總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括,，可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒,。寫總結(jié)時(shí)，要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,，避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。在這里,，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文,，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意,。

國(guó)旗下講話的重要性篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是初二（x）班的xx,，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),，積極備考》。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：

在歷史的長(zhǎng)河中,，時(shí)間是最公正卻又最短暫的,。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì),。我們要把握住每一堂復(fù)習(xí)課,，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí),，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí),。

面對(duì)考試，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種"文明考試,，誠(chéng)信做人"的意識(shí),，我們要以飽滿地?zé)崆楹头e極地姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng),，誠(chéng)信考試,，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

同學(xué)們,，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整,，期末考試在即,，請(qǐng)同學(xué)們記住："梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出",，學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，但是只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪,，才能煉制出創(chuàng)造天堂的力量,，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有在暴風(fēng)雨中搏擊過,，才能有豪邁的飛翔,。讓我們大家行動(dòng)起來，互相提醒,，互相督促,，勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,。

國(guó)旗下講話的重要性篇二

今天我談的話題是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”,？是“我學(xué)會(huì)”，還是“我會(huì)學(xué)”,？在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，你們?cè)撛鯓尤プ觯吭诖禾炖锬闶欠袼伎歼^秋天的收獲,？你是否在為秋的收獲積蓄著力量,？人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺(tái)的主角,，臺(tái)下萬眾矚目,，面對(duì)壓力。你準(zhǔn)備好了嗎,？有學(xué)必有考,，面對(duì)各種考試競(jìng)爭(zhēng)，你準(zhǔn)備好了嗎,？為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：

基礎(chǔ)可能不同，方法可以各異,，但目標(biāo)是必不可少的,，目標(biāo)是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲,，是我們心中的太陽,。目標(biāo)堅(jiān)定的人，往往會(huì)無怨無悔,，盡心盡力,。拉斯金曾說：“無目標(biāo)的生活，猶如沒有羅盤而航行,?！蹦繕?biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高,；目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多。學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng),。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標(biāo),，還是小目標(biāo),，只要有就有動(dòng)力和希望。目標(biāo)需要行動(dòng)的支持,。小的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),，就能給自己信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

誰都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順,，也決不會(huì)是平坦大道，但面對(duì)擺在眼前的道道難題,，你是回避,，還是不怕艱險(xiǎn)，把困難踏作腳下的泥丸,？泰戈?duì)栐?jīng)說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時(shí)候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價(jià),，就像一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹的種子,，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,，而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著種子,，讓它在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出,，"不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香？"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績(jī)單時(shí),，手持理想學(xué)校的錄取通知書時(shí),，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑,！

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè),。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,。要在學(xué)習(xí)新課前擠時(shí)間預(yù)習(xí)。也可以在周末,。預(yù)習(xí)要找重點(diǎn),，難點(diǎn)，要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖,。要及時(shí)做好筆記。記性好不如爛比頭,。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽?？梢杂浽诠P記本上,，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊，級(jí)筆記既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。作業(yè)要獨(dú)立完成,。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍,，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)習(xí)知識(shí)可以分為三個(gè)階段：第一次學(xué)習(xí)，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí),?！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽講；“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)通過前兩次學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識(shí),。并能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用，“基本上”達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的.,。但是僅有這兩次學(xué)習(xí),，知識(shí)還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里，而且不系統(tǒng),，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力,，遺忘率非常高。正如人們常說的“學(xué)完就忘”,、“知識(shí)都還給老師了”,，而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán)?！暗谌螌W(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上,，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)：對(duì)筆記本知識(shí)點(diǎn)的深化理解，對(duì)零散知識(shí)的系統(tǒng)化,，形成完整的知識(shí)體系,，達(dá)到融會(huì)貫通，并能靈活運(yùn)用的過程,。

同樣的教室,，同樣的老師，同樣的上課,，同樣的作業(yè),，可為什么有的學(xué)生考70分，有的考90分,？70分到90分,，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問題，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異,。而這一差異就來自于他們?cè)凇暗谌螌W(xué)習(xí)”上的不同,。

同學(xué)們,，人生歲月，來也匆匆,，去也匆匆,。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福,，讓我們攜起手來,，下定決心，行動(dòng)起來,，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章,！

謝謝大家！

國(guó)旗下講話的重要性篇三

老師同學(xué)們：

大家早上好,！很榮幸能夠站在這里,。

為大家。

演講,。今天,，我要演講的題目是：養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。我們都知道正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成功的保證,。能熟練地使用各種學(xué)習(xí)方法和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)心態(tài),，有效地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。凡學(xué)有所成者無不使用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。所以,，我們學(xué)習(xí)的目的不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，只有靈活運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能獲得學(xué)習(xí)的成功,。

雖然我不屬于腦子最好，成績(jī)最優(yōu)的那一批,，但是,，我也有屬于我自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中,，我會(huì)以課本為主以練習(xí)為輔,。通過做練習(xí)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)課本中知識(shí)點(diǎn)的'消化,，更重要的是可以把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用,，所謂，“熟能生巧”從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的消化,。其次,，我認(rèn)為上課是我們學(xué)好知識(shí),，掌握技巧的決定性環(huán)節(jié),，上課效率的高低決定看成績(jī)的好壞,。所以，上課時(shí)一定要集中精力聽講,，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題,，積極地參與課堂討論。聽課時(shí)要把不懂的問題先記下來,，然后繼續(xù)聽下去,。待到課后再去研究或馬上利用課間10分鐘抓緊去找老師幫忙講解，直到弄懂,。如果說除了練習(xí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)起到鞏固功能外,，我認(rèn)為自主復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性主要表現(xiàn)在：對(duì)當(dāng)天所學(xué)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以使自己將新舊知識(shí)聯(lián)系起來,；對(duì)單元知識(shí)的自主復(fù)習(xí)可以使自己領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系性,，從而使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,；對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)可以讓自己反思以前出錯(cuò)的原因或重新探索新的解題方法,，促使自己以后不再犯這種錯(cuò)誤達(dá)到提升的效果。

其實(shí),，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法,，只有養(yǎng)成正確的，找到適合自己的方法是最好的,。方法是大眾化的,，問題才是個(gè)人的。當(dāng)然,，好的學(xué)習(xí)方法是可以借鑒的,，但必須充分結(jié)合自己的實(shí)際特點(diǎn)。所謂“取其精華”,，棄其糟粕“掘棄錯(cuò)誤的繼承正確的從而提高自己的成績(jī),。但是僅僅養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)方法卻不付出行動(dòng)是不可能成功的。很多時(shí)候,，我們總是看到別人成功的光環(huán),，卻不曾想過他們成為背后的辛酸；我們總是停留于別人的講述,，介紹中,，卻從不曾想過要去實(shí)踐；我們總是大聲地宣讀著一句句的誓詞,，卻從未想過要卻付出行動(dòng),。直到最后，一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間從我們身邊流逝,；一次次的機(jī)會(huì)從我們身邊失去,；一次次的成功與我們失之交臂,。我們才醒悟過來原來我們已失去了太多太多！難道我們會(huì)希望這一切發(fā)生嗎,？難道這是我們最后想要的結(jié)果嗎,？只要我們付出了行動(dòng)、努力地朝著大學(xué)夢(mèng)前進(jìn)就一定可以成功,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程！既然選擇了一中,，就一定要為自己的大學(xué)夢(mèng)而努力,！因此，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法并堅(jiān)持下去是你通向大學(xué)殿堂的基石和保證,。讓我們一起養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法向成功進(jìn)軍吧,！我的演講完畢，謝謝大家,！

