當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇一

《葉圣陶小說散文訓》是譯本中英對照的現(xiàn)代文學作品,。葉圣陶是一位著名的現(xiàn)代作家,。作品描寫了很多個短篇故事。大多數的故事都是發(fā)生在戰(zhàn)爭的年代,。例如：《潘先生在難中》,、《一個練習生》和《一篇宣言》。

這三個故事令我印象最深刻的是《一個練習生》,。那個練習生的遭遇很像我們的生活。他是一個初中生,。由于爸爸失業(yè),。就被迫停學了。在當時的環(huán)境中,，溫飽成問題,，還談什么上學。當我看到他被迫停學,，父親在家為他找工作而著急,。我就想起了，我中國的朋友,。我的朋友的遭遇就比他好多,。畢竟，是生活的年代不同,，所遇到都是有不同,，但同樣的困難。由于金錢問題,，他也是初中畢業(yè)就出來工作,。找到工作，換擔心要交保證金之類的,。我的.朋友的母親就把積儲交了保證金,。而“他“的父親就把全家之寶給買掉，才夠錢給保證金,。不同的年代,，總是存在一些相同的問題,。正所謂：“家家有本難念的經?！币粋€初中生什么也不會,，就離開家人到遠方給人打工。相比之下,，我覺得自己太幸運了,。有機會跟家人一起來到美國。在這里我們有的是機會,，只要努力我們肯努力就有好的明天,。我對修辭手法的理解是一知半解，好的作品中,，一定會有什么修辭手法,，才會令文章更精彩、生動和形象,。在閱讀過程中,，我沒有專心的去注意作者運用什么修辭手法。我只一心一意地運用老師教我用的閱讀4種方法來閱讀,。這是一本中英對照的作品,，對想學習英文的我就更好的幫助我。

寫實是葉圣陶散文的特點,。阿英稱贊他的“每一篇小品,，真不啻是一首非常成功的，優(yōu)美的,，人生之詩,。”作為新文學史上的寫實派大家,，葉圣陶力主文學反映人生,，描寫平民百姓“血與淚”的生活。他特別擅長表現(xiàn)婦女,、兒童,、小市民的人生?！兑僚c他》是一幅惟妙惟肖的母子親情圖：皎潔的月光下,，兒子在年輕母親懷中戲耍;不料孩子手中的玻璃球擊中了媽媽的臉頰。頓時,，疼痛,、淚水,、啼哭,、微笑、親吻、愛撫,，在母子間齊發(fā)并作,。作品顯示了一種理想的人生境界——愛,、美,、光明?！逗畷缘那俑琛穼σ蝗罕黄荣u唱的小歌女表示了深切的同情,。

從今天開始看這本書，遂將每篇之讀后感記錄之,。

這些記錄一概屬于對二手資料的再讀,，因此很難說有什么高的價值，如果說有些什么意義的話,，可能就是被多拍一些板磚,。

稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅趕破壞稻谷的灰蛾,，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖,，為了阻止婦女跳河,，他流盡了眼淚。

最后,，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦,，而是因為他的心碎了,，像玻璃一樣碎了。于是,，稻草人倒下了,！

稻草人的精神是多么崇高！處處,、時時為別人著想,！如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點,，多獻出自己的一點愛,，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！

稻草人作者葉圣陶讀后感篇二

你也許是看見了;也許你并沒有看見,，但你感覺到了,。

一顆流星劃過了夜幕，在天際留下一個愿望，讓童話里的孩子等著夢的發(fā)芽,。

你也許是聽見了;也許你并沒有聽見,，但你感悟到了。

一朵行云從白晝一直飄到了黑夜,，依然不倦快樂,，醉眼惺忪地哼唱著古老的自在與瀟灑。

安靜下來了,，安靜下來了,，白天的一切都已經過去了，你可以拋開你的角色而哭了,。

“弟兄們,，看呀!多滑稽!他竟是個假的!而我們?yōu)槭裁匆峙履?真笑死人了!他竟也有手臂，還有這顆腦袋,、這頂帽子!……”

“哈……”

此時,，你也許是哭了。你應該哭,。那群烏鴉早已經走了,，月亮會聽你的。

“來,，我們來看看他是用什么做的……”

哭了,，是的，你哭了,，就這樣,，那群烏鴉早已經飛走了。月亮會憐憫你,，田野會安慰你,，小草會同情你。

“是草,，是不知哪個年代的稻草!他的腦袋全是草!那眼睛呀,，鼻子呀，嘴巴呀,，都滾蛋吧!”

