計劃可以幫助我們避免做無用功,，讓我們的努力更有方向性和針對性,。制定計劃時，要充分考慮各種可能性,，并做好應(yīng)對措施的準(zhǔn)備,。以下范文供大家參考和借鑒，但最重要的是根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出適合自己的計劃,。

政治教育教學(xué)計劃篇一

新的學(xué)期開始了,，新的學(xué)年應(yīng)在積極的準(zhǔn)備中開始工作，為此特制定如下計劃：

一,、政治思想方面,。

積極要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)黨的知識,，提高思想覺悟,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，多為學(xué)校做一些力所能及的工作,，愛教育事業(yè)，以身作則,，為人師表,。

二,、教學(xué)工作方面。

這學(xué)期由于面臨初四學(xué)生的升學(xué)考試,，主要面臨的問題是如何復(fù)習(xí)的問題,，在時間緊，任務(wù)重的情況下,，必須以課堂為核心,，向課堂的四十五分鐘要成績，搞好教和學(xué)的雙邊工作,，1,、鉆研教材：

通過鉆研大綱，宏觀掌握初中政治課程的基本要求,，明確教學(xué)目的,，全面了解初中政治知識體系和結(jié)構(gòu)安排，使知識講解系統(tǒng)化,。不斷學(xué)習(xí)教參,，深而透的理解教學(xué)內(nèi)容，了解與之相關(guān)的資料和歷史知識,，研究每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，確實(shí)掌握好每一節(jié)每一課的內(nèi)容。在講授中不斷引用資料,，教給學(xué)生如何提高分析,、概括、綜合,、整理能力,。

2、培養(yǎng)方法：

政治課的學(xué)習(xí),，掌握基礎(chǔ)不是難事,，但學(xué)習(xí)政治，能分析現(xiàn)實(shí),，會解決問題卻非易事,，所以要“授人以魚，必須授人以漁”教給學(xué)生方法,，培養(yǎng)能力同樣是初四教學(xué)工作的重中之重,。具體方法是a課前閱讀教材，初步了解所學(xué)內(nèi)容,，找到自己不懂的知識,。b上課注意聽講，分析事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,。c課后閱讀教材,，掌握重點(diǎn)知識,。d認(rèn)真做好練習(xí)題，鞏固舊知識,，同時發(fā)現(xiàn)不足,，以利于補(bǔ)短。e學(xué)習(xí)時事政治報和中考必備,，得到升華,，從而提高能力，提高成績,。

在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，設(shè)計問題，由學(xué)生回答,，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣,，掌握分析的方法，提高思想覺悟,。問題傾向于與現(xiàn)實(shí)社會中存在的人們的思想問題或誤區(qū),，作以導(dǎo)引和分析，讓學(xué)生把所學(xué)知識做到學(xué)以致用,，以學(xué)導(dǎo)行。

在教學(xué)中,，不斷加強(qiáng)活動課的開展,，讓學(xué)生查找資料，分析整理資料,，培養(yǎng)整理分析能力,，同時通過影音作品讓學(xué)生直觀感覺所學(xué)內(nèi)容，帶動心靈振撼,，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

三、其他方面,。

在學(xué)生培養(yǎng)方面，重點(diǎn)抓優(yōu)生，同時帶中等生,，幫扶差生,。優(yōu)生為工作重點(diǎn)，設(shè)計問題變淺顯為有一定難度,，由原來老師準(zhǔn)備所有復(fù)習(xí)資料到由老師導(dǎo)引,，學(xué)生準(zhǔn)備整理，教師檢查,，補(bǔ)充不足,。讓學(xué)生有獨(dú)立意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

本學(xué)期的教學(xué)工作十分重要,，還需在不斷的工作中不斷查找不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的工作,，使這份計劃更趨于完善與科學(xué)化,。

政治教育教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期思想政治將要面臨全省會考，對于高中階段學(xué)生而言,，會考是僅次于高考的一次重要考試,，可以認(rèn)為是高考的一次提前演練。而且會考是學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證書參加高考的憑證,。因此,，對于所任教的理科班高二（2）、（3）,、（4）班學(xué)生來說在本學(xué)科上以會考為重中之重,；但是對于文科班高二（9）班還有更為重要的高考?；谏鲜銮闆r,，本學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃如下：

