制定方案是一個有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，需要我們具備分析和決策的能力,。在制定方案的過程中，我們需要不斷評估和反饋,，以及時調(diào)整和改進方案的執(zhí)行,。最后,，希望大家能夠充分利用好方案這個工具,，推動工作和生活的進步和發(fā)展,。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇一

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和調(diào)查,、農(nóng)村社會實踐活動,、軍政訓(xùn)練,、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新活動手段和方式,，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與,、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺,，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化,。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地,。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式,，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等,，走進愛國主義教育基地,，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感,，提高道德修養(yǎng),。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。),。

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動,。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的,、有計劃地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理,、自救,、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目,，提高綜合實踐課程的實效性,。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)。

(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動,。學(xué)校,、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑,，各學(xué)校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動,。通過融入社會,、接觸生活，增加對社會的認識與理解,、體驗與感悟，不斷增強社會責(zé)任感,。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動,。),。

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察,，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè),、農(nóng)村的政策,，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級,，要列入教學(xué)計劃,，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間,，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排)。

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練,。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育,、藝術(shù)“2+1“活動,，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能,。在軍事技能方面,，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識,。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課,。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防,、民防教育活動的實踐體驗活動。),。

(六)開展走出校園,、走進大自然體驗活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律,，依據(jù)學(xué)生年齡,、生理、心理特點,，有計劃地合理安排踏青,、遠足活動，讓學(xué)生走出校園,，走進大自然,，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學(xué)習(xí)生活,、增長知識,、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生更加熱愛生活,、熱愛人生。(各學(xué)校每個學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的活動,。),。

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要活動場所,，重在體驗,，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實踐基地校體驗,、社會服務(wù)和調(diào)查,、國防教育、走進大自然活動等,，有計劃,、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天,。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間,，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日,、雙休日合理安排實踐活動,，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌考慮,，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三,、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的要求,。

(一)各學(xué)校要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐活動方案,，制定本校活動方案,，確定活動總量,、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動,。(3月20日前將學(xué)校社會實踐活動方案上交教育局),。

(二)各中小學(xué)校要認真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作,，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃,，切實予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制,，并指定專人負責(zé),。要以教導(dǎo)處牽頭負責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動，政教處,、少先隊,、團委協(xié)助做好各項工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會實踐活動評價細則,，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目,。

(三)切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要加強對全體教師的指導(dǎo),，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,，積極參與學(xué)生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強,、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量,，納入考核指標(biāo),，記入教師檔案，在職稱評定,、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇,。市進修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,。

(四)要形成學(xué)校,、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境,。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用,，利用好家長資源，讓家長關(guān)心,、支持學(xué)校的實踐活動,。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐、勞動實習(xí)積極創(chuàng)造條件,，提供學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源,。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作,。對積極開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個人進行表彰獎勵,。

(五)學(xué)校要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費,，如往返交通費,、住宿費、伙食費等,，本著自主,、自愿的原則，由學(xué)生自行管理,，政教處,、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度,，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障,。

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件。各學(xué)校要強化措施,，確?；顒又械膸熒踩?/p>

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案,，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件,、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估,，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督,，確保活動的安全,。學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀,，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險，事故責(zé)任的認定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦,。

2.各學(xué)校必須精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動,，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行,。學(xué)校要與活動場所,、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù),，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育,，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工。

3.實行安全員跟蹤制度,。各學(xué)校在活動中要指定安全員,，專門負責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負責(zé)安全工作人員中選用,。安全員要跟蹤活動全程,，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責(zé)隨時向上級部門匯報安全情況,，可臨時負責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護工作,。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故,，學(xué)校必須及時迅速逐級上報,，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應(yīng)急預(yù)案,，進行緊急處理,，力爭將損失降低到最低限度。

組長：金東國,。

副組長：玄東哲,、孫革偉、

組員：方光日,、丁明江,、李志剛、各校校長,。

3月5日學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進社區(qū),、光榮院等場所進行好人好事活動。),。

1,、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動,，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書,，開展征文活動,。

2、4月末,，各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動,。(活動時間、地點要上報教育局),。

2,、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動。

3,、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動,，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動,。

1,、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”,。

2,、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭,，了解農(nóng)作物的生長過程,。

組織部分學(xué)生參加冰上運動。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇二

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展,，具有時間長,、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點,，為實現(xiàn)社會,、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,，讓學(xué)生過一個文明,、有益、健康,、充實的暑假,，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求,，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

