光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇一

一,、指導思想：

新學期開始我們將結(jié)合《幼兒園教育指導剛要》的要求，引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

二、班級情況分析：

本學期我班有38個幼兒,，其中男孩人,，女孩人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。通過入園后的觀察,，大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強,，情緒比較激動，在和幼兒接觸中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，說話不清楚等,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三,、工作目標及具體措施：

1、班級工作,。

（1）,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣習慣，認真進行晨午檢工作,，不帶危險物品入園,。將安全知識容入主題活動中,，在活動中強化幼兒的安全意識和自我保護能力,。

（2）、四,、家長工作：

1,、加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2,、按時更換主題活動表,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

4,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好交接卡工作,，確保幼兒的安全,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇二

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當然,，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛力較上學期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等。

在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。

就應說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。

如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績,。

1,、健康領域。

1·身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快；

2·生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力；

3·明白必要的安全保健常識,，學會保護自己,；

4·喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語言領域,。

1·樂意與人交談,，講話禮貌；

2·注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,；

3·能清楚的說出自己想說的事,；

4·喜歡聽故事,、看圖書；

5·能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領域。

1·能主動的參與各種活動,，有自信心,；

2·樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心,；

3·理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4·能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感；

5·愛父母長輩,、老師和同伴,，愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領域,。

1·對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2·能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,；

3·能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,；

4·能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑,；

5·愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術領域,。

1·能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美；

2·喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3·能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時家訪，了解狀況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

1,、主題活動：春天來了。

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。

4,、科學探索動：我們來種植,。

5、美術創(chuàng)作：美麗的風箏,。

6,、音樂欣賞：好媽媽,。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

1,、主題活動：和你在一齊,。

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動,。

5、科學探索：神奇的水,。

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人。

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,。

1、主題活動：我們真快樂,。

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動,。

3,、社會與健康：你會怎樣做。

4,、科學探索：怎樣才涼快,。

5、美術創(chuàng)作：開心好朋友,。

6,、音樂欣賞：我的動物朋友。

7,、準備慶“六一”節(jié)目,。

1、主題活動：美麗的夏天,。

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

4,、科學探索：水變牛奶。

5,、實踐活動：甜甜的瓜,。

6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂,。

7,、安全教育：游泳去、太陽火辣辣,。

1,、幼兒發(fā)展狀況測查評價。

2,、班務總結(jié),、個人工作總結(jié)。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇三

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平,，做到一切以幼兒為主，小小班教師制定了,。

新學期開始了,，我們迎來了小小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,，負重奮進,，自加壓力，敢于爭先,?！弊屑毜仄饰鲆幌伦约海瑢φ帐∈痉队變簣@的教師的標準,，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己，用張家港精神來鞭策自己,。

一,、思想政治方面,。

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、教育教學方面,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計。

教案,。

制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。

三,、家長方面。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

一、思想方面要遵守園里的,。

規(guī)章制度,。

積極認真地投入工作要平等對待每位幼兒認真參加園內(nèi)的政治學習以學習精神為工作的動力以飽滿的熱情參加新的工作。

二,、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習，提高個人教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認真參加教研活動，樹立"終身學習"目標,。

三,、工作方面對工作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教,，上班做到不遲到，不早退,，認真填寫幼兒生活記事本,，做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強"安全第一"意識，做到時時處處講安全,，對幼兒進行自我保護意識教育,，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動,，如：散步、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量,，促進幼兒身心發(fā)展,。

四,、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動,。

2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作,。

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一幼兒園小班學期的工作計劃篇四

上學期,，家長積極配合班級工作,，自制玩教具，認真填寫《幼兒成長記錄》,，精心設計《寶貝日記》,。大力宣傳團隊，極力維護班級形象,。孩子快樂入園,、文明禮貌、愛唱愛跳,，勇于展示自我,，有較強的自我約束意識及上進心。三位老師團結(jié)合作，出色地完成教育教學任務,，促進孩子身心健康,、快樂、和諧發(fā)展,。通過大家的不斷努力,，班級工作得到了園領導和家長的肯定。為今后更好地開展班級工作,，特制訂工作計劃如下：

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活,，這應該感謝各位家長的支持與配合,。孩子們基本上懂得：上課自覺做好，積極舉手發(fā)言,，樂于展示自我,；午睡：悄悄上床，安靜入睡,；孩子們樂于參加集體活動,，有明顯的規(guī)則意識，榜樣意識,，并能與小朋友友好相處,；知道自己的事情自己做，有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。不足表現(xiàn)：偶爾有個別幼兒上課隨便講話,，活動時打鬧。

幼兒的安全工作是我園的重中之重,，把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，每星期開展一次安全教育課,，帶班時做到人到,，心到，手到,，玩游戲時有組織,，有秩序的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷,。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點,，孩子的三餐搭配營養(yǎng)合理，教室,、盥洗室,、孩子的用具堅持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次,。

