通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，為未來(lái)的成長(zhǎng)制定更明確的目標(biāo),。此外要注意總結(jié)的整體框架和篇章結(jié)構(gòu),，使文章有條不紊地展開(kāi)。這些總結(jié)范文可以幫助大家更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇一

一,、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。

xx鄉(xiāng)位于嘉陵江東岸,，距xx縣城13公里,，省道儀北路穿鄉(xiāng)而過(guò)，幅員面積24平方公里,，耕地面積9515畝,，轄9個(gè)村，總?cè)丝?986人,，農(nóng)民人均純收入約1693元,。如果家中一切平安，一家人還能勉強(qiáng)過(guò)日子,，一旦生病,、或出個(gè)意外，家就難以周轉(zhuǎn),。正是這原因,，xx小學(xué)貧困生始終是校園環(huán)境弱勢(shì)群體的一部分,，這些孩子眼神充滿了無(wú)助與期盼,，稚嫩的肩膀承受著巨大的重荷，有的甚至連學(xué)費(fèi)都交不起,，新年的時(shí)候買(mǎi)件新衣服,，生日的時(shí)候吃塊蛋糕,，也都成了奢望。貧困生不僅是經(jīng)濟(jì)上的貧困,，還有家人思想的貧困,，貧困生來(lái)源于三種情況：

三是孤兒。如三年級(jí)一班的陳建江,，父母得病,，先后離逝，跟隨公公婆婆生活,，兩位老人年事已高,，已漸漸喪失勞動(dòng)力，這種情況的孩子我校就有四個(gè),。貧窮的家庭,，也有各自貧窮的原因,。這里不再一一贅述。

由于家庭貧困,，貧困生在校吃穿跟不上,，心理上出現(xiàn)一些疾病，這些現(xiàn)象在小學(xué)高年級(jí)表現(xiàn)尤為突出：

（1）自卑而敏感型,。

這類學(xué)生約占28%,。在學(xué)校里一般寡言少語(yǔ)，作業(yè)雖然能按時(shí)完成但是質(zhì)量不高,，不懂不敢多問(wèn),，生怕老師和同學(xué)嘲笑，與外界交往不多,。自尊心較強(qiáng),，情緒不夠穩(wěn)定，容易受外來(lái)因素的影響,，老師的一個(gè)眼神,，同學(xué)的一句玩笑，有可能使他（她）長(zhǎng)時(shí)間心里難以平靜,，總覺(jué)得別人瞧不起自己,，這類學(xué)生多自卑，多疑,，傷感,，敏感。

（2）麻木而慵懶型,。

這類學(xué)生約占18%,。智力一般不高，帶有一定的遺傳特性,。對(duì)功課不感興趣,，對(duì)新生事物近乎漠然，沒(méi)有什么大的理想和追求,。這類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很差,。

（3）偏狹而暴躁型。這類學(xué)生約占調(diào)查總數(shù)的17%,。這些學(xué)生中,，有的是受到不良的家庭教育，上行下效,，耳濡目染,，不輕易相信人，有一點(diǎn)不滿就容易發(fā)脾氣,，甚至大打出手,，是班級(jí)中一個(gè)不穩(wěn)定因素,。

（4）自卑、焦慮,、甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，這類學(xué)生占8%。

為了減輕父母經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),，有的小學(xué)就輟學(xué)成為父母的生活上的“好幫手”，他們天真的認(rèn)為只要父母少了一份開(kāi)支,，就可以擺脫貧困,。貧窮的父母，也膚淺的認(rèn)為兒女懂事,，就這么聽(tīng)之忍之,。

（5）恣睢而刁蠻型。

此類學(xué)生約占調(diào)查總數(shù)的4%,。窮困能使人奮發(fā)圖強(qiáng),，但也可以使人誤入歧途。這類學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)淡薄,，不遵守課堂紀(jì)律,，不僅自己不學(xué)習(xí)，而且還影響其他人學(xué)習(xí),。這些學(xué)生對(duì)四鄰也不夠友善,，往往以損害他人利益為快樂(lè)，心理呈現(xiàn)一種嚴(yán)重的變形,、畸形發(fā)展?fàn)顟B(tài),，對(duì)社會(huì)安定構(gòu)成極大的威脅。

貧困成了捆綁學(xué)生進(jìn)步的桎梏,，駕馭著學(xué)生的思想,。有相當(dāng)數(shù)量的貧困學(xué)生的心理狀態(tài)令人堪憂，亟需人們加以足夠的重視,、深入的研究和妥善的解決,。否則，將會(huì)使大量的貧困學(xué)生被排斥在主流社會(huì)之外,，既使國(guó)家失去許多可樹(shù)之材,，又會(huì)給社會(huì)帶來(lái)諸多不安定因素。

二,、督導(dǎo)與評(píng)價(jià),。

針對(duì)上述情況，我校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)深刻意識(shí)到在關(guān)注貧窮學(xué)生心理健康等方面還存在嚴(yán)重不足,。需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭三個(gè)方面共同努力，為貧困學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境,。

1,、向社會(huì)、民政尋求捐助,。

20xx年春季,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師多方聯(lián)系,，向社會(huì)各界尋求對(duì)貧窮孩子的捐助,，接受資助的貧困生共有xx人，受助資金約xx萬(wàn)元,。同時(shí),，向民政局反映貧窮孩子的家庭情況，給予貧窮家庭一定資助,。這幾年,，我校繼續(xù)加大對(duì)社會(huì)各界尋求對(duì)貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)援助的力度，給每一貧困學(xué)生接受教育的機(jī)會(huì),，盡量解除他們的后顧之憂,，順利完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

2,、在教師,、學(xué)生中發(fā)動(dòng)愛(ài)心捐助。

出自 sevw.cn

我校每期在教師和學(xué)生中舉行一次向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心的捐助,，教師累計(jì)捐款已達(dá)到萬(wàn)元,，學(xué)生累計(jì)款已達(dá)八千多元。貧困學(xué)生親自感受到了教師,、學(xué)生對(duì)他們的捐贈(zèng),，無(wú)形中，通過(guò)校園內(nèi)的師生的愛(ài)心,、關(guān)心,、談心來(lái)打開(kāi)貧困生幼小的心理，讓感恩烙在了他們的心底,，讓他們學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì),、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感恩,，讓他們焦慮消失,，只要教師能對(duì)癥下藥地耐心細(xì)致地做好厭學(xué)心理的輔導(dǎo)，就能讓貧困生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,，養(yǎng)成良好的個(gè)性。

3,、召集貧困孩子的家長(zhǎng)開(kāi)會(huì),。貧窮是眼下的，改變是需要時(shí)間的,，不是說(shuō)改變就改變的,，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并且不斷的朝目的努力,，只要一家人齊心協(xié)力的,，朝一個(gè)目標(biāo)努力，貧窮的帽子會(huì)摘掉的,。在從物質(zhì)上扶貧的同時(shí)更要從思想觀念上,、科學(xué)技術(shù)上進(jìn)行扶貧不斷增強(qiáng)貧困學(xué)生家長(zhǎng)脫貧致富的能力和信心,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，引導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育當(dāng)今的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子有心理上的問(wèn)題及時(shí)予以疏導(dǎo)并與學(xué)校和老師取得聯(lián)系,。

4,、對(duì)貧窮學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的思想教育。

教書(shū)先育人,，當(dāng)學(xué)生在思想上沒(méi)有其他負(fù)擔(dān)時(shí),，才可能把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。在貧困學(xué)生的教育中,，首先要讓學(xué)生在生活,、經(jīng)濟(jì)上避免出現(xiàn)攀比心理，沒(méi)有了攀比,，貧困就會(huì)變成渺小,，樸素、節(jié)約自古以來(lái)就是一種傳統(tǒng)美德,，從小灌輸學(xué)生在生活上樸素,、節(jié)約的思想，當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)穿著樸素,、干凈的衣服,，而華麗自然將遠(yuǎn)離他們，留下只有一種實(shí)在美與自然美,，而不需什么裝飾,。從節(jié)約每分錢(qián)開(kāi)始，避免不必要的浪費(fèi)，如學(xué)習(xí)上用的筆,，用完再買(mǎi),，少吃一包麻辣，少買(mǎi)一件玩具,，從無(wú)意中為父母減輕壓力,，節(jié)約從小事做起，從小培養(yǎng),，讓節(jié)約成為學(xué)生的生活習(xí)慣,。

