方案的目的是為了提供一種行動(dòng)指南,，使我們能夠有條不紊地實(shí)施工作或解決問題,。一個(gè)好的方案應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的，能夠適應(yīng)未來的發(fā)展需要,。以下是小編為大家收集的方案范文,，僅供參考，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和探討。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇一

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。孩子愛讀書，我們才有未來,；老師愛讀書,，教育之樹才會(huì)常青,。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石,。為營造濃郁的書香校園,，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成,，從而為他們成才,、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái),，現(xiàn)根據(jù)市教育局,、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2、激勵(lì)教師與書本為友,，與大師對話,，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格,，提升教育智慧與能力,，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

3,、啟動(dòng)“書香班級”,、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍,，提高語文素養(yǎng),，具有一定的欣賞能力。

4,、鼓勵(lì)親子閱讀,，讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香,，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長,。

學(xué)校全體學(xué)生,、教師。

成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長室,、教務(wù)處、總務(wù)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,，加強(qiáng)部門合作，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：xx,。

組長：xx。

副組長：xx,。

組員：xx,。

第一階段：布置階段（9月26日~30日）。

（2）選定各年級推薦書目,，鼓勵(lì)師生共讀,。（各班語文教師）。

（3）發(fā)放告家長書,，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍,，倡導(dǎo)親子共讀。

（4）完善班級圖書角的建設(shè),，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),，充實(shí)班級圖書，取一個(gè)充滿書香,、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁,。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度,。（班主任負(fù)責(zé),，讀書節(jié)期間評比。）,。

（5）確定教師閱讀書目,。

第二階段：啟動(dòng)階段（10月24日~30日）。

1、啟動(dòng)儀式,。

（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊(duì)大隊(duì)部）。

2,、做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）,。

（1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉）,，出好宣傳窗（十月份，牛市委負(fù)責(zé)）,。

（2）班級出黑板報(bào),、墻報(bào),，讓“我的推薦”,、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香,。

第三階段：活動(dòng)階段（10月31日~11月15日）,。

活動(dòng)一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境,，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅,，由牛市委組織評比,。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦）,。

活動(dòng)二：一,、二年級古詩文誦讀展示活動(dòng)?；顒?dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊,，團(tuán)體為展示，個(gè)人為比賽,，以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少?zèng)Q定名次,。（團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé)，個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé),。）,。

活動(dòng)三：三四年級讀故事、講故事,、演故事比賽,。由各班語文老師負(fù)責(zé)，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅,、王雅婷負(fù)責(zé)）,。

活動(dòng)四：五六年級“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,，各班舉辦一次好書推薦會(huì),。在班級交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”,，到年級段巡回對精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng),。（班主任推薦,，王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)）。

活動(dòng)五：三到六年級詩歌朗誦活動(dòng),。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩,、詞、散文均可朗誦,，作品要求格調(diào)高雅,、健康向上。朗誦時(shí)間：4分鐘,。參與人數(shù)不得少于三分之一,，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負(fù)責(zé),、語文老師指導(dǎo),；活動(dòng)開展：顧麗芬、周麗紅）,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二

當(dāng)前,，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活,，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì),、拓展思維。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動(dòng),，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識,，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3．通過活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書，做智慧人,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書,，我快樂！我讀書,，我成長,！

好書伴我成長！好書伴我飛翔,！

1．參與性,。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。

1．加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2．長效堅(jiān)持,，抓好落實(shí),。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案,，開展具體的讀書活動(dòng)。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中。

主題活動(dòng)活動(dòng)形式,。

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄,，重點(diǎn)為中國古代,、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著。

征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受,，交流讀書體會(huì),，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺(tái),。

讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流。

讀書筆記展評各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評比,。

讀書心得演講組織讀書心得演講,，交流讀書的心得體會(huì)。

讀書知識競賽以書面的形式,，舉行讀書知識競賽,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇三

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、通過活動(dòng),，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

組長：崔進(jìn)超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任,、語文老師,。

1,、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話,、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書,，讀好書,。

閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等）,。

1,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄。

2,、“暢游書海,，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣,。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

1,、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩,。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng),。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。可開展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌,、隨感等）均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）,。

4,、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動(dòng),。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者、頁數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言、心得等）兩部分,。

1,、時(shí)間落實(shí),。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表,，專時(shí)專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書,；五,、六年級學(xué)生每期讀3本書。

3,、各班建立組織,。各班建立班級讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì),，設(shè)隊(duì)長一人,，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號,。

4,、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀,。

佳作欣賞會(huì),、人物評論會(huì)、讀書心得交流會(huì),，好的讀書筆記的展評,，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。

6、指導(dǎo)落實(shí),。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣，

提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物,；可以提幾個(gè)思考題,，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

7,、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評價(jià),。對學(xué)生課外閱談的篇目,、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

（1）各班級成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動(dòng)檢查評價(jià),。

（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動(dòng)開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會(huì)給予表彰；期末評選“讀書明星”,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇四

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個(gè)人獲取知識的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況,，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級讀書”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一,、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4、通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動(dòng)主題：

1、我讀書,，我快樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香教師,，書香學(xué)生。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

讀書,、誦經(jīng)、閱報(bào),。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng),，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),，每天閱讀10分鐘,。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

