寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，它可以幫助我們意識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，需要進(jìn)行充分的自我反思和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可供大家參考,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇一

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，起初,，我的思想只停留在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困 難,，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場(chǎng),，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī) 模的擴(kuò)大,，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半,。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是,，自從 上了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課后,，我感覺(jué)創(chuàng)業(yè)并不是 那么容易的,。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì)。

1,、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認(rèn)識(shí),，營(yíng)造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新,，提供通過(guò)最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半,。

2、明確目標(biāo),，步步跟進(jìn)

首先,，要明確自己要什么，假如我要開(kāi)淘寶店,，我就要先明確 自己要賣(mài)什么,，(類(lèi)似自己的終期目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步前進(jìn))其次,，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì),，做力所能及的事情。 因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?，只?huì)打擊自信心和積極性;另外,， 創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，還是淘寶這個(gè)例子,，淘寶上這么多的競(jìng)爭(zhēng)者,，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣(mài)的多， 這樣可能就要從創(chuàng)新去 想了,，例如我要賣(mài)一件衣服,，另一家店也在賣(mài)和自己相同款式的衣服， 那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單、實(shí)用,、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí),，也許 這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了,，廠(chǎng)家又無(wú)法對(duì)這些服飾采取好的方法 處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

3、合理的利用社會(huì)資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔，要合理的利用社會(huì)的資源來(lái) 提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率,。

4,、知己知彼，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時(shí),，我們要通過(guò)一些媒介來(lái)了解同行的經(jīng)營(yíng)狀 況,，同行的銷(xiāo)售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí),。

5,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的， 這是我個(gè)人的看法,。大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢(qián),，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是一個(gè)鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈 烈的,，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié),、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。 創(chuàng) 業(yè)絕不能有自我滿(mǎn)足的時(shí)候,，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感,，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故,，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了,， 創(chuàng)業(yè)并不 是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品,，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的,。創(chuàng)業(yè) 不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查,，最好是從事自 己熟悉的領(lǐng)域,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備條件

容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校園里,，對(duì)社會(huì)缺乏了解,，特別 在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí),，來(lái)積累相關(guān)的管理和營(yíng) 銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn);另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),，接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo), 為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技 術(shù),，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè)，從經(jīng)驗(yàn)上,， 資金上,，心態(tài)上入手才是最好。團(tuán)隊(duì)合作也不錯(cuò),。

總而言之,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅(jiān)持不懈的精神，為自己的夢(mèng)

想而努力,，挫折是無(wú)法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇二

從2013年5月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，到現(xiàn)在歷時(shí)整整一年半時(shí)間,，我們這個(gè)四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向?yàn)槔?，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,?；叵脒^(guò)去參加研究項(xiàng)目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū),，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項(xiàng)目的可行性,，一步步走來(lái),，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

我們是一個(gè)具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的組合,，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力,，我們每個(gè)參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究,、獲取多種獎(jiǎng)項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師。項(xiàng)目的研究方法也將是多樣化的，如調(diào)查法,、參考文獻(xiàn)和其他研究成果,、采訪(fǎng)等方法。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，也都在盡心盡力的做著這件事情。導(dǎo)師多次為我們提供各個(gè)方面的指導(dǎo)意見(jiàn),，團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，認(rèn)真執(zhí)行,。每次當(dāng)累的是時(shí)候,，一想到為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們大家相互鼓勵(lì),，又精神抖數(shù)起來(lái),。將疲憊完全拋在腦后，聚精會(huì)神地繼續(xù)著手頭的工作,。在遇到問(wèn)題時(shí),，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通,，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流,，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中大家也感到很愉快,。大家在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,，不怕苦，不怕累,，不斷追求卓越,。刻苦學(xué)習(xí)是我們成功的動(dòng)力,。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí),，大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐,。前期，獲取理論知識(shí),，即閱讀書(shū)籍,，每個(gè)人找到自己負(fù)責(zé)的模塊，到圖書(shū)館找大量相關(guān)的書(shū)籍看,，到網(wǎng)上查閱個(gè)飯方面相關(guān)的材料,，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹(shù)的老師進(jìn)行咨詢(xún),，深鉆研，多思考,，以最快的速度進(jìn)入角色,，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的快速學(xué)習(xí)能力。

在調(diào)研的過(guò)程中,，我們深入到各個(gè)調(diào)研點(diǎn),，對(duì)每個(gè)調(diào)研對(duì)象都深入了解,，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、有效性。在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中,，我們的思維得到拓展,，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn),，對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心。

作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向?yàn)槔^(guò)程中,，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力,，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。

通過(guò)這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性,，非常感謝指導(dǎo)老師,，感謝團(tuán)隊(duì)，不計(jì)回報(bào)的付出,，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，我所學(xué)到的知識(shí),，鍛煉的能力以及其他方面的收獲,，終生受益。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇三

這學(xué)期,，我參加了學(xué)校組織開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座,。在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們認(rèn)真聽(tīng)取了_老師富有激情且貼切實(shí)際的講課,，也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，讓我們了解如何把握商機(jī)和選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系,。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程,。

實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生村官，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源,。同時(shí),，大學(xué)生村官實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,，所以我們是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。我們實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí),、把握經(jīng)營(yíng)方向,、提高商業(yè)能力。

于是針對(duì)_老師的講解,，對(duì)于成功之中個(gè)人所需的幾點(diǎn)素質(zhì)能力,，我思考為以下幾點(diǎn)。

一,、凡事豫則立,，不豫則廢。

要想創(chuàng)業(yè),，并且取得成功,，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂“凡事豫則立,，不豫則廢”,，前期的準(zhǔn)備非常重要,。首先,，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素,。

第一,，我們必須思考自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項(xiàng)目,，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類(lèi),。這個(gè)是最基本的前提，做什么事情都要先認(rèn)識(shí)自己,，只有先認(rèn)識(shí)自己,，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。

第二,，在確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,，利用環(huán)境優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步來(lái)明確我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么,，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，比如地理優(yōu)勢(shì),、資源優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢(shì)等等,。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)了,。

二、艱難困苦,，玉汝于成。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程,，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,，我們需要處理許多事情，涉及方方面面,，有許多事情要我們處理解決,，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問(wèn)題,。我們只有不怕繁瑣,，不畏艱難，一步一步地走下去,，我們才能成功,。也可以說(shuō)，只要我們能堅(jiān)持,，一絲不茍做事,，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì),，就是一種成功,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇四

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng),。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動(dòng),，來(lái)適應(yīng)我們的需求。 創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織,，利用各種資源,，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),，就像馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲分饓?mèng)想是幸福人生的起點(diǎn),，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,，認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事,；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計(jì)劃性,。

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,，盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流，成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦,。一方面,，有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,，,；另一方面，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,，缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,，一味追求熱門(mén)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會(huì),，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力,。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì),。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變,，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外,，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性,。

1,、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助,。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存,、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

2,、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題,，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

3,、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì),，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì),、最有效的辦法之一,。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙,，增強(qiáng)自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動(dòng)中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系,，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問(wèn)題。

4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前,。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望,，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源,。中國(guó)的未來(lái)在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇五

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì)。以下是由小編整理關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

的內(nèi)容,，希望大家喜歡!