本學期五大領域具體目標如下：

（一）健康領域,。

1.了解簡單的保健衛(wèi)生知識，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習慣,，懂得健康的重要性,。

2.了解基本安全常識，學會簡單保護自己,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識及能力,。

3.發(fā)展幼兒基本動作，增強幼兒體質(zhì),，激發(fā)其對體育活動的興趣,。

（二）藝術領域。

1.喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

2.用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,，培養(yǎng)幼兒對歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

3.用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

（三）語言領域。

1.學說普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要。

2.喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，樂意表達自己的感受,。

（四）社會領域,。

1.喜歡和同伴一起游戲，學會分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

2.培養(yǎng)幼兒的良好習慣,，知道遵守日常生活中的基本規(guī)則。

3.喜歡參與各種節(jié)日活動,，激發(fā)幼兒對民族文化的熱愛,。

（五）科學領域。

1.親近大自然,，喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,。

3.引導幼兒在計算教學中形成初步的數(shù)學概念。

1.繼續(xù)加強一日常規(guī)教育及文明禮貌教育,。

早操：系好鞋帶,，自覺穿脫衣服，精神飽滿,，積極參加早操活動,，學會自我保護。

上課：精力集中,，積極舉手回答問題,，善于表現(xiàn)自己。在教師引導下,，樂于探索,，快樂學習。

進餐：正確使用餐具,，安靜進餐,。保持桌面、地面,、衣服整潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

午睡：悄悄走進寢室，安靜午睡,，安靜起床,。入睡前將鞋擺放整齊，學會蓋被子,。

戶外活動：積極參加各種體育活動,，認真練習基本動作。遵守規(guī)則,，文明守紀,，樹立自我保護意識和安全意識。

離園：在教師協(xié)助下,，整理好衣服,。家長接時，給老師說再見,，不跟陌生人走,。

2.教孩子學會傾聽，學會表達,。

認真傾聽成人或同伴講話,，不打斷別人的談話，學會尊重別人,，喜歡用語言來表達自己的請求與愿望,。

3.培養(yǎng)孩子交往能力。

這個班的孩子比較有個性,，有的不愿與同伴玩,；有的愿意和同伴玩但不會玩；有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,。這有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。

（一）愛心營造班級,。

在班級管理工作中，我們通過各種方式向孩子們傳遞愛,，傳遞愛中的快樂,，同時通過室內(nèi)外主題墻讓孩子們感受家人對自己的期望和無限的愛。相信只要用愛心多跟孩子交流,，孩子們定會感受愛,、體會愛,、傳遞愛，讓孩子們成為擁有愛心的孩子,。

（二）關注音樂教育,。

音樂教育是一門表演藝術，同時也是塑造孩子良好品格的教育,，因此我們對孩子的音樂教育給予了特別的關注,。努力通過這些基本的唱唱、跳跳,、音樂游戲,，使孩子沉浸在音樂活動所帶來的歡樂之中，培養(yǎng)孩子對音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，感受音樂本身的無限魅力,。在音樂活動中，塑造孩子良好的品格,，陶冶孩子情操,。真心希望現(xiàn)在“小五班快樂家族”走出的孩子，將來愛唱愛跳,、活潑開朗,，多才多藝，永遠健康快樂地成長,。

（三）重視體育活動,。

春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是體育活動的好時節(jié),。我們將充分利用園里體育活動資源,，開展有效的體育活動，加強體育鍛煉,。激發(fā)孩子對體育活動的興趣,，力爭全體孩子體育達標，促進孩子身心健康和諧發(fā)展,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇五

2,、認識自己的標記，知道自己的座位,。

3、知道白開水的用處,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、初步認識自己的身體器官,，知道其重要性,，并了解簡單的保護方法,。

5、學習正確洗手,、擦鼻子的方法,。

6、能辨別認識正確的行為,，體驗與同伴分享食物的快樂,。

7,、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法,。

8,、認識書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名字,。

9.有初步的安全意識,，知道一些自我保護的方法。

10.了解小動物與人們的關系,，有愛護小動物的情感,。

2、能聽相應信號交替做走跑動作,，會按兒歌的節(jié)奏向圓心,、圓外走。

3,、知道用力擺臂帶動身體向上,，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

4,、掌握滾接球,、拍皮球的基本方法。

5,、練習在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑,、手膝著地向前爬、行進向前跳,、鉆等技能,。

