總結(jié)是一種表達(dá)與交流的方式，通過對事物進行深入思考和概括,，我們可以更加清晰地向他人傳遞自己的觀點和體會,。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對目標(biāo)的規(guī)劃和實踐進行全面評估。通過范文的學(xué)習(xí),，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路,，而是要因材施教。

職員個人先進事跡材料篇一

xxx,，現(xiàn)任xxx市園林市政局項目推進辦主任,，風(fēng)景園林高級工程師，碩士生學(xué)位,，xxx市園林綠化行業(yè)規(guī)劃設(shè)計,、綠化管理、生態(tài)綠道建設(shè)管理工作的技術(shù)骨干,。多年來從事園林項目管理工作,，曾主持xxx市街心綠地建設(shè)，xxx市“十大城市公園”和“十大城市出入口”牽頭單位的具體管理工作,，是xxx市園林綠化小品,、xxx市綠蔭生態(tài)工程和xxx市公益性群眾休閑設(shè)施建設(shè)的甲方項目管理者,，20xx年以來，xxx市建委牽頭xxx市生態(tài)綠道建設(shè)和20xx年市建委牽頭城區(qū)“四邊三化”建設(shè),，作為xxx市生態(tài)綠道建設(shè)和城區(qū)“四邊三化”建設(shè)總牽頭單位的具體項目管理者,，為xxx市生態(tài)綠道建設(shè)和城區(qū)“四邊三化”建設(shè)做了大量的工作,，始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實干事,，清白為人,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和們的關(guān)心、支持,、幫助下,，認(rèn)真履行職責(zé),，堅持原則，無私奉獻(xiàn),，順利地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能,、勤,、績四方面作如下總結(jié)：

理論學(xué)習(xí)是項目管理者的立身之本，成事之基,。在工作中,，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙,、書集等各種形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置,，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，保持良好的道德風(fēng)尚,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在xxx綠道的建設(shè)過程中,，經(jīng)歷從無到有,、從粗到精的過程，結(jié)合生態(tài)綠道建設(shè)項目管理的實際工作,，還去廣東省,、浙江仙居等地考察學(xué)習(xí)綠道規(guī)劃建設(shè)的先進經(jīng)驗，強化了綠道規(guī)劃建設(shè)和項目管理方面的知識,，增強了對項目單位的服務(wù)意識,；在城區(qū)“四邊三化”建設(shè)和xxx植物園等工程的推進過程中，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，并利用業(yè)余時間,，去杭州、上海等園林綠化先進城市取經(jīng)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，不斷增強政治理論水平,，做到在思想上,、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己,，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀,、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為xxx市生態(tài)綠道,、城區(qū)“四邊三化“和植物園等的建設(shè)盡職盡責(zé),。

xxx市生態(tài)綠道建設(shè)，xxx市建委是總牽頭單位,，作為市建委具體負(fù)責(zé)xxx市生態(tài)綠道規(guī)劃建設(shè)總牽頭單位的項目管理工作者,，在4年多民生實事工程的建設(shè)過程中，積極組織《xxx市區(qū)生態(tài)綠道網(wǎng)總體規(guī)劃》,、《xxx市域綠道網(wǎng)總體規(guī)劃》的編制,；深入施工現(xiàn)場，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，結(jié)合城市道路,、城市綠化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的基礎(chǔ)上,，歸納總結(jié)出一整套相對完善的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作方法,，擬定了《xxx市區(qū)生態(tài)綠道規(guī)劃建設(shè)實施意見》、《xxx市區(qū)生態(tài)綠道網(wǎng)建設(shè)工作檢查考核辦法》等相關(guān)政策性文件和《xxx生態(tài)綠道規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則》,、《xxx市生態(tài)綠道網(wǎng)建設(shè)技術(shù)規(guī)程（試行）》和《xxx市生態(tài)綠道養(yǎng)護管理導(dǎo)則（試行）》等技術(shù)規(guī)范性文件,，指導(dǎo)生態(tài)綠道的建設(shè)；年終認(rèn)真組織實施主體進行年度總結(jié),，同時落實各實施主體生態(tài)綠道下一年的建設(shè)計劃,；結(jié)合民生工程建設(shè)要求，制定了《20xx年xxx市優(yōu)化建設(shè)親水綠道實施方案》,，認(rèn)真組織各實施主體綠道規(guī)劃設(shè)計方案的評審工作,，及時提出合理的、操作性較強的意見和建議,；在城區(qū)“四邊三化”城市綠化再提升工程建設(shè)過程中,，作為項目業(yè)主單位，從組織項目項建書編制開始,，嚴(yán)格按照項目建設(shè)程序,，加強與市發(fā)改、市財政的溝通,，順利,、及時地完成了項建、擴初,、施工招投標(biāo)等一系列項目前期工作，使得xxx城區(qū)“四邊三化”城市綠化再提升工程按時開工建設(shè)、及時完成,，在工程開工初期,，市民對三塔路上行道樹的改造很不理解，我們加強了與電視臺,、報社,、電臺等新聞單位的聯(lián)系，把我們的做法及時告訴百姓,，得到了廣大市民的理解和支持,，同時也增強了自己的綜合協(xié)調(diào)能力，對外溝通能力和項目管理能力,。結(jié)合綠道的民生工程和“四邊三化“的重點工程特性,，認(rèn)真做好市委、市人大,、市政府和市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)督查生態(tài)綠道,、“四邊三化”和植物園建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作和后期總結(jié)工作，及時把領(lǐng)導(dǎo)的指示精神下達(dá)到各實施主體,，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用,；及時掌握項目建設(shè)管理過程中的第一手資料，具備了更為豐富的工作經(jīng)驗,，能夠解決日常工作中出現(xiàn)的各種問題,，提高了自己的組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力等,，為生態(tài)綠道、“四邊三化”和植物園建設(shè)項目保質(zhì)保量順利開展發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

勤勉敬業(yè)是項目管理者的起碼要求,。能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé)。作為xxx市城區(qū)“四邊三化“城市綠化再提升工程的業(yè)主代表,，認(rèn)真仔細(xì)審查施工圖,，加強與設(shè)計單位、施工單位,、監(jiān)理單位的溝通,，特別是在城區(qū)“四邊三化“城市綠化再提升工程中的三塔路沿線改造工程，施工設(shè)計圖與現(xiàn)場經(jīng)常會出現(xiàn)很大的差異,，需要作出進一步的調(diào)整,、優(yōu)化，就經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，結(jié)合現(xiàn)在實際情況,，科學(xué)合理地提出改進辦法,，例如設(shè)計圖中要在三塔公園內(nèi)增加八十余棵的桂花，根據(jù)植物的生長特性和三塔公園植物分布密度的現(xiàn)狀,，及時進行了調(diào)整,，既節(jié)省了工程造價，也為植物的良好生長創(chuàng)造了條件,；在生態(tài)綠道建設(shè)過程中,，加強與實施主體的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出合理建議,，從而提升了生態(tài)綠道的建設(shè)質(zhì)量，也為景觀品位的提升獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。生態(tài)綠道經(jīng)過3年多時間的建設(shè)已基本成線,，但如何發(fā)揮好生態(tài)綠道應(yīng)有的作用，我作為項目管理者,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)真梳理綠道建設(shè)的現(xiàn)狀，為20xx年生態(tài)綠道建設(shè)列入xxx市民生工程向領(lǐng)導(dǎo)提出新的思路,，一是,，xxx綠道的建設(shè)重點放到親水性上，以建設(shè)市民身邊的`,、享用度較高的親水綠道為重點,，加強“斷頭路”、“瓶頸路”的打通,，進一步提升綠道的可達(dá)性和聯(lián)通性,，切實方便居民出行，逐步完善市民健身休閑功能,；二是把綠道建設(shè)民生工程擴展到縣（市,、區(qū)），讓民生工程的覆蓋面向縣（市,、區(qū)）延伸,，同時也響應(yīng)了省廳提出的省級綠道建設(shè)任務(wù)，20xx年完成了30.57公里的濱海綠道（省級綠道一號線）,。

職員個人先進事跡材料篇二

在長城腳下的xx村,，有一位“科技女能人”，她勤奮好學(xué),，敢于嘗試新技術(shù),，靠科技引領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民走上了富裕之路,。她就是xx村婦女主任、村團支部書記,。

在xx鄉(xiāng),，提起,，人們都會豎起大拇指,。從富士蘋果到大櫻桃，從三季梨到安哥諾李子,，35歲的她在20xx年間引進了10余個新品種果樹,。給xx鄉(xiāng)的果農(nóng)帶來了豐厚的經(jīng)濟回報。而她引進的壁蜂授粉則引發(fā)了一場果樹管理技術(shù)的嶄新革命,，這項技術(shù)正以為中心,，迅速向周邊地區(qū)擴散。