通過(guò)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),、創(chuàng)業(yè)的歷程,、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個(gè)例子,，包括市場(chǎng),，發(fā)展趨勢(shì)，營(yíng)銷(xiāo)策略,，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù),、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新,，就會(huì)滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力,，是成功的保障,。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難,，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場(chǎng)，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半,。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

一,、明確目的。

在我看來(lái),，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢(qián),，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是一個(gè)鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié),、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿(mǎn)足的時(shí)候,，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感,，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故,，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了,，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。

二,、明確目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血,，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分,，做起事來(lái)才能事半功倍,。俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累,。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性,，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大,。

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng),。

4,、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(zhǎng)性高,，能長(zhǎng)期發(fā)展,。

5、有一定區(qū)域壟斷性,，我的地盤(pán)我做主,，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)。

6,、苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展,。

針對(duì)以上的原則，我覺(jué)得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè),，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注意的就是,，不是按部就班,，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒,。其次，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì),，做力所能及的事情,。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑椋粫?huì)打擊自信心和積極性;同時(shí)要有創(chuàng)新精神,，例如我要賣(mài)一件衣服,，另一家店也在賣(mài)和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單、實(shí)用,、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí),，也許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了,，廠(chǎng)家又無(wú)法對(duì)這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

三、必備條件,。

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過(guò)去,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰,。摸著石頭過(guò)河,，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā),，做實(shí)際情況能做到的事情,，資金少，就要做資金少的工作,，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過(guò)程,，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā),，去選擇創(chuàng)業(yè),。

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。不僅包括思想方法,、知識(shí)和智慧,、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì),、風(fēng)度,，更重要的是做人的品行、人格,、心態(tài)和為人的心胸,。第一，必須具有影響他人的能力,，就是能夠讓合伙人,、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力,。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情,，才可以振奮人心,。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo),。一個(gè)沒(méi)有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒(méi)有辦法成功的,，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說(shuō),，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖,，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。第四,，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，需要有較好的決策能力。因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策,。外面的誘惑很多,，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱,。第五,，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人,、財(cái),、物,，還包括知識(shí)、時(shí)間,、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素,。如果沒(méi)有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī),。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力,。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié),。不斷否定自己，突破自己,，戰(zhàn)勝自己,，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn),，才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)的佼佼者,。

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,、能力不足,、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低,。眼高手低,、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校園里,，對(duì)社會(huì)缺乏了解,，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí),，來(lái)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn);另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),，接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

所以盡管我們有知識(shí)、有激情,、有夢(mèng)想,、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn),，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來(lái)就會(huì)比起職場(chǎng)過(guò)來(lái)人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目,。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新,。只有不斷完善自己,，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來(lái)更多的財(cái)富,。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的,，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高,，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說(shuō)跌倒了可以爬起來(lái)，但更多的人是跌倒了再也爬不起來(lái),。一位哲人曾說(shuō)：“走好每一步,，這就是你的人生?！逼鋵?shí),，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中,，我們要懂得真誠(chéng),、寬容、信任,、責(zé)任,，尊重自己，尊重別人,，保持尊嚴(yán),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開(kāi)發(fā)出來(lái),，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱,。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F;因?yàn)橛邢蓿圆乓恍概?。努力過(guò)后,，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有那么難,，不要有所畏懼，大膽去開(kāi)拓,，成功總會(huì)屬于我們,。

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力,，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前,，那么我們接下來(lái)要做些什么，或者借助什么來(lái)提高我們的能力,、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說(shuō)必要的文憑,、證書(shū)對(duì)我們的就業(yè)極為重要的話(huà)，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)莫屬,。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng),。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動(dòng),，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),，成立活動(dòng)組織，利用各種資源,，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程,。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),，就像馬云所說(shuō)：“今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲分饓?mèng)想是幸福人生的起點(diǎn),，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

根據(jù)調(diào)查顯示,，我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力極為缺乏。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，缺乏對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新欲望;二,，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識(shí);三，缺乏創(chuàng)新的興趣;四,，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五,，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外,，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行,、西方思想的傳入、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)所面臨的種種壓力等問(wèn)題的日益呈現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離,，譬如各種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙,。

大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性,。二，缺乏自我認(rèn)知。對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦,。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比,、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,一味追求熱門(mén)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會(huì),，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力,。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì),。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變,，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外,，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力：1,、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助,。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存,、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。2,、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題,，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。3,、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,。若想改變這一現(xiàn)狀,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一,。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系,，努力打造自己的各種素質(zhì),。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問(wèn)題,。4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前,。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望,，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源,。中國(guó)的未來(lái)在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求,。5,、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力,。

提高大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的途徑：1,、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素,，擁有良好的環(huán)境將會(huì)起到事半功倍的作用,。而創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持,，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面,，在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動(dòng)配合營(yíng)建自己的創(chuàng)新團(tuán)體;另一方面,，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源,，如圖書(shū)館,、實(shí)驗(yàn)室等,，這些場(chǎng)所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時(shí)，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園,，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén),，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合,，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋,，形成最后的成果。2,、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣,。朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱(chēng)，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就,，在于他們有從不枯竭的興趣,，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神地去研究它,。

由此看來(lái)，我們需要擁有極其濃厚的興趣,，并在學(xué)習(xí)和思考的時(shí)候能夠全身心地投入進(jìn)去,。這就要求我們，要摒棄社會(huì)中的各種誘惑,，努力的挖掘自己真正的興趣,，并把自己的興趣融入思考當(dāng)中;另外，要善于運(yùn)用逆向思維來(lái)考慮問(wèn)題,，不斷地培養(yǎng)自己的直覺(jué),，并把思維的靈感瞬間保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn),。3,、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？梢钥隙?，良好的基礎(chǔ)知識(shí)是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開(kāi)端。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的,。李開(kāi)復(fù)認(rèn)為,，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)其中包括數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財(cái)務(wù),、經(jīng)濟(jì)等課程),。其原因是創(chuàng)新成果大都來(lái)源于基礎(chǔ)知識(shí)的深層次組合，另外,，如果沒(méi)有打下好的基礎(chǔ),，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因此,，打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基,，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是,，我們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn),，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力!提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的途徑：1,、先就業(yè)再擇業(yè),。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)是無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),所以我們急需積累和學(xué)習(xí)一定經(jīng)驗(yàn)之后再謀高就。,。如果沒(méi)有就業(yè)的經(jīng)驗(yàn),，那么創(chuàng)業(yè)就很難成功。就業(yè)可以增加自己的接觸面,，也可以積累工作經(jīng)驗(yàn),。2、積極主動(dòng),，敢于競(jìng)爭(zhēng),。主動(dòng)積極就業(yè),相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動(dòng)"等、靠,、要"消極就業(yè),。

在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟。3,、將自己的興趣融于創(chuàng)業(yè)中,。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當(dāng)創(chuàng)業(yè),因?yàn)榕d趣是最好的老師,而且在大學(xué)中除了學(xué)知識(shí),更多的是增強(qiáng)自己的能力。4,、多關(guān)注些財(cái)經(jīng)類(lèi)新聞,，了解一些創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗(yàn),，以及吸取他們?cè)趧?chuàng)業(yè)中失敗的教訓(xùn)，盡量避免自己今后在創(chuàng)業(yè)中遇到同樣的問(wèn)題,。5,、樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。包括市場(chǎng)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、個(gè)性意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)意識(shí)可能因?yàn)榕既淮碳ざa(chǎn)生,也可能是逐漸積累而引發(fā)的慎重決策,。6、通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力是關(guān)鍵,。實(shí)踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),它是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑,。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì)、了解市場(chǎng),，并鍛煉自己的能力,。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大寒等,。其次,大學(xué)生還可通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng),、兼職打工、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì),了解社會(huì),。