國(guó)旗下講話的重要性篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

我感到激動(dòng)和緊張但我很樂意借這個(gè)機(jī)會(huì)和。

大家分享,。

學(xué)習(xí)方面的一些體會(huì),。

首先，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是樹立自信心,。因?yàn)樽孕攀亲呦虺晒Φ闹匾襟E,。心理學(xué)家告訴我們：自信能產(chǎn)生心理的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，使人們有良好的表現(xiàn),。許多情況下,，有了自信，事情就成功了一半,，一旦氣餒,，就會(huì)必?cái)o疑。這樣的例子很多,，這里就不一一列舉了,。

第二，我認(rèn)為科學(xué)合理地安排自己的作息時(shí)間也很重要,。最好的做法就是,，制定一個(gè)詳細(xì)具體的時(shí)間計(jì)劃表，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)計(jì)劃表可以具體劃分為以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。具體規(guī)定每天的哪段時(shí)間用于學(xué)習(xí),，哪段時(shí)間安排參加活動(dòng)或是放松,、休閑等,。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,。事先規(guī)定好，在不同的'時(shí)間段,，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)科目及具體內(nèi)容,。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)量的規(guī)定,。確定學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)量,，目標(biāo)，以及檢驗(yàn)的方法,，以便及時(shí)獲取反饋的信息,。

4、規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件,、方法和具體措施,。

第三，注意課前預(yù)習(xí),。有句古話說得好“磨刀不誤砍柴工”,，有的人可能會(huì)認(rèn)為預(yù)習(xí)會(huì)耽誤時(shí)間，其實(shí)剛好相反,，預(yù)習(xí)可以幫助我們節(jié)省很多時(shí)間,。課前預(yù)習(xí)可以促進(jìn)知識(shí)當(dāng)堂的消化和吸收，最大限度避免上課聽講似懂非懂的狀態(tài),，也可以節(jié)約課后復(fù)習(xí),、做作業(yè)的時(shí)間。課堂效率高還可以降低作業(yè)的出錯(cuò)率,，從而節(jié)約糾正錯(cuò)誤的時(shí)間,。我認(rèn)為做好預(yù)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)效率的比較好的辦法,。

1,、應(yīng)認(rèn)識(shí)到在課堂上記筆記，并非把老師的板書和,。

講話,。

的內(nèi)容一字不漏地全記下來，而是要突出重點(diǎn),，有選擇,，有主見，講實(shí)效,。

2,、應(yīng)記一些典型事例和其他補(bǔ)充內(nèi)容,，這樣可以對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深的理解。

3,、可借用圖表法,，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行類比、對(duì)比和歸納,。

4,、記錄自己的疑點(diǎn)、不同見解,，以及,。

心得。

和頓悟,。

5,、要在課后抽點(diǎn)時(shí)間對(duì)筆記進(jìn)行。

整理,。

以加強(qiáng)印象,。

第五，溫故而知新,。那么我們?yōu)槭裁匆@樣做呢,？舉個(gè)例子來說，我們春天在地上撒播種子,，這個(gè)過程猶如我們學(xué)習(xí)中的預(yù)習(xí),；夏天的時(shí)候我們開始辛苦地施肥澆水，這如同我們?cè)谡n堂上付出汗水,；秋天來到了我們要檢點(diǎn)我們的勞動(dòng)成果,，反映在學(xué)習(xí)過程中就應(yīng)該是復(fù)習(xí)和參加考試了。所以溫故而知新,，我的理解就是獲取知識(shí)的一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的系統(tǒng)過程,。子曰：“溫故而知新，可以為師矣,?！庇纱丝梢姡隽?xí)題,、溫習(xí)舊的知識(shí),、做有條理的復(fù)習(xí)工作之于學(xué)業(yè)的重要意義。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,，及時(shí)做作業(yè),，可以加深理解、鞏固記憶、增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力,，這是需要特別注重的環(huán)節(jié),。萬不可視之為負(fù)擔(dān)，有少數(shù)同學(xué),，或逃避作業(yè),，或敷衍塞責(zé)，或者干脆把別人的作業(yè)拿來一抄了事,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

以上就。

是我在學(xué)習(xí)的過程中,，或是自己摸索，或是向他人借鑒的一些實(shí)用方法,，自己認(rèn)為還是很管用的,，僅。

供大家參考,。

實(shí)際上方法之類的東西,，從來都不是絕對(duì)的，因人而異,，因時(shí)而變,，不一而足，但是掌握了好的方法,，一定會(huì)事半功倍的,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！敝灰_立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，化苦學(xué)為樂學(xué)，每個(gè)人都可以在學(xué)業(yè)方面有所作為,。

謝謝大家,！

國(guó)旗下講話的重要性篇五

老師們，同學(xué)們：

大家早上好,。

今天我國(guó)旗下,。

講話。

的內(nèi)容是：講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不聽空話。古今中外無數(shù)事實(shí)也證明了科學(xué)學(xué)習(xí)方法帶來的高效率和樂趣；而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，則會(huì)阻礙才能的發(fā)揮,，給學(xué)習(xí)者帶來學(xué)習(xí)低效率的煩惱，由此可見,，提高學(xué)習(xí)效率是多么的重要,。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率呢,？

首先，抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),。老師講課之前,，自己要先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴,，明確哪些知識(shí)應(yīng)該主要學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理解消化；哪些知識(shí)應(yīng)該重點(diǎn)牢記,，做到心中有數(shù),。預(yù)習(xí)時(shí)可以通讀，不必要求全理解,，但要把存在疑問的地方記下來,，作為聽課的'重點(diǎn),。這樣聽起課來,，輕松,、有趣；思考起來,，順利,、主動(dòng)，使掌握的知識(shí)牢固而有針對(duì)性,。

其次,，注重聽課環(huán)節(jié)。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn),，帶著問題聽,，記注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,。課堂學(xué)習(xí)時(shí),，有老師引導(dǎo)我們，所以一定要緊跟老師的思路,，大膽積極地發(fā)言,。如果想只靠課下補(bǔ)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，那可真是事半功倍了。記住,，課堂上的“分心”,，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

還有,，抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),。德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢,，因此,，要及時(shí)復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)，莫不可學(xué)完一遍就萬事大吉了,。復(fù)習(xí)的時(shí)候,，也不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，要有計(jì)劃,，有策略地復(fù)習(xí),，緊緊抓住基礎(chǔ)，圍繞課本發(fā)散性練習(xí),。有了這種步步為營(yíng)的學(xué)習(xí)方法,，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退,，達(dá)到意想不到的顯著效果,。