“我引進的角額壁蜂授粉技術(shù)在東北是最早的,，我們xx鄉(xiāng)果農(nóng)靠這項技術(shù)每年就能增收100萬元!”在接受記者采訪時,，驕傲地說。

人工輔助授粉是果樹管理中最繁瑣的一件事,，春季果農(nóng)都要花費大量的時間和人工去做這項工作,，但受氣候因素的影響，效果并不理想,，自xx年春季開始,，數(shù)十萬頭的角額壁蜂開始飛舞于xx鄉(xiāng)的果園里，取代了人工勞動,。據(jù)介紹,，一只角額壁蜂的訪花量相當(dāng)于80只蜜蜂的訪花量，用角額壁蜂授粉既省工,，又省錢,，效果又好，而且角額壁蜂繁殖容易,，搭個簡易蜂窩就能產(chǎn)卵,，第二年春天長成后又可以訪花授粉，可以說是一次投資,，永遠(yuǎn)受益,。

采用壁蜂授粉技術(shù)的果樹做果率非常高，家的示范園經(jīng)常有周邊農(nóng)民來參觀學(xué)習(xí),。這項技術(shù)被迅速推廣,，今年xx縣的沙河、葉家,、高嶺等地的農(nóng)民紛紛來到這里購買壁蜂,。xx村的王越成去年沒有采用壁蜂授粉技術(shù),，做果率較低，蘋果套袋只用了15萬個,，而今年他家買了3500只壁蜂授粉,，蘋果套袋量達(dá)到了20萬個，保守的估計能增加2萬元的收入,。

是一個聰明人,，也是個細(xì)心人。xx年秋季,，河北省一家公司帶了一位意大利客商來到她家果園,，雙手捧著蘋果，說了一通聽不懂的外語,，直搖頭,。忙向翻譯問個究竟。原來外商說她的蘋果光潔度和著色度不夠,，與歐洲市場標(biāo)準(zhǔn)有一定距離,，應(yīng)該采用反光銀膜。

反光銀膜技術(shù)是一種新的果樹管理技術(shù),，在秋季蘋果成熟的最后階段,，按樹冠面積將銀膜鋪在樹下，利用反射光譜增加陰面果的光照量,，這樣可以提高20%-30%的著色度,，并能夠增加糖份。當(dāng)即決定引進這項技術(shù),，她說：“咱這蘋果不能總在國內(nèi)市場折騰,，應(yīng)該在管理技術(shù)上下功夫,，提高果品的質(zhì)量和檔次，好到國際市場上闖闖?！?/p>

如今,，學(xué)科技,、用科技在xx鄉(xiāng)已經(jīng)蔚然成風(fēng),，在帶動下，果農(nóng)燃起了科技致富的熱情,。在她家,，總有農(nóng)民在翻閱各類農(nóng)業(yè)科普雜志,。說：“能為鄉(xiāng)親們做點事,，我覺得非常幸福和快樂。”

職員個人先進事跡材料篇三

xx，男,，xx年x月生,，xx年x月參加工作,。大學(xué)本科畢業(yè),，現(xiàn)為公司工程經(jīng)濟所水工經(jīng)濟室副主任,、高級工程師、注冊造價工程師,、注冊咨詢工程師,，主要從事工程造價咨詢工作。

xx在工程經(jīng)濟所主要從事工程造價咨詢工作,。自xx年入院以來,，立足本職崗位、兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研技術(shù),、勇挑工作重?fù)?dān)、貼心服務(wù)業(yè)主,，腳踏實地做好每一項工作,。在工作過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé),，謙虛謹(jǐn)慎,，刻苦鉆研、善于總結(jié),，并結(jié)合項目的各自特點制定不同的應(yīng)對方法,，力求提高工作績效。在做好本職工作的同時,，他還注重通過不斷的學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng),，受到了肯定和好評。

造價咨詢工作雖然平凡,、枯燥,，xx卻能報以極大的工作熱情認(rèn)真對待。在具體工作中他認(rèn)真負(fù)責(zé),，始終牢記公司的質(zhì)量管理方針,，努力做好資料收集工作,，并按要求填寫記錄清單，并將采用的材料價格,，運距,、取費參數(shù)等設(shè)計輸入條件亦在記錄清單中注明，不但方便了后續(xù)校審工作,，而且對之后可能發(fā)生的設(shè)計變更或下階段的設(shè)計進行造價調(diào)整帶來了便利,，增加了可追溯性。

與此同時,，xx開展工作不是盲目進行,，他首先對整個項目的背景、業(yè)主要求,，設(shè)計前提以及可能存在的問題進行梳理,，并結(jié)合類似工程的經(jīng)驗找出重點和難點;其次根據(jù)設(shè)計提交的資料進行分析，如果遇到對設(shè)計提交的資料存在疑問或認(rèn)為尚有欠缺的地方及時主動的與設(shè)計人員溝通;然后嚴(yán)格按照編制規(guī)范的要求有條不紊的進行造價的編制工作,，并按公司的質(zhì)量管理要求提交相關(guān)校核人員,、主任及主任工程師等進行校審工作，并根據(jù)校審意見進行及時調(diào)整;最后將成果提交給業(yè)主之前與設(shè)計人員進行反饋,、溝通,，確保工程造價成果的質(zhì)量。

質(zhì)量是根本,，尤其是對于工程設(shè)計單位,，質(zhì)量更是立足之本，是企業(yè)發(fā)展道路上占有市場的重要保障,。xx正是深知這一點,，始終把成果的質(zhì)量視為重中之重，并貫徹在具體工作過程中,。

在工作實踐中,，xx深知提高業(yè)務(wù)技能對做好工作的重要性。他從知識拓展和總結(jié)經(jīng)驗二方面著手提高自身業(yè)務(wù)技能,。

在不影響工作的前提下,，通過參加專業(yè)知識培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式，在對工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī),、工程造價計價與控制等造價相關(guān)知識學(xué)習(xí)的同時注重對港口工程施工技術(shù)、施工組織,、項目管理及公路,、橋梁、土建等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，力求不斷拓寬專業(yè)技術(shù)知識面,，以應(yīng)對更為多樣和復(fù)雜的工程項目,。

當(dāng)工程設(shè)計遇上采用新材料、新工藝時,，他會向設(shè)計人員和有經(jīng)驗的老虛心請教,，研究，直至掌握,，通過工作實踐不斷提高了知識面,。

xx在工作過程中還注重對已完成工程的造價咨詢的成果進行總結(jié)，并與類似工程進行對照分析,，融會貫通,，舉一反三，逐步積累起了一定的工作經(jīng)驗,。

工程造價咨詢是一門對從業(yè)人員業(yè)務(wù)技能要求較高的工作,，主要包括工程可行性研究投資估算、初步設(shè)計概算,、施工圖預(yù)算,、設(shè)計投標(biāo)工程方案報價、項目總承包報價等,。為滿足不同要求他總能主動與設(shè)計人員聯(lián)系溝通,，充分了解建設(shè)單位的投資意圖、資金來源,、建設(shè)規(guī)模以及設(shè)計進展和設(shè)計理念,，通過技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的方式對不同設(shè)計方案進行經(jīng)濟比較，供設(shè)計人員在最終選擇設(shè)計方案是充分考慮經(jīng)濟合理性,，通過相互間的多次反饋,，反復(fù)比較確定技術(shù)可行、經(jīng)濟合理的最佳設(shè)計方案提交給給業(yè)主,，充分體現(xiàn)為顧客著想的公司管理方針,。遇到業(yè)主咨詢總是友好、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進行解答,，必要時通過文字或表格的形式對業(yè)主的咨詢進行答復(fù),，得到了諸多業(yè)主的肯定。

在具體項目實施過程中,，經(jīng)常遇到項目周期短,，時間進度安排緊的情況，他總是克服種種困難,，放棄休息時間,，主動加班，第一時間提交滿意的成果,。碰上出差,，他總是二話不說,，服從安排，并且在出差期間不忘自己手頭上的項目,，如果遇上出差和手頭項目時間沖突的情況,，他還把資料帶到出差地，利用晚上休息時間加班完成項目,，然后發(fā)到單位進行校審,，以便及時保質(zhì)保量的完成，不影響整個項目進度,。

