總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質(zhì)，從而更有針對性地解決問題,。在寫總結(jié)時，我們可以請他人進(jìn)行審閱和建議,，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。如果你正要寫一篇總結(jié),，以下是一些總結(jié)范文供你參考，希望對你有所幫助,。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇一
為提高教師的教學(xué)技能，普及計算機(jī)輔助教學(xué)的有關(guān)知識,，納溪區(qū)新樂小學(xué)開展了電腦培訓(xùn)課程。每周星期三下午舉行,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。其培訓(xùn)內(nèi)容包括word文檔的使用,、ppt的制作,、電子表格的具體制作等。計算機(jī)輔助教學(xué)形式靈活多樣,，將這些豐富多樣的`教學(xué)形式應(yīng)用于課堂,，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個動態(tài)教學(xué)環(huán)境,，開闊學(xué)生視野,，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而大大提高課堂教學(xué)效率,。這是一個增長見識的好機(jī)會,，每到培訓(xùn)時間,，老師們在不影響自己本職工作的情況下都自覺參與。經(jīng)過培訓(xùn)后的教師獲益匪淺,，一名老教師高興地說自己在教學(xué)道路上又學(xué)到了新東西,，又向前邁進(jìn)了一步,。
此次培訓(xùn)活動拓展了老師們的知識視野,，提高了專業(yè)知識與技能,，為以后能打造一個高效率的課堂奠定了基礎(chǔ),。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇二
為推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，豐富校園文化生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。富平縣梅家坪新安小學(xué)于12月14日中午在微機(jī)室舉行了“小學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)操作大賽”,。
本次參賽對象是3—6年級的學(xué)生,。參賽選手由任教信息技術(shù)老師和班主任老師精心挑選出來的“計算機(jī)小能手”,，每個年級7名學(xué)生參賽,。
為迎接本次大賽,，學(xué)校給予了大力支持，在賽前選派信技教師參加特長生的培訓(xùn),。本次大賽共設(shè)兩個項(xiàng)目,，它們分別是：打字比賽和頁面設(shè)計。競賽方式都是現(xiàn)場上機(jī)操作,。
賽場上小選手們各個都聚精匯神,，雙眼注視著電腦屏幕上的規(guī)定，雙手則不停的敲打著鍵盤,。李飛老師穿梭在選手間,，為他們記錄比賽成績.參賽選手們都認(rèn)真比賽，比賽現(xiàn)場井然有序,，比賽過程中,，選手們熱情高漲，信心十足,。經(jīng)過緊張,、激烈的'角逐，最后,，路玉祥,、劉祺,、李佳奇,、齊佳怡四位學(xué)生分別獲得一等獎,。還有四名同學(xué)榮獲二等獎,、四名同學(xué)榮獲三等獎,，整個比賽過程嚴(yán)謹(jǐn),、有序,、客觀,、公正，本次比賽順利結(jié)束,。
此次活動的開展，旨在以點(diǎn)帶面,，激發(fā)全體學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生正確掌握指法,，熟練操作鍵盤，切實(shí)增強(qiáng)計算機(jī)基本實(shí)踐能力,，展現(xiàn)了新安小學(xué)生的風(fēng)采。同時也借助計算機(jī)這個平臺傳承我們的漢字文化,，加強(qiáng)了同學(xué)語言表達(dá)與溝通的能力,，為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)提供了良好的機(jī)會。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇三
當(dāng)今,，在小學(xué)各科教育教學(xué)中，信息技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,。學(xué)校在現(xiàn)有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,，為進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,，實(shí)現(xiàn)全面普及信息技術(shù),，王廟中心小學(xué)于2022年6月15日開展了全體教師計算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)課，主要針對中老年教師基礎(chǔ)文件處理的內(nèi)容培訓(xùn),。
培訓(xùn)主要分為word的各項(xiàng)基礎(chǔ)操作作和powerpoint的基礎(chǔ)操作應(yīng)用。word主要由李惠老師講授,，主要內(nèi)容包括文件的格式，字體,，各項(xiàng)插入以及各項(xiàng)簡易工具等的使用。powerpoint主要中學(xué)校計算機(jī)教師王老師講授,，主要內(nèi)容有幻燈片的樣式的選擇、插入刪除幻燈片,、插入超鏈接、插入聲音及視頻文件等操作,，培訓(xùn)過程中,，老師們認(rèn)直傾聽,，開展跟蹤式操作練習(xí),。有的操作程序,，年輕老師一看就能懂了,，老年教師就要學(xué)上幾遍才能堂握。盡管如此,，大家還是不厭草煩地進(jìn)行一次又一次的操作，這樣的精神值得大家學(xué)習(xí),。
培訓(xùn)結(jié)束以后,，參加培訓(xùn)的老師都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動講實(shí)效,，有效果,，收益很大。學(xué)校希望每一個老師都能盡快堂握這些技術(shù),，并把它們應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)活動中去,，使我們學(xué)校的教學(xué)水平更上一層樓。
20日,，開展enjoyai普及賽(夏季運(yùn)動會之水上運(yùn)動)培訓(xùn)和實(shí)踐活動。學(xué)員們在熟悉比賽規(guī)則,、器材及軟件操作之后，迅速進(jìn)入狀態(tài),。該日的作品，學(xué)員們操作能力明顯增強(qiáng),，創(chuàng)作思路更加成熟，作品個性鮮明突出,，賽場激烈，精彩紛呈,。
據(jù)悉,，本次培訓(xùn)旨在提升全市中小學(xué)電腦制作輔導(dǎo)教師的創(chuàng)新素養(yǎng)、實(shí)踐能力和指導(dǎo)水平,。對3d創(chuàng)客、人工智能,、機(jī)器人競賽等一些大賽項(xiàng)目的比賽規(guī)則解析詳盡，現(xiàn)場軟硬件實(shí)踐操作訓(xùn)練組織科學(xué),，針對性強(qiáng)、內(nèi)容豐富,、形式多樣。
此次培訓(xùn)活動,，將為我市創(chuàng)客、人工智能競賽活動的蓬勃發(fā)展提供強(qiáng)有力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍支撐,。
文檔為doc格式。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇四
以一種相對復(fù)雜的心情迎來了計算機(jī)中級培訓(xùn)活動,。之前聽說：中級特別難，通過率極低?，F(xiàn)在自己就要進(jìn)入這場戰(zhàn)役了，心情比較亂,。既有自信能順利通過，又有點(diǎn)打退堂鼓,。帶著復(fù)雜的心情開始了計算機(jī)中級的學(xué)習(xí)之旅。
第一模塊的作業(yè)完成得比較簡單,、順利!心情有所緩解!
