方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇一

為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心,、孩子開心,、社會滿意的幼兒園”，本學(xué)年，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作,，并制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,，如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標準》為重要依據(jù),，以“更新師德師風(fēng)觀念,、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平”為重點,，要求每位幼兒教師對幼兒有愛的情感,、愛的行為、愛的能力,、愛的藝術(shù),。強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

二,、參與人員：全體教職員工。

三,、活動主題,。

圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題,，進一步深化我園教師作風(fēng)整頓工作,，更好的規(guī)范教師師德行為，完善師德建設(shè)長效機制,。

四,、目標任務(wù)。

(一)進一步提高幼兒教師的思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)教師_,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)幼兒茁壯成長,。

(二)進一步樹立正確的幼兒教師職業(yè)理想。增強幼兒教師的職業(yè)光榮感,、幸福感,、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行“為幼兒人生奠基”的神圣職責,。

(三)進一步提高幼兒教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務(wù)實求真精神,，增強幼兒教師主人翁責任感，熱愛教育,，熱愛幼兒，熱愛家長,，盡職盡責,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

(四)進一步規(guī)范幼兒教師的育人行為。幼兒教師的高尚言行,、完美品德,，是幼兒直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治教,，為人師表，精心育人,，牢固樹立“以幼兒為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進幼兒全面發(fā)展,。

五,、具體實施步驟：

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（__月__日-__月__日）：

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案；

組長：__,。

副組長：__,。

組員：全體教職工。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定本實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想,。

3,、開展政策法規(guī)誦讀活動。積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒教師專業(yè)標準》等政策法規(guī),；進一步提高我園幼兒教師，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認識,，規(guī)范言行,，樹立良好師德形象的自覺性。

（二）榜樣提升階段（__月__日-__月__日）：

1,、在園微信公眾平臺上發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,、《幼兒園教職工行為規(guī)范》等，要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。后續(xù)發(fā)布相關(guān)的活動報道。

2,、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),；

4、在政策法規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極開展“身邊的師德榜樣”宣講活動,。

（三）深化推廣階段（__月__日-__月__日）,。

1、向老師,、家長發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見；

2,、開展幼兒園師德師風(fēng)標兵評選活動,。

3、教師師德建設(shè)評價（自評,、互評,、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評,、幼兒評）,；

5,、重點嚴抓幼兒園師德師風(fēng)自查自糾工作，如：通過保教活動,、論壇,、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表,、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,，或編造散布虛假信息、不良信息的行為,。其次,，落實幼兒園是否存在體罰幼兒和以侮辱歧視等方式變相體罰幼兒、組織要求幼兒參加校內(nèi)外有償補課或者組織參與校外培訓(xùn)機構(gòu)以及其它違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的現(xiàn)象,、教職工違規(guī)在企業(yè)兼職（任職）現(xiàn)象,、教職工遵守勞動紀律情況。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇二

為深入貫徹落實國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強教師隊伍建設(shè),提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué),、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號)文件精神,決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:。

和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生,。

本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國,、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生”為目標,以提升教師的師德素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)為重點,以促進教師專業(yè)成長為追求,展開培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

全校在職教師,。

本次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)、分組研討和自主反思等方式,。

1,、培訓(xùn)時間:8月22日至8月28日,為期6天。

3,、上交師德培訓(xùn)書面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);,。

4、認真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動,寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師),。

4認真聽報告,看視頻,認真做好學(xué)習(xí)筆記,認真參加教師素養(yǎng)考試;,。

5、嚴格執(zhí)行學(xué)分制度,不參加師德培訓(xùn),不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇三

建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,，是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、提升農(nóng)民生活品質(zhì),、加快城鄉(xiāng)一體化進程,、建設(shè)幸福大埔的重大舉措,，是推進新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的主要抓手。根據(jù)省,、市有關(guān)文件要求,，結(jié)合我縣實際，特制訂本實施方案,。

按照xx區(qū)教育局x教教字[]06號文件《xx區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》的精神,，為進一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實際,，在全校開展以“德高為師,、奉獻為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，特制定學(xué)?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一,、指導(dǎo)思想。

以師德師風(fēng)建設(shè)年活動為抓手,，以“德為人先,、學(xué)為人師、行為世范”為準則,，以樹教育形象,，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心,，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點,，認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行,，全面提高教師師德水平,。

二、活動目標,。

通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動,，使全校教師進一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神，掌握先進的教育理念,、教育方法和教育手段,，不斷增強教書育人的能力，努力建設(shè)一支“樂于奉獻,、勤于學(xué)習(xí),、善于思考、勇于實踐,、精于教書”的教師隊伍;形成全員育人,、全程育人、全方位育人的良好氛圍,，在全社會樹立起良好的師德形象,，弘揚高尚的師德風(fēng)范,，努力達到學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意,。

三、工作的途徑與方法,。

1,、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,，要人格優(yōu)秀,，依法辦事，大公無私,，品德高尚,，要加強自身學(xué)習(xí)，自覺加強修養(yǎng),，以模范行為帶動全體教師,。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用,。按照群眾路線教育的要求,，共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實踐活動，努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標,，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用,。

3,、實事求是，標本兼治,，強化師德制度建設(shè),。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀，不斷加強師德制度建設(shè),，以制度來預(yù)防,、監(jiān)督和管理。堅持典型引路,，培養(yǎng)樹立先進典型,，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。

4,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性,，有所創(chuàng)新,，常抓不懈,，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實,、指導(dǎo),、檢查、評價,、總結(jié),、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，把師德建設(shè)不斷地推向前進,。

四、活動步驟,。

第一階段：廣泛動員,、全面啟動階段(5月-6月)。

1,、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，策劃方案，制定具體實施辦法,，精心組織開展,。把師德師風(fēng)建設(shè)年活動作為一件大事，抓緊抓好,，抓細抓實,。

2、召開動員大會,，引起充分重視,。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，傳達上級部門文件,，學(xué)習(xí)我校的'實施方案,，提高全體教師的認識。