以“實踐育人,、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中,，提高實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長,、成才、成功奠基,。

緊扣“把暑假還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與,、環(huán)保,、節(jié)約、和諧,、親情,、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題,。因校制宜,，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

（一）社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會,，感知社會,，了解社會。在教師指導(dǎo)下,，確立研究課題,，撰寫調(diào)研報告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神,。

（二）社會實踐活動

1,、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式,，也是行之有效的一種形式,，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解,，從而感受社會的變化,，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人,、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識,，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多,。在小學(xué)高年級因地,、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中,，在不知不覺中感悟,、了解、認識,、提高,，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力,，增加知識積累,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排,、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動,、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3,、繼續(xù)開展讀書活動

（三）社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,，通過組織到社區(qū)、公園,、車站等實踐基地參加環(huán)境保護,、秩序維護、助殘幫困,、義務(wù)勞動等社會公益活動,，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識,、服務(wù)意識,。

（四）家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù),，生活上的事情自理,，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人,。

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動,、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

（一）安全第一,。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案,，落實安全措施,，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?。

（二）就近就便,。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動,。

（三）貼近生活,。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活,，體驗社會角色,，關(guān)注生活問題；從而學(xué)會健康愉悅,、負責(zé)而有創(chuàng)意地生活,。

（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題,，開展社會實踐,。在合作的過程中，相互感染,、相互促進,，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

（五）自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識,，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造,。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù),。

（五）合理利用各種資源,。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館,、社會實踐基地等）,，提高社會實踐的實效性。

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃,、實施。要制定詳細的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案,，保證活動的順利實施,，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié),。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇三

20xx年12月17日，聯(lián)合國大會經(jīng)過40212號決議,，確定每年12月5日作為國際志愿者日,，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用,。每年的這一天,，世界各國都開展慶祝活動,，以推動志愿者服務(wù)活動的開展,。

弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量,。

院青協(xié)計劃于x年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動,，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(研究到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期,，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會帶來一些適宜的書籍,。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到x6年3月)。如果各方面條件成熟,，能夠研究將此項募書活動作為x工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去,。

宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、x大學(xué)南校區(qū)食堂前

校本部負責(zé)人：x

南校區(qū)負責(zé)人：x

(一)前期準(zhǔn)備

1.活動申請;

2.設(shè)計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報,，可供直接使用;

3.設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考o(jì)cef組織的特制海報和宣傳單;

6.制作書籍募集明細表供集書負責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇四

綜合實踐活動是新課程八大領(lǐng)域之一,，它包括研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)與社會實踐三個方面的內(nèi)容,。綜合實踐活動課程學(xué)分認定小駔由教務(wù)處,、教科室、政教處,、團委人員和年級主任組成,。

1、課程設(shè)置

學(xué)生通過課題研究獲得研究性學(xué)習(xí)的15個學(xué)分,，每個課題3學(xué)分,，三年必須研究5個課題，每個學(xué)期至少1個課題,，必須在學(xué)校（高一安排的課時內(nèi)完成）,。

2、組織形式：主要是小組合作研究

3,、時間安排：采取集中與分散相結(jié)合,，上半學(xué)期每周安排一課時，下半學(xué)期集中安排四天,，期末一天進行學(xué)習(xí)活動成果展示,，一學(xué)期共54課時,。

4、課題研究：學(xué)生根據(jù)自身興趣,，在教師的指導(dǎo)下,，自行從自然環(huán)境、社會生活,、歷史文化,、個人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題，組成研究小組,，實行分工合作,，從以下幾個環(huán)節(jié)，即確定課題-制訂計劃-搜集材料-總結(jié)整理-交流評價等環(huán)節(jié)進行研究,。每一步實驗工作情況必須記錄,，以備學(xué)分認定。

5,、學(xué)分認定：由教科室主任初步認定,，綜合實踐活動課程學(xué)分認定小組確定。學(xué)分認定應(yīng)具備以下條件：有符合要求的課題方案,，研究過程紀(jì)錄完整,，有課題研究成果報告，有自評,、組評,、師評的三級合格評議，課時保證54課時,。

對高一學(xué)生,，學(xué)校要通過講座、課堂教學(xué),、網(wǎng)站,、板報等多種形式，進行研究性學(xué)習(xí)進行培訓(xùn),。

