在學(xué)習(xí)中，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要方法之一,，通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地記憶和掌握所學(xué)內(nèi)容。在總結(jié)中，我們應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并提出自我提高的建議和措施。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí),。

近義詞,。

反義詞。

四字詞成語(yǔ)古詩(shī),。

名人名言,。

歇后語(yǔ)。

給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思改寫把字句被字句閱讀理解習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作,。

我們班共有四十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵,、黃可佳、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。

會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

出自 sevw.cn

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。

二,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說(shuō)，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題，這是您就可以和他多交流,，詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

5、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

7,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過(guò)了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利!

共

3

頁(yè)，當(dāng)前第,。

3

頁(yè)

1

2

3

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝各位家長(zhǎng)，能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校之間聯(lián)系,，相互交流孩子們?cè)趯W(xué)校和在家的一些情況,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，更好的教育孩子,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿,。今天我很榮幸能和各位家長(zhǎng),，就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策,，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō),。

小學(xué)階段是建構(gòu)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程,。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅獲得相應(yīng)的語(yǔ)言和文化知識(shí),，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)分低,、中,、高三個(gè)階段，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿,，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫和仿寫（五六年級(jí)才是孩子真正開(kāi)始接觸語(yǔ)法,。）那么四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用,，我們要在三年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，為將來(lái)升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們學(xué)新起點(diǎn)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè),，共8個(gè)單元,。2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元共六課書,，其中前三課為新授內(nèi)容是本單元的重點(diǎn),，情景會(huì)話，圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯,，要求學(xué)生理解和掌握,。能夠認(rèn)讀單詞，會(huì)背默,，詞匯表82頁(yè)至83共77個(gè)生詞,。我們的進(jìn)度大概是每?jī)芍芤粋€(gè)單元，平均每天背一個(gè)到兩個(gè)單詞,。會(huì)讀會(huì)說(shuō)會(huì)仿寫句子,，能夠圍繞本單元話題說(shuō)一段話,。后三課為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言材料，第四課是提高擴(kuò)展課和語(yǔ)音訓(xùn)練,。第五課是閱讀課,，均與本單元話題有關(guān)，要求學(xué)生借助圖畫讀懂小故事,，第六課是綜合復(fù)習(xí)本單元知識(shí),，一些聽(tīng)說(shuō)寫的練習(xí)。教材要求孩子們注意養(yǎng)成良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫,以讀寫促聽(tīng)說(shuō),。

首先,，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立信心,。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具,，它是一種語(yǔ)言，不難也不高深,，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的,。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半,。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣,。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽(tīng),，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記,。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要,，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒(méi)有專心聽(tīng)課,，“都是上課不聽(tīng)惹的禍”,，“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對(duì)與成人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,，而對(duì)于一個(gè)幾歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能。在我們學(xué)習(xí)每單元第四第五課時(shí),，我會(huì)要求同學(xué)們記一些單詞和短語(yǔ),，讓同學(xué)們直接記在書上，在這些詞下劃一條線,，然后記中文即可,，并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù),，把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思,,。

2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè),，能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,；能自覺(jué)閱讀和運(yùn)用英語(yǔ)書籍。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼谒?2)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合,。感謝在孩子成長(zhǎng)的這四年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí)，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī),。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育,。

1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng)),。

3,、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。

5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。

6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心。

在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

我們班26個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。

如：個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無(wú)興趣；個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn),；還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。所以,，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。

再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是朱宇欣、劉昱彤,、王炫,、李思凝,、樊瑀卓,、朱子健、劉逸凡,、樊凱,、樊凱歌、楊昊天,、譚興達(dá)等,，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。

當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一列舉,。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住,，沒(méi)有良好的坐姿,，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說(shuō)那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。我們要重視她目前的學(xué)習(xí)狀況,。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，她也會(huì)去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢?jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,，重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人,，他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢,？也許還會(huì)危害社會(huì)，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢,？我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚,、是前衛(wèi),、是流行。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開(kāi)不扣；買時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型,，戴首飾，玩手機(jī),，約朋友到處玩,，請(qǐng)客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。

因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？有家長(zhǎng)反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌,，比誰(shuí)家有房，有車,，比闊氣,。他還能用功讀書嗎,？有的孩子出口成臟,，好惹是生非，缺乏愛(ài)心,，沒(méi)有同情心,，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈,，聽(tīng)不得批評(píng),，我真擔(dān)心，這樣下去,，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng),。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過(guò),，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

1、時(shí)間調(diào)整7點(diǎn)50值日生進(jìn)校,，8點(diǎn)全部進(jìn)校,，不允許早到校,；下午4點(diǎn)放學(xué)，學(xué)生是否按時(shí)回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多,，語(yǔ)文要預(yù)習(xí)、聽(tīng)寫,、背誦,、默寫，英語(yǔ)要讀要記,，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)稍微多一點(diǎn),，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的,。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。尤其是語(yǔ)文預(yù)習(xí)的讀課文,，家長(zhǎng)要督促至少讀三遍。

3,、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),。時(shí)間估計(jì)在六月下旬,。

1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣,。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一,，而我們是一對(duì)七八十,，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn),。所以說(shuō),，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持,。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn),。

5、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

7,、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請(qǐng),。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意而私自下河游泳,。

今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起,。在此，我代表六(2)全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書，用愛(ài)心育人,，為自己,，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷,！其實(shí),，無(wú)論是孩子，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過(guò)種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾,！

最后，我希望各位家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解,，相互配合,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇四

讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。讓每一位學(xué)生成為樂(lè)于求知,，勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日我們四（3）開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝,，體驗(yàn)了成功，感受了快樂(lè),。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中,，學(xué)生共表演了十三個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂(lè)詩(shī)朗誦,、歌唱,、說(shuō)唱、舞蹈,、雙簧,、相聲等，節(jié)目精彩紛呈,，活動(dòng)高潮迭起,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果,。

第一,，組織安排。首先,，激發(fā)孩子們參與的積極性,。通過(guò)不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪、憧憬,，彈撥孩子們對(duì)過(guò)一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦,，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng)，創(chuàng)意設(shè)計(jì),。其次,，跟蹤指導(dǎo)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，盯緊排練,，關(guān)注細(xì)節(jié),。

第二,，孩子們認(rèn)真排練，辛苦付出,。舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn),，必然有舞臺(tái)下汗水的揮灑。孩子們克服好動(dòng),、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素,，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則,，認(rèn)真訓(xùn)練,，相互督促。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中,，孩子們意志堅(jiān)強(qiáng),，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺(tái),搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái),展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

第一,形成了家校和諧關(guān)系,。家長(zhǎng)了解了孩子的特點(diǎn),，增進(jìn)了對(duì)各科教師教育管理的理解，認(rèn)同和支持老師們的教育工作,。

第二,，增強(qiáng)了班集體觀念。首先是培植了家長(zhǎng)班級(jí)觀念,，家長(zhǎng)由盯著自己孩子成長(zhǎng),、表現(xiàn)到關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng)、表現(xiàn),。其次,，凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令,、遵指揮、守紀(jì)律的行為,，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心,，班級(jí)、小組,、團(tuán)隊(duì)才是中心,。

第三，展示了教育教學(xué)的成果,。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》,，雖童聲稚氣，但無(wú)不字正腔圓,、朗朗上口,。配樂(lè)詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心。聲情并茂的歌唱,，歡快的舞蹈,，表達(dá)了對(duì)生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采,。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè),、喜慶、祥和與溫馨,，也增進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)對(duì)美的熱愛(ài)。學(xué)生,、家長(zhǎng)紛紛表示,，這是一次非常精彩,、豐富、有意義的活動(dòng),，值得永久珍藏的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),！

活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開(kāi)始,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

十分感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。從進(jìn)入四年級(jí)以后,，很多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體狀況：

1,、效率高：

無(wú)論是在早上還是在放學(xué),，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成,。孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng)，并在3分鐘內(nèi)整好書本,，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi),。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上,?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上,。在校的作業(yè)效率都有不小提高,，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10—15分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外,，作業(yè)都基本能及時(shí)上交,。

2、同學(xué)自我管理好：

早自修,、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班委們的忙碌,，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的,，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是你的,，更是大家的！”這是我對(duì)教室的定義,，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜,。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心,。如：xx等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。

3,、看書的同學(xué)更多了：

從這學(xué)期來(lái)看,，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影,，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子,，看到了他們從不愛(ài)看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),，要讓他們靜下來(lái)看書這確實(shí)不是一件易事,。從此刻來(lái)看，我們的xx只要有空也能捧著一本書,，xx喜歡把書放在桌面上,，坐椅子上，翹著椅子腳看，xx更是喜歡把書放桌里,，靜靜地看,。自從xx圖書館建立以后，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般,，到目前為止已經(jīng)有近xx個(gè)了，班級(jí)里構(gòu)成了良好的讀書氛圍,。

當(dāng)班主任很累,，做老師很苦，事情又多,，有的時(shí)候還會(huì)很煩心,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,，有轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的'朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散,。同樣,，做家長(zhǎng)也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的,。

1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)：

玩是孩子的天性,，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題,，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí),，三小時(shí),，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以,，能否幫孩子找一些途徑,，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),。比如：錯(cuò)題集,，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性,，我覺(jué)得此刻就可做起來(lái)了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目,，還不如有針對(duì)性地挑著做幾題,。幾份卷子里，有很多同樣的類型題,，想讓孩子做題目,，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如,，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng)，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題,，每一天1—2題,，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的，你做的這一步是算什么,？為什么這么算,。