三、督導(dǎo)效果,。

通過(guò)以上評(píng)價(jià)與指導(dǎo),，我校通過(guò)一段時(shí)間的努力，加強(qiáng)了對(duì)貧困學(xué)生的思想教育,，取得了非常好的效果,。教育貧困學(xué)生要圓大學(xué)夢(mèng)，要有成為棟梁之材的理想,，用自己的聰明才智創(chuàng)造美好的生活,，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)不要成為窮二代,。同時(shí)也要教育他們,，人窮志不窮，窮困的家庭反而造就了能吃苦,、特別能忍耐,、特別能鉆研的品性。體諒父母的艱辛,，想方設(shè)法為家庭分憂解愁,，并堅(jiān)信困難只是暫時(shí)的，只要自己努力和奮斗,，就一定能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),。雖然日子很苦，但要活得很頑強(qiáng),，很自信,。真正做到：窮人的孩子早當(dāng)家。

同時(shí),，我校專門(mén)設(shè)立了貧困生的心理健康咨詢室,，并有一個(gè)副校長(zhǎng)專門(mén)負(fù)責(zé)。成立了《愛(ài)心基金會(huì)》,，定期對(duì)貧困生進(jìn)行資助和捐贈(zèng),。制定了《貧困學(xué)生管理制度》,，學(xué)校統(tǒng)一建立了“貧困學(xué)生”檔案，全面了解貧困學(xué)生信息,。

對(duì)貧窮孩子的教育,，我校任重道遠(yuǎn)！

學(xué)生教育工作總結(jié)篇二

尉犁縣第六小學(xué)始終繃緊著“安全”這根弦,，把安全工作放在壓倒一切工作的首位,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，保證校園平安,。在暑假期間，學(xué)校做了一系列的教育引導(dǎo)工作,，在強(qiáng)化學(xué)校安全工作中,，教育引導(dǎo)學(xué)生工作上取得了良好的效果。現(xiàn)將暑假期間教育引導(dǎo)管理工作總結(jié)如下：

一,、高度重視,，認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作，首先,，建立健全各項(xiàng)安全制度,，并逐項(xiàng)加以落實(shí)。其次,，安全工作實(shí)時(shí)時(shí)講,。我校平時(shí)就十分重視能安全工作,，做到逢會(huì)必講安全,，時(shí)刻提醒教師、學(xué)生安全責(zé)任重于泰山,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

二、提前謀劃,，精細(xì)安排,，確保學(xué)生的假期安全在學(xué)生正式放假離校前，學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì),，會(huì)上要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)假前安全教育,，要求學(xué)生假期期間遵紀(jì)守法，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不信宗教,，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

三,、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,，加強(qiáng)宣傳教育，積極開(kāi)展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。

在放假前夕,，我校各班集中開(kāi)展一次安全教育專題班會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),、自救、互救的常識(shí)和技能,，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全,。教育學(xué)生做到：

1、暑假里,，無(wú)家長(zhǎng),、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水,；

2,、假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒(méi)有安全保障的車(chē)輛,，不在公路邊追逐,、打鬧、玩?；蝌T車(chē)等,。

3、注意飲食安全,，不吃不干凈的食物,、飲料等；

4,、假期里注意用水,、用電、用火等安全,；

5,、開(kāi)展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，嚴(yán)防疾病感染,；

6、教育師生珍愛(ài)生命,、關(guān)愛(ài)他人,、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生,；

8,、教育學(xué)生不信仰宗教,。

9、假期內(nèi)的其他安全事項(xiàng)等,。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，家,、校聯(lián)合,，齊抓共管，確保安全,。

1,、我們尉犁縣第六小學(xué)在放假前一個(gè)星期就發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，信中向家長(zhǎng)通報(bào)當(dāng)前安全形勢(shì)及其我校的具體做法,，號(hào)召家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，特別是加強(qiáng)暑期對(duì)孩子的安全教育,。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)提醒、教育家長(zhǎng)回家后一定要提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,，嚴(yán)防各種悲劇的發(fā)生。

五,、開(kāi)展了“暑期大家訪”活動(dòng),。

全體班主任通過(guò)走村入戶實(shí)地家訪或電話家訪，了解學(xué)生情況,。通過(guò)全體班主任的共同努力,，假期里我校做到了對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生都進(jìn)行了一次家訪，全面了解了學(xué)生的暑期學(xué)習(xí),、生活情況,，課任教師對(duì)每一位同學(xué)的不同情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo),，有力地保障了學(xué)生的假期安全,。

總之，今年的假期結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下,，在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下，全體師生度過(guò)了一個(gè)平安健康的假期,，為新學(xué)期的到來(lái)做好了準(zhǔn)備,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇三

4月11日下午，我校學(xué)習(xí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》理論研討暨書(shū)記論壇總結(jié)大會(huì)在演講廳召開(kāi),。

校團(tuán)委書(shū)記蔡大勇首先結(jié)合16號(hào)文件就近期團(tuán)學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),。他詳細(xì)闡述了團(tuán)日活動(dòng)的主題與考核辦法、團(tuán)支部建設(shè),、“五四”評(píng)優(yōu)等工作,，并指出設(shè)置分團(tuán)委副書(shū)記職位、加強(qiáng)團(tuán)干部交流的必要性,，今后要努力拓寬工作領(lǐng)域,，理清服務(wù)思路，使團(tuán)學(xué)工作的管理方式更加科學(xué)化,。

學(xué)工處處長(zhǎng)張景超就近期學(xué)生工作做了系統(tǒng)總結(jié),，明確了近期學(xué)生工作的重點(diǎn)及有待改進(jìn)的'問(wèn)題。他對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)兩次搬家的及時(shí)性和安全性予以充分肯定,；就如何進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作力度,、更好的開(kāi)展心理咨詢；引導(dǎo)學(xué)生全方位測(cè)評(píng),、深入學(xué)生幫助其解決實(shí)際困難以及對(duì)特困生補(bǔ)貼和助學(xué)貸款發(fā)放等相關(guān)問(wèn)提出了建議與要求,。他最后說(shuō)，其中思想政治工作進(jìn)公寓將成為近期工作的重點(diǎn),。各院系要結(jié)合自身特點(diǎn)通過(guò)選點(diǎn)試驗(yàn),、年終總結(jié)等方式力爭(zhēng)將輔導(dǎo)員進(jìn)駐公寓工作于明年春全面鋪開(kāi)。

校黨委副書(shū)記李尊實(shí)傳達(dá)了河北省關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的會(huì)議精神,。李副書(shū)記對(duì)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹省思想政治教育工作會(huì)議和中央16號(hào)文件精神,、加強(qiáng)思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓,、大學(xué)生心理健康教育,、解決貧困家庭學(xué)生的困難和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等工作做了部署。

會(huì)后,，各學(xué)院主管學(xué)生工作書(shū)記和全體輔導(dǎo)員老師還參加了由黨委學(xué)工部組織的學(xué)習(xí)中央16號(hào)文件理論知識(shí)考試,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇四

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組員包括副校長(zhǎng)、各職能部門(mén)主任,、團(tuán)委書(shū)記,、年級(jí)主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),，形成“校長(zhǎng)政教處年級(jí)班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局,。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍,。

德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣,?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,，也是關(guān)鍵,，正所謂“正人先正己，教人先自教”,。教師的行為表率是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式,。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛(ài)好,，他們必然在教師中尋找自己的榜樣,。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動(dòng),、最富有感召力的教育。因此,，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)，大力提倡“愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)事業(yè)”的三愛(ài)教育，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生,。在師德教育中，做到治本為先,，抓起點(diǎn),、抓風(fēng)氣，對(duì)教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成，自我完善著手,。特別是在儀容儀表,、言談舉止,、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面,，教師要做到彬彬有禮,，溫文爾雅，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心,，是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處,。為此,，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，做到規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化。學(xué)校每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任會(huì)例會(huì),，通過(guò)例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請(qǐng)優(yōu)秀班主任作班級(jí)管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹,，外請(qǐng)教育專家舉辦講座,，從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級(jí)管理和育人工作,。學(xué)校還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作,，使青年教師在實(shí)際工作得到鍛煉，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量,，為青年教師從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇五

