在制定方案時，需要充分考慮各種因素和變數(shù)。最終選擇最佳的方案需要綜合考慮各種因素,，并與相關(guān)人員進行充分的協(xié)商和溝通,。增加溝通和交流，以便獲取更多的信息和意見,，從而提高方案的質(zhì)量,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇一
使學生將書本學習與社會實踐相結(jié)合,，走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，嘗試解決自己研究的社會問題,，勤于學習，勇于實踐,，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。促進中學生了解社會,、了解社情,，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強社會責任感。
二,、社會實踐組織形式：
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主,，至少2人(自由組合),，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任,、任課教師,、學生家長),，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作,。
三,、具體過程如下：
1、編組,、選題;。
2、聘請指導老師;,。
3,、制定方案;。
4,、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格,、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);,。
5,、實踐活動(觀察、訪談,、問卷,、實踐);。
6,、分析活動資料—得出結(jié)論;,。
7、撰寫社會實踐調(diào)查報告,。
(1)情系母校,，愛心回訪。
(2)與父母談心,，交流情感,。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行,，可以體驗大自然,、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院,。
(5)義務家教,。
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2,、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查,。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究,。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查,。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
五,、活動組織形式,。
六、活動要求,。
1.堅持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐,、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則,，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動,。
3.遵守“誠實守信”原則,，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七,、時間安排活動時間,。
年7月1日至2015年8月30日。
檢查,、評定時間：開學初,。
八、評定規(guī)則,。
社會實踐,、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐,、社區(qū)服務報告,。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容,，學校根據(jù)學生服務的時間,、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤,。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交,，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消該生評優(yōu)資格,。
九、報告格式,。
報告統(tǒng)一使用稿紙,，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇二
為全面提升學生綜合素質(zhì),、社會實踐能力,、增強學生社會責任感、培養(yǎng)獨立自強精神,，團委將組織開展xxxx年大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
xxxx年8月1日--8月30日。
膠州市市直機關(guān),、街道辦事處,。
社會實踐是大學生利用暑期時間,，圍繞社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動,、志愿服務,、公益活動、科技發(fā)明等內(nèi)容進行,，特別是重點開展好以科技扶助,、企業(yè)幫扶、文化宣傳,、醫(yī)療服務,、法律宣講、支教掃盲,、環(huán)境保護等為主要內(nèi)容的文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教,、文體,、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動,，這是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體,。
各二級學院根據(jù)學院實際情況，推選3名優(yōu)秀學生（以學生干部為主）參加此次活動,。
團委根據(jù)實踐單位所需崗位類別,結(jié)合各學院上報的人員情況進行綜合考慮,，擇優(yōu)錄用。
1,、上報名單男女比例分配適中,。
2、參加人員保險費自理,，住宿由學校統(tǒng)一安排,。
3、各見習單位根據(jù)單位實際情況提供午餐和適當?shù)钠渌a助,。
4,、根據(jù)《xx工學院大學生社會實踐管理辦法》（x工發(fā)〔xxxx〕x號）文件，對參加社會實踐活動并表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表彰,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇三
為了讓學生度過一個有意義的暑假,，共青團市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實踐活動。
需要公安部門配合組織實施：（南關(guān)派出所已經(jīng)同意暑期實施,。）,。
1.文明交通，用行動見證文明（讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導工作,，體驗警察工作的辛苦,，掌握一些文明交通的知識,，影響和帶動周圍的人文明交通。）,。
參與對象：小學學生,。
2.參與治安巡防，保一方平安（協(xié)助片警做好治安巡防工作,，讓孩子們學習一些基本的安全常識,，做一個安全小天使，影響和帶動身邊的人做好安全防護工作,。）,。
參與對象：小學學生,。
需要城管部門配合組織實施：（已經(jīng)和女子城管大隊組織實施）,。
1.參與城市管理，從小樹立文明意識,。（協(xié)助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾,，勸阻一些不文明現(xiàn)象，維持城市秩序等,。）,。
參與對象：小學學生。
需要環(huán)保部門配合組織實施：
1.城市是我家,，衛(wèi)生靠大家（協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作,。早上6點――7點）。
參與對象：中學,、高中學生,。
難題：笤帚需要贊助？需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全,。
蓮城公益組織實施：
每周六組織義賣報紙勤工儉學,、扶殘助學。
參與對象：小學學生和大學生志愿者,。
給孩子們開放免費圖書室,，免費游泳池，免費娛樂室,，免費健身房,，免費網(wǎng)吧等，讓各個學校的.體育場無償開放供孩子們使用,。讓孩子們度過一個充實而有意義的暑假,！
這些社會實踐活動和免費項目共青團市委采用文件的形式下放到各個學校。
活動標志：
讓孩子參與社會實踐活動,，鍛煉孩子們的能力,，是我們每個公民的重要責任,。只有全員參與，營造氛圍,，孩子們才能健康茁壯成長,。目前我們的活動區(qū)域主要集中在六一路和七一路段，給這個路段設(shè)立標志“少先隊一條街”,，七一路和南關(guān)大街交叉口的崗亭命名“少先隊文明崗”等,，都是在為孩子們創(chuàng)造良好的活動氛圍。
教育興則國興,。我們擔負的是祖國未來的教育重擔,，只有你我同心，你我同行,，孩子的明天才會更加燦爛,！
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇四
團隊隊長：趙辰。
北京,，中國的首都,，國家的心臟，那里卻有這么一群孩子,，因不屬孤殘,，難以得到相關(guān)資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪,，有的為人放牧,，有的沿門乞討，有的不被親屬接納,，遭受虐待,。更有甚者，已像父母那樣走上了犯罪道路,。太陽村(也稱兒童村)作為非政府的慈善組織,，十多年來無償代教代養(yǎng)服刑人員未成年子女，并對這些孩子開展特殊教育,、心理輔導,、權(quán)益保護、以及職業(yè)培訓服務以使他們在一個相對安定溫馨的大家庭里像其他正常的孩子一樣受到保護,，得到教育,，健康快樂地成長。然而,，由于長期得不到政府資助,，一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障,。由于得不到父母的關(guān)懷呵護,，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視,，這些孩子心理上還存在很嚴重的問題，這不僅影響了他們對未來生活的向往,，還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來,。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻中綻放”的主題，走進太陽村,，用自己的行動給孩子們送去溫暖,，并呼吁社會各界人士獻出自己的愛心。人非圣賢,，孰能無過,，父母犯罪，孩子是無辜的,，我們要通過這次實踐活動呼吁更多的人關(guān)愛這些孩子,。