一、對于高二（2）,、（3）,、（4）班學(xué)生以會考為主，按照每周兩課時的教學(xué),。

安排,，本學(xué)期完成新課教學(xué)《必修4》全冊，還需要至少8課時時間鞏固復(fù)習(xí)《必修1》,、《必修2》兩冊,。

《必修4》是生活與哲學(xué)，對于學(xué)生來說本冊內(nèi)容顯得空洞,，似乎遠(yuǎn)離我們的生活,。因此，在教學(xué)中需要練習(xí)學(xué)生的生活并且要利用學(xué)生所接觸過的知識經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生理解,。例如：關(guān)于哲學(xué)與具體科學(xué)關(guān)系中“哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)”這一問題,，在理科班學(xué)習(xí)過程中就可以以“牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律及晚年因?yàn)槠湫叛觥系邸傅腻e誤導(dǎo)致其科學(xué)研究受阻?！睘槔龑?dǎo)學(xué)生參與活動使學(xué)生感受深刻,，能夠更好的理解這一概念。因?yàn)樵诖诉^程中理科班的學(xué)生對于牛頓及其科學(xué)研究的了解較多,，這樣就可以更加接近學(xué)生實(shí)際的知識經(jīng)驗(yàn),。不過在文科班就最好以他們的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

二、對于高二（9）班而言,，每周3課時,，還有一次活動課。時間相對充分,，可在教學(xué)過程中適時針對高考進(jìn)行一些訓(xùn)練,。

三、綜上兩種不同的情況,，在授課過程中,，高二（2）、（3）,、（4）班以掌握,。

知識點(diǎn)為重點(diǎn)，幫助學(xué)生建立好知識網(wǎng)絡(luò),，課堂上及時訓(xùn)練強(qiáng)化知識,，課后作業(yè)以知識為主，但是不能過多,。在12至13周時完成《必修4》,，之后對《必修1》、《必修2》進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),。在會考備考的同時注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，是學(xué)生具備基本的政治素養(yǎng)。

《必修4》是生活與哲學(xué),，對于學(xué)生來說本冊內(nèi)容顯得空洞，似乎遠(yuǎn)離,。

我們的生活,。因此，在教學(xué)中需要練習(xí)學(xué)生的生活并且要利用學(xué)生所接觸過的知識經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生理解,。例如：關(guān)于哲學(xué)與具體科學(xué)關(guān)系中“哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)”這一問題,，在理科班學(xué)習(xí)過程中就可以以“牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律及晚年因?yàn)槠湫叛觥系邸傅腻e誤導(dǎo)致其科學(xué)研究受阻?！睘槔龑?dǎo)學(xué)生參與活動使學(xué)生感受深刻,，能夠更好的理解這一概念。因?yàn)樵诖诉^程中理科班的學(xué)生對于牛頓及其科學(xué)研究的了解較多,，這樣就可以更加接近學(xué)生實(shí)際的知識經(jīng)驗(yàn),。不過在文科班就最好以他們的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對于高二（9）班,，在授課過程中除知識掌握之外,，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行擴(kuò)展,，在活動課時可以進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生政治素養(yǎng)和能力逐步提高,，以備高考,。按照課時安排，（9）班在第9至10周可完成《必修4》,，之后便著手鞏固復(fù)習(xí)《必修1》,、《必修2》，并且在此過程中同時注重學(xué)生能力素養(yǎng)提高,。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)過程中要分清學(xué)生的不同情況針對性的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及課堂組織讓學(xué)生在掌握知識順利通過會考的同時讓學(xué)生的政治素養(yǎng)有所提高，并且要樹立正確的世界觀和價值觀,。

政治教育教學(xué)計劃篇三

一,、預(yù)習(xí)檢測。

1,、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,，是;是的重要目標(biāo)。

2,、從到,，中國人民的一切奮斗，都是為了實(shí)現(xiàn),、徹底結(jié)束;從,，中國人民的一切奮斗，則是為了實(shí)現(xiàn),。

3,、21世紀(jì)頭20年，對我們來說,，是一個必須,。

二、自主學(xué)習(xí),。

1,、為什么黨和國家要實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興?

2、中國人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷程經(jīng)歷了哪兩個100年?它們的任務(wù)各是什么?

3,、到21世紀(jì)中葉我們的奮斗目標(biāo)是什么?

4,、為什么21世紀(jì)頭20年，對我國來說是個重要戰(zhàn)略機(jī)遇期?