像這樣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還有很多，比如記課堂筆記,、作業(yè)穿插完成,、定下時(shí)間目標(biāo)、勞逸結(jié)合,，適當(dāng)休息,。

另外，要多向其他同學(xué)借鑒經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際中,。

總結(jié)。

適合自己的方法,，不斷汲取新的養(yǎng)料,，提高學(xué)習(xí)效率。

總之,，學(xué)習(xí)效率的高低,，是一個(gè)人綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)?！皠乓乖诘度猩稀?，講究學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效率的重要戰(zhàn)略。

月考過后,，讓我們?cè)诔煽?jī)之外,，多注重講究一下學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)效率,。最后,，我衷心地祝愿同學(xué)們能以全新的面貌和態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)生活，取得更好的成績(jī),！

謝謝大家,。

國(guó)旗下講話的重要性篇六

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾闻c學(xué)習(xí)方法的選擇有直接的關(guān)系,好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于熱愛學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話的范文,，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好!俗話“活到老，學(xué)到老”,，人離不開學(xué)習(xí),，生命不息，學(xué)習(xí)不止,。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活,，發(fā)展身心，促使個(gè)人得到全面發(fā)展和提高,。要學(xué)好,，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話,。那么,，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為可以從以下四方面著手：

1,、注重聽課環(huán)節(jié),。我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過的。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn),，帶著問題聽,，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解,，跟著老師的講課思路走,，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法,，千萬不能思想開小差,。課堂上的“分心”,，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

2,、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),。德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢,，因此,，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文,，一個(gè)單元,，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次,，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次,。通過這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退,。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí),，鞏固知識(shí),，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式,。切不可一下課就搶著做作業(yè),，作業(yè)一完，萬事大吉,。更不可以,，課上根本沒聽懂,，下課也不問,，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

同學(xué)們,，我們即將迎來期中考試,，我希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，在期中考試中取得好成績(jī),。

國(guó)外有句。

名言,。

叫做“不學(xué)習(xí)就滅亡”,。學(xué)習(xí)對(duì)與我們來說是非常重要的。學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),。人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量的物質(zhì)文化與精神文化財(cái)富,。特別是精神文化如文學(xué),、藝術(shù)、教育,、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得以提高自己的文化素養(yǎng),。缺乏一定文化素養(yǎng)的人不能算做真正健全的人現(xiàn)代社會(huì)的新型人才必須是具有較高文化素養(yǎng)的人。

一,有良好的學(xué)習(xí)興趣,。

干一件事,，知道它，了解它不如愛好它,，愛好它不如樂在其中愿意學(xué),，喜歡學(xué)，這就是興趣,。興趣是最好的老師,，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它,，達(dá)到樂在其中,，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中,，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程,，這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者,。

二,課前預(yù)習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心.

聽課中要配合老師講課,，滿足感官的興奮性,。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問,、停頓,、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問,，培養(yǎng)思考與老師同步性,，提高精神，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià),，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

三,思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力.

聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想,，多問為什么要這樣思考,，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的,，概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活,，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的,。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷,、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確,。

四,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考,、好動(dòng)手,、重歸納、注意應(yīng)用,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué),、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè),、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面,。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng),。

五,注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。

人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識(shí)去理解,、解決未知知識(shí),。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識(shí)引出和解決新問題，當(dāng)新的知識(shí)掌握后再利用它去解決更新知識(shí),。小學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ),，如果能把新知識(shí)用舊知識(shí)解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了,?？梢?，學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識(shí)。

六,逐步形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式.

知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的,，而是在老師的引導(dǎo)下,，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，獨(dú)立思考,、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒,，勝不驕,，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓,，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中,，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋,，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題,，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,，經(jīng)常進(jìn)行一題多解,，一題多變，從多側(cè)面,、多角度思考問題,，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”,，只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,，又要能跳出來,，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。

在生命的路途中,，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾,，停在原地,，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,，在困難面前從容不迫,，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出,。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧,，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

正所謂“沒有理論的實(shí)踐是原始的混亂,，沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是一種低效率的混亂學(xué)習(xí)”所以,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略對(duì)于學(xué)習(xí)都是具有非常重要意義的.

學(xué)生時(shí)代是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我們要特別注意培養(yǎng)培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,、積極進(jìn)取的習(xí)慣。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中,，學(xué)生是教育的對(duì)象,，學(xué)生的發(fā)展是被動(dòng)的，學(xué)生只是栓著繩索的羊,，教師牽到哪,，學(xué)生就跟到哪。在這種情況下,，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”無法擰成一股勁,，削弱了教育力量?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生通過自學(xué),、探索、發(fā)現(xiàn)來獲得科學(xué)知識(shí)的新型教學(xué)方式,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,，學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程是心中有數(shù)的。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,，學(xué)生以極大的熱情投身到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，有明確的目的、方向,，在自覺狀態(tài)下主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)收到事半功倍的效果。

各位同學(xué),，你們好!

當(dāng)又一輪太陽從東方冉冉升起,，當(dāng)又一個(gè)充滿希望的早晨來到我們身邊時(shí)，親愛的同學(xué)們,，學(xué)校的希望在學(xué)生,，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，面對(duì)高考的沉重壓力,，掌握方法,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。當(dāng)代高中生該如何高效學(xué)習(xí)呢?今天我就和同學(xué)們談?wù)剳?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這個(gè)問題!

一,、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

俗話說，“習(xí)慣成自然”,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用,。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容,，有助于帶著問題聽課,，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔,，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),。反之,，不良的習(xí)慣也會(huì)成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的絆腳石，不少成績(jī)落后的同學(xué),，頭腦都很聰明,，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎,、做事丟三拉四,。

二、我們要抓住課堂四十分鐘,。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。

首先,，要集中精力，專心聽講,。只有聚精會(huì)神,、專心致志才能學(xué)有所得、心有所悟;心不在焉,、心猿意馬往往會(huì)兩手空,、一無所獲。

其次,，要帶著問題,、開動(dòng)腦子聽。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,，還能促使自己積極動(dòng)腦,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。

再次,，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記,。積極舉手發(fā)言是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維,，還能鍛煉語言表達(dá)能力,。“不動(dòng)筆墨不讀書”,、“好記性不如爛筆頭”,，都在強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的重要性。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

三,、我們要合理安排時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

首先要處理好主和次的關(guān)系,。高中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大增,、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。概念,、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主,，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,，因此，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力,。

其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系,。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)哪門功課感興趣,，這門學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jī),。但是,，大家的思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定,，有時(shí)對(duì)興趣的理解也比較片面,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那,，見異思遷,，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí),，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,，結(jié)果就成了“跛腳”。其實(shí),，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，首先要學(xué)好每一門功課，高中學(xué)習(xí)過了關(guān),，高中階段就可能比較順利;即便是音,、體、美,、通用技術(shù),、信息技術(shù)等學(xué)科，實(shí)際上都是將來社會(huì)生活中必不可少的,。所以,，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

四,、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí),。

高中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟,，做完教師布置的作業(yè)了事,。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳,，從頭開始復(fù)習(xí),。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象,，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”,，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式,、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí),。這好比在堤壩塌方之前,，及時(shí)加固,，要比垮了再修，付出更小的努力,?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”,。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們,，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例,，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞,，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí),，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分鐘,，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘,。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的,。我們需要勤奮苦學(xué),，但好的學(xué)習(xí)方法往往會(huì)讓我們受到事半功倍的效果。在此,，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法,，珍惜時(shí)光、踏實(shí)勤奮,、努力鉆研,、奮勇拼搏、積極進(jìn)取,，為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅,，為了我們的將來更美好而努力奮斗!最后，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在合陽中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進(jìn)步,、生活愉快,、健康成長(zhǎng)!