(1),、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

(2)、班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。

2,、舉辦讀書博覽會(huì)：

(2),、每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

(1),、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。(2),、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng),。

4、建立少年小書庫：

(1),、讀書活動(dòng)中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

(2),、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放,。(2),、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站,。

讀書活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動(dòng),。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者。

六,、具體安排：

2.宣傳發(fā)動(dòng),，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼,。

3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本,，購買有關(guān)書籍。

1.制定班級和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示,。

2.建立班級小書庫(圖書角),。

3.“讀書小報(bào)”的出刊，讀書筆記的制作,，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn),。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。

5.舉行一次主題故事會(huì),。

1.舉行第二次讀書會(huì),，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

2.“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩會(huì),。

3.利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),，動(dòng)員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。

5.舉行一次讀書征文比賽,。

1.舉行第三次讀書會(huì),，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

3.評比表彰“書香家庭”,。

1.評比,、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇五

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2、使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

全校學(xué)生,。

讓讀書成為一種生活方式,。

1、制定班級讀書計(jì)劃：要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)施時(shí)間等,。

a、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動(dòng);,。

b,、可以建立班級圖書角，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;,。

c,、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來,。

e,、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)(每班上報(bào)1—3幅)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇六

春日讀書正當(dāng)時(shí),，悠悠書香溢滿園,。為深入開展“書香校園”建設(shè),，豐富校園文化生活，值此“4.23”世界讀書日來臨之際,，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動(dòng),。

為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友,、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,；讓書香浸潤校園,，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

與書香為伴攜經(jīng)典同行。

xxxx年xx月-xx月,。

整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀。

誦讀詩詞：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》,，開展古詩詞誦讀活動(dòng)。

北園頻道：學(xué)校公眾號開設(shè)北園頻道,，即：教師頻道,、學(xué)生頻道、家長頻道三個(gè)讀書欄目,。

1,、宣傳啟動(dòng)。

在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案,，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語,。

2、加強(qiáng)組織,。

班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的`組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

3,、營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室，2-5年級學(xué)生開展大閱讀課,。

班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

4,、落實(shí)活動(dòng),。

（1）建設(shè)班級圖書角。

教師和班主任相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時(shí)間,。

1）晨讀：每天語文早讀時(shí)間，背誦《經(jīng)典詠流傳》,。

2）讀書漂流：各班級在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下,，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng),。

3）親子共讀：學(xué)生回到家里,，可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（3）明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：利用《好書伴我成長》做好記錄。低年級學(xué)生讀后可講述故事,，做好記錄,；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄,，適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。

（4）開展閱讀活動(dòng)。

開好“班級讀書會(huì)”,。各班隔周開展一次“班級讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng),。在閱讀活動(dòng)開展的過程中注意收集保存資料,，注重學(xué)生的積累。

（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。

有效利用學(xué)校公眾號的作用,，開辦好書介紹、讀書心得等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家,，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料,。

（1）各年級學(xué)生完成《好書伴我成長》，要求書寫工整,。

（2）開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。

（3）各年級特色活動(dòng),。

（一）學(xué)生篇,。

1、古詩文背誦比賽。

2,、飛花令比賽,。

3、國學(xué)小名士選拔賽,。

第一階段：寒假閱讀展示,。

年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng)，將自己的讀書體會(huì)分享給同年級的伙伴,。

學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

第二階段：各年級展示活動(dòng)。

一二年級：我的故事會(huì),。

從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事,，講給爸爸媽媽聽一聽，錄制成視頻和同學(xué)分享,。

三年級：我是小畫家,。

讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事,，請把你的閱讀收獲寫下來,，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享。

四年級：我來告訴你（制作一本小書）,。

從你讀的《十萬個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的一兩個(gè)知識,，用圖文的形式進(jìn)行介紹，制作成一本小書,，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾,，使自己的分享生動(dòng)活潑，獨(dú)具特色,。

五六年級：

（1）朗讀經(jīng)典,。

從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文，配樂朗誦,，錄成視頻或音頻,，互相感受文字的魅力，閱讀的快樂,。

（2）讀書征文比賽,。

你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷,，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,，或夜不能寐,，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆,，用文字的形式錄下來吧,。

（二）教師篇。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

上好閱讀分享課,，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享,。

教師共讀一本書，開展讀書交流會(huì),。

（三）家長篇,。

親子閱讀：各班級征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，營造家庭讀書氛圍,。

活動(dòng)結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭,，書香少年,，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇七

1,、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校,、班級,、個(gè)人為主的三級《少年小書庫》。

3,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

1,、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

（2）每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

（3）學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。

2、辦讀書博覽會(huì)：

（2）每天課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我較喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

（1）每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動(dòng)中,，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室定期向各班開放。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站,。

（1）讀書活動(dòng)中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等,。

（2）積極參加各級讀書競賽活動(dòng)。

7,、建立讀書成長冊：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

（2）學(xué)校定期組織全校師生參觀,、評比“讀書成長冊”。

（1）每個(gè)班級成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

（2）每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部。

（4）每個(gè)班級每周向廣播站投稿一篇,。

（5）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人將按等級加分,，計(jì)入文明班級評比。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇八

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動(dòng)的開展,，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動(dòng),。

1,、老師推薦我來讀活動(dòng)。

活動(dòng)對象：全體學(xué)生,。

活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，加快學(xué)生讀書進(jìn)程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時(shí),，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點(diǎn)內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼?！?。