6,、練習在相距25厘米的平行線中間走,，鍛煉平衡能力,。

1、認識同伴和老師,，知道同伴間應互相關心,；體驗和同伴合作游戲的快樂。

2,、知道在與同伴發(fā)生矛盾時,，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

3,、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅,；能與同伴按一定規(guī)則游戲。

4,、活動中能夠耐心等待他人,，知道做事情要堅持到底。

5,、知道尊敬爺爺,、奶奶，關心爸爸,、媽媽,。

6、認識紅綠燈,，有遵守交通規(guī)則的意識,。

7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們,。

8,、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂,。

9,、知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣,，好孩子要講道理,。

1、知道常用的禮貌用語,，在日常生活中會正確的使用禮貌用語,。

2、有學習兒歌的欲望,，感受兒歌的韻律節(jié)奏,，能運用身體動作表演兒歌內(nèi)容,，喜歡念兒歌,。

3,、初步學習講不通話,，能運用不通話和老師,、小朋友交流。

4,、喜歡閱讀圖書,，能認真的閱讀畫面,，愿意用短句講述畫面,。

5、能認識自己的身體器官,，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱,。

6、學習閱讀圖書的正確方法,，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

7、喜歡聽故事,，愿意學說故事中重復的句子,，及故事中的對話。

8,、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象,。

9、初步學習仿編簡單的兒歌,。

2,、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴,。

3,、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美,。

4,、知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果,，運用多種感官感知不同的水果,。

2、認識各種標記,，能按做作要求進行操作活動,，并能邊操作邊講述。

3,、會把相應的物體歸類,，知道物體的類別特征。

4,、學習由上及下,，有遠及近的觀察，判斷物體的特征,。

5,、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

2,、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作,。

3,、在學習唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。

4,、感受音樂旋律,，能按節(jié)奏唱歌、做動作,，唱準歌詞和節(jié)拍,。

5、初步學習小碎步,，感受音樂的不同性質(zhì),，并隨著音樂的變化變換動作。

6,、會運用接唱的方法演唱歌曲,，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

2,、感知五官的位置,，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。

3,、認識橡皮泥,，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象,。

4、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品,。

5,、嘗試繪畫、粘貼,、印畫等多種繪畫形式,，體驗美術活動的樂趣。

6,、學習使用點,、線、圈由中心向外畫放射性花紋,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇六

是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲,。機關、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃,，用到“工作計劃”這種公文,。以下是本站小編為大家整理的關于小班新學期工作計劃,，給大家作為參考，歡迎閱讀!

一,、本學期幼兒發(fā)展總目標,。

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動。

二,、具體目標與措施,。

(一)、生活活動,。

目標:,。

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施:。

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

(二)學習活動。

目標:,。

1,、認識自己，初步懂得保護自己,，在游戲中體會自己正在長大,。

2、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

3,、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達自己的情感。

4,、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。

5、學習和初步習慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，樂意回答別人的提問。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,，能看著說話的人聽、講,，對看圖書有初步的興趣,。

7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,，樂意學著做簡單的模仿動作,。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,，喜歡用折,、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗快樂,。

措施:。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

2,、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學活動。

(三)運動活動,。

目標:,。

1、在老師引導下,，喜歡做模仿操和徒手操,。

3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，嘗試多種玩法,，初步獲得身體運動的經(jīng)驗。

4,、在老師的提醒下,，注意安全，不做危險動作,。

5、樂意利用廢舊材料,，開展自主性體育活動,。

措施:。

1,、通過學習新的律動,、徒手操,，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2,、保證每天2小時的戶外活動時間,，合理安排活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3,、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4、冬天時,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉,，增強體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力,。

(四)游戲活動,。

目標:。

1,、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2,、對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲,。

3,、知道要愛護玩具，樂意學著收拾并把玩具送回原處,。

4,、在區(qū)角活動中，幼兒樂意自由選擇,，自主地玩,。

措施:。

1,、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2,、保證幼兒充足的游戲時間,，讓幼兒自由選擇區(qū)域，自主地開展游戲。

3,、在游戲中,，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提高幼兒游戲水平,。

4,、各類游戲穿插進行。

5,、活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動結(jié)合,，鼓勵幼兒多動手,、多操作。

三,、家長工作:,。

1、個別接觸:通過家訪,、電訪,、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點,。

2、資料信息:利用通知,、定期更換家園欄,、育兒知識的內(nèi)容及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3,、召開家長會，向家長開放半日活動,，增進家園交流,。

四、月份工作安排,。

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,，逐漸適應幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī)。

3,、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動。

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流,。

3,、向家長開放半日活動。

4,、生活自理能力學習:學脫衣服,、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子,。

5開展主題活動:水果熟了,。

1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,。

2,、生活自理能力學習:學習扣紐扣。

3,、開展主題活動:可愛的小動物,。

4、召開家長會,。

1,、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈,。

2,、開展拍球比賽。

3,、開展主題活動:過新年,。

1、開展主題活動:冬天不怕冷,。

2,、

班級工作總結(jié)。

3,、全面家紡,。

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到:“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了安全工作計劃。