2,、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)：

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),，經(jīng)?？床坏侥暮灻??；蛟S你比較放心，認(rèn)為沒(méi)有必要了,，但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對(duì)于好孩子的關(guān)注,，不要太多,，但不能完全放心，再好的皮筋,，都會(huì)松弛,。

3,、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：

學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們用心樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足,，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。我期望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子：多一份職責(zé),，少一分放任,；多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心,，少一分隨意,；多一分賞識(shí),，少一分自棄。

班級(jí)里的每次大活動(dòng),，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影,。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng)，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間,，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作,。

感謝xx爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出，感謝xx為xx村親子游的一路奔波,；感謝xx媽媽為我們代購(gòu)圖書,；感謝xx等為踏青活動(dòng)做義工，感謝xx為親子游拍了那么多的好照片,；感謝xx爸爸給我編制的蟲蟲報(bào),，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì)，付出那么多心血,；感謝xx媽媽,，為xx的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力,；感謝xx的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香,；感謝xx媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法（我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一齊分享）,；更得感謝為孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們,。

請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多謝,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是四（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下面,，我把四（3）學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有48名學(xué)生，男生27人,，女生21人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多；活潑,，好動(dòng)的孩子比較多,，有比較聰明,、知識(shí)面廣的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93。34,，及格率100%,，優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93,。13,，全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，就是讓我們互相了解，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),，我很喜歡他們,，他們也逐步接受了我，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事,，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊,，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我們xxx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的安全問(wèn)題。早上,，有我校教師在校門口值班,，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行防火，防震等安全演練,。四年級(jí)學(xué)生正是愛(ài)學(xué)的年齡,，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車,、三輪車,，踢球、登山,、游泳,，……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞,，非常得意,，有的還敢載人飛奔，家長(zhǎng)在家里一定要加強(qiáng)教育,。讓他們不要在馬路上踢球,，那樣極不安全。現(xiàn)在正值秋季,，天氣干燥,，要教育孩子不要在野外玩火，,。還有,，我們學(xué)校的馬路來(lái)往車輛多，危險(xiǎn)性高,，請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)刻提醒孩子放學(xué)后及時(shí)回家，不要逗留玩耍,，過(guò)馬路更要小心,。總之,，安全問(wèn)題是大事,，學(xué)校家庭應(yīng)雙管齊下，擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，監(jiān)護(hù)好自己孩子,。

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的,，零花錢也用得越來(lái)越多,，不夠用了,，就向家長(zhǎng)要，要不到了就會(huì)想到了騙,，甚至敲詐,。要是敲詐成功了，那他的膽子會(huì)越來(lái)越大,，后果不堪設(shè)想,，甚至走的犯罪的道路。所以家長(zhǎng)們一定要注意孩子的行為,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買,，而這錢并不是你們家長(zhǎng)給的，一定要問(wèn)清來(lái)歷,，及時(shí)教育,。有愛(ài)無(wú)教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要縱容,。因此，請(qǐng)不要給孩子過(guò)多的零花錢,，或者不給,，有的學(xué)生買小食品特別不衛(wèi)生。從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習(xí)慣終生受上網(wǎng)問(wèn)題也很嚴(yán)重,，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，無(wú)心學(xué)習(xí)。我想,，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間,，一般周一到周四盡量別上網(wǎng),，休息日再讓孩子上網(wǎng)。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng),，既有利于孩子應(yīng)用信息技術(shù),，也不會(huì)誤入歧途。部分家長(zhǎng)工作忙碌,，經(jīng)常加夜班,，孩子回到家很無(wú)聊，加上天性好玩,，約束能力不強(qiáng),，難免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這種情況家長(zhǎng)久要多費(fèi)心了,，盡量抽出時(shí)間細(xì)心關(guān)注一下孩子的成長(zhǎng)變化,，言行舉止決定孩子的發(fā)展,。（有一次上課，我發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生不注意聽(tīng)講,，手老是在下面摩挲,，我走過(guò)去，從桌洞里發(fā)現(xiàn)了密密麻麻記滿數(shù)字的游戲號(hào)碼的本子,。）學(xué)生回到家家長(zhǎng)督促孩子抓緊寫作業(yè),，寫完作業(yè)可以看看課外書，因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生要寫作文,，要有一定的時(shí)間閱讀,。通過(guò)一個(gè)月的接觸，我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的.品德都是好的,。比如教室臟了,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的打掃；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

四年級(jí)的孩子很多事情都處于好奇階段,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。孩子們喜歡自己動(dòng)手去做某件事情,，但又因?yàn)槟芰Σ蛔悖鶡o(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。我覺(jué)得,，不妨放手讓孩子去試試，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女家長(zhǎng)所缺乏的意識(shí),；失敗乃成功之母，讓孩子體驗(yàn)失敗后的成功,，學(xué)會(huì)珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。另外，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意批評(píng)的尺度,，孩子已經(jīng)知道難為情,，沒(méi)面子,。保護(hù)好孩子的自尊心教育才能效。

四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了,，要求學(xué)生掌握的知識(shí)也很多,。各位家長(zhǎng)要多督促孩子學(xué)習(xí)。四年級(jí)英語(yǔ)本學(xué)期有一定難度,，句型單詞都在增加,，每天我都會(huì)布置一定的作業(yè)，家長(zhǎng)多留心你的孩子是否寫作業(yè),，是否聽(tīng)磁帶,，每天的簽字是否你都簽了。（因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在代替家長(zhǎng)簽字）小學(xué)英語(yǔ)是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的觀念,，不要以為小學(xué)只抓好語(yǔ)文與數(shù)學(xué)就可以了，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不能馬虎,。就學(xué)生三年級(jí)的基礎(chǔ),，但靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的，在家里應(yīng)該多跟錄音反復(fù)朗讀,。部分學(xué)習(xí)有困難的孩子往往會(huì)知難而退,，出現(xiàn)惰性，家長(zhǎng)的督促是必不可少,，不然孩子越學(xué)越跟不上,，就會(huì)自我放棄。

我班這學(xué)期有學(xué)生47名,，總體來(lái)說(shuō),，班上學(xué)生女生表現(xiàn)很好。男生相對(duì)調(diào)皮,，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)多加強(qiáng),。

三．進(jìn)步快的同學(xué)有：魏夢(mèng)欣，謝山根,。張立民,，張宇，潘家寶,，苗昕,，喬天佑（英語(yǔ)作業(yè)能寫一寫，但語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)有待提高）,。

當(dāng)然,，班上也有部分學(xué)生聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。個(gè)別作業(yè)寫不完整,；有的常忘記做：還有的寫字太潦草，沒(méi)有恒心,、耐心,。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難,，課后需要多下苦功,。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題需要引起注意,。

最后,，希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校工作。

一,、提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注意監(jiān)督孩子按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。放學(xué)后最好不要讓孩子去同學(xué)家一起做作業(yè),。尤其是乘車回家的孩子,，回到家也比較晚了，再去同學(xué)家既不安全,，也有可能會(huì)養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲,，邊玩邊做作業(yè)的壞習(xí)慣。

二,、晚上讓孩子早些休息,，不要沉迷于電視與電腦,，保證孩子的睡眠時(shí)間,。有些孩子早上學(xué)習(xí)精神狀態(tài)不佳,，請(qǐng)家長(zhǎng)引起關(guān)注,。

三、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,，家長(zhǎng)給予更多是鼓勵(lì),，而不是一味的潑冷水,，肯定孩子的每一次小小的進(jìn)步,，即使還沒(méi)達(dá)到您的要求,，也不要給孩子壓力,，孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步就是好事，認(rèn)真在學(xué)的過(guò)程才是最重要的,。就算孩子依舊原地踏步,，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步，家長(zhǎng)也不可成天批評(píng),，相信孩子,，跟孩子一起努力，想想怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好才是對(duì)策,。

四,、創(chuàng)建良好的家庭育人環(huán)境。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是時(shí)刻在成長(zhǎng)著,，變化著的,。為什么有些孩子會(huì)不聽(tīng)話,，問(wèn)題出在哪里？家教是不可分割的原因之一,。家長(zhǎng)為生活而忙碌,，給了孩子足夠的物質(zhì)條件，卻忽略了對(duì)孩子的精神教育,。打,，罵不是解決問(wèn)題的方法，多留心一下孩子才是真的,。

最后，提一點(diǎn)小建議,，

2,，如果早上家長(zhǎng)上班時(shí)間與孩子上學(xué)時(shí)間沖突，孩子必須早到校的麻煩家長(zhǎng)會(huì)后給我說(shuō)一聲,，我登記一下,。

3，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)一定簽字,，督促孩子多聽(tīng)磁帶。

4,，關(guān)于醫(yī)保問(wèn)題希望家長(zhǎng)引起重視,。會(huì)后請(qǐng)這幾位同學(xué)家長(zhǎng)留一下：王超。田松銘,，李浩,，潘家寶，張雨,，李文浩,，喬天佑。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。多與孩子溝通,，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我多聯(lián)系。為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的們：

大家好,！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，走進(jìn)了四（5）班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹,；二,。考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；三,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；四,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,；五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生80人,，其中男生58人，女生22人,；我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)李欣亞、委員譚媛,、體育委員鄭裕承等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),，陳楠,，王剛，王智宇,，唐雯，李奇等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這兩個(gè)多月以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出："什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。"認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,，希望家長(zhǎng)配合。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成"龍"、成"鳳".對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇九

在生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),。我們學(xué)校以和諧合作、共同發(fā)展為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備。愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生是我們的格言，讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才是我們的承諾。作為青園的教師,，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施，一流的同事,；作為青園的學(xué)生,，也是幸福的，這里有一流條件,，一流的教師,；作為青園的家長(zhǎng)，您感覺(jué)幸福嗎,？我想,，您的回答也是肯定的。

