通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步,，并為未來的努力設(shè)定目標(biāo)。撰寫總結(jié)時,，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度,。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文,，供大家在寫作時參考和學(xué)習(xí)。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇一

時間過得很快,，又過了一個學(xué)期了,。在自己的教書生涯中已經(jīng)有一年的經(jīng)歷了。現(xiàn)在,，比剛開始那會更加鎮(zhèn)定了,，對于很多問題的認(rèn)識也有了提高，在班級管理中心態(tài)也平和了許多,。經(jīng)過一年的歷練,，我已經(jīng)初步掌握了班主任工作中需要注意的問題，需要把握的一些核心內(nèi)容,，但是與富有經(jīng)驗的班主任相比自己還很稚嫩,，這句話說的是發(fā)自肺腑的。在一些問題的處理上,，還不夠果斷,，還不夠到位，還缺乏管理者應(yīng)該有的智慧?，F(xiàn)在就對高一下學(xué)期的班主任工作作一些總結(jié),，以期從中發(fā)現(xiàn)問題，汲取經(jīng)驗,，在未來把工作做得更好,，有點管理的藝術(shù)。

在班級管理上,，這學(xué)期有了自己的一些管理經(jīng)驗,，管理班級比上學(xué)期好了很多。在這學(xué)期，我加強了班級的制度化建設(shè),。結(jié)合上學(xué)期在管理過程中遇到的問題,，制定了《244班班級管理規(guī)定》，并在本學(xué)期里進行了幾次修改使之漸趨完善,，為班級的常規(guī)管理奠定了良好的基礎(chǔ),。

結(jié)合《xx班班級管理規(guī)定》，對班級進行了分組管理,，安排了部分學(xué)生擔(dān)任小組長,，負(fù)責(zé)小組的衛(wèi)生和各科作業(yè)的收發(fā)。通過這樣的管理,，使得作業(yè)的上交率大幅提升,，班級的衛(wèi)生狀況也得到了很大的改善。

每周在班會上公布量化考核成績,，指出其中存在的問題,。同時通過班級在量化中的成績排名等信息，對班級進行凝聚力方面的提升,?？吹贸鰧W(xué)生們都很重視量化考核成績，大家對班級的認(rèn)同在不同程度的提升,。

為了豐富學(xué)生們的課外知識,，增加閱讀量，拓展視野,，提升寫作水平,，班級訂制了三種雜志，分別是《讀者》,、《青年文摘》和《課堂內(nèi)外（高中版）》,。同時對書籍進行了有效的管理，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)管理,，每周要進行一次清查,，確認(rèn)雜志的去處。

由于學(xué)校年級辦公室的調(diào)整,，244班原來的教室被征用了,，新的教室在德馨樓三樓最靠邊處，教室的屋頂隔熱嚴(yán)重老化,，墻體脫落,，下午整個教室要接受烈日的炙烤。學(xué)生們搬到這個教室都有些不滿,，但是只能是服從大局,。在全班的提議下，我親自為學(xué)生們安裝了四臺壁扇，為降低教室氣溫起到了一定作用,。

為了了解學(xué)生們的真實情況,，通過現(xiàn)代的一些溝通方式與學(xué)生之間進行交流。從交流中了解到很多之前沒有注意到的問題,，為管理工作打下了很好的基礎(chǔ),，使得管理工作更具有針對性。

高一下學(xué)期是文理分科后的第一個學(xué)期,，由于分科的原因,，從其他班級和重點班調(diào)整過來了十多名學(xué)生。為了讓他們盡快的融入新班級,，在學(xué)期一開始就注意對他們的心理輔導(dǎo),，幫助他們調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對由于環(huán)境改變而導(dǎo)致的各種問題,。從中選取了幾名同學(xué)擔(dān)任班委,，在一開始選班委時就說了，在班委中新來的學(xué)生的人數(shù)不能低于三人,，同時班長中需有一人由新來的學(xué)生擔(dān)任。

當(dāng)然,，在這學(xué)期中還是遇到一些問題?，F(xiàn)在就盤點一下。

第一,，學(xué)生對班主任管理方式的挑戰(zhàn),。一個周五第二節(jié)晚自習(xí)，很擔(dān)心學(xué)生們上課的狀態(tài)就到教室外進行了巡查,，發(fā)現(xiàn)三名學(xué)生調(diào)換了自己的座位,。等到下課時，就讓他們留下來對這一問題進行批評,。但是,，其中一人下課就開溜了，剩下兩人我讓她們等著,，等第三個同學(xué)回來后,，再統(tǒng)一說這一問題。但是,，等待的過程中就有一名學(xué)生當(dāng)著全班的面對我的做法表示不滿,。認(rèn)為我是在體罰學(xué)生，說我的做法是違法行為,。結(jié)合之前,，了解到的相關(guān)情況當(dāng)時是比較氣憤的，但是我還是壓制自己的怒火，把她們叫到教室外讓她繼續(xù)述說對班主任管理方式的不滿,。對此事,，我事后做了仔細(xì)的思考，審視自己當(dāng)時的做法哪下地方時欠妥的,，反思自己一段時間來的管理工作,，從中確實也獲得了很多有益的啟示。

第二,，教學(xué)與管理二者之間的銜接,。

在教學(xué)中我追求就是簡單輕松風(fēng)趣有效的教學(xué)，但是在班級管理上又不能不嚴(yán),，尤其是高一,，所以常常會出現(xiàn)自己不能及時轉(zhuǎn)換角色的問題。在教學(xué)中還是像班主任一樣來進行,，感覺好折磨人啊,，學(xué)生和我都是，所以需要來慢慢的轉(zhuǎn)變,。

第三,，班級凝聚力不盡如人意。

這是一個有很多小錯的班級,，這是一個不會讓我覺得頭痛的班級,，同時這也是一個讓我憂心忡忡的班級，因為我認(rèn)為高中了,，同學(xué)之間的友誼在某種程度上甚至比學(xué)習(xí)還要重要,。我希望看到的是一個團結(jié)的班級，是一個大家在其中都能夠找到自己位置的班級,。不論學(xué)習(xí)怎樣,，但是大家能學(xué)在一起，能玩在一起?，F(xiàn)在,，離我的夢想還有不小的距離，我需要怎么做呢,？在我可以支配的有限的時間里怎樣才能促使他們真正的凝聚在一起呢,？現(xiàn)在，還在探索之中,。

先盤點到這里吧,！問題很多，我會一直勇往直前做好工作,，讓學(xué)生過好高中這充實,、絢爛的三年（假如能一起走到高三,，呵呵）。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇二

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒有目標(biāo)，沒有動力,。由于高一學(xué)生剛剛進入高中學(xué)習(xí),，我就抓住這個機會對他們進行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它變成學(xué)習(xí)，生活的動力,。我在第一個月的班會上,，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,，找出差距,，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力,，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實現(xiàn)的，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動力,，從而優(yōu)化本班的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。

二,、發(fā)掘閃光點和改正缺點。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法、校有校紀(jì),、班有班歸,，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟?，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺講一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告,，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理,，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因為他在上面講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事,，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練,，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。

三、腳勤,，嘴勤,，眼勤。

新接一個班,，班主任老師要做到“腳勤,，嘴勤，眼勤”,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去,，，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時,，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時掌握第一手材料,。“嘴還要勤”,，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

四,、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生,。

這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達到無聲勝有聲的效果,，“身正”對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,，言行一致,，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生,，做到“以德感人,，以德服人，以德育人”,，我要求學(xué)生做到的,，我會首先做到，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時交作業(yè),，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的.教育動力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

五,、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

來自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會有許多不同,，要想你所教的班級盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時就必須進行嚴(yán)格要求,，規(guī)范管理,。我在教育學(xué)生時，首先教他們先成人,，再成才,，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進校就得嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),。做到規(guī)范為止,，然后形成習(xí)慣，作業(yè)必須按時,，獨立完成,，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完，反復(fù)強調(diào),，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣,。

