在寫總結(jié)的過程中，我們可以將經(jīng)驗(yàn)和收獲記錄下來,，以備日后查閱和借鑒?？偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)練明了,，用詞準(zhǔn)確，避免使用太過主觀的評(píng)價(jià)詞語,。整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望大家可以從中學(xué)習(xí)和提高寫作水平,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇一

一、 實(shí)習(xí)的目的與意義

初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。把在課堂上所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用起來,，學(xué)會(huì)組織幼兒園各類教學(xué)活動(dòng),，學(xué)習(xí)與幼兒園的工作人員溝通。通過實(shí)習(xí),，全面了解并熟悉幼兒園的保教工作,，了解五大領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用，會(huì)觀察,、鼓勵(lì)幼兒游戲,，嘗試分析并進(jìn)行反思。

二,、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

我?guī)е闷?、欣喜、歡樂的心情,，在嶺東幼兒園小班為期兩周的教育實(shí)習(xí),，是值得珍惜的。半個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)生活就這么度過啦,！在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于我們實(shí)習(xí)老師來說是難忘的,。回顧自己走過的這些日子,，可謂是痛并快樂著,，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花,，幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累,、挫折感與成就感,。在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著,、堅(jiān)持,、奮斗、理解和珍惜,。來幼兒園的第一天,，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實(shí)習(xí),，在班上,，面對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措,；面對(duì)一些文靜的孩子,，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了,，失落感向我不斷地涌來,。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字,，經(jīng)常與他們談心,，減少幼兒對(duì)我們的陌生感。記得一天早上,，一陣孩子的哭聲,，使我放下正在擦活動(dòng)區(qū)的抹布，快步走到教室的門口,，成成正在媽媽的懷里哭著講條件：“第一個(gè)接好不好,？”邊說邊不停的搖著媽媽的胳膊,?？吹竭@情景，我心里那種難受的滋味就不好受：為什么我對(duì)他那么好,，他來園時(shí)還要鬧脾氣,、帶點(diǎn)小情緒呢？通過反思,，我終于找到原因,，有時(shí)他來園時(shí)，我在做自己的事情,，沒有顧及到他,。從此，我每次晨接時(shí),，都站在門口,，讓孩子來時(shí)就能看見老師在門口歡迎孩子，等待他們,，并蹲下身抱抱孩子,，笑著問孩子早上好，這樣孩子來園時(shí)就不會(huì)哭鬧,，也會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師更加的喜歡,，家長(zhǎng)也會(huì)放心的把孩子交給我們老師。

從那時(shí)起孩子更喜歡上了我這個(gè)老師，經(jīng)常親一下我,，抱抱我,，還不時(shí)的叫老師好，每次我的心都是甜蜜的,，我的所有努力沒有白費(fèi),，我也開始喜歡上這群孩子了。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,，可愛的讓我心疼,。雖然喜歡上了這群孩子，但是日常常規(guī)也不能忽視,。我的指導(dǎo)老師在我剛來實(shí)習(xí)的第一周告訴我,，常規(guī)方面一定不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們,。如果孩子做的`不對(duì),，你就要批評(píng)他，告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果,，在孩子的心中要樹立起教師的威信,，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅，課后的時(shí)候可以和孩子一起鬧,，這樣子班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好,。接下來的幾天，孩子們開始聽話了,，遇到問題想到的也是我,，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長(zhǎng)著，越來越懂事了,。

對(duì)于教學(xué)我給自己制定了一系列的計(jì)劃,，并用心向著目標(biāo)而努力。認(rèn)真寫好教案,，教具精心設(shè)計(jì),。指導(dǎo)老師在上課時(shí)我會(huì)用筆記下她說的每一句話以及整節(jié)課的活動(dòng)過程，下班后回到家我會(huì)自己上一次,，體會(huì)那種成功的快樂,。在這半個(gè)月里，實(shí)習(xí)生上課的時(shí)間是三周,，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過了,。每次教學(xué)都少不了寫教案——試教——修改——教學(xué)——評(píng)議這幾個(gè)環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒有經(jīng)驗(yàn),、在班上也還沒樹立威信,，心情顯得格外的緊張,、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認(rèn)真,，課堂紀(jì)律還行,，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿意這次教學(xué)活動(dòng),。之后我虛心向老師請(qǐng)教,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,，每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì)先預(yù)想幼兒的回答。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,，我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學(xué)到最后一次教學(xué)，有了明顯的進(jìn)步,。

三,、 實(shí)習(xí)收獲及不足

在幼兒園，我學(xué)習(xí)每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操,、集中活動(dòng),、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫-衣服,、幫孩子整理著裝,、接園等等,，從中我也學(xué)到了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)老師的幫助下,，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中,，逐步完善著自己的專業(yè)素質(zhì),，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn),，思想逐漸成熟,，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿愛的地方,，面對(duì)不同的孩子要學(xué)會(huì)用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛之處,、不足之處,，幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

我反思我在教學(xué)過程中應(yīng)多反思、學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、多去接觸幼兒,，了解幼兒的性格、每天早上要和幼兒微笑,，跟家長(zhǎng)打招呼,，和她們一起玩區(qū)域游戲，讓她們注意到我喜歡我,，在她們幼小的心靈中留下美好的第一印象,。小班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí),，在小班,，我與我的指導(dǎo)老師、保育員,、孩子們一起度過了我一生中最童真的時(shí)光,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí),。相信這短短的半個(gè)月實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及親愛的保育員這近兩個(gè)月來地耐心指導(dǎo),，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,，收獲頗多，你們辛苦啦,！

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇二

在新的又一學(xué)期為了更好的開展新一年的工作,，今天我特在此制定工作計(jì)劃，即是以下的20_年監(jiān)察部的部門工作計(jì)劃,。

20_年秋季,，對(duì)我部門，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn),、機(jī)遇與壓力并存的工作時(shí)期,，在這些時(shí)間里，由于上級(jí)老師的悉心栽培和全體員支持與配合下,，我部各項(xiàng)工作已逐步完善,。

一、提案《巴中師范學(xué)校學(xué)生會(huì)監(jiān)察制度》,。

通過后將嚴(yán)格執(zhí)行其中各項(xiàng)規(guī)章制度,，以提升學(xué)生會(huì)成員的紀(jì)律性,，組織性，務(wù)實(shí)性,，及自身素質(zhì),。

二、安全督查活動(dòng),。

于九月中下旬協(xié)助制保部全體成員對(duì)各班級(jí)對(duì)應(yīng)宿舍的用電進(jìn)行檢查,，了解是否有不安全現(xiàn)象，并記錄,，違章及不當(dāng)狀況即使反應(yīng)政教處老師,，并通知關(guān)聯(lián)班主任整改。

三,、半期監(jiān)察報(bào)告,。

對(duì)全體成員進(jìn)行考核，根據(jù)《巴中師范學(xué)校學(xué)生會(huì)監(jiān)察制度》將工作消極,，怠慢人員依據(jù)此制度做警告,，降級(jí)使用，勸其退出學(xué)生會(huì)處分,，勒令退出等處分,。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)協(xié)助開展,。

服從政教處和體衛(wèi)處及活動(dòng)負(fù)責(zé)人指揮的,，積極工作，管理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂,，

對(duì)部門本學(xué)期的不足之處,，進(jìn)行客觀分析，找出原因,，及時(shí)更正,，確保監(jiān)察部工作的更高效的開展。

以上,，是我對(duì)20_年本部的切實(shí)工作計(jì)劃,，可能還有很多不清晰，不明白的地方,，希望老師、成員們多多給予支持與幫助,。展望本學(xué)期,，監(jiān)察部會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待本崗位工作,，也力爭(zhēng)為學(xué)生會(huì)創(chuàng)出嚴(yán)明的紀(jì)律,，樹立學(xué)生會(huì)在老師及同學(xué)們心目中的光輝形象,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇三

