一個(gè)好的教案應(yīng)該能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，并培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。教案編寫(xiě)中應(yīng)該注重使用多種教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)借鑒他人的教案經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，可以幫助你提高教學(xué)水平,。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇一

活動(dòng)理念：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),，教育學(xué)生學(xué)習(xí)正確對(duì)待偶發(fā)大事，得體地表達(dá)自己的不滿(mǎn)心情,，有利于學(xué)生之間的溝通和交往,。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道正確對(duì)待生活中的偶發(fā)大事;熟悉有話(huà)好好說(shuō)，有利于雙方的溝通和交往,。

活動(dòng)預(yù)備：

1,、有選擇的用多媒體展現(xiàn)和爭(zhēng)論學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容。

2,、先觀(guān)看和了解學(xué)生中曾發(fā)生過(guò)沖突,。

活動(dòng)流程：表演感受——模擬勸告——學(xué)會(huì)溝通。

活動(dòng)指導(dǎo),。

指名同學(xué)讀課題,，讀了課題,，你想提出什么樣的問(wèn)題(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的偶發(fā)大事。做到有話(huà)好好說(shuō)呢?),。

師提問(wèn)：在生活中,，這種事情是難免發(fā)生的，你認(rèn)為他們之間會(huì)發(fā)生什么結(jié)果呢?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō),，由于“說(shuō)”的語(yǔ)言,，語(yǔ)氣，語(yǔ)態(tài)不同,，導(dǎo)致的結(jié)果是不一樣的,。學(xué)生說(shuō)的也可以表演。

1,、出示對(duì)話(huà)框,。

2、學(xué)生依據(jù)情景,，設(shè)想和填寫(xiě)可能發(fā)生的.幾種結(jié)果,。

3、自找伙伴選擇表演,，進(jìn)展比照感受,。

你盼望這件事的結(jié)果是什么?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。教師在學(xué)生說(shuō)的”根底上進(jìn)展小結(jié)：在生活中,，難免會(huì)偶發(fā)不順心的事,，但處理方式不同就會(huì)發(fā)生不同的后果。

王寧觀(guān)察朱靜手上有一本《西游記》,，伸手就搶?zhuān)l(shuí)知朱靜緊握著不放,，兩人爭(zhēng)奪時(shí)，把書(shū)撕破了一頁(yè),。王寧趕忙賠禮賠禮,，并說(shuō)“我來(lái)幫你貼好?！敝祆o不依不饒地說(shuō)：“不行,，要你陪新書(shū);”同學(xué)在一旁勸告，朱靜就是不聽(tīng),。

學(xué)生聽(tīng)后,，教師幫忙學(xué)生作以下分析：有犯難人的;有憐惜心愛(ài)人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮賠禮,，他還是得理不饒人,，請(qǐng)同學(xué)們勸勸朱靜好嗎!

師小結(jié)：遇到此類(lèi)事，要學(xué)會(huì)“得理,。

應(yīng)饒人”的處理方式,，準(zhǔn)時(shí)化解沖突沖突,。

1、唐明有道題不會(huì)做,，他拿過(guò)好朋友曾玲的作業(yè)就抄，曾玲觀(guān)察趕忙制止,，唐明沒(méi)好氣的說(shuō)：“真不夠朋友,。”

2,、寧潔的家庭作業(yè)本沒(méi)給家長(zhǎng)簽字,，挨了教師的批判?；丶液?，她悶悶不樂(lè)。媽媽關(guān)懷的問(wèn)緣由,，她不耐煩地說(shuō)：“就怨你,，昨天沒(méi)簽字?！?/p>

遇到這兩種狀況,，你會(huì)怎樣說(shuō)呢?可以模擬表演的。

師總結(jié)：

說(shuō)氣話(huà)會(huì)使友情受到損害,，沖突更加突出,，所以有話(huà)要好好說(shuō)才行的。

四,、讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)遇到一些不順心的事,，要解決問(wèn)題，就要心平氣活地好好說(shuō)說(shuō),，這樣有利于與他人溝通和溝通,，在相互理解的根底上化解沖突，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題,。

1,、例如：晚上，你和媽媽看為爭(zhēng)看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突,。你會(huì)怎樣說(shuō)呢?

