方案的可行性需要通過充分的調(diào)研和分析來評估,。編寫方案時要注意整體思路和重點(diǎn)突出,。下面是一些常見方案的案例分享,，希望對大家有所啟發(fā),。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇一

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī),。

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2、使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

全校學(xué)生,。

讓讀書成為一種生活方式,。

1、制定班級讀書計(jì)劃：要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施,、實(shí)施時間等。

a,、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;,。

b、可以建立班級圖書角,，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;,。

c、認(rèn)真做好讀書筆記,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會等記錄下來,。

e、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(每班上報(bào)1—3幅),。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇二

6―12歲,，是孩子閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的黃金時期，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性,，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50―100萬字才可以使這種能力萌芽,！

為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動方案：

讓學(xué)生與書為友,，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣,。通過讀書活動的開展,，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

快樂暑假,，樂享閱讀

通過暑假讀書活動的開展,，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀,、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,，增長知識,，陶冶情操，感受快樂,。

全體學(xué)生和家長

20xx年7月6日――8月30日

閱讀階段（20xx年7月――8月）：

1,、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍,，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù),；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限），充分合理的利用時間進(jìn)行閱讀,。

2,、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù),。

3、倡導(dǎo)師生,、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動,，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”,、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織,、指導(dǎo)和督促。

4,、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目,，要求學(xué)生熟練背誦。

展示階段（20xx年9月）

1,、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動,。

三、四年級完成名言警句,、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁,；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào)；把假期有趣的見聞,、讀書感受記錄下來,，至少完成三篇習(xí)作。

3,、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇三

1、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

出處 sevw.cn

2,、通過活動，建立起以學(xué)校,、班級,、個人為主的三級《少年小書庫》。

3,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時間等,。

（2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

（3）學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。

2,、辦讀書博覽會：

（2）每天課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報(bào)：

（1）每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角,。

5、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室定期向各班開放。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站,。

（1）讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等,。

（2）積極參加各級讀書競賽活動。

7,、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

（2）學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”,。

（1）每個班級成立讀書活動管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動。

（2）每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部,。

（4）每個班級每周向廣播站投稿一篇,。

（5）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計(jì)入文明班級評比,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇四

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。孩子愛讀書，我們才有未來,；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,，是教師良好的生活習(xí)慣,，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園,，引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，提高人文素養(yǎng),，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才,、發(fā)展打好基礎(chǔ),、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局,、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案,。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2,、激勵教師與書本為友，與大師對話,，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,，升華人格，提升教育智慧與能力,，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”,。

3、啟動“書香班級”,、“書香校園”工程,，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng),，具有一定的欣賞能力,。

4、鼓勵親子閱讀,，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香,，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

學(xué)校全體學(xué)生,、教師,。

成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室,、教務(wù)處,、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動方案具體實(shí)施,，加強(qiáng)部門合作,，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：xx,。

組長：xx,。

副組長：xx。

組員：xx,。

第一階段：布置階段（9月26日~30日）,。

（2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀,。（各班語文教師）,。

（3）發(fā)放告家長書，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍,，倡導(dǎo)親子共讀,。

（4）完善班級圖書角的建設(shè)，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動,，充實(shí)班級圖書,，取一個充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁,。選好圖書管理員,、健全班級圖書管理制度。（班主任負(fù)責(zé),，讀書節(jié)期間評比,。）。

（5）確定教師閱讀書目,。

第二階段：啟動階段（10月24日~30日）,。

1、啟動儀式,。

（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊(duì)大隊(duì)部）。

2,、做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍,。（各班班主任）。

（1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉）,，出好宣傳窗（十月份,，牛市委負(fù)責(zé)）。

（2）班級出黑板報(bào),、墻報(bào)，讓“我的推薦”,、“讀書之星”等欄目上墻,，使教室充滿濃濃的書香。

第三階段：活動階段（10月31日~11月15日）,。

活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動,。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,，評選優(yōu)秀畫作,。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比,。（美術(shù)任課老師指導(dǎo),，班主任推薦）。

活動二：一,、二年級古詩文誦讀展示活動,。活動分團(tuán)體和個人兩塊,，團(tuán)體為展示,，個人為比賽，以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少決定名次,。（團(tuán)體活動由武葉巧負(fù)責(zé),，個人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。）,。

活動三：三四年級讀故事,、講故事、演故事比賽,。由各班語文老師負(fù)責(zé),，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅,、王雅婷負(fù)責(zé)）,。

活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,，各班舉辦一次好書推薦會,。在班級交流的基礎(chǔ)上,，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,，形成好書共享活動。（班主任推薦,，王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動協(xié)調(diào)）,。

活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩,、詞,、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅,、健康向上,。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的,，可以加分）（班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo),；活動開展：顧麗芬,、周麗紅）。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇五