教育開始是一種責(zé)任，后來便成了一種習(xí)慣,。愛學(xué)生,，才能無怨無悔地投入;盡責(zé)任，將愛轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧,，點(diǎn)撥迷津于困惑,。

教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，通過主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí),。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合,，有目的,、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì),，才能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地,、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。增進(jìn)師生情感，師生共同成長(zhǎng),。古人云：“親其師,，才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極,、熱情,、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴,、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴?！皭畚菁盀酢?，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。通過課上課下的情感交流,，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情,，堅(jiān)持不懈地努力,。接下來將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

1,、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),，多聽課,，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論,。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好個(gè)別學(xué)生思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

4,、嚴(yán)于律己，教書育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待愛護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，在聽中想,、聽中記,，以想促聽，以聽助記,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，看板書、投影,，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn),、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí),，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注,、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn),。即議論,、討論、爭(zhēng)論,，這是思維中最活躍的因素,。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問,，討論爭(zhēng)論,。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭(zhēng)論,，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn),，我懂得的道理,，我還存在的疑問的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一,。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期的形勢(shì)與政策課就要結(jié)束了，教師們講的形勢(shì)與政策課給我留下了很深的印象,，課堂上，教師經(jīng)過讓我們觀看最新新聞視頻,，學(xué)習(xí)時(shí)事熱點(diǎn)政策,，讓我們很好地了解時(shí)事政治，引領(lǐng)我們緊跟時(shí)代步伐,。作為一名大學(xué)生,，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是十分必要的,，而學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這一門課程是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,，它幫忙我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，它能幫忙我們樹立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,。

中國(guó)此刻處于一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情景下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇,，就能夠以此作為跳板,，在各個(gè)方面都會(huì)上升一個(gè)等級(jí)。

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題,，從現(xiàn)實(shí)的角度上來看,，中國(guó)正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個(gè)時(shí)候失去和平的環(huán)境,，那將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響,。中國(guó)一再的溫和政策并不代表著中國(guó)的不聞不問，此刻中國(guó)政府也在重視這個(gè)問題,，也將在“釣魚島事件”后更加重視國(guó)家海權(quán),，包括中國(guó)在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國(guó)家政府,，跟著黨和政府走,。

同時(shí)，這也引起我對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生生活的反思,。我們做為年輕的一代,，我們就是祖國(guó)的未來，就是祖國(guó)的完美明天,?？墒窃谖镔|(zhì)禮貌和精神禮貌的今日，我們又幾個(gè)人能夠應(yīng)對(duì)著國(guó)旗,，負(fù)職責(zé)的說一句“我做好了一個(gè)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡的職責(zé)(86.),。”我想我們大多數(shù)的大學(xué)生也沒有做到,。應(yīng)對(duì)此刻越來越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，越來越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我不明白我們當(dāng)代的大學(xué)生,、當(dāng)代的青年們,，能不能肩負(fù)起老一輩人留給我們的歷史使命釣魚島事件啟示了我們需要的不僅僅是國(guó)家和政府的努力，還需要我們每一個(gè)中國(guó)人的共同努力,，異常是我們當(dāng)代大學(xué)生,，要改變?cè)械木衩婷玻瑯淞⒆晕业娜松繕?biāo),，為自我的人生目標(biāo)努力奮斗,。也為祖國(guó)的完美未來奮斗。保衛(wèi)國(guó)家,，讓祖國(guó)更加民主富強(qiáng),、讓人民更加幸福美滿,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

十八大提出許多創(chuàng)新理論與我黨以后最近10年的奮斗目標(biāo)的詳細(xì)構(gòu)想，同時(shí)十八大精神尚有許多待我們?nèi)W(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)十八大精神持續(xù)學(xué)習(xí),，落實(shí)貫徹十八大精神，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),。僅有學(xué)以致用,，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十八大精神的理解,，才能真正把十八大精神落到實(shí)處,。我們黨是在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新的組織的政黨。在馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的武裝下,，讓我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)到投身社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史職責(zé)!

深刻了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅僅是幫忙我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?，同時(shí)也是幫忙我們樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,，不僅僅拓寬了我們的視野,，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫忙我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,。形勢(shì)與政策課程幫忙我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié),，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)提高的原因，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,，樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念,。僅有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,，在夢(mèng)想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自我的所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，報(bào)效祖國(guó),，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林,。

形勢(shì)與政策課,，這門課程讓我受益匪淺!

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇五

回首剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,，自己是多么的懵懂。轉(zhuǎn)眼間兩學(xué)年過去了,，我有了很大的變化,。無論是在學(xué)習(xí)，工作還是生活上,，我都變得比以前更成熟,。

在學(xué)習(xí)上，本人變得更加主動(dòng),，更加明確自己以后的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在大學(xué)里，關(guān)于學(xué)習(xí)的信息要自己去獲取,。這里,，沒有人有義務(wù)來告訴我們學(xué)習(xí)信息，沒有人來通知我們?cè)撛趺慈W(xué)習(xí),。所以剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)侯,，我的臉上表現(xiàn)出來的都是迷惑。但是,，經(jīng)過本人的努力,，本人讓自己變得主動(dòng)，主動(dòng)去關(guān)心學(xué)習(xí)的事,，做學(xué)習(xí)的主人,。所以現(xiàn)在的我不會(huì)再對(duì)學(xué)習(xí)信息有陌生感也不會(huì)一臉茫然。大學(xué)里有很多的空余的時(shí)間,，我學(xué)會(huì)了合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，來充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活。

在大學(xué),，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是不行的,，那樣會(huì)讓自己在學(xué)習(xí)的路途上迷失自己。所以我就為自己制定了很多短期的目標(biāo)和一個(gè)最終目標(biāo),。本人讓自己能一步一個(gè)腳印地走在自己額度學(xué)習(xí)道路上,，通過不同的短期目標(biāo)來的指引，最終通向最終目標(biāo),。雖然我會(huì)面臨著失敗,，但是本人不氣餒。本人相信,，只要我努力,，堅(jiān)持下來，把失敗的原因進(jìn)行分析，再進(jìn)行改變提升自己,，我就可以成功,，讓自己不對(duì)自己失望。終于在大學(xué)的第一年,，經(jīng)過我的努力,，我得了三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，這讓我在學(xué)習(xí)有了很大的信心,，希望自己能越來越出色,。

大學(xué)里，本人還學(xué)會(huì)了如何去處理自己的工作,。大一,，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)里為我們提供了很多的空余時(shí)間。除了學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該找些工作來充實(shí)自己的其余的時(shí)間,。所以，本人勇敢地參加了系部的自律部的面試,。感謝學(xué)姐給我這次機(jī)會(huì),，讓我有了份在系里的工作來提升自己的能力。我在自律部的工作有考勤,，衛(wèi)生檢查,，購(gòu)物等。在考勤方面,，我學(xué)會(huì)了怎么在大場(chǎng)合下去發(fā)言,。一開始，我總是很緊張,，雖然只是念個(gè)同學(xué)的名字,，但是由于緊張，我總把同學(xué)的名字都念錯(cuò),，鬧笑場(chǎng),。但是，為了讓自己不再緊張,，我在講臺(tái)下的時(shí)候努力把同學(xué)的名字念熟練,，來減少鬧笑場(chǎng)的尷尬。漸漸地,，我再也不會(huì)害怕在大眾面前發(fā)言了。在檢查衛(wèi)生方面,，我明白了保持寢室衛(wèi)生的重要性,。在為系部購(gòu)物方面，我也有很大的變化,。我為系部都無,，就說明我是代表系部去購(gòu)物,。所購(gòu)東西的好壞會(huì)直接影響到系部的工作。這就促使了,，我在購(gòu)物時(shí)要為系部考慮,。不但要考慮是否符合系部的要求，還要考慮是否值那個(gè)價(jià)格,。漸漸地,，我變得很有責(zé)任感，我感覺到了自己的責(zé)任重大,。大二的時(shí)候,，我爭(zhēng)取做了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。在學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位上,，我態(tài)度認(rèn)真,，真心地為同學(xué)服務(wù)，來為同學(xué)提供學(xué)習(xí)的信息,，幫助同學(xué)解決關(guān)于學(xué)習(xí)上的困難,。我希望我在接下來的兩年里，能在工作上有更大的突破,，獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn),。