2,、主動(dòng)找與你有隔膜或有沖突的同學(xué)好好談一談。

說(shuō)氣話(huà)會(huì)使友情受到損害,，沖突更加突出,，所以有話(huà)要好好說(shuō)才行的。

四,、讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)遇到一些不順心的事,，要解決問(wèn)題,，就要心平氣活地好好說(shuō)說(shuō)，這樣有利于與他人溝通和溝通,，在相互理解的根底上化解沖突,，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。

1,、例如：晚上,，你和媽媽看為爭(zhēng)看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會(huì)怎樣說(shuō)呢?

2,、主動(dòng)找與你有隔膜或有沖突的同學(xué)好好談一談,。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇二

（1）列舉九年義務(wù)教育基本普及等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中的地位,。

（2）了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就,。

一、知識(shí)與能力,。

（1）通過(guò)討論課中題“你認(rèn)為***的三個(gè)面向中,，哪一個(gè)是最基本的？為什么,？”培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾的能力,。

（2）通過(guò)討論當(dāng)前教育改革的必要性及可行途徑，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐能力,。

（3）通過(guò)對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。

二,、過(guò)程與方法,。

通過(guò)教師講解引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀有關(guān)課文以及觀(guān)賞音像資料,，在互探索的基礎(chǔ)上,，了解新中國(guó)成立以來(lái)，教育,、文學(xué)藝術(shù)和體育雖然經(jīng)歷了挫折,，但仍取得了突出的成就。這些成就是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用,。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān),。

（1）人民教育制度的建立,、“科教興國(guó)”的決策和***“三個(gè)面向”的指示，以及素質(zhì)教育改革，使我國(guó)的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展,，教育的好壞關(guān)系到國(guó)運(yùn)的興衰,。

（2）認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)代科技、教育,、文藝和體育事業(yè)成就突出,，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)祖國(guó)的感情,。

（3）通過(guò)介紹文學(xué)藝術(shù)作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀(guān),。

教育事業(yè)的發(fā)展。

1課時(shí),。

以學(xué)生閱讀,、欣賞、討論為主,，教師講解為輔,。

課前引導(dǎo)：讓學(xué)生回顧第21課的主要內(nèi)容，然后指出,，科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)在于教育,，在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是科技競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng),。新中國(guó)建立后黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)高度重視,，教育事業(yè)快速發(fā)展。

導(dǎo)入新課,。

一,、教育事業(yè)的.發(fā)展。

1,、人民教育制度的建立,。

2、黨的十屆三中全會(huì)以后,，教育事業(yè)得到全面,、快速的發(fā)展。

二,、文學(xué)藝術(shù)的繁榮,。

1、“百花齊放”,、“百家爭(zhēng)鳴”的方針,。

2、小說(shuō)、戲劇,、繪畫(huà),、音樂(lè)和舞蹈的突出成就。

三,、中國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó),。

1、全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,。

2,、競(jìng)技體育水平的迅速提高。

引導(dǎo)學(xué)生回顧21課的內(nèi)容,，將兩課內(nèi)容整合成一個(gè)整體,，并與各歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)情況聯(lián)系,，說(shuō)明教育,、科技、文藝,、體育事業(yè)的發(fā)展與政治,、經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系。

指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題,。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇三

自然是如此美好,，生活是如此安寧，然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,，在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最和、高的莫過(guò)于火災(zāi),，一個(gè)小小的火星,，可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,，對(duì)于火，兒童缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,，因此,，增強(qiáng)兒童的防火意識(shí)，提高兒童的防火自救能力,，加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)重要的,。

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2,、知道消防電話(huà)119,，初步了解什么是消防。

3,、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí)。

學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范能力,。

多媒體課件、布娃娃,、選項(xiàng)牌等,。

(一)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片欣賞每幅圖片教室進(jìn)行講說(shuō)。

1,、學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么?有什么感受?2、看到剛才的圖片,，老師真是觸目驚心，俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”,，如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好,，有時(shí)它也會(huì)成為我們的敵人。

(二)引出課題,。

1,、今天就請(qǐng)同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習(xí),，珍愛(ài)生命安全第一(板書(shū)),。

(三)講授新課。

1,、同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時(shí),，撥打電話(huà)“119”，你們知道我國(guó)的消防日是哪,。

一天嗎?(11月9日),，為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起,，將每年的'11月9日定為全國(guó)的消防日,。

在家里應(yīng)如何注意防火?(圖片)。

例如：

(1)媽媽在炒菜,，鍋中著火,，怎么辦?