在工作過程中,，xx總是能擺正位置，視每項工作為機遇,，敢于挑戰(zhàn)困難,。正是這種神圣使命感和高度責(zé)任感，使得xx在面對不厭其煩的設(shè)計方案變更優(yōu)化時始終保持著高度的工作熱情,，充分利用自身業(yè)務(wù)技能優(yōu)勢,，條理清晰的分析造價的組成和市場變化情況，主動與多方協(xié)調(diào)反饋,，為最終選定最優(yōu)方案提供強有力的技術(shù)支持,，為整個項目朝著質(zhì)優(yōu)價廉的方向進展實施做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作中,，xx始終發(fā)揚“敬業(yè)奉獻(xiàn),，開拓創(chuàng)新”的精神，面對工程要求,，他顧全大局,，始終以企業(yè)和集體利益為重，不計個人得失,，在面對困難的時候他總是能以樂觀的精神狀態(tài)去面對,，受到了多方好評。僅xx年,，他作為項目專業(yè)負(fù)責(zé)人完成的項目就達(dá)八十余項,，其中包括國投湄xx碼頭一期工程、國投xxx一期工程,、福州xx港區(qū)游艇碼頭項目,、福港作業(yè)區(qū)9#泊位工程、xxx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)11#～15#通用泊位工程,、福建xx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)9號和10號泊位工程,、xx灣xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)3#～6#泊位工程、xx作業(yè)區(qū)55#～57#通用泊位工程,、xx作業(yè)區(qū)整合改造工程,、連云xx區(qū)xx聯(lián)運區(qū)一期工程、xx區(qū)2#～4#液體化工泊位工程,、xxx船廠船塢碼頭改擴建工程等,。

xx參與的國投xx煤炭碼頭一期工程、xx石油儲運一期工程,、xx港xx保稅港區(qū)1#—5#集裝箱碼頭工程,、xx港區(qū)25萬噸級礦石接卸碼頭工程等還先后獲得中國水運建設(shè)行業(yè)協(xié)會的優(yōu)秀咨詢和優(yōu)秀設(shè)計獎，他還獲得xx年獲得上海市重大工程立功競賽記功個人,。

xx的服務(wù)理念不光在工作上,，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想,，平時關(guān)心同事,，與大家保持著良好的關(guān)系。

xx就是這樣,，在造價咨詢崗位上抓緊學(xué)習(xí),、認(rèn)真思考、扎實工作,，始終爭取主動往前趕,。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長才干,、提升自己的精神境界,，在平凡中彰顯不平凡。

職員個人先進事跡材料篇四

開學(xué)初,，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。在一年來，為了我班的控輟工作,，我動了很大的心思,，采取了各種措施。

１,、摸清后進生和特困生的情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,。本班36名同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生情況,，并建立了后進生和特困生檔案。

僅為學(xué)校提供依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。我班的梁小超同學(xué)父母離異，只和父親依靠種地為生,，生活很艱苦,。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升,。

３,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

４,、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病,、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年,，我對后進生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法,。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎,？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙。

１,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的責(zé)任感,。例如：窗簾讓劉旭同學(xué)來管，撮子讓王宏超來管,，掃帚,，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié),。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

２,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生,。

諸如籃球賽，冬季三項賽,，繪畫書法賽,，“十一”匯演，元旦慶祝等,。做為班主任老師,，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍,。每次都按要求認(rèn)真布置,。

這樣，增強了集體的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步,。這樣累積起來,，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次,，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線,。

經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,，達(dá)到了上級的要求,，鞏固率達(dá)到了100%。沒有一個學(xué)生掉隊,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好。今后,，我一定加大力度,，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好,。

職員個人先進事跡材料篇五

我叫李奎,，1979年出生，是壽縣雙橋中心校申橋初中的一名普通的物理教師,。本人20xx年起即在農(nóng)村中學(xué)從事初中物理教學(xué)工作,，近年來，隨著新課程改革在我國中小學(xué)教學(xué)中的逐步實施,，廣大的從事教育工作的同行,，也在不斷的學(xué)習(xí)新課程理念，“自主,、探究,、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學(xué)中得到嘗試與應(yīng)用。在11年的初中物理教育教學(xué)實踐中,，我積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑,，實施“自主、合作與交流”的科學(xué)探究創(chuàng)新教育,，在教中研,，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師中樹立了一定學(xué)習(xí)的榜樣,。

教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華,，工作辛苦,，很多人望而卻步。但我深深地?zé)釔壑逃聵I(yè)，從教10多年來,，“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單,?！边@是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言,。我在這個平凡的崗位上,，多年如一日，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)以律己，甘為人梯,，努力實現(xiàn)著我的人生的價值與理想。

作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。教師要有高度的自尊心，以身示范,；有強烈的責(zé)任心,，愛生如子；有堅定的事業(yè)心,，始終如一,；有迫切的進取心，精耕細(xì)作,。做教師首先是做人,，做真誠的人，做正直的人,。不管是在平時的工作中,，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前,，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人,、感染人,。把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動,。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。因此,，在平時的教育中，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守,。

多年的工作中,，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操,，公正,、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣,，幫助學(xué)生明辨是非,，不徇私情，不謀私利,。我始終注意加強自身修養(yǎng),，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染,、激勵學(xué)生,。我在工作中從不投機取巧、馬虎了事,，而是以踏踏實實,、有條有理的工作作風(fēng)，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來培養(yǎng)學(xué)生具有踏實的精神和健康的人格,。

愛是一個永恒的話題,。“有了愛,，就有了一切,。”教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。在班級管理方面，實施“耐心教育”,，堅持對學(xué)生“動之以情,，曉之以理”。在班主任工作中,，我既是嚴(yán)厲的師長,，又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,，讓他們有發(fā)揮的余地,，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，絕不姑息,，嚴(yán)肅批評,，曉之以理，明確是非,。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,，問寒問暖,，有同學(xué)因病不能來上課，我便主動去家里看望,，對家庭有困難的學(xué)生，我總是為這些學(xué)生送去溫暖,。正是這些愛的付出,，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,，也起著無可替代的作用,。“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花,，從而拉近師生間的距離,。

教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作,，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,，還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識,。因此我在備課上課之余,，廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍,，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容。實踐使我深切體會到,，厚積才能薄發(fā),，深入才能淺出。只有登上絕頂,，方能一覽眾山?。恢挥屑妓嚫叱?，方能左右逢源,，游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后,，我的教學(xué)躍升到新的境界,。在我的物理教學(xué)課堂上，不乏生動和激情,，不乏智慧和深刻,，廣受學(xué)生的好評和歡迎。

作為一名農(nóng)村物理教師,，要懂得引導(dǎo)學(xué)生利用農(nóng)村的使用器具作為教學(xué)器材,，讓學(xué)生從身邊學(xué)習(xí)物理，感受到物理來自生活,。例如：我組織學(xué)校的理化生教研組同行,，收集了農(nóng)村使用的手推石磨作為講授摩擦的教具，石磨間刻有很深的花紋,，石磨下不放谷粒,，推動需要很大的力，而塞上豆粒等物推動輕松多了,，加水后磨更容易,，引導(dǎo)分析這說明的什么，又如探究光的折射,，我借用“果凍”,、涼粉做演示，也達(dá)到同樣的效果,，利用農(nóng)村犁來研究杠桿,、壓強和摩擦；直接將桿秤為杠類實驗的器材,。利用牛眼,、豬眼講人眼的原理等等。

教學(xué)方法有“因材施教”之稱,，我覺得“因時施教”也很有效果,，即善于捕捉生活中的最佳學(xué)習(xí)時機,，選擇好的學(xué)習(xí)載體，跨越式,、超前選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理駕馭教材。甲型h1n1流感傳染時期,，學(xué)生每天都要進行晨午檢,，量體溫。抓住這一時機,，認(rèn)真研究一下溫度計的原理構(gòu)造和使用,，認(rèn)真了解紅外線測溫儀，電子測溫儀的原理等,。又如,，同學(xué)們平時會觀察到盛夏地板“冒汗”，新澆鑄制品要不斷的澆水（防熱脹冷縮造成的破壞,，澆水利用水的比熱容大,，水蒸發(fā)致冷等道理，使其保持恒溫）,，仔細(xì)探究這樣做的原因,，并寫出探究報告，形成科學(xué)結(jié)論,，然后,，鼓勵學(xué)生去駁斥普通百性認(rèn)為地板冒汗是水“翻沁”，水泥吸水等錯誤的觀點,。有時為了充分及時利用季節(jié)時差,，植物生長期的特點，也需要及時調(diào)整內(nèi)容,，使學(xué)生體驗更加真實。如觀察草霉種植過程中漫灌,、噴灌技術(shù),。有時發(fā)生的事件與物理知識有關(guān)，但與學(xué)生學(xué)習(xí)時間不同步,，也可先讓學(xué)生觀察,、參觀，讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗。如：一天學(xué)校建筑工地有大型吊車工作，我們就讓學(xué)生參觀,。學(xué)校請民工挖水井,，也請學(xué)生觀察他們使用省力機械的情境，學(xué)校要裝簡易壓柄式活塞抽水機,，我們讓學(xué)生觀察并咨詢老師傅,，并將此列入活教材,。

