方案的前期準(zhǔn)備工作是確保后期順利實施的關(guān)鍵,。制定方案時需要考慮到可能的政策和法律要求,。想要制定一個完美的方案，可以從以下案例中獲取靈感和啟示,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇一

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書,。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實際情況,，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動,，具體實施方案如下：

一,、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三,、活動主題：

1,、我讀書，我快樂!

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

3,、書香班級,，書香教師，書香學(xué)生,。

四,、活動內(nèi)容：

讀書、誦經(jīng),、閱報,。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),，每天閱讀10分鐘,。

五、活動實施：

1,、制定讀書計劃書：

(1),、每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實現(xiàn)時間等。

(2),、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有效果,，簡潔明了。

(3),、定期組織一次“讀書計劃書展示會”,。

2、舉辦讀書博覽會：

(2),、每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報：

(1),、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報。(2),、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

4,、建立少年小書庫：

(1),、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

(1),、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2),、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(3),、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進(jìn),，激勵后進(jìn)。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者。

六,、具體安排：

2.宣傳發(fā)動,，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進(jìn)行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍,。

1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2.建立班級小書庫(圖書角)。

3.“讀書小報”的出刊,，讀書筆記的制作,，剪報本的制作等培訓(xùn)。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報,。

5.舉行一次主題故事會,。

1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

2.“我和書籍有個約會”賽詩會,。

3.利用家長會的機(jī)會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動,。

5.舉行一次讀書征文比賽,。

1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行,。

3.評比表彰“書香家庭”,。

1.評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇二

6―12歲,，是孩子閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的黃金時期,，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。第二是閱讀量的累計,，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50―100萬字才可以使這種能力萌芽！

為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，讓孩子們愛上閱讀,，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動方案：

讓學(xué)生與書為友，和書為伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。通過讀書活動的開展，豐富假期生活,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味,，打造書香家庭、書香校園,、書香社區(qū),。

快樂暑假，樂享閱讀

通過暑假讀書活動的開展,，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀,、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,，增長知識,，陶冶情操，感受快樂,。

全體學(xué)生和家長

20xx年7月6日――8月30日

閱讀階段（20xx年7月――8月）：

1,、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍,，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù),；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限），充分合理的利用時間進(jìn)行閱讀,。

2,、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù),。

3,、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動,，教師要利用“樂教樂學(xué)”,、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織,、指導(dǎo)和督促,。

4、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目,，要求學(xué)生熟練背誦,。

展示階段（20xx年9月）

1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動,。

三,、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁,；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報,；把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,，至少完成三篇習(xí)作,。

3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇三

春日讀書正當(dāng)時,，悠悠書香溢滿園。為深入開展“書香校園”建設(shè),，豐富校園文化生活,，值此“4.23”世界讀書日來臨之際，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動,。

為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友,、與名著為伴,，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知；讓書香浸潤校園,，讓經(jīng)典點亮人生,。

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，增強(qiáng)文化底蘊,，陶冶情操,。

3、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

與書香為伴攜經(jīng)典同行。

xxxx年xx月-xx月,。

整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀。

誦讀詩詞：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》,，開展古詩詞誦讀活動。

北園頻道：學(xué)校公眾號開設(shè)北園頻道,，即：教師頻道,、學(xué)生頻道、家長頻道三個讀書欄目,。

1,、宣傳啟動。

在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案,，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語,。

2、加強(qiáng)組織。

班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的`組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

3,、營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室,，2-5年級學(xué)生開展大閱讀課。

班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

4,、落實活動。

（1）建設(shè)班級圖書角,。

教師和班主任相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（2）保證閱讀時間,。

1）晨讀：每天語文早讀時間,，背誦《經(jīng)典詠流傳》。

2）讀書漂流：各班級在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下,，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍,，繼續(xù)開展讀書漂流活動。

3）親子共讀：學(xué)生回到家里,，可以和家長一起讀書,。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：利用《好書伴我成長》做好記錄,。低年級學(xué)生讀后可講述故事，做好記錄,；中年級摘抄精美詞句,；高年級做好讀書記錄,，適當(dāng)寫些自己的讀書體會。

（4）開展閱讀活動,。

開好“班級讀書會”,。各班隔周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進(jìn)行展示活動,。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累,。