家長(zhǎng)們,，你們的心情我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。展望將來(lái),，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向,。在這里，要向各位家長(zhǎng)介紹我校 英語(yǔ)特色工程的啟動(dòng)情況,。英語(yǔ)是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌超前英語(yǔ),，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平,，,，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望，同時(shí),，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱,。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí),，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期,，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園,、新形象,，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃,。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做,。

學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會(huì)謙讓,、寬容、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為自己的集體爭(zhēng)光,，在組與組之間,、班與班之間、校與校之間,，這集體的含義將有所不同,。開(kāi)展環(huán)境保護(hù)，保護(hù)生態(tài)教育,，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)廢物利用,，學(xué)會(huì)變廢為寶。

同時(shí),，在校紀(jì)班規(guī)中,，我們提出了十不準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說(shuō)臟話,，不追逐打鬧,，不摘花攀木，不踐踏草坪,，不隨意攀爬,，不玩危險(xiǎn)品，不損壞公物,，不亂刻亂畫,，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中,。

寓教于樂(lè)是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。九月份的參觀校園活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,，讓新同學(xué)了解了校園,，增強(qiáng)了愛(ài)校意識(shí)。慶國(guó)慶活動(dòng),，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演，自?shī)首詷?lè),，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化作歌聲,，化作舞姿。大隊(duì)改選活動(dòng)使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。書香校園活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生愛(ài)讀書,、勤思考，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開(kāi)展的學(xué)會(huì)感恩的系列活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)調(diào)查,、填表,、演講、作文,，認(rèn)識(shí)理解父母,、老師、親人,、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才,。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到五認(rèn)真即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,，可見(jiàn)讀與背的重要,。語(yǔ)文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的`變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),，多少名言警句,，多少首古詩(shī)，均有計(jì)劃地安排,。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn),。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道山外有山,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先，對(duì)大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎,。你們的到來(lái)是對(duì)子女的關(guān)心,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。孩子的教育一直都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同的愿望,。下面，作為本班的班主任我把本班一年來(lái)的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào)：

從學(xué)生入學(xué)已來(lái)一年兩個(gè)多月的時(shí)間。

開(kāi)學(xué)典禮xx作為代表發(fā)言,。

大隊(duì)會(huì)上xx表演節(jié)目,。

xx入隊(duì)儀式。

xx小學(xué)參觀科技展,。

學(xué)校演講比賽5人,，學(xué)校今年召開(kāi)讀書成果匯報(bào)，每班15人參加,。

進(jìn)行了五次考試,，我主要采用貼小星、發(fā)喜報(bào),、全班鼓掌等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),。

在緊張與繁忙中走過(guò)了一年的教育教學(xué)工作，我對(duì)咱班學(xué)生充滿信心,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極努力,，有上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。孩子們課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣,；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。大部分學(xué)生有很有進(jìn)取心,，很有干勁,。

感謝。

打掃衛(wèi)生,；搬教室,；

維修設(shè)施修燈、開(kāi)關(guān),；黑板報(bào),；家教體會(huì)；假期養(yǎng)花,；

整理復(fù)習(xí)資料,；打印模擬題。

孩子在家你看到的是一個(gè)孩子,，因?yàn)槎际桥c大人接觸,，我們一般都會(huì)謙讓他，并且一個(gè)孩子也看不出他在與別人交往中的優(yōu)缺點(diǎn),。孩子在學(xué)校我看到的是56個(gè)孩子,，他在集體內(nèi)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律,、行為習(xí)慣等各方面無(wú)形中是有比較的,，看得應(yīng)該更全面一些，其實(shí)大多數(shù)家長(zhǎng)也應(yīng)該清楚自家寶貝是個(gè)什么樣的孩子,。

（一）通過(guò)這半期的努力,，我們班涌現(xiàn)出了一些各方面較突出的優(yōu)秀學(xué)生。

1,、各方面都很優(yōu)秀,，已成為同學(xué)表率的有：xx、xx,。

2,、上課專心，總是積極回答問(wèn)題的有：xx,、

3,、背書最積極的有：xx、xx,、xx,。

這些孩子在家努力練習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，都想第一個(gè)背完,，有時(shí)還沒(méi)學(xué)的課文他們也搶著背。

4,、書寫最干凈最漂亮的有：xx,、xx、

5,、文明禮貌較好,，見(jiàn)到老師大膽熱情問(wèn)好的是：xx、xx,。

6,、不怕苦為班級(jí)的清潔衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)的是：xx、xx,。

7,、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：xx。

8,、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的有：xx,。

9、進(jìn)步幅度大且有上升空間的同學(xué)有：xx,。

10,、熱愛(ài)班級(jí)積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)有：xx,。

美國(guó)心理學(xué)家說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,、差,，并不是不聰明，智力有缺陷,，而主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（二）存在不足：

1、個(gè)別學(xué)生對(duì)自己的行為自我約束力還比較差,，安全意識(shí)不強(qiáng),，自我保護(hù)較差。

體現(xiàn)在間操,、下課玩耍時(shí)不守紀(jì)律,，與同學(xué)玩鬧造成不必要的事情,，如吵架,、碰傷、告狀等不和諧的事,。小二樓,、體育器材、樓梯安全,，針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，不做預(yù)習(xí)、不及時(shí)背誦,，這種作業(yè)不便檢查,，所以有的同學(xué)不及時(shí)做，比如每天給家長(zhǎng)復(fù)述故事,。你的孩子每天做了嗎,？沒(méi)做的原因是誰(shuí)的問(wèn)題呢？還有的孩子開(kāi)始學(xué)偷懶,，課堂內(nèi)容不能按時(shí)完成,，特別是周二老師集備期間，學(xué)生不能自覺(jué)完成,。孩子身上的差距是怎樣形成的呢,？就是這樣每天相差一點(diǎn)點(diǎn)，一周差點(diǎn),，一個(gè)月差一小段,，一年就會(huì)相差一大段了。

4,、存在學(xué)習(xí)差異很正常,，大家也都知道短板的竹桶效應(yīng)，竹桶能盛多少水是由最短的那塊板決定的,。所以正克認(rèn)識(shí)學(xué)生差異的同時(shí),，老師、家長(zhǎng),、學(xué)生齊心協(xié)力把最短的那塊板子補(bǔ)上,。比如：個(gè)別人認(rèn)字不扎實(shí)，二年級(jí)是小學(xué)階段識(shí)字的高峰期,，很多孩子已掌握有效的識(shí)字方法,，也初步形成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，但還需要各位家長(zhǎng)的配合和努力,。打印完放到藍(lán)夾中一周認(rèn)2次,。有的人字寫的不好，提筆就是練字之時(shí),，安排專門練字時(shí)間,，一天幾行，或一周幾次,，靈活安排,。但且不要忘記持之以恒。

此外,，有的衛(wèi)生習(xí)慣差,，尤其是上完美術(shù),、校本等課紙片掉滿地；有的孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，有的家長(zhǎng)不簽字,，家長(zhǎng)檢查簽字后的作業(yè)仍有錯(cuò)誤。

還有的孩子缺少自立到現(xiàn)在不會(huì)掃地,、不會(huì)整理自己物品學(xué)習(xí)用品丟三落四,、不會(huì)系鞋帶等等不良的習(xí)慣。而這些習(xí)慣孩子他們本身是認(rèn)識(shí)不到的,，需要老師幫他們改掉,，當(dāng)然更需要家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)和幫助，所以我們應(yīng)該協(xié)起手來(lái),，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始幫孩子們糾正,，共同打造您孩子的美好將來(lái)！

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

1、作業(yè)質(zhì)量與速度,，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。習(xí)慣好的孩子,，肯定優(yōu)點(diǎn),，讓您的孩子有更大的提高。而書寫不認(rèn)真,，完成質(zhì)量差的同學(xué),，家長(zhǎng)更需每天抽出時(shí)間作業(yè),。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)輔導(dǎo)改正,。對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍。這樣堅(jiān)持兩周到一個(gè)月,，孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶,，孩子習(xí)慣成自然，你就可以省心許多了,。二年下鉛筆轉(zhuǎn)鋼筆,，分批、鼓勵(lì),。語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽(tīng)寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成要依靠家長(zhǎng),，本學(xué)期繼續(xù)復(fù)述故事,，并開(kāi)展看圖說(shuō)話練習(xí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，如果你草草敷衍,，會(huì)給孩子負(fù)面影響。

作業(yè)的簽名希望家長(zhǎng)們一定要重視,，真正起到督促,、見(jiàn)證學(xué)習(xí)的作用。一定要親自仔細(xì)批改檢查,，注意正確性,，少數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生容易把錯(cuò)誤的打上勾。書寫差也不管就把名字簽上,。這樣就沒(méi)有達(dá)到督促提高學(xué)習(xí)的目的,?？荚~、試卷都需要家長(zhǎng)簽名,。學(xué)校下發(fā)的練習(xí)冊(cè)不需要簽字,。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，做好預(yù)習(xí),。

時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變,，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)方法的積累與學(xué)習(xí),。

很多家長(zhǎng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他,、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,？通過(guò)讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做，不停歇,。家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，每天寫的積累的，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī)。以后,，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3,、孩子速度慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。如果是不會(huì)做,，就應(yīng)該要輔導(dǎo),；如果是懶得做，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,，沒(méi)做完,，沒(méi)寫漂亮，就堅(jiān)決不能出去玩,，不能看電視,。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),，監(jiān)督學(xué)生每天至少讀書半小時(shí),，在閱讀中成長(zhǎng)。