太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養(yǎng)代教未成年子女的慈善機構(gòu)。我們將圍繞我院“陽光成長獻愛心”這個主題思想,，親身接觸這些服刑人員子女,，了解他們,，鼓勵他們,。同時我們將向廣大社會呼吁，關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心太陽村兒童,，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神,，啟發(fā)社會的慈善意識,，讓大家了解為啟發(fā)慈善意識，保護環(huán)境,，促進節(jié)約型社會的建立,，推動循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，太陽村啟動了舊物資變善款的行動,，并號召廣大愛心人士用自己閑置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們,。在實踐過程中，我們也會學習并發(fā)揚太陽村自力更生的精神,，并將這種精神延續(xù)到以后的生活,、學習以及創(chuàng)業(yè)當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機,，在與小朋友們一起勞作的過程中,，體驗“心靈的回歸”，同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙,，并呼吁更多的人關(guān)注他們關(guān)愛他們正視他們,，為還他們一個陽光童年,、一個美好未來奉獻自己的一份力量。
1.聯(lián)系校心理衛(wèi)生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓(全體人員,，馬硯聞為主);,。
2.聯(lián)系相關(guān)媒體單位、報社等,，舉辦活動,，提供活動場所及相關(guān)物資話筒，桌椅,，乘涼傘;(團隊全體,，盧玉琨，高鵬宇為主),。
3.車票訂購,，6月24日前保證訂到(楊樂，趙辰,，鄭桐),。
4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網(wǎng)購(魯川,、趙辰);,。
5.關(guān)愛太陽村橫幅、宣傳單：社區(qū)宣傳使用(高鵬宇,、俞智馨負責);,。
6.海報繪畫、宣傳單制作(俞智馨,、陳穎喬,、馬硯聞);。
7.小物品創(chuàng)可貼,、暈車藥,、水、食品,、明信片購買事宜(高鵬宇,、張瑋，劉思穎),。
8.活動獎勵禮品制作,、明信片的書寫(全體人員，劉思穎,，張瑋為主),。
9.調(diào)查問卷的設(shè)計及制作(鄭桐，楊樂)。
6月8日,，書寫,。
策劃書。
聯(lián)系相關(guān)新聞媒體做好物資準備,。
6月20日,，拜訪楊雪花老師進行咨詢。
6月30日,，拜訪太陽村,，與其取得當面溝通，前期物資準備,、聯(lián)系媒體;,。
7月2日，果園之行,，幫助孩子們做農(nóng)活,，如澆灌果樹，鋤草;,。
7月3,、4日，進入社區(qū),，走上大街,，向社會各界宣傳太陽村。
7月5日,，隨孩子探望父母,。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造,，早日團聚,。
7月6日，民航知識小課堂,，宣傳南航,。
7月7日，告別演出,、告別會,。給孩子們一個舞臺，讓他們敢于展現(xiàn)自己,，樹立自己的理想,。
7月8—10日資料整理與總結(jié)工作。
為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩(wěn)定的家,，為了救助更多的孩子,，太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產(chǎn)業(yè)的探索之路,。太陽村有自己的果園種植基地,，愛心藝術(shù)畫廊等,，我們要將自己微薄的力量，華為太陽村來年的產(chǎn)量,，用我們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中來,。
果園種植基地面積500畝，種植了5萬株棗樹,，3000株桃樹,，太陽村用其產(chǎn)出支付撫養(yǎng)孩子所必須的飲食、醫(yī)療,、教育等費用,。五年來，通過辛勤的勞動,，每株棗樹已有15-30斤的果實,，與愛心人士互惠互利，共同幫助孩子渡過難,。太陽村棗園和桃園是太陽村的經(jīng)濟實體,，其經(jīng)濟收入是撫養(yǎng)孩子們的主要經(jīng)濟支柱，用于支付孩子們生活開支,。近年來,，太陽村推出的愛心認樹活動，受到各界朋友的歡迎,，即認樹者先付款,，果實成熟時前往采摘。這種認樹和批發(fā)零售相結(jié)合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉,，努力減少爛掉和被大風刮落而造成的損失,。
我們團隊本著“用我們的力量，換來太陽村來年的產(chǎn)量”的目的,，在太陽村果樹種植基地進行勞作,，不僅幫助孩子們爭取更多的生活費，也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹,，回饋他們的善心,。
1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據(jù)實際情況適當修改策劃;。
2.由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯(lián)系好的指定地點,，并進行擺放,。注意：保管好手工藝品，不能有半點損壞;(盧玉琨,、趙辰負責),。
3.女生同時隨行，并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨),。
4.所有人員上午9點到達目的地;,。
5.負責影像采集的帶好攝影裝備;。
(1),、利用橫幅,、宣傳板、海報,、傳單,，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。
(2),、作好活動前相關(guān)資料的準備,，通過查閱書籍或網(wǎng)上查詢搜集與課題相關(guān)的信息，積極思考此次活動的完善方法,。
(3),、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解,，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法,。
(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生,。任何隊員不得長時間離開隊伍,，如在異地進行社會活動并過夜，每天應及時向隊長說明去向,，保持隊員間的緊密聯(lián)系,。
(5)、在外居住期間,，結(jié)伴外出,，特別是女生，若要出行,，必須兩人以上(其中必須有男生),，隨時與其他同學保持聯(lián)系。每晚向隊長匯報,，一切活動以安全為第一。
(6),、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查,、保護和購買工作。在出發(fā)前三天,，每個同學必須清點其所帶物品數(shù)目和質(zhì)量,，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。
(7)、手機二十四小時開機,，保證信息的暢通,。
(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產(chǎn)并隨時與其他隊員保持聯(lián)系以確保安,。
(1),、?本次太陽村之旅成員共11人，財務管理員,、安全負責人等各一名,。定于2017年7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊,。
(2),、?本次小分隊所用經(jīng)費統(tǒng)一由財務管理員管理，隊員如需使用經(jīng)費一律先由隊長簽字,，然后方能領(lǐng)錢,，任何人不得以個人名義申請公共經(jīng)費?！敬髮W生暑期社會實踐,。
活動方案。
(3),、設(shè)立專門負責安全的同學,，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制,。行動前隊員進行醫(yī)療急救知識的培訓,，備齊常備藥品?；顒舆^程中出現(xiàn)疾病,、受傷等情況及時自救，并求助當?shù)氐尼t(yī)療部門,，重新安排日程后報告總部,。與當?shù)卣块T和公安機關(guān)隨時保持聯(lián)系以保證安全。同時,，注重自我保護,，遇不法分子，冷靜對待,，顧全大局,，不蠻干。
(4),、在活動期間務必保管好個人財產(chǎn)和公共財產(chǎn),。
(5),、在實踐活動中，每個隊員必須端正態(tài)度,，戒驕戒躁,，嚴肅認真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動，發(fā)揚吃苦耐勞,、互助友愛的精神,，自我管理，并承擔相應的集體任務,。?(6),、為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象,，按照統(tǒng)一安排著裝,，禮貌待人，違者經(jīng)指正不改者作自動離隊處理并上報院領(lǐng)導,。
(7),、活動期間，小分隊隊員必須按統(tǒng)一安排行動,，未經(jīng)隊長批準,，不得以任?何個人意愿單獨行動，未經(jīng)隊長批準,，如有此類情況發(fā)生,，做自動離隊處理,，后果自負,。
3,、進入太陽村須知。
(1)以身做則,，給孩子樹立好的榜樣,。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。
(2)進入太陽村之前詳細了解太陽村的情況,。
(3)進入太陽村統(tǒng)一著裝或佩戴胸卡,。
(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結(jié)束后與負責老師聯(lián)系,。
(5)服從統(tǒng)一安排,，并應到指定地點從事指定工作。
(6)用完工具之后請放回原位,，保證工具整齊,、整潔。
(7)指定工作提前結(jié)束時,，由負責老師安排其他工作,。
(8)服務期間因故出村者，應提前向隊長報告,，并向負責老師請假并進行登記,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇五