一,、活動目的：

1,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

二,、活動內(nèi)容。

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動,。

1,、老師推薦我來讀活動。

活動對象：全體學(xué)生,。

活動要求：為有效推進(jìn)讀書活動的開展,，加快學(xué)生讀書進(jìn)程,，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時,，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點(diǎn)內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼?！贰?/p>

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》,。

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》,。

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》。

五年級：《希臘神話故事》《草房子》,。

六年級：《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》,。

1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽,。

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,、體會;也可以通過讀書和參加活動,，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念,，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來,。

(2)征文內(nèi)容要具體、真實(shí),，觀點(diǎn)正確,，中心突出。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚,、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整。要寫出真情實(shí)感,，不能抄襲,。

(4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇六

春日讀書正當(dāng)時，悠悠書香溢滿園,。為深入開展“書香校園”建設(shè),，豐富校園文化生活，值此“4.23”世界讀書日來臨之際,，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動,。

為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友,、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知,；讓書香浸潤校園,，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

與書香為伴攜經(jīng)典同行。

xxxx年xx月-xx月,。

整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀。

誦讀詩詞：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》,，開展古詩詞誦讀活動。

北園頻道：學(xué)校公眾號開設(shè)北園頻道,，即：教師頻道,、學(xué)生頻道、家長頻道三個讀書欄目,。

1、宣傳啟動,。

在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案,，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。

2,、加強(qiáng)組織,。

班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的`組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

3、營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室,，2-5年級學(xué)生開展大閱讀課,。

班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

4、落實(shí)活動,。

（1）建設(shè)班級圖書角,。

教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時間,。

1）晨讀：每天語文早讀時間，背誦《經(jīng)典詠流傳》,。

2）讀書漂流：各班級在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下,，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍，繼續(xù)開展讀書漂流活動,。

3）親子共讀：學(xué)生回到家里,，可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

（3）明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：利用《好書伴我成長》做好記錄。低年級學(xué)生讀后可講述故事,，做好記錄,；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄,，適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。

（4）開展閱讀活動。

開好“班級讀書會”,。各班隔周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進(jìn)行展示活動,。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料,，注重學(xué)生的積累。

（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺,。

有效利用學(xué)校公眾號的作用,，開辦好書介紹、讀書心得等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料,。

（1）各年級學(xué)生完成《好書伴我成長》,，要求書寫工整。

（2）開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主,。

（3）各年級特色活動。

（一）學(xué)生篇,。

1,、古詩文背誦比賽。

2,、飛花令比賽,。

3、國學(xué)小名士選拔賽,。

第一階段：寒假閱讀展示,。

年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴,。

學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個人并頒發(fā)獎狀,。

第二階段：各年級展示活動。

一二年級：我的故事會,。

從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個童謠或者故事,，講給爸爸媽媽聽一聽，錄制成視頻和同學(xué)分享,。

三年級：我是小畫家,。

讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事,，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享,。

四年級：我來告訴你（制作一本小書）,。

從你讀的《十萬個為什么》中選擇一個你最想和同學(xué)分享的一兩個知識，用圖文的形式進(jìn)行介紹,，制作成一本小書,，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾，使自己的分享生動活潑,，獨(dú)具特色,。

五六年級：

（1）朗讀經(jīng)典。

從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文,，配樂朗誦,，錄成視頻或音頻，互相感受文字的魅力，閱讀的快樂,。

（2）讀書征文比賽,。

你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷,，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng),。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐,，或茅塞頓開的片段,，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆,，用文字的形式錄下來吧,。

（二）教師篇。

上好閱讀分享課,，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享,。

教師共讀一本書，開展讀書交流會,。

（三）家長篇,。

親子閱讀：各班級征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，營造家庭讀書氛圍,。

活動結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭,，書香少年,，并予以獎勵，激發(fā)學(xué)生的讀書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇七

當(dāng)前,，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活,，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗(yàn)社會,、拓展思維。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動,，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

讀經(jīng)典書,，做智慧人,。

愛讀書,，會讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂！我讀書,，我成長,！

好書伴我成長！好書伴我飛翔,！

1．參與性,。讀書活動要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

2．活動性,。把閱讀與活動相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書,、學(xué)會讀書,、學(xué)會交流讀書收獲等。

1．加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2．長效堅(jiān)持,，抓好落實(shí),。各學(xué)校以此次讀書活動為契機(jī)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動方案,，開展具體的讀書活動。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中。

主題活動活動形式,。

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄,，重點(diǎn)為中國古代,、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著。

征文比賽征文活動旨在反映學(xué)生的讀書感受,，交流讀書體會,，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺,。

讀書交流會組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流。

讀書筆記展評各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評比,。

讀書心得演講組織讀書心得演講,，交流讀書的心得體會。

讀書知識競賽以書面的形式,，舉行讀書知識競賽,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇八

通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的'好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

1至6年級24個班級

活動時間：

活動地點(diǎn)：各班教室

1,、看讀書計(jì)劃和活動方案,，內(nèi)容全面，符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng),。（4分）