創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來(lái)提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個(gè)明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有一定規(guī)律的,其成長(zhǎng)也是有過(guò)程的。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的捷徑,中國(guó)有句俗話(huà):"一年學(xué)成個(gè)莊稼汗,三年學(xué)成個(gè)生意人"說(shuō)的就是這個(gè)道理,。只要我們有信心,，并積極行動(dòng)起來(lái)努力提高自己在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力,，我們就有理由相信,，不遠(yuǎn)的將來(lái)，在社會(huì)創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上,，會(huì)真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會(huì)流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事,。若在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)候能夠增加一點(diǎn)有利于提高創(chuàng)新能力的活動(dòng)會(huì)有有益于學(xué)習(xí),。如觀看多一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視頻或者提高創(chuàng)新思維的活動(dòng)。

一學(xué)期的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》即將結(jié)束,，感謝老師帶領(lǐng)我們提前體會(huì)創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣,，兩年后的我們也將踏上社會(huì)之路，真正去實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我們有了新的思想,、新的血液，在創(chuàng)業(yè)方面有了新的想法,，發(fā)現(xiàn)自己去創(chuàng)業(yè)其實(shí)也并不是想象中的那么難,，主要是要有創(chuàng)新性，那么這樣就會(huì)事半功倍,。

一,、當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。

(一),、經(jīng)濟(jì)方面,。

席卷全球的金融海嘯讓形勢(shì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題雪上加霜。20xx年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)610萬(wàn),再創(chuàng)新高,但大學(xué)畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例一直保持在0,、3%—0,、4%。一部分受過(guò)相當(dāng)教育的知識(shí)勞動(dòng)者找不到工作或降低工資標(biāo)準(zhǔn),、放棄專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)與其他勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)工作崗位,。金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,，滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。就中國(guó)而言,，作為國(guó)際金融體系的組成部分,，行業(yè)性的沖擊不可避免。

(二),、社會(huì)方面,。

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,，可是,，為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是供過(guò)于求,。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,，這個(gè)差距還在逐年的增大。

現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生盡管接受了高等學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，在理論層面上具備了較高素質(zhì)和技能,，但社會(huì)和用人單位所需要的實(shí)際操作層面的素質(zhì)和技能還較缺乏，大學(xué)畢業(yè)生作為勞動(dòng)力資源的一部分,，其供給與需求之間必然存在一定程度的不匹配,。此外國(guó)家還沒(méi)有針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體保護(hù)措施，對(duì)就業(yè)中的性別歧視還沒(méi)有相關(guān)的有效措施,，這勢(shì)必會(huì)影響人才的自由流動(dòng),，影響就業(yè),。

(三)、大學(xué)生自身方面,。

位的收入高,。開(kāi)始收入的高度反映了公司對(duì)你這個(gè)崗位的重要性的看法。他們較少考慮用人單位的實(shí)際需求,，再加上用人單位往往強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn),，注重實(shí)際技能，對(duì)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、專(zhuān)業(yè)水平,、綜合素質(zhì)等也有一定要求，這使大學(xué)生只能從最基層甚至從與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的專(zhuān)業(yè)干起,。由于不能恰當(dāng)?shù)亟o自己定位,，導(dǎo)致產(chǎn)生高不成，低不就的現(xiàn)象,。

我認(rèn)為,，只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生,，才能在就業(yè)道路上走出一片天,。

大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，各地應(yīng)大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),，進(jìn)一步落實(shí)和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策,，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展,。

出處 sevw.cn

在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施,。

高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生,，融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。要在專(zhuān)業(yè)教育基礎(chǔ)上,，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),，以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn),，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)給教育對(duì)象傳授世界眼光,、基于國(guó)情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能,培養(yǎng)教育對(duì)象的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與精神,。應(yīng)將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育作為一個(gè)整體去理解、去實(shí)踐,、去推進(jìn),。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的實(shí)例,。

創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣,，是一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先到一些大型企業(yè),，從最基層做起,。有些同學(xué)會(huì)把創(chuàng)業(yè)等同于賺錢(qián)，這是錯(cuò)誤的,。創(chuàng)業(yè)是以盈利為目標(biāo),，但是創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢(qián)。

1：如獲得20xx年長(zhǎng)沙市青年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的湖南農(nóng)大吳明亮博士,，其參賽項(xiàng)目“2byf-6型油菜免耕直播聯(lián)合播種機(jī)”歷經(jīng)5年攻關(guān)終獲成功,，并在20xx年投入到企業(yè)批量生產(chǎn)，至今已推廣應(yīng)用611臺(tái),，銷(xiāo)售額達(dá)到700多萬(wàn)元,，并為農(nóng)民增收節(jié)支6000多萬(wàn)元。2：再如董一萌,，大一時(shí),，他制作了中國(guó)第一部網(wǎng)劇《原色》，被國(guó)內(nèi)200余家媒體爭(zhēng)相報(bào)道;大三時(shí),，他創(chuàng)辦了自己的電子公司;4年后,，他成為吉林省有史以來(lái)最年輕的創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。董一萌身上,，還存在著太多“可能”,，因?yàn)樗膲?mèng)想、他的性格,，和他做事的態(tài)度,。

3：北京易得方舟信息技術(shù)有限公司是由清華大學(xué)學(xué)生于1999年月日創(chuàng)建的，它是國(guó)內(nèi)第一家由在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、吸引風(fēng)險(xiǎn)投資創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)公司,。20xx年月成功融資660萬(wàn),，其頁(yè)面瀏覽量已經(jīng)突破250萬(wàn)，在四個(gè)月內(nèi)就成長(zhǎng)為教育網(wǎng)內(nèi)最大的站點(diǎn),。

4：邁思威科技發(fā)展有限公司,，“邁思威”成立之初只有30萬(wàn)元注冊(cè)資金，這是陳旭光和幾位清華同學(xué)辛苦編程序掙來(lái)的,。半年后,，韓國(guó)sk集團(tuán)投資700萬(wàn)元人民幣，使企業(yè)獲得了快速發(fā)展,。陳旭光,，身為董事長(zhǎng)年僅只有25歲。

5：32名大學(xué)生們用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為本錢(qián)投入公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),。由8名大學(xué)生承包經(jīng)營(yíng)的300個(gè)大棚,，20xx年蔬菜產(chǎn)量在20xx年的基礎(chǔ)上增產(chǎn)了35萬(wàn)公斤，產(chǎn)值增加了90萬(wàn)元,，大學(xué)生人均年純收入6萬(wàn)元,。承包豬場(chǎng)防疫、畜牧的10名大學(xué)生,，20xx年生豬死亡率比20xx年降低了7%,，多產(chǎn)仔豬9%，為公司盈利150萬(wàn)元,，10名大學(xué)生每人賺取了承包應(yīng)得收入8萬(wàn)元,。

