心得體會(huì)可以是對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié),，也可以是對(duì)某個(gè)主題的深入思考和展望。寫心得體會(huì)時(shí),，要注重邏輯性和條理性,，避免重復(fù)和跑題。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,，希望能夠給大家一些啟示和參考,。這些心得體會(huì)涵蓋了學(xué)習(xí)、工作,、生活等各個(gè)方面,，既有對(duì)自己成長(zhǎng)的思考，也有對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒,，相信能夠給大家?guī)?lái)一些收獲和啟發(fā),。每篇心得體會(huì)都獨(dú)具特色和個(gè)人風(fēng)格,，展現(xiàn)了作者的獨(dú)立思考和深度體悟。希望大家能夠從中尋找到一些共鳴和靈感,，進(jìn)一步完善自己的寫作技巧和表達(dá)能力,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇一

經(jīng)過(guò)幾周的《行政管理學(xué)》學(xué)習(xí)，使我對(duì)《行政管理學(xué)》有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí),，受益匪淺。學(xué)校開(kāi)設(shè)的《行政管理學(xué)》選修課,，對(duì)我們以后尤其是將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理工作有很大的幫助,。

行政管理學(xué)又稱行政學(xué)，也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué),。它是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)。行政管理學(xué)作為一門科學(xué),，在20世紀(jì)初成立以來(lái),，得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，行政管理(公共行政)已成為一個(gè)獨(dú)立的,，具有眾多理論流派，多學(xué)科交叉的,，理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué),。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展,。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效,，直接影響著國(guó)家,、社會(huì)的發(fā)展。

我國(guó)行政管理學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo),，研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家行政管理的規(guī)律性和方法,。該學(xué)科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐，堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況,，分析研究我國(guó)行政管理,，特別是中國(guó)行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題,。注意學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,，努力反映行政學(xué)的發(fā)展,，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇二

學(xué)生組織是大多數(shù)學(xué)校中不可或缺的一部分,，它不僅提供了提升個(gè)人能力和發(fā)展全面素質(zhì)的機(jī)會(huì)，還為同學(xué)們提供了一個(gè)展示才華和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)的平臺(tái),。在組織中擔(dān)任重要職位的學(xué)生必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,。在我參加學(xué)生組織的日子里，我逐漸體會(huì)到了許多重要的道理,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì),。

第二段：積極參與。

我認(rèn)為積極參與是組織工作的關(guān)鍵,。在學(xué)生組織中,，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任。通過(guò)積極參與,，我了解到每個(gè)職位的工作內(nèi)容和要求,，為了完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)而努力付出。在參與組織活動(dòng)的過(guò)程中,，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，明白了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有效結(jié)合對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作,、進(jìn)行有效溝通以及如何處理工作中的矛盾,，這些都是我在組織中通過(guò)積極參與逐漸摸索出來(lái)的。

第三段：提升個(gè)人能力,。

通過(guò)參與學(xué)生組織,，我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人能力得到了極大提高。在工作中,，我學(xué)會(huì)了自主思考和解決問(wèn)題的能力,，不再依賴他人。我也學(xué)會(huì)了制定合理的工作計(jì)劃,、嚴(yán)格按時(shí)完成任務(wù),。同時(shí)，我在與他人合作的過(guò)程中,，明白了團(tuán)隊(duì)力量的重要性,。協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌能力也在實(shí)踐中得到了磨礪。

第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。

學(xué)生組織給了我一個(gè)鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì),。作為學(xué)生組織的一員,，我不僅要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，還需要學(xué)會(huì)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,。組織活動(dòng)時(shí),，我要負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)工作并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中,，我明白了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與壓力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者必須保持良好的情緒和積極的態(tài)度以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)多次的組織活動(dòng),，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了逐步增強(qiáng),。

第五段：總結(jié)與反思。

通過(guò)參與學(xué)生組織,，我不僅積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和組織工作的技巧,，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新思維。學(xué)生組織是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程,，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行反思、提升,。作為學(xué)生組織的一員,，我發(fā)現(xiàn)自己在能力和思維上有了明顯的改變和提高。在未來(lái),，我將會(huì)繼續(xù)參與學(xué)生組織,，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，并積極推動(dòng)組織的發(fā)展,。

總結(jié)：

參與學(xué)生組織不僅可以拓寬視野,、提升個(gè)人能力，還能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,。通過(guò)積極參與組織工作,，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加自信和堅(jiān)定,。學(xué)生組織給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),，通過(guò)組織活動(dòng)不斷探索、總結(jié)和進(jìn)步,，我相信我會(huì)在未來(lái)的學(xué)生組織中發(fā)光發(fā)熱,，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇三

本學(xué)期的公共選修課《行政管理學(xué)》即將結(jié)束了,。古語(yǔ)云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,，所以在這幾周時(shí)間里，通過(guò)老師的教導(dǎo)及自己的學(xué)習(xí)使我對(duì)《行政管理學(xué)》有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)到許多實(shí)用的知識(shí),，還幫我解決了不少問(wèn)題。

首先,，行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué))，是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派,、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用,，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué),、有效,，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展,。

我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚,，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導(dǎo),，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐,。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理,，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果,，建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系,。

行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論、主體,、行政組織機(jī)構(gòu),、過(guò)程、保障以及其目的,，正確地發(fā)揮行政職能,，科學(xué)地處理政府政務(wù),，提高工作辦事效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問(wèn)題和改革目標(biāo),、任務(wù)、方式,，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向,；2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì)，進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平,；3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。

自學(xué)過(guò)行政管理這門課程后,，我感覺(jué)自己受益匪淺,。作為班里的團(tuán)支書，在此之前,，我覺(jué)得吧自己還是不能很好的管理好班級(jí),，有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng)，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,，連這點(diǎn)事都做不好,，以后還怎么在社會(huì)混啊,！然而,，通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足，其實(shí)管理方面是有技巧的,，只要抓住其中的技巧,，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了，感覺(jué)還不賴,。這不僅提高了自己的管理水平,，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，真可謂是一箭雙雕?。?/p>

總之呢,，學(xué)習(xí)行政管理學(xué),，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要；二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要,；三是當(dāng)前改革的需要,。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加深自我的政治修養(yǎng),，為共建美好未來(lái)而努力奮斗,，一步一個(gè)腳印地走向輝煌！

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇四

隨著大學(xué)生活的展開(kāi),，學(xué)生們紛紛參與到各種學(xué)生組織中,。這些學(xué)生組織為我們提供了一個(gè)施展才能、鍛煉能力的平臺(tái),。我曾加入學(xué)生會(huì),，并在其中擔(dān)任了一段時(shí)間的職務(wù)，通過(guò)這段經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了學(xué)生組織的重要性以及自身的成長(zhǎng),。下面，我將從不同的角度出發(fā),，闡述我在學(xué)生組織中的心得體會(huì)。

首先,，學(xué)生組織讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在學(xué)生組織中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù),，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能圓滿完成每一個(gè)活動(dòng)或項(xiàng)目。在學(xué)生會(huì)的日常工作中,，我與同事們互相配合,，互幫互助，共同合作,，讓我深刻體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)與合作”的真諦,。團(tuán)隊(duì)不僅是分工的合理安排，更是一個(gè)相互信任,、相互支持,、相互尊重的群體。在這個(gè)過(guò)程中,，我從中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)解決內(nèi)部矛盾,，以及如何與他人有效地合作,。

