6) 有一個明確的方案可以使我們更加有條理地實現(xiàn)目標,。一個成功的方案應該具備可行性和可操作性。在下面的范文中,，我們可以看到不同問題和情況下制定的方案及其效果,。
家長參與的六一學校活動方案篇一
10月23日晚，三年級召開家長會,。有關事項安排如下：
10月23日晚6：30—7：30,。
各班教室。
1,、家長簽到,。
2、班主任致歡迎詞,。
3,、任課老師交流發(fā)言(語、數(shù),、英),。
4、班主任總結(jié)發(fā)言,。
2,、值周老師：維持好全場秩序。
3,、行政主要相關人員：活動調(diào)控,、協(xié)助。
4,、xxxx：拍照,。
5、學校保安：家長車輛停放,、家長進出秩序及其他安全問題,。
6、班主任務必強調(diào)：
(1)家長憑“邀請書”參加活動;,。
(2)當晚學生不要來校;家長車輛全部停校外(建議步行),。
家長參與的六一學校活動方案篇二
xx年11月11日(星期五)一,、二年級下午4:00開始進校,，4:15準時開始,5:05結(jié)束;三至五年級下午4:50開始進校，5:05開始,，6:05結(jié)束。
班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,，讓家長提前做到心中有數(shù):,。
1、班主任先解讀學校日常管理要求,，再與科任老師對學生的學習及完成作業(yè)情況提出一些合理化的.建議和要求,。
2、總結(jié)學生期中考試成績。指出下一階段工作重點,，明確工作內(nèi)容,。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，讓家長看到希望,，引領他們做好相關工作,。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法,。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討,。和家長共同合作，協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學習,。
3,、要求家長要準時到規(guī)定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上,、下學安全,。對乘坐校外(個體)車輛的學生講清乘坐這些不合格車輛的危害性。
4,、對于接送學生的家長要求在校門口南北路上注意講究衛(wèi)生,，不要到處亂拋、亂丟雜物,，影響學校的形象,。要求家長接送孩子時不在路邊小攤上購買物品。接送孩子的來回路上要注意交通安全,，不要闖紅燈,，給孩子起到一個良好的榜樣示范作用。
5,、森林防火,，按上次開會要求把精神傳達給每一位家長。
6,、成立班級家長委員會,。
7、由于我校今年剛剛獨立,，現(xiàn)已更名為灌云縣新區(qū)實驗小學,，從學校的文化建設、活動需求考慮,，需要重新訂做學生校服,，請家長配合。
8,、引導家長加強學生冬季安全衛(wèi)生,、文明禮儀教育,。
9、個別溝通,。
1,、家長會要提前入手，準備充分,。
2,、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實,、客觀,、公正。
3,、教師著裝要得體,，大方。
4,、語言要準確,、生動、凝練,，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語言，引導家長更好的管理好自己的孩子,，讓家長教育孩子有信心,。
5、態(tài)度要親切,、真誠,，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。
6,、要求在班級黑板上寫上“學生成長指導家長會”字樣。
7,、盡量使用投影,。
家長會活動記錄表、家長委員會上報教導處(報過沒有更改的不用再報),。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
學生是祖國的未來，民族的希望,，為深入貫徹落實中央和省委,、市委、縣委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的指示精神,，進一步推動全縣未成年人思想道德建設工作，根據(jù)省、市,、縣《20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美”主題系列活動的通知》和中心校關于慶祝六一節(jié)活動的通知,，為了加強和改進未成年人思想道德教育更上一個臺階，為了充分展示我校學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神風貌及向真,、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì),，豐富學生的校園文化生活,。值此“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，我校特舉行慶“六?一”慶?；顒?，現(xiàn)將活動方案安排如下：
20xx年日上午：慶祝大會、文藝匯演,。
(一)總結(jié)工作,，表彰先進。
為進一步挖掘,、發(fā)現(xiàn)師生中先進典型,，樹立身邊的學習榜樣，展示我校師生積極向上的風貌,，促進少年兒童全面發(fā)展,，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，利用六一慶祝之際,，在全校師生中開展優(yōu)秀少先隊干部,、優(yōu)秀少先隊員評選活動。
1,、先進班集體：以學校20xx年秋至今個班級流動紅旗評選結(jié)果為依據(jù),，前一名班級被評定為先進班級體。
3,、優(yōu)秀少先隊干部：各班采用班級公開投票或民主推薦的方法,，評選一名優(yōu)秀少先隊干部，于5月29日前將評選結(jié)果報學校德育處,。
(二)新隊員入隊儀式小學一年級,、二年級根據(jù)本班實際情況于5月29日前上報本班新隊員名單，并于30日前對新隊員做專門的少先隊知識培訓,。
(三)搭建展示平臺,，舉行文藝匯演。
1,、以班為單位參加節(jié)目評選,，每班準備一個質(zhì)量高的節(jié)目,，由班主任和本班音樂教師調(diào)配時間進行指導與訓練。節(jié)目內(nèi)容以加強和改進未成年人思想道德教育為目標,，以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，主題健康活潑、積極向上,，形式豐富多樣,。如獨唱(奏)、小組唱,、大合唱,、舞蹈、相聲,、小品,、講故事、詩朗誦,、快板等,。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各班在5月29日前將節(jié)目內(nèi)容,、節(jié)目串詞、節(jié)目音樂報學校德育處,。5月31日上午彩排,。
3、演出服裝,、道具由各班在堅持學生自愿購買的基礎上自行安排,。
4、本次節(jié)目匯演采用比賽形式,，由全體班主任教師擔任評委,，采用去掉兩個最高分，去掉兩個最低分,，剩下分數(shù)為有效得分,，對得分前六名的班級評定一、二,、三等獎(一等獎一名,。二等獎兩名，三等獎三名),。
(四)師生同樂,，開展慶祝活動,。(詳細內(nèi)容見另行方案),。
四,、組織領導。
為保證本次活動成功開展特成立學?！白鎳眉亦l(xiāng)美”主題系列領導小組：
組長：蔣光平,。
副組長：雷順光,。
組員：伍天學,、伍輝、韋政昌,、韋芬,、陳繼敏、吳鳳美,。
按照學校統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一要求，領導牽頭,、高度重視,、嚴格要求、責任分工,、落實到人,，分階段實施等方式，認真組織開展,。各承擔責任塊的教師要充分發(fā)揮學校的主渠道作用,，發(fā)揮學校、家庭,、社會“三結(jié)合”也及教育網(wǎng)絡的紐帶作用,，動員支持全校學生積極參與“祖國好?家鄉(xiāng)美”慶六一的主題實踐活動，以多種方式推動活動的深入廣泛開展,，務求取得實效,。
四、活動要求,。