以上僅為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的部分典型案例，在我們這個(gè)時(shí)代,，這樣的事例還有很多很多,。據(jù)悉，這些公司都在爭(zhēng)取上市,。在中國(guó),，雖然還沒(méi)有如美國(guó)完善的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，也沒(méi)有納斯達(dá)克股票市場(chǎng),，但是這批創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)運(yùn)營(yíng)起來(lái),，也許在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。一旦上市,，這些創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人已持有的股份就有可能躋身億萬(wàn)富翁的行列,。

四、最后的總結(jié),。

所以綜合上訴,，大家都形成一個(gè)共識(shí)：高等教育應(yīng)著力培養(yǎng)大學(xué)生的“創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力”。化危為機(jī),，發(fā)展“創(chuàng)新型教育”帶動(dòng)“創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)”

創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)不僅可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),、就業(yè)增加和社會(huì)進(jìn)步,而且可以改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的邏輯,更新社會(huì)發(fā)展推進(jìn)機(jī)制,從而成為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)繁榮的驅(qū)動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)這種新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn),標(biāo)志著新的教育形態(tài)的出臺(tái),。最后我覺(jué)得：中國(guó)不是沒(méi)有創(chuàng)新型人才,缺的是創(chuàng)新的制度、創(chuàng)新的環(huán)境和創(chuàng)新的戰(zhàn)略,。

當(dāng)然,，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自向素質(zhì)的自覺(jué)性和實(shí)際行動(dòng),。提高素質(zhì)的途徑：一靠學(xué)習(xí),，二靠改造。要想成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者,，就要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者和改造自我者,。哈佛大學(xué)拉克教授講過(guò)這樣一段話(huà)：“創(chuàng)業(yè)對(duì)大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時(shí)也是一件極具挑戰(zhàn)的事,。不是人人都能成功,，也并非想象中那么困難。但任何一個(gè)夢(mèng)想成功的人,，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同胞需要策劃,、技術(shù)及創(chuàng)意的觀念，那么成功已離他不遠(yuǎn)了,?！?/p>

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程,。起源于拉丁語(yǔ),，它原意有三層含義，第一,，更新;第二,，創(chuàng)造新的東西;第三，改變,。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,，是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì),，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量,。關(guān)于創(chuàng)新有很多的定義,，我認(rèn)為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求,，然后你去做了去完成了,，那就是一種創(chuàng)新。在這過(guò)程中無(wú)形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力,、思維能力,、探索精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力,，拓展了視野,，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ),。

通過(guò)半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖,，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)刻,。因?yàn)槲矣X(jué)得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間,，有更廣的知識(shí)交流圈,，還有以及社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在中學(xué)的義務(wù)教育里,，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí),，為讀書(shū)而讀書(shū)。換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束,。創(chuàng)新,，往往就是通過(guò)拋開(kāi)傳統(tǒng)的思維而是用獨(dú)特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢(shì),，舊的常規(guī)戒律,，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎,、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物,、新思想。

李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)過(guò),，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng)新機(jī)會(huì),。因?yàn)閯?chuàng)新是基于在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上才可創(chuàng)新，如果對(duì)于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)都了解不透,，那么談創(chuàng)新則是空想的,。我覺(jué)得在大學(xué)階段,，創(chuàng)新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇、科技競(jìng)賽,、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng),，培養(yǎng)求實(shí)、探索精神,，掌握與人溝通,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開(kāi)闊了視野,。通過(guò)活動(dòng),，可以使我們形成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)有意義的新知識(shí),、新思想、新事物,、新方法,，掌握其中蘊(yùn)含的基本規(guī)律，具備相應(yīng)的能力,。大學(xué)是追逐自己的理想,、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程,。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式,。創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn),。我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用,。

興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地,、主動(dòng)地,、竭盡全力去觀察它、思考它,、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進(jìn)行知識(shí)的移植,，做出新的比較,，綜合出新的成果。也就是說(shuō)強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn),、敢于闖天下,、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng),。如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證,，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系,，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè),。偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī),，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣,，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣,，李老師才有了今天的成就,。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出,，大學(xué)時(shí)追逐自己理想,、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù),、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新,，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動(dòng)力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇六

通過(guò)這次的上課,我學(xué)到了很多,。越過(guò)了很多心理上的障礙,。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃,，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個(gè)勇敢,，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義,。人生能有幾個(gè)十年,，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母,，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì),，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。

初入職場(chǎng)時(shí),，我們要以事為先,，以人為本。我們用以我們的專(zhuān)業(yè)技能和溝通能力來(lái)把企業(yè)做好,，做大,。對(duì)于“是金子總是會(huì)發(fā)光”這一觀點(diǎn)，我并不認(rèn)同,。因?yàn)榭赡苡泻芏嗫陀^因數(shù)影響著它,。我相信“無(wú)實(shí)力一定無(wú)魅力，但有實(shí)力不一定有魅力,?！彼晕覀円掠诒憩F(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái),，讓人知道我們并不是一無(wú)事處的,。不要太在意自己，害怕出丑,，要得是讓別人印象深刻,。不僅要人知道這世上有我們的存在,，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場(chǎng)的“-a理論”體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈,。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知,，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知,。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng),，以終為始，要是第一,，雙贏思維,，知己解彼，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行。

老師鼓勵(lì)我們就業(yè),，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的,。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處,，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未準(zhǔn)備時(shí),，先不急著創(chuàng)業(yè),，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí),，尋求的是生存,，人也不例外。

讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如面壁思故;面壁思故,，不如明師指路;明師指路,，不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說(shuō)不可能,，沒(méi)有做不到的事,，只有想不想做的事。在求職的過(guò)程中,，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我行銷(xiāo)：“我們”就是客戶(hù)(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”,。改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來(lái)迎接社會(huì)和用人單位,。

1 確立好目標(biāo),，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己,。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì),。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此,，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會(huì)，在大學(xué)里我們可以半工半讀,，家教,、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作,。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

2 心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài),，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

3 經(jīng)驗(yàn)限制,。受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制,，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

4 知識(shí)限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識(shí),，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣,。

5 資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù),，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

6 技術(shù)限制,。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對(duì)于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

這時(shí)讓我想起了之前干滑冰場(chǎng)的經(jīng)歷。干滑冰場(chǎng)的主要原因是雙陽(yáng)湖滑冰場(chǎng)：一,，離校太遠(yuǎn);二,，在湖上滑冰不安全;三，打車(chē)來(lái)回費(fèi)用太高;四,，交通不方便和同學(xué)不知道路線(xiàn)等等因素,。看到這個(gè)行業(yè)的生命力,，天然的場(chǎng)地,，較低的成本，大量的客源,。之后我的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)校創(chuàng)業(yè)辦同意,，就干起了滑冰場(chǎng)，一下子促進(jìn)了部分愛(ài)好滑冰的學(xué)生簇?fù)磉M(jìn)來(lái)不僅提高了娛樂(lè)活動(dòng)和豐富了他們課余生活,，也對(duì)想學(xué)滑冰的同學(xué)提供了更好得場(chǎng)所,，同時(shí)減少了同學(xué)們的開(kāi)資。

然而,，在我們團(tuán)隊(duì)取得微微效果時(shí),，發(fā)現(xiàn)還存在一些來(lái)自相關(guān)外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問(wèn)題,，使得整體效果并不讓人滿(mǎn)意,，且也在自身的年齡、閱歷與知識(shí)等方面的原因,，使其在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨較多的心態(tài),、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題,。