第二階段：開展活動,、貫徹落實階段(7月-10月),。

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》以及“十禁”,、“十項禁令”等。

2、認真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,，大力宣傳典型的先進事跡,，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗,，提高典型教師的影響力和示范性,。

3、開展師德公開承諾活動,，人人簽訂師德承諾書,。

4、廣泛開展師德征文活動,，一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動;二是以“加強師德修養(yǎng),、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動,。

第三階段：自查自糾,、深入剖析階段(11月)。

對照師德標準,，認真查找,，深入剖析，采取措施,，積極整改,。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺(具體標準另附表)，對此要深入剖析,，查找不足,，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料,。

第四階段：健全完善,、綜合評價階段(12月)。

1,、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,、公布舉報電話,，通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議,。

2,、通過問卷、座談等形式,，查找學(xué)校行風(fēng),、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

3,、搞好師德考核工作,，獎優(yōu)罰劣,，促進教師師德師風(fēng)切實得到進一步提升。

4,、全面進行總結(jié),，對問題嚴重的給予行政處分或處理;問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進,，弘揚先進典型的事跡,，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇四

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),、縣直教育單位:,。

副組長:王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書記,、副局長,。

徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀委書記,、人事股長,。

成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負責人。

抄送：市教育局,。

商南縣教育局年4月2日印發(fā),。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇五

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、強化領(lǐng)導(dǎo),、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

組長：

副組長：

組員：

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

三,、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長,，補自己之短,，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認識,、體會、故事,，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,，切實解決當前教師隊伍中的突出問題,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的.解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準存在的問題，分析存在問題的原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強,、自由散漫,、工作責任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未,，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評,、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束,。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié),，以身邊的“師德標兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人,、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍,。

五、具體活動安排行事歷,。

時間內(nèi)容責任人,。

3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案,。

3月23日召開全園教職工大會，傳達3月16日校長會議精神,，學(xué)習(xí)建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度,，簽訂師德師風(fēng)承諾書。

3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會,。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道,。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信),。

4月8日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會,。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料。

5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見。

5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見,。

6月23日期末師德師風(fēng)評議工作,，通過教師自評、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動,。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇六

為認真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，現(xiàn)制定我校“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“立德塑魂,、以德樹人”為導(dǎo)向,，堅持師德師風(fēng)作為第一標準，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用,。以“學(xué)為人師行為世范”為準則,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,。以“四有”好老師為要求,，潛心立德樹人，提升道德水準,。以“學(xué)習(xí)教育,、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚優(yōu)秀教師風(fēng)范,。

二、活動時間,。

2022年1月-12月,。

三,、活動對象。

__小學(xué)全體教師,。

四,、活動目標。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷,、涵養(yǎng)高尚師德,，為黨育人、為國育才,，為建設(shè)教育強區(qū)貢獻力量,。

五、活動安排,。

主題教育分宣傳發(fā)動,、組織實施、總結(jié)提升三個階段進行：

(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月),。

結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案》,，充分利用宣傳欄、顯示屏,、宣傳標語,、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群,，開展宣傳活動,，營造濃厚活動氛圍。

(二)組織實施階段(4月-10月),。

組織廣大教職工認真開展學(xué)習(xí)教育活動,。

1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動,。

(1)開展專題學(xué)習(xí)會議,，深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于“三個牢固樹立”,、“四有”好老師“四個引路人”,、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神,，進一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫,，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺,，樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,，弘揚高尚師德,，潛心立德樹人，以赤誠之心,、奉獻之心,、仁愛之心投身教育事業(yè)。

(2)深入開展_,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng),、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛黨,、知史愛國。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，通過經(jīng)典誦讀,、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式，幫助教師理解和認識中華優(yōu)秀文化精髓,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授,、精神影響、行為示范等方面的積極作用,。

(3)強化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法(試行)》,。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),，抓實學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測,，確保每位教師知準則、守底線,。

(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡,。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平兩年教育部評選的“師德楷?！?、年省師德標兵、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進模范事跡,。同時,，組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量,。

(5)集中開展師德警示教育,。牢固樹立底線意識，切實增強遵守教師職業(yè)行為準則的思想自覺和行動自覺,。組織廣大教師深入討論剖析,、對照查擺自省，做到警鐘長鳴,。

2,、開展系列主題討論活動。

按照一月一專題,，組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論,。幫助教師成為有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進行“如何做到拒絕有償補課”等主題進行討論,。

3,、開展系列主題教育創(chuàng)建活動。

(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動,。

(2)開展師德標兵,、優(yōu)秀班主任等表彰活動。

(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周,。

(4)教師節(jié)期間,，開展為教師“亮燈”公益活動。

(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會,。

4,、開展對照自查活動。

圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育,，認真開展對照自查,、自省提升。

一查政治堅定,。政治堅定是教書育人的方向,。查找是否不認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟__，不把立德樹人作為根本任務(wù),，不忠誠黨的教育事業(yè),，不踐行社會主義核心價值觀，不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作,，課堂上亂評時政,、亂發(fā)牢騷等失范行為,。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強,，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學(xué)上應(yīng)付,，備課不充分,，教學(xué)過程不嚴謹，上課隨意,，不認真批改作業(yè),，不思進取，得過且過,，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,，教學(xué)成績長期沒進步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心;對學(xué)生不能公平對待,、一視同仁,，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格，歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱,、責難學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費,，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料,，加重學(xué)生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職,。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下,，不踐行新課程理念,，高效課堂實施被動不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。

五查為人師表,。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整,，不修邊幅,，語言粗俗，舉止不端;課堂上接打電話，在校園內(nèi)吸煙,，工作日酗酒,，酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論,，用不正當手段誹謗,、誣告他人;不尊重家長，不能友善地與家長溝通,，指責,、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生,、家長財物等問題;組織觀念淡薄,，紀律性差，作風(fēng)不正,、有令不行,、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,，個人主義嚴重,，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四，避重就輕,，遇事不敢負責,，不承擔責任;不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,。

六查文化素養(yǎng),。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進取，不注重知識積累更新,，不潛心專研業(yè)務(wù),，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