我的講話結(jié)束，謝謝大家!

各位老師,、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好習(xí)慣”。

中國(guó)著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。國(guó)內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明,，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，20%與智力因素相關(guān),，80%與非智力因素相關(guān),。而在信心、習(xí)慣,、興趣,、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位,。當(dāng)代教育家魏書生在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)也說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證,，也是一個(gè)人成才的重要因素。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。下面我向大家介紹魯迅先生的幾種獨(dú)特的讀書方法,，希望能給同學(xué)們學(xué)習(xí)以啟迪,。

第一：背書法魯迅的背書方法與眾不同，他制作了一張小巧精美的書簽,，上面寫有“讀書三到心到眼到口到”10個(gè)工整的小楷字,。魯迅把書簽夾到書里面，每讀一遍就掩蓋住書簽上的一字,。讀了幾遍后,，他就理解默誦一會(huì)兒，以加強(qiáng)記憶,。這樣,，等把書簽上的10個(gè)小楷字蓋完，魯迅就把全書背出來了,。

第二：抄書法《爾雅》是我國(guó)最古老的一部,。

字典。

魯迅為了認(rèn)識(shí)并記住這部字典中的生字,，便從《康熙字典》中摘出有關(guān)部分訂成大本,，為經(jīng)常查閱、運(yùn)用這些字提供了極大方便,。

第三：多翻法魯迅在翻閱書時(shí)要求自己：不只看一家之書,，而是博采眾家之長(zhǎng);不只看本專業(yè)的書，也看專業(yè)以外的書;不只看自己愿意看的書,，也看不愿意看的書包括論戰(zhàn)對(duì)手的書;不只看本國(guó)的書也看外國(guó)的書,，以便得到更多的啟發(fā)。

第四：博覽法魯迅認(rèn)為,，讀書“須如蜜蜂一樣,，采集過許多花,，才能釀出蜜來，倘若叮在一處,，所得就非常有限,，枯燥了”。魯迅在精讀時(shí),，主張博覽群書,。他在年輕時(shí)，除規(guī)定的功課之外,，天文地理,，花鳥蟲魚之書，無所不讀,。

第五：立體法魯迅閱讀文藝作品時(shí)曾說過：“先看幾種名家的選本,，從中覺得誰的作品自己最愛看，然后再看這個(gè)作家的專集,，最后再?gòu)奈乃囀飞峡纯此臍v史位置,。倘若要知道得更詳細(xì)，就看一本這個(gè)人的傳記,，那便可以大略了解了,。”這種讀書法把泛讀和精讀相結(jié)合,，既有橫斷面,，又有縱剖面。

第六：剪報(bào)法魯迅在讀書中,，非常重視資料的積累,，剪報(bào)就是他積累的一種方法。魯迅的剪報(bào)冊(cè)貼得很整齊,，分類很嚴(yán)格,，每頁上都有他簡(jiǎn)要的批注。魯迅曾借鑒這些剪報(bào),，寫過不少犀利的雜文,。

第七：?jiǎn)栕x法魯迅讀書愛向自己提出問題。他拿到一本書,，先大體了解一下書的內(nèi)容,，給自己提出一大堆問題。書上寫的什么?怎樣寫的?為什么要這樣寫?自己對(duì)這個(gè)題目又該怎樣寫?等等,。魯迅認(rèn)為,，帶著問題去全面細(xì)讀全書，邊讀邊問,，邊問邊讀,，逐漸深入,，就能更有效。

第八：五到法魯迅讀書提倡五到法,。即心到,、眼到、口到,、手到,、腦到。心到,，指集中精力,，全神貫注;眼到，指細(xì)心瀏覽,，目光敏銳;口到,，指誦讀朗讀，聲情并茂;手到,，指勤用筆墨,，勤記筆記;腦到，指善于動(dòng)腦,，勤于思考,。這種精力高度集中的讀書方法，知識(shí)記得牢,，用得活，效率高,。

我想魯迅之所以成為大文豪應(yīng)該與他良好讀書習(xí)慣養(yǎng)成有著直接關(guān)系,。

同學(xué)們，我們要向好習(xí)慣要成績(jī),，把培養(yǎng)好習(xí)慣作為我們一輩子要做的功課,。最后還是用教育家魏書生的話與同學(xué)們共勉：行為養(yǎng)成習(xí)慣;習(xí)慣形成品質(zhì);品質(zhì)決定命運(yùn)。

我的講話就到這兒,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話的重要性篇七

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好！

經(jīng)常有同學(xué)羨慕學(xué)習(xí)成功的人士：他們學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么,？也經(jīng)常有同學(xué)滿懷疑惑：我學(xué)習(xí)很用功,，可為什么總是考不好？其實(shí)學(xué)習(xí)上的成功并沒有什么秘訣,，無非是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

著名學(xué)者郭小樂博士從小就缺乏語言天分,，幼時(shí)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果是他在語言邏輯和記憶力方面遠(yuǎn)不如正常兒童的平均水平,，但是他卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的奇跡,，高一時(shí)他自學(xué)完了整個(gè)高中物理并在競(jìng)賽中超過高年級(jí)同學(xué)獲第一名，他能記住政治書上第幾頁第幾行第幾個(gè)是什么字,，他在半年的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)外行成為通訊技術(shù)內(nèi)行,，人們問他成功的秘訣，他說,，學(xué)習(xí)中的境界和領(lǐng)悟最為重要,。

上的享受。

有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦,，天天拼命地背書做作業(yè),，可成績(jī)并不理想，除了以上所說學(xué)習(xí)效率不高之外,，還有一個(gè)重要的.原因便是不注重領(lǐng)悟,。比如說他書背出來了，卻并沒有領(lǐng)悟所謂內(nèi)容的內(nèi)涵,，只是強(qiáng)記在心中,，這樣的記憶肯定不牢，而且根本不知道自己背的是什么意思,，又怎么去用它呢,？再比如做作業(yè)，有些同學(xué)只圖完成作業(yè),，并不去在乎這題目做得對(duì)不對(duì),，更不用說去領(lǐng)悟這題目為什么要這樣做了，那么,，即使背再多的書,，做再多的作業(yè)又有什么用呢？這樣的學(xué)習(xí)雖然很辛苦,，可是卻獲不來可喜的成績(jī),。

