在總結中，我們需要客觀客觀地分析自己的優(yōu)劣勢，找出不足并加以改進,?？偨Y要具有可操作性和指導性,，對于未來的發(fā)展提出有益建議,。包括一些總結寫作的注意事項和常見錯誤,，希望能幫助大家避免犯一些常見的問題,。

教育學校的教務工作總結篇一

此項工作我們一直作為學區(qū)各項工作的重中之重,，學區(qū)要求各校在收費方面實行公開制,，并向學生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準,，嚴格地按照縣物價部門核定的標準,，在收取費用時一律打印下發(fā)收費卡，并要求家長簽名,。xx鄉(xiāng)學區(qū)沒有亂立收費項目,、超標收費、搭車收費等現(xiàn)象。

在減負方面,，我們也是協(xié)調(diào)各方,，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經(jīng)濟負擔,，具體表現(xiàn)在：

1,、每學期只組織期中、期末兩次考試,，試卷基本上由學校統(tǒng)一制卷,，小學的期末試卷由學區(qū)統(tǒng)一印制，印制的試卷只收取成本費,，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動,，盡可能地減輕學生的'經(jīng)濟負擔。

2,、教學用書嚴格按照國家規(guī)定的種類訂購,，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等,，不給學生攤派發(fā)放學習用具和書籍等,。

3、沒有利用假期及雙休日亂辦班,。學區(qū)各校都沒有私辦各種補習班,、輔導班等，更沒有收取補課費等現(xiàn)象發(fā)生,。沒有給學生及家長造成經(jīng)濟上的負擔,。

在加強師德師風建設方面，我們嚴格按照原國家教委頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和金教發(fā)[20xx]第11號《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設實施意見》的要求,，認真開展師德師風自查,、互評活動，嚴禁教師體罰和變相體罰學生,，嚴禁教師惹事生非,，有事不按程序，越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生,；與教職工簽訂協(xié)議書,，禁止參加黃、毒,、賭,、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動,。幾年來,，xx鄉(xiāng)學區(qū)中小學沒有發(fā)生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象,。

1,、常規(guī)教學方面。學區(qū)各校嚴格執(zhí)行體育,、音樂,、美術教學大綱和教學計劃，能開齊開足音,、體,、美,、信息技術課程,，并保證了教師、課時,、內(nèi)容的“三全”,；另外還加強了音、體,、美,、信息技術課興趣活動的開展。

2,、設施設備的配備,。中、小學體育設施,、音樂及美術設施均達到了國家頒布的配備標準,。學校的體育衛(wèi)生及藝術教育制度健全，課時計劃到位,，課程內(nèi)容安排扎實,，設有專門的保健室和保健醫(yī)生，防疫工作由學校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好,。學校專門開設了健康衛(wèi)生課,，由各班班主任老師給學生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

3,、教師隊伍建設方面,。體育課，中學有專職體育教師3名,，大專2人,，中專1人，各小學均有兼職體育教師1人,，兼職音樂教師16人,；美術，中學有專職美術教師1人，全學區(qū)兼職美術教師15人,。衛(wèi)生保?。褐袑W學生會設有學生會衛(wèi)生工作部，由主席兼管此項工作,，兼職教師2人,。

4、課外活動開展,，每天堅持“兩操一活動”,，由值周教師和學生會督查組監(jiān)督落實。

5,、文體比賽活動,。中小學均能積極認真地組織學生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。中學每年組織春季田徑運動會和秋季球類運動會各一次,，舉辦學區(qū)級的體育活動每兩年一次,，各小學每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學及各小學在每年的“五四”,、“六一”,、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演,。

6,、其它要求，中學成立了由副校長為組長的體育衛(wèi)生藝術工作教育領導小組,，各小學由校長負責,，主抓體育衛(wèi)生藝術教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位,，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時,，在校學生體育達標率，中學98%,，小學100%,，中學有田徑、籃球,、舞蹈,、繪畫、聲樂,、器樂等代表隊和興趣小組,，中學的體育傳統(tǒng)項目學校也順利地通過了驗收。中小學的衛(wèi)生保健室均達到了衛(wèi)生標準,。中小學都在加大環(huán)境改善力度,，中學投資改善了學生住宿條件,，能容納500人住宿；中小學共種植草坪2000多平方米,，種植各種風景樹2500多棵,，極大地改善了辦學條件。

學校建制及規(guī)模：xx鄉(xiāng)學區(qū)有中學一所,，三年制,，教學班25個，在校學生1161人,，教職工79人,，專任教師63人，小學實行六年制,，14所小學共有教學班85個,，專任教師118人，學生2320人,，14所小學均設有幼兒園,，幼兒班30個,，在校幼兒749人,。

教育學校的教務工作總結篇二

為了培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量的全面提升,，現(xiàn)就我班學生開展行為習慣養(yǎng)成活動工作,，作如下總結：

1、禮儀習慣

尊重長輩,，聽父母教導,，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇,；

接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚時說“謝謝”；

上學或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別，說明去向,；

吃飯不獨占獨吃,，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,；

關心父母等長輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動承擔力所能及的家務勞動,；

上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”,；

同學要互助,，不以強欺弱，不叫同學綽號,；

參加升降國旗,，要嚴肅、莊重,、衣著整潔,。

2、學習習慣

課前要預習,，中年級預習有記錄,，學會帶著問題聽課；

課前準備好學習用品,，靜待老師上課,；

上課專心聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，抓重點,，積極思考,；

作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；

按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心、細致,；

學會先復習后完成作業(yè),，先審題再解答的習慣；

考試答題要細心,、準確,、書寫規(guī)范。

3,、生活習慣

早睡早起,，不睡懶覺——做勤快人；

起床,、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動快速——當利索人,；

吃飽飯、吃好飯,、不挑食——做健康人,；

不過早到校，上學不遲到,，放學及時回家,，不繞路，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時人,；

早晚涮牙，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

星期天,、節(jié)假日有活動時間表，學習,、休息,、玩樂有條不紊——講條理,；

看電視按照家長和老師的要求有限度,，不放任——講理智；

在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動,；

（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢,，進行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W生道德認識,，使他們懂得“是、非,、善,、惡、美,、丑”,。

1、健全班級管理網(wǎng)絡,，發(fā)揮小主人自主管理功能,，加強學生常規(guī)管理的力度,。

2、充分利用班隊,、思品,、晨會等課程，加強學生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，引導學生做到“三別”、“四帶”,、“五無”,。“三別”即向粗魯告別,，向陋習告別,，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園,，把微笑帶給同學,，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會,；“五無”即地面無痰跡,，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫,，墻壁無腳印,，出言無臟話。

3,、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學始終,，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理,。

（二）組織各種班隊活動,，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動,，健全廣闊的少先隊活動陣地,，教育學生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來,，從我做起,，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起,，把平凡和偉大掛起鉤來,。

（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng),。通過正面的家庭,、社會教育,，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化,。

1,、通過家長學校，家長會,，家訪等多種形式,，使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，并配合學校進行教育,。

2,、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力,。

（四）平時加強檢查督促,，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學生加以約束,，定期組織檢查評比,，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學生的道德意識,，培養(yǎng)學生堅定的道德意志,。每個月，根據(jù)學生日常的表現(xiàn),，通過自評,、小組評、班級互評等方式評選出“班級之星”,。

通過具體的的實踐活動,，使學生充分認識養(yǎng)成良好習慣的重要性，自覺遵守行為規(guī)范,，真正做到學會做人,，學會生活，學會學習,。

我班自開展學生良好行為習慣養(yǎng)成教育至今，學生的不良行為習慣漸漸少了,，學生良好行為習慣已經(jīng)逐步形成,。

教育學校的教務工作總結篇三

園林一小現(xiàn)有教學班25個，學生1481人,。在崗教師82人,。城關幼兒園現(xiàn)有教學班6個，學生249人,，教職工16人,。

二,、主要工作及成績。

本學期,，園林一小以“創(chuàng)建‘五優(yōu)’校園,，辦人民滿意的學校”為奮斗目標,，即創(chuàng)建生態(tài)校園,、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建書香校園,、創(chuàng)建平安校園,、創(chuàng)建節(jié)約校園。牢固樹立“為學生生存發(fā)展奠定基礎,，為教師實現(xiàn)自我構筑平臺,，為千萬家庭幸福提供幫助，為三個文明建設培育后備軍”的辦學宗旨,，堅持學生“人格塑造與身心發(fā)展并重,，知識基礎與能力基礎并重，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重,，創(chuàng)新精神與實踐能力并重,，共性培養(yǎng)與個性張揚并重”的育人理念，以“構建三結合教育網(wǎng)絡,，促進兩代人共同成長”為辦學策略,，千方百計求發(fā)展，一心一意抓育人,。

創(chuàng)建“五優(yōu)”校園,，就是要通過創(chuàng)建“生態(tài)校園”、“和諧校園”,、“書香校園”,、“平安校園”、“節(jié)約校園”,，推動學校各方面的工作,，辦人民滿意的學校。

創(chuàng)建生態(tài)校園,。

辦人民滿意的教育,，我校以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，因為環(huán)境是育人的一個重要因素,，甚至可以說,，什么樣的環(huán)境，就能培養(yǎng)什么樣的人才。

園林一小素有袖珍式學校的美譽,，我們充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。去年，我們提出了“一雅”,、“兩有”,、“四無”的優(yōu)化育人環(huán)境目標，“一雅”,，即師生舉止文雅,；“兩有”，即處處有綠色,，四季有花香,；“四無”，即地上無垃圾,，桌上無污垢,，墻上無劃痕，耳邊無噪音,。

學校高度重視校園綠化,、美化、凈化,。地面綠化面積有限,，就向空中拓展，開辟走廊,、過道,、樓頂搞立體綠化，形成了地面有高大喬木,，空中有灌木,、走廊有鮮花、過道有盆景,，藤藤蔓蔓爬滿墻的景象,。年初，學校進一步完善了校園立體綠化,。綠化校園,，一小真正做到了見縫插綠，找縫插綠,，造造縫插綠,。

在抓物質(zhì)環(huán)境優(yōu)化的同時，我校狠抓了人文環(huán)境的優(yōu)化,。通過持之以恒的抓師德建設、學生的行為習慣養(yǎng)成教育、各項規(guī)章制度建設以及校園標識文化建設,，一小的人文環(huán)境進一步得到了優(yōu)化,。

黨員的先鋒模范帶頭作用。在一小,，一名黨員就是一名帶頭人,，一名黨員就是一面旗幟。

為了實現(xiàn)園林一小的可持續(xù)發(fā)展,，學校高度重視青年干部和年輕老師的培養(yǎng),，本學期，學校的幾名青年中層干部都能獨當一面,。部分年輕教師成為了學校班主任隊伍的骨干,，成為了學科教學的骨干。

眼下,，我校真正做到了讓每一堵墻說話,，讓每一棵樹說話，讓每一塊黑板說話,。在一小,，人人是育人環(huán)境,，個個是做人楷模。

創(chuàng)建和諧校園,。

和諧就是力量。和諧的校園更有利于學校的教育教學工作的開展,，更有利于教師的發(fā)展和學生的成長,。創(chuàng)建和諧校園，我們追求的境界是：民主平等,，真誠友愛,，善于合作，樂于分享,，天人合一,，充滿活力。是師生發(fā)展和諧,，學校發(fā)展和諧,，人際關系和諧，人與自然和諧,，學校教育與家庭教育和社會教育和諧,。

培養(yǎng)學生，我們始終堅持“人格塑造與身心發(fā)展并重,，知識基礎與能力基礎并重,，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重,，創(chuàng)新精神與實踐能力并重，共性培養(yǎng)與個性張揚并重”,。讓學生在德智體等方面全面發(fā)展,。為了實現(xiàn)這一目標，我們堅持開展主題教育月活動,。今年三至五月分別開展了“安全伴我行”,、“知書達禮”、“從小愛科學”,、美在創(chuàng)造“學會感恩”等主題教育月活動,。我校做到了開設課程和諧。我們在開好國家課程的同時,，認真開好了地方課程和校本課程,。為了加強青少年體育，增強青少年體質(zhì),，學校首先保證了體育課的開設,，并開展了大課間操活動。大課間操活動由廣播體操,、拍手歌,、古詩韻律操和校園集體舞等四部分組成。并堅持教師和學生一起做操,。為了推動群眾性體育活動的開展,，本學期還召開了學生趣味運動會，五月,，結合慶?！傲?一”兒童節(jié)，學校舉舉辦了學校藝術節(jié),，藝術節(jié),，學校舉行了教師藝術課比武，師生書畫作品展覽,，教師,、學生、學生家長興趣特長展示等系列活動,，既豐富了教師學生的校園生活,，又有力地推動了學校的藝術教育。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，本學期學校認真組織開展了三個主題式綜合實踐活動,。一是結合潛江市獲“中國人居環(huán)境范例獎”開展了“減少身邊垃圾，凈化人居環(huán)境”活動,，二是在消防安全日前后開展了“消防安全伴我行”活動,，三是在汶川大地震發(fā)生后,，開展了“地震無情人有情”系列活動。

抓教師隊伍建設,，我們既煉師能,，也育師德,；既重視教師的身體健康,，也重視教師的心理健康；既開發(fā)教師的智商,，也開發(fā)教師的情商,。在小學教師隊伍素質(zhì)整體下滑的今天，我們正努力遏制這種下滑趨勢,。為了實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展,，我們堅持抓兩代人一同成長。要求學生做到的,，我們要求教師先做到,。教師要學在前，做在前,，發(fā)展在前,。

抓學校教育，我們同時高度重視社會教育和家庭教育,，充分挖掘社區(qū)教育資源,，開辦家長學校，進一步完善了“三結合”的教育網(wǎng)絡,。

抓學校發(fā)展,，我們在抓好教育教學工作的同時，也花大氣力抓了學校辦學條件的改善,，本學期,，學校投資近兩萬元對微機室進行了維修，添制了投影儀一個,。投資一萬多元裝備了一個會議室,。總之,，學校辦學條件進一步改善,。