在生活上，本人有很大的感觸,，有很大的變化,。進(jìn)大學(xué)前，本人是個(gè)以自我為中心的孩子,。但是進(jìn)了大學(xué)之后,，我就漸漸地變了。我學(xué)會(huì)了去設(shè)身處地地去為別人考慮,，去關(guān)心別人,，去幫助別人。我也明白了,，在大學(xué)中的人緣的重要性,。所以，我不再只考慮自己的感受,，不再我行我素,，不再任性，我開始學(xué)著去認(rèn)識(shí)新的朋友,，擴(kuò)大自己的交友面,。在寢室生活中，我學(xué)會(huì)了如何去和室友去和諧相處，如何去關(guān)心和幫助室友,。在寢室難免會(huì)有沖突,，但是經(jīng)過這兩年的時(shí)間，我懂得了如何去處理寢室的關(guān)系,，如何去避免和解決寢室里的沖突,。在與同學(xué)之間，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心她們,，如何去幫助他們,。我學(xué)會(huì)了去自理自己的生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，不再那么依賴自己的父母,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我不再遇到生活問題就哭泣和退縮,，我學(xué)會(huì)了怎么去勇敢面對(duì),，怎么保護(hù)自己。漸漸地,，我覺得自己從一個(gè)什么都要依靠別人,，自我的孩子，成長(zhǎng)到了一個(gè)能獨(dú)立自主,，會(huì)關(guān)心別人,，幫助別人，合理處理問題的大學(xué)生,。

在大學(xué)的這兩個(gè)學(xué)年里,，本人得到了很大的提升。我明確自己還有很多的不足,，還有很多要去努力爭(zhēng)取,。我將盡自己最大的努力，來對(duì)待我的大學(xué)生活,。我希望我在接下來的兩年大學(xué)生活里,，有更大的變化，為我將來很好的在社會(huì)上工作生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇六

時(shí)光總是在不經(jīng)意間就向前游走,。不知不覺之中我的大學(xué)生涯竟然已經(jīng)快要渡過一年光景。到了這時(shí),，內(nèi)心難以抑制的有了幾分感慨,。回顧大學(xué)這一年的生活,，似是新奇中帶有幾分平淡,，而些許無奈中又覺得充滿希望,。而現(xiàn)在，我就在本文之中,，將自己這一年來的生活做一個(gè)總結(jié)：

對(duì)我而言，學(xué)習(xí)是一件十分重要的事,。盡管我本身并不是十分聰慧,，也不是那種將精力全部投入學(xué)習(xí)的人，但我自認(rèn),，在這一年的學(xué)習(xí)生活中,，我還是做好了一個(gè)學(xué)生的本分。在課堂上遵守課堂紀(jì)律,，從不遲到早退逃課,，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。所以在這一項(xiàng)上,，若是需要有所評(píng)分,，在百分制的前提下，我應(yīng)該會(huì)給自己85分的評(píng)分—完成不錯(cuò),，但仍有進(jìn)步空間,。學(xué)習(xí)始終是一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)，也是提高自己的必經(jīng)途徑,。所以為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),，完善自我，我將會(huì)在今后不斷努力,，促使全身心投入學(xué)習(xí),。

在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這門課程,。這門課程的開設(shè),，在中國(guó)是一種必然。而這門課上,，老師給我們展示了例如耶魯大學(xué)招生宣傳片以及變形記之類有益的視頻,，這使得我內(nèi)心有很大的感觸。我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己,，不斷的提高個(gè)人的思想水平,，從而能夠豐富自己的視野，增加自己的學(xué)習(xí)熱情,。其次,，我極其想要成為一名黨員。上個(gè)學(xué)期的推選中,，盡管自己未能如愿被選上,，但這并不會(huì)削弱我想要成為一名黨員的熱情,。在下個(gè)學(xué)期中，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而更加的奮發(fā)向上,。最后,，我意識(shí)到自己的交際能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期的努力方向,。我想,，我會(huì)通過多參加各種活動(dòng)來改善，這也能使自己更好的融入社會(huì),，也更好的為他人服務(wù),。

作為班上的生活委員，盡管這個(gè)職務(wù)所要求履行的指責(zé)不過是一些瑣碎的小事,，并沒有大事或緊急事項(xiàng)需要處理,。但我依然有耐心的完成了這份工作。競(jìng)選直視,，我便在全班同學(xué)面前保證,，會(huì)將這些事物好好打理。而事實(shí)證明,，我完成的很好,。我積極的配合班長(zhǎng)，按時(shí)完成本分工作,，為班級(jí)建設(shè)盡了一份綿薄之力,。同時(shí)我配合好樂校、院的各項(xiàng)工作以及活動(dòng),，在工作中也并未耽誤自己的學(xué)習(xí),。

我基本上都可以和舍友,同學(xué)們友好相處，在課外還結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,。有時(shí)我會(huì)向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),工作,生活上的問題,，擴(kuò)展自己的社交圈。另一方面,，在我的眼中,，宿舍是一個(gè)小家庭，是我要生活4年的地方,。在這里,，4個(gè)人生活在同一個(gè)空間里，但是各自的生活習(xí)性都不相同,，這就會(huì)不可避免地造成矛盾,。而在這個(gè)時(shí)候就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，才能為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。

在課外活動(dòng)方面：大學(xué)不同于高中,，會(huì)有各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我也參加了許多對(duì)自己發(fā)展有益的活動(dòng),。做電子科技展覽的志愿者,；成為愛心助教組織的一員；參觀劍扇博物館等等,。這些活動(dòng)充實(shí)了我的業(yè)余時(shí)間,，使得我在空閑的時(shí)間里并不僅僅只是沉迷于書海或者癡迷于電子游戲,。而是給了我實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。做志愿者使得我有了新的體會(huì),，告訴我在這樣有組織的活動(dòng)中要嚴(yán)格服從團(tuán)隊(duì),，不能僅僅依靠個(gè)人。在愛心助教組織期間,，我曾和另一名外班的同學(xué)共同輔導(dǎo)過一位高三的學(xué)生,。不僅使那位學(xué)生有所提高，也使得自己回顧起了不少高中的知識(shí)點(diǎn),。參觀博物館使得我了解了許多與扇子有關(guān)的歷史知識(shí),，那一把把精致的扇子，讓我大開眼界,。在這些活動(dòng)中,，我都或多或少的有了成長(zhǎng)，有了提高,。

過去的這一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,，是積極探索,、逐步成熟的一年。所以盡管非常的充實(shí),，但自己仍然存在諸多不足之處：學(xué)業(yè)上還有諸多進(jìn)步的空間,；由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，在政治思想覺悟方面還有待提高,；對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng),，生活方式也尚需改進(jìn)；在班委的工作中,，也要彌補(bǔ)不足,，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。希望新的一年里,，我能夠戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇七

做任何事情都要講求規(guī)律,，這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到事半功倍的效果,。

對(duì)于學(xué)習(xí)也是這樣，一定要找到適合的學(xué)習(xí)方法,，才能高效率的學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)一：1、不妨給自己定一些時(shí)間限制,。

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間,，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí),、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。

如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間,，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了,。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理誰都明白,，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,。

或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了,。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。

