心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長親子閱讀心得體會篇一

隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步,，家長們越來越意識到親子閱讀的重要性,。親子閱讀不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情,，還能促進(jìn)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力。作為一位家長,，我從親子閱讀中收獲了許多心得體會,。

首先，親子閱讀可以增進(jìn)親子間的感情,。在這個繁忙的社會,，家長們常常忽略了與孩子之間的溝通和交流。而親子閱讀是一個完美的機(jī)會,，可以給予孩子足夠的時間和空間,，建立親子間的良好關(guān)系。當(dāng)我們與孩子共同朗讀故事書時,，孩子可以感受到家長的關(guān)愛和陪伴,，這種親切的氛圍讓孩子感到安心、放松,，并且愿意與家長分享自己的心聲,。

其次，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在當(dāng)今信息爆炸的時代,，孩子們更傾向于通過電子設(shè)備獲取信息，而忽視了閱讀實(shí)體書的重要性,。然而,，通過親子閱讀，我們可以向孩子展示紙質(zhì)書籍的魅力,。我們可以給孩子講述書中的故事情節(jié),，指導(dǎo)他們讀懂生字，幫助他們理解作者的用意,。親子閱讀讓孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣和樂趣,，從而激發(fā)了他們持續(xù)讀書的欲望。

親子閱讀也可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,。孩子們通常在幼兒園或小學(xué)階段開始進(jìn)行親子閱讀,，這也是他們認(rèn)識字,、學(xué)習(xí)閱讀的重要時期。在親子閱讀中,，家長可以向孩子解釋一些不懂的生字詞匯,，幫助他們理解作者的意圖和故事的結(jié)構(gòu)。同時,，親子閱讀也可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，如正確姿勢閱讀、注重細(xì)節(jié),、提煉故事要點(diǎn)等,。這些習(xí)慣和技巧將對孩子未來的學(xué)業(yè)起到積極的影響。

在親子閱讀的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了一些心得體會,。首先，家長要選擇合適的書籍,。根據(jù)孩子的年齡和興趣,，選擇適合他們閱讀的書籍是非常重要的。這樣一來,，孩子才能更好地理解故事內(nèi)容,，產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)對閱讀的興趣,。其次,，親子閱讀應(yīng)該成為家庭日常生活的一部分。我們可以在晚餐前,，或是臨睡前,，利用一些碎片化時間進(jìn)行親子閱讀。這樣一來,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，還可以增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

最后,，親子閱讀帶給我和孩子們的是一種共同成長的感覺,。通過與孩子共同閱讀，不僅能感受到每一個成長的腳步,，還能與孩子一同品味書籍中的思想和智慧,。孩子們從書籍中汲取知識，我也從中獲得了對世界更深刻的認(rèn)識,。家長親子閱讀不僅豐富了孩子們的內(nèi)心世界，也拓寬了家長的眼界,，使我們的家庭更加溫馨和諧,。

總之,，從親子閱讀中獲得的心得體會不僅僅局限于增進(jìn)親子之間的感情，還包括了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力,。通過親子閱讀,，我們不僅給孩子帶來了快樂與知識，也對他們的成長起到了積極的促進(jìn)作用,。所以,，我鼓勵所有的家長們要多花時間參與親子閱讀，為孩子的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

家長親子閱讀心得體會篇二

親子閱讀是一項深受家長們喜愛的活動,，它的意義不僅在于提高孩子的語言、認(rèn)知,、情感等多方面的能力,，更是一種和孩子們共度愉快時光的方式。那么,，作為親子閱讀的參與者,，家長們有哪些心得體會和經(jīng)驗(yàn)值得分享呢？本文將結(jié)合我自己的親身體驗(yàn)和一些資料,，進(jìn)行探討和總結(jié),。