抓后勤服務和群團組織建設。后勤工作堅持為師生服務,，為教育教學服務,。學校充分發(fā)揮了共青團、少先隊等群團組織的作用,，讓青年教師在園林一小茁壯成長,，少先隊成為學校德育工作的生力軍,。

抓學校管理，學校行政,、黨支部和工會既分工明確,，又密切合作，校領導各施其責,，黨總支充分發(fā)揮政治保證作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,，工會充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，維護教職工的合法權益,，組織學校教代會充分履行民主參與,、民主決策、民主監(jiān)督的職責,。

和諧校園的構建有力促進了學校的發(fā)展和師生的發(fā)展,。

創(chuàng)建書香校園。

學校對教師而言,，是教書育人的地方,，對學生而言，是讀書求知的地方,。書是傳承文明的載體,，學校離不開書，教師的發(fā)展和學生的成長更離不開書,。讓閱讀伴隨著師生發(fā)展,，讓一小人“人人愛讀書、會讀書,、讀好書,、能寫書”是我們提出的口號，我們真切地感受到了讀書的樂趣,。

人人愛讀書,。一所學校沒有一個愛讀書的校長，就不可能有一批愛讀書的教師,；一個班沒有一名愛讀書的老師,，就不可能有一群愛讀書的學生。

在園林一小,，近幾年校長一直帶頭讀書,。他讀專著，每天30分鐘到1個小時,；看報紙,，每天不少于20分鐘；寫教育隨筆,，校長寄語,，思則罔,，思而不學則殆?！币馑际钦f,，只讀書而不思考，就會受蒙蔽,；只是冥思苦想?yún)s不認真讀書,，就會疑惑而無所得。

讀書與實踐結合,。只讀書而不實踐,，書本知識永遠是死知識；只實踐而不讀書,，我們不僅會走許多彎路，還可能去重復前人的探索,。

繼承與批判結合,。由于作者歷史背景和個人認知的局限，任何一本書都不可能是十全十美的,，我們只有吸收其精華,，剔除其糟粕，才能在讀書過程中更多地受益,。

讀有字書與讀無字書結合,。有字書是古今中外經(jīng)驗和智慧的結晶，而有字書本來源于無字書,，無字書比有字書更豐富,、更精彩，所以我們既要盡可能的多讀有字書,，也要讀好自我,、社會和大自然這幾本無字書。

讀書與寫書結合,。讀書能帶動寫作,，“讀書破萬卷，下筆如有神”,。寫作又能迫使我們?nèi)プx更多的好書,。

人人讀好書。當前圖書市場混亂,，中今中外書目繁多,，優(yōu)質(zhì)書與劣質(zhì)書混雜。人的生命有限,，我們只有在有限的時間里讀更多的好書,，才能更好更快的發(fā)展,。我們學校的具體做法一是學校圖書室每學期選購一些優(yōu)秀圖書，本學期,，學校新增圖書500多冊,；二是抓班級圖書角的建設，學生一人帶一兩本好書放到班圖書角,，同學們可以交換閱讀優(yōu)秀圖書,；三是學校經(jīng)常獎書，贈書給學生,、教師和家長,。如今年學生獲獎了，我們獎給每名獲獎學生一本書,，四是經(jīng)常向師生推薦優(yōu)秀書目,。

人人能寫書。每個人就是一本書,，大自然,、社會更是一本永遠讀不完的書。每個人的人生經(jīng)歷,，奇妙的大自然,，復雜的社會都可以寫成好多好多的書。從去年起,，我校鼓勵師生人人寫書,。學生在校六年，爭取至少有一篇優(yōu)秀作文或科技小論文編入《園林一小學生優(yōu)秀作文集》,、《學生小論文集》,、《園林一小學生優(yōu)秀日記選》。學校每年為教師匯編五本書：《教師寄語》,、《教育隨筆》,、《我的教育故事》、《課程資源開發(fā)》,、《優(yōu)秀論文集》,，每位教師都要有成果入選?！白x書破萬卷,，下筆如有神”，是說多讀書有利于寫書,。而只有寫書的人才能從更高的視角來讀書,。讀書與寫書，可以說是相得益彰。

有好書相伴,，青年教師迅速成長,，中年教師變得年富力強，老教師煥發(fā)青春,；有好書相伴,，有力促進了學校的德育工作，教學工作,。

兩代人一同讀書,，相互促進，共同發(fā)展,。

創(chuàng)建平安校園,。

學校安全工作關系到廣大師生的根本利益，關系到學校的持續(xù)發(fā)展,，關系到教育改革發(fā)展的大局,，關系到社會的穩(wěn)定與和諧。

教育學校的教務工作總結篇四

本學期來,，我校在區(qū)教育文體局及輔導區(qū)支部的領導下,，以第三次全國特殊教育工作會議精神為指導，認真貫徹落實江蘇省特殊教育“十五”發(fā)展意見,，緊緊圍繞創(chuàng)建“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學校”這個大目標,，深化特殊教育改革,，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，加強師資隊伍建設和資料整理工作,，做了一些工作,，也取得了一些成績，現(xiàn)作一個簡單的回顧,。

一,、抓好教師隊伍建設，提高學校辦學水平,。

師資隊伍建設是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量和教學水平的關鍵要素,，因此我們把師資隊全建設作為一項戰(zhàn)略任務,，作為各項工作的“重中之重”來抓，面對當前教育新形勢,，我們在強調(diào)科學決策,、從嚴管理的理性管理的同時，揉進現(xiàn)代管理理念,，運用現(xiàn)代非理性管理模式,，樹立“以人為本”的管理思想,，營造一個相互尊重的環(huán)境，突出教師在管理中的主人翁地位,，全方位參與學校的各項管理工作,，切實提高學校管理的效能。在管理過程中積極體現(xiàn)“人本化”特征,，一貫強調(diào)管好自己,、學會寬容、相互尊重,，以共識和情感為基礎,，努力營造一個平等、團結,、新生的組織氛圍,，時時處處注重教師的主體意識，重視發(fā)揮教師在制度建設,、制度落實中的主觀能動性,。

(一)優(yōu)化師資隊伍。

今年我校來了三位特師畢業(yè)生,，擴大了學校的師資隊伍,，增強了學校的師資力量，提高了教師隊伍的整體專業(yè)水平,。

在各級領導的高度重視和努力下,，目前學校35周歲以下的教師已全部參加大專學習，45周歲以下的教師已全部通過普通話及信息技術考試,，學校已培養(yǎng)區(qū)級學科帶頭人一名,，.

(二)加強師德師風。

教師的職業(yè)道德是教師最根本的素質(zhì),，我們重視抓好“師德師風”建設,，組織教師認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，學習先進的教育思想和教育理論,，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，提高自身的思想和道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),，積極引導教職工充分認識師德建設的戰(zhàn)略意義,，明確“一切為了殘疾兒童”，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業(yè)需要;樹立良好師德形象，是建設一流特殊教育學校的需要,。要求教師“以素質(zhì)樹形象,，以作為換地位，以業(yè)績顯才華,，以特色求發(fā)展”,，形成了勤奮、嚴謹,、愛生,、敬業(yè)的良好風尚，促進了校風,、教風,、學風的提高。全校教職工積極工作,，勇于奉獻,，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛本職工作,，在收到的33份家長測試卷中,，家長對教師的滿意率達100%。本年度已有三位青年教師遞交了入黨申請書,。

全體教師團結,、奮進，互相幫助,，把學?？闯勺约旱募遥淹驴闯勺约旱募胰?。我校教師王家興，由于鄰居家失火,，在救火中不幸殃及他家,，致使王老師家中的財物無辜受到損失。大家紛紛解囊相助,，人人都捐了款,，并把這筆充滿愛心的募捐款及時送到了王老師的手中，給他送去了大家的真情與溫暖,。學校教師還積極參加各項公益活動,，在今年兩次義務獻血活動中，我校十幾位教師中有三位年輕教師主動參加獻血,，發(fā)揚了無私奉獻的精神,。

二、抓好校園建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能,。

(一)校園環(huán)境美上加特,。

教育部副部長王湛在全國創(chuàng)建綠色學校活動表彰會上強調(diào)：要把環(huán)境教育納入中小學素質(zhì)教育,?？梢娦@環(huán)境在學生身心發(fā)展方面承擔著影響和教育的雙重任務。俗話說：“人靠衣裝,，佛靠金裝”,，第一印象最重要，一個學校的整體面貌如何也將給人留下最深刻的印象,，而環(huán)境正是整體面貌最直接的體現(xiàn),。作為特殊教育學校，環(huán)境更是一種特殊的播種機,，它是成才教育與做人教育的融合,，也體現(xiàn)了校園、樂園,、家園的統(tǒng)一,。學校環(huán)境建設大至整體構思，小至每個角落,，靜態(tài)的如各建筑,，動態(tài)的如各類文化空間，我們都力求體現(xiàn)科學性,，教育性,，活動性和童趣性，讓環(huán)境美傳遞人文思想,，讓人文思想又凸現(xiàn)在校園環(huán)境中,。

我校校園風格簡潔、古樸,，具有濃郁的園林韻味,。走進校門，首先映入眼簾的是教學樓頂“勤學守紀,，自理自立”的大幅標語牌,，顯示我們將把所有學生都要培養(yǎng)成殘而不廢的有用人才的魄力和決心。校園內(nèi)綠樹亭亭玉立,，花兒姹紫嫣紅,，樹、花,、草并茂,，綠,、美、香共存;教學樓樓梯墻上教師,、學生作品精致而富于特色,，一幅幅作品充分體現(xiàn)了教師豐富的創(chuàng)造力和學生靈巧的動手能力;教學樓走廊上布置了具有教育意義而又不失童趣的可愛的圖片式行為規(guī)范，根據(jù)我校學生認知,、理解,、感受的特殊性進行布置。綜合樓內(nèi)各專用教室寬敞明亮,、設備齊全,，現(xiàn)代又不脫離教育宗旨，各專用教室門口布置了本專用教室的照片,，使他人對各專用教室有最直觀的印象,。我們對各專用教室進行了布置，根據(jù)學生特點力求做到了鮮亮,、童真,，并具有強烈的教育功能。學校環(huán)境的整體布局保留園林特色,，并融入了我校自身特點,，優(yōu)雅而不失美麗，整潔而又豐富,，充分體現(xiàn)了“以人為本”的特點,。

為了環(huán)境的布置，部分教師放棄國慶假日休息,、雙休日對學校環(huán)境進行布置,，大到對教室的墻面環(huán)境布置、室內(nèi)環(huán)境布置,，小到各室門玻璃的標志,，都十分仔細;各位老師對班級的布置也別巨匠心，各有特色,。環(huán)顧校園的每一個角落,，時時讓你感到學校環(huán)境育人的匠心：“使學校每一塊墻壁，每一片綠葉都會講話,。”良好的環(huán)境,，良好的氛圍,，發(fā)揮了課堂上難以達到的育人效果，使那特殊的心靈受到了美的熏陶,、感染,。

(二)基礎設施創(chuàng)中有新,。

在局領導的關心重視下，本年度我們按照省特殊教育現(xiàn)代化示范學校的要求,，添置了一套感覺統(tǒng)合訓練器具以及勞技設備等,，每班還配備了一臺視頻展示臺和錄音機;新建了多媒體教室、電腦房,、情景活動室,、音樂室、美術室;改建了閱覽室,、多功能室,、自然室、康復室;鋪設了軟質(zhì)操場;對老教學樓進行了粉刷,、貼面磚;更換了教師辦公桌椅知學生課桌椅,。

現(xiàn)代化教育設施設備不僅僅是設施設備的體現(xiàn)，更在于其教育功能的發(fā)揮,。為刺激學生感觀,、更好的進行課堂教學，我們在低年級教室內(nèi)配備的是活動型課桌,，可應課堂教學需要隨時變換形狀,，而中高年級我們則配備了能適應他們身高體重的升降桌椅;各班配備的電視機、錄音機,、視頻展示臺,，運用直觀教具以提高課堂效率;對各教室及專用教室進行裝修布置，使各室的功能得以充分發(fā)揮,，逐步走向現(xiàn)代化;特別考慮到殘疾學生的需要,，在體育、康復訓練等方面的設施,，配置更為完備和先進,，為減輕奔跑跳躍時引起的腦部振蕩，在操場上鋪設了塑膠跑道,，在康復室,，使用軟質(zhì)地面和墻圍，以防止學生摔傷,、撞傷……為最大限度補償學生功能缺陷,，訓練學生動作協(xié)調(diào)性、平衡性,，在配備康復器具的基礎上,，還添置一套感覺統(tǒng)合器材，為訓練學生精細動作,，在康復室排放矮柜,，以放置若干手指訓練玩具等;為了更有效地適應特殊教育學校學生個別化教育的需要,，我們配備了照相機、攝象機,，以便為教育教學工作提供更全面詳實的音像資料,，還配備了復印機、打印機,、刻錄機,、掃描機以便為編制校本課程，進行個別化教育提供方便,。培養(yǎng)弱智兒童的最終目的是讓其回歸社會,，為此我們設置了情景活動室，根據(jù)教育需要,，定期創(chuàng)設不同的社會情境,，如醫(yī)院、超市,、郵局,、車站等，進行模擬,，培養(yǎng)學生的社會適應能力,。

三、重視學校教育管理,，深化教育教學改革,。

培智學校的質(zhì)量，不能和普通教育的質(zhì)量標準來衡量,，但并不是說就沒有質(zhì)量了,，我們的質(zhì)量應體現(xiàn)在“以人為本”，盡我們的所能,，讓每個殘疾學生在不同程度上都有所長進,，進行揚長發(fā)展.為此本學期我們重點抓了以下工作：