不論是寫作業(yè)還是讀書背書,，應(yīng)讓孩子在一個(gè)安靜的房間學(xué)習(xí),，有一個(gè)專門的學(xué)習(xí)的書桌，避免吵鬧影響孩子注意力不集中,，造成學(xué)習(xí)質(zhì)量差,。絕對(duì)不允許邊寫作業(yè)邊看電視。

關(guān)于讀書，有些家長(zhǎng)已經(jīng)按上次我的建議把書放到孩子隨手可拿的位置,，放在書柜中只是一種擺設(shè),，家長(zhǎng)可陪伴一同讀書，時(shí)間保證半小時(shí),，可以慢慢選擇涉獵更多內(nèi)容,，不能一味地看童話故事了，可以看看有關(guān)動(dòng),、植物書籍,、漫畫書。從各方面培讀書能力,，聽(tīng)說(shuō)讀寫,，抄好詞好句，背誦優(yōu)秀片段,。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。小學(xué)生最后在9點(diǎn)之前睡覺(jué),。限制孩子玩家長(zhǎng)的手機(jī)上的游戲,，特別是男生成癮后很難教育改正。沒(méi)事多引導(dǎo)孩子閱讀書籍,。

6,、家長(zhǎng)應(yīng)控制學(xué)生的零用錢。孩子們有了錢便圍著零食攤轉(zhuǎn),，既不衛(wèi)生還養(yǎng)成了亂花錢的毛病,。也不允許學(xué)生往學(xué)校帶零食，可帶水,、面包等,。

7、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)自理,。

8,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的支持。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母,，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

9、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí),，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因：自己作為家長(zhǎng),，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),？有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在我們回想一下寒暑假作業(yè)完成效果，老師上傳到qq群中要家長(zhǎng)領(lǐng)孩子認(rèn)的生字,，認(rèn)沒(méi)認(rèn),？從學(xué)生身上真的能看到父母在背后付出的心血和汗水。

我從咱班負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)身上真的學(xué)到了好多,，反思自己對(duì)我自己兒子的教育問(wèn)題,，原以為培養(yǎng)孩子自立，學(xué)習(xí)是他個(gè)人的事,。所以從一年級(jí)開(kāi)始放手,，孩子習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成不能著急放手，過(guò)早放手等同于放任自流,。要根據(jù)自家孩子情形而定,，有些孩子學(xué)習(xí)就需要你的幫助。兒子學(xué)英語(yǔ)案例,；建設(shè)小學(xué)家長(zhǎng)案例,；從現(xiàn)在做起，做一個(gè)陪伴孩子長(zhǎng)大,，無(wú)怨無(wú)悔負(fù)責(zé)任的監(jiān)護(hù)人,。

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)朋友及時(shí)與學(xué)校溝通,，反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我工作的最大支持,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十一

家長(zhǎng),。

新的學(xué)期新的起點(diǎn)，今年很榮幸我擔(dān)任我們孩子的班主任工作,，為了讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高,，人際交往和諧友好,，我們特地在新學(xué)期開(kāi)始召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)我很高興,，我明白,，凡是參會(huì)的家長(zhǎng)都是重視孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，希望在家長(zhǎng)會(huì)期間大家講電話調(diào)至震動(dòng),，不接打電話,，不隨意離開(kāi),，有疑問(wèn)和困惑在會(huì)后我們單獨(dú)交談,，謝謝你的配合。今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)（一,、開(kāi)學(xué)初老師的工作,，二、需要家長(zhǎng)配合老師的工作,，三,、各科學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)）希望大家認(rèn)真聽(tīng)，需要記錄的記下來(lái),，今天我們一起配合教育好孩子,。

1、崗位分工,。

在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面,，每一個(gè)成員都是主人，只有把自己真正的當(dāng)做主人,，積極參與到班級(jí)管理工作當(dāng)中去,，孩子的積極性和成就感才能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才是成功的團(tuán)隊(duì),。因此,，把班上的每一個(gè)孩子培養(yǎng)成小主人，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)使我們四二班工作開(kāi)展的準(zhǔn)則,。

因此,，我們班制定了“人人有事做，事事有人做”的崗位分工,。我首先明確班級(jí)一共有哪些崗位,，并說(shuō)明了這些崗位的職責(zé)是什么,，然后讓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上崗。（念分工）其實(shí),，班級(jí)這些工作不多,，但是都必不可少，希望我們家長(zhǎng)在家也能對(duì)孩子進(jìn)行支持和鼓勵(lì),。孩子沒(méi)有一個(gè)人提意見(jiàn)說(shuō)工作不好,，我們家長(zhǎng)更要認(rèn)可孩子的選擇，不能拖孩子后腿,，要積極對(duì)孩子進(jìn)行肯定,。

2、為了讓班級(jí)所有孩子整體提高,，我們實(shí)行小組制,。

因?yàn)閷?duì)孩子所有的情況都不了解，只有孩子三年級(jí)期末考試的成績(jī),，所有開(kāi)學(xué)初我讓孩子自由競(jìng)選組長(zhǎng),，然后由組長(zhǎng)挑選組員，以后這種座位選擇方式將在我們班形成主流,，所有,，剛開(kāi)始學(xué)生的作為可能有各種各樣的問(wèn)題，我也會(huì)在平時(shí)進(jìn)行微調(diào),，但保持總體不變,，因?yàn)椋覀儾扇〉氖切〗M捆綁評(píng)價(jià)制度,。

（1）小組內(nèi)組間同質(zhì),，組內(nèi)異質(zhì)，也就是每個(gè)小組學(xué)生都差不多,，但是小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)程度卻并不一樣,，同桌兩人有一個(gè)學(xué)習(xí)好的，一個(gè)成績(jī)不是很理想的,，這樣方便同桌兩人進(jìn)行幫扶,。同時(shí)，上課紀(jì)律也是考慮同桌的因素之一,。（念學(xué)號(hào)）,。

(2)積分制度的制定。一個(gè)小組就是一個(gè)整體,，小組整體進(jìn)步,，積分高才能得到表?yè)P(yáng)，我們提倡的是整體進(jìn)步,，而不是一枝獨(dú)秀,。這就要求組內(nèi)每個(gè)人都要努力,，同時(shí)互相提醒約束,，以便共同進(jìn)步,。我們采用5分制,。被老師表?yè)P(yáng)一次,，積極發(fā)言一次，握筆姿勢(shì)正確,，坐姿端正，衛(wèi)生保持好，加5分,，反之減5分,。希望家長(zhǎng)也能客觀看待我們的積分，不要對(duì)孩子說(shuō)老師整天用積分騙孩子,，現(xiàn)在，老師不允許打罵孩子，積分是我們能夠約束孩子行為的一個(gè)重要方法，希望能夠得到家長(zhǎng)的配合,。

我們的積分按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生進(jìn)行日結(jié)，周清，月評(píng),。每次評(píng)選出來(lái)的'優(yōu)秀小組有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如免寫一天作業(yè)，直接加分，或者擁有一天特權(quán),，問(wèn)老師一個(gè)小秘密,，做一天值日班主任或者課代表，和某一個(gè)小組調(diào)換座位等,，希望家長(zhǎng)每周末也能問(wèn)問(wèn)孩子本周他們的積分情況,，并及時(shí)對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，樹(shù)立孩子自信心,。

1,、對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)可,，時(shí)刻和老師保持統(tǒng)一戰(zhàn)線,。不論在任何地方,，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不利于老師和學(xué)校的語(yǔ)言,。就把老師當(dāng)成孩子的男神女神，時(shí)刻維護(hù)好老師的尊嚴(yán),。

2,、安全問(wèn)題,。注意早晚開(kāi)校門時(shí)間，不早到,，不遲到,。早上7:30，下午2:40必須坐到教室里面,。放學(xué)時(shí)間和以前一樣,，每天注意孩子到家時(shí)間，不再路途中逗留,，注意安全,。

3、請(qǐng)假制度,。尤其是周一,，提前給老師發(fā)短信。

4,、加入微信群。加備注名稱改為孩子姓名加爸爸或者媽媽,。家長(zhǎng)可以將午托部老師也拉進(jìn)微信群,。注意在微信群里面文明用語(yǔ)，不說(shuō)不利于班集體團(tuán)結(jié)的語(yǔ)言，不發(fā)小廣告,，想了解自己孩子的情況可以和老師私聊,。這樣你得到的將是孩子最全面的信息。

5,、家長(zhǎng)委員會(huì),。積極參與班級(jí)管理工作，是對(duì)孩子榜樣的樹(shù)立,。

6,、校信通，每個(gè)人都必須要加入,。

7,、校服。安全校服,，大概每套100元,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十二

尊敬的各位老師：

大家上午好！我叫趙偉,。首先感謝老師給我這次代表四年級(jí)全體學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),，想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù),，家庭是我們的第一教室,，父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài),，我們才會(huì)的健康成長(zhǎng),。

能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題是我的榮幸。隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，那么我先來(lái)給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1、上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講,，老師提出的問(wèn)題,，我都認(rèn)真思考,，積極回答。

2,、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作,。

3、不會(huì)不懂的題目想辦法解決,。

4,、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè),，我都認(rèn)真完成,。

正確對(duì)待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí),、提高解決問(wèn)題的能力,，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然高興,，成績(jī)不好,，也不能放棄。及時(shí)查找原因,，改正錯(cuò)誤,，就會(huì)進(jìn)步！

為了讓我們得到真正的,、全面的教育,，請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則,，以身試教,，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模,，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要,，俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。

2,、支持我們的課外閱讀需求,，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理,，找到您的希望和價(jià)值,。

3、經(jīng)常和我們交流,，談心,，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì),，在受委屈時(shí)需要您們的安慰,。

辛勤的'老師,，忘不了您多少次多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了老師發(fā)過(guò)工資給我們買零食吃,，讓我們感受到家庭般的溫暖：忘不了在餐廳吃飯你總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽,。您無(wú)私的奉獻(xiàn),，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！在此,，讓我代表所有的小學(xué)生們,，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了,！”（敬禮）

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的殷切期望。（鞠躬）,。

感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你們的期望,。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,、萬(wàn)事如意,！謝謝！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十三

尊敬的xx各位家長(zhǎng)：：

大家好,！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了四年級(jí)x班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

1,、學(xué)生情況介紹,。

我們班共有學(xué)生27人，其中男生9人,，女生18人,；住宿生共25人，男生8人,，女生17人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這兩個(gè)多月以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、班級(jí)管理理念。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中,，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,，希望家長(zhǎng)配合,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表四年級(jí)x班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十四

各位家長(zhǎng)：

非常感謝,，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后，很多同學(xué)都有了新的變化,，下面就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況：

1、好學(xué)生多了!