第二段：孩子閱讀的重要性

首先，我們來了解一下孩子閱讀的重要性,。孩子在閱讀中不僅可以獲得知識,，提高語言表達(dá)能力，還能夠增強(qiáng)文化素養(yǎng),，促進(jìn)大腦的發(fā)展,。此外，閱讀還能夠?yàn)楹⒆犹峁┮环N思考的方式,，讓他們從書本中學(xué)習(xí)到人生經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。而親子閱讀,，是將“閱讀”融入到了親子互動之中的一種方式,，它能夠在促進(jìn)孩子閱讀興趣打基礎(chǔ)的同時，增進(jìn)親子關(guān)系,，讓孩子們在家庭中感受到溫暖和慈愛,。

第三段：親子閱讀中家長需要做的

親子閱讀中，家長需要盡到哪些責(zé)任和義務(wù)呢,？首先,，我們需要明確的是，親子閱讀應(yīng)該是一種輕松愉悅的體驗(yàn),。所以,，家長的語氣和姿態(tài)應(yīng)該是平和,、溫暖的。家長應(yīng)該選擇與孩子同齡的適齡書籍,，并讓孩子自己選擇想看的內(nèi)容,，不可強(qiáng)迫孩子看不感興趣的書籍。另外,，在讀書中,，家長也要與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的想法和感受,，促進(jìn)孩子的語言表達(dá)和思考能力,。如果孩子面對一些不理解的內(nèi)容，家長也可以以提問的方式幫助孩子理解,，同時給予一定的啟示,。

第四段：親子閱讀的難點(diǎn)

雖然親子閱讀的優(yōu)點(diǎn)很多，但也存在著一些難點(diǎn),。比如,，家長可能會難以選擇合適的書籍，甚至在讀書過程中感到無聊或乏味,。此外,，孩子們可能會受到其他事情的干擾，不愿意靜下心來讀書,。針對這些情況,，家長可以嘗試多買幾本書，帶著孩子參加親子閱讀活動,，在其他事情累了之后再開始讀書等方式,，以吸引孩子的興趣。

第五段：總結(jié)

總結(jié)起來,，親子閱讀是一項非常有價值的家庭活動,，家長通過與孩子的閱讀互動，可以為孩子的全面發(fā)展插上美好的羽翼,。但在親子閱讀中,，家長需要注意柔和的口吻、自由的選擇和交流的正向反饋,，同時應(yīng)該克服遇到的困難,。希望家長們對親子閱讀有更深刻的認(rèn)識，并在實(shí)踐中獲得更多的樂趣,。

家長親子閱讀心得體會篇三

在幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活中，思燕如學(xué)會許多本領(lǐng),。如學(xué)會了畫畫,、剪紙,、唱歌,、跳舞,、識字、看書,、算數(shù)等等,，特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育,、家長的配合和孩子的努力是分不開的,。

說起看書是思燕如的一大愛好，在她3歲多剛上幼兒園時,，就對那些圖書很有興趣看個不停,，還吵著要求父母給她講故事。那是她不認(rèn)識字,，我就給她讀《三字經(jīng)》,、《唐詩》等，還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢,。

就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好孩子,，無論是坐公交車上，還是在晚上睡覺,，都讓我們給她講故事,。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》，安徒生童話中的《海的女兒》,、《丑小鴨》,、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,，格林童話中的《小紅帽》,、《灰姑娘》、《白雪公主》,，以及《幼兒畫報》,、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語大全》等等,，常常聽得哈哈大笑,。當(dāng)然他自己也閱讀，有不會的字和不明白字的意思時,，及時提出讓解釋給她聽,。

當(dāng)幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好，幼兒可以見到許許多多的故事書,，相互交流,，互相學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)到很多知識，真是受益匪淺,。

通過老師,、家長和孩子的相互交流，培養(yǎng),、激發(fā),、教育孩子的閱讀興趣，不斷提高孩子的閱讀技能,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力,，是孩子大收獲,，也是父母大的愿望。

家長親子閱讀心得體會篇四

我們家長每天要為工作和家務(wù)奔波勞累,，所以沒時間每天都陪孩子共同閱讀,，不能做到持之以恒，其實(shí)我們家長只要每天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了,。

家長要了解孩子的閱讀心理,，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求,，保護(hù)好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