第二模塊作業(yè)完成發(fā)生了小小的插曲,，竟然將作業(yè)傳遞錯誤,，小冒一身冷汗,。
第三模塊作業(yè)開始更加仔細(xì)了,，發(fā)現(xiàn)自己可以把作業(yè)完成得比較精細(xì)。竊喜!
第四模塊出現(xiàn)了大的波折,，網(wǎng)頁課件的制作總是超大,，使得我的作業(yè)無法上傳成功!這冷汗出的，郁悶阿!自己小聰明的將些許文件刪除,，上傳是成功了，但是,，圖片阿,、背景音樂全沒了，想重新上傳,，結(jié)果老師已經(jīng)給評分了,。
通過培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己還是不太成熟。理論部分總是無法靜心閱讀,，就喜歡擺弄些程序部分。
我想利用本次培訓(xùn)，好好磨練自己,，讓自己能靜小心來認(rèn)真閱讀,，少些玩心,，多謝仔細(xì),。加油吧!
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇五
當(dāng)今,，在小學(xué)各科教育教學(xué)中,，信息技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,。學(xué)校在現(xiàn)有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,，為進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,，實(shí)現(xiàn)全面普及信息技術(shù)，王廟中心小學(xué)于20xx年6月15日開展了全體教師計算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)課,，主要針對中老年教師基礎(chǔ)文件處理的內(nèi)容培訓(xùn)。
培訓(xùn)主要分為word的各項(xiàng)基礎(chǔ)操作作和powerpoint的基礎(chǔ)操作應(yīng)用,。word主要由李惠老師講授，主要內(nèi)容包括文件的格式,，字體，各項(xiàng)插入以及各項(xiàng)簡易工具等的使用,。powerpoint主要中學(xué)校計算機(jī)教師王老師講授，主要內(nèi)容有幻燈片的樣式的選擇、插入刪除幻燈片,、插入超鏈接、插入聲音及視頻文件等操作,，培訓(xùn)過程中，老師們認(rèn)直傾聽,，開展跟蹤式操作練習(xí)。有的操作程序,，年輕老師一看就能懂了，老年教師就要學(xué)上幾遍才能堂握,。盡管如此，大家還是不厭草煩地進(jìn)行一次又一次的操作,，這樣的'精神值得大家學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束以后,，參加培訓(xùn)的老師都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動講實(shí)效,，有效果，收益很大,。學(xué)校希望每一個老師都能盡快堂握這些技術(shù),，并把它們應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)活動中去，使我們學(xué)校的教學(xué)水平更上一層樓,。
20日，開展enjoyai普及賽(夏季運(yùn)動會之水上運(yùn)動)培訓(xùn)和實(shí)踐活動,。學(xué)員們在熟悉比賽規(guī)則、器材及軟件操作之后,，迅速進(jìn)入狀態(tài)。該日的作品，學(xué)員們操作能力明顯增強(qiáng),，創(chuàng)作思路更加成熟,，作品個性鮮明突出,，賽場激烈,，精彩紛呈,。
據(jù)悉，本次培訓(xùn)旨在提升全市中小學(xué)電腦制作輔導(dǎo)教師的創(chuàng)新素養(yǎng)、實(shí)踐能力和指導(dǎo)水平,。對3d創(chuàng)客、人工智能,、機(jī)器人競賽等一些大賽項(xiàng)目的比賽規(guī)則解析詳盡，現(xiàn)場軟硬件實(shí)踐操作訓(xùn)練組織科學(xué),，針對性強(qiáng),、內(nèi)容豐富,、形式多樣。
此次培訓(xùn)活動,，將為我市創(chuàng)客,、人工智能競賽活動的蓬勃發(fā)展提供強(qiáng)有力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍支撐。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇六
針對縣城新開辦小學(xué)新進(jìn)的鄉(xiāng)村教師對計算機(jī)運(yùn)用能力，尤其是對于導(dǎo)學(xué)案的操作技能欠嫻熟的情況,。為提高全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)電化教學(xué)能力，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué),，9月11日，邵東縣城南小學(xué)特聘請二完小專職電腦老師趙平治為新進(jìn)教師“充電”傳授新技術(shù),，對她們進(jìn)行計算機(jī)運(yùn)用能力培訓(xùn),，力求使所有教師能掌握計算機(jī)基本操作,，能在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),。
培訓(xùn)課上,，老師們認(rèn)真聽課,，詳細(xì)做筆記，而且能夠有針對性的'提出自己近日在運(yùn)用計算機(jī)備課時遇到的各類問題,，例如,，如何進(jìn)行教學(xué)文字處理,、制作表格,、編輯電子文檔,，如何將電子材料上傳、如何制作課件等,。
通過此次培訓(xùn),，使教師們掌握了部分新的科學(xué)有效的電化教育知識,，解決了教師們平時在電子表格和word有關(guān)操作方面的疑難問題，教師們收獲頗多,。接受培訓(xùn)的老師們發(fā)自內(nèi)心的感慨道：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是好,，給我們新進(jìn)的教師及時雨,，把脈又開方,、問診又補(bǔ)血，充實(shí)又提高我們教學(xué)技能,，相信我們每個人的青春都會在這里閃光?！睋?jù)該校校長張紅星介紹，學(xué)校將持之以恒開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)活動,，著力提高教師現(xiàn)代化教學(xué)水平，讓老師輕松教,，讓學(xué)生快樂學(xué),。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇七
為了提高教師的計算機(jī)應(yīng)用水平，掌握現(xiàn)代化辦公技術(shù),，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展,，提高工作效能,，在學(xué)校教科室的組織下，我校利用5月23日午休時間在1號樓四樓機(jī)房舉行了電腦操作技術(shù)培訓(xùn)活動,。
本次活動由濮紅磊校長主講,，主要針對教師在日常辦公中遇到的常見問題,。培訓(xùn)內(nèi)容為：
（一）word：表格設(shè)置、郵件合并（用于打印獎狀等）,；
（二）excel：頁面設(shè)置,、成績記載表,、用校信通發(fā)送成績,；
（三）百度文庫,、豆丁網(wǎng)上文件的下載；
（四）抓取網(wǎng)頁,。這次培訓(xùn)對象主要為35周歲下的青年教師,，卻吸引了其他教師也紛紛參加,。大家濟(jì)濟(jì)一堂,，認(rèn)真傾聽操作的每一個步驟,，及時地記著筆記,，還不時提出一些平時操作中遇到的相關(guān)問題,，濮校長都一一作了解答,。
培訓(xùn)結(jié)束以后,，參加培訓(xùn)的老師都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動講實(shí)效，有效果,，收益很大，將盡快掌握這些技術(shù),，并把它們應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)活動中去，提高自己的工作效率,。活動也讓大家體會到了學(xué)習(xí)的重要性,。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇八
