總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇一

小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì),、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程,，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：

一,、德育工作的做法和措施。

1.建立健全德育管理系統(tǒng),。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長,、教導(dǎo)主任,、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及科任教師參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任,、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面,。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,，學(xué)校建立了班級(jí),、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生,、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律,、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對(duì)好的班級(jí)給予表揚(yáng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日,，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查一次，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性,。

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的,。

(1)調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性,。

(2)調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學(xué)、愛勞動(dòng),、愛人民教育等,，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們?cè)趯W(xué)校教育的過程,，不僅重視智育,，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究,。我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究,，組織多種形式的德育活動(dòng),，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作。黑板報(bào),、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。我校長期堅(jiān)持通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足,。

1.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常,。

如：社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)聯(lián)系不及時(shí),，抓不住季節(jié)性,，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常性。

2.個(gè)別任課教師,，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對(duì)德育工作的展開,，學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn),。

三、今后工作打算,。

1.健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3.以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的,。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期,，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育,、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì)和文明行為教育,、心理健康教育的四大教育為主線,，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局,。

一,、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍,。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),，校長負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)與教務(wù)處密切配合，以班主任隊(duì)伍為主,，全員參與,。

2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理,。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出,，圖文并茂,。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置,。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣,，提高了學(xué)生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,，營造了和-諧的書香校園。

4,、本學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生德、智,、體,、美得到全面發(fā)展。

三,、重視載體建設(shè),，多渠道，全方位地開展德育工作。

1,、抓好日常管理及常規(guī)教育,。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理,，尤其是文明禮貌教育,，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展活動(dòng),，以班級(jí)教育、自我教育為主,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的`教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),，通過衛(wèi)生,、守紀(jì),、做操,、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比，每周公布各班得分情況,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園,、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,。抓好課堂教學(xué),，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的結(jié)合點(diǎn),。遵循由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè),。

1、完善少先隊(duì)制度,，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展,。少先隊(duì)大隊(duì)部完善制度,，及早制定出本學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置,、有落實(shí),、有記錄、有總結(jié),。

2,、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育,。

大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒,、植樹節(jié),、婦女節(jié)、母親節(jié),、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),，以征文競(jìng)賽、校園廣播,、板報(bào),、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂,，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑,、文明,、健康地發(fā)展。

五,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè),。

1,、加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會(huì)議,。在此過程中提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生了解社會(huì),，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

一學(xué)期來,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力,，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富,，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著,。一學(xué)期來,，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇二

在香坊區(qū)“三個(gè)和諧，三個(gè)促進(jìn)”的重要精神的指引下,，我校將繼續(xù)開展好課題研究工作,，努力研究出一套具有科學(xué)、實(shí)效的預(yù)防學(xué)生厭學(xué)的方法,，消除部分學(xué)生的厭學(xué)情緒,，使變得愛學(xué)、樂學(xué),。

1,、我們利用周三下午召開課題組研討會(huì)，收集,、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困難,，分析學(xué)生行為問題產(chǎn)生的原因；集思廣益,，解決問題,，保證課題研究的有效推進(jìn)，活動(dòng)有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，做到有記錄,。

2,、本學(xué)期對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了“充滿生命活力課堂的基石”為主題的專題講座，繼續(xù)提高實(shí)驗(yàn)教師的研究能,。

3,、開展了實(shí)驗(yàn)教師“關(guān)注課堂教學(xué)行為，打造充滿生命活力的課堂”課題研討課活動(dòng),，實(shí)驗(yàn)教師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

教師能構(gòu)建和諧民主的課堂氛圍,，和學(xué)生建立平等親密和諧的師生情感關(guān)系。

能從教材的實(shí)際出發(fā),，依次確定教學(xué)目標(biāo)容量重點(diǎn)難點(diǎn)方法節(jié)奏等,，課堂上教師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),。

教師上課精力充沛,，情緒飽滿，表述準(zhǔn)確清晰流暢,；要善于運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。

4,、實(shí)驗(yàn)教師編寫《小習(xí)慣大作為》的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿,，其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料，并配插了相關(guān)的名人名言,，還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo),，下學(xué)期初將進(jìn)行印刷。

5,、加強(qiáng)科研成果的整理和積累,，每位實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真撰寫科研成果。

6,、學(xué)期末評(píng)選優(yōu)了秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子,。

本學(xué)期，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評(píng)選活動(dòng),，共有40篇《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》課題科研成果獲獎(jiǎng),，其中國家級(jí)1篇，市級(jí)25篇,，區(qū)級(jí)14篇,。

1、根據(jù)我們課題的特點(diǎn),，心理輔導(dǎo)是研究必要的措施,，但是教師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)方法還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,。

2、在繁忙的教育教學(xué)工作中,，還要采取措施激發(fā)教師積極參與課題研究的積極性,。

今后，我們還將進(jìn)行深入的行動(dòng)研究,，充分發(fā)揮個(gè)人研究和合作研究的優(yōu)勢(shì),，早日探索出一套科學(xué)、有效的小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防方法,，幫助每位教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，以健康的學(xué)習(xí)心理去收獲知識(shí)的碩果。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇三

我是一個(gè)樂觀,、大方的男孩兒,。在班上，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的任務(wù)我責(zé)無旁貸,；在家中，我是幽默大王,，無限的腦洞總能給父母帶來無限的歡樂,；在課上，我認(rèn)真聽講,，老師經(jīng)常能看見我揮動(dòng)的小手,。我以上的幾個(gè)特點(diǎn)，讓我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)排全班第三,。希望我在體育方面多多努力,，真正成為德、智,、體,、美、勞全具的五好少年,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇四

20xx年1月24日上午，西隅小學(xué)在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好,，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會(huì),。各口負(fù)責(zé)人通過抽簽決定演講順序，會(huì)議由端莊儒雅的倪露雯老師主持,。

一馬當(dāng)先的是負(fù)責(zé)安全工作的小陽老師成為了本次活動(dòng)的第一個(gè)亮點(diǎn),，幽默、風(fēng)趣,、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學(xué)校安全教育工作不容忽視,，師生,、家校配合非常緊密，警鐘長鳴,，長抓不懈,。沒有框框條條，卻贏得了全場(chǎng)的笑聲和掌聲,，為我們今天的總結(jié)會(huì)打響了第一炮,，唱響了今天的主旋律。

接著出場(chǎng)的是負(fù)責(zé)小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師,。小記者20xx年他們走過,，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶,，一處處走過的地方,，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長的文章,，陽光快樂的種子播種到每個(gè)小記者的心里,。20xx年收獲滿滿，收獲知識(shí),，收獲道理,，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報(bào)中畫風(fēng)突變，樸實(shí)的文字,，幽默的語言,，滿腔熱愛的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點(diǎn)贊!