一,、幼兒安全教育總目標:,。

1、教給幼兒一些簡單的安全常識,。

2,、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。

二,、具體措施,。

1、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作,，(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),。不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、進餐,、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。

3,、生活安全教育:幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷,、碰傷,。

4、接送安全:來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5,、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

6,、簡單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,。

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一、工作重點:,。

1,、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用,。精心設計家長園地內(nèi)容,、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài),、以及需要配合的地方,，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗,。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來,，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況,，更好地配合教育。

2,、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會,，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣,。

3、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通,，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

4,、組織好每學期的親子一日游活動,，加深親子間的情感交流。

5,、定期家訪,，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。

二,、具體措施,。

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點,。

2.辦好家長園地向家長宣傳科學育兒的知識,。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見，做好反饋工作,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇七

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、的希望。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一、班況分析：

本學期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

本班特點及主要表現(xiàn),。

——優(yōu)勢表現(xiàn)。

1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識,。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。

6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動。

——弱勢因素分析,。

1)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服,。

3)還有不少幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。

5)幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

3,、個別幼兒情況,。

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲,。

食的要求很高,，需每天每時注意觀察與提供幫助。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓練等。

3)個別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助,。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關心、呵護他,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,，爭取更好的成績。

三,、教學內(nèi)容與要求：

1,、健康領域。

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;。

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;。

3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己;,。

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領域。

1.樂意與人交談,，講話禮貌;,。

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;,。

3.能清楚的說出自己想說的事;,。

4.喜歡聽故事、看圖書;,。

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領域,。

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;。

2.樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心;,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;,。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感;,。

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領域,。

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;,。

2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術領域,。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;。

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;,。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

四,、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系單，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、通過家園聯(lián)系單讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時電訪,，了解情況。

五,、具體工作安排：

1,、主題活動：我們吃什么。

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。

4,、科學探索動：我們來種植。

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏,。

6,、音樂欣賞：好媽媽。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系單,。

1、主題活動：青青小草,。

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動,。

5,、科學探索：神奇的水。

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人,。

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,。

1,、主題活動：寶寶和媽媽。

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒印?/p>

3,、社會與健康：你會怎樣做,。

4、科學探索：怎樣才涼快,。

5,、美術創(chuàng)作：開心好朋友。

6,、音樂欣賞：我的動物朋友,。

7、準備慶“六一”節(jié)目,。

1,、主題活動：小兔兒乖乖、奇妙的水,。

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

4,、科學探索：水變牛奶,。

5,、實踐活動：甜甜的瓜。

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂,。

7、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣,。

1、幼兒發(fā)展情況測查評價,。

2,、班務總結(jié)、個人工作總結(jié),。

3,、幼兒離園安全教育。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇八

主題目標：

為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，在活動設計的過程中，我們主要從"熟悉新年——迎接新年——慶祝新年"三個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話,、觀看大人們的慶祝活動,、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解,；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備,；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題來源：

新學期開始了,，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

這學期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名,，女孩16名,。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、健康領域。

(1)逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。

(3)不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),；懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

2,、語言領域。

(1)學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

(2)學習安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動,。

(3)喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

3,、社會領域,。

(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

(4)學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。(5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

4,、科學領域。

(1)在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作,、擺弄,。

(4)親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

5、藝術領域,。

(1)在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、等技能,。

(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,；

(2)學會正確的洗手方法,；

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人；

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

(3)學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

1,、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、周教育目標等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

4,、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

1,、認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境,。

3,、提高教師及幼兒的安全意識。

(1)參加保健知識培訓,。

(2)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

(3)做好晨檢及全日觀察,，并認真填寫記錄。

(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

(5)提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

(6)配合做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染病的發(fā)生,。

(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

1、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2,、環(huán)境布置做好各項工作,，做好各種計劃,。

1,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)2、秋季"花樣童年"體操活動,。

1,、家長半日公開活動。

1,、教師寫好本學期總結(jié),，做好各項工作總結(jié)。

2,、"慶元旦,，迎新年"游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標,，嚴格要求自己,，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇九

嚴格按照教學計劃進行正常教學,，在教學中不斷更新教學方式方法,，注意個別教育，爭取在每個月的教學抽查中，合格率達到100%,，平均率達到80分以上,。

通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性,、堅持性,、原則性、規(guī)范性,。

本班三名老師共同努力,，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面,，避免出現(xiàn)掉衣服,，放錯衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責任心,，細心,、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手,。

懷著一顆不怕一萬,，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，避免出現(xiàn)安全事故，努力達到安全事故為零,。

多與家長溝通,，堅持每周每個小朋友最少一個電話，每周一次家訪,，有些特殊家長特殊對待,，努力使家長滿意度達到90%以上。

只要認真切實做好了以上工作,，并在工作的同時不斷完善不足之處,，我相信、希望的種子,，一定呢能碩果累累,，家長就一定能放心，孩子就一定能開心,，園方就一定會舒心,，而自己工作起來就一定更順心,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十

