- 一個合理的計劃可以幫助我們更好地平衡工作和生活的關系。在制定計劃時,，我們要充分考慮自己的能力和資源,，并合理分配時間和精力。以下是一些著名學者對計劃的權威解讀和研究成果，希望對你的計劃有所幫助,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇一

我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導,，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結合為手段,，不斷深化課堂教學改革,，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感,，激發(fā)學生的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展,。

(一)認真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內容還是必須要深入地學習,、研究、探討,，這樣才有利于我們更好地進行教學,，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務。我們在教學中,，更應充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實,、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時,，注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透,，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(二)立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂始終是素質教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方，所以,，一切數(shù)學活動都應以學生為主體,，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索,、合作交流的學習氛圍,，讓學生在觀察、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識,，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析,、結構設計改革的發(fā)言,，組內的討論記錄等)。相信在這樣一個學習的機會中,，大家的教學能更進一層,。

加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應放在備課之前進行,，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?/p>

1、每月都進行一次業(yè)務自查,。

2,、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內容進行精心設計準備,，并在原有的備課中進行修改,。

3、積極參加學校的教學研究活動,，做到認真聽課,，評課。

4,、提高日常教學質量,，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質量,，對于級組中分差落后的班級,，須在每次單元測驗后總結學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學期組織兩次級組的質量抽查,，自身先把好質量關。

(三)加強學生輔導,，促進全面發(fā)展,。

教學要面向全體學生，積極輔導困難學生,，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補缺，落實新理念,，著眼于學生的發(fā)展,，全面提高教學質量。并與此同時,，注重發(fā)揮學生特長,，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊,，知識更豐富,，解題技巧得到提高，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強輔導,，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎上再續(xù)輝煌,。

1,、制訂本學期教學計劃(陳安娜主講)。

2,、第一單元第二單元教材解讀(高潔主講),。

3、集體備課《平均分》(徐祥和主講),。

1,、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講)。

2,、集體備課《用除法解決問題》(高潔主講),。

3、典型錯例分析討論(徐祥和主講),。

4,、參加校本培訓之-------教科研專題培訓。

1,、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講),。

2、集體備課《1000以內數(shù)的認識》(高潔主講),。

3,、集體備課《10000以內數(shù)的讀寫》(陳安娜主講),。

4,、參加校本培訓之----心理健康培訓。

1,、勞動節(jié)放假,。

2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》(徐祥和主講),。

3,、高潔公開教學(高潔主講)。

4,、集體備課《簡單的復式統(tǒng)計表》(陳安娜主講),。

5、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講),。

6,、參加校本培訓之----信息技術培訓。

1,、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講),。

2,、研究制訂期末復習計劃(徐祥和主講)。

3,、期末教學常規(guī)考核,。

4、教研組工作總結,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇二

總目標是提高高考升學率,，主要是指本科上線率，幫助學生做好考前復習工作,。

常規(guī)教學注重落實,，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用,；爭取學生數(shù)學素質不斷提高,，爭取考出優(yōu)良成績。

每兩周召開一次備課組會議,，總結上周工作,，以及布置下階段工作與任務。

專題復習內容每個成員負責一塊,，包括典型例題和配套的練習,。

最后一次模擬考試的試卷，每個成員出一份,，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷,。

附本學期的教學安排

第一周至第四周第一輪復習最后一塊內容：立體幾何與高三選修

3月20號左右第一次月考，試卷理科由鄔建方命題,，文科由胡善兒命題,。

第五周至第十一周專題復習，分三個專題：函數(shù)與導數(shù),；數(shù)列與不等式,；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負責,，胡善兒負責文科部分,。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習與考試。

第十二,、十三周學生反思階段,，看做過的試卷與練習，總結與回顧,。

第十四周考前指導,，臨考心理指導。

略

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇三

新學期,，本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階,，成績創(chuàng)全市新高,，切實培養(yǎng)一代新人，使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步,。這一目的,，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

1．全學期教學內容至14周結束,，可能的情況下,，用2周時間教初二數(shù)學部分內容，后組織復習,。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內容的重難點及訓練方法，集體討論,，再按這一思路實施集體備課,。

3．本學期，七年級數(shù)學作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本,，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題,，難度系數(shù)高于課本,，低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生,，選適當時間,，如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導解惑。每天2題由備課組提供,。