六,、多樹榜樣，少批評,。

高一年級的學(xué)生有一個共同的特點,，那就是很想在新老師，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己,，這時他們的表現(xiàn)欲強烈,。班主任就要抓住這一特點，多表揚,，少批評,，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲，所以我在***的第一個月就設(shè)立“班級之星”的評比活動,，以后每月進行一次,，同學(xué)們的熱情高，效果很好,，真正發(fā)揮榜樣的力量,，全班形成一種“學(xué)先進，趕先進”的現(xiàn)象,，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成,。

七、充分利用好學(xué)校組織的各項活動,。

教育是種活動,。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動,，如運動會,、跑操比賽、科技發(fā)明比賽等,。通過集體活動,，開闊視野，陶冶情操,，將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動,，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心,，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動,，無論是取得了成績還是以失敗告終,，有活動就有總結(jié),，學(xué)生自己要總結(jié)及反思，班主任要總結(jié)及反思,，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，明辨是非,，好的表揚,，差的批評,，這樣正氣會得到弘揚,，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制,，對整個班風(fēng)的形成有一定的促進作用。

在以后的工作中,，我仍會一如既往認(rèn)真踏實,，不求驚天動地，只愿平凡無悔,；不求碩果累累,，只求無愧于心；不求點石成金,，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃李滿天下，只求笑聲滿園關(guān)不??！

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（6）班班主任,，兼任高一1,、2、3,、4,、5、6六個班政治老師,。在這一個學(xué)期的工作中我從各個方面都有了較大的提升：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進取、為人師表,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）班班主任,，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強不息、力爭上游,；作風(fēng)上文明禮貌,、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力,、專長專能,；課外活動上性格開朗、多才多藝,。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù),、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過這樣一些措施,，本班開學(xué)以來調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變,，其他學(xué)生也越來越好。

本學(xué)年召開家長會一次,，家長出席率95%,，正對期中考試和家長進行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見,，使我在我以后的工作中獲益匪淺,。另外，通過和家長的交流,，更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣,、性格、存在的問題,，對我后期的學(xué)生工作有很大的幫助,，也加深了師生情誼。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一（x）班,，走過了半年的時光。班級工作總結(jié)如下：

班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，管理,，既要管，又要離理。本學(xué)期,，我繼續(xù)探索管理班級的方法,。

1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用,。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》,，內(nèi)容如下：

為了xx九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，向優(yōu)秀班級進軍,，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力,，對班干進行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長,、副班長——目標(biāo)：行為示范班級。

1,、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間,，力爭班級減少扣分,；2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律,，不發(fā)生違反校紀(jì)事件,，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患,，要及時阻止并管理,，及時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生,。

勞動,、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級。

1,、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生,，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚,，對不符合要求的進行處罰,。2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者,，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者,，每天1分，不符合要求者不得分,，連續(xù)兩次不得分者,，在黑板上公布姓名，并值日一天,。每天下午放學(xué)時,，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分,。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級（前三名）。

1,、周日晚收發(fā)周記本,。

2、帶領(lǐng)好各科科代表,，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè),。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單,，到班主任處登記,。

體育委員——目標(biāo)：運動會、跑操等優(yōu)勝班級,。

1,、體育課、運動會,、跑操等體育活動的組織,；

2、體育課跑操活動的考勤,，考勤情況紀(jì)錄,，并向班主任匯報。

文藝,、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級,。

1、做好主題班會記錄,；2,、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動,，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績,。

團支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎,。

1,、做好團委活動及會議記錄；2,、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動,，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。

2,、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：

1,、每門課的每一節(jié)課上完,，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交,，交要保證交齊,，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任,，科代表對作業(yè)情況進行檢查登記,。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做，起到上完一節(jié),，完成一節(jié)的目的,。（人是逼出來的，如果總是拖拉,，久而久之,，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣,，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能）,。

2、每次考試后,，及時告知大家進行錯題整理,，督促大家認(rèn)真糾錯，并收取糾錯本進行檢查,。

3,、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè),，遲交或未完成者,，及抄襲情況，都要進行登記,。未帶者,，打電話叫家長送來。

4,、在任課老師未及時到教室上課時,，要去尋找老師告知來上課。

5,、經(jīng)常詢問老師,，作業(yè)是什么,，尤其周末，要詢問任課老師,，在周五晚將老師的要求寫在黑板上,，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。

6,、如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題,，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師,，也向同學(xué)們傳達老師的想法,，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展,。

老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作,，形成整體,，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展,，這樣,，xx九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出,！

1,、班級大會：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進行探討與總結(jié)并達成共識,。本學(xué)期共召開了兩次大會,。

（2）父親節(jié)、母親節(jié)主題班會,；

（3）觀看《開講啦——鄧亞萍》,，并提出問題，大家探討回答,。

2,、加強與學(xué)生的面對面交流，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí),；

3,、分組指導(dǎo)：對有相同問題的學(xué)生進行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率,；

4,、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科,，由于我自己是任課老師,，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進行專項輔導(dǎo),，以達到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明,，我的做法是有效的,。

1、學(xué)?；顒樱簒x同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽,，取得了二等獎。

xx獲得了校園攝影比賽二等獎,。

2,、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下：

將勵志短文,、詩歌或者名人語錄等做成課件,，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫面,、邊聽音樂邊練字,。

3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干,。

本學(xué)期,，班級在各方面都有了新的進步與收獲，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí),，并學(xué)會了學(xué)習(xí),，期中考試中，我班在9個普通班中,，800名之后的學(xué)生是最少的,，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說明,，同學(xué)們都在努力,，掉隊的學(xué)生很少。但是,，也還是有極少數(shù)的學(xué)生,，對待學(xué)習(xí)不是很上進，成績在800名之后,，這些學(xué)生,，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作,，使他們盡快走上正軌,，將學(xué)習(xí)成績趕上來。

在各科的發(fā)展中,，還很不均衡,，有的學(xué)科處于年級前列,，有的還比較靠后。在今后的工作中,，我要進一步思考,，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我將繼續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進步,！

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一(x)班，走過了半年的時光,。班級工作總結(jié)如下：

一,、班級管理。

班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，管理,，既要管，又要離理,。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級的方法,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》,，內(nèi)容如下：

為了九班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進軍,，真正踐行普通班不普通的信念,，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力，對班干進行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長,、副班長——目標(biāo)：行為示范班級,。

1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操,，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間，力爭班級減少扣分;2,、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律,，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng),。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患,，要及時阻止并管理,，及時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生,。

勞動,、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級。

1,、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生,，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚,，對不符合要求的進行處罰,。2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者,，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者,，每天1分，不符合要求者不得分,，連續(xù)兩次不得分者,，在黑板上公布姓名，并值日一天,。每天下午放學(xué)時,，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分,。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(前三名),。

1、周日晚收發(fā)周記本,。

2,、帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè),。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單,，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記,。

體育委員——目標(biāo)：運動會,、跑操等優(yōu)勝班級。

1,、體育課,、運動會、跑操等體育活動的組織;,。

2,、體育課跑操活動的考勤，考勤情況紀(jì)錄,，并向班主任匯報,。

文藝,、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級。

1,、做好主題班會記錄;2,、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動,，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績,。

團支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎,。

1,、做好團委活動及會議記錄;2、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動,，將通知宣傳到位,，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。

2,、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：

1,、每門課的每一節(jié)課上完,，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交,，交要保證交齊,，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任,，科代表對作業(yè)情況進行檢查登記,。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做,，起到上完一節(jié),，完成一節(jié)的目的。(人是逼出來的,，如果總是拖拉,，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣,，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣,，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能)。

2,、每次考試后,，及時告知大家進行錯題整理，督促大家認(rèn)真糾錯,，并收取糾錯本進行檢查,。

3,、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè),，遲交或未完成者,，及抄襲情況，都要進行登記,。未帶者,，打電話叫家長送來。

4,、在任課老師未及時到教室上課時,，要去尋找老師告知來上課。

5,、經(jīng)常詢問老師,，作業(yè)是什么，尤其周末,，要詢問任課老師,，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向,。

6,、如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通,，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師,，也向同學(xué)們傳達老師的想法，使師生關(guān)系融洽,，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展,。

老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作,，形成整體,，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展,，這樣,，九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出!