行動(dòng)的先導(dǎo)是思想，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造,。因此學(xué)院把學(xué)生的思想政治教育教育工作放在了第一位,，而我也擔(dān)負(fù)起了學(xué)院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視,。為了使將這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,，且本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開(kāi)展工作,，以下我將對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行分類總結(jié)：

一,、政治理論教育20xx年秋季學(xué)期，控制學(xué)院思想政治教育工作以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持育人為本、德育為先,。組織了高層次的校園文化活動(dòng),，以做好深入細(xì)致的政治理論教育工作，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展,，使我院學(xué)生工作再上一個(gè)新水平,、新臺(tái)階。

1,、紀(jì)念建黨90周年專題報(bào)告會(huì),。

20xx年11月25日馬列讀書(shū)會(huì)在北辰校區(qū)教學(xué)樓d303教室舉辦了紀(jì)念建黨90周年專題報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)增加了同學(xué)們對(duì)黨的輝煌歷史的理解,，堅(jiān)定入黨決心,，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時(shí)豐富同學(xué)們的思想,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治理論教育,，我們邀請(qǐng)文法學(xué)院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,，為我們講述了建黨90周年以來(lái),，中國(guó)翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻(xiàn)。隨著李老師的激情演講,，又將學(xué)生們帶回到了那個(gè)熱血沸騰的年代,，投身于民族獨(dú)立和解放，投身于社會(huì)主義的建設(shè)大潮中,。

通過(guò)本次報(bào)告會(huì),，使學(xué)生們感受到黨為國(guó)家建設(shè)做出的杰出貢獻(xiàn)，增加民族自豪感,，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念,。豐富學(xué)生們的對(duì)于黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日后投身于社會(huì)主義建設(shè)的信心和信念,。

2,、觀周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館。

20xx年12月9日馬列讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)剛剛來(lái)到天津上學(xué)的20xx級(jí)的一部分新生參觀了周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館,。本次參觀的主要目的是弘揚(yáng)紅色文化,，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，幫助學(xué)生們明確自己的歷史使命，增強(qiáng)對(duì)黨的了解,。來(lái)到周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館的學(xué)生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來(lái)的觸動(dòng),，學(xué)生們相繼參觀瞻仰廳,、生平廳,、情懷廳、專機(jī)廳,、竹刻楹聯(lián)廳和書(shū)畫(huà)藝術(shù)廳,，在觀看影像資料的時(shí)候，他們?cè)僖淮螢橹芸偫淼娘L(fēng)采所折服,，感嘆不已,。

參觀結(jié)束后，學(xué)生們都懂得了作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該肩負(fù)什么樣的`歷史使命,，擔(dān)任起什么樣的社會(huì)責(zé)任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書(shū),，但也依舊是為中華之富強(qiáng)而讀書(shū),。在接受新的社會(huì)的同時(shí)，依舊要保持本我,，記住這些老的革命傳統(tǒng),，會(huì)使他們終身受益。

3,、組織“博益-泰達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者與孫書(shū)記的座談會(huì),。

經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，認(rèn)為公司應(yīng)該提供更多的實(shí)習(xí)和參觀的機(jī)會(huì),。3）對(duì)個(gè)人發(fā)展有哪些幫助：學(xué)生認(rèn)為通過(guò)參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來(lái)的發(fā)展,，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，對(duì)自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃,，都打算留在天津發(fā)展,。更深的懂得了一切機(jī)會(huì)都要經(jīng)過(guò)自己爭(zhēng)取的。4）其他：2名學(xué)生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結(jié)束,，都已經(jīng)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，認(rèn)為這個(gè)工作應(yīng)該積極參與。

本次座談會(huì)在和諧的氛圍下結(jié)束,。在溝通中,，了解到了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣,、愛(ài)好,，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注和尊重。

二,、日常思想教育學(xué)生日常思想教育是思想政治教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn),，積極貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和任課老師“三深入”（深入學(xué)生宿舍,，深入學(xué)生教室,，深入學(xué)生活動(dòng)）的工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，積極開(kāi)展思想工作,，做到工作扎實(shí)、細(xì)致,、有針對(duì)性,、效果好，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏,，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題和實(shí)際困難,。

1、走進(jìn)學(xué)生課堂和宿舍,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

學(xué)院副書(shū)記要求輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生上課的課堂，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實(shí)的情況,。每周一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想問(wèn)題以及實(shí)際困難并努力最快速度幫助學(xué)生解決問(wèn)題,。每周輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍開(kāi)展談心活動(dòng),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,。記錄總結(jié)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題以此來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生成長(zhǎng)、成才,。隨時(shí)和特殊學(xué)生談話,，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

本學(xué)院共有本科生1077人,，通過(guò)在課堂,，學(xué)生宿舍和辦公室開(kāi)展“知心計(jì)劃”與學(xué)生談心，到目前為止各個(gè)年級(jí)輔導(dǎo)員（除梁老師學(xué)生帶10個(gè)班）已經(jīng)和自己的學(xué)生至少談心一次,，基本完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期初的要求,，并且也取得了非常好的成績(jī)，至少為80%的學(xué)生解決了實(shí)際問(wèn)題,，也使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間增進(jìn)了了解和友誼,。

2,、談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)解決問(wèn)題,。

咨詢中心的心理輔導(dǎo)老師,，在征得有問(wèn)題學(xué)生同意的前提下為好心理疏導(dǎo)工作，如果存在心理問(wèn)題較嚴(yán)重學(xué)生,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，督促家長(zhǎng)帶其就醫(yī)，并時(shí)刻了解病情進(jìn)展情況,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、學(xué)生三方共同關(guān)注體系。

本學(xué)期各年級(jí)輔導(dǎo)員在談心過(guò)程中共發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生存在心理問(wèn)題，分別為劉振甲,、張皓瑜,、陳晨、霍偉敬和王小虎,。其中劉振甲同學(xué)的家長(zhǎng)也認(rèn)為其存在心理問(wèn)題且要求學(xué)校給予心理干預(yù),，因此我們及時(shí)與心理咨詢中心聯(lián)系，以最快的速度預(yù)約到心理咨詢中心最權(quán)威的穆懷文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，20xx年11月9日穆老師第一次輔導(dǎo)結(jié)束后與我進(jìn)行溝通反饋,，初步認(rèn)為學(xué)生存在的問(wèn)題并不是十分嚴(yán)重，但還需要8次左右的心理疏導(dǎo),。12月13日最后一次心理疏導(dǎo)結(jié)束穆老師再次反饋情況,，認(rèn)為學(xué)生恢復(fù)的很好，可以正常上課和生活,。其中陳晨同學(xué)不愿意與接受心理干預(yù),，所以未進(jìn)行預(yù)約。張皓瑜,、霍偉敬和王小虎同學(xué)愿意接受心理干預(yù)且已經(jīng)輔導(dǎo)完畢,，并與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，反饋結(jié)果,，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔,。

三、專題教育,。

根據(jù)實(shí)際情況,，定期開(kāi)展學(xué)生思想狀況調(diào)查，并選定專題有針對(duì)的開(kāi)展學(xué)生思想教育活動(dòng),。

1,、開(kāi)學(xué)初期統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校后的思想動(dòng)態(tài),，主要統(tǒng)計(jì)內(nèi)容有。

1）本學(xué)院學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的返校規(guī)定,，按時(shí)到校,，返校情況，僅有個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假,。

2）“七一”建黨九十周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話,。整個(gè)講話不僅回顧了中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程，而且展望了中國(guó)繁榮發(fā)展的光明前景,，充分肯定了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地,。

3）學(xué)生普遍認(rèn)為目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)安定和諧,，人民生活水平日益提高,，得益于黨和國(guó)家多年來(lái)的正確領(lǐng)導(dǎo)，尤其是今年成功舉辦大運(yùn)會(huì),，更展示了當(dāng)代中國(guó)的綜合國(guó)力和大國(guó)風(fēng)采,。

4）學(xué)生在假期里關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)較多，主要有：物價(jià)問(wèn)題,，高鐵事故問(wèn)題,，大運(yùn)會(huì)，新版婚姻法的新解釋等等問(wèn)題,。

5）新學(xué)期開(kāi)始,，我院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高漲,，紛紛表示已做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

6）學(xué)生中存在的共性問(wèn)題有：畢業(yè)年級(jí)學(xué)生大部分準(zhǔn)備考研，對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)重視不夠,。