（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺,。

有效利用學(xué)校公眾號的作用，開辦好書介紹,、讀書心得等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式,，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家,，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。

（1）各年級學(xué)生完成《好書伴我成長》,，要求書寫工整,。

（2）開展經(jīng)典詩文誦讀比賽。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主,。

（3）各年級特色活動,。

（一）學(xué)生篇。

1,、古詩文背誦比賽,。

2,、飛花令比賽,。

3,、國學(xué)小名士選拔賽,。

第一階段：寒假閱讀展示。

年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動,，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴,。

學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個人并頒發(fā)獎狀。

第二階段：各年級展示活動,。

一二年級：我的故事會,。

從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個童謠或者故事，講給爸爸媽媽聽一聽,，錄制成視頻和同學(xué)分享,。

三年級：我是小畫家,。

讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事,，請把你的閱讀收獲寫下來,，做成手抄報和同學(xué)分享。

四年級：我來告訴你（制作一本小書）,。

從你讀的《十萬個為什么》中選擇一個你最想和同學(xué)分享的一兩個知識,，用圖文的形式進(jìn)行介紹，制作成一本小書,，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計裝飾,，使自己的分享生動活潑，獨具特色,。

五六年級：

（1）朗讀經(jīng)典,。

從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文，配樂朗誦,，錄成視頻或音頻,，互相感受文字的魅力，閱讀的快樂,。

（2）讀書征文比賽,。

你是否曾經(jīng)為書中人物的命運起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷,，或者因某部作品的故事斗志昂揚,。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐,，或茅塞頓開的片段,，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆,，用文字的形式錄下來吧,。

（二）教師篇。

上好閱讀分享課,，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享,。

教師共讀一本書，開展讀書交流會,。

（三）家長篇,。

親子閱讀：各班級征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，營造家庭讀書氛圍,。

活動結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭,，書香少年,，并予以獎勵,，激發(fā)學(xué)生的讀書。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇四

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機(jī)。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2,、使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

全校學(xué)生。

讓讀書成為一種生活方式,。

1,、制定班級讀書計劃：要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實施時間等,。

a、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;,。

b,、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;,。

c,、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會等記錄下來,。

e,、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇五

二,、讀書內(nèi)容,。

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

2,、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3、自主選擇部分閱讀書目,。

三,、活動要求：

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，寫讀書心得，寫讀后感,，制作手抄報等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通、讀懂,、讀透,。

2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文,、讀后感,、讀書手抄報等進(jìn)行集中展評。

3,、集中開展“讀書大話“活動,，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會,。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。

5,、積極評選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇六

通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的'好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

1至6年級24個班級

活動時間：

活動地點：各班教室

1,、看讀書計劃和活動方案,，內(nèi)容全面，符合實際,，可操作性強(qiáng),。（4分）

2、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

3,、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況,。（2分）

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價,。（4分）

5,、看活動效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價,。（3分）

各年級語文教師。

1,、1：40召開評委會,，宣布評價辦法。

2,、2：00活動正式開始,，高低段同時進(jìn)行，高段從6,。1班開始,，低段從3,。1班開始。

3、比賽結(jié)束后,，分段統(tǒng)計成績，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進(jìn)行表彰,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇七

當(dāng)前，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘,、博覽,、晚報之類豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活,，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史、體驗社會、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識,，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3．通過活動,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書，做智慧人,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

愛讀書,，會讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂,！我讀書,，我成長！

好書伴我成長,！好書伴我飛翔,！

1．參與性。讀書活動要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

2．活動性,。把閱讀與活動相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書,、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等,。

1．加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措,。

2．長效堅持,，抓好落實。各學(xué)校以此次讀書活動為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實際,，形成自己的讀書活動方案，開展具體的讀書活動,。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動貫徹落實情況納入教研室過程化檢查的范圍中,。

主題活動活動形式,。

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物,。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄,，重點為中國古代、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著,。

征文比賽征文活動旨在反映學(xué)生的讀書感受,，交流讀書體會，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為廣大學(xué)生提供一個書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺,。