1、努力開發(fā)校本課程,。

“__省特殊教育‘十五’發(fā)展意見”中強調(diào)：“特殊教育的課程改革必須重視課程的綜合性,、實踐性的特點”，我們根據(jù)招收的新生的特點,，采取“綜合主題教育”的方式進行教育,，各科圍繞一個主題，綜合各種教學手段進行教育,，以反復強化的方法,，鞏固學生對學習內(nèi)容的掌握，以適應弱智學生易遺忘,、識記困難的特點.此外,，我校還根據(jù)學生的心理特點、認知特點和生活經(jīng)驗,，自編校本教材.我?，F(xiàn)一年級有七個學生，總體水平較差,，這七個學生注意力很不穩(wěn)定,認知,、自理等能力均較差，有兩個腦癱兒,，還有自閉癥兒童,、多動癥兒童，而且年齡差距較大,，沒有什么學習能力,。如果采用通用的培智學校一年級教材，學生遠遠達不到教學目標,，而且也達不到教育,、訓練的好效果。所以我們根據(jù)本班學生實際情況,，堅持教材要人本化,，為每一個學生制定了不同的長期目標、短期目標,、教育計劃等,。把七個學生分成四類，我們參考了其他地方學校的資料,，決定以主題教育為主,，本學期制定了八個主題，由易到難,，貼近學生實際生活,，以日常知識為主，教材中突出讓學生動手,、動腦,，使學生多種感覺同步發(fā)展，教材中以看圖游戲為主,，既刺激學生感觀,，激發(fā)學生興趣，同時,，又達到了教育訓練的最佳效果,。我們還在課堂中滲透游戲教學，這樣激發(fā)了學生的學習興趣,，培養(yǎng)性格;補償身心缺陷,，促進健康;豐富日常知識,，開拓視野;增強社會適應能力，回歸主流,。

2,、流動式分班進行數(shù)學教學。

對于弱智兒童來說,，學數(shù)學遠比學語文等其他各科來得困難得多,，因此，本學期我們數(shù)學學科采取流動式分班進行教學,，以滿足不同類別,、不同程度的殘疾學生的教育需要，將分類教學和個別化教學真正落到了實處,。如：四年級某位學生以其現(xiàn)有的數(shù)學認知能力根本無法跟上本班教學進度,，根據(jù)他的情況，我們讓其到二年級上數(shù)學課,，其他學科仍舊在原班進行,。由此，二年級有兩位學生到一年級上數(shù)學課,，四年級有兩位學生到二年級上數(shù)學課,，七年級有一位學生到四年級上數(shù)學課，這樣使學生不只是形式主義,，坐著上課而已,，而是真正學有所獲，有效利用上課35分鐘,。同時要求數(shù)學教學必須與殘疾學生的生活實際相聯(lián)系,，在實際生活中幫助學生理解數(shù)的概念、學習數(shù)學知識,，從而使數(shù)學為他們今后的生活服務.如八年級“小數(shù)的性質(zhì)”一課,，教師就通過人民幣來幫助學生理解小數(shù)的性質(zhì)，由于人民幣在學生實際生活中經(jīng)常接觸到,，是他們所熟悉的,，所以學生容易理解，容易掌握,。

3,、配備專職的勞技教師。

4,、重視課題的研究和開發(fā),。

本學期，我們順利進行了市級課題《弱智兒童不良心理和行為的矯治》的開題，此課題受到了專家的肯定,，同時專家們也提出了許多合理化的意見和建議,，為我們進一步搞好課題指明了方向，(中期實驗工作)上學期我們已完成我們已完成了實驗前期的準備工作,，包括“弱智兒童異常行為的調(diào)查”及“弱智兒童成因調(diào)查”,，我們對每一個具體項目進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)調(diào)查,、分析所得結果及統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)，有針對性地對各類行為問題的學生采取了科學,、有效地教育措施,，本學期我們正在進行課題中期實驗工作，針對調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計情況進行教育實驗,。

5,、加強德育教育。

重視文明禮貌教育和良好的行為習慣的培養(yǎng),，從小事做起,，從點滴抓起，培養(yǎng)良好的行為習慣,，持之以恒抓好規(guī)范訓練,，每周一項常規(guī)訓練要求，做到教育到位,、訓練到位,、管理到位、查評到位.根據(jù)弱智兒童少年的特點,，開展學生樂于接受,、樂于參與的主題教育活動、使學生明白如何做文明的人,，做高尚的人,。

每月組織學生一次外出活動，培養(yǎng)學生樹立自尊,、自信,、自立、自強的精神,，提高他們的社會適應能力,。九月份，在國慶到期來之際,，帶領學生到火車站參加,，看看節(jié)日的火車站;十月份在省運會召開之際，帶領學生參觀市體育活動中心，感受城市的現(xiàn)代化,，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,，激發(fā)學生好好學習建設家鄉(xiāng)的欲望;十一月份帶領學生參觀蘇州公園，感受大自然的美好,，培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情況;十二月份帶領學生到物美超市,，讓學生直接接觸社會，自己實踐,，培養(yǎng)學生社會適應及實踐的能力,。

本學期少先隊也做了不少工作，開展了“尊師愛師”教師節(jié)活動,、慶國慶三十三周年“黨是陽光我是花”歌舞活動,、“九九”重陽登高、敬老活動,、平江區(qū)“三小”科技展覽活動,、“迎新運動會”、迎新登山比賽,、“兩紅”春節(jié)慰問活動,。

同學們滿腔愛心，到社區(qū)孤老家中,，為他們整理房間,，做些力所能及的事。同學們的行動得到了社區(qū)居民贊許,，他們以理解,、欣賞地目光注視著這些特殊學生，同學們也從自己的行動中體驗到了快樂與幸福,。

同學之間互相關懷,。八年級同學孫松開刀住院，全班同學在老師的帶領下,，每人帶著水果和賀卡到醫(yī)院看望他,。祝福的話語說給他聽，把同學們關愛送到了病床前,。紅十字青少年還積極參加募捐活動,。在二月份的手拉手助學募捐活動中，我校共捐款289元,，為貧困地區(qū)學生獻上了一份愛心,。

四、重視資料的整理,，資料檔案規(guī)范化,。

省特殊教育示范學校的評估驗收，除了實地察看教育教學設施設備，聽課座談外,，主要是通過查看資料來檢查評估學校工作開展得如何的,，因此我們平時注重資料的積累,，在積累的基礎上，本學期我們按照“江蘇省特殊教育學?；緦崿F(xiàn)現(xiàn)代化要求評估方案”進行認真的整理,。學校領導帶領部分教師放棄節(jié)假日休息,，加班加點的整理資料,，借閱了其他同類兄弟學校的資料進行參考,，對我校原有資料進行了補充、添加及冊改等工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)不足及時補充，反復對照,、檢查，十分仔細,，并進行打序號,、裝封面、裝訂等工作,。

五,、加強常規(guī)管理，依法治校,、以法治教,。

1、配合支部抓好“四五”普法宣傳教育工作,，并結合學校自身特點有針對性地開展法制宣傳教育活動,。

2、加強校園育人環(huán)境的建設和校園周邊環(huán)境的治理,，為智殘少年健康成長提供良好的環(huán)境和有力的保障,。我校校門口經(jīng)常有亂停車輛的事發(fā)生，造成了學生家長接送的不便,，經(jīng)常堵得過路人不好行走,，同時，我校有些調(diào)皮的學生喜歡在車周圍玩耍,、打鬧,，還喜歡爬進車內(nèi)，非常的不安全,，學校為杜絕危險事情的發(fā)生,，在輔導區(qū)支部的支持下，與平江區(qū)交警大隊聯(lián)系，通過平江區(qū)交警大隊的努力,，得到蘇州市交警支隊的批準,，平江區(qū)交警大隊為我們樹了一塊禁停排，杜絕了安全隱患,，使學生常規(guī)管理正常進行,。

3、發(fā)學校成立了依法治校領導小組和校內(nèi)申訴委員會,，不斷建立并完善各項規(guī)章制度,、各部門條例，由粗到細,，制定編制了“教師手冊”,、“學生手冊”“學校管理手冊”，至每位教職員工手中,，使學校的一切管理行為都有章可循,，使學校管理走上更加規(guī)范化的軌道。

4,、以“健康第一”為宗旨,，進一步規(guī)范了晨間活動，開展韻律活動,，保證學生晨間活動收到預想的效果,。我們晨間活動時，在做完廣播體操之后,，我們安排了韻律操時間,，高低年級動作不同，學校教師選擇了學生喜愛的節(jié)奏感很強的音樂,，根據(jù)不同年齡的學生特點,，進行了動作的編排，使學生在每天的第一時間活躍起來,，帶動整日學習心情,。根據(jù)學生年齡進行晨間活動，根據(jù)學生特點,，周一到周五,，每天活動內(nèi)容由易到難，循序漸進,，一樣活動器具根據(jù)學生不同層次進行不同程度的練習,。活動過程中,，教師照顧不到每一個學生,，如一年級有兩個腦癱兒童,，一個男孩一個女孩，男孩腿部肌肉痿縮,，本無法站直走路,，行走也極其吃力，班級教師就安排輪流對其進行不同程度,、不同強度的步伐訓練,、時間逐漸增長，難度逐漸加大;從教師手把手帶著走到自己兩手舉高再到雙手放下走;女孩能自己走路,，但走得不穩(wěn),，速度不快，師就采用帶其小跑步,，讓其追教師走等辦法,，在活動中做到因人而宜。

5,、做好校內(nèi)學生安全工作,。在“益智樓”三樓平臺暫時還沒有封的情況下，我們在各通道都裝上了安全門,，同時加強安全教育工作和護導,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

門衛(wèi)安全工作.我們認真做好了門衛(wèi)安全工作,，要求門口24小時有人，不得有空缺時間,，如門衛(wèi)有事,，須認真做好交替工作;門衛(wèi)對進出人員進行把關，問清楚找何人,、有何事,，方可進出，若無明確理由者一律不得進出學校,。

食品衛(wèi)生安全工作也不容忽視,，我校在原有的基礎上，進一步加強了食堂的管理,，把好進貨關,，并注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)豐富，注意食用器具的衛(wèi)生,，學生與老師餐具每天進行消毒,，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴格注意飲食衛(wèi)生,。

加強學生飲用水的衛(wèi)生管理,，無償為學生提供純凈水,，還與供水單位簽定合同，定時清洗飲水機,，定時提供水樣檢測報告,，保證學生隨時能喝到冷熱適宜且衛(wèi)生的飲用水。

繼續(xù)辦好養(yǎng)護寄宿班,，總結了上學期的經(jīng)驗教訓,，做好了住宿生的教育和保育工作，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養(yǎng),，還配有新鮮的水果和可口的點心,，做到了讓學生吃飽吃好;周末學生回家，有延長班老師負責做好家長與教師之間的交接工作,。晚上派專人值班照顧,，保證學生睡好、睡踏實,。教師輪流值班,，在保證安全的前提下，帶領學生開展豐富有益的活動,。

6,、規(guī)范教育收費工作，切實貫徹“三個代表”思想,，盡可能減輕弱勢群體的負擔,，保持社會穩(wěn)定。學校在開學初,，減免部分困難學生的學雜費,。

在創(chuàng)建過程中，全體教師擰成一條繩,，匯成一股力量,，為一個共同的目標奮斗，在今后的工作中,，我們將把這種合作精神滲透到每一次工作中,，使學校走向更燦爛的明天。

教育學校的教務工作總結篇五

20xx年即將結束,，回顧本學期的工作,，學校在縣教體局的指導下，學校秉承年初確立的“著重基礎,、狠抓安全,、取經(jīng)學習”的工作思路，全體教職工勤奮進取,、踏實工作,，圓滿的完成率本學期各項工作任務,。總體來說在取得很大成績的同時,，也不可避免的出現(xiàn)了一些問題,。本著查漏補缺，總結成功的經(jīng)驗并吸取失敗教訓的精神,，為了更好的把學校工作開展下去,，現(xiàn)就以下幾方面對過去一年的工作進行總結回顧。

本學年學校在校人數(shù)繼續(xù)保持增長,，達到42人,。開設8個教學班。在人員編制緊張情況下,，根據(jù)《特殊教育學校暫行規(guī)程》和今年頒布的《義務教育階段特殊教育課程計劃》,，所有年級全部學科開齊開足。包括體育,、音樂,、美術、信息技術課等,，都按計劃上課,。為滿足學生心理健康教育需要，指派班主任兼任了心理健康教育和溝通交流課,。

另外,，根據(jù)縣局教研室的指示，春秋兩學期分別兩次組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動和一次縣域教學聯(lián)誼活動,。為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐,，不斷提高教學質(zhì)量，本學期學校組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動,，采取說課、上課的形式,，要求全體教師參加,。同時外請經(jīng)驗豐富的老教師參加聽評課。

在安全與德育方面,，學校政教處在抓好養(yǎng)成教育,、常建文明禮儀、常規(guī)常抓不懈的同時注重教育的過程,。重視德育,，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次,，是落實好組織建設,，以制度規(guī)范行為的作法,，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表,、待人接物,，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染,。第三,，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用,，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道,，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育,，禮儀教育和心理健康教育,，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。深化班級文化建設,，營造寬松幽雅的育人環(huán)境,，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級育人環(huán)境,，能給師生工作帶來舒適的感受,，而且有耳濡目染的育人功效。我們以身殘志堅的殘障人士為榜樣,，如：貝多芬,、張海迪等命名班級，營造名人班級文化,，引導學生自尊,、自信、自立,、自強,。

學校在搞好校內(nèi)教學的同時根據(jù)特殊兒童生活封閉的特性積極開展豐富多彩的綜合實踐活動。

學校注重整合校內(nèi)外的教育力量,，把社會各界的關愛凝聚成一股愛的洪流聚集在學校,。在5月26日，全國助殘日到來之時,，學校聯(lián)合縣殘聯(lián),、縣慈善聯(lián)合會、南陽車友會等多家愛心機構開展了一次轟轟烈烈的獻愛心進校園活動,。在特殊學生的成長歷程中留下了濃墨重彩的積極影響,。10月，學校積極聯(lián)絡,，順利參加了澳大利亞愛心人士魏基成夫婦創(chuàng)辦的“天籟列車——聾兒康復計劃”,，為在校二十名聾兒免費驗配了價值十余萬元的助聽設備,。此外，學校還接受兒童營養(yǎng)組織捐贈的價值兩萬元的奶粉,、米粉等營養(yǎng)品,。這一些都為特殊兒童的生活帶來了極大的便利，造成了積極的影響,。