1,、各班主任要加強宣傳，營造節(jié)日氣氛,，充分調(diào)動學生的積極性,，各班可根據(jù)本班具體情況在班級先行組織先進推選活動、六一主題班隊會活動,，精心挑選參加學校文藝匯演的節(jié)目,，以展示本班良好的班風班貌。
2,、在活動期間,，各班應做好班級組織管理,，以保證活動進行有序，學生安全有保,。
五,、各部門職責:。
1,、節(jié)目主持：韋芬,、陳繼敏。
2,、評委：雷順光,、伍天學、吳鳳美,、韋政昌,。
3、計分員：伍輝,、吳紅婷,。
4、獎狀打?。豪醉樄?。
5、音響,、多媒體管理：雷順光,。
6、攝影：蔣光平,。
7,、后勤：韋天榮。
8,、維持會場紀律：各班班主任,。
9、安全：各班班主任,。
10,、獎品采購：蔣光平、雷順光,。
八,、獎勵辦法：
一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,，其余為鼓勵獎。
家長參與的六一學校活動方案篇四
為彰顯孩子的聰明才智和自信風采,，體現(xiàn)自主,、快樂度六一的精神，各班可根據(jù)學校方案要求,，結(jié)合班情,，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?。期望能讓每個學生積極參與“六·一”活動，發(fā)揮其個性特長,，力求每個孩子都有表現(xiàn)機會,，都是節(jié)日主角。
20xx年6月1日（星期五上午）
（7：30—8：00）
1,、全校師生7：20前到達操場，7：30準時參加一年級學生的入隊儀式,。（為避開高溫天氣,，“六一”活動當天，學校早上7：00開門,，上午放學時間不變,，請各班通知家長時間臨時變動情況。）
2,、進行簡短的學校表彰活動,。
（8：10—8：30）
1、各班要本著倡導全面發(fā)展,、鼓勵個性特長,、表揚講究分寸的原則，進行班級表彰,；同時要將“守護榮譽 當好全國文明校園小主人”專題教育精神,，作為評選表彰的一個重要導向，樹立榜樣,，激勵先進,，引導風尚。
2,、各班特別要注意照顧未受學校表彰學生的情緒,，可通過班級內(nèi)表彰（喜報）等方式去點燃、喚醒這部分學生潛能和主動發(fā)展的愿望,，向?qū)W生傳遞積極向上的正能量,。（注：要適度控制班級獎勵面，不要盲目擴大表彰數(shù)量,，達到激勵最佳效果,。）
3,、領發(fā)程序：到打印室領回喜報，各班填寫完整后于當日同學校獎狀一并發(fā)到學生手中,。
（8：30—10：00）
1,、活動地點：各班根據(jù)聯(lián)歡需要，靈活選擇聯(lián)歡地點,，可不必局限于教室,，可在校內(nèi)選擇地點開展聯(lián)歡活動。（一,、二年級聯(lián)歡時間可提前至9：50結(jié)束,，緊接進行下個活動環(huán)節(jié)）
2、活動形式：各班自主策劃安排慶“六·一”活動方案,，靈活編排形式多樣的文藝節(jié)目,，節(jié)目盡可能人人參與與展示，體驗過程,，享受快樂,。如：唱歌、跳舞,、講故事,、做游戲、詩歌朗誦,、經(jīng)典誦讀,、相聲小品、親子共唱共舞,、樂器彈奏等,，可安排一兩個節(jié)目體現(xiàn)“守護榮譽 當好全國文明校園小主人”教育主題。（每班需將班級“六一”活動方案及節(jié)目單于5月28日前報至少先隊）
3,、教室布置：主要是家長或?qū)W生親自動手,、發(fā)揮聰明才智，營造節(jié)日氣氛,，并突出班級個性特點,。
4、參與人員：各班可以邀請若干名家長參與聯(lián)歡活動,，與孩子們共慶“六·一”,。但需提前布置安排，切勿活動混亂無序,。
（（10：00—11：25）
在聯(lián)歡活動結(jié)束后,，組織學生觀看超然紀錄大片《厲害了，我的國》 ，各班主任需提前在xx群中下載影片,，并和孩子們一起在班級觀看,。（其中，五年級全體學生于上午9：55,，整隊到達報告廳觀看影片,。觀看結(jié)束后，五年級各班要組織學生撰寫觀后感,，并擇優(yōu)上交一篇觀后感發(fā)至曹悅老師qq郵箱,。）
1、各班級于5月23日前將校級表彰名單提供給少先隊,；
2,、總務處于5月25日前負責購買所需的獎狀獎品；
3,、校辦室于5月27日前抽調(diào)部分教師制作和張貼校門口光榮榜,，書寫、蓋章,、分發(fā)校級表彰的各類獎狀獎品,。
4、校辦室,、政教處、少先隊于5月31日下午前準備好慶六一的校園彩旗,、顯示屏,、廣播音樂的氛圍營造。
xx縣xx小學
xx小學xx少年宮
二〇一八年五月十九日
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
全面貫徹黨的教育方針,，落實學校工作計劃，通過豐富多彩,、活潑向上的校園文化活動,、展示素質(zhì)教育成果，讓學生度一個快樂,、文明,、和諧的'六一國際兒童節(jié)，特擬定活動方案,。
20xx年6月1日上午8時30分,。
組長：鄢林。
副組長：劉明成王德寧,。
組員：胡林李自春李發(fā)滿趙金花劉發(fā)木趙云鯤,。
1、慶祝大會9：00---10：00。
2,、游園活動10：10---12：00,。
3、乒乓球決賽,、拔河比賽,、接力賽13：50---16：20。
4,、文藝演出19：30---21：30,。
1、4月19日----4月24日：宣傳準備階段,。
2,、4月25日----5月26日：節(jié)目強化訓練階段。
3,、5月27日----5月31日：彩排,。
1、策劃：劉發(fā)木,。
2,、指揮：趙云鯤。
3,、指導調(diào)度：劉發(fā)木趙云鯤,。
4、音響配合：李自春,。
5,、場景布置：李發(fā)滿何國俊王長勤邱坤元等。
6,、化妝：邱素琴劉桂花杜國梅王德英等,。
7、音響聯(lián)系人：待定,。
8,、后勤接待：王德寧。
9,、體育比賽指揮：趙云鯤劉發(fā)木,。
10,、服裝調(diào)試：各班主任,。
11、攝影：何清蓉,。
12,、少隊誓詞,、新隊員名單書寫：韋成云,。
13、隊歌教唱：音樂教師,。
14,、主持人選拔：全體語文老師。
15,、串詞起草：劉桂花等,。
16、游園活動：李明芳等,。
1,、4月中旬在班子會上討論本活動方案，定稿后在教師會上通報,。
2,、教導處要做好訓練期間的課程安排。
3,、總務處要保障訓練期間,、慶祝日的后勤服務工作。
4,、全體教師尤其是班主任要以主人翁的責任感積極參入輔導和訓練,，真正讓"自主合作、秉承創(chuàng)新"的校風在本次活動中得到彰顯,。
5,、體育比賽聽從指揮，學生紀律由班主任及值周教師負責,。
1,、訓練及慶祝期間，值周教師要強化安全管理意識,、恪盡職守，確保校園無偶發(fā)事故,。
2,、嚴肅工作紀律。全體教師要牢固樹立顧全大局,、服務中心的思想,，努力克服個人困難、做到無重大事情不請假,、不離崗,。
3、端正工作態(tài)度,。訓練強度大,、時間緊,、任務重，我們要以學生的快樂和發(fā)展為宗旨,，為凝練太平特色發(fā)出自己的光和熱,。
4、實施動態(tài)管理,。必要時,，可以請教專業(yè)人才、可以利用休息時間投入此項活動,。
5,、主要領導要安排好休息時間內(nèi)的具體工作，要負責參訓學生的安全事宜,。
年級預定節(jié)目數(shù)責任教師輔導教師,。
學前班2。
一年級2,。
二年級2,。
三年級3。
四年級3,。
五年級4,。
六年級4。
元吉小學慶祝六一兒童節(jié)大會議程,。
第一項：大會開始（鳴炮）,。
第二項：舉行升旗儀式（全體起立）。
第三項：新隊員入隊儀式（劉發(fā)木）,。
1,、宣布新隊員名單，隊員入場,。
2,、老隊員入場為新隊員佩戴紅領巾。
3,、齊唱中國少先隊隊歌,。
4、宣誓,。
5,、退場。
第四項：表彰優(yōu)秀少先隊員,。
第五項：學校領導致辭（鄢林）,。
第七項：體育比賽。
第八項：文藝演出,。
第九項：大會結(jié)束,。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
活動目標：
家校聯(lián)系，形成合力,，促孩子新發(fā)展,。
活動過程：
一、學校組織在多媒體教室集中家長,，發(fā)放宣傳資料等,。
二、教師與家長互動：
(一),、家長交流教育孩子金點子：
1,、家長要以身作則，言傳身教,，一諾千金,。
2、引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，逐步培養(yǎng)自查、自學的能力,。