7）學(xué)生反應(yīng)的問(wèn)題主要集,。

中在以下幾個(gè)方面：自習(xí)室少，體育器材少,，宿舍管理較松等,。

8）學(xué)生關(guān)于學(xué)校建設(shè)發(fā)展所提出的意見(jiàn)和建議：希望學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快,；宿舍網(wǎng)絡(luò)狀況保持穩(wěn)定,；保證出行安全，消除學(xué)習(xí)周邊安全隱患等等,。

2,、紀(jì)念辛亥革命100周年專題教育。

20xx年是辛亥革命100周年紀(jì)念,，辛亥革命是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命,。它在政治上,、思想上給中國(guó)人民帶來(lái)了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點(diǎn)深入人心,。反帝反封建斗爭(zhēng),，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入,、更加大規(guī)模地開(kāi)展起來(lái),。以紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，緊扣大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神這一要求,，集中組織形式多樣,、特色鮮明的主題宣傳教育活動(dòng)，在大學(xué)生中廣泛開(kāi)展理想信念教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育,、改革開(kāi)放教育,、和平發(fā)展教育。

20xx年11月4日馬列讀書(shū)會(huì)在東院科技樓小禮堂舉辦了紀(jì)念辛亥革命１００周年觀影和有獎(jiǎng)競(jìng)答的專題教育活動(dòng),。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們更加深刻,，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史,，進(jìn)一步感受到了辛亥革命對(duì)于中國(guó)近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標(biāo)與方向,。

四,、心理健康教育。

1,、成立學(xué)院心理健康小組,。

20xx年10月13日控制科學(xué)與工程學(xué)院心理健康小組正式成立。組長(zhǎng)由孫立雄老師擔(dān)任,，許建為副組長(zhǎng),，其他成員有梁雪蓮，孫研,，洪潔,，李立鵬，劉偉等,，并在當(dāng)日完成了心理健康小組第一次工作會(huì)議,，制定了接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的工作方向。

2,、組織學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生心理委員參加心理委員培訓(xùn),。

20xx年11月,，河北工業(yè)大學(xué)心理咨詢中心就大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題在教學(xué)區(qū)綜合教室開(kāi)展了三期針對(duì)20xx級(jí)心理委員的培訓(xùn)課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓(xùn)課程,，他們認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真學(xué)習(xí),，并希望將培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用實(shí)際。

3,、舉辦心理健康講座,。

20xx年12月2日，學(xué)院心理健康教育小組邀請(qǐng)到我校專業(yè)心理咨詢師張慧,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)課順利地開(kāi)展，既有課本知識(shí)的學(xué)習(xí),，又有實(shí)踐勞動(dòng)的安排,，在開(kāi)展勞動(dòng)的過(guò)程中，既有收獲,，也還存在一些不足之處,，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)思想的教育，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的光榮,，樹(shù)立勞動(dòng)思想，自覺(jué)地積極參與到勞動(dòng)的有關(guān)活動(dòng)中去,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)課本中的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，讓學(xué)生運(yùn)用書(shū)本中的有關(guān)知識(shí),，參與到家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)際中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,，使學(xué)生的勞動(dòng)技能有所提高,。

2、組織學(xué)生到室外參加實(shí)踐勞動(dòng),，如：大掃除,、清洗教室衛(wèi)生、到操場(chǎng),、老人會(huì)除草,、每天打掃教室衛(wèi)生、每天打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。使學(xué)生掌握使用掃把,、鋤頭、鐮刀等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)功具,。

由于學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)差,，加上部分同學(xué)不熱愛(ài)勞動(dòng),，使勞動(dòng)課中所學(xué)的知識(shí)不能很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。再加上條件的限制,，許多書(shū)本中的知識(shí)在我們的家庭中無(wú)法運(yùn)用,。

上述存在的種種問(wèn)題說(shuō)明，我在教學(xué)實(shí)踐還存在不少問(wèn)題,，這有待于在今后的工作中努力向他人學(xué)習(xí),，以提高自己的教育教學(xué)水平，使學(xué)生的勞動(dòng)技能技巧得到提高,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇七

針對(duì)初中學(xué)生青春期情緒波動(dòng)厲害,，易沖動(dòng)，易造成人身心理傷害和不可挽回的后果,，__初中針對(duì)初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，做好學(xué)生心里健康教育，主要工作總結(jié)如下：

組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《初中生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的,，利用每周周一的國(guó)旗下講話,、周一周五的安全班會(huì)以及學(xué)校宣傳欄等處處宣傳心理健康教育知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康和安全的重要性,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的`心理健康與保健知識(shí),，學(xué)會(huì)合理排遣和保護(hù)自己。

xx初中政教處選取部分優(yōu)秀教育影片,、經(jīng)典青少年教育案例,，利用大課間和班會(huì)時(shí)間組織各個(gè)班級(jí)觀看，通過(guò)生動(dòng)的案例和影像學(xué)習(xí),，引領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)有道德、有思想,、有文化,、有知識(shí)的新時(shí)代青少年;同時(shí)組織相應(yīng)的征文活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生“我手寫(xiě)我心”,，做一個(gè)健康成長(zhǎng),，積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。

組織成立了心里輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，心理輔導(dǎo)師由心理咨詢師擔(dān)任,，各個(gè)班級(jí)利用每周心理健康課的時(shí)間，老師們積極為學(xué)生排憂解難,，疏導(dǎo)心理健康,。同時(shí)，學(xué)校成立心理咨詢室,，有專職心理咨詢師每天為學(xué)生解決心理問(wèn)題,。通過(guò)這一系列的組織活動(dòng),，保證了__初中學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，做一個(gè)心理健康,，人格健全的優(yōu)秀青少年,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇八

近期我們校開(kāi)展了“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”主題道德養(yǎng)成教育活動(dòng),，以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實(shí)踐,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級(jí)文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。使得學(xué)校養(yǎng)成教育工作取得了良好成效,，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”是對(duì)廣大學(xué)生的要求,，也是養(yǎng)成教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí),，安全意識(shí)，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效,，形成特色,，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、建立以學(xué)校教育為主陣地，家庭教育為基礎(chǔ),，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用,，整體提高黨建帶團(tuán)建,、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平。

3、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,，激活教育教學(xué)資源,，建設(shè)校園特色文化，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍,。

4,、通過(guò)大力開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展,、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生,。

責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈,。

（2）強(qiáng)調(diào)“秩序”教育,。

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求,，分步驟實(shí)施,，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范,。

（4）落實(shí)“和善”教育,。

倡導(dǎo)人心和善，互相幫助,，將心比心,，善待他人，善待自然,。（5）促使“上進(jìn)”教育,。

在學(xué)校開(kāi)展了“比學(xué)趕幫超，人人爭(zhēng)上游”的活動(dòng),，激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)爭(zhēng)先。

（6）狠抓“衛(wèi)生”教育,。

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫(huà),，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。.開(kāi)展了“除陋習(xí),、樹(shù)新風(fēng)”主題系列活動(dòng),。向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議,。舉辦“踐行五和鄖陽(yáng)，爭(zhēng)做美德少年”,、“人人爭(zhēng)做文明小公民”主題演講,、征文等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來(lái),，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化,，課下學(xué)生活動(dòng)非常有序，上下樓梯靠右走,，學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球,、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了,，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn),，學(xué)生守紀(jì)律了，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了,，自信心增強(qiáng)了,，文明學(xué)生越來(lái)越多，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績(jī),，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持,，持之以恒,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇九

小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”,，落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”,，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時(shí),，切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù),。為此，本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的心理健康活動(dòng)。在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)一系列的了解和調(diào)查發(fā)現(xiàn),，雖然真正患心理病的學(xué)生僅僅及少數(shù),，但學(xué)生出現(xiàn)心理健康問(wèn)題和行為偏差問(wèn)題隨年齡增長(zhǎng)而不斷增長(zhǎng)，因此在對(duì)校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育課堂的同時(shí),，還要對(duì)癥下藥,，找出造成小學(xué)生心理障礙的原因已是刻不容緩的了。

在我們對(duì)《城市小學(xué)生心理健康教育的研究》的計(jì)劃報(bào)告中,，曾提出“心語(yǔ)軒”,、“焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”、“心語(yǔ)日記”,、“學(xué)校,、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道”這四項(xiàng)活動(dòng)來(lái)切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù),。