為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案應該怎么制定才好呢,？下面是小編為大家整理的大學生暑期社會實踐活動方案，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
社會實踐是指在校學生利用假期和課余時間，走出校門,，深入企業(yè),、農(nóng)村和社區(qū)接受實踐鍛煉和學習的活動。在暑假進行社會實踐活動是了解國情,，增長才干,，鍛煉毅力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。為弘揚和體驗“踏實嚴謹、精技強能,、勤奮進取,、自主創(chuàng)新”魯班精神，現(xiàn)就開展“訪談師哥師姐,，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動,，制定如下實施方案。
“訪談師哥師姐,，尋找青年魯班,，內(nèi)化魯班精神，促進學風建設(shè)”
魯班文化是“知行合一”的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，魯班精神具有“踏實嚴謹,、精技強能、勤奮進取,、自主創(chuàng)新”的豐富內(nèi)涵,。為幫助同學們弘揚魯班精神，傳承魯班文化,，在輔導員介紹和組織下,，通過訪談優(yōu)秀校友的形式,，引導和幫助學生了解在一線工作的師哥師姐成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感受企業(yè)文化,、工地文化,，以優(yōu)秀校友為榜樣，增強學生學好專業(yè)知識的信心,，推進學風建設(shè),，做精技強能的魯班傳人。
(一)輔導員認真進行策劃和組織,，做好校友選擇,、聯(lián)絡與學生實踐發(fā)動工作。輔導員在班導師支持下,，在近六年所帶畢業(yè)班級學生中,，聯(lián)系推薦五名或者更多優(yōu)秀校友，接受實踐學生訪談學習,。
(二)所推薦校友原則上具備“青年魯班”的特點,，具有良好的示范性：
1.在施工企業(yè)一線扎扎實實工作，表現(xiàn)優(yōu)秀,，得到單位認可;
2.曾在“魯班獎”,、“泰山杯”等獲獎項目中工作，能夠分享精品工程施工經(jīng)驗;
3.在工作單位表現(xiàn)突出,，個人能力和業(yè)績進步明顯;
4.個人自主創(chuàng)業(yè),，取得一定業(yè)績，發(fā)展態(tài)勢良好,。
(三)輔導員在目前所帶班級中,，組建學生實踐團隊，在暑假深度專訪至少一名師哥或師姐,。
1.以大一,、大二學生為主，本著居住地相近,，交通聯(lián)系的原則,，可以跨年級、跨專業(yè),，組成實踐團隊,。實踐團隊由四至六名同學組成，明確一名團隊負責人,。
2.實踐團隊提前聯(lián)系要訪談的師哥或師姐,，確定訪談時間、實踐地點,。制定實踐計劃,，提前認真準備訪談提綱和實踐內(nèi)容,，進行實踐任務分工。
3.學院為每個實踐團隊提供實踐經(jīng)費二百元,，用于團隊成員短途交通費和基本準備費用,。
(一)進行工作體驗,。
參觀師哥師姐工作場所,，了解企業(yè)文化;了解崗位要求;了解工作流程，實地感受師哥師姐的工作氛圍,。跟隨師哥師姐進行一天的工作體驗,，體會師哥師姐的工作狀況，做好記錄,。參觀與體驗要服從企業(yè)管理,，保證人身安全。
(二)與師哥師姐座談交流,。
深度訪談師哥師姐,，了解師哥師姐自畢業(yè)后的工作歷程，在工作中,、發(fā)展中的成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，體會“踏實嚴謹、精技強能,、勤奮進取,、自主創(chuàng)新”魯班精神在師哥師姐身上的表現(xiàn)。請師哥師姐提出對自己的寄語和建議,，對老師,、對學院提出希望和要求。
(三)探尋魯班印跡,，班墨文化齊魯行,。
在輔導員老師指導下，通過網(wǎng)絡查詢,、親朋交流,、查看資料等形式了解本地區(qū)“魯班印跡”，即與魯班相關(guān)的景觀(古跡,、廟祠,、紀念場所、雕塑),、文化資料(年畫,、書籍)、傳說典故,。進行實地調(diào)研,，通過照片和故事的形式把它們記錄下來,。拍攝照片，進行簡要文字說明,，反映此印跡實物本身蘊含的故事,，或者反映尋找此印跡實物過程的故事。文字不超過1000字,。
(一)通過實踐照片,、實踐報告、心得體會等方式來體現(xiàn)實踐成果,。書面材料不少于xx字,，圖文并茂。
(二)開學返校后,，召開實踐成果分享會,。分享實踐經(jīng)歷、講述實踐故事,、交流實踐心得,，形成共識促進個人成長與學風建設(shè)。
(三)在班級中設(shè)置實踐成果宣傳欄,，更廣泛地分享實踐體會,，通過“青年魯班”的'故事，激勵同學們踐行“踏實嚴謹,、精技強能,、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神,。
(一)輔導員做好實踐輔導工作,。在實踐安排、實踐安全,、實踐成果等方面對實踐團隊進行認真輔導,，保證達到實踐目的。
(二)輔導員創(chuàng)造條件指導學生實踐,，實地引導實踐團隊高質(zhì)量完成實踐活動,。
(三)指導實踐與輔導員家訪相結(jié)合。通過實地家訪,，了解掌握學生及其家庭基本情況,，關(guān)心幫助他們，促進學生健康成長,。特別是重視到困難學生及特殊學生家庭進行走訪,，為學生及其家庭送去溫暖和愛心，宣傳落實國家和學校的幫扶政策，激勵學生樹立起克服困難的決心和信心,立志成才,。
(一)教學系團總支進行實踐活動組織工作,。發(fā)動輔導員、班導師聯(lián)系推薦優(yōu)秀校友,。匯總校友資料,，按校友工作地點和工作性質(zhì)進行分類整合，確定實踐地點,。
(二)組織輔導員分工指導,。確定實踐指導地點、時間和家訪學生情況,。教學系魯班項目指導老師,，結(jié)合本系特點，組織本系魯班文化社團,，合并進行“班墨文化齊魯行”實踐活動。
(三)輔導員在外地的實踐和家訪工作,，按照學院《差旅費管理辦法》辦理,。教學系把暑期輔導員《參加實踐活動指導安排表》，在7月13日報送魯班項目組,，提交院領(lǐng)導審批實施,。
(四)暑期結(jié)束后，以教學系為單位進行實踐活動總結(jié)工作,，推薦表彰人員,，展示實踐成果。
(五)校友聯(lián)系資料(附表),、學生實踐團隊組成(附表)和實踐成果書面材料做好存檔,，副本在9月21日前送交魯班項目組(4號教學樓北305房間，鞏文學老師)備案,，電子版發(fā)郵箱：[emailprotected],。
學院魯班項目組,、學生工作處和團委對“訪談師哥師姐,，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動進行總結(jié)工作,。對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進個人、實踐團隊和指導教師進行評選與表彰,。獎項設(shè)置：
(一)對積極參加,，表現(xiàn)優(yōu)秀,，做出貢獻的學生,，頒發(fā)“社會實踐先進個人獎”,，發(fā)放獎品,。
(二)對認真準備，實踐效果突出,，提交高質(zhì)量實踐成果的實踐團隊，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”,，給予經(jīng)費補助,，授予獎狀,。
(三)對參加實踐指導和家訪的輔導員，所指導團隊實踐效果明顯，實現(xiàn)實踐成果體現(xiàn)完整,，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀指導教師獎”,，給予獎勵,。
(四)對組織得力,，實踐效果好的教學系,，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀組織獎”。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇六
社會實踐是指在校學生利用假期和課余時間,，走出校門,，深入企業(yè)、農(nóng)村和社區(qū)接受實踐鍛煉和
學習
的活動,。在暑假
進行社會實踐活動是了解國情，增長才干,，鍛煉毅力,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。為弘揚和體驗“踏實嚴謹,、精技強能、勤奮進取,、自主創(chuàng)新”魯班精神,，現(xiàn)就開展“訪談師哥師姐,，尋找
青年魯班”大學生暑期社會實踐活動,，制定如下實施方案,。“訪談師哥師姐,，尋找青年魯班,，內(nèi)化魯班精神,，促進學風建設(shè)”
魯班文化是“知行合一”的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，魯班精神具有“踏實嚴謹,、精技強能、勤奮進取,、自主創(chuàng)新”的豐富內(nèi)涵,。為幫助
同學
們弘揚魯班精神，傳承魯班文化,，在輔導員介紹和組織下,，通過訪談優(yōu)秀校友的形式,，引導和幫助學生了解在一線工作的師哥師姐成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，感受企業(yè)文化,、工地文化,，以優(yōu)秀校友為榜樣，增強學生學好專業(yè)
知識的信心,，推進學風建設(shè),，做精技強能的魯班傳人,。(一)輔導員認真進行策劃和組織,，做好校友選擇、聯(lián)絡與學生實踐發(fā)動工作,。輔導員在班導師支持下,，在近六年所帶畢業(yè)
班級
學生中,，聯(lián)系推薦五名或者更多優(yōu)秀校友，接受實踐學生訪談學習,。(二)所推薦校友原則上具備“青年魯班”的特點,，具有良好的示范性：
1.在施工企業(yè)一線扎扎實實工作，表現(xiàn)優(yōu)秀,，得到單位認可;
2.曾在“魯班獎”,、“泰山杯”等獲獎項目中工作，能夠分享精品工程施工經(jīng)驗;
3.在工作單位表現(xiàn)突出,，個人能力和業(yè)績進步明顯;
4.個人自主創(chuàng)業(yè)，取得一定業(yè)績,，發(fā)展態(tài)勢良好,。
(三)輔導員在目前所帶班級中，組建學生實踐團隊,，在暑假深度專訪至少一名師哥或師姐,。
1.以大一,、大二學生為主，本著居住地相近,，交通聯(lián)系的原則，可以跨年級,、跨專業(yè),，組成實踐團隊,。實踐團隊由四至六名同學組成,，明確一名團隊負責人。
2.實踐團隊提前聯(lián)系要訪談的師哥或師姐,，確定訪談時間、實踐地點,。制定實踐計劃,，提前認真準備訪談提綱和實踐內(nèi)容,，進行實踐任務分工。
3.學院為每個實踐團隊提供實踐經(jīng)費二百元,，用于團隊成員短途交通費和基本準備費用,。