假期,，進(jìn)修學(xué)校組織了計算機(jī)培訓(xùn)。當(dāng)我聽到這一消息時,，第一感覺就是都放假了,，還要參加培訓(xùn)嗎?因?yàn)榇蟠笮⌒〉挠嬎銠C(jī)培訓(xùn)也經(jīng)歷過好幾次了,。雖然我的計算機(jī)水平不高,，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大。因?yàn)檫@種培訓(xùn)考完試后,，平時基本用不上,，時間長了也就忘了。但是進(jìn)修學(xué)校既然安排了,，我還是服從組織安排參加了培訓(xùn),。
一,、開卷有益，愛不釋手,。
然而,，在我參加了第一次培訓(xùn)，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實(shí)用性不強(qiáng),，而且那時學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,，所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓(xùn)的第一課時,，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺,。因?yàn)橐郧安粫看沃v課都得找人做,。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題,。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。
二,、驀然回首,，柳暗花明。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話,，近幾年,，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧,。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的,。
雖然擁有電腦已經(jīng)多年,，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，但不比不知道,，通過跟不同地區(qū)的同行交流,，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),，既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),，又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,，更多的是思想上的,。
以往的教學(xué)中,，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段,，更是一個平臺,。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,，可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。在過去的教學(xué)中,，作為幼兒教師,，我對電腦的應(yīng)用,，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案,、學(xué)案,，編排習(xí)題、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料,，至多是把自己的資料傳給別人,，達(dá)到資料共享而已,。換句活說,，僅僅是稍微提高了工作效率,，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的水平,。也學(xué)會了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用,。未來的教學(xué),，可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。
1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高,。
以往的教學(xué),，需要相關(guān)資料時,，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索,。網(wǎng)上搜索看似簡單，好像用就可以,，似乎覺得自己都會,，也沒有什么要學(xué)的,。但通過真正的學(xué)習(xí),，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差,，特別對于那些ftp資源,，原來幾乎無能為力,，現(xiàn)在才知道如何去尋找,、利用,，如何共享,。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象?，F(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí),。素質(zhì)教育的一個突出特點(diǎn),，就是改變教師單一傳授模式,，讓學(xué)生的知識學(xué)習(xí)變成一種興趣,，一種探索性學(xué)習(xí),，一種研究性學(xué)習(xí),。例如我們針對某一知識點(diǎn)，以往的方法是講透,、教會相關(guān)知識,，并學(xué)會習(xí)題中的應(yīng)用?，F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識,，通過網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解先關(guān)知識的發(fā)現(xiàn)歷史,，知識的利用價值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事,，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高,。
培訓(xùn)以前，我們幾乎認(rèn)為,，掌握了微軟的office,，教學(xué)中就足夠了,。通過培訓(xùn)過程才發(fā)現(xiàn),，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù),，掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué),，甚至我們對doc,、ppt,、xls文件的制作和利用,，也與掌握相去太遠(yuǎn)。當(dāng)然,，教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會這門知識，更是讓我們看到了差距,。應(yīng)該說，電腦技術(shù)培訓(xùn)的最大收獲不是我們學(xué)到了什么,，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,，知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí),，提高自己的水平,。
3.計算機(jī)交互能力在課外活動中的應(yīng)用,。
計算機(jī)最突出的能力,，是作為一個綜合應(yīng)用平臺,。在教學(xué)中,，把媒體播放,、實(shí)驗(yàn)投影、板書等用計算機(jī)整合,，已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了。但作為交互工具,，調(diào)配,、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo),，是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的,。例如,，學(xué)生在星期六,、星期天是不在校學(xué)習(xí)的,，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中碰到問題怎么辦?自然是問老師,。建立一個教師與學(xué)生相互交流的平臺,，能讓學(xué)生隨時提出自己的問題,，教師能及時進(jìn)行解答,。如果通過電子郵件,，將是不公開的,，問題雖然能解決,，但其他學(xué)生不能借鑒,。