5,、為實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興,，我們應(yīng)該怎么做?(國家、個人兩方面)。

三,、合作探究(大膽提出你的困惑),。

四、展示講解(課堂大舞臺,，人人展風(fēng)采),。

五、課堂小結(jié),。

六,、鞏固提升：你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),，愿你永葆一往無前的精神,。

政治教育教學(xué)計劃篇四

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐漸擴(kuò)大的生活是本課程建設(shè)的基礎(chǔ)”、“幫助學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民”等基本理念,，以及“權(quán)利與義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，本書的教學(xué)內(nèi)容圍繞權(quán)利與義務(wù)這一重大教育主題全面構(gòu)建。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利和義務(wù),、保障個人權(quán)利、保障文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、倡導(dǎo)公平正義四個綜合主題,。設(shè)置十項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：“國家主人擁有廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”,、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受到保護(hù)”,、“終身受益權(quán)”和“擁有財產(chǎn)”

這本教材涉及很多法律內(nèi)容,，基礎(chǔ)內(nèi)容也很多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。教材列舉了相關(guān)案例,，大部分都是貼近學(xué)生日常生活的。讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

二,、學(xué)生分析。

總的來說,，八年級學(xué)生相對穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍相對較好，從而知道思想品德這門學(xué)科不僅需要掌握一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活運(yùn)用,，解決實(shí)際案例中存在的一些問題,。在未來的教學(xué)、生活和交流中,，我們應(yīng)該采取有效的方法對癥下藥,，以幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。做一個遵紀(jì)守法,、文明禮貌的公民。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護(hù)公民的生命健康不受侵害,，了解法律對未成年人生命健康的特殊保護(hù),，學(xué)會用法律保護(hù)自己和他人的生命健康，絕不侵犯或危害他人的健康,、生命和權(quán)利,。

3、懂得法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,，能夠自覺尊重他人,，用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4,、任何組織和個人都知道法律保護(hù)公民的個人隱私,，不得泄露未成年人的個人隱私，并能夠自覺尊重他人的隱私,。關(guān)心尊重他人,，學(xué)會換位思考,，善待他人。

5,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會用法律來維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。

6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和知識成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、懂得法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8,、要明白，社會是一個合作的系統(tǒng)，合作既帶來利益,，也帶來負(fù)擔(dān),。合作需要公平。公平互利的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展,，樹立公平合作意識,。

9、明白正義是為所有人,。它要求每個人都自覺遵守制度規(guī)則和程序,，任何人都不能例外；能夠區(qū)分公正行為和不公正行為,，培養(yǎng)積極健康的社會正義感,，以自覺遵守各種社會規(guī)則和程序?yàn)闃s,，努力做一個有正義感的公民。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

1,、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、任何組織和個人都知道法律保護(hù)公民的個人隱私，不得泄露未成年人的個人隱私，并能夠自覺尊重他人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，實(shí)現(xiàn)“不想對別人做什么就做什么”的原則,，學(xué)會換位思考,，善待他人。

3,、知道公民,。

4,、要明白，社會是一個合作的系統(tǒng),，合作既帶來利益,，也帶來負(fù)擔(dān)。合作需要公平,。公平互利的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展,，樹立公平合作意識。

v,、教學(xué)措施：

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不要用舊方法更新教材,，要選擇多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、要聯(lián)系學(xué)生因地制宜,，面對豐富多彩的社會生活，選擇學(xué)生關(guān)心的話題和案例,，與學(xué)生一起分析討論,，提高認(rèn)識，澄清觀點(diǎn),，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成指導(dǎo)和指令任務(wù),。教師要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極參與教學(xué)活動,，做學(xué)習(xí)的主人。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德法律實(shí)踐,。

政治教育教學(xué)計劃篇五

隨著新學(xué)期的開始，任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù),，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù),，為更好地開展教育教學(xué)工作，特制定如下教學(xué)計劃：

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,，嚴(yán)格按照新課程理念,，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”,。

其次,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時間,、空間和方法指導(dǎo),；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),，尊重每個學(xué)生的獨(dú)特個性和獨(dú)特的思維方式，尊重差異,，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識,，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程；認(rèn)真組織政治活動,，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動,，使學(xué)生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動,，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時,，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者,。

總之，通過政治教學(xué)活動不但使學(xué)生的政治知識有一個較大的提高,，而且使他們的意志,、品質(zhì)也得到很好的鍛煉，使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。

具體教學(xué)安排如下：

1-2周第一課,、責(zé)任與角色同在3周第二課,、在承擔(dān)責(zé)任中成長。

4周第三課,、認(rèn)清基本國情,。

5周第四課、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略,。

6周期中檢測前的復(fù)習(xí),。

7-9周秋假，在家付息,。

10周期中復(fù)習(xí)考試,。

11周第五課、中華文化與民族精神,。

19周第九課,、實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。

20周第十課,、選擇希望人生,。

21周期末檢測復(fù)習(xí)。

22周期末檢測,。

政治教育教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期我主要擔(dān)任政治教學(xué)工作,。為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績，提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,，根據(jù)教材大綱的要求,、教學(xué)的有效時間和我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