(2)當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時(shí)，應(yīng)怎么樣處理?同學(xué)們對(duì)預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)有了一定的了解，我們一起來(lái)進(jìn)行一個(gè)家庭消防知識(shí)競(jìng)賽吧!

出處 sevw.cn

競(jìng)賽規(guī)則：先把同學(xué)分成兩組;老師讀題,，請(qǐng)同學(xué)們舉牌回答,，哪組回答的正確率高，哪組獲勝,。

3,、在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi)?

(1)不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園,。也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校,。

(2)不在學(xué)校，隨意焚燒廢紙等,。

(3)打掃衛(wèi)生時(shí),，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法,。

4,、公共場(chǎng)所，我們應(yīng)如何防御火災(zāi)?

1),、在公共場(chǎng)所,，要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。

2),、自覺(jué)保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和設(shè)備,。

3)、不攜帶火柴,、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū),、草原、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向有關(guān)管理人員報(bào)告,。

4)、燃放爆竹,，要到安全的地方放,，不得在家里、油站,、施工工地等場(chǎng)所附近燃放,，小孩燃放時(shí)必須由大人陪同。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)目的：

1,、通過(guò)讀新聞,、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

4、了解一些基本的消防知識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。

1、主持人讀新聞,。

2,、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論,，各抒己見(jiàn),。

4、主持小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)火,。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí),。

（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？

3,、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響,？

4,、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮,？

6,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話(huà),？并且要說(shuō)清楚什么,？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng),？

8,、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

（三）看模擬表演,，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2,、議一議：

（1）表演中的'小朋友違反了什么規(guī)定,？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

4、談心得體會(huì),。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……,。

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么,？

2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記,，平時(shí)預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮危腋,？鞓?lè)掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。

（六）課外延伸。

請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員,，時(shí)刻提醒自己注意消防安全,，給一、二年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣,。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇五

1,、認(rèn)識(shí)擦地板的作用，教育學(xué)生自覺(jué)地積極參加家里和學(xué)校的'擦地板活動(dòng),。

2,、學(xué)會(huì)正確用運(yùn)常用工具去擦地板,。

課前準(zhǔn)備。

每組準(zhǔn)備拖把一把,，抹地布一條,，水桶一個(gè)。洗衣粉少許,。

教學(xué)過(guò)程,。

1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求,。

（2）學(xué)生自主閱讀教材9至12頁(yè),。

2、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐,。

（1）教師講解和直觀(guān)示范相結(jié)合,，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。

擦地板過(guò)程：

第一步：打掃地面,，整理桌凳物品,。

第二步：浸泡拖把。

第三步,；有次序地拖地兩次,。雙手一上一下握住拖把柄，身體向前微傾,，量比均勻用力來(lái)回移動(dòng)拖把,，從一個(gè)角落開(kāi)始，一邊拖一邊往后退,，一般要拖兩次,。

第四步：整理桌凳，晾曬拖把,。將拖把清洗干凈,，擰干，掛在通風(fēng)的地方晾曬,，等地板干了，再把移動(dòng)的物品放回原處,。

（2）實(shí)踐練習(xí),。按各組分定的區(qū)域?qū)W習(xí)擦洗地板。

溫馨提示：

a,、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦,。

b、拖把,、抹布要勤洗,，水臟了要及時(shí)更換,，最后要換上一桶清水，把地板重新擦洗一次,。

3,、展示評(píng)比交流收獲。

（1）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲,，并與同桌交流分享,。

（2）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法,、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng),。