未來的教學(xué),，我們極有可能是面對坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生,。有可能所有的教學(xué)過程需要通過電腦完成,。我們發(fā)現(xiàn),，通過電腦的學(xué)習(xí)過程有一個缺陷,，就是有時候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程,，曾經(jīng)有人利用對計算機(jī)有破壞后果的木馬程序，對木馬程序進(jìn)行馴化,，將其應(yīng)用于教學(xué)控制，了解,、管理學(xué)生的學(xué)習(xí),，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來,，都具有這種水平,。
兩個假期的的計算機(jī)培訓(xùn),，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的,，是通過教師之間的交流,，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，對我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會,，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做,。所以說,，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,，而是經(jīng)驗(yàn)的積累。希望將來,，更多的類似的培訓(xùn),，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,，更好的應(yīng)用與教學(xué),。
在培訓(xùn)的這段時間,，讓我走過了忙碌而充實(shí)的日子,，這難忘的經(jīng)歷,，將永遠(yuǎn)存儲在我記憶的光盤上,。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇九
為豐富學(xué)生暑期生活,，徐匯區(qū)中小學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用暑期培訓(xùn)活動于7月18日上午在徐匯區(qū)青少年活動中心順利舉行,。來自徐匯區(qū)教院附中,、華育中學(xué),、世外中學(xué)、西南位育中學(xué),、華理大附中,、園南中學(xué),、上師三附中,、紫竹園中學(xué),、田林二中,、盛大花園小學(xué),、世外小學(xué),、園南小學(xué),、建襄小學(xué),、東蘭路小學(xué),、愛菊小學(xué)等15所中小學(xué)的近百名學(xué)生,，冒酷暑前來聆聽多媒體業(yè)界專家的指導(dǎo)。
中福會少年宮計算機(jī)中心主任王頌贊老師應(yīng)邀為孩子們授課。他在用生動語言鼓勵孩子們關(guān)注計算機(jī)應(yīng)用競賽和活動主題的同時，更希望大家以主人翁的姿態(tài)迎接偉大祖國成立60周年和上海世博會的到來,，并期待同學(xué)們能創(chuàng)作出更多更好的作品,。
在愉快輕松的氛圍中,，每一位在場的同學(xué)們都被專家老師的點(diǎn)評深深吸引,。培訓(xùn)活動雖然只有短短兩個小時,，但學(xué)生們不僅有機(jī)會從這些優(yōu)秀作品中了解到自己作品中的不足,，更增強(qiáng)了信心,，學(xué)到了如何掌握更好的創(chuàng)作技能的方法,。
為了更好地推動徐匯區(qū)校外信息科技競賽和活動的開展,，提升全區(qū)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),，徐匯區(qū)青少年活動中心將以多種多樣的形式為徐匯區(qū)中小學(xué)生搭建更多更好的信息科技學(xué)習(xí)和交流的平臺。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十
在這個星期里,，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí),。
在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，對其有了一定的了解,，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對里面的好多東西還是很陌生,，的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手，畢竟,，萬事開頭難嘛,。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實(shí)際操作,。
包括了程序模塊處理,。
簡單界面程序,。
高級界面程序,。
程序的添加修改,。
用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié),，特別是c語言靈活、簡潔,，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它,。
對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法,、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成,。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十一
摘要：旅游地理是中職旅游專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,，在培養(yǎng)學(xué)生從事一線工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)、業(yè)能力方面具有重要的地位,。
旅游地理是中職旅游專業(yè)的一門專業(yè)課，由于學(xué)時有限學(xué)生差異較大,，因此教師要以高尚的師德和其人格魅力,，通過選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、運(yùn)用得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，以取得較好的教學(xué)效果。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十二
我發(fā)覺大部分的老師教同學(xué)們打五筆字根的時候都是發(fā)動同學(xué)們拿著字根表無時無刻地背字根,。我不主張同學(xué)們背字根,，我不支持學(xué)習(xí)計算機(jī)用死記硬背的方法,。我主張的是：同學(xué)們應(yīng)該通過打字根的方法來記字根。根據(jù)字根分布規(guī)律去打字根,，很快地就會把字根牢牢地記住了,，然后，再多打多練就會很快熟練字根,。我為什么不主張背字根,，而是主張把字根硬打熟呢？因?yàn)?，背字根有以下幾個閉端：首先,，就算你已把字根背得滾瓜爛熟的，如果隔了一段時間不打字,，也不背字根,，那么很快地又會把字根完全忘記掉，那樣又要重新背字根,。其次,，把字根背熟的話在打字的時候要一邊打字，一邊反復(fù)一句又一句地背字根,，每背一句字根又要想這句字根中是否包含了需要的字根在里面,。背字根時要花時間，想字根時也要花時間,，總的來算花的時間就會更多,，打起字來速度就會慢下來了。再次,，字根口訣中的字根并不齊全,，口訣中字根只是包含著一部分簡單、易見的字根,，還有一小部分少見,、但是一些經(jīng)常用的字根，口訣中根本就沒有的,，所以說,，背字根是不能全面的熟練掌握字根的。