一,、教學(xué)工作指導(dǎo)思想。

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，完成教學(xué)工作目標(biāo)。

二,、教材分析,。

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個高中階段一共有四本必修本,。提高主動參與文化生活的能力,。幫助學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，認(rèn)同面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的,，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化；正確對待各種文化現(xiàn)象,，辨識落后文化,，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動,，大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,，投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo),。

三,、

學(xué)情分析：

我校學(xué)生水平參差不齊，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，學(xué)生的理解能力,、分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際都有待于培養(yǎng),，應(yīng)交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接,；立足課本，注重規(guī)范,；強(qiáng)化積累,，拓展視野；注重基礎(chǔ),，因材施教。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

1、期望目標(biāo)：大部分學(xué)生能初步運(yùn)用原理分析實(shí)際問題,，使對問題的認(rèn)識由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。

2、結(jié)合三觀教學(xué),，使學(xué)生初步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，樹立遠(yuǎn)大理想,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大時事政治，直到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中綜合運(yùn)用文化知識有關(guān)知識,，觀察和分析時事政治問題,，使學(xué)生在關(guān)注社會的過程中有理論聯(lián)系實(shí)際的體驗(yàn)，有突出問題,、分析問題和解決問題的能力的鍛煉,。

五、主要的措施,。

（一）進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)加強(qiáng)對《教學(xué)大綱》的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)的有效性,。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化,，從而提高教學(xué)的有效性,。

（二）努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量,。

1、精講,、精練提高效率在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點(diǎn),、難點(diǎn),，聯(lián)系熱點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法,。練習(xí)要有針對性,，針對教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點(diǎn),，反復(fù)練,，練反復(fù)。注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力,，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果,。

2、強(qiáng)抓默寫,，落實(shí)基礎(chǔ),。

政治課具有一般文科的共性,，記憶的量較大。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，就無從談能力的培養(yǎng),。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫，從而落實(shí)基礎(chǔ)知識,。

（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識落實(shí),。課上要堅持默寫，對于不過關(guān)的學(xué)生,，一定要通過多次反復(fù)促使其過關(guān),。課堂上要精講，著重講解重,、難點(diǎn),，突出解題方法的講解。

（2）作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加,。強(qiáng)化聽課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練,。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分,。

3、合理使用練習(xí)冊,。

引導(dǎo)學(xué)生注重知識梳理,、要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)、易錯盤點(diǎn),、學(xué)習(xí)小結(jié),、隨堂訓(xùn)練、課時作業(yè)的環(huán)節(jié)學(xué)習(xí),，在教學(xué)的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選,、精練,。

4、對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時注重加強(qiáng)交流,，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

5,、對于平時的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題。講解不必要全講,，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講,。同時注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)行抽查,。

六,、教法與學(xué)法指導(dǎo)。

1,、采用啟發(fā)式,、討論式等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,、獨(dú)立思考,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文化生活基本觀點(diǎn)分析說明現(xiàn)實(shí)問題的能力。

2,、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,，探究，合作學(xué)習(xí)中,，探索,。

總結(jié)。

出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,，思考，探究,，強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用,。

3、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系,，整合、遷移知識的能力,。

4,、要求學(xué)生平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進(jìn)行時事積累,。并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來,，在課堂上，通過例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述,，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式和做題習(xí)慣,。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研究及有關(guān)活動安排,。

1、加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動,，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來,，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究。

2,、積極參加集體備課,，集體協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧,。提高備課效率,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法。

3,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，立足課本，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。落實(shí)備,、教、批,、輔,、考、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率,，認(rèn)真做好“四備”、“五點(diǎn)”、“兩法”（“四備”即備大綱,、備教材、備學(xué)生,、備練習(xí),；“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn),；“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法）。

4,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題,、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5,、組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,，開展社會實(shí)踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,，挖掘?qū)W生的潛能,。

6、做好培優(yōu)工作,，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

7,、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

政治教育教學(xué)計劃篇七

學(xué)情分析：

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)目的明確,，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中,，講話，不注意聽講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力,，促使自身發(fā)展,。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,，走過美好的青春,，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,，健康成長,。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會學(xué)生了解外國文化,、風(fēng)俗,，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家,、民族的人交往,。在錯綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人,，做一個尊重懂禮貌,，講禮儀的人。

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母交朋友”兩課組成,，本冊書把學(xué)會交往作為主線,，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇,，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。

第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長”兩課組成,，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化,。