父母是孩子的第一位老師,，父母的一言一行,，在孩子身上會留下深刻影響。為人父母,，不僅要對孩子有要求,，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過程,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長必須以身作則,。

孩子在拿到一本書的時候,，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開始翻,，無論是第一頁還是中間頁,，而且翻的'速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書,，先要懂得看目錄,，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時一定要告訴孩子書的名字,，引導(dǎo)孩子從頭開始,，逐頁閱讀，并且還同時用手指著文字閱讀,，這樣孩子不僅加深了記憶力,。

閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時隨地的進(jìn)行復(fù)習(xí),，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀,，增強(qiáng)她的成就，以后學(xué)習(xí)就更帶勁,。

涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估,。和孩子一起讀書，一起快樂,、共同成長,，孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次,，三種境界,，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個“樂之者”,，在讀書中獲得快樂,，在快樂中成長。

家長親子閱讀心得體會篇五

兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級,，作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動,。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的.娛樂活動,，同時,，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師,，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會,，拋磚引玉,，希望與大家共同分享。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,，指引孩子過去,，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店,。在新華書店里,，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀,，再者就是家長們的堅持。眾所周之,，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長久。這時,，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā),，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,，閱讀這個好習(xí)慣,，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲,，左右腦開發(fā)之類的書籍；如果語文不太好,，就多看一些兒童故事,，童話之類書籍。記住,，一定要找適合孩子的書籍,，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜,，家長們一定要加以辨別,。

當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書,，那就買下來,，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品,，多給孩子買幾本好書，買的書多了,，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的,。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高,，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍,，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流,，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好,。

家長親子閱讀心得體會篇六

因?yàn)橛變簣@的安排,，我也是第一次接觸到了親子閱讀，孩子在昨天回來跟我說老師要他們要求自己的爸爸媽媽跟自己看書,，這算是這周的作業(yè),，一開始我還在納悶，這是哪門子作業(yè)，后來也是得到了班主任在群里的通知,，我才正確的明白了親子閱讀這項特殊作業(yè)的意義,。

對于這次親子閱讀，讓我有了以下的感悟,。我們家長把孩子送去幼兒園去學(xué)習(xí)是對的,，但是這不代表我們就能當(dāng)甩手掌柜了啊，我們做父母的也要時不時的給孩子灌輸知識,，這樣就能達(dá)成跟老師共同給予孩子教育的效果,。并且，孩子們現(xiàn)在都已經(jīng)是大班的學(xué)生了,，一切簡單的漢字也是可以認(rèn)識了,，但是一本童話故事書里面的所有漢字估計也在只能認(rèn)識個五分之一的樣子，現(xiàn)在我們要做的是什么,，激發(fā)他們對漢子的興趣,，這樣他們就會主動的去看書，從小就培養(yǎng)孩子喜歡看書的好習(xí)慣,，我們就需要當(dāng)他們的那另外五分之四,，幫助他們?nèi)タ炊槐緯ヮI(lǐng)會漢字的獨(dú)特魅力以及讀書時的心曠神怡,。

家里的書房里,，是有一本兒童版的安徒生童話的，我就拿出這本書跟孩子一起坐在桌子旁開始看了起來,，第一章就是打火匣,，我在非常輕言細(xì)語，充滿感情的給他讀故事,，但是他的注意力全在每一頁的插畫上,，先是巫婆，后來是那三只大狗,，說實(shí)在話,，我是有點(diǎn)崩潰的，后來我也就找了一片簡單點(diǎn)的故事,，跟他說：“剛剛我讀了一篇故事給你聽了,，也輪到你來讀給我聽了”，剛開始他是非常不愿意的,，每次讀到不認(rèn)識的字了,，我就在耐心旁邊提示，怎么拼的,，我也會告訴他,，這個字是什么意思我也會說明白,，他慢慢的他就找到樂趣了，因?yàn)橐郧袄鲜且易x故事給他聽,，我總是讀了三到四篇就作罷了,，他現(xiàn)在可以學(xué)會自己讀了，興致一下子就起來了,，我神奇的發(fā)現(xiàn),，他會主動的去思考這篇童話故事讓他懂得了什么，這是我萬萬沒想到的,，當(dāng)他們往錯誤的.方向去理解的時候,，我就會做出正確的引導(dǎo)。一個下午的親子閱讀,，讓我感覺到特別的充實(shí),，是非常有意義的一個下午。