“吃一塹,，長(zhǎng)一智”，經(jīng)過(guò)滑冰場(chǎng)后,，發(fā)現(xiàn)自身考慮問(wèn)題更周全,、細(xì)致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊,，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累,，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我認(rèn)為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還受到資金,、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話(huà)題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

如今,，以美國(guó)引起的金融風(fēng)暴,，使我國(guó)沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬(wàn)人失業(yè),，畢業(yè)大學(xué)生無(wú)法就業(yè),。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開(kāi)放的遠(yuǎn)見(jiàn),，擴(kuò)大內(nèi)需,，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，而且出臺(tái)了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策,，這種“天時(shí),，地理,，人和,。”的環(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,。

總之,，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話(huà)題是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇七

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)精選5篇】,，供你選擇借鑒,。

政府工作報(bào)告提出：“要加快新舊發(fā)展動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換，推動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)向更多依靠人力人才資源和科技創(chuàng)新,?！痹诮?jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，如何讓高?？萍挤?wù)社會(huì)的能力得到充分釋放,，全國(guó)人大代表、內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委書(shū)記傅永春認(rèn)為,，必須加強(qiáng)校地合作,，有效推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，克服結(jié)構(gòu)性調(diào)整受制于人才和科技的最大短板,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共贏發(fā)展。

自治區(qū)高校要扎根內(nèi)蒙古,，主動(dòng)走出去,。

傅永春代表說(shuō)，近日國(guó)務(wù)院出臺(tái)了促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定,，鼓勵(lì)研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu),、高等院校通過(guò)轉(zhuǎn)讓、許可或者作價(jià)投資等方式,，向企業(yè)或者其他組織轉(zhuǎn)移科技成果,。中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化率低,。高?？萍既瞬艆R集，是科技成果的蓄水池,，但通過(guò)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，驅(qū)動(dòng)地方創(chuàng)新發(fā)展的活力仍未得到足夠釋放,。

傅永春代表認(rèn)為,，自治區(qū)高校要扎根內(nèi)蒙古，主動(dòng)走出去，找準(zhǔn)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的切入點(diǎn)和立足點(diǎn),，在有效釋放自身科技能力的同時(shí),，辦學(xué)特色不鮮明、科研能力不強(qiáng)的問(wèn)題,。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,，通過(guò)服務(wù)社會(huì)汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取社會(huì)資源,，不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

形成高校科技能力服務(wù)社會(huì)的良性機(jī)制,。

傅永春建議,，各級(jí)政府要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，圍繞創(chuàng)新體系建設(shè),，在成果轉(zhuǎn)化和現(xiàn)實(shí)需求之間搭建校地合作平臺(tái),，助推高校科技能力得到有效釋放,。尤其是相關(guān)部門(mén)要結(jié)合科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定的出臺(tái),，進(jìn)一步完善制度機(jī)制建設(shè)，落實(shí)好支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策措施,，完善股權(quán)期權(quán)稅收優(yōu)惠政策和分紅獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，鼓勵(lì)科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，與高校建立“聯(lián)合攻關(guān),，成果共享,，技術(shù)共用”的合作科研運(yùn)行機(jī)制，形成高?？萍寄芰Ψ?wù)社會(huì)的良性機(jī)制,。

政府工作報(bào)告。

充分釋放全社會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潛能,。發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智匯眾力的乘數(shù)效應(yīng)。打造眾創(chuàng),、眾包,、眾扶、眾籌平臺(tái),，構(gòu)建大中小企業(yè),、高校、科研機(jī)構(gòu),、創(chuàng)客多方協(xié)同的新型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)制,。建設(shè)一批“雙創(chuàng)”示范基地，培育創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè),，發(fā)展天使,、創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)等投資,。

深化科技管理體制改革,。擴(kuò)大高校和科研院所自主權(quán)，砍掉科研管理中的繁文縟節(jié),。實(shí)施支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策措施,，完善股權(quán)期權(quán)稅收優(yōu)惠政策和分紅獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化,，厚植創(chuàng)新沃土，營(yíng)造敢為人先,、寬容失敗的良好氛圍,，充分激發(fā)企業(yè)家精神，調(diào)動(dòng)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性,，匯聚成推動(dòng)發(fā)展的磅礴力量,。

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程,。起源于拉丁語(yǔ),，它原意有三層含義，第一,，更新;第二,，創(chuàng)造新的東西;第三，改變,。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,，是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì),，商業(yè)，技術(shù),，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量,。關(guān)于創(chuàng)新有很多的定義，我認(rèn)為,，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求,，然后你去做了去完成了,，那就是一種創(chuàng)新。在這過(guò)程中無(wú)形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力,、思維能力,、探索精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力,，拓展了視野,，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ),。

通過(guò)半年的大學(xué)生科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在21世紀(jì)高科技信息競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，是我們當(dāng)代大學(xué)生大展宏圖,，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)刻,。因?yàn)槲矣X(jué)得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間,，有更廣的知識(shí)交流圈,，還有以及社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在中學(xué)的義務(wù)教育里,，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習(xí),，為讀書(shū)而讀書(shū)。換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是受應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束,。創(chuàng)新,，往往就是通過(guò)拋開(kāi)傳統(tǒng)的思維而是用獨(dú)特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢(shì),，舊的常規(guī)戒律,，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎,、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物,、新思想。

李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)過(guò),，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng)新機(jī)會(huì),。因?yàn)閯?chuàng)新是基于在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上才可創(chuàng)新,，如果對(duì)于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)都了解不透,，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺(jué)得在大學(xué)階段,，創(chuàng)新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇,、科技競(jìng)賽,、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng)，培養(yǎng)求實(shí),、探索精神,，掌握與人溝通,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開(kāi)闊了視野,。通過(guò)活動(dòng),，可以使我們形成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)有意義的新知識(shí),、新思想,、新事物,、新方法,，掌握其中蘊(yùn)含的基本規(guī)律，具備相應(yīng)的能力,。大學(xué)是追逐自己的理想,、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程,。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式,。創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn),。我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用,。

興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地,、主動(dòng)地,、竭盡全力去觀察它、思考它,、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進(jìn)行知識(shí)的移植,，做出新的比較，綜合出新的成果,。也就是說(shuō)強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn),、敢于闖天下、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐,，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng),。如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證,，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系,，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè),。偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī),，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣,，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣,，李老師才有了今天的成就,。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出,，大學(xué)時(shí)追逐自己理想,、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù),、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新,，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動(dòng)力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

為了鼓勵(lì)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè),，從而帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市委組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我很榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓(xùn),，雖然僅僅是兩天的培訓(xùn)課程,，卻使我感觸良多。通過(guò)這次的培訓(xùn),，使我的眼界有了極大大改變,，也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)和新的理念，同時(shí)也糾正了我的一些錯(cuò)誤觀念,，也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心,。

作為了大學(xué)生村干部，我們是幸運(yùn)的,，市委組織部的大力鼓勵(lì)和支持給了我們極大的信心,，同時(shí)也提供了極大的幫助,，也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗(yàn)的交流，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛,，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識(shí)以及業(yè)務(wù)素質(zhì),，還需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)困難，去克服困難,。有好的想法或項(xiàng)目，就要敢于去做,，不能畏首畏尾,，要有著無(wú)畏的精神，勇往直前,，去拼去干,，然而也不能漫無(wú)目的的去做，光憑著一股沖動(dòng)勁是不可取的,，要有準(zhǔn)備的有計(jì)劃的去辦去實(shí)施,。

