通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地規(guī)劃未來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo),。善于設(shè)置優(yōu)先級可以幫助我們更好地完成計(jì)劃,。下面是一些成功人士關(guān)于計(jì)劃制定的看法和建議，希望能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹨⒖肌?/p>
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
依據(jù)本園制定的園務(wù)計(jì)劃,，為了提高教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，確保幼兒園的保教質(zhì)量,，我園在十一月份組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn),。其目的提高教師的自身素質(zhì),，更好地服務(wù)于教育教學(xué),，促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展,。
1,、通過專業(yè)與系統(tǒng)的培訓(xùn),，幫助教師們掌握一定的舞蹈基本知識和技能,使全體教師都能達(dá)到動作協(xié)調(diào),、形體優(yōu)美、提升教師自身的氣質(zhì),。
2,、通過對舞步的速度,、重心,、節(jié)奏、行走方向,、步伐大小等不同的變化,，以及動作的分解教學(xué)形式提高每位教師的舞蹈教學(xué)能力,，為幼兒舞蹈教學(xué)做好準(zhǔn)備,。
3、通過學(xué)習(xí)古典身韻組合,，掌握古典舞基本舞步,、舞姿的造型、動作基本韻律的特點(diǎn),，擴(kuò)大豐富教師的舞蹈眼界知識,，廣泛積累舞蹈素材,，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈,、表演舞蹈的能力,。
幼兒園青年教師,。
每周星期一上午：配班教師
每周星期二上午：主班教師
1、古典舞基本氣息與指法練習(xí),。
2,、組合一《提沉》,。
3、組合二《舞姿與氣息》,。
4,、組合三《古典手位》,。
以專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主,，新課傳授、自我練習(xí)與檢查指導(dǎo)、評價(jià)相結(jié)合,。
幼兒園三樓多功能廳,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃,。
1、理論水平的提高,。
本學(xué)期,，我園安排的幼兒園一日活動保教細(xì)則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識,。讓教師們加深對幼兒教育的理解,，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高。
2,、正確理念的樹立,。
通過園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
3,、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,，肩負(fù)著教育幼兒的重任,。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升,。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高,。
幼兒園一日活動保教細(xì)則,、敘事性研究、家園合作,、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。
1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的.方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去,。
3、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。
4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會,，進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解。
6,、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無故遲到,、早退、缺席者,，不予計(jì)分,。
2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,，不予計(jì)分。
3、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會,，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去,，否則不予計(jì)分,。
20xx年9月：
1,、幼兒園一日活動保教細(xì)則學(xué)習(xí)。
2,、小班親子活動,。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)10月份：
1,、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途,。
1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實(shí)效性。
2,、幼兒園區(qū)角材料評比,。
1,、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討,。
2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一),。
20xx年1月份：
1,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì),，提高保教質(zhì)量,，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃,。
1,、理論水平的提高,。
本學(xué)期,，我園安排的幼兒園一日活動保教細(xì)則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識,。讓教師們加深對幼兒教育的理解,，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高。
2,、正確理念的樹立,。
通過園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
3、專業(yè)技能的提升,。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任,。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升,。我園的園本培訓(xùn),，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高,。
幼兒園一日活動保教細(xì)則,、敘事性研究,、家園合作、讀書沙龍等等,。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。
1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去,。
3,、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。
4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解,。
6,、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無故遲到、早退,、缺席者,，不予計(jì)分。
2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,，不予計(jì)分,。
3、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，
及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會,，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去,，否則不予計(jì)分。
20xx年9月：
1,、幼兒園一日活動保教細(xì)則學(xué)習(xí),。
2,、小班親子活動。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）10月份：
1,、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途,。
1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實(shí)效性。
2,、幼兒園區(qū)角材料評比,。
1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討,。
2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（一）。
20xx年1月份：
1,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
采用多渠道的辦法，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx幼兒園教師,。
的內(nèi)容，希望你喜歡,。
一：指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念,，深化幼教改革,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二：培訓(xùn)目的,。
本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn),、基本功為主,，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,，利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈、唱,、說,、跳,、畫等基本功,。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手,，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
三：培訓(xùn)內(nèi)容。
本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功,、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn),，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),提高教師彈,、唱,、說,、跳、畫等各方面能力,。
1、普通話,。
(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞,、連詞造句、說話,、講述等,，提高教師的普通話水平。
(2)朗讀技巧,，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確,，語速適中,，語調(diào)連貫,。
2、鍵盤,。
(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。
(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。
(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn),。
3,、舞蹈。
(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度,。
(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒,。
(3)根據(jù)不同表情,、動作進(jìn)行表演,，創(chuàng)造出不同表情動作。
(4)學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動作,，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
6,、簡筆畫。
(1)物體形象,，線條流暢,。
(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫,。