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俗話說“興趣是最好的老師”,，提高學(xué)習(xí)趣味,，激勵學(xué)生由習(xí)慣于被動接受知識者變?yōu)橹鲃訁⑴c者和研究者，變成學(xué)習(xí)的主人,，而非奴隸者,，至關(guān)重要。利用農(nóng)村學(xué)生接觸到真實的較土氣的生活用品,，引導(dǎo)他們分析,，從中獲得物理知識。例如：農(nóng)村學(xué)生接觸鍋爐少,，但接觸自家的土灶多,，讓學(xué)生自己分析灶的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識柴不完全燃燒的狀態(tài),，了解農(nóng)民如何利用“煙氣”的能量,。又如利用當(dāng)?shù)氐倪^路涵洞來學(xué)習(xí)連通器。如此利用農(nóng)村中常見的物品來輔助教學(xué),，學(xué)生探究起來感到更加親切,，真實可信。

好老師更注重教學(xué)生獲取知識的能力,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。平時注意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生不迷信教材,，不迷信權(quán)威。為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，許多資料據(jù)等要學(xué)生親自測,，實地考察等研究方法，在實際教學(xué)中逐漸改變學(xué)生對待真假,，對待事物的態(tài)度,，讓僅憑聽人說、人云我云觀念在學(xué)生腦海中逐步消失,，如檢驗一車煤質(zhì)的好壞,，不能就聽推銷商去擺資料，列事實,，而是要親手測一測煤的密度,，煤的熱值，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的科學(xué)品質(zhì),。

大多數(shù)的農(nóng)村孩子自學(xué)能力不夠強,，要注意到這一點,，教會學(xué)生進行內(nèi)省，自我講授,，自我小結(jié)等手段進行評價探究性學(xué)習(xí),。新課程理念下的探究式學(xué)習(xí)非常重視反思和評價，從教學(xué)評估這一環(huán)節(jié)來說,，內(nèi)省是一種自我教育,，自我指導(dǎo)，自我檢驗,，自我醒悟的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過自省態(tài)度、自省方法,、過程,、結(jié)果等方面，反省自己的學(xué)習(xí),，而其中較好的辦法就是留給一部分時間自我講授,，心理學(xué)告訴我們：人的思維結(jié)果只能用語言表達(dá)出來，才是明確的,，自我講授時大聲地用口語表達(dá)是理解,、整理的再創(chuàng)造，是一次認(rèn)識水平的再提高,，講授時要盡量把學(xué)習(xí)過程,、研究的方法展現(xiàn)出來，把理論問題轉(zhuǎn)化為日常生活中的生動事例,。

作為一名教師,，我沒有以高高在上的威嚴(yán)壓制學(xué)生，相反,，民主的課堂氛圍,、師生的互動交流成了我的物理課堂教學(xué)的法寶。課堂內(nèi)外,，我把學(xué)生看成朋友,，給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵，“親其師,，信其道”就成了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力,。我所教班級的物理教學(xué)成績一直位于年級第一,，09年中考,，考取合肥168中學(xué)、六安一中,、壽縣一中的8名學(xué)子中,，一人滿分,，均分86。曾與我搭班的班主任周老師評價道：“我們班的學(xué)生最喜歡物理老師,，就是服他,，班里的物理成績我從不擔(dān)心?！边@些成績,，并非靠增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的結(jié)果，恰恰相反,，我注重的是課堂的高效率與課后的及時反饋,，平日的緊張學(xué)習(xí)與節(jié)假日的放松相結(jié)合。每逢周末,、節(jié)假日及寒暑假,，我所任教班級的學(xué)生都知道“沒有物理作業(yè)”的慣例?！爸挥薪o學(xué)生輕松快樂的假期,，他們才會在返校后有充足的學(xué)習(xí)動力”。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐證明,，該方法的確是一種提高教學(xué)效率的有效途徑,。

其實，作為一名非物理專業(yè)的“門外漢”,，我深感壓力大,，擔(dān)子重。但我堅信“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡,；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！睘榇宋铱炭嚆@研業(yè)務(wù),，自費成為“初中物理在線”的會員，涉獵行內(nèi)精英,，博取眾長,；自學(xué)考取福建師范大學(xué)物理系，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，修煉內(nèi)功,。課余時間，我積極撰寫和教育教學(xué)相關(guān)的教改論文,?！掇r(nóng)村學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動中的困境與思考》一文曾獲壽縣教育局組織的教育管理論文大賽一等獎，安徽省教育廳組織的教育教學(xué)論文大賽二等獎。近年來,，還多次參與安徽省中考壽縣物理學(xué)科評價報告的撰寫工作,。

在新課程課改的理念指引下，我積極探索教育改革,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué)，主動發(fā)展,，形成學(xué)生參與教學(xué)模式,。在研究性學(xué)習(xí)的探索中，以“教師研究性地教,，學(xué)生研究性地學(xué)”為理念,，結(jié)合物理課的特點和實際，形成了一套有效的辦法,，并得到了學(xué)生的認(rèn)可和同行的肯定,。20xx年，在安徽省第三屆教壇新星評比活動中,，經(jīng)過中心校選拔,，代表雙橋中心校參賽奪取壽縣選拔賽第一名，同時代表我縣參加六安市選拔,，并進入到最后一輪,，獲得六安市教壇新星稱號。20xx年經(jīng)壽縣教育局推薦選拔,，成為壽縣物理學(xué)科理事,，20xx年暑期，在繼續(xù)教育“上好課”活動中,，經(jīng)壽縣教育局安排,，在壽縣三中為全縣的初中物理教師上了一節(jié)觀摩課，獲得了同行的一致認(rèn)同,。20xx年12月,，在繼續(xù)教育“送教下鄉(xiāng)”系列活動中，受教育局安排,，到瓦東老區(qū)參與了聽評課活動,，獲得好評。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃,。十余年的教學(xué)生涯中，我始終以平常心做著分內(nèi)事,。我深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子,，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好,，并且不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績,。面對已取得的成績,，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè),！

二零一二年九月十日,。

職員個人先進事跡材料篇六

xxx老師是一名語文教師。該同志用她的努力工作,、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進取,、關(guān)愛學(xué)生,、團結(jié)同志，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的信任,。尤其是在落實教學(xué)常規(guī)工作中更是大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

自xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，她一直嚴(yán)格要求自己,，不怕苦，不怕累,，做事踏實,，勤勉工作，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，受到大家的稱贊。針對學(xué)生的個性特征和心理特點,，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心,，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績,，使之成為一名合格的學(xué)生,。

該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極參加各種教研活動,，參加集體備課,，寫好教案，擬好學(xué)案,，并大膽地開展教學(xué)實踐,，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)縣級課題研究主持任務(wù),，在業(yè)務(wù)上爭取提高。

1,、教案（備課）：該同志根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，按照課程計劃的要求，深入鉆研教材,，認(rèn)真研究學(xué)生,，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)活動方案,。一冊教材要有總的學(xué)科教學(xué)計劃。一篇課文有總的教學(xué)目標(biāo),、重難點,、課時安排,。每一課時應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容、授課時間,、教學(xué)目標(biāo),、重難點分析、課前準(zhǔn)備,、教學(xué)方法及媒體運用,、教學(xué)預(yù)設(shè)、教學(xué)評價及反思等,。教學(xué)目標(biāo)兼顧了知識、能力,、情感三維目標(biāo),，每一個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的、意義要明確,，要有重難點的處理,，要突出教師活動和學(xué)生活動的設(shè)計，要關(guān)注學(xué)法指導(dǎo),，要有機滲透思想品德教育,。提前備課，電子教案有二次修改個性化,。備課教案里有板書設(shè)計,。如果用多媒體課件輔助教學(xué)，課件的制作要引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考問題,，用精煉的文字和簡明的圖表,，必要時可用動畫顯示視圖中動態(tài)的信息流動過程，以加深學(xué)生對教材的重難點的理解,。

教案后課課有反思,，以促進專業(yè)成長。

2,、上課：該同志每次都提前候課,，預(yù)備鈴響準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，用目光提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時弄清情況,，正式上課鈴響后準(zhǔn)時上課，下課鈴響準(zhǔn)時下課,，既確保了一節(jié)課的有效教學(xué)時間,，又不占用學(xué)生的課間休息時間。課前做好上課的相關(guān)準(zhǔn)備,，包括復(fù)備教案,，準(zhǔn)備好教材,、資料、教案,、教具,、課件，調(diào)試好班班通設(shè)備等,。傳授知識要求自己準(zhǔn)確無誤,，課堂環(huán)節(jié)力爭設(shè)計合理，有效地利用好課堂40分鐘,。板書工整,、規(guī)范、美觀,、大方,。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀作用，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),，在生活中體驗,，鼓勵學(xué)生開展自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，加大課堂練習(xí)密度，突出重點,，分散難點,。肢體語言力求豐富，善于激情激趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。尊重和愛護學(xué)生。