1,、課程設(shè)置：高中三年，共參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)就可以認定獲得2學(xué)分,。

2,、組織形式：教師組織或?qū)W生自由安排以服務(wù)小組為活動單位。

3,、時間安排：利用課余或高一,、高二期間的假期時間分散進行。

4,、活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處,、團委統(tǒng)一記錄,，錄入《綜合實踐活動檔案》,。學(xué)生自行組織的,，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后，將《社區(qū)服務(wù)記錄卡》交社區(qū)記錄,，《社區(qū)服務(wù)記錄卡》內(nèi)容包括：服務(wù)對象的名字,、活動日期、服務(wù)時間,、服務(wù)項目或內(nèi)容,、學(xué)生自己簽名、服務(wù)對象的簽名及聯(lián)系方式,。

5,、學(xué)分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學(xué)分認定小組確認,。取得2個學(xué)分的條件為：三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日,、《社區(qū)服務(wù)記錄卡》記錄完整。

1,、課程設(shè)置：每年一周,，三年共3周，每學(xué)期考核一次,，每周2個學(xué)分,。

2、組織形式：軍訓(xùn),、學(xué)工學(xué)農(nóng),、校內(nèi)公益勞動、參觀與郊游以班為單位,，由學(xué)校統(tǒng)一組織,；德育基地活動，社會調(diào)查,，社團活動及小組形式進行,。

3、時間安排：每學(xué)年總數(shù)不少于一周,，三年不少于三周,。一學(xué)年一統(tǒng)計。

4,、活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處,、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》,。

5、學(xué)分認定：由教科室主任初步認定,，綜合實踐活動課程學(xué)分認定小組確認,，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇五

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

二、活動主題：

展示風(fēng)采共創(chuàng)和諧,。

三,、活動時間：

20--年5月3日下午2點。

四,、活動地點：

香山花園廣場(小橫山社區(qū)前),。

五、活動安排,。

1.香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院,，香山街道團委與蘇州大學(xué)社會學(xué)院團委分別簽訂共建協(xié)議。

2.由香山街道領(lǐng)導(dǎo)和蘇州大學(xué)社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”揭牌,。

3.香山街道劉書記講話,。

4.蘇州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

5.文藝演出(見節(jié)目單),。

六,、具體工作：

1.共建協(xié)議起草(蘇州大學(xué)社會學(xué)院);領(lǐng)導(dǎo)講話由香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院各自起草。

2.“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委),。

3.舞臺,、音響、文藝演出節(jié)目協(xié)調(diào)等(陳揚牽頭,，蔣勤東,、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同)。節(jié)目主持人由香山街道,、蘇大社會學(xué)院各派出一人,，主持稿由社會學(xué)院團委起草，經(jīng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后定稿,。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負責(zé)安排座位300只于舞臺前觀眾席,。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關(guān)事項,。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳,，并請小橫山社區(qū)負責(zé)在香山花園內(nèi)做好宣傳工作。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團支部負責(zé),，各社區(qū)(村)團支部書記協(xié)助,。

出處 sevw.cn

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責(zé),。

9.民兵應(yīng)急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作,。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現(xiàn)場排練。

節(jié)目單,。

1.大合唱《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》旅游職校,。

2.現(xiàn)代舞《時代巨匠》社會學(xué)院胡易佳、鄭杰等,。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學(xué)教師,。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮,、李占,。

5.戲曲聯(lián)唱香山中學(xué)朱家易。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林,。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新,、范宇青。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學(xué),。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術(shù)團,。

10.合唱《光榮啊!中國共青團》社會學(xué)院08檔案錢駿等。

主持：香山街道陸丹青(男),。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人,、活動育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在實踐活動中,，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,，為學(xué)生成長、成才,、成功奠基,。

二、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂,、安全,、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然,，深入社會,，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活,，學(xué)會珍惜,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力,。

三,、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月。

四,、活動參加人員：

1—5年級全體學(xué)生,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo),。

組長：鄭寶銀,。

副組長：黃新康葉新。

成員：張世專陳賽雪陳水妹,。

二,、活動內(nèi)容：

(一)、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人,，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：

1,、關(guān)愛弱勢群體,。為村里的孤寡老人、五保戶等送去,。

關(guān)懷和溫暖,，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難,。

2,、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾,、清除污染,、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動,，在活動中增強環(huán)鏡保護意識,。