(二)教材培訓(xùn)。
1,、新教材大綱把握：
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,，掌握任教年級段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。
2,、講課：
能把握教材重點(diǎn),、特點(diǎn)、難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)適切,，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù),，教學(xué)程序有序,，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出,，訓(xùn)練到位,。
3,、評課;。
能正確概括課堂實(shí)況,、特點(diǎn)或特色,，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足,，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議,。
(三)外出學(xué)習(xí)。
為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí),，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
(四)繼續(xù)教育,。
鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
四：培訓(xùn)形式,。
1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間,，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。
2,、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,，對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式,，討論我園下一步教研活動的開展,。
3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳,、說、畫等方面的培訓(xùn),。
五：培訓(xùn)要求,。
1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),，不得遲到,、早退，有事要請假,。
2,、在練習(xí)舞蹈時(shí),，每一個(gè)動作要到位，面部表情要好,。
3,、繪畫時(shí)做到布局合理,、物體形象、線條流暢,。。
4,、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào),。
六：保證措施。
1,、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化,，記入教師績效工資中,。
3、組織各種比賽活動,，提高教師工作積極性,。開展以“講課、繪畫,、舞蹈”為主的各項(xiàng)比賽活動,。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂,、繪畫,、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。
4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。
1、每周一：鍵盤,。
2,、每周二：計(jì)算機(jī)。
3,、每周三：簡筆畫,。
4、每周四：普通話,。
5、每周五：舞蹈,。
一、培訓(xùn)目的,。
為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟,、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，快速成長為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下,。
培訓(xùn)方案,。
二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容,。
1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo),。
2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn),。
音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動,、樂曲的彈唱等。
美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫,、色彩的運(yùn)用,、教具制作等。
舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動作,、小型幼兒舞蹈。
3,、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級管理,、幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記,，勤于反思積累，多寫,。
心得體會,。
(每兩周檢查一次,，汪先霞)。
三,、具體安排。
1,、骨干教師與新教師結(jié)對：
姜帥華——汪先霞*馮曉霞——金素芳*江培倫——張健*,。
占婷——易琴蓮*唐水香——涂宏*何蘭——梅琴花*。
陳麗——曹漢霞*劉瑋——周華為*陳靜——曹進(jìn)軍*,。
周婷——劉詠英*鄒錦秀——梅琴花*鄭宏玲——金素芳*,。
蔡明月——易琴蓮*注：帶*教師為骨干教師。
2,、授課教師：
教材教法,、教育理論培訓(xùn)：汪先霞、梅琴花,、金素芳,、易琴蓮。
音樂：曹漢霞美術(shù):汪艾舞蹈：周華為,。
3,、時(shí)間安排：
第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花),。
第二次(11月第一周)：音樂(曹漢霞)。
第三次(11月第二周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳,、易琴蓮),。
第四次(11月第三周)：舞蹈(周華為)。
第五次(11月第四周)：美術(shù)(汪艾),。
第六次(12月第一周)：音樂(曹漢霞)。
第七次(12月第二周)：舞蹈(周華為),。
第八次(12月第三周)：美術(shù)(汪艾),。
第九次(12月第四周)：考核(含基本功、筆試試卷,、亮相課)。
(汪先霞,、金素芳、梅琴花,、易琴蓮、張健,、曹進(jìn)軍,、周華為、劉詠英,、王建玲,、陳利娟,、涂宏、曹漢霞,、汪艾),。
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幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見》的文件精神,，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實(shí)施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書,促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實(shí)有效的開展,。我區(qū)將開展20××年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：
培訓(xùn)內(nèi)容主要為：
1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析,。
2,、幼兒園開展主題活動的特征和價(jià)值。
3,、主題活動應(yīng)如何開展,。
4、主題活動教學(xué)組織的方法,、技能和技巧,。
5、主題書的制作,。
培訓(xùn)時(shí)間為兩天,，合計(jì)16學(xué)時(shí),，原則上分成四個(gè)階段：
第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),。(4學(xué)時(shí)),。
第二階段聽課、互動反思,、交流研討,。(4學(xué)時(shí))。
第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流,。(4學(xué)時(shí)),。
第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核,。(4學(xué)時(shí)),。
1、培訓(xùn)時(shí)間：20××年7月7日—8日(早8：30—晚4：00),。
2,、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。
1,、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得無故缺席,。
2,、參培教師要認(rèn)真聽講，做好記錄,，并積極進(jìn)行研討互動,。
3、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。
4、進(jìn)修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào),。
各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部,。
聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：××××××××,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，我園堅(jiān)持立足園本,、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍,。
1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚、心理健康,、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。
2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。
3、進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力,，發(fā)展教師的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為學(xué)科骨干,。
1、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長教師，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。
2,、理、論聯(lián)系實(shí)踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去。
3,、激勵原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標(biāo),、也要研究培訓(xùn)的考核,、評價(jià)機(jī)制,，從而使培訓(xùn)有目標(biāo),、有組織、有保障,，有激勵,，促進(jìn)教師的.主動發(fā)展,。
4,、科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容，也要研究培訓(xùn)的形式,，提高培訓(xùn)實(shí)效，真正通過園本培訓(xùn)促進(jìn)教師的成長。
1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的'行動中去。
3,、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。讀一本教育書籍,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評析等,。
4,、讓,、有經(jīng)驗(yàn)、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
5,、創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長。
6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，不能無故遲到、早退,、缺席,。
2、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，不能做與培訓(xùn)無關(guān)的事,。