3,、課后：該同志作業(yè)全批全改,，及時反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,，作文允許一周內(nèi)批完,。無論多忙，作業(yè)都必須反饋,。注意使用批改符號,，用紅筆標(biāo)記錯誤，畫圈或打問號,。作業(yè)有等級評定,，適時給學(xué)生以鼓勵性批語。批改從標(biāo)點符號到字,、詞,、章節(jié)都進行修改,，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語,，既肯定了優(yōu)點,，又指出了不足。作業(yè)有錯,，及時發(fā)回更正,，所有學(xué)生都要認(rèn)真改錯，不放棄潛能生,，落實培優(yōu)輔差工作,。

作為一名教師，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),，而她也正是這樣做的,。她堅信“天道酬勤”有付出就有收獲！

職員個人先進事跡材料篇七

一九七八年參加工作,，一九八四年入黨,，擔(dān)任過縣糧食局機關(guān)支部委員,、業(yè)務(wù)科科長,、兼軍供站主任，現(xiàn)任糧食局機關(guān)退休支部書記,、軍供站主任,。她認(rèn)真履行一個黨務(wù)工作者的職責(zé)，積極開創(chuàng)工作新局面,。以身作則,，身先士卒，時時嚴(yán)格要求自己,，處處起模范帶頭作用,，把廣大黨員、群眾團結(jié)在黨組織周圍,，成為黨組織與廣大群眾的橋梁與紐帶,，多次被省、市,、縣授予“三八紅旗手”,、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”等多種榮譽稱號,，年被選為漢源鎮(zhèn)人大代表,。

(1)認(rèn)真開展“創(chuàng)佳評差”競賽活動，為了使黨建和精神文明建設(shè)及“創(chuàng)佳評差”工作落到實處,，將十七大精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入到干部職工和黨員教育的主要內(nèi)容,，采取靈活多樣方式,，開展集體學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔,，學(xué)用結(jié)合的方式,，堅持周一學(xué)習(xí)例會制度，不斷提高黨員,、干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2)組織全體黨員、干部職工收聽,、收看科學(xué)發(fā)展觀電視講座,，充分發(fā)揮和提高黨員的模范帶頭作用。

(3)大力實施“溫暖工程”建立貧困黨員關(guān)愛幫扶機制,，并送去慰問品和慰問金,。

(4)向離退休黨員發(fā)放和郵寄生日恭賀信，讓他們時刻感到黨組織的溫暖,。

(5)按時收繳黨費,向上級組織報送黨員基本資料,。

樂于幫助同志，善待他人,，這是她的一貫作風(fēng),，她平時和藹待人，積極了解和掌握廣大黨員,、群眾的困難與疾苦,，把問題和困難及時反饋給組織，使有困難的及時得到幫助和解決,，有問題有矛盾的及時得到化解和處理,，防止矛盾激化，增進了黨組織與群眾的血肉聯(lián)系,。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進青年,，傳授黨的理論知識，接受組織的考察和鍛煉,，培養(yǎng)和發(fā)展入黨積極分子3人,，發(fā)展新黨員2人。為黨組織的發(fā)展壯大,，做了大量而有成效的工作,。

不愛崗就不可能敬業(yè)，這是她多年來的座佑銘,，自參加工作三十多年以來,，她從事過多個崗位，領(lǐng)導(dǎo)換了一茬又一茬,，仍然堅守在自己的崗位上,，踏實工作,，積極奉獻(xiàn)。前兩年糧食體制改革之際,，由于機關(guān)工作人員少,，領(lǐng)導(dǎo)從全盤考慮，把糧改過程中許多重要崗位壓到了她的身上,。除了正常的救災(zāi)糧,、軍糧供應(yīng)、糧食應(yīng)急預(yù)案,、調(diào)撥管理,、市場糧油價格上報等工作以外，還要做好糧改的摸底,、資產(chǎn)的清理與接收,、人員置換的兌付等大量工作。糧改涉及方方面面,，重要的涉及職工本人和家庭,，置換人員大部分是夫妻雙方均在糧食部門工作多年，身份的轉(zhuǎn)換,，一度職工情緒低落,，糧改工作緩慢，她積極配合領(lǐng)導(dǎo),，走訪職工家庭,，了解困難所在,，出主意,、想辦法，幫助職工共渡難關(guān),，經(jīng)常工作至深夜,，功夫不負(fù)有心人，在各方面的積極配合下,，各種補償費用順利兌付,，無一差錯。

平時是這樣,，戰(zhàn)時也是這樣,，始終保持共產(chǎn)黨員先進性和模范性。去年“5.12”大地震后,，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi),，吃飯問題是災(zāi)民的頭等大事，在這緊要時刻,，她毫不猶豫擔(dān)負(fù)起這重?fù)?dān),。一是災(zāi)后第三天親自去廠家看樣品糧,，檢斤驗質(zhì)，短短的十天時間將60噸救災(zāi)糧大米組織調(diào)回并運送到全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn),。多處公路塌方,，道路不通，她和其他同志忍受饑餓,，頂烈日,、冒酷暑，餓了吃一袋方便面,，渴了喝一碗涼水,，困了靠在糧袋上休息片刻，便又踏上了通往災(zāi)區(qū)的里程,。把黨和政府的溫暖及時送到災(zāi)民的心中,。二是從5月25日到9月末，近4個月,，在縣局全體黨員,、干部的共同努力下接收和發(fā)運中央救災(zāi)糧6740余噸，保證了全縣受災(zāi)群眾每人每天1斤糧食的供應(yīng)工作,，沒有出現(xiàn)短斤少兩及斷供,、脫供現(xiàn)象。三是圓滿完成了駐寧部隊和援建部隊的糧食供應(yīng)工作,，特別是援寧部隊6月12日來寧后,。按照縣抗震救災(zāi)指揮部的命令，緊急組織糧源,，一切服務(wù)部隊,，一切方便部隊，簡化一切手續(xù),，只要部隊一個電話,，起早貪黑冒著路途隨時有塌方的危險，近兩個月來,，前后12次將糧油送到駐營在我縣的毛壩河,、青木川、廣坪,、陽平關(guān),、漢源鎮(zhèn)五個受災(zāi)最嚴(yán)重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9個連隊的伙食團,，并幫助援寧部隊解決燃眉之急,，聯(lián)系汽油桶多個，應(yīng)急用車多次，不僅受到援寧部隊的贊揚,，而且受到國家軍糧管理中心負(fù)責(zé)人來寧視察后的贊揚,。由于工作出色，她負(fù)責(zé)的軍供站8月被縣委,、縣政府授予“抗震救災(zāi)先進集體”,，4月又一次被陜西省授予“抗震救災(zāi)軍糧供應(yīng)先進單位”。

職員個人先進事跡材料篇八

在5月8號的晚間,，28歲的黑龍江省佳木斯市的中學(xué)女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學(xué)生,，但是自己卻不幸被卷到車下，不幸遭成了雙腿的這個高位截肢,，現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險,，那么連日以來有關(guān)于張麗莉的報道是鋪天蓋地，她的事跡也引起了網(wǎng)絡(luò)上的強烈關(guān)注,，大家稱她為最美的女教師,。

這種舍身救學(xué)生的愛不同以往，年輕女教師對學(xué)生的愛灼痛了老百姓的心,。寫這篇文章時,，記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭，五十出頭,，到了他這歲數(shù),，用他的話說便是“開車賺錢，養(yǎng)家糊口,，平淡度日”,。這幾日，老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪,，再也無法回歸到平靜之中,。他一直關(guān)注廣播中的新聞，“這女老師真是有‘境界’,。如果是我,，絕對做不到,?！崩鲜捥寡浴?/p>

“張麗莉應(yīng)該被評為‘感動中國人物’,?！彼f，“聽說她還是一個80后,，現(xiàn)在的孩子能有幾個像她這樣的,。”老蕭告訴記者，開出租這行當(dāng),，見慣了人情冷暖,，就好像透過窗戶看世間百態(tài)，“開出租這二十多年,，聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好,，這樣的女老師讓我刮目相看?！崩鲜捳f,。“我不知該說些啥,，就是希望她盡快恢復(fù)健康吧,。”老蕭還說,，以前麻木太久了,，我一小老百姓能有啥“境界”，過好自己的日子就可以了,，“現(xiàn)在看來,，根本不是那么回事，我們出租車司機也得與時俱進了,?！崩鲜捳f。禮貌待人,，文明待客,，拾遺上交，“如果在醫(yī)院門口撿到錢,，一定要交給失主,，那可能就是人家的救命錢呢?！崩鲜捳f,。

