心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或事物上的感受、體驗和思考的總結(jié),。通過寫心得體會,，我們可以更好地理清自己的思路，提高問題解決能力,。每一次心得體會都是對經(jīng)歷的總結(jié)和反思，讓我們能夠更好地成長和進步,。心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中不可或缺的一部分,，應(yīng)該重視并善于總結(jié),。總結(jié)記錄下來的心得體會可以成為寶貴的經(jīng)驗,，幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和困惑?？偨Y(jié)要注意語言簡練、有條理,，將觀點和感悟清晰地表達出來,。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,，希望可以給大家提供一些寫作參考和借鑒。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇一

經(jīng)過王老師的指導(dǎo),，對于寫稿，我的感受是,，首先要把握好整個xx的方向和邏輯，這是寫稿的一個大前提,。然后采訪中，要取得被采訪者的聯(lián)系方式,，以便事后跟他們尋找需要補充的`材料。到現(xiàn)在,，我基本形成一個習(xí)慣：寫稿前,，先寫思路，和老師把思路先確定好了,，再開始下筆。這樣能夠避免稿子寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)自己做了無用功,。但是這也可能導(dǎo)致我寫稿的時候，對指導(dǎo)老師的依賴太強,，可能自己的思維得不到很好的鍛煉,。反正是有矛盾的，只是這種方法還挺實用的,。

轉(zhuǎn)眼就到了x月份，感覺實習(xí)的時間過得很快啊,，越到后面壓力也越大。常聽到“新聞無學(xué)”一說,，但實踐中我深刻感覺到說明，新聞要學(xué)的太多,！以至于難以總結(jié)新聞要學(xué)的知識，所以用了“無學(xué)”來概括其廣博的知識涵蓋面,。我寫稿子的時候,，總會覺得自己欠火候，這應(yīng)該歸咎于自己學(xué)得不夠多,，經(jīng)驗不足吧。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇二

我買的第一本書是巴爾扎克的《高老頭》,，譯林版10塊錢。在新華書店（已拆）,，同天我坐在地上看完了小仲馬的《茶花女》。清楚的記得,，那個師范一年級的'我把《高老頭》夾在胳肢窩，一邊頭腦里為一座墳四周布置著白色的茶花,，一邊雙腳交替著穿過中山路，向?qū)W校的方位走去,。同時,，那天的背景,，當(dāng)然是漫天的晚霞,。而后我擁有了雨果的《悲慘世界》，并在一個月后,，讀完圖書館里雨果的所有長篇小說，還有詩歌,。之后的半學(xué)期，又讀完了一整套紅皮子諾貝爾文學(xué)獎系列,。但那一年，對于中國詩歌,，尤其是中國古典詩詞，一無所聞,。買的第一本詞集是師范四年級,，上海古籍的《二晏詞箋注》，在教育書店,。并從此，開始抄古書,，直至入教院來寧,?！度卧~》是最貴的一套五冊,。《李白全集》《白居易全集》《蘇軾全集》是偷來的,。《全唐詩》最得意的拆書分冊,。《王安石全集》《元稹集》是最難得的處理價10塊一本,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇三

大二上學(xué)期,，我們系進行了為期三周的校內(nèi)實訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,，我們學(xué)到了很多，但也發(fā)現(xiàn)了很多自我的不足,。這次訓(xùn)練不僅豐富了我們的文化知識，還增加了我們大學(xué)生活的樂趣,。我想我的同學(xué)和老師們都感受到了這次培訓(xùn)帶來的巨大魅力。

的確,，在兩個不同的訓(xùn)練階段,，我體會到了不同的學(xué)習(xí)味道和樂趣。因為內(nèi)容不同,，我們練習(xí)的第一周是三分鐘的英語演講。不要小看這三分鐘,，在這三分鐘的背后,，你要聚集老師同學(xué)們的很多心血和智慧,。從選材到定稿,，老師的修改，學(xué)生對稿子的熟悉程度,，以及演講中的動作、表情,、衣著、語氣,，這是一個相當(dāng)大的工程。這個環(huán)節(jié)在以往的研究中已經(jīng)有過實踐,，但這次是第一次用一周的時間來專門研究這個話題。所以同學(xué)們都在有條不紊的做著自己的'資料,，試圖在每一個環(huán)節(jié)都做到最好,。其實實戰(zhàn)講座的主題是有原因的。我們這些學(xué)生遲早都要走上社會之路,，首先面臨的就是就業(yè)問題。其中,，與人說話，與人相處,，語言是第一位的。聽力和口語尤其重要,。所以，言語訓(xùn)練對我們是相當(dāng)有益的,。

老師對我們的未來真的很體貼,，不僅想到了我們未來最實際的事情,，也想到了我們未來的進一步發(fā)展,。第二個訓(xùn)練階段，導(dǎo)師給了兩個星期的訓(xùn)練時間,，進行英語話劇表演。對于這個話題,，同學(xué)們都是新接觸,，新品味，從來沒有感受到它的激情和活力,。所以學(xué)生們對接下來的兩周充滿了熱情。

第二階段訓(xùn)練剛開始的時候,，大家都很擔(dān)心這片向往卻陌生的領(lǐng)地。首先,，設(shè)定英劇主題是個坎。幸運的是,，我們不是獨立作戰(zhàn),。在七八個同學(xué)的積極思考和導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，第一天快結(jié)束的時候,，我們初步?jīng)Q定了題目。但是每下一步都讓我們覺得艱難,。選題的確定讓我們開始了復(fù)雜的工作,，設(shè)定劇的劇情,，剪輯,，修改,，定稿,，準(zhǔn)備道具,，排練，向?qū)焻R報,，這一切都讓我們每個人全身心地投入,。其中,，有新的問題阻礙了我們的順利進行,。在劇情設(shè)置上，要么太寫實,，要么太夸張,，要么太低俗,，要么太低級,。往往因為這一小步，一群人絞盡腦汁一天半,。而且主角和配角的選擇也很重要。下一步是編輯手稿,。這是檢驗我們知識的時候了,。很難找到一個精辟的英文句子,，而不是一個普通的簡單的中文句子,。要么語言太直白,，要么太生硬,。為此,，許多學(xué)生不得不翻閱大量的英語詞典,，并在互聯(lián)網(wǎng)上搜索幾個小時,。每個人都在努力做到最好,。其次,，準(zhǔn)備道具,，這也是個苦差事,。東奔西跑，想盡一切辦法通過各種渠道借衣服,，做道具,。排練是最長也是最難的部分,。從定稿開始,，大家就開始了瘋狂的排練。從早到晚,，一遍又一遍，他們一整天都疲憊不堪,，痛苦不堪,。但是最后導(dǎo)師給了我們致命一擊,，給了我們壓力。讓我們實行淘汰制，參加最后的報告表演,。

第二階段，導(dǎo)師不僅在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),，也給我們應(yīng)有的社會壓力和挑戰(zhàn)。讓我們體會團結(jié)的重要性和無私奉獻的偉大,。給我們多接觸多指導(dǎo),。

我想說,，在這三周的培訓(xùn)中,，感謝導(dǎo)師們?yōu)槲覀兊奈磥砀冻龅男燎趧趧雍团ΑＯ嘈庞辛四氵@次培訓(xùn)的經(jīng)驗和心得,，我們的路會走得更順暢。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇四

軍訓(xùn)結(jié)束了,。在這x天的軍訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有價值有意義的東西,，讓我感觸很深,，也有更多的話要說,。

首先,，我了解了我向往的大學(xué),。大學(xué)長大后一直向往不一樣的學(xué)習(xí)氛圍,。這次軍訓(xùn)，我們來了解一下,。大學(xué)軍訓(xùn)已經(jīng)和高中軍訓(xùn)有了很大的不同。對每個學(xué)生來說都是更嚴(yán)格,、更認真、更累更辛苦,、更有挑戰(zhàn)性的。但是,，在這個過程中,，我們才能真正體會到軍營的生活體驗,。既緊張又充實，既辛苦，卻又滿足又快樂,。我們帶著新奇和挑戰(zhàn)投入到生活中,，享受生活,。從發(fā)黑的臉和敏捷的走路,，從持家有序的吃飯，從遵守紀(jì)律和處罰違紀(jì),，這幾天我們快速成長的汗水到處都留下了,！

最難忘的是愛校教育活動,。老師帶領(lǐng)我們參觀了——xx大學(xué),，我們向往已久的學(xué)校,。百年名校,，歷史厚重,，桃李滿天下,！前人的身影仿佛就在眼前。我們有幸成為學(xué)校的一員,，我們感到無比自豪,！跟著老師講解的步伐,，我們深情地走在校園里流動的小橋上,，在百年樹陰下,，走到山樓前...我很喜歡這所美麗的學(xué)校，它的不平凡深深地激勵和鼓舞著我們,。我想在這里好好學(xué)習(xí),，我想從這里學(xué)到東西,。突然覺得自己長大了很多，感覺自己是大學(xué)生了,！

我們收獲的,，無非是大一新生的“破冰活動”,。剛來初中的時候，一切都是新的,，同學(xué)都是陌生人,?！捌票顒印崩宋覀兊木嚯x,，通過自我介紹和小游戲,，我們可以互相了解,，增進友誼。再加上這幾天的共同生活,，我們都成了好朋友，學(xué)會了互相幫助,，和諧相處,。

軍訓(xùn)帶給我們的是它的精神,。軍訓(xùn)的辛苦讓我們學(xué)會了堅強,；一次又一次的懲罰,，讓我們不懈努力,；隊列訓(xùn)練教會了我們一起工作,。生活在一起,，讓我們感激互助,。我們在軍訓(xùn)中超越了自己,，我們在軍訓(xùn)中快速成長,，我們在自己的.人生中又邁出了寶貴的一步,。