你又不哭了,。也許這是對的，你應該恨,。你什么都可以恨,。恨這世界，恨它讓你做一個稻草人;恨那個農夫,，恨他使你今天受到如此的欺負;更恨那群烏鴉,，它們嘲笑你,、辱罵你，抓掉你的草帽,，啄碎你的眼睛,，撕爛你的衣身，甚至在你裸露的肩上拉屎……恨吧!你真該恨!你該恨的太多了!你恨吧!夜可以為你保密,。這世界欠你太多了,，它太不公平了!

“哦呀呀呀呀……真是太有意思了!他的胳膊里還包著一根木頭——這就是他的骨頭吧!弟兄們說對嗎?”

月亮，你也看到這殘敗了,，你總該懲罰懲罰誰吧?

“他的腰,、他的腰……哎呀，我笑得都說不出來了——他的腰里也藏著一根木頭……知道嗎?就是樹枝被削掉了梢鋸掉了腳后剩下的那一部分!人類真可笑,，弄這么個玩意兒讓我們開心,，還說是為了嚇我們!”

風，帶來你的哽咽;風,，又將這哽咽帶走,。清冷的夜也忍不住嘆息。風更大了,，默默地叫來烏云,，遮住了私語的星星。田里凌亂的稻草“吱吱”地遠去,，似輕輕驪歌,，似戀戀不舍。月亮終受不了這氣氛,，躲了臉龐,。

你也許想到了曾經，你初來這里,，羞怯地望著小麥,，望著天，望著風,。你讓一群群的麻雀膽怯,，讓它們飛離這片你所保衛(wèi)的田地,。

也許,，天亮后，那群烏鴉還會回來,，也許會帶來更多的烏鴉,，對你進行更大的侮辱，在你身上尋找復仇的快感……不!還有更殘忍的!這里的小麥會從此憎恨你,，他們詛咒你,，因為你已被識破了天機。而那個農夫也會因為你的失職而拋棄你——那你還是你嗎?明天。

想吧,。

我終于知道了,，你的哭泣不是為了已經過去的，而是為了將來到的,。天就要亮了,，快點，再哭起來吧!在你的夜里!我的稻草人!不要在乎命運,，不要說黎明,。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇三

今天讀了葉圣陶先生的文章，他的文筆使我陶醉其中,，難以忘卻,。

《稻草人》是我最喜歡的一篇文章，使我印象很深,。文章講述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人,，他幫著老太太驅趕害蟲，有次見河上有一只船,，是一位女士和他的兒子,，兒子得了病，口很渴,，一直叫喊著喝水,，可那位女士沒有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚,，把他放在筒里,，剛好就在稻草人的身邊，稻草人,，不能動,，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把,！”可是稻草人動不了,，鯉魚誤認為稻草人狠心，就慢慢死去了,，稻草人傷心,，也倒在地。

稻草人一般意義指農田間用來驅趕鳥雀,、防止其偷食糧食的偶人,，因以稻草為之，故名“稻草人”,。這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個名詞的理解,。如今讀完全文,，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去,，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞,。很久也無法從悲傷中走出來。

讓我感觸最深的情節(jié)就是當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時,，我的心中泛起一陣痛楚,，怎么可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的,。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃,，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚,。如果說老婦人的遭遇是悲慘的,，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出,，老百姓的苦他都看到,，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們,。他的努力得不到任何效果,。他的心里有急，有怨,，有恨,，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了,。

稻草人也是我們現(xiàn)實生活中一種人,，一種默默無聞，而無私奉獻,，平平凡凡,，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬,，值得敬仰的人,，同時更是我們的'人格追求，我們的做事標榜,！我們應該向他們學習,！

稻草人作者葉圣陶讀后感篇四

今天我看了《稻草人》中的一個故事《一粒種子》，國王聽說有一粒種子像核桃一樣大,，外面有一層綠色的皮,，能開出世界上最美的花,，并且有濃厚的香味,。國王就派人把種子拿回來了,，種在白玉盆里，每天晚上把它搬進暖房里,，早晨再把它搬出來,。國王盼著這粒種子快快發(fā)芽，顯示自己的權利,?？墒莾赡赀^去了，這粒種子還是沒有發(fā)芽,。國王生氣的說：“這粒種子是死的,！”，就使勁的把種子扔了,。