七查遵規(guī)守紀,。遵規(guī)守紀是教師職業(yè)底線,。查看是否存在不遵紀守法、履職盡責,、廉潔從教;組織,、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補課;參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師,、家長,、家長委員會等組織的有償補課;為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源,、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為，向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信,、賭博等不健康不文明的行為,。

每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報告，自查材料要突出存在的問題,、原因分析,、下一步打算;存在問題要找準，原因分析要深刻,，下一步打算要可行,。11月1日前，自查報告上交學(xué)校,，學(xué)校進行審核存檔備查,。

(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)。

全面總結(jié)主題教育開展情況,，對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法,、好經(jīng)驗，以制度形式固化下來,，形成有效推動工作的長效機制,，對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強的先進典型,，要認真總結(jié)先進事跡,，大力宣傳。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇七

為加強我校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、教育部《中小學(xué),、幼兒園教師專業(yè)標準》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，結(jié)合我校實際,，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想,。

為全面落實教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識,，轉(zhuǎn)作風(fēng),、樹新風(fēng)，以“講文明,，樹形象,；強師德,，做良師”為主題，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，樹立為人師表新形象,，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦讓人民滿意的教育,。

二,、組織機構(gòu)。

為了使我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動工作落到實處,，成立橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。其成員名單如下：

組

長：王永友（校長、黨支部書記）副組長：姜宗頓（黨支部副書記,、常務(wù)副校長）王傳育（副校長）,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責日常工作,，馮聲平任辦公室主任,，蔡篤貞信息員。

三,、工作目標與內(nèi)容,。

通過兩年（2013年—2014年）的努力，使我校建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，完善師德師風(fēng)評價,、考核、監(jiān)督,、整改,、處罰等制度和政策措施，教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正,，高尚的師德師風(fēng)得到傳承和弘揚,，教師職業(yè)道德水平全面提升。使我鎮(zhèn)教師成為群眾滿意的人民教師,。

（一）規(guī)范行為,，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

1.規(guī)范道德行為,。堅持為人師表,、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性,，給予每個學(xué)生理解,、包容和信任,，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。學(xué)校要將考核與“教師資格證注冊制度”緊密結(jié)合,，注重在日常教育教學(xué)工作中考查教師的道德素質(zhì),。

2.規(guī)范教育行為。堅持育人為本,、德育為先,，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。學(xué)校要探索完善心理疏導(dǎo)機制，幫助學(xué)生培育自信健康的心態(tài),。3.規(guī)范教學(xué)行為,。端正教學(xué)態(tài)度、落實教學(xué)常規(guī),，充分尊重學(xué)生認知的差異性,，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究,，倡導(dǎo)教師以師生積極有效互動的方式提升教學(xué)行為,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要制定相關(guān)調(diào)研制度，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽“推門課”,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進教學(xué)工作管理。

4.規(guī)范治學(xué)行為,。堅持恪守誠信,、嚴謹治學(xué)，充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性,，增強學(xué)術(shù)道德和自律意識,，倡導(dǎo)教師以求實、嚴謹,、勤勉的精神提升治學(xué)行為,。縣教科局要認真制定并實施論文引用標準,，規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，增強教師學(xué)術(shù)研究能力。

（二）加強師德師風(fēng)教育,，提高教師綜合素質(zhì),。

5.加強思想教育,，堅持正確的政治方向,。學(xué)校要制定詳細的計劃和切實可行的舉措,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，教育廣大教師把擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義,、熱愛祖國,、熱愛人民、忠誠于人民教育事業(yè)作為畢生矢志不渝的理想和信念,，并融入于日常教育教學(xué)工作中,。6.加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德,。學(xué)校要結(jié)合實際,，通過師德師風(fēng)演講、師德師風(fēng)論壇,、師德師風(fēng)案例分析等活動,，深入開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強教師的職業(yè)榮譽感,、歷史使命感和社會責任感,。

7.加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的理念,。學(xué)校要充分發(fā)揮教育理論刊物,、專家學(xué)者、優(yōu)秀教師的教育引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,。8.加強專業(yè)知識培訓(xùn),，提升育人能力。完善繼續(xù)教育制度,，進一步拓展培訓(xùn)渠道,，依托省級培訓(xùn)機構(gòu)和高校教育資源開展分層、分類培訓(xùn),，形成區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展保障機制,。

（三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),。

9.發(fā)揮“三個引領(lǐng)”的示范作用,。黨組織和校長引領(lǐng)校風(fēng)。學(xué)校校長要率先垂范,，親自擔任本專業(yè)的功課,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,、上墻公開,、專題會議等形式，向師生及社區(qū)做出具體承諾,，接受監(jiān)督,；定期組織開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚校長”的黨員推薦活動。黨員引領(lǐng)師風(fēng),，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用,。教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全面推進素質(zhì)教育中,，堅持能力導(dǎo)向，注重責任感培養(yǎng),。通過開展綜合實踐課程,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，并組織師生開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚教師”推薦活動,。

10.發(fā)揮名校長名教師的輻射作用,。繼續(xù)實施“雙名”工程，充實完善“雙名”工作室,，發(fā)揮名校長,、名教師的集聚和輻射效應(yīng)。

11.發(fā)揮先進典型的榜樣作用,。開展我校師德師風(fēng)宣傳活動,，對師德師風(fēng)高尚典型人物和典型集體的思想和事跡加大宣傳力度；及時總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的先進經(jīng)驗,，適時召開經(jīng)驗交流會、表彰會,。

（四）注重人文關(guān)懷,，營造良好工作氛圍。

12.注重和諧校園創(chuàng)建,。要高度重視學(xué)校文化建設(shè),，著力提升學(xué)校文化品位。要開展好凝聚力工程建設(shè),，充分發(fā)揮好教代會的民主管理作用,，定期召開民主懇談會，尊重教師意見，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。要重視文化,、藝術(shù),、體育活動的開展,，組建各類專業(yè)團體，創(chuàng)出具有一定知名度的職工業(yè)余文體活動品牌,。