曾幾何時,，我在電視上看到閱兵，所有的士兵都是勇猛精悍,，動作相當(dāng)干脆利落漂亮，部隊整齊得驚人,。當(dāng)時我腦子里想:我怎么能訓(xùn)練得這么好,？怎樣才能做到步調(diào)一致,，手勢一致，甚至讓口號蒼勁有力,？現(xiàn)在我們要進行為期15天的軍訓(xùn),，體驗軍人的生活，這對我們的學(xué)生來說是一種新的生活,。

又是一個金秋時節(jié)，再次承載著希望和夢想,，我們又踏上了新的征程,。是大學(xué)生活長征的重要組成部分,。我們有許多任務(wù)要完成，許多責(zé)任要承擔(dān),，許多多彩的夢想要實現(xiàn)。軍訓(xùn)是我們大學(xué)旅程的開始,。它是任務(wù),，是責(zé)任,，是實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ),，因為它磨練了我們堅強的意志和拼搏的精神,，它將是我們永久的記憶,。

秋天是收獲的季節(jié),。稻子通過辛勤的勞動長得金黃,，農(nóng)民通過辛勤的勞動收獲希望，我們通過軍訓(xùn)學(xué)會了成長,。軍訓(xùn)期間,，我們嘗盡了苦澀的淚水,，苦澀的汗水,，烈日炎炎,。我們抱怨,，但我們也歌唱；我們舍不得,，但也笑著笑著,；我們委屈,，但也堅決豁達,。我想說，就算教官很嚴(yán)格,，我也會盡力讓他們滿意；哪怕太陽再熱,，我也要抗?fàn)幍降祝卉娪?xùn)再苦再累,，我也要去嘗嘗“苦中帶甜”的滋味,。我是尖刀，是芬芳的梅花,，將在軍訓(xùn)的舞臺上燦爛綻放,！加油！

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇五

第一段：導(dǎo)言（100字）,。

學(xué)生的資助是國家為了促進貧困學(xué)生的發(fā)展而設(shè)置的救助制度,，它的實施可以幫助更多的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，接受教育,。自己年幼時就處于一定的貧困線之下,，所以是國家資助的對象,。在我的成長過程中，學(xué)生資助常常伴隨著我,，充當(dāng)著我的“貼身小管家”，為我解決一些學(xué)業(yè)和生活上的實際困難,。下面我將結(jié)合自己的個人經(jīng)歷,，談一下學(xué)生的資助心得體會,。

第二段：貧困生活的另一種狀態(tài)（200字）,。

由于家庭的貧困,，我缺少更好的生活條件,，沒有美味的飯菜，甚至沒有堆積成山的玩具,，也不能隨心所欲地花錢。這樣的日子雖然讓我變得能夠適應(yīng)各種環(huán)境,，感覺到了生活的不易,，但同時也讓我有一種羞愧感,，擔(dān)心被其他人看不起,，開始讓我失去了自信,。直到有一年,，我上了中學(xué)成為了一個孩子,，學(xué)校的老師給發(fā)現(xiàn)我這個問題,，給我指導(dǎo),，讓我知道資助制度的好處,。資助的來臨不僅讓我身上的負擔(dān)減輕了，而且讓我再次擁有了自信,，覺得自己也是很優(yōu)秀的,。

第三段：學(xué)習(xí)生活的改變（300字）,。

資助讓我有了更多更好的生活條件,，同時也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)和生活上的改變,。它讓我不用再為了貧困而感到困惑和羞恥,，讓我能夠更專心于學(xué)習(xí),，因為擁有了資助,，我每天可以吃好的飯菜,，住上了安全舒適的宿舍，也可以買到自己喜歡的書籍和學(xué)習(xí)用品,。資助讓我能夠更加自信地面對同學(xué),、老師和家人,，并為自己的夢想和目標(biāo)去努力,。

第四段：心靈的慰藉與感恩之情（300字）,。

資助讓我重拾了自信，也給我?guī)砹诵睦砩系奈拷?。與此同時,，我也深深地感受到了自己曾經(jīng)的貧困狀況和現(xiàn)在的幸福不易,。從此，我開始意識到要珍惜生活中所有的幸福和機會,，感恩那些給予我資助和幫助的人,，更加踏實地努力學(xué)習(xí)和奮斗,。在日后的生活中,，我也希望能夠用我所學(xué)和能力去為其他需要幫助的人帶來幫助,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

學(xué)生的資助讓我有了新的生活和學(xué)習(xí)的機會,，讓我復(fù)歸自信和自我。資助的來臨不僅給我?guī)砹诵撵`上的慰藉,，更讓我深刻地認識到了生活中的幸福與不易。在資助的幫助下,，我順利地完成了學(xué)業(yè),，現(xiàn)在正朝著自己的夢想和目標(biāo)去努力。感謝國家和社會給予我的關(guān)愛和幫助,，也希望我們一起為關(guān)注貧困學(xué)生的成長而長期不懈地努力加油！

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇六

近年來,，備考的壓力越來越大,，成為一名備考生不僅需要擁有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更需要具備一份積極向上的心態(tài),。作為一名備考生，我深深體會到了備學(xué)生的心得體會,，以下就是我個人的心得和建議,。

首先，我們要做到心理調(diào)適,。備考期間，會面臨許多壓力,，如時間緊迫,、知識點繁雜等,，而這些壓力往往容易影響我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。因此,，我們要及時調(diào)整自己的心態(tài),，保持積極樂觀的心情,。我常常給自己樹立明確的目標(biāo)，并將這些目標(biāo)細化成一步步具體的行動計劃,。這樣,，不僅能夠增強自己的學(xué)習(xí)動力,，還會在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中感受到成就感，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。

其次,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要,。備考需要長時間的堅持和付出,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們事半功倍,。在備考期間，我每天制定學(xué)習(xí)計劃,，并堅持按計劃執(zhí)行。同時,，我學(xué)會了合理安排時間,，避免拖延和浪費,。例如，我會利用碎片時間進行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí),，如在上下班途中,、午休時間等。此外,，我還堅持每天進行適量的運動,，保持身體和大腦的良好狀態(tài),，提高學(xué)習(xí)效果。

第三,，合理安排復(fù)習(xí)重點。備考期間,，我們面臨著巨大的知識點和考試要求，要想事半功倍,，我們需要合理地安排復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。為了做到有的放矢,，我會根據(jù)考試大綱或往年的試題,，確定重點和難點,。然后，我會將這些重點內(nèi)容進行標(biāo)注和整理,，形成自己的復(fù)習(xí)資料和筆記,，方便日后的鞏固。此外,，我還會定期進行模擬考試,，分析自己的不足之處,，以便更好地調(diào)整復(fù)習(xí)重點,，提高備考效果,。

第四，擴展學(xué)習(xí)的廣度和深度,。備考是一個全面提高自我的過程，我們不能只埋頭苦學(xué),，應(yīng)該注重擴展學(xué)習(xí)的廣度和深度,。我通常會選擇一些與備考相關(guān)的領(lǐng)域，進行拓展學(xué)習(xí),。例如,，在備考英語時,，我會選擇一些外文閱讀材料，提高自己的閱讀理解能力,；在備考數(shù)學(xué)時,，我會深入學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)應(yīng)用的實際案例，提高自己的應(yīng)用能力,。這樣的拓展學(xué)習(xí)不僅能將知識點與實際案例相結(jié)合,，增加學(xué)習(xí)的興趣,，還能增強我們的綜合運用能力。

最后,，我認為要保持積極向上的心態(tài)。備考的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難,，但我們不能被這些困難所壓垮,，而應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),。在備考過程中，我常常與家人和朋友進行溝通交流，分享自己的困惑和擔(dān)憂,，得到了他們的理解和鼓勵。同時,，我也積極尋找一些備考經(jīng)驗的分享,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，激勵自己堅持下去,。我相信,，只要擁有積極向上的心態(tài),，我們就能充滿信心地面對備考的每一個困難和挑戰(zhàn)，最終取得優(yōu)異的成績,。

備學(xué)生的心得體會包括心理調(diào)適,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合理安排復(fù)習(xí)重點、拓展學(xué)習(xí)廣度和深度以及保持積極向上的心態(tài),。通過這些心得，我相信每位備考生都能在備考過程中取得更好的效果,，邁向成功,。無論在備考還是以后的學(xué)習(xí)生涯中，這些心得都會成為我們不斷提高自我的寶貴財富,。希望每一位備考生都能以積極的心態(tài)去面對備考的挑戰(zhàn),，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇七

開除學(xué)生是校園管理中一項嚴(yán)肅的決策,，對學(xué)校和學(xué)生本人都有重大的影響。作為一名教育工作者,，我深刻意識到開除學(xué)生是一項艱難而復(fù)雜的任務(wù),，不僅要考慮到學(xué)生的發(fā)展,，還要顧及到教育公平和學(xué)校秩序的穩(wěn)定,。通過這一經(jīng)驗,，我體會到了許多重要的事情,，包括教育的目的、家庭教育的重要性以及多元文化的影響等,。

首先,，開除學(xué)生的目的是為了學(xué)生的成長和發(fā)展,。教育的本質(zhì)是幫助學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的品德,、智力和身體素質(zhì),。但有些學(xué)生可能在某些方面存在嚴(yán)重的問題,，例如道德品質(zhì)不良、學(xué)習(xí)成績不合格或行為嚴(yán)重違反校規(guī)等,。對于這些學(xué)生,，開除是一個警示和教育的手段,，讓他們認識到錯誤并且改正,。這樣一來，他們有機會重新審視自己的行為,，并通過重新進入教育系統(tǒng)獲得更好的發(fā)展機會。