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：

姜帆,、陳紓言,、呂軼萌,、戚芷芫、盧羿汛,、王晨洋、呂幸洋,、華詩(shī)盈、孫嘉德,、范斯怡、俞寧杰,、施雨筱等,。

(2)上課發(fā)言積極的有：

盧羿汛,、施雨筱,、葉寧晨、呂軼萌,、李林峰、吳樸,、沈醒,、張子言,、范斯怡、項(xiàng)君輝,、趙思垚、鐘一丹,、俞寧杰、顧家誠(chéng),、錢子依等。

(3)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

絕大多數(shù)的女生,，顧家誠(chéng)、沈醒,、王晨洋、盧羿汛等,。

(4)習(xí)作較突出的有：

王永祺、史家瑋,、鐘一丹、戚芷芫,、呂幸洋,、姜帆,、王晨洋、孫金文,、吳樸、沈醒,、陳紓言、范斯怡,、顧家誠(chéng)、錢子依等,。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒、戚芷芫,、施雨筱、錢子依等,。

(6)黑板報(bào)做的出色的有：

陳紓言、呂幸洋,、姜帆,、吳樸、錢子依,、沈醒、戚芷芫等,。

(7)值日生積極能干的有：

俞寧杰、姜帆,、錢子依、施雨筱,、鐘一丹,、史家瑋、孫青青,、盧羿汛,、王晨洋、孫嘉德,、呂幸洋等。

我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助,，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌，在各類活動(dòng)中成績(jī)出色,，在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬,，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!

2、效率高了!

無(wú)論是在早上還是在放學(xué),，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),，并在3分鐘內(nèi)整好書本,，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi),。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高,，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外,，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。

3,、同學(xué)自我管理多了!

早自修,、中午很多時(shí)候少了老師的身影,，多了班委們的忙碌,，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的,。“教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是你的,，更是大家的!”這是我對(duì)教室的定義，我們的教室必須保持安靜,。同學(xué)們參與管理以后,，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心,。如：呂軼萌、戚芷芫,、顧家誠(chéng)、孫青青,、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò),。

4、看書的同學(xué)更多了!

從這學(xué)期來(lái)看,，我們的教室靜了許多,，多了一些看書的身影,，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子,，看到了他們從不愛(ài)看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),，要讓他們靜下來(lái)看書這確實(shí)不是一件易事。從現(xiàn)在來(lái)看,，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書,，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上,，翹著椅子腳看,，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看,。自從蒂婭圖書館創(chuàng)建以后,，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,，班級(jí)里形成了良好的讀書氛圍,。

5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!

每天早上的家庭作業(yè),，我經(jīng)常能收全,，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，__x作業(yè)沒(méi)交,，__x作業(yè)沒(méi)帶，__x的練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到,。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上,，期初還好,，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個(gè)孩子天天都有好理由,，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由,。更有小黃帽沒(méi)帶、?；諞](méi)戴,、指甲沒(méi)剪、紅領(lǐng)巾沒(méi)佩戴的,，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信,，要求能及時(shí)帶來(lái)。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶,，比如：作業(yè),。

其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本,，小黃帽等,。

對(duì)于這些成因，我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候,，麻煩能不能多說(shuō)一句,，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品，整理好書包,。管人難,，管事難，管物件最容易,，麻煩一起管管,。

經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇、李林峰,、周李達(dá)甲,、趙思垚、金宇洋等,。

當(dāng)班主任很累,，做老師很苦,，事情又多,，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛,，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,，有轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散,。同樣，做家長(zhǎng)也很累,，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

1,、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!

玩是孩子的天性,，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如何你做得拖拉一點(diǎn),，那就可能是兩小時(shí),，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成,。所以,，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),。比如：錯(cuò)題集，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成,，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性，我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了,。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目,，還不如有針對(duì)性地挑著做幾題。幾份卷子里,，有很多同樣的類型題,，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目,，而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),，那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,，每天1-2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么想的,，你做的這一步是算什么?為什么這么算,。

2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)!

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè)，經(jīng)?？床坏侥暮灻?。或許你比較放心,，認(rèn)為沒(méi)有必要了,，但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān),。對(duì)于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋,，都會(huì)松弛。

當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,，而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒(méi)完成?還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,，孩子的不斷成長(zhǎng),，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之,，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,，但我會(huì)很累!”

當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,，我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo),。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,，我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、補(bǔ)是一種手段,，但補(bǔ)不見(jiàn)得有效!

當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),，我補(bǔ)一下會(huì)很有效；但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴,，吃飯還挑三撿四的,，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,，你覺(jué)得有用嗎?所以我覺(jué)得，如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班,，這是非常錯(cuò)誤的,，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn)，上課才是正餐,，只有吃飽吃好了正餐才是正道,，才是真正的大補(bǔ)。我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況,，不能盲目,。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班，如果還有疑問(wèn)的可咨詢?nèi)握n老師,。

4,、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!

學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。我希望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子：多一份責(zé)任,，少一分放任；多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心，少一分隨意,；多一分賞識(shí),，少一分自棄。

1,、關(guān)于訂一報(bào)一刊的說(shuō)明：

2,、期末考試說(shuō)明：

期末考試的時(shí)間是6月28日，離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有19天,，扣除休息,，復(fù)習(xí)還有12天左右。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，得好好利用,。

期末復(fù)習(xí)期間，有幾個(gè)孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些,，請(qǐng)你們應(yīng)該解,。如果您的孩子不能留,，麻煩你跟我們說(shuō)一下，您的孩子每天一定準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué),。

3,、南頭漁村親子游王晨洋事件的說(shuō)明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時(shí)，從一個(gè)近1,、5米高的臺(tái)上摔下來(lái),，導(dǎo)致勁椎錯(cuò)位，右腿有小片骨裂,，最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院,。感動(dòng)在親子游時(shí)家長(zhǎng)們的努力付出，感動(dòng)在王晨洋摔下來(lái)后那么多人伸出了援助之手?，F(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好,，已經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了。

我要說(shuō)明一點(diǎn)：以后凡是有此類活動(dòng),，必須要有家長(zhǎng)一起陪同前往,。

4、孩子自行上下學(xué)的說(shuō)明,，要求會(huì)后填寫一分聲明,。

(四)我的感謝：

班級(jí)里的每次大活動(dòng)，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影,。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng),，總是犧牲自己個(gè)人的時(shí)間，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作,。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出,，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波；感謝施雨筱媽媽為我們代購(gòu)圖書,；感謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工,，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片；感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報(bào),，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì),，付出那么多心血；感謝錢子依媽媽,，為錢子依的故事比賽,、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝沈醒的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香,；感謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上,，與大家一起分享)；更得感謝為孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們,，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們,。

請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，謝謝!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十五

各位家長(zhǎng)：

中午好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、品德方面

我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá),；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

3,、學(xué)習(xí)方面

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（4）當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。

會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

出自 sevw.cn

這一年，我班的孩子長(zhǎng)進(jìn)很大,，下面我們看一組照片,。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動(dòng)?？粗麄?，我心里不由地說(shuō)，他們真的很棒,。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長(zhǎng),，最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)你們的孩子,；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?jiān)谧母魑话职謰寢?，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。謝謝大家！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒(méi)水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約5人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。

會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

出自 sevw.cn

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說(shuō)，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題，這是您就可以和他多交流,，詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

5、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

7,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過(guò)了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利!

各位家長(zhǎng)：

非常感謝,，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后,，很多同學(xué)都有了新的變化,，下面就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況：

1、好學(xué)生多了!

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：

姜帆,、陳紓言,、呂軼萌、戚芷芫,、盧羿汛,、王晨洋、呂幸洋,、華詩(shī)盈,、孫嘉德、范斯怡,、俞寧杰,、施雨筱等。

(2)上課發(fā)言積極的有：

盧羿汛,、施雨筱,、葉寧晨、呂軼萌,、李林峰,、吳樸、沈醒、張子言,、范斯怡,、項(xiàng)君輝、趙思垚,、鐘一丹,、俞寧杰、顧家誠(chéng),、錢子依等,。

(3)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

絕大多數(shù)的女生，顧家誠(chéng),、沈醒,、王晨洋、盧羿汛等,。

(4)習(xí)作較突出的有：

王永祺,、史家瑋、鐘一丹,、戚芷芫,、呂幸洋、姜帆,、王晨洋,、孫金文,、吳樸,、沈醒、陳紓言,、范斯怡,、顧家誠(chéng),、錢子依等。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒,、戚芷芫,、施雨筱、錢子依等,。

(6)黑板報(bào)做的出色的有：

陳紓言,、呂幸洋、姜帆,、吳樸,、錢子依、沈醒,、戚芷芫等,。

(7)值日生積極能干的有：

俞寧杰,、姜帆、錢子依,、施雨筱,、鐘一丹、史家瑋,、孫青青,、盧羿汛、王晨洋,、孫嘉德,、呂幸洋等。

我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助,，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,，在各類活動(dòng)中成績(jī)出色，在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬,，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!