在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說：“多俊的姑娘，可惜了,?！崩先诉€說：“我孫子要是有這樣的老師，我就放心了,?！鄙頌槌跞龑W(xué)生家長的李女士對記者說：“張麗莉?qū)W(xué)生的愛不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的愛?，F(xiàn)在師德滑坡,，很多老師不認(rèn)真教書,，讓學(xué)生不是參加這個補習(xí)班，就是參加那個補習(xí)班的,?！崩钆扛嬖V記者，自己的孩子現(xiàn)在上初三,，正是學(xué)習(xí)緊張的時候,，“如果有張麗莉這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們做家長的也就放心了,?！崩钆空f：“張麗莉是哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的，是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師,，有這樣的老師在,，我對龍江的教育事業(yè)充滿信心?！?/p>

在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導(dǎo)員老師王權(quán)說：“我對張麗莉的印象很深,，因為她上進心強，積極參加各種基本技能比賽,，教學(xué)基本功扎實,。說她受學(xué)生們的歡迎，我一點都不感到驚訝,。她就是這樣的孩子,，不僅自己要求進步，在學(xué)校時還經(jīng)常幫助其他同學(xué),?！蓖鯔?quán)告訴記者：“她是我教出來的學(xué)生，這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林?，我們更多的是心痛,。今晚在大慶師范學(xué)院，全校學(xué)生將舉行一個為張麗莉祈福的活動,，祝愿她早日康復(fù),。”王權(quán)還說,，這對自己也是一個鞭策,，“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學(xué)生。我是她的老師,，就更要向她學(xué)習(xí),。”王權(quán)說,。

連日來，全省教育系統(tǒng)的廣大師生員工，都在被張麗莉的高尚純潔,、無私忘我,、臨危不懼、挺身而出,、舍己救人的英雄壯舉而深深感動著,。省教育廳廳長張永洲說：“張麗莉的英雄事跡正在鼓舞、激勵著全省教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者,，以實際行動,，來踐行人民教師的光榮而神圣的職責(zé)和使命?？梢哉f,，她是用自己的鮮血和生命，詮釋了新時期優(yōu)秀人民教師的典型形象,，是人民教師的驕傲,，也是當(dāng)代青年的驕傲?！彼嬖V記者,，省教育廳作出在全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉?qū)W習(xí)的決定，將對其進行表彰,，并組織先進事跡報告團,，在全省教育戰(zhàn)線掀起學(xué)習(xí)熱潮。

職員個人先進事跡材料篇九

后勤工作是一項默默無聞,、需要無私奉獻(xiàn)的職業(yè),，我在這一崗位上，一干就是10年,，十年間,，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業(yè),，與時俱進,，不斷追求創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務(wù)窗口,，使后勤工作成為縣委辦公室工作的新亮點,。

注重加強對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。一是始終把政治理論學(xué)習(xí)放在首位,。以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想有關(guān)文件,，書寫讀書筆記2萬余字,，對自己進行了深刻的思想剖析,，制定了嚴(yán)格的個人整改措施，使自身的政治理論素質(zhì)有了很大提高,，更堅定了從事后勤工作的決心和恒心,。二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。近年來,，堅持自學(xué)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對后勤保障工作的重要論述，以及各級辦公廳系統(tǒng)關(guān)于搞好后勤保障工作的規(guī)章制度等,，成為后勤保障業(yè)務(wù)的行家里手,，經(jīng)受住了抗擊“非典”、區(qū)劃調(diào)整,、禽流感防治等重大事件的考驗,，表現(xiàn)出了較強的后勤保障組織協(xié)調(diào)能力，多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。同時,，他堅持把幫助別人提高業(yè)務(wù)水平作為最大快樂，先后舉辦后勤專題講座3次,，參訓(xùn)人員達(dá)到200人次,，帶動了全縣后勤保障工作水平的整體提高。

堅持從管理目標(biāo),、管理體制,、管理手段入手，立足工作實際,，突出抓好接待,、會務(wù)、車輛管理等方面的建章立制,，逐步建立起完善的后勤保障管理體系,。一是規(guī)范接待管理。為開辟一條接待管理的新路子,，本著制度全面,、規(guī)定合理的原則，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上,，制定出臺了《接待管理暫行規(guī)定》等制度,，既保持了節(jié)儉，又充分體現(xiàn)了行唐的熱情和地方特色,，有效堵塞了接待管理上的漏洞,。今年以來，先后接待來行唐檢查指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以及兄弟縣市參觀考察人員等共計300人次,，在接待人數(shù)與去年大致相當(dāng)?shù)那闆r下,，接待費用同比下降15,，達(dá)到了來訪領(lǐng)導(dǎo)、縣委領(lǐng)導(dǎo),、單位領(lǐng)導(dǎo)“三滿意”,。二是推動會務(wù)組織標(biāo)準(zhǔn)化,。在借鑒其它行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，根據(jù)會議輕重緩急和規(guī)模的大小，圍繞會議通知,、會場布置,、簽到、會議保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，分別制定了一整套行之有效地會務(wù)組織工作標(biāo)準(zhǔn),，對會務(wù)組織實行全程標(biāo)準(zhǔn)化管理。今年以來共組織全縣性大型會議12場次,，中型會議20場次,，一般會議40場次，會務(wù)組織工作無一疏漏,，為縣委迅速推開各項工作提供了有力保障,。三是完善車輛保障制度。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們對新舊車輛全部采取包干制度,，駕駛員定位到車，油料,、維修實行定點管理,，確保財盡其用。同時,，進一步規(guī)定了派車的`權(quán)限,，明確了車輛的停放位置，制定了車輛管理暫行規(guī)定,。在此基礎(chǔ)上,，特別加強了對司機的教育培訓(xùn)，使車輛保養(yǎng)水平和安全責(zé)任意識明顯提高,，已連續(xù)5年保持了安全責(zé)任事故的零發(fā)生,。

為增強效率，提高服務(wù)水平,，結(jié)合黨員先進性教育,，率先在全體干部職工中開展了以定崗、定位,、定責(zé)為重點的“三定”活動,。一是定崗,。根據(jù)后勤工作特點和工作實際需求，確定了司機,、通信員,、值班員等若干后勤工作崗位，對每個崗位分別制定了詳細(xì)的工作標(biāo)準(zhǔn),。二是定位,。要求每個干部職工根據(jù)自己從事后勤工作的性質(zhì)，在確定的崗位中找準(zhǔn)自己的位置,，擺正站位,。三是定責(zé)。以責(zé)任狀的形式規(guī)范職能,、目標(biāo),、時限和責(zé)任，使每個干部職工崗位職責(zé)明晰,。每項工作既有質(zhì)的要求,，又有量的標(biāo)準(zhǔn)，每一步工作程序既有時限規(guī)定,，又有程序規(guī)范依據(jù),，達(dá)到了行有規(guī)范，做有標(biāo)準(zhǔn),。同時,，為確保“三定”活動真正取得實效,，進一步加大了考核督導(dǎo)力度,，制定了《機關(guān)后勤工作考核制度》和《“三定”活動具體考核方案》，將后勤工作直接考核到人,，要求每個工作人員每天填寫工作日志,，每月一考評，每季一匯總,，年終總排位,，并將考核結(jié)果與獎懲及職務(wù)提升掛鉤，推動了各項后勤工作的高效運轉(zhuǎn),。自“三定”活動開展以來,，后勤保障工作按時按質(zhì)辦結(jié)率始終保持了100的高標(biāo)準(zhǔn)，得到了縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，并批示在全縣予以推廣,。

始終堅持把勤儉節(jié)約貫穿于各項后勤工作始終，在他積極倡導(dǎo)和推動下，節(jié)約型機關(guān)建設(shè)取得了明顯成效,。一是營造節(jié)約氛圍,。組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)勤儉節(jié)約方面的講話，并利用黑板報,、標(biāo)語,、發(fā)放宣傳材料等形式，大力宣傳節(jié)約知識和身邊先進典型的節(jié)約事跡,，增強節(jié)約意識,，在縣委機關(guān)形成了良好的節(jié)約風(fēng)氣。二是嚴(yán)格節(jié)約制度,。先后研究制定了《機關(guān)大院〈節(jié)水,、節(jié)電〉管理辦法》,、《車輛燃修管理規(guī)定》等多項節(jié)約制度,，對水、電,、油,、紙等各類辦公用品規(guī)定了詳細(xì)的節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)，并匯編成冊,，人手一份,。三是強化節(jié)約責(zé)任。為把各項措施落到實處,，實行了鍋爐,、花木澆灌用水專人負(fù)責(zé)制度，對節(jié)電,、節(jié)水等節(jié)能情況,，堅持每周一小查，每月一聯(lián)查,，并及時通報情況,，進一步加大督導(dǎo)考核力度，切實強化相關(guān)人員的節(jié)約責(zé)任,，取得了良好的效果,，僅用電用水一項與去年同期相比就節(jié)省2萬元。