本學期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師,，充滿活力有朝氣,，學習氛圍濃，工作干勁足,，對于新理念接受力較快,，四位教師有著10年及以上的一線工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀,，她們在日常的教育教學工作對本組的日常工作起著引領作用,。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍,，圍繞幼兒園的中心活動,，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作,。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手,，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程；如何進一步提高服務意識,、服務水平和服務能力,，更科學的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動,；如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論,，全面提高教師教學水平和業(yè)務能力,；如何大力整合教育資源,，認真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

1,、從實際工作出發(fā),，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關理論知識,，貫徹精神，領悟內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

2,、建立融洽的`人際關系,，形成互幫互學的工作氛圍,，大家敞開心扉、真誠以待,、切磋交流,，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風,，形成一個團結(jié)向上的集體,。

3、加強年級組管理,，充分發(fā)揮年級組作用,，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性,、積極性,，促進年級組教師共同成長。

4,、圍繞課程,，加強班級管理，做到班級活動特色化,，一日生活精細化,，環(huán)境創(chuàng)設有效化。

5,、大力挖掘教育資源,，深入、細致地開展家長工作,，努力提高家園聯(lián)系的力度,、密度。

1,、利用業(yè)余時間,，采用年級組集中學習和教師自學的方式，學習《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關理論知識,，開展讀書沙龍活動,。

2、繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》,，領悟《綱要》內(nèi)涵,，全面貫徹實施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育行為,，在教學實踐中多采用啟發(fā)式,、引導式，勇于探索,、大膽創(chuàng)新,。每一位教師根據(jù)自己的實際情況，選擇一個活動領域為主要研究領域,，力爭形成自己的教學特色,。

3、關注幼兒一日常規(guī)活動,，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討,，統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短,，努力抓好,、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī),，進一步提高保教質(zhì)量,。

4、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設,，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認真開展區(qū)域活動,，有選擇,、有層次的投放活動材料，因主題,、時間的變換及時補充,、替換。發(fā)展幼兒的主動性,、能動性,，促進每個幼兒不同水平的提高。

5,、增強組內(nèi)教師的主人翁意識,，圍繞幼兒園的中心活動，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長,，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責人，組織,、安排工作,，以此多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法,。

6,、團結(jié)組員,，發(fā)揮組員力量，注意收集,、整理各類資料,，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享,。

7,、本學期將繼續(xù)上學期的集體備課形式，把握教材重難點,，認真?zhèn)浜妹恳粋€教學活動,。從目標的制定到教學具的準備、存在的困惑,、解決的措施等都有詳實的記載,。

8、扎實完成聽課制度,，要求年級組教師之間相互聽課,，每周完成聽課2節(jié)，并進行有效評課（注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合）,。

9,、繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題,，探索指導幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式,，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文,、教育現(xiàn)場活動,，深入專項研究，提升科研精細化,。

10,、定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談,、班級博客等形式式,，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣傳育兒知識,，使家長樹立科學育兒的理念,，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源,。

二月份,、三月份活動：

1、做好新學期環(huán)境布置工作（主題：元宵花燈）,。

2,、制定年級組,、班級等各類計劃。

3,、穩(wěn)定幼兒入園情緒,，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓練,。

4,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

5,、家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動,。

6、植樹節(jié)“愛綠護綠“活動,。

7,、每周開展集體備課教研活動。

四月份活動：

1,、開展主題活動,。

2、每周開展集體備課教研活動,。

3,、教師讀書沙龍活動。

4,、家園互動活動：家長助教,。

5、教師優(yōu)質(zhì)課評比,。

6,、班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設。

五月份活動：

1,、開展主題活動,。

2、每周開展集體備課教研活動,。

3,、幼兒自我服務能力展示。

4,、“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記,、活動現(xiàn)場觀摩）。

5,、家園互動活動：半日活動開放,。

六月份活動：

1、開展主題活動,。

2,、每周開展集體備課教研活動。

3,、班級游戲活動觀摩,。

4、慶“六一”兒童節(jié)活動,。

5,、家園互動活動。

6,、期末幼兒發(fā)展評估,，撰寫幼兒素質(zhì)報告書。

7,、完成各類小結(jié),。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十一

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛,。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作,。

1,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。

3,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

4,、教幼兒認識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

5,、教幼兒認識長短，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系,。

7,、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

8,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料,。

1、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2,、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上,。

3,、為幼兒提供多種操作，探索的機會,，鼓勵幼兒積極操作,，探索,。

4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識,。

5、結(jié)合游戲活動,，操作,，鞏固數(shù)學知識。

6,、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學習上,，理解數(shù)學知識,。

7,、家長配合教師,，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識,。

為了進一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長,，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃,。