二,、班會,。

1、班級大會：對學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面進行探討與總結(jié)并達成共識,。本學(xué)期共召開了兩次大會。

(2)父親節(jié)、母親節(jié)主題班會;,。

(3)觀看《開講啦——鄧亞萍》,，并提出問題，大家探討回答,。

三,、學(xué)習(xí)。

2,、加強與學(xué)生的面對面交流,，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí);。

3,、分組指導(dǎo)：對有相同問題的學(xué)生進行分組指導(dǎo),，提高指導(dǎo)的效率;。

4,、每次考試結(jié)束,，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師,，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進行專項輔導(dǎo),，以達到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明,，我的做法是有效的,。

四、活動與榮譽,。

1,、學(xué)校活動：xx同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽,，取得了二等獎,。

獲得了校園攝影比賽二等獎。

2,、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動,，練字方法如下：

將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件,，配上精美的圖片以及世界名曲,，學(xué)生邊欣賞畫面,、邊聽音樂邊練字,。

3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干,。

五,、反思與總結(jié)。

本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進步與收獲,，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí),，并學(xué)會了學(xué)習(xí)，期中考試中,，我班在9個普通班中,，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少,，這說明,，同學(xué)們都在努力，掉隊的學(xué)生很少,。但是,，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不是很上進,，成績在800名之后,，這些學(xué)生，在今后的工作中,，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作,，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成績趕上來,。

在各科的發(fā)展中,，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級前列,，有的還比較靠后,。在今后的工作中，我要進一步思考,，如何統(tǒng)籌規(guī)劃,，使得各科均衡健康的發(fā)展。

一學(xué)期結(jié)束了,，我將繼續(xù)努力,，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進步!

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇六

時間過得很快，又過了一個學(xué)期了,，班主任也要期末工作總結(jié)了,，一起來看看本站小編為大家整理的：高一下班主任期末工作總結(jié)，歡迎閱讀,，僅供參考,。

作為高一x班的班主任，整個學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,，任課老師積極的配合下,，教學(xué)工作,、學(xué)校活動等等方面都取得了良好的成績,，班級里的每一個同學(xué)都非常積極努力,，雖然也存在各種不足之處，現(xiàn)將這個學(xué)期的工作進行總結(jié),，希望大家一起進步,。

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。

為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手,，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié),，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地,。同事，重視班會,，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀,。”之所以選這個題目是因為,，在一段時間內(nèi),，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往,，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重,，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往,、什么是早戀,、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面,，讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過這次的班會，同學(xué)們明顯增強了自我約束能力,，把更多的時間放在學(xué)習(xí)上,。

開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,，不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我對于雷州這個地方來說,，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解,。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景,，懷著不同的性格和興趣愛好特長,。為針對學(xué)生的個性，做到因材施教,，以至達到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個班主任,，首先是要做好一個朋友,。盡量為他們排憂解難，只有這樣,，才能走進學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，認(rèn)真做到“日新其德,，止于至善?！?/p>

孔子說：“弟子入則孝,，出則弟，謹(jǐn)而信,，泛愛眾,，而親仁,。行有馀力，則以學(xué)文,?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正,，有閑暇的時間,，才去學(xué)習(xí)文化知識?？梢姷滦嘘犚粋€人的學(xué)習(xí)多么重要,，而這，也是對學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，的自我約束，自我培養(yǎng),。

在這個學(xué)期力,，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：

1、高一年級的學(xué)生剛步入高中,，也正直青春期,，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段,，同時課程的設(shè)置增多,，知識點的復(fù)雜、難度加深,，也面臨著三年后的高考這一實際問題,。這時候，日新其德,，止于至善,，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀,，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,，甚至迷惘,，對前途失去信心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,，自我組織各種適當(dāng)活動,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計,，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會,。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,，從活動的策劃,，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕,，我只是做簡單的指導(dǎo),，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲,。

特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

通過了幾個方面的努力，班級工作慢慢的有了起色,，學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升,，學(xué)習(xí)成績也有了進步，作為班主任我也會更加努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，創(chuàng)造良好的成績。

這學(xué)期學(xué)生情況與第一學(xué)期相比有了很大不同,。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段,，重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和強烈的集體觀念,。這學(xué)期文理分科后,，工作重點轉(zhuǎn)變成了促進新老同學(xué)的健康融合，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新班級的價值觀和發(fā)展目標(biāo),。所以在這學(xué)期開始的時候,，提出了新二班的建設(shè)宗旨：在今后兩年多的時間里,，二班全體師生齊心協(xié)力,，向著“卓越二班、特色二班,、和諧二班,、輝煌二班”的目標(biāo)不斷奮斗!

在總體目標(biāo)的指引下，班級各項工作都取得了可喜的成績,。

學(xué)習(xí)上,，本學(xué)期各次月考成績繼續(xù)保持平行班第一名。

常規(guī)成績保持了較高水平,。各月常規(guī)成績連續(xù)位居年級前列,，全校前十名。

在一些活動和評比中,，也取得了驕人的成績,。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”(鄭博嚴(yán)同學(xué)被評為“最佳指揮”)、“三操聯(lián)評優(yōu)秀班級”,、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級”(柴菊同學(xué)被評為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”),、“高效自習(xí)課評比優(yōu)秀班級”等。這些榮譽的獲得,，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,，增強了班級的凝聚力。

開展了多種多樣的主題班會,。例如：《新二班,，新希望!》提出了班級的建設(shè)宗旨;《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系，強調(diào)了良好的常規(guī)成績對學(xué)習(xí)的促進作用;《學(xué)習(xí)雷鋒精神》相應(yīng)黨的號召,，掀起助人為樂的高潮《和諧師生》搭建師生互動平臺,，促進和諧師生關(guān)系;《食品安全》介紹生活常識,，倡導(dǎo)健康飲食;《唱支歌兒給母親》祝愿母親節(jié)日快樂;《期末考試動員大會》明確目標(biāo)，沖刺期末;《守時,、條理》強調(diào)守時和條理的重要性;《端午節(jié)班會》介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗;《放松心態(tài),，備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力，積蓄能量,，沖刺期末,。

另外，本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實驗部籃球聯(lián)賽,，在活動中增強了班級凝聚力;進行了兩萬米徒步旅行,，在過程中磨練了每個人的意志力。

雖然取得了一些成績,，但本學(xué)期工作上還存在一些問題,，值得反思。

第一,，與學(xué)生交流不夠,。由于思想上有些懈怠，缺少了與學(xué)生之間的平等交流,，忽視了個別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,。做學(xué)生工作時不夠耐心，影響到一些學(xué)生對班主任的信賴,。

第二,，經(jīng)驗不足，有些事情上缺乏預(yù)見性,，走了一些彎路,。

認(rèn)識到這些問題之后，在今后的工作中我將積極改進,，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任!

期初的工作目標(biāo)是：“堅持一個中心,、兩個基本點”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅持育人與提高學(xué)生成績?yōu)榛军c】的目標(biāo)基本實現(xiàn),。

高一()班是一個活潑,、團結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,，并取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)對一個學(xué)期的工作進行一個總結(jié),。

一,、獲得的榮譽：

1.班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團支部稱號。

2.在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中獲男生亞軍，女生第三名.

3.在全校的五四青年節(jié)活動中,，獲高中年級第一名,。

4.多次獲得文明宿舍和出小板報獎.

5.個人榮譽：景洪市優(yōu)秀教師。

二,、班會情況：

班級組織了多種形式的班會,，取得了一定的效果。主要有：

1.每一周的總結(jié)性班會;,。

2.母親節(jié)前的《感恩母親》;,。

3.期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》;。

4."做一個有道德的人"主題班會;,。

5.防震救災(zāi)主題班會;,。

6.《禁毒》;。

7.《安全教育》等等,。

三,、德育方面：

高一()班同學(xué)積極向上，誠實,、守信,、知禮、友愛,，有吃苦精神,、有合作精神,，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,，我為同學(xué)們感到驕傲。

四,、班級管理方面：

1.積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理,。

2.充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，為班級管理獻計獻策,。

3.狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果,。

4.形成正確的輿論導(dǎo)向,，使班級向健康方向發(fā)展。

5.調(diào)動科任教師參與班級管理,，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、學(xué)習(xí)成績方面：

好的過程是成功的一半,。通過同學(xué)和老師的共同努力,，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備,。但也有極少數(shù)同學(xué)進步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題,。

總之,，同學(xué)們在健康快樂的成長!最后我要說：“我當(dāng)班主任，我快樂!”