(二)、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動,，宣傳環(huán)保知識,，學(xué)會節(jié)能、環(huán)保,，內(nèi)容有：

1,、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語,，宣傳環(huán)保知識,。標(biāo)語要簡潔易懂，朗朗上口,。

2,、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事,。

情寫成體驗日記,，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的,，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人,、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容,。

(三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,，并書寫讀書筆記,、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡,。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計,、制作精美,，寫出書名、作者,、主要內(nèi)容,、人物及推薦理由，每人制作1—2張,。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,，要認真做好記載,，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳,，并書面上報德育處,。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇七

1、錄用人員必須服從管理,，認真完成工作的任務(wù),。如需請假，須書面提出申請,，注明事由,、起止時間，3天以內(nèi)的（含3天）,，由實踐所在單位批準(zhǔn),；超過3天的，須由xx縣委人才辦批準(zhǔn)后方可離開,。事假期滿,，須按時返回銷假。請假期間安全責(zé)任自負,。

2,、錄用人員社會實踐結(jié)束時須填寫《20xx年xx縣大學(xué)生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報xx縣委人才辦備案,。實踐單位根據(jù)《20xx年xx縣大學(xué)生暑期社會實踐鑒定表》,，對實踐合格大學(xué)生發(fā)放生活補貼，實踐時間未滿15天的,，不發(fā)放生活補貼,；15天以上，不足一個月的,，發(fā)放半個月生活補貼,。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇八

xxx。

展示風(fēng)采共創(chuàng)和諧,。

20xx年5月3日下午2點,。

香山花園廣場（小橫山社區(qū)前）。

1.香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院,，香山街道團委與蘇州大學(xué)社會學(xué)院團委分別簽訂共建協(xié)議,。

2.由香山街道領(lǐng)導(dǎo)和蘇州大學(xué)社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話,。

4.蘇州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

5.文藝演出（見節(jié)目單）。

1.共建協(xié)議起草（蘇州大學(xué)社會學(xué)院）,；領(lǐng)導(dǎo)講話由香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院各自起草,。

2.“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”銅牌制作（街道團委）,。

3.舞臺、音響,、文藝演出節(jié)目協(xié)調(diào)等（陳揚牽頭,，蔣勤東、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同）,。節(jié)目主持人由香山街道,、蘇大社會學(xué)院各派出一人，主持稿由社會學(xué)院團委起草,，經(jīng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后定稿,。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負責(zé)安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會,，商討本次活動有關(guān)事項,。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負責(zé)在香山花園內(nèi)做好宣傳工作,。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團支部負責(zé),，各社區(qū)（村）團支部書記協(xié)助。

8.攝像,、攝影：由徐浩然,、蒯宙具體負責(zé)。

9.民兵應(yīng)急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作,。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現(xiàn)場排練,。

1.大合唱《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》旅游職校。

2.現(xiàn)代舞《時代巨匠》社會學(xué)院胡易佳,、鄭杰等。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學(xué)教師,。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮,、李占。

5.戲曲聯(lián)唱香山中學(xué)朱家易,。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林,。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青,。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學(xué),。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術(shù)團。

10.合唱《光榮??！中國共青團》社會學(xué)院08檔案錢駿等。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇九

在寒假期間選擇一項適合自己的體育活動,，全家一起總動員,，每天堅持鍛煉一小時,，增強身體素質(zhì)。在運動中親近自然,，感受陽光,，鍛煉體魄，體驗健康與快樂,。

充分用好寒假時間,，因地制宜，就近就便,，積極參加各種實踐體驗活動：讀一本紅色經(jīng)典圖書,，發(fā)現(xiàn)一個家風(fēng)故事，體驗一項傳統(tǒng)民俗,，參加一次實踐活動,，走進敬老院貼春聯(lián)送溫暖活動，力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴,，在假期注意人身安全,，防止意外傷害，特別是在燃放煙花爆竹,、外出旅游,、不要到危險河面上滑冰等，提高自護意識和自護能力,。

以上活動積極參與,、踴躍投稿，上傳活動感想體會文章,、視頻,、照片等，到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號,、“中國紅領(lǐng)巾”,，各班開展活動情況和優(yōu)秀案例請及時報校少先隊大隊部郵箱：。