當(dāng)然,，更為可愛的要數(shù)負(fù)責(zé)彩虹橋小主播的蔡達(dá)娜老師了,。化身為主持人彩彩姐姐,，她用數(shù)字發(fā)聲,，回顧了小主播們一學(xué)期來的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負(fù)責(zé)總務(wù),、家校的桂花老師,，搶先穿來新年衣服，看來是對(duì)爭(zhēng)奪今天的五星勢(shì)在必得,，對(duì)家校溝通321和備受關(guān)注的減負(fù)書包2+1“三級(jí)跳”,，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點(diǎn)贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說起總結(jié),、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實(shí),、動(dòng)人的言語，訴說著抱團(tuán)成長的收獲與快樂;負(fù)責(zé)網(wǎng)站,、微信公共號(hào)的“校園信息小蜜蜂”健星老師,，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負(fù)責(zé)書香工作的露雯老師,，文藝范兒的從教師層面和學(xué)生層面的書香逐步回顧、總結(jié),，并提出希冀,。寒假的一個(gè)溫暖午后，沏上一杯茶,，捧一卷書,，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負(fù)責(zé)的老師都選擇本學(xué)期所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容中最有亮點(diǎn)的來展示,，展示的形式新穎,，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲,。雖然天寒但是心暖,，值得為西隅人再次點(diǎn)贊!

此次的會(huì)議，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮,，即選擇一學(xué)期的負(fù)責(zé)的工作最亮的地方;形式新不新,，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺(tái)風(fēng)穩(wěn)不穩(wěn),，即上臺(tái)的老師臺(tái)風(fēng)是不是穩(wěn)健,，呈現(xiàn)陽光自信的精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)脫稿演講,，為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最多五顆星,。經(jīng)過緊張的角逐，評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)畫星為選手點(diǎn)贊,，最終選出了自己心中的五佳匯報(bào)者,。顏校長代表西隅小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)分別為獲“五星”教師及其他匯報(bào)選手頒發(fā)獎(jiǎng)教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作時(shí)使人印象深刻,，又為各口老師搭建平臺(tái),，鍛煉自己，做自信的西隅人,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇五

xx年x月xx日下午,，xx小學(xué)全體教職員工歡聚一堂，隆重舉行了xx學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)會(huì),。

為了鼓勵(lì)老師們?cè)俳釉賲?，永?chuàng)佳績，此次期末總結(jié)會(huì),，學(xué)校特別為本學(xué)期優(yōu)秀正副班主任、課程積極分子,、公開課評(píng)比一等獎(jiǎng),、科組建設(shè)案例一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)了榮譽(yù)證書,。燈光閃爍，留住的只是瞬間的精彩,，掌聲雷動(dòng),，傳遞卻是老師們真心的祝賀與感恩。

“分享做法,，傳遞經(jīng)驗(yàn)”是這次總結(jié)會(huì)的一個(gè)重要主題,。這次總結(jié)會(huì)，各科組通過民主評(píng)議,、投票等形式,，推選出了五位老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。其中xx老師以《抓班風(fēng),，促班建》為主題,，從制度、班干部隊(duì)伍建設(shè)等方面分享了她平時(shí)在班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)與做法,；語文學(xué)科課改積極分子xx老師以《問題是語文學(xué)習(xí)的金鑰匙》分享了語文課中問題的預(yù)設(shè)與生成的重要性,；數(shù)學(xué)科課改積極分子xx老師則以《課堂主導(dǎo)，活力是抓手》分享了自己在數(shù)學(xué)活力課堂實(shí)踐的心路歷程,；英語科課改積極分子xx老師以《轉(zhuǎn)變觀念,，讓課堂煥發(fā)活力》展示了自己在英語教學(xué)過程中從“教——學(xué)——查”向“學(xué)——研——評(píng)”的轉(zhuǎn)變過程；體育科教師代表xx老師則以《體育是學(xué)校的好形象》為主題分享了本學(xué)期體育科組豐富而富有成效的體育活動(dòng),，為學(xué)校樹立了好形象,。榜樣的力量是無窮的，發(fā)言老師精彩的發(fā)言,，不僅展示了自我風(fēng)采,，而且能使好的經(jīng)驗(yàn)好做法得到了傳遞與推廣。

為了讓活動(dòng)過程更富于趣味性,，總務(wù)處還策劃了形式多樣的團(tuán)體游戲競(jìng)賽活動(dòng)穿插其中,，既愉悅了老師們的心情，又展示了團(tuán)隊(duì)合作的的魅力,。

最后,，xx校長題為《平安、活動(dòng),、幸?！返闹髦v演講，把活動(dòng)推至高潮,。平安是保障,，活動(dòng)是生命，幸福是歸宿,。這一年以來,，老師們用汗水播種希望,，用行動(dòng)豐盈思想，用笑容收獲果實(shí),。我們將一如既往,，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏,，永創(chuàng)佳績,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇六

我們每次課都是分專題講授的，教師把相關(guān)的學(xué)習(xí)方法都進(jìn)展了細(xì)致的分析和總結(jié),。教師所選講的例題都是特別經(jīng)典的,，往往一道題里包含著多個(gè)學(xué)問點(diǎn)，而解一道題又有許多種方法,。不要認(rèn)為以前學(xué)過相關(guān)專題就自以為是,，要知道，每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)都不盡一樣,。因此，上課必需仔細(xì)聽講,，教師講的重點(diǎn)肯定要記好筆記,，但也不要由于記筆記而影響思索和聽講，這一點(diǎn)你可要把握好,。