現(xiàn)在的他總是會自己拿著書開始讀了,，反正他現(xiàn)在很多的聲母韻母也已經(jīng)學(xué)了,，拼音對他來說不難，一旦遇到實(shí)在不會的地方了,，就會主動的來問我,，也會主動要求我給他買書了，這讓我非常的欣慰,，在孩子上學(xué)校前,，給他養(yǎng)成了這么好的一個習(xí)慣，就特別的值得,，我也終于意識到親子閱讀的重要性了，作為家長我會經(jīng)常跟孩子開展親子閱讀,，陪他讀越來越多的書,，開拓他的思維，提高他的修養(yǎng),，何樂而不為呢,。

家長親子閱讀心得體會篇七

如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，我一定不會像現(xiàn)在這么高興,。在親子閱讀中,，我收獲了許多，最大的收獲便是真正有了一個兒子,。

親子閱讀,，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力,；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,，讓我們和孩子一起堅持，一起加油,！

總之,，親子閱讀，不是形式,，需要家長用心去投入,，用心去實(shí)踐；孩子的潛力,，需要我們家長用心去引導(dǎo),，用心去激發(fā)！相信,，每一次用心地參與,，都會感受到孩子身上的'發(fā)光點(diǎn)！都會感覺到了親子閱讀的魅力,！

家長親子閱讀心得體會篇八

小時候的斑比活潑可愛,，天真爛漫，媽媽也很疼愛它,，它對一切是那么好奇,，媽媽總會耐心地回答哦!

隨著斑比的一天天長大，媽媽對它的態(tài)度有了變化,，當(dāng)斑比再跟媽媽撒嬌或與媽媽一起吃草時,，媽媽就會對它說:孩子，你已經(jīng)長大了,，得學(xué)習(xí)自己生存的本領(lǐng),，不能再整天纏著媽媽了，你要學(xué)會獨(dú)立生活和堅強(qiáng)!

這不是和我們一樣嗎?小時候常與媽媽撒嬌時,，媽媽不也會這樣嗎?

于是班比通過自己的努力,，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了獨(dú)立面對生活,。

到這里,，我想到了一個故事，有的孩子摔倒了,，媽媽用鼓勵的眼神看著他,，讓他站起來，還會說：“孩子,，媽媽相信你可以!”

有的.孩子摔倒了,，有的媽媽會馬上會路上去，扶起孩子,，關(guān)切地問“：乖,，別哭,，疼不疼，讓媽看看!“說著就去把孩子扶起來,。

一位媽媽懂得放手也是一種愛,，后者就使孩子有了依賴心里，這就是有的孩子獨(dú)立堅強(qiáng),，能用自己的雙手養(yǎng)活自已,，能獨(dú)立闖天下，面對風(fēng)風(fēng)雨雨,，做生活中的強(qiáng)者,。

有的卻只能生活在”保護(hù)傘中，無風(fēng)無雨盡情享受,，有風(fēng)有雨時便躲起來,，不敢獨(dú)立面對挫折。

會對抗挫折,，勇敢面對挫折的人,，會有美好的明天，我們要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,，擁有良好的自理能力,，有能承受挫折的心理素質(zhì)，讓自己有一對強(qiáng)勁的翅膀,，在天上自由翱翔!

最后借用媽媽經(jīng)常說的一句話:"自己動手,，豐衣足食。"拒做溫室里的花朵,，做為新時代的兒童,，我們要做生活的強(qiáng)者，做自己的主人,，因?yàn)槠鋵?shí)最大的敵人就是我們自己!