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》,。

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》。

五年級：《希臘神話故事》《草房子》,。

六年級：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》,。

1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽,。

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,、體會(huì);也可以通過讀書和參加活動(dòng),，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念,，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來,。

(2)征文內(nèi)容要具體、真實(shí),，觀點(diǎn)正確,，中心突出。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚,、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整,。要寫出真情實(shí)感,，不能抄襲。

(4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇九

通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的'好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

1至6年級24個(gè)班級

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

1,、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,，內(nèi)容全面，符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng),。（4分）

2、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

3,、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況,。（2分）

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價(jià),。（4分）

5、看活動(dòng)效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià),。（3分）

各年級語文教師。

1,、1：40召開評委會(huì),，宣布評價(jià)辦法。

2,、2：00活動(dòng)正式開始,，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6,。1班開始,，低段從3。1班開始。

3,、比賽結(jié)束后,，分段統(tǒng)計(jì)成績，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進(jìn)行表彰,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十

通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

1至6年級24個(gè)班級,。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

1,、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,，內(nèi)容全面，符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng),。（4分）。

2,、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）,。

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況,。（2分）,。

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價(jià),。（4分）。

5,、看活動(dòng)效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià)。（3分）。

各年級語文教師,。

1,、1：40召開評委會(huì)，宣布評價(jià)辦法,。

2,、2：00活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行,，高段從6（1）班開始,，低段從3（1）班開始。

3,、比賽結(jié)束后,，分段統(tǒng)計(jì)成績，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進(jìn)行表彰,。

保障措施各班要按照活動(dòng)方案，精心組織,，提前試好課件,，確保活動(dòng)順利開展,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十一

當(dāng)前,，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活,，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì),、拓展思維。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動(dòng),，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書，做智慧人,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂,！我讀書,，我成長！

好書伴我成長,！好書伴我飛翔,！

1．參與性。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。

1．加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2．長效堅(jiān)持,，抓好落實(shí),。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案,，開展具體的讀書活動(dòng)。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十二

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書,、讀好書、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個(gè)有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè),。

一至六年級全體學(xué)生。

1.讀整本書,。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語,，循環(huán)評價(jià),。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十三

根據(jù)中央和上海市委的指示精神,，按照市科教黨委的統(tǒng)一部署和要求，根據(jù)我臺(tái)的實(shí)際情況,，特制定我臺(tái)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段實(shí)施方案,。

一、總體要求,。

黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段既是對前一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員工作情況及效果的檢驗(yàn),，又是解決存在的問題、搞好整改的前提和基礎(chǔ),，起著承上啟下的作用,，是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵，至關(guān)重要,。各黨支部要充分認(rèn)識分析評議階段工作的重要性,，在前一段教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，采取措施,，大力引導(dǎo)黨員按照“三個(gè)代表”重要思想和黨章要求，認(rèn)真查找自己在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面存在的差距,，深入分析存在問題的原因,，明確努力方向,。要堅(jiān)持正面教育,、自我教育為主的原則，繼續(xù)搞想發(fā)動(dòng),，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員的自覺性和積極性,；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、群眾的推動(dòng)作用及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)作用,；采取多種方式,，通過“自己找,、群眾提、組織點(diǎn),、大家議,、互相幫”等方式，找準(zhǔn)存在的主要問題和不足,。努力做到征求意見廣泛深入,，查擺問題準(zhǔn)確全面，分析原因深刻透徹,，民主評議客觀真實(shí),。進(jìn)一步明確共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，使分析評議的過程成為廣大黨員正確認(rèn)識自己,，不斷增強(qiáng)黨性,，提高思想覺悟的過程，為改進(jìn)工作,，促進(jìn)發(fā)展,，深入開展知識創(chuàng)新工程提供有力的思想保證。

二,、具體安排,。

分析評議階段時(shí)間為五周的時(shí)間，從8月26日開始,，到9月30日結(jié)束,。具體安排如下：

（一）廣泛征求意見，開展談心活動(dòng),。（8月26日至9月16日）,。

1.分層做好意見征求、整理和反饋工作,。

（1）黨委組織征求意見,。合理確定征求黨員、群眾和干部意見的范圍,，采取召開座談會(huì),、發(fā)放征求意見表、個(gè)別訪談,、設(shè)置意見箱等方式,，廣泛征求對臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見。

（2）黨支部組織征求意見,。一般情況下支部在所屬范圍內(nèi),，向黨員和群眾征求對黨支部和本支部黨員的意見。如工作需要,，可適當(dāng)擴(kuò)大范圍,。

（3）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)征求和聽取分管部門的干部,、黨員和群眾對自己的意見。

（4）每個(gè)黨員主動(dòng)征求其它黨員和群眾（要求3人以上）對自己的意見,。

（5）臺(tái)先教辦和各黨支部對征求到的意見要認(rèn)真匯總,、梳理，分別整理出對黨員個(gè)人,、黨組織,、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見。重點(diǎn)梳理出對臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的意見,。黨委要組織班子成員進(jìn)行分析研究,，明確主要問題，形成共識,。對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見材料,，經(jīng)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（6）按上級規(guī)定要求,，做好征求意見的反饋工作。對征求來的意見原則上要如實(shí)反饋,，基本做法是：