2、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

3,、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況,。（2分）

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價,。（4分）

5、看活動效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價,。（3分）

各年級語文教師。

1,、1：40召開評委會,，宣布評價辦法。

2,、2：00活動正式開始,，高低段同時進(jìn)行，高段從6,。1班開始,，低段從3。1班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績,，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進(jìn)行表彰。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇九

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實(shí)際情況,，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動,，具體實(shí)施方案如下：

一,、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二、活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三、活動主題：

1,、我讀書,，我快樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香教師,，書香學(xué)生,。

四、活動內(nèi)容：

讀書,、誦經(jīng)、閱報(bào),。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),，每天閱讀10分鐘,。

五、活動實(shí)施：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

(1),、每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時間等。

(2),、班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”,。

2,、舉辦讀書博覽會：

(2)、每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

(1),、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。(2),、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動,。

4、建立少年小書庫：

(1),、讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

(2),、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角,。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放,。(2),、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(3)、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站,。

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵后進(jìn)。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者。

六,、具體安排：

2.宣傳發(fā)動,，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼,。

3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項(xiàng)：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。

1.制定班級和個人讀書成長計(jì)劃書并展示,。

2.建立班級小書庫(圖書角),。

3.“讀書小報(bào)”的出刊，讀書筆記的制作,，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn),。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。

5.舉行一次主題故事會,。

1.舉行第二次讀書會,，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

2.“我和書籍有個約會”賽詩會,。

3.利用家長會的機(jī)會,，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。

5.舉行一次讀書征文比賽,。

1.舉行第三次讀書會,，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

3.評比表彰“書香家庭”,。

1.評比,、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十

二,、讀書內(nèi)容,。

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

2,、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3、自主選擇部分閱讀書目,。

三,、活動要求：

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，寫讀書心得，寫讀后感,，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通、讀懂,、讀透,。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文,、讀后感,、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評。

3,、集中開展“讀書大話“活動,，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會,。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。

5,、積極評選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十一

為弘揚(yáng)詩歌文化，豐富學(xué)生校園生活,，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng),，營造書香校園氛圍,，給學(xué)生展示的舞臺,，發(fā)揮學(xué)生特長，特舉行講故事比賽活動,。具體方案如下：

陽光閱讀書香滿園,。

一至三年級學(xué)生。

講故事,。

李彩娟,、陳紅艷計(jì)算平均分。

關(guān)曉磊,。

杜金安,。

1、各班參賽學(xué)生按指定時間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽,。

2,、參賽學(xué)生：每班推薦個人或小組參賽，講述一個書中的故事,，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),，表演時間在3—5分鐘,。

3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果,。

4,、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富、表情達(dá)意,、儀表得體大方,、具有感染力。

（滿分100分）,。

1,、舞臺風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,，充滿自信舉止穩(wěn)重大方,。上場，下場安靜,，有秩序,。（酌情打分，滿分為15分）,。

2,、故事內(nèi)容：符合要求，健康,、向上,，時間控制好。（酌情打分,，滿分為15分）,。

3、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓；語句流暢,，口齒清楚,，聲音響亮，停頓恰如其分,。（酌情打分,，滿分為20分）,。

4、語氣感情：語言生動,，精神飽滿,，感情真摯，有感染力,，輕重緩急合理,，感情基調(diào)處理得當(dāng)。（酌情打分,，滿分為30分）,。

5、表現(xiàn)形式：表情自然,、肢體語言豐富,、儀態(tài)自然大方。（酌情打分,，滿分為20分）,。

1、首先每班選取一個故事內(nèi)容,，進(jìn)行初賽,。各班班主任按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽,。

2,、參賽時，以班級為單位,，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序,。

3、1—3年級全部參賽選手學(xué)生于4月10號晚上,，由班主任老師組織有序進(jìn)場,，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排,，觀看過程中,，班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。

4,、主持人：

5,、比賽結(jié)束后將評出六個班級參加4月23號的決賽，并評選出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,，獎勵計(jì)入考核,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十二

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書,、讀好書,、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性,、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一至六年級全體學(xué)生,。

1.讀整本書,。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語，循環(huán)評價,。自己評價和家長評價結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計(jì)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十三

當(dāng)前,，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘,、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史、體驗(yàn)社會,、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2．通過活動,，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過活動,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

讀經(jīng)典書,，做智慧人,。

讀經(jīng)典書，做智慧人,。

愛讀書,，會讀書，讀好書,。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。

我讀書,，我快樂！我讀書,，我成長,！

好書伴我成長,！好書伴我飛翔！

1．參與性,。讀書活動要求做到全市中小學(xué)生全員參與,，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動,。

2．活動性。把閱讀與活動相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高讀書效果。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書,、學(xué)會交流讀書收獲等,。

1．加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。

2．長效堅(jiān)持，抓好落實(shí),。各學(xué)校以此次讀書活動為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際，形成自己的讀書活動方案,，開展具體的讀書活動,。