參觀師哥師姐工作場所,，了解企業(yè)文化;了解崗位要求;了解工作流程,，實地感受師哥師姐的工作氛圍,。跟隨師哥師姐進行一天的工作體驗，體會師哥師姐的工作狀況,，做好記錄,。參觀與體驗要服從企業(yè)管理，保證人身
安全
,。深度訪談師哥師姐,，了解師哥師姐自畢業(yè)后的工作歷程，在工作中,、發(fā)展中的成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，體會“踏實嚴謹,、精技強能、勤奮進取,、自主創(chuàng)新”魯班精神在師哥師姐身上的表現(xiàn)。請師哥師姐提出對自己的寄語和建議,，對老師,、對學院提出希望和要求,。
在輔導員老師指導下,，通過網(wǎng)絡查詢,、親朋交流、查看資料等形式了解本地區(qū)“魯班印跡”,，即與魯班相關(guān)的景觀(古跡,、廟祠,、紀念場所、雕塑),、文化資料(年畫,、書籍),、傳說典故,。進行實地調(diào)研，通過照片和故事的形式把它們記錄下來,。拍攝照片,，進行簡要文字說明,，反映此印跡實物本身蘊含的故事,，或者反映尋找此印跡實物過程的.故事。文字不超過1000字,。
(一)通過實踐照片、實踐報告,、
心得體會
等方式來體現(xiàn)實踐成果,。書面材料不少于xx字,，圖文并茂。(二)開學返校后,，召開實踐成果分享會,。分享實踐經(jīng)歷、講述實踐故事,、交流實踐心得,，形成共識促進個人成長與學風建設(shè),。
(三)在班級中設(shè)置實踐成果宣傳欄,，更廣泛地分享實踐體會,，通過“青年魯班”的故事,，激勵同學們踐行“踏實嚴謹,、精技強能,、勤奮進取,、自主創(chuàng)新”魯班精神,。
(一)輔導員做好實踐輔導工作,。在實踐安排、實踐安全,、實踐成果等方面對實踐團隊進行認真輔導,，保證達到實踐目的,。
(二)輔導員創(chuàng)造條件指導學生實踐,，實地引導實踐團隊高質(zhì)量完成實踐活動,。
(三)指導實踐與輔導員家訪相結(jié)合,。通過實地家訪，了解掌握學生及其家庭基本情況,，關(guān)心幫助他們，促進學生健康成長,。特別是重視到困難學生及特殊學生家庭進行走訪，為學生及其家庭送去溫暖和
愛
心,，宣傳落實國家和學校的幫扶政策，激勵學生樹立起克服困難的決心和信心,立志成才,。(一)教學系團總支進行實踐活動組織工作,。發(fā)動輔導員,、班導師聯(lián)系推薦優(yōu)秀校友,。匯總校友資料，按校友工作地點和工作性質(zhì)進行分類整合,，確定實踐地點,。
(二)組織輔導員分工指導。確定實踐指導地點,、時間和家訪學生情況,。教學系魯班項目指導老師，結(jié)合本系特點,，組織本系魯班文化社團,，合并進行“班墨文化齊魯行”實踐活動。
(三)輔導員在外地的實踐和家訪工作,，按照學院《差旅費管理辦法》辦理,。教學系把暑期輔導員《參加實踐活動指導安排表》，在7月13日報送魯班項目組,，提交院領(lǐng)導審批實施,。
(四)暑期結(jié)束后,，以教學系為單位進行實踐活動總結(jié)工作,，推薦表彰人員,，展示實踐成果,。
(五)校友聯(lián)系資料(附表),、學生實踐團隊組成(附表)和實踐成果書面材料做好存檔,，副本在9月21日前送交魯班項目組(4號教學樓北305房間,，鞏文學老師)備案,，電子版發(fā)郵箱：lubanwenhua@。
學院魯班項目組,、學生工作處和團委對“訪談師哥師姐，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動進行總結(jié)工作,。對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進個人,、實踐團隊和指導教師進行評選與表彰,。獎項設(shè)置：
(一)對積極參加,，表現(xiàn)優(yōu)秀,，做出貢獻的學生,，頒發(fā)“社會實踐先進個人獎”,，發(fā)放獎品,。
(二)對認真準備,，實踐效果突出,，提交高質(zhì)量實踐成果的實踐團隊,，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”,，給予經(jīng)費補助,，授予獎狀,。
(三)對參加實踐指導和家訪的輔導員,，所指導團隊實踐效果明顯,，實現(xiàn)實踐成果體現(xiàn)完整,，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀指導教師獎”,，給予獎勵,。
(四)對組織得力,，實踐效果好的教學系,，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀組織獎”,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇七
三,、實踐活動內(nèi)容及參考題目(以下主題可任選其一),。
今年我校學生的暑期社會實踐工作將采用社會調(diào)研類,、志愿服務類以及實習創(chuàng)業(yè)見習類三項并行的分類項目化管理模式,。鼓勵學生立足自身專業(yè),，結(jié)合專業(yè)特長和社會需求,，創(chuàng)造性地開展各種富有專業(yè)特色的實踐活動,。
(一)社會調(diào)研類,。
社會調(diào)研類注重對國計,、民生,、校情等熱點問題進行重點調(diào)研,，以求形成有重要參考價值的調(diào)研報告：(1)中國“美麗鄉(xiāng)村”與“‘點贊’家鄉(xiāng)發(fā)展”典型樣本調(diào)查與實踐;(2)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶政策實施狀況;(3)土地流轉(zhuǎn)制度下的農(nóng)民養(yǎng)老保障問題;(4)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民財產(chǎn)權(quán)利與利益保護;(5)農(nóng)村留守兒童教育問題;(6)農(nóng)村教師發(fā)展狀況和保障機制等問題;(7)土地與房價問題;(8)居民醫(yī)療改革問題;(9)棚戶區(qū)改造等問題;(10)交通擁堵問題;(11)從城市“看?！爆F(xiàn)象調(diào)研城市公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等問題;(12)其他與專業(yè)相結(jié)合的熱點或難點問題。
(二)志愿服務類,。
志愿服務類注重結(jié)合專業(yè)特色,、全方位多角度參與志愿活動,、開展社會服務,，以求為建設(shè)和諧社會奉獻青春和智慧,。
1.“社會主義核心價值觀宣講”教育實踐活動,。通過參觀,、考察和走訪,，或通過報告會、圖片展,、文藝演出,、專題講座等形式赴各地宣傳社會主義核心價值觀,，了解各地在學習,、踐行社會主義核心價值觀活動中的務實做法,，并予以總結(jié)和推廣,。
2.利用暑期,，到對接街鄉(xiāng)進行“三下鄉(xiāng)”志愿服務,。具體內(nèi)容為：(1)支教服務;(2)社會考察;(3)“重溫紅色記憶”之旅;(4)“法治進基層”法制教育宣講;(5)文化宣講,。(6)社區(qū)服務。
3.參與“我與工商共發(fā)展”的招生宣傳活動,。優(yōu)秀學子走訪高中母校，通過報告會,、交流會,、宣講會等形式開展“魅力工商”宣講活動，介紹學校辦學歷史,、優(yōu)勢特色、專業(yè)設(shè)置,、獎助學金,、大學生活等信息和政策，宣傳我校的辦學成就和辦學特色,，拓展學校在社會上的知名度和良好聲譽,。吸引更多綜合素質(zhì)優(yōu)秀,、有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生報考我校,。
4.尋訪杰出校友行動,。走訪校友,、英雄人物、感動自己(影響自己)的人或在社會上有影響,，對社會有貢獻的人，并對訪問的具體過程做出詳細的記錄,，寫出心得體會,。
(三)實習創(chuàng)業(yè)類,。
實習創(chuàng)業(yè)類注重在社會各級企業(yè)開展實習創(chuàng)業(yè)活動，包括專業(yè)綜合實習,、三學期實習等實習實踐活動,，以求學生深入社會,，積累實習經(jīng)驗,。倡導開拓創(chuàng)新,，鍛煉在校大學生的學習能力,、實踐能力、創(chuàng)新能力,、溝通能力以及社會適應能力,，提升大學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,。
四,、活動對象及組織。
(一)活動對象：根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定,，在校本科生必須參加至少一次社會實踐活動,。本次實踐的重點對象為2015級本科生,，其他本科生也可參與實踐活動。
(二)活動組織：以個人實踐和團隊實踐相結(jié)合的形式,，團隊實踐采用項目申報制。
1.個人實踐,。
個人申請并經(jīng)學院學院分團委審核批準,。
2.團隊實踐,。
所有實踐團隊由團隊組織負責人按照學校的要求認真如實填寫《暑期社會實踐團隊申報表》,，校團委,、教務部將對所有申報實踐項目團隊進行審核,，確定立項項目，對入選的院級,、校級團隊給予資金資助,。
五、社會實踐團隊相關(guān)要求,。
(一)團隊組建。
各院分團委要廣泛動員宣傳,，積極調(diào)動廣大學生的主動性和創(chuàng)造性,，鼓勵專業(yè)、學生結(jié)合專業(yè)特色,、社會熱點尋找選題,，可結(jié)合專業(yè)老師的研究課題,，積極聯(lián)絡指導教師,?？煽鐚I(yè),、跨年級,、跨學院完善團隊組成,，每隊7-15人。學生也可自行按照實踐活動組建團隊,，但必須有指導教師進行指導,。團隊設(shè)指導教師1-2名,，其中1名原則上應為相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)教師,。指導教師要熱心學生社會實踐活動,，能提供專業(yè)視角幫助學生完成實踐選題，修改完善實踐計劃;能帶領(lǐng)學生深入實踐一線,，為學生的實踐活動提供科學指導;能幫助學生進行實踐總結(jié),，指導學生形成質(zhì)量好,、上水平,、專業(yè)性強的實踐成果,。
(二)申報材料要求,。
申報材料中需詳細說明項目特色,、主要內(nèi)容、日程安排和團隊分工,，經(jīng)費預算詳細合理。實踐團隊必須有一個專題調(diào)研或社會調(diào)查課題,，有預期的實踐成果,，最終形成1篇專題調(diào)研報告或社會調(diào)查報告或公開論文發(fā)表。
參加湖北省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐專項活動的團隊,，由校團委選拔推薦、上級團組織審核產(chǎn)生,，通過審核的團隊,，其實踐報備相關(guān)事宜以上級團組織相關(guān)通知為準,。