（五）創(chuàng)設(shè)多種途徑,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

13.發(fā)揮各種媒介的傳播功能,。各校要開設(shè)專欄、專版,，刊登“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“名師輔導(dǎo)”,、“專家解讀”等教育輔導(dǎo)文章,，盡可能地為廣大學(xué)生、家長提供教育咨詢,，逐步滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,。

14.發(fā)揮專家名師的專業(yè)優(yōu)勢。要組織專家,、學(xué)科帶頭人,、教研員開設(shè)網(wǎng)上視頻教學(xué)，提供學(xué)科輔導(dǎo),，幫助學(xué)生梳理要點,，理解重點、解決難點,。

15.加強家校之間的溝通聯(lián)系,。建立家校聯(lián)盟，舉辦系列講座,。落實“家訪制度”,，班主任對本班學(xué)生的家訪，學(xué)生數(shù)不少于90%，科任教師家訪10戶/班以上,。

（六）強化機制建設(shè),，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。

16.強化考核機制,。學(xué)校要把師德師風(fēng)作為對教師進行考核,、職務(wù)聘任、派出進修等的重要指標,，在考核中既考查教書育人的實績,，更要關(guān)注教師的職業(yè)道德，如教學(xué)態(tài)度,、育人效果等,。有關(guān)部門要將師德師風(fēng)建設(shè)作為中小學(xué)教師職稱評定的重要指標，尤其要作為高級教師評定的首要指標,。17.強化評價機制,。加強信訪工作，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揮書記信箱,、局長信箱的作用；暢通網(wǎng)絡(luò),，及時反映群眾對師德師風(fēng),、對學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的意見；定期召開由社會各界人士參加的師德師風(fēng)建設(shè)座談會,，廣泛聽取意見,。重視有關(guān)師德師風(fēng)信訪的處置工作，定期梳理分析,，專題會議討論研究,。學(xué)校要在教學(xué)、管理,、服務(wù)各環(huán)節(jié)體現(xiàn)育人要求,，建立既科學(xué)合理又具可操作性的、定性和定量兼顧的學(xué)校德育評估和師德師風(fēng)考核評價體系,。完善師德師風(fēng)建設(shè)的機制,，每年年初制定目標任務(wù)，年中進行師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評檢查調(diào)整,，年末評估考核,。

建立學(xué)校、教師,、家長,、學(xué)生,、社區(qū)督導(dǎo)員“五位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，通過聽課互評,、學(xué)生評議,、家長反映、督導(dǎo)檢查等途徑,，及時反饋教師的師德師風(fēng)狀況,。

18.強化激勵機制,。定期評選師德師風(fēng)“十佳”,、師德師風(fēng)標兵、師德師風(fēng)先進集體,，加大表彰力度,，激勵廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻的熱情,。

四、實施步驟,。

橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動從2013年春季開始至2014年12月結(jié)束,，分四個階段進行：第一階段：制定方案階段（2013年2月中旬至2013年2月底）。制定下發(fā)《橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，全面啟動師德師風(fēng)建設(shè)活動,。2013年春季開學(xué)初，召開專題動員會議,，統(tǒng)一思想,，部署安排。利用報刊,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳以“講文明，樹形象,；強師德,，做良師”為主題的中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動的目的和意義。第二階段：查找問題階段（2013年3月至2013年5月）,。

各小學(xué)校要結(jié)合省教育廳文件的“五查五評”要求,，組織廣大教師開展自查自評，準確查找存在的突出問題,。主要查找道德行為,、教育行為,、教學(xué)行為,、治學(xué)行為等方面存在的突出問題。第三階段：集中檢查整治階段（2013年6月至2014年10月）,。

召開整改專題會議，針對查找出來的問題,，制定切實可行的整改方案,。整改方案要向校內(nèi)外公示，多途徑多方式征詢意見,，并要有配套的落實整改方案,。

（一）2013年6月，由橋頭中心學(xué)校組織考核小組到各完小學(xué)校（教學(xué)點）進行考核,，并將考核結(jié)果進行通報,。

（二）實行教師職業(yè)道德“十不準”違紀違規(guī)問責制。對存在師德師風(fēng)問題的教師,，學(xué)校要及時進行誡勉談話,、警示教育、通報批評,，直至給予處分,。對師德師風(fēng)考核不合格或有嚴重失德行為的，要上報上級教育主管部門處理,，情節(jié)嚴重,、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任,。對存在嚴重師德師風(fēng)問題并造成不良社會影響的學(xué)校,，學(xué)校及主要負責人三年內(nèi)不得評先評優(yōu)。師德師風(fēng)問題突出且屢禁不止的學(xué)校,，校長應(yīng)引咎辭職或予以撤職,。對發(fā)生嚴重違反師德師風(fēng)規(guī)范事件隱瞞不報、包庇袒護的學(xué)校,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，從嚴追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責任。

（三）全面落實中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和在校集中坐班制度,。各中小學(xué)校要切實加強對中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理,，開展以落實教育教學(xué)常規(guī)和中小學(xué)教師在校集中坐班為主要內(nèi)容的教師教育規(guī)范行為專項治理活動。

（四）實行中小學(xué)校師德師風(fēng)表現(xiàn)公開承諾制度,。各級優(yōu)秀教師,、模范教師、骨干教師要以身作則,，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督,。中心校在實現(xiàn)與本校教師全面簽訂師德師風(fēng)責任書的基礎(chǔ)上,，向社會公開發(fā)布師德師風(fēng)責任承諾。

（五）建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。根據(jù)澄邁縣出臺的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》,，制定《橋頭中心學(xué)校師德師風(fēng)師風(fēng)考核辦法》，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,，作為教師資格認定、新教師聘用,、在職教師的定期注冊,、教師考核,、職務(wù)聘任,、派出進修和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。

第四階段：總結(jié)交流、督查驗收,、鞏固深化階段（2014年11月至2014年12月）。

（一）2014年11月認真總結(jié)全鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)大行動開展情況,。各完小學(xué)校,、教學(xué)點向中心學(xué)校上報活動書面總結(jié),，中心學(xué)校對各完小學(xué)校開展活動情況進行督查評估，采取問卷調(diào)查或媒體投票等方式廣泛開展學(xué)生,、家長和社會滿意度測評,。