3．加強(qiáng)督查，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十四

根據(jù)中央和上海市委的指示精神，按照市科教黨委的統(tǒng)一部署和要求,，根據(jù)我臺的實(shí)際情況,，特制定我臺黨員先進(jìn)性教育活動分析評議階段實(shí)施方案。

一,、總體要求,。

黨員先進(jìn)性教育活動分析評議階段既是對前一階段學(xué)習(xí)動員工作情況及效果的檢驗(yàn)，又是解決存在的問題,、搞好整改的前提和基礎(chǔ),，起著承上啟下的作用，是確保先進(jìn)性教育活動取得預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵，至關(guān)重要,。各黨支部要充分認(rèn)識分析評議階段工作的重要性,，在前一段教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，大力引導(dǎo)黨員按照“三個代表”重要思想和黨章要求,，認(rèn)真查找自己在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面存在的差距,，深入分析存在問題的原因,，明確努力方向,。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的原則,，繼續(xù)搞想發(fā)動,，啟發(fā)和調(diào)動黨員的自覺性和積極性；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,、群眾的推動作用及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動作用,；采取多種方式，通過“自己找,、群眾提,、組織點(diǎn)、大家議,、互相幫”等方式,，找準(zhǔn)存在的主要問題和不足。努力做到征求意見廣泛深入,，查擺問題準(zhǔn)確全面,，分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實(shí),。進(jìn)一步明確共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,，使分析評議的過程成為廣大黨員正確認(rèn)識自己，不斷增強(qiáng)黨性,，提高思想覺悟的過程,，為改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展,，深入開展知識創(chuàng)新工程提供有力的思想保證,。

二、具體安排,。

分析評議階段時間為五周的時間,，從8月26日開始，到9月30日結(jié)束,。具體安排如下：

（一）廣泛征求意見,，開展談心活動。（8月26日至9月16日）。

1.分層做好意見征求,、整理和反饋工作,。

（1）黨委組織征求意見,。合理確定征求黨員,、群眾和干部意見的范圍，采取召開座談會,、發(fā)放征求意見表,、個別訪談、設(shè)置意見箱等方式,，廣泛征求對臺黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見,。

（2）黨支部組織征求意見。一般情況下支部在所屬范圍內(nèi),，向黨員和群眾征求對黨支部和本支部黨員的意見,。如工作需要，可適當(dāng)擴(kuò)大范圍,。

（3）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動征求和聽取分管部門的干部,、黨員和群眾對自己的意見。

（4）每個黨員主動征求其它黨員和群眾（要求3人以上）對自己的意見,。

（5）臺先教辦和各黨支部對征求到的意見要認(rèn)真匯總,、梳理，分別整理出對黨員個人,、黨組織,、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見。重點(diǎn)梳理出對臺黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的意見,。黨委要組織班子成員進(jìn)行分析研究,，明確主要問題，形成共識,。對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見材料,，經(jīng)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（6）按上級規(guī)定要求,，做好征求意見的反饋工作。對征求來的意見原則上要如實(shí)反饋,，基本做法是：

對領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,，由黨委主要負(fù)責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長意見后向本人反饋；

對黨支部及其負(fù)責(zé)人的意見由臺先教辦向支部及其負(fù)責(zé)人反饋,；

對黨員的意見,，由黨支部負(fù)責(zé)人向本人反饋。

黨員對征求到的意見和黨組織反饋的意見要進(jìn)行梳理歸納，在撰寫黨性分析材料時作出認(rèn)真回答,。

征求意見的情況,，臺先教辦要向科教黨委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。

2.開展談心活動,，營造民主氛圍,。開展談心活動是為民主評議，開展批評與自我批評創(chuàng)造一個良好民主的氛圍,，以提高民主評議的質(zhì)量與效果,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員,、群眾之間,、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間,，要普遍深入地開展談心活動,。黨政主要負(fù)責(zé)同志要主動找班子成員談心。支部書記要主動找黨員和群眾談心,。每個黨員的談心人數(shù)不能少于3人,。談心中要做到與人為善，坦誠相見,，開展批評與自我批評,，以促進(jìn)相互幫助，找準(zhǔn)問題,，溝通思想,，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

（二）撰寫黨性分析材料,。（9月17至9月20日）,。

1.每個黨員都要按照“三個代表”的要求和黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要按照領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和“兩個務(wù)必”,、“八個堅(jiān)持,、八個反對”的要求，對照檢查自己從十六大以來在思想,、工作和作風(fēng)方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),。肯定成績,，找出存在的主要不足和突出問題,，分析思想根源，進(jìn)行自我總結(jié),，形成2000字的黨性分析書面材料,。