教育學校的教務工作總結篇六

一年來,，在xx區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下，在全體教職工的共同努力下,，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的,、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升,，師生公平意識,、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標,，公平課堂構建取得一定進展,，現(xiàn)總結如下：

1.打造和諧校園，彰顯公平特色,。

校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地,，一年來，我校校園文化建設樹立“時時育人,、處處育人,、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風,，強化了主題突出,、內(nèi)容豐富、特色鮮明,、品位高雅的校園文化,、教室文化、班級文化,、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑,、草坪、文化墻,，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落,，彰顯公平思想的生機與活力,。我們還把升旗儀式,、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報,、墻壁為載體,，各種富有寓意的警示牌,、主題鮮明的樓層文化，別具一格,、富有人文情懷的班級文化定期,、不定期更換展示學生藝術作品，積聚文化底蘊;設立藝術節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風,、校訓與人文精神的統(tǒng)一,，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

2.正人先正己,，樹公平人格,。

實施公平教育，從根本上說,，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展,，這也是實施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的,、道德方面的,、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的,，以及體魄方面的,。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的：“在教育工作中,，一切都應以教師的人格為依據(jù)?！边@樣學生才能敬其師,，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念,，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展,。

公平對待每一位學生。公正,，這是學生,、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生,、每一個家庭進行了調(diào)查,，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁,，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛,，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生,，特別是學習成績不好的學生,。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng),。突出加強學生行為養(yǎng)成教育,，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生的“正直,、公正”品質(zhì)。開展尊重教育,、誠信教育,、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動,、社區(qū)服務等,，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等,，使學生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展,。

3.強化培訓,，提升公平育人能力。

繼續(xù)加強領導,、教師培訓提高,，采用走出去，請進來的方法,，積極參加各級各類師資培訓提高活動,，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大,，北京各校超前的教育教學理念,、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色,、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式,，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值,。4位教師北師大高研班一周培訓,，回校二級培訓,，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質(zhì),。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動,，為我校教師提供了更多的學習機會,，全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。

本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座,，并開展研討課,，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié),，使課堂更有效,，更關注教學特色，教師樹立了學生主體觀,，落實學?！肮健苯虒W思想，構建了民主和諧的師生關系,，尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

4.教育評價公平,，促進學生健康發(fā)展,。

著眼于學生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標歸納整合,，從而制訂出文化素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、藝術素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標準,，并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法,，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》,，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂,。

5.引領個性發(fā)展，深化公平內(nèi)涵,。

開辟第二課堂,，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙,、美術已取得一定的效果,。在家長認可的前提下,，我校不斷整合資源,，挖掘潛力,，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴,、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩,、背古詞,、講故事、談心得,，人人參與,、人人展示、一個不落,，彰顯了特色,，豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延?；顒拥拈_展,，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響,，激發(fā)了辦學活力,，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長,。

6.搭建民主管理平臺,，落實公平參與。

進一步增強師生的主人翁意識,，提高民主管理水平,。充分尊重師生的知情權、參與權,、監(jiān)督權,，重大措施,、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會,，建立了相關管理制度;多次開展家長評議,，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議,，進一步改進公平實施方案,，真正把公平參與落到了實處。

注重對學生的人性化管理,。狠抓平等民主的新型師生關系，體現(xiàn)人性關懷,，實施人性管理,。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點,。從尊重開始,，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉化工作,，關注特困生的思想,、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關懷,，增強教育的針對性,。

7.不斷完善公平課堂體系。

全體教師積極落實我?！肮秸n堂”打造計劃,，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié),，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合,，進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論,、實踐,、反思、總結,、提煉中,，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因學施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價),。教師們努力踐行,，并結合自身教學風格、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異,，不斷改進,，不斷完善,，不斷優(yōu)化。

1.教學的質(zhì)量,、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本,。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料,，使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵,，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。

2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中,，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響,，最關鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領導者和教師隊伍,。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵,，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。

3.制度是行動的保障,，我校建立了一套切實可行的,、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人,，確保了創(chuàng)建工作落到實處,。

1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境,。

2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高,，更好地促進公平育人。

昨天的成績讓我們豪情滿懷,、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭,、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限,。只要我們眾志成城,、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校,。

教育學校的教務工作總結篇七

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結,。今年我擔任小班的語訓教學工作,，在語訓部各位老師的幫助和指導下,，順利完成了自己的各項工作。

能夠積極參加學校里組織的政治學習,，認真記筆記,。積極參加幼兒園里組織的各項活動。嚴格遵守學校里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,。努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中。

1,、備課,。

生，根據(jù)他們的不同特點,，我會在每堂課前制作大字的生字,、詞語卡片,，搜集相關的音頻資料……注重個別化教學,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。為了能使學生能更好更輕松的學到學好知識,，運用了多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使學生有舉一反三的能力。因材施教,，用學生喜愛的教學方法,，讓學生積極的回答問題，教學任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想,。

3、作業(yè),。

作為低年級學生,，注重他們聽說讀寫能力的培養(yǎng),，作業(yè)量不多。我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,，對認真完成且正確率高的學生進行表揚,，作業(yè)及時的查漏補缺。

作為盲班的副班主任,，我常和學生一起參加課外活動,，走進學生宿舍，關心他們的學習生活,，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲。對于有不好行為,、思想的學生,，經(jīng)常以朋友的身份與他們談心，多鼓勵,，多指導,，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心,，維護他們的自尊,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,，并將一些比較好的教學理念,，應用到自己的教學之中。作為新教師,，在教育教學中仍然存在許多不足,，教學經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學習,。

一個學期的時間長久而短暫,，努力做好每一件細小的事情是對自己負責任的表現(xiàn)。教師的工作平淡但不平凡,，年輕更意味著不斷學習不斷提高,，但我相信,，只要自己懷著一顆學習的心一顆求知的心,，一定會取得更好的成績,。

教育學校的教務工作總結篇八

德育工作是學校工作的靈魂和生命,，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標,，決定著學校的辦學方向,、性質(zhì)、規(guī)模,、速度,、質(zhì)量、水平和效益,。規(guī)范和強化學校德育工作是學校自身發(fā)展的需要,，是基礎教育課程改革實驗深入進行、素質(zhì)教育全面實施的需要,，是建設精神文明,、發(fā)展先進文化、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要,，必須優(yōu)先予以考慮和保證,。我校在堅持依法治校、依法施教,，集中精力抓教改課改的同時,，要把德育工作,、把思想道德建設,、思想政治工作、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置,；要解放思想，實事求是,，花大力氣整合和開發(fā)德育資源,，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略,，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制,，逐步構建同新課程和廣大教育工作者,、青少年兒童成長相適應的德育工作體系，力求使學校各項工作上檔次,、上水平,。

本學期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：

學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點,。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人,，做一個有品性,、有教養(yǎng)、有責任心的人,。為此,，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀,、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點,。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規(guī)范,。在養(yǎng)成教育上,，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓,；抓人人,，人人抓；抓重點,，重點抓,；抓及時，及時抓,；抓經(jīng)常,，經(jīng)常抓；抓反復,，反復抓,。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的,，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導“做有樣,、坐有相,、行為規(guī)、言有范”,，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比,。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的`責任,，班級紀律,、衛(wèi)生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象,、學校形象,。

我校結合實際，加強學生的愛國愛校,、遵紀守法,、文明禮貌、誠實守信,、勤儉節(jié)約,、團結友善等基本道德建設，提高學生的文明自律水平,，幫助學生學會做人,。

1、建立健全班主任例會制度,。

2,、班主任工作考核量化。

1,、建立健全班主任例會制度,。

2、班主任工作考核量化,。

學校安全工作的難度不斷增大,，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗,。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學校安全工作的難度,。本學期我校堅持預防為主、防治結合,、加強教育,、群防群治的原則,，通過德育教育,，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管,，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序,。

1,、開展常規(guī)檢查。

每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。學校對校舍進行全面的安全檢查,。對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查,。冬季,，學校進行防火安全檢查。

2,、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災,、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

學校安全教育周以“平安校園”為主題,，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

向新世紀,，只有不斷努力，積極探索,，勇于開拓創(chuàng)新,，才能切實加強我校的德育工作，開創(chuàng)德育工作的新局面,。

教育學校的教務工作總結篇九

本學期,，始終堅持以德育為核心，以德育隊伍建設和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校為抓手,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。保持并規(guī)范德育的常規(guī)管理,，積極開展各項活動,，豐富了德育工作的內(nèi)容，現(xiàn)將本學期工作作總結如下：

一,、加強德育隊伍建設,。

1、加強班主任隊伍建設,。為了提高班主任的管理水平,，積極爭取參加班主任培訓。本學期,，為落實好班級常規(guī)管理工作,，提高工作質(zhì)量和效率，增強班主任管理意識,，注重班級常規(guī)管理的細節(jié),，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫教育案例,，鼓勵他們在平時的工作中注意細節(jié),，注重反思。

2,、抓好學生干部隊伍建設,。為使學校德育工作上一個臺階，提高學生干部的素質(zhì)非常重要,。學校積極搭建舞臺,，讓他們在工作鍛煉中得到成長。定期召開學生干部工作會議,，發(fā)揮學生干部積極作用。指導學生干部明確職責，并積極主動地開展工作,，充分發(fā)揮其在團,、隊及班級中的作用，真正成為老師的得力幫手,。

3,、加強家庭教育，提高家長素質(zhì),。為了進一步提高德育工作的針對性和實效性,，學校從加強家庭教育入手，積極召開各班家長會,，家長的參與率達到90%以上,，邀請家長成員現(xiàn)身說法，為家長們說家庭教育,，取得了良好的效果,。同時，積極鼓勵班主任老師利用寒暑假,、雙休日進行家訪,。

二、強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

堅持將學生的日常行為教育和平時的德育活動相結合,，使學生在德育實踐活動中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。

1,、重視專題教育課,。利用班會課開展一些有針對性的主題活動，使學生在活動中得到教育,，在情感上得到體驗,。

2、重視每周升旗儀式,。做到升旗儀式講話和學校工作及教育重點相結合,，既有領導對各項工作的布置和動員，也有學生榜樣的經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵,，進一步提高升旗儀式的教育效果,。

3、抓住教育契機,。結合節(jié)假日開展系列教育活動,，以手抄報、黑板報等形式,，感悟親情,，感恩父母養(yǎng)育,，增強學生的責任意識，促進學生精神面貌的真正提高,。以“弘揚和培育民族精神”為教育主題,，在各年級開展主題班會展示活動，通過活動深入開展愛國主義,、集體主義教育,，努力培養(yǎng)學生們的民族自尊心、自信心和自豪感,。

4,、重視轉化工作。重視后進生的教育轉化工作,，制定幫教措施,，對他們進行全程跟蹤管理，就各年級學生的特點,，分別召開會議,，在肯定優(yōu)點，鞭策激勵的同時,，又指出他們身上的不足并提出改進要求,，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。

5.教育學生學習鐵人精神,，爭做鐵人好后代,。

三、寓德育教育于活動之中,。

德育工作的基本方法就是活動育人,。為提高德育工作實效。本學期,，舉行了內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設,。

1,、學生入學后，組織他們開展了新生入學教育,，增強學生的組織紀律性,，鍛煉學生強健的體魄和頑強的意志，培養(yǎng)學生的吃苦精神,，使他們盡快適應中學生活并積極投入到新的學習環(huán)境之中,。

2、開展社會實踐活動,。根據(jù)不同年級學生的認知特點,，有目的的開展秋季各類社會實踐活動,。讓學生能夠在社會實踐中體驗社會、體驗生活,，并確?；顒拥膶嵭?。

3,、各項活動的開展井然有序，推動了學校德育工作的順利進行,。

(1)新學期開學式,。

學生入學后，學校召開了新學期開學儀式,。對學生進行入學教育,，增強學生的組織紀律性。

(2)組織學生積極參加課外實踐活動,。

讓學生能夠在社會實踐中體驗社會,、體驗生活，并確?；顒拥膶嵭?。使學生受到良好的社會教育。

四,、存在的問題,。

1、在學生的思想教育上,，重視程度還需提高,。對個別學生身上的不良現(xiàn)象還缺乏有效的教育方法。

2,、管理措施和督查仍然存在疏漏,，學生的行為舉止與學校的要求還有一段距離。

五,、今后的工作設想：

1,、結合我校的工作實際，采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

2,、加強了班主任的學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標,，提高班級管理能力,。

3、完善班級量化考核辦法,，做到制度化,，精細化,，經(jīng)常化,。

學期工作已經(jīng)結束,，工作中取得的成績固然可喜，但在實際的工作中,，我們還發(fā)現(xiàn)工作中有很多未做到位的工作,，在新的學期中，我們將力爭做得更加完善,。

教育學校的教務工作總結篇十

我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下,，在全校老師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學年度工作總結如下：

一,、加強領導，提高認識,。

我校認真貫徹有關遠程教育工作精神,，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓,，成立了遠程教育項目工作領導組,。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度,，確保遠程教育資源的正常使用,。

二、做好接收工作,，及時整理資源,。

遠程教育資源十分豐富，其豐富的資源不僅僅為老師制作多媒體課件供給素材和工具,，并且有許多網(wǎng)絡課件能夠為老師直接引用,。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課,、課件素材等）,。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來,，永久地保存,。我們將各科目錄按年級整理出來，結合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存,；對沒有的資料利用遠程教育下載資源進行刻錄,，或在因特網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整,，保證遠程教育資源教學正常進行,。

為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上,，盡管這樣增加了管理員的工作量,，但這為構建節(jié)儉型學校出了綿薄之力。

我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源,，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄,。

三、搞好校本培訓,，提高老師運用遠教資源的本事,。

學校對老師的校本培訓工作歷來都十分重視,，我們根據(jù)老師的要求,，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓,，大部分老師都學會了計算機基礎知識和基本操作,，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站,，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學,。

在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體老師進行項目培訓,。推薦廣大老師瀏覽使用國家基礎,。