其次，學(xué)生組織讓我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任,。作為學(xué)生會(huì)的一員,，我積極參與組織的各項(xiàng)活動(dòng)和項(xiàng)目，并擔(dān)任副部長(zhǎng)一職,。這使我深深地意識(shí)到,，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,，責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力是不可或缺的。我必須時(shí)刻保持清醒的思維,，合理的策劃安排,，以及高效的執(zhí)行力。在與同事合作的過(guò)程中,，我學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)他人的積極性和創(chuàng)造力,，以及如何妥善處理與他人的關(guān)系。這種領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)是我在學(xué)生組織中最大的收獲之一,。

此外,，學(xué)生組織也為我提供了一個(gè)實(shí)踐能力的平臺(tái)。在學(xué)生會(huì)的活動(dòng)中,，我親身經(jīng)歷了籌劃,、組織和實(shí)施一次大型活動(dòng)的全過(guò)程，包括活動(dòng)的宣傳,、贊助商的尋找,、志愿者的招募以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的管理等等。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了如何具體地制定時(shí)間表和目標(biāo),，如何善于解決突發(fā)狀況和應(yīng)變能力，如何面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)等等,。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和實(shí)際工作能力的提升起到重要的促進(jìn)作用,。

最后，學(xué)生組織也讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多的潛力和興趣,。在學(xué)生組織中,，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的人和事，了解到更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能,。通過(guò)參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目,，我逐漸了解到自己的興趣所在以及擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，為我未來(lái)的發(fā)展方向提供了一定的指導(dǎo),。同時(shí),，通過(guò)學(xué)生組織的鍛煉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的一些潛力和優(yōu)勢(shì),，比如組織能力,，溝通能力等等。這些發(fā)現(xiàn)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展都起到了積極的影響,。

綜上所述,，學(xué)生組織是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的重要途徑，它不僅能夠提高學(xué)生的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐能力,，還能夠發(fā)掘?qū)W生的潛力和興趣,。在學(xué)生組織的這段經(jīng)歷中，我深感受益匪淺,，倍受教育,。我相信，通過(guò)學(xué)生組織的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求和個(gè)人的成長(zhǎng)要求,，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇五

行政管理的涵義：指國(guó)家通過(guò)行政機(jī)關(guān)依法對(duì)國(guó)際事務(wù),、社會(huì)公共事務(wù)實(shí)施的有效管理,。

行政管理學(xué)特點(diǎn)：政治性、綜合性,、規(guī)范性,、實(shí)踐性。

行政管理學(xué)的產(chǎn)生：行政管理學(xué)是一門現(xiàn)實(shí)性,、政治性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,，在國(guó)外已有100多年的歷史。它作為一門獨(dú)立的學(xué)科,，起源于19世紀(jì)中后期，形成于20世紀(jì)二三十年代,。

行政管理學(xué)的發(fā)展：1,、初創(chuàng)階段(19世紀(jì)初到20世紀(jì)20xx年代)2、成長(zhǎng)階段(20世紀(jì)30至60年代)3,、科學(xué)化階段(本世紀(jì)60年代以來(lái)),。

行政環(huán)境的涵義：指直接或間接作用或影響行政管理主體及其活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)方式的外部要素的總和,。

行政環(huán)境的特點(diǎn)：1,、廣泛性2、復(fù)雜性3,、差異性4,、變異性。

行政組織的類型：按職權(quán)和管轄范圍的大小分為中央人民政府和地方各級(jí)人民政府;按照工作性質(zhì),、內(nèi)容和作用分為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、職能機(jī)關(guān)、直屬機(jī)關(guān),、輔助機(jī)關(guān)咨詢機(jī)關(guān),、派出機(jī)關(guān)。

行政組織的橫向結(jié)構(gòu)：又稱部門化,、分部化結(jié)構(gòu),，指同一層級(jí)各部門之間構(gòu)成的分工合作的關(guān)系形式,。

行政領(lǐng)導(dǎo)的涵義：一般有2層涵義：其一，作為動(dòng)詞講,，是指領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),，即“率領(lǐng)、引導(dǎo)”的意思;其二,，作為名詞講,，是指領(lǐng)導(dǎo)者，即專門從事指揮和協(xié)調(diào)活動(dòng)的人或機(jī)構(gòu),，或者說(shuō)是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的個(gè)人或集團(tuán),。

行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求：1、政治思想方面2,、道德品格方面3,、文化知識(shí)方面4、實(shí)際能力方面5,、身心健康方面,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇六

從20xx年4月23日開(kāi)始到4月30日，所有科室的內(nèi)勤人員在三樓會(huì)議室參加了為期一周的理論學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)我們豐富了一定的知識(shí)內(nèi)容,，對(duì)日常工作的管理水平有了一定程度的提高。

首先接觸的是日常公務(wù)的處理,，它包括電話處理,、值班公務(wù)、辦公用品管理,、印信管理,、會(huì)議管理五個(gè)方面。其實(shí)我們每天做的就是這些工作,，現(xiàn)在把他細(xì)化,、具體化了，有時(shí)候平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)往往忽略了,，因此這次學(xué)習(xí)很有必要,。

有些是工作中不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了許多，要想把工作干好,，必須豐富自己的知識(shí),，只有懂得多了，工作才能提高效率,。實(shí)際工作中有些值班方面的問(wèn)題,，往往沒(méi)有注意到，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理,，我們懂得了先申報(bào)計(jì)劃,，后使用的原則，這樣就提高了辦事效率,，同時(shí)不能鋪張浪費(fèi),。原以為印信管理不就是蓋個(gè)章么，哪有那么麻煩,，可是通過(guò)學(xué)習(xí)我們們真正懂得了印信管理的重要性,，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真正做到制度化,、規(guī)范化,，改善我們的工作，提升我們的辦事效率,。

扎扎實(shí)實(shí)做好我們分內(nèi)的工作,。通過(guò)對(duì)公文處理的學(xué)習(xí)，我們懂得了公文處理的任務(wù),、公文處理的程序,、收文發(fā)文的程序、公文歸檔與管理,，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范了我們公文的格式與撰寫,，統(tǒng)一了公文的格式和字體。

一,、提高公司知名度和美譽(yù)度,，

二、建立公司社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)辟公司各種渠道、解決公司疑難問(wèn)題發(fā)揮的重要作用,。學(xué)習(xí)了慶典活動(dòng)的程序：宣布開(kāi)始,、宣布重要來(lái)賓名單、致賀詞,、致答謝詞,、剪彩等，為以后工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后我們還學(xué)習(xí)了后勤管理,，重點(diǎn)是安全保衛(wèi)、住宿膳食,、車輛管理,、以及事故故障的處理，真正懂得了物品出入公司管理的必要性,，以后在實(shí)際工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際,，把工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提升我們內(nèi)務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平，為把我公司建成一流的現(xiàn)代化礦井做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇七

行政工作人員權(quán)利：按其性質(zhì)的作用可分為兩大類：一,、行政工作人員作為社會(huì)勞動(dòng)者應(yīng)有的個(gè)人基本權(quán)利(1、獲得合理工資報(bào)酬的權(quán)利2,、享受各種福利待遇的權(quán)利3,、休息的權(quán)利4、職業(yè)保障權(quán)利5,、維護(hù)個(gè)人權(quán)益的權(quán)利6,、辭職的權(quán)利);二、由執(zhí)行公務(wù)需要產(chǎn)生的行政工作人員的特殊權(quán)利(1,、職權(quán)保障權(quán)2,、工作條件保障權(quán)3、接受教育培訓(xùn)權(quán)4,、行政參與權(quán)),。