第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,，屬于面向未來的教育。

第四單元交往藝術(shù)新思維,，有“友好交往禮為先”,、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”,、和“誠信做人到永遠(yuǎn)”四課組成,，教育學(xué)生如何友好交往、如何合作競爭,、如何關(guān)心他人,、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分,。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,，做一個懂競爭,，知合作，能寬讓,，講平等,，善體諒，誠實(shí)守信的人,。

教學(xué)難點(diǎn)：

對于師生之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù),。

教學(xué)方法：

講授法,、討論法、自學(xué)法,、練習(xí)法,。

實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。第三、組織好體驗(yàn)活動,，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

政治教育教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治教育課的教育教學(xué)工作安排如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)：

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程,，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性,、實(shí)踐性特點(diǎn),。”據(jù)此,，以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),，以青春生命在與他人、與集體,、與社會,、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心,，遵循生活邏輯，整合道德,、心理,、法律及國情方面的知識領(lǐng)域，凝練三年六冊教材各個單元的學(xué)習(xí)主題,，統(tǒng)籌安排各年級教育,。

二、教材分析：

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述,，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義,，既是學(xué)生整個初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn),。對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學(xué)習(xí)的變化,，學(xué)生會有各種感受,，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動去適應(yīng)這些變化,，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物,，認(rèn)識到新的階段意味著新的機(jī)會和可能，接納變化,，在積極面對中學(xué)學(xué)習(xí),、自我探索等課題中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題,，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào),，映射出全套教材的青春文化底色,。

第二單元：以“友誼的天空”為主題。學(xué)會交往,，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù),，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長中具在重要的意義,。20xx年2月,，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺，“積極交往,，有效互動,，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系,，不僅活動范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量,，另一方面,，也對學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。

第三單元：師長情誼,。承接上一單元學(xué)會與同伴交往,，本單元則是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系,，是人際交往的繼續(xù)與延伸,。師長是中學(xué)生成長中的“重要他人”，學(xué)生和師長的關(guān)系如何,，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯,，他們要求擺脫依賴,、走向獨(dú)立的愿望和行動增強(qiáng)，有時會和師長產(chǎn)生沖突,。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾,，在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望、成長需要的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他們走近師長,，看到?jīng)_突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達(dá)成相互理解,。

第四單元：生命的思考,。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華,，也為學(xué)生一生的健康成長打好生命的底色,。雖然課程設(shè)置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn),，但對生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終。

三,、

教學(xué)措施,。

1、不斷學(xué)習(xí),，提升自我,，超越自我，豐富自身知識,，與時俱進(jìn),，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

2,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。

3,、多樣化教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與，更多地進(jìn)行討論,、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到一定的效果,。

4,、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè),，并要求學(xué)生按時完成,，獨(dú)立完成。

政治教育教學(xué)計劃篇九

1．支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù),。

剛剛過去的一學(xué)期,，高二政治備課組在校長室、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配,、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,，群策群力制定教學(xué)計劃,；主動撰寫教研教改論文；認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課,；積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,，平均每人開設(shè)公開課6節(jié)以上，并取得了較好的效果,。

2,、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué),。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材,，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課,，既備教法又備學(xué)法,，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時集體備課,，討論授課的方法,，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度,，作業(yè),，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,，講述對教材的理解,，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討,、交流，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案,，再由各個老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,，我們相互取長補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,，注重相互交流探討,。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率,。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高二政治備課組在高二年級組的領(lǐng)導(dǎo)和組織下堅持相互聽課,，當(dāng)面或利用集體備課時間實(shí)事求是的有針對性的交流意見,，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子,，形成教學(xué)的互動,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,，研討教法，互相切磋，共同提高,。同事們通過討論,，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

4、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣,，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

5,、立足高二,，著眼高三，目標(biāo)明確,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

高二哲學(xué)常識屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研,、教學(xué)過程中,，我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則,，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識,、考核學(xué)生,，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練,、一課一考制度,，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解,，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范,；此外我們集思廣益，分工合作,，為高三備課組提供學(xué)情分析,、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時也為自身積累經(jīng)驗(yàn),。

二,、存在問題。

1,、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

2,、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高,。

3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

4,、老師缺少“走出去”的機(jī)會,，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無緣見識外面高水平的展示,，所以總覺得進(jìn)步不快,。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會。

三,、今年努力的方向,。

1．更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化,、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué),。

3．使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,，通過討論,、交流，使備課組成員的知識,、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