四、充分利用遠教資源及設備,，提高教育教學質(zhì)量,。

一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤,，將光盤播放與課堂講授結合,，提高課堂教學效果。

二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學,。

三是多媒體教學,。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學,。

有了設備,，如何使用，使其發(fā)揮效益,，促進教育教學質(zhì)量的提高,，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作,，建設好學校的資源庫,，另一方面充分,、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要,，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng),，以滿足老師隨時都能利用這些教學資源。

五,、資源應用形式多樣,。

（1）利用遠程教育資源學校組織全校老師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織老師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動,，老師利用健康教育專題上健康教育課,，利用音樂和美術同步教學光盤強化原先的薄弱學科，陶冶學生情操,。

（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目,，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道,，為提高課堂教學的質(zhì)量,，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育,、安全同行專題片對學生進行安全教育,、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育,。

六,、定期維護和保養(yǎng)該項目的設備。

為維護和保養(yǎng)該項目的設備,，學校裝修了專門的接收室,，并對設備實行專人管理，專人維護,。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護,、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線,，做好清潔和防塵工作等,。

七、存在的問題及今后的打算,。

1,、老師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來,，不能將多媒體的聲音,，動畫，圖片，演示文稿很好的結合起來,。

2,、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考,，制定出有效的教學方案,。教學手段先進了，多樣化了,，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了,。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒,，還是應當以論述教材知識為根本,，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了。

3,、充分發(fā)揮主觀能動性,。老師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。老師要完成知識向學生的最終轉化,，就必須提高自身素質(zhì),，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的本事。僅有提高自我的學習本事和理解新事物的本事,，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉變?yōu)閷W生自身的知識。

4,、必須善于總結經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式,，現(xiàn)代化的還是原始化的,，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標,。課件的制作要花功夫,，但它終究是為教學服務的。僅有做到多媒體與教學科學而有機地結合,，才能發(fā)揮最大效能,。因為多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結出最有效的使用方法,，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中,，才能到達教學最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學中,，我們還是要從實際出發(fā),，根據(jù)學生理解知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠,。我們將在以后的工作中努力改善,，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務,。

教育學校的教務工作總結篇十一

在教育局和小學中心校的指導下,，我校半年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績,，同時也有不足之處,，下面作以總結。

一,、腳踏實地,，做好財務經(jīng)常性工作。

健全民主理財小組,，賦予相應的權利和義務,，切實做好份內(nèi)工作，不當擺設,。

開學前,，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準,，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費,。

要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳,，經(jīng)費收支要在學校進行公示,。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督,。

積極為學校服務，開學后盡快收齊發(fā)票,，盡快報帳,，不影響學校的正常教育教學工作。

每月將學校收入支出結存等情況打印公布,，便于教師核對。

二,、摸清家底,，加強固定資產(chǎn)的管理,。

本年,，我們依據(jù)財政局,、教育局的要求,，全面核查、清理,，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底,，并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識,，使固定資產(chǎn)的管理進入了正?；芾淼能壍馈?/p>

以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記,，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字,，引起重視，增強責任心,。

三,、量入為出,，增強收支按預算管理的意識,。

根據(jù)小學中心校的要求,，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算,，對日常公務,、教學業(yè)務、設備購置,、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃,，逐級上報批準，并按預算執(zhí)行。

四,、財務公開,，加大對財務的監(jiān)督力度。

我校要“四上墻”,，一是民主理財小組要上墻,，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻,，四是每月收支情況要上墻,。讓財務工作公開、透明,，接受教師,、學生、家長和社會的監(jiān)督,，不能流于形式,。

五、腿勤手勤,，發(fā)揮核算和服務的職能,。

報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數(shù),。同時,，不怕麻煩，不怕多跑腿,，爭取讓學校有票就能報銷,。

六、自我充電,，提高自身業(yè)務素質(zhì),。

經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務學習，關注最新的財經(jīng)制度的變化,，學習相關的規(guī)章制度,，學習新的農(nóng)村義務教育學校預算編制，進行自我充電,，工作中才不至于出現(xiàn)偏差,。

一年來，我校財務工作成績不少,，但更看重的是不足之處,。下一年，我要在預算的編制,、執(zhí)行,、財務公開等方面做好工作。

教育學校的教務工作總結篇十二

建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì),，結構合理,、充滿活力的教師隊伍，是教育改革,、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。加強教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術是科研興校的必由之路,。為了努力打造一支業(yè)務精良、師德高尚的師資隊伍,，在教師建設上取得良好的效果,。我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學校發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)將我校20xx年教師繼續(xù)教育工作總結如下：

學校建立了教師繼續(xù)教育工作領導小組，校長為學校教師繼續(xù)教育工作的第一責任人,，并建立了“校長室——教研處——教研組”三級培訓管理網(wǎng)絡,，落實分管教學工作的副校長、教研主任和教研組組長在三個層面上具體負責教師繼續(xù)教育工作,。領導小組負責學校教師教育工作的規(guī)范,、組織、實施和檢查,。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中,，結合本校實際，制定了年度教師繼續(xù)教育培訓計劃,，同時建立并落實了教師繼續(xù)教育的各種培訓制度,、考核制度、獎懲制度等,。學校領導帶頭自覺遵守各項制度,，積極參加教師繼續(xù)教育的各項活動。為了讓繼教工作順利開展,，切實保障了繼教時間,，一方面學校創(chuàng)造條件，合理安排,，在時間上給予充分保障,。一方面通力合作，按時保質(zhì)保量完成了市繼教部門布置的繼續(xù)教育任務，保證工作的順利開展,。

我校非常重視教師的師德建設,，師德培訓是我們培訓教師的重要內(nèi)容之一,。我們充分利用每周二的教職工業(yè)務學習日,、對全體教職工進行職業(yè)道德方面的教育。要求每個教職工學習后寫出讀書筆記和心得體會,。以教研組為單位進行學習交流,，并評選出優(yōu)秀心得體會文章,。通過學習，許多教職工都明白了,，干工作不能馬虎了事,，不能為完成任務而干事。在工作中關注每個學生,，不因個人的喜好去對待學生,，而是用心去愛每一個學生，并讓學生和家長感受到了我們濃濃的愛意,，用行動得到了家長的信任,。

組織教師每周學習陳大偉的《有效教學的理論與實踐》等教育局為了教師的成長訂閱的四本繼續(xù)教育教材，并做好筆記,，寫出自己的學習心得,，分教研組進行交流，做好交流總結,。

我校根據(jù)教學工作的具體特點,，教育對象的心理認知特點，制定出本校培訓的中心任務：提高教師素質(zhì),，服務教育教學,，構建現(xiàn)代理念。通過集體,、小組,、個人活動滿足不同發(fā)展水平需要，使每個教師都有不同程度的發(fā)展,。我校多名教師的論文分別在國家級,、省級和市級刊物發(fā)表或交流并獲獎。

1,、確定了教師教育的工作重點,。

學校行動跟進，教師主動發(fā)展,。我們從教師培訓需求出發(fā)制定了切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案,。針對本校亟需解決的教育教學具體問題,，發(fā)揮骨干教師的引領作用，積極開展以教育行動研究為主要形式的各種教學研究和教師培訓活動,，營造了濃厚的研究氛圍,，逐步形成了以教學研究為中心的教師教育運行機制。

2,、充分發(fā)揮教師自主學習能動作用,。

在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在教師的業(yè)務學習問題上。通過建,、定,、帶、引,、評,、激、等方法,，把理論學習落到實處。

3,、做好“新進教師培訓”等繼續(xù)教育常規(guī)工作,。本學期為了調(diào)動新教師從事課堂教學的積極性，為了展示新教師自身精湛的業(yè)務素質(zhì)和良好的精神風貌,，開學初我校安排了新教師見面課,，展示了他們的風采。

4,、安排好外出學習教師匯報課,。學校在教學人員緊張，師資培訓經(jīng)費緊缺的情況下,，仍然選拔思想覺悟高,，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習,，為打造名師工程奠定基礎,。多名分別參加了省、市級培訓和學習,，寫出了心得體會,，并把培訓內(nèi)容及參加學習的體會帶回學校進行匯報，供老師們學習,，以點帶面,，使全體教師受益。

5,、本學期我校在教學常規(guī)方面的主要做法如下：1,、備教改輔實行月檢制度,，全期檢查4次。主要檢查是否符合新課標要求,、環(huán)節(jié)是否齊備,、有無教后反思或是心得；提倡超前備課,，杜絕突擊備課應付檢查的現(xiàn)象,；分學科檢查，嚴格打分評定等級,，要求abc三個等級各占三分之一,；2、教上實行候課制,，教師提前5分鐘進入教室等候學生,，清點人數(shù)；學校設有專人負責查勤,，查聽教師是否用普通話教學,，同時要求一日四次必查（不定時間），當日反饋公布信息,；3,、作業(yè)注重精批細改，杜絕清一色的勾或叉或者只號日期等級,，作業(yè)量要達到學校規(guī)定的次數(shù),，否則一律視為不合格；同時要求學生錯題必糾,；在改上要能充分體現(xiàn)教師的批閱痕跡,，杜絕馬虎應付，達到有目的的訓練,，有針對的輔導講解,，特別注重培優(yōu)轉差；學校下發(fā)統(tǒng)一的資料,，要求班主任及各科教師在培優(yōu)轉差上真正落實,，學校不定時的檢查教師的資料，對照資料詢問學生,，以此檢查教師是否真正在抓輔導工作,；4、在考試方面,，從本期開始,，嚴格按照中考組織考試工作，嚴格執(zhí)行監(jiān)考閱卷制度,，堅決杜絕考試的違紀現(xiàn)象,，同時在每一次考試之后都要教師認真寫出質(zhì)量分析報告,，以利今后的教學工作以上是我校本學期實實在在做的教學常規(guī)方面的工作，相對以往,，這是最大的改變,，也是最實際的做法，相信隨著時間的推移,，我們會在教學常規(guī)上摸索出更多的有實效性的方法和措施,。

總之，在全體教師的共同努力下,，我校完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務,。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習,，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

教育學校的教務工作總結篇十三

德育必須要處于學校教育工作的首要地位，是學校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面,，滲透在智育，體育,，美育和勞動教育中,。小學德育是基礎教育，對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用,。因此，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強化學校德育工作,，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務育人的辦學思想,。為了確保學校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強學校德育管理工作的研究，主要做法是：

進行學校德育管理,，需要有健全的組織機構,。我們建立了學校，社會,，班級三級管理網(wǎng)絡,，明確德育管理的職責。由校長,，法制副校長,，大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學校德育工作的實施。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責,，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策,，《公民道德建設實施綱要》,，《小學德育綱要》等，統(tǒng)一認識,，一致行動,，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任,，又有一定的職權范圍和利益,。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,。因為班級是學校教育教學的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針,，促進學生全面健康成長的骨干力量,，是學校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性,，學校制定了班主任工作職責,，考核細則，并與工資掛勾,，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育,，實現(xiàn)知識與道德,，教學與教育,，教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責,，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系,，利用他們對社會治安的熟悉,，對學生進行法制教育，安全教育,。學校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則,，調(diào)動了各方人士的積極性,，達成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,，使學校德育工作取得顯著成效。

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時受教育,，處處受感染的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,，黑板報，廣播站,，閱覽室,，少先隊活動室等，《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》等標志,，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的語言,，在潛移默化中,，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容,，使教育內(nèi)容形成系列化,，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動,。如：教師節(jié)前后,，讓學生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動,，給老師說悄悄話,，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動,。以詩歌,，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽,，了解家鄉(xiāng)的歷史----一井二狀員,。讓學生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學習,，掌握更多知識,，長大后建設家鄉(xiāng)。

我們更是利用希望工程活動,，培養(yǎng)學生學會關心他人,，一人有難，八方支持,，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學掛鉤,，開展小伙伴手拉手活動。每年的春節(jié)過后,，新學期開學的第一天,，都為貧困山區(qū)失學兒童的復學募捐，每個學生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些,，家長們都很贊成,，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關心他人,。自己寧愿小花一點錢,，卻做了一件好事，使學生從中得到教育,，學生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信,，交流學習，促進友誼,。

認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設,，我們利用政治學習時間，組織廣大教師學習有關的文章和文件，并進行討論,，反思到位,。請學生，家長,，社會各界參與對教師,，學校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理,，反饋,；從而樹立良好的師德形象，推進學校的教育教學的發(fā)展,，受到村為會領導的好評,。

為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,。",；在校做個好學生；在家做個好孩子,；在社會上做個好公民,；從我做起，從小事做起,，這是我們對學生提出的倡議,。一年來，我們充分發(fā)揮了學校對學生德育的主導作用,，在具體的工作中,，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重了制度建設。我們重新修訂了學生規(guī)章制度,，對學生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,，規(guī)范了學生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循,。

二是繼續(xù)開展,；爭創(chuàng)每天文明班活動，使學生學有榜樣,，爭強了班級競爭意識,。

三是發(fā)揮學科教學的主渠道。在學科教學中全面滲透德育,，對學生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中,。

四是抓過程管理,。校紅領巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀律二項競賽,，值日的監(jiān)督使學生的行為習慣養(yǎng)成教育落到實處,。

五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動,，使校園文明風氣逐步形成,。

六是抓豐富多彩的活動，寓教育于活動之中,。一年來,，我們根據(jù)學生的實際，開展了有意義的活動,。如：校藝術節(jié),；小伙伴手拉手獻愛心活動；慶三八活動,；家鄉(xiāng)知識知多少的競賽活動,。通過這一系列活動，培養(yǎng)了學生的能力,，豐富了學生的校園生活,。

教育學校的教務工作總結篇十四

教育狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。下面是本站小編為您精心整理的教育學校的工作總結20xx范本,。

20xx年在集團領導的正確領導下,，圓滿的完成了招生任務，教學任務,，行政后勤管理任務?，F(xiàn)對本年工作作出總結：

一、20xx年招生工作的經(jīng)驗和不足,。

20xx年分校共招大專和中專學生355人,，其中中職294人，大專61人,，短期23人,。超額完成了20xx年計劃招生300人的任務。20xx年分校主要成功的作法是：