漁夫在撈魚的時候撈到了這粒種子,，賣給了富翁。富翁把種子種在黃金盆里,，盼著它快快發(fā)芽開花,，讓別人佩服他最闊氣?？墒且荒赀^去了,，種在還是沒發(fā)芽。富翁生氣的說：“這粒種子是死的,！”,，就使勁的把種子扔了。

一位士兵撿到了這粒種子,，就把它種在軍營旁邊,。他盼著種子快快發(fā)芽，自己快快升官,?？墒且荒赀^去了，種在還是沒發(fā)芽,。士兵生氣的說：“這粒種子是死的,！”，就使勁的把種子扔了,。

農夫在麥田撿到了這粒種子,，就把它種子麥田里。他照常工作,，該耕就耕,，該鋤就鋤，該澆就澆,，沒過幾天,，種子發(fā)芽了,。又過了幾天，一棵碧玉雕成的小樹就站在田里了,。梢頭長出了花苞,，開出了西瓜大的花，散發(fā)著新奇濃厚的香味,。

我懂了做事情要多動腦筋,，遵照事物發(fā)展的規(guī)律，不能隨心所欲,。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇五

昨天我看了一本非常好看的書,，它的名字就叫—《稻草人》。里面的一篇故事的'主人公：稻草人,，他既勇敢又聰明,，很受人們喜歡，我很樂意為大家分享其中的一個故事,。

故事一直到這里就結束了,，大家是不是都被稻草人的精神所感動呢？我也是這樣想的,。如果老婆婆看見了豐收的田野,，她會多么開心呢？蟈蟈兒還會再來么,？后來的結局會怎樣,？……無數的問題脫口而出。問也問不盡,，答也答不清,。

《稻草人》是不是很有趣呢……。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇六

我剛開始讀它的時候我并不是耐著性子去讀的,，覺得《稻草人》這本書并不是我想象的那么好看,。后來我就沉下心來讀，發(fā)現(xiàn)這本書原來挺好看的,。

這本書寫了許多個故事,，每個故事都那么吸引人，每個故事的情節(jié)都那么豐富精彩,。讀著讀著我好象被書吸進去了一樣,，再配上一兩副簡單的插圖好象親眼看見了故事里的事情。

這些故事里我印象最深的是《富翁》主要講了在一個地方那里人人都是富翁,，都很有錢,。因為每個人都很有錢，所以就沒人種地，沒人做衣服,，最后那里的人最后都活活餓死了,。這個故事讓我明白光有金錢是不行的還是要勞動。

讀了著本書我覺得葉圣陶真不愧是大作家,、大文學家。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇七

今天我又去書店看《稻草人》,，看到了有一個小男孩他總是上課遲到,，爸爸給他買了一個新手表，可是他不會看時間,，上課時向老師請假,，老師問為什么?他說：“我要回家睡覺》?！眲傉f完同學們和老師哈哈大笑,。

這個故事告訴我們，要珍惜每一分時間好好學習,。

稻草人這本書很好看,，它是一本精彩的故事書，我很喜歡,。這本書被列入了百年百部中國兒童文學經典熟悉之一,。

我特別喜歡《一粒種子》這篇和《梧桐子》，這兩篇讓我百看不厭,，好看極了!這本書是作者心血的結晶,，作者把我?guī)肓送捦鯂铮煺?，有趣,，可愛……這本書讓我走進了不同的`童話世界!

我喜歡這本書。

文檔為doc格式,。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇八

里邊有許多個童話,，比如：月姑娘的.親事，克宜的經歷,，熊夫人的幼稚園,，等等等等。然而也正是因為這些童話讓我明白了許多道理,，例如我讀傻子這篇童話,，傻子熱心的幫助了別人，出出為別人著想,，而其他人卻認為他很傻,。

文中的主人公傻子讓我明白了要全心全意地幫助他人。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇九

最近讀了《葉圣陶文集》,，印象最深的一句話便是“教是為了達到不需要教,?！边@也是我們姑蘇區(qū)提倡的教學方法。讀完,，我就思考在道德與法治教學中,，如何實現(xiàn)這個目標呢?以下是我的一些想法。