我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差,。

后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了,。

除了十分重要的內(nèi)容以外,，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。

如果課堂上忙于記筆記,，聽課的效率一定不高,，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記,。

課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可,。

經(jīng)驗(yàn)二：學(xué)習(xí)效率這東西,，我也曾和很多人談起過。

我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué),，不時(shí)還熬熬夜,，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,，我也是十分著急的,，本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào),，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多,，這是天經(jīng)地義的事,。

但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題,。

效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西,，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次,，這其中就存在一個(gè)效率的問題,。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的,，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ),。

那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí),，這是必要的,，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容,、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性,。

預(yù)習(xí)時(shí),，我們不必搞得太細(xì),，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,，有時(shí)反而忽略了最有用的東西,。

上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的,，任何人也無法集中精力一節(jié)課,，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的,，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí),，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外,，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,，這樣做,，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記,，不抄筆記是不行的,，人人都會(huì)遺忘，有了筆記,，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多,，但并不需要全記,，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律,，典型例題與典型解法,，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。

否則見啥記啥,，勢(shì)必影響課上聽課的效率,，得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”,，千萬不能見題就作,，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半,。

題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目,，題并不需要多,，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了,。

作題效率的提高,，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會(huì)高得多,。

評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--“把勁兒使在刀刃上”,，即合理分配時(shí)間,，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn),，做習(xí)題應(yīng)抓住典型,，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

經(jīng)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素,。

那么,，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?第一點(diǎn)，要自信,。

很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的,，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面,。

無論何時(shí)何地,，你做任何事情，有了這種自信力,，你就有了一種必勝的信念,，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。

相反,，一個(gè)人如果失掉了自信,，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中,。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心,。

學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看,，用口讀,，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段,，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想,。

舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞,，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢,，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快,，而且不容易遺忘,。

現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用,。

可見,，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力,，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果,。

另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。

我想,，每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會(huì),，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲,，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松,，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候,。

因此,，保持自我情緒的良好是十分重要的。

我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)當(dāng)有較為開朗的心境,，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事,，因?yàn)檫@樣無論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的,。

這樣，我們就能在自己的周圍營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍,，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神,。

通過文章講述的學(xué)習(xí)方法總結(jié)與反思，希望學(xué)生們能夠反思一下自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇八

每種語言都有自己固定的表達(dá)習(xí)慣,，要想讓自己的英語能夠說得出，學(xué)的知識(shí)用得上,，就要按照目標(biāo)語的表達(dá)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣去思考,，去表達(dá)。從一開始簡(jiǎn)單的語言結(jié)構(gòu),、功能項(xiàng)目開始培養(yǎng),。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的英語。

教學(xué),。

總結(jié),。

資料，提供參考,，歡迎閱讀,。

英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫(kù),。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉?？梢赃@樣說,，學(xué)會(huì)英語，不但多了一雙眼睛,，一對(duì)耳朵,，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z言是人類思維的工具,，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣,。

從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

一、靠持續(xù)不斷的語言知識(shí),，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,。

小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,。新鮮勁兒一過,，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí),、技能的一些手段,，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞,，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則,，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語音和語調(diào),。在英語學(xué)習(xí)中,，聽、說,、讀,、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的,。真正做到聽說先行,，讀寫跟上。光聽說不讀寫,，很難收到高效,。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí),。

二、英語應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯,。

而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語教學(xué)中,，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞,，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背,，鸚鵡學(xué)舌。由于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練,，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則,，單詞的音、形,、意三者不能有效的結(jié)合在一起,，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語的困難,。

三,、

努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)大綱和考試形式上呢,，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格,、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是,，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題,。事實(shí)證明，認(rèn)為自己“民主,、開放,、平靜、友好,、體貼,、樂于助人、聰明,、富于邏輯性和快樂”的人,，一般來說，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者,。

另外,，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響,，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況,，英語教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制,。尤其是在小學(xué)的低年級(jí)階段,，英語教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生,，注意激勵(lì)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中,，英語教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受,，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛英語教師和英語課,，從而提高英語課堂教學(xué)的效益,。

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語學(xué)習(xí),、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視英語已從一種工具變成了一種思想,，一種知識(shí)庫(kù)。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉,。能夠這樣說,，學(xué)會(huì)英語,，不但多了一雙眼睛,，一對(duì)耳朵，和一條舌頭,，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z言是人類思維的工具,，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣,。

從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：

一、“玩?！辈荒芘囵B(yǎng)學(xué)生持久的興趣,，而是靠語言知識(shí)的積。

小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣,，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,。新鮮勁兒一過，孩子們就會(huì)厭倦,。所以,，唱歌游戲就應(yīng)作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)、技能的一些手段,，而不是培養(yǎng)興趣的手段,。我們能夠采用多種手段幫忙小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則,，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中,，聽,、說、讀,、寫,、譯五種潛力是能夠互補(bǔ)的。真正做到聽說先行,，讀寫跟上,。光聽說不讀寫，很難收到高效,。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力,，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí),。

二,、英語應(yīng)用潛力需要相應(yīng)的詞匯量。

而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語教學(xué)中,，不要求學(xué)生掌握詞匯,，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞,，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌,。由于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練,，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音,、形,、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難,，并成了小學(xué)生學(xué)英語的困難,。

三、培養(yǎng)英語興趣,。

英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)資料,，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格,、興趣,、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題,。事實(shí)證明,，認(rèn)為自我“民主,、開放,、平靜、友好,、體貼,、樂于助人,、聰明、富于邏輯性和快樂”的人,，一般來說,，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外,，在外語學(xué)習(xí)過程中,，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等狀況,，英語教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者,，應(yīng)注意對(duì)外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在小學(xué)的低年級(jí)階段,，英語教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感,。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中,，英語教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生,，使學(xué)生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學(xué)的效益,。

1,、思想和認(rèn)識(shí)上要做好準(zhǔn)備;。

2,、不斷積累具體經(jīng)驗(yàn);,。

3、認(rèn)真分析和討論問題所在;,。

4,、積極驗(yàn)證，這樣才能使教學(xué)反思活動(dòng)更加順暢地延續(xù)和循環(huán),。

一,、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

回顧從教十二年,，我對(duì)課堂教學(xué)這門綜合性的復(fù)雜藝術(shù)感觸最深的一條是：既要教書育人,，又要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。知識(shí)當(dāng)然重要,，知識(shí)就是力量;但還有比知識(shí)本身更重要的,，那就是教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)求知,。課堂教學(xué)有三個(gè)層次：一是知道教什么，傳授書本知識(shí),。二是知道怎樣去教,，運(yùn)用一定的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行課堂授課。三是知道為什么這樣去教,，做到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要符合什么樣的理念和原則,，有很強(qiáng)的目的性，培養(yǎng)了學(xué)生什么的能力,，是學(xué)生獲得了什么樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷,。我的課堂教學(xué)也經(jīng)歷了這樣三個(gè)層次。經(jīng)常反思讓我覺得每天都在成長(zhǎng),，每天都在進(jìn)步,，每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的啟發(fā),。

我的課堂教學(xué)主要在以下幾個(gè)方面得到了較大的提高：

一是不斷更新教育教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn),，追求真理。這不等于傳統(tǒng)的教育方法與理念不好,，相反,，我更是認(rèn)真實(shí)踐傳統(tǒng)外語教學(xué)中一些秀做法。而對(duì)于較為流行的一些做法更要認(rèn)真探索,，用好其中的核心理念,，向他人虛心學(xué)習(xí)。還要有自己獨(dú)到的見解,，學(xué)會(huì)分析判斷,，不保守，也不要盲從,。

二是切實(shí)樹立課堂是學(xué)生的課堂的觀念,。從理念到教學(xué)行為上努力實(shí)現(xiàn)“自主、互助,、高效”學(xué)習(xí)型課堂,。