3、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會,，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去,。
20xx年8月20日,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒！”
為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。
通過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。
（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。
學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
（二）通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好,。
教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。
展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右,。
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科),。
3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%,。
優(yōu)勢分析：
1,、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí),。
2,、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物，有非常大的挖掘潛力,。
3,、新教師有愛心、有活力,、有沖勁,，對工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習(xí),，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成,。
4、能根據(jù)自己的需要拜師,，提高自己的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會。
5,、教師資源比較豐富,。
弱勢分析：
1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識,。同時(shí)0-2年新教師較多,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。
2,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
3,、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難。
4,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
5,、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點(diǎn),。同時(shí)活動內(nèi)容缺乏新意,，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心,，聚焦課堂，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展,。
1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，通過理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2,、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動的能力,。
3,、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面,，做到熟悉本年齡段課程,。
4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。
(一)0年新教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2,、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計(jì)劃,，成立0年新教師成長檔案。
2,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動,，促使新教師盡快成長。
3,、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
4,、通過每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
5,、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。
6、積極觀摩其他教師的活動,，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。
7,、成立“老帶新,、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動,，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展。
8,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。
9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇。
10,、每月不定期地組織管理層,、骨干教師,、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
11,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，組織新教師階段匯報(bào)展示活動。
(二)1-2年成熟型教師,。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟,。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平。
具體措施：
1,、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平,。
2,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。
3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實(shí)踐研討活動,，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。
4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。
八,、九月份：
2,、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范,、崗位職責(zé),，撰寫體會。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(一),。
4、摸底課(語言活動),。
1,、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋。
2,、匯報(bào)課(社會活動),。
3、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》,。
4,、新教師學(xué)習(xí)活動(二)。
1,、匯報(bào)課(科學(xué)活動),。
2、專題培訓(xùn)：案例,。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(三)。
4,、新教師自查反思,。
1、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》,。
2,、匯報(bào)課(藝術(shù)活動)。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(四),。
1、專題培訓(xùn)：機(jī)動,。
2,、匯報(bào)課(健康活動)。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(五),。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等規(guī)章制度。
2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計(jì),、技能技巧培訓(xùn)。
3,、如何與家長溝通,，做好家長工作。
4,、保育護(hù)理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神,，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長,，根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要，采用教,、學(xué),、研、用四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)方式,，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修,，使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng),、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高,，能盡快勝任教學(xué)任務(wù)。
為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力,，素質(zhì)優(yōu)良,、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊(duì)伍,，特制訂本培訓(xùn)方案。
通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在學(xué)習(xí),、研討、反思的過程中,，熟悉幼兒園一日活動內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī),，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能，掌握教學(xué)的組織策略,，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用，通過新教師教學(xué)研討活動,，切實(shí)提高新教師開展保教工作的實(shí)際能力,，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作,，做一名合格的幼兒園教師,。
新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團(tuán)隊(duì)，他們熱情,、好學(xué),、愛孩子,、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng)，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動,，此專項(xiàng)培訓(xùn)具有不可替代性，也有別于日常的研培活動,，具有以下特點(diǎn)：
(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動內(nèi)容安排,、教育教學(xué)常規(guī)，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能,、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,，形成系列，有步驟的進(jìn)行研培,，培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“精要,、好懂、管用,、提升”八字方針,，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用。
(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng),、理論素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高,，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。