其次,，家庭教育在學(xué)生行為中的重要性不可忽視。學(xué)生的行為往往受到家庭教育的影響,，良好的家庭環(huán)境可以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。然而,，一些學(xué)生由于家庭條件的限制或家庭教育的缺失,，導(dǎo)致他們在校園中表現(xiàn)不佳。開除學(xué)生并不是解決問題的最佳方式,，而是需要學(xué)校與家庭密切合作,，在學(xué)生的成長中提供支持和指導(dǎo)。因此,，學(xué)校應(yīng)該加強與家長的溝通,，鼓勵家庭重視教育的重要性,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的人文環(huán)境。

此外,，多元文化對學(xué)生行為的影響在開除學(xué)生過程中也得到了體現(xiàn),。隨著社會的發(fā)展，學(xué)校中涌入了來自不同文化背景的學(xué)生,，他們的價值觀和行為習(xí)慣可能與傳統(tǒng)文化不同,。因此,，在開除學(xué)生之前,，學(xué)校應(yīng)該尊重和理解不同文化的差異,，并從多角度審視學(xué)生的行為,。開除學(xué)生之前,，應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo),，幫助他們適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則和文化。

最后,，作為教育者,，對所有學(xué)生都應(yīng)該持有耐心和關(guān)愛之心,。開除學(xué)生是最后的手段，我們應(yīng)該盡最大努力去幫助學(xué)生克服問題,，而不是放棄他們,。每個學(xué)生都有自己的困難和獨特的需求,，我們應(yīng)該傾聽他們的聲音,，了解他們的問題，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣韼椭麄儭Ｓ袝r候,，我們需要更多的耐心和時間來引導(dǎo)他們走上正確的道路,，這對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。

總結(jié)起來，開除學(xué)生是校園管理的一項嚴(yán)肅任務(wù),，需要教育工作者在考慮學(xué)生的成長和發(fā)展的同時，兼顧到教育公平和學(xué)校秩序的穩(wěn)定,。在開除學(xué)生的過程中,，我們應(yīng)該牢記教育的目的、家庭教育的重要性以及多元文化的影響,。同時,，作為教育者，我們應(yīng)該持有耐心和關(guān)愛之心,，幫助學(xué)生克服困難,，走上正確的道路。這樣,，我們才能更好地發(fā)揮教育的作用,，培養(yǎng)有品德、有才華的社會新一代,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇八

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，在xx科技有限公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了,。在這半年多的時間,，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗。不過,，在老師和師姐的幫助下,，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的'觀點，如何說服別人認同自己的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇九

經(jīng)過這一個暑假的學(xué)習(xí)，我感受很多,。

首先,，在這個暑假的學(xué)習(xí)中我學(xué)會了以前不曾掌握的許多東西，例如迪杰斯特拉算法,，讓我初步接觸了以前從未接觸過的圖論,，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，畢竟圖論將是以后學(xué)習(xí)中極為重要也非常有用的的知識點,，但是極為難懂,，所以，現(xiàn)在就接觸對之后的學(xué)習(xí)有許多幫助,。再如并查集,，正是因為我不會它，所以在一次比賽中沒有做出來一道與之相關(guān)的題目,，白白丟掉了那道題的分,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，如今我已能將并查集靈活應(yīng)用,，不再只能望“題”興嘆了,。還有平衡二叉樹我也進行了了解，可以編出程序了,。這些將在今后學(xué)習(xí)中派上大用場的知識我都有所涉獵,，這個暑假，也算獲益匪淺,。

其次,，我的邏輯思維能力也有了很大的提升。這個暑假上的數(shù)學(xué)建模課,，讓我解題的思路更加廣闊,，并且明白了在比賽中遇到數(shù)學(xué)問題時該如何想辦法將它解出來,，也是一個極為巨大的收獲。

但是,，我也發(fā)現(xiàn)自己身上的諸多不足,。

我了解的算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)還是太少,，每當(dāng)做題時,，總會有一種心有余而力不足的感覺，常常是思索半天也只得出了一個十分復(fù)雜的解法,，比用那種“正規(guī)”的算法不知麻煩了多少倍,。

再者，我還是感覺自己做題的經(jīng)驗實在是不足,。有時分明已經(jīng)想好了做法,，但要不是糾結(jié)與一些小細節(jié)，就是某個地方的語句用的不當(dāng),。這也是為何我明明覺得自己能得高分,，卻總是失望的原因。

我明白,，在之后的學(xué)習(xí)之中，只是在課堂上認真聽課,、將課堂上的知識學(xué)會是遠遠不夠的,。畢竟信息學(xué)競賽出的題目十分的靈活，老師無論如何也無法講的面面俱到,。因此,，在家里學(xué)習(xí)十分重要。如今的網(wǎng)絡(luò)是萬能的,，在網(wǎng)絡(luò)上,，又如何不能找到這樣那樣的知識呢？今后,，我一定會在網(wǎng)上努力自學(xué),，不再只依靠于課堂上那一點點內(nèi)容，這樣,，我才能在競賽中取得好成績,。

當(dāng)然，我也要更多的實踐,。只有一次又一次的做題,，才能將知識了解透徹，只是簡單的看書的話,，永遠只是囫圇吞棗,，只是呆板地將知識記下來，在比賽中根本無法運用自如，一旦題目稍稍靈活了一點,，就會無從下手,。

做題，也要做難題,。無論做多少道簡單的題,，也無法提升一絲一毫的水平。我只有在一次又一次的思索之中,，才能將自己的水平提高到一個新的檔次,。

總而言之，我會更加努力,，更加用心,。

我相信，只要我付出了,，一定會在下次比賽中取得成績,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十

第一段：引言（150字）。

備學(xué)生是指那些在學(xué)業(yè)上事先準(zhǔn)備充分的學(xué)生,。這些學(xué)生通常在面臨考試,、作業(yè)或項目時，能夠做到事先預(yù)習(xí),、整理筆記,，從而提高學(xué)習(xí)效果。備學(xué)生的養(yǎng)成需要長期的堅持和自律,，但是它帶來的好處是顯而易見的,。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，備學(xué)生的心得體會讓我受益匪淺,。

第二段：養(yǎng)成計劃（250字）,。

要成為備學(xué)生，首先要制定一個詳細的養(yǎng)成計劃,。這個計劃可以包括每日的學(xué)習(xí)時間表,、每周的復(fù)習(xí)安排以及每個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制定計劃的過程中,，我們要合理安排每個活動的時間,，并確保在每個時間段內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)。此外,，我們還需要將計劃寫下來,，將其變成可視化的規(guī)劃，這樣可以更好地堅持下去,。

第三段：合理分配時間（250字）,。

備學(xué)生不僅要有一個合理的學(xué)習(xí)計劃,，還需要合理分配時間。如果我們在學(xué)習(xí)時過分拖延,，只有在考試前才開始準(zhǔn)備,，那么無疑會增加壓力，并影響學(xué)習(xí)效果,。因此,，我們應(yīng)該及時分配時間，制定合理的學(xué)習(xí)進度,。在時間分配上,，我們應(yīng)該將每個科目的重要性和難度納入考慮，并且要留出適當(dāng)?shù)臅r間來休息和放松,，以保持學(xué)習(xí)的長久效果,。

出自 sevw.cn

第四段：注意學(xué)習(xí)方法（300字）。

備學(xué)生不僅關(guān)注時間分配,，還注重學(xué)習(xí)方法,。在備學(xué)生的心得體會中，我認識到了“高效學(xué)習(xí),，科學(xué)學(xué)習(xí)”的重要性,。我們可以使用一些學(xué)習(xí)工具，如記錄筆記,、制作概念地圖,、做練習(xí)題等，以幫助我們更好地理解和記憶知識,。此外,，積極參與課堂討論,、提問問題是加深學(xué)習(xí)理解的好方法,。總之,，學(xué)習(xí)方法的合理運用可以讓我們更加高效地掌握知識,。

第五段：反饋與總結(jié)（250字）。

備學(xué)生不僅會做題,、記筆記,，還會進行反饋和總結(jié)。在備學(xué)過程中,，我們可以認真對待每一次作業(yè)的批改意見和老師的反饋,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時加以改進,。每次學(xué)期結(jié)束后,，我們還可以對之前的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié),，找出自己的優(yōu)點和不足，并為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)制定更好的計劃,。

結(jié)尾（150字）,。

備學(xué)生的心得體會使我深刻意識到，只有在充分準(zhǔn)備的情況下,，我們才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。通過制定養(yǎng)成計劃、合理分配時間,、注意學(xué)習(xí)方法以及進行反饋和總結(jié),，我逐漸建立起備學(xué)的習(xí)慣和思維方式。備學(xué)生的心得體會讓我在學(xué)業(yè)上取得了長足的進步,，并塑造了我成功的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十一

近年來，備學(xué)生已成為教育界的熱門話題,。很多家長紛紛為自己的孩子選擇備學(xué)生培訓(xùn)班,，也有很多學(xué)生自主參加備學(xué)生課程。備學(xué)生的目標(biāo)是為了競爭激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境中脫穎而出,，實現(xiàn)自己的理想,。作為一名備學(xué)生，我深感備學(xué)生對我的學(xué)習(xí)和人生起到了積極的推動作用,。下面我將從時間規(guī)劃,、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適,、人際關(guān)系和興趣培養(yǎng)幾個方面談?wù)勎业男牡皿w會,。