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短,。比較粗細,，比較最粗和最細，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8,、9,、10的認識,，圓形、正方形,、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容,。

（一）目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,，感知數(shù)學的重要性,。

2.發(fā)展有關數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理,、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性,。

（二）要求：

1、是幼兒認識長方形,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

新學期小班開學寄語,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十二

1、表揚我們的寶寶們,。

上課能積極回答問題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博,。

在數(shù)學操作活動比較突出的是：湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予,。

在學習方面進步的寶寶有：聶源一謝向揚武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡。

在生活自理方面有進步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣,。

比較遵守紀律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源,。

2、表揚我們的家長們,。

武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板,，

主動帶來抽紙和寶寶霜的家長，

在圣誕節(jié),、元旦時帶來圣誕樹及各種裝飾物的家長,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十三

時間飛逝，一個學期又將過去,，回首本學期的工作,，在積累好的經(jīng)驗的同時，反思存在的問題,，促使自己不斷學習,，努力提高，使自己的工作和業(yè)務能力逐漸成熟起來?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我有良好的集體意識和組織意識，服從領導分工,，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項任務,，并真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育,、教學改革,，并提出自己的看法和具有建設性的意見和建議。作為一名“教學副園長”,、一名專業(yè)的教育工作者,，我有良好端正的工作態(tài)度，在工作中積極面對困難和辛苦,，從不推辭,。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革，不斷努力學習并適應新的變革,，形成了專業(yè)化學習的意識和理念,。樹立了終身學習觀，這是現(xiàn)代社會發(fā)展,、教育不斷改革對每個教師的'必然要求,。在現(xiàn)代終身教育的改革中，教師的自學首先是作為一種終身學習的形式而進行，我們應該成為一個終身學習者,，不斷學習,、不斷自我成長，吸收新的理念,。因此,，我珍惜每一次的學習機會，無論是外出或是園內(nèi),，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗,，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力,。并在實踐中不斷反思自己,，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案,，使自己的學習和工作更具有明確性,、方向性。

1,、積極認真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項工作的正常開展,。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動，如“慶六一”認真細致地作好各項準備工作,，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi),，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊,，受到家長和老師的好評,。

2、認真做好每日的日檢工作,，及時給予新教師一些在教具準備及教學安排的合理化建議和意見,；認真聽評課，就教學活動與老師及時溝通,，對新教師給予教學活動指導，促進新教師盡快的提高教育教學水平,。

3,、及時做好教學用品和教具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點,，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料,。嚴格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度，期初進行園產(chǎn)登記,，平時做好貨物登記,，學期末驗收，進行財產(chǎn)清理,，盡量做到物盡其用,。

4,、做好校舍安全檢查維修工作，本學期我們堅持了大型玩具和設備設施的每天一小檢查,，每周一大檢查制度,，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗,、玻璃,、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修、解決,。我們本著安全工作無小事的原則,，處處抓細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做到隱患及時清除,，避免小事釀成大禍的發(fā)生。

5,、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃,，定期大掃除制度，清除死角,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會,，窗戶每周擦拭一次,，窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水,，使幼兒滑倒。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級,，各班包干區(qū)每天保持整潔,，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查,、清潔與保持工作,。

6、我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,，我愿用我的真心，換取孩子們的開心,，我愿用我的實心,，換取所有人的認同。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體,，樹立了“園興我榮,，園衰我恥”的主人翁精神。

工作著并快樂著,，這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅持自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師,，服務幼兒和家長,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十四

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責,，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處,。

本學期全班共有幼兒48人,，其中男22人，女25,。

大多幼兒的性格活潑,、開朗、不怕陌生人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令,，隨意得很,，如鄭雅丹，吳先修,，許震峰等。

二,、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三,、發(fā)展目標,。

根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手,，學會使用手巾、認真洗手不玩水,。

2.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。

4.愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感,。語言：1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，對老師有禮貌。

2.會說普通話,。

3.能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求,。科學：

1.對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維能力。

3.喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

5.學習1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關系,。能手口一致的認讀,。

6.認識三角形、圓形,、正方形,。

四、建家園聯(lián)系,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子,、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

五、衛(wèi)生保健及安全工作,。

衛(wèi)生保健,。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用筷子、不剩飯菜的習慣,。

安全工作,。

想幼兒安全之所想從保證安全入手。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。

20__年9月,，我既激動又擔心的迎來了的孩子,。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子,、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。

一.班級基本情況分析。

本學年我擔任小(3)班班主任,，與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

(一)語言領域,。

1.針對幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域。

1.針對幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動,、外出,、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己,。

(三)科學領域,。

1.幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系,。

3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流。

(四)社會領域,。

2.學習認識自己,，愿意和老師、同伴交往,，學習,。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務,。