（二）橋頭中心學(xué)校要組織教育專家,、優(yōu)秀教師代表,、縣骨干教師代表以及社會人士等共同研討師德師風(fēng)建設(shè)在理論,、制度,、管理等方面的新思路,、新舉措，主要研討方向包括：師德師風(fēng)建設(shè)工作如何積極推進觀念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,，如何在內(nèi)容,、形式、方法,、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新,，特別是在增強時代感,、加強針對性和實效性上如何實現(xiàn)等，以促進和推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化,、制度化,。

（三）按照澄邁縣制定下發(fā)的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動測評指標體系》，將中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細化為各項指標要求,、以及中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展以來各項工作部署完成情況及實際效果納入測評指標體系,。橋頭中心學(xué)校要抽調(diào)專人全面開展對各完小學(xué)校,、教學(xué)點教師師德師風(fēng)建設(shè)活動進行督查驗收評估，向全鎮(zhèn)通報表彰有成功做法和經(jīng)驗的學(xué)校并總結(jié)推廣,。對有關(guān)學(xué)校存在的差距和問題提出整改意見,，責成有關(guān)學(xué)校制定詳盡整改方案，落實整改,。中心學(xué)校要全面總結(jié)全鎮(zhèn)各完小,、教學(xué)點教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況并將督查驗收評估報告呈報鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及縣教科局,。

五,、有關(guān)要求。

1.加強領(lǐng)導(dǎo),、精心組織,。為保證我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效，各完小,、教學(xué)點要設(shè)立由校長或負責人擔任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)。中心學(xué)校要加強對各完小開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的指導(dǎo)和督查,。

2.制定方案,，認真實施。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實際,，認真制定實施方案,。

3.加強宣傳，注重實效,。要充分運用網(wǎng)絡(luò),、簡報等形式，大力開展宣傳活動,。建立信息員聯(lián)絡(luò)制度,，各完小學(xué)校要確定一名師德師風(fēng)建設(shè)信息員，每月將活動情況向中心學(xué)校匯報,，確?；顒赢a(chǎn)生積極效應(yīng),。

4.做好材料歸檔工作,。各學(xué)校要指定專人做好材料的歸檔工作,，同時將活動方案、圖片上傳縣教師繼教網(wǎng)“師德師風(fēng)考核”欄目,。

橋頭中心學(xué)校2013年2月10日,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇八

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》,，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案,。

以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求,，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，優(yōu)化師德評價,、考核，不斷提高師德水平,，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

1、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀，增強從事教育工作的光榮感,、責任感和使命感,。

2、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本,、以德治教,、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系,，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍,。

3、通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)愛幼兒,，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活,、教學(xué),、游戲活動之中。

4,、通過活動的開展,，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路,，形成教育合力，提高幼兒,、家長,、社會對我園各項工作的滿意度。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤,，注重實效,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王安平

副組長：吳芳芳

組員：各班教師

組長負責組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織,、有計劃、有實效地開展,。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度,。

1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2,、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,，每學(xué)期考核一次,，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù),。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決。

（三）認真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想,，提高認識,。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外,，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

2,、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動,。

3、利用家長會征集家長意見,，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進行多元評價。

4,、繼續(xù)開展弘揚教師精神,，爭當羅田名師活動。

5,、結(jié)合師德考評,，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。

第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）

1,、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好,，抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,，廣泛開展宣傳教育活動,。

2、召開動員大會,，層層落實責任,。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾。

第二階段：加強學(xué)習(xí),，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）

1,、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、認真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型,，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織，全面落實階段（20xx年9月21日—10月10日）

1,、積極開展弘揚教師精神,，開展“愛心與責任”主題演講活動。

2,、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要,，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認真總結(jié),，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）

對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思,，通過自評,、互評、校評,、學(xué)生評,、家長評等多元評價，公正,、公平,、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰,。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議,，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。充分發(fā)揮工會、共青團,、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高,。

（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,，師德、安全,、教學(xué),、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算,，為師德活動的開展提供了強有力的保障,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇九

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)加強師德師風(fēng)的要求,，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué),、為人師表”為核心,，著力解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范,，不斷增強廣大教師教書育人,、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè),，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”,。

二、組織機構(gòu),。

組長：---,。

副組長：---。

成員：---------,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任---。

三,、主要任務(wù),。

師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩,，更能愛崗敬業(yè),。具體地說，就是要解決三大問題,，實現(xiàn)三大提升。

（一）解決“不思進取”問題,，提升工作激情,。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情,，得過且過的問題,；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力,，敷衍應(yīng)付的問題,；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意,，不思進取的問題,；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁,，拈輕怕重的問題,。要教育和引導(dǎo)教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任,，作到心無旁騖想工作,，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作,，充滿激情創(chuàng)工作,。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象,。一是著力解決從教行為不廉問題,。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息,，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題,。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,，教育方法簡單，態(tài)度粗暴,，諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。三是著力解決自律意識不強問題,。主要是有的教師紀律松弛,，玩娛失度，形象不佳,，語言不文明,，衣著不得體，言行不檢點等問題,。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決“不善合作”問題,，提升隊伍合力,。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞,，倚老賣老的問題,；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體,，做小動作的問題,；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局,，不講團結(jié),，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作,，相互關(guān)心,，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義,、誠信友愛,、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境,。

四,、基本原則。

（一）注重實效原則,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑，不護短,，不搞形式主義,，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤,、兩促進”,。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效，讓人民滿意,。

（二）教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。樹立先進典型,，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距,、樹形象,、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍,。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處,。

（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合,，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,，嚴肅查處，限期整改,，又要分析根源,，整章建制，標本兼治,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記,、帶頭寫好心得體會,、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,，不斷加強自身師德修養(yǎng),，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展,。

五,、方法步驟。

開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,，要按照宣傳動員,，學(xué)習(xí)教育、自查剖析,，梳理問題,、重點整改，鞏固提高,、總結(jié)評比,，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。