1,、心語(yǔ)軒通過(guò)一個(gè)學(xué)年，“心語(yǔ)軒”受到了絕大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài),，他們可以無(wú)憂慮的在信箱,、留言板中寫(xiě)下自己的想法，尋求老師們的幫助,。學(xué)生不會(huì)受到任何人的異樣眼光,，心中的疑惑也會(huì)得到一個(gè)較好的答案或是解決方法?！靶恼Z(yǔ)軒”讓學(xué)生們都愿意敞開(kāi)心扉,，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，不畏懼這樣的安全網(wǎng)絡(luò),，而是喜愛(ài)校園網(wǎng)絡(luò),。學(xué)生也不會(huì)在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到危險(xiǎn)。

老師們通過(guò)“心語(yǔ)軒”能較準(zhǔn)確的抓住學(xué)生心理,，并解決學(xué)生道德教育問(wèn)題,，同時(shí)通過(guò)不斷教育和引導(dǎo)，增強(qiáng)他們道德判別能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的心理品質(zhì),。美好的、無(wú)污染的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又再一次得到學(xué)生們的追捧,。

2,、焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰無(wú)論是語(yǔ)文課、英語(yǔ)課還是生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題,，學(xué)生的討論都處在沸點(diǎn)中。錯(cuò)與對(duì)的評(píng)判，價(jià)值觀的樹(shù)立對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不可能獨(dú)立完成的,。在開(kāi)展“焦點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”的活動(dòng)后,，老師不但正確引導(dǎo)了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,，還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生深入到世界的大環(huán)境中,。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)是安全的,、有效的,。更加值得一提的是我校教師參加了“第三屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)比賽”榮獲三等獎(jiǎng)。

3,、開(kāi)博客——心語(yǔ)日記開(kāi)辟校園博客,，讓每個(gè)學(xué)生都成為了班級(jí)的小主人。學(xué)生一個(gè)個(gè)都興奮不已,，為班級(jí)的博客添磚加瓦,，每個(gè)人都摩拳擦掌，想把班級(jí)博客開(kāi)設(shè)成全校最好的,。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象或者說(shuō)是趨勢(shì),。學(xué)生不再留戀網(wǎng)絡(luò)那一端的陌生人，不再對(duì)充滿刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷,。而是展開(kāi)他們充滿想象力的翅膀,，給健康、安全的網(wǎng)絡(luò)博客增添美麗的羽翼,。學(xué)生們?cè)诖缶W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中取其精華,，去其糟粕，把有利的知識(shí),、文化放進(jìn)博客,，讓大家瀏覽。學(xué)生在心語(yǔ)日記欄中,，寫(xiě)下對(duì)博文的感受,、見(jiàn)解，可以說(shuō)不但增長(zhǎng)了他們的知識(shí),，還引導(dǎo)他們正確的使用網(wǎng)絡(luò),，博客的透明度讓老師時(shí)刻了解著學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)，也較好的幫助老師管理好班級(jí)體,，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的狀況,。

4、開(kāi)辟學(xué)校,、家庭,、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,，開(kāi)展了不同年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。一定程度上,，學(xué)校,、家庭已經(jīng)密切的聯(lián)系在一起了。在學(xué)校老師的幫助下,，家長(zhǎng)與學(xué)生們很好的學(xué)習(xí)和執(zhí)行了“網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則”,。老師也定期的與家長(zhǎng)溝通，了解檢查執(zhí)行情況,。老師,、家長(zhǎng)的共同攜手，讓學(xué)生們安全的,、無(wú)污染的在網(wǎng)絡(luò)中遨游,。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，營(yíng)造良好的心理健康環(huán)境,，保障青少年健康成長(zhǎng),，是全社會(huì)的共同責(zé)任。凡是有益學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，都值得推廣,，又可以引導(dǎo)他們進(jìn)入安全健康的精神家園和快樂(lè)大本營(yíng)?？傊?，學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)都要充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的重任,，積極傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)文明健康的風(fēng)氣,。專欄和開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng);唱響主旋律,，打好主動(dòng)仗，為構(gòu)建文明,、健康的環(huán)境,，保護(hù)廣大未成年人身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的空間,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十

為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,，我州狠抓中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳,。采取多形式,、多渠道廣泛宣傳。利用xx教育網(wǎng),、xx教育微信平臺(tái)等渠道,，深入宣傳,。緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”主題，聚焦“中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害”這一核心要?jiǎng)?wù),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo),，促使全州70余萬(wàn)中小學(xué)生深知沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。目前,，全州74%的中小學(xué)接入互聯(lián)網(wǎng)，義務(wù)教育階段建成班班通多媒體教室達(dá)72%,；師生實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教師注冊(cè)6677%,，學(xué)生注冊(cè)41%；64所中小學(xué)開(kāi)展全日制遠(yuǎn)程教學(xué),。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管控,。一是對(duì)州教育局網(wǎng)站進(jìn)行全面改版升級(jí)，及時(shí)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)危害的新聞信息,，認(rèn)真回復(fù)局長(zhǎng)信箱,，投訴舉報(bào)中的每一條信息。二是安排專職人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情24小時(shí)值班值守,，對(duì)網(wǎng)站,、論壇、微博,、微信等平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，并結(jié)合實(shí)際及時(shí)更新信息，切實(shí)做到正面引導(dǎo),。

加強(qiáng)堂教育,。利用主題班會(huì)、思想品德,、生活生命安全開(kāi)展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全”教育,，觀看“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全系列堂”的教育視頻，包括“保護(hù)個(gè)人隱私”,、“遠(yuǎn)離不良信息”,、“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”、“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”,、“抵制盜版出版物”,。促使學(xué)生合理上網(wǎng)、保護(hù)隱私,，自覺(jué)抵制不明的上網(wǎng)行為,，遠(yuǎn)離不良信息，做一名合格的“明上網(wǎng)宣傳員”,。目前,，信息技術(shù)教育在中小學(xué)?；酒占埃?%的初中,、60%的小學(xué)都已開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修,。

促進(jìn)資共享。加快寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通,、優(yōu)質(zhì)資班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，依托國(guó)家和省州教育公共資服務(wù)平臺(tái),，不斷豐富和完善具有xx特色,、支持教學(xué)改革、服務(wù)教育發(fā)展的教育教學(xué)資庫(kù),，加強(qiáng)教育信息化建設(shè),，加快全州教育資互聯(lián)互通、共建共享,。全力引導(dǎo)廣大中小學(xué)生把時(shí)間和精力集中在學(xué)習(xí)上,。目前，全州個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)施了中央電教館數(shù)字教育資全覆蓋項(xiàng)目,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十一

教育的事就是自己的事,，自己的事就是教育的事。20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的通力合作和支持下,，以積極的態(tài)度,，與全組成員積極配合，結(jié)合我校環(huán)境,、條件,、工作實(shí)際，以促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展,，積極主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。把培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié),。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測(cè),、上報(bào),。

在不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時(shí),，發(fā)現(xiàn),、積累、收藏了許多促進(jìn)自己,，開(kāi)發(fā)自己的知識(shí)材料,。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,，豐富了自己的知識(shí)資源，努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),，提高了自己適應(yīng)工作的能力,。積極參與和組織陽(yáng)光體育活動(dòng)。在活動(dòng)中,，與全組成員積極配合,，以人為本，使學(xué)生樹(shù)立“健康第一”,、“終身體育”的意識(shí),。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置投沙包,、跳短繩、跳長(zhǎng)繩,、胯下傳球等體育鍛煉項(xiàng)目,，關(guān)注差異，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，營(yíng)造人人參與,、生氣勃勃的校園體育氛圍,。塑造品牌，凸現(xiàn)學(xué)?！翱鞓?lè)大課間”體育特色,。以學(xué)校的體育特色為龍頭，使學(xué)校的體育教育工作更加適合學(xué)生的發(fā)展,。在保證安全,，促進(jìn)健康的前提下，因地制宜,，設(shè)計(jì),、選擇了一些小范圍的、簡(jiǎn)單,、易行,、有趣、有鍛煉價(jià)值的投沙包,、跳短繩,、跳長(zhǎng)繩、胯下傳球等游戲,。在市教育局舉辦的陽(yáng)光體育活動(dòng)中,，在不熟悉場(chǎng)地,，練習(xí)時(shí)間短的情況下，表現(xiàn)出色并取得好成績(jī),。在此之后,，又成功的組織了一年至六年級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽。在比賽中,，每位學(xué)生都充分的發(fā)揮了各自的聰明才智,，取得了良好的效果。