家長親子閱讀心得體會篇九

通過參與親子共讀活動,，使我真正認(rèn)識到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,、學(xué)會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點(diǎn)體會：

在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下,，作為父母的壓力也是挺大的,，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的,，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,，久而久之，家長與孩子間就會出現(xiàn)隔閡,。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會,，分享讀書的感動和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。

做任何事情貴在堅持,，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情,，需要長期堅持才能達(dá)到預(yù)期效果。作為家長,，有時因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身,，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想,，不能堅持親子閱讀時,，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之,，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時候,，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。

書籍是知識的源泉,，是人類精神文明的精華,，是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書,，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識人生,，認(rèn)識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的知識,。在親子共讀的初期,，堅持每晚七點(diǎn)半開始親子共讀，通過持之以恒的親子共讀,，讓讀書成為孩子的自覺行動,，并能夠合理安排時間，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀,、每天堅持閱讀的良好習(xí)慣,。

家長親子閱讀心得體會篇十

我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力,、提高孩子作文的語感,、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的,。

以前自己總是忙于工作,，沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍,，這次的親子閱讀活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本,，一起在智趣書里走迷宮,、猜字謎等，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白,，可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思,、一些愛好、一些感悟,，一些想法,。我自己也反思了一下，只有堅持和孩子一起閱讀,，持之以恒,，女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。以下是我的一點(diǎn)感想：

1,、親子閱讀貴在持之以恒,。多些時間給孩子，少些時間給電腦,、電視和手機(jī),，少些時間做家務(wù)。我們家長每日要為工作奔波勞累,，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實(shí)孩子也不會剝奪我太多的時間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應(yīng)該去糾正、灌輸孩子對圖畫書的理解,，我應(yīng)該學(xué)著如何引導(dǎo)她去理解,，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受,。

2,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx,，所有關(guān)于xx的故事，拼圖,，玩具他都非常喜歡,。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導(dǎo)他向其他方面發(fā)展興趣,，可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想,，我何不學(xué)著保護(hù)孩子的閱讀愛好呢,，讓她快樂的閱讀,。

3、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式,。好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,，一會兒翻翻那本。對此,，我想不必過多的去管她,。通常，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，就應(yīng)該感到心滿意足了。

與女兒一起讀書,，一起成長,。共同感受書中繪畫的美麗，體味書中故事的神奇,，品嘗閱讀帶來的快樂,。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!

一,、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書,，作為家長要知道何選擇好的.故事或選擇好的時機(jī)。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇,，保護(hù)孩子的閱讀興趣,。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動的,，不利于孩子成長,。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍,，如十萬個為什么,，太空館，兵器知識,，恐龍等等,，我就多給他買這樣一些書籍。同時,，也鼓勵他閱讀一些其他類的書,，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了,。買各種圖圖書,，包括認(rèn)識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀,，一直堅持到現(xiàn)在,。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書,，給他講故事,，在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二,、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持,。

二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等,，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，讓著十五分中成為孩子的期待,，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午,、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀,，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯,，學(xué)會成長,。

三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，讓讓孩子愛上閱讀...讓孩子盡可能多接觸書籍,，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子,。在和孩子親子閱讀時,，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧,，對兒子來說還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候,，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事,。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力,，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

四、,、多給孩子讀故事,，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,，同時告訴孩子,，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時候都這樣講,，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi),，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”,，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足,，此時是她記住故事情節(jié),、加深人物印象、理解詞句意思的過程,。我兒子就是這樣喜歡上了看書,。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長,。

五,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,，帶孩子逛書店,、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書,，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識,。親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高,，上幼兒園時老師們都說他的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。

讓我們和孩子一起閱讀,，和孩子一起成長吧!