首先，備學(xué)生需要精確的時間規(guī)劃,。備學(xué)生需要在繁重的學(xué)業(yè)之余,，安排出足夠的時間來備考。合理的時間規(guī)劃不僅可以充分利用時間,，提高效益,，還可以避免壓力過大引發(fā)的焦慮和不良情緒。因此,，我每天都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,，并將其分解成幾個小目標(biāo)，以便更好地管理和掌控,。同時,，我也會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進行實時調(diào)整，以確保每個目標(biāo)都能夠按時完成,。

其次,，備學(xué)生需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。備學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜，知識點多且難度相對較高,。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，才能在有限的時間內(nèi)充分吸收知識。對我而言,，我會在備考前,，先進行知識的整理和分類，然后再通過總結(jié)和提煉知識點,，形成屬于自己的學(xué)習(xí)筆記,。這樣不僅可以加深對知識的理解，還可以方便日后的復(fù)習(xí),。此外,，我也會盡可能多地進行習(xí)題的練習(xí)，提高自己的應(yīng)試能力,。

備學(xué)生的考試壓力往往很大,，因此正確的心理調(diào)適也是必不可少的。我意識到,，學(xué)習(xí)的過程充滿挫折和困難,，但關(guān)鍵是如何積極應(yīng)對這些困難。因此,，我會通過培養(yǎng)良好的心態(tài),，增強自己的自信心。我會告訴自己,，只要努力,，一切都有可能。此外,，我還會尋找一些適合自己的放松和調(diào)節(jié)心情的方式,，比如聽音樂、做運動等,，以緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力,。

備學(xué)生需要與他人建立良好的人際關(guān)系,。在備學(xué)生的過程中,，與他人的交流和互助可以為自己帶來更多的機會和資源。因此,，我積極參與課外活動,，拓展自己的人際圈子。不僅可以認識到更多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)伙伴,，還可以借助他們的幫助和經(jīng)驗,，提高自己的備考水平,。與此同時，我也注重與教師建立良好的關(guān)系,，因為他們是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，他們的建議和指導(dǎo)對我備學(xué)生之路至關(guān)重要。

最后,，備學(xué)生也需要培養(yǎng)自己的興趣愛好,。備學(xué)生的學(xué)習(xí)往往過于單一，缺乏對其他領(lǐng)域的認知和興趣,。然而,，藝術(shù)、體育,、科技等方面的興趣也是培養(yǎng)自己個性和創(chuàng)造力的重要途徑,。因此，我會利用業(yè)余時間參與各種興趣培養(yǎng)班,，不僅可以豐富我的業(yè)余生活,，還可以開拓自己的視野和提高自己的綜合素質(zhì)。

備學(xué)生的心得體會是一個與學(xué)業(yè)和生活息息相關(guān)的綜合性過程,。通過合理的時間規(guī)劃,、正確的學(xué)習(xí)方法、良好的心理調(diào)適,、積極的人際關(guān)系和豐富的興趣培養(yǎng),，我相信備學(xué)生能夠在競爭激烈的學(xué)術(shù)環(huán)境中取得更好的成績，實現(xiàn)自己的理想,。因此,，備學(xué)生不僅僅是在備考過程中的一種學(xué)習(xí)方法，更是為了讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加充實和有滋有味的一種人生態(tài)度,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十二

軍訓(xùn)是艱苦的,，但我們是快樂的。

黑白藍相交融的迷彩服,，服樸素而莊嚴(yán),。多少曾嬌羞的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景,。 我驕傲我是其中的一員,。

炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭,；跌倒在訓(xùn)練場上,，血液涌出我們的肌膚。我們沒有流淚,，軍訓(xùn)中我們學(xué)會了承受,，我們勞記”流汗流血不流淚”,。

蚊蟲叮咬，我們不曾理會,，即使在疼痛中默默忍受,，也不愿害集體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團結(jié),，我們銘記”團結(jié)就是力量”,。

暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服,，模糊我們的 視線,，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床娪?xùn)中我們學(xué)會堅持,，我們深信”堅持就是勝利”,。

”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家……”同學(xué)們長著軍歌,，在嘹亮的歌聲中我們想家,，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中,，我們正在長大,。

軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂的,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十三

第一段：引言（100字）,。

每一個教師都明白，接待學(xué)生的態(tài)度和方式對教學(xué)的成功至關(guān)重要,。學(xué)生的融入感和滿意度將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力,。因此，我們需要借鑒和總結(jié)接待學(xué)生的經(jīng)驗,，不斷完善自己的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第二段：在教育上給予學(xué)生溫馨和耐心（250字）,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力,，在教育上給予學(xué)生溫馨和耐心非常關(guān)鍵。在接待學(xué)生時,，我們要盡量從學(xué)生的角度考慮問題,，尊重學(xué)生的個性和特點，給予他們充分的關(guān)注和理解,。同時,，我們應(yīng)該耐心細致地進行指導(dǎo)和教育,，不厭其煩地解答學(xué)生的問題,，確保每一個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),。只有在尊重和耐心的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正地接納學(xué)生,，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)活動并取得更好的學(xué)習(xí)成果,。

第三段：建立良好的師生關(guān)系（250字）。

在接待學(xué)生的過程中,，建立良好的師生關(guān)系是非常重要的,。學(xué)生師生關(guān)系融洽，學(xué)生才能夠真正地信任和敬重老師,，才能夠愿意與老師進行密切的互動和交流,。因此，接待學(xué)生時,，我們需要盡可能多地了解學(xué)生,，與他們建立起良好的溝通和互動的機制。同時,，我們要積極地關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)和情感需求,，給予他們充分的關(guān)心和支持。建立良好的師生關(guān)系,，能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,，提高教學(xué)效果。

第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（250字）,。

接待學(xué)生的關(guān)鍵任務(wù)之一就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力決定了他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，因此,，我們必須盡力調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。為此,，我們可以通過提供生動有趣的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外,，我們還可以通過游戲,、競賽、討論等方式,，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,，增強他們的學(xué)習(xí)體驗和參與感。只有在學(xué)生有興趣的基礎(chǔ)上,，他們才能真正地主動學(xué)習(xí),，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：以身作則，給予學(xué)生榜樣（250字）,。

作為學(xué)生的引導(dǎo)者,，我們需要以身作則，為學(xué)生樹立榜樣,。接待學(xué)生時,，我們要努力做到言傳身教，在言行舉止中體現(xiàn)出自己的學(xué)識和道德修養(yǎng),。我們要始終保持良好的工作態(tài)度和教育修養(yǎng),，使學(xué)生能夠從我們身上獲取到積極的能量和正向的影響。同時,，我們要鼓勵學(xué)生追求卓越,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和價值觀念，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有我們自己做到了,，才能夠用實際行動影響學(xué)生，帶動他們朝著正確的方向努力學(xué)習(xí)和成長,。

結(jié)論（100字）,。

接待學(xué)生的過程不僅是教育者對學(xué)生的接納和引導(dǎo)，更是教育者自我完善和提高的機會,。只有我們以溫馨,、耐心的態(tài)度教育學(xué)生，在建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做到以身作則,，給予學(xué)生榜樣，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo),。讓我們不忘初心,，積極探索接待學(xué)生的有效方法和經(jīng)驗，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十四

作為一名學(xué)生會成員,，我有幸能夠參與并親身體驗學(xué)生會的工作。在這個過程中,，我深刻地感受到學(xué)生會對于學(xué)生們的重要性,，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在學(xué)生會的學(xué)習(xí)和成長中,，我領(lǐng)悟到團隊合作的重要性,、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機會、增強主動性和責(zé)任感的意義,、以及為同學(xué)服務(wù)的樂趣,。

首先,，學(xué)生會的工作需要團隊合作。一個成功的學(xué)生會需要各個成員通力合作,，共同為學(xué)生們提供更好的福利和服務(wù),。通過在學(xué)生會中的溝通和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點,，同時也學(xué)會了合理分配任務(wù),，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，以達到更好的效果,。在團隊合作中，我也懂得了互相支持和信任的重要性,，只有團結(jié)一心,，才能更好地完成各項任務(wù)，為全體學(xué)生謀福利,。

其次,，學(xué)生會的工作給予了我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機會。作為學(xué)生會的一員,，我不僅要履行自己的職責(zé),，還要帶領(lǐng)團隊一起努力。這需要我對問題有清晰的認識和解決的能力,，需要我善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他人的潛力,，需要我在逆境中堅持和鼓勵他人。通過不斷地探索和實踐,，我逐漸成長為一個可以承擔(dān)起責(zé)任并能夠領(lǐng)導(dǎo)團隊的人,。這種領(lǐng)導(dǎo)才能的鍛煉對于我的個人成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義。

第三,，學(xué)生會的工作提高了我個人的主動性和責(zé)任感,。在學(xué)生會中，我們需要主動地承擔(dān)起各項任務(wù),，積極地參與討論和決策,。作為一個成員，我深刻地認識到主動性是成功的關(guān)鍵,，只有主動地思考和行動,，才能更好地完成任務(wù)。與此同時,，學(xué)生會的工作也要求我們具備高度的責(zé)任感,。我們需要對學(xué)生們的反饋和需求保持密切關(guān)注，時刻站在他們的立場思考問題,，并為他們提供最佳的解決方案,。通過這種持續(xù)的責(zé)任感,，我能夠更好地成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍⒃谖磥淼纳钪懈玫剡m應(yīng)各種挑戰(zhàn),。