4．為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,，擬將在本學期利用星期六下午，組織2個班（80人）進行定時定班輔導,。

5．加強教研力度,，提倡相互聽課,，相互學習,，對年輕同志的工作，備課組多過問,；力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務能力整體提高,。

一年之際在于春，讓我們以年輕的優(yōu)勢,，爆發(fā)青,。

春的活力，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學,，以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn),。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇四

以新課程理念為指導,，努力深化新課程改革實驗工作。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理,，注重因材施教與分層教學,，注重數(shù)學學科建設，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學教學質量,，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質的提高,。

（一）,、加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平

1,、進一步探索集體備課模式,，切實提高備課質量，提升教研活動的整體質量和教師參與主動性,、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。

2,、加強理論學習,。集中學習和自主學習相結合。積極參加學校每學期組織的集中學習,，從而提升每位數(shù)學教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學功底，完善自我,。

3,、以課改匯報課、精品課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質疑、審視,、探討等能力,，推動科研升級并轉化為教育教學能力。

4,、重視小課題研究,，扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結合“校本教研”活動,，努力使課題研究轉化為現(xiàn)實的教育力,，并做好研究的深化工作,。

5、關注青年教師培養(yǎng),。關注青年教師的成長,，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學能力作為工作的重點。

（二）,、聚焦課堂,，控制作業(yè)，切實推進“減負提質”工作

1,、數(shù)學教師主動構建具有自我特色的個性化教學模式,，強化創(chuàng)新意識，教學作風求真務實,，講求效率,。

2、每節(jié)課都能認真落實課改要求,，加強對學生的學習方法指導,，提高學習興趣和效率。課后及時捕捉教學中的成功與失敗,，形成反思的習慣,。

3、數(shù)學教師積極探索設計切合學生實際的作業(yè)：作業(yè)的設計要有新意和內涵,，更符合學生的年齡特點和學習實際,；作業(yè)的批改規(guī)范、及時,、細致,；控制作業(yè)量，提高批改質量,，合理設置測試次數(shù)和難度,，切實減輕學生課業(yè)負擔，做到“減負提質”,。以“科學地教,，有效地學”為主題。

4,、開展評價體系的實施與改進工作,，努力探索更完善的評價方式,。把教師評價,，學生評價，其他社會成員評價結合起來,，通過評價體系的不斷完善促進學生數(shù)學能力的有效提高,。

（三）,、開展豐富的活動，提高學生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實際情況,，結合學校工作,，開展豐富的數(shù)學活動，以活躍學生的數(shù)學思維,，提高學生的全面素質,。

以學校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學水平,，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點：

7、注意隨筆的及時記錄,，要注意交流,，互相督促，使得教育教學資源更好的積累,、應用,，為以后更好的教學類似內容打下良好基礎。

八月份：

1,、討論制定教學工作計劃

2,、整體分析教材，把握編者設計意圖和教學目標,；

3,、學習新課標

九月份：

1、理論學習

2,、組內教研,、為教改先鋒論壇做準備

3、集體備課

4,、籌備學生說理競賽

十月份：

1,、組內教研課、研討教改先鋒示范課

2,、理論學習

3,、進行教研活動，反思教學行為,；

4,、準備期中考試；并進行分析,；

十一月份：

1,、組內教研課、集體備課

2、理論學習

3,、組織積極參與學校教學節(jié)活動

十二月份：

1,、集體備課

2、進行數(shù)學廣角教材解讀

3,、組織教師參加學校的教師白板使用能力競賽

4,、制定復習計劃

一月份：期終復習

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇五

2、上課：（1）上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。（2）講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“課程教學資源”的運用,。（3）課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配。3,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

1、堅持每周三的教研活動,，采用理論學習,、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況進行記錄,。

2,、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行,。

3,、作好課堂教學指導,，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為教學工作的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“精而細”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇六

八年級數(shù)學備課組共有8位教師,，我們在相互學習，共同進步的指導思想下,，認真研究教材教法,，團結協(xié)作，積極展開各項活動,，完成了教育教學和教研工作?，F(xiàn)扼要總結以下：