3,、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導孩子讀一些有意義的課外書,。
4,、平時多鼓勵特別在退步時少指責，孩子犯錯誤后通過講道理來進行引導,。
5,、使之認識到其錯誤，并保證今后不再犯,。
6,、認真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷,，查找其原因,，及時查漏補缺。
7,、在校所學知識天天吃透，當發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯的地方及時抄下來,，過段時間再讓她做一遍,，這就檢查了她這一知識點有沒有真正掌握。
(二),、各任課教師針對班級實際對學科提出要求：
語文老師的建議,。
語文成績的提高重在平時的積累,，而后將積累到的知識進行內(nèi)化。力求每位同學在平時做到以下四“多”：
1,、多讀,，能在讀中理解，在讀中感悟,。
2,、多寫，每天堅持寫好日記,，盡量做到能將一件表達清楚,，注意用詞的準確性。
3,、多記,，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識,。
4,、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解,，提高口頭表達能力,。
數(shù)學老師的建議。
1,、充分關注學習情況,，關注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績,，特別要留心孩子的書寫和錯題情況,，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁,，這就需要適時教育了,。
2、經(jīng)常與孩子進行親切交流,，和他們談談學到了什么新知識,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考,，獨立完成作業(yè),，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習慣,。
4,、關注家?；由辖處煹牧粞裕皶r與老師聯(lián)系,，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案,。
英語老師的建議。
化背景知識,。
2,、學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎上,，要想方設法使用學到的知識,。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z小短文或簡單的日記。
3,、對于語法比較薄弱的同學,，可以適當增加一些書面練習。
四)及時關注孩子的學習態(tài)度,，督促孩子認真完成每項作業(yè),，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。
三,、班主任匯報班級情況,，提出教育孩子的有效建議。
1,、家庭關系和睦,，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定,，為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境;,。
2、嚴多于愛,，寓愛于嚴,，忌簡單粗暴;。
3,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，欣賞孩子美的細節(jié)，及時給予肯定表揚,，培養(yǎng)孩子的自信心;,。
4、家長要樹立在孩子心中的威信,，以身作則,，注意在孩子心中的形象;。
5、批評要客觀公正,，不隨意夸大，多一些正面引導,，少點責備訓斥,。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白,，不能操之過急,。
6、堅持家庭教育的原則,，不突破底線,，不隨意妥協(xié)。
7,、教育要以理服人,，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面,。孩子一般都服理,。
8、盡可能多地信任孩子,，但不盲目,，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導,。
9,、糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點,。
10,、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關系務必和睦,，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的,。
家長參與的六一學校活動方案篇七
20xx年12月2日(星期三)下午3：30,。
1,、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù),。
2,、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3,、班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況,。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。
5,、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導,，以謀求合作,。
6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點名表揚,，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象,，并提出指導意見及合作方法,。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7,、指出下一階段工作重點,，明確工作內(nèi)容。
8,、個別溝通,。
9、低年級留在校內(nèi)等候家長一起回家的'學生在操場進行體育活動,，由任家華老師負責組織,，注意學生活動安全。
提前入手,，準備充分,。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實,、客觀、公正,。
3,、教師著裝要得體，大方,。
4,、語言要準確、生動,、凝練,，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長教育孩子有信心,。
5、態(tài)度要親切、真誠,，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6,、班級布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
家長簽到表,、活動記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到趙靜波老師處,，將上傳校園網(wǎng)),。
家長參與的六一學校活動方案篇八
“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個節(jié)日,，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。
組長：王校長,。
組員：徐主任,、孫輔導員及各班中隊輔導員。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟孩子教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象,。
活動主題：學會合作,、學會交往、學會感恩,。
我有一雙能干的手;保護我們的地球;,。
愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;,。
解放孩子的.雙手,，使孩子會玩;。
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。