(三)團隊指導教師工作量的認定,。
原則上，每支實踐團隊不少于7人,，活動天數(shù)不少于5天,，指導教師指導團隊不超過2支,。指導人數(shù)在7人以上的獲批團隊,，實踐活動結(jié)束后，開學一周內(nèi)指導教師需將本人往返車票復印件或圖片,、住宿費發(fā)票復印件或圖片,、上傳帶有指導教師本人與團隊成員一起實地調(diào)研的圖片資料，若因在武漢本地或周邊開展實踐等特殊情況不能提供往返車票證明的,，除需上傳圖片資料外,，還需上傳能證明社會實踐指導天數(shù)的證明材料，如被調(diào)研單位蓋章認可的相關(guān)證明材料復印件(證明材料中也應包含實踐團隊名稱,，指導老師姓名以及實踐天數(shù))等,。教務部進行指導教師工作量的核定,。
(四)團隊活動經(jīng)費,。
暑期社會實踐的經(jīng)費由個人和團隊自籌,。學校對校級及以上重點團隊給予適當經(jīng)費支持。原則上校級重點團隊資助金額為5000元,，院級重點團隊資助金額為元。資助金額以評審結(jié)果為準,。通過全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐網(wǎng)絡平臺審核成功的團隊,，其實踐經(jīng)費由校團委依據(jù)上級團組織相關(guān)要求進行支持,。
1.9月20日前,，各班分類收齊《武漢工商學院學生社會實踐記錄表》并附詳細調(diào)研報告或總結(jié)上交學院分團委。
2.學院分團委負責評閱本學院學生的社會實踐總結(jié)報告,，綜合評定學生社會實踐成績,，并匯總上報校團委。
3.校團委會同學生工作部對各學院分團委上報的成績進行審核,，并報教務部備案,，作為認定學生社會實踐學分的依據(jù)。
4.學生社會實踐考核成績及格的,，校教務部,、學工部以發(fā)文的形式認定實踐創(chuàng)新學分2分;被評為“社會實踐先進個人”或“社會實踐先進集體或團隊”的,，按《武漢工商學院創(chuàng)新實踐學分認定管理辦法》相關(guān)規(guī)定額外認定創(chuàng)新實踐學分。
學校將組織評審委員會在社會實踐結(jié)束后，集中評審,。社會調(diào)查,、科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)計劃項目將擇優(yōu)參與大學生科技創(chuàng)新項目計劃立項,、進入大學生科技創(chuàng)新基地等進行孵化,。
校團委從院級優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀個人中擇優(yōu)產(chǎn)生校級優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀個人。
七,、社會實踐的注意事項及具體要求,。
(一)就近就便,。社會調(diào)研活動要本著就近就便原則,，在家庭所在地開展調(diào)研和實踐活動,。
(二)各學院要提高安全防范意識,，對參與社會實踐的同學進行安全教育,。不可在未征得學校和父母允許情況下私自進行實踐,。
(三)各學院分團委于206月30日前將學生社會實踐登記表,、重點團隊申報上報到校團委處,。
(四)各學院分團委應根據(jù)學校對今年學生暑期社會實踐活動的總體部署，結(jié)合本院的實際情況,，充分發(fā)揮實習實踐基地、校友資源,、校地共建關(guān)系等既有渠道,，迅速啟動本學院學生的組織發(fā)動和具體活動的前期策劃工作，根據(jù)“按需設(shè)項,、據(jù)項組團,、雙向受益”的基本原則有針對性地組建社會實踐團隊和組織學生個人實踐,，確保每一名同學都參與到社會實踐活動中,。
(五)各班要將下學期第二、三周某一天作為主題團日活動或主題班會時間,，組織同學對假期社會實踐活動情況進行總結(jié)交流,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇八
根據(jù)越城區(qū)教體局、社教辦等上級部門《關(guān)于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》精神,，為切實落實“中學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時”的要求，引導廣大青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀,，特制定本活動計劃,。
活動計劃,。
活動宗旨。
今年暑期社區(qū)（社會）實踐活動以“弘揚‘紅船精神’,，爭當時代新人”為主題,，緊緊圍繞“紅船精神”,、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)有效的教育載體,，積極開展各具特色的社區(qū)（社會）實踐活動,，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育,，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假,。
活動主題。
“紅船精神’,，爭當時代新人”
活動原則,。
安全性,、實效性。
活動主要內(nèi)容,。
01。
弘揚“紅船精神”,，激發(fā)愛黨愛國熱情,。
1,、開展“紅船精神”主題宣講活動,。（學校組織）。
組織“五老”人員,，利用紅色資源，結(jié)合學生實際,，講好“紅船精神”,，講好紅色基因，講好黨和國家發(fā)展史,，講好改革開放四十年來的偉大成就。讓“紅船精神”內(nèi)涵影響和感召青少年,。
2,、開展“紅船精神”主題尋訪活動。(七年級),。
（1）要充分利用我市愛國主義教育,、名人教育資源豐富的優(yōu)勢，組織學生訪一訪愛國主義教育基地,，看一看紹興名人故居,，走一走紹興博物館,、紀念館,，尋一尋紹興歷史文化街區(qū)，找一找家鄉(xiāng)的新變化,、新發(fā)展,、新成就，使學生在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識,、對革命歷史的了解,、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`熱愛。
（2）鼓勵學生圍繞“建軍九十一周年”,，開展尋訪老兵、老黨員,、先鋒模范人物，聽他們講述從軍歷史,、部隊故事,、先進事跡，讓學生在學習英雄模范中感受到榜樣的力量,。
3,、開展“紅船精神”代代傳活動。(七,、八年級),。
通過建“英模足跡”尋訪小隊、講“英模成長”勵志故事,、演“英模名著”課本劇目,、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀后感,，增強對“紅船精神”的理解,，要求學生結(jié)合尋訪、參觀和學習過程中的所見所想,，談自己的感受感悟,，激勵學生銘記歷史、緬懷先烈,、珍愛和平,、報效祖國，把紅色基因內(nèi)化為自己的精神力量,。
02,。
弘揚“紅船精神”，推進文明守法（學校組織）,。
1,、深化法治教育。
把弘揚“紅船精神”融入法治教育,，深入開展普法宣傳,，動員法律、心理,、教育等方面“五老”專家,，生動形象地宣傳與中小學生日常生活相關(guān)的法律知識。結(jié)合“關(guān)愛明天,，普法先行”,、“法在心中”等活動,，針對不同年齡段學生的思想特點和理解程度，創(chuàng)設(shè)教育載體,，引導他們自覺守法,、遇事找法、解決問題靠法,。
2,、加強安全教育。
開展安全主題教育,，切實增強學生交通安全,、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識,。尤其要加強對游泳,、防溺水、預防中暑等知識和有關(guān)技能的教育,，提高學生自我防護能力,。
3、推進文明行為教育,。
組織學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動,，引導學生自覺踐行文明居住、文明出行,、文明用餐,、文明旅游、文明觀賽,、文明上網(wǎng)等規(guī)定要求,。組織開展不文明交通、身邊陋習等貼近學生實際的調(diào)查活動,，為文明城市創(chuàng)建出一份力,。
03。
弘揚“紅船精神”,，助力志愿服務,。
1、廣泛開展志愿服務活動,。（八年級）,。
（1）各班積極發(fā)動學生加入志愿者深入鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展法律法規(guī),、食品安全,、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務活動,，普及法律法規(guī),、科學知識，積極傳播文明理念,。
（2）組織學生就近到孤兒院,、社會福利院、敬老院等地慰問孤兒,、孤寡老人等弱勢群體,，開展“送溫暖、獻愛心”活動,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)責任意識。（八年級）,。
（1）力所能及地參與“五水共治”,、“垃圾分類”等實踐活動，()引導學生志愿者深入社區(qū),、家庭開展節(jié)水,、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升學生的環(huán)保意識,。
（2）圍繞環(huán)境污染,、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題,，開展多種形式的調(diào)查實踐活動,，培養(yǎng)學生的社會服務意識和公民意識。
3,、開展“我做一日小當家”活動,。（七年級）。
與父母談一次心,，了解父母為自己成長付出的艱辛,；關(guān)愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動,；為父母做一件有意義的事,，感激父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)學生珍惜親情,、熱愛勞動,、學會感恩的好品質(zhì)，養(yǎng)成艱苦奮斗,、勤勞節(jié)儉等好習慣,。
04。
開展“我愛我家”主題征文（七,、八年級）,。
為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識和法律法規(guī),，激發(fā)廣大學生熱愛美好家園，將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化,，推動“美麗越城”建設(shè),，促進人與環(huán)境的和諧發(fā)展，展示“垃圾革命”的建設(shè)成果,。經(jīng)研究,，決定在全區(qū)中小學生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動?；顒右笸ㄖ缦拢?/p>
