我定位,。客觀正確地自我定位,，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),。大學(xué)生只有對(duì)自我做詳細(xì)地剖析，才會(huì)真正了解自我,，才會(huì)從價(jià)值觀,，興趣愛(ài)好，專業(yè)技能等方面得出相應(yīng)的結(jié)論,，才會(huì)確定自已的職業(yè)需求,。大學(xué)生要對(duì)自己意愿和自己具備什么樣的能力，以及未來(lái)規(guī)劃等了然于心,，如此才會(huì)在眾多的職業(yè)選擇中找準(zhǔn)自己的位置,。

3.2要注重了解外部環(huán)境。大學(xué)生要適時(shí)了解與自己職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的企業(yè)發(fā)展目標(biāo),，企業(yè)發(fā)展方向,，以及企業(yè)的人力資源供需等,。

3.3確立最佳優(yōu)化的職業(yè)定位。大學(xué)生要盡一切努力使自己的職業(yè)定位最佳化,。合理的職業(yè)定位會(huì)使從業(yè)者的職業(yè)潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā),。

4.結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就需要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估,，做好職業(yè)定位,，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。