2,、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術(shù),、比賽,。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題),。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部,。
評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名,、二等獎三名,、三等獎五名。
書法作品評委：徐成學柳作田,。
美術(shù)作品評委：孫建斌李海波,。
作文評委：韓曉曜王永花。
3,、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節(jié)目演出,。
4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：
項目：(1)運球比賽：排球,，每班四人,，男子女子各一組;(2)團結(jié)向前：兩人綁腿跑,每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內(nèi)男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝),。
總領獎處：教師會議室,。
發(fā)獎：吳成杰。
攝影報道：孫振術(shù),。
1,、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動,。
2,、講文明：自覺排隊，不亂擠,，禮貌謙讓,。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼,、紙屑、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所,。年級將組織檢查評比,。
4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱,，著夏裝;天涼,，著春秋裝)，戴紅領巾,，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
三,、行程安排：上午九點梨園門口集合。
1,、(9：30—11：30)親子游戲。
2,、(11：30—12：00)臨時自由活動時間,。
3、(12：00—1：30)集體午餐,。
4,、游鳥語林。
5,、活動結(jié)束(解散),。
四、游戲內(nèi)容：
1,、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人),。
可分成動物、食物,、體育項目,。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示,，可以用身體語言或其他形容方式來表述,，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊員參賽,。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主),。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題(如：(2x3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成,，隊員跑到此處將題算出或背出答案,，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算,。
3,、綁腿走。三人一組,。(可以家庭為單位,也可以借助外援),。
4、汽球運輸,。兩人一組,。背對背夾球接力。
5,、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中,，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢,。
游戲開始前,，大家全站在一起，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),，裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5,，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊,。未能加入團隊的受罰。
6,、耳語傳真：
將人員分成兩列,，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見,，要求照此往下傳,，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高,，以次結(jié)勝負,。
7、詞語接龍：
上五人,，由第一位出一詞語,，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可,，接不上者罰,。
8,、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數(shù),，依座次“2”,、“3”、“4”,、“5”,、“6”，到“5”時不能喊出來,，以拍手或敲擊桌子代替,，當數(shù)到“15”、“20”也是如此,，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,，出錯或太慢則罰。
五,、應景游戲：
1,、以春天為主題，表演詩歌,、或歌曲,。
2、聽,。春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六,、主題講座：
由校外輔導員進行主題講座,。
七、集合合影留念,、快樂返程,。
家長參與的六一學校活動方案篇十
3,、通過活動,，培養(yǎng)孩子們關心他人，溫暖他人從點滴做起的習慣,。
4,、通過活動，培養(yǎng)學生的儉樸生活意識和誠信交往意識,；
5,、通過活動，提升學生公共空間意識,，做“公共空間文明大使“和實踐者,。
小夢想大夢想圓夢貿(mào)易節(jié)講誠信獻愛心情系育才人,。
5月31日下午。
學校中心廣場,、操場,、走廊、連廊等校園公共場所（會有具體安排）,。
每個孩子心中都有一個夢想,，它可以很大，也可以很??；它可以很遠也可以很近；它可以很模糊也可以很清晰,。在這個貿(mào)易節(jié),，讓我們一起發(fā)現(xiàn)夢想的力量，相互幫助,，共同努力,，做文明誠信之人。
1秘密夢想助力人,，圓夢小夢想：每個同學寫出在當天在貿(mào)易節(jié)當天想實現(xiàn)的小夢想,，它可以是一根解暑的冰棍，它可以是一本有趣的小人書,，可以是一次和好朋友去看電影的機會,，也可以是一個可愛的毛絨玩具等等。把你的小夢想寫在夢想卡上,，等待校園里的“秘密夢想助力人”認領你的夢想,，幫你完成你的小夢想哦！
2團結(jié)一致,，圓夢團體大夢想：我們有很多的團隊,，也有很多共同的夢想。在前期的調(diào)查中,，我們了解到彩虹假日小隊同學為了實現(xiàn)結(jié)對同學的六一節(jié)日夢想而努力,；足球社團的同學希望通過這次貿(mào)易節(jié)成立第一筆育才少年足球基金；還有我們的愛鳥社團的同學們希望能夠為鳥兒構(gòu)建舒適而又安全的家園;有的班級希望為班級里增添一個存放牛奶盒大大箱子等等,。孩子們的這些夢想很真實,，就在我們身邊，讓我們一起努力,，共同實現(xiàn)夢想吧?。ㄌ嵝眩簣F隊夢想需申報）。
如果你們的團隊夢想能夠得到大家的認可,，成為大家心動的夢想,，我們根據(jù)該夢想受認可指數(shù),，學校將提供以下優(yōu)惠：
1提供100--300元不等的夢想助力金。
2提供人流量最多的“特色攤位”
3提供前期的醒目廣告宣傳機會,。
1.自由設計攤位與制定特殊攤位相結(jié)合：每個年級的.攤位統(tǒng)一設置在規(guī)定的區(qū)域,，由師生自由設計。大隊部在中心廣場為入選的夢想團隊增設特色攤位,。
4.自由供貨：貿(mào)易物品可以是各種健康的新舊物品,，提倡利用家里閑置物品或者多余物品進行貿(mào)易；也可以是在合理指導下進貨買賣,。
5.自由成交：貿(mào)易形式不限,，以物換物、以錢購物等,，只要雙方認可均可成交,。
1)各班對本屆貿(mào)易節(jié)進行一個前期的介紹和動員。（本周五）,。