政治教育教學(xué)計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)推進(jìn)襄陽市課程的改革,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高上課的語言表達(dá)能力、組織教學(xué)能力,；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力,；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,；跟各位其他任課老師一起定位在新的教師角色上,，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以課堂教材改革為核心,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求,、年級組的具體情況,，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等,。不斷提高語言能力,、教學(xué)能力,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二,、教材分析：

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認(rèn)清基本國情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實(shí)基礎(chǔ),；第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ),；第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會,、服務(wù)社會的基石；第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn),，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注,。

三、重難點(diǎn)重點(diǎn)：

1,、我的角色,，我的責(zé)任。

2,、國家興亡,，匹夫有責(zé)。

3,、實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略,。

4、走向共同富裕的道路,。

5,、學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān),。

6,、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展難點(diǎn)：

1,、什么代價,，什么回報。

2,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

3、弘揚(yáng)和培育民族精神,。

4,、建設(shè)社會主義精神文明。

5、生活的岔路口,。

四,、學(xué)生情況分析:。

1,、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整，應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對性,，增強(qiáng)實(shí)效性。

五,、主要任務(wù)和要求,。

1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),，向每一節(jié)課要質(zhì)量,。

認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況，學(xué)習(xí)先進(jìn),。加強(qiáng)對新課程實(shí)施的反思,，對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行專題研究,，積極撰寫論文,，提高實(shí)施新課程的水平。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動,，充分利用每一次外出聽課機(jī)會,，努力提升業(yè)務(wù)水平,。

2、做好備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求,。重視學(xué)法研究,，分層教學(xué)，分層指導(dǎo),。堅持每周至少一次的集體備課活動,，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn),、人員等,。

3、處理初中畢業(yè)所面臨的問題,。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的,、遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會正確處理,、釋放面對的升學(xué)壓力,，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn),。

4,、通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,，在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想,，立志報效祖國,。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

六,、教學(xué)措施,。

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作。

1.認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時檢測,。

1,、積極參加城區(qū)、學(xué)校的教研活動,，提高教研能力,。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績,。

2做好培優(yōu)輔差工作,。做好后進(jìn)生個別思想工作，利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶后進(jìn)生，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時反饋,提高整體教學(xué)效果。

七,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:,。

3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時代步伐,，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué),。

4、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

5、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

八、教學(xué)進(jìn)度附教學(xué)進(jìn)度計劃表：第一周我對誰負(fù)責(zé),。

造福人民的經(jīng)濟(jì)制度,。

艱苦奮斗。

一,、二單元期末復(fù)習(xí),。

三、四單元,。

政治教育教學(xué)計劃篇十一

1.知識目標(biāo)：懂得生命的珍貴,，了解一些求生、救生(自救,、求救,、救人)的方法，知道每一個人的生命都是有價值的,，應(yīng)該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義,，懂得人的生命不僅有時間長短之分，更有質(zhì)的差別;知道怎樣的生命才更有價值;懂得要提升生命的價值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學(xué)生的交流合作能力,，獲得信息的`能力，提高自我生存能力,。

3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能夠作出正確的價值判斷,，永不放棄生的希望;形成正確的價值觀,、人生觀和世界觀，鍛煉堅強(qiáng)的意志;珍愛生命,，熱愛生命,，立志提升自身生命的價值。

教學(xué)重點(diǎn)：永不放棄生的希望,。

教學(xué)難點(diǎn)：延伸生命的價值,。

課時安排：1課時。

課件展示情景假設(shè)：劫持事件,。

你會怎么辦?顯示注意事項(xiàng),。

(1)生命安全第一。

(2)力量對比,。

(3)周圍環(huán)境的利用,。

(4)機(jī)智求助別人。

(5)主觀心理的調(diào)節(jié)-冷靜,。

(6)避免無謂的激怒對方,。

(7)記住外貌特征。

(8)暫時妥協(xié),，事后報案,。

(1)呼救法。

(2)恐嚇法,。

(3)周旋法,。

(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?

(2)找出其思想活動的句子。

(3)當(dāng)你遇到如此艱難抉擇時,，你能果斷求生嗎?

結(jié)論：永不放棄生的希望的信念和意志無論何時何地,，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望,。

問：如果你是知心姐姐,，你會怎么給她回信?

結(jié)論：要肯定自己的生命。

講故事《高貴的施舍》并思考：

(1)母親施舍的是什么?

(2)母親的做法表明她是如何對待生命的?