三是大量閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。教書者,，更要大量讀書。從教育理論方面的專著,，到英語教育期刊;從高等教育專業(yè)書籍,，到教育語專業(yè)書籍、期刊,、報(bào)紙;從各類人文學(xué)書籍,，到各類大小教育報(bào)刊等等都要廣泛涉獵。

四是英語教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力,。每種語言都有自己固定的表達(dá)習(xí)慣,，要想讓自己的英語能夠說得出，學(xué)的知識(shí)用得上,，就要按照目標(biāo)語的表達(dá)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣去思考,，去表達(dá)。從一開始簡(jiǎn)單的語言結(jié)構(gòu),、功能項(xiàng)目開始培養(yǎng),，并且要高度重視語言知識(shí)的積累。多創(chuàng)造更為真實(shí)的語言環(huán)境,，讓學(xué)生進(jìn)行有意義的練習(xí),。

五是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。如何去培養(yǎng)?首先是拓寬知識(shí)領(lǐng)域。必須要掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，還要留出更多的時(shí)間攝取課外知識(shí),。其次，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體潛能,。把學(xué)生當(dāng)成認(rèn)識(shí)的主體,，并充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的主體作用。教師必須從教學(xué)內(nèi)容,，組織形式,，教學(xué)方法的選用上下功夫，使自己的教學(xué)藝術(shù)達(dá)到引人入勝的境地,，從而更有效地激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣與創(chuàng)造欲望。最后,，要激勵(lì)探索求異思維,。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力,。一方面,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)個(gè)角度看問題;另方面，引導(dǎo)學(xué)生廣泛聯(lián)想,，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練;再方面,，幫助學(xué)生歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)探索新問題,。

二,、反思教學(xué)中存在的問題。

我的小學(xué)英語教學(xué)從整體上來看取得了比較大的成績(jī),，但是也存在著一個(gè)質(zhì)量和效益的問題,。具體來說：

1、有些學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)形成了較為嚴(yán)重的兩極分化;,。

2,、有的`學(xué)生已經(jīng)形成了令人擔(dān)憂的惡性學(xué)習(xí)模式，把外語課當(dāng)作知識(shí)課去背著學(xué);,。

5,、按照字母順序去背單詞，缺少必要的聽其音,，想起形;看其形,，讀其音的基本常識(shí);。

6,、過分注重單詞教學(xué),，對(duì)句子、短篇教學(xué)關(guān)注不夠。設(shè)想今后要以句子為最小語言單位進(jìn)行教學(xué),。

7,、對(duì)學(xué)生的書寫要求不規(guī)范。不少學(xué)生對(duì)字母大小寫,、單詞,、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫均不同程度地存在一些問題,。

8,、多媒體進(jìn)入課堂極大地方便了教學(xué)，但是它所帶來的一些負(fù)面影響沒有充分認(rèn)識(shí)到位,，并很好地克服,。

三、教學(xué)設(shè)想,。

能夠正視問題的存在,，就是向著解決它邁出了一大步。對(duì)于今后的課堂教學(xué)我有著諸多的感想和一些實(shí)實(shí)在在的設(shè)想：

1,、全社會(huì)尊重教師,，作為老師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨人民的人類靈魂工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的尊重,。努力做到：愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)。靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師,。

2,、不斷內(nèi)化理念在課堂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。理念運(yùn)用到位,，有效指導(dǎo)課堂教學(xué),，這不是一句空話。

3,、杜絕“裝潢”的課堂,。一切教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生出發(fā),，如何用最少的時(shí)間和精力讓孩子們學(xué)到最多的知識(shí);電教手段充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，恰當(dāng)運(yùn)用;教學(xué)理念百家爭(zhēng)鳴,，只有融會(huì)貫通,，才能彰顯其魅力;課堂教學(xué)不一味地趕時(shí)髦，追潮流,，而要腳踏實(shí)地,，立足現(xiàn)實(shí)。

讀到一篇好的作品就像吃了一頓大餐,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇九

時(shí)間過得很快,，大學(xué)已經(jīng)過了一年，我也將迎來大二的全新生活,。展望未來必須先總結(jié)過去,，大一這一年給予我很多東西——既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)。

我的學(xué)習(xí)生涯也已有了,，最輝煌的時(shí)期在于初三,，最黑暗的時(shí)期在于高一(最最黑暗的時(shí)期是高一下學(xué)期)，這就說明我在成功之后往往會(huì)走入低谷,，從初三到高一就是個(gè)鮮明的例子,。這種情況使我對(duì)我的大一生活極為擔(dān)心,，我怕這種情況重演?，F(xiàn)在大一已經(jīng)結(jié)束了，可怕的情況并沒有發(fā)生,。大一下學(xué)期在大一上學(xué)期的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高,，成績(jī)績(jī)點(diǎn)也從3.36上升為3.41。但陽光明媚不代表沒有危機(jī),，這次期末考試仍然反映出很多不足,。

首先，公共選修課應(yīng)該是提分科目,，使自己的成績(jī)績(jī)點(diǎn)更上一層樓,。但我的邏輯學(xué)(公共選修課)只考了83分，績(jī)點(diǎn)系數(shù)只有3.3,，比3.41低,，意味著公共選修課并沒有給我提分，反而拉分了,。

其次,，體育成績(jī)比上學(xué)期低了10分，只有75分,，也對(duì)我的成績(jī)績(jī)點(diǎn)產(chǎn)生了不小的影響,。

再次，英語成績(jī)比上學(xué)期可憐的70分還要低，只有69分,，績(jī)點(diǎn)1.9,，這一科也成為我的拉分大戶。

除此之外,，語文考了81分,，也成為我的一項(xiàng)拉分科目。

這種狀況比取得的成績(jī)更值得思索,。公共選修課我經(jīng)常不重視,，認(rèn)為不用怎么學(xué)也可以取得好成績(jī)，我想這個(gè)教訓(xùn)很深刻,。體育和英語是我的傳統(tǒng)弱項(xiàng),，而兩科都屬于公共基礎(chǔ)課，十分重要,。在下學(xué)期我要拿出更多的精力去抓緊學(xué)習(xí)英語,，體育鍛煉也將成為我的一項(xiàng)重要任務(wù)去抓。

我的目標(biāo)是考研,，所以我一定要努力學(xué)習(xí),，磨煉自己的意志品質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得理想的結(jié)果,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十

教育開始是一種責(zé)任,，后來便成了一種習(xí)慣。愛學(xué)生,，才能無怨無悔地投入;盡責(zé)任,，將愛轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧，點(diǎn)撥迷津于困惑,。

教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義,，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，通過主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí),。另外,，教師應(yīng)講練結(jié)合，有目的,、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生,，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì)，才能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí),，讓學(xué)生系統(tǒng)地、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。增進(jìn)師生情感,，師生共同成長(zhǎng),。古人云：“親其師，才能信其道”,。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極,、熱情、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí),，他就會(huì)有一種受到信賴,、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴,?！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。通過課上課下的情感交流,，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情，堅(jiān)持不懈地努力,。接下來將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié),。

1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),，多聽課,，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論,。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好個(gè)別學(xué)生思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

4、嚴(yán)于律己,，教書育人：立足本職工作,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待愛護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5,、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，在聽中想,、聽中記，以想促聽,，以聽助記,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書,、投影,，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn)、難點(diǎn),。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí)，必須拿筆,，或圈或點(diǎn)或畫或批注,、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論,、討論,、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素,。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,，大膽提問，討論爭(zhēng)論,。同學(xué)之間,，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論,，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng),。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理,，我還存在的疑問的思路進(jìn)行總結(jié),，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了?；厥走@3個(gè)月,，心中就產(chǎn)生了許多感觸,。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。

現(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,?；蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路.

這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴:在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無價(jià)的,。

首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外，積極閱讀課外書籍,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺良好,，但還是不理想的地方,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

知識(shí)無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

我要確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我也要對(duì)未來充滿信心。當(dāng)然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助我希望我能進(jìn)步.