對領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,，由黨委主要負(fù)責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長意見后向本人反饋；

對黨支部及其負(fù)責(zé)人的意見由臺(tái)先教辦向支部及其負(fù)責(zé)人反饋,；

對黨員的意見,，由黨支部負(fù)責(zé)人向本人反饋。

黨員對征求到的意見和黨組織反饋的意見要進(jìn)行梳理歸納,，在撰寫黨性分析材料時(shí)作出認(rèn)真回答,。

征求意見的情況，臺(tái)先教辦要向科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告,。

2.開展談心活動(dòng),，營造民主氛圍。開展談心活動(dòng)是為民主評議,，開展批評與自我批評創(chuàng)造一個(gè)良好民主的氛圍,，以提高民主評議的質(zhì)量與效果。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間,、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員,、群眾之間、黨員與黨員之間,、黨員與群眾之間,，要普遍深入地開展談心活動(dòng),。黨政主要負(fù)責(zé)同志要主動(dòng)找班子成員談心,。支部書記要主動(dòng)找黨員和群眾談心,。每個(gè)黨員的談心人數(shù)不能少于3人。談心中要做到與人為善,，坦誠相見,，開展批評與自我批評，以促進(jìn)相互幫助,，找準(zhǔn)問題,，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

（二）撰寫黨性分析材料,。（9月17至9月20日）。

1.每個(gè)黨員都要按照“三個(gè)代表”的要求和黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要按照領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和“兩個(gè)務(wù)必”,、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”的要求,，對照檢查自己從十六大以來在思想,、工作和作風(fēng)方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)?？隙ǔ煽?，找出存在的主要不足和突出問題，分析思想根源,，進(jìn)行自我總結(jié),，形成2000字的黨性分析書面材料。

2.自我總結(jié)重點(diǎn)檢查在理想信念,、宗旨觀念,、黨員意識、組織紀(jì)律,、思想作風(fēng),、工作作風(fēng)、崗位作用等方面表現(xiàn),，找出存在的問題與不足,，從世界觀、人生觀,、價(jià)值觀上剖析思想根源,，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績權(quán)和權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀以及領(lǐng)導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面剖析問題的原因。

3.黨性分析材料要求寫得“準(zhǔn),、深,、真”，重點(diǎn)突出,，努力方向明確,。準(zhǔn)，就是要找準(zhǔn)自己存在的主要問題,，而不是空談道理,，不觸及思想；深,，就是結(jié)合思想實(shí)際,，從世界觀、人生觀,、價(jià)值觀上剖析根源,，認(rèn)識深刻；真,，就是揭露自己的真實(shí)問題和真實(shí)思想,，不藏真露假，避重就輕,，真心實(shí)意地改正和克服自身缺點(diǎn)與不足,。重點(diǎn)突出，就是每個(gè)人都要從自己的實(shí)際情況,，確定內(nèi)容重點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)檢查和重點(diǎn)分析，不要求面面俱到,；要體現(xiàn)個(gè)性化,，避免一般化、雷同化,。努力方向明確,，就是每個(gè)人都要針對自己的問題提出今后的努力方向。

4.認(rèn)真修改,，嚴(yán)格把關(guān),，保證質(zhì)量。黨員的黨性分析材料寫完后,，要主動(dòng)征求本支部黨員和群眾的意見,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要征求領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見，進(jìn)行認(rèn)真修改和完善,。為保證黨性分析材料的質(zhì)量,，按照科教黨委先教辦的要求和單位實(shí)際情況作如下規(guī)定：市科教黨委負(fù)責(zé)聯(lián)系我臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)審閱臺(tái)黨政主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料；黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料；督導(dǎo)組配合做好班子成員的材料審閱工作,；黨支部委員會(huì)審閱本支部黨員的材料,；臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員配合所聯(lián)系的黨支部，做好審閱黨員材料的工作,；臺(tái)先教辦審閱黨支部書記的材料。對聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠,、問題找得不準(zhǔn),、剖析不深不透的黨性分析材料，要向本人提出進(jìn)行認(rèn)真修改,。

5.對離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當(dāng)放寬,。年老體弱或書寫有困難的黨員，經(jīng)黨組織同意,，可不撰寫黨性分析材料,。

（三）開好專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。（9月21日至9月25日）,。

1.在學(xué)習(xí)文件,、廣泛談心、寫好黨性分析材料的基礎(chǔ)上,，黨支部（或黨小組）組織召開專題組織生活會(huì),。在會(huì)上，每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析,，然后逐個(gè)進(jìn)行評議,，認(rèn)真開展批評與自我批評。被評議的黨員要表明對待評議和批評的正確態(tài)度,。專題組織生活會(huì)可適當(dāng)吸收入黨積極分子和群眾代表參加,。在職黨員因故不能參加會(huì)議的，可由支部（黨小組）負(fù)責(zé)人代讀黨性分析材料,，進(jìn)行評議,，會(huì)后將評議和批評意見轉(zhuǎn)告本人。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評議,，支部可派人上門以談心活動(dòng)的方式進(jìn)行,。