(3)針對性：依據(jù)“興趣驅(qū)動”的原理，從新教師的人本需求出發(fā),，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩,。在集中學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)將采用專家報(bào)告,、專題講座,、教學(xué)沙龍、問題研討,、案例剖析,、觀摩研討相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的針對性,。在實(shí)踐活動期間,，培訓(xùn)將采取參與式、案例式,、情景式等多種方式開展培訓(xùn),，采用聽課評課、說課研討、專題調(diào)研,、教學(xué)實(shí)踐,、互練互評等，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。
培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容,，涵蓋120個(gè)學(xué)時(shí)：
1、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學(xué)時(shí),。
2,、保教工作常規(guī)18學(xué)時(shí)。
3,、教育教學(xué)活動24學(xué)時(shí),。
4、班級管理,、家長工作9學(xué)時(shí),。
5、教育教學(xué)課題研究3學(xué)時(shí),。
6,、現(xiàn)代教育技術(shù)12學(xué)時(shí)。
7,、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動組織策略48學(xué)時(shí),。
本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段：
1、教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)與新教師所在幼兒園培訓(xùn)相結(jié)合,，通過講座,、觀摩、研討,、自學(xué)、案例分析,、參與式培訓(xùn)等形式開展培訓(xùn),。
2、本班指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)與新教師本人自培自練相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐,、網(wǎng)上查閱資料、專題研究,、撰寫論文等形式,。
考核體現(xiàn)全員、全程,、全面的原則,，培訓(xùn)考核貫穿于培訓(xùn)的各個(gè)方面和整個(gè)過程。新教師須修滿規(guī)定的120個(gè)學(xué)時(shí)，認(rèn)真參加三個(gè)階段的不同形式的學(xué)習(xí)與研修,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。
一年培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員向我校交一份全年教育教學(xué)工作總結(jié),，并根據(jù)考核指標(biāo)逐項(xiàng)對照,，由園領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師考核打分，我校根據(jù)培訓(xùn),、考察的情況進(jìn)行綜合評定后,，分別送區(qū)教育局組織人事科和學(xué)校，存入學(xué)員檔案,，作為教師考核,、聘用、晉級的參考依據(jù),。對培訓(xùn)合格的教師由區(qū)教育局按期辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù),。對未接受或雖參加培訓(xùn)但考核不合格的新教師暫緩轉(zhuǎn)正定級。
(二)考核細(xì)則,。
1.過程考核,。
學(xué)員必須按時(shí)參加每一次培訓(xùn)活動，做到不遲到,、不早退,，無特殊情況不請假;遇有特殊情況，須遞交書面請假條,，由各園長簽署意見,，并事先向班主任請假。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的,，不予結(jié)業(yè),。
2.實(shí)踐考核。
考核教師教學(xué)活動方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力,，對教學(xué)活動的反思能力,。
(2)一份讀書心得或一份網(wǎng)上學(xué)習(xí)收獲有感。
(3)一篇《個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,。
事務(wù)管理：培訓(xùn)班管理由鼓樓區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師擔(dān)任日常管理與安排授課等任務(wù),，做好暑期培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐的學(xué)員考核與考勤工作，確保培訓(xùn)高質(zhì)量的完成,。
學(xué)員行為管理：建立嚴(yán)格的考勤制度,，建立學(xué)員作業(yè)檔案和學(xué)員結(jié)業(yè)成績考核制度。要做好以下工作：
(1)建立培訓(xùn)班班級管理網(wǎng)絡(luò);(民主評選班干部,，組織協(xié)調(diào)學(xué)員日?；顒?。
(2)建立培訓(xùn)班學(xué)員檔案(提供學(xué)員登記表、建立學(xué)員通訊錄);,。
(3)建立學(xué)員培訓(xùn)考勤制度(編印學(xué)員考勤花名冊);,。
(4)確立學(xué)員考評內(nèi)容與項(xiàng)目(評選優(yōu)秀學(xué)員;考評合格學(xué)員頒發(fā)證書);。
(5)建立反饋機(jī)制(按考評方法與標(biāo)準(zhǔn),，及時(shí)向各單位反饋培訓(xùn)表現(xiàn)和成績單),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹區(qū)教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會議精神,，珍愛生命,，安全第一，責(zé)任重于泰山"的意識,，充分認(rèn)識保障少年兒童的安全,，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ),。根據(jù)幼兒園安全教育的要求,，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,。
1,、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化,，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性,，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力,。
2、開展"優(yōu)秀安全管理員"評選,，力爭90%以上的`教職工達(dá)到要求,。
3,、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生,；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下,。
1、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識,，能運(yùn)用科學(xué)理論知識去管理幼兒園安全工作,。
（1）安全教育培訓(xùn)要有層次性。對安全管理員、教職工,、學(xué)生,、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容,。對安全管理員,、廣大教職工安全教育培。
訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識性,，而且要具有理論性與科學(xué)性,，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法,。對學(xué)生及家長的培訓(xùn),，要注重直觀，通過對身邊的安全防護(hù),、安全事故的典型案例分析,，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺性,，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力,，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長的監(jiān)護(hù)水平。
（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性,。要充分發(fā)揮有關(guān)法律,、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用,。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律,、法規(guī)、文件的有關(guān)知識,，學(xué)會運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理,。
（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對性。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作,，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí),，突出教育與防范,，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任,，逐條細(xì)化,，分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作,、每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。
2,、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí),，要仔細(xì)觀察,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。
（1）提高警惕，預(yù)防校園侵害,。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作,，健全外來人員登記制度，加強(qiáng)夜間巡邏,，嚴(yán)把校門關(guān),。切實(shí)作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作。
（2）加強(qiáng)交通安全管理,，進(jìn)一步實(shí)施好"放心車工程",，規(guī)范大型活動學(xué)生班車管理,。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監(jiān)督員"制度,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
指導(dǎo)思想：
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,，一所幼兒園最寶貴的財(cái)富也是教師,，幼兒園管理最值得挖掘的寶藏是教師身上潛在的無窮無盡的力量,。為此我園通過培訓(xùn)為不同教師搭建成長平臺,，使教師的素質(zhì)得到了提升,，使我園形成一支結(jié)構(gòu)合理,、師德高尚、業(yè)務(wù)精良,，并具有現(xiàn)代教育教學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,，使我園的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之大幅度提升。
主要措施：
一,、全員培訓(xùn),。通過多種形式，組織教師參加政治思想、教育理論,、新課程改革,、教育教學(xué)方法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的培訓(xùn),，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,。