最后,，學(xué)生會的工作讓我體驗到為同學(xué)服務(wù)的樂趣。作為學(xué)生會的成員,，我們時刻將學(xué)生的需求和利益放在首位,，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。在這個過程中,，我們不僅能夠感受到同學(xué)們的支持和認可,，還能夠看到他們因我們的工作而受益的改變。無論是組織一次活動,，還是解決一項困難,，每一個小的勝利都是一種極大的滿足感。這種為同學(xué)服務(wù)的樂趣,，讓我更加堅定地相信,，自己選擇加入學(xué)生會是一件值得的事情。

總結(jié)起來,，作為一名學(xué)生會成員,，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。團隊合作的重要性,、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機會,、增強主動性和責(zé)任感的意義、以及為同學(xué)服務(wù)的樂趣,，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺,。我堅信，這段學(xué)生會的經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響,，并成為我成長道路上的寶貴財富,。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些體會分享給更多的同學(xué),，讓他們體會到學(xué)生會給予我們的成長與樂趣,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十五

作為一名教育工作者，我們通常會接觸到各種各樣的學(xué)生,。每個學(xué)生都有自己獨特的背景和性格特點,，因此接學(xué)生是我們工作的重要一環(huán)。接學(xué)生不僅僅是照顧他們的學(xué)習(xí)需求,，更是與他們建立起良好的關(guān)系,，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境，為他們創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)和成長的氛圍,。通過接觸不同學(xué)生的經(jīng)歷,，我深刻體會到了與學(xué)生相處的重要性和技巧,。

段落二：傾聽與理解學(xué)生的需求。

在接學(xué)生的過程中,，最重要的一點就是主動傾聽學(xué)生的需求,，并理解他們的感受。每個學(xué)生都有他們自己的問題和困惑,，他們渴望得到關(guān)注和理解,。作為教育工作者，并不是要做一個完美的解答者,，而是要與學(xué)生共同探討問題的解決辦法,。說到底，學(xué)生是最了解自己需求的人,，我們需要做的就是給予他們一個表達自己的平臺,，同時給予關(guān)懷和支持,。

段落三：以身作則與建立信任,。

作為教育工作者，我們需要以身作則,，成為學(xué)生的榜樣,。我們的言行舉止會直接影響到學(xué)生的行為和態(tài)度。通過與學(xué)生建立起信任關(guān)系,，學(xué)生才會更容易與我們溝通和交流,。而信任的建立需要時間和耐心，也需要我們關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，與他們建立真實和積極的聯(lián)系,。只有學(xué)生相信我們是真心關(guān)心他們的，他們才會對我們敞開心扉,，分享他們的困惑和快樂,。

在接學(xué)生的過程中，我們要充分意識到每個學(xué)生的個體差異,。每個學(xué)生的背景,、性格、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格都會有所不同,。因此,，我們需要細心觀察和了解學(xué)生，找到適合他們的學(xué)習(xí)和成長方式,。無論是在學(xué)習(xí)上還是在與他人相處上,，我們都應(yīng)該避免將學(xué)生納入一個模板中。只有真正關(guān)注學(xué)生的個體差異,，才能做到有針對性地幫助他們解決問題,，促進他們的發(fā)展,。

段落五：與學(xué)生共同成長。

接學(xué)生不僅僅是我們提供幫助給予學(xué)生,，更是在這個過程中,，我們與學(xué)生共同成長的旅程。通過與學(xué)生的交流和互動,，我們能夠從他們身上學(xué)到很多,。他們的積極心態(tài)和樂于分享的特點不僅讓我們快速了解他們，也讓我們更加深刻地認識到我們自己的不足之處,。與學(xué)生共同成長,，讓我們不斷地反思和改進自己的工作方式，更有助于培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)和堅定的人生目標(biāo),。

總結(jié)：通過接觸各種不同的學(xué)生,，我深刻認識到接學(xué)生的重要性。傾聽和理解學(xué)生的需求,、與學(xué)生建立信任,、關(guān)注學(xué)生的個體差異以及與他們共同成長等都是接學(xué)生的關(guān)鍵。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生順利適應(yīng)新的環(huán)境,，為他們創(chuàng)造一個有益的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。通過接學(xué)生的心得體會，我們可以更好地為學(xué)生提供支持和指導(dǎo),，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十六

利用假期時間閱讀了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書。書中的九個主題,，從不同的方面關(guān)注了教育的發(fā)展,，給我了許多思想上的啟迪和行動上的幫助。尤其是閱讀主題七《自我提高—實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展》時感觸頗深,。

讀書,，一直是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的主題。但是往往因為我們每天在學(xué)校要忙碌很多事務(wù)性的工作,，在家又要盡好自己的各項職責(zé),，沖淡了學(xué)習(xí)的時間。有時候為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)或者應(yīng)付考試往往也是囫圇吞棗的讀完,。但是當(dāng)我讀到"養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，享受讀書樂趣"中的事例時，讓我深刻的感到：要想教好學(xué)生真得活到老?，F(xiàn)在我們處在知識爆炸的年代,，如果我們不讀書就無法跟隨時代的步伐。讀書未必能讓我們在教育上走向出色和成就卓越,，但不讀書不學(xué)習(xí)就注定我們與出色和卓越無緣,。例如：我們所有的老師都能列舉出100以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù),，但是要想快速并且沒有遺漏的列舉出來也不是很容易的事。以前我有需要時也是采用不斷嘗試的方法,。但是有一次偶然閱讀了有關(guān)記憶100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)的方法,，通過這種方法讓我能夠快速不遺漏的列舉出這些質(zhì)數(shù)。這是我以前不曾學(xué)過的方法,。因此讀書,、學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨我們從教的永恒主題。以讀書為支撐,，教師可以立足課堂,，從從容容播種傳道，以讀書為信仰,，教師可以積極坦然而寧靜,，明朗的面對人生；以讀書為生活,，教師可涵養(yǎng)自己的豐富的感情,、健全的理性、敏銳的判斷,，和不竭的創(chuàng)造力,，更好服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,；以讀書為己任,，可使教師的生命之樹常青，無聲的潤澤學(xué)生也悄悄的蔥蘢自己,。

書中提到："一個優(yōu)秀的教師和一個普通的教師的區(qū)別在于,，一個一般的教師總是沾沾自喜自己曾經(jīng)上過的那節(jié)課有多么成功，而一個優(yōu)秀的教師永遠認為教學(xué)是一個令人遺憾的行為科學(xué),。沒有最好,，只有更好，更好的課永遠是還沒有上……"一節(jié)課下來,，評課時也往往是仁者見仁智者見智的,，我在課改年部已經(jīng)快兩年了，對于課改年部的課堂流程已經(jīng)很熟悉,，每節(jié)課都按照流程授課,。幾次教研課后，總體感覺是課堂流程完整,、條理清晰,、點撥及時……但是總覺得課堂缺少亮點沒有引起共鳴，效果不如平時的課堂,。雖然有學(xué)科的差異,，但是怎樣在數(shù)學(xué)課堂上引起學(xué)生的思維碰撞,、激蕩出智慧的火花呢？這一直是我不停思索的問題,。通過和同事的交流,，使我終于找到了原因。一節(jié)教研課我更多的關(guān)注了課堂的完整和流暢,；更多的關(guān)注了學(xué)案習(xí)題設(shè)計的廣度和深度,；而忽略了學(xué)生的探究過程。使課堂表面上老師的主導(dǎo)作用發(fā)揮太強,。為此,，在以后的課堂上，我更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，在學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難處引導(dǎo)探究,，這樣的課堂也就更有效了。"教然后而知困",，從而促使自己拜師求教,，提升自身的教學(xué)水平。

書中說："除了讀書和反思,，要想做最好的自己,，還需要我們學(xué)會合作。"確實如此,，一個人的智慧和能力是有限的,，但要是能團結(jié)別人的力量，就能夠取得更大的成功,。尤其現(xiàn)在進行的課程改革,、教材的更替，有不少知識已經(jīng)進行了刪減或變化,。我們通過教師間的合作及時發(fā)現(xiàn)教材中變化的地方,，及時調(diào)整教學(xué)。比如：以前學(xué)習(xí)的"約數(shù)"改名為"因數(shù)";"公約數(shù)"改為"公因數(shù)".教師就要跟隨教材的變化,，使用新的名稱,。通過教師間的合作打破了教師個體思維上的局限性和模式化傾向，促進教師間的信息和資源的共享,，對教師觀念的更新和專業(yè)的發(fā)展大有裨益,。

其實，讀完一本書要想說說體會,，總是千頭萬緒的,。一千個人眼里就有一千個"哈姆雷特"，也許我們的感受不同，也許我們的做法不同,，但是我們在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》的引領(lǐng)下,，必將會在教育實踐中播種幸福。讓我們和學(xué)生共享我們的幸福人生,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十七

教師是教育事業(yè)的中堅力量,，他們肩負著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。在長期的教學(xué)實踐中,，我深切體會到了教學(xué)生所帶來的種種挑戰(zhàn)與收獲,。下面我將分享我對教學(xué)生的心得體會，希望能夠給其他教師一些啟示和幫助,。

第一段：了解學(xué)生,。

作為一名教師，在教學(xué)生之前,，我們首先要了解學(xué)生,。每個學(xué)生都有自己的個性、興趣,、學(xué)習(xí)方式和背景等,。只有了解學(xué)生，才能夠更好地針對他們的差異性進行教學(xué),。在課堂上,，我經(jīng)常通過與學(xué)生的交流、觀察和作業(yè)的改進來了解他們的學(xué)習(xí)情況,。通過了解學(xué)生,，我可以更有針對性地制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，使每個學(xué)生都能夠得到個性化的教育,。