結(jié)論：結(jié)合《一封信》的結(jié)論可知珍愛生命就要,。

肯定自己的生命,。

又要善待他人的生命。

(1)活得越長越有價值,。

(2)生命的價值是用金錢來衡量的,。

(3)生命的價值在于奉獻(xiàn)。

結(jié)論：生命的意義在于內(nèi)涵,，我們要讓生命價值獲得更長的延伸,，更充分的體現(xiàn)。

(1)永不放棄生的希望。

(2)肯定生命,，尊重生命,。

(3)延伸生命的價值。

政治教育教學(xué)計劃篇十二

活動目標(biāo)：

1.通過講故事,、交流討論等活動,，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。

2.,、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則,，在生活中做一個誠實(shí)守信的人。

3,、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn),，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地交流,。

活動過程：

一,、故事導(dǎo)入。

這節(jié)課我們首先來聽一個《九色鹿》的神話故事,，,。(播放課件),。

古時候,，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿,。這天,，九色鹿在河邊散步。突然,，一個人抱著根木頭順流而下,，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊,，救命!”美麗善良的九色鹿不顧自己安危,，跳進(jìn)河中，費(fèi)盡九牛二虎之力,，終于將落水人救上岸來,。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩,。我對天起誓,，永做你的奴仆，為你尋草覓食,，終身受你的驅(qū)使……”

九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處,，就算是知恩圖報了?！蹦侨似鹗恼f：“恩人請放心”說完,，千恩萬謝地走了,。

這個國家的王妃，有一天夢到了九色鹿,。要國王立即捕捉九色鹿,。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿,，有知九色鹿行蹤或捕獲著,，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆,，金碗裝滿銀豆作為重賞,。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當(dāng)國王,、發(fā)大財?shù)臋C(jī)會到了,。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個畜牲,，怕什么?于是揭了榜文,，進(jìn)宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方,。國王聞言大喜,，調(diào)集了軍隊，由那人帶路,，捕捉到了九色鹿,。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王,，你是怎么知道我的住處的?”

“是他告訴我的,。”國王指著被九色鹿救起的人說,。

“你知道嗎?”九色鹿說,，“正是這個人在河中快要淹死時，是我救了他,，并發(fā)誓不暴露我的住地,。誰知道他見利忘義，反復(fù)無常,，圣明的陛下,，你竟然同一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名?”

1)師：聽了這個故事,，你感受最深的是什么?

2)師總結(jié)：

二,、誠信故事會。

1、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事,，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀,。(自由讀)。

1)誰能起來說一說你讀的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?

2)個人交流,。

3)教師總結(jié)：一諾千金這個故事說的是古代的季諾說話算話,，從而贏得了大家對他的信任。(板書“古”,、“言”)誠信豆腐這個故事是我們山東人的故事,，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實(shí)際行動得到了大家的相互信任，同時也為自己的生活帶來了方便,。(板書“今人”“行”誠實(shí)守信),。

2、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?

1)在小組內(nèi)講一講故事,，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā),。

2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。

3,、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事,。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán),，才能得到別人的信任,。因此同學(xué)們要從小做一個誠實(shí)受信的人。

4,、那么在生活中,，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧,，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話),。

5,、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人),。

和孩子們所擔(dān)心的一樣,，在社會生活中，一旦失去了誠信,，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害,，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任,，我們呼喚誠信,，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè),，一個社會所需要的寶貴品質(zhì),，他像金子一樣寶貴，不,，他比金子更寶貴,，所以人們常說(板書課題：誠信是金)，生齊讀,。

三,、辨析明理，如何做到誠實(shí)守信,。

1,、播放課件“王婷的煩心事”

上課時間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室,。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯,，快把作業(yè)交給我?！?/p>

小雨臉紅了,，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了,，我陪媽媽去打針,，沒來得及做。你先別告訴老師,，我一定找時間補(bǔ)上!”

王婷看小雨著急的樣子,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。上課了,，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況,，王婷覺得心里很不安，正在這時,，老師問到：“王婷,，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎?”

王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做?！?/p>

2,、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實(shí)守信嗎?

有的學(xué)生說：做到了。

有的學(xué)生說：沒做到(兩方爭論激烈),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。分正方,、反方兩組發(fā)表意見,。

師總結(jié)：與別人約定的事情,，要考慮該不該做，錯誤的事情不要答應(yīng),。

4,、誠信的困惑。

舉個善意謊言的例子,，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康,。你覺得他該不該這么做?