2）團隊夢想的征集：
本周三,，四：對學生的夢想進行一個最初的了解，完成夢想卡,；
本周五,，將孩子們的夢想與班主任溝通，確定競選“特色攤位”的團隊,。根據(jù)夢想可行性,，幫助孩子們明確所要實現(xiàn)的夢想，并且明確分工,，利用本周末進行前期準備（根據(jù)攤位制作廣告海報,，進貨，以及制定買賣策略等等）,，進一步完善夢想，布置任務,。
下周一,，利用品德課以貿(mào)易節(jié)為主題，進行交流及技術(shù)指導,。
1．誠信貿(mào)易,，公共空間用語禮貌，行為文明,。
2．設攤時留有通道,，不阻礙同學走動。
3．團隊夢想經(jīng)班主任審核,，由大隊部確定統(tǒng)一頒發(fā)特色攤位營業(yè)執(zhí)照,，并提供相應優(yōu)惠,。學生要將營業(yè)執(zhí)照擺放在攤位明顯處，憑照經(jīng)營,；無照經(jīng)營者,，“市場管理員”有權(quán)責令其整改，直至取消其買賣資格,。（5月28號下班前上報各班推選團隊夢想店鋪的“計劃書”）,。
4．本次貿(mào)易節(jié)進行評比，選出最具吸引力攤位廣告海報（全部海報的30%）,，五星級店鋪（每個年級店鋪總數(shù)的30%）,，最佳班級組織獎若干個。（評比細則見附件）,。
5,、廣告海報張貼要求：提倡利用廢舊的掛歷紙進行廣告設計，廣告張貼在墻上有瓷磚處,，只能用透明膠張貼,，不得使用雙面膠，不得損壞墻面,。廣告海報于5月28日—5月30日期間張貼在學校指定區(qū)域內(nèi),。
6．貿(mào)易結(jié)束后清理干凈自己的攤位，保持校園清潔,。
7．舊貨請看清質(zhì)量,，一經(jīng)售出后，不再更換和退貨,；新貨出現(xiàn)質(zhì)量問題,，應該實行包換和包退；如果出現(xiàn)“貿(mào)易爭端”,，由大隊部組織大隊委員以買賣公平原則進行調(diào)解和仲裁,，買賣雙方要服從仲裁；出現(xiàn)“強買強賣”行為的,，取消買賣資格,。
8．學生同伴合作進行貿(mào)易，中高段班級嚴禁找老師或家長代替守攤,，進行交易,，低段班級可以適當邀請家長幫忙。
1組：何天琛,、樊昊天,、王映蘇。
2組：岑逸輝、王晗,、周佩瑩,。
時間。
活動內(nèi)容,。
負責人或部門,。
備注。
5.23,。
下發(fā)“六一”貿(mào)易節(jié)活動方案,，各班對貿(mào)易節(jié)方案進行解讀，前期預熱及指導,，完成夢想卡的前期調(diào)查,。
大隊部。
各班班主任,。
5,、24。
根據(jù)貿(mào)易節(jié)方案,，布置任務,。同學們利用雙休日進行前期準備（包括貨物的準備，廣告海報的制作（1k大小紙張或一半大?。?。
5.27日。
2國旗下講話：宣傳貿(mào)易節(jié),，宣讀“圓夢”倡議書,。
大隊部。
班主任,。
5.28,。
1、各班上報特色夢想申報內(nèi)容（包含具體的夢想,，實施的策略,，廣告宣傳等等)。
2,、下發(fā)各項貿(mào)易節(jié)評比細則,。
大隊部。
班主任,。
5.28-5.30,。
學生在學校規(guī)定的地方張貼廣告海報,。
各班級,。
5.30。
1、大隊部公布團隊夢想入選攤位,，提供各項優(yōu)惠措施,，發(fā)放夢想助理金。
2,、指導學生整理并登記好小組欲出售的物品,，在封底標注欲售價格。要求：以低價為主,，以利于促成交易,。
2、各班可張貼班級夢想卡,。
班主任,。
大隊部。
廣告海報評委可以開始評比,。
5.31上午,。
大隊部下發(fā)各店鋪營業(yè)執(zhí)照。
大隊部,。
5.31下午,。
全體教師。
1．現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：大隊部各部門配合,。
2．具體實施：
（1）大隊部負責現(xiàn)場總協(xié)調(diào),，組織部分大隊委員設立“貿(mào)易仲裁”辦公室，解決“貿(mào)易爭端”,；安排“學生市場管理員”若干名,，維持市場秩序；（以上工作人員應該佩戴明顯標志）,。完成后期活動反饋,，以及完成學校電子屏幕ppt制作。
（3）班主任負責宣傳貿(mào)易節(jié),，教育學生文明行為,，指導學生完成“夢想計劃書”，組織學生進行交流并安排好班級貿(mào)易活動,。
（4）總務處負責根據(jù)需要提供后勤服務,。
1.貿(mào)易仲裁委員會委員。
2.市場管理員委員會,。
3.夢想愛心基金會,。
4.“最佳攤位廣告海報”評比委員會（大隊部宣傳部成員）。
5,、“最佳五星級店鋪”評比委員會（各年級組長,，現(xiàn)場巡視并給與評分）。
6、“最佳班級組織獎評比委員會（各位中層以上領導及年級組長,，現(xiàn)場巡視并給與評分）,。
杭州市育才外國語學校大隊部。
****年5月23日,。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
一、指導思想：
以縣教育局相關文件精神為指針,，深入貫徹中共中央國務院“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”,，努力構(gòu)建家庭、學校,、社會三結(jié)合的教育機制,，服務于未成年人思想道德建設，服務于課程改革,，努力開創(chuàng)亭口中學家長學校工作的新局面,。
二、目標任務：
從_年春季開始,，我校開始進行家長學校的創(chuàng)建工作,，家長受教育率力爭達到70%以上，家長掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上,，這兩率在近三年內(nèi)力爭每年增加兩個百分點,，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學家長學校創(chuàng)建成縣級示范家長學校,。
三,、工作思路：
1、建立健全組織機構(gòu),。
為了讓學校與家長搭建交流的平臺,，也為家長全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程,、心理情感,、提高自身育人的水平、提供交流的機會,。亭口中學建立健全家長學校的組織機構(gòu),。由申勱同志(亭口中學副校長)任校長，劉大龍同志(亭北村支書)任常務副校長,，王海濤同志(亭口中學政教主任)任辦公室主任,，由學校校委會成員，服務區(qū)內(nèi)村委會成員,、家長代表共26人任委員,。校長負責家長學校的領導工作,，辦公室主任負責家長學校的日常管理工作。自始至終,，把家長學校的成立納入學校重要工作之列，高度重視,、常抓不懈,。
2、全方位動員,，耐心細致宣傳,。
第一、讓師生明白家長學校在現(xiàn)代教育中的重要作用,，知道家長學校該做些什么,，開辦家長學校有什么重大意義。
第二,、動員校外可以利用的一切力量與資源,，讓家長學校錦上添花。
(1)村委會,。
我校服務涉及亭口鄉(xiāng)十四個自然村,，校址在亭北村，學校很多工作都必須依靠當?shù)卮逦瘯?。由此我們便聘請了亭北村支部書記擔任家長學校的常務副校長,，其他村委會成員擔任委員，另外我們還聘請了亭南村村長武倉儒,，楊廠村村長楊立明擔任委員,。家長學校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位,，征求他們的意見,，共商策略，以便更好的開展工作,。
(2)農(nóng)村家長代表,。
我們選定農(nóng)村有經(jīng)驗，有能力,，有影響力的家長,，利用他們與村民較近的便利條件向?qū)W生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規(guī),，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學育人的方法觀;講解兒童和青少年生理,、心理發(fā)展的特點;介紹學生科學營養(yǎng)配餐和家庭的衛(wèi)生保健;宣傳介紹為人父母應有良好的表率作用，家庭應有良好的育人環(huán)境等,。
(3)退休教師,。
每年教師節(jié)我們都會把從亭口中學退休的教師請來與我們一起聯(lián)歡,，同時也為學校的發(fā)展獻計獻策。在家長學校的創(chuàng)建過程中他們?nèi)允且恢Р豢珊鲆暤牧α?。我們將充分利用這支力量,，為家長學校的創(chuàng)建添磚加瓦。