第二段：激發(fā)學(xué)生的興趣,。

學(xué)習(xí)是一項枯燥的活動，尤其對于青少年來說更是如此,。作為教師，我們需要很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我常常在教學(xué)中運用一些活潑的教學(xué)方法,，例如游戲化教學(xué)、小組討論,、實踐活動等,，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的參與度。同時,，我也尊重學(xué)生的興趣愛好,，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，他們更容易投入到學(xué)習(xí)中去,，并取得更好的成績,。

第三段：建立良好的師生關(guān)系。

師生關(guān)系是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán),。良好的師生關(guān)系能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心的提升,。作為教師，我始終堅持以平等,、尊重和關(guān)愛的態(tài)度對待學(xué)生,。我鼓勵學(xué)生提問，暢所欲言,，并且盡可能回答他們的問題,。同時，我也會定期與學(xué)生進行個別交流,，了解他們的困惑和需求,，并給予及時的幫助和支持。通過這種方式,，我與學(xué)生之間建立了互信和良好的溝通,，學(xué)生能夠更愿意主動參與到教學(xué)中來。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

教師的使命不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在課堂上,，我除了傳授基礎(chǔ)知識外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力和合作精神等,。我鼓勵學(xué)生思考問題,，并提供引導(dǎo)，讓他們能夠獨立解決問題,。我在教學(xué)中也注重組織學(xué)生進行小組合作活動,，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和互助精神。通過這種方式,，學(xué)生的綜合能力得到了有效的提升,。

第五段：持續(xù)反思與改進。

教學(xué)是一個不斷改進和提高的過程,。作為教師,，我時刻保持對教學(xué)的反思和改進的意識。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和反饋來調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，力求取得更好的效果,。同時，我也不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，以豐富自己的教學(xué)工具箱,。通過持續(xù)反思與改進,，我能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),。

總結(jié)：

以上就是我在教學(xué)生中的一些心得體會,。了解學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的興趣,、建立良好的師生關(guān)系,、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和持續(xù)反思與改進，這些都是我在教學(xué)中一直積極探索和不斷實踐的方向,。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熎鸬揭恍﹩l(fā),，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十八

學(xué)生會是學(xué)生參與校園管理和交流的重要平臺,，作為學(xué)生會的一員,，我深深地感受到了學(xué)生會對我的影響，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。下面我將分享我在學(xué)生會的心得與體會,。

首先，學(xué)生會讓我學(xué)會了團隊合作,。作為學(xué)生會的成員,，我們要根據(jù)不同的任務(wù)和活動，與不同的人合作,，從而實現(xiàn)活動的順利進行,。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的個性和特長都是團隊中不可或缺的一部分,，只有通過合理的分工和協(xié)作,，才能發(fā)揮每個人的長處，將團隊的力量最大化,。團隊合作教會了我傾聽和尊重他人的意見,，學(xué)會了與人溝通和協(xié)調(diào)，更加懂得如何團結(jié)和帶領(lǐng)大家一起完成任務(wù),。

其次,，學(xué)生會讓我鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)才能。在學(xué)生會的工作中,，我有機會擔(dān)任不同的職位，例如領(lǐng)導(dǎo)班級活動,、組織集會等,。這些經(jīng)歷讓我不斷地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。在領(lǐng)導(dǎo)他人的過程中，我逐漸學(xué)會了如何準(zhǔn)確地表達自己的想法,，如何明確目標(biāo)并制定詳細的計劃,，如何面對挑戰(zhàn)和壓力。這些經(jīng)驗不僅使我更加自信和堅強,，而且在日常生活中也讓我更加順利地與他人相處,。

此外，學(xué)生會也讓我感受到了服務(wù)他人的快樂,。學(xué)生會的工作主要是為大家服務(wù),，為同學(xué)們解決問題，提供幫助,。每次看到同學(xué)們因為我們的幫助而笑容滿面,，我都感到非常高興和滿足。例如,，曾經(jīng)有一次我負責(zé)組織一次義賣活動,，我們籌集的善款用于幫助家庭困難的同學(xué)。當(dāng)我親眼看到那些同學(xué)接受到我們的幫助時,，我感到無比欣慰和自豪,。這種服務(wù)他人的經(jīng)歷讓我明白，我們每個人都應(yīng)該盡自己的綿薄之力,，為社會做出貢獻,，用自己的行動傳播愛心。

另外,，學(xué)生會還培養(yǎng)了我良好的時間管理能力,。作為學(xué)生會的一員，我需要同時處理學(xué)業(yè)和學(xué)生會的事務(wù),，因此,，學(xué)會合理安排時間就顯得尤為重要。我學(xué)習(xí)了如何將任務(wù)分解為小部分,，并按照優(yōu)先級進行計劃,。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的計劃,、執(zhí)行和總結(jié)的習(xí)慣,，提高了自己的效率和時間管理能力。這種能力也在我日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了重要的作用,，我能更好地平衡學(xué)習(xí)和興趣愛好,，不僅可以完成學(xué)業(yè)任務(wù)，還有時間進行其他有益的活動,。

最后,，學(xué)生會給予了我寶貴的人際關(guān)系和人脈資源,。加入學(xué)生會，我結(jié)識了許多來自不同班級和年級的優(yōu)秀同學(xué),。與他們相處,、合作的過程中，我們建立了深厚的友誼,，分享了彼此的經(jīng)驗和快樂,，互相幫助和支持。這些寶貴的人際關(guān)系將伴隨我整個人生,，為我?guī)碓S多機遇和發(fā)展空間,。

總之，參與學(xué)生會是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷,。通過學(xué)生會,，我學(xué)到了許多平時課堂上無法學(xué)到的知識和技能，也感受到了服務(wù)他人和團隊合作的快樂,。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和體會會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，并成為我人生道路上的財富。因此,，我會一直珍惜學(xué)生會的這段經(jīng)歷,，并繼續(xù)以更好的態(tài)度和行動回饋社會。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇十九

對于每位教師來說,，面對學(xué)生的迎接都是一項非常重要的工作,，能夠很好地迎接學(xué)生，不僅可以讓他們感受到安全和歡迎,，更可以營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為一名資深教師，我一直有著自己的一些做法和體會,，接下來我將分享給大家,。

第二段：傾聽與關(guān)懷。

在迎接學(xué)生時,，無論是新生還是老生,，教師首先要做到的就是傾聽和關(guān)懷。因為每位學(xué)生來到學(xué)校都帶著自己的煩惱和憂慮,，而教師能夠傾聽他們的訴求,，給予耐心和理解，就能夠讓他們逐漸放下緊張和擔(dān)憂,，對學(xué)校有一個積極的認知,。

第三段：主動溝通。

除了關(guān)懷,，主動溝通也是迎接學(xué)生的重要方式,。在學(xué)生來到學(xué)校的前幾天,，可以主動發(fā)送信息或電話詢問學(xué)生的情況,，了解他們對自己未來的期望和目標(biāo),，建立起良好的溝通和聯(lián)系。在學(xué)校里,，教師也要經(jīng)常與學(xué)生面對面溝通,，及時解決他們的問題和困難，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中感受到教師的關(guān)心和支持,。

第四段：多組織一些活動,。

為了更好地迎接學(xué)生,，教師也可以組織一些有益的活動,，比如課程介紹,、團隊合作等,，讓學(xué)生早日適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),。同時,，還可以組織一些社交活動,，讓學(xué)生之間互相認識和交流,，加強學(xué)生與學(xué)生之間的聯(lián)系和互動,，促進形成一個友愛,、協(xié)作、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第五段：總結(jié),。

迎接學(xué)生是教師工作中不可或缺的一部分，在這個過程中,，教師需要傾聽和關(guān)懷學(xué)生,、主動溝通，組織有益的活動等等,，在這些方面下足功夫,，才能更好地滿足學(xué)生的需求，建立起良好的師生關(guān)系,，營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。感謝讀者耐心閱讀，希望可以對迎接學(xué)生有所幫助,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇二十

第一段：引入和背景介紹（大約200字）,。

作為一名教育工作者，接待學(xué)生是我們工作中不可或缺的一環(huán),。通過與學(xué)生的接觸和交流,，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，同時也能夠建立起良好的師生關(guān)系,。在接待學(xué)生的過程中,，我體會到了許多重要的經(jīng)驗和心得,，下面將分享一些我近期的體會和思考。

第二段：傾聽與關(guān)注（大約250字）,。

在接待學(xué)生時,，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要傾聽和關(guān)注他們的需求和問題。學(xué)生們有時會有各種各樣的煩惱和困惑,，我們作為教育工作者應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)注和支持,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正傾聽學(xué)生的問題并給予他們建議和幫助時,，他們會感到被尊重和關(guān)心,，對學(xué)習(xí)也更加積極和投入。

第三段：鼓勵和激勵（大約250字）,。

在接待學(xué)生的過程中,，鼓勵和激勵是非常重要的。學(xué)生可能面臨著各種挑戰(zhàn)和困難,，他們可能會感到自信心不足或者失去動力,。作為教育工作者，我們的責(zé)任是給予他們積極的反饋和肯定,，鼓勵他們繼續(xù)努力和奮斗,。通過鼓勵和激勵，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力能夠得到激發(fā),，并且他們的表現(xiàn)也會有所提高,。

第四段：建立信任和理解（大約250字）。

建立信任和理解是接待學(xué)生的另一個重要方面,。學(xué)生有時會遇到一些個人問題或者挑戰(zhàn),，他們可能需要向我們傾訴或者尋求幫助。在這樣的情況下,，我們需要以真誠和理解的態(tài)度來對待學(xué)生,，尊重他們的個人和隱私。通過與學(xué)生建立信任,，我們能夠更好地幫助他們解決問題,，并且維護良好的師生關(guān)系。