家長親子閱讀心得體會篇十一

如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，我一定不會像現(xiàn)在這么高興,。在親子閱讀中,，我收獲了許多，最大的收獲便是真正有了一個兒子,。

在我的兒子剛出生時,，說實(shí)話，我是沒什么感觸,，或者說因?yàn)檎J(rèn)為自己還沒準(zhǔn)備好,，所以一直都不知道該如何做爸爸的。那會兒我太太天天圍著兒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，我卻像沒事兒人似的,，繼續(xù)上著我的班，過著我似乎沒有兒子的日子,。直到我的兒子在第一聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時,，我忽然明白自己是一個父親，是一個需要盡到父親養(yǎng)育責(zé)任的父親,。

從那開始,，我便開始摸索起如何當(dāng)一個好爸爸了。我嘗試著抱他,，也嘗試著帶他玩,，可我總覺得自己還是與兒子隔著一點(diǎn)什么，直到他上了幼兒園,，會說許多話之后,，我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，于是便每天在兒子睡前,，帶著一本書開始了給他講故事的旅程,。

果然，我的兒子是喜歡聽故事的,，我拿著書,，給他每講一個故事，他都會問我一些問題,，在回答兒子的這些問題時,，我逐漸意識到我真正有一個兒子，我的兒子與我開始了真正的情感交流,。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時,，他問我,，他可不可以當(dāng)王子，我說可以啊,，接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主,，如何照顧白雪公主，如何成為一個好人,，他那天講了好多話,，而在這些話里，我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲,，不僅僅是我對兒子的感情發(fā)展,，也有著兒子對我的感情發(fā)展，還有兒子對這個世界上所有的一切的.感情發(fā)展,。

親子閱讀是我在幼兒園里與老師交談得到的啟發(fā)，如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了,。在這兩年里,，我的兒子從一個不愛說話的孩子，變成了現(xiàn)在時常要與我聊一聊所見所聞的孩子,，這讓我覺得兒子變得開朗了許多,，這開朗可以讓他在真正步入小學(xué)時，更好的與同學(xué)建立關(guān)系,，也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密,，這些對他未來的成長都是很有用的。

家長親子閱讀心得體會篇十二

親子閱讀在大多數(shù)家庭里都有,，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀,，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒,。

當(dāng)計劃有一個寶寶之前,，我和爸爸除了做好當(dāng)父母的心理準(zhǔn)備，還到處學(xué)習(xí)如何可以孕育一個身心的寶寶,。刀刀馬上七周歲了,，但是親子閱讀的時間已經(jīng)快8年了，這是因?yàn)楫?dāng)他還在肚皮里東敲西打時,，卻能在每晚的九點(diǎn)安靜下來聽,，爸爸最初對著大肚皮講還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大,，閱讀帶來了翻天覆地的變化,，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力,、理解能力,、表達(dá)能力,。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧,。

有時候懶了或者身體不舒服,，大人總想著快點(diǎn)照本宣科地讀完，像完成任務(wù)一樣,，這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩,，反倒學(xué)會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》,，我很想睡覺,，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物,，刀刀卻是聽的很認(rèn)真,，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來,，馬上坐好認(rèn)真地講,，并且隨時提問他故事情節(jié)，刀刀都能一一回答出來,，可見故事內(nèi)容真的深入他心了,，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

如果說閱讀對寶寶有作用,，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,，并非學(xué)到了具體知識，那么隨著年齡增長后,，需要根據(jù)孩子掌握知識程度選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)書籍,，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書,、繪本書為佳,。3—4歲以啟發(fā)語言、理解感情關(guān)系為主,，童話,、兒歌、貼紙書尚好,。

孩子們和大人一樣,，書籍多的時候都不會一一認(rèn)真閱讀，走馬觀花翻翻,，也起不到讀書的作用,。對于比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本,，孩子會十分珍惜書籍的來之不易,，也會認(rèn)真讀每一個故事,。《可愛的鼠小弟》系列繪本,，我每三天拿出來一本,，讀到最后都會故意引導(dǎo)刀刀下個故事的發(fā)展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象,。

好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點(diǎn),，年齡小的孩子更加明顯,，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說,，一會翻到那頁問,，有時候甚至顧左右而言他。實(shí)質(zhì)上他還是對書有興趣的,，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習(xí)慣,。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來,，另一方面需要創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，減少外界的干擾,。

當(dāng)你用心堅持一段時間就會發(fā)現(xiàn)孩子每天會主動要求讀書講故事,，同時自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高,，能清楚表達(dá)自己的感情,，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復(fù)述某一個故事,，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻,，表達(dá)他的愛意。每天讓我們多一點(diǎn)時間與孩子共同閱讀,，多一點(diǎn)陪伴,，拉近親子關(guān)系，培育身心健康的寶貝,！