根據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我校學(xué)生年齡特點(diǎn),，潛心研究分析低年級(jí)學(xué)生的自然狀況。結(jié)合我校環(huán)境,、條件,、季節(jié)、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,，參加校本教研的聽(tīng)課,、集體備課，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。重點(diǎn)研究了每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)類型,、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力,、對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài)。悉心備課,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。把學(xué)生的學(xué)與練相結(jié)合、室內(nèi)與室外相結(jié)合,，以身體練習(xí)為主要手段,，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的良好教育環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境,。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同需求,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,。達(dá)到“樂(lè)中練,，動(dòng)中練，玩中練”的同時(shí)，進(jìn)行詳實(shí)的有價(jià)值的幫助與調(diào)整,。

通過(guò)動(dòng)作演示,、講解；師生互動(dòng),；動(dòng)作研究,、分析、體驗(yàn),；隨機(jī),、同質(zhì)、異質(zhì),、幫教型,、友伴型分組；綜合評(píng)價(jià),、積分等教學(xué)方法,，進(jìn)行身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域的滲透,。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，提高學(xué)生的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)的水平,。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應(yīng)與生成的效果。讓學(xué)生始終沉浸在良性的環(huán)境中,，自覺(jué),、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣,，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂教學(xué)形式,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。課中除了采用指令性集體練習(xí)形式外，也采用非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式,，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊時(shí)間與空間。在練習(xí)中注重鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生顯示個(gè)體在集體中的價(jià)值,。以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。初步養(yǎng)成了安全、健康的參與體育活動(dòng)的課堂常規(guī)習(xí)慣和意識(shí),。有效地促進(jìn)了體能,、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念的發(fā)展,。提高了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了體育課堂教育教學(xué)的效果。

在熟練掌握有關(guān)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識(shí)的前提下,，必須在14節(jié)課之內(nèi),，一對(duì)一的耐心的邊教、邊檢測(cè),、邊詳細(xì)的記錄相關(guān)的數(shù)據(jù),。完成：坐位體前屈、量身高,、體重,、跳短繩四項(xiàng)的動(dòng)作學(xué)習(xí)和檢測(cè)。在進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的檢測(cè),、上報(bào)過(guò)程中,，學(xué)生年齡小,；缺少相關(guān)知識(shí)的積累,；沒(méi)有完全形成教育教學(xué)體系的情況下，克服重重困難,。根據(jù)所掌握的有關(guān)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識(shí),，逐一的進(jìn)行實(shí)際教學(xué)、檢測(cè),、記錄,、整理、上報(bào),。

總之,，我是把自己的人生價(jià)值鎖定在教育，于是一切的有價(jià)值的活動(dòng)都圍繞著教育展開(kāi),，自己所做的一切有意義的活動(dòng)就是教育的活動(dòng),、就是體現(xiàn)教育的意義。把教育的創(chuàng)新看作是人生最大的樂(lè)趣和最大的滿足,，并且享受著探索路上的種種歡樂(lè)與痛苦,。雖然身體是忙碌的，但是內(nèi)心卻異常輕盈,、活潑,。通過(guò)全體師生的共同努力,，圓滿的完成了艱巨的201x-201x學(xué)年第二學(xué)期低年級(jí)體育工作任務(wù)！

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十二

按照省教育廳中專教研會(huì)的要求,，學(xué)生管理與安全分會(huì)的四所會(huì)長(zhǎng)學(xué)校于5月13日下午在安徽省汽車(chē)工業(yè)學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議,，會(huì)上對(duì)分會(huì)的工作進(jìn)行了專題研討，大家充分討論了分會(huì)的年度工作設(shè)想和計(jì)劃,。根據(jù)會(huì)議精神,，分會(huì)秘書(shū)組于5月16日拿出了分會(huì)工作計(jì)劃草案。5月19日,，在省中專教育研究會(huì)會(huì)議上作了匯報(bào),。按照省中專教研會(huì)的《關(guān)于廳教研會(huì)建設(shè)和今后一段時(shí)期工作的意見(jiàn)》的要求，經(jīng)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)學(xué)校研究,，分會(huì)于7月初向全省各中專學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函,，在全省范圍內(nèi)有選擇的吸納分會(huì)理事學(xué)校，目前,，除省中專教研會(huì)對(duì)我們分會(huì)建議的理事學(xué)校外,，我們通過(guò)郵件、電話,、傳真,、信函等方式，又發(fā)展了16所理事學(xué)校,。

根據(jù)各理事學(xué)校和會(huì)員學(xué)校所處地理位置,，分北、中,、南三個(gè)片區(qū)來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。北片以安徽省科技貿(mào)易學(xué)校為牽頭學(xué)校，中片以中科院合肥科技學(xué)校為牽頭學(xué)校,，南片以安慶商業(yè)學(xué)校為牽頭學(xué)校。

根據(jù)省中專教研會(huì)5月19日會(huì)議精神及《安徽省中專教研會(huì)年度工作要點(diǎn)》,、《中專教研會(huì)建設(shè)和今后一段時(shí)期工作的意見(jiàn)》的要求,，結(jié)合全省中專學(xué)校正在開(kāi)展的“中專教育質(zhì)量年”活動(dòng)、“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”活動(dòng)及我省中專學(xué)校的實(shí)際,，學(xué)生管理與安全分會(huì)秘書(shū)組于6月30日正式制定出分會(huì)的的工作計(jì)劃,，并從吸收、發(fā)展理事學(xué)校開(kāi)始正式啟動(dòng)分會(huì)工作,。分會(huì)的計(jì)劃分六個(gè)部分：一是確定理事學(xué)校,，二是交流成功經(jīng)驗(yàn)，三是開(kāi)展課題研究,，四是制定相關(guān)規(guī)范,，五是開(kāi)展表彰工作，六是完成廳教研會(huì)交辦的其他工作任務(wù)。為便于研究,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)全省中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問(wèn)題和難點(diǎn)，選擇出一些與“學(xué)生管理與安全”有關(guān),，并有代表性,、前瞻性課題的供各校學(xué)管與安全人員參考、研究,，取得成果后在全省中專學(xué)校推廣,，如：《中專學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究》、《如何建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做好學(xué)生管理與安全工作,？》,、《如何建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制？》等,。由于分會(huì)成立較晚,，加之各校下半年工作任務(wù)繁重，分會(huì)計(jì)劃所列任務(wù)未能全部完成,，打算把未完成的任務(wù)放到的工作計(jì)劃中繼續(xù)完成,。

鑒于不少中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面均有各自特色和成功做法，為達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,，開(kāi)展校際交流，十分必要,，這也是省中專教研會(huì)對(duì)我們分會(huì)所提出一項(xiàng)重點(diǎn)工作,。我校積極主動(dòng)在全省會(huì)員學(xué)校中，特別是在各理事學(xué)校中廣泛開(kāi)展校際交流,。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等方式，組織校際交流達(dá)十余次,，如我們主動(dòng)到安徽省機(jī)械工業(yè)學(xué)校,、安徽能源技術(shù)學(xué)校、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校,、安徽交通技術(shù)學(xué)校,、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校等近十所學(xué)校學(xué)習(xí)、考察,，同時(shí)邀請(qǐng)了安徽能源技術(shù)學(xué)校,、安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校,、安徽交通技術(shù)學(xué)校、合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校,、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中專部）,、安徽物資學(xué)校、合肥鐵路工程學(xué)校等數(shù)所學(xué)校來(lái)我校開(kāi)展交流活動(dòng),。一年來(lái),，會(huì)員學(xué)校間的交流十分活躍，取得了較好的效果,。

為把各中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面的特色和成功做法向各校推廣,、交流，達(dá)到資源共享的目的,，借開(kāi)年會(huì)之機(jī),，讓各校交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將各校成功做法整理出來(lái),，交流分發(fā)各校,。在會(huì)上，也請(qǐng)大家一并討論學(xué)生管理與安全分會(huì)工作計(jì)劃,。

里,，分會(huì)做了一些力能及的工作，對(duì)全省中專學(xué)校學(xué)生管理與安全工作起到了一定的促進(jìn)作用,。我們欣慰的看到,，盡管各校在校生人數(shù)急驟增加，教學(xué)資源十分緊張,，生源素質(zhì)仍無(wú)明顯提高,，但各校在過(guò)去的一年中能?chē)?yán)格管理、規(guī)范管理,、精細(xì)管理,，未出現(xiàn)重大管理和安全方面的事故，這是非常了不起的,。我們相信,，在省廳和中專的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要大家齊心協(xié)力,，真抓實(shí)干，各校的校園會(huì)更加和諧,，更加安全,。，我們的學(xué)生管理與安全工作會(huì)取得更好的成績(jī),。