行政工作人員的義務(wù)：按其也可大致分為兩類：一、是一般義務(wù),，即遵守職業(yè)道德的義務(wù)(1,、盡職盡責(zé)的義務(wù)2、服從命令的義務(wù)3,、遵守法紀(jì)的義務(wù));二是特殊義務(wù),，即維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)(1、忠于國(guó)家的義務(wù)2,、嚴(yán)守職業(yè)機(jī)密的義務(wù)3,、公正廉潔的義務(wù))。

行政決策的程序：1,、調(diào)查研究,，提出問(wèn)題2、系統(tǒng)分析,，確定目標(biāo)3,、收集資料，擬定方案4,、評(píng)估方案,，總體權(quán)衡5、審慎抉擇,，優(yōu)選方案執(zhí)行決策,，追逐反饋。

行政執(zhí)行的基本原則：指對(duì)整個(gè)行政執(zhí)行活動(dòng)起著指導(dǎo)作用的基本準(zhǔn)則，它是對(duì)行政執(zhí)行活動(dòng)中的客觀規(guī)律和概括和總結(jié),，具有普遍的指導(dǎo)意義,。

行政指揮：指行政領(lǐng)導(dǎo)者按照既定的目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)所屬下級(jí)的行政活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為,。

行政控制：指行政領(lǐng)導(dǎo)者，以行動(dòng)計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn),，衡量實(shí)際工作,，采取必要措施糾正偏差，確保決策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理活動(dòng),。

行政溝通：指行政組織和行政人員,，交流和傳遞行政信息，增進(jìn)了解,，同一認(rèn)識(shí)的活動(dòng),。

行政諧調(diào)：即協(xié)商調(diào)節(jié)，是一種協(xié)商調(diào)節(jié)的活動(dòng),，指行政組織或行政領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用各種措施和辦法,，調(diào)節(jié)本系統(tǒng)各組成部分及行政人員之間的關(guān)系，使之相互配合,，以便共同實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為,。

行政監(jiān)督的特點(diǎn)：1、在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施行政監(jiān)督2,、廣大人民群眾積極參與行政監(jiān)督活動(dòng)3,、按民主集中制的原則實(shí)施監(jiān)督4、行政監(jiān)督具有直接,、及時(shí),、靈活、迅速的優(yōu)點(diǎn),。

行政監(jiān)督的作用：1,、行政監(jiān)督對(duì)行政管理的政治方向起著保證作用2、行政監(jiān)督對(duì)改革開(kāi)放總方針的貫徹執(zhí)行起著保障作用3,、行政監(jiān)督對(duì)實(shí)現(xiàn)行政管理法制化起著促進(jìn)作用4、行政監(jiān)督對(duì)于行政管理及其實(shí)施的科學(xué)化與民主化具有推動(dòng)作用5,、行政監(jiān)督對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、集體的利益和公民合法權(quán)益起著保護(hù)的作用,。行政監(jiān)督的原則：指在監(jiān)督過(guò)程中,，必須遵循的行為規(guī)范和活動(dòng)準(zhǔn)則(1、適用法紀(jì)面前人人平等的原則2、依法獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)的原則3,、既要維護(hù)法紀(jì)尊嚴(yán),，又要有利于改革開(kāi)放的原則。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇八

第一段：引入背景及重要性（200字）,。

學(xué)生組織是大學(xué)生活中非常重要的一部分,，它承載著很多學(xué)生的期待和希望。作為一名大學(xué)生,，參與學(xué)生組織不僅可以鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，還能結(jié)交更多志同道合的朋友，豐富自己的課余生活,。在我大學(xué)四年的學(xué)生組織參與中,，我深刻體會(huì)到了組織的重要性和對(duì)我的成長(zhǎng)幫助，下面我將就學(xué)生組織的心得體會(huì)進(jìn)行分享,。

第二段：參與學(xué)生組織的益處（200字）,。

學(xué)生組織參與能培養(yǎng)自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)組織活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)如何制定合理的計(jì)劃和組織團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,，提高我們的組織能力。同時(shí),，在學(xué)生組織中,，我們也有機(jī)會(huì)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，學(xué)會(huì)如何組織和管理團(tuán)隊(duì),，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,。另外，參與學(xué)生組織還能幫助我們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng),，我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的需要，更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的利益,。

第三段：學(xué)生組織參與的挑戰(zhàn)與解決方案（300字）,。

參與學(xué)生組織不可避免地會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如時(shí)間壓力和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的利益,。在學(xué)生組織工作中,，我們常常需要在學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間進(jìn)行平衡，因此合理安排時(shí)間就顯得尤為重要,。解決這個(gè)問(wèn)題的方法是學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,，制定任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，充分利用碎片時(shí)間,，將學(xué)習(xí)和組織工作合理地安排在一起,。另外,，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的利益是學(xué)生組織工作中常常會(huì)面臨的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是建立良好的溝通機(jī)制,，傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的建議和意見(jiàn),，及時(shí)解決分歧，保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,。

第四段：學(xué)生組織參與帶來(lái)的收獲（300字）,。

通過(guò)學(xué)生組織的參與，我收獲了很多,。首先,，我學(xué)到了很多與課堂知識(shí)無(wú)關(guān)的技能，比如組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能,、溝通能力等。這些技能不僅在大學(xué)期間有用,，而且對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也大有裨益,。其次，通過(guò)學(xué)生組織,，我結(jié)交了很多志同道合的朋友,。我們?cè)诮M織活動(dòng)中培養(yǎng)了深厚的友誼，并一起成長(zhǎng),，一起面對(duì)各種挑戰(zhàn),，這種經(jīng)歷是我一生中難以忘懷的。最后,，學(xué)生組織的參與也讓我更加了解了大學(xué)生活的豐富多彩之處,，豐富了我的課余生活，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)之余能有機(jī)會(huì)參與到有趣的活動(dòng)中,，放松心情,，增加生活的樂(lè)趣。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

總之,，學(xué)生組織的參與不僅對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的意義，也是豐富大學(xué)生活,、培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,。通過(guò)學(xué)生組織的參與，我們能夠培養(yǎng)自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,，同時(shí)結(jié)交更多的朋友，豐富自己的課余生活,。盡管在學(xué)生組織中會(huì)面臨一些挑戰(zhàn),，但只要我們學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間、制定任務(wù)的優(yōu)先級(jí),，并建立良好的溝通機(jī)制,，就能夠克服這些困難。希望在未來(lái)的日子里,，更多的學(xué)生能積極參與學(xué)生組織,，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，收獲更多的成長(zhǎng)和友誼,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇九

考研終于結(jié)束了,，心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此,，寫下我考研的心得體會(huì)與大家共享,。從xx年年冬天著手準(zhǔn)備到2011年4月30日復(fù)試結(jié)果出來(lái)，跨度了三個(gè)年份,，近二十個(gè)月,，不過(guò)真正靜下心來(lái)針對(duì)性看書備考的時(shí)間也就是從2011年10月1日到2011年1月10日這三個(gè)多月的時(shí)間，其余時(shí)間基本都是一些選擇,、準(zhǔn)備的工作,。

記得我是從xx年年10月份開(kāi)始選學(xué)校和專業(yè)的，人生最痛苦的就是選擇了,，經(jīng)歷過(guò)考研的人感觸尤其深,。考研路上的第一個(gè)選擇就是專業(yè)問(wèn)題,，在專業(yè)問(wèn)題的選擇上我想興趣還是最重要的吧,，經(jīng)過(guò)一番考慮，我最終選擇了行政管理,，定下了專業(yè)算是邁出了考研路上的第一步,，接下來(lái)就是最頭疼的選學(xué)校問(wèn)題了。