家長親子閱讀心得體會篇十三

雖然現(xiàn)在有很多寶媽和孩子都在進(jìn)行親子閱讀,，但是還是有很多寶媽不了解要怎樣開展親子閱讀。那我們就為各位家長詳細(xì)講一講,，如何跟孩子一起進(jìn)行親子閱讀吧,。

首先，家長在閱讀時要將自己代入故事當(dāng)中,，用抑揚(yáng)頓挫,、饒有興致來講述書中的故事,，來引導(dǎo)孩子聽和看。這樣可以快速地吸引和集中兒童注意力,，誘發(fā)兒童閱讀興趣,。當(dāng)然，家長選擇的內(nèi)容要生動有趣,，由淺入深,。其次，家長在講故事的過程當(dāng)中可以進(jìn)行提問,。即父親（母親）與孩子擁坐在一起,，采用父親（母親）講述，或邊講邊提問,、解釋疑難,，引導(dǎo)幼兒理解閱讀材料。不斷的提問可以提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力,，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能,。當(dāng)孩子初學(xué)閱讀，或閱讀有困難時,，父母可多采用提問的方式和孩子交流,。另外，父母在早期閱讀指導(dǎo)中還能以各種形式的游戲?yàn)槭侄?，引發(fā)孩子對閱讀活動的興趣,。它可以提高幼兒參與閱讀活動的主動性，有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,，促進(jìn)親子互愛,。

當(dāng)孩子求知欲更強(qiáng)時，家長可讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題,，并提出表達(dá)自己的見解,。這不僅可幫助孩子加深對角色的`處境、心情,、渴望等的感知和理解,，還能培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問題的能力,。

家長親子閱讀心得體會篇十四

吉姆,？崔利斯在他的《朗讀手冊》一書扉頁上，引用了幾行詩：“你或許擁有無限的財富,，/一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。/但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”第一次看到這句話時,，我就下決心要讓女兒擁有一個這樣的媽媽,。

我和女兒之間的親子閱讀，從女兒嬰兒時期就開始了,。那時,，每到女兒快要睡覺時，我就給她背誦《琵琶行》《木蘭辭》等古詩,，一方面是出于自己的喜愛,，另一方面我發(fā)現(xiàn)只要一讀，女兒似乎就能安靜下來,，具有很好的催眠效果,。久而久之，女兒也養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，聽著這些古詩文就能酣然入睡,。后來，我從圖書館借回了各種各樣的書,，從《猜猜我有多愛你》到《一千把大提琴的合奏》的繪本故事,，到《龍生九子》到《女媧補(bǔ)天》的傳說故事，還有《東方娃娃》《創(chuàng)意美術(shù)》等雜志,，都是在我讀她聽的過程中看完的,，這些書豐富了她的想象力，拓寬了她的初入社會的視野,，女兒在聽讀中慢慢長大了,。

上小學(xué)之后，隨著年齡的增長,、識字量的擴(kuò)大，我也逐漸修改了我們的親子共讀計劃,。

首先,，繼續(xù)保持適量的繪本故事閱讀，但是由女兒獨(dú)立完成,。我也會挑選一些短小的注音讀物給她,，比如《伊索寓言》《大個子老鼠小個子貓等》。一開始女兒對自主閱讀沒什么興趣,，她覺得認(rèn)識的字太少,，大部分都要讀拼音，讀完一個完整的故事要費(fèi)很大的勁,，漸漸失去了耐心和興趣,。后來我就陪著女兒，坐在她身邊聽她讀書,，困難的地方我?guī)蛶退?，每讀完一本,，就做一些筆記，記錄這本書的相關(guān)書目信息,，慢慢地把女兒的閱讀積極性調(diào)動起來,。