2.自我總結(jié)重點(diǎn)檢查在理想信念,、宗旨觀念、黨員意識,、組織紀(jì)律,、思想作風(fēng)、工作作風(fēng),、崗位作用等方面表現(xiàn),，找出存在的問題與不足，從世界觀,、人生觀,、價值觀上剖析思想根源,，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,、正確的政績權(quán)和權(quán)力觀、地位觀,、利益觀以及領(lǐng)導(dǎo)思想,、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面剖析問題的原因。

3.黨性分析材料要求寫得“準(zhǔn),、深,、真”，重點(diǎn)突出,，努力方向明確,。準(zhǔn)，就是要找準(zhǔn)自己存在的主要問題,，而不是空談道理,，不觸及思想；深,，就是結(jié)合思想實(shí)際,，從世界觀、人生觀,、價值觀上剖析根源,，認(rèn)識深刻；真,，就是揭露自己的真實(shí)問題和真實(shí)思想,，不藏真露假，避重就輕,，真心實(shí)意地改正和克服自身缺點(diǎn)與不足,。重點(diǎn)突出，就是每個人都要從自己的實(shí)際情況,，確定內(nèi)容重點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)檢查和重點(diǎn)分析,，不要求面面俱到；要體現(xiàn)個性化,，避免一般化,、雷同化。努力方向明確,，就是每個人都要針對自己的問題提出今后的努力方向,。

4.認(rèn)真修改，嚴(yán)格把關(guān),，保證質(zhì)量,。黨員的黨性分析材料寫完后，要主動征求本支部黨員和群眾的意見,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要征求領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,，進(jìn)行認(rèn)真修改和完善。為保證黨性分析材料的質(zhì)量,，按照科教黨委先教辦的要求和單位實(shí)際情況作如下規(guī)定：市科教黨委負(fù)責(zé)聯(lián)系我臺的領(lǐng)導(dǎo)審閱臺黨政主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料,；黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料；督導(dǎo)組配合做好班子成員的材料審閱工作,；黨支部委員會審閱本支部黨員的材料,；臺先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員配合所聯(lián)系的黨支部，做好審閱黨員材料的工作,；臺先教辦審閱黨支部書記的材料,。對聯(lián)系個人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn),、剖析不深不透的黨性分析材料,，要向本人提出進(jìn)行認(rèn)真修改。

5.對離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當(dāng)放寬,。年老體弱或書寫有困難的黨員,，經(jīng)黨組織同意，可不撰寫黨性分析材料,。

（三）開好專題組織生活會和民主生活會,。（9月21日至9月25日）。

1.在學(xué)習(xí)文件,、廣泛談心,、寫好黨性分析材料的基礎(chǔ)上，黨支部（或黨小組）組織召開專題組織生活會,。在會上,，每個黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，然后逐個進(jìn)行評議,，認(rèn)真開展批評與自我批評,。被評議的黨員要表明對待評議和批評的正確態(tài)度,。專題組織生活會可適當(dāng)吸收入黨積極分子和群眾代表參加。在職黨員因故不能參加會議的,，可由支部（黨小組）負(fù)責(zé)人代讀黨性分析材料,，進(jìn)行評議，會后將評議和批評意見轉(zhuǎn)告本人,。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評議,，支部可派人上門以談心活動的方式進(jìn)行。

2.臺黨委按照市紀(jì)委,、市委組織部《關(guān)于開好2005年度黨政機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》（滬委組[2005]發(fā)字012號）的要求,，制定出黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的實(shí)施方案，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組同意后,，召開民主生活會,。會上，先由每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按準(zhǔn)備好的黨性分析材料作自我檢查,，然后開展批評與自我批評,。會議還要根據(jù)會前征求來的干部和群眾的意見，集中研究領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問題,，提出初步整改措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以雙重身份參加專題民主生活會和專題組織生活會,。

3.專題組織生活會和專題民主生活會后,，黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)會上的評議和批評意見，對黨性分析材料做進(jìn)一步修改,，明確努力方向,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，按干部管理權(quán)限上報(bào),。

4.民主評議黨員,，要堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開,，人人平等,，一視同仁，正確掌握批評與自我批評的武器,。對評議中反映出的思想矛盾和問題,，要及時溝通，加強(qiáng)教育,，妥善解決,，防止產(chǎn)生后遺癥。

（四）提出評議意見,，并向黨員反饋,。（9月26日至9月28日）,。

1.專題組織生活會后，黨支部要召開支委會,，根據(jù)黨員個人檢查分析,、黨員互相評議、群眾的意見及黨員的一貫表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析,，提出對每個黨員的初步評議意見。其內(nèi)容包括肯定成績,、指出不足,、提出努力方向三個方面，對黨員在十六大以來的思想,、工作,、作風(fēng)等方面的情況作出實(shí)事求是的評議。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀,、樹立正確的權(quán)利觀,、地位觀、利益觀方面進(jìn)行評價,。