上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望,，是沙漠中的綠洲,，它有時真的改變了我們生命的軌道。

師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌,，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊,，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人,，他的說謊不能叫做不誠信,。

四、名人名言制作誠信卡,。

師：關(guān)于誠實(shí)守信古人也有著深刻的理解,，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信,。

1,、與朋友交，言而有信,?！墩撜Z》。

2,、言必信,，行必果?！墩撜Z》,。

3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣,。——(法)巴爾扎克,。

4,、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信,，你也許永難挽回,?！?美)富蘭克林。

5,、誠實(shí)比一切智謀更好,，而且它是智謀的基本條件?！?德)康德,。

6、誠信是一種美德,，會讓你更加完美,。

7、誠信創(chuàng)造財富,。

師：寫下你的座右銘,，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡,。

(展示誠信卡),。

五、總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì),，誠信會使換來尊重,，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量,。讓誠信永駐你心間吧,。

現(xiàn)在是不是感覺政治網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的八年級上冊政治誠實(shí)守信教學(xué)計劃很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

政治教育教學(xué)計劃篇十三

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計劃,。

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下,，政治成績有了很大的提高,；本人的業(yè)務(wù)水平也有了必須的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),；教育教學(xué)方法有了改善,，但是也存在一些不足之處：

1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有構(gòu)成,。

3,、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4,、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處,。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

三,、具體工作措施

1,、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法,，活動法,，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的潛力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)潛力,，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對學(xué)生的實(shí)際狀況,，從每個學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定貼合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,，身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)潛力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定貼合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計劃有計劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績,。制定學(xué)期、單元,、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo),。

來自 sevw.cn

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際狀況,，優(yōu)秀生較少，同時各項(xiàng)潛力較弱,，學(xué)困生偏多,，以及觀察、分析生活的潛力欠缺等,，針對此教師首先要加強(qiáng)備課,，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案,，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的潛力，備教學(xué)的生活化,，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的潛力,。

為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,，嚴(yán)格要求自己,，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)。

為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要用心的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治,。因此,，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通,，使自己始終了解國家的大政方針,，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會,，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué)，持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性,。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、教研方面

提高自身素質(zhì),。深化教研教改,，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡潔,，教法創(chuàng)新，使自己的備課,、教課,、說課、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展,。樹立教研意識，用心參與群眾備課活動和學(xué)校的教研活動,。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施,，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的研究潛力。

政治教育教學(xué)計劃篇十四

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程及理念,，堅持按教育規(guī)律辦事,。教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。重視學(xué)生的情感價值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),。全面提高學(xué)生的法律意識，科學(xué)素養(yǎng),。

本人任教初二192,、193、195,、196,、200、201六個班的政治教學(xué)。本屆大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,、尊師守記,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，這是教學(xué)中的有利因素,。不利因素：有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，自制力較差，有的對學(xué)習(xí)不感興趣,。這些都需要針對不同情況采取有效措施耐心教育，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

人教版《思想品質(zhì)》八年級下冊主要對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，共分為四個單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”、“我們的人身權(quán)利”,、“我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”,、“我們崇尚公平和正義”。教材中有些基本概念基本觀點(diǎn)較抽象不易理解,。

引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和主動參與獲取知識,，發(fā)展能力。

培養(yǎng)良好的道德與法律意識,，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利,，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。

學(xué)會探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

努力鉆研教材，探究新學(xué)情,，新教法,。

認(rèn)真設(shè)計好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

多開展適合學(xué)情的活動（如法制講座），讓學(xué)生在活動中感悟并付諸實(shí)踐,。

鼓勵學(xué)生多方面收集信息,，充分利用各種教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

政治教育教學(xué)計劃篇十五

1、知道世界著名的山脈,、河流和主要山脈的分布情況及它們與人類生產(chǎn)活動的關(guān)系,。

2、了解我國陸鄰國家及隔海相望的國家名稱和我國對鄰國的一貫政策與偉大意義。

3,、了解我國倡導(dǎo)的“和平共處五項(xiàng)原則”,。

4、了解世界人口的分布和增長情況,。

5,、了解科學(xué)家哥白尼、布魯諾,、伽俐略的事跡和三位科學(xué)家在天文學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn),。

6、認(rèn)識世界四大文明區(qū)及了解其特點(diǎn),。

7,、讓學(xué)生認(rèn)識蒸氣機(jī)、電能,、電腦的發(fā)展和應(yīng)用,。

8、日本,、東南亞,、歐洲西部、俄羅斯,、美國,、拉丁美洲、澳大利亞,、阿拉伯,、非洲、南極洲等地方的`氣候特征和資源狀況,。

9,、了解馬克思和恩格斯、列寧,、兩次世界大戰(zhàn),、聯(lián)合國和奧運(yùn)會等意義。

第一單元：科學(xué)文化推動進(jìn)步,。

第三單元：世界不同地區(qū)的社會生活,。

第四單元：開創(chuàng)歷史新紀(jì)元