一,、征文主題：圍繞“我愛我家”這一主題，積極引導樹立良好,、文明,、衛(wèi)生的垃圾分類意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生,，使垃圾分類工作規(guī)范化,、常態(tài)化，努力創(chuàng)設(shè)垃圾分類的文明新風,。
二,、征文對象：區(qū)屬中、小學生,。
征文要求：
1．來稿要求原創(chuàng)作品,，嚴禁抄襲。
2．征文題目自擬,，文章體裁不限,，可紀實、可讀后感,、可議論文,、散文、小說等多種形式,。字數(shù)原則上初中不超過1000字,。
3．征文必須緊扣活動主題，緊緊圍繞垃圾分類,、保護環(huán)境,、節(jié)能低碳,、美麗校園（家園）,、建設(shè)生態(tài)文明社會等題材進行寫作，要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整,。
備注：
1,、開學后一周內(nèi)各班需上交各班需收繳3份不同項目小隊活動的ppt資料(內(nèi)含：小隊活動方案、成員介紹,、過程,、照片,、),。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇九
根據(jù)市人社局、市教委相關(guān)文件精神,，2018年暑期帶薪實習活動具體工作要求如下：
1.實習對象：對暑期有實習意愿的在校大學生,，鼓勵其參加實習。優(yōu)先安排零就業(yè)家庭,、農(nóng)村貧困戶家庭,、城鄉(xiāng)低保家庭等家庭經(jīng)濟困難的大學生參加暑期實習。
2.帶薪實習崗位分配安排（見附件2）,。
3.學生帶薪實習原則上從放假開始,，20-30個工作日（具體時間由實習單位決定）。各實習單位按不低于50元/人?天的標準給予實習生基本生活補助（不提供中午工作餐的實習崗位由學校額外提供10元/天伙食補助）,。
4.請各二級學院明確本單位帶薪實習工作負責教師,，該教師需負責和帶薪實習單位對接、本學院實習學生選拔和實習期間學生教育管理等相關(guān)工作,。各二級學院于6月29日前將本學院帶薪實習負責教師名單交學生處魏x老師,。
5.鑒于部分實習崗專業(yè)需求涉及多個學院，此類崗位由多個學院聯(lián)合組織,，并明確了牽頭學院和協(xié)助學院（見附件2）,。牽頭學院負責實習單位聯(lián)系對接，實習期間和實習單位聯(lián)系工作,，各學院負責本學院實習學生的選拔和教育管理等工作,。
6.請各二級學院及時和本學院對口實習單位進行聯(lián)系（涉及多個學院的單位由牽頭學院聯(lián)系后告知協(xié)助學院），進一步落實學生實際上崗時間,、報到時間,、地點、方式等具體事宜,，并及時通知實習學生,。如果聯(lián)系中遇到困難的請與實習單位上級主管部門聯(lián)系，聯(lián)系方式見崗位分配安排（附件2）,。如與上級單位聯(lián)系后仍有困難的,，請及時向?qū)W生處魏x老師進行反饋。請先與實習單位聯(lián)系，如有問題再聯(lián)系上級單位,。
8.請各二級學院做好此次帶薪實習活動的宣傳動員工作,，并按分配的崗位數(shù)嚴格組織和選拔參加實習的學生。請各學院根據(jù)分配的崗位填寫《帶薪實習學生信息統(tǒng)計表》（附件3）,，并于7月6日前將紙質(zhì)表格加蓋部門公章后交學生處魏x老師,，同時請將電子文檔發(fā)至魏x老師。
9.此次帶薪實習活動上級部門和領(lǐng)導高度重視,，請各學院嚴格選拔參加實習活動的學生,，并對實習學生進行紀律要求和安全教育，要求學生嚴格遵守實習單位的紀律和規(guī)章制度,，自覺維護國家示范高職院校學生的良好形象,。
10.各二級學院如無法完成分配名額的學院請務必于7月5日前告知學生處魏x老師，進行校內(nèi)二次協(xié)調(diào),。學生介紹信放假前由學生處統(tǒng)一提供,，如實習單位需要實習協(xié)議，請各二級學院與學生處魏x老師聯(lián)系提供,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十
凡受資助的團隊,，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》,，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比,；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比,，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比,。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十一
學習實踐“科學發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想,，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫忙同學們學習課本知識的同時,，進行素質(zhì)教育的全面發(fā)展,，以促進學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。
落實黨的教育方針,，大力推進素質(zhì)教育，結(jié)合當?shù)亟逃龑嶋H情景,，經(jīng)過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓農(nóng)村中小學師資,，豐富中小學生的暑假文化生活,，為農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查,，組織學生開展更多“體育”“美育”教學,，提高素質(zhì)教育。
20xx年7月8日——7月14日,。
陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學,。
7月1日：晚上賈教師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。
7月3日：晚上進行分組,，各個組員進行自我介紹,，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題,。
7月4日：上午8點,，小組討論并確定標語資料,，制定初步活動方案,；午時2點半，與指導教師李炎清教師取得聯(lián)系,，并商討安排工作細節(jié)問題,。
7月5日：上午8點，小組成員進行形象展示預演,，并書寫標語,，進行前期宣傳工作，包括海報,、宣傳單及電視宣傳廣告,；9點，與指導教師李炎清教師開會討論活動安排,，匯報本組昨日初步構(gòu)成的活動方案,；午時2點半，繼續(xù)完善活動方案,，根據(jù)活動方案安排,，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案,。結(jié)合當?shù)貛熧Y教育情景制定合理的開展方式（主題,、程序、效果）,。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備,。同時制定宣傳單。
7月6日：上午8點,，制作彩噴并拿取,，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；午時2點半,，制作報名登記表,、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。
7月7日：進入收尾階段,，查漏補缺,。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備,。上午11點賈教師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題,，同時發(fā)放隊服及帽子。午時2點30,，進行最終的打包整理,。
7月8日：上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn),，10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn),，規(guī)劃方案《三下鄉(xiāng)支教活動方案》。布置寢室,，整理內(nèi)務,。午時進行招生工作。分為三組,，第一組在王英小學的人流集合地進行設(shè)點招生,，第二組和第三組進行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標語,，指導教師做了相關(guān)的報告,，登記入學名單，進行初步分班,，分為小學組和中學組,。晚上9點30，賈教師和劉教師對各組組長開會,。
7月9日：上午7點半,，在定點招生的`地方繼續(xù)擺攤設(shè)點，8點半,，開展主題班會,，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識,，簽訂安全承諾書,，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座,。午時開始進行義務課程輔導,，并將學生分成三個興趣小組,，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行,，晚上8點50,，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程,，暫定由占天異匯報本組工作,。
7月10日：上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛團體》,，初中組上數(shù)學課及語文課,，午時小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌,，美術(shù)班進行美術(shù)輔導,，午時放學之后進行家訪，今日本組派占天異下鄉(xiāng)進行實踐考察,，晚上8點50各組組長開會,，9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作,。
7月11日：上午進行義務課程輔導,，午時進行單組授課。今日本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察,。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結(jié),，暫定由陳紅丹匯報本組工作,。