一、積極展開集體備課,。

備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃,。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了三個同一：同一進度,，同一要求,，同一內容。集體備課前，每位老師先認真研究教材,，主講人寫出扼要方案,；集體備課時，每節(jié)內容先由主講人說課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后構成同一要求,，主講人整理出授課思路,，寫出具體的教案，并以講學稿的情勢體現(xiàn)出來,。每次集體備課,，我們也利用這個時間，相互交換上一周教學工作中的得與失,，以便群策群力,，取長補短。

二,、展開教學研究,，進步業(yè)務素質。

在學部和數(shù)學組的指導下,，我們除認真落實每周一次的集體備課,，還積極參與或展開了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課,，本學期,，我們組內教師在校內、組內聽課次數(shù)明顯增加,，并積極展開組內教研活動,，例如，本學期每人都屢次舉行了組內公然課,，8人開了校級公然課,。通過聽課、評課,、分析研究,，找到不足，研究對策,，很好地進步了課堂效力,。

三、不拘一格的作業(yè)和檢測情勢,。

我們在教學上做到：低出發(fā)點,，小步驟,，快反饋。前兩個方面,，我們組的老師落實在每節(jié)課上,；在反饋上，我們既情勢多樣,，又快速反饋,。課堂練習，鞏固,、反饋當天所學內容,；周末作業(yè)試卷化,，固然出題,、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強,，本周所學內容的重點,、難點，易錯點盡顯卷中,，既利于學生對知識的鞏固,，也利于家長的監(jiān)視和任課老師的檢查。

四,、重視差異,，關注、服務學困生健康成長,。

把最普通,、最平凡的工作做好，就不普通,、不平凡,。教書普通，教好就不普通,。

我們組8位教師擔負兩個班的數(shù)學課教學工作,，工作量大，但大家勤勤奮懇,，任勞任怨,，總是想方想法弄好教學工作，進步教學成績,。一學期下來,，固然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了進步。但我們也看到了困難和不足,。如學生的數(shù)學基本功較差,，在各科劇烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,，對此，如何激起學生愛好,，進步學習效力一直是我們探索和努力解決的題目,。但我們相信，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位同仁的共同努力下,，下學期各方面的工作會做得更好，對此,，我們布滿信心,。

總之，這學期老師們配合默契,，不斷探索開辟,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,，再接再厲,，把工作做得更好。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇七

總結上學期的工作經(jīng)驗,，結合本學期學校,、數(shù)學教研組的工作計劃以及根據(jù)我校學生的實際情況，我們八年級數(shù)學備課組制定了如下的工作計劃,。

一,、總體思路：

在學校和數(shù)學組的領導下，有計劃,、有步驟的開展工作,，扎實做好常規(guī)教學工作，并認真落實課改的精神,，結合本校實際,，大力加強教研活動，深入挖掘備課組內的教學潛力,，提倡教學嚴謹,、科學、務實,。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率,，數(shù)學教學質量,。

二、工作目標,。

1,、認真完成常規(guī)教學,，努力提高數(shù)學學科的整體成績。

2,、進一步提高本備課組數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

3、優(yōu)化課堂教學,，讓學生輕輕松松學數(shù)學,。

4、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑,，爭取取得好的成績,。

三、工作內容及措施：

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備,，做到“有備而來”，課后及時進行反思,。

2,、增強上課技能，提高數(shù)學教學質量,。在課堂上注意加強師生交流,，注意調動學生的積極性，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。力求讓學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,。

3,、上課繼續(xù)堅持講好普通話，板書必須規(guī)范工整,。

4,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)要及時批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。據(jù)學校要求,，每周至少批改兩次作業(yè)。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。

6,、每章內容教完要及時進行單元測試及試卷分析,，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施,，及時解決學生學習中存在的困惑,。

7、為了提高學生學數(shù)學的興趣,，我們八年級數(shù)學備課組將在第五周周日下午進行一次數(shù)學競賽活動,，并從中挑選部分學生參加全國數(shù)學競賽培訓班。

8,、備課組教師每周一進行一次集體備課活動,，學習新課程標準，認真鉆研教材,，圍繞知識建構,、教學方法等問題深入進行研討,、充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計,。每一位教師都應該積極認真參加集體備課活動,，集體備課時不遲到、不早退,、不無故缺席,。備課組教師每學期都必須至少擔任一次中心發(fā)言人。