次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。2準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理。

名言,。

行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一,、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系,。

二,、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三、調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試,。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰也不能把我*,，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十二

墨綠,。

操場(chǎng)上,，空氣仿佛變的嚴(yán)肅起來，眼前一片的墨綠,。我的.身體抗拒著,，但還是只能在烈日的照耀下站著。一分鐘,，兩分鐘……不知從何時(shí)起一滴調(diào)皮的,，晶瑩剔透的汗珠落了下來，烈日照著,，我感覺臉上火辣辣的,，但是不能動(dòng),，汗珠落在身體上非常的難受。但不能動(dòng),，“立正,、向左看?！苯坦傩蹨喌哪懈咭艉爸?。回答的只有整齊有力的腳步聲,。我的腳有一點(diǎn)軟,，頭感到很重。我的眼睛忽然看到了一旁和我們一起頂著烈日的綠草,，頭一轉(zhuǎn)又看見認(rèn)真堅(jiān)持的同學(xué)們還有滿地的汗珠,。我的心顫動(dòng)了一下，似乎想到了什么,，馬上就又筆直站著,。

這一刻我懂得，綠是堅(jiān)持,！

翠綠,。

餐廳里，同學(xué)們熙熙攘攘的來往著,，一片喧嘩,，吵鬧，所有的聲響都交織在一起,，人聲鼎沸,，你一言我一語……我小心翼翼的端著飯碗，走向了座位,，坐了下來,，我貪婪的享受著，難得的片刻放松,，但是正當(dāng)我拿起勺子,，準(zhǔn)備享用午餐的時(shí)候……“安靜，立正,。站十分鐘再吃飯,。”我依依不舍的放下勺子,，含情脈脈的望著美食,，非常不情愿的站了起來。十分鐘,，異常的慢,，飯的香,、菜的誘惑使我難忍，但是“軍人以服從命令為天職”我們也得等著吃飯,。漸漸的我的腳有些麻木了,，終于漫長(zhǎng)的十分鐘過去了。坐了下來,，我狼吞虎咽的吃著,，今天的飯如此的香。菜格外的好吃,。

這一刻我懂得了,，綠是服從！

濃綠,。

體育館里,，我們穿著神圣的綠色的軍裝,，微風(fēng)吹佛著我們的衣袂,。當(dāng)熟悉的音律響起，不約而同全體起立,，肅然起敬的凝望著徐徐升起的國(guó)旗,。表演開始了，我們踏著整齊的步伐,，走向了舞臺(tái),。我心里想著：左—右—左，千萬別走錯(cuò)了,。但是因?yàn)樘o張了,，我的腳步踏錯(cuò)了，和大部隊(duì)形成了鮮明的反差,，我非常的忐忑不安,。這時(shí)有一雙眼睛像我看來。他對(duì)我微微的一笑,。仿佛像是在對(duì)我說：“沒關(guān)系得,，加油！要跟上步伐哦”,。

這一刻我懂得了,，綠是包容！

淡青,。

“再見”教官大聲和我們揮手道別,。我的眼眶有一些模糊。我不想讓同學(xué)們看見我流淚,，就用手輕輕擦去,。我在心里默默的說：“再見”最后看著教官漸行漸遠(yuǎn)的背影,。想起了軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教官對(duì)我們的關(guān)懷,，教官對(duì)我們的用心,，我仿佛感覺我們目送的不是一支教官團(tuán)隊(duì)，而是一支真正的兵,。綠色是軍的品質(zhì),、綠色是軍的代表，綠色是國(guó)家的棟梁,。

我終于懂得了綠是精神,、氣質(zhì)、責(zé)任,、像草一樣的頑強(qiáng),，軍人亦是如此，軍訓(xùn)亦是讓我們學(xué)習(xí)那精神,。

茫茫的天空,，下起了霏霏的細(xì)雨。在雨中墨綠,、翠綠,、濃綠、淡青都融化在水靈靈的嫩綠之中,，綠的耀眼,，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),，流進(jìn)我的眼睛,，流進(jìn)我的心胸，使我難以忘懷,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十三

進(jìn)入學(xué)生會(huì)近一個(gè)月了,，在這短時(shí)間里我學(xué)到了禮貌是必須的，認(rèn)真積極地態(tài)度是一切工作的先決條件,，也在工作中鍛煉了自己的能力,，更加了解到學(xué)生會(huì)是一個(gè)有計(jì)劃有紀(jì)律的組織。

在宣傳部的主要工作是畫板報(bào),，這個(gè)月我們部做了拔河比賽,、辯論賽等板報(bào)，但也有工作中貼紙,、財(cái)物保管等沒做好的問題,，因此還要繼續(xù)努力工作不斷鍛煉自己。其次是協(xié)助生活部他們查晚歸和查衛(wèi)生,，協(xié)助學(xué)習(xí)部的辯論賽,，大家一起為歡送會(huì)準(zhǔn)備,，為拔河比賽盡自己的努力。

盡管自己有不足之處但在以后的工作中我會(huì)更加努力認(rèn)真的做好每件事,，向別人學(xué)習(xí),，不斷鍛煉自己，更好的融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭,，積極配合其他部門的工作,。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十四

看見操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎的身影，聽到教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,，目睹考場(chǎng)上嚴(yán)肅緊張的氛圍,。我常常回想起自己的高中生活,，心中常涌起一股沖動(dòng),，一種溫馨，很想把自己的高中學(xué)習(xí)生活做一個(gè)回顧,，很想把自己的高中學(xué)習(xí)體會(huì)及教學(xué)多年的一點(diǎn)心得寫出來,，供同學(xué)們參考，期望能拋磚引玉,。盤桓再三,，今天我終于拿起筆來將這股沖動(dòng)付之于筆端，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位師生斧正,。

一、良好的心境——自信,，有目標(biāo)——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的心理前提,。

心理學(xué)研究表明，良好的心境——自信和有目標(biāo)——能激發(fā)人的斗志,，較好地發(fā)揮出自己的水平,，甚至超常發(fā)揮。反之則發(fā)揮不出應(yīng)有的水平,，更別說超常發(fā)揮了,，心理學(xué)上講叫做心理抑制。以考試來講,，成功的考試不是說你考了高分就叫做成功的考試,，而是充分發(fā)揮了你的真實(shí)水平，考出了你的應(yīng)有成績(jī)(超常發(fā)揮當(dāng)然更好),。否則就不能說你這場(chǎng)考試是成功的,。所以我們學(xué)生應(yīng)具備良好的心境，避免心理抑制帶來的不良后果,。

只有先戰(zhàn)勝自己,，才能戰(zhàn)勝環(huán)境,，戰(zhàn)勝別人。一定要有“別人能行,，為什么我就不行?!”的自信意識(shí),。

人最大的悲哀莫過于失去自信和目標(biāo)，正所謂“哀莫大于心死!”最大的敵人不是別人,，也不是環(huán)境差,，而是自己(沒有自信和目標(biāo))!有句話很有道理：如果有上帝，那就是自己!古人云：“為之,，則難者亦易矣;不為,，則易者亦難矣?！庇行判暮湍繕?biāo)不一定會(huì)成功,，但是成功者一定是有目標(biāo)和自信的人。讀書要取得好的成績(jī),，必須要有自信和目標(biāo),。我們周圍有一部分同學(xué)成績(jī)不理想，很多都是因?yàn)樗麄儧]有自信和目標(biāo)——他們的心死了,，不知道自己到底要什么,，自卑，變成了“活尸體”!悲乎哉!