（3）請(qǐng)拖得最干凈的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。

4,、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新,。

（1）小結(jié)：積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)不僅能使地面保持清潔衛(wèi)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，而且能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)嫻熟的勞動(dòng)技能。

（2）回家后按照拖地板的步驟方法做一次家務(wù)勞動(dòng),。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇六

一,、教育目標(biāo)：

(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備,。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像。

三,、教學(xué)過(guò)程,。

(一)談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識(shí),。

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà),，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。),。

(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)。

(四)逃生演習(xí)活動(dòng),。

1,、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

2,、通過(guò)錄像,、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉一些特別的電話(huà)號(hào)碼：110.119.120.122,，初步了解它們可以在緊急狀況下解決一些特別問(wèn)題。

2,、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),。

3、激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員,、警察,、醫(yī)生等辛勤工作的人們的鄙視之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1,、寫(xiě)有110.119.120.122號(hào)碼的卡片,，一套4張,，每個(gè)幼兒一套,。

2,、電視錄像片，有關(guān)滅火,、急救病人和抓小偷等內(nèi)容,。

3、操作卡片每人一套,，模型電話(huà)機(jī)若干臺(tái),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題：請(qǐng)幼兒觀(guān)看電視錄像片,，激發(fā)幼兒的興趣,。

（1）錄像中有哪些危急的.場(chǎng)面，我們遇到這樣的狀況應(yīng)當(dāng)怎么辦,？

（2）“有什么樣的方法能最快地找到幫忙的人,？”（打電話(huà)）。

2,、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論有哪些電話(huà)號(hào)碼是在緊急的時(shí)候撥打的,，它們有什么共同點(diǎn)和不同的用途。（不同的緊急狀況可撥打不同的號(hào)碼,，緊急電話(huà)的共同特點(diǎn)是特別,、易記、在緊急狀況下供應(yīng)幫忙）,。

3,、請(qǐng)幼兒邊操作卡片邊說(shuō)出應(yīng)撥打的電話(huà)號(hào)碼。（如：看到火災(zāi)的圖片,，說(shuō)出119的號(hào)碼）,。

4、讓幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話(huà)的方法,。

（1）嬉戲：報(bào)警（提示幼兒應(yīng)在報(bào)警時(shí)說(shuō)出自己的姓名,，所在的位置，發(fā)生了什么事,？）,。

（2）分組在模型電話(huà)機(jī)上練習(xí)撥打緊急電話(huà)。

5,、教師小結(jié)：這些報(bào)警,、急救的電話(huà)肯定要記住，是我們國(guó)家規(guī)定的,，沒(méi)有緊急的事情決不能任憑撥打,。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇八

開(kāi)心上學(xué)、平安回家。

幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患,，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),，讓孩子們開(kāi)心上學(xué)、平安回家,。

過(guò)程：

一,、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們班的.同學(xué)都是走讀的,，甚至有的是自行上學(xué)和回家的,，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全，這節(jié)課我們一起來(lái)討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么,。

二,、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式？（步行,、騎自行車(chē),、乘車(chē)）。

三,、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患,？

四、觀(guān)看短片,。

五,、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。

六,、小結(jié)落實(shí)：

1,、行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?

（1）不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定,。

(2)橫穿馬路,，或三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上,、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少,，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹,，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

（4）行走時(shí)一心兩用,，邊走邊看書(shū),，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做,，可能車(chē)子不來(lái)撞你,，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn),。

2,、騎車(chē)安全。

（1）不滿(mǎn)12周歲的孩子,，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

(2)不打傘騎車(chē),。

（3）不脫手騎車(chē)。

（4）不騎車(chē)帶人,。

（5）不騎"病"車(chē),。

（6）不騎快車(chē)。

（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道,。

（8）不平行騎車(chē),。特別還要注意，在惡劣的天氣如雷雨,，臺(tái)風(fēng),，下雪,，或積雪未化,，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車(chē),。

3,、乘車(chē)安全,。

（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路,，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái),，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē),。

（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē),，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉,，或被車(chē)門(mén)軋住,。

（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走,，見(jiàn)空處站穩(wěn),，并抓住扶手，頭,，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌,，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座,。