9,、每位教師每月至少完成一篇教學反思,，本學期完成一篇教學總結、一篇教學論文和一篇教學案例,。

10,、全體備課組教師努力實現(xiàn)由經(jīng)驗型向研究型的轉變。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇八

本學期是最關鍵的一個學期,，是數(shù)學進行復習決定學生命運的一個學期,，在這一學期中，我們要做到復習面向全體學生,，以教學大綱為依據(jù),，以教材為基本素材，突出重點,，全面復習,。

二、本學期重點工作與措施

工作重點：加強教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率,，努力營造開放的,、適合數(shù)學發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使每位學生對數(shù)學有興趣地學習,，全面提升學生的數(shù)學綜合素質。在工作中注意以改進教法,，狠抓“雙基”的落實,，努力提高復習課的質量和效率，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，提高靈活運用知識的能力，努力爭取提高升學考試的平均分和優(yōu)秀率,。

工作目標：

1.認真領會新課程理念,，堅持一切“以人為本”關愛學生,、努力使每位學生成為愛學習、能創(chuàng)造的人才,。

2.倡導自主,、合作、探究的學習方式,，提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運用多種教學資源，營造和諧學習氛圍,，指導學生在實踐中學好數(shù)學,。

3.抓好九年級數(shù)學各項工作，全面提高九年級數(shù)學的合格率和平均分,。

具體措施：

(一)分層教學,。分層教學分隱性分層教學和顯性分層教學。1.隱性分層教學,，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面,。備課上要下功夫，備好,、中,、差三種學生的教案。主要是打好基礎,，稍有提高,，層層推進。前階段復習主要是讓基礎差的學生有發(fā)揮時間,、余地,。讓困難生感到學數(shù)學有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇,。2.顯性分層教學，主要集中體現(xiàn)在具體輔導和個別輔導上,，處處關心,、愛護這些基礎差的學生，對于這些學生講解概念,，反復講,，作業(yè)和練習中的錯題，反復糾正,，反復操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學生我組老師準備在復習后階段多指導一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準備,。

(二)高效低耗,。1.不搞題海戰(zhàn)，學生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題,、練習題、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時左右,。2.提高學生學數(shù)學的興趣，讓他們覺得學數(shù)學的必要性,、重要性,，提高學習數(shù)學的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時間討論數(shù)學內容,，解答習題，變“要我學習”為“我要學習”,，盡力做到低的消耗,，高的效益。

(三)精心備課,，提高備課質量,。例題的選題，習題的配備和要求,，可根據(jù)每個班級學生的實際,，靈活處理。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課,，教案基本統(tǒng)一。,。備課組活動每次都要有主題,，然后集體討論，補充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學內容的重點、難點,，集體設計和挑選有針對性的練習,，基礎練習要全面，訓練到位,，盡量保證學生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè)，進行適當?shù)难a差。只有大多數(shù)學生掌握了基礎知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調整,，以適應學生的實際情況為標準,。備課組要做到資源共享，行動統(tǒng)一,。

(五)每學期每人上好一節(jié)教學研究課,，全面展示自己的教學思想和教學風格。以備課組為活動中心,，認真組織聽課,、評課，不斷吸收各人在教學中的經(jīng)驗與教訓,，減少教學失誤,，提高教學質量，精心選擇例題,、練習題,，做到取舍得當。

(六)合理安排復習進度,。

1.詳細復習第一輪(按考綱進行復習),這一輪復習必需要慢,、細、清晰,，用時多一些,。2.基本考點匯總。3.模擬卷訓練,，訓練時對于心態(tài)浮夸的學生要重點關注,。因為這些學生認為多復習沒勁了，認為什么都懂了,，復習沒興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯處，改變他們的心態(tài),。4.復習實際生活問題和綜合題,，數(shù)學來自實踐，讓數(shù)學應用于實際中,，總之為提高均分,，提高合格率，我組教師盡力而為,。

本學期學生教師都處于緊張狀態(tài),。因此,，要注意教師的語言使用。盡量調動一切學生中的積極因素,。使學生愛學習,，愿意上數(shù)學課。為達到此目的,，全組團結一致,、齊心協(xié)力、吸取優(yōu)點,，為升學考試做出貢獻,。每周集體備課一次，積極研究課程標準和考綱,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇九