(一）宣傳動員,，學(xué)習(xí)教育階段,。從20--年12月至20--年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作,。

1,、抓好宣傳動員,。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認識,，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求,。

2、成立組織機構(gòu),。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責,、協(xié)調(diào)一致,、齊抓共管的工作格局。

3,、抓好全員學(xué)習(xí),。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一,，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),。校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二,，學(xué)習(xí)專業(yè)理論,。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、新課程改革,、教育科研等方面理論知識。第三,，學(xué)習(xí)先進典型,。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動,。二是明確學(xué)習(xí)方式,。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué),、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時,，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時,，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時,。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。三是開展專題討論,。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇,、演講,、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

（二）查擺剖析階段。從20--年3月至4月,。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題,。

1、開展自查,。一是要召開好學(xué)校班子-,，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題,。二是要召開全體教師-,，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動,，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標,、教育思想方面有沒有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”,、先進人物與身邊優(yōu)秀教師,，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情,、有勁頭,、有奉獻精神，有沒有以教謀私,、不思進取,、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料,、亂收費,、亂補課、索要學(xué)生家長禮品,、體罰或變相體罰,、侮辱學(xué)生等不良行為,；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題,，查看有沒有言行粗魯,，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商,、參與賭博,，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,，在主觀上分析原因,，形成自查報告。

2,、廣泛征求意見,。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會,、家長座談會,，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見,，主動接受社會監(jiān)督。

3,、開展民主評議,。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議,，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價,，對勇于查找自身問題,，并自覺改正的，要給予鼓勵,，對自身問題遮遮掩掩,、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評,。通過民主評議,，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題,，實事求是分析問題存在的原因,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程,，召開專題會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)提高年的責任感和緊迫感。同時,，成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)提高年活動方案,，部署師德建設(shè)提高年活動,，每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位,。

二,、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。

1,、學(xué)校有計劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法執(zhí)教的能力和水平。

2,、組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處罰辦法（試行）》,、《壽縣教育局教育“十要”“十不準”》,，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，增強了教師們的法紀意識,，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為,。

3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像,，學(xué)習(xí)了孟二冬,、汪來九同志的先進事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論,，讓每位老師談感想,，談體會，他們都決心以孟二冬,、汪來九同志為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，認真工作,，做人民滿意的教師,。

4,、學(xué)校以《六安市教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍本，利用一切學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認識、規(guī)范行為,，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過不同形式教育活動,，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高,。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性地進行自學(xué)，并寫出師德反思,、心得體會,。同時，學(xué)校認真向教師傳達壽縣教育局相關(guān)文件,，組織教師逐條學(xué)習(xí),，并將《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》、《壽縣中小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)手冊》中主要內(nèi)容制成宣傳牌,，每位教師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上,，做到入耳、入腦,、入心,，并落實在行動上。學(xué)校嚴格貫徹落實市,、縣教師師德禁令及其他師德規(guī)范,，并均公示上墻，使教師人人熟知,，真正做到令行禁止,，有舉必查，查實必處,。

通過學(xué)習(xí),，增強了教師的職業(yè)道德意識，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想,，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng),、教育每一名學(xué)生,。

三、豐富活動載體,，開展系列活動,。

要把師德真正落在實處，必須通過必要活動為載體：

1.召開了師德提高年教育活動動員大會,，學(xué)習(xí)了《石集初中師德建設(shè)提高年教育活動實施方案》,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署，使每位教師提高了對師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認識,，增強了參加這次活動的自覺性。結(jié)合自身實際,，制定了師德修養(yǎng)計劃,。舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾留給了學(xué)生,、家長,、社會各界人士，他們都能依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，廉潔從教,，為人師表,。

2、在教師中進行了“五師”教育：

（1）鑄師魂,，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心,，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心,。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位,，愛學(xué)生,。對后進學(xué)生有“三心”：愛心,、耐心,、信心,。

（3）樹師表,，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟,、高度的社會責任感、高尚的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù),；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神,；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；一強——強化為人師表意識,。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè),。

（5）練師能,，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程,、“明星”工程的目標進行培養(yǎng),。“五師”教育工程的實施,，強化了教師的職業(yè)道德意識,，學(xué)校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮,。學(xué)校師德典型事跡層出不窮,，像梁修凱、王小玉,、吳然昌,、石英勇、樊宗學(xué),、陶全等一批師德標兵,，他們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人,，為我校廣大教職工樹立了榜樣,，她們用愛塑造愛，用心雕塑心,?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中,，取得了累累的教育碩果,，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽,。

3、創(chuàng)新開展“師生相互承諾,，共創(chuàng)和諧教育”活動,，在開學(xué)典禮上師生相互承諾，師德標兵石英勇老師代表全體老師向全體學(xué)生做出鄭重承諾：“一,、關(guān)愛每一位同學(xué),，不歧視，不體罰,，不侮辱,；二、認真上好每節(jié)課,，不遲到,、不早退、不拖堂,、上課時不使用手機,；三、按要求及時認真批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)，不馬虎,，不敷衍,；四、保持良好形象,，儀表整潔,，課堂上不抽煙、不講臟話,，不酒后上課,。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生,、家長,、社會滿意的人民教師”。九（5）班李杰同學(xué)帶領(lǐng)全校學(xué)生向各位老師莊嚴承諾：“一,、尊敬老師,，虛心接受老師們的教育，不頂撞,，不抵觸,；二、專心聽課,，認真思考,，積極回答老師的提問，自覺遵守課堂紀律，不做小動作,，不交頭接耳,，不遲到，不早退,；三,、認真完成作業(yè)，書寫規(guī)范,，按時交送,，不拖拉；四,、樹立良好形象,，儀表樸素整潔，不打鬧,，不罵人,，不吃零食，不穿奇裝異服,，不染發(fā),，嚴格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中學(xué)生”,。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書上簽名,，并將承諾書貼在教室內(nèi)，接受對方的監(jiān)督,。通過這一活動,，拉近了師生之間的距離，增進了師生之間的感情,，建立了新型的和諧的師生關(guān)系,，老師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興,，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ),。