2,、效率高了!

無(wú)論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日,，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),，并在3分鐘內(nèi)整好書本,，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上?；丶易鳂I(yè),，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高,，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交,。

3,、同學(xué)自我管理多了!

早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影,，多了班委們的忙碌,，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的,?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是你的，更是大家的!”這是我對(duì)教室的定義,，我們的教室必須保持安靜,。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心,。如：呂軼萌、戚芷芫,、顧家誠(chéng),、孫青青、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò),。

4,、看書的同學(xué)更多了!

從這學(xué)期來(lái)看，我們的教室靜了許多,，多了一些看書的身影,，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變,。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),，要讓他們靜下來(lái)看書這確實(shí)不是一件易事。從現(xiàn)在來(lái)看,，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書,，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上,，翹著椅子腳看,，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看,。自從蒂婭圖書館創(chuàng)建以后,，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,，班級(jí)里形成了良好的讀書氛圍,。

5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!

每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全,，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，xxx作業(yè)沒(méi)交,，xxx作業(yè)沒(méi)帶,，xxx的練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上,，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了,，有幾個(gè)孩子天天都有好理由，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由,。更有小黃帽沒(méi)帶,、校徽沒(méi)戴,、指甲沒(méi)剪、紅領(lǐng)巾沒(méi)佩戴的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信,，要求能及時(shí)帶來(lái)。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶,，比如：作業(yè),。

其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本,，小黃帽等,。

對(duì)于這些成因，我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候,，麻煩能不能多說(shuō)一句,，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品，整理好書包,。管人難,，管事難，管物件最容易,，麻煩一起管管,。

經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇、李林峰,、周李達(dá)甲,、趙思垚、金宇洋等,。

當(dāng)班主任很累,，做老師很苦，事情又多,，有的時(shí)候還會(huì)很煩心,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,，有轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散,。同樣,，做家長(zhǎng)也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的,。

1、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!

玩是孩子的天性,，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如何你做得拖拉一點(diǎn),，那就可能是兩小時(shí),，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成,。所以,，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),。比如：錯(cuò)題集，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成,，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性，我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了,。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目,，還不如有針對(duì)性地挑著做幾題。幾份卷子里,，有很多同樣的類型題,，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目,，而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),，那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,，每天1-2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么想的,，你做的這一步是算什么?為什么這么算,。

2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)!

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),，經(jīng)?？床坏侥暮灻；蛟S你比較放心,，認(rèn)為沒(méi)有必要了,，但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān),。對(duì)于好孩子的關(guān)注,，不要太多，但不能完全放心,，再好的皮筋,，都會(huì)松弛。

當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,，而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒(méi)完成?還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,，孩子的不斷成長(zhǎng),，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之,，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,，但我會(huì)很累!”

當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,，我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo),。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,，我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、補(bǔ)是一種手段,，但補(bǔ)不見(jiàn)得有效!

當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),，我補(bǔ)一下會(huì)很有效;但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的,，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,，你覺(jué)得有用嗎?所以我覺(jué)得,，如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班，這是非常錯(cuò)誤的,，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn),，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道,，才是真正的大補(bǔ),。我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況，不能盲目,。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班,，如果還有疑問(wèn)的可咨詢?nèi)握n老師。

4,、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!

學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子：多一份責(zé)任,，少一分放任;多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一分隨意;多一分賞識(shí),，少一分自棄,。

1、關(guān)于訂一報(bào)一刊的說(shuō)明：

2,、期末考試說(shuō)明：

期末考試的時(shí)間是6月28日,，離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有19天，扣除休息,，復(fù)習(xí)還有12天左右,。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，得好好利用,。

期末復(fù)習(xí)期間,，有幾個(gè)孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些，請(qǐng)你們應(yīng)該解,。如果您的孩子不能留,，麻煩你跟我們說(shuō)一下，您的孩子每天一定準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué),。

3,、南頭漁村親子游王晨洋事件的說(shuō)明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時(shí),，從一個(gè)近1.5米高的臺(tái)上摔下來(lái)，導(dǎo)致勁椎錯(cuò)位,，右腿有小片骨裂,，最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院,。感動(dòng)在親子游時(shí)家長(zhǎng)們的努力付出,，感動(dòng)在王晨洋摔下來(lái)后那么多人伸出了援助之手。現(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好,，已經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了,。

我要說(shuō)明一點(diǎn)：以后凡是有此類活動(dòng)，必須要有家長(zhǎng)一起陪同前往,。

4,、孩子自行上下學(xué)的說(shuō)明，要求會(huì)后填寫一分聲明,。

班級(jí)里的每次大活動(dòng),，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng),，總是犧牲自己個(gè)人的時(shí)間,，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出,，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購(gòu)圖書;感謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工,，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報(bào)，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì),，付出那么多心血;感謝錢子依媽媽,，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上,，與大家一起分享);更得感謝為孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們,，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。

請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，謝謝!

各位家長(zhǎng)，下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，如：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等,，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5,、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑,。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些可以說(shuō)，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的.同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班33同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人,，一般的約12人,，較不理想的約6人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨,，陰儷華，陳寧,，陳震,，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué),。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望,。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī),。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名,，陰科龍第32名，董文軒第33 名,，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì),，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽(tīng)課,，積極回答問(wèn)題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，顧碩、陳雨,，陰儷華,，陳寧，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨,，張?jiān)戚x，李靜文,，魏夢(mèng)逍,，牛利娜等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫,。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩(shī),，大量的閱讀，查找資料等等,。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級(jí)有33名學(xué)生,，男生較少，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,，成績(jī)有所下滑,。另外，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重，沒(méi)復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。從3月2日開(kāi)學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了,。在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透,。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型,，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō),，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

7,、其他方面 ：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

每六,、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng) ，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了四(1)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;五,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生27人,，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人,，男生8人,，女生17人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)劉麗月,、副班長(zhǎng)秦闖,、學(xué)習(xí)委員楊艷紅,、體育委員廉佳玉,、等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李楠,，馬世巖,，李杭錦,，高羽，高鋒等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這兩個(gè)多月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——申彩云,，首先有我來(lái)介紹一下，這是我班的副班主任兼語(yǔ)文老師顏憲菊老師,，大家歡迎!

3,、班委會(huì)組成

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中,，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持，希望家長(zhǎng)配合,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們大家走進(jìn)了沙河市第二小學(xué)，走進(jìn)了四(1)班的教室,，首先,，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切,，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì),，四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi)，所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況,。可以這么告訴大家,，在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，我作為班主任感到非常欣慰,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容：

一,、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況;

二.期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);

三,、語(yǔ)文教學(xué)方面;

四、安全工作;

五,、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。

一,、班級(jí)基本情況介紹

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,，其中男生34人，女生30人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話,，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以通過(guò)大屏幕來(lái)了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng),、劉玉章同學(xué)的滑板;徐成宇同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng),，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng),。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名,，評(píng)為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等,。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂,，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任,，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子,，宣傳部組織的誦讀大賽,，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來(lái)我不打算排練,，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多,，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五,、六,、日;學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操,，都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽?？梢哉f(shuō)這一段時(shí)間我感覺(jué)很累很累,，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了,。這是孩子們帶給我的快樂(lè),，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。

二,、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)

從寒假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析一下自己的孩子,。

自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱,，家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡，保持衣服的整潔,。

三,、語(yǔ)文教學(xué)方面

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了,。

低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳,。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾,。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行,。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,，像上次留的游記作文，我寫在黑板上,，仿“頤和園”來(lái)寫,，可部分學(xué)生根本不聽(tīng)。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu),，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ),，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做,，甚至極個(gè)別的沒(méi)寫,。不寫的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),，你是否看過(guò)孩子的書寫?很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn)：寫完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你,，寫了,，這就完事了;更有甚者，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn),。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè),，有的孩子不用管，特省心,，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心,，孩子本身不太聽(tīng)話,，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕,，這是你我都不愿看到的,。

作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，為孩子有所付出,。

四、安全工作

1,、交通方面

一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走,，不在路上互相追逐、打鬧,，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校,，下午2：30以后到校,，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。

2,、飲食方面

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多,，不能讓孩子亂帶錢，千萬(wàn)別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品,、飲料,。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事,，把錢放那兒，想吃喝,，去那兒直接拿就行,。所以家長(zhǎng)一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒,，不一定會(huì)告訴你,。別的班里前幾天一直有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找，孩子沒(méi)吭聲從家拿錢了,，在問(wèn)到孩子的前時(shí),，一、二百都和同學(xué)伙花了,，家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧，可別的家長(zhǎng)不同意,，誰(shuí)讓你的孩子讓我的孩子花來(lái),，真的，什么事都有,。所以看到這一切,，在天熱時(shí)，需帶的飲料家長(zhǎng)在家給孩子買好,，最起碼孩子喝的什么,，自己心中有數(shù)，千萬(wàn)不要讓孩子帶錢,，亂買亂花,，讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。

五,、學(xué)校的活動(dòng)安排

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,，前一段就忙活了許多，最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽,，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,，到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)看，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演,，說(shuō)到誦讀了順便說(shuō)一下服裝,，開(kāi)始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝，前面的同學(xué)是定做的,，可后來(lái)想了想,，學(xué)校的活動(dòng)很多，說(shuō)不定什么時(shí)候有集體活動(dòng),，還是都有了比較好,，有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的,。這次活動(dòng)上的人比較多，我希望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自己,，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn),，到初中、高中孩子們就比較忙碌了,。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)參加,，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便，所以有幾個(gè)沒(méi)參加,。在這兒,，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲謝謝，感謝你們的理解與支持,，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累，才會(huì)工作的踏實(shí),、順心,、勤奮。再一次說(shuō)一聲：謝謝!