2,、聽不懂怎么辦？

有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù),，可能教師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏,，聽不懂。其實(shí)許多東西在以前都接觸過,，只是說法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納,。所以假如有不懂的就要準(zhǔn)時(shí)向教師提出，不光奧數(shù),，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽不懂不問,，更不要可怕提問，或許教師用幾句話就能使你茅塞頓開,，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解,。

3、留意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言,。

有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開小差,，這是不對(duì)的'。一道題，每個(gè)同學(xué)都有不同的解題思路,。其他同學(xué)的方法或許比你的要好,，他講的對(duì)的地方你可以借鑒，他講的不對(duì)的或許正是大家都簡單犯錯(cuò)的地方,。所以，肯定要重視其他同學(xué)的發(fā)言,。

4,、例題的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。

每次專題課后,，要把例題看一遍,，不僅僅是看，還要仔細(xì)的思索,。講義中所選都是經(jīng)典例題,，方法也很好。因此,，回去后,，仍需準(zhǔn)時(shí)地加以回憶，趁熱打鐵,，把教師強(qiáng)調(diào)的每個(gè)環(huán)節(jié)都回憶一遍,，重點(diǎn)題型和解題方法還要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和積存。

5,、上課聽懂了,，為什么還要留那么多的作業(yè)？

好的教師應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量,，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)。教師不行能把全部的題都講給你聽,，題海戰(zhàn)術(shù)是不科學(xué)的,，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)解題的思路，把握解題的方法,。

那么是不是上課聽懂了就完成任務(wù)了呢,？固然不是。聽懂和把握是兩回事,。一種方法是要靠反復(fù)練習(xí)才能得以把握,，而更深的層次是嫻熟運(yùn)用。就好象開汽車一樣,，講起來很簡單,，就那么幾個(gè)動(dòng)作，但要學(xué)會(huì)開車還要開得好就必需加以實(shí)踐。

6,、重視作業(yè)的訂正和修改,。

哪錯(cuò)了就說明你哪個(gè)地方有漏洞，哪個(gè)學(xué)問點(diǎn)沒有把握,。所以越是錯(cuò)的地方就越要下大工夫,，不然漏洞多了可就麻煩了。

7,、如何對(duì)待綜合測(cè)試卷,。

綜合測(cè)試卷我們都限制了時(shí)間，測(cè)試題都是教師經(jīng)過精挑細(xì)選的特別具有代表意義的典型題,，盼望同學(xué)們能像對(duì)待正式考試一樣來仔細(xì)完成,。做好每一份測(cè)試卷是我們查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，這么好的時(shí)機(jī)可不要鋪張哦,！

小學(xué)生重點(diǎn)留意以下幾點(diǎn),。

（1）仔細(xì)聽。要求小學(xué)生聚精會(huì)神地聽講,，充分理解教師講課的內(nèi)容及仔細(xì)聽其表達(dá)方式的含義,。

（2）留意看。要求小學(xué)生全神貫注地凝視教師板書的內(nèi)容,，對(duì)教師用彩留意看色粉筆標(biāo)記的局部,、用電化教具突出演示的局部尤其要認(rèn)真觀看，仔細(xì)領(lǐng)悟和重點(diǎn)記憶,。

（3）多動(dòng)腦,。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思索，要邊聽,、邊看,、邊思索，要與教師講課的進(jìn)程保持同步,，要多問幾個(gè)為什么,，要把新舊學(xué)問聯(lián)系起來思索，做到融會(huì)貫穿,，舉一反三,。

（4）主動(dòng)練。在課堂上要鼓舞小學(xué)生大膽發(fā)言,，勤學(xué)多練,，從而加深理解，提高聽課效果,。

（5）做筆記,。對(duì)教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí),。

（6）善歸納,。對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目,，歸納要點(diǎn),，力求當(dāng)堂理解。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇七

我這次考了100分,，還是比較滿意的,，總結(jié)了我這學(xué)期以來的成功經(jīng)驗(yàn)。

我們首先要記住朱老師告訴我們的話,，卷子發(fā)下來以后不要急著做，肯定是來得及的,，要充分利用好看卷的時(shí)間,，把解決問題先好好地研究一遍。要先讀懂題目,，然后看看要不要統(tǒng)一單位,，分?jǐn)?shù)和比的應(yīng)用題則要找分率劃出單位“1”，最后再把解題的思路在腦子里理一遍,，這樣頭腦清晰做起來題目就能迎刃而解了,。

開始做時(shí)計(jì)算題只要細(xì)心算是肯定能做對(duì)的，分?jǐn)?shù)要分兩行寫,，看得清才不容易寫錯(cuò),。填空題要圈劃關(guān)鍵詞，和解決問題一樣的方法去做,，該寫算式的要寫好算式,。選擇題和判斷題也是這樣，有些題目不要只去推理或排除,，而要自己去算一算,，再去下結(jié)論。判斷題還要多去想一想要不要添上一個(gè)“0除外”,?？傊覀冏鲱}先要去正確完整地理解好題目所要表達(dá)的意思，看看有沒有什么陷阱和注意點(diǎn),，不清楚的還可以畫個(gè)圖幫助理解,，然后再去下筆做題。

檢查雖說是必要的,，但往往最多只能查出一些計(jì)算之類的小差錯(cuò),，如果題目理解錯(cuò)了，那么檢查時(shí)也只會(huì)按照錯(cuò)誤的方向去走，是怎么也查不出來的,?？梢娨淮巫鰧?duì)是多么重要的啊,！

我以后也要繼續(xù)保持我的這種好的細(xì)心的狀態(tài),，在畢業(yè)考試中不留遺憾！

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇八

一,、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作,。

課程改革自20xx年開始啟動(dòng),20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。

在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文,、數(shù)學(xué),、品社、英語,、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語,、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課,、點(diǎn)評(píng),、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課,、在非授課班試講,、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨,。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性,。二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力,。

(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校,、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程。

(二)組織觀摩,樹典型,、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑,。

(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度,。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤,、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí),、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量,。

(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出,。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng),。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。

(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽,。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽,。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇九

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

在這個(gè)已有料峭寒意的季節(jié),，我們又一次歡聚一堂，隆重召開==學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì),。首先,，我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候,，向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