根據(jù)省中專教研會(huì)總體安排,，學(xué)生管理與安全分會(huì)結(jié)合各會(huì)員學(xué)校實(shí)際及05年未做完的工作,，提出xx年工作計(jì)劃如下：

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)全省中專學(xué)校在學(xué)生管理與安全方面存在的共性問(wèn)題,。

和難點(diǎn),，選擇出一些有代表性、前瞻性的課題,，供各校學(xué)管與安全人員研究,，取得成果后在全省中專學(xué)校推廣。擬選課題如下：

1,、中專學(xué)生操行考核標(biāo)準(zhǔn)的可操作性研究,。

2、如何建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，做好學(xué)生管理與安全工作,？

3,、如何建立安全防范長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,？

4,、中專學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全與管理方法研究,。

5,、“尊重教育”在中專學(xué)管與安全工作中的運(yùn)用,。

6,、班主任工作規(guī)范研究,。

7、道德行為訓(xùn)練在一日中的基本要求和考核措施,。

8,、是佳學(xué)生管理與安全工作機(jī)制研究。

9,、如何有效抑制中專學(xué)生厭學(xué),、早戀、上網(wǎng),、抽煙,、酗酒等違紀(jì)行為？

10,、心理健康教育在中專學(xué)生管理與安全工作中應(yīng)用研究,。

11、多校區(qū)學(xué)生管理與安全工作研究,。

針對(duì)目前中專生源素質(zhì)普遍較低的現(xiàn)象,，結(jié)合“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”的要求，擬定出與之相適應(yīng)的《中專學(xué)生一日行為規(guī)范細(xì)則》,、《安徽省中專學(xué)生操行評(píng)定辦法》等草案,，對(duì)現(xiàn)行《安徽省中專學(xué)生行為規(guī)范》提出修改意見(jiàn),，一并提交中專處參考。

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，工學(xué)交替,、彈性學(xué)制的相繼實(shí)施，2+1（1+0.5）分段的全面落實(shí),，學(xué)管與安全面臨的新情況,、新問(wèn)題、新矛盾不斷出現(xiàn),。為迅速有效尋求應(yīng)對(duì)措施,，擬于xx年5月份組織部分學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管人員赴外省數(shù)所上萬(wàn)人規(guī)模的學(xué)校考察學(xué)習(xí),。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十三

1,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。以少先隊(duì)為載體,，開(kāi)展“獻(xiàn)禮國(guó)慶愛(ài)我中華”“銘記九一八勿忘國(guó)恥砥礪前行”“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”等活動(dòng)，響應(yīng)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展“花樣跳繩”,，快樂(lè)大課間等活動(dòng),。節(jié)假日開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”“情暖冬至愛(ài)滿校園”“刷樹(shù)防蟲(chóng)美化校園”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、開(kāi)展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),，少先隊(duì)充分發(fā)揮校園廣播、主題班會(huì),、手抄報(bào)等宣傳陣地作用,，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事,、小事做起,，從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始，樹(shù)立以什么為榮,，什么為辱的意識(shí),。開(kāi)展“四不、五節(jié)約”實(shí)踐活動(dòng),，倡導(dǎo)文明禮貌,、摒棄違法亂紀(jì);倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費(fèi),。對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事,，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

3、注重養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練力度。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知,、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的,。少對(duì)部召開(kāi)“傳承星星火炬引領(lǐng)雛鷹起航”少隊(duì)干部會(huì)，發(fā)揮少隊(duì)干部的榜樣作用,。在日常管理中利用班（隊(duì)）會(huì),、主題活動(dòng)、值周教師溫馨提醒等各種渠道,，各種途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

學(xué)校是教育主要的實(shí)施機(jī)構(gòu)，但只有學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位合一體，緊密配合,，才能形成教育工作的合力,，實(shí)踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變,，是學(xué)校實(shí)施德育的一條極其有效的途徑,。我校通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，大力加強(qiáng)宣傳工作,，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，本學(xué)期成立第四屆家委會(huì),，召開(kāi)家委會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)竭力配合、耐心指導(dǎo),、正確評(píng)價(jià)學(xué)生行為,。家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生在校外受到的不良影響就會(huì)大大減少,，校內(nèi)教育就更加有效了,。

學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)反復(fù)抓，抓反復(fù)的過(guò)程,。在學(xué)生之間開(kāi)展“比習(xí)慣,、比進(jìn)步、比成績(jī)”,。一方面,，學(xué)校分層次細(xì)化行為規(guī)范教育要點(diǎn),，分為低、中,、高三個(gè)年級(jí)段,。劃分為對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自然“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭中做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好公民”,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀,、衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣三方面,，確立了具體內(nèi)容。低,、中,、高年級(jí)有不同要求，（提出低年級(jí)段一二三四好習(xí)慣（一聲問(wèn)好,，兩個(gè)輕聲,、三處整齊、四項(xiàng)自覺(jué)）,，中高年級(jí)段進(jìn)一步補(bǔ)充內(nèi)容,，三三四四五好習(xí)慣（三輕輕、四個(gè)不,、四個(gè)一,、五個(gè)無(wú)），且對(duì)集會(huì),、排隊(duì),、出操、上課,、作業(yè)提出具體要求,，并以這一套常規(guī)訓(xùn)練覆蓋師生校園生活的方方面面）。另一方面,，根據(jù)實(shí)際情況,，針對(duì)整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點(diǎn)加以強(qiáng)化,。這樣有針對(duì)性的教育收到了較好的教育效果,。

（1）“禮儀教育”我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來(lái),，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng),，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育,，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《獨(dú)李小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌:如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲,、慢步,、禮讓、右行”,，等,，讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言,、討論,，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。五是制作文明禮儀手抄報(bào),。

2.設(shè)立禮儀崗,、監(jiān)督崗學(xué)校在校門(mén)口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周,，進(jìn)行禮儀示范,，與學(xué)校老師、學(xué)生問(wèn)候,，讓大家一進(jìn)校便有一種親切,、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔,、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,，制止一些不文明行為的發(fā)生。

(1)開(kāi)展班級(jí)良好行為習(xí)慣積分儲(chǔ)蓄活動(dòng)。為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對(duì)性,，我們?cè)诮逃邪呀逃徒邮芙逃臋?quán)利還給學(xué)生,，在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)生自主管理、星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng),。每月初第一個(gè)升國(guó)旗儀式,，隆重表彰月星級(jí)學(xué)生，發(fā)放證書(shū),、獎(jiǎng)牌,、獎(jiǎng)品。學(xué)生在自我評(píng)價(jià)過(guò)程中,，不斷反思,、不斷總結(jié)自己有那些進(jìn)步、有哪些不足,，不斷設(shè)計(jì)新的目標(biāo),，在學(xué)生自主管理活動(dòng)中，開(kāi)展“我的區(qū)域我做主”活動(dòng),，每周班主任利用班會(huì)課會(huì)對(duì)上周學(xué)生自主管理情況進(jìn)行反饋,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。

(2)傳承中華民族文化精髓,，熏陶感染學(xué)生,，逐步形成良好的習(xí)慣我們開(kāi)展了傳承中華民族文化精髓，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》活動(dòng),。我校采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級(jí)自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式，每天有內(nèi)容,，每月有檢查,，班級(jí)紛紛在路隊(duì)行進(jìn)中整齊誦讀，展示班級(jí)學(xué)習(xí)成果,，每天清晨,，學(xué)生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩(shī)聲朗朗,，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線,。古詩(shī)文誦讀活動(dòng)豐富了校園文化生活，學(xué)生們?cè)谡b讀中感悟,，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣,。

(3)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),，搭建教師,、學(xué)生讀書(shū)的平臺(tái),，充分利用現(xiàn)有資源，配合縣局工會(huì)開(kāi)展的“閱讀潤(rùn)新書(shū)香致遠(yuǎn)”讀書(shū)活動(dòng),，以校園圖書(shū)館為陣地,，為師生閱讀交流提供便利。班級(jí)建立圖書(shū)角,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍,，熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣,。指導(dǎo)他們從書(shū)中獲取信息。探索求知,，使書(shū)籍成為師生的生活需要,，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書(shū)香溢滿校園,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)工作方法,，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性,，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、關(guān)注校園心理安全,，抓好心理健康。