但打字根就不一樣,。剛開始的時候可能會令同學(xué)們覺得要硬打熟字根很難很難,，所以剛開始就退縮了。其實(shí)不然,，字根的分布也有它的規(guī)律的,。只要你掌握規(guī)律，根據(jù)字根分布規(guī)律一次,、二次,、三次……多次地反復(fù)練習(xí)之后,，很快地就可以把字根打熟了。而且只要你一旦把字根打熟之后,，那字根就會永遠(yuǎn)牢牢地記在你的腦中,，熟在你的手上。打字的時候只要你一看到字或字根,，一分一秒都不用想你就可以馬上順手地打出來,。另外，打熟字根的優(yōu)點(diǎn)就在于：越打越熟,，越打越快,。這就是我主張同學(xué)們多動手、多練習(xí)的原因和好處,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
其實(shí),，對于計算機(jī)其它任何的操作也同樣需要多動手練習(xí)，計算機(jī)關(guān)鍵是在于多用,、多練,。用得多了，操作得多了,，不會的也就會了,，不熟的也就熟了。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十三
按照課程表的安排,，《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共六節(jié)課程,。其中兩節(jié)是理論，四節(jié)是實(shí)操,。也就是說上完理論課,，接后的就是實(shí)操課。所以我們在每學(xué)期的教學(xué)計劃中,，或者是在每周備課的時候,，甚至是在上理論課的時候，都必須時刻保證所上的理論內(nèi)容要使得緊接著要上的實(shí)操課有所操作,，而不能在上了兩節(jié)理論課之后的實(shí)操課中,，學(xué)生什么操作內(nèi)容也沒。即使在理論課中,，不但要上只是理論的內(nèi)容,，也要上一些需動手實(shí)操來掌握和理解的內(nèi)容，這樣才不會浪費(fèi)實(shí)操課程的時間,。
總的來說,，就是我們不能夠按照《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課本目錄的內(nèi)容按“部”就“搬”那樣來教學(xué)，而是應(yīng)該根據(jù)課程安排、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)等的實(shí)際情況調(diào)配好理論與實(shí)操課程,，這樣才會得到“教”而“學(xué)”，“學(xué)”就“會”的效果,。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十四
淺析計算機(jī)硬件組裝與教學(xué)方法初探，就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧,，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
計算機(jī)硬件組裝與維護(hù)課程是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的一門重要基礎(chǔ)課程,，其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計算機(jī)各種部件的分類、性能,、選購方法,，理解各主要部件工作原理、硬件結(jié)構(gòu),、軟件安裝,、相互聯(lián)系和作用，并能掌握微型計算機(jī)的組裝與簡單故障的維修方法,。
由于計算機(jī)硬件安裝強(qiáng)調(diào)的是動手能力,，按時以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只能是紙上談兵,。例如教師在講述cpu相關(guān)知識時往往要把cpu結(jié)構(gòu),、功能、原理做為重點(diǎn)來講,，而這些知識對職業(yè)學(xué)生以后的就業(yè)幾乎沒有任何作用,，而對cpu的種類、廠家,、性能,、與其它部件的搭配等，這些對職業(yè)學(xué)生將來就業(yè)有用的,，則介紹得不多,。學(xué)生對這些理論并不是很感興趣，也很難記住這些知識,，而等到他們就業(yè)時,，這些理論已經(jīng)過時了。同時由于學(xué)生缺乏動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，畢業(yè)后走上工作崗位,，即使面臨一些簡單的操作方面的問題也無從下手。相反,，我們在一些電腦市場看到的工作人員往往沒有什么計算機(jī)學(xué)歷,，但是他們對計算機(jī)組裝與維修非常熟練。他們通常的經(jīng)驗(yàn)是：做的多了、熟了,，就會了,，不需要懂得太多知識。這種現(xiàn)象使我們意識到計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更要注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作技能,。為此,，我們應(yīng)該在計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行大膽探索，引入一種以實(shí)際需求為教學(xué)目的的改革教學(xué)模式,，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的學(xué)生,。
本課程的教學(xué)改革可以用以下的教學(xué)方法：
1.充分運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)。由于教學(xué)資源缺乏,，那么可以利用3ds max虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)來解決,。學(xué)生不光可以在學(xué)校使用這一資源，也可以把這種輔助教學(xué)軟件帶回家進(jìn)一步學(xué)習(xí),。我們可以用3ds max強(qiáng)大的建模功能,，建立出計算機(jī)中的“cpu”、硬盤,、顯卡,、主板等核心硬件，并且每一個硬件完全對比真實(shí)實(shí)物建模,，內(nèi)部構(gòu)造也要建模完成,，這樣就可以節(jié)省大量資金和使用空間，可能剛開始做這些硬件模型需要一定的時間,，但是一勞永逸,，這些虛擬的模型造價遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于真實(shí)硬件的價格，并能得到同樣的教學(xué)效果,。不用像傳統(tǒng)硬件教學(xué),，在使用設(shè)備的時候搬來搬去，只需要一個u盤,，你就可以擁有一個計算機(jī)硬件設(shè)備實(shí)驗(yàn)室,，便于教師隨身攜帶，去不同場合教學(xué)使用,。學(xué)生放假也可以把這個“虛擬的硬件實(shí)驗(yàn)室”帶回家,，只要有一臺計算機(jī)，就可以在家中做練習(xí),，鞏固對知識的掌握,。
2.充分運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法。在教學(xué)中,，以社會的實(shí)際需求為標(biāo)準(zhǔn),，主要采用項(xiàng)目教學(xué)來構(gòu)建教學(xué)模式,。從學(xué)習(xí)者的角度說，項(xiàng)目教學(xué)是一種學(xué)習(xí)方法,，特別適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能,，尤其適用于學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用方面的知識和技能。所謂項(xiàng)目教學(xué)法,，就是師生通過共同實(shí)施一個完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動,，在這是指采取小組討論、協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,，以實(shí)際的任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí),。同時還可采取多種形式來完成各個任務(wù)，比如：行動導(dǎo)向,、小組搶答、網(wǎng)上模擬攢機(jī),、小組競賽等,。行動導(dǎo)向的教學(xué)形式是：每次任務(wù)之前，老師在充分考慮學(xué)生和設(shè)備的安全問題之后,，把任務(wù)直接下達(dá)給他們,，每個小組從任務(wù)的計劃——決策——實(shí)施——檢查等各個環(huán)節(jié)都是獨(dú)立完成，中途有疑問的,，老師給他們提供若干學(xué)習(xí)途徑：實(shí)習(xí)報告,、網(wǎng)絡(luò)、老師的輔導(dǎo),、小組間的互助等,。老師在巡視過程中，不斷記錄存在的問題或及時更正一些不當(dāng)?shù)淖龇?，并對學(xué)生的操作過程做適當(dāng)點(diǎn)評,，最后由學(xué)生根據(jù)老師的點(diǎn)評繼續(xù)完善任務(wù)。通過完成任務(wù),，應(yīng)用已有知識和掌握新知識,，真正做到全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。