本學(xué)期開學(xué)以來,，學(xué)校在校委會(huì)一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“把九年一貫制學(xué)校辦成縣級(jí)九年一貫制示范學(xué)?！睘檗k學(xué)思想,；以“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”為辦學(xué)理念；以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為辦學(xué)目標(biāo),。各項(xiàng)工作都在朝著緊張?jiān)鷮?shí)、健康有序的方向發(fā)展,。

今年學(xué)校為了給全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)方面,，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，做到公正、公平,、公開的評(píng)價(jià)每一位教師和學(xué)生,，提高教師的生活待遇,，并能及時(shí)的對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓每一位教師和同學(xué)都能感到學(xué)校大家庭的溫暖,。在政教方面,，開設(shè)各種講座來增長同學(xué)們的本領(lǐng)，開辟校園廣播來豐富同學(xué)們的生活,，觀看愛國影片來陶冶同學(xué)們的情操,，狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成為同學(xué)們創(chuàng)造舒適的環(huán)境，讓大家都能感受到進(jìn)入青山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校都有所收獲,，都能學(xué)有所成,。在后勤方面，學(xué)?？朔刂乩щy,，多方籌集大筆資金新建一個(gè)信息技術(shù)室、一個(gè)多媒體教室,、新添500多套升降課桌凳,、100套鐵床等等，給大家創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，讓每一個(gè)同學(xué)都能安心讀書,。

老師們，同學(xué)們,，經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),，你們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中都取得了一定的進(jìn)步,，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了像王海燕,、龔雪,、何婷、張輝,、白小翠,、錢玉紅、魯興鄖,、陳玲,、徐磊、龔晨,、龔超超,、鄭麗、夏賢禮,、劉文娟,、趙延剛等等一大批學(xué)習(xí)刻苦,、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上,、班級(jí)中,、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績,，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù),。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志,。

在這里,，我要號(hào)召全體學(xué)生要向受到表彰130位同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí),，作為你們的師長,，我也想對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：

一是，希望同學(xué)們要面對(duì)成績,，不驕不躁,；面對(duì)失敗，絕不氣餒,，失敗并不可怕,，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉,，失敗了爬起來前行,，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”,。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間,，繼續(xù)刻苦拼搏,，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去,，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績,。

二是，希望同學(xué)們要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),。一個(gè)道德高尚,、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì),，又要掌握過硬的科學(xué)文化本領(lǐng),，既有強(qiáng)健的體魄，又有健康的心智,。而良好的道德修養(yǎng)則又是安身之命,、學(xué)業(yè)成功的基本前提,。良好的道德修養(yǎng)應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”,、“己所不欲,、勿施于人”的寬容精神，需要有“己所立而立人,，己所達(dá)而達(dá)人”的協(xié)作,、互助精神，還要有“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的基本準(zhǔn)則,，去做人,，去辦事，以贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重,。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)“有道德的人,，高尚的人，脫離了低級(jí)趣味的人,?！?/p>

三是，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，做到志存高遠(yuǎn),、胸懷天下、有所作為的青年,，勇于面對(duì)任何困難,，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智,，展現(xiàn)自己的亮麗人生,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。未來的二十年,，在座的每一位同學(xué)都將成為建設(shè)新中國的生力軍,，你們才是國家富強(qiáng)、民族振興真正的見證人和實(shí)踐者,，你們的命運(yùn)將與國家的命運(yùn)緊緊相連,，因此更應(yīng)把個(gè)人的理想追求同國家的前途命運(yùn)連結(jié)在一起，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)國家發(fā)展,、民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。

四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神,。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德,，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣,。學(xué)習(xí)是一件快樂的事,，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏,、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí),、積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是無止境的,，正所謂“學(xué)海無涯,，唯勤是岸”。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn),，往往并不純粹由于天賦,，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者,，在談到自己讀書治學(xué)的成功之道時(shí),，無一不提及勤奮二字。由此可見,，古人所言“勤能補(bǔ)拙”并非虛言,，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡,。

當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，高、新,、尖技術(shù)層出不窮,，學(xué)習(xí)已成為每位青少年學(xué)生的迫切和首要任務(wù)，學(xué)習(xí)已成為我們身體中必不可少的一種器官,，可以這樣說：學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)的前提和創(chuàng)新的本錢,。因此,，希望今天在座的全體學(xué)生在治學(xué)之路上要樂于坐冷板凳、練硬功,。其次,，在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考,，學(xué)與思相結(jié)合,，通過慎思來提高自己的學(xué)識(shí)水平,。孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。光學(xué)習(xí)，不思考,，不會(huì)有心得,；光思考，不學(xué)習(xí),，理想便會(huì)遙遙無期,。要獲取真知，解決新問題,，學(xué)與思確實(shí)是一對(duì)孿生姊妹,。

老師們、同學(xué)們,，斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭，第一學(xué)期已走過了一半的路程,，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多,，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn),，九年級(jí)明年6月份還要迎接中考,，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望你們能把握住這一機(jī)遇,，改變命運(yùn),，創(chuàng)造未來。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造,。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極生活，勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

最后祝全體教師工作順利,、萬事如意,！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇十

本次期中考試,我校各科任教師自行監(jiān)考，但學(xué)校嚴(yán)格要求監(jiān)考，使其達(dá)到半期檢測(cè)效果,。統(tǒng)一提供的試卷,，認(rèn)真組織。教務(wù)處對(duì)各考場(chǎng)進(jìn)行不定期的巡視,，做到了嚴(yán)肅考紀(jì),；精確批閱；所測(cè)出的各科成績真實(shí)可信?，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：

從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高,，存在各年級(jí)及格的占少數(shù)，大部分不及格現(xiàn)象,。大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不高,；同時(shí)也可以看出學(xué)科之間.年級(jí)之間成績差距較大,發(fā)展不平衡。如數(shù)學(xué)成績優(yōu)于語文,，高年級(jí)成績優(yōu)于中,、低年級(jí)成績。