本學(xué)期,，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一(x)班,，走過了半年的時光。

如下：

一,、班級管理,。

班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理,，既要管,，又要離理。本學(xué)期,，我繼續(xù)探索管理班級的方法,。

1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用,。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》,，內(nèi)容如下：

為了九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，向優(yōu)秀班級進軍,，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力,，對班干進行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長,、副班長——目標(biāo)：行為示范班級。

1,、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間,，力爭班級減少扣分;2,、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件,，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng),。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患,，要及時阻止并管理，及時向班主任匯報,，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生,。

勞動、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級,。

1,、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分,，對優(yōu)秀的提出表揚,，對不符合要求的進行處罰。2,、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者,，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分,，不符合要求者不得分,，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名,，并值日一天,。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān),，為班級爭分,。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(前三名)。

1,、周日晚收發(fā)周記本,。

2、帶領(lǐng)好各科科代表,，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè),。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單,，到班主任處登記。

體育委員——目標(biāo)：運動會,、跑操等優(yōu)勝班級,。

1、體育課,、運動會,、跑操等體育活動的組織;。

2,、體育課跑操活動的考勤,，考勤情況紀(jì)錄,，并向班主任匯報。

文藝,、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級,。

1、做好主題班會記錄;2,、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動,，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績,。

團支書,、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎。

1,、做好團委活動及會議記錄;2,、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動，將通知宣傳到位,，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎,。

2、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。出臺了《科代表職責(zé)》,，內(nèi)容如下：

1、每門課的每一節(jié)課上完,，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè),，并說明什么時間交，交要保證交齊,，實在不能完成者要給出書面說明,，交給班主任，科代表對作業(yè)情況進行檢查登記,。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做,，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的,。(人是逼出來的,，如果總是拖拉，久而久之,，就形成了延遲完成的習(xí)慣,，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能),。

2,、每次考試后，及時告知大家進行錯題整理,，督促大家認(rèn)真糾錯,，并收取糾錯本進行檢查,。

3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取,，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè),，遲交或未完成者，及抄襲情況,，都要進行登記,。未帶者，打電話叫家長送來,。

4,、在任課老師未及時到教室上課時，要去尋找老師告知來上課,。

5,、經(jīng)常詢問老師，作業(yè)是什么,，尤其周末,，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上,，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向,。

6、如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題,，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通,，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達老師的想法,，使師生關(guān)系融洽,，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。

老班,。

寄語,。

：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作,，形成整體,，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展,，這樣,，九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出!

二,、班會。

1,、班級大會：對學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面進行探討與總結(jié)并達成共識,。本學(xué)期共召開了兩次大會。

(2)父親節(jié),、母親節(jié)主題班會;,。

(3)觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問題,，大家探討回答,。

三、學(xué)習(xí),。

2,、加強與學(xué)生的面對面交流，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí);,。

3,、分組指導(dǎo)：對有相同問題的學(xué)生進行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率;,。

4,、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科,，由于我自己是任課老師,，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進行專項輔導(dǎo)，以達到過關(guān),。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明,，我的做法是有效的。

四,、活動與榮譽,。

1、學(xué)?；顒樱簒x同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽,，取得了二等獎。

獲得了校園攝影比賽二等獎,。

2,、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下：

將

勵志,。

短文,、詩歌或者名人語錄等做成。

課件,。

配上精美的圖片以及世界名曲學(xué)生邊欣賞畫面,、邊聽音樂邊練字。

3,、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干,。

五,、反思與總結(jié)。

本學(xué)期,，班級在各方面都有了新的進步與收獲,，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)習(xí),，期中考試中,，我班在9個普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的,，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少,，這說明，同學(xué)們都在努力,，掉隊的學(xué)生很少,。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生,，對待學(xué)習(xí)不是很上進,，成績在800名之后，這些學(xué)生,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌,，將學(xué)習(xí)成績趕上來,。

在各科的發(fā)展中，還很不均衡,，有的學(xué)科處于年級前列,，有的還比較靠后。在今后的工作中,，我要進一步思考,，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我將繼續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進步!

時間過得很快,，又過了一個學(xué)期了,。在自己的教書生涯中已經(jīng)有一年的經(jīng)歷了。現(xiàn)在,，比剛開始那會更加鎮(zhèn)定了,，對于很多問題的認(rèn)識也有了提高，在班級管理中心態(tài)也平和了許多。經(jīng)過一年的歷練,，我已經(jīng)初步掌握了班主任工作中需要注意的問題,，需要把握的一些核心內(nèi)容,，但是與富有經(jīng)驗的班主任相比自己還很稚嫩,，這句話說的是發(fā)自肺腑的。在一些問題的處理上,，還不夠果斷,，還不夠到位，還缺乏管理者應(yīng)該有的智慧?，F(xiàn)在就對高一下學(xué)期的班主任工作作一些總結(jié),，以期從中發(fā)現(xiàn)問題，汲取經(jīng)驗,，在未來把工作做得更好,，有點管理的藝術(shù)。

在班級管理上,，這學(xué)期有了自己的一些管理經(jīng)驗,，管理班級比上學(xué)期好了很多。在這學(xué)期,，我加強了班級的制度化建設(shè),。結(jié)合上學(xué)期在管理過程中遇到的問題，制定了《244班班級管理規(guī)定》,，并在本學(xué)期里進行了幾次修改使之漸趨完善,，為班級的常規(guī)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

結(jié)合《xx班班級管理規(guī)定》,，對班級進行了分組管理,，安排了部分學(xué)生擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)小組的衛(wèi)生和各科作業(yè)的收發(fā),。通過這樣的管理,，使得作業(yè)的上交率大幅提升，班級的衛(wèi)生狀況也得到了很大的改善,。

每周在班會上公布量化考核成績,，指出其中存在的問題。同時通過班級在量化中的成績排名等信息,，對班級進行凝聚力方面的提升,。看得出學(xué)生們都很重視量化考核成績,，大家對班級的認(rèn)同在不同程度的提升,。

為了豐富學(xué)生們的課外知識，增加閱讀量，拓展視野,，提升寫作水平,，班級訂制了三種雜志，分別是《讀者》,、《青年文摘》和《課堂內(nèi)外(高中版)》,。同時對書籍進行了有效的管理，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)管理,，每周要進行一次清查,，確認(rèn)雜志的去處。

由于學(xué)校年級辦公室的調(diào)整,，244班原來的教室被征用了,，新的教室在德馨樓三樓最靠邊處，教室的屋頂隔熱嚴(yán)重老化,，墻體脫落,，下午整個教室要接受烈日的炙烤。學(xué)生們搬到這個教室都有些不滿,，但是只能是服從大局,。在全班的提議下，我親自為學(xué)生們安裝了四臺壁扇,，為降低教室氣溫起到了一定作用,。

為了了解學(xué)生們的真實情況，通過現(xiàn)代的一些溝通方式與學(xué)生之間進行交流,。從交流中了解到很多之前沒有注意到的問題,，為管理工作打下了很好的基礎(chǔ)，使得管理工作更具有針對性,。

高一下學(xué)期是文理分科后的第一個學(xué)期,，由于分科的原因，從其他班級和重點班調(diào)整過來了十多名學(xué)生,。為了讓他們盡快的融入新班級,，在學(xué)期一開始就注意對他們的心理輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài),，應(yīng)對由于環(huán)境改變而導(dǎo)致的各種問題,。從中選取了幾名同學(xué)擔(dān)任班委，在一開始選班委時就說了,，在班委中新來的學(xué)生的人數(shù)不能低于三人,，同時班長中需有一人由新來的學(xué)生擔(dān)任。