2.以書面形式將初步評議意見與黨員見面,，聽取本人的意見。黨員本人對評議意見有異議的,，支委會要認(rèn)真研究,，凡正確合理的要予以采納；不正確的不予接受,，并做好教育工作,。然后，由支委會作出正式的書面評議意見,。對黨支部書記,、部門負(fù)責(zé)人（黨員）的評議意見，報(bào)臺先教辦審閱后由支部向本人反饋,。對臺領(lǐng)導(dǎo)班子成員的評議意見,，報(bào)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后由支部向本人反饋。

3.對離退休黨員,、下崗失業(yè)黨員,、待退休黨員評議意見的提出和反饋，由所在支部根據(jù)實(shí)際情況掌握,。

（五）通報(bào)評議情況,，搞好分析評議階段工作總結(jié)。（9月28日至9月30日）,。

1.在民主評議告一段落后,，黨支部要根據(jù)部門實(shí)際,，采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨外群眾通報(bào)民主評議黨員的情況,。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況,；黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見；黨支部的評議意見等,。并收集群眾的意見反饋,。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會后，黨委要采取適當(dāng)方式,，在一定范圍內(nèi)向黨員干部和群眾通報(bào)情況,。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：民主生活會的基本情況；領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題及其整改措施,；其他需要說明的問題等,。專題民主生活會情況按規(guī)定要求上報(bào)。

3.各支部對分析評議階段工作進(jìn)行回頭看和總結(jié),，并按要求于9月29日下班前報(bào)臺先教辦,。

4.9月30日前先教辦完成單位分析評議階段工作總結(jié)，接受督導(dǎo)組檢查驗(yàn)收,。

三,、幾點(diǎn)具體要求。

分析評議階段的工作政治性,、政策性強(qiáng),，任務(wù)重、要求高,、工作量大，承上啟下,，關(guān)系全臺,。做好這一階段的工作，對于增強(qiáng)廣大黨員的黨性,，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,，至關(guān)重要。各黨支部要通過多種形式,，切實(shí)做好深入細(xì)致的思想發(fā)動工作,，引導(dǎo)廣大黨員以高度的政治責(zé)任心，嚴(yán)肅認(rèn)真地搞好自我剖析,、自我教育和自我提高,。黨員要正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題,，正確對待民主評議結(jié)果,，正確對待自己的缺點(diǎn)和不足,。通過不斷地解決思想認(rèn)識問題，推動黨性分析和民主評議工作深入開展,。要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、思想認(rèn)識要高。要把分析評議作為先進(jìn)性教育活動的重頭戲,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，周密安排部署，集中力量抓好這一關(guān)鍵階段的工作,。當(dāng)前,，要有針對性地解決分析評議階段黨員中存在的思想問題和模糊認(rèn)識，引導(dǎo)廣大黨員把思想進(jìn)一步統(tǒng)一到中央指示精神上來,，把注意力集中到查找自身存在問題上來,，把教育活動激發(fā)出的內(nèi)在動力凝聚到整改工作上來。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“雙重職責(zé)”,，既要抓好整個教育活動的組織協(xié)調(diào),，又要帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評,，帶頭參加民主評議,，帶頭進(jìn)行整改，發(fā)揮表率和示范帶動作用,。

2,、征求意見要廣。要以“不怕露丑,、歡迎揭短”的態(tài)度,，緊緊圍繞個人和本單位（部門）在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，多渠道,、多層次,、多形式征求意見。既要注重征求黨內(nèi)同志的意見,，又要注意征求黨外群眾的意見,；既要注重征求上級的意見，又要注意征求基層單位的意見,。

3,、要放下包袱，打消顧念,。各黨支部和廣大黨員要積極行動起來,，營造開展批評與自我批評的良好氛圍。“心底無私天地寬”,，要放下包袱,，打消顧慮，相信只要出于公心而不是出于私心,，是客觀公正而不是摻雜個人偏見和恩怨,。無論是批評領(lǐng)導(dǎo)還是批評同志，大家都會正確理解和對待,。要避免一團(tuán)和氣情況的發(fā)生,，每一名黨員都有責(zé)任和義務(wù)。

4,、繼續(xù)開展好“三新”主題實(shí)踐活動,。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯(lián)系實(shí)際開展內(nèi)容多樣的主題實(shí)踐活動。各部門要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,、邊查邊改,，認(rèn)真解決群眾反響強(qiáng)烈，經(jīng)過努力可以解決的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新、促進(jìn)創(chuàng)新的能力,，讓群眾滿意,。

5、做到“兩不誤,、兩促進(jìn)”,。要根據(jù)上級黨委和臺黨委對分析評議階段的總體要求、總體部署和具體安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容,，正確處理好先進(jìn)性教育活動和工作學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤,、兩促進(jìn)”,。

6、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用,。各支部要進(jìn)一步營造良好的輿論氛圍，把握好宣傳導(dǎo)向和宣傳重點(diǎn),，緊密聯(lián)系本單位,、本部門工作實(shí)際，選好主題,，及時報(bào)道工作動態(tài)和思想反映,，配合和推進(jìn)先進(jìn)性教育活動深入人心，健康發(fā)展。