(五)藝術領域。

1.愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣。

2.引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3.愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色,。

四.家長工作,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗,。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系,。

五.月份安排,。

1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3.建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。

4.召開家長會，選舉家長委員,，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5.參加慶祝教師節(jié)活動，

6.學習新操,。

1.開展“慶國慶”活動,。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。

舉辦家長開放日活動,。

1.與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動,。

2.舉行幼兒運動會，增強幼兒體能,。

做好期末工作,，上交各類材料。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十五

（一）幼兒狀況：

1,、概況：

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生。本班還有個特殊之處：有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生,。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長宣傳家教的.重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，透過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，透過一學期的培養(yǎng)，教育,，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園。

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫忙很大,。

2,、午餐。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫忙一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。

3、參加體育類活動,。

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，此刻，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4、表演故事,、童話,。

幼兒一開始什么都不會表演，在活動中,，我們反復請幼兒熟悉情節(jié),，練習對話，幼兒在表演中很投入,，每一個小朋友都很用心地參加表演,，而且聲音響亮，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開學初比有天壤之別。

5,、團結(jié)同伴,。

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，象張默然,、劉忠偉等幼兒尤其厲害,。于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫忙,，此刻,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲,、折疊小被,。

由于孩子努年齡小，動手潛力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后,，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3,、使用普通話,。

幼兒學習聽、說普通話是一個過程,，對于小班幼兒來說,，聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,，至于表達自己的意愿,，那就顯得有些太難了，有待下學期繼續(xù)學習,。

4,、知識技能的掌握（包括數(shù)知識、繪畫,、折紙）,。

盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少,，能要求低,，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了,。期望在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點,，在新學期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

（三）家長狀況分析：

透過一學期同家長的接觸,，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視,，尤其是卿、徐欣怡,、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持,。從與家長的聯(lián)系,、交流，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的,，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見,，說明家長也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作,。因此,，我們老師將在本學期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的,。

1,、培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習慣,。在日常生活中,，教師應時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒用心觀察,，用心思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則,、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務必和大家一樣,，做到有規(guī)則,，守紀律，改變一些不良的學習,，生活習慣,，使幼兒更全面的發(fā)展。

3、開展家園聯(lián)系,，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,，個性是在飲食方面，同家長取得一致,，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標,。

一）學習,。

1、學習用普通話表達自己的意思,。

2,、養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自己的意思,。

3,、好奇好問，對周圍事物感興趣,，有形象思維潛力,。

4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對數(shù)學感興趣。

5,、用多種顏色材料和工具,，運用畫、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征,。

6、樂意開展主題活動,，并用心參與活動,。

7、明白三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動節(jié),，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂,。

8,、在老師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌,、表演,、講話。樂意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方,；樂意和同伴友好相處，互相幫忙,。

二）生活,。

1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習慣,。

2、初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時洗手。

3,、養(yǎng)成良好的午睡習慣,，不影響別人。

4,、進餐時情緒愉快,，習慣良好，不挑食,，吃完自己的飯菜,。

5、學做簡單的值日生工作,，體驗幫大家做事的樂趣,。

6、學會自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習慣,。

三）游戲。

1,、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲,。

2、在活動中,，能大膽嘗試,、有探索的欲望。

3,、愿意扮演各種主角,，喜歡唱歌跳舞。

4,、在活動中,，嘗試用普通話進行交談,、交往。

5,、愛護游戲材料,，會收拾整理。

四）運動,。

1,、鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì),。

2,、能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，并向指定方向走和跑,。

3、協(xié)調(diào),、有力,、整齊地做模仿操、拍手操,。

4,、初步掌握有關體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運動時注意安全，與同伴友好相處,。

（一）四門課程的設置,。

在幼兒園的一日活動中，四門課程的設置是貫徹幼兒園教材改革方案,，實施幼兒全面教育的重要途徑,。

1、《運動》,。

保證每一天2小時的戶外活動,，以體育鍛煉，游戲,、操節(jié)練習為其實施的重要途徑,。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況,，隨時加以適當?shù)恼{(diào)整,。

2、《生活》,。

每日有上下兩次生活活動,。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面（衛(wèi)生習慣、自理潛力,、盥洗習慣,、自我保護），采用幼兒主動練習為主,，教師講解和示范,，督促為輔。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法,。

3,、《學習》。

一周5次,，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料,。在具體實施過程中，老師應帶給充足的材料,，創(chuàng)設情景,，啟發(fā)提問。實施過程中,，注重幼兒的主動參與。

4,、《游戲》,。

透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標,。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式,。透過老師帶給材料，觀察指導與幼兒共同參與,、共同討論,、評論等方法來進行。