3.建立虛擬計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室,。由于計算機(jī)硬件安裝與維護(hù)實(shí)踐中設(shè)備容易在操作中損耗,，因此，虛擬的計算機(jī)硬件設(shè)備最大程度的解決了這些問題,，虛擬的設(shè)備是不會有磨損和消耗的,。做了錯誤操作，計算機(jī)會提示你這樣做的后果,，也不會真實(shí)地?fù)p壞虛擬設(shè)備,，這樣極大地方便了剛剛開始入門的硬件維修學(xué)生，他們再也不用擔(dān)心自己損壞硬件設(shè)備了，可以放開手腳地練習(xí)計算機(jī)硬件維修技術(shù),。當(dāng)然虛擬硬件設(shè)備同樣也會有一些維護(hù)問題,。例如計算機(jī)病毒是可以損壞虛擬硬件的，但是只要做好備份和計算機(jī)軟件常規(guī)維護(hù)工作,，這些可能的`損壞變得很小,。比起真實(shí)的硬件設(shè)備維護(hù)，資金消耗和工作量小得太多,。從中我們不難看到虛擬技術(shù)的強(qiáng)大和明顯優(yōu)勢,。因?yàn)樘摂M機(jī)是一款軟件，它可以在電腦上模擬出一個虛擬的計算機(jī),，但是學(xué)生卻可以像對一臺真正的計算機(jī)一樣來對它進(jìn)行各種操作,。
4.采用全面的考核方法。在計算機(jī)組裝與維修實(shí)操課中,，對于每個任務(wù)不是單憑終結(jié)成績就了事的,。老師可以把每個任務(wù)按10分算，這10分包含：紀(jì)律,、學(xué)習(xí)主動性,、回答問題情況、衛(wèi)生,、任務(wù)完成次序等,。這樣做，學(xué)生不光注重任務(wù)的結(jié)果,，還注意在整個實(shí)操過程中自己的一言一行,、一舉一動。而且,，在每次任務(wù)進(jìn)行過程中,，老師可以在大屏幕上時不時地展示每個小組的本次任務(wù)得分情況，并根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)動態(tài)地變化這個得分表,。通過這一舉措,，相信學(xué)生在實(shí)操時幾乎看不見違反紀(jì)律的情況，給人的感覺是整個實(shí)操場地秩序井然,。
總之,，通過計算機(jī)輔助教學(xué)、運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué),、建立虛擬實(shí)驗(yàn)室,、全面考核這四方面的處理，我想計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)無論從質(zhì)上還是從量上,，將會有一個飛躍,。我們能將計算機(jī)組裝與維修這門課程的教學(xué)提上一個臺階,，也能讓學(xué)生在這些教學(xué)改革中學(xué)到有用的知識.鍛煉他們的實(shí)踐動手能力!
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十五
論文摘要：中職學(xué)校的計算機(jī)課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，其中涉及大量的專業(yè)術(shù)語和理論條文,，計算機(jī)課程已經(jīng)成為中職學(xué)生的一門必修課,。但中職學(xué)校計算機(jī)課程教學(xué)中面臨的問題也比較突出，在計算機(jī)課程教學(xué)中應(yīng)采用分層次教學(xué),、實(shí)踐結(jié)合理論等多種教學(xué)方法,，計算機(jī)教學(xué)要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來,，增強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,。傳統(tǒng)的授課方式時間長,，學(xué)生的能動性和興趣較差，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方面可以探索計算機(jī)課程的教學(xué)方法,。
我國的中職教育是以培養(yǎng)綜合性和實(shí)踐技能人才為主的職業(yè)教育,。在職業(yè)教育中，課程設(shè)置計算機(jī)教學(xué)是一門重要的技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科,，而且隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，計算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)廣泛地滲透到現(xiàn)代科研,、教育,、生產(chǎn)和生活等各個領(lǐng)域，人們越來越重視計算機(jī)及相關(guān)技術(shù)的教育,。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展,，計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各個行業(yè)，企業(yè)之間的競爭日益激烈,，市場生產(chǎn)經(jīng)營活動對職業(yè)教育提出了新的要求,，職業(yè)教學(xué)的人才培訓(xùn)向著專業(yè)素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng),、適應(yīng)性快的方向發(fā)展,。
1．中職計算機(jī)課程制訂特色教學(xué)計劃，職業(yè)計算機(jī)專業(yè)教學(xué)要以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要為目標(biāo),，以計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線,，設(shè)計整體的教學(xué)體系和教學(xué)方案。
2.在計算機(jī)的教學(xué)設(shè)備上采用先進(jìn)的現(xiàn)代教具,，充分利用現(xiàn)代化多媒體教室,，利用大屏幕投影、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行直觀教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造一個能聽,、能看,、能動手操作以及進(jìn)行討論的環(huán)境，可實(shí)現(xiàn)多種感官的綜合刺激,，有利于知識的獲取與保持,。
根據(jù)中職計算機(jī)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)的總目標(biāo)進(jìn)行分解,，把教學(xué)任務(wù)具體落實(shí)到實(shí)處,，學(xué)生通過實(shí)踐和探索來完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。計算機(jī)教學(xué)新的發(fā)展趨勢要求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，提高學(xué)生的動手能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,。