從xx年年11月份我就開(kāi)始大量收集研招信息,，主要有以下內(nèi)容：1,、找到所有招收行政管理專業(yè)的院校機(jī)構(gòu)，2,、對(duì)這些院校分省統(tǒng)計(jì),，3、找到這些院校的招生目錄和參考書目,，4,、找到這些院校往年的報(bào)考錄取比例及分?jǐn)?shù)線，5,、分區(qū)情況,，211院校,，985院校，34所自主劃線院校,，這個(gè)工作的任務(wù)量非常大,，我花了兩個(gè)月左右的時(shí)間，然后根據(jù)以上收集到的信息結(jié)合自身情況最終確定了以下幾條擇校標(biāo)準(zhǔn)：第一,，地理位置,，畢竟是自己選擇學(xué)校報(bào)考，當(dāng)然要好好考慮自己比較喜歡哪些地方,，根據(jù)個(gè)人喜好我最終確定了13個(gè)自己比較向往的省份,；第二，必須是211,，由于自身本科院校是個(gè)地方二本實(shí)在拿不出手,，所以我當(dāng)然不能再考個(gè)有這種感覺(jué)的學(xué)校（覺(jué)得考研是個(gè)難得的自我提升的機(jī)會(huì)，也是對(duì)高考缺憾的彌補(bǔ)吧）,，（個(gè)人感覺(jué)像行政管理這樣的文科性專業(yè)學(xué)校還是比較重要的）,，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初的這個(gè)選擇還是對(duì)的，經(jīng)歷過(guò)考研的同學(xué)都知道,，萬(wàn)一分?jǐn)?shù)過(guò)了國(guó)家線而沒(méi)有進(jìn)入復(fù)試需要調(diào)劑的話,，很多學(xué)校都要求什么本科院校要是985的，211的,，或者是第一志愿報(bào)考的是985或者211的院校,；第三，招的人不能少于10個(gè),，越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大（尤其是全國(guó)56個(gè)有研究生院的高校推免比例最大,，這點(diǎn)很多人不知道），減去少數(shù)民族骨干計(jì)劃的考生,，減去單考生,，再減去一些關(guān)系戶（有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專業(yè)試題，甚至還可以在試卷上做記號(hào),，此類人有,，但很少），所剩給我們這些絕大多數(shù)統(tǒng)考生的名額就不多了,，所以這點(diǎn)也必須注意,；最后還有些需要參考慮的因素，比如1往年的報(bào)考錄取比例,，這個(gè)很多人是找不到的,；2參考書的數(shù)目，對(duì)于準(zhǔn)備太晚的人,，或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮,；3考試的題型,，有些學(xué)校出題基本全是按書上的回答就可以了，有些則不是,，靈活度很大,。根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)我最終選擇了一下幾個(gè)學(xué)校：中國(guó)政法大學(xué)（北京）；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州招14人）,；中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（2本書武漢40多人）；中國(guó)石油大學(xué)（山東3本10人）,；中國(guó)海洋大學(xué)（山東4本參考書30人）,；華東理工大學(xué)（上海4本參考書30人）；中國(guó)傳媒大學(xué)（北京5本參考書16人）,；對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（北京5本30人左右）,；鄭州大學(xué)（60人左右）。

有了這9個(gè)學(xué)校再選擇就容易多了,，下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué),，學(xué)長(zhǎng)等，以了解這幾個(gè)學(xué)校的具體情況,，做出最終選擇,。這個(gè)過(guò)程同樣很惡心人，我加過(guò)這些學(xué)校的qq群,，論壇,，校內(nèi)上聯(lián)系過(guò)學(xué)長(zhǎng)，但結(jié)果并不理想,，經(jīng)常遭遇冷漠,，經(jīng)常是沒(méi)有人理，經(jīng)常被 “請(qǐng)出”qq群,，甚至還會(huì)有人打擊你不考,。當(dāng)然了也不乏有好心人會(huì)給你些建議。我實(shí)在是受不了種種次次冷遇,，甚至打算報(bào)一個(gè)沒(méi)有怎么考慮過(guò)的鄭州大學(xué)（不是說(shuō)鄭大不好,，相反它的這個(gè)專業(yè)挺好的，只是我想去外省而已,，因?yàn)橛袀€(gè)非常好的哥們?cè)谶@個(gè)學(xué)校,，他本科就是行管專業(yè)的，以前也去過(guò)鄭大,，買了些書,，復(fù)印了幾本他們班一個(gè)推免生的筆記），不過(guò)回來(lái)后還是不怎么想考省內(nèi)學(xué)?！,，F(xiàn)在看來(lái),，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程能做好就做，做不好也沒(méi)有關(guān)系,，自己的努力才是最重要的,，并沒(méi)有某些輔導(dǎo)班渲染的那么重要，畢竟那些輔導(dǎo)班的老師他們考研時(shí)的情況和我們現(xiàn)在已經(jīng)不一樣了,。最終選擇中國(guó)地質(zhì)大學(xué),，也是考慮了很久的決定。

大三過(guò)完到了暑假,，考研的同學(xué)多沒(méi)有回去,，都說(shuō)這個(gè)時(shí)間比較重要，可我回去了三次,，夏天比較熱,，學(xué)習(xí)效率并不怎么樣，又有奧運(yùn)會(huì)的直播,，真的很難靜下來(lái),。就在同學(xué)們都在上暑期輔導(dǎo)班的時(shí)候，家里農(nóng)忙我再次回了家,，幫家里干些農(nóng)活,。之所以說(shuō)這些，是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們,，暑假學(xué)習(xí)效率低不要太擔(dān)心,，偶爾想放松一下也沒(méi)有什么不可以，一定要調(diào)整好自己的心態(tài),。

9月份開(kāi)學(xué)那段時(shí)間學(xué)習(xí)效率也不怎么高,，9月20幾號(hào)就開(kāi)始了應(yīng)屆本科生預(yù)報(bào)名，我這時(shí)才真感到時(shí)間越來(lái)越緊了,，是時(shí)候開(kāi)始專業(yè)課的學(xué)習(xí)了,，同時(shí)啟動(dòng)政治的復(fù)習(xí)，英語(yǔ)也結(jié)束背單詞,，轉(zhuǎn)向真題,。正式的全身心復(fù)習(xí)也就是從10月1號(hào)開(kāi)始了，我擬好了10月1號(hào)到12月31號(hào)的復(fù)習(xí)計(jì)劃（附后）,，努力按照計(jì)劃執(zhí)行卻總是有些半路殺出的程咬金,，打亂部分計(jì)劃，出去玩過(guò)兩天,，參加過(guò)幾次同學(xué)聚會(huì),。不過(guò)，這期間的復(fù)習(xí)還是效率最高的，因?yàn)檫@時(shí)有了時(shí)間的緊迫感,。天氣越來(lái)越冷,，早上也越來(lái)難起來(lái)了，不過(guò)想起就業(yè)的困難,，想起那份期待,，最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。

終于熬到了1月10號(hào),，感覺(jué)自己好像很多東西還不會(huì),，不過(guò)沒(méi)有辦法，我想這也是大部分人的想法吧,，只有時(shí)間越來(lái)越緊,，學(xué)習(xí)效率才會(huì)越來(lái)越高，如果再給你半年時(shí)間可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間還多,，又不會(huì)那么努力了吧。