當(dāng)然,，在這學(xué)期中還是遇到一些問題?，F(xiàn)在就盤點一下。

第一，學(xué)生對班主任管理方式的挑戰(zhàn),。一個周五第二節(jié)晚自習(xí),，很擔(dān)心學(xué)生們上課的狀態(tài)就到教室外進行了巡查，發(fā)現(xiàn)三名學(xué)生調(diào)換了自己的座位,。等到下課時,，就讓他們留下來對這一問題進行批評。但是,，其中一人下課就開溜了,，剩下兩人我讓她們等著，等第三個同學(xué)回來后,，再統(tǒng)一說這一問題。但是,，等待的過程中就有一名學(xué)生當(dāng)著全班的面對我的做法表示不滿,。認(rèn)為我是在體罰學(xué)生，說我的做法是違法行為,。結(jié)合之前,，了解到的相關(guān)情況當(dāng)時是比較氣憤的，但是我還是壓制自己的怒火,，把她們叫到教室外讓她繼續(xù)述說對班主任管理方式的不滿,。對此事，我事后做了仔細(xì)的思考,，審視自己當(dāng)時的做法哪下地方時欠妥的,，反思自己一段時間來的管理工作，從中確實也獲得了很多有益的啟示,。

第二,，教學(xué)與管理二者之間的銜接。

在教學(xué)中我追求就是簡單輕松風(fēng)趣有效的教學(xué),，但是在班級管理上又不能不嚴(yán),，尤其是高一，所以常常會出現(xiàn)自己不能及時轉(zhuǎn)換角色的問題,。在教學(xué)中還是像班主任一樣來進行,，感覺好折磨人啊，學(xué)生和我都是,，所以需要來慢慢的轉(zhuǎn)變,。

第三，班級凝聚力不盡如人意,。

這是一個有很多小錯的班級,，這是一個不會讓我覺得頭痛的班級，同時這也是一個讓我憂心忡忡的班級，因為我認(rèn)為高中了,，同學(xué)之間的友誼在某種程度上甚至比學(xué)習(xí)還要重要,。我希望看到的是一個團結(jié)的班級，是一個大家在其中都能夠找到自己位置的班級,。不論學(xué)習(xí)怎樣,，但是大家能學(xué)在一起，能玩在一起?，F(xiàn)在,，離我的夢想還有不小的距離，我需要怎么做呢?在我可以支配的有限的時間里怎樣才能促使他們真正的凝聚在一起呢?現(xiàn)在,，還在探索之中,。

先盤點到這里吧!問題很多，我會一直勇往直前做好工作,，讓學(xué)生過好高中這充實,、絢爛的三年(假如能一起走到高三，呵呵),。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇七

擔(dān)任班主任工作已一年,，回想過去一個學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

高中生都處于叛逆期,，但他們又懂道理,，于是加強思想教育顯得尤為重要。有些學(xué)生,，他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在校得過且過，學(xué)習(xí)提不起勁,，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律：上課趴臺睡覺,、自習(xí)課講話、男女同學(xué)交往過密,、頂撞老師,、遲到等。學(xué)習(xí)與紀(jì)律相輔相成,，沒有好的紀(jì)律,，就如同沒有交通規(guī)則，學(xué)習(xí)就亂套,，整個高中就進入惡性循環(huán),。但這類被認(rèn)為很差的學(xué)生,，其實他們大多與同學(xué)相處融洽，并非十惡不赦的壞蛋,，只是,，他們不懂事，自以為是,。在班主任工作中,，我多利用晚上時間反復(fù)耐心地對學(xué)生進行思想教育，同時多與家長溝通,。

對于整個班,，我常常采用民主的方式，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤,。比如說,，前段時間，天氣還不是很熱,，教室里空調(diào)開很大,，有些同學(xué)感冒回家。有一個晚修前,，我建議同學(xué)們把空調(diào)開小一點，甚至不開,，遭到了反對意見,。于是，我請持反對意見的同學(xué)講出三點開空調(diào)的理由,。有同學(xué)站起來說：第一,，他們交了錢；第二,，他們覺得很熱,；第三，請老師給出關(guān)空調(diào)的理由,。我一一回答了那位同學(xué)的問題：第一,，你們雖然交了錢，但那是父母的錢,，要勤儉節(jié)約,，而且，不要認(rèn)為金錢萬能,，那是人格低下的表現(xiàn),，就如同那個吐了一口痰，要被罰50塊錢的人,，他給出100塊說：‘我再吐一口’,；第二,，在同一個班，人多,，意見多,，有人覺得冷，有人覺得熱,，那么,，應(yīng)該互相關(guān)心，互相遷就,，班上有好些同學(xué)感冒回家了,，這是事實；第三,，我們只有一個地球,，提倡低碳經(jīng)濟，空調(diào)里含有氟利昂,，破壞臭氧層,，導(dǎo)致我們的皮膚受到傷害。我講完以后,，絕大部分同學(xué)同意把空調(diào)關(guān)掉,，而且剛才站起來的那位同學(xué)羞愧地低下了頭。

在班級管理上,，我主要有以下措施：

第一,，培養(yǎng)班干部，用學(xué)生去管理學(xué)生,。學(xué)生作為一個群體,，他們更多的受身邊的同學(xué)的影響，于是,，培養(yǎng)一批班干部,，建立班干部的威信，這樣一方面學(xué)生易于接受管理,，另一方面也能減輕班主任的工作,。有些班干部很能干，但畢竟他們還只是學(xué)生,，于是有賴于老師的提點,，因此，我堅持每周召開一次班干部會議,。

第二,，建立并不斷完善班規(guī)。獎懲分明,，這樣一方面有利于提高學(xué)生的積極性,，另一方面讓學(xué)生明確哪些是屬于違規(guī)行為,，能夠盡量地避免，同時也讓懲罰變得有根有據(jù),，讓學(xué)生也心服口服,。像我們班，設(shè)立“每周之星”的獎勵,，對每個同學(xué)一周以來的表現(xiàn)進行考察,，得分最高，并且零扣分記錄的同學(xué)獲得此獎,。這樣,，同學(xué)們的積極性提高了。

第三,，根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是前進路上的明燈,，本學(xué)期共經(jīng)歷三次大考,，每一次大考前，我都作好動員,，同時,，進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，比如如何提高記憶力等,。大考后,，我都作好全面總結(jié)，分析主客觀原因,，大力表揚成績好的學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力,，對考試成績不理想的學(xué)生,，作好心理輔導(dǎo)，增強他們的信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

第四，利用好每節(jié)班會課,，增強班級凝聚力,。班會課很寶貴，一個星期一節(jié),，是全班進行反思,、總結(jié)的好時機。我常常還會開好主題班會,，如《我的夢想》,，教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，堅持不懈，張開夢想的翅膀去追尋,；《和時間賽跑》,，白駒過隙，高中三年一眨眼就過去,，教育學(xué)生要珍惜光陰,；《激發(fā)潛能，超越自我》,，告訴學(xué)生每個人都有無限的潛能,，但問題有沒有充分發(fā)揮；《學(xué)會控制自己的情緒》,，教育同學(xué)們消除不良心理負(fù)擔(dān),，與別人和諧相處；《尋找名人的足跡》,，讓他們了解名人成功的所具備的素質(zhì)：拼搏的精神,、高尚的品格。

本學(xué)期,，進行過拔河比賽,、籃球比賽、校園十大歌手比賽,，我都組織好同學(xué)們積極參與,。一方面，豐富他們的課外生活,，提高綜合素質(zhì),，另一方面，有助于他們勞逸結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)效率,。籃球比賽也許是角逐得比較厲害的,，我們一路贏過來,，但對壘5班的比賽中，卻遭遇了第一次失敗,。那些女孩子都哭了,。我以此為契機，對全班進行思想教育,，我告訴他們：“失敗并不可怕,，關(guān)鍵是從哪里跌倒，就從哪里爬起來,?！庇谑?，在另一場比賽中，我們班贏了個大滿貫,，她們露出了燦爛的笑臉,。

此外，大課間是我校的特色教育,，為了增強他們的體質(zhì),，我都嚴(yán)抓大課間紀(jì)律。

在與科任老師的交往中,，我尊重他們的意見,，把他們作為班級的主人，視為自己的良伴,、知己,，凡事都主動與任課老師協(xié)商，傾聽,、采納他們的寶貴意見,。平時積極配合好他們教學(xué)工作的開展，主要包括課堂紀(jì)律和交作業(yè)環(huán)節(jié),。在學(xué)生與任課老師發(fā)生矛盾時,，能夠慎重處理，避免激化,。平常教育學(xué)生要懂禮貌,，要主動跟老師問好，要尊重老師的勞動成果,，同時,，樹立老師的威信。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過各方面的努力，在德育工作方面又積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。但由于資歷尚淺，也存在許多不足的地方,。