讀書交流會組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流,。

讀書筆記展評各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實際組織讀書筆記的展覽評比。

讀書心得演講組織讀書心得演講，交流讀書的心得體會,。

讀書知識競賽以書面的形式,，舉行讀書知識競賽。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇八

一,、活動目的：

1,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

二,、活動內(nèi)容。

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動,。

1,、老師推薦我來讀活動。

活動對象：全體學(xué)生,。

活動要求：為有效推進(jìn)讀書活動的開展,，加快學(xué)生讀書進(jìn)程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時,，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼?！贰?/p>

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》,。

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》,。

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》,。

五年級：《希臘神話故事》《草房子》。

六年級：《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》,。

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽。

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、體會;也可以通過讀書和參加活動,，暢談如何踐行社會主義核心價值觀,，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動為契機(jī),，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來,。

(2)征文內(nèi)容要具體、真實,，觀點正確,，中心突出。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚,、標(biāo)點正確、書寫工整,。要寫出真情實感,，不能抄襲。

(4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇九

為弘揚詩歌文化,，豐富學(xué)生校園生活,，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營造書香校園氛圍,，給學(xué)生展示的舞臺,，發(fā)揮學(xué)生特長，特舉行講故事比賽活動,。具體方案如下：

陽光閱讀書香滿園,。

一至三年級學(xué)生,。

講故事。

李彩娟,、陳紅艷計算平均分,。

關(guān)曉磊。

杜金安,。

1,、各班參賽學(xué)生按指定時間進(jìn)入指定地點參賽。

2,、參賽學(xué)生：每班推薦個人或小組參賽,，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),，表演時間在3—5分鐘,。

3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果,。

4,、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚頓挫,、情感豐富、表情達(dá)意,、儀表得體大方,、具有感染力。

（滿分100分）,。

1,、舞臺風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,，充滿自信舉止穩(wěn)重大方,。上場，下場安靜,，有秩序,。（酌情打分，滿分為15分）,。

2,、故事內(nèi)容：符合要求，健康,、向上,，時間控制好,。（酌情打分，滿分為15分）,。

3,、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓,；語句流暢，口齒清楚,，聲音響亮,，停頓恰如其分。（酌情打分,，滿分為20分）,。

4、語氣感情：語言生動,，精神飽滿,，感情真摯,，有感染力,，輕重緩急合理,，感情基調(diào)處理得當(dāng),。（酌情打分，滿分為30分）,。

5,、表現(xiàn)形式：表情自然,、肢體語言豐富,、儀態(tài)自然大方。（酌情打分,，滿分為20分）,。

1,、首先每班選取一個故事內(nèi)容，進(jìn)行初賽,。各班班主任按要求認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2,、參賽時,，以班級為單位，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序,。

3,、1—3年級全部參賽選手學(xué)生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進(jìn)場,，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排,，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律,。

4,、主持人：

5、比賽結(jié)束后將評出六個班級參加4月23號的決賽,，并評選出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎勵計入考核,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十

啟動“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1,、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動,，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

組長：崔進(jìn)超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任,、語文老師,。

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,，（如校長講話,、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書,，讀好書,。

閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個班級建立圖書角，捐贈圖書,，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等）,。

1,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄。

2,、“暢游書海,，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣,。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

1、“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦活動,。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2,、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。可開展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評活動,。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌,、隨感等）均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報式,，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）,。

4,、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言,、心得等）兩部分。

1,、時間落實,。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表,，專時專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘,。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書,；五、六年級學(xué)生每期讀3本書,。

3,、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個書友隊,，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字,，想一句讀書口號,。

4、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。

佳作欣賞會、人物評論會,、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美,、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

6,、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，

提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物,；可以提幾個思考題，要求讀后回答,；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法；可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo),，教師同樣是精心備課,。

7、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促、交流,、評價,。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

（1）各班級成立讀書活動管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動,。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價。

（2）評選書香班級,，對班級讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。

（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰,；期末評選“讀書明星”,，給予獎勵。

總之加強(qiáng)課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊,，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃”,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基矗。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十一

書籍是人類寶貴的精神財富,，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品,?！爸R改變命運，閱讀點亮人生”,。多讀書,，可以增長知識，富有智慧,；多讀書,，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗,；多讀書,，也能陶冶情操，凈化心靈,。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展,，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園”這一讀書活動,，為了深入推動我校讀書活動的開展,，促進(jìn)全校師生與書相約，與書為友,，塑造怡小師生文化形象,，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動,。