二,、專心聽課——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的中心環(huán)節(jié),。

“專心聽課”，這是老生常談,，是“廢話”,，可這卻是正確的“廢話”。就如對(duì)老鼠來說：“記住了,，貓來了,，快跑!”一樣。許多人讀了十多年書,，卻還沒學(xué)會(huì)聽課,。

既然是老師，他(她)在專業(yè)上一定有其獨(dú)到之處(最少對(duì)目前的你而言),，切忌“拋棄”老師,，另辟所謂“蹊徑、“捷徑”,。自己搞一套,，上課不認(rèn)真聽講，還自認(rèn)為很高明，很酷,，殊不知這很危險(xiǎn),，應(yīng)該及時(shí)糾正?！白怨膨湵嘤袛?，從來輕敵少成功”。應(yīng)學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

課堂上聽懂了,，課后復(fù)習(xí)時(shí)間就可減少，從而贏得更多的娛樂和休息時(shí)間,，否則要么該課堂知識(shí)點(diǎn)成為自己的盲點(diǎn),，要么不得不花更多的時(shí)間來弄懂這些知識(shí)點(diǎn)，日積月累,，一是感到時(shí)間不夠用,，二是可能逐漸喪失信心和學(xué)習(xí)積極性，繼而自我頹廢(很多人不就是這樣落下成績(jī)的嗎?),。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的共同點(diǎn)之一就是上課專心聽講(包括他們已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn),，敢于發(fā)問(不懂的、不理解的),。反之,，很多成績(jī)不理想的同學(xué)的共同點(diǎn)之一也是上課不專心聽講，思想開小差,，或是上課做別的事情(比如說玩手機(jī)),。課上課下不懂的也不問(作業(yè)不會(huì)的就照抄別人的)。

認(rèn)真聽課,，敢于發(fā)問,，勇于正視自己的不足，是一種美德,，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是取得理想成績(jī)的重要一環(huán),。

另外,，認(rèn)真聽課還有一個(gè)訣竅——注意聽老師的開場(chǎng)白和結(jié)束語。有經(jīng)驗(yàn)的老師往往開始上課時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,，有時(shí)直接進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),。老師復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容往往是因?yàn)樯瞎?jié)課的內(nèi)容很重要(經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn)或是最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn))而這時(shí)很多學(xué)生還在哇啦哇啦講話或做別的,，錯(cuò)過了極佳的學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn),。臨下課時(shí)老師的結(jié)束語(總結(jié))，往往是對(duì)這堂課知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)系統(tǒng)化總結(jié)。特別是下課鈴已經(jīng)響了,，老師還要講,，這往往表明這堂課的知識(shí)點(diǎn)很重要，或是告訴你理解和記憶的方法,，但是很多學(xué)生已經(jīng)亂著下課要干什么,，根本不注意老師在講什么(特別是上午和下午的最后一節(jié)課)。這一點(diǎn)請(qǐng)?zhí)貏e注意,。

三,、規(guī)律的作息——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。

1,、勿熬夜,，按時(shí)休息。記?。耗サ恫徽`砍柴工,。提高學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是時(shí)間加汗水，還要注意提高學(xué)習(xí)效率,，要做到事半功倍,，而不是事倍功半。熬夜的危害就不再贅述,。

2,、適當(dāng)?shù)腻憻挕,！坝て涫?，必先利其器”。好的身體是學(xué)習(xí)的本錢,。一張一弛方是文武之道,。三操(早操、課間操,、眼保健操)一定要堅(jiān)持,，別以為不做操可以節(jié)省時(shí)間。身體不行,，學(xué)什么都記不住,，也沒精力去學(xué)。有一個(gè)好的身體是做好一切事情的基礎(chǔ)(包括讀書學(xué)習(xí)),。要注意的是早操的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不可過大,，時(shí)間不可過長(zhǎng)，感覺微累,，略微出汗即可,。早餐不可過飽。否則會(huì)導(dǎo)致早課精力不集中(飯飽神虛。很多早課打瞌睡的學(xué)生原因之一即是早餐過飽),。很多學(xué)生課間操像風(fēng)擺柳,，趕蒼蠅似的。這些狀況要改正,。

3,、統(tǒng)籌規(guī)劃課余時(shí)間?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。根據(jù)自己的實(shí)際及課程進(jìn)度(特別是自己的弱勢(shì)科目),、手里的資料,，大致劃分一下課余時(shí)間的使用，科學(xué)利用,，做出計(jì)劃,。每次期末考前也很有必要重新規(guī)劃一下自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，考個(gè)相對(duì)比較理想的成績(jī),，給自己增加點(diǎn)信心,。

計(jì)劃可分天計(jì)劃和月計(jì)劃。天計(jì)劃做到那一段時(shí)間做什么(復(fù)習(xí)哪一科,，哪一部分及當(dāng)天的作業(yè)),，一定要做到心中有數(shù)，不能得過且過,，見子打子,。月計(jì)劃要做到某個(gè)月內(nèi)哪一科復(fù)習(xí)到哪兒，做哪些練習(xí),，要大致劃分一下(最好以學(xué)期為段),。一開始，你可能會(huì)覺得沒有頭緒,，自己差得太多,，時(shí)間緊，難以堅(jiān)持,。萬事開頭難!,，但堅(jiān)持一段時(shí)間以后，你會(huì)感到自己很充實(shí),，生活有意義，進(jìn)而會(huì)感到內(nèi)心的愉悅(這是最重要的),，自然也就不怕學(xué)習(xí)了,，對(duì)前途充滿了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來了。不信的話,，試一試便知,。

四、注意總結(jié)——找差距,、學(xué)技巧,、補(bǔ)不足。

出自 sevw.cn

1,、注意聽老師講解典型習(xí)題,。在聽老師講解的時(shí)候心里要對(duì)比“我怎么做的”、“我的思路是?”,、“老師的思路是?”,、“原來問題是?”。向老師學(xué)習(xí)審題思路,、解題技巧,、答題格式等，找到自己的不足(知識(shí)點(diǎn)的熟悉與否,，審題思路,、時(shí)間安排合理與否、是否因?yàn)榇中拇笠獾膯栴}等),。從而為自己的下一步學(xué)習(xí)找到方向,，而不僅僅是對(duì)答案，這一點(diǎn)尤其是在每次考試過后老師的講解試題時(shí)一定要注意!

以政治科為例,，比如說選擇題,，一般有哪幾類?每一類題的特征有哪些?解題思路怎么樣的?又比如說主觀題，,，一般有哪幾類?解題步驟分哪幾步?某些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)往往以什么面目出現(xiàn)?那些次是關(guān)鍵詞(某些詞一出現(xiàn)即意味著考某個(gè)知識(shí)點(diǎn))等等,。這個(gè)工作有些老師會(huì)做(總結(jié))，有時(shí)不會(huì)做(那就要靠自己去總結(jié)和思考了),。如果自己有時(shí)有感覺,，但是思路不清晰的話，那就趕緊向老師請(qǐng)教,，并及時(shí)記下來,，過后整理一下，這就是學(xué)習(xí)方法,。

另外,，記一些有典型意義的習(xí)題及其解法也是很有必要的。以后遇到類似的題目是腦海里自然就會(huì)想起這些題,，解題思路也就出來了,，我給起了個(gè)名字——“依葫蘆畫瓢”,。這個(gè)工作有經(jīng)驗(yàn)的老師一般都會(huì)做，如果老師沒做,，那就自己做一個(gè)經(jīng)典習(xí)題本,。

2、每次考完試(測(cè)驗(yàn))后,，勿太看重分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該把注意力放在考后聽老師的講解和分析上。聽的時(shí)候注意思考自己的解題思路和老師的不同(差距),、失誤的原因,，下來后想對(duì)策、補(bǔ)漏洞(參考前面說的),，找不到原因的話可拿著試卷請(qǐng)教老師,，請(qǐng)老師單獨(dú)就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問題。也許會(huì)有“聽君一席話,，勝讀十年書”,，茅塞頓開的效果呢。進(jìn)而就明白下一步該怎么走了,。忌無所謂,，把試卷往書桌里一丟，不管了——鴕鳥樣,，更忌考得不好時(shí)對(duì)著試卷發(fā)呆,，暗自流淚，懷疑自己是不是不適合讀書,，喪失信心,。