7,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用和支部書記直接責(zé)任人的作用,。搞好分析評議階段各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視,，率先垂范,、真抓實(shí)干，確保思想,、組織,、責(zé)任到位。各支部書記要直接責(zé)任人的作用,。第二階段工作重心在黨支部,，黨支部直接面對的矛盾和困難將會增多，支部書記將承擔(dān)更重的責(zé)任和壓力,。因此,，一方面，臺先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對支部書記和支委的培訓(xùn),、支持和幫助,；另一方面，支部書記要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,。在分析評議中，支部書記要著重把好質(zhì)量關(guān),。對每名黨員的黨性分析材料要認(rèn)真審閱把好關(guān),，看自我評價是否客觀，主要問題是否找準(zhǔn),，原因剖析是否深刻,，努力方向是否明確；對開好專題組織生活會要認(rèn)真思考把好關(guān),，看會前準(zhǔn)備是否充分,，會中評議是否正常，批評與自我批評是否開展,，黨員思想是否真正觸動,，會后團(tuán)結(jié)和工作是否促進(jìn)；對黨員的評議意見要反復(fù)推敲把好關(guān),，看內(nèi)容是否客觀全面中肯,，措詞是否準(zhǔn)確無誤恰當(dāng)，評議意見與黨員本人平時表現(xiàn)是否相吻合,，評議結(jié)果與群眾公認(rèn)是否相一致,。

各黨支部要根據(jù)我臺分析評議階段的《實(shí)施方案》和《實(shí)施計(jì)劃》，研究制定出各支部的具體工作方案，精心組織實(shí)施,，確保分析評議階段工作不走過場,，不出偏差，取得實(shí)效,。

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教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十五

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定,，在全校開展“書香班級讀書”活動,，具體實(shí)施方案如下：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1,、我讀書，我快樂,！

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香教師,，書香學(xué)生,。

讀書、誦經(jīng),、閱報(bào),。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的`精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)（刊）,，每天閱讀10分鐘,。

1、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時間等,。

（2）班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有效果,，簡潔明了。

2,、舉辦讀書博覽會：

（2）每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報(bào)：

（1）每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。（2）班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角,。

5、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放,。（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵后進(jìn),。（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

9月份—10月份：

2．宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,，利用晨間活動課在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項(xiàng)：讀書筆記本,，購買有關(guān)書籍,。

11月份—12月份：

1．制定班級和個人讀書成長計(jì)劃書并展示。

2．建立班級小書庫（圖書角）,。

3．“讀書小報(bào)”的出刊,，讀書筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn),。

4．出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào),。

5．舉行一次主題故事會。1月份：

1．舉行第二次讀書會,，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．“我和書籍有個約會”賽詩會。

3月份—4月份：

1．舉行第三次讀書會,，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．參與學(xué)校“讀書節(jié)”活動,。3．評比表彰“書香家庭”,。

5—6月份：

1．利用家長會的機(jī)會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動,。2．舉行一次讀書征文比賽,。7月份：

1．評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十六

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品,?！爸R改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書,，可以增長知識,，富有智慧；多讀書,，可以知書達(dá)禮,，超凡脫俗；多讀書,，也能陶冶情操,，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展,，繼續(xù)圍繞“營造夢想,、書香校園”這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展,，促進(jìn)全校師生與書相約，與書為友,，塑造怡小師生文化形象,，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動,。

1,、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣,，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣,。

2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的.情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷,，總結(jié)成功秘訣,，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣,。

3,、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣,，寫出自己真實(shí),、深刻的讀后感受，樹立自信,，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，勤奮讀書，凈化心靈,。

4,、通過過關(guān)考級，提高學(xué)生對必背古詩詞的理解和掌握程度,。

激發(fā)閱讀興趣,，探究閱讀方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

“品讀經(jīng)典,，點(diǎn)亮人生”

本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部,，各年級部具體承辦,。

20xx年9月1日——20xx年12月30日。

全校師生,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十七

2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動儀式,。

3.賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報(bào)評比、展示活動,。

4.賞春系列活動（二）——我畫美景寫生活動,。

5．利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示,。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會”負(fù)責(zé)老師）,。

6.組織學(xué)生參加“中國移動杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動。主題：（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平,；（2）學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué),；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀,、知文明,；（4）我與文明旅游同行。

5月——6月,。

1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示,。

2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京,、繪南京,、贊南京。

3.開展“我繪本”活動,。

1.開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會,。

2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學(xué)生誦讀會。

3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽,。

4.評選“書香家庭”,、“書香兒童”。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。

2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動,。

9月—10月,。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十八

全民讀書活動,，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時代要求,，是加快“教育強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略實(shí)施的必然要求，也是創(chuàng)建文明宜居城區(qū)的`客觀要求,。在全區(qū)持續(xù)開展全民讀書活動,，對加強(qiáng)思想道德建設(shè)、全面落實(shí)素質(zhì)教育,、提升居民文明素質(zhì)具有十分重要的作用?，F(xiàn)制定xx區(qū)教育體育局全民讀書活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想,。