1,、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣,，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣,。

2,、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的.情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣,，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采,，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。

3,、通過閱讀《名人故事》,，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實,、深刻的讀后感受,，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，勤奮讀書,，凈化心靈。

4,、通過過關(guān)考級，提高學(xué)生對必背古詩詞的理解和掌握程度,。

激發(fā)閱讀興趣,，探究閱讀方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

“品讀經(jīng)典，點亮人生”

本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，由教導(dǎo)處,、大隊部,，各年級部具體承辦。

20xx年9月1日——20xx年12月30日,。

全校師生,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十二

2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式,。

3.賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動,。

4.賞春系列活動（二）——我畫美景寫生活動,。

5．利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示,。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會”負(fù)責(zé)老師）,。

6.組織學(xué)生參加“中國移動杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動,。主題：（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平,；（2）學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué),；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀,、知文明；（4）我與文明旅游同行,。

5月——6月。

1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示,。

2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京,、繪南京、贊南京,。

3.開展“我繪本”活動,。

1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。

2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學(xué)生誦讀會,。

3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽,。

4.評選“書香家庭”、“書香兒童”,。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。

2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動,。

9月—10月。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十三

六年級的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀,。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書,、會讀書、多讀書,、讀好書。學(xué)生要運用多種閱讀方法,，完成課外閱讀總量,，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1,、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,，營造書香班級，培養(yǎng)書香學(xué)生,。

2,、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀,，交流感悟。

3,、善于閱讀，樂于寫作,，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

六年級全體學(xué)生,、老師和家長。

暢游書海提升自我。

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

3、組織一次“閱讀計劃書”展示活動,。

1,、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”,，可以設(shè)計班級“書香園地”，定期張貼“好書推薦”,、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等文章,，渲染班級讀書氛圍,。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有一小時的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

3,、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎叢書》、《城南舊事》（林海音）,、《史記故事》、《昆蟲記》,、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈爾詩選》（泰戈爾））,；讀適合小學(xué)生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記,，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章,，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子,，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑,，時時早,、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記,，聆聽他們的教誨）,。

4、開展交流活動,。各班組織讀書心得交流會,；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動,，班級間開展“圖書漂流”活動等,。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。每周的閱讀指導(dǎo)課,，可進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法,、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法,、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個性閱讀,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。

6,、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,。每周一、三,、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時間,，學(xué)生自由報名，毛遂自薦,，可朗讀自己背誦的美文,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍。

7,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

1、我是小小播報員,。

每個月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團(tuán),，對在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍,，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎勵,，冠以“小小播報員”的美稱,。

2、我是讀書小能手,。

（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報、讀書筆記,、知識競賽等），時間安排在每學(xué)期的學(xué)期末,，由此綜合三項成績評選出“書香孩子”。

（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式,，可摘抄,、可寫心得、可仿寫……）,。

（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報的評選活動,。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝,。）,。

3、我的第一本藏書,。

開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣,，準(zhǔn)備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料,，進(jìn)行剪貼、整理,、美工,，讓它成為自己的第一本完整的藏書,。

4,、進(jìn)行“書香家庭”的評選活動,。

對于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》）,，家長和學(xué)生共讀、共議,，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感,，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十四

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實踐作業(yè)。

一至六年級全體學(xué)生,。

1.讀整本書,。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語,，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十五

岱山實驗小學(xué)踐行生活教育,。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學(xué)工作高度融合,。通過讀書，我們的孩子會變得充實,、文雅、有活力,。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定讀書節(jié)活動方案，如下：

20xx年4月—10月,。

帶著書籍去旅行,。

1,、圍繞本次讀書節(jié)主題,，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動,，營造熱愛讀書的`校園文化環(huán)境,。

2、通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,，使學(xué)生體驗生命的活力，培植校園綠色文化,。

組長：xx,。

副組長：xx,。

組員：xx。

2,、開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式,。

3、賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比,、展示活動。

4,、賞春系列活動（二）——我畫美景寫生活動,。

5,、利用一年級家校研討活動,，開展“悅讀會”展示,。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會”負(fù)責(zé)老師）,。