1,、語文

本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測(cè)試,。閱讀,、習(xí)作題的檢測(cè)比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神,，各年級(jí)均注重了課外知識(shí)的考查,，考查學(xué)生的運(yùn)用能力?？雌匆魧懺~語,，課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項(xiàng)，學(xué)生都掌握得比較好,；而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析,、習(xí)作，學(xué)生的得分率低,；有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低,，以后各年級(jí)都要加強(qiáng)課外閱讀。

2,、數(shù)學(xué)

本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣,，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、空間觀念以及解決實(shí)際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型,，還是試題的表達(dá)方式,，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用,。通過不同形式,，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，考察的知識(shí)面多而廣,。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化,，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。

（1）,、高年級(jí)語文得分率較高的有組詞,、看拼音寫詞語（但也有個(gè)別得分率極低）,走進(jìn)課文,按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分,。

（2）,、學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，教師教什么就學(xué)什么,，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化,。閱讀題，學(xué)生對(duì)短文讀不透,，對(duì)文意理解不透,，所以失分較多，老師沒有講到的學(xué)生做對(duì)的不多,；習(xí)作,，想象豐富但學(xué)生表達(dá)能力差，因而無法把事情說清,。

（4）,、學(xué)生語言組織的能力偏差，不能準(zhǔn)確表達(dá),。閱讀分析中的回答問題及習(xí)作得分率不夠高,。

2、數(shù)學(xué)

（1）,、對(duì)基本概念,，基本公式掌握有一定基礎(chǔ)，但在運(yùn)用中不會(huì)靈活多變,，因而填空題和選擇題的解答上,，存在一定的困難。

（2）,、大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點(diǎn),，加強(qiáng)計(jì)算的教學(xué)，學(xué)生因計(jì)算丟失分不多。

（3）,、解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步,，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤；大部分學(xué)生能正確列式,，但有些同學(xué)但失分失在計(jì)算上,。

（4）、少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算只用口算,，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò),，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”,。

（5）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目,，學(xué)生得分率偏底,。

1、語文

（1）,、教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識(shí)字的教學(xué)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。低年級(jí)在抓好字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。中高年級(jí)在加強(qiáng)書寫指導(dǎo)上,，不僅要求學(xué)生寫正確,，更要要求學(xué)生寫美觀,、寫規(guī)范,、寫入體。

（2）,、加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文,，聯(lián)系生活學(xué)語文。

教學(xué)每一篇課文,，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生,，教師在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，教師要在每一堂課中,，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練,，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。

（3）,、教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文教學(xué)方法,，先讓學(xué)生對(duì)寫作感興趣,，進(jìn)一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說,。

（4）,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

（5）,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，關(guān)心后進(jìn)生。注意做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2,、數(shù)學(xué)

（1）、立足教材,，扎根生活,。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起,，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣,。在教學(xué)中，我們既要以教材為本,，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)解決生活的問題,。

（2）、重視過程,，培養(yǎng)能力,。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題,，設(shè)計(jì)解決的策略,，提高教學(xué)的效率。多做多練,，重視聯(lián)系生活實(shí)際,，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能,。

（3）,、數(shù)學(xué)課堂也要提倡培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力,，加強(qiáng)訓(xùn)練說數(shù)學(xué)，有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心和分析能力,。

（4）,、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題,、估算,、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇十一

20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束,，我校圓滿地完成了此次任務(wù)?？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析如同一面明鏡,，不僅顯示了考試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失,，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到——一份耕耘,，換來一份欣喜的收獲；一份付出,，換來一份真誠的回報(bào)?，F(xiàn)對(duì)我校的成績做如下分析匯報(bào)：

本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見,，沒有學(xué)科教師反映對(duì)試卷的意見,。縱觀整個(gè)試卷,，本次試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷,，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出,，有一定的代表性,，試卷題量適中，難易適度,，有一定的層次性,，分值分配合理,既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),、歸納,，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

為了迎接今年秋期期中考試,，１月14日上午隆重召開了期中考試動(dòng)員大會(huì),，全校師生參加了本次活動(dòng),。

大會(huì)由教導(dǎo)處主持。首先,，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，積極備考，教導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓幼龊每记皬?fù)習(xí),，對(duì)答題方法,、考試技巧等方面進(jìn)行了指導(dǎo)；最后,，校長就考試中常見的問題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流,，激勵(lì)同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律,，誠信應(yīng)考,，杜絕作弊，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平,，考出優(yōu)異成績，向家長和老師匯報(bào),。

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施,，考試期間組織嚴(yán)密，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù),，完全按照中心校要求組織實(shí)施,。閱卷采取分年級(jí)安排教師，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷,?？荚嚒⒃u(píng)卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

從教學(xué)總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情,，教學(xué)工作積極上進(jìn),，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別進(jìn)入期中考試前,，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差,，從而使用教學(xué)成績進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大,。從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高,，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，有近乎滿分的,，也有個(gè)位數(shù)的?？v向比,，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段,。具體表現(xiàn)在如有的年級(jí)某種學(xué)科成績優(yōu)良,、有的班級(jí)進(jìn)步幅度較大，單科成績突出,。六個(gè)級(jí)段中三個(gè)第一名,，一個(gè)第二名，2個(gè)第三名,，其中一二三年級(jí)成績較為突出,。在全部20個(gè)學(xué)科中，我校獲得10個(gè)第一名,，其中最為突出的是一二三年級(jí),，囊括所考的語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)八個(gè)第一。五六年級(jí)成績相對(duì)不是太好,，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比,，分差較大，主要原因是班級(jí)人數(shù)太多,，大班額班級(jí)不好管理,。應(yīng)引起我們的重視。

四,、今后的措施做法：

（二）教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：

（1）抓好學(xué)科單元測(cè)試,，加強(qiáng)單元考試成績的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理,，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化,，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師,、學(xué)生心中有數(shù),，建立追蹤制度,。

（2）抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期中考試成績下降者,，查找原因,，制定措施。

（3）抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的,、重難點(diǎn),，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律,，。及時(shí)批改反饋矯正,、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求,，向40分鐘要質(zhì)量,。

（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求,。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì),、面抓,、和家長配合，讓成績?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格,，縮小與前面名次班級(jí)的差距,。

（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問，與學(xué)生交流,，向教師請(qǐng)教,；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等。