二、骨干教師培訓(xùn),。在全員培訓(xùn)的過程中,，對骨干教師、教研組長及高級教師進(jìn)行骨干培訓(xùn),，努力提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力,，并及時(shí)總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用,，帶動幼兒園教師整體素質(zhì)的提高,，為形成一支精良的骨干教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)，具體做法：
(一)以外出觀摩,，專題報(bào)告,，自我反思為主。
1.根據(jù)園“陽光教師”與“骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)”要求,，每學(xué)期自查與調(diào)整,。
2.參與“青藍(lán)工程”，能指導(dǎo)帶領(lǐng)新教師快速成長,。
3.建立骨干教師業(yè)務(wù)檔案制,。
三、新教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，使新教師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,，熟悉教師常規(guī)工作,，增強(qiáng)工作信心。使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，熱愛中小學(xué)教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。引導(dǎo)新教師熟悉幼兒，熟悉班級管理工作,，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力,。具體做法：
1.集中理論培訓(xùn),，此項(xiàng)培訓(xùn)由園部負(fù)責(zé)。,，內(nèi)容包括：
(1)教育常規(guī)和要求,。
(2)現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)。
(3)教師職業(yè)道德修養(yǎng),。
(4)課程,、教材、教法,。
2.教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),，每位新任教師必須在所在園完成教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。此項(xiàng)培訓(xùn)由新教師所在期級組負(fù)責(zé),。主要內(nèi)容包括：
(1)聽課：不少于1節(jié)/每周,。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會,。
(2)指導(dǎo)教案,、指導(dǎo)課：不少于1節(jié)/每周。要求：指導(dǎo)教案指在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改好的教案,，指導(dǎo)教師寫出評析意見;指導(dǎo)課后,，指導(dǎo)教師要寫出聽課評析。
(3),、以新教師“過三關(guān)”工作為抓手展開相關(guān)培訓(xùn),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)是很有必要的,。以下是小編為大家整理的幼兒園教師,。
一起來看看吧!
一、情況分析：
1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右,。
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科),。
3,、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%。
優(yōu)勢分析：
1,、年輕教師學(xué)歷層次較高,，而且都好學(xué)，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí),。
2,、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息,、新事物,，有非常大的挖掘潛力。
3,、新教師有愛心,、有活力、有沖勁,，對工作的積極性非常高,。她們能相互學(xué)習(xí)，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成,。
4,、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。
5、教師資源比較豐富,。
弱勢分析：
1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時(shí)0-2年新教師較多,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏,。
2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。
3、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難,。
4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。
5、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點(diǎn)。同時(shí)活動內(nèi)容缺乏新意,，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂,，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，通過理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。
2,、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動的能力,。
3、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論、教育技能,、班級管理等諸方面,，做到熟悉本年齡段課程。
4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。
(一)xx年新教師,。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。
2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計(jì)劃,，成立0年新教師成長檔案,。
2,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動,，促使新教師盡快成長。
3,、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
4,、通過每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
5,、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。
6、積極觀摩其他教師的活動,，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。
7,、成立“老帶新,、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動,，分享經(jīng)驗(yàn),，使新教師向成熟型發(fā)展。
8,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。
9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇,。
10、每月不定期地組織管理層,、骨干教師,、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
11,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，組織新教師階段匯報(bào)展示活動。
(二)1-2年成熟型教師,。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟,。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。
具體措施：
1、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。
2,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。
3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實(shí)踐研討活動,，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平,。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整,。
八、九月份：
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(一),。
4,、摸底課(語言活動),。
1、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋,。
2,、匯報(bào)課(社會活動)。
3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》,。
4、新教師學(xué)習(xí)活動(二),。
1,、匯報(bào)課(科學(xué)活動)。
2,、專題培訓(xùn)：案例,。
3、新教師學(xué)習(xí)活動(三),。
4,、新教師自查反思。
1,、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》,。
2、匯報(bào)課(藝術(shù)活動),。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(四)。
1,、專題培訓(xùn)：機(jī)動,。
2、匯報(bào)課(健康活動),。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(五)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1,、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等,。
規(guī)章制度,。
2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計(jì),、技能技巧培訓(xùn),。
3、如何與家長溝通,，做好家長工作,。
4、保育護(hù)理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,，增強(qiáng)專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。
全縣幼教工作人員,，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個(gè)臺階。
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn),，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)。
培訓(xùn)教師如何組織教育活動,，備課,、上課、評課。
指導(dǎo)青年教師活動(聽課,、評課),。
走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動,。
參加市暑期教科研培訓(xùn),。
保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn),。
專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。
骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動,。
教師教學(xué)心得交流。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
20××年×月,，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
1.我快樂,，我充滿童真。
一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。
2.我年輕,，我充滿希望,。
二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好!