當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)的境界和領(lǐng)悟之外,，還有其他很重要的因素,，比如學(xué)習(xí)的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的自信心,、恒心等等。

適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,，最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝！

國(guó)旗下講話的重要性篇八

老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天,，我為大家演講的主題是“快樂學(xué)習(xí)”。

樣的氣概——用真誠(chéng)的笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn),，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸,。”樂觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別,，“樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花,，悲觀者眼中卻只有花下的刺?！笨梢娦膽B(tài)不同,，看法不同，結(jié)果便也不同,。學(xué)習(xí)中,，難免遇到不如意，要知道：知識(shí)的根是苦的,，知識(shí)的果是甜的,。所以別為面前的挫折所困擾。順?biāo)浦酃倘惠p松自得,，但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)?人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪,，更在于面對(duì)滿路荊棘時(shí)的堅(jiān)毅與自信。面對(duì)困難,，我們是否滿目蒼夷,，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無盡的挫折感中,，就像上文的尋樂之人,，想之越深，苦之越深,，但終無所獲。抬起頭來,，把挫折困難看淡些,，也許解決之法就在那一籌莫展之中;換條路子，看看前方,，讓你的身心踏于困難之上,，以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉,，是我們永不服輸,，樂觀向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習(xí)不是幾年時(shí)間就告一段落,，這是一件伴隨我們生命始終的事,。

學(xué)習(xí),、追求，不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)就是生活本身的內(nèi)容,?？鞓返膶W(xué)習(xí)，并不是所謂的一路平坦,，而是面對(duì)學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié),，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂,，不被眼前的灰色所感染,。平淡樂觀地對(duì)待困難，身邊依舊陽光燦爛,。我們不是要越過困難,，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地面對(duì)它,，用微笑和堅(jiān)毅的目光來迎接它,。輕松健康的心態(tài)帶來的往往是多方面解決之法的靈感，而不會(huì)像沉溺于困難之中的緊張和彷徨,。以一顆燦爛的心走過陰天與雨天,，心靈的天空則會(huì)永葆一份湛藍(lán)與純潔，臉上蕩漾著青春無畏而不乏機(jī)智的笑容,。同學(xué)們,，不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒有快樂，抬起頭,，整好裝,，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁,，就在你年輕,、機(jī)智而充滿燦爛陽光的心中。

謝謝大家!

國(guó)旗下講話的重要性篇九

20xx年12月16日在重慶市,，由于擁堵發(fā)生踩踏事件,，造成25名學(xué)生受傷。

20xx年1月6日浙江寧波,，學(xué)生因觀看孔明燈造成擁擠,，兩死一傷。

20xx年11月3日湖南常寧,，學(xué)生們做課間操下樓發(fā)生踩踏事故,，6名學(xué)生受傷。

20xx年12月7日湖南湘潭，一名學(xué)生下樓時(shí)跌倒,，造成9人死亡,，26人受傷。

天下皆知取之為取,，而莫知與之為取,。我們每個(gè)人都是社會(huì)這片汪洋里的一滴水珠，也許我們無法掀起一片驚濤駭浪,，但若我們?yōu)檫@片汪洋獻(xiàn)出一點(diǎn)愛護(hù)和關(guān)懷,，就能讓這一方水更藍(lán)，更清澈,。這,，會(huì)成為一片汪洋的感動(dòng)。這,，是我們作為水珠的價(jià)值和修養(yǎng),。

對(duì)公共秩序的維護(hù)我們責(zé)無旁貸。具體來說,，便可落實(shí)在我們的“舉手之勞”和“愛惜之心”上,。生活中存在著無數(shù)多次的“舉手之勞”——中午放學(xué)放慢一點(diǎn)趕往食堂的腳步，輕聲細(xì)語;上下樓梯,，一步一階,，小心翼翼;路上車來車往，及時(shí)制止一個(gè)想要穿馬路的孩子,。

同時(shí)還用許多我們應(yīng)有的“愛惜之心”——,。

愛惜課桌椅，別讓他們傷痕累累;,。

愛惜教室的門,，放下?lián)]舞的拳頭;。

愛身邊的一草一木一花,，讓它們的美麗只停留在你的腦中;,。

愛惜城市的公共自行車，輕拿輕放;,。

愛惜公車上的座椅;愛一磚一瓦;愛這個(gè)城市的每一張面孔,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，不圖一時(shí)之快，不逞一時(shí)之勇,。

我們播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。

雪萊說：道德最大的秘密就是愛,。愛我們的家庭,，愛我們的校園，愛我們身邊這一個(gè)五彩斑斕的世界,。愛它,，保護(hù)它。

你要相信,，我們一次又一次的舉手之勞,，會(huì)將水珠匯成江河，涌入大海,。為它添一筆絢麗的色彩,。

所以，讓我們每一個(gè)人承擔(dān)起一份維護(hù)公共秩序的責(zé)任,，讓我們每一個(gè)人建立起一份愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí),。讓我們?cè)跉g笑中建立一個(gè)和諧美好的世界，讓那個(gè)混雜著鮮血教訓(xùn)的時(shí)代與我們漸行漸遠(yuǎn),。

謝謝大家,。

國(guó)旗下講話的重要性篇十

全體同學(xué)聽口令：稍息！立正,！華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)第8周升旗儀式現(xiàn)在開始,！請(qǐng)升旗手護(hù)旗手就位。

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好！我是六年級(jí)三班的高藝桐,，我是黃夢(mèng)婕,，我是張文彥。今天我們演講的題目是：飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,。

“少先隊(duì)”是我們耳熟能詳?shù)拿?，不論是六年?jí)的大哥哥、大姐姐,，還是一年級(jí)剛剛?cè)腙?duì)的小弟弟,、小妹妹，都知道自己是一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員,。但是,，大家是否能將少先隊(duì)的知識(shí)一一列舉呢？下面就讓我的伙伴為你們講講吧,！

中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于1949年10月13日,。1990年10月15日在中國(guó)少年先鋒隊(duì)代表大會(huì)上通過《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》章程中確認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)少年先鋒隊(duì),，確認(rèn)五角星加火炬和寫有“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”的紅色綬（shou）帶組成我們的隊(duì)徽。

少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾,，它是國(guó)旗的一角,，它是烈士們用鮮血換來的，同學(xué)們又是否能夠正確佩戴呢,？請(qǐng)看我們的示范：左角壓右角,，右角繞一圈，最后把紅領(lǐng)巾的兩角抽緊,，將紅領(lǐng)巾整理好,。

低頭看看胸前正飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，想想我們少先隊(duì)一路所走的路,，同學(xué)們心中不免有些激動(dòng)吧,！希望同學(xué)們能夠記住：我們是一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員,，我們所肩負(fù)的責(zé)任與使命將推使我們一步步走向輝煌,，一步步走向燦爛的明天！