2011年1月11號(hào)下午5點(diǎn)考試正式結(jié)束,，漫長(zhǎng)的考研道路算是暫告一段落了,。對(duì)于所有堅(jiān)持到最后的考研人，不管結(jié)果如何,，能堅(jiān)持下來(lái)這絕對(duì)是一次成功,。在我看來(lái)，考研無(wú)所謂成功與失敗,，而是人生的一種經(jīng)歷,，日后回憶起來(lái)心中將滿是充實(shí)，感動(dòng),！讀研也許不是最明智的選擇,，但備研絕對(duì)是門值得我們每個(gè)學(xué)生去修的課程！

最后,，感謝所有在考研路上給過(guò)我?guī)椭娜?，我的室友，我的親人,，我的朋友,。愿?jìng)淇佳芯可膶W(xué)弟學(xué)妹們心想事成，馬到成功,！事在人為,，加油，命運(yùn)就掌握在自己的手中,！

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十

我是20xx春行政管理系的一名學(xué)生,，在中央電視大學(xué)學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少,，這樣我們就必須制定一項(xiàng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天中，安排一個(gè)學(xué)習(xí)單元,，周末安排兩個(gè)學(xué)習(xí)單元,，每個(gè)學(xué)習(xí)單元的時(shí)間為1—4小時(shí)，雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，但一周的生活基本沒(méi)有受到影響,，只不過(guò)時(shí)間安排得更緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦,，也有利于保持學(xué)習(xí)效率,。

參加小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育中的一種形式，我們一般由3—5人組成,。都是同專業(yè)的,、住得比較近的，學(xué)習(xí)進(jìn)度較一致的學(xué)生,，經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，交流學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)技巧,、學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，激發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高,。我們還通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò),、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題,。

還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相學(xué)習(xí),。在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時(shí)候，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效率的有效方式,。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記，有助于你理解和記憶教材內(nèi)容,，聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記,，要為聽(tīng)課做好準(zhǔn)備，保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好,，課后應(yīng)該盡快整理聽(tīng)課筆記,，檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保其完整并且精確無(wú)誤，對(duì)任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方,，應(yīng)該及時(shí)找老師或同學(xué)核對(duì)并補(bǔ)充完整,，讀聽(tīng)課筆記，用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念,、結(jié)論等,。

以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié)，并得很好的驗(yàn)證,，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī),，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。

4月23日開(kāi)始到4月30日,，所有科室的內(nèi)勤人員在三樓會(huì)議室參加了為期一周的理論學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)我們豐富了一定的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)日常工作的管理水平有了一定程度的提高,。

首先接觸的是日常公務(wù)的處理,，它包括電話處理、值班公務(wù),、辦公用品管理,、印信管理、會(huì)議管理五個(gè)方面,。其實(shí)我們每天做的就是這些工作,，現(xiàn)在把他細(xì)化,、具體化了,，有時(shí)候平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)往往忽略了，因此這次學(xué)習(xí)很有必要,。

有些是工作中不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了許多,，要想把工作干好，必須豐富自己的知識(shí),，只有懂得多了,，工作才能提高效率。實(shí)際工作中有些值班方面的問(wèn)題,，往往沒(méi)有注意到,，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理,，我們懂得了先申報(bào)計(jì)劃,，后使用的原則，這樣就提高了辦事效率,，同時(shí)不能鋪張浪費(fèi),。原以為印信管理不就是蓋個(gè)章么，哪有那么麻煩，可是通過(guò)學(xué)習(xí)我們們真正懂得了印信管理的重要性,，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，真正做到制度化、規(guī)范化,，改善我們的工作,，提升我們的辦事效率。

通過(guò)對(duì)會(huì)議管理的學(xué)習(xí),，我們懂得了會(huì)議舉行的流程,、制定會(huì)議的程序、開(kāi)會(huì)前的準(zhǔn)備,、會(huì)中及會(huì)后的事務(wù)管理,，對(duì)以后的工作很有幫助，我們要邊工作,、邊學(xué)習(xí),、邊改進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)做好我們分內(nèi)的工作,。通過(guò)對(duì)公文處理的學(xué)習(xí),，我們懂得了公文處理的任務(wù)、公文處理的程序,、收文發(fā)文的程序,、公文歸檔與管理，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范了我們公文的格式與撰寫,，統(tǒng)一了公文的格式和字體,。

在禮儀部分，我們學(xué)習(xí)了儀容儀表,、禮節(jié)禮貌,，在公關(guān)與接待部分，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了外事接待,、慶典活動(dòng),、提案管理等，了解了公關(guān)與接待的作用是1,、提高公司知名度和美譽(yù)度,，2、建立公司社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)辟公司各種渠道,、解決公司疑難問(wèn)題發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)了慶典活動(dòng)的程序：宣布開(kāi)始,、宣布重要來(lái)賓名單,、致賀詞,、致答謝詞、剪彩等,，為以后工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后我們還學(xué)習(xí)了后勤管理，重點(diǎn)是安全保衛(wèi),、住宿膳食,、車輛管理、以及事故故障的處理,，真正懂得了物品出入公司管理的必要性,，以后在實(shí)際工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際，把工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提升我們內(nèi)務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平,，為把我公司建成一流的現(xiàn)代化礦井做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十一

20xx年6月份進(jìn)入晉煤集團(tuán)澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,，從事管理檔案資料工作,，下面是我半年來(lái)的總結(jié)：

行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué))，是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí),，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派,、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用,，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué),、有效,，直接影響著國(guó)家,、社會(huì)的發(fā)展,。

我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,，其是以馬克思主義為指導(dǎo),，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，根據(jù)我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題,。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果,，建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系,。 行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論、主體,、行政組織機(jī)構(gòu),、過(guò)程、保障以及其目的,，正確地發(fā)揮行政職能,，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高工作辦事效率,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問(wèn)題和改革目標(biāo)、任務(wù),、方式,，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì)，進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平;3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作,。

自學(xué)過(guò)行政管理這門課程后，我感覺(jué)自己受益匪淺,。在此之前,，我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng)，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,，連這點(diǎn)事都做不好,，以后還怎么在社會(huì)混啊!然而，通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,，其實(shí)管理方面是有技巧的,，只要抓住其中的技巧，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,，感覺(jué)還不賴,。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，真可謂是一箭雙雕啊!

總之呢，學(xué)習(xí)行政管理學(xué),，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要,。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加深自我的政治修養(yǎng),，為共建美好未來(lái)而努力奮斗,，一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十二

通過(guò)二年的行政管理學(xué)專業(yè)課程，在完成所有課程的學(xué)習(xí)后,，結(jié)合我在民營(yíng)企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗(yàn),，淺談我對(duì)行政管理工作的心得體會(huì)。

一般書上對(duì)行政管理的定義有三種：最廣義的定義,、廣義的定義和狹義的定義,。最廣義而言，指一切社會(huì)組織,、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理,、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。廣義而言,，行政管理是指對(duì)國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行,，包括立法、行政,、司法等社會(huì)組織領(lǐng)域內(nèi)特定組織的指揮活動(dòng)及其機(jī)關(guān)內(nèi)部的總務(wù)后勤工作等,。就狹義而言，行政管理是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國(guó)家事務(wù),、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行的方案,、組織、指揮,、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理活動(dòng),。換言之，就是立法,、司法以外的行政部門的工作,。這一定義普遍為人們所接受。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),，行政管理是政府管理,，其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的'最大化、最優(yōu)化,。而企業(yè)行政管理那么是一種更小范圍的管理,。

總體而言，行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用力對(duì)社會(huì)生活中的利益進(jìn)行調(diào)整,、管理,。而企業(yè)管理是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體（企業(yè)）對(duì)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié),、管理,，最終目的是通過(guò)管理提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十三