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。
4、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展,。
第一階段。
目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。
措施：
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案,。
4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段,。
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識,，注重自我發(fā)展。
措施：
1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段。
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展,。
措施：
1、請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。
2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。
第一階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施：
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2,、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識,。
第二階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施：
1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。
2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段。
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。
措施：
1、在學(xué)習(xí)活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
第一階段,。
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。
措施：
1,、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。
2,、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。
第二階段。
目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
1,、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2,、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。
3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào),。
第三階段,。
目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。
措施：
1,、圍繞家長工作展開深入的研究。
2,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見》的文件精神,，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃,，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實(shí)施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書,，促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實(shí)有效的開展,。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)，具體安排如下：
培訓(xùn)內(nèi)容主要為：
1,、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析,。
2、幼兒園開展主題活動的特征和價(jià)值,。
3,、主題活動應(yīng)如何開展。
4,、主題活動教學(xué)組織的方法、技能和技巧,。
5,、主題書的制作。
培訓(xùn)時(shí)間為兩天,，合計(jì)16學(xué)時(shí),，原則上分成四個(gè)階段：
第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),。（4學(xué)時(shí)）,。
第二階段聽課、互動反思,、交流研討,。（4學(xué)時(shí)）。
第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流,。（4學(xué)時(shí)）,。
第四階段動手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核。（4學(xué)時(shí)）,。
1,、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）。
2,、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué),。
1、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時(shí)間,，不得無故缺席。
2,、參培教師要認(rèn)真聽講,，做好記錄，并積極進(jìn)行研討互動,。
3,、因故不能參培的教師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。
4,、進(jìn)修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。
各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。
聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：xxxxxxxx,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，我園堅(jiān)持立足園本,、聯(lián)系實(shí)際,、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,，能夠適應(yīng)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。
1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚、心理健康,、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。
3.進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力,，發(fā)展教師的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為學(xué)科骨干。
1.了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長教師，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。
2.理論聯(lián)系實(shí)踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去。
3.激勵原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標(biāo),、也要研究培訓(xùn)的考核、評價(jià)機(jī)制,，從而使培訓(xùn)有目標(biāo),、有組織、有保障,，有激勵,，促進(jìn)教師的主動發(fā)展。
4.科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,，也要研究培訓(xùn)的形式，提高培訓(xùn)實(shí)效,，真正通過園本培訓(xùn)促進(jìn)教師的成長,。
1.根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“教師培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。
2.組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去。
3.開展教師讀書漂流及自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆,；上一節(jié)公開課,，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評析等,。
4.讓有經(jīng)驗(yàn)、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶,，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5.創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長,。
6.通過培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向,。
1.參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，不能無故遲到、早退、缺席,。
2.參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不能做與培訓(xùn)無關(guān)的事。
3.學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會,，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去,。
全園培訓(xùn)
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師繼續(xù)教育工作,，提升幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，落實(shí)《xx省新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》有關(guān)精神,，依據(jù)xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃,，決定從xx年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn),。為切實(shí)保證本項(xiàng)工作的有效實(shí)施,，結(jié)合我縣幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,，特制定本工作計(jì)劃。
深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)。以xx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“重抓全員,、狠抓骨干”為原則，以“研培結(jié)合”為載體，以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式,，構(gòu)建實(shí)踐,、互動,、多元的課程體系，提高幼兒教師的師德修養(yǎng),、專業(yè)水平和職業(yè)技能,。
1、通過各種形式的培訓(xùn),，促進(jìn)各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,，并逐漸形成獨(dú)特的辦園特色。