自己雖然在后勤工作中取得了一定成績,，但與辦公廳室工作和縣市委的要求還有很大差距,。今后還需認(rèn)真研究后勤工作的規(guī)律，全面提升后勤工作水平,，不斷改進后勤工作質(zhì)量,，使后勤工作服務(wù)達(dá)到一個更高的層次。

職員個人先進事跡材料篇十

xx年的8月,，邢x氏同志主動申請到潁州區(qū)比較偏遠(yuǎn)的三塔鎮(zhèn)張湖小學(xué)支教,，成為一名支教教師,。支教生活雖然清貧，但他默默地堅守自己的崗位,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的支教工作已結(jié)束了，在張湖小學(xué)支教的這一學(xué)年中,，他深深地體會著教育的壓力,，體驗著生活環(huán)境的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好,。回味這一學(xué)年的工作,，他常用一句話來形容,，“平淡生活中品嘗人生的真味”！

他并沒有因為支教就有了“光環(huán)”,，自從踏進校園那一刻起,，他就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是以高度的負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先他服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到,，不曠工,，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。其次,，與同事打成一片，不搞特殊化,。張湖小學(xué)比較偏僻學(xué)校沒有食堂,，周邊也沒有飯店，他克服困難,，從家自帶電磁爐,、棉被等生活必須品做到吃住在校。他在工作之余常與老師們聊天,，談?wù)撘恍┥罨蚬ぷ鞯默嵤?，生活上從不向領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求辦事。第三,，樹立主人翁意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，他總是從“張湖小學(xué)”的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校的聲譽時,，他總是以張湖教師的身份去爭取。這樣過了一段時間后,，張湖的同事們欣然接受了他,。

1、全面了解班上每一位學(xué)生,，針對實際進行因材施教,。

古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”,，來張湖小學(xué)上班第一天他就走進所執(zhí)教的班級三年級一班,，上該班的數(shù)學(xué)課。全班22位同學(xué)是由并校后各村小混合編班組成的,，為了全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況,，他吃住在校，安營扎寨后,，僅僅一個禮拜的時間他對班級所有學(xué)生進行了家訪，全面了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。學(xué)生的成績參差不齊,，年齡情況更是讓他不理解，班上歲數(shù)大的11歲,，小的則剛滿7歲,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說是由于當(dāng)?shù)乩习傩照J(rèn)為讀幼兒園學(xué)費太貴，而上小學(xué)不要錢,，,。各村小并上來的學(xué)生成績參差不齊，好的好,，差就差到了極點,，學(xué)生的個別差異和學(xué)習(xí)成績懸殊實在是太大了。

2,、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，做到“三優(yōu)”。

輔導(dǎo)學(xué)困生,，他主要抓兩方面,，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)，（張湖小學(xué)上早自習(xí)）課后輔導(dǎo)的時間就很多了,。他輔導(dǎo)學(xué)困生,，給予學(xué)困生特別關(guān)注，為他們提供優(yōu)先參與機會,。

課堂發(fā)言優(yōu)先,。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言，其實有時也是沒有機會輪到他們發(fā)言,，久而久之,，對上課所學(xué)的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客,。他在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言,。

課堂板演優(yōu)先。學(xué)困生一般都會害怕到黑板上板演,。而他在課堂教學(xué)中,，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演。主要是一些難度不高的例題,、配套例題的練一練以及練習(xí)中的基本題,。

巡視指導(dǎo)優(yōu)先。當(dāng)學(xué)生獨立解題和課堂練習(xí)時,，他總會有目的地巡視,，而主要巡視對象就是那些學(xué)困生。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)差,，強化口算題在學(xué)習(xí)中的作用。

很多學(xué)生對簡單的計算都感覺困難,，如一部分學(xué)生連乘法口訣都不會,，100以內(nèi)的加減法不能正確運算。

為此,，他把學(xué)生分成ab不同的兩組,，采用分層分類教學(xué)，對基礎(chǔ)知識較差的幾個學(xué)生反復(fù)指導(dǎo),，不斷鼓勵他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，讓每個學(xué)生知道知識產(chǎn)生的根源。這樣多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)時掌握了以前沒有掌握和掌握不同的知識,，這樣知識就融會貫通在一起了,。

在師生的共同努力下，他班的數(shù)學(xué)成績突飛猛進平均成績由30分上升到76分,。更可喜的是有三名特差生從幾分,，轉(zhuǎn)變到50分左右，學(xué)困生愛上了學(xué)習(xí),，也變得開朗活潑了。在學(xué)校的迎六一文藝匯演比賽中,，他所訓(xùn)練的班級獲得年級組的第二名好的成績，所帶班級被評為優(yōu)秀文明班級,。

支教半年,，我上了兩次研討課，尤其是鐵匠教管中心的領(lǐng)導(dǎo)們來聽課之后,，給我提出很多優(yōu)點和需要改進的地方,，讓我學(xué)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗。我經(jīng)常與老師們集體備課,、相互聽課,、相互探討和交流。

我覺得教師首先要放眼世界,，開闊自己的視野,；其次要告訴學(xué)生并不是成績差以后就不能有所成就；最后還要教會學(xué)生做人比做事更重要的道理,。

總之,，支教讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,。作為一名教師,，我對孩子充滿了期望，我不習(xí)慣豪言壯語,，只想充實地度過每一天,，真正地用心緊貼每一個需要我?guī)椭暮⒆樱也粫涀约涸?jīng)在這片土地上播過希望的種子,，不會忘記這片我揮灑過汗水的熱土！

現(xiàn)在我覺得“能成為一名支教老師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！?/p>

職員個人先進事跡材料篇十一

六年前,，我們懷著無限憧憬與向往走進校園的大門，開始我們都很膽怯,、害羞,、不愿和大家交流。但漸漸的,、漸漸的……我們熟悉起來,，成為了形影不離的好伙伴,，度過了天真無邪的童年，度過了無憂無慮的小學(xué)生活,。

寒風(fēng)奔跑,、鍛煉；在同一片草地一起瘋,、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼,，我們情同手足，我們情深似海,。

親愛的同學(xué),，親愛的伙伴，我真的好想念你們,，在此,，我想送你們幾句話，來訴說我的心聲：太陽下山了,，明天還會爬上來,；花兒凋謝了，明年還會再開,；小鳥飛走了,，也會有再來的時候。我們也一樣,，此刻分別了,，以后還會再遇見，希望我們的.友誼之樹萬古長青,。

歲月如流,，六年的時光漫長而又短暫。如今,，小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了,，我們已經(jīng)離開了母校，告別了循循善誘,、諄諄教導(dǎo)的老師,，告別了朝夕相處、難分難舍的同學(xué)……回想著我和同學(xué)之間的點點滴滴,，那都是美好而又有趣的故事,。

六年里，我們在同一個學(xué)校,、同一間教室一起學(xué)習(xí),，一起聽課，一起考試,；在同一個操場一起頂著烈日,、迎著一年級,，我們因為怕打預(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無措,；二年級,，我們最愛一起捉迷藏、跳橡筋,；三年級,，我們一起學(xué)打鼓、學(xué)音樂,、學(xué)美術(shù),；四年級，我們一起排練舞蹈,，登臺表演,，為班級爭光；五年級,，我們一起布置教室,，歡慶“六一”；六年級,，我們一起為小升初而奮斗……后來,，一場考試就把我們無情的分開了。

職員個人先進事跡材料篇十二

張xx,，男,，漢族，19xx年11月26日出生,，xx縣莊上鎮(zhèn)xx村人,。中式烹調(diào)師。本人道德高尚,，品行端正,，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，遵紀(jì)守法,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。20xx至20xx年在xx公司主管后勤事務(wù)工作,。20xx年被調(diào)于xx培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)后勤事務(wù)工作，一年來,，在xx集團總公司及培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持服務(wù)為本的原則，在事務(wù)工作中努力做好本職工作,，并堅持不斷創(chuàng)新和完善,，保障了各項工作的順利開展?，F(xiàn)將主要工作情況匯報如下：