1.動手早,，20xx年秋招結束后,，及時對20xx年招生工作進行安排部署，對赤峰各旗縣區(qū)的中學進行詳細分析,，進行分類,。

2.周密安排、細致分類,，把成熟的,、目標學生多的學校作為重中之重,，對這些學校一線班主任，分學校集中組織座談,，引導,，確定招生策略，統(tǒng)一口徑,、統(tǒng)一步伐,，積極配合制定操作流程，及時對接學生信息,。

對新開發(fā)的學校,，根據(jù)人脈資源狀況，選擇一線代理,，由招生校長和招生專員出面,，由我們提出思路，和代理老師進行溝通,，組織一線班主任進行座談,，即是宣傳，也是操作,。

對20xx年效果不理想的學校,，分清不同情況，能繼續(xù)合作的重點選好代理,，該放棄的,，必須干凈利落。

20xx年我們開拓了xx縣的招生市場,，首先對市場進行調(diào)研,，了解有關職業(yè)教育的招生政策，和各職業(yè)院校招生情況,，與xx縣八所中學建立聯(lián)系,，選擇了一線代理，并在20xx年秋季招生中取得一些業(yè)績,。

(三)我們與52所中學建立了聯(lián)系,，能夠進班宣講的23所，能夠直接進校和班主任聯(lián)系的18所,，其余的都是由代理去做,。

(四)做好目標學生的后期維護工作，由于市場競爭激烈,，家長和學生思想變化比較大,，目標學生的維護尤其重要，要及時與家長和學生做好日常聯(lián)絡工作,，與目標學生建立信任關系,，是我們招生成功經(jīng)驗之一,。

在學院、冶金系的正確領導和大力支持下,，以科學發(fā)展觀為指導，確立了“一個中心,，兩個基本點”的工作思路,，即常規(guī)教學為中心，車間實訓,，學生管理為基本點,。我專業(yè)堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育,，增強學生社會責任感,、創(chuàng)新精神、實踐能力,。全體教師以滿腔的工作熱情,、高度的責任心、開拓創(chuàng)新的理念,，投入到工作中,，努力提高教學質(zhì)量，做好學生管理,，努力完成學期初制定的各項,。

工作計劃。

1.加強思想政治學習,，不斷提高自身素養(yǎng),。

認真學習科學發(fā)展觀，把學習作為工作和生活中的一項重要內(nèi)容,，夯實理論基礎,，不斷汲取新的知識，更新理念,，提高自己的工作水平,，堅持科學發(fā)展觀，以適應社會發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,。

2.恪盡職守,，認真完成本職工作。

在工作中,，嚴格遵守學校里的各項,。

規(guī)章制度。

愛崗敬業(yè),、扎實工作,、熱情飽滿,、勤學苦干充分發(fā)揮一不怕苦、二不怕累,、確保成功的戰(zhàn)斗精神任勞任怨不畏困難,。在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。

3.努力學習,，不斷提升業(yè)務水平,。

我深知在社會發(fā)展如此之快的今天不斷學習提高是多么的重要，只有能認真學習才能更好的完成本職工作,，更好的為學校服務,。為了不斷提高自身技能，教師們從不放過每一個學習的機會,，在工作中虛心求教,，不斷總結完善，創(chuàng)新思路,，科學統(tǒng)籌,，大大的提高了工作效率。

4.教學整改,。

原有的教學板塊在課程編排上會使部分老師待崗,，使待崗教師增加，優(yōu)良師資會浪費,，經(jīng)過整改教師無待崗,，整改如下：

1、把教學大板塊分解成教學小版塊,，平行授課形式,，這樣當一個班上鈑金課或美容課時，機電老師就不會待崗,，也就是說主講課老師不是哪個班的主講課老師,，一個主講課老師可以給所有班級上課。

2,、一專多職,，不設立專職班主任，班主任管理班級的前提下必須講課,，沒有授課能力的學校培養(yǎng),，培養(yǎng)不合格的給予勸退。

3,、班主任一拖一形式,，有一些老師講課水平?jīng)]問題，但受理能力不行,，不能擔任班主任一職,，這樣就讓一些有能力的班主任可以帶一個一年以上的老班和一個新班,，這樣節(jié)省師資力量。

4,、實訓教師人數(shù)如果緊缺,，在班級上文化課時，此班級主講課老師歸車間調(diào)配,，在本班級上實訓課時本班主講課老師必須帶組,，除分組實訓外。

5.安全管理,。

注重教學安全和學生管理安全，措施如下：

1,、定期安全檢查,，消防栓，滅火器,，電路,，并做相關記錄。

2,、舉升機每天檢查并做安全檢查記錄,，車輛舉升后放置安全馬鐙(自己焊接安全馬鐙)，放置車輛從舉升機滑落或由于機械問題落車,。

3,、設備間放置消防沙，需水桶等安全設施,，并專人管理設備間,。有安全隱患的地方全部張貼安全標識，正門走廊右側安全疏散通道平面圖,。

6.學生管理,。

1、成立督查小組,，每天最少巡查兩次,，主要監(jiān)督檢查老師上課情況，學生請假情況,，上課有無學生睡覺,，玩手機，不專心聽講現(xiàn)象,，有效提高了學生上課紀律,。

2、每周學生科組織兩次搜查管制刀具,，大功率用電器檢查,。

3,、值班教師每晚必須巡查兩側，并填寫檢查記錄表,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并跟蹤后續(xù)問題。

4,、各班級愛惹事的學生要有備案,，班主任要實時跟蹤該學生的思想動態(tài)和行蹤。經(jīng)常和該學生談話,，修正扭曲思想,。

5、用企業(yè)管理的模式管理班級,，每個班級以企業(yè)命名,，這樣會使學生畢業(yè)后很快融入企業(yè)管理模式。

7.素質(zhì)教育,。

增強學生的素質(zhì)教育和感恩教育,。每周要開一次素質(zhì)或感恩主題班會。讓學生懂得感恩,。

三,、行政后勤20xx年工作總結。

20xx年,，后勤部在集團的領導下,，緊緊圍繞“節(jié)約成本、提升服務,、保障運營”的工作目標,，對內(nèi)完善管理運行，對外提升服務質(zhì)量,，堅持服務過程中的總結和創(chuàng)造,，不斷提高后勤部服務管理水平，基本按照集團的要求完成了后勤保障的工作任務,。

最近一段時間,，我對警示教育活動的有關材料進行了認真的學習，從正反兩方面受到了深刻教育,，在這個時期開展警示教育活動,，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求,。見賢思齊,，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進行了認真的查擺,，并針對存在的不足,，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進行自我教育培訓的工作總結,。

一,、在思想作風上。

理論學習不夠深入,。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,，理論學習不夠重視，學習自覺性,、積極性和主動性不足,，沒有實現(xiàn)理論學習的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入,。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解,。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié),，運用理論指導實踐的意識不強,，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。理想信念有所淡化,。政治敏銳性和政治鑒別力不強,，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義,、享樂主義,、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力,。

二,、在工作作風上。

業(yè)務知識不足,。這幾年,，雖然完成了業(yè)務知識的學習，并利用業(yè)余時間學習一些相關知識,，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平,，還未達到實際工作的要求。對工作有畏難情緒,。面對工作壓力,，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口,，出現(xiàn)了畏難情緒,。

工作方法跟不上時代要求,。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通,。二勝作協(xié)調(diào)能力有待改善,，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。三勝作的藝術性不夠,，做思想工作時的切入點有時把握不準,，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯,，有時處理事情不夠冷靜,，顯得不夠成熟。

三,、在紀律上,。

對工作紀律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴格,，由于礙于情面,，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力,。在廉潔自律方面略有不足,。防微杜漸意識不夠強,，自我要求不高，對一些小問題上有所放松,。有時因工作聯(lián)系,，宴請或接受宴請,，把同志關系庸俗化,。

四,、努力方向。

關鍵我們要在真學上下功夫。運用辯證的方法來認識,、分析,、解決問題;勤學政治理論知識，加強修養(yǎng)和世界觀的改造,，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結合起來;勤學經(jīng)濟,、科技、法律,、文化等方面的新知識,，做到與時俱進，適應發(fā)展迅速、競爭激烈,、日新月異新形勢的要求,。要腳踏實地,，埋頭苦干,，不斷拓展工作領域,，豐富工作內(nèi)容,，改進工作方式,，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑,、新方法,，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法,，按照工作要求想點子,，努力提高工作針對性。公道辦事,，照章行事,，不搞變通，不走形式,，敢于堅持真理,，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。

在培訓班的學習中,，我不僅僅開闊了眼界,，拓展了視野，還學到了一些平時在工作中學不到的理論知識與實戰(zhàn)技巧,。十分感謝上級部門,，給了我這次十分寶貴的學習充電、反思總結和尋找差距的機會,。透過學習,，掌握了技能、提升了素質(zhì),、鍛煉了潛力,。以下是本次教育培訓的工作總結。

認真聽課,，用心參與,，倍加珍惜，透過培訓全面提升自己綜合素質(zhì)雖然培訓時間短,，但是培訓的課程安排的卻是結構科學合理,、資料豐富實用、教學效果顯著,。透過培訓,，掌握了實戰(zhàn)技巧。在日常工作中,，我會遇到很多人和事,，有不理解醫(yī)療工作的人,，有緊急求救需處理的病患,，還有來自各方面帶來的工作和生活的壓力,。透過此次學習培訓，必須程度上掌握了如何處理,、溝通協(xié)調(diào),、自我調(diào)適等一些比較實用的生存法則和實戰(zhàn)技巧。

培訓結束后,，我將會進一步領悟和總結,，把理論技巧放在實踐中進一步學習，提升綜合潛力,。在此次培訓的互相交流和溝通下,，我感觸頗深。作為一名醫(yī)務工作者,，要始終持續(xù)一顆良好的,、平和的、用心進取的心態(tài),。學會嚴以律己,，寬己待人。以感恩的心態(tài)應對一切,，才能更好的處理醫(yī)患關系,，使醫(yī)患關系更加和諧。除把培訓課上學到的知識加以運用之外,，還要結合工作實際,，透過各項工作的開展，以“不做旁觀者,，爭做參與者”的用心主動態(tài)度,，不斷加強自己在臨床實踐、公共衛(wèi)生服務等方面的潛力,，增強各項實戰(zhàn)技能,。

基層工作能夠用頭緒多,、事務雜、工作量大等詞來形容，唯有融入工作,，踏實苦干，才能進一步提升基礎業(yè)務水平,，也才能把本職工作做出成績,，做出亮點。采取理論與實踐相結合的方法,，不斷總結分析問題的方法,、思路、出發(fā)點,。工作的每一天都會做很多事情,、接觸很多人,，對照這些事情，結合自己的想法,、做法進行總結和自查,，好的繼續(xù)持續(xù)，不足的努力改正,。

總之,，在培訓班學習期間，自覺遵守學習紀律,，無遲到,、早退，認真地對待每一堂課,，做好筆記,。并且沒有把學習當作一種任務和單純的學習過程，而是去思考問題,，去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西,，然后對照自己的思想和行動，及時糾正自己的不足之處,。在學習中不斷完善自我,，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時常不斷的挑戰(zhàn)自我,，激勵自我,，在以后的工作學習中始終持續(xù)良好的作風。

很高興能加入集團這個大家庭中,，在這里我感受到了家一樣的溫情,，領導們都很和藹可親，象長輩一樣的帶領著我們,，讓我感覺我不再是一個獨體,，而是在一個集體中，榮辱與共,，就算有什么困難也是大家一起擔當,。讓我有了信任的感覺，也覺得心理踏實多了,，不再讓我徘徊猶豫,。勇敢的往前沖，大步往前邁,。這樣才能把事情做好,。

經(jīng)過了這次培訓我懂得了許多以前不會的東西，關于幼教以及做人的道理，人要在社會上有所成就就必須得刻苦努力,，發(fā)奮圖強,，用自己的雙手為自己創(chuàng)造，還有就是要堅持自己做得對和做得好的為人處世的原則,，人就是在不斷反省中成長的,，接受新鮮的事物,，勇于挑戰(zhàn),，用真心去對待你身邊的人和工作，相信自己是最棒的,。

在培訓中首先提到的是自信,，我最深的體會就是我剛出來做事的時候剛從學校出來什么都不懂，那時候剛進幼兒園一點都不自信,，做什么事都表現(xiàn)的很猶豫到底我要怎么做?心理很沒底氣,，不敢跟家長講話生怕說錯話，越是這樣其實工作中問題越來越多,，家長對我不了解也不信任,，園長找了我?guī)状危谡勗捴形乙惨恢钡椭^,，很沒自信,，工作也沒精打采的，每天就是摸不著頭腦,，工作也很累,，很不開心。經(jīng)過幾年的鍛煉,，我明白了工作是需要你主動去找其中的奧秘的,，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的難處，重要的是你怎么去對待你目前所面臨的困難,，是積極的還是消極的,，它就決定了你的人生，從此以后我不再害怕,，我相信你的努力付出總會有回報的,，首先你得給自己一個計劃我要收獲什么，只要是正當?shù)?，一定要努力去達成,，我慢慢的變的自信起來，首先想到的不是我的困難而是遇到困難之后我該如何去解決好,。這就是我變自信以后,。

然后就是使命與責任，我覺得我一直以來都很有責任感，我是家里的老大家里經(jīng)濟條件并不寬裕,，我畢業(yè)以后我工作了我挑起我老大的責任,，盡我所能的幫助爸媽撫養(yǎng)弟弟們讀書，將自己的每月工資寄回家,，希望能為家人減輕點負擔,，而后就勝作一直以來我在幼師這個崗位中我自己覺得這對于我們這些未為人母的女孩來說是最大的挑戰(zhàn)，也是我們挑起的最大的責任,，我們得對家長孩子負責,，為整個社會負責，我們的工作是偉大的,，責任是重大的,。所以我得把責任放在第一位。這也勝作所必須要的,。

接下來就是健康了,，我現(xiàn)在還處于青年階段健康只要好好注意，學習好的飲食習慣和合理安排好自己的作息時間,，把心態(tài)調(diào)整好,，沒什么大的健康問題，而我們做為幼師最要操心的就是孩子的健康,，孩子的健康是我盲作和生活中的點滴做好的,，體弱的幼兒需要我們的呵護和關愛，還有就是及時的為幼兒增減衣物,，培養(yǎng)他們健康的心理,，是我們的責任和義務。