當(dāng)前,，人類社會(huì)已進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，加入世貿(mào)組織,，與世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步接軌以及國(guó)際大公司,、大財(cái)團(tuán)對(duì)中國(guó)石油市場(chǎng)的虎視眈眈和即將融入等等，是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,，中油的滲透,，社會(huì)站點(diǎn)的崛起，渝懷鐵路行將建成通車,，鄰省市場(chǎng)逐漸規(guī)范等諸多變數(shù),，是我們直接面對(duì)的小環(huán)境。

客觀地講,，盡管我們暫時(shí)還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),，但所面臨的形勢(shì)和前景還是嚴(yán)峻的，至少我們是再也不能像以前那樣高枕無(wú)憂,，從容瀟灑地過(guò)日子,，新的形勢(shì)決定了我們的企業(yè)管理工作應(yīng)隨時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展而有所調(diào)整和積極應(yīng)對(duì)?！耙越?jīng)濟(jì)效益為中心,，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題，企業(yè)的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展,。

企業(yè)效益從何而來(lái),，不外乎由內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)因素所決定。外部因素就是前面提到的大,、小兩個(gè)環(huán)境以及政策法規(guī)等,，內(nèi)部因素則主指企業(yè)體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制,、人員素質(zhì)等等,，且由這些因素共同構(gòu)成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,，我們就應(yīng)當(dāng)把注意力著重放到如何搞好內(nèi)部科學(xué)管理上,。

本企業(yè)位處邊遠(yuǎn)落后的湘西地區(qū)，缺少與兄弟單位攀比,、較勁的基本條件,，我們只能立足現(xiàn)實(shí)來(lái)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作。

長(zhǎng)期的企業(yè)工作告訴我們,，企業(yè)管理大致可分為兩條線,，其一是企業(yè)行政事務(wù)類的管理，其二是企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的管理,。從狹義上講,，前者從企業(yè)的策劃,、企業(yè)決策，以及對(duì)企業(yè)目標(biāo)的組織實(shí)施等,，貫穿于企業(yè)管理的整個(gè)過(guò)程,，大致包括企業(yè)的決策層、辦公,、紀(jì)檢,、工會(huì)、勞資政工,、后勤等部門,，后者大致涵蓋生產(chǎn)、銷售,、核算,、利潤(rùn)及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務(wù)于經(jīng)營(yíng)工作,，企業(yè)效益受行政效率所支配,，兩者對(duì)立統(tǒng)一，如若操作銜接得當(dāng),，企業(yè)管理則有條不紊,，經(jīng)濟(jì)效益天隨人愿，反之就容易帶來(lái)負(fù)面效應(yīng),。

企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標(biāo)和子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所做出的一系列策劃,、決策到層層抓落實(shí)的全部過(guò)程，這其中企業(yè)制度建立,、機(jī)構(gòu)的設(shè)置,、人員的科學(xué)配備和效率第一是基本原則。各部門之間,、人員之間既分工又合作,，大家各施其職，目標(biāo)一致,，這類似于戰(zhàn)爭(zhēng)中的一切為了前線,，一切為了打勝仗。

企業(yè)制度服從和受制于黨紀(jì)國(guó)法,，是對(duì)企業(yè)管理的具體補(bǔ)充,，有令必行，有禁必止是基本要求,，是對(duì)企業(yè)行為的必要規(guī)范,。

策劃是為制定和落實(shí)企業(yè)目標(biāo)而做出的一系列謀劃。

決策亦是在遵守黨紀(jì)國(guó)法、大政方針,、企業(yè)制度等基本原則下對(duì)市場(chǎng)規(guī)律的把握,，使企業(yè)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)而做出的決斷,。決策有其嚴(yán)肅性,，一旦做出就應(yīng)有始有終一貫到底，言而有信,、取信于民是基本要求,，不能朝令夕改，半途而廢,。

綜合協(xié)調(diào)及監(jiān)督系由某個(gè)職能部門或某個(gè)人牽頭對(duì)各部門目標(biāo)分解及落實(shí)過(guò)程的跟蹤,，督促檢查和服務(wù)。是維護(hù)企業(yè)總體利益所在,，是落實(shí)企業(yè)目標(biāo)不可或缺的重要環(huán)節(jié),。

用人用工，用其所長(zhǎng),，既要注重能力更要注重品行,。

利益分配，這是生存所需,，勞動(dòng)所得和基本動(dòng)力所在,，需要兼顧好國(guó)家、企業(yè),、個(gè)人三者利益,，考慮到崗位、部門,、人員間的差異與貢獻(xiàn)不一,，適當(dāng)拉開(kāi)差距實(shí)屬正常，但在現(xiàn)有體制和現(xiàn)行機(jī)制下差距過(guò)大又是不合適宜的,，至少是有欠公允的,，用人不當(dāng)即會(huì)直接導(dǎo)致分配不公，所以我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中既要講差距又應(yīng)講平衡,，否則于情于理都不通,。對(duì)此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實(shí)踐,，怎樣落實(shí),，帶領(lǐng)大家奔小康，這是一塊試金石,。

“科學(xué)管理之父”泰勒說(shuō)過(guò)“科學(xué)管理的基本點(diǎn)是堅(jiān)信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的,。沒(méi)有雇員的繁榮，雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”,。西方社會(huì)尚且如此,，在所有制完全不同的條件下，我們似乎更應(yīng)該正確處理好生產(chǎn)資料,、生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力等諸要素之間的內(nèi)在關(guān)系,，在缺少硬指標(biāo)衡量，人為因素居多的今天,，怎樣搞好現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè),，制定和運(yùn)用好科學(xué)合理的游戲規(guī)則，使企業(yè)管理正規(guī)化,、制度化,、法制化，成為一種必然,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十四

為期近三年的行政管理課程學(xué)習(xí)已盡尾聲,，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè)，即將畢業(yè),?；仡欉@三年來(lái)在電大的學(xué)習(xí)和生活，我收獲頗多,，在此總結(jié)如下：

第一,，電大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它以自主學(xué)習(xí)為主,，教師面授為輔,，充分利用了現(xiàn)代化的授課方式，給我們這些上班族以方便,。自從開(kāi)始在電大學(xué)習(xí)以來(lái),，我平日工作，周末上課,，工作,、生活、學(xué)習(xí)都不耽誤,。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，電大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣，使我逐漸培養(yǎng)出了自主學(xué)習(xí)的能力,，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，這將對(duì)我今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次非常有益。

第二,，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí),，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)性和計(jì)劃性,。我學(xué)習(xí)行政管理課程，一方面是有感于自己知識(shí)的匱乏,，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，更好的勝任目前的工作；一方面是希望通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)更加廣闊的人生藍(lán)圖打好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)上下課,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，每年按計(jì)劃逐步完成課業(yè),，現(xiàn)在我畢業(yè)了，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。由此我認(rèn)識(shí)到,，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力，而嚴(yán)格執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃則是順利完成全部課程的基礎(chǔ)和保障,。學(xué)習(xí)如此,，工作也是如此。

第三,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上,，將知識(shí)隱藏在書本里是不行的,，還要積極將課堂所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際日常工作當(dāng)中。行政管理本就是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,，可以用于生活的方方面面,，雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配，但一法通萬(wàn)法通,，仍是具有借鑒意義的,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我就將一些知識(shí)運(yùn)用在了部門的管理中，取得了不錯(cuò)的結(jié)果，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

第四，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí),，我除了獲得更多的專業(yè)知識(shí)外,，還認(rèn)識(shí)了不少的良師益友，擴(kuò)大了我的社交范圍,，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一筆寶貴的收獲,。