備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃,。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了三個同一：同一進度,，同一要求,，同一內容。集體備課前,，每位老師先認真研究教材,，主講人寫出扼要方案；集體備課時,，每節(jié)內容先由主講人說課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后構成同一要求,，主講人整理出授課思路，寫出具體的教案,，并以講學稿的情勢體現(xiàn)出來,。每次集體備課，我們也利用這個時間,，相互交換上一周教學工作中的得與失,，以便群策群力，取長補短,。

在學部和數(shù)學組的`指導下,，我們除認真落實每周一次的集體備課，還積極參與或展開了各類教研活動,。堅持常規(guī)聽課,，本學期，我們組內教師在校內,、組內聽課次數(shù)明顯增加，并積極展開組內教研活動，例如,，本學期每人都屢次舉行了組內公然課,，8人開了校級公然課。通過聽課,、評課,、分析研究，找到不足,，研究對策,，很好地進步了課堂效力。

我們在教學上做到：低出發(fā)點,，小步驟,，快反饋。前兩個方面,，我們組的老師落實在每節(jié)課上,；在反饋上，我們既情勢多樣,，又快速反饋,。課堂練習，鞏固,、反饋當天所學內容,；周末作業(yè)試卷化，固然出題,、出卷花費老師一定的時間,，但針對性極強，本周所學內容的重點,、難點,，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固,，也利于家長的監(jiān)視和任課老師的檢查,。

把最普通、最平凡的工作做好,，就不普通,、不平凡。教書普通,，教好就不普通,。

我們組8位教師擔負兩個班的數(shù)學課教學工作，工作量大,，但大家勤勤奮懇,，任勞任怨,，總是想方想法弄好教學工作，進步教學成績,。一學期下來,，固然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了進步。但我們也看到了困難和不足,。如學生的數(shù)學基本功較差,，在各科劇烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此,，如何激起學生愛好,，進步學習效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們布滿信心。

總之,，這學期老師們配合默契,，不斷探索開辟，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭在新的一年里,，再接再厲，把工作做得更好,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十

以學校新三年工作規(guī)劃為基準,，以積極、有效,、高質量地實施“二期課改”為中心,，以學校課題為載體，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，進一步推動教師專業(yè)發(fā)展,。加強備課組師資隊伍建設,，切實提高教師自身綜合素質，爭取本學期各項工作上一個新臺階,。

針對我校數(shù)學教材的特色,，把教材分為3部分（自編教材、二期課改,、實驗教材）,，雖然教材比較的瑣碎,，但是老師們都對教材的融合教學充滿信心。

1,、加強教育理論學習

新課程標準是指導我們教學的方向,，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦,。組織教師圍繞個人《課堂改進計劃與實施》，采用集體學習和自學相結合的方式,，閱讀《新課程課程標準（試行稿）解讀》,、《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》、《數(shù)學教師教學基本功要求》,，從而了解新課程標準的意義和功能,、結構和內容，明確新課程的實施和評價,，了解新教材的內容體系和教學要求,。轉變教育思想，把握新課程標準的八個方面的基本理念,。要關注學生的情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng),。每月對學習的書籍在組內交流感想,。根據(jù)《課堂改進計劃與實施》，學習現(xiàn)代教育信息技術,，大力提高理論水平和教學能力,，培養(yǎng)自身綜合素質，爭做學習型教師,。

2,、開展課堂教學的研究。

（1）備課

轉載自 sevw.cn

課前,，教師鉆研教材,，理解教材的重、難點,。備課突出重點,，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動,。在備課中根據(jù)個人《課堂改進計劃與實施》中的改進措施,，重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法,，學生學習知識的方法,。教師用電腦備課,，使網(wǎng)上資源為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代教育的信息調整自己的教學設計方案,。備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材、心中有教法,、目中有學生,。

（2）上課

課堂教學實踐是陣地。在課堂教學中,，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑,、主動發(fā)展的數(shù)學學習環(huán)境。讓學生具有自主探索,、合作交流,、積極思考和操作實踐的機會。數(shù)學學習活動要成為數(shù)學學習的重要形式,。數(shù)學教學提倡從學生的經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),，向他們提供充分的從事數(shù)學實踐活動和交流的機會，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識,、思想和方法,，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。讓人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