大學(xué)時(shí)我修習(xí)“管理學(xué)”這門(mén)學(xué)科,，而那時(shí)也只是“人云亦云”,，對(duì)企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座中,，讓我學(xué)習(xí)到了很多這方面的知識(shí),，也讓我對(duì)企業(yè)的管理有了新的認(rèn)識(shí)，使我驚喜的發(fā)現(xiàn)“企業(yè)也可以這樣管理的”,，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識(shí)，闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和策略,，并用富有哲理性的語(yǔ)言表達(dá)出一個(gè)人創(chuàng)業(yè)時(shí)所需具備的精神，使我的精神得到進(jìn)一步升華：要富有創(chuàng)造性,，要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,，要有著遠(yuǎn)大的目光。

創(chuàng)業(yè)的道路上,，沒(méi)有一成不變的道理,，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路,，觀念決定貧富”,，我們只有不斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革,，才能找到一個(gè)適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路,，在社會(huì)中創(chuàng)造出自己品牌，與時(shí)俱進(jìn),，才不至于落后于發(fā)展的步伐,。

此外，其他幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師分別從農(nóng)村最新發(fā)展動(dòng)態(tài),、相關(guān)法律,、以及銀行資金的融通對(duì)我們進(jìn)行了輔導(dǎo)，這為我們以后在創(chuàng)業(yè)的道路上給予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助,。

兩天的時(shí)間,，沒(méi)有虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神,，創(chuàng)業(yè)是艱難的,，然而作為新時(shí)代的代表的我們大學(xué)生村官，就要憑借著我們自身的優(yōu)勢(shì)去闖去干,，在農(nóng)村的這個(gè)大舞臺(tái)去展現(xiàn)自己的舞姿,，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力。

在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多,，有些是生活中所遇到的,，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。

在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)__老師的建議,，我們組成了男女搭檔,。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先,。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情,，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。

在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲,，雖然是以游戲的形式完成的課程,，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待,。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn),，一種自我認(rèn)知的過(guò)程，一種搭檔之間配合,。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契,，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,，改變一下自己,。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來(lái)自己也可以這樣,，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己,，也讓我們找到了樂(lè)趣,。

其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié),。

團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任,。我是在a隊(duì)的,，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺(jué)得自己的心里因素占一方面原因,，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量,，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團(tuán)隊(duì)的意義,，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大,。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了,。也為我們的過(guò)失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰,，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好,。

當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候,，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了,。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了,，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。

每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì),，每一次都是那么觸動(dòng)人心,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人,，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好,。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量,。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，自信的生活,。

在這一年中,，項(xiàng)目組成員不僅通過(guò)調(diào)研，編制了商業(yè)計(jì)劃書(shū),、開(kāi)展了可行性研究,，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參加企業(yè)實(shí)踐。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過(guò)程中,，有痛苦有快樂(lè),，有付出也有成長(zhǎng)。這一年,，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān),，讓我從一個(gè)對(duì)市場(chǎng)一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)一步步摸索，通過(guò)分析與調(diào)研,，帶領(lǐng)隊(duì)員探知未來(lái)再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年,，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我知道面對(duì)困難除了克服別無(wú)出路;這一年,，讓我知道了什么叫執(zhí)行力,，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行,，我看到了自己在一步步成長(zhǎng);這一年,，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作,，一起熬夜,，相互慰藉,，相互鼓勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力;這一年,，讓我知道了什么叫創(chuàng)新,，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿(mǎn)足社會(huì)需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神,。下面我將簡(jiǎn)要介紹下我的收獲：

1、分析,、解決問(wèn)題的能力得到提高,。

項(xiàng)目確定之后，一系列的問(wèn)題就出現(xiàn)在我們面前,，如對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、再制造核心技術(shù)、商業(yè)計(jì)劃書(shū),、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過(guò)自學(xué)相關(guān)知識(shí)，集體討論分享資源,、交流信息,，尋求解決問(wèn)題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,，我們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主求學(xué),，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高,，掌握新知識(shí)的速度明顯加快,。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻(xiàn),、獲取重要信息的能力,，以及分析、歸納,、解決問(wèn)題的能力逐步提高，得到所需信息的時(shí)問(wèn)明顯縮短,。

2,、知識(shí)系統(tǒng)性增強(qiáng)。

參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目之前,，我們學(xué)到的都只是一些理論知識(shí),，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高，所學(xué)知識(shí)離散,、小系統(tǒng),。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們以實(shí)際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識(shí),，活學(xué)活用,，以解決具體問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,，所學(xué)知識(shí)更系統(tǒng),，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。

3,、協(xié)作精神,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所增強(qiáng)。

4,、對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念,，利用自己的知識(shí),、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn),，需要知識(shí),、更需要能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)精神，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對(duì)于剛剛步進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識(shí),，對(duì)于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金,、經(jīng)驗(yàn)及基本思路。其實(shí),，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種個(gè)性?xún)A向,，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),、創(chuàng)業(yè)愛(ài)好,、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分,。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下,，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)很普遍,。

當(dāng)今的社會(huì),，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存,，風(fēng)險(xiǎn)與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí),，也要審時(shí)度勢(shì),。一方面要客觀的對(duì)自己的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識(shí)等,。另一方面,，也要了解社會(huì)，了解市場(chǎng),，了解投資的環(huán)境等,，同時(shí)要熟悉創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也讓我看到了自己的不足以及與隊(duì)友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，我也將不斷修正提升自己,。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類(lèi)的賽事，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平,，鼓勵(lì)大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)未來(lái)”,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇八

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，4月,，xx學(xué)院開(kāi)展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng),。在xx老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開(kāi)始了對(duì)城市軌道交通線(xiàn)網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題研究,。9月，我們的研究課題《xxx》申報(bào)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,，11月獲批,。

通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn),，到撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū),；從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn),；從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來(lái),，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集,，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感興趣的'、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺,，我們進(jìn)度較慢,。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案,，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問(wèn)題，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問(wèn)題,。每個(gè)課題研究的都是新的問(wèn)題,，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)尋找規(guī)律,，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,，不斷地努力，獨(dú)立思考,。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),，不能偏離主題,，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測(cè),。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的,。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻(xiàn)查閱,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析,、模型構(gòu)建,。整個(gè)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé),，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)行自己的研究。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,，以項(xiàng)目為主,，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建議,。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友,、很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。每一個(gè)人的力量都是有限的,，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大,。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多,，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲,？,？我在忙碌中充實(shí)了自己,，學(xué)到了很多東西,，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中,，盡管困難重重,，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好,。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì),，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn),。謝謝你們！

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng),，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇九

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說(shuō)說(shuō)就行了,，而是應(yīng)該落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái),，作為新時(shí)代的人民教師，我覺(jué)得進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老學(xué)到老,，利用休息時(shí)間、利用工作之余,，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,。

“學(xué)而不思則惘”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到,。思考是一種能力,，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),，按照正確的方法進(jìn)行加工,，吸其精華，棄其糟粕,，轉(zhuǎn)化為自己的東西,。