通過校委會研究,、斟酌,，配備強有力的師資隊伍，選派業(yè)務精量,、經(jīng)驗豐富,、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師。另外還聘請有經(jīng)驗的家長為我們作輔導報告與專題講座,。由于所有的家長在知識能力,，素質(zhì)水平等各方面的不同，每次學習不便完全集中,。為此,，我們將所有的家長學員按學生年級分為三個層次。七年級至九年級班主任人家長學員的班主任,，根據(jù)本班學員的情況,，才與分散學習與集中學習相結(jié)合的方式，形式靈活多樣,。家長也可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級,。給家長學院的授課大體分為四個專題，每個專題都有固定的老師承擔,。具體分工如下：
政治法規(guī),、教育方針有王海濤老師承擔;。
正確的家庭教育思想,、科學育人方法由關治國老師擔任;,。
為人父母、表率為先由閻志和老師承擔;,。
這四個專題每學期至少完成一個專題,。在實踐的過程中可根據(jù)實際需要具體調(diào)整。各班主任負責學院的日常管理與學籍管理工作,。
四,、活動內(nèi)容：
我校將學生放假的那天定位家長開放日，因為我們的家長都離學校較遠,，家?guī)缀醵荚谵r(nóng)村,，平時很忙，學生放假時,，家長都要來校接學生,，這樣既方便了家長,，又利于學校。家長開放日那天,，家長可以在校園內(nèi)任意選擇科目,，任意選擇班級隨堂聽課;可以和學校領導、班主任,、任課教師進行交流;可以向任課教師提出意見和建議,。開放日那天，學校的一切都向家長開放,，家長不受任何限制，這樣就形成了家長,、老師,、學生零距離的和諧學習氛圍。
2,、召開家長會,。
我們打算每學期至少召開一次較大型的學生家長會，力爭95%以上的家長參加,。在家長會上選派有經(jīng)驗的老師進行講座,，選派實踐經(jīng)驗豐富的家長代表發(fā)言。通過家長會對所有的學生和家長進行一次全方位的培訓,，已達到互相溝通,、互相理解、互相支持的目的,。
3,、辦專欄。
每學期力爭辦一期家長專欄,，該活動與當?shù)卮逦瘯?lián)合,，結(jié)合村委會舉辦的“公民思想道德建設”活動，學校與村委會合辦專欄,。通過專欄宣傳各種法律,、法規(guī)，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題,，讓家長從專欄中汲取營養(yǎng),、吸取經(jīng)驗，運用于實踐,。
4,、設立家長信箱。
學校專門為家長設立一個“家長信箱”,，家長對學校,、學生,、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向?qū)W校反映,。學校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進行整改,。這樣家長學校才會越辦越興旺。
出處 sevw.cn
家長學校的創(chuàng)辦事一項復雜的工作,。俗話說“冰凍三尺,，非一日之寒?！蔽覀儗牧汩_始,，一步一個腳印的走下去，力爭一年上路,，兩年出成效,，三年成縣級以上家長示范學校。
我們堅信,，道路是曲折的但前途卻是光明的,。亭口中學家長學校的工作一定在社會各界的支持和幫助下，克服一切困難創(chuàng)辦出亭口鄉(xiāng)乃至長武縣一流家長學校,。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
東灣社區(qū)是由于撤村建居而成立的社區(qū)，學生家長來自各行各業(yè),，為了使學生的綜合素質(zhì)有一個全面的提高,，為此，我社區(qū)特成立了家長學校,，通過家長學校這個平臺,，家長可以了解國家教育政策，了解一些家庭教育方法,，配合學校老師教育好學生,，可以更好的實現(xiàn)家庭、學校,、社會的三位一體全方位,、立體化的教育，使每個學生都成為家庭和社會的有用之才,。
1,、讓家長了解更多的國家教育政策及法規(guī)。
2,、交流,、學習一些家庭教育方法，配合學校老師教育好學生,。
3,、可以更好的實現(xiàn)家庭,、學校、社會三位一體全方位,、立體化的教育,，提高學生的綜合能力。
二,、組織機構(gòu),。
三、活動形式：
1,、教育法規(guī)知識講座,。
2、家長教育子女經(jīng)驗交流,。
3,、家長與孩子共同參與學習、聽課,。
4,、以問卷調(diào)查的方式讓東灣社區(qū)的居民更好地了解家長學校,。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
該活動擯棄了商場在以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式,，而以新穎,、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,，真正意義上體現(xiàn)了以短,、平、快的活動形式,?；顒右暂^少的活動成本，最大限度的滿足商場對經(jīng)濟效益的追求目標,，并形成了社會各消費群體對超市的好評,，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經(jīng)濟效果。
六一兒童節(jié)當天,。
屆時,，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂,、一份難忘的記憶,、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié)。
a：定格一瞬間,，鎖定你童真的微笑,。
童年是難忘的,。在自己你精心保管的相冊里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間,?；蛟S在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時,，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶,。
今天是兒童節(jié)，在這個特定的節(jié)日里,，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶,。
參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由童裝店負責給小孩現(xiàn)場拍照一張,。
也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣,，習作過無數(shù)次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高,。但是,，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作史上最精彩的片段和其人生中最難忘,、最有意義的回憶,。更重要的是，讓小孩參與到該活動中來,，能最為成功的培養(yǎng)你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣,。
寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先后順序,，每人依前文,、前句、前字的意思,，再根據(jù)自己的想法續(xù)寫出下一個字,。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。
雖然該作文接力的活動形式談不上吉尼斯世界之最,，但是其參與的意義卻極其深遠,。活動結(jié)束后,，童裝店將對原文進行打印后,，貼與童裝店一角，以供消費者及各兒童朋友欣賞,。各消費者也可憑購物滿--元的電腦小票,，向童裝店索取原文復印件一份。
家長參與的六一學校活動方案篇十四
一,、指導思想：
本次家長學?；顒又黝}是“好習慣，好人生”,。為全面實施素質(zhì)教育,，讓家長能夠了解學校、老師,，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現(xiàn),，學校特此組織本次家長會。通過家長,、老師面對面,、心貼心的交流活動，請家長走進教室,，關注教育;走近孩子,，傾聽心聲;走進學校，參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻,。