圍繞鞏固創(chuàng)建全國文明城市成果,，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，以“提升轄區(qū)群眾素質(zhì),、構(gòu)建文明宜居城區(qū)”為目標(biāo)，以“全員參與,、以校為點(diǎn),、輻射家庭、帶動機(jī)關(guān)”為思路,，以讀書活動進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭,、進(jìn)機(jī)關(guān)的“四進(jìn)”活動為載體,，通過多種活動方式，在全區(qū)倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)理念,、培養(yǎng)讀書習(xí)慣興趣,、促進(jìn)文明素質(zhì)提升，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型社區(qū),、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，打造“書香xx”文化品牌,。

二、活動主題。

“營造書香氛圍,，提升群眾素質(zhì),，構(gòu)建文明宜居xx”

三、活動時間,。

每年5月下旬――12月中旬,。

四、活動內(nèi)容,。

（一）開展“我讀書,、我快樂”全民薦書活動（5月―6月）。

結(jié)合世界讀書日,，區(qū)屬各中小學(xué)校開展一次全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀圖書推薦活動,，可以采取師生共同參與推薦的方式評選出10本適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀書籍，作為學(xué)校本年度校園讀書活動的必讀書目,。各校將評選出的優(yōu)秀書籍結(jié)果于6月底上報(bào)教育科,。

（二）開展全民閱讀季活動（7月―9月）。

積極組織學(xué)生作文大賽,。在全區(qū)中小學(xué)開展“構(gòu)建文明xx,，人人有責(zé)”青少年主題教育讀書活動，區(qū)屬中小學(xué)校組織以讀書與人生,、成長與成才為主要內(nèi)容的作文大賽,，每校將推選出的學(xué)生作文于9月初上交教育科，區(qū)教育體育局將聘請相關(guān)專家對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,，對優(yōu)秀作品給予獎勵,。

五、工作要求,。

（一）高度重視,，精心組織。局屬各中小學(xué)要充分認(rèn)識活動的重要意義,，把本次活動作為推進(jìn)“學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè),、鞏固精神文明建設(shè)成果的一項(xiàng)重要工作來抓，采取多種形式動員全校學(xué)生參與到活動中來,。

（二）聯(lián)系實(shí)際,，精心策劃。局屬各中小學(xué)要做到任務(wù)明確,、責(zé)任到人,，各單位都要制定活動計(jì)劃,，明確具體方案，做好組織協(xié)調(diào)工作,。要不斷完善圖書設(shè)備,，及時做好閱覽室圖書的更新工作，向全體學(xué)生開放,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十九

六年級的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀,。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會讀書,、多讀書,、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法,，完成課外閱讀總量,，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,，營造書香班級,，培養(yǎng)書香學(xué)生。

2,、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀,，交流感悟。

3,、善于閱讀，樂于寫作,，在閱讀中提高綜合素養(yǎng),。

六年級全體學(xué)生、老師和家長,。

暢游書海提升自我,。

1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

3、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動,。

1,、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”,，可以設(shè)計(jì)班級“書香園地”,，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍,。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有一小時的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

3,、幫助學(xué)生選擇好讀物,。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎叢書》、《城南舊事》（林海音）,、《史記故事》,、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）,、《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺?；讀適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志；讀名人傳記,，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章,，如誨人不倦,、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教,、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑,，時時早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等,，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記,，聆聽他們的教誨）。

4,、開展交流活動,。各班組織讀書心得交流會；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會,；開展“好書大家看”活動,，班級間開展“圖書漂流”活動等。

5,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課,，可進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法,、鄭板橋的“善誦”法,、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法,。提倡個性閱讀,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記,。

6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,。每周一,、三,、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時間,，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦,，可朗讀自己背誦的美文,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍。

7,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

1,、我是小小播報(bào)員。

每個月一評,，由班級語文課代表和老師組成評審團(tuán),，對在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文,，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎勵,，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。

2,、我是讀書小能手,。

（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào)、讀書筆記,、知識競賽等）,，時間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項(xiàng)成績評選出“書香孩子”,。

（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式,，可摘抄,、可寫心得、可仿寫……）,。

（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評選活動,。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，內(nèi)容豐富,，板塊清晰者獲勝。）,。

3,、我的第一本藏書。

開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣,，準(zhǔn)備一本剪貼本,，對于自己感興趣的資料,，進(jìn)行剪貼、整理,、美工,，讓它成為自己的第一本完整的藏書。

4,、進(jìn)行“書香家庭”的評選活動,。

對于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》）,，家長和學(xué)生共讀,、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感,，并且質(zhì)量較高的家庭,，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書。