反思不足,，還需要從以下幾方面繼續(xù)努力：第一，向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)班級管理的經(jīng)驗,；第二,，不斷加強理論學(xué)習(xí)，注意教育方式方法的運用,，提高說話的藝術(shù)水平,；第三,，調(diào)整好自己的心態(tài)，以不變應(yīng)萬變,；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇八

提高全民簇的思想道德素質(zhì),，要從中小學(xué)的德育工作抓,，學(xué)生的活動大多數(shù)是以班級形式出現(xiàn)的`。所以班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者,。在我擔(dān)任57班班主任期間,，我主要從以下幾個方面對學(xué)生進行德育教育：

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此，從一開學(xué),，就加強紀(jì)律教育是很必要的,。

1、軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)活動的開展是一個良好的開端,，在軍訓(xùn)中，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強,，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中,，軍訓(xùn)也對學(xué)生有極大的作用。

2,、班會,。

在多次班會活動中，一再對學(xué)生進行各種形式的紀(jì)律教育,，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》,，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，通過一些典型事例,，讓學(xué)生進行自我反省,，自我教育，讓學(xué)生明確紀(jì)律的重要性,。

3,、班規(guī)。

1,、組建班委,。

通過軍訓(xùn)期間的觀察，讓學(xué)生相互之間有一定的了解；選出自己信任的班委,，之后,，教育班委要團結(jié)一心，共同向上,，起好帶頭作用,。

2、拔河賽和籃球賽,。

拔河賽場的失利,，讓同學(xué)們都深深地體會到了團結(jié)的重要性,，而籃球場上的春風(fēng)得意,，也讓他們嘗到了團結(jié)的偉大力量，通過這兩次活動,，班級的凝聚力得到了加強,，集體主義觀念也深入人心,。

1、學(xué)習(xí)方面,。

2,、生活方面。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

不僅要注意保持校園環(huán)境，教室清潔,，還要注意個人的衛(wèi)生習(xí)慣,，無損于當(dāng)代中學(xué)生形象。

尊重師長,，尊敬長輩,，關(guān)心同學(xué)，是中華民族的美德,，是一個合格的中學(xué)生應(yīng)具備的基本條件,。要求學(xué)生從點滴做起，從一言一行做起從身邊的小事做起,。

因此,，我班德育工作是“以學(xué)會做人為基點”，從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個文明的人,，然后才是品德高尚的人,。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇九

開學(xué)之初，拿到班級學(xué)生名單時,，我就多方面收集學(xué)生資料，了解我所要教育對象的盡可能詳細(xì)的信息。然后對每一個學(xué)生的資料進行仔細(xì)分析：了解學(xué)生高一時的表現(xiàn),，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點,，分析期末成績特點，了解學(xué)生愛好和興趣,，,。開學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證,，從而獲得學(xué)生的整體的印象,。開學(xué)第一天讓學(xué)生寫自我介紹，本人認(rèn)真閱讀,，每個同學(xué)的介紹都給了批語,。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點，從而為我制定班級工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù)?，F(xiàn)50班的同學(xué)來自原高一不同的班級,，彼此之間都很陌生，甚至相互還有些排斥和敵意,。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時間內(nèi)建立一個團結(jié)友好,，彼此之間相識而又相互信任的班集體，要讓每位同學(xué)放棄原來的集體印象,，盡快熔于到這個新的集體中來,。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會的組建。所以我給了自己一個目標(biāo)：在開學(xué)一周之內(nèi)要組建一個優(yōu)秀的班委會,。組建班委會時,，我發(fā)動同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位同學(xué)積極參與,，毛遂自薦,。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時班委會,，班委會成員包括班干,，組長和各科課代表。成員部分是同學(xué)自薦,，部分是我臨時任命,，同時我宣布一個月后全班民主選舉組建新的班委會，我號召每一個同學(xué)在這一個月內(nèi)能認(rèn)識班上所有同學(xué),，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸,。成立班委會后，我非常清醒的認(rèn)識到,，整個班級風(fēng)格形成與班委會有直接關(guān)系,，沒有一個積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會,，班級工作將會一籌莫展,。由于本班特點，很多同學(xué)在原班級沒有擔(dān)任班級工作,，他們?nèi)狈π判暮徒?jīng)歷,。班委會的培養(yǎng)是我班級工作的首要任務(wù)。我在班會上明確指出合格班干的條件：一,。能成為全班其他同學(xué)的榜樣,，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用；二,。熱心班級工作,，為班級服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對每位同學(xué)的分工進行了詳細(xì)的說明,，要求各同學(xué)各盡其責(zé),，并鼓勵全班同學(xué)對班委會成員的工作進行監(jiān)督，每月對班委會成員進行評估,，獎勵優(yōu)秀,，淘汰不合格。經(jīng)常召開班委會,，鼓勵同學(xué)放手工作,，和他們一起探討工作方法，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難,，幫助他們出主意,，找方法，釋難點,。給班委會創(chuàng)造工作鍛煉機會,，讓他們主持主題班會，獨立開展課余活動,，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題,。經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會同學(xué)的努力,，我們班基本形成了一個團結(jié)友愛,，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，競爭激烈的主流,。也建立起了一個文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

影響初中學(xué)習(xí)成績的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力,，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力,。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高，指出社會淘汰的殘酷性,，沒有一定的文化素養(yǎng),，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會生存,。給每位同學(xué)以壓力,，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,，指明上大學(xué)的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會考的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點,，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點,，帶動其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識,，讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”,。高中學(xué)科特點決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個重要因素是學(xué)習(xí)方法,，如何找到適合自己個人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，是高中和初中最大的不同,。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了,，但成績不斷下降,，這其中重要原因是沒有把握高中學(xué)習(xí)特點。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí),，肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí),。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不斷的進行學(xué)習(xí)方法教育,。號召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)他們經(jīng)常總結(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗,，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益,，多和同學(xué)交流,，學(xué)彼之長，避其所短,。號召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識,。多讀文藝作品,，學(xué)好語文，增強語言表達能力和寫作能力,；多讀科普知識書籍,，體會科學(xué)魅力，體會偉人們思想的魅力,。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),，做個有“文化”的人。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十

高一年級是學(xué)生告別初中剛剛步入新環(huán)境,、適應(yīng)新環(huán)境的一個階段,。作為高一班主任要管理好學(xué)生，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，并在新的環(huán)境中嚴(yán)格要求自己,。今天本站小編給大家整理了高一學(xué)期末班主任。

謝謝大家對小編的支持,。

對于高一新生,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范,，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學(xué)校的。

規(guī)章制度,。

同學(xué)之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班也會很容易將其同化所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。

讓學(xué)生,，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望,。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關(guān)重要。所以,，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信,。

一,、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則,。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學(xué)習(xí)，自然也會很好,。遍觀高一年級學(xué)生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán),，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)。

遲到,、穿校服,、學(xué)生儀容儀表，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習(xí)慣,。

但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施,。

2,、在教育時間上，分時段完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任,，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限,，不可能同時全部完成,。更何況，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點，解決一個再進行下一個,。

為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。

要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生,，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境、性格特點,，只有了解,，才有溝通，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌,。

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!進步退步,，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責(zé),，時刻提醒同學(xué)們努力上進,。

除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財富,。快樂學(xué)習(xí),、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、進一步做好信心教育,。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學(xué)生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題,。

由于長期的考試不理想(相對),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意,、永不在意!進步、退步永,、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和。

家長評語,。

等,。

讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督,，自我競爭,。天天一小步，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,，增強自信，積極進取,，不斷超越。

四,、用激情理想鼓勵學(xué)生,。

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則,，只能適得其反,。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。

五,、常與學(xué)生談心。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

六,、加強與家長的交流和溝通。

對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任,。可以說,，接到這個任務(wù)時,，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任,，怕自己做不好,，同時又想通過這個工作來加強鍛煉，提高自己,。

在這個學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,，特別是對于高一這類新班級來說,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一,、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),，強化紀(jì)律觀念。