2.臺(tái)黨委按照市紀(jì)委、市委組織部《關(guān)于開好2005年度黨政機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》（滬委組[2005]發(fā)字012號）的要求,，制定出黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的實(shí)施方案,，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，召開民主生活會(huì),。會(huì)上,，先由每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按準(zhǔn)備好的黨性分析材料作自我檢查，然后開展批評與自我批評。會(huì)議還要根據(jù)會(huì)前征求來的干部和群眾的意見,，集中研究領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問題,，提出初步整改措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以雙重身份參加專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì),。

3.專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)后,，黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)會(huì)上的評議和批評意見，對黨性分析材料做進(jìn)一步修改,，明確努力方向,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，按干部管理權(quán)限上報(bào),。

4.民主評議黨員,，要堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開,，人人平等,，一視同仁，正確掌握批評與自我批評的武器,。對評議中反映出的思想矛盾和問題,，要及時(shí)溝通，加強(qiáng)教育,，妥善解決,，防止產(chǎn)生后遺癥。

（四）提出評議意見,，并向黨員反饋,。（9月26日至9月28日）。

1.專題組織生活會(huì)后,，黨支部要召開支委會(huì),，根據(jù)黨員個(gè)人檢查分析、黨員互相評議,、群眾的意見及黨員的一貫表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析，提出對每個(gè)黨員的初步評議意見,。其內(nèi)容包括肯定成績,、指出不足、提出努力方向三個(gè)方面,，對黨員在十六大以來的思想,、工作、作風(fēng)等方面的情況作出實(shí)事求是的評議,。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀,、樹立正確的權(quán)利觀,、地位觀、利益觀方面進(jìn)行評價(jià),。

2.以書面形式將初步評議意見與黨員見面,，聽取本人的意見。黨員本人對評議意見有異議的,，支委會(huì)要認(rèn)真研究,，凡正確合理的要予以采納；不正確的不予接受,，并做好教育工作,。然后，由支委會(huì)作出正式的書面評議意見,。對黨支部書記,、部門負(fù)責(zé)人（黨員）的評議意見,，報(bào)臺(tái)先教辦審閱后由支部向本人反饋,。對臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的評議意見，報(bào)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后由支部向本人反饋,。

3.對離退休黨員,、下崗失業(yè)黨員、待退休黨員評議意見的提出和反饋,，由所在支部根據(jù)實(shí)際情況掌握,。

（五）通報(bào)評議情況，搞好分析評議階段工作總結(jié),。（9月28日至9月30日）,。

1.在民主評議告一段落后，黨支部要根據(jù)部門實(shí)際,，采取適當(dāng)方式,，在一定范圍內(nèi)向黨外群眾通報(bào)民主評議黨員的情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況,；黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見,；黨支部的評議意見等。并收集群眾的意見反饋,。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后,，黨委要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員干部和群眾通報(bào)情況,。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：民主生活會(huì)的基本情況,；領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題及其整改措施；其他需要說明的問題等,。專題民主生活會(huì)情況按規(guī)定要求上報(bào),。

3.各支部對分析評議階段工作進(jìn)行回頭看和總結(jié),，并按要求于9月29日下班前報(bào)臺(tái)先教辦。

4.9月30日前先教辦完成單位分析評議階段工作總結(jié)，接受督導(dǎo)組檢查驗(yàn)收。

三,、幾點(diǎn)具體要求,。

分析評議階段的工作政治性、政策性強(qiáng),，任務(wù)重、要求高、工作量大,，承上啟下，關(guān)系全臺(tái),。做好這一階段的工作,，對于增強(qiáng)廣大黨員的黨性，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,，至關(guān)重要,。各黨支部要通過多種形式，切實(shí)做好深入細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)工作,，引導(dǎo)廣大黨員以高度的政治責(zé)任心,，嚴(yán)肅認(rèn)真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高,。黨員要正確對待群眾意見,，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議結(jié)果,，正確對待自己的缺點(diǎn)和不足,。通過不斷地解決思想認(rèn)識問題，推動(dòng)黨性分析和民主評議工作深入開展,。要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、思想認(rèn)識要高。要把分析評議作為先進(jìn)性教育活動(dòng)的重頭戲,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，周密安排部署，集中力量抓好這一關(guān)鍵階段的工作,。當(dāng)前,，要有針對性地解決分析評議階段黨員中存在的思想問題和模糊認(rèn)識，引導(dǎo)廣大黨員把思想進(jìn)一步統(tǒng)一到中央指示精神上來,，把注意力集中到查找自身存在問題上來,，把教育活動(dòng)激發(fā)出的內(nèi)在動(dòng)力凝聚到整改工作上來。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“雙重職責(zé)”,，既要抓好整個(gè)教育活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),，又要帶頭搞好黨性分析,，帶頭開展批評和自我批評，帶頭參加民主評議,，帶頭進(jìn)行整改,，發(fā)揮表率和示范帶動(dòng)作用。

2,、征求意見要廣,。要以“不怕露丑、歡迎揭短”的態(tài)度,，緊緊圍繞個(gè)人和本單位（部門）在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題,，多渠道、多層次,、多形式征求意見,。既要注重征求黨內(nèi)同志的意見，又要注意征求黨外群眾的意見,；既要注重征求上級的意見,，又要注意征求基層單位的意見。