4、在教師中禁止使用教師禁語,，提倡教師使用教育藝術(shù)語言,。向?qū)W生展笑臉，學(xué)會用激勵方法教育學(xué)生,，通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說,，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟,。

5,、學(xué)校在學(xué)生中進行了我心目中的好老師征文活動,，共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話語,、感人的事跡,。

6、開展了愛生家訪活動和“愛生一例話師魂”活動,。學(xué)校號召全體教師積極參與愛生活動,，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間,，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài),，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細致的思想工作,，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖,，把班集體和學(xué)校當作了自己的第二個家。正如八（3）班王家璇同學(xué)評價她的老師李麗,，“是你把陽光送進了我的心田,，是你讓我又樹起了自信?！?/p>

7,、幫扶活動，真情投入,。為了真正把“手拉手,、心連心”幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源,，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí),、幫生活）,，使資助活動進一步拓展空間，提升了活動質(zhì)量,。

首先學(xué)校要求每班在學(xué)生中進行了調(diào)查,，確定了幫扶對象；其次學(xué)校對70多名學(xué)生給予了不同層次的資助,、幫助,。每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子,，深入班級學(xué)生中間關(guān)心,、愛護學(xué)生,，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課,，幫助學(xué)生解決生活上的困難,，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，更學(xué)會做人。通過活動,，實現(xiàn)了后進生無掉隊,，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標,，全體教師堅持愛心第一,、教育第一、資助第一,，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖,、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖,。

8,、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,，學(xué)校通過向社會各界進行教師師德問卷調(diào)查和組織學(xué)生評教等活動,，對教師的師德進行監(jiān)督,，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心,，落到實處。

四,、關(guān)愛“留守學(xué)生”,，踐行師德規(guī)范,。

“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟”條件下應(yīng)運而生的一個特殊群體,，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同,，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理,、生理的成長都有可能受到影響,。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注,，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性,。

針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對留守學(xué)生的教育,，做了一些工作：

1、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作,，成立了以校長為組長,、副校長,、教導(dǎo)主任、團委書記為付組長,，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、開學(xué)初，統(tǒng)計各班“留守學(xué)生”的一切資料,，建立“留守學(xué)生”檔案,，及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況,。

3,、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護人會。

4、大力加強班主任工作,，增進班主任的工作責任心,，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對待“留守學(xué)生”要有愛心,。不能諷刺,、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”,。

5,、學(xué)校通過共青團、學(xué)生會等組織,，開展“一幫一”,、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解,，彌補親情和關(guān)愛的不足,，讓他們對生活充滿信心。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十一

根據(jù)邯鄲市教育局印發(fā)的《邯鄲市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)提升年活動實施方案》的通知精神,，結(jié)合實際情況,，制定邯鄲市第十中學(xué)師德師風(fēng)提升年活動實施方案。

以黨的十九大精神和習(xí)近平中國特色社會主義理論為指導(dǎo),，以“四有好教師”為標準,，進一步加強師德教育，規(guī)范從教行為,，解決當前師德突出問題,，健全師德各項制度，警示一批師德失范人員,，樹培一批師德楷模典型,。建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍，引導(dǎo)廣大教師弘揚高尚師德,，堅持“四個相統(tǒng)一”,，全心全意做好“四個引路人”,，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、促進教風(fēng),、優(yōu)化行風(fēng),。讓學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意，辦好人民滿意的教育,。

師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動要分步分項落實相關(guān)要求,，強化教育，確保政策入心,，規(guī)章入腦,。行為要規(guī)范，杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生,，切實提升教師的師德水平和政策水平,，增強規(guī)則意識。

明規(guī)范,、樹楷模,、鑄師魂。

（一）全面落實新時代教師職業(yè)行為準則,。開展宣傳學(xué)習(xí)新時代教師職業(yè)行為規(guī)范工作,，利用各種媒體、采取多種方式,，深入解讀,、培訓(xùn)新時代教師職業(yè)行為標準，做到教師學(xué)習(xí)全覆蓋,，筑牢講規(guī)矩的師德防線,。對照新時代教師職業(yè)行為規(guī)范，認真查擺師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題和教師本人存在的有違師德現(xiàn)象,。要深刻剖析思想根源,，梳理匯總形成問題清單，按照問題清單,，狠抓問題整改,。明確專人負責，建立問題臺賬,，限定時限,，逐條制定整改措施，逐項落實解決,，保證整改工作取得實效,，做到應(yīng)做必做,、不準不做。

（二）建立完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。一是建立教師負面清單,，界定師德底線。二是建立教師誠信體系,。充分利用信息化手段,，建立教師隊誠信管理機制和教師個人信用檔案，重點記載違反新時代教師職業(yè)行為規(guī)范等,。三是建立師德教育周,、承諾、宣誓等制度,，實現(xiàn)師德教育制度化,，常態(tài)化。四是改進師德考核評價方式方法,，完善師德考核指標體系,，健全教師、學(xué)生,、家長,、學(xué)校多方評價機制，突出師德要求和教育教學(xué)實績,。五是建立投訴舉報,、違規(guī)查處臺賬和定期通報制，對失德失范行為以零容忍的態(tài)度,，依法依規(guī)依紀嚴肅懲處違反教師職業(yè)道德行為,。六是加強師德考核，將考核結(jié)果作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核,、職稱評聘,、推優(yōu)評先、表彰獎勵等重要依據(jù),，實行師德“一票否決”,。

（三）開展有償補課專項治理工作。按照上級要求,，將查處在職教師有償補課納入紀檢監(jiān)察部門專項監(jiān)督檢查范圍,，開展在職教師有償補課專項治理工作。以在職教師亂辦班,、亂補課,、亂收費問題為重點，持續(xù)深入開展專項治理工作,。一是強化在職教師從教行為日常管理,，實行在職教師拒絕有償補課承諾制度,，推行文明用語，增強廣大教師“學(xué)校無小事,，事事教育人,；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡姆?wù)意識,。二是成立暗訪督查小組，不定期深入培訓(xùn)機構(gòu),，檢查在職教師有償補課情況,。三是建立評議制度，定期邀請學(xué)生,、家長,，“兩委員,、一代表”等人員對教師職業(yè)行為進行評議,，構(gòu)建學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長和社會參與的“五位一體”監(jiān)督體系,。