最后，我能夠順利的從電大畢業(yè)，離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)懷,，在此我對(duì)培養(yǎng)過(guò)我的吳中電大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝,！

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十五

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，雖然不感覺(jué)累,，但時(shí)間久了容易厭倦,。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,。最初因?yàn)椴涣?xí)慣這種作息方式有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)幾天后就習(xí)慣了,。工作后發(fā)現(xiàn)有很多事情自己不懂,，要經(jīng)常向同事學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)，比如如何使用打印復(fù)印掃描機(jī)這些辦公用具等,。一直以來(lái),，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。工作以后,，我們才體會(huì)到父母掙錢的來(lái)之不易。

學(xué)會(huì)自我安慰,，能容忍挫折,。要善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功。另外在陜西興榆建筑公司實(shí)習(xí)的`這段時(shí)間里,，單位指導(dǎo)老師給予了我很多的熱心指導(dǎo),，也給了我很多機(jī)會(huì)，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作,，同時(shí)我也注意把書本上學(xué)到的行政管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論,，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律,。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖,。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng),。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”,。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),，才會(huì)體會(huì)到難度有多大，我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的談判案例,，似乎輕而易舉,，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)期間,，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十六

通過(guò)對(duì)行政管理半年的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革、政府機(jī)構(gòu)改革和知識(shí)經(jīng)濟(jì),、經(jīng)濟(jì)全球化等時(shí)代背景下,，社會(huì)對(duì)行政管理專業(yè)人才的需求由傳統(tǒng)的研究型、學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型,、操作型人才轉(zhuǎn)變,，要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理、政策制定,、所以這個(gè)選修課值得開(kāi)設(shè),。該門選修課所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系多基本上有一定水平,，可以幫助學(xué)生獲得處理實(shí)際行政管理事務(wù)中分析,、解決問(wèn)題所需要的`基本品質(zhì)、能力和技能,。

行政管理課程在教學(xué)過(guò)程中要采用適合大學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,，并從中國(guó)行政管理的實(shí)踐出發(fā)，增強(qiáng)行政管理教學(xué)方法的實(shí)效性,。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用,，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué),、有效,，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展,。

總之,，短短半年的學(xué)習(xí)，其實(shí)用性,，讓我受益匪淺,，這門選修課值得學(xué)習(xí)!

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十七

通過(guò)對(duì)行政管理（案例分析）半年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革,、政府機(jī)構(gòu)改革和知識(shí)經(jīng)濟(jì),、經(jīng)濟(jì)全球化等時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)行政管理專業(yè)人才的'需求由傳統(tǒng)的研究型,、學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型,、操作型人才轉(zhuǎn)變，要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理,、政策制定,、所以這個(gè)選修課值得開(kāi)設(shè)。該門選修課所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),、知識(shí)體系多基本上有一定水平,，可以幫助學(xué)生獲得處理實(shí)際行政管理事務(wù)中分析、解決問(wèn)題所需要的基本品質(zhì),、能力和技能,。

行政管理課程在教學(xué)過(guò)程中要采用適合大學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)方法（老師講解，伴隨案例分析,，視頻,，音頻等），并從中國(guó)行政管理的實(shí)踐出發(fā),，增強(qiáng)行政管理教學(xué)方法的實(shí)效性,。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用,，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué)、有效,，直接影響著國(guó)家,、社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十八

：實(shí)習(xí)期間,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，熟悉了圓月貿(mào)易公司企業(yè)文化和發(fā)展歷程,，了解了公司主要業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)于行政管理方面由管理主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。將理論知與實(shí)際工作相結(jié)合,，在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己的專業(yè)水平，為接下來(lái)走出學(xué)校踏入社會(huì)做準(zhǔn)備?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié),。

行政管理；管理助理,；事務(wù)管理,。

紹興縣圓月貿(mào)易有限公司成立于20xx年3月，法定代表人和業(yè)務(wù)經(jīng)理是陳水根,，公司位于浙江紹興縣華舍街道華紡大廈,，是一家正在快速發(fā)展的紡織貿(mào)易公司。經(jīng)營(yíng)范圍為批發(fā),、零售：針紡織品,、輕紡原料、服裝及輔料,、鞋帽,、床上用品、日用百貨,；貨物進(jìn)出口（法律,、行政法規(guī)禁止的除外）。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在紹興縣圓月貿(mào)易有限公司的實(shí)習(xí),，熟悉貿(mào)易公司的日常業(yè)務(wù)，貿(mào)易流程以及工作制度等,。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

第一,，了解企業(yè)文化，熟悉公司的環(huán)境,，了解公司的管理職責(zé),。

第二，學(xué)習(xí)行政管理的基本工作內(nèi)容,，主要是文案歸檔,、接聽(tīng)電話、預(yù)定客戶車票酒店,、整理會(huì)計(jì)憑證,、撰寫策劃書、策劃公司月刊等,。

第三,，協(xié)助行政管理主任工作,，協(xié)助公司員工處理日常業(yè)務(wù)等。

第四,，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò),，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告,、實(shí)習(xí)作業(yè),。

剛到公司的第一周，主要是了解貿(mào)易公司的企業(yè)文化及發(fā)展過(guò)程,。了解公司,，融入公司前首先要了解其發(fā)展的過(guò)程并且喜歡公司的文化，實(shí)習(xí)導(dǎo)師也帶我轉(zhuǎn)了公司的環(huán)境,，我也懷著好奇心拍了很多照片,，導(dǎo)師還帶領(lǐng)我去見(jiàn)辦公室的職員，也算是打個(gè)招呼,。

第二周開(kāi)始在管理主任的帶領(lǐng)下逐漸進(jìn)入狀態(tài),，協(xié)助管理主任做一些行政管理方面的工作，主要是接聽(tīng)電話,、來(lái)訪客人登記,、預(yù)定客戶車票酒店、處理公司文檔歸類,、整理會(huì)計(jì)憑證和平時(shí)員工報(bào)銷的發(fā)票等,，通過(guò)這些細(xì)小的事情鍛煉我態(tài)度認(rèn)真的品質(zhì)，我認(rèn)為做不好小事情是成不了大氣候的,，我努力完成每一件小事,，盡可能做到最完美?；旧显谝粋€(gè)月左右熟悉了管理助理的崗位,，也更加熟悉了公司的文化和發(fā)展歷程。

從第五周開(kāi)始實(shí)習(xí)導(dǎo)師教我撰寫策劃書和公司月刊,。因?yàn)椴邉潟侵苯幽媒o上級(jí)看的,，公司月刊是對(duì)內(nèi)對(duì)外都是公開(kāi)的，所以這些工作基本上都是正式員工的事情,，但我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師愿意交給我這么個(gè)實(shí)習(xí)生也是對(duì)我的信任,，撰寫策劃書我很有信心，之前在學(xué)校里也寫過(guò),，但總歸有些不一樣的地方,，我寫好初稿交給我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師由他來(lái)給我指導(dǎo)意見(jiàn)，實(shí)習(xí)導(dǎo)師不在的話我也會(huì)找正式員工,，去問(wèn)他們的意見(jiàn),，幾經(jīng)波折也完成的很順利,，但是撰寫月刊我就有點(diǎn)摸不著頭腦了，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，初來(lái)乍到公司也不知道該如何撰寫,，也是實(shí)習(xí)導(dǎo)師和其他的職員手把手教我完成了月刊，收獲頗多,。