7月12日：上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課,，教授歌曲《魯冰花》,，初中組上數(shù)學課和物理課，同時進行了手工課——絲網(wǎng)花的編制,，午時小學組上數(shù)學課,、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學課和音樂課,，興趣音樂班進行繼續(xù)輔導,，今日本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,，9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程,。暫定由曾聰匯報本組工作。
7月13日：上午進行義務課程輔導,，中午11點30,，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾,，午時一二節(jié)課進行單組授課，三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排,。今日本組派余釗泉,、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,，晚上9點進行開會總結(jié),，暫定由陳姍匯報工作。
7月14日：上午9點為“告別儀式”及小型成果展,，午時進行仙島湖半日游,。晚上7時返校。
（三）總結(jié)階段：（20xx年7月15日—2009年7月20日）,。
7月15日至7月20日：整理活動資料,，并進行總結(jié)、反思,。
1,、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護各民族的平等,、團結(jié),、互助關(guān)系。
2,、堅持團體主義原則,，發(fā)揚團隊精神，聽從帶隊教師的指揮,。
3,、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和禮貌素質(zhì),，維護湖師形象,，不做損害湖師形象的事。
4,、遵守社會道德規(guī)范,，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產(chǎn),，損害公物照價賠償,。
5、明確職責分工,，認真完成任務,。
6、堅持事實求是原則,，說話要事實依據(jù),，辦事力求從實際出發(fā),，勇于開展批評與自我批評。
7,、尊重當?shù)厝嗣袢罕?，虛心向當?shù)厝罕妼W習，不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突,，事事要做到有禮有節(jié),。
8、若有違反上述條款的,，視情節(jié)給予批評,、警告、開除隊籍處分,，情節(jié)嚴重的,，提議學校給予相應紀律處分。
1,、隊員須佩戴?；眨┲牱?，著裝整潔,。
2、應入鄉(xiāng)隨俗,，密切聯(lián)系群眾,，多與當?shù)厝罕娐?lián)系。
3,、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間,，不要隨便打擾別人休息。
4,、熱愛勞動，為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動,。
5,、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十二
為進一步提升慈溪籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè)，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展,，深化青少年新時代文明實踐工作,，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展,。經(jīng)研究,，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求,；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求,；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié),、市農(nóng)促會,、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會,、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求,。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐,；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束,，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織,、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責認真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況,，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè),。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求,，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關(guān),，避免個別管理運行不規(guī)范,、安全措施不到位、需求崗位層級不高的.企業(yè)進入,。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接,，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部,、市人力社保局,、市科學技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師,，加強對大學生的教育引導,，引導大學生積極參與單位事務，開展調(diào)查研究,。各單位要力所能及為大學生提供工作,、生活等各項便利服務。
4.為保障崗位實踐的順利開展,，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十三
各市直屬團組織、各團屬青年組織,、各有關(guān)單位：
為進一步提升xx籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè),，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作,，積極打造青年與城市“命運共同體”,，助推xx高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究,，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
出自 sevw.cn
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求,；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求,；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié),、市農(nóng)促會,、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會,、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求,。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐,；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束,，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織,、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責認真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況,，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè),。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求,，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關(guān),，避免個別管理運行不規(guī)范,、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入,。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接,，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部,、市人力社保局、市科學技術(shù)局進行崗位篩選,。
3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師,，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務,，開展調(diào)查研究,。各單位要力所能及為大學生提供工作,、生活等各項便利服務。
4.為保障崗位實踐的順利開展,，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）,。
未盡事宜請聯(lián)系：
xx市科學技術(shù)局
20xx年5月20日
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十四
1、文字資料,。與xx共青團史有關(guān)的重要決策,、重大事件、重點工作的調(diào)研報告,、重要文件,、領(lǐng)導講話、工作總結(jié),、背景材料,、資料匯編等；各行業(yè),、單位,、團體的團史志資料；涉及xx共青團發(fā)展某個特殊時期的重要決策,、重大事件,、重點工作的團史資料及反映重要事件的專題資料；涉及xx共青團服務地方經(jīng)濟建設(shè)的報紙,、刊物,、檔案、會議記錄,、未刊文稿,；與xx共青團的歷史相關(guān)的電報、書信,、布告,、圖表、回憶錄,、紀念文集,、紀念冊、民謠,、詩詞詩歌,；銘刻共青團印記的遺址遺跡文字資料。