二,、活動目的：
1、通過活動,，展示學校良好形象,，宣傳教育教學工作。
2,、加強家校交流,，豐富家長的育兒知識,，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗,。
3、充分調(diào)動起家長的教育小孩的積極性,，努力配合教育工作,。
三、領導小組：
1,、組長：_,。
2、副組長：_,。
3,、組員：_、_,、_,。
四、活動時間：
20_年_月_日下午2：00-4：00。
五,、活動地點：
各班教室,。
六、開會準備：
(1)準備流星球表演,。
(2)學生書法作品展示,。
(4)下發(fā)家長會通知書。
(5)校園環(huán)境布置,。
2,、各班要求：
(1)各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間,、地點及主要議題,，以便幼兒園家長于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加,，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù),。
(2)_月_日中午放學之后各班將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺書柜的整理,、布置好黑板,、桌子排列整齊，給家長以干凈,、整潔,、明快之感;安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位,，并簽到,。
(3)策劃好班級特色展示(學生作業(yè)、學生優(yōu)秀作品展示,、學生特長表演),，各班主任要提前將班級特色展示上報教導處。
七,、開家長會的流程要求：
1,、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù),。
2,、請家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風采,。
3,、班級特色活動展示。
4,、班主任進行專題講座：
5,、班主任匯報學校工作內(nèi)容,、工作成績及本班級期中考試情況。
6,、請2——3名優(yōu)秀家長代表發(fā)言,。
7、個別溝通,。
八,、對老師的要求：
1、家長會要提前入手,，準備充分,。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實,、客觀、公正,。_月_日將發(fā)言稿上交教導處檢查,。
3、教師著裝要得體,，大方,。
4、語言要準確,、生動,、凝練，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長教育孩子有信心。
5,、態(tài)度要親切,、真誠，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。
6,、班級布置要溫馨,，能充分體現(xiàn)班級文化和特色。
七,、工作人員安排：
1,、班主任自行負責本班內(nèi)容。
2,、負責照相：_老師,。
八、上交材料：
1、家長簽到表,、活動記錄表,、家長發(fā)言稿(_老師負責)。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行,，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案,。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體,。
驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。
二,、活動主題和宣傳口號,。
1、活動主題：學會合作,、學會交往,、學會環(huán)保。
2,、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。
2,、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備,。
3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。
2,、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3,、對象：本園全體教師,、幼兒和家長。
4,、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。
(二)系列活動。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。
1,、幼兒故事,、童話劇表演賽。
(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設計,、最佳小演員。
a,、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,，一等獎3個，二等獎7個;,。
b,、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個,。
c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。
2,、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽),。
(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。
(4)評獎：
根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。
a,、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個,，二等獎5個,。
b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵,。
3、小能人比賽,。
(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類,、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行,。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類,、整理比賽,。
(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎(學前班,、大班一等獎2名,，中班一等獎二名，小班一等獎一名,，其余為二等獎),。
4、巧嘴兒比賽,。
(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時，要求普通話準確,，語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分),。
b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題,。(表演和回答問題各5分，滿分為10分),。
c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中,、小三組進行搶答),，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。(冠軍、亞軍、季軍),。
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行,，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行,。
5,、結(jié)對子游園,。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。
(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目,，游戲要求以兩人為單位進行設計,。