1.學(xué)前教育,。開學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則,、文明班評比細(xì)則,、文明宿舍評比細(xì)則，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》,，教育學(xué)生注意教室安全,、實驗安全,、體育課運動安全,、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全,、用電安全,、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,。

2,、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會了堅持”,、“努力不一定成功,，放棄就一定失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等,。通過軍訓(xùn),，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看,，效果是明顯的,，而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。

3,、主題班會,。利用軍訓(xùn)期間的晚修課，開一系列的班會,，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況,，成立了臨時班委會,，并進行了分工，組建了團支部,、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部、文體部,，每部有若干人不等,。

接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧,。我在班級中明確提出,，臨時班委工作時間是一個月，到時候,，全班同學(xué)有所了解之后,，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況，再選舉正式班委,。學(xué)前教育和軍訓(xùn),，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ),。

二,、正面宣傳,、教育，形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng),。

班會課是重要的思想宣傳平臺,。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵他們。

針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從高三的角度對他們的前途和理想,，鼓勵他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想,，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、同學(xué)關(guān)系融洽,，共同進步。

三,、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。

因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。

只是，在具體的實行過程中,，由于選擇班干部的問題上,，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神,，讓學(xué)生自己選擇班干部,，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高,。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之，則危及班集體,。民主的班級管理理念,，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

四,、加強日常行為規(guī)范教育,，促進紀(jì)律的管理。

堅持面向全體學(xué)生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé),，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務(wù)的落實,、責(zé)任到個人,。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提,，因此,，在班會課、課前,、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),，加強班風(fēng)的建設(shè),。

五、利用各種機會,，及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通,。

本學(xué)期開通校迅通,，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學(xué)生在校的動態(tài),。期中考試之后,，高一年級組織家長會，與家長面對面交流,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),。或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。

平時及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

六、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

“學(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步,。

我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。最后，我希望自己能夠不斷努力,，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間,。

高一(10)班班主任工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的,。

工作計劃。

制定了切實可行的班主任,。

工作方案,。

并在工作中做到切實落實靈活處置各項工作開展順利學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、摸清班級情況,。

我班為剛組建的高一新生班，共有56人,，其中男生26人,，女生30人，46人為共青團員，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級,，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

二,、逐步完善班級管理。

這個班組建后,，就進行了為期2個星期的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團支委的人選,，開課后,，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委,，同時召開班支委會,，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進行指導(dǎo),，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。

級的廣播操比賽中,，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜,。

三,、抓好養(yǎng)成教育。

剛進高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，助人為樂,。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)?；顒印Σ话匆笞龅耐瑢W(xué)給予紀(jì)律處分,，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵,。并從嚴(yán)要求，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,，另行通知)，中午提前10分鐘進教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進教室上自習(xí),。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、班會的要求：全面衡量、重點突出,、有的放矢,、一事一議。

2,、形式：豐富多彩,、不拘一格,，無有定法,、但有良法,。

式,，讓班會“活”起來,。相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生,，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：

《新學(xué)期暢想》,。

《感恩》。

《誠實守信最重要》,。

《安全伴我行》,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物,，以增進師生情誼,。

六、在中期考試中,，有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比,，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析,。

經(jīng)過中期考試的打擊,，以上學(xué)生大多找到了不足，找到了原因,，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,，我對他們充滿了期待。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十一

這個學(xué)期我擔(dān)任高一(__)班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時,，我既熟悉又陌生,，因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任，怕自己做不好,，同時又想通過這個工作來加強鍛煉,，提高自己,。

在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,，特別是對于高一這類新班級來說。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，強化紀(jì)律觀念,。

1,、學(xué)前教育。開學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《__》和《__》,，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、文明班評比細(xì)則,、文明宿舍評比細(xì)則,，學(xué)習(xí)《__高中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全,、實驗安全,、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全,、交通安全,、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,，使學(xué)生在紀(jì)律上,、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

2,、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會了堅持”,、“努力不一定成功,，放棄就一定失敗”,、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn),，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。從為期一周的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的,，而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華,。

3、主題班會,。利用軍訓(xùn)期間的晚修課,，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻,。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，成立了臨時班委會,，并進行了分工,，組建了團支部、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部,、文體部，每部有若干人不等,。

接下來,，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出,，臨時班委工作時間是一個月,，到時候，全班同學(xué)有所了解之后,，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況,，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn),，主要是增強了班級凝聚力,，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

二,、正面宣傳,、教育，形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng),。

班會課是重要的思想宣傳平臺,。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵他們,。

針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想,，鼓勵他們盡早明確目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后,。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽,，共同進步,。

三、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。

因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

只是,，在具體的實行過程中,，由于選擇班干部的問題上,，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神,，讓學(xué)生自己選擇班干部,，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利,，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高,。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之,，則危及班集體,。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。

四,、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀(jì)律的管理,。

堅持面向全體學(xué)生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,，對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé),，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,，強調(diào)任務(wù)的落實,、責(zé)任到個人。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提,，因此，在班會課,、課前,、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),，加強班風(fēng)的建設(shè)。

五,、利用各種機會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通。

本學(xué)期開通校迅通,，能夠很好與家長及時溝通,，及時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會,，與家長面對面交流,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。

平時及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

六,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

“學(xué)高為師”,，在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步,。

我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。最后,，我希望自己能夠不斷努力,，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十二

擔(dān)任班主任期間在我的心里,，一直裝著這樣一句話：學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事,，學(xué)會做人,。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種"合作"精神,，以自我為中心,，這對班級的各項工作開展很不利。于是,，我采用"讓事實說話"的方法,，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽,、運動會等就是很好的契機,。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等,。另外，在我平常的教學(xué)工作中,，我也有意識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強學(xué)生的團結(jié)合作意識,。而我自己在工作中,，也能做到積極與其他老師合作、討論,。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。對于班級管理工作,，我在平時大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí),。對于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí)。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的'民主'，讓學(xué)生完全'自決',，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的'好朋友',，以便在以后的班級管理中得到'照顧'，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護,。還有班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

2、正確引導(dǎo)班級輿論,。

4,、加強與家長之間的交流。

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,。也加強了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼，父子,、母子之間的情意,。作為一個班主任，我覺得更應(yīng)該進行家訪或電訪,。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長,，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝，有話說錯了,，有事做錯了,，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。其實，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。通過一年來班主任工作的磨練,，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了,，我也更愛我的學(xué)生了。

最后,，我想說：也許我做得還不夠好,，我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力,，積極進步,，朝著更高的目標(biāo)奮斗!

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十三

一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:。

1.利用班會對學(xué)生進行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2.個別談心,，做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3.尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4.我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,，重塑自己,，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自己重視也努力了,，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作藝術(shù),，爭取以后做一個十分優(yōu)秀的班主任!

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十四

高一下學(xué)期的時候，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年_班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

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把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步,。

2,、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。

(特別是在期中,、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。

對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行獎勵,。

4、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議,。

5、加強與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十五

教師的工作是繁忙的,，而班主任的工作更甚,，因為它必須是更細(xì)致、瑣碎而又深入的,。今天本站小編給大家為您整理了班主任學(xué)期末班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

經(jīng)過20xx年一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。

一、完善班級管理,。

規(guī)章制度,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

二、培訓(xùn)班干部,。

開學(xué)初,，通過民主選舉,，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次,。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計劃，實施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,。

當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

四,、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會,，個別談心，書面交流,，鼓勵,，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

五,、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收,。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,，這學(xué)期準(zhǔn)備進行結(jié)題驗收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的,。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作。

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進生的多方面信息,，對每一位后進生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,，班上的,，，,，等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步,。

20xx年我擔(dān)任四三班的班主任,，工作中我以身作則，為人師表,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評,。這期間,，深深體會到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)教育理論知識,，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法,，形成了與眾不同的班級管理風(fēng)格。

一,、不斷提高自身素質(zhì),。

為了能更好地開展班主任工作，我認(rèn)識到,，這得首先從自身做起,。要學(xué)習(xí)一些班主任的管理方法，就得從學(xué)生的身心去考慮,。因此,，我訂購了教育書刊《班主任》，理論與學(xué)生的實際相結(jié)合,，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點,，就能得心應(yīng)手地開展班主任工作了。低年級時,，學(xué)生很聽老師的話,，中高年級時，學(xué)生的逆反心理較強,，我根據(jù)理論與實踐相結(jié)合,，把班級管理的有條不紊。