第五段：總結(jié)和展望（大約250字）,。

通過接待學(xué)生的經(jīng)驗,，我逐漸認識到教育工作者需要有耐心和關(guān)注學(xué)生的態(tài)度，同時也需要具備一定的敏感度和溝通能力,。接待學(xué)生不僅僅是為了解決問題,，更是為了建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感到被關(guān)心和被重視,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的接待學(xué)生的能力,，為學(xué)生提供更好的支持和指導(dǎo)。

總結(jié)：

通過以上幾個方面的體會,，可以看出接待學(xué)生是一項需要細心和關(guān)注的工作,。傾聽學(xué)生的問題和需求，鼓勵和激勵他們,，建立信任和理解,，是接待學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。只有通過真正關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和需求,，并給予他們必要的支持和幫助，我們才能更好地與他們建立起良好的師生關(guān)系,，幫助他們實現(xiàn)自己的潛能和目標(biāo),。希望通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教育工作者,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇二十一

第一段：教授學(xué)生是一項充滿挑戰(zhàn)又極為重要的任務(wù)。在長期的教學(xué)實踐中,，我積累了一些關(guān)于教授學(xué)生的心得體會,。首先，作為教師,，我們要尊重每個學(xué)生的個體差異,。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和需求，我們不能用一種教學(xué)方法來套用在所有學(xué)生身上,，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個性化的教學(xué),。

第二段：其次，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的動力,，只有讓學(xué)生保持對知識和學(xué)習(xí)的好奇心和熱情，他們才會積極主動地投身到學(xué)習(xí)中去,。教師可以通過設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動和提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第三段：此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,。在信息爆炸的時代,，知識的更新速度非常快,，學(xué)生需要具備自主學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃,、教給他們學(xué)習(xí)方法和技巧,、培養(yǎng)他們的主動探索和解決問題的能力,，來幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：另外,，作為教師,，我們還應(yīng)該注重學(xué)生的情感教育。學(xué)生的情感發(fā)展對他們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響,。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的情感需求,，給予他們關(guān)愛和理解，幫助他們建立積極的情感態(tài)度和良好的人際關(guān)系,。只有在溫馨和諧的教育環(huán)境中,，學(xué)生才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

第五段：最后,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在當(dāng)今社會,，知識面的廣度和深度已經(jīng)不能完全決定一個人的成就,。學(xué)生還需要具備創(chuàng)新,、溝通、協(xié)作,、解決問題等綜合能力。我們可以通過項目學(xué)習(xí),、團隊合作、社會實踐等形式來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓他們在實踐中運用所學(xué)的知識和技能。

總結(jié)：教授學(xué)生是一項充滿責(zé)任和光榮的工作,。通過尊重學(xué)生差異,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,、注重情感教育和培養(yǎng)綜合素質(zhì),，我們可以更好地幫助學(xué)生健康成長。我相信,，只要我們用心去教,，學(xué)生一定能夠在我們的引導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績和全面的發(fā)展。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇二十二

按照團中央《關(guān)于開展20--年全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(中青聯(lián)發(fā)[20--23號)、團省委《關(guān)于開展20--年山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求,，引領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子踐行習(xí)近平--關(guān)于“勤學(xué)、修德,、明辨,、篤實”的“八字真經(jīng)”，根據(jù)團中央和團省委的統(tǒng)一部署,，院團委于20--年7月—20--年8月間組織開展了以“踐行‘八字真經(jīng)’,、投身‘四個全面’”為主題的20--年大學(xué)生志愿者暑期科技、文化,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,。

按照團中央和團省委的統(tǒng)一部署和要求，院團委結(jié)合我校實際情況,，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開展20--年大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(山大商院團字[20--]8號)文件，對此項活動進行了全面部署,，并于7月10日組織召開了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院20--年暑期科技,、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會,，學(xué)院黨委陳增壽副書記,，院團委郭德明書記、武雅蓉副書記,，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導(dǎo)教師,、團隊成員共300余人參加動員大會，學(xué)院黨委陳增壽副書記為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望,。同時,，各院系結(jié)合專業(yè)特色和實際情況，采取以會代訓(xùn)的方式集中開展實踐教育培訓(xùn),、動員大會,，統(tǒng)一思想，提高認識,，并制定實施方案和活動安全預(yù)案,，明確實踐內(nèi)容，做好活動規(guī)劃,，細化活動環(huán)節(jié),，為實踐順利開展提供了保障。

此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也對此次活動的實踐過程給予了極大的關(guān)注與支持,。7月16日,，學(xué)院黨委陳在院團委郭德明書記的陪同下，檢查了我院赴長治市屯留縣電信公司進行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫的4支志愿者團隊,，并親切看望了在這里進行社會實踐的小分隊成員,，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。陳書記就同學(xué)們的吃住情況,、實踐過程中所遇到的困難以及是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳畹葐栴},，與同學(xué)們展開了親切交談，陳書記叮囑大家：一要高度重視個人的安全問題;二要及時做好每天的經(jīng)驗總結(jié);三要保持良好的工作風(fēng)貌,。希望同學(xué)們通過此次社會實踐活動,，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高,，更重要的是要對自己所學(xué)的專業(yè)知識有更全面的認識,，還要對自己的人生有所規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)的囑托與希望,，使志愿者們倍受鼓舞,，相信他們在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中定能再接再厲,、砥礪前行。

二,、主題突出,，特色鮮明,。

各社會實踐小分隊結(jié)合自身專業(yè)特點,，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題,，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動。全院共組織集中實踐隊伍39支,，13000余人次參與其中,，其中集中實踐600余人,，自主實踐11000余人,，小組實踐2400余人,，收回調(diào)研報告,、心得體會共計120--余份,。各小分隊堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線,，活動形式多樣,、主題深刻，實踐內(nèi)容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進行科技支農(nóng),、法律宣傳;奔赴偏遠鄉(xiāng)村開展支教服務(wù),、文化惠民等。

通過實踐活動,，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會,、了解國情,、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀,，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗的理想信念,。

三、宣傳到位,，影響廣泛,。

院團委十分重視“三下鄉(xiāng)”活動的宣傳工作，活動開展期間通過校園網(wǎng),、活動簡報等形式將實踐中的照片,、通訊報道及時、高效的發(fā)布,。本次社會實踐活動共收到實踐簡報330余篇,，院團委選發(fā)簡報279篇，我院各實踐小分隊通訊員認真攥寫,、及時傳送每日實踐簡報,，同時院團委安排專人整理、編排,，及時將活動簡報上報上級團組織,，實現(xiàn)了信息的及時有效傳遞。

此外,，我校的社會實踐活動得到了社會各界的廣泛關(guān)注,，共受到包括《山西晚報》、《山西青年報》,、《山西法制報》,、《呂梁日報》、《呂梁晚報》,、陽城電視臺,、平遙電視臺、靈石電視臺,、澤州電視臺等12家報社,、媒體及包括“中國網(wǎng)”、“搜狐”,、“新華網(wǎng)”,、“今日頭條”、“山西信息港訊”,、“黃河新聞網(wǎng)訊”,、“太原在線”、“忻州教育局”,、“臨汾新聞網(wǎng)”,、“陽城縣政府網(wǎng)”等16家網(wǎng)絡(luò)媒體進行了近100次的宣傳報道，使社會各界對我院大學(xué)生志愿者的綜合能力,、服務(wù)意識有了較全面的了解,，活動影響面大,，社會反映強烈。

四,、國家重點及專項計劃團隊,，卓有成效。

經(jīng)院團委申報,、團省委推薦,、團中央批準(zhǔn)，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊,，再次獲批成為20--年“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生暑期社會實踐全國100支專項計劃中的一支,。同時，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊,、會計學(xué)院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務(wù)隊,、管理學(xué)院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務(wù)隊等3支團隊，獲批成為20--年全國大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團隊,，這也是繼我院去年首次獲批暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國重點團隊后,，再次獲此殊榮。

活動期間,，赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊的志愿者們對自己的角色進行了轉(zhuǎn)換,，從一名普通的在校大學(xué)生一下子變成了企業(yè)的“工作人員”，他們將自己所學(xué)的專業(yè)知識與企業(yè)的實際生產(chǎn)經(jīng)營相掛鉤,，從各方面尋找自己的專業(yè)欠缺;同時,，通過在電信公司的實踐學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了更多的專業(yè)技能,，而且將平時學(xué)習(xí)中遇到的理論難題通過具體實踐得到了圓滿解決,，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。會計學(xué)院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務(wù)隊的同學(xué)們將實踐工作與自己平日在學(xué)校所學(xué)相結(jié)合,，積累寶貴經(jīng)驗,，也讓志愿者認識到學(xué)習(xí)知識扎實的重要性，為今后更好地學(xué)習(xí)起到了積極的作用,。管理學(xué)院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務(wù)隊的同學(xué)們深入基礎(chǔ)教育薄弱,、教育資源匱乏的鄉(xiāng)村學(xué)校開展支教服務(wù)活動，堅持“受教育,、長才干,、作貢獻”的宗旨為當(dāng)?shù)貛资麑W(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、親情陪伴、文體活動等志愿服務(wù),，在探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制的同時,，積極開展農(nóng)村留守老人民生狀況調(diào)查和相關(guān)志愿服務(wù),。

五、小組實踐,，以“點”帶“面”