（二）組織分工,。

兩位老師每周擔任5個半天,，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,，兩位老師共同進行研究班級工作,，制訂班級計劃、月周計劃,、逐日計劃,、主題活動計劃等,。進一步提高教育教學質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作,。每一天的體育活動,、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班,，加強觀察,、指導。每一天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級,。

（一）配置碟片、磁帶,、錄音機等硬件,。

（二）配置好與本學期新課程資料有關的圖片、材料,、玩具,、學具等,。

（三）準備人手一份體育小器械2到3種,。

（四）自備一些簡單的實驗用具、材料,，供幼兒操作使用,。

（五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍,、游戲,，并在音樂、舞蹈,、表演故事時使用,。

（六）發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙,、果盒,、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用,。

（一）家訪,。

1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作,。

2,、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3,、不定時的上門家訪,，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

（二）家長園地,。

1,、每月月初公布月目標。

2,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法。

3,、每周公布一次周計劃及課程安排狀況,。

（三）家長工作。

1,、為家長開放半日活動,，使家長了解幼兒在園狀況。

2,、召開家長會,，并開設家庭教育講座。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

4,、做好家訪,、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決,，做到家園一致,，同步教育。

幼兒的觀察和評估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然,、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為；拖椅子,、坐不住,、爭搶玩具，,，行為自由散漫,，不遵守紀律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：

1,、對個別幼兒建立個案,，進行個別教育。

2,、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標,，耐心幫忙，給予更多的關心和愛護,，及時表揚幼兒原有基礎上的進步,。

3、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育,。

4、設置階段目標,，定時做好階段總結(jié),。

2月份：鬧元宵。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動,。

4月份：美麗的春天春游活動,。

5月份：愛勞動的好寶寶,。

6月份：快樂的“六一”召開家長會,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十六

本班有xxx名幼兒,，女生x名，男生xx名,，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期,。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學期的觀察,，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活,。對父母,、長輩、老師和同伴有禮貌,。

2,、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3,、參加游戲活動時,，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲,。活動結(jié)束后,，幼兒能夠聽音樂收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣,。

4,、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

5,、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7,、通過一學期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8,、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強,，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉,。

一幼兒園小班學期的工作計劃篇十七

一、本班幼兒發(fā)展狀況分析：

本班幼兒31名，男孩17名,，女孩14名,。

經(jīng)過小班第一學期的學習，各幼兒在體,、智,、德、美各方面都有了進步,，如習慣幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，來園,、離園學會對人有禮貌,，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針，體質(zhì)普遍增強,。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力,，學會了洗臉、洗手,、漱口,、用正確的方式上廁所，能自己穿脫褲子,、鞋子,、學會了收拾玩具和圖書。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜,，形成了一些基本的良好生活習慣，能與家人,、小朋友,、老師等友好相處。幼兒學習了走,、跑,、跳(雙腳行進跳、高跳下),，鉆爬的基本動作,，學了兩套體操,，喜愛體育游戲,，知道與自己關系密切的節(jié)日(元旦、新年)等,，知道秋冬季的名稱,，認識了幾種植物、動物,，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務,，并能用多種感官去獲得比較準確的感知;學會正確看書、唱歌,、做模仿動作,，具有初步的繪畫、粘貼,、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學習，愿意向上,，對勞動產(chǎn)生了良好的熱情,。

二、工作目標及主要措施：

目標：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準則,，堅持一切為孩子服務,、一切為家長服務的宗旨，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標，以全新的教育理念指導教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,，在成人的引導下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂意與人交談，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動,。

主要措施：

做好開園工作，保教人員以熱情周到,、細致的服務接待每一位家長和幼兒。

廣泛向家長宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達成一致,，使家長更多、更積極地配合班上的教育教學工作。

教育教學方面,，開展主體網(wǎng)絡教學,，以幼兒的興趣為中心，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，設計科學,、有趣、對幼兒成長有促進作用的主題,。

衛(wèi)生保健工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。學期初，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾、口杯,、碗勺,、活動室、寢室的消毒工作,。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預防接種,、體格檢查工作，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。

3.做好春季疾病預防工作,，給幼兒喂服板藍根，用鹽開水漱口,，堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早消毒,。

4.經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時換衣、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

家長工作：

1.召開家長座談會,，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào),、溝通作用。

2.不定期地請家長來班上檢查,、指導工作,，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn)。

3.按時公布周工作安排和主題網(wǎng)絡圖,，取得家長的配合和支持,。

4.設置《育兒欄》(每月更換一次內(nèi)容)，每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動內(nèi)容,。

5.在家長的幫助和支持下，建立班級教育基金,，并通過家長委員會的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查,。

6.重新建立本班幼兒通訊錄，加強家長與老師,、家長與家長之間的交流和聯(lián)系,。

7.盡量滿足家長的一切合理要求，主動幫助家長解決困難,，提高服務質(zhì)量,。