結(jié)束語(yǔ)：總之您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（3）班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,，四（3）班的明天會(huì)更加燦爛！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、謁后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候,，我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的`內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

1,、與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

2,、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全,、食物安全,、人身安全、防火安全等,。

3,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

4,、請(qǐng)督促孩子背書，背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

5,、晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠。

6,、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。

7,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn),、建議。

8,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。）

語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī),，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力：一是讀,。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識(shí),，開(kāi)闊視野；二是背,。背《古詩(shī)70首》,、背課文片段,、背成語(yǔ)、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累,；三是寫。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定）,，寫周記,，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。

總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧！

最后祝各位家長(zhǎng)家庭幸福合家安康,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說(shuō)實(shí)在的，孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中該怎么做。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)三周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題分五部分,，第一部分,，識(shí)字寫字：我能把下面的字寫正確、規(guī)范,、整潔。（5分）聽(tīng)寫詞語(yǔ),。（10分）能根據(jù)拼音正確,、工整的寫下面的詞語(yǔ)。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒(méi)失分,。第二部分積累與運(yùn)用,。基本上是七個(gè)題型。有辨字,、組詞,、選詞填空、連線,、默寫古,、擴(kuò)句、改病句,、造句,、按課文內(nèi)容填空。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分）,，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀,。第四部分，語(yǔ)言表達(dá),；寫一段話,，你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的？從整體上看這次試卷形式多樣,，體現(xiàn)了新穎性和靈活性,。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生,，題目容量適中,，難度不大，無(wú)怪題偏題,。它符合新課改的要求,。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的,，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如：聽(tīng)寫詞語(yǔ),、看拼音寫詞語(yǔ),、選詞填空、默寫古詩(shī),、按要求寫,、按課文內(nèi)容填空等。

卷面分析,。

全班參加考試的31人,。及格人數(shù)為30人，及格率為96.8％,。平90.4均分為,。

失分情況及存在的問(wèn)題。

1,、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中,，我主要采用先預(yù)習(xí)再上課模式,。就是每上一個(gè)課先做預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生從整體感知課文,，與之同步的是背誦課文,，這個(gè)背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容,，我采用的是組長(zhǎng)到我這背,，組員到組長(zhǎng)那背，最后我會(huì)在各組中再次抽背,，所以希望各位家長(zhǎng)能提前讓您的孩子在您跟前先背,，這樣在學(xué)校我抽背時(shí)就比較快了，質(zhì)量就會(huì)高一些,。

2,、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》，去年我們已經(jīng)基本背誦完了,，但由于孩子這一個(gè)假期過(guò)去,，可能有許多古詩(shī)都忘了，希望各位家長(zhǎng)有時(shí)間能督促您孩子在背一背,。如果沒(méi)書的請(qǐng)買一本,。

3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽(tīng)寫,，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況,，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題,。每天中午我們會(huì)抽出15—20分鐘來(lái)聽(tīng)寫,，一學(xué)期下來(lái)每課生字最少聽(tīng)寫過(guò)兩道三遍，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了,。

4,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要聽(tīng)寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了四年級(jí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每天寫一篇閱讀筆記,，每天至少看20分鐘課外書。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況,。

5、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求,。

從我們發(fā)下去的作業(yè)本,，家長(zhǎng)們可以看出，就我們語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，每學(xué)完一課,，需要完成的作業(yè)就有：《大練習(xí)冊(cè)》、《小練習(xí)》,、《家庭作業(yè)》,、以及抄寫生字詞語(yǔ)、每周一篇周記,，每周在采蜜本上完成一頁(yè)摘抄,。除此之外，從上學(xué)期開(kāi)始就有重點(diǎn)推出的一項(xiàng)作業(yè)是“預(yù)習(xí)作業(yè)”,，從每次交上來(lái)的作業(yè)來(lái)看,，大多數(shù)學(xué)生做得不夠認(rèn)真，其實(shí)如果把預(yù)習(xí)工作做的好的話,，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)是很輕松的,，因?yàn)樗菐е约旱乃伎歼M(jìn)教室的。

6,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

7,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

8,、關(guān)于閱讀：

進(jìn)入，家長(zhǎng)們就會(huì)為了孩子的作文寫不好而苦惱,，其實(shí),，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的,。要想讓孩子寫出好的作文,，增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，是一個(gè)好途徑,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力,、作文水平提高呢,？我想，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的,，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,。當(dāng)然并不是所有的孩子都喜歡聽(tīng)書,。如果遇到這樣的情況，不要著急,，也許孩子還沒(méi)到哪個(gè)時(shí)期,，也許只是對(duì)所選書的內(nèi)容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡，只要媽媽高興地讀,，孩子總會(huì)慢慢懂得看書的快樂(lè)的,。讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書的民族,，如猶太人,。全世界富有者中，40%是猶太人,。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太族人。要知道,，現(xiàn)在全世界一共只有大約1500萬(wàn)猶太人,，僅占世界總?cè)丝诘?.3%。就是這個(gè)微不足道,、僅占人類總?cè)丝诎俜种泓c(diǎn)三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎(jiǎng)的百分之二十,，這是何等驚人的比例！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績(jī),，那就是熱愛(ài)讀書,！他們讀書態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái),，就用蜂蜜涂在書上,，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜,。他們也絕不允許把書踩在腳下,，結(jié)婚的禮物中有書，人死后墳?zāi)怪幸惨艜?。書破舊不堪了,，不會(huì)扔掉，更不會(huì)燒掉,，而是將它埋葬在地里,。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園,。如果一個(gè)人不讀書他是走不遠(yuǎn)的,。猶太人每人年均讀書64本，而中國(guó)人均只有5本,。

1,、學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的同學(xué)有：

2、上課發(fā)言積極的有：

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

4,、黑板報(bào)做的出色的有。

5,、能參與卻不夠積極,。（課上表現(xiàn)）,。

6、能團(tuán)結(jié)卻不夠高效,。（值日工作）,。

7、能完成卻不夠精致,。（各種作業(yè)：日記,、家庭作業(yè)、練習(xí)冊(cè)）,。

所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的,，一個(gè)在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎，一個(gè)不會(huì)整理書包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂,，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會(huì)比較拖拉,，所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題都最終來(lái)自生活，所以家長(zhǎng)要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng),，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開(kāi)始,。因?yàn)閺牟糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

這一點(diǎn)似乎說(shuō)著容易，但是更多的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)拿孩子和別人家的孩子比,，會(huì)責(zé)怪孩子,，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是個(gè)金子,，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，要多看到孩子的進(jìn)步的地方,，及時(shí)給孩子鼓勵(lì),，促進(jìn)他取得更大的進(jìn)步。

一個(gè)人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多,，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、積極思考的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、仔細(xì)觀察的習(xí)慣,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、歸納總結(jié)的習(xí)慣、遵守時(shí)間的習(xí)慣,、等等,。還有生活、做人等方面的習(xí)慣就更多了,。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長(zhǎng),，所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)要堅(jiān)持,，希望我們的同學(xué)能夠在四年級(jí)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來(lái)作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢,？還是打算放任自由,？孩子的成績(jī)不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做完,，哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒(méi)完成？你知道嗎,？還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的事呢？隨著年級(jí)的增高,，孩子的不斷成長(zhǎng),，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之,，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,，但回家的作業(yè)是不是該您負(fù)責(zé),。

在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

4．對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在9：40前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇十九

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

四年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，如：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等,，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑,。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班33同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人,，一般的約12人,，較不理想的約6人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨,，陰儷華,，陳寧，陳震,，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī),，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī),。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名,，陰科龍第32名，董文軒第33名,，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì),，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽(tīng)課,，積極回答問(wèn)題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，顧碩、陳雨,，陰儷華,，陳寧，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨,，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢(mèng)逍,，牛利娜等同學(xué),。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫,。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩(shī),，大量的閱讀,，查找資料等等。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級(jí)有33名學(xué)生，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響，成績(jī)有所下滑,。另外,，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題,。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短，任務(wù)重,，沒(méi)復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從3月2日開(kāi)學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間,。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間,，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。

大家都知道,，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了,，除法就簡(jiǎn)單了,。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,，講透,。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些,。俗話說(shuō),，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

7,、其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

每六、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。

晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了沙河市第二小學(xué),，走進(jìn)了四(1)班的教室,，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

看著大家熟悉的面孔,，我感到十分親切,，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì),，四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi),，所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況,。可以這么告訴大家,，在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，我作為班主任感到非常欣慰,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容：

一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況;,。

二.期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);,。

四、安全工作;。

五,、學(xué)校一些活動(dòng)與安排,。

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人,，女生30人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以通過(guò)大屏幕來(lái)了解一下,，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板;徐成宇同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng),，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，獲得了三等獎(jiǎng)。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名,，評(píng)為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂,，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行,。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子,，宣傳部組織的誦讀大賽,，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來(lái)我不打算排練,，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多,，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六,、日;學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操,，都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽,。可以說(shuō)這一段時(shí)間我感覺(jué)很累很累,，可以一跟孩子們到一起,，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂(lè),，所以我還得感謝四(1)班的孩子們,。