最后兩周主要重復(fù)之前的工作,，每天都處理著差不多的事情，越來(lái)越孰能生巧,，實(shí)習(xí)導(dǎo)師也對(duì)我很滿意,，我知道管理類的崗位是日復(fù)一日的重復(fù)工作，但是帶給我的體驗(yàn)是不一樣的,，每天都是在進(jìn)步,，也考驗(yàn)了我的耐心，是一件值得高興地事情,。

在這次八周的實(shí)習(xí)中,，我最大的收獲就是對(duì)貿(mào)易公司行政管理的基本業(yè)務(wù)有了大概的了解，并對(duì)一些業(yè)務(wù)能行進(jìn)行基本操作,。在提高專業(yè)水平的同時(shí),，其他方面的收獲也是非常大的，學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的'經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，讓我更清楚地了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，更為我今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn),，給我推薦了行政管理助理崗位,，負(fù)責(zé)辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學(xué)變成同事,，相處之道也完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起,，一步一個(gè)腳印,，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作,，平時(shí)在工作只是接電話,、處理文件和一些瑣碎但又不能小看它，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手,。由于現(xiàn)在還住校,，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣,，只要不是周末,，都得去上班，我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué),，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦,。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味,。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo),。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后,，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。

踏上社會(huì),，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng),。影響一個(gè)人的工作態(tài)度,。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人,。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好,，大家工作開(kāi)心,，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,，公司里同事之間的是非,，我想我能做的就是“多工作，少閑話”,。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的,，在書本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情,。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大,；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的談判案例,，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備,。

通過(guò)此次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多在大學(xué)的專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,，只要勇敢去面對(duì)人生中的跌宕起伏,，這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識(shí)到了行政管理助理的工作應(yīng)具有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要認(rèn)真全面地思考,，多聽(tīng)別人的建議,，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),，不要輕易的去承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。實(shí)習(xí)單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,。通過(guò)這個(gè)時(shí)間的工作,，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,、專業(yè)的相關(guān)實(shí)踐技能,，并且在此期間，我注意觀察了其他員工是怎樣與上級(jí)交往,，怎樣處理之間的關(guān)系,。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。回想自己在兩個(gè)月這期間的工作情況,，也有些小錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生,。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位,。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力,，我相信自己能夠做得更好更完善,。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn),，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,，完善自己，讓自己做的更好,。

學(xué)生組織行政管理心得體會(huì)篇十九

為期近三年的行政管理課程學(xué)習(xí)已盡尾聲,，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè)，即將畢業(yè),?；貞涍@三年來(lái)在電大的學(xué)習(xí)和生活，我收獲頗多,，在此總結(jié)如下：

第一,，電大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它以自主學(xué)習(xí)為主,，教師面授為輔,，充分利用了現(xiàn)代化的授課方式，給我們這些上班族以方便,。自從開(kāi)始在電大學(xué)習(xí)以來(lái),，我平日工作，周末上課,，工作,、生活、學(xué)習(xí)都不耽誤,。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，電大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣，使我逐漸培養(yǎng)出了自主學(xué)習(xí)的能力,，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，這將對(duì)我今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次非常有益。

第二,，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí),，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)性和方案性,。我學(xué)習(xí)行政管理課程，一方面是有感于自己知識(shí)的匱乏,，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，更好的勝任目前的工作；一方面是希望通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)更加廣闊的人生藍(lán)圖打好根底,。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)方案準(zhǔn)時(shí)上下課，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，每年按方案逐步完成課業(yè),，現(xiàn)在我畢業(yè)了，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。由此我認(rèn)識(shí)到,，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力，而嚴(yán)格執(zhí)行的'學(xué)習(xí)方案那么是順利完成全部課程的根底和保障,。學(xué)習(xí)如此,，工作也是如此。

第三,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上,，將知識(shí)隱藏在書本里是不行的,，還要積極將課堂所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際日常工作當(dāng)中。行政管理本就是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,，可以用于生活的方方面面,，雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配，但一法通萬(wàn)法通,，仍是具有借鑒意義的,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我就將一些知識(shí)運(yùn)用在了部門的管理中,，取得了不錯(cuò)的結(jié)果,，更堅(jiān)決了我學(xué)習(xí)的興趣和信心。

第四,，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí),，我除了獲得更多的專業(yè)知識(shí)外，還認(rèn)識(shí)了不少的良師益友,，擴(kuò)大了我的社交范圍,，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一筆珍貴的收獲,。

最后，我能夠順利的從電大畢業(yè),，離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)心,，在此我對(duì)培養(yǎng)過(guò)我的吳中電大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝！通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)集團(tuán)舉辦的行政管理方面理論和知識(shí),，聽(tīng)了有關(guān)專家和老師的教誨,，以及平時(shí)工作實(shí)踐，使得我對(duì)加強(qiáng)行政工作與效勞水平的理解更加深刻,。這三次的培訓(xùn),，我感到學(xué)有所獲，對(duì)我今后正確的履行崗位職責(zé),，做好本職作有所幫助?，F(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、對(duì)公文寫作的再認(rèn)識(shí),。公文是一種應(yīng)用性文章,，是讓人看、讓人聽(tīng),，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo),、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí),，寫作目的至關(guān)重要,，它決定著公文的行文方向、構(gòu)造設(shè)置,、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述,。我的體會(huì)是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文,，因?yàn)閷懞霉倪€需要其他重要條件,，但沒(méi)有明晰的效果預(yù)期，必然寫不出好公文,。公文要有一個(gè)好的表述習(xí)慣,，這是說(shuō)服受眾、引領(lǐng)工作,、發(fā)揮效用的重要條件,。什么是好的表述？就是要有說(shuō)服力,，要有觀點(diǎn)有典型,、有數(shù)據(jù)、有事實(shí),、有分析,、有對(duì)策,、有目標(biāo)、有效果,。歸納起來(lái)說(shuō),，公文起草者需要養(yǎng)成根本的表述習(xí)慣：

1、是深刻地表述,；

2,、是準(zhǔn)確地表述；

出自 sevw.cn

3,、是清晰地表述,。

二、對(duì)常用禮儀的重新學(xué)習(xí),。隨著社會(huì)的開(kāi)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁,，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多,，范圍之廣,，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在,。一個(gè)人的舉止,、表情、談吐,、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象,。

通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí),，使我們意識(shí)到,，原來(lái)平時(shí)忽略的細(xì)小問(wèn)題，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是十分大的,，試想當(dāng)客戶走進(jìn)到我們大廈門口,，看見(jiàn)一個(gè)精神不振、衣冠不整的接待人員時(shí)會(huì)是什么的感覺(jué),，相信他們會(huì)有不愉快的心情,，甚至?xí)a(chǎn)生疑心吧。相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象,，樹好集團(tuán)形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

三、檔案管理學(xué)習(xí)理解,。半天的檔案管理培訓(xùn),，雖然時(shí)間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大,，宏大的收獲是不容置疑的,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的根本知識(shí),，以及如何對(duì)各類檔案進(jìn)展收集,、分類、立卷,、歸檔,、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性,、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),，看到日后管理檔案工作的開(kāi)展方向。雖然,，目前工作中還有很多問(wèn)題,，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索,，不斷地進(jìn)步,。當(dāng)今世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，信息已成為比資產(chǎn)（本）更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分,，檔案作為一種信息資源,，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù),、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)根底性工作,，同時(shí)作為與企業(yè)同步開(kāi)展的無(wú)形資產(chǎn)，在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用,。

以上,，是我在參加行政管理培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)、收獲和體會(huì),。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門齊心協(xié)力的配合下,，行政管理工作一定會(huì)更上一層樓。