眼界決定境界,，思路決定出路,。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)。

工作的總結(jié),，更有對(duì)今后工作的思考,，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想,，更新教育理念,，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提高，爭(zhēng)取獲得更好的成績,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇十二

回首年,，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(學(xué)年)》為辦學(xué)指針,，將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí),，成為教職工自覺的教育教學(xué)行為，輕負(fù)高質(zhì),，增效提速,，以促進(jìn)師生共同成長為宗旨，以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo),，努力改進(jìn)學(xué)校管理,，構(gòu)建校園和諧氛圍，辦人民滿意的學(xué)校,。學(xué)校在校園精神文明建設(shè),、實(shí)施素質(zhì)教育、開展教學(xué)科研、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績,，有所突破,。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高。現(xiàn)在,，我把一年來我們的主要工作回顧如下：

一是在硬環(huán)境建設(shè)方面,，成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并，實(shí)現(xiàn)了“一中心,、七完小”的辦學(xué)格局,，為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實(shí)施硬環(huán)境改造，順利展開了曉村二小的籌建工作,，曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成,，并舉行了落成典禮;連盤小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用，給連盤小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用,，將會(huì)大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動(dòng),，中城小學(xué)開始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn);戚城小學(xué)的大門口和校園環(huán)境改造初步完成，極大地改善了校園環(huán)境,。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位,，網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué)，北澗小學(xué)教師用水問題已解決,，廁所改造已列入計(jì)劃,，這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平。另外,，我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備,，使教育的資源達(dá)到了最大化，做到人盡其才,，才盡其用,，為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn),。

在本學(xué)年的學(xué)校工作中,，還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮衲陮W(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出,，要培養(yǎng)理想教師,、探索有效課堂、強(qiáng)化常規(guī)管理,，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。但我們深深地知道抓軟件建設(shè)，促內(nèi)涵發(fā)展,，不是一朝一夕,、一年半載可見成效的，須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的.精神。

在學(xué)校管理中,，學(xué)校也更加意識(shí)到要突出人文關(guān)懷,，緊緊依靠教師，將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來,，現(xiàn)已初見成效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年不到一年的時(shí)間(到六月底),，我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng),，教師獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)，學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng),。

其中,，在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中，金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績,，并有望在臺(tái)州市級(jí)教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績,，吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語一等獎(jiǎng)，陳樂晨老師榮獲全市小學(xué)音樂一等獎(jiǎng),，陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎(jiǎng),，候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎(jiǎng)，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二,、三等獎(jiǎng),，連盤小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語文三等獎(jiǎng);毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)中,，還要值得提一下是：學(xué)校連續(xù)10屆被評(píng)為國家級(jí)愛國主義讀書教育活動(dòng)“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)是我市愛國主義讀書活動(dòng)的三大特色之一;學(xué)校還被評(píng)為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體;被市公安局、市綜治辦評(píng)為市“平安校園”示范學(xué)校;另外,，學(xué)校還被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體,、市教育信息工作先進(jìn)集體等。在文體工作中,，我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，順利由乙組躍進(jìn)甲組，并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中,，獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一,、女子第二的好成績。在市中小學(xué)生籃球賽中,，獲團(tuán)體總分男子第6名的成績,。

在這些“精彩”的背后，我們校行政做了哪些工作呢?

一是加強(qiáng)引領(lǐng)導(dǎo)向,。蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睂W(xué)校堅(jiān)持行政班子工作例會(huì)和教師工作例會(huì)制,，將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來，將教師的興奮點(diǎn)集中到教學(xué)上來,。通過上情下傳,、時(shí)事宣傳、檢查反饋,、工作布置,。使廣大教師干有方向、做有目標(biāo),。通過專家,、名師的講座、引領(lǐng),，將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升,、師藝有了長進(jìn)。

其次是逐步完善激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)校全面推行工作目標(biāo)考核制度,，做到定性與定量相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合,、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動(dòng)力。尤其是教學(xué)工作的量化考核,，對(duì)青年的專業(yè)成長起到了推波助瀾的作用,，提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

但我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí),，更應(yīng)看到問題的另一面,，我校還有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進(jìn)展緩慢，還須進(jìn)一步努力;二是連盤小學(xué)的操場(chǎng)征地工作;三是推進(jìn)對(duì)戚城中學(xué)的的撤并,，對(duì)空置校舍進(jìn)行幼兒園改造;四是填補(bǔ)我校無臨海市名師,、無省級(jí)課題的空白。這四大心愿,，將在下一學(xué)年中努力得以實(shí)現(xiàn),。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇十三

3.循序漸進(jìn),，切忌每次復(fù)習(xí)內(nèi)容過多,，使自身難以消化。復(fù)習(xí)是一種自覺的活動(dòng),，一旦計(jì)劃已經(jīng)制訂,，就必須自行積極認(rèn)真地去實(shí)施，不可半途而廢。

b.著眼課本,，明確重點(diǎn),。

期末復(fù)習(xí)則要求著眼課本，尤其是每單元的3a必須重點(diǎn)復(fù)習(xí),，因?yàn)闇y(cè)試卷的命題依據(jù)多為這部分知識(shí),。應(yīng)把那些體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)內(nèi)容的習(xí)題仔細(xì)再做一遍，以便更加強(qiáng)化和鞏固課本內(nèi)容,。

c講究方法,。

是指在復(fù)習(xí)過程中注重運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，避免機(jī)械重復(fù)地死記硬背,。實(shí)踐證明,，這樣的復(fù)習(xí)方法效果比較顯著：

d快讀查疑。首先瀏覽課本,，遇到較為生疏的,、已被遺忘的詞語，集中抄在一個(gè)本上,，以便隨時(shí)復(fù)習(xí),，重點(diǎn)記憶。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇十四

第一次月考結(jié)束了,，我對(duì)這次月考進(jìn)行了分析,。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了近兩個(gè)月以來教學(xué)方面所取得的成績，同時(shí)也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題,，必須踏實(shí)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。從考試結(jié)果反映出這樣三個(gè)情況：

1．從學(xué)生來看,，就是學(xué)生的層次不同,，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生,。平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生,，考試基本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中,，課后惰性強(qiáng),，不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如,，聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣,，掌握單詞,，語言信息量不足,，等等，所以考試成績不盡人意,。