謝謝大家,，我們的演講完畢,！

國(guó)旗下講話的重要性篇十一

2011-3-14。

各位老師,、同學(xué)們：

早上好,！

迎著升起的燦爛朝陽，我們?cè)诖禾炖锏倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上集會(huì),。春天里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，充滿著積極、陽光,、蓬勃向上的氣息,，充滿著奮發(fā)進(jìn)取、追求卓越,、健康成長(zhǎng)的青春活力,。

為了打造我們師生共同成長(zhǎng)的和諧校園，需要全體師生攜起手來,，從自我做起,，從細(xì)節(jié)做起，從點(diǎn)滴做起,，嚴(yán)格克己,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人貢獻(xiàn)自己的一份力量,。然而,，在打造我們師生共同成長(zhǎng)的和諧校園這個(gè)目標(biāo)的過程中,，安全、行為養(yǎng)成,、節(jié)能、公物維護(hù)等問題必須引起我們的足夠重視,。下面,，從以下幾個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。

第一個(gè)方面,，也是今天說的主要方面：安全問題,。

安全問題，是一個(gè)老生常談的永恒話題,。關(guān)注安全,，就是關(guān)注生命，就是關(guān)注生命的健康成長(zhǎng),。生命就像一條奔騰的河流,，需要安全作為它的堤岸。

今年的3月28日,，是第16個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”,。我們學(xué)校非常重視校園安全工作,，為迎接第16個(gè)安全教育日，在今天的國(guó)旗下講話中,，就安全問題再做強(qiáng)調(diào),。

一是強(qiáng)化安全意識(shí)。全體師生要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全,，讓安全成為我們奔騰不息的生命的牢固堤壩，讓安全為生命的成長(zhǎng)護(hù)航,。

二是培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣,。上下樓梯要有序，切不可急步上下,，養(yǎng)成靠右行走的良好習(xí)慣,，防止校園擁擠踩踏事故。課間注意文明休息,，不追逐打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶跑搶道,。不攀爬校園圍墻,，不越墻外出或上網(wǎng)吧。

有些同學(xué)罵人已成口頭禪,，極不文明,。有的打架是從打飯加塞、擁擠這些不文明的行為開始的,。同學(xué)們要養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,，做到不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆,，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，做文明、陽光,、向上,、向善的青少年。

四是同學(xué)們要高度重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全,。嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)老師的安全教育,，嚴(yán)格規(guī)范操作規(guī)程，不做違背安全規(guī)程的事情,，細(xì)節(jié)上不疏忽,，環(huán)節(jié)上不含糊，養(yǎng)成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)精細(xì)化的習(xí)慣,。

五是增強(qiáng)食品安全意識(shí),，養(yǎng)成講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣。春天來了,，氣溫漸漸升高,。為防止食物中毒，不買過期,、變質(zhì),、不衛(wèi)生的食品，拒絕三無食品,，不在街頭小吃部或小攤上買食物,。同時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉,，注意教室,、宿舍的開窗通風(fēng)，預(yù)防各種疾病,。

六是教室,、宿舍存在著私拉亂接電源問題，一些班級(jí)的教室,、宿舍還有爛凳子腿,、桌子腿,、床梯子等沒有及時(shí)清理。這也反映了一些班級(jí)的班主任及同學(xué)安全意識(shí)淡薄,，不重視安全的細(xì)節(jié),、環(huán)節(jié)。禍患常積于忽微,，所以要引起有關(guān)班主任和同學(xué)的高度重視,，為確保學(xué)生安全，細(xì)節(jié)上必須抓實(shí),，環(huán)節(jié)上必須抓牢，要清查私拉亂接電源問題,，要徹底,、及時(shí)清理宿舍、教室內(nèi)的危險(xiǎn)物品,。

七是養(yǎng)成學(xué)習(xí)安全知識(shí)的習(xí)慣,，不斷提高安全能力。

安全意識(shí),、安全知識(shí),、安全能力是我們生存、就業(yè)和健康成長(zhǎng)的三寶,，這也是修學(xué)儲(chǔ)能的重要內(nèi)容之一,。安全能力是一個(gè)人在安全意識(shí)和安全知識(shí)的綜合作用的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出有關(guān)安全的行為,。

同學(xué)們要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，提高避險(xiǎn)能力、防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救方法,，遇到突發(fā)事件要冷靜、沉著,；敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人,。

八是每個(gè)同學(xué)要自覺,、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。安全是校紀(jì)校規(guī)守護(hù)下的自由,、快樂和幸福,；規(guī)則缺失下的所謂的自由、快樂,，是脫韁的野馬,、離線的風(fēng)箏,，是沒有堤壩的河流。讓校紀(jì)校規(guī)守護(hù)我們的生命是最有效的,，所以我們要敬畏規(guī)則,。

九是各班班主任及同學(xué)要在第16個(gè)安全教育日到來之際，舉辦安全教育主題班會(huì),，辦一期以安全為主題的板報(bào),，進(jìn)行一次以安全為主題的征文，組織開展一次班級(jí)安全隱患大排查,。通過一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)們良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范和規(guī)章制度,，把安全意識(shí)融入同學(xué)們的思想及行動(dòng)之中,。

十是班主任老師要利用班會(huì)，專門組織材料,，分析本班存在的安全隱患,，查找問題和不足，及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，防止各種安全事件的發(fā)生,。同時(shí)，要求各班在班委會(huì)中設(shè)立安全委員,，成立安全維護(hù)小分隊(duì),，隨時(shí)檢查本班存在的安全隱患。各班要在3月18日以前,，將安全委員及安全維護(hù)小分隊(duì)名單報(bào)學(xué)校安保處,。

安全猶如光芒四射的太陽，照亮我們的人生,；安全猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,，聯(lián)系著我們每一個(gè)家庭。為了我們的健康成長(zhǎng),，為了世界多一份幸福,，少一份悲哀，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記：校園生命安全,，應(yīng)從你我——每一個(gè)人做起,。

第二個(gè)方面：公物保護(hù)、節(jié)水節(jié)電等問題,。

今天把公物保護(hù),、節(jié)水節(jié)電問題等提出來，是要引起我們?nèi)w師生的關(guān)注和重視。

一是樹立公物保護(hù)意識(shí),。

我們看到,，學(xué)校部分消防設(shè)施被不同程度地破壞，消防栓玻璃,、安全指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈遭到不同程度損壞或丟失,，樓內(nèi)、校園里懸掛的各種標(biāo)語警示牌兒,、勵(lì)志牌兒有的不同程度被損毀,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍的防護(hù)網(wǎng)以及防護(hù)網(wǎng)上的標(biāo)語牌兒被不同程度損毀。

希望有關(guān)班級(jí)加強(qiáng)公物保管區(qū)的管護(hù),，同時(shí)希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，像愛護(hù)我們自己的家一樣，保護(hù)校園內(nèi)的每一處,、每一件設(shè)施,、設(shè)備等公物，畢竟校園是我們共同成長(zhǎng)的家園,。美好的家園環(huán)境，需要我們齊心協(xié)力共同打造,。