3,、要放下包袱,，打消顧念,。各黨支部和廣大黨員要積極行動(dòng)起來,，營造開展批評與自我批評的良好氛圍?！靶牡谉o私天地寬”,，要放下包袱，打消顧慮,，相信只要出于公心而不是出于私心,，是客觀公正而不是摻雜個(gè)人偏見和恩怨。無論是批評領(lǐng)導(dǎo)還是批評同志,，大家都會(huì)正確理解和對待,。要避免一團(tuán)和氣情況的發(fā)生，每一名黨員都有責(zé)任和義務(wù),。

4,、繼續(xù)開展好“三新”主題實(shí)踐活動(dòng)。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯(lián)系實(shí)際開展內(nèi)容多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),。各部門要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,、邊查邊改，認(rèn)真解決群眾反響強(qiáng)烈,，經(jīng)過努力可以解決的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新、促進(jìn)創(chuàng)新的能力,，讓群眾滿意,。

5、做到“兩不誤,、兩促進(jìn)”,。要根據(jù)上級黨委和臺(tái)黨委對分析評議階段的總體要求、總體部署和具體安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容,，正確處理好先進(jìn)性教育活動(dòng)和工作學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤,、兩促進(jìn)”,。

6、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用,。各支部要進(jìn)一步營造良好的輿論氛圍,，把握好宣傳導(dǎo)向和宣傳重點(diǎn)，緊密聯(lián)系本單位,、本部門工作實(shí)際,，選好主題，及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)和思想反映,，配合和推進(jìn)先進(jìn)性教育活動(dòng)深入人心,，健康發(fā)展。

7,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用和支部書記直接責(zé)任人的作用,。搞好分析評議階段各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視,，率先垂范,、真抓實(shí)干，確保思想,、組織,、責(zé)任到位。各支部書記要直接責(zé)任人的作用,。第二階段工作重心在黨支部,，黨支部直接面對的矛盾和困難將會(huì)增多，支部書記將承擔(dān)更重的責(zé)任和壓力,。因此,，一方面，臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對支部書記和支委的培訓(xùn),、支持和幫助,；另一方面,，支部書記要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,。在分析評議中,，支部書記要著重把好質(zhì)量關(guān)。對每名黨員的黨性分析材料要認(rèn)真審閱把好關(guān),，看自我評價(jià)是否客觀,，主要問題是否找準(zhǔn)，原因剖析是否深刻,，努力方向是否明確,；對開好專題組織生活會(huì)要認(rèn)真思考把好關(guān)，看會(huì)前準(zhǔn)備是否充分,，會(huì)中評議是否正常,，批評與自我批評是否開展，黨員思想是否真正觸動(dòng),，會(huì)后團(tuán)結(jié)和工作是否促進(jìn),；對黨員的評議意見要反復(fù)推敲把好關(guān)，看內(nèi)容是否客觀全面中肯,，措詞是否準(zhǔn)確無誤恰當(dāng),，評議意見與黨員本人平時(shí)表現(xiàn)是否相吻合，評議結(jié)果與群眾公認(rèn)是否相一致,。

各黨支部要根據(jù)我臺(tái)分析評議階段的《實(shí)施方案》和《實(shí)施計(jì)劃》,，研究制定出各支部的具體工作方案，精心組織實(shí)施,，確保分析評議階段工作不走過場,，不出偏差,，取得實(shí)效,。

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教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十四

年4月9日至5月7日,。

1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定),。

2.結(jié)合新教育推薦書目,，班級開展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

3.一二年級繪本故事比賽,，三至六年級整本書閱讀比賽,，全校"親子誦讀"比賽。

4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議),。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》,，進(jìn)行評比,。

活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段(4月9-10日),。

1,、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間,，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。

2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),，確定本月共讀的2-3本書,。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。),。

第二階段：啟動(dòng)階段(4月9日),。

1.開幕式。

時(shí)間：4月9日舉行"攜手經(jīng)典,。

浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式,。

程序：(1)升國旗。

(2)致開幕辭,。

(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》,。

4月9日下午是放學(xué)前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。

3.好書推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書目,，各班語文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書,，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

3.氛圍營造：各班在班級博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案,、本教研組的課外閱讀書目,、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。

第三階段：誦讀階段(4月9日--5月3日),。

1.每天早晨7：50--8：00,，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間,，語文老師要按時(shí)到班級指導(dǎo)孩子誦讀,，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩詞,，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià),。

2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本,、午讀筆記,、整本書閱讀手抄報(bào)，并上好"整本書閱讀交流匯報(bào)課",。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中,。

3.各班同時(shí)推開"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,，可以是全家人共同參與,，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘,。

第四階段：展評階段(4月26日---5月3日),。

1.親子誦讀比賽。

每班推選一組親子誦讀,，參加級部評選,。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽,。

2.誦讀抽測：班主任與家長共同督促,、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率,，4月26日學(xué)校組織抽測,。

3.4月27日專題博客檢查。

4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示,。

為充分展示各班誦讀風(fēng)采,，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),，不是節(jié)目展演,。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過程，力求形式多樣,、富有創(chuàng)意,，可齊背、可接背,、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì),，銜接,、過渡自然，背誦流利、親切,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，服裝整齊，態(tài)度自然,。

5."與經(jīng)典攜手,。

和幸福相伴"繪本、午讀本,、手抄報(bào)評比,。

圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級進(jìn)行"讀寫繪"展示(a4紙),，三至六年級舉行午讀本,、手抄報(bào)評比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟,。要求內(nèi)容詳實(shí),，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面,。每班挑選10人個(gè)人佳作,、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評集體獎(jiǎng)),，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評選,。