2．其次,，從試卷上分析，四年級(jí)的試卷相對(duì)來說不是很難,，但兩個(gè)班的優(yōu)秀率,，及格率差距有點(diǎn)大。三年級(jí)的試卷相對(duì)來說有點(diǎn)難度,，學(xué)生也是第一次參加英語考試,，難免會(huì)出現(xiàn)一些小失誤，例如選擇題,，選擇ab,，但有的學(xué)生全部選的是1.2，這樣一來就會(huì)大大的降低分?jǐn)?shù),。

針對(duì)以上問題,，我將采取以下的措施：

1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,。分層教學(xué),，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo),，分層評(píng)價(jià),，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性,，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì),。

2.注重學(xué)法指導(dǎo),，開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),，獨(dú)立獲取知識(shí)能力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，自覺性和創(chuàng)造性。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),，精講多練,。特別是學(xué)生的聽力和語音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。

5．加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,，特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué),。我會(huì)充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,。特別是三年級(jí)的學(xué)生,，剛開始學(xué)習(xí)英語，尤其需要多聽,，多讀,，更要大膽的讀。要讓每個(gè)學(xué)生都開口,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。這樣才能提高英語成績。

6．平時(shí)要多教給學(xué)生一些做題的技巧,，不要讓學(xué)生死讀書,，讀死書，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

7.我們要加強(qiáng)交流活動(dòng)，在教學(xué)方面互相切磋請(qǐng)教,，勤于思考,，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，減小班級(jí)之間的差異,。

法和手段,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高英語的教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇十五

時(shí)光匆匆,，歲月如歌，半年來,，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在全體師生共同努力下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議及文件精神,，以黨建引領(lǐng)為核心,，踐行主題活動(dòng)系列化；以安全教育為根本,，構(gòu)建平安校園風(fēng)景線,；以學(xué)生發(fā)展為主線，落實(shí)素質(zhì)教育常態(tài)化,；以提高,。

教學(xué)。

質(zhì)量為中心,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖,，確保教學(xué)質(zhì)量較上年有明顯進(jìn)步,；以教師成長為潛力，實(shí)現(xiàn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大提升,，凝心聚力向前沖,，形成激烈競(jìng)爭(zhēng)局面，以此來推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展,。半年來,，我們踏踏實(shí)實(shí)，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),；勤勤懇懇,，做實(shí)每一件事情。動(dòng)動(dòng)指尖往下翻,，且看我們交的期末答卷：

一,、黨建引領(lǐng)，高舉信仰旗幟（校辦）,。

校黨支部以十九大精神為指導(dǎo),，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及“不忘初心，牢記使命”主題教育開展為主線,，圍繞學(xué)校中心工作,，切實(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，不斷提高學(xué)校組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，發(fā)揮黨員教師的模范引領(lǐng)作用，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，筑起了一方堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

二、隊(duì)伍筑建,，提升教學(xué)實(shí)力（研訓(xùn)處）,。

優(yōu)秀的師德，為教師這份職業(yè)抹上一份神圣的光澤,。黨的“十九大”對(duì)師德提出了更高更新的要求,，為爭(zhēng)做“有理想信念，有道德情懷,，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛之心”的人民教師，學(xué)校開展了多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，夯實(shí)了一塊職業(yè)的基石,。

為打造優(yōu)秀師資，基于我校自身問題，以“符合坦小校情,、突出學(xué)校特色,、實(shí)現(xiàn)多維融合”為原則，以青年教師專業(yè)發(fā)展為突破口,，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),，進(jìn)行“指向名師·明師培養(yǎng)的讀研寫”系列校本培訓(xùn)，鑄就了一把出鞘的利劍,。

三,、

德育核心,，凝聚正面能量（德育處）,。

學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范,、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng),，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，開辟了一片多彩的陣地,。

四、教學(xué)為本,，深化精準(zhǔn)提質(zhì)（教導(dǎo)處）,。

要以發(fā)展的目光看學(xué)生，以創(chuàng)新的目光看教育,，以高效高質(zhì)抓教育,。教學(xué)上以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，向課堂教學(xué)要效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，打造了一條成長的生命線。

五,、體藝齊放,，營造活力氛圍（體藝組）。

堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為主”作為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)推進(jìn)體育,、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革,，讓每位孩子都掌握“二體一藝”技能，提高綜合素養(yǎng),。以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力為方向，開展豐富多彩的群體性活動(dòng),，營造了一道亮麗的風(fēng)景,。

六、安全保障,，構(gòu)建平安校園（德育處）,。

學(xué)校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，按照教育局文件精神落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，積極開展各類安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，努力創(chuàng)造一個(gè)良好,、安全的受教育環(huán)境，形成了一座堅(jiān)實(shí)的屏障,。

七,、后勤護(hù)航，提供有力支援（工會(huì),、總務(wù)處,、財(cái)務(wù)處）。

后勤工作負(fù)責(zé)的是與師生工作和生活息息相關(guān)的事情,，財(cái)務(wù)后勤人員必須本著服務(wù)全局,、服務(wù)育人的宗旨，更新觀念,，勤奮工作,，規(guī)范工作程序，細(xì)化資產(chǎn)管理,，做到合理合規(guī),，為學(xué)校教育教學(xué)的順利開展提供了一份優(yōu)質(zhì)的保單。

八,、特色求索,，打造騰飛翅膀（德育處）。

乗承“自然天成”的辦學(xué)理念,，整合“珠鄉(xiāng)”教育資源,，立格“未來”，同心“研學(xué)”。繼續(xù)開展好研學(xué)研究,，扎實(shí)開展研學(xué)之旅,，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到應(yīng)用，既鞏固,、落實(shí)課堂知識(shí),，又提高聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力，豐富體驗(yàn),，使學(xué)校成為了學(xué)生一個(gè)騰飛的起點(diǎn),。

回望過去，歷史已經(jīng)寫就,，我們深受鼓舞,；展望未來，任重而道遠(yuǎn),，我們激情滿懷,。前行的路上,，有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,，有家長信任，有學(xué)生陪伴,，我們享受著教育的幸福,。相信我校在今后的工作中會(huì)求真務(wù)實(shí)，不懈進(jìn)取,，贏得更加滿意的成績,！