二是養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣,。

如果你留心，你可能會(huì)看到,，有的班級(jí)教室在白天光線很好的情況下仍開著日光燈,；水房、廁所的水龍頭沒有關(guān),，水嘩嘩地流著,。

長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水讓我們流失的東西太多,。為此,，希望老師們、同學(xué)們樹立節(jié)水節(jié)電意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣,，抬抬我們的手，關(guān)掉長(zhǎng)明燈,，抬抬我們的手,，關(guān)掉長(zhǎng)流水的龍頭。

三是共同維護(hù)清潔衛(wèi)生的環(huán)境,。

同學(xué)們已經(jīng)看到,，學(xué)校安置了許多垃圾箱，可是食品袋子仍然到處隨便丟棄；教學(xué)樓內(nèi)樓梯上垃圾遍地,，有的班級(jí)將還垃圾倒進(jìn)了廁所,，粉刷一新的樓道墻壁上留下了俠客們的斑斑足跡。

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、健康地成長(zhǎng),，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣需要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,。在此,，希望全體師生以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

今天的國(guó)旗下講話,，我們提到的習(xí)慣很多,，有安全行為習(xí)慣、文明行為習(xí)慣,、講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣、節(jié)能的習(xí)慣等等,。少年若天性,，習(xí)慣成自然。我們播下什么種子,，就收獲什么果實(shí),，好習(xí)慣會(huì)使我們終身受益，好習(xí)慣在成就他人的同時(shí),，更重要的是成就我們自己的美好人生,。所以，從現(xiàn)在起,，做最好的自己就要把優(yōu)秀所必需的品行變成一種習(xí)慣,，造就成我們的第二天性，讓第二天性轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)成才的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。

每一個(gè)太陽升起的春天的早晨,，我們會(huì)感到太陽每天都是新的,，它將健康、積極,、樂觀,、陽光賜予每一個(gè)燃燒激情、追求夢(mèng)想,、向著太陽奔跑的人,。最后，希望全體師生讓自己每天平凡的日子,，變得充實(shí),、豐盈、有滋有味,，堆砌成自己美好的人生,。

謝謝大家！

國(guó)旗下講話的重要性篇十二

五星紅旗,，你是我的驕傲,；五星紅旗，我為你自豪!

藍(lán)天下,，迎著初升的晨曦,，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。在奧運(yùn)會(huì),、亞運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)我國(guó)健兒經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,、走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)披金戴銀時(shí),，鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌聲冉冉升起，所有在場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員,、裁判,、工作人員以及觀眾，不分國(guó)籍,、膚色,、種族、信仰,，都會(huì)對(duì)我們的五星紅旗投以崇敬的目光,。面對(duì)這種情景，我的眼睛總禁不住會(huì)濕潤(rùn),，我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲,、感到自豪!而我作為一名國(guó)旗手，每當(dāng)星期一鮮艷的五星紅旗在學(xué)校上空冉冉升起的時(shí)候，我的心里感到更加驕傲,！

我們有著強(qiáng)大深厚的文化,，中華民族有五千年的歷史文化底蘊(yùn)是保存最完整的。現(xiàn)在想起來,，有句話說的是非常有道理的,，那就是“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”日本應(yīng)當(dāng)慶幸他們沒有成功，如果他們僥幸成功占領(lǐng)中國(guó)的話,，那么他們也會(huì)被中國(guó)深厚的文化所同化成中國(guó)的第57個(gè)少數(shù)民族,，所以我們不用自卑。現(xiàn)在我們都在努力地學(xué)習(xí)英語,，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)這樣一種使命：今天我們努力學(xué)英語是為了明天讓外國(guó)人努力的學(xué)習(xí)漢語,，用英語把中國(guó)燦爛的文明傳播到全世界去！有朝一日,，當(dāng)我們踏出國(guó)門作一個(gè)國(guó)際化的中國(guó)人我們應(yīng)當(dāng)用一種自豪的聲音告訴全世界：“iamchinese!iamfromthepeople`srepublicofchina!”我是中國(guó)人,，我來自中華人民共和國(guó)！

60年,，彈指一揮間,，舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成過去,。今天,，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，如今中國(guó)的gdp已經(jīng)躍居世界第二,；我們的科技碩果累累：神九上天讓億萬中國(guó)人民再次為祖國(guó)的航天事業(yè)感到驕傲,；我們的教育日新月異：中國(guó)高等教育已經(jīng)進(jìn)入了大眾化的發(fā)展階段，同時(shí)中國(guó)高等教育質(zhì)量也在發(fā)展中不斷提高,，我們已經(jīng)和世界上包括英國(guó),、德國(guó)、法國(guó),、澳大利亞,、新西蘭在內(nèi)的23個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽訂了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議；我們體育突飛猛進(jìn)：中國(guó)體育代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上打破六項(xiàng)世界紀(jì)錄和六項(xiàng)奧運(yùn)會(huì)記錄,，并創(chuàng)中國(guó)代表團(tuán)在境外參加奧運(yùn)會(huì)的最好成績(jī),；我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，這些都在向世人昭示：我們的祖國(guó)是騰飛的蛟龍,！我們的祖國(guó)是屹立的巨人,！

今天的我們面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族振興的新的歷史機(jī)遇，同時(shí)也面臨著國(guó)際復(fù)雜多變的形勢(shì),。彌漫在釣魚島上空的陰云,、變幻不定的南海局勢(shì),，敵對(duì)勢(shì)力的百端阻撓，這一切的一切時(shí)時(shí)提醒我們,，勿忘國(guó)恥,，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴,。

對(duì)于我們這一代,，肩上莊嚴(yán)的使命，決不比以往任何一代輕松,！那么,，讓我們這一代連結(jié)歷史和未來的青年人做出選擇吧！“中國(guó)的大車,，我們拉”這就是我們青年一代的選擇,！這是勇敢而明智的選擇！而對(duì)于我們這些還在學(xué)校學(xué)習(xí)的中學(xué)生來說,，我們不能僅僅把責(zé)任和使命掛在口頭上,，而是應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)。作為高三的我們,，正值胸懷云天之志,，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的時(shí)候,，感覺整個(gè)世界都裝不下我們的雄心和夢(mèng)想,，我們走進(jìn)高三就攀上了不斷進(jìn)取向上的階梯，這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn),，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出,，前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難,，但我們堅(jiān)信,，在未來的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘,，乘風(fēng)破浪，勇往直前,，去追尋勝利的曙光,！而作為一名新疆班的學(xué)生，我也清楚地知道自己肩上的責(zé)任,，我們不遠(yuǎn)萬里來到這里就是要努力的學(xué)習(xí)知識(shí),，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó),。我們會(huì)努力,，點(diǎn)燃?jí)粝?；我們?huì)搏擊，讓希望展開翅膀,；我們抱著必勝的信念,，熱血在激蕩；我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，鑄就人生的輝煌,。我也想對(duì)高一和高二的學(xué)弟學(xué)妹們說：千里之行，始于足下,！如果沒有老師的培養(yǎng)教導(dǎo),，沒有自己的刻苦學(xué)習(xí)，沒有殘酷堅(jiān)韌的競(jìng)爭(zhēng)比拼,，就不會(huì)有豐富的知識(shí)和扎實(shí)的本領(lǐng)來助推夢(mèng)想的翅膀,，就不會(huì)看到某一天屬于自己的五星紅旗在天空中獵獵飛揚(yáng)！所以,，我們一定要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng),，我們肩負(fù)重?fù)?dān),、所以我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