6.書香班級及誦讀小明星的評選。

按照《書香班級評比細(xì)則》,，評出各年級的書香班級;每班認(rèn)真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲",。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。

第五階段：總結(jié)表彰(5月7日),。

1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評比成績,。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星",、"小書蟲",。

2.閉幕式。

時(shí)間：5月7日主題升旗儀式,。

程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

頒獎(jiǎng)。

具體安排：

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十五

為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴,，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,；讓書香浸潤校園,，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

與書香為伴攜經(jīng)典同行,。

xxxx年xx月-xx月,。

整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀,。

誦讀詩詞：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》，開展古詩詞誦讀活動(dòng),。

北園頻道：學(xué)校公眾號開設(shè)北園頻道,，即：教師頻道、學(xué)生頻道,、家長頻道三個(gè)讀書欄目,。

1,、宣傳啟動(dòng),。

在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案,，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。

2,、加強(qiáng)組織,。

班級要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

3、營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室,，2-5年級學(xué)生開展大閱讀課,。

班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

4,、落實(shí)活動(dòng),。

（1）建設(shè)班級圖書角。

教師和班主任相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的'圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時(shí)間。

1）晨讀：每天語文早讀時(shí)間,，背誦《經(jīng)典詠流傳》,。

2）讀書漂流：各班級在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍,，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng),。

3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書,。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（3）明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：利用《好書伴我成長》做好記錄。低年級學(xué)生讀后可講述故事,，做好記錄,；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄,，適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。

（4）開展閱讀活動(dòng)。

開好“班級讀書會(huì)”,。各班隔周開展一次“班級讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng),。在閱讀活動(dòng)開展的過程中注意收集保存資料,，注重學(xué)生的積累。

（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。

有效利用學(xué)校公眾號的作用,，開辦好書介紹、讀書心得等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家,，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料,。

（1）各年級學(xué)生完成《好書伴我成長》，要求書寫工整,。

（2）開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。

（3）各年級特色活動(dòng),。

（一）學(xué)生篇,。

1、古詩文背誦比賽,。

2,、飛花令比賽。

3,、國學(xué)小名士選拔賽,。

第一階段：寒假閱讀展示。

年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng),，將自己的讀書體會(huì)分享給同年級的伙伴,。

學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第二階段：各年級展示活動(dòng),。

一二年級：我的故事會(huì),。

從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事,，講給爸爸媽媽聽一聽，錄制成視頻和同學(xué)分享,。

三年級：我是小畫家,。

讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事,，請把你的閱讀收獲寫下來,，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享,。

四年級：我來告訴你（制作一本小書）,。

從你讀的《十萬個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的一兩個(gè)知識，用圖文的形式進(jìn)行介紹,，制作成一本小書,，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾，使自己的分享生動(dòng)活潑,，獨(dú)具特色,。

五六年級：

（1）朗讀經(jīng)典。

從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文,，配樂朗誦,，錄成視頻或音頻，互相感受文字的魅力,，閱讀的快樂,。

（2）讀書征文比賽。

你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜,，為他們的生離死別而黯然神傷,，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,，或夜不能寐,，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟,，請你拿起手里的筆,，用文字的形式錄下來吧。

（二）教師篇,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

上好閱讀分享課,，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享。

教師共讀一本書,，開展讀書交流會(huì),。

（三）家長篇。

親子閱讀：各班級征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，營造家庭讀書氛圍,。

活動(dòng)結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭,，書香少年,，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十六

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,使教師不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時(shí),為了建設(shè)書香校園,帶動(dòng)學(xué)生共讀,推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),特制訂城沙三小教師讀書活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)主題:讀書,為精神打底,為人生奠基,。

二,、參加人員:全校所有在職教師。

三,、活動(dòng)內(nèi)容:教師閱讀“五個(gè)一行動(dòng)”,。

1.一周一篇文章:每周學(xué)習(xí)一篇。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十七

六年級的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀,。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書,、會(huì)讀書、多讀書,、讀好書,。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量,，在理解,、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級,，培養(yǎng)書香學(xué)生,。

2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀,，交流感悟,。

3、善于閱讀,，樂于寫作,，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

六年級全體學(xué)生,、老師和家長,。

暢游書海提升自我,。

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

3,、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

1,、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，成立“圖書角”，可以設(shè)計(jì)班級“書香園地”,，定期張貼“好書推薦”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等文章,，渲染班級讀書氛圍。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

3、幫助學(xué)生選擇好讀物,。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》,、《城南舊事》（林海音）,、《史記故事》、《昆蟲記》,、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）,、《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺蛔x適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志,；讀名人傳記,，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦,、循循善誘的大教育家孔子,，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑,，時(shí)時(shí)早,、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記,，聆聽他們的教誨）,。

4、開展交流活動(dòng),。各班組織讀書心得交流會(huì),；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會(huì)；開展“好書大家看”活動(dòng),，班級間開展“圖書漂流”活動(dòng)等,。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法,、魯迅先生的“善思”法,、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個(gè)性閱讀,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。

6,、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,。每周一、三、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘,，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦,，可朗讀自己背誦的美文,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級讀書氛圍,。