我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,，以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育,。營(yíng)造一種民主的,、平等的,、和諧的、安全的,、充滿人文關(guān)懷的,、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),。

二,、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力,。

學(xué)校心理健康教育是全程的,、全方位的心理健康教育，因此,，日常教育中,，注重整合各種資源，來(lái)發(fā)揮心理健康教育的合力,。

學(xué)生教育工作總結(jié)篇十五

根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，我們認(rèn)為要做好大學(xué)生思想政治教育應(yīng)注重做好以下幾方面工作：

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)等各個(gè)方面的力量。但在所有相關(guān)因素中,，大學(xué)里的輔導(dǎo)員無(wú)疑成了最關(guān)鍵的因素之一,，他們的素質(zhì)和能力將對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員,。大至理想信念,，小至衛(wèi)生檢查，具體到黨員發(fā)展推薦,、評(píng)優(yōu)選好,，學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此,，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的,。鑒于此，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的選拔,、培養(yǎng)和管理工作便顯得尤其重要,，作為學(xué)生領(lǐng)路人的輔導(dǎo)員，他們的素質(zhì)與能力將不僅影響學(xué)生的大學(xué)生活,，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?/p>

我們的輔導(dǎo)員必須具有高度的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感,，時(shí)刻不忘自己的使命和職責(zé)，用人文情懷去關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,。尤其是在學(xué)生黨員發(fā)展中，起著重要作用的輔導(dǎo)員如何把握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，將不僅影響到學(xué)生本人,，也事關(guān)黨和國(guó)家工作的大局，直接影響到今天加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作,。

為此,，高校黨政應(yīng)當(dāng)將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作放在更加突出的位置予以對(duì)待。優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，應(yīng)該嚴(yán)把住輔導(dǎo)員的入口關(guān),，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。選拔任用素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精的畢業(yè)生充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中,。我院十分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，如力學(xué)系把輔導(dǎo)員工作和教學(xué)科研工作一樣作為教師的工作任務(wù)下達(dá),，規(guī)定留校的青年教師都必須承擔(dān)輔導(dǎo)員工作,。精密機(jī)械和熱能系把工作責(zé)任心強(qiáng)、有較高威信的黨員教師選拔出來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員,，并配備了品學(xué)兼優(yōu)的4－5分流的學(xué)生作助理,。我院還注重輔導(dǎo)員制度建設(shè)，堅(jiān)持每月一次例會(huì)制,，布置研討輔導(dǎo)員工作,。我們還注重輔導(dǎo)員政治素質(zhì),、道德素質(zhì)的考察,，并對(duì)其工作給予指導(dǎo)和支持，同他們一起解決工作上的難題,。由于嚴(yán)把入口關(guān),，較好的調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員的工作積極性，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生思政工作中的中堅(jiān)作用,，才使得我院的各項(xiàng)學(xué)生工作得以順利進(jìn)行,。

二、重視思政理論課與“潛課程”

在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中,，課堂教學(xué)起著主導(dǎo)作用,，各門(mén)課程都具有育人功能，這是不容置疑,。傳道授業(yè)解惑,，解惑更是第一位的，思政理論課作為大學(xué)生的必修課這是理所當(dāng)然的,。然而,，我校的思想政治理論教學(xué)效果不容樂(lè)觀,。例如，“大學(xué)生思想道德修養(yǎng)”課是我校本科生的必修課,，也可以說(shuō)這是我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的必修課,，然而就是這么重要的一門(mén)課，在我校的教學(xué)效果并不十分令人滿意,。據(jù)了解,，缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，就是經(jīng)常到課的同學(xué),，許多也是迫于主講老師點(diǎn)名的緣故,。究其原因：（1）內(nèi)容的一貫性。許多同學(xué)稱,，這門(mén)課我們從小學(xué),、初中、高中都學(xué)過(guò),，僅僅是深度上的不同,，大學(xué)還要學(xué)…。（2）部分同學(xué)的功利性,。他們認(rèn)為有時(shí)間的話,，不如學(xué)一些專業(yè)課，自己將來(lái)不搞政治,，考前的臨時(shí)突擊,，也能順利過(guò)關(guān)，說(shuō)不定還能拿高分,。（3）老師的說(shuō)教性,。部分老師的照本宣科，使相當(dāng)一部分同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，產(chǎn)生了還不如自己看一遍的念頭,。簡(jiǎn)言之，我校的素質(zhì)教育課程渴望得到進(jìn)一步提高,，使同學(xué)們從被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)到積極的主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來(lái),，得到更多的收獲，讓同學(xué)們真正在思想政治道德修養(yǎng)得到大的提升,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，做一名真正的“四有”接班人。

的生活方式,、思維方式和行為方式來(lái)到大學(xué)校園,，在新環(huán)境中相互交融、彼此撞擊,，不斷地改變或矯正著舊有的生活方式,、思維方式和行為方式,。師生關(guān)系也是非常重要的一個(gè)方面。在大學(xué)階段,，師生之間的接觸雖然少于中小學(xué)階段,，但大學(xué)生們也還是留心著教師出版的著作和論文，注意著教師的生活瑣事,，主動(dòng)一些的學(xué)生甚至登門(mén)拜訪,。教師在課后與學(xué)生的交往，無(wú)論在做學(xué)問(wèn)還是在做人方面,，都有潛移默化的影響,。大學(xué)班級(jí)中的傳統(tǒng)、儀式與規(guī)章制度等潛課程形式對(duì)大學(xué)生心理的影響也是不可忽視的,。它具有一種同化力,，使生活在其中的大學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地接受這種熏陶；它具有一種促進(jìn)力,，能使大學(xué)生積極進(jìn)取,。潛課程一般沒(méi)有明確的“教育”標(biāo)記，大學(xué)生往往是“不知不覺(jué)地”接受了隱含于其中的教育,，教育工作者也往往忽視它的教育功能,。如何在重視正式課程的同時(shí)重視潛課程的建設(shè)，讓大學(xué)生接受全面教育,，使他們的個(gè)性得到和諧的發(fā)展,，是在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中需要引起重視的問(wèn)題。

三,、身教重于言傳,。

教書(shū)育人是每個(gè)教育工作者的天職，言傳身教則是教書(shū)育人的基本方法,。在當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的工作中,，更要重視言傳身教的作用,。

知識(shí)的同時(shí)也在通過(guò)教師的“形體語(yǔ)言”獲得德育方面的信息,，從而修正自己的思想和行為。當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)突出特點(diǎn)就是善于觀察和思考,，他們不但看老師怎么說(shuō),，更要看老師怎么做。一個(gè)道德高尚,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熕o予學(xué)生的絕不僅僅是知識(shí),，他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻,、持久的,。

人們常說(shuō),，教師是人類靈魂的工程師。作為工程師更注重的是實(shí)踐,，既要會(huì)說(shuō),，更要會(huì)做。要做好大學(xué)生靈魂的工程師,，就要探索到達(dá)他們心靈的途徑,。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì)，大學(xué)生們通過(guò)各種媒體聽(tīng)到的已經(jīng)很多,，他們更需要的是行為上的楷模,。這就要求我們教育工作者既要“學(xué)為人師”，更要做到“行為示范”,；既要有學(xué)術(shù)水平,，還要有品格、有人格,，用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,。我院曾邀請(qǐng)過(guò)伍小平院士、馬興孝教授等做如何做人,、怎樣學(xué)習(xí)和怎樣成長(zhǎng)的報(bào)告,，力學(xué)系還請(qǐng)老教授與學(xué)生談心，用自己的親身經(jīng)歷教育和啟發(fā)學(xué)生,，使他們感動(dòng)得痛哭流涕,。學(xué)生可以和導(dǎo)師面對(duì)面的交流、傾訴,、提問(wèn),，使他們能自覺(jué)地接受傳遞給他們的信息，這種“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響和思想政治教育方式,，一定更容易滋潤(rùn)當(dāng)代大學(xué)生的心田。

四,、重要依靠力量“學(xué)生干部”

學(xué)生干部在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中起著不可替代的示范作用,。一般而言，學(xué)生干部都是在德,、智,、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

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