學(xué)期總結(jié)小學(xué)生四年級(jí)篇十六

按照鎮(zhèn)教委統(tǒng)一安排我校于4月23~24日進(jìn)行了期中知識(shí)檢測(cè)。本次檢測(cè)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,，調(diào)配監(jiān)考,，閱卷采用流水線作業(yè)，學(xué)校統(tǒng)一籌算分?jǐn)?shù),，確?？荚嚦煽兊恼鎸?shí)性。現(xiàn)將我校本次期中考試情況進(jìn)行簡單分析：

二,、成績統(tǒng)計(jì)

從成績統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高,，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，有近乎滿分的,，也有個(gè)位數(shù)的。

三,、試題分析 1,、語文

本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能

運(yùn)用等方面綜合能力的測(cè)試,。閱讀,、習(xí)作題的檢測(cè)比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神,，各年級(jí)均注重了課外知識(shí)的考查,，考查學(xué)生的運(yùn)用能力?？雌匆魧懺~語,，照樣子寫詞語，組詞,、成語填空,、課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項(xiàng)，學(xué)生都掌握得比較好,，一般得分率都在80—90%以上,；而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析、習(xí)作,，學(xué)生的得分率低于70%,；有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低，四年級(jí)第五題“成語接龍”五年級(jí)第三題“想想填填,，美詞佳句記心間”既考察了學(xué)生的詞語積累情況,，又考察了學(xué)生對(duì)詞語的理解掌握及應(yīng)用能力，以后各年級(jí)都要加強(qiáng)課外閱讀,。

2,、數(shù)學(xué)

本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、空間觀念以及解決實(shí)際問題能力的考查。從卷面看,，無論是試題的類型,，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，并綜合應(yīng)用,。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，考察的知識(shí)面多而廣,。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性,。本次試卷除五年級(jí),、六年級(jí)偏難外,，其余年級(jí)試題難易適中。

四,、答卷分析 1,、語文：

從上交的試卷來看，普遍存在書寫潦草,、不規(guī)范,，橫不平豎不直，尤其是低段,，男同學(xué),，女生普遍較好。學(xué)生的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)意識(shí)淡薄,四,、五年級(jí),， 五份卷的作文，3個(gè)同學(xué)整篇只有句末一個(gè)句號(hào),，還有一個(gè)連個(gè)句號(hào)也沒有,，這還是抽來的優(yōu)生，差生就可想而知了,。

（1）語文得分率較高的有看拼音寫詞語,、詞語填空、形近字組詞,、多音字,、按課文填空等,，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分,。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、靈活性,，教師教什么就學(xué)什么,，死記硬背，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化,，不能做到舉一反三,。象剛才說的五年級(jí)語文第三題。二年級(jí)第六題“我的作品”教師沒有注重訓(xùn)練,，學(xué)生失分率就偏高,。

（3）學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少,，閱讀量小, 所以知識(shí)儲(chǔ)備就少,。學(xué)生的閱讀態(tài)度不端正，有的甚至不做,，閱讀方法不正確——略讀,、導(dǎo)致閱讀能力不強(qiáng), 表現(xiàn)在對(duì)在卷面上詞語理解出現(xiàn)偏差,，準(zhǔn)確率不高，分析理解題泛泛而談,，不夠深入,。

（4）學(xué)生語言組織能力、謀篇布局,、選材立意等作文能力偏差,，習(xí)作立意不新、語言不優(yōu)美生動(dòng),，只有骨感,，沒有美感。

2,、數(shù)學(xué)

（1）基本概念,，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上,，正確率均在90％以上,。

（2）大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)算的教學(xué),，學(xué)生因計(jì)算丟失分不多,，但中高年級(jí)對(duì)脫式計(jì)算的運(yùn)算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。

（3）解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步,，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤,；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)失分失在計(jì)算上,。

（4）少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在,，造成計(jì)算出錯(cuò),，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

（5）由于學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不能夠把教師教學(xué)的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,，因而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問題的能力不強(qiáng),，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底,。

五,、今后努力的方向： （一）各學(xué)科整改措施： 1、語文

（1）教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識(shí)字的教學(xué)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。低年級(jí)在在加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生寫正確,，更要要求學(xué)生寫美觀,、寫規(guī)范,、寫入體。抓好字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

（2）加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文,，聯(lián)系生活學(xué)語文。每教學(xué)一篇課文,，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生,，教師在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，教師要在每一堂課中,，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練,，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。

（3）強(qiáng)化作文教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文教學(xué)方法,，讓學(xué)生多讀在閱讀中積累寫作素材,，養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習(xí)慣，要重在積累,，量變才能引起質(zhì)變,。教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)作文審題、寫作技巧的指導(dǎo),并要強(qiáng)化訓(xùn)練,。

（1）立足教材,，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材,，從生活數(shù)學(xué)做起,，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中,，我們既要以教材為本,，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活,，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題,。

（2）重視過程,，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示,，讓他們自己來分析問題,，設(shè)計(jì)解決問題的策略,，提高教學(xué)效率。多做多練,，重視聯(lián)系生活實(shí)際,，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能,。

（3）加強(qiáng)數(shù)理教學(xué),，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個(gè)概念，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力,，平時(shí)有部分學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,，我們平時(shí)只是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算器，了解其功能,，并不提倡作業(yè)中使用,。

（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題,、估算,、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等,。

（二）教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：

（1）抓好學(xué)科單元測(cè)試,，加強(qiáng)單元考試成績的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理,，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化,，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師,、學(xué)生心中有數(shù),，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)期中考試成績下降者,，查找原因，制定措施,，落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度,。

（3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)實(shí)際,，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn),，深入鉆研教材,，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì),，忌千篇一律,，。及時(shí)批改反饋矯正,、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求,，向40分鐘要質(zhì)量,。

（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求,。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì),、面抓,、和家長配合，讓成績?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格,，縮小差距,。

（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜,、科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知,、復(fù)習(xí)舊知,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問,，與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教,；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等,。

總之,，我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思,，制定有效的改進(jìn)措施,。我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識(shí),，明確責(zé)任,，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求,，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高,。