班主任要使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。就必須具有體察學(xué)生的思想,、情感、需求的能力,，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力等。因此,，我在工作之余,，除了閱讀有關(guān)班級管理的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng),，學(xué)習(xí)有關(guān)演講,、口才等方面的知識。

二,、從“愛”字出發(fā),，堅持疏導(dǎo)、教育為主的方針,，勤勤懇懇做好班級管理,。

熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作,，更愛他的學(xué)生，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),、生活，不斷提高思想素質(zhì),，道德品質(zhì),，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為國家建設(shè)發(fā)展的有用之材,。

在班上,，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)生打架、曠課,、組織紀(jì)律渙散等現(xiàn)象,。對我沒有粗暴的斥責(zé)，而是進行耐心的說服教育,。因為我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關(guān)心,、愛護、尊重學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，一定會使學(xué)生感受到老師的真摯情感，激發(fā)起上進心,。

在實際工作中,，我特別注重感情投入，用愛心去填補學(xué)生遠(yuǎn)離家庭,、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,，使師生的感情逐步加深，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ),。除了關(guān)心學(xué)生的生活外,，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，因為只有努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識,，將來才能成為祖國的有用之材,。

所以我經(jīng)常在班級里強調(diào)知識的重要性。采取了一些切實有效的措施,，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況,，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍給學(xué)生看,。通過各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭他們多學(xué)一點知識,。

愛可以增進師生之間的友誼，友我堅持以正面教育為主,，開展理想前途教育,，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作,，收到了良好的效果,。

在處理每一位學(xué)生的問題上，我都貫徹以疏導(dǎo)為主,、正面教育的方針,，不做生硬的批評，而是查清事實,，分析原因,，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性,。

學(xué)生的思想單純和考慮問題不周全,，很多老師都認(rèn)為不會出現(xiàn)的問題用不著強調(diào)說明，可我卻認(rèn)為,，學(xué)生往往會因缺乏知識,、經(jīng)驗而犯錯誤，因此他對學(xué)生多加注意觀察,，及時掌握情況,，多提醒學(xué)生注意，多打預(yù)防針,，做到有備無患,。學(xué)生犯了錯誤，應(yīng)該幫助學(xué)生吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，給予改正的機會,。

三,、以身作則，樹立榜樣,。

這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為班主任――我時刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天我會第一個帶著孩子滿操場的跑，呼吸清晨的新鮮空氣,。夏天的太陽再烈,，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天我主動大聲學(xué)生問好,，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和我說話時，總是親切的注視著我,，與我交談,。因此，我所帶班的學(xué)生講文明,，懂禮貌，受到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評,。

四,、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點,。作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如下午很晚離校,，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上課間操,，開會排隊,，班主任都得到位。

每學(xué)期開學(xué)計劃,，期末總結(jié),，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會,，布置教室,，出。

黑板報,。

主題班會等各項工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件家庭訪問等瑣事耗費的時間無法計算。

那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要學(xué)會培養(yǎng)班級的骨干力量,，力爭做到“人人有事做，事事有人做,，時時有事做,，事事有時做，人人管人,，人人被管”的班級管理原則,，明確職責(zé)、落實到人,。

這樣不僅班主任輕松,，而且調(diào)動學(xué)生班級管理的主動性。就拿我班來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班級成員。早讀,、早操等日常工作都由專人負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由專人負(fù)責(zé),，室外的黑板報由專人負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。其他衛(wèi)生,、安全,、行為等方面都有專人負(fù)責(zé)。

在今年的這個學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任,，高三班主任工作是高中階段最累最重的,，因為要做好每一個學(xué)生的思想工作，重點把握每一個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。過去的一學(xué)期里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，我班的各項工作開展得很順利,，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作,，機遇跟挑戰(zhàn)并存,。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理,，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序。

一定要深刻理解,，創(chuàng)造一個良好的秩序,，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調(diào),，首先,，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán),，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不能夠因為學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次，深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。經(jīng)常表揚，做好激勵工作,，堅持每周由班主任做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取,。抓好班干部，班級個人值日制,，使常規(guī)管理有人抓,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣,，樹立信心,。

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期,，我班開展了《高三,，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,，讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會,，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會,、有學(xué)習(xí)方法交流會等等,，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況，計劃了下階段的奮斗目標(biāo),。其二,，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣,，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，一切皆有可能!班級。

口號,。

：千錘百煉,，高三無悔，金榜提名,，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。其三,，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組,，在月考分析中進行表揚和獎勵,。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動,。

三,、建立學(xué)生成績流動檔案。

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案,。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面,，橫向找差距,，并及時告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績,，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績,，分析他們的總體成績進退,、單科成績進退、偏科成績進退,、優(yōu)勢科目成績進退,，并及時告知任課老師和學(xué)生本人,。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會,、和任課可老師交流等措施,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，用好考試,。

細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來,。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷,，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做,、作對,、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題,，強調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備,、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范,，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等,。

高三的模擬考試較多,。組織一場考試也需要花費大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題,，強化心理承受能力,，引領(lǐng)進步,，但在高三的特殊時期,，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間,，積累考試經(jīng)驗,，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,，做到考試練習(xí)化,，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法,、態(tài)度、經(jīng)驗,。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計使學(xué)生放松心態(tài),，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況,，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施,，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯,，由細(xì)小的點點滴滴的進步匯成最后的成功,。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心,，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整,，關(guān)注學(xué)生心理健康。

事實證明,，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小,，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？迹瑢W(xué)生形成強烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大，綜合程度越來越強,，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落,，行為的異常,，一句問候的話,，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話,，對于這一時期的學(xué)生來說,，就是是心靈的陽光，生命的雨露,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時,，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,，并且強化其正向積極的體驗,，激發(fā)他們的成功的潛意識。

六,、加強與任課教師,、家長的溝通合作。

對于班級的管理,只靠班主任是不行的,，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效,。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學(xué)生的問題等,，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋,，增強了工作的針對性,也增強了各科教學(xué)的目的性,，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé),。高三的家長對待高考,，很多時候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持,，成天在家絮絮叨叨,。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙,。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張,。所以,，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學(xué)生的情況,，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道,。

總之,，在這一學(xué)期里，有樂有苦,，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精,，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力,，希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔,。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一(1)班主任,。高一(1)班是本學(xué)期剛組建起來的一個文科班,，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和社會負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點,，從本班女生多男生少的實際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,，對學(xué)生進行心理健康教育,。同時，加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過開學(xué)前幾周的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，步入校園能自覺穿好校服，佩帶好胸卡,，男生不留長發(fā),，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課,。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

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把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。

常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。每次月考都針對這次月考所出現(xiàn)的問題,，進行分析,。并且制定下次月考我們必須達到的目標(biāo),。同時，月考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行物質(zhì)的獎勵,。

2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。

3、舉行有針對性的主題班會,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在班級進行一次詩詞的朗誦比賽,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，對于比賽過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時地進行表揚,，增強他們學(xué)習(xí)的信心。

4,、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo),。

5、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。

6,、加強與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委會、團支部來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)，團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動,，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,，自我管理的能力,。

實踐證明，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。同時，本學(xué)期,，我還將班級分成五組,，要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭，也取得了較好的效果,，學(xué)生的團結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展,。

教務(wù)主任的高一上班主任期末工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（6）班班主任,，兼任高一1,、2、3,、4,、5、6六個班政治老師,。在這一個學(xué)期的工作中我從各個方面都有了較大的提升：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長,。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）班班主任,，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強不息、力爭上游,；作風(fēng)上文明禮貌,、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力,、專長專能,；課外活動上性格開朗、多才多藝,。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù),、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過這樣一些措施,，本班開學(xué)以來調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變,，其他學(xué)生也越來越好。

本學(xué)年召開家長會一次,，家長出席率95%,，正對期中考試和家長進行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見,，使我在我以后的工作中獲益匪淺,。另外，通過和家長的交流,，更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣,、性格、存在的問題,，對我后期的學(xué)生工作有很大的幫助,，也加深了師生情誼。