（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛,。

七,、總結(jié)：通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展，是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性,，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí),，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全,，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容,，時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿(mǎn)著祥和、喜悅,，老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家,！

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇九

1,、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的`事,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

幼兒教材，字卡“燈”

1,、談話(huà)：熱熱鬧鬧的大街上,。

（1）提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么？

引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶,，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面,；

（2）提問(wèn)：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的,？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈,，知道紅燈停綠燈行的道路,；

（3）、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路,？

引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道,；

（4）、提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣,？

引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī),，每人取一本書(shū),。

3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè),。

提問(wèn)：

（1）請(qǐng)你看一看，圖畫(huà)中都畫(huà)了什么,？

（2）圖中畫(huà)的是哪里,？

4、教師有感情地朗誦兒歌,。

5,、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng),，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，找到適合自己學(xué)習(xí)方法,，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，更使他們初步了解我們的祖國(guó),，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó),，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。

2,、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》,、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章,、音樂(lè),、圖片。

2,、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料,。

3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言,、警句,。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

師：今天,，我們__年__班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始,。

二,、愛(ài)學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事,。

（1）孔子每事問(wèn)。

（2）懸梁刺股,。

（3）映雪讀書(shū),。

3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事,。

三,、愛(ài)勞動(dòng)。

師：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,。20__年__月__日，在__,，__萬(wàn)工人舉行大罷工,，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持,。后來(lái),，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

主持人：

“小喜鵲,，造新房,，小蜜蜂，采蜜糖,。幸福的生活從哪里來(lái),？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們,，你會(huì)想到什么呢,？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮,！下面,，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。

四,、愛(ài)祖國(guó),。

搶答時(shí)間：

1、我們的祖國(guó)真美麗,，我們都熱愛(ài)她,。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎,？

它代表的意義是什么,？

國(guó)旗上的__有什么象征意義？

新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間,，什么地點(diǎn),，由誰(shuí)親手升起？

什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗,？（看誰(shuí)說(shuō)得多）,。

中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式？

2,、主持人：我們熱愛(ài)祖國(guó),，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?/p>

生1：我們要刻苦學(xué)習(xí),，掌握本領(lǐng),，報(bào)效祖國(guó)。

生2：我們要守紀(jì)律,、愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生、文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，健康成長(zhǎng),。

生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄,，勇奪奧運(yùn)金牌,。

生4：我們要勤奮讀書(shū)，考上航天大學(xué),，去研究載人飛船,，讓__再創(chuàng)第一！

生5：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，珍惜資源,，讓祖國(guó)更加美麗。

主持人：同學(xué)們說(shuō)得好,，希望同學(xué)們會(huì)做得更好,！

五、總結(jié),。

1,、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？

2,、學(xué)生暢所欲言,。

3、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀,，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái),，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),，努力鍛煉,，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的,！

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇十一

一,、導(dǎo)入。

隨著交通事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多,，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀(guān)念，增強(qiáng)交通公德意識(shí),。

二,、新課。

1,、認(rèn)識(shí)交通警察,。

（1）學(xué)生自讀書(shū)。

（2）出示圖片,。

（3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者,？你心目中的交通警察是什么樣的形象？

教師補(bǔ)充：

交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量,，他們是交通安全的維護(hù)者,，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位,，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人,。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序,，才能保證車(chē)輛和行人的安全,。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

（2）出示掛圖,，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志,、標(biāo)線(xiàn),，并說(shuō)出它的作用。

（3）在我們?nèi)粘５?出行中,，當(dāng)看到這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)時(shí),，應(yīng)該怎樣做,？

（4）教師歸納。

其實(shí),，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)共有100多種,，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

3,、過(guò)渡：為了保證交通安全,，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》,。

（1）出示圖片。

說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò),，為什么,？

（2）說(shuō)說(shuō)你在出行中,，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用具體事例,、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明,，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）,。

（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容,，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話(huà)。

（4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道,？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào),，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇十二

主題：開(kāi)心上學(xué),、平安回家,。

目的：幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),，讓孩子們開(kāi)心上學(xué),、平安回家。

過(guò)程：

一,、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們,，在我們班的同學(xué)都是走讀的，甚至有的是自行上學(xué)和回家的,，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全,，這節(jié)課我們一起來(lái)討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。

二,、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式,？（步行、騎自行車(chē),、乘車(chē)）,。

三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患,？

四,、觀(guān)看短片。

五,、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感,。

六、小結(jié)落實(shí)：

1,、行走時(shí),，哪些情況最危險(xiǎn)呢?