最后是團結了,，其實一個成功的人士除了用金錢去衡量他以外,，其次就是他有沒有一個優(yōu)秀的團隊，好的團隊比孤軍作戰(zhàn)要更加的能夠證實他的實力,，團隊的力量是可怕的,，團結一致，大家一條心,，有什么事情大家一起分擔,，那么就說明這個人已經(jīng)成功了一半了，在我已經(jīng)感受到了團隊的凝聚力,，我相信明天會更美好,，更成功。

教師是辦學之本,，是立校之本,，是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎。

全面推進素質(zhì)教育,，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。

而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。

加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素,。

校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟,。

因此,，做好校本培訓工作非常重要,，下面將我校本年開展的校本,。

如下：

一、領導重視,，認識到位,。

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組,，加強對校本培訓工作的指導,，把校本培訓落到實處，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,，通過開展校本培訓,，大力提高教師專業(yè)化水平，提高教師綜合教育能力,，提高教師整體的業(yè)務水平,。

二、嚴格要求,，認真組織,。

1、學期初召開全體教師會議和教研組長,、備課組長會議,，按照校本培訓的要求，認真布置學期校本培訓工作內(nèi)容,，并提出了嚴格的要求,，使全體教師充分認識進行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔,，應付了事,，真正從中學到教學理論和技能，一開始并提出每位教師每月都要寫一篇教學反思和聽課反思，并要求及時參加各種校外培訓,，并要求回來后寫培訓反思,。

這樣做的目地是提高教師的綜合實力，更好地服務教學,。

2,、逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制,。

我校成立了培訓領導小組,，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象,、內(nèi)容,、時間、形式,，及早公布,，使培訓明確有序，進展順利,。

同時加強過程管理,，認真記載教師參加校本培訓的情況，將教師的學習筆記,、聽課筆記,、案例、課件,、學習體會,、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查,、考核的重要依據(jù),。

同時落實到教研組、備課組,，要求教研組長,、備課組長按計劃開展集體備課、校本教研活動,。

并將活動內(nèi)容記錄表,、和相關照片及材料上傳到學校校本培訓博客。

真正把校本培訓落在實處,，起到很好的促動效果,。

三、校本培訓內(nèi)容豐富多彩,。

(一)抓師德教育,，樹立師表形象,。

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《揚中市教師職業(yè)道德規(guī)范》,，狠抓師德建設工作,。

根據(jù)教育存在的熱點、難點問題,，結合我校實際,，20xx年x月份讓家長走進課堂活動，家長們這一天隨便聽任何一位教師的課,，并和所有的任課教師任意交談,，對教師的教學、管理等方面交流自己的觀點和想法,，對學校的教育提出良好的建議,，并留下當天參觀學習的評價表，同時我們召開家長會,，進行師德師風問卷調(diào)查,。

通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，樹立教書育人,、為人師表,、敬業(yè)愛生的良好形象,，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，依法從教,，廉潔從教。

(二)抓教學質(zhì)量,，打造高效課堂,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，為此我們學校嘗試了“小班化”課堂教學模式,，教師要在課堂上科學分配時間,，即教師講解不超過30分鐘，學生練習不少于15分鐘,，我們建立高效的合作學習小組,，自主、合作,、探究,，讓組內(nèi)成員互相幫助，共同進步,。

甚至確定小組成員的具體職責以及小組名稱,，主要抓了四方面的工作,，一是加強理論學習：

我們召開“小班化教學研討會”，掌握新理念,、實踐新理念,、優(yōu)化教學過程，探討課堂教學模式,。

二是確保培訓時間：每月四次全員培訓,，用足、用好業(yè)務學習時間,。

三是形成培訓系列：重點圍繞上課,、磨課、評課開展備課組,、教研組活動,，教研組活動和備課組活動有計劃、有過程,、有記錄,，在一個個案例中實踐、體驗新的課堂教學模式,。

四是加強合作交流：派教師外出學習,、觀摩，要求外出學習的教師返校后,，及時向教研組傳達先進思想理念,，相互學習，共同提高,。

(三)抓隊伍建設,，提高教師素質(zhì)。

通過抓班主任,、青年教師,、骨干教師三支隊伍建設，不斷提高教師素質(zhì),。

落實每月一次的班主任隊伍例會制度,、考核制度，開展班主任論壇,，舉辦主題班會展示活動,，組織班主任外校參觀，組織班主任外出培訓,，并要求班主任及時寫出培訓反思,，同時上傳校園網(wǎng)，納入班主任考核,，積極組織班主任參加北師大入?yún)^(qū)班主任培訓,，切實提高班主任業(yè)務水平,。

對青年教師，學校更是傾力培養(yǎng),，在新教師培養(yǎng)和指導方面學校逐漸形成了一整套制度及切實可行的做法,。

開展師徒結對活動，聘有經(jīng)驗有能力的指導老師,。

本學年師徒結對23對,。

每學期對師徒結對工作進行考核并發(fā)放獎金。

加強師徒聽課和評課,，交流談心的雙向互動使新教師盡快勝任教育教學工作,，一批優(yōu)秀青年教師在學區(qū)和縣級教學大賽評比活動中脫穎而出。

出處 sevw.cn

(四)抓教科研活動,，以研代訓,。

我校現(xiàn)有市級課題x個,，學期初課題組制定計劃,，并加強課題的中期過程管理，通過課題研究的形式對教師進行培訓,。

我們的校本科研思路是：以提升自我為主要目的,，以解決實際問題為主要任務，以課堂為教育科研的主陣地,，以反思實踐為主要方法,。

這種培訓形式分為兩個層次：

一是點上，以學校為單位,，通過公開課,、講座、理論學習,，對課題進行研究。

二是面上：以全市為單位開展教學研討課研究,。

我們發(fā)揮課題研究的推動作用,，以課題研究引導教師進入研究狀態(tài)，以研代訓,。

我們通過課題引領,，激勵提高，鼓勵教師增強科研意識,，積極撰寫案例,、論文，一學期來我校教師有多余篇論文,、案例在省市級獲獎,。

(五)其他培訓,。

1、學校購置了大量教育理論書籍,。

要求全體教師平時自學,，每周二組織教師去教工閱覽室閱讀，每月摘抄x字,，月底交相關行政檢查,，納入考核，每學期摘抄共x字,，每學期結束寫一篇讀書心得,。

x月份，學校還組織了教師們的讀書交流活動,，取得了很好的教育效果,，促進了教師們的發(fā)展。

2,、規(guī)定教師聽課,。

全體教師每學期必須多聽本學科或其他學科教師課。

行政,、教研組長,、備課組長、年輕教師聽課不少于x節(jié),，其他教師聽課不少于x節(jié),。

3、教師培訓經(jīng)費落實到位,。

本學年我校教師參加x學時培訓,、省、市縣和校及培訓及暑期參加“”培訓總計支出x元,。

四,、問題與思考。

1,、理論提升需要支持,。

雖說校本培訓解決的是學校實際問題，充分利用學校資源;但教師們的教學工作都比較緊,，我們學校是沒有專門研究人員配備,，那么要在培訓中將實踐提升為理論，理論再指導實踐,，這如果要求一般教學人員獨立完成就有些難度,。

2、校本培訓缺乏吸引教師積極參加的特色項目,。

教研組集體備課,、校本教研活動對于教師教學的指導性有待加強,。

為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

本學期，我繼續(xù)擔任數(shù)學教學工作,。教學實踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言用心，學習成績比較理想,。但也有少數(shù)幾個同學基礎比較薄弱,，思考速度慢、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,。結合本班學生的實際狀況，和新課標的具體要求,，現(xiàn)將一學期教學工作總結如下：

一,、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔,。

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習,?！边@句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活,，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘,。正因為如此“減負”的警鐘一向長鳴!但在小學低段教學中,，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習十分重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,，用心征求同組老師意見,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,，思考就應選取什么樣教學方式和學習方式,，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,，加強師生交流，充分思考各個層次學生的學習潛力和學習需求,，讓學生學得容易,，學得簡單，學得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當作公開課來上,，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍,，調(diào)動學生的用心性，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有必須的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。

第二,、及時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習,，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學,，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點,，為了幫忙孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題，透過一學期的堅持,，效果顯著,。

第三、作業(yè)布置與批改,。本學期我精選練習,，有針對性，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果,。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和群眾評講的方式及時補救,，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃,，做到有的放矢,。

二、努力提高課堂效率,。

常思考,，常研究，?？偨Y,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求,，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣,，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎上,，再教給他們學習方法，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺,。

四、結合基礎知識,，加強各種潛力和良好習慣的培養(yǎng),。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的決定,、推理潛力。例如：教學乘法口訣時,，先引導學生觀察找規(guī)律,，再小組討論，最后小組匯報得出結論,。由于二年級的學生太小了,，滋長潛力比較差。所以導致教學工作有必須的難度,，但我必須會努力認真的總結,、反思，虛心求教，不斷學習,，提高自己,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

根據(jù)我中心20xx年工作計劃，按照市,、區(qū)教育局的部署和要求,，我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，學習貫徹深化課程改革,，以創(chuàng)建省級示范性教師培訓機構為重點,，扎實有效地開展各項工作，現(xiàn)將上,。

如下：

一,、加強學習，努力提高全中心教職工思想覺悟和綜合素質(zhì),。

1,、年初，緊緊圍繞爭創(chuàng)省級示范性教師培訓機構這一工作重心,，以提高中心研訓員整體素質(zhì)為目的,，組織開展了研訓員共x個教育專題的試講活動，起到了崗位練兵的作用,。

2,、堅持每周星期一上午的理論學習，做到全員講座與分組學習相結合,，堅持每隔x周集中學習,、每隔x周分部室組織學習制度，加強教師的政治業(yè)務學習,，確保培訓者培訓工作落到實處,。

二、加快省級示范性培訓機構的創(chuàng)建工作,，作好迎接創(chuàng)建省級示范性培訓機構的驗收,。

1,、制定創(chuàng)建省級示范性培訓機構方案，成立領導機構,，加強組織領導,，統(tǒng)一思想，提高認識,，充分調(diào)動全中心廣大職工的積極性,，形成共識。

2,、按照師訓中心辦公室建設規(guī)劃，加快培訓基地的建設,，力爭在暑期完成并搬遷,。

3、開展了x區(qū)教師教育教學成果集的征集,、編審以及師培中心研訓員學術成果集的征集,、編審工作。

4,、嚴格按照創(chuàng)示要求,，積極準備迎檢資料，逐項梳理,，不斷充實內(nèi)容,，逐步作到資料詳實、真實,、有說服力,。

三、加強教學研究,，進一步深化課程教育改革,，增強服務意識，為全面提高教育質(zhì)量服務,。

1,、有的放矢的開展教學視導工作，重點對薄弱學校,、薄弱學科進行視導,。

2、積極開展各種教學研究活動,。

3,、開展各種競賽活動。

小學部組織開展英語,、科學,、音樂,、品德與社會、語文,、數(shù)學學科賽課活動,，組織區(qū)部分教師參加市小語青年教師教學觀摩活動，指導凌燕,、劉華君,、劉莉參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲x等獎,。

4,、幼教部開展了一對一幫扶、送教下鄉(xiāng)活動,，組織城區(qū)幼兒園園長,、骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園指導管理、上示范課,、幫助幼兒園創(chuàng)設環(huán)境,、贈送辦學物資、執(zhí)導該園教師上匯報課等活動,，切實有效地促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦學水平的提高,。積極參與“x區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設現(xiàn)場會”的組織、籌備工作,。

四,、開展繼續(xù)教育培訓和學時認定工作。

1,、組織開展了中學德育主任和小學少先隊輔導員培訓班,。積極開展各類學科教材教法培訓。

2,、組織開展中小學,、幼兒園包括語文、數(shù)學,、英語,、音樂、體育等新教師學科培訓,、考核,、考試工作。開展了中小學,、幼兒園的集中性培訓,、專題培訓達x次，培訓教師達x人次,。

3,、完成了全區(qū)中小學,、幼兒園教師20xx——20xx學年度的學時審核和認定工作。

4,、制定中學語文,、英語和數(shù)學，小學語文,、數(shù)學和幼兒教師x個學科的市級骨干教師,。

培訓方案。

五,、認真制訂教育科研計劃,，深入基層搞好過程指導。

1,、認真制訂了本學期教育科研工作計劃,，并積極協(xié)助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作,，組織推薦了女學街學校、宗場中心校,、青年街幼兒園等x所學校進行了省級科研課題申報工作,，組織推薦了人民路學校、教工幼兒園等x所學校進行了市級科研課題申報工作,。

2,、組織邀請x學院、市教科所部分教授和教研員組成專家指導組對所有省級教育教學科研課題的學校進行了專項調(diào)研活動和結題要求,。

3,、組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學,、幼兒園的優(yōu)秀科研論文和課題成果參加了xx市社科聯(lián)組織的第x次優(yōu)秀科研論文評比活動和x市教育局組織的第x次優(yōu)秀教育科研論文評比活動并按時向市社科聯(lián),、市教科所上報了相關資料。

4,、組織課題組成員對中心科研課題《轉化策略研究》進行了專項調(diào)查和匯總工作,，并按照課題計劃開展相關的研究活動。

5,、深入xx余所學校進行課題開題指導工作,，并組織了教工幼兒園等部分學校的區(qū)級科研課題結題活動。

6,、認真組織和推薦了區(qū)屬部分中,、小學、幼兒園參加了*市教育局組織的第二屆教育科研先進集體和個人評比活動,，并按時向市教科所上報了相關資料,。

六,、積極開展創(chuàng)建語言文字合格學校活動,，認真搞好語委會工作,。

1、積極與市語委會進行溝通和協(xié)調(diào),，認真完成市語委會下達的各項工作和任務,，按時上交了市語委會要求的相關資料和表冊，建立健全了區(qū)語委會及辦公室相關人員的配置,。