1.創(chuàng)設“自然有趣”的導入,，激發(fā)學生興趣,。

“興趣是最好的老師”，是推動學生學習的內在動力,。課堂導入是課堂活動開始的引子,，好的導入可以激發(fā)學生的認知興趣和情感，啟發(fā),、引導他們的思維,，讓他們進入課堂活動的最佳狀態(tài)。導入環(huán)節(jié)應該簡潔明了,，不至于使孩子們進入迷茫,，興趣、情緒減弱,。因此,，“自然有趣”的導入，是達到“教是為了達到不需要教,?！钡那疤?。導入活動的方法多種多樣,，可以有：以新聞視頻導入;通過謎語,、兒歌,、故事等趣味性活動導入;以問題情景導入;通過生活中常見科學現(xiàn)象導入。如：執(zhí)教蘇教版三年級下冊《不說話的“朋友”》一課時,，可以以四則不同的謎語導入,，不僅激發(fā)了學生上課的興趣,，而且自然地引出了我們生活中的路燈,、郵筒,、長椅,、紅綠燈這些公共設施，很快進入了課題的學習,。執(zhí)教蘇教版六年級下冊《地球在“發(fā)低燒”》一課時,，可以選取了“北極熊變瘦了”的新聞視頻導入，很自然地引出全球氣候變暖的現(xiàn)象,，即地球在“發(fā)低燒”,。

2.創(chuàng)設“融于生活”的情境,，提高學生自主性。

品德與社會》是一門以兒童社會生活為基礎,，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程,。因此，創(chuàng)設與生活實際密切相關,、學生又喜聞樂見的生活情境,，能夠讓學生在熟悉、親切的生活背景中自然地消除對新知的陌生感,。小學生由于心智不成熟和生活經驗的匱乏,，極易受到當前社會非主流價值觀的影響。面對越來越復雜的生活和越來越多元的價值觀念,，時代呼喚思想教育要承擔起培養(yǎng)學生正確做出道德判斷和選擇的職責,。而學會正確做出道德判斷和行為選擇,，必須依賴于對具體情境的積極思考，這樣才能達到“教是為了達到不需要教?！比纾簣?zhí)教蘇教版四年級下冊《怎樣到達目的地》一課時,，可以出示了一張行李箱的圖片,，讓學生看看這些物品是否都可以帶上飛機,。接著，出示《中華人民共和國民用航空安全保衛(wèi)條例》,。執(zhí)教蘇教版五年級上冊《心中有“規(guī)則”》一課時，可以設置了“融于生活”的情境,，“上學路上遇到紅燈,，但你要遲到了,，你會怎么做”“如果你的爸爸媽媽拉著你一起闖紅燈，你會怎么做”再引出《中華人民共和國道路交通管理條例》,。相信課堂上真實的生活情境有助于引導和幫助學生形成正確的道德法治意識,，在生活中實踐。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇十

老婦人的遭遇是悲慘的,，稻草人的遭遇更是可憐,。他有苦卻無法說出，人們的苦他都看得到,，但他說不出任何話也幫不上任何忙,。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們,。他的努力得不到任何結果。他的心里有急,，有怨,，有恨，有慚愧,。也許最后他倒在田野里,，就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。

稻草人,，默默無聞,，但它是一位非常盡責的農田守望者，它想了它應該想的事,，做了它應該做的事,，可每個人的力量是有限的，稻草人只是農人們用細竹竿,、隔年黃稻草,、殘荷葉等編成看田的假人，他不會走路,，只能整天整夜站在那里,。能有那么多的想法，我覺得它是一位非常了不起的人,。

稻草人作者葉圣陶讀后感篇十一

今天,，我讀了葉圣陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。

故事講了國王得到了一粒神奇的種子,，他把種子種在白玉盆里,，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去,，晚上又親自搬回來,。二年過去了，種子沒有發(fā)芽,。國王生氣了,，把種子扔了。后來富翁,、商人、士兵得到了這粒種子,，但種子還是沒有發(fā)芽,。最后，這粒種子被農夫得到了,，農夫每天照常工作,，沒過幾天種子開花了,，散發(fā)出迷人的芳香。

我們班里許多同學的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的國王,，走路怕摔跤,，吃飯怕噎著，獨立能力和動手能力都很差,。而有的同學爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農夫對待種子那樣讓自己的兒女去學去做,，這樣他們就會象那粒種子那樣開花結果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁,，讓我學這學那,，在雙休日里興趣班總是很多，我希望興趣班少一點,，這樣就能擠出一點時間看看書看看電視或玩一會兒,。

如果我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我一定要讓農夫種,，該耕就耕,，該鋤就鋤，該澆就澆,，那該多好?。?/p>