(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。
5月25日：幼兒故事、童話劇表演;,。
5月26日：巧手兒比賽;,。
5月27日：小能人比賽;。
5月30日：巧嘴兒比賽;,。
6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽,、巧手兒比賽,、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動,。),。
家長參與的六一學校活動方案篇十六
一,、情況分析：
(一)父母：
大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
(二)祖父母與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同,。較關心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強弱個別差異顯著,。
(三)家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
二,、指導思想：
(一)主動,、細致的做好每一位家長的工作;。
(二)樹立全心全意為家長服務的思想;,。
(三)共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量。
三,、本學期家長工作計劃與措施：
1.學前對每位幼兒進行一次家訪,。召開一次新生親子活動，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。
2.關心我們的“家園聯(lián)系欄”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒,。
3.加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流，孩子的點滴進步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況。
4.利用家長會的機會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作,。
5.引導家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。
7.請家長能為我班的體育角,，增添些玩具,，運動器材，便于幼兒鍛煉,。
8.建議家長能多關心幼兒,，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些材料來進行探討,。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面,。家長工作是一門藝術(shù),，永遠值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好,。
家長參與的六一學?；顒臃桨钙?/h3>
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,、面向未來”的教育思想為指針,，以科學發(fā)展觀和黨的大精神為指導，以“解放思想,、實事求是,、優(yōu)化家教”為主題，以推進學校素質(zhì)教育為主線,，以提高家長素質(zhì)為重點,，與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力,，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺,，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平,，教會學生學會生存,、學會學習、學會創(chuàng)新,，使廣大學生都能夠得到健康,、和諧、全面發(fā)展,，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才,。
二、構(gòu)建模式,。
家庭教育現(xiàn)代化,，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學化,、管理規(guī)范化,、保障制度化。根據(jù)市,、區(qū)教育局文件,、會議精神，結(jié)合我校實際,，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導,、教科研中心牽頭，各部門積極參與,，以“家長學?！闭獭F隊負責組織實施,，學生家長自愿參加的家庭教育模式,。
三、組織建設,。
以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則小學家長學?！眳f(xié)調(diào)領導小組。
四,、組織實施,。
1、合理安排,，精選師資,。
搞好家庭教育,，師資是關鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作,，切實發(fā)揮其骨干作用,。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學校教師。二是聘請有事業(yè)心,、熱愛家庭教育,，具有豐富經(jīng)驗的離退休老教師、老干部,、老同志,、老領導為家長學校作專題講座。三是聘請家庭教育方面的專家,、學者,、教授為家庭教育學校作專題報告。四是請家教有方,、子女學業(yè)有成的家長作經(jīng)驗介紹,。
2、確立課題,，科研導航,。
課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實驗工作的重要環(huán)節(jié)，學校將本著現(xiàn)實性與科學性相結(jié)合,，目的性與實用性相結(jié)合，時代性與前瞻性相結(jié)合,，針對各類家庭教育的重點,、難點、熱點,，立足小學生的年齡特征,、家庭狀況，按學段,、年級的實際,，分層施教，開展家教實驗,，積極探索家教方法,。
3、按需施教,，突出主體,。
當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型;(1)溺愛型;(2)專橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型,?？梢詮倪@些失誤中總結(jié)經(jīng)驗,，接受教訓，學校將根據(jù)不同類別的家庭狀況,，特別是困難家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭,、富裕家庭的實際,，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體,，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長,，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長;同時立足學生的年齡特征，家庭狀況,、按學段,、年級的實際，結(jié)合實際,、分層施教,，開展家教實驗，積極探索家教方法,。
4,、注重靈活，形式多樣,。
除為家長作輔導報告,、為家長授課以外，還將開展一系列的活動,。如：(1)開展咨詢活動,。(2)開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談,，電話家訪和家校聯(lián)系卡,，定期班會等。(3)開展創(chuàng)建“學習型”家庭的活動,，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變,。開展親子活動——學校組織家長、教師,、學生共同開展親子活動,，形成民主、和諧的親子關系,。(4)建立“開放日”制度,，設立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”,，學生當一天“家長”的角色換位活動,。
5,、完善評價，促進發(fā)展,，建立和完善評價機制,。對在家庭教育現(xiàn)代化實驗工作中涌現(xiàn)出的先進家教工作者，先進家庭,、先進家長給予獎勵和表彰,。