1.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。計算機(jī)課程的.技術(shù)性特點(diǎn)要求學(xué)生在教學(xué)過程中充分發(fā)揮自主性,，以提高自身的創(chuàng)新能力,。教師在教學(xué)中也要注重學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以flash教學(xué)中制作動畫的效果為例,，可以告訴學(xué)生使用哪些方法能制作出這種效果,，哪種方法的效果是比較好的。在計算機(jī)課程的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新力,，這樣學(xué)習(xí)才會有主動性和積極性，只有產(chǎn)生了興趣,，才會有動機(jī),，這樣思維活動才能得以啟動運(yùn)行，學(xué)生才能獲得信息,、檢驗(yàn)信息,，使自己的知識水平由量變到質(zhì)變，才能結(jié)出豐碩的成果,。作為中職計算機(jī)老師,，首先就應(yīng)該調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，使其明確他們的專業(yè)任務(wù),，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2.在計算機(jī)教學(xué)過程中注重實(shí)踐性操作,。注重計算機(jī)教學(xué)的操作性可以把計算機(jī)教學(xué)變成一種探究性活動,，增強(qiáng)學(xué)生對案例進(jìn)行討論、分析的能力,，完成確定探究內(nèi)容,、解決問題,、相互合作、相互交流的過程,。
學(xué)生在操作過程中提出問題時,，要注重引導(dǎo)和組織學(xué)生，體現(xiàn)出教學(xué)的主體是學(xué)生自身,，并根據(jù)學(xué)生提出的問題做出不同的反應(yīng),。促使學(xué)生主動思考、歸納和總結(jié),，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，找出自己理解不夠深刻、掌握不夠熟練的知識點(diǎn),，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，也達(dá)到了使學(xué)生舉一反三、拓展知識的目的,。
信息時代的到來,，要求我國計算機(jī)中職教育必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革,，體現(xiàn)以人為本,、以學(xué)生為主體的理念，這樣才能培養(yǎng)出技術(shù)型和技能型的實(shí)用人才,。在職業(yè)教育中計算機(jī)的教學(xué)理念和教學(xué)方法也必須要伴隨著時代的進(jìn)步做到與時俱進(jìn),、不斷發(fā)展創(chuàng)新，在新的社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景之下為國家,、為社會不斷培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的專業(yè)性人才。
參考文獻(xiàn)：
［1］張力.中專學(xué)校計算機(jī)課程的設(shè)置［j］.內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì),，（12）.
［2］劉玉蘭.計算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教材［j］.中國石油大學(xué)出版社,，（6）.
［3］張羽.對信息技術(shù)與新課程學(xué)科整合教學(xué)資源庫建設(shè)的研究［j］.計算機(jī)教育，（5）.
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十六
練指法對同學(xué)們來說實(shí)際上是一種很枯燥無味的事情,，練來練去的無非就是這二十六個字母和一些標(biāo)點(diǎn)符號,，同學(xué)們剛開始也不知道練這指法有什么用。很快地,，他們就不想去練習(xí)了,，在那里亂搞其他的，或者干脆就坐著,。那么,，首先，教師要讓同學(xué)們知道練指法的重要性,，要讓同學(xué)們知道我們練指法的主要目的是什么,。其次,，就是要鼓勵同學(xué)多練、勤練,。老師應(yīng)該盡量更換指法練習(xí)的應(yīng)用軟件,，練習(xí)的時候還可以找一些具有娛樂性的練習(xí)（如吃蘋果打英文字或調(diào)皮地鼠打英文字母等）來調(diào)動同學(xué)們練習(xí)指法的積極性，盡量驅(qū)走他們枯燥無味的心理,，煅練他們不煩,、不厭的耐心和堅持不懈的`恒心。甚至,，可以找?guī)讉€同學(xué)一起進(jìn)行指法比賽或者用指法游戲來測試他們的速度,，借以挫挫他們的稅氣和提高他們的興致。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十七
目前,，計算機(jī)已成為辦公室不可缺少的重要辦公設(shè)備,。其在文件編輯、文檔管理等方面的應(yīng)用,，大大提高了辦公自動化程度和工作效率,，寬帶網(wǎng)的接入也給我們工作帶來了更多的方便。為確保其在今后工作中更好地發(fā)揮作用,，現(xiàn)就計算機(jī)的使用管理問題,，作如下規(guī)定：
一、嚴(yán)格實(shí)行三項(xiàng)制度,。
1,、專人管理制度。在辦公室內(nèi)部對每臺計算機(jī)實(shí)行專人管理制度,。對每臺計算機(jī)的型號,、設(shè)備詳情及打印機(jī)、操作臺,、辦公椅都要詳細(xì)登記造冊,，將使用管理責(zé)任落實(shí)到具體人身上。責(zé)任人對計算機(jī)及配套設(shè)備的管理,、保養(yǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),。其他人員使用計算機(jī)時，要首先征得責(zé)任人的同意,，并在責(zé)任人的指導(dǎo)下操作,。
2、事故責(zé)任制度,。要嚴(yán)格操作規(guī)程,，精心進(jìn)行保養(yǎng)，嚴(yán)禁隨意拆卸,、改動設(shè)備,。如因違反操作規(guī)程等原因?qū)е掠嬎銠C(jī)發(fā)生故障的,，其維修費(fèi)用由直接責(zé)任人全部承擔(dān)，并取銷其上機(jī)操作資格,，人為造成操作臺,、工作椅等附屬設(shè)施損壞的，也由直接責(zé)任人照價賠償,。
3,、定期檢查制度。對計算機(jī)及附屬設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)情況實(shí)行定期檢查制度,。每半月初查,，一月一檢查,。初查和檢查情況分科室和責(zé)任人兩項(xiàng)予以通報,。在初查中連續(xù)兩次列最后一名的，給予警告批評,，責(zé)令改正,，再一次檢查時仍居后列的`，令其歇崗一個月,，并在辦公室全體人員會上作檢查,。歇崗期間只發(fā)生活費(fèi)。每次例行檢查的成績將作為評選辦公室先進(jìn)科室和先進(jìn)個人的重要依據(jù),。
二,、嚴(yán)肅紀(jì)律。
1,、不準(zhǔn)利用計算機(jī)觀看與工作無關(guān)的影象資料,，上網(wǎng)聊天和玩各種游戲；不準(zhǔn)上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)站信息,。
2,、謹(jǐn)慎使用公共和共享的軟件，不使用來源不明的軟件,，不準(zhǔn)擅自拷入或拷出計算機(jī)的有關(guān)資料，對計算機(jī)內(nèi)的有關(guān)程序設(shè)置不得隨意更改,。