五、抓好基礎(chǔ),，適度練習(xí),。

只要是大考，必是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,。這幾年的高考難度值一般都在0.6左右,，也就是說60——70%左右的題目是基礎(chǔ)題，20%左右的題是中等難度題,，只有大約10%的題是較難的題,，而所謂的難題往往也是在基礎(chǔ)題上有所變化、“轉(zhuǎn)個(gè)彎”而已,?；A(chǔ)打得好，有時(shí)難題也就不再是難題了,。所以,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是大部分同學(xué)的中心,。明白這一點(diǎn)對(duì)中間層次的學(xué)生來說尤其重要。這兩年的高考題回歸課本的趨勢(shì)很明顯,，熟悉課本，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),、基本理論,、基本題型，是學(xué)生應(yīng)試的最起碼最基本的要求,。

練習(xí)要適度,。雖然目前還是以應(yīng)試為主題的高考環(huán)境下，題海戰(zhàn)術(shù)很普遍,，但是自己要有個(gè)譜,，注意典型題的練習(xí)和思考，學(xué)會(huì)舉一反三,。給練習(xí)題歸歸類,，不要“狗吃牛屎——圖多(只講數(shù)量不講質(zhì)量)”。

六,、研究近二,、三年的高考試題。

這一點(diǎn)對(duì)進(jìn)入高三的學(xué)生來說很有必要,。把近兩,、三年的高考題擺在一起，各個(gè)類型的題一對(duì)比,，從中找出些規(guī)律(特點(diǎn)來),。這樣做有以下幾個(gè)好處：一是可以見識(shí)一下高考題到底怎么樣，有助于消除高考神秘感和恐懼感,，緩解心理壓力;二是可以看出各科目那些知識(shí)點(diǎn)是最基礎(chǔ)的,，必須要掌握的，因?yàn)榭碱}不管你怎么個(gè)變法,，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察永遠(yuǎn)是占到60%左右,，只不過題型有所變化而已。這樣一來就知道哪些內(nèi)容是基礎(chǔ),，必須要掌握的,，哪些內(nèi)容自己掌握的還不夠，心里就有個(gè)底了;三是可以見識(shí)一下高考題型和試題結(jié)構(gòu),，有意識(shí)的針對(duì)性訓(xùn)練一下,，以適應(yīng)高考。

七,、學(xué)會(huì)向別人借鑒學(xué)習(xí)方法,。

他山之石,，可以攻玉。除了自己的努力和思考以外,，向其他某些科目學(xué)的好的同學(xué)借鑒其學(xué)習(xí)方法,，勿閉門造車。還可以到網(wǎng)站上借鑒一下以往高考成功的人士的經(jīng)驗(yàn),，如“英才網(wǎng)”,、“天利網(wǎng)”等教育網(wǎng)站都有歷年高考狀元談經(jīng)驗(yàn)之類的欄目。也可以到書店去看看近年來高考成功人士訪談?lì)惖臅?。只不過要注意的是,，畢竟是人家的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己不一定都適用,，只可以參考一下,。重要的是學(xué)習(xí)人家對(duì)待生活和學(xué)習(xí)(高考)的態(tài)度，具體做法不要生搬硬套,。要做到借鑒——消化——?jiǎng)?chuàng)新(為我所用),。摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來，并不斷改進(jìn),，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，這才是最終目的。千萬別弄個(gè)“邯鄲學(xué)步”的笑話出來,。

學(xué)會(huì)“利用”身邊的資源——你的老師,。考完試后拿著你的試卷請(qǐng)你的老師幫你分析分析你的試卷,，請(qǐng)老師給你提建議,，這招最有效(前面已述)。因?yàn)槟愕睦蠋熥钍煜つ愕那闆r,，往往有“一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的效果,。

八、堅(jiān)決不談戀愛,。

對(duì)于高中學(xué)生的談戀愛現(xiàn)象,，我的觀點(diǎn)是能理解，但是堅(jiān)決反對(duì),。不到節(jié)令的李子是苦的,、酸的、澀的,，只會(huì)被丟棄掉,、浪費(fèi)掉——多令人遺憾!不是嗎?只有養(yǎng)到時(shí)令的、成熟的李子才是甜的,、香的和可口的!

對(duì)于中學(xué)生談戀愛的危害,，老師們,，家長(zhǎng)們及多種刊物、電視等已經(jīng)講得比較多,，我不想再贅述,。許多高中生，特別是女生在這個(gè)問題上吃了大虧,，由于這種事關(guān)系到個(gè)人的隱私,、面子甚至是榮譽(yù)問題，當(dāng)事人不可能,，也羞于向他人陳述自己的失誤，往往是啞巴吃黃連——有苦不能說,。

想(預(yù)備)談戀愛的同學(xué)們,，看看這些談戀愛的人，偷偷摸摸,，像做賊一樣,。本來戀愛是很美好的，光明正大的的事,，因?yàn)橹袑W(xué)生不能談戀愛,，而使純潔美好的戀愛變?yōu)榱诵⊥得樱嗫杀?看看前車之鑒,，自己該怎么做,，應(yīng)該心里有譜了。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十五

上周,，我們學(xué)校舉行了第一次月考,，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名,，年級(jí)18名,，還算比較讓自己滿意的成績(jī)(歷史第二高)。語文,，化學(xué)名次分別是8名,，16名。數(shù)學(xué),，外語,，物理分別是27名，57名,，19名,。對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目,。我的英語水平在年級(jí)里也屬于一般,，就是學(xué)的不扎實(shí),，這次也是歷史最低的78分。

語文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多,，雖然成績(jī)都還不錯(cuò),，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)與反思篇十六

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時(shí)刻,。月考對(duì)于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思,，這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步,。經(jīng)驗(yàn)豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點(diǎn)值得注意的地方,。另外，也想給學(xué)生一點(diǎn)建議。

學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的,，第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型,，讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì),，哪些題是自己可以看一遍就回答的,，哪些是要花些時(shí)間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì),，對(duì)下一個(gè)階段的

學(xué)習(xí)

而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級(jí)的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),?？荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題,。有些學(xué)生在月考中考砸了,，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生,，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問題的發(fā)現(xiàn),。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題,，是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的,、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn),，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺,。

既然月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試,，所以學(xué)生對(duì)其目的,、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則,，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力,。

既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張,。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對(duì)待每一次月考,，你就會(huì)覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn),，更是情商的考驗(yàn),。通過考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己,，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng),，讓目標(biāo)變得更加清晰,。

而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說,，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源,。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo),，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差,，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時(shí)采取有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救,。

在這一階段,，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開始第一輪的復(fù)習(xí),，所以對(duì)他們而言,，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在這里提醒學(xué)生,，千萬不要偏科,，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與

其他

總結(jié)月考,，對(duì)于初三的學(xué)習(xí),，忠縣校區(qū)給出幾點(diǎn)建議：

語文：緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)

語文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后,，初三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷,，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間,，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要

尋找

由于初三開始的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。因此,，學(xué)生可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過的知識(shí),。學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異的考生，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，要梳理重要知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點(diǎn)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，跟著老師教學(xué)節(jié)奏走,，按部就班地復(fù)習(xí),。

數(shù)學(xué)：重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)

這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試，考核考生的知識(shí)積累情況,，是考生初三階段比較重要的考試,。由于不

同學(xué)

英語

對(duì)英語學(xué)科而言,，學(xué)生每天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型,，加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。現(xiàn)階段,，學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料,，然后按照英語學(xué)科的各項(xiàng)專題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題,，進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶,，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點(diǎn),。

《中學(xué)生月考總結(jié)反思》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。