（三）開展經(jīng)典誦讀活動,。

在假期里,，同學(xué)們要積極誦讀經(jīng)典，感受其中表達的情感與思想,，培養(yǎng)作為中華民族一員的歸屬感與自豪感,，正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的關(guān)系，誦讀國學(xué)經(jīng)典,，積淀文化底蘊,，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā),，學(xué)以致用,。

1、開展“每日一吟”活動,，睡前10分鐘朗讀吟誦,；

2、建立一本經(jīng)典誦讀小冊子,，做好“每日一抄”活動,，隨時誦讀，便于記憶,；

3,、結(jié)合語文學(xué)科要求背誦優(yōu)秀詩文，做好“每日一背”活動,；

4,、“詩中有畫，畫中有詩”,，以詩文為內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫,，或詩文手抄報活動。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇十

1,、政治思想積極,、組織紀(jì)律觀念強，道德良好,、品行端正,、身體健康、成績優(yōu)良,、綜合素質(zhì)較高,，無違法違紀(jì)等不良記錄。

2,、能嚴格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度,，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密,，注重自身形象，著裝大方得體,，講文明,，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,，注意人身,、交通、飲食安全等事項,。

3,、學(xué)生本人自愿,，家長同意。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇十一

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊,，圍繞主題,，各小隊開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動,。1,。弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情,。訪愛國主義教育基地,、紹興名人故居、博物館,、紀(jì)念館,、紹興歷史文化街區(qū)等，在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識,、對革命歷史的了解,、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”,，學(xué)習(xí)先進事跡,，可以開展演課本劇目、編手抄報,、寫讀后感等活動,，準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動,。2,。弘揚“紅船精神”，推進文明守法,。增強學(xué)生交通安全,、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識,。尤其要加強對游泳,、防溺水、預(yù)防中暑等知識和有關(guān)技能的教育,，提高學(xué)生自我防護能力,。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天,，普法先行”,、“法在心中”等活動。加強對中小學(xué)生文明出行,、健康生活的引導(dǎo),，提高自身法律意識,，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習(xí),，爭做文明市民,。3。弘揚“紅船精神”,，助力志愿服務(wù),。做一名有愛心和社會責(zé)任感的“和雅志愿者”，參與公益服務(wù)活動,，手拉手送溫暖,，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心,。參與“五水共治”,、“垃圾分類”等實踐活動，培養(yǎng)社會服務(wù)意識和公民意識,。學(xué)做“小當(dāng)家”,，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事,，在家做一些力所能及的家務(wù)勞動,。

（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當(dāng)時代新人”社區(qū)實踐活動,。

參與對象：四至六年級學(xué)生,。

活動要求：7月4日，每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報到,，積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動,。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作,，確保學(xué)生安全,、有序參加社區(qū)實踐活動。

（三）“親情家書助力成長”活動,。

參與對象：一至六年級學(xué)生,。

學(xué)生：1―2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆,，將你對父母的感謝,、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規(guī)格a4紙大小或a3大小,。

3―5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達,，又不好意思當(dāng)面表達的話通過文字的方式記錄下來,。3年級孩子可以是一段話或幾段話,；4―5年級要求寫成一封書信。

父母：對于孩子的圖或信,，能有點評或回信,。

在兩期投稿時間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師,，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學(xué)生暑假要求表）,。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇十二

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

2)參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗,。

研究過程中,，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

a,、編組、選題,；

b,、聘指導(dǎo)教師；

d,、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格,、問卷；制定參觀,、觀察,、活動計劃；）,；

e,、實踐活動（觀察、訪談、問卷,、實驗）,。

從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色,；熱愛生活，關(guān)注生活問題,；學(xué)會健康愉悅地,、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的'技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式,、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實驗演示、表演交流,、測量制作,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動,。

2、參觀,、訪問、考察,，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“家庭經(jīng)濟收入”、“本村居民生活改變”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

3,、社會調(diào)研活動,。（參考主題如下，也可自選主題）,。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。

3）白色污染調(diào)查研究,。

4）小麥的生產(chǎn)過程及效益,。

5）村民交通意識及對策。

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見,。

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查,。

8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究。

9）中學(xué)生的消費觀念與行為研究,。

10）家庭經(jīng)濟收入的來源,。

11）近幾年本村居民生活水平的改變。

12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查,。

參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

下期開學(xué)報名時，各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料：

2,、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份,，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3,、活動照片,、錄像、錄音等資料。