（四）宣傳弘揚正面典型,。開展最美教師、師德楷模,、優(yōu)秀班主任等選樹活動,，在教師節(jié)期間進行表彰；開展師德故事宣講活動,，以宣講身邊人,、平凡事、新時代教師職業(yè)行為規(guī)范等為主題,，開展“榜樣在身邊,、人人可學(xué)做”校園師德楷模宣講活動。

（一）宣傳動員階段（3—4月份）,。

2,、召開動員大會。組織召開師德師風(fēng)提升年活動動員大會,，統(tǒng)一思想,，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,，形成人人參加,、社會關(guān)注的良好局面會,。

3、營造學(xué)習(xí)氛圍,。通過網(wǎng)絡(luò),、微信、廣播等多種媒體,，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義,。要在校刊,、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉,，人人關(guān)注的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

4、組織師德師風(fēng)大討論,。以處室和年級組為單位,，以新時代教師職業(yè)行為規(guī)范為主題，組織教師開展專題大討論,，從帶頭踐行社會主義核心價值觀,、立德樹人、依法從教,、拒絕有償家教,、減輕學(xué)生負擔、關(guān)愛每一個學(xué)生,、規(guī)范從教行為,、爭當“四有”好教師、健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制等方面進行專題交流,。要求教師人人參加,、個個發(fā)言、條條有記錄,，達到人人思想受觸動,，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心,。

（二）查擺剖析階段（5月份）,。

1、查擺問題,。通過師德師風(fēng)大討論,，組織廣大教師認真查找個人在思想、工作,、作風(fēng)上存在的突出問題,。并聯(lián)系自身實際,，深刻剖析違反教師職業(yè)道德行為產(chǎn)生的思想癥結(jié)。

2,、征求意見,。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱,、召開座談會,、個別走訪、民主評議等形式,，廣泛征求教職工,、家長、學(xué)生,、社會各界的意見和建議,。

（三）整改提高階段（6-8月份）。

1,、制定整改方案,。根據(jù)梳理出的問題和征求的意見，真實分析主客觀原因,，形成問題清單,，逐條制定整改辦法,，明確形成解決問題思路,、時間表、主要措施和責任人,。

2,、開展民主評議。8月底前,，學(xué)校將組織一次師德師風(fēng)提升年專項成果展示活動,，邀請部分學(xué)生、家長,、“兩委員一代表”,、社會各界人士等代表參加民主評議，進行滿意度測評,。

3,、落實整改措施，對于師生和家長們迫切需要解決,、能夠立即解決的問題要立即解決,。對于一時解決不了的問題，要制定分期解決方案,，限時予以解決,；要鞏固活動成果,，建立完善工作機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)化和長效化,。

（四）建章立制階段,。（9—11月份）。

全面深入梳理完善,、規(guī)范教師培訓(xùn),、培養(yǎng)、管理等各方面制度,，做好制度“立改廢”工作,，健全師德違規(guī)行為舉報、受理機制,，實行臺賬管理,。建立健全師德違規(guī)查處通報制度，一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件,，一律在全校進行通報,，并對相關(guān)責任人進行嚴肅追責，堅決遏制師德師風(fēng)違法違紀違規(guī)行為,。

（五）總結(jié)梳理階段（12月份）,。

各年級、各處室要及時發(fā)現(xiàn)正面和反面典型,，及時表揚先進,，鞭策后進。要認真總結(jié)主題活動開展情況,，包括先進經(jīng)驗及制度性成果,、形成的啟示以及下一步的工作建議等。做好師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作,，以優(yōu)異的師德師風(fēng)師貌迎接新中國成立70周年,。

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),。

教師是立校之本,，師德是教育之魂。開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動,，是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,、深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)、樹立教育良好形象的重要舉措,。各年級,、各處室要充分認識加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性，不折不扣地抓好貫徹落實。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,。辦公室設(shè)在學(xué)校黨辦室，主要負責統(tǒng)籌學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）精心組織,，明確責任。

各年級,、各處室要廣泛宣傳,，深入動員，全員參與,。處理好開展師德建設(shè)提升年活動與做好本職工作,、加強日常管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、完成年度工作任務(wù)關(guān)系,，做到有效銜接，有序推進,。各年級,、各處室是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，年級主任和處室主任是第一責任人,。講師德師風(fēng)建設(shè)工作納入年度考核目標,，實行師德問題“一票否決”。對發(fā)生突出的師德師風(fēng)問題,，首先追究年級主任和處室主任責任,；對發(fā)生問題嚴重、社會影響惡劣的典型事件的當事人,，取消年度考核資格,，并依法依紀依規(guī)追究相關(guān)人員責任,。

（三）加強督查,，務(wù)求實效。

市教育局將加大督查力度,，實行季度暗訪抽查,、半年專項檢查，年末交叉互查方式,，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，提升年活動開展情況進行過程指導(dǎo)和年度檢查。學(xué)校將規(guī)范建立工作臺賬,，將工作部署,，活動開展，整改落實等情況建立過程性檔案,，把活動開展情況納入對學(xué)校年度考核內(nèi)容,，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

（四）完善工作機制,。

1,、建立活動開展通報制度。對活動中抓出特色,，成效明顯的年級和處室進行通報表揚,；對重視不夠，活動滯后,、監(jiān)督敷衍,、師德違規(guī)案件頻發(fā)、問題查處不到位的,，視情況輕重,，對責任人進行約談問責、通報批評等,。

2,、建立活動報告制度。各年級,、各處室確定一名師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動聯(lián)系人,，在每季度末上報活動進展情況及典型案例，6月底前上報整改報告,。12月15日前上報活動總結(jié),。

4月12日前，各年級,、各處室將師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動聯(lián)系人和電話,，報學(xué)校活動辦公室,。