6、組織學(xué)生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動,。主題：

（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平,。

（2）學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué),。

（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀,、知文明,。

（4）我與文明旅游同行。

1,、開展經(jīng)典古詩誦讀展示。

2,、組織“童眼看南京”手繪明信片活動,。主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京,、繪南京,、贊南京。

3,、開展“我繪本”活動。

1,、開展岱山實小第一屆親子閱讀會。

2,、組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學(xué)生誦讀會。

3,、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽,。

4,、評選“書香家庭”,、“書香兒童”,。

1,、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動,。

2、開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動,。

1,、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十六

為深入開展全民閱讀活動,，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設(shè)，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣,，在4.23世界讀書日來臨之際,，開展縣第七屆小學(xué)生“xx”讀書演講賽活動,。

主辦單位：縣文化廣播電視和旅游局、縣教育局,。

承辦單位：縣圖書館,。

圍繞“xx”這一主題，結(jié)合當(dāng)前疫情防控戰(zhàn)役,，內(nèi)容可為歌頌前線白衣天使或贊揚最美志愿者,，也可為讀書心得感悟。內(nèi)容要能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),、努力讀書的精神面貌和理想追求,。文章的題目、體裁及演講的形式不限,。

1,、每個小學(xué)校評選出一名參賽選手（各兩名）。

2.選手需將參賽報名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：,。要求：學(xué)校,、姓名寫在標(biāo)題下,，標(biāo)題2號方正小標(biāo)宋,，學(xué)校姓名3號楷體,，正文3號仿宋。

1,、演講內(nèi)容：要緊扣主題,，寓意深刻，內(nèi)容積極向上,，充滿正能量，語言自然流暢,，富有真情實感。

2,、語言表達(dá)：脫稿演講,，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn),，語速適當(dāng),，表達(dá)流暢,，富有激情,。講究演講技巧,，動作得體,。

3、形象風(fēng)度：儀態(tài)端莊,，衣著整潔大方,，舉止自。

然灑脫,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

4．演講時間：不超過5分鐘。（各指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān),、全程指導(dǎo)）,。

5、視頻制作：自選場景和音樂自行錄制視頻,，但需指。

導(dǎo)老師把關(guān),，效果滿意后提交,。

參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間，關(guān)注縣圖書館微信公眾號,，在公眾號菜單欄找到“讀書演講賽”，點開模塊,，進(jìn)入活動征集頁面,，點擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：

作品名稱：（為您的作品起一個名字）。

姓名：（此項務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡稱年級班級”輸入,，例如：王小貝實驗二小4年1班）。

手機(jī)號：（真實手機(jī)號）,。

作品封面：（點擊“+”，上傳一張圖片或照片,，格式png/jpg/jpeg，大小10mb以內(nèi)）,。

作品上傳：（點擊“作品上傳”，在彈出的選項中點擊“插入視頻”,，上傳作品即可,，視頻格式mp4/mov,，大小300mb以內(nèi)）,。

以上步驟完成后,，必須點擊“提交”,，否則上傳無效,。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動征集頁面中,，關(guān)注即可參與投票,，投票截止日期4月22日24:00,。

比賽評價結(jié)果在4月23日公布,。

參與者每天可為多個作品投票,，但每個作品每天只可投一票,。

本次演講比賽評出一等獎2名,、二等獎5名（根據(jù)投票結(jié)果）,、網(wǎng)絡(luò)人氣獎5名,、優(yōu)秀獎若干名,。

出自 sevw.cn

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十七

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,使教師不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時,為了建設(shè)書香校園,帶動學(xué)生共讀,推動美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),特制訂城沙三小教師讀書活動方案,。

一、活動主題:讀書,為精神打底,為人生奠基,。

二、參加人員:全校所有在職教師,。

三,、活動內(nèi)容:教師閱讀“五個一行動”,。

1.一周一篇文章:每周學(xué)習(xí)一篇。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十八

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【20xx】x號）,，現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：

誠信友善，伴我成長,。

大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心,、市新華書業(yè)承辦。

全市所有在校中小學(xué)生,。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個組別。

1,、演講比賽（月初,，具體時間地點另行通知）。

2,、勞動技能比賽（月初,，具體時間地點另行通知）。

3,、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）,。

（一）開展讀書演講比賽,。

1,、演講主題：誠信友善,，伴我成長,。

2,、演講時間:6分鐘以內(nèi),。

3、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人、初中1人,、高中1人參賽,。

（二）開展勞動技能比賽。

1,、組隊形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個小學(xué)組,、1個初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個隊,。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,，每個代表隊由名在冊學(xué)生組成。