1,、以班級為單位,，以班會、板報,、?？⒕W(wǎng)頁等形式,，進行社會實踐活動總結(jié),。

3、評選社會實踐先進集體,、先進個人,、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4,、舉辦“走向社會,，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。

5,、優(yōu)秀論文匯編成冊,，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評,。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇十三

1,、學(xué)生要認真填寫《高峰初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結(jié)并附帶證明材料,。以小組為單位活動的,，由組長牽頭負責(zé)認真撰寫一份社會實踐調(diào)查報告，并附上所有參加本組活動人員名單,。

2,、各班級在開學(xué)后一周內(nèi)要對活動開展?fàn)顩r及個人暑假社會實踐表進行總結(jié)評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）,，并上報校園（附社會實踐證明材料或活動照片,、個人事跡材料），由年級組社會實踐活動指導(dǎo)小組評定校級社會實踐群眾和個人,，評選結(jié)果記入班級考核,。

學(xué)生社會實踐活動方案名稱篇十四

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,，感悟勞動光榮的美好情操,，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動,。

1,、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界,；

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

3,、提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。

20xx年10月18日,。

曹莊鄉(xiāng)生態(tài)農(nóng)業(yè)基地,。

走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。

曹莊鄉(xiāng)第二小學(xué)36年級學(xué)生,。

自行車到達,，步行參觀。

組長：

副組長：

組員：

各班班主任資料整理：

校醫(yī)：

各班班主任及搭班老師,。

總領(lǐng)隊:曹衍尚,。

各班領(lǐng)隊：各班班主任。

1,、集中學(xué)生宣布活動主題,，說明目的，意義,；

2,、強調(diào)要注意的事項：

（3）、參觀村委辦公室等時,，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備,；

（4）、進入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘,；

（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真,，有禮貌,；

3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4,、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比,、獎勵。

各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘铩⒐藏斘?，要加強自我服?wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料,，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

2,、從遵紀(jì),、禮儀、勞動光榮,、實踐體驗等方面進行一次專項教育,，為社會實踐做好準(zhǔn)備。

3,、安全第一(游玩,、上、下路騎車等),。學(xué)生一律穿校服,。

4、以班級為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負責(zé)清點人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時匯報,。

5、下午2：30集合,，5：00集合回校,。

6、班主任手機號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊的電話,，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師,，不準(zhǔn)個別行動。

7,、愛護公物,、文物，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者,。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞,。

應(yīng)急預(yù)案。

一,、突發(fā)事件處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對,。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、就地搶救原則,。

4、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1,、一名行政領(lǐng)導(dǎo),、全體任課教師隨班,。

2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài),。

3,、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作,，及時應(yīng)對突發(fā)事件,。

三、學(xué)生突發(fā)疾病,、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊作處理,、或就近送醫(yī)院。

四,、學(xué)生走失處理：

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系,。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意,、拖延,，應(yīng)立即組織就地尋找。

3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,，了解最后行蹤。

4,、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找,。

五、交通事故處理：

1,、有嚴重受傷即刻撥打120,、110，并立即組織搶救,。

2,、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院,，或緊急處理后送醫(yī),。

3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點,。

4,、檢查、診治,。

6,、立即成立事故處理小組，分別負責(zé)家長,、公安,、醫(yī)療、保險各方接洽,，妥善處理善后事宜,。

7、寫出書面報告,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效,，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗,，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德,，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律,，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c,，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、準(zhǔn)備充分：

1,、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細的.活動方案；

2,、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳,，并強調(diào)相關(guān)要求；

3,、相關(guān)人員多次商討,，考慮細致，為活動做準(zhǔn)備,；

（二）,、組織有序：

1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進,；

3,、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序,；

4,、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進安全,；

（三）活動有效：

1,、活動中，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂,；

3、有一些學(xué)生,，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題,，記錄在小本上；

6,、活動后,，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅,，還是內(nèi)容,，都充實了許多。

7,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下,，活動順利進行,，且所有學(xué)生安全回校。

2,、今后還需與班主任多接觸,、多商量，更好的管理學(xué)生,。

通過此次社會實踐活動,，讓學(xué)生走進社會，了解社會,，關(guān)注社會,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀,。