2,、音像資料,。與xx共青團史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的照片,、圖片,、錄音、錄像資料,，反映共青團印記的遺址遺跡的照片,、圖片、錄音,、錄像資料,。
3、口述資料,。xx共青團史各個時期重大活動,、重大決策、重要事件的當事人,、見證人,、知情人或其親屬子女、身邊工作人員提供的錄音,、錄像資料,。
4、實物資料,。xx共青團史有關(guān)的,，能夠反映重大事件、重要活動的文物,，包括地圖,、牌匾、碑刻,、宣傳品,、旗幟、會標等,。
5,、重要人物資料。黨和國家領(lǐng)導人在xx視察,、指導共青團工作期間的錄音,、錄像、講話,、題詞,、留言、簽名和市有關(guān)領(lǐng)導,、陪同接待人員及工作人員的接待筆記,、回憶文章等資料,；歷任xx共青團組織主要領(lǐng)導在xx工作期間的講話稿、題詞,、書信、錄音,、錄像,、照片等資料；有重大影響的優(yōu)秀團干部,、共青團員,、青年模范人物的生平事跡、傳記,、筆記,、日記、著作,、手稿,、書信函件、獲獎證書等資料,。
6,、個人留存資料。與xx共青團歷史有關(guān)的筆記,、日記,、書籍、領(lǐng)導題詞,、手稿、回憶錄,、發(fā)言提綱,、講話記錄、調(diào)查報告,、照片,、錄音、錄像,、文件的摘抄或復印件,、重要文件起草的過程稿，檔案,、報刊,、著述等各種具有史料價值的實物。
六,、征集方式,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十五
xx年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀指導老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干,，由校團委統(tǒng)一表彰,。
1、優(yōu)秀實踐團隊：表彰本次實踐活動中效果好,，有突出成績的團隊,；
2、優(yōu)秀指導老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職,，成績突出的專業(yè)指導老師,；
3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色,，實踐效果好的組織單位,；
4、社會實踐活動優(yōu)秀個人：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極,，成績突出的學生,；
具體要求見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十六
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足,，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài),。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中,，有近12萬人沒有入學,，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū),。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%,。在這些孩子的成長過程中,，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡,，許多人還無法正常入學,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十七
1、各學院,、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內(nèi)容進行計劃和安排,。對于沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審,。
2,、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優(yōu)質(zhì)資源,，與有關(guān)單位開展深入廣泛合作,。對于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項目，學校優(yōu)先安排,。
3,、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結(jié)合，重點支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目,。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十八
為了豐富學生的課余生活,，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色,，感受學習科學文化知識的重要性,，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力,，社會實踐體驗,，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇十九
1.學習書本知識,，理論聯(lián)系實際。認識當今環(huán)境問題的產(chǎn)生,、現(xiàn)狀及其危害,，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問題而采取的一般措施。
2.進行實地考察,。先后到東魚河看水體污染現(xiàn)狀,，到市區(qū)看大氣污染現(xiàn)狀，到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場考察噪聲污染,，到垃圾轉(zhuǎn)運中心觀看廢渣污染情景等,。
3.記錄數(shù)據(jù)。我們重點走訪市環(huán)保委,、市環(huán)境檢測站、排污站等單位,，比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的情景,。
4.談心得體會,，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇二十
以“社會實踐伴成長,，全面發(fā)展促和諧”為主題,，引導青年學生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學習和勞動機密結(jié)合,，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉,，有所體會，有所收獲,，勤于學習，勇于實踐,，磨練意志,，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展,。
二,、活動意義。
社會實踐活動是學生德育教育的重要環(huán)節(jié),，對于促進學生了解社會,、增長才干、鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強社會責任感具有不可代替的作用。
三,、活動內(nèi)容,。
為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛煉,，結(jié)合學校實際,，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：
1、社會實踐與家庭實踐相結(jié)合,。
將社會實踐的陣地首先放在家庭中,，教育學生利用假期做一些力所能及的家務活動，不但可以讓學生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞,，也讓學生明確自己在家庭中的責任,。
2、積極開展志愿活動,。
積極參與組織社區(qū),、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務活動,，倡導文明道德新風,，促進基層精神文明建設(shè),，大力弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的時代新風。
3,、制定每天的學習計劃,。
在實踐的同時，不能忘記學習,，每天制定學習計劃,，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書,，看幾部好的影視作品,，并做好讀書筆記和觀后感。
4,、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽。
要求結(jié)合平安校園的建設(shè),，作品必須是原創(chuàng),，提供“jpg”格式電子版并附10英寸樣片，組照4―8張為宜,。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）,。（每班與7月28返校時上交1―2件作品。）,。
5,、組織參加美麗中國國家版圖知識競賽與手繪地圖比賽。
（1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡賽,，比賽時間20xx年8月31日,，網(wǎng)址xx及微信公眾號，已正確率作為標準,，要求每位學生都參與,。
（2）手繪地圖大賽。
以美麗中國為主題,，以地圖為載體,，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛,，作品要求原創(chuàng),，涉及中國版圖作品應參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土,，參賽作品最大為a3,。（與7月28返校時每班上交1―2件作品,。）。
四,、活動組織形式,。
假期學生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊,，統(tǒng)一開展活動,。
五、活動要求,。
1,、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動,。
2,、按照“就近就便”的原則，在學校周邊,、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動,。
3、遵守“誠實守信”原則,，絕不允許在實踐活動中弄虛作假,。
六、時間安排,。
活動時間：整個假期期間,。
驗收時間：7月28日返校時上交。
學生暑期社會實踐活動方案名稱篇二十一
1,、所有申報項目均需填寫《xx年安慶師范學院大學生社會實踐項目申報書》（見附件1）,，并附詳細的實踐計劃方案或策劃書。
2,、申報材料由學院團總支初審,，各學院團總支至少申報一項，匯總后統(tǒng)一報校團委審批,。需提交申報匯總表（簽章）,、申報書文本材料一份，由學院團總支統(tǒng)一報校團委辦公室（電子版發(fā)校團委電子政務）,。