2,、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子,、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個單項,；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把,、水果拼盤、搭建帳篷4個單項,。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎,，依次排名二、三等獎,，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標(biāo)準(zhǔn),。勞動技能比賽單項設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主,，為豐富比賽,，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力,、動手能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽,，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績,。

3,、項目分值及評分標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮,、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項目滿分2分,。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項目滿分2分,。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊記2分,，按0分為單位依次遞減給分,，最低給分分,。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整,，并考慮領(lǐng)子），此項目滿分2分,。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項目滿分2分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得1分，超時未完成則不得分且不參與評審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分，最高10分,。

初中組和高中組:,。

釘紐扣比賽：組委會提供面料,、四眼扣子、針線等材料,，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項目滿分2分,。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分,，最低分,。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料,，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項目滿分2分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）,、果盤,、小刀,、卡片紙,，要求在規(guī)定時間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項目滿分2分,。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）,。

搭建帳篷：組委會提供帳篷,，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。

（三）開展讀書征比賽。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題,，體不限,，題目自擬,；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān),。

3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位,，小學(xué),、初中各篇；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中,、高中征各篇。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動（4月20日前）。

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,，各校開展各項活動的字、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時備查,。

（二）第二階段活動（月1日前）,。

在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動,，并按要求報送各類資料,。

（三）第三階段活動（7月）,。

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽,。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設(shè)一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽,。

2、獲得一等獎的征,、演講、技能比賽隊的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎,。（參賽個人或者團(tuán)隊每項限一位指導(dǎo)教師，如有多名,，只承認(rèn)第一人）,。

1、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與、重在基層,、重在實效”的原則，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織初賽,，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。

2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份,；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）。于4月0日前報青少年活動中心209室,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇十九

啟動“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動,，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

組長：崔進(jìn)超。

副組長：趙振花,、尚德,。

組員：全體班主任、語文老師,。

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,，（如校長講話、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書,，讀好書。

2,、打造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊,。每個班級建立圖書角，捐贈圖書,，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度,。

3,、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠、成語等）,。

1,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄。

2,、“暢游書海，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣。

3,、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

1,、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩,。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣,。可開展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評活動,。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的`語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右,；體裁不限（詩歌,、隨感等）均可,，形式多樣，可以用文章式,、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意,。（范圍：五六年級學(xué)生）。

4,、“智慧碰撞,親子讀書”活動,。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言、心得等）兩部分,。

1、時間落實,。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級學(xué)生每期至少讀2本書,；五、六年級學(xué)生每期讀3本書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇二十

通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

1至6年級24個班級,。

活動時間：

活動地點：各班教室。

1,、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面,，符合實際，可操作性強(qiáng),。（4分）,。

2、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）。

3,、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）,。

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,，根據(jù)學(xué)生的回答情況評價。（4分）,。

5、看活動效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評價。（3分）,。

各年級語文教師,。

1,、1：40召開評委會，宣布評價辦法,。

2,、2：00活動正式開始，高低段同時進(jìn)行,，高段從6（1）班開始,，低段從3（1）班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成績,，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進(jìn)行表彰。

保障措施各班要按照活動方案,，精心組織，提前試好課件,，確?；顒禹樌_展。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動方案篇二十一

當(dāng)前,，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘、博覽,、晚報之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活,，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗社會、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動,，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

讀經(jīng)典書,，做智慧人,。

愛讀書,，會讀書，讀好書,。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂,！我讀書，我成長,！

好書伴我成長,！好書伴我飛翔,！

1．參與性。讀書活動要求做到全市中小學(xué)生全員參與,，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

2．活動性,。把閱讀與活動相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高讀書效果。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書,、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等,。

1．加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

2．長效堅持,，抓好落實,。各學(xué)校以此次讀書活動為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實際,，形成自己的讀書活動方案，開展具體的讀書活動。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動貫徹落實情況納入教研室過程化檢查的范圍中。