就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),，貴在落實(shí)”的理念,，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái),，目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識(shí)自己，從而做到更好。

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,，會(huì)接觸到各種各樣的人,，面臨著各種考驗(yàn),，一定要認(rèn)真總結(jié),。從不同人的身上接觸到不同的知識(shí),，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想,，不能一成不變,，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念,，擴(kuò)大自己的眼光和知識(shí)面,。

腳步達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到,；眼光達(dá)不到的地方,，思想可以達(dá)到,。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐,、敢轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn),、在實(shí)踐中升華,，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé),，我們的校園一定會(huì)更美好,，社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧,。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式成為高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心問(wèn)題，對(duì)于緩解就業(yè)壓力和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)有著重要而積極的意義。尤其是工科院校探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式,，必須遵循相關(guān)基本原則,，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和校企協(xié)同教學(xué)等模式的有機(jī)結(jié)合,。

（一）創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育相融合,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能孤立地進(jìn)行，而應(yīng)該依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)教育,。人的創(chuàng)造性是在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化生成的。學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)措施,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到教學(xué)中去,，學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到人才培養(yǎng)體系中，讓創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

（二）理論與實(shí)踐相結(jié)合,。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中是不可分割的，共同服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng),。理論教學(xué)重在傳授理論知識(shí),，實(shí)踐教學(xué)重在培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既要重視理論知識(shí)傳授,，又要強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（三）校企產(chǎn)學(xué)研相協(xié)同,。工科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜工程,，需要多方協(xié)作。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的教育模式,，是當(dāng)今世界高等教育,、科技和經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合發(fā)展的產(chǎn)物，也是世界高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的最優(yōu)選擇,。建立高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才機(jī)制,，在企業(yè)建立學(xué)生實(shí)踐基地,，為其提供豐富多彩的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，成為與學(xué)校共同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的合作單位,。在實(shí)踐教學(xué)中,，通過(guò)引入“項(xiàng)目教學(xué)”，學(xué)生參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì),、運(yùn)作等各個(gè)環(huán)節(jié),，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到激發(fā)，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

（四）堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),。發(fā)達(dá)國(guó)家工科院校人才培養(yǎng)模式成功經(jīng)驗(yàn)表明：要想提高高等教育的辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式,，開(kāi)放辦學(xué)是必由之路,。開(kāi)放辦學(xué)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容,、培養(yǎng)過(guò)程及“時(shí)空”上的開(kāi)放,。工科院校應(yīng)堅(jiān)持“走出去”的原則，在注重科學(xué)文化知識(shí)和培養(yǎng)操作技能的同時(shí),，更應(yīng)重視過(guò)程與方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中,，不再墨守照搬課本,，教室也不再是教學(xué)唯一場(chǎng)所。打破教師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)局面,，通過(guò)師生間相互交流,、實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。只有真正堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),，才能徹底拆除錢(qián)偉長(zhǎng)教授所謂的高等教育的“四堵墻”,，即學(xué)校和社會(huì)之墻，校內(nèi)各系科,、各專(zhuān)業(yè)、各部門(mén)之墻,，教育與科研之墻,，教與學(xué)之墻。

1,、探究式教學(xué),。教學(xué)應(yīng)是師生間探究知識(shí)、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程,。在教師發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用的前提下,，通過(guò)探究式教學(xué),，學(xué)生成為探究知識(shí)的`主體。教師根據(jù)教材內(nèi)容,，增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)課堂討論次數(shù),，教師與學(xué)生對(duì)知識(shí)的發(fā)生、形成,、發(fā)展的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行探究學(xué)習(xí)活動(dòng),。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多思考、多探索,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維及創(chuàng)業(yè)意識(shí),。

2,、項(xiàng)目式教學(xué)?？蒲信c教學(xué)是辯證統(tǒng)一體,，科研式教學(xué)是提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑?？蒲惺椒椒ㄊ且环N“做中學(xué)”的教學(xué)方法,，它以科研項(xiàng)目為載體，讓大學(xué)生參與到科研活動(dòng)中,，成為知識(shí)的主動(dòng)探索者,。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成科研項(xiàng)目的研究任務(wù),，培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)新能力,。

3、啟發(fā)式教學(xué),。教師根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)。

4,、問(wèn)題式教學(xué),。其核心是以問(wèn)題為中心組織教學(xué)。運(yùn)用問(wèn)題式教學(xué)方法，可以促使學(xué)生從單純聽(tīng)講轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),。教師把問(wèn)題交給學(xué)生,，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)予以解答。教師由主角變?yōu)榕浣?，為學(xué)生提供引導(dǎo)與支持,，而學(xué)生則變?yōu)橹鹘牵ㄟ^(guò)查詢(xún)相關(guān)文獻(xiàn)等方法積極主動(dòng)地獲取相關(guān)知識(shí),，并向教師和同學(xué)詳細(xì)講解所學(xué)知識(shí)及學(xué)習(xí)心得,。學(xué)生圍繞某個(gè)共同感興趣的問(wèn)題組成小組或團(tuán)隊(duì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生與人合作和善于合作的能力,。

1、鞏固基礎(chǔ)理論的課程實(shí)踐,。在專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室方面,，應(yīng)該配合專(zhuān)業(yè)課的課程設(shè)置來(lái)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。教師結(jié)合自己的科研方向,，并配合教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn),。本著把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的原則，通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2、真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)新實(shí)踐,。如果說(shuō)鞏固基礎(chǔ)理論的課程實(shí)踐是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,，而真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)新實(shí)踐則是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)通過(guò)校友等渠道與平臺(tái),，與工業(yè)企業(yè)界建立長(zhǎng)期穩(wěn)固的合作關(guān)系,，借助校企共建、產(chǎn)學(xué)研合作等途徑為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入工廠(chǎng)或企業(yè)鍛煉,，增加學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，只有通過(guò)在生產(chǎn)一線(xiàn)學(xué)習(xí)的體驗(yàn),，學(xué)生才能真正了解到企業(yè)和實(shí)踐是什么,，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)社會(huì)的能力。

3,、職場(chǎng)h境的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。企業(yè)與工科院校聯(lián)合成立校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和組織實(shí)施,，包括對(duì)大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的管理工作。有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生在經(jīng)過(guò)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)踐以及市場(chǎng)調(diào)研等環(huán)節(jié)后,，制定出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，申請(qǐng)大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的場(chǎng)地,，校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心對(duì)提交的申請(qǐng)進(jìn)行篩選和審查，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)予以批準(zhǔn),。獲得批準(zhǔn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以得到大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的固定場(chǎng)地,、固定期限的免費(fèi)使用權(quán)等優(yōu)惠，同時(shí),，還可以獲得企業(yè)設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)基金的申請(qǐng)資格,。校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇和講座等活動(dòng)，在大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐獲得成功的學(xué)生要接受中心的邀請(qǐng),，與有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生一起交流經(jīng)驗(yàn)心得,。通過(guò)職場(chǎng)環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，學(xué)生可以獲得最真實(shí),、最直接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),。