2,、積極配合市語委辦完成了對*市二中、八中,、人民路小學,、中山街小學等9所中小學、幼兒園創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校的檢查驗收工作并全部驗收合格,。

3,、配合市語委會做好了二類城市語言文字工作評估達標檢查驗收工作，區(qū)語委會成立了以政府副區(qū)長廖霆為組長的語言文字工作評估達標工作領導小組,，在教育局下設了辦公室,，對本轄區(qū)的各部門和街道、鄉(xiāng),、鎮(zhèn)的語言文字工作進行了檢查和評估,，確保20xx年xx市創(chuàng)建二類城市語言文字評估達標工作通過合格驗收。

4,、積極組織區(qū)屬部分中小學,、幼兒園教師參加了市語委辦進行的教師普通話二級和一級乙等的培訓和測試工作。

7,、出版發(fā)行了綜合刊物《x教育》第x刊和第x刊,。

1、為了展示我區(qū)基礎教育課程改革成果,，集中反映我區(qū)中小學教師在課改中的實踐與思考,，促進我區(qū)課改的進一步深化，為廣大中小學教師提供一個展示平臺,，區(qū)教育局組織開展了基礎教育課程改革成果征集活動,，教科室全體教師積極參與了《x區(qū)基礎教育課程改革成果集》編排工作，初步完成了選稿工作,。

一是全力做好設備維護與使用,。信息技術部按照全區(qū)小學現(xiàn)代遠程教育設備管理要求建立了明確的制度管理，要求學校選派責任心強的教師參加與設備的管理與使用,。全區(qū)遠程教育學校統(tǒng)一檔案標準,，制定了一系列遠程教育設備管理制度,。

二是抓好項目環(huán)境建設。信息技術部制定細化了工程環(huán)境建設標準,，特別對功能教室數(shù)量配備,、環(huán)境建設，配套設施配置,，衛(wèi)星地面接收站基座建設等方面作了明確要求;多次組織人員深入學校督查指導,，保證功能教室做到“五防”“四有”。

三十固和發(fā)展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設與應用成果,，加強“三種模式”應用指導,。

四是制定了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的監(jiān)督和運行機制，落實了遠程教育設備維護維修和開展師資培訓的專項保障經(jīng)費,，把學?，F(xiàn)代遠程教育后期管理與應用納入到教育督導評估中。

九,、加快中小學教育技術裝備標準化建設步伐,，推進城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。

1,、深入開展調(diào)查研究工作,，年初，在全區(qū)開展了教育技術裝備建設標準的調(diào)研,，完成了《x區(qū)中小學20xx——20xx年教育技術裝備的規(guī)劃》方案。

2,、實行政府采購,，確保裝備項目的質(zhì)量。結合教育技術裝備標準,，積極組織了x萬元的政府集中采購的工作,，加強化對我區(qū)中小學實施的實驗室建設工程質(zhì)量管理和檢查驗收，今年再建多媒體網(wǎng)絡教室x間,，配備計算機x臺,，建學校廣播系統(tǒng)x所學校,。

在安裝的過程中,，注重了教學專用設備的質(zhì)量監(jiān)管，強化工程的過程管理,，對生產(chǎn)廠家存在的質(zhì)量問題及時給予指正,，提出整改建議,，確保了整個工程質(zhì)量。

3,、效益優(yōu)先,，注重抓隊伍抓建設,，確保建配的質(zhì)量與效益同步提升。上半年繼續(xù)開展了“標準化實驗室”和“示范圖書館”的建設工作,，組織學校實驗教師學習評估標準,，觀摩示范樣板現(xiàn)場。開展了學校廣播系統(tǒng)管理人員培訓會,。

4,、加強信息化基礎建設，積極籌建x區(qū)本站域網(wǎng),。初步擬定x本站域網(wǎng)建設規(guī)模和建設目的,，建立城域網(wǎng)建設的工作組，初步搭建本站域網(wǎng)的營運商家,。正著手制定首期接入教育網(wǎng)有學校,。制定了設備配備和政府采購的具體方案。

5,、開展全區(qū)中小學“”的安全大檢查,。受檢查學校所學校。加強與的網(wǎng)監(jiān)部門聯(lián)系和配合,，開展校園網(wǎng)絡有害信息清理整治,，組織開展校園網(wǎng)絡信息安全技術建設。

教育學校的教務工作總結篇十五

本學期,，我校德育工作以學校抓好常規(guī)落實,，建立工作秩序為指導，繼續(xù)改革創(chuàng)新,，開創(chuàng)了學校德育工作新局面,。

一、抓好規(guī)范管理,，落實常規(guī)工作,。

學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是學校德育最常規(guī)最基礎的工作,。為了把這項工作真正抓到實處,，我們以文明班評比為中心，構建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡,，組建了值日教師,、值日學生會干部評價隊伍，分別從考勤,、學習,、紀律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進行評價,，每支隊伍的分工不同,，職責不同。與以往不同的是,，本學期,，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設立比較科學的工作流程和工作表,。如《情況登記表》,、《情況統(tǒng)計表》、《情況匯總表》,、《學生表現(xiàn)報告單》等,。工作時間、地點,、內(nèi)容,、應填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用,。學生當天好的表現(xiàn)或違紀行為,，都記錄在案，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上,，班主任有依據(jù)地進行表揚,、批評、教育等學生德育操行評價工作,，對學生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進作用,，更有利于養(yǎng)成良好的班風、校風,。

二,、開展行為自我訓練，提高學生自律能力,。

有專家說，最好的教育是自我教育,。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多,，而激發(fā)學生我應該做什么的鼓勵少，教師與學生總是在玩貓同老鼠的游戲,。本學期,，我們在新生中制定了《中專生行為習慣自我訓練方案》，方案實施的要點是：學校提出30個行為培養(yǎng)目標,，由學生自由選擇若干項目進行自我訓練,，以月為單位進行驗收，通過同伴、老師等評價,，確定是否達標,，達標的給予獎勵，并再選項目訓練,，未達標的繼續(xù)訓練,。這樣在尊重學生的前提下，調(diào)動學生自我完善的內(nèi)在積極性,，引導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣,。本方案實施后，取得了良好的效果,。

三,、提升心育工作質(zhì)量，突顯學校辦學特色,。

按照辦學規(guī)劃,，我們將努力把我校建設成為職業(yè)教育特色學校。本學期,，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風景命名大賽,、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜,、技能競賽,、班級生活情趣墻報、手抄報評比,、我愛我專業(yè)演講比賽等活動,。積極開展職業(yè)指導與心理教育，加強學生的德育工作,。特別是對低端學生的素質(zhì)教育,，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng),，全面提高學生的綜合素質(zhì)和技能,，強調(diào)以德活校教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,、法律法規(guī)教育、心理健康教育,。同時成立學生心理協(xié)會,，開通心理廣播,，出版每學期兩期的心理專刊《心靈綠洲》,。豐富多彩的心理健康,、德育教育工作，大大促進了學生良好心理品質(zhì)的形成,。

四,、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑,。

本學期,，我校進行學生每天十問活動，啟發(fā)學生每天對照問題反思一次,，從而獲得心靈感悟,。反思在每天晚修課的最后三分種進行。學校統(tǒng)一播放反思導語,，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂,。導語都是導語征集設計大賽學生的獲獎作品，每周更換一次,。這些導語,，非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學設計的我感受,，我明白,，我頓悟三省吾身，以此為鏡,，明己得失,。同學們，又是每天十問時間,，就從握筆填寫的那一刻開始,。本學期，我們還開展每周一歌活動,。由師生共同選定歌曲,，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱?，F(xiàn)在,，讓學生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音,。我們就是讓學生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受,，受到思想的教育,。

教育學校的教務工作總結篇十六

本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設,、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

主要工作

1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。

加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，德育處具體抓,，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。

2.加強教師職業(yè)道德建設。

學校堅持依法治校,，深入開展師德師風建設,，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),，樹立正確的教育觀,、價值觀、人生觀,，形成良好的校風與教風,。引導教師愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生,。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表,，鑄師魂,，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵,、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者,，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

3.加強班主任工作的管理和指導,。

學校通過了培訓,、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機,，組織了青年班主任的外出培訓,，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺,，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務水平,。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任,、副班主任工作職責》和《考核條例》,，完善文明班級、先進班集體的評比機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學,、規(guī)范的德育工作制度,。

1.精心布置宣傳陣地。

加強對“‘希望之星’紅領巾電視臺”,、畫廊,、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，要力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范班室布置,。

各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作,。

使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,。

發(fā)揮校園景點的宣傳作用,，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。

5.大力推進“書香校園”進程,。

提高圖書、閱覽室的開放率,，規(guī)范班級圖書角建設,，加強讀書指導，提倡辦好班報,，鼓勵師生共讀,、親子共讀，營造學習型師生,、學習型班級,、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》,，認真落實“三制”(崗位責任制,、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、生命安全教育等等,。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動,，通過學習禮儀、實踐禮儀,、宣傳禮儀,、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案,，組織學生參加文明禮儀知識競賽,、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動,，取得了階段性成果。3月19日,，我校受到了江蘇省組委會的表彰,，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰,。

2.加強班級文化建設,。

我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學?！拔拿靼嗉墶?2個,、昆山市“先進班集體”2個。

3.加強后進生的教育與轉化,。

德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話,，不扣大帽子,，少批評、多鼓勵,，少指責,，多幫助，較好地控制了學生掉隊,。

4.探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格。

為了進一步加強學校心理健康教育工作,，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓,，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高,。再采取了以點帶面,，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室,，定時,、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題,，如學習問題,，人際交往問題，正確認識自我方面的問題,，一定程度地提高了學生的身心健康水平,。

1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。

我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課,、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達90%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、“網(wǎng)上家長學?！?，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)?！钡慕逃Y源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。本學期,，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)?！钡莫剟?，每月班主任使用率均為超過95%。

2.走向社區(qū),，實踐成才,。

我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū),，實踐成才”的活動,，特別是利用雙休日、寒暑假,，引導鼓勵學生深入到社區(qū),，積極參與社區(qū)活動,，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。

3.軍民共建,，共育新人,。

我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動,，鞏固軍民聯(lián)系,，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人,。

二是邀請空軍雷達站,、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識,、消防知識等;

三是組織學生走進軍營,，慰問官兵，感受兵營生活,。

4.鞏固德育基地,，發(fā)展社區(qū)教育。

本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡,，并組織學生到德育基地參加活動,，邀請協(xié)作單位有關人員到校作專題講座。我校還積極組織學生,、教師,、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動,，為街道贏得了驕人的成績,，也為活躍社區(qū)文化作出了應有的貢獻。

一年來,，我校高度重視學生思想道德建設,，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進學生德智體諸方面發(fā)展打好基礎,，為學生步入社會打好做人基礎,。把德育工作擺在學校的重要位置，認真學習德育工作政策文件,，逐步提高教師教書育人,、管理育人、服務育人的能力與水平,，確保學校德育工作的有序實施,。

1、堅持每周一的升旗活動。

規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,，特別加強了國旗下講話,，由每周的值周教師結合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日,，校園安全教育,，學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地,，使廣大師生倍受教育和鼓舞,。另外，開展好每周的班會,。加強了對班主任晨會和班會的管理力度,，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中,，有力的促進了這項工作的順利開展,。同時堅持每天的課間操活動組織，督察,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2,、加強了班主任工作結合我校農(nóng)村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際,，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書。

堅持按學校規(guī)定召開班主任會議,，對班主任的考核實施公開的量化考核,，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平,，公正的考核,，促進了我校班風和學風建設。

3,、開展了豐富多彩的活動

組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術節(jié),，學生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演,，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關活動,。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善,，為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作,。

4、加強對住宿生的管理工作

由于我校秋學期正在進行抗震加固工程,，剛開學不能提供全體學生住宿,，由于是不同年級學生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,，政教處協(xié)同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》,，指定專制生活教師全面負責，形成了值日領導,，值周教師,，總務處協(xié)同管理網(wǎng)絡，設立宿舍管理臺帳,，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,，從而保障了教育教學工作的順利進行。

5,、加強了衛(wèi)生和紀律工作

根據(jù)我校實際,，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來,，并形成了政教主任,、后勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式,，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區(qū)域,，責任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展,，同時結合學校實際,，深入開展“凈、靜,、平安”校園創(chuàng)建活動,，全員上陣，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀,。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評,。

德育工作扎實推進,。本人撰寫的《加強作風整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯,。

教育學校的教務工作總結篇十七

本學期,，我繼續(xù)擔任數(shù)學教學工作。教學實踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,，想象力豐富，上課思維活躍,、發(fā)言用心,，學習成績比較理想,。但也有少數(shù)幾個同學基礎比較薄弱，思考速度慢,、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際狀況,，和新課標的具體要求,，現(xiàn)將一學期教學工作總結如下：

一、夯實基礎,，努力減輕學生學習負擔,。

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間,，他才能夠順利地學習,。”這句話看似矛盾,，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活,，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘,。正因為如此“減負”的警鐘一向長鳴!但在小學低段教學中，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學習十分重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,，我作了一下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例，用心征求同組老師意見,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點,，思考就應選取什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，加強師生交流,，充分思考各個層次學生的學習潛力和學習需求,，讓學生學得容易，學得簡單,，學得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板,、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的用心性,，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有必須的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果,，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。

第二,、及時鞏固與定期復習相結合,。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習,，一段時間后進行第二次復習,，提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學,，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,，其中計算是教學的重點，為了幫忙孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題,，透過一學期的堅持，效果顯著,。

第三,、作業(yè)布置與批改。本學期我精選練習,，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和群眾評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復習計劃和期末復習計劃,，做到有的放矢。

二,、努力提高課堂效率,。

常思考，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生要求,，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來了,，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎上，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺。

四,、結合基礎知識,，加強各種潛力和良好習慣的培養(yǎng)。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的決定、推理潛力,。例如：教學乘法口訣時,，先引導學生觀察找規(guī)律，再小組討論,，最后小組匯報得出結論,。由于二年級的學生太小了，滋長潛力比較差,。所以導致教學工作有必須的難度,，但我必須會努力認真的總結、反思,，虛心求教,，不斷學習，提高自己,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。