從寒假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中,，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析一下自己的孩子。

自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡,，保持衣服的整潔。

近義詞,。

反義詞,。

四字詞成語(yǔ)古詩(shī)。

名人名言,。

歇后語(yǔ),。

給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思改寫把字句被字句閱讀理解習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了,。

低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍,，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊,，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中,，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳,。孩子們手中都有同步作文,，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累,、摘抄好詞佳句,，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了,，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,，像上次留的游記作文,，我寫在黑板上，仿“頤和園”來(lái)寫,，可部分學(xué)生根本不聽(tīng)。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ),，抓住景物的特征,，可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做，甚至極個(gè)別的沒(méi)寫,。不寫的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系,，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過(guò)孩子的書寫?很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn)：寫完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你,，寫了,，這就完事了;更有甚者，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn),。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè),，有的孩子不用管，特省心,，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心,，孩子本身不太聽(tīng)話,，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕,，這是你我都不愿看到的,。

1、交通方面,。

一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走,，不在路上互相追逐、打鬧,，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校,，下午2：30以后到校,，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。

2,、飲食方面,。

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢,，千萬(wàn)別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品,、飲料,。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事，把錢放那兒,，想吃喝,，去那兒直接拿就行。所以家長(zhǎng)一定不能讓孩子帶錢,，帶錢孩子花哪兒,，不一定會(huì)告訴你。別的班里前幾天一直有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找,，孩子沒(méi)吭聲從家拿錢了,，在問(wèn)到孩子的前時(shí)，一,、二百都和同學(xué)伙花了,，家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧，可別的家長(zhǎng)不同意,，誰(shuí)讓你的孩子讓我的孩子花來(lái),，真的，什么事都有,。所以看到這一切,，在天熱時(shí)，需帶的飲料家長(zhǎng)在家給孩子買好,，最起碼孩子喝的什么,，自己心中有數(shù)，千萬(wàn)不要讓孩子帶錢,，亂買亂花,，讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,，前一段就忙活了許多,，最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,，到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)看,，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演，說(shuō)到誦讀了順便說(shuō)一下服裝,，開(kāi)始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝,，前面的同學(xué)是定做的，可后來(lái)想了想,，學(xué)校的活動(dòng)很多,，說(shuō)不定什么時(shí)候有集體活動(dòng)，還是都有了比較好,，有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的,。這次活動(dòng)上的人比較多,，我希望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自己，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn),，到初中,、高中孩子們就比較忙碌了。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)參加,，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便，所以有幾個(gè)沒(méi)參加,。在這兒,，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲謝謝，感謝你們的理解與支持,，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累，才會(huì)工作的踏實(shí),、順心,、勤奮。再一次說(shuō)一聲：謝謝!

總之您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇二十

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,！

首先,，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是各位對(duì)我們孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的大力支持,。在此,，我代表四（6）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。

因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步,，今天,，我們?cè)俅尉墼谝黄穑黄鹛接?，一起解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問(wèn)題,，希望對(duì)每位家長(zhǎng)朋友都能帶來(lái)收獲。

首先講講常規(guī)方面的情況,。

“常規(guī)”就是“土壤”,，“特色”就是結(jié)出的果實(shí)，沒(méi)有“土壤”,，也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在,。進(jìn)入四年級(jí)后，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,。

鏡頭一：早讀

每天一早，來(lái)到教室,，就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書,，珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻,，我們就開(kāi)展早讀了,，周一英語(yǔ)，周二,、三,、五語(yǔ)文，周四數(shù)學(xué),，早上有讀書,，看小數(shù)報(bào)，小荷報(bào),，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片,，可以說(shuō)的內(nèi)容豐富，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書,，認(rèn)真看報(bào),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

鏡頭二：上課

每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影,，像程晏琳,、鄧嘉怡、馬予力,、顧毅超等同學(xué),，發(fā)言積極，老師每題一個(gè)問(wèn)題,，他們總是高高地舉起手,，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話,，邏輯性強(qiáng),，條理清晰，聲音響亮,。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律,，坐得端端正正，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育,、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊(duì),，下課要求做文明小型的游戲,，一天做早操、課間操……一二年級(jí),，所有的檢查,，都是由我來(lái)做的，現(xiàn)在學(xué)生長(zhǎng)大了,，他們可以自己管理自己了,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課代表檢查早讀,，路隊(duì)員檢查排隊(duì)、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕,、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé),。

那么，我們家長(zhǎng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢,？這個(gè)學(xué)期,，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目,，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn),，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下,，簽一個(gè)字,，一方面對(duì)學(xué)生的情況有所了解,，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn),。

新學(xué)期,，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部,，班中每位同學(xué)都是小干部,、小主人，人人有事做,，事事有人做,，班級(jí)自己管，值日承包制,，組長(zhǎng)輪換制,。薄校長(zhǎng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí)，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科,?！蔽揖鸵舱f(shuō)“好的小組長(zhǎng)，就能帶出好的小組,，組員應(yīng)該做到的,，組長(zhǎng)首先要做到?！遍_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，有這些小組長(zhǎng)帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌。（他們是 ）

當(dāng)然,，我們的小組長(zhǎng),，都是輪換制的，幾周總結(jié)得星最多的同學(xué)為組長(zhǎng),，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠,、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力,，當(dāng)選組長(zhǎng)的,，非常高興和光榮；沒(méi)有當(dāng)選的,、或者是落選,，就很難過(guò)，我覺(jué)得,，有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò),，適當(dāng)?shù)拇碳ぃ挥羞@樣，才能重新審視自己,，檢查自己,，反省自己，從而調(diào)整自己的狀態(tài),，提高自己的成績(jī),。

接著講講特色活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑,。

上學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”,，經(jīng)過(guò)辛苦排練,，寫下了活動(dòng)新聞稿，最終獲全國(guó)環(huán)?；顒?dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng),；另外，根據(jù)學(xué)校的指示精神,，我們開(kāi)展了《中國(guó),，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生的.參與面很廣,，活動(dòng)有意義，效果好,。此外,，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，取得了一些成績(jī),，如：校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)第一名,、團(tuán)體游戲比賽年級(jí)第三名，籃球比賽獲得年級(jí)女子第一名,，象棋比賽年級(jí)第三名,、第六名，打字比賽年級(jí)第三名,、第四名,，學(xué)生的習(xí)作發(fā)表，在全國(guó)獲獎(jiǎng),。同時(shí),，我還在班級(jí)中開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如“講神話故事比賽”,、“班級(jí)寫字比賽”,、“百詞競(jìng)賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),，鍛煉了能力,。上個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們班級(jí)被評(píng)為“行規(guī)示范班”,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,，我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會(huì)，在元宵節(jié),，我們一起做湯圓,，吃湯圓、猜燈謎,、講故事,，共同慶祝節(jié)日。

四月初,，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，在自己的班級(jí)試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課，取得了不錯(cuò)的效果,，同學(xué)們?cè)谟螒?、?shí)驗(yàn)、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識(shí),，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類,、資源要回收的習(xí)慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的）,，一個(gè)是放塑料瓶,，一個(gè)是放廢紙的，每天收集廢品,，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站,，賣廢品所得成為班費(fèi)，變廢為寶,，希望家長(zhǎng)配合,，支持學(xué)生的綠色行動(dòng)。

4月11日,，江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書會(huì)”在我們學(xué)校開(kāi)展,，我們班級(jí)榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示，兒童文學(xué)作家,、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生,，江蘇少年兒童出版社社長(zhǎng)吳星飛，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo),、專家都來(lái)參加了,，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言,，良好的表現(xiàn)。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng),，更加熱愛(ài)閱讀了,。

語(yǔ)文，就是“語(yǔ)言”和“文字”,，“語(yǔ)”就是說(shuō)話,，表達(dá)；“文”就是寫作,，也算文字表達(dá),，語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫”，培養(yǎng)學(xué)生獲得語(yǔ)文能力,，就是理解和運(yùn)用語(yǔ)文的能力,。

我們班級(jí)絕大數(shù)同學(xué)到了四年級(jí)，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言；很多同學(xué)寫字端正,，在省級(jí)比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng),，也有很多同學(xué)樂(lè)于寫作，寫的文章條理清晰,、語(yǔ)言生動(dòng),、描寫優(yōu)美；還有很多同學(xué)樂(lè)于閱讀,，對(duì)于閱讀有一定的能力,，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對(duì)語(yǔ)言的感悟能力,，就是語(yǔ)感，語(yǔ)感好了,，做閱讀理解就輕松了,，寫作文也拿手了，考試成績(jī)就能提高,，所以,，要提高語(yǔ)文水平，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是讀書,。當(dāng)然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀,，但是讀書有選擇,，這里我推薦一些好書,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的準(zhǔn)備與寫作技巧篇二十一

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是xx班班主任，.

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽(yù),、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。

我們班共有學(xué)生xx人,。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí),，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,，喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,，但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,，有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,，他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的),。成績(jī)的進(jìn)步,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。入校以來(lái),，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。黑板報(bào),，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周,、主題班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí)、能力,、思想上都有較大的提高,。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。

當(dāng)然,，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：

首先是班主任不會(huì)廣東話，曾經(jīng)學(xué)過(guò),，但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,，更不如面前的這群學(xué)生,。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì),。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,，這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn),，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),，比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng),。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一,、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等,。

最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!