7,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

1、我是小小播報(bào)員,。

每個(gè)月一評,，由班級語文課代表和老師組成評審團(tuán)，對在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍,，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì),，冠以“小小播報(bào)員”的美稱,。

2、我是讀書小能手,。

（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào),、讀書筆記、知識競賽等）,，時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末,，由此綜合三項(xiàng)成績評選出“書香孩子”。

（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動(dòng),。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,，不拘泥于一種形式，可摘抄,、可寫心得,、可仿寫……）。

（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評選活動(dòng)。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取,，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝,。）,。

3、我的第一本藏書,。

開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣,，準(zhǔn)備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料,，進(jìn)行剪貼,、整理、美工,，讓它成為自己的第一本完整的藏書,。

4、進(jìn)行“書香家庭”的評選活動(dòng),。

對于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》,、《三國演義》），家長和學(xué)生共讀,、共議,，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭,，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十八

全民讀書活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求,，是加快“教育強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略實(shí)施的必然要求,，也是創(chuàng)建文明宜居城區(qū)的`客觀要求。在全區(qū)持續(xù)開展全民讀書活動(dòng),，對加強(qiáng)思想道德建設(shè),、全面落實(shí)素質(zhì)教育、提升居民文明素質(zhì)具有十分重要的作用?，F(xiàn)制定xx區(qū)教育體育局全民讀書活動(dòng)方案如下：

一,、指導(dǎo)思想。

圍繞鞏固創(chuàng)建全國文明城市成果,，按照“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求,，以“提升轄區(qū)群眾素質(zhì),、構(gòu)建文明宜居城區(qū)”為目標(biāo)，以“全員參與,、以校為點(diǎn),、輻射家庭、帶動(dòng)機(jī)關(guān)”為思路,，以讀書活動(dòng)進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭,、進(jìn)機(jī)關(guān)的“四進(jìn)”活動(dòng)為載體,，通過多種活動(dòng)方式，在全區(qū)倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)理念,、培養(yǎng)讀書習(xí)慣興趣,、促進(jìn)文明素質(zhì)提升，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型社區(qū),、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，打造“書香xx”文化品牌,。

二、活動(dòng)主題,。

“營造書香氛圍,，提升群眾素質(zhì)，構(gòu)建文明宜居xx”

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

每年5月下旬――12月中旬。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

（一）開展“我讀書、我快樂”全民薦書活動(dòng)（5月―6月）,。

結(jié)合世界讀書日，區(qū)屬各中小學(xué)校開展一次全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng),，可以采取師生共同參與推薦的方式評選出10本適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀書籍,，作為學(xué)校本年度校園讀書活動(dòng)的必讀書目。各校將評選出的優(yōu)秀書籍結(jié)果于6月底上報(bào)教育科,。

（二）開展全民閱讀季活動(dòng)（7月―9月）,。

積極組織學(xué)生作文大賽。在全區(qū)中小學(xué)開展“構(gòu)建文明xx,，人人有責(zé)”青少年主題教育讀書活動(dòng),，區(qū)屬中小學(xué)校組織以讀書與人生、成長與成才為主要內(nèi)容的作文大賽，每校將推選出的學(xué)生作文于9月初上交教育科,，區(qū)教育體育局將聘請相關(guān)專家對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,，對優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、工作要求,。

（一）高度重視，精心組織,。局屬各中小學(xué)要充分認(rèn)識活動(dòng)的重要意義,，把本次活動(dòng)作為推進(jìn)“學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū),、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、鞏固精神文明建設(shè)成果的一項(xiàng)重要工作來抓,，采取多種形式動(dòng)員全校學(xué)生參與到活動(dòng)中來,。

（二）聯(lián)系實(shí)際，精心策劃,。局屬各中小學(xué)要做到任務(wù)明確,、責(zé)任到人，各單位都要制定活動(dòng)計(jì)劃,，明確具體方案,，做好組織協(xié)調(diào)工作。要不斷完善圖書設(shè)備,，及時(shí)做好閱覽室圖書的更新工作,，向全體學(xué)生開放。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十九

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實(shí)際情況,，經(jīng)研究決定，在全校開展“書香班級讀書”活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高。

4,、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

1,、我讀書,，我快樂！

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

3,、書香班級,，書香教師，書香學(xué)生,。

讀書,、誦經(jīng)、閱報(bào),。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的`精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng),，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)（刊）,，每天閱讀10分鐘,。

1、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

（2）班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

2、舉辦讀書博覽會(huì)：

（2）每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

（1）每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。（2）班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動(dòng)中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。（2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

讀書活動(dòng)中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、營造班級讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。（2）每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動(dòng)。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

9月份—10月份：

2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本,，購買有關(guān)書籍,。

11月份—12月份：

1．制定班級和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示。

2．建立班級小書庫（圖書角）,。

3．“讀書小報(bào)”的出刊,，讀書筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn),。

4．出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào),。

5．舉行一次主題故事會(huì)。1月份：

1．舉行第二次讀書會(huì),，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩會(huì),。

3月份—4月份：

1．舉行第三次讀書會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2．參與學(xué)?！白x書節(jié)”活動(dòng)。3．評比表彰“書香家庭”,。

5—6月份：

1．利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),，動(dòng)員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。2．舉行一次讀書征文比賽,。7月份：

1．評比,、表彰“學(xué)期閱讀之星”。