（三）校企協(xié)同教育模式。

1,、工學(xué)交替與工讀結(jié)合,。其避免了傳統(tǒng)教學(xué)理論和實(shí)踐相脫節(jié)的弊端，有利于校企業(yè)之間形成良性互動(dòng)關(guān)系,。高校根據(jù)理論學(xué)期和實(shí)踐學(xué)期,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，安排學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和上崗實(shí)習(xí),。通過(guò)學(xué)生上崗實(shí)習(xí),，用實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)課堂教學(xué)的過(guò)程中存在的不足，進(jìn)而改進(jìn)課堂教學(xué),。

2,、校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校通過(guò)開(kāi)發(fā)利用校友資源,、挖掘校友潛力,，運(yùn)用家長(zhǎng)和現(xiàn)有合作單位，借助高校的社會(huì)影響力等途徑,，創(chuàng)造各種條件與工業(yè)企業(yè)界開(kāi)展合作,，將與學(xué)生相關(guān)的企業(yè)產(chǎn)品引入校園。校企雙方本著互利共贏的原則,，簽訂共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地協(xié)議,，由企業(yè)出資完善基地內(nèi)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)踐操作鍛煉提供更為廣闊的平臺(tái),。建立創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)換制度,，學(xué)生與學(xué)校、企業(yè)三方共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地創(chuàng)造的研究成果。

3,、校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,。學(xué)校與企業(yè)共同出資建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學(xué)校工程專(zhuān)業(yè)教師必須有固定學(xué)期到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，企業(yè)選拔高素質(zhì),、高水平的研發(fā)人員，與專(zhuān)業(yè)教師共同研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心的項(xiàng)目,。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等方式挑選學(xué)生全程參與孵化中心的項(xiàng)目建設(shè),，通過(guò)真實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，學(xué)生可以獲得最真實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),。

4,、企業(yè)設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)基金。企業(yè)通過(guò)一次性贊助或定期出資的方式設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,，用于資助在校期間開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的學(xué)生,。學(xué)生通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，制定科學(xué)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)基金申請(qǐng)資格。學(xué)校和企業(yè)鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生憑借其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,。

5,、校企共同開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)某一特定情境和某些特定條件,，圍繞設(shè)計(jì)選題，面向所有教師和學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。企業(yè)對(duì)在比賽中表現(xiàn)突出的教師或?qū)W生給予獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在學(xué)校形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，有利于促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十一

大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題,，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十二

xx老師曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：人的一生是奮斗的一生,，但是有的人一生過(guò)得很偉大,，有的人一生過(guò)得很瑣碎,。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心,，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步,，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎,。

我也不愿自己的一生碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò),。天上不會(huì)白白掉下餡餅讓我們?nèi)?，一切都得靠我們自己去?zhēng)取去努力去奮斗。那么,，還未進(jìn)入社會(huì),，尚在校園學(xué)習(xí)生活的已經(jīng)大二的我們能做些什么呢？偉大的理想和一顆善良的心,，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一塊,，也就相當(dāng)于正確的人生觀、價(jià)值觀,、職業(yè)觀,。

三百六十五行，行行出狀元,。職業(yè)沒(méi)有好壞,、高低、貴賤之分,，每一行都要有人去做,，我們這個(gè)社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們?cè)谶x擇自己未來(lái)的發(fā)展方向時(shí),，不一定要像科學(xué)家一樣淵博,，也不一定要像明星一樣光鮮亮麗，只要那個(gè)崗位自己喜歡,，適合自己做,，能發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)獻(xiàn)綿薄之力就可以放開(kāi)胸懷去做了,。有句話(huà)是這么說(shuō)的：“想要愛(ài)你所做的,，要先做你所愛(ài)的`?！背晒Σ灰欢ㄊ强繉?zhuān)業(yè)知識(shí),，但選擇一個(gè)正確的,、適合自己的職業(yè)，會(huì)讓自己走對(duì)路,、做對(duì)事,。90年代的勞模李素麗，一名普通的公交車(chē)售票員,，也在她平常的崗位上以一顆善良的心贏得了大家的尊重和贊美,。當(dāng)然，并不是說(shuō)普普通通做人就好,，而是提倡平等地看待就業(yè)崗位,。有遠(yuǎn)大的理想是好的，更重要的是選擇正確的適合自己的職業(yè),。若中國(guó)能多出幾個(gè)像袁隆平一樣偉大的科學(xué)家也是很好的,。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。樹(shù)立了正確的觀念,，我們需要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備,。第一步，當(dāng)然是做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。我們大一第一學(xué)期開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，但當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念還是不怎么在意,，也很懵懂,。直至大二第一學(xué)期我參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽時(shí)，才開(kāi)始真正審視自己將來(lái)的路如何走好,。我從自我認(rèn)知,、職業(yè)分析、職業(yè)定位,、計(jì)劃實(shí)施,、評(píng)估調(diào)整五個(gè)方面給自己做了職業(yè)生涯規(guī)劃，這才讓我對(duì)自己有了進(jìn)一步了解,，也對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了初步的了解,。做職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓我們?cè)趯?lái)的路上找準(zhǔn)方向、少走彎路,，不用茫然無(wú)知地不知做什么好,。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷完善、循環(huán)遞進(jìn)的過(guò)程,，我們應(yīng)該在前進(jìn)的路上繼續(xù)完善規(guī)劃,。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們確定了未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向,，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢,？那便是就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力,。學(xué)會(huì)了某個(gè)職業(yè)的技能，就不用愁找不到相應(yīng)的工作了,。懶人總是挨餓,，要掌握職業(yè)技能，肯定得靠自己努力學(xué)習(xí)了,。此外,，掌握一定的就業(yè)技巧也很重要。首先要準(zhǔn)確給自己定位,，不要做那種沒(méi)有任何把握的事情,，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)。就業(yè)就像一次考試,，需要收集相關(guān)的資料，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，平時(shí)沒(méi)有什么面試經(jīng)驗(yàn)的臨時(shí)學(xué)點(diǎn)面試技巧之類(lèi),，做最充分的準(zhǔn)備，具備能夠達(dá)到優(yōu)秀的程度,，對(duì)于就業(yè)及格就游刃有余了,。而創(chuàng)業(yè)需要資本，我們?nèi)粢獎(jiǎng)?chuàng)業(yè),，可以從小規(guī)模做起,，比如首先成立一間簡(jiǎn)單的工作室。

職業(yè)顧問(wèn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇十三

投資創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造基業(yè),古時(shí)候?qū)τ谕顿Y創(chuàng)業(yè)的解釋是,打天下,得到一塊屬于自己的領(lǐng)土,。例如諸葛亮載出師表中寫(xiě)到：......先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂......

要是這樣理解的話(huà),假如你是一個(gè)銷(xiāo)售人員,為公司而做事,但這里也有自己的一份事業(yè),也應(yīng)該理解為投資創(chuàng)業(yè);如此聯(lián)想一般的工人為企業(yè)做事也是投資創(chuàng)業(yè),只不過(guò)是借企業(yè)這個(gè)主體而投資創(chuàng)業(yè),而擦皮鞋的更應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)了,。

牛耕提到的馬云、吳士宏,、小雨,、西柏力、平常等人,他們自身現(xiàn)有的價(jià)值(能力)就是他們自己的基業(yè),。

所以說(shuō)不同的人對(duì)創(chuàng)來(lái)都有不同的理解,也就有了不同的含義,這個(gè)并不重要,重要的是這里有一份創(chuàng)造自己的事業(yè),一份貢獻(xiàn),就應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè),。