事務(wù)工作瑣碎繁雜，涉及面寬,。同時,，培訓(xùn)中心又是一個在xx集團領(lǐng)導(dǎo)下新成立的機構(gòu)，后勤保障工作沒有充足的人員配備,。面對現(xiàn)狀我只有埋頭苦干,，只有在工作中投入更多努力。從接任后勤工作以來的一年中,，我每天都要提前一個小時到單位,，從廚房、餐廳,，職工的一日三餐都一一安排,。而每天下班，又差不多是最后一個離開,，盡職盡責(zé)地完成各項任務(wù),。遇到臨時接待外來客商，我總是放棄吃早餐的時間,，去市場里買回蔬菜,、水果等，組織人員布置接待會場,。每天忙碌的工作,，常常令我滿頭大汗，但我始終告誡自己,，工作是自己的,，既然挑起了這副擔(dān)子就要干好。我不僅要負(fù)責(zé)日常的事務(wù)工作,，還要全力以赴做好接待物資的保障工作,。緊張繁忙的工作讓我根本沒有休息時間，但我時刻銘記,，我是xx人,，就該為xx付出我的一切。

為提高后勤服務(wù)水平,，我狠抓了日常管理工作,，力求在規(guī)范中實現(xiàn)服務(wù)的最大化。本人集合多年的后勤工作經(jīng)驗,，從實際情況出發(fā),，制定了廚房，食堂及工作人員的相應(yīng)管理制度,。以制度管理人,。這樣一來,，各方面制度規(guī)范了，人員職責(zé)明確了,，工作起來也就清楚利落了,。培訓(xùn)中心餐飲問題，謀求一個“儉”字,，這就是對我的一個最大考驗,，我精專食譜，研究飲食之道,。用最省的錢做最好的飯菜,。一方面嚴(yán)格執(zhí)行招待標(biāo)準(zhǔn)，另一方面每次結(jié)帳前都要認(rèn)真核對菜單和款項,。得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

培訓(xùn)中心事務(wù)工作的兩大特點就是服務(wù)性和被動性。這種情況下,，只有發(fā)現(xiàn)不足不斷創(chuàng)新,，才能變被動為主動，全面提高服務(wù)水平,。在深入開展工作的基礎(chǔ)上,，我發(fā)現(xiàn)由于xx集團要經(jīng)常接待企業(yè)客商，培訓(xùn)中心衛(wèi)生始終不盡人意,，直接影響著集團形象,。清潔工在服務(wù)理念和工作方法上都存在差距。為解決這個問題,，我深入分析以往工作的差距,，創(chuàng)造性地想到與保潔員合作，我主動走進保潔員,，進行溝通,，交流，這一方法,，使培訓(xùn)中心食堂,、餐廳衛(wèi)生得到根本改變，面貌煥然一新,。同時,，針對培訓(xùn)中心接待外來客商較多，而長期以來,，接待服務(wù)又不規(guī)范,，經(jīng)常抓瞎的情況，制定了《來客接待制度》。這一系列制度的制定,，都是在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中不斷完善起來的,。一年來,，我就是在不斷的創(chuàng)新與完善中開創(chuàng)了培訓(xùn)中心后勤保障工作的新局面。

培訓(xùn)中心事務(wù)工作,，不僅需要自己任勞任怨,，還要合理組織，在值班工作中,，我每次安排值班都要征求每個人的意見,，特別是節(jié)假日值班，總是提前安排,，提前通知,，做到值班人員到位，保障機關(guān)安全和信息的暢通,。一年以來,，培訓(xùn)中心未出現(xiàn)一起因值班漏崗而出現(xiàn)問題。值班是這樣,，其它工作,，也是這樣。20xx年9月,，集團各子公司培訓(xùn)廚師及廚師技能大比拼中,，我積極配合并參與，最終在比賽中獲得一等獎,。20xx年集團新年晚會在我中心舉行,，作為事務(wù)長的我，細(xì)細(xì)聆聽中心領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極配合做好會場的布置,，參會人員的用餐，為集團新年晚會的舉辦做了充分的保障,，在我及后勤人員的群策群力下,，集團新年晚會于我中心順利結(jié)束。為提高后勤保障工作的整體水平,，我還積極發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力,，開展了后勤服務(wù)培訓(xùn)，全面提高了后勤服務(wù)工作水平,。就是靠這種任勞任怨的工作,，我本人得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和認(rèn)可。我堅信，有我無私無悔的工作,，全心全力的付出,，默默無聞的奉獻(xiàn)，xx未來會更美好,。

職員個人先進事跡材料篇十三

白福民,，男，47歲,，高級教師,，有理學(xué)和工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，長期默默耕耘在教學(xué)第一線,，以“愛與責(zé)任”踐行教書育人,，受到了廣大師生的好評。

他對“教書育人”的理解是,，一個教師不僅要有淵博的知識,，更重要的還要有責(zé)任心與愛心，具體表現(xiàn)在“三真”——認(rèn)真做學(xué)問,，真心對學(xué)生,，真誠對同事。在平凡的崗位上他培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生,，贏得學(xué)生及家長的愛戴,，成為教師心中的榜樣。白福民老師以高尚的人格,、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在師生中享有很高的聲望,。

1。樹立“人為本,，德為先”,，然后才是“業(yè)精于勤”的育人理念。工作中,，白福民同志能夠做到顧全大局,，勤勉工作，不計較個人得失,，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心，堅持廉潔自律,，20xx年被評為“拉海爾區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

2。熱愛教師工作，并把它轉(zhuǎn)化為敬業(yè)愛生,。身為教師,，要有高尚的修養(yǎng)和較高的水平，做到為人師表,，給學(xué)生以榜樣的作用,。白福民同志課堂上做“循循善誘的教師”，課下做“學(xué)生的知心朋友”,，讓學(xué)生感到親切的同時，又能讓學(xué)生深切體會到教師的人格力量,，以高尚的風(fēng)范全方位地培養(yǎng)學(xué)生,，做到嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有情,，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡心盡責(zé),，真心為學(xué)生服務(wù),。從1992年工作以來，白福民同志先后擔(dān)任班主任工作12年,，數(shù)學(xué)組組長4年,，從事政教德育工作4年。對于學(xué)生的思想道德建設(shè)進行積極的探索,，努力做到傳道,、授業(yè)、解惑,；對家庭困難的同學(xué),，白福民同志能及時伸出援助之手，幫助他們解決困難,，樹立正確的人生觀,。

多年在高三從事一線教學(xué)工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長,，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師研究高考教學(xué),。多年來的教學(xué)實踐讓他體會到，一個學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞以及人品高下是與其對相關(guān)老師的愛戴程度成正比的,。要想教好書育好人就得多花精力鉆研教材,，研究教法。在教育教學(xué)工作中,，熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，專業(yè)素質(zhì)強。在課堂教學(xué)中采取“探究式”課堂教學(xué)模式,、“分層”教學(xué)模式,，通過創(chuàng)設(shè)不同能力問題情境，層層設(shè)疑,、步步設(shè)問,，學(xué)生小組討論探究，學(xué)生積極的思維活動參與課堂始終,，充分發(fā)揮學(xué)生課堂教學(xué)主體的作用,；撰寫的論文《高考復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)思想的運用》在國家級期刊《教育論叢》上發(fā)表，論文《數(shù)學(xué)教學(xué)策略談》在內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究上發(fā)表,，論文《高中生心理健康教育幾點體會》榮獲自治區(qū)優(yōu)秀論文一等獎,。積極參加各項教育教研活動，20xx年在第二屆呼倫貝爾市名師評選中擔(dān)任評委,，20xx年6月參加了呼倫貝爾市研修學(xué)院舉辦的骨干教師培訓(xùn)并榮獲呼倫貝爾市骨干教師稱號,。

他認(rèn)為，教書是手段,，育人才是目的,，作為教師，自己應(yīng)該樹立起淡泊名利,、樂于奉獻(xiàn),、知識淵博的德才兼?zhèn)涞男蜗螅陨碜鲃t,、動之以情,、曉之以理要比生硬的說教效果好得多。作為班主任,，他像家長般地對待學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向,，對于學(xué)困生,，本著一個也不放棄的原則，激發(fā)學(xué)生的自信心,。作為學(xué)校的骨干教師,，他還培養(yǎng)了青年教師王志毅、許曉輝等,，使他們迅速成長為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,。白福民同志從事德育管理工作后后，積極貫徹學(xué)校的德育目標(biāo),，即“學(xué)校工作,，以德為先”,，本著以德治校的原則，提出“三會”德育目標(biāo),，即“會學(xué)習(xí),、會生活、會做人”,。并把三會德育目標(biāo)與平安校園,、和諧校園、文明校園,、文化校園的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,，堅持教書育人、管理育人,、環(huán)境育人,、服務(wù)育人的教育理念，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)了時代和社會的發(fā)展,，為學(xué)校被評為內(nèi)蒙古示范學(xué)校、呼倫貝爾市綠色學(xué)校,、拉海爾區(qū)平安學(xué)校,、全國中小學(xué)陽光體育運動入圍獎等做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。