社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。今年,，院團委在原有集中實踐,、自主實踐的基礎(chǔ)上，積極組織,、發(fā)動各院系學(xué)生按照“就近,、就便”的原則組成3人以上小組實踐團隊，赴農(nóng)村,、企業(yè)等地進行社會實踐,。同學(xué)們紛紛響應(yīng)號召，共有2400余人參與其中,，同學(xué)們充分利用假期時間,，以各種團隊、小組或個人等形式參與社會實踐活動,，成功的將學(xué)校教育延伸到校外,，實現(xiàn)了社會實踐活動對大學(xué)生特殊的教育意義。

通過參與實踐活動,，同學(xué)們了解社會,、開闊視野、豐富知識,、加深認識,、端正思想，使我院廣大青年學(xué)子提高了獨立能力,、競爭能力和創(chuàng)新能力,，為我院培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才、探索建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)輔助體系做出貢獻,。

本次社會實踐活動,，不僅培養(yǎng)了我校廣大青年學(xué)子的動手能力，提升了就業(yè)素質(zhì),，更為今后走出校門,、走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。我們堅信,，商院學(xué)子定將團結(jié)一心,、努力奮進，以更加自信的姿態(tài),、更加飽滿的精神投入到每一次實踐服務(wù)活動的大潮中,，以自己的智慧和汗水譜寫新時代的青春之歌,，用實際行動為民服務(wù)、報效祖國,。

學(xué)生的學(xué)車心得體會篇二十三

創(chuàng)新教育是基礎(chǔ)教育面臨的重要任務(wù),，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必須從基礎(chǔ)做起。在大力提倡推進素質(zhì)教育的今天,，作為一個教育工作者就必須把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維視為己任,，在教學(xué)過程中，結(jié)合教材,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。因此，發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的思維功能,，顯得尤為重要,。如何培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維能力呢?我認為可從以下幾個方面入手：

俄國心理學(xué)家魯賓斯坦說：“思維通常是由問題的情境產(chǎn)生的，并且以解決問題的情境為目的,?！迸d趣是最好的老師，是調(diào)動學(xué)生積極性的一種“能源”,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的先決條件和首要問題,。只有學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種迫切探求新知的欲望，他們的創(chuàng)新能力才能得以發(fā)揮,，而學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性與教師自身思維的靈活性和豐富性密切相關(guān),。因此教師自身的思維也應(yīng)具有創(chuàng)造性，并以創(chuàng)新者的身份進入設(shè)置的課堂情境,，為學(xué)生提供敢想,、善思的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好情境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)問題情境對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很有幫助的,，教師在課前準(zhǔn)備一些適合本課教學(xué)的情境，能把學(xué)生從書本一下子拉進實際生活中,，并適當(dāng)提出一些問題讓他解決,，學(xué)生的興趣一下子就被調(diào)動起來了。學(xué)生自己動起來,，學(xué)習(xí)的氛圍有了,，知識也就很容易接受。教師要善于將所要解決的課題寓于學(xué)生實際掌握的知識基礎(chǔ)之中,，形成心理上的懸念,，把問題作為教學(xué)過程的出發(fā)點，以問題情境激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在迫切要求下學(xué)習(xí),。

1.從學(xué)生感興趣的問題出發(fā),，創(chuàng)設(shè)問題情境。

例如,，在探究幾何體表面的最短路徑問題時，可設(shè)置下列問題：一只螞蟻在圓筒外壁的a點,，想吃到圓筒內(nèi)壁的b點處殘留的蜂蜜,，怎樣走路程最短?由此激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

2.從學(xué)生的生活實際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)問題情境,。

例如，在學(xué)習(xí)“平方根”一節(jié)時,，教師提出以下問題：小明到裝飾城購買瓷磚,，老板給了他一塊面積為4dm2的正方形瓷磚，聰明的你能告訴小明這塊瓷磚的邊長嗎?若面積為5dm2,，則邊長應(yīng)為多少呢?由此,，就引出了平方根的概念。

選擇有意義的現(xiàn)實問題創(chuàng)設(shè)情境,，更能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用意識,。可見,，問題是思維的靈魂,，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境是激發(fā)思維的有效方法。教師要善于把握學(xué)生的思維特點,，在教學(xué)的重點,、難點或關(guān)鍵處設(shè)計問題，創(chuàng)設(shè)問題情境,，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，并啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生自主解決問題的能力,。

解決問題的關(guān)鍵是教育內(nèi)容的革新,，教育觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新，“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),，是師生之間,、學(xué)生之間交往互助與共同發(fā)展的過程?！备ベ嚨撬栐?jīng)說：“學(xué)一個活動最好的方法是做,。”在教學(xué)中，教師既是知識的講述人,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、主動研究,、主動探索,；要注重開拓學(xué)生視野，鼓勵學(xué)生從不同的方面,，不同的角度探索解決問題的途徑,；要鼓勵學(xué)生多提問題，闡述個人的獨到見解,，學(xué)會分析問題和解決問題,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

教師在教學(xué)中,，把教給學(xué)生知識的過程,，變成引導(dǎo)學(xué)生自己探究、尋方法的過程,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力很有幫助,。

發(fā)散思維是從一點或一個問題出發(fā)，知識進行放射性聯(lián)想,，向四面八方探索,。一題多解既加深學(xué)生對知識的全面掌握，也是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力的有效途徑,。讓學(xué)生比較哪種方法簡練,，并對學(xué)生想出第三種證法給予高度評價，使學(xué)生擁有成功的喜悅,，享受到數(shù)學(xué)思路的創(chuàng)新美,，借此調(diào)動學(xué)生深鉆多思的學(xué)習(xí)積極性，在某種意義上達到該節(jié)課的情感目標(biāo),。另外,，有意通過一題多變、一題多答等具有發(fā)散性的題型進行訓(xùn)練,、培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新性,。在實際教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合實際問題自編題目,，也有助于創(chuàng)新性思維的培養(yǎng),。對于學(xué)生思維能力，特別是創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng),，是一個很復(fù)雜而系統(tǒng)的領(lǐng)域,，還需要我們在教學(xué)中不斷探索,、總結(jié)，再探索,、再研究才能取得很好的效果,。

創(chuàng)新思維獨創(chuàng)能力指思考問題時敢于標(biāo)新立異，獨辟蹊徑,，深挖出與眾不同的能力,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我經(jīng)常注意運用激發(fā)性語言給學(xué)生及時的點撥,，鼓勵他們大膽地提出自己的見解,。我還想方設(shè)法給學(xué)生提供機會，讓他們進行創(chuàng)造性的練習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維獨創(chuàng)性。學(xué)生思維具不具有獨創(chuàng)能力,，這是相對而言的,，但不管怎么說，具有思維獨創(chuàng)能力的學(xué)生畢竟只占少數(shù),，教師應(yīng)予以特別重視,，因為獨創(chuàng)性思維是創(chuàng)新思維發(fā)展的最高表現(xiàn)形式，也是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的重點目標(biāo),。

所謂逆向思維(又稱反向思維),，是善于從反面的立場、角度去進行思考,，當(dāng)某一思路出現(xiàn)障礙時,，能夠迅速地運轉(zhuǎn)移到另一思路上去，從而使問題得到解決的思維過程,。判斷一個學(xué)生思維能力強不強,，依據(jù)之一就是考查學(xué)生逆向思維能力靈活不靈活。我在教學(xué)每一節(jié)內(nèi)容時,，除了向?qū)W生進行一定程度的正向思維訓(xùn)練外,，還不失時機地設(shè)計逆向性的問題，教會學(xué)生從一個問題的相反思路上去思考,，探求解決問題的方法途徑,，使學(xué)生的正向思維、逆向思維發(fā)展相互促進,。例如：已知方程至多有一個負根,，求實數(shù)k的取值范圍。大多數(shù)學(xué)生在解答時采用分類討論的方法,，即對方程有一負一正,，兩個正根，沒有實根，進行討論,，非常難,，又非常復(fù)雜。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逆向思維,，“至多有一個負根”,，反而非常簡單，有兩個負根,，只需求出使方程有兩個負根的k的取值范圍,，然后排除這種情況，問題就解決了,。

總之,，時代呼喚教育，教育必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點,，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,。因此，只有教師在教學(xué)中真正樹立創(chuàng)新意識,，學(xué)生的創(chuàng)造意向才能得以培養(yǎng),，其創(chuàng)造個性才能得以弘揚，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要,，為國家培養(yǎng)更多的開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀人才,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力2。

在新的世紀(jì)里,，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，提高我國的國際競爭能力，應(yīng)堅持科學(xué)是第一生產(chǎn)力,，把科教興國的戰(zhàn)略方針放在第一位的指導(dǎo)思想,，而科技的基礎(chǔ)是教育。教育的過程不僅是傳授知識的過程,，還應(yīng)有長遠的眼光,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的高素質(zhì)人才打好良好的基礎(chǔ)。因此,，加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前數(shù)學(xué)教育的當(dāng)務(wù)之急,。

所謂創(chuàng)新能力是各種能力中的最高級別，其本質(zhì)就是進取,。這種進取能使人在學(xué)習(xí)工作時,，在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生出更高的價值,。然而，這種能力的源泉卻來自人的思維――創(chuàng)新思維,。創(chuàng)新思維就是人在思考問題時有別于傳統(tǒng)和與眾不同的能站得更高看得更遠的一種思維方式,。它具有批判性？求異性以及突破性的特征,。一個人只要具備了創(chuàng)新思維并把它運用到學(xué)習(xí)工作中去就能創(chuàng)造出常人無法想象的價值,。這種思維能力只要是個正常人都能培養(yǎng)出來。作為數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，除了教會學(xué)生認識事物的本質(zhì)以外,，更重要的就是教會學(xué)生用創(chuàng)新思維的方式去認識并思考這個世界。從而培養(yǎng)出具有新世紀(jì)特征的能增強我國競爭能力的新型人才,。