其次，我開始利用睡前的時間朗讀一些較長的校園故事,、動物故事和家庭故事,，比如《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《一年級大個子和二年級小個子》等等，由于這些故事情節(jié)開始變的曲折豐富,，有的還對她的校園生活有所啟迪,，她覺得十分有趣，往往在興致盎然的快樂心情中入睡,，第二天還會想起,。通過閱讀，女兒的生活也變得豐富了,，在她的世界里,，小豬叫威爾伯，麻雀叫小珠,，猴子是尼爾松先生,，鴨子是馬拉先生，蜘蛛有的叫夏洛特,，有的叫蘇菲,，她還交了個看不見的朋友索林森。第三,，配合老師上課的進(jìn)程,，我挑選了北京大學(xué)出版社的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》來加強(qiáng)對女兒傳統(tǒng)文化的教育，這套書的古文篇包含了中華傳統(tǒng)文化中立志修德,、做人做事的精髓,，是我對女兒進(jìn)行價值觀的塑造，而詩詞篇則多是古代文人雅士的生活和情感,，優(yōu)美的修辭格律,，讀來瑯瑯上口，即使意思女兒目前還不能完全理解,，但是音韻的傳遞讓她能記得中文優(yōu)美的文辭特色,。最近我們還一起研究吟誦的方法，除了現(xiàn)場聆聽徐健順老師的誦讀之外,，又上中華吟誦網(wǎng)下載資料學(xué)習(xí),，在平長仄短、依字行腔中享受古人的詩情畫意。

現(xiàn)在,，女兒對閱讀已漸入佳境,，我想，作為家長,，我們應(yīng)該用農(nóng)夫的心情去對待親子共讀,，耐心地讀，堅持地讀,，等待那朵閱讀之花慢慢綻放,。

家長親子閱讀心得體會篇十五

近日來與孩子一起學(xué)習(xí)《小豬唏哩呼嚕》,，讀到高興時,，看到孩子哈哈的大笑，聽著孩子“下面呢,？下面呢,？”的催促聲，心里感到很滿足,。仔細(xì)想一想,，與孩子一起閱讀，真的體會很多,。

陪孩子一起閱讀,，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子,，總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢,，如此簡單的知識，卻總是理解不了,；簡單的古詩,，卻一直記不住，自己急得不得了,。后來靜下心來想一想,，自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)孩子也真不容易,。“理解”比什么都重要,！暗暗的告訴自己,，要學(xué)會換位思考，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活,，要保持孩子的童真,。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧,。

與孩子一起閱讀,，通過一些小，讓孩子知道什么是對,，什么是錯,，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上全面的生活學(xué)習(xí)世界觀,。勿以善小而不為,，勿以惡小而不為之，一切從小事做起,，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚?。長時間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀,、娛樂,、游戲，讓我對孩子的生活學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),，當(dāng)孩子不開心的時候,，想法讓好開心，當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得成績的時候,，及時給予表揚(yáng),，給予她一個充實(shí)快樂的童年，讓她在幸福中慢慢長大,。

與孩子一起閱讀,，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累,，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候,，就會不知不覺放松起來,，感覺很溫馨。當(dāng)她高興的時候,，拉著我的頭,，親一親我的臉，說聲“爸爸你真好,！”,，我真的很滿足，什么是幸福,，每人都有自己的理解,，但在這一刻,，我很快樂。

在閱讀時,，有時我讀錯了,，她能給我指出來，有時她也能給我講一講她聽到的小故事,，問一些我回答不了的問題,，才發(fā)現(xiàn)她比我小時候厲害得多，慢慢地發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯,，學(xué)得輕松,，掌握得也快，有點(diǎn)羨慕她,，小時候我們也這樣該多好,。當(dāng)然我也有不耐煩的時候，一首詩教了好多遍,，可她就不會,，氣得我真想教訓(xùn)她一頓，可是看到她怯怯的看著我的眼神,，那一付可憐兮兮的樣子,，心隱隱的有些心疼，情緒也就不知不覺平靜了下來,。

與孩子學(xué)習(xí)的過程中,，有快樂，也有心情不好的時候,，但想一想,，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗,，才感到彌足珍貴,，總之，在與孩子一起閱讀當(dāng)中,，我的收獲真的很多很多,。