2,、通過各種形式的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。使教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究意識,，逐步成為“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師。在不斷的實(shí)踐中達(dá)到“三高”,、“六會”目標(biāo),。即高尚的師德、高超的教學(xué)技能,、高水平的科研能力,；教學(xué)理論會運(yùn)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),、教學(xué)模式會提煉,、教學(xué)觀摩會評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造,、教學(xué)專題會研究,。
上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。
下半年內(nèi)容為《走進(jìn)孩子》（暫定名）,。
新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)對象為永吉縣幼兒園園長,、任課教師（含小學(xué)附設(shè)幼兒園、學(xué)前班教師,、民辦幼兒園教師）,。
1,、集中輔導(dǎo)。
時(shí)間：8月26日——8月27日,。
地點(diǎn)：永吉縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,。
2、園本研修,。
時(shí)間：9月1日——12月30日,。
地點(diǎn)：各幼兒園。
由xx市教育學(xué)院教師培訓(xùn)部統(tǒng)一組織,，時(shí)間初步定為9月16日（如有變動另行通知）,。
1、強(qiáng)化管理,，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化。
各幼兒園要高度重視此項(xiàng)工作,，依據(jù)相關(guān)文件精神制定本園的培訓(xùn)方案,，做好教師園本學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)與測試,，避免走過場,、流于形式，做好培訓(xùn)工作的過程管理及資料積累,。
為教師高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)創(chuàng)造便利條件,，經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)要求教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得體會,，字?jǐn)?shù)不少于20xx字,，于10月10日前上交到永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校教師繼續(xù)教育部。并將學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)心得體會,、測試成績等按學(xué)分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
一,、：
為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量,，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn),。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué),，促進(jìn)教師工作,、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。
二,、
新入職3年以內(nèi)的青年教師
三,、
1.形體訓(xùn)練
2.踢踏舞
3.新疆舞
四,、
采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式
每周的周二、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)
五,、
年9月上旬,，制定培訓(xùn)方案，具體部署
年9月下旬------xx年1月,，培訓(xùn)工作全面展開
9月——10月形體訓(xùn)練,、踢踏舞的基本步伐練習(xí)
10月——11月踢踏舞成品舞
11月——11月中旬新疆舞基本組合
11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)
六、
1.參加培訓(xùn)的,；老師請自備舞蹈鞋,、舞蹈褲
2.地點(diǎn)：四樓多功能廳
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
一、端正思想明確認(rèn)識（指導(dǎo)思想）,。
堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實(shí)、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解,，幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃,。
二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效（工作思路）,。
積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng),，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。
三、不斷探索開拓新路（培訓(xùn)過程與成效）,。
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證,。
1,、開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè),。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào),、交流和座談會，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事,。同時(shí)，提高教師的安全意識,，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實(shí)際行動去贏得社會的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴,。
2,、整理教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量,。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。
本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究,、實(shí)踐,、總結(jié)，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計(jì)劃,、內(nèi)容,，有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識,，定期檢查教師的備課,。
四、積累經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化（全面總結(jié)，完善思路,，形成體系）,。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾,；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。
總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì),，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。
1,、理論水平的提高,。
本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細(xì)則,，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高,。
2、正確理念的樹立,。
通過園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
3、專業(yè)技能的提升,。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,，肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升,。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。
幼兒園一日活動保教細(xì)則、敘事性研究,、家園合作,、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。
四,、具體措施,。
1、根據(jù)我園的實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去。
3,、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。
4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解,。
6,、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。
五、培訓(xùn)管理,。
1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無故遲到,、早退,、缺席者，不予計(jì)分,。
2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，講話,、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,，不予計(jì)分,。
3、學(xué)習(xí)過程中,，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解，
及時(shí)總結(jié),，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去,，否則不予計(jì)分。
20xx年9月：
1,、幼兒園一日活動保教細(xì)則學(xué)習(xí),。
2,、小班親子活動。（幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活）,。
1,、集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。
1,、教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實(shí)效性,。
2、幼兒園區(qū)角材料評比,。
1,、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討。
2,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（一）,。
20xx年1月份：
集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十九