國(guó)旗下講話的重要性篇十三

各位老師,、各位同學(xué)：

大家上午好,！

我是102班，今天我講話的題目是《追求至善的境界》,?！爸辽啤敝荒苁且粋€(gè)目標(biāo)，世界上有誰能做到至善至美呢,？我只是努力想把自己推向至善的境界,，也期待著同學(xué)們不斷走向一個(gè)個(gè)新的境界！怎樣才能做到盡善盡美呢,？我想,，至少需要做到如下幾點(diǎn)。

首先,，努力改進(jìn)自己的習(xí)慣,。改變自己，獲得進(jìn)步,，首先要從習(xí)慣入手,，良好的習(xí)慣將幫助我們走向成功。哲學(xué)家弗蘭西斯·培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家愛因斯坦也說過：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,，而構(gòu)成性格的正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。”我們應(yīng)該努力養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它指引著我們的行動(dòng),。小時(shí)候的魯迅，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事早做。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),。可見,，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起著決定性的作用,。因此，我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，讓好習(xí)慣引領(lǐng)我們,，克服前進(jìn)道路上的各種困難，不斷走向新的成功,。

其次,，要把握自己成才的關(guān)鍵時(shí)期。八年級(jí)學(xué)段是初中最為關(guān)鍵的一個(gè)階段,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我們逐步走向青春期，我們的心理和思想都有所波動(dòng),。所以,，在八年級(jí)是最容易變化的階段。老師們常常告誡我們說：“我們這一年是分水嶺,，上去了,，我們今后的發(fā)展就比較順利；反之,，就可能多遭遇一些困境，務(wù)必請(qǐng)同學(xué)們好好把握這一關(guān)鍵時(shí)期,，安然度過青春期,?！蔽蚁肴绻瑢W(xué)們懂得了這個(gè)道理，就一定會(huì)靜下心來,，思考,，然后行動(dòng)，堅(jiān)定地邁開這承前啟后的重要一步,。

再有一點(diǎn),，就是要努力挑戰(zhàn)自己。人生充滿挑戰(zhàn),，惟其如此,，人生的意義才會(huì)更加凸顯,。很快我們畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)們就要面臨一次人生的重要考驗(yàn)。中考既是對(duì)于三年初中生活的總結(jié)，又是邁向更高門檻的新的起點(diǎn),。在這里，我祝福全體畢業(yè)班的同學(xué)們,，在今年的中考中,，考出自己滿意的成績(jī)，交出一份合格的人生答卷,。同時(shí)也要提醒我的八年同學(xué),，明年的這個(gè)時(shí)候，這樣挑戰(zhàn)不就是我們將要面臨的嗎,？光陰似箭,，歲月如白駒過隙，我們需及早做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。夢(mèng)想之花在鮮艷的綻放,，還應(yīng)該結(jié)出甜美的果實(shí)。鮮花和果實(shí)的背后是付出,，是堅(jiān)韌,，是做好每一天的持之以恒。

做到以上三點(diǎn),，你可能就離成功更近了一步,。人生本來就是不斷追求夢(mèng)想的過程，上善若水,，止于至善,，應(yīng)該成為每個(gè)人的執(zhí)著追求。至少你應(yīng)該做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，讓青春的夢(mèng)想無愧于美麗的人生,！相信你會(huì)悟出這一點(diǎn)，并付諸行動(dòng),。

謝謝大家,！

國(guó)旗下講話的重要性篇十四

人要維持自己的生命,，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”,?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界,，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀,。

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪,、懸梁刺股的感人故事,。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅,、郭沫若,、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺,，都是學(xué)貫中西,、博古通今。能達(dá)到如此境界,，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的,。

同學(xué)們，你們正處在讀書,、求知的黃金階段,。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,，要精讀課堂上的書,，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,，感悟文章表達(dá)的感情。其次,，要泛讀課外書,。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著,，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,，就要有你們的身影。

讀書,，需要時(shí)間,。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了,。

因此,，讀書需要“只爭(zhēng)朝夕”。一早到校,，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前,，可以讀書,。

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;

選擇讀書,，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;

太陽每天都是新的,，生活永遠(yuǎn)充滿希望,，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間,，不要再猶豫——讀書吧,，同學(xué)們!

人生如海上行舟，不知何時(shí)就會(huì)遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊,。既然我們來到人間,，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕,，站在陽光下怕曬黑,，如此命運(yùn)只能讓他們?cè)谏侥_下徘徊。恰恰相反,，勇敢的水手從來不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn),，因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍,，年輕人不要畏首畏尾,。請(qǐng)?jiān)谧约盒闹袠淞⒁粋€(gè)永恒的信念——沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比心更高的山,。

是的,，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無論有多么遠(yuǎn),，經(jīng)過雙足跋涉,，終會(huì)抵達(dá)，人生亦是如此,。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn),，只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,，一往無前的行進(jìn)下去,，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。

是的,，人的出身,、門第和相貌無法選擇，但可以選擇自尊自信勇氣和毅力,。關(guān)鍵是要看青自己,，看重自己，切不可自怨自艾,，妄自菲薄,。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說，揭下你的面紗,，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂,。要相信自己，你是獨(dú)一無二的,，你必然會(huì)有非凡的成就,。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半,。從今天起,，你要做的就是先改變自己的人生觀，改變對(duì)自己的看法,。

滄桑幾許,，人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次,，我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重,，但心若在，夢(mèng)就在,，我們定會(huì)活出自己的風(fēng)采,。

信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽，美麗的陽光不屬于流淚的雙眼,，美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄,，否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。

親愛的同學(xué)們,，請(qǐng)快打開那封閉的心,，讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請(qǐng)記注：把信心留給自己,。

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我先給大家講一個(gè)故事：上世紀(jì)九十年代,，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,，在應(yīng)聘者當(dāng)中,，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員,。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來,，有人問這位老總,，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦,，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！币虼?，我今天國(guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的命運(yùn)》,。

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,。”而構(gòu)成我們性格的,，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。

是的,，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升,。其實(shí),，習(xí)慣在我們不知不覺的成長(zhǎng)中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性,，左右著我們的成敗,。因此，在生活中,，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”,、“你好”,、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解,、寬容,，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界,，升華我們的人性,。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”,。

人們常說：播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,，便會(huì)收獲一種命運(yùn),。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以,，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩,。

我的講話完了,，謝謝大家!