（1）不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。

(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上、下班高峰過(guò)后,，馬路上車(chē)輛稀少,，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn),。

（4）行走時(shí)一心兩用,，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題,，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你,，你倒自己去撞車(chē)子,，因此也十分危險(xiǎn)。

2,、騎車(chē)安全,。

（1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē),。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。(2)不打傘騎車(chē)。

（3）不脫手騎車(chē),。

（4）不騎車(chē)帶人,。

（5）不騎"病"車(chē)。

（6）不騎快車(chē),。

（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道,。

（8）不平行騎車(chē)。特別還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,，臺(tái)風(fēng)，下雪,，或積雪未化,，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車(chē),。

3、乘車(chē)安全,。

（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路,，因?yàn)楣财?chē)停靠站，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái),，慌忙上車(chē),，容易乘錯(cuò)車(chē)。

（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē),，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前,，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住,。

（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊,，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌,，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座,。

（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛,。

七,、總結(jié)：通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展，是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的`重要性,，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí),，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全,，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容,，時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿(mǎn)著祥和、喜悅,，老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家,！

教育顧問(wèn)的教案設(shè)計(jì)篇十三

1,、初步了解鼻子的結(jié)構(gòu)、功用和保護(hù)鼻子的簡(jiǎn)單方法,。

2,、了解關(guān)于鼻子的一些有趣知識(shí)。

：氣味不同的.四種液體,、ppt課件,。

一,、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

1.教師在投影儀上畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)：鼻子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)得是什么,？（鼻子）。

2.和一名平時(shí)膽小內(nèi)向的幼兒碰碰鼻子,，以示友好,。問(wèn)：我倆剛才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那順著鼻尖這道高高的梁叫什么,？（鼻梁）鼻子兩邊的像飛機(jī)翅膀的叫什么,？（鼻翼）那鼻尖下面的兩個(gè)小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。

二,、了解鼻子的功用,。

1.討論：鼻子有什么用？

請(qǐng)幼兒捏住鼻子試試什么感覺(jué),？

出示四種液體,，讓幼兒通過(guò)聞味來(lái)判斷它是什么？（醋,、酒精,、汽油、香水）,。

2.小結(jié)：鼻子有兩個(gè)作用：一是呼吸,。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的,，所以我們?cè)诼劜恢臇|西時(shí),，要把小手當(dāng)成小扇子來(lái)扇著聞，這樣才能保護(hù)自己,。

三,、你們的鼻子出過(guò)問(wèn)題嗎？來(lái)說(shuō)說(shuō),。

1.你們的小鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候,？（流鼻血了；鼻塞不通了,；流鼻涕）,。

2.為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題？（碰傷了,，上火了,；感冒了.......)。

3.那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)它呢,？

小結(jié)：.......

四,、了解關(guān)于鼻子的一些有趣見(jiàn)聞,。

1.出示課件讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)你看到了什么,？

2.小結(jié)：適合自己的才是最好的,。

五、活動(dòng)結(jié)束：讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧,。

：這是一節(jié)大班的健康活動(dòng),，在活動(dòng)中，我應(yīng)用了談話(huà)法,、演示法,、實(shí)驗(yàn)探究法等等引導(dǎo)孩子對(duì)鼻子的結(jié)構(gòu)、功用,、保護(hù)方法有一個(gè)系統(tǒng)的整體的感知,。在活動(dòng)的最后，我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子,、大鼻子和小鼻子,、還有印度人的鼻環(huán)等等，讓讓孩子去了解一些有趣的知識(shí),，拓寬他們的視野,。活動(dòng)很吸引孩子們,，只是我覺(jué)得好像是內(nèi)容略微多了一些,，活動(dòng)進(jìn)行了32分鐘。