3,、不準(zhǔn)將各種設(shè)備、器材等擅自外借或挪作它用,；不準(zhǔn)利用計算機(jī)打印私人材料,。
4、經(jīng)常使用正版殺毒軟件進(jìn)行檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)病毒及時通知網(wǎng)絡(luò)管理人員,，以便采取措施,。對于來歷不明的電子郵件，不得擅自打開,。
5,、嚴(yán)肅保密教育，做好安全保密工作,，不在聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器上存儲,、處理、傳遞帶密級的文件資料,；對重要程序及數(shù)據(jù)要及時搞好備份,，防止信息丟失。
6,、機(jī)要科負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的維護(hù)保養(yǎng),，但不準(zhǔn)使用服務(wù)器上網(wǎng)和進(jìn)行文字處理，其他無關(guān)人員不準(zhǔn)隨便接觸服務(wù)器,。
對以上規(guī)定,，一旦發(fā)現(xiàn)有違反者，第一次在辦公室進(jìn)行通報批評,，發(fā)現(xiàn)第二次年內(nèi)取消其辦公室內(nèi)上機(jī)操作資格,，第三次給予歇崗一個月處理。
三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
熟練的計算機(jī)操作技能是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證,，是今后辦公室工作人員必備的基本素質(zhì),。辦公室全體同志要充分認(rèn)識提高計算機(jī)操作技能的重要性，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用知識,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和新形勢下處理政務(wù)的能力,。辦公室將創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)這方面的教育培訓(xùn)，并在每年舉辦兩次技能考核和技術(shù)大比武活動,，以進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)的熱潮,，努力使辦公自動化工作走在全市黨委辦公室系統(tǒng)的前列，使行政效率和服務(wù)水平不斷得到新的提高,。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十八
分析高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)c語言效果不理想的現(xiàn)象,結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會,提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)c語言的'興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí),提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,并輔以強(qiáng)化訓(xùn)練,可以達(dá)到良好的教學(xué)效果.
作者：魏峰作者單位：黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院,計算機(jī)工程系,黑龍江,哈爾濱,150025刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：興趣強(qiáng)化訓(xùn)練效果
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇十九
1.開機(jī)前應(yīng)先檢查電源、微機(jī),、設(shè)備等是否完好齊全,，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時向電教室報告，不得自行處理,。
2.上機(jī)操作應(yīng)嚴(yán)格按程序進(jìn)行,。發(fā)現(xiàn)故障或突發(fā)事件，應(yīng)立即關(guān)機(jī)或切斷電源,。使用結(jié)束后,，要按程序關(guān)機(jī)，并切斷電源,。
3.嚴(yán)禁隨意搬動機(jī)器,、打開機(jī)蓋或連接各種電纜。不得在機(jī)器上擺放物品,，切忌讓細(xì)小物件落入機(jī)器縫隙內(nèi),。
4.嚴(yán)禁使用來歷不明的軟盤，以防止病毒入侵,。不得隨意刪改機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)信息,。
5.不得瀏覽不健康網(wǎng)頁。工作時間不得上網(wǎng)聊天,、玩游戲,、聽音樂、看電影,。
6.本辦公室機(jī)器由辦公室主任負(fù)責(zé)管理,。嚴(yán)禁非本校教職工使用。
7.工作時間嚴(yán)禁使用電腦做與工作無關(guān)的事情,。請勿將計算機(jī)完全共享,。
1.學(xué)校的入網(wǎng)計算機(jī)應(yīng)有專人負(fù)責(zé)、嚴(yán)格管理,。定期組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省公用信息網(wǎng)賬號用戶入網(wǎng)責(zé)任書中的各項(xiàng)規(guī)定,，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2.要妥善保管用戶賬號和密碼,。用戶賬號和密碼由專人掌握,，不得泄密，以免造成損失,。
3.工作日每天定期開機(jī)入網(wǎng)查詢,，教育局分發(fā)于電子信箱的郵件應(yīng)及時收閱。要求采用電子郵件上報的材料和數(shù)據(jù)應(yīng)按時發(fā)送上報,。
4.使用信息網(wǎng)時，操作人員要遵守國家的有關(guān)法律和法規(guī)，遵守社會公德,，不得在網(wǎng)上傳播,、散布、復(fù)制以下信息：
(1)危害國家安全,、社會穩(wěn)定的信息,；
(2)泄露國家機(jī)密的信息；
(3)與國家現(xiàn)有政策,、法律,、法規(guī)相抵觸的信息；
(4)涉及色情,、淫穢的信息,；
(5)賭博信息；
(6)有損害社會公德和侵害他人合法權(quán)益的信息,。
5.不盲目接收來路不明的電子郵件,，以防病毒侵入，影響計算機(jī)正常運(yùn)行,。平時應(yīng)做好經(jīng)常性的查毒和殺毒工作,，加強(qiáng)對計算機(jī)進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)保養(yǎng)。
6.計算機(jī)上網(wǎng)應(yīng)有上網(wǎng)記錄,，對每次入網(wǎng)時間,、上網(wǎng)操作人員、內(nèi)容等作記錄以備查,。
小學(xué)教師的實(shí)用計算機(jī)教學(xué)方法篇二十
在教同學(xué)們新的操作,、新的知識點(diǎn)的時候，能舉例的盡量要舉例,，而且要盡可能舉一些與周邊生活或某工作行業(yè)中常見的貼近例子,，盡量的要讓同學(xué)們知道知識點(diǎn)的用途，可以用在哪里,，是用在生活中還是用在某行業(yè)中,，怎么個用法，那樣就可以大大地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和愛好,，就會得到截然不同的效果,。
以上，就是我在《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課程教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)和心得,。希望能與大家共同探討與學(xué)習(xí),。