光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長,，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,，歡迎閱讀與收藏,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念,，深化幼教改革,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想,、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn),、基本功為主,，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,，利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈、唱,、說,、跳,、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功,、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn),，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確,，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（一）本學(xué)期,，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，提高教師彈、唱,、說,、跳、畫等各方面能力,。
1,、普通話
（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句,、說話,、講述等，提高教師的普通話水平,。
（2）朗讀技巧,，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確,，語速適中,，語調(diào)連貫。
2、鍵盤
（1）體會手臂落在指尖的感覺,，手指站穩(wěn)保持良好的手型。
（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。
（3）指導(dǎo)教師看譜,，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。
3,、舞蹈
（1）按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。
（2）用動作表現(xiàn)音樂的.節(jié)奏,、力度等不同特點(diǎn)和情緒,。
（3）根據(jù)不同表情、動作進(jìn)行表演,，創(chuàng)造出不同表情動作,。
（4）學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作,，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。
6、簡筆畫
（1）物體形象,，線條流暢,。
（2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。
（二）教材培訓(xùn)
1,、新教材大綱把握：
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,，掌握任教年級段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn),。
2,、講課：
能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)適切，教法,、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù),，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出,，訓(xùn)練到位。
3,、評課,；
能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色,，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,，能指出問題和不足,，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。
（三）外出學(xué)習(xí)
為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí),，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
（四）繼續(xù)教育
鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
1,、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想,。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,，對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展,。
3,、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳、說,、畫等方面的培訓(xùn),。
1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),，不得遲到,、早退，有事要請假,。
2,、在練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動作要到位,，面部表情要好,。
3、繪畫時(shí)做到布局合理,、物體形象,、線條流暢。
4,、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào),。
1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
2,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化,，記入教師績效工資中。
3,、組織各種比賽活動,，提高教師工作積極性。開展以“講課,、繪畫,、舞蹈”為主的各項(xiàng)比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂,、繪畫、故事大王等比賽活動,，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。
4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。
附：教師培訓(xùn)時(shí)間安排
1、每周一：鍵盤
2,、每周二：計(jì)算機(jī)
3,、每周三：簡筆畫
4、每周四：普通話
5,、每周五：舞蹈
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十
為提高我園新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，使其盡快掌握幼兒園教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,，增強(qiáng)教育教學(xué)技能,，成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師,，特制定新教師線上崗前培訓(xùn)計(jì)劃,。
通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程目錄，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生,、組織班級活動的基本能力,。
1、鞏固專業(yè)思想,，增強(qiáng)教育的事業(yè)心與責(zé)任感,，形成良好的師德修養(yǎng)。
2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),，懂得教育政策法規(guī)基本知識。
3,、熟悉幼兒園保教工作全過程,，初步掌握教育教學(xué)工作的常規(guī)。
4,、掌握教學(xué)內(nèi)容,，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。
1,、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)
2,、依據(jù)新教師初入職共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)的針對性和有效性
3、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性,。
4,、利用線上培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人積極主動學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮本次培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長。
培訓(xùn)時(shí)間：2月11日一2月16日
(1),、教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則(師德師風(fēng))
(2),、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)
(3)、新教師如何有效管理班級幼兒
(4),、新教師如何與家長有效溝通
(5),、幼兒園安全事故防范與處理
(6),、培新幼兒園教職工考核細(xì)則
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十一
1、建立準(zhǔn)音和回課制度(由園部負(fù)責(zé)),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正發(fā)音的問題,，提高教師自身的英語水平，保證特色活動的效果,。
2,、建立口語日常用語量化的考核制度，要求教師在一日活動中,，主動與幼兒進(jìn)行口語對話,。
3、每月一次分級部培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月實(shí)施的計(jì)劃而定,，確保培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量。針對每一次的培訓(xùn)內(nèi)容建立還課制度,，從細(xì)節(jié)入手，幫助新教師盡快融入到特色活動的教學(xué)中來,。
4,、本學(xué)期繼續(xù)對中大班教師提出用純英語上課要求，有英語特長的教師做好引領(lǐng)和示范,。
5,、繼續(xù)為年輕教師提供展示自我的平臺，如：每月的英語暢游,、morningspeaking活動和教學(xué)活動交流等,，鼓勵年輕教師的大膽參與和挑戰(zhàn)自我。
1,、每月的英語培訓(xùn)時(shí)間
出處 sevw.cn
每月雙周四,，一次培訓(xùn)一次考核。
2,、實(shí)行分年級培訓(xùn)
*培訓(xùn)內(nèi)容以教材為主,，根據(jù)上課流程進(jìn)行逐個(gè)培訓(xùn)和考核，并有目的地融入課堂用語和幼兒在園用語100句的培訓(xùn),。
*培訓(xùn)時(shí)加入對教材的培訓(xùn),、日常用語的培訓(xùn)使用和對老師口語的正音等。
3,、morningspeaking
*時(shí)間不變,，每個(gè)星期二、三,、四的早晨,，其中大班在星期二開展,，中班在星期三開展，小班在星期四開展,。
*內(nèi)容以各級部的英語教材為主,。
*主持人由各班教授英語的老師承擔(dān)。
4,、英語暢游活動
*要求年級里面的老師一起出謀劃策,，以集體游戲的形式進(jìn)行，游戲中加入“幼兒與幼兒互動”,、“老師與幼兒互動”,、“老師與老師互動”、“家長,、老師和幼兒的互動”（大活動）,，提高孩子個(gè)人表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，活動中每個(gè)班級的老師要做到認(rèn)真投入,。
2月：
1、交流本學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃
2,、培訓(xùn)日常用語
3,、針對教材進(jìn)行正音
3月：
1、培訓(xùn)：教師課堂用語的豐富,；
幼兒日常用語
教材的正音
2,、考核：日常用語的使用
4月：
1、活動展示月：各年級推薦老師進(jìn)行英語活動展示,，側(cè)重在純英教學(xué)
2,、考核：日常用語的使用
5月：
1、培訓(xùn)：課堂上的游戲環(huán)節(jié)
教材的培訓(xùn)和正音
2,、考核：游戲中課堂用語的使用
6月：歸檔,、總結(jié)