3,、落實教學常規(guī)

（1）設計形式多樣,、聯(lián)系實際的作業(yè)，力求貼近生活,，解決身邊的數(shù)學問題,。認真批改作業(yè)，及時收集學生學習的反饋信息,。

（2）做好教學筆記,，注意積累經(jīng)驗，收集資料,，課后及時反思,，撰寫教學案例。

（3）利用專家的指導,，開展集體備課,，發(fā)揮集體智慧，取長補短，在比較中研究提高,。

（4）堅持聽評課制度,，認真做好記錄，及時進行網(wǎng)上評課,。

（5）圍繞我校的市級重點課題“義務教育階段學生良好學習方式養(yǎng)成教育的研究”下的“探究式學習中的探究能力”及二期課改精神,，組織教師進行課堂教學研究與相關理論學習，做好教育科研和成果推廣的深化研究工作,，提高教學效果,。做好科研的課題計劃、記錄,、資料的積累和整理等工作,。讓教師進一步學會教育科研的基本方法，提高科研能力,。

（一）備課組活動：

1、備課組活動定時,、定內容,。

2、把課題研究和備課組活動相結合,，以課題研究和教學理念和教學實踐想結合,。

3、備課組活動與課改計劃相結合,。

4,、配合教研組，看一本與數(shù)學有關的書籍,，并寫好心得體會,。

5、備課組的活動做好記錄,，配合教研組,，制作好網(wǎng)頁。

（二）教學常規(guī)工作：

1,、平時做好進度統(tǒng)一,，簿本統(tǒng)一，批改統(tǒng)一（一,、二,、三年級作業(yè)本上不出現(xiàn)“×”）

2、每單周二為教研活動,，雙周二為備課組活動,。（備課組活動及時做好安排和記錄）

3、備課課時提前2周,，配合教研組每月檢查一次,。

4,、及時寫好教后感

5、平時多聽其他老師的課,，并做好聽課記錄,。

6、學科競賽,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十一

我們全組老師認真學習《深化普通高中課程改革方案》等相關文件,，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材,。繼續(xù)努力學習各模塊的內容,，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準確把握教學要求,，在規(guī)定時間內安排好教學進度,，努力完成教學任務，現(xiàn)就新學期計劃安排如下：

本學期既做好學考復習,，又要選修內容新課教學,，還要高考一輪復習，教學任務特別繁重,。

學生學習任務特別重,，有學考科目，也有選考科目,，學習數(shù)學的時間特別少,。對數(shù)學基礎知識，基本技巧,，定理,、公式的識記比較弱薄。

（1）及時向學生介紹學習方法和學習策略,，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足,。

（2）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度,，有利于學生成功情感體驗,，促進其提高。

（3）注重數(shù)學題型與方法的指導教學,。

腳踏實地抓落實,，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉變,，培養(yǎng)學生的學習能力,，提高課堂教學效益，少講多練，一般地,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

（1）當日內容，當日消化,，加強每天作業(yè)檢查督促,。有交必改，有改必糾,。

（2）堅持每周一次小題訓練,，每周一次綜合訓練。

（3）周練與綜合訓練,，切實把握試題的選取,，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題,，加強應用題考察的力度,。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課,，加強學習，多聽課,，探索教學模式,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十二

高二數(shù)學備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,，某位老師年輕有為,，干勁充足，這是一個團結和諧,、積極向上的團隊。

本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同時,，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來,。

本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課,，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助,。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動,。

本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內容完成后，對學生進行章節(jié)檢測,，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制,，協(xié)作完成，(命題分配見進度表),，單元測試做到有考必改,，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案,，全面提高學生成績,。

試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率,，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的'批閱,，同時又要互相協(xié)作,，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查,。

本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有某版數(shù)學選修某某,，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某,，數(shù)學選修某某,，數(shù)學選修某某，教學任務相當繁重,，要精心計劃,，認真準備。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十三

1.本組有教師6人,，四名老教師,，兩名新教師，年齡結構比較合理,。6人承擔高三年級11個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長,，2人任班主任;有五人每人均承擔了兩個教學班的高三教學工作，可以說是責任重大,，教學任務繁重,，工作量超負荷。

2.本年級學生數(shù)學成績列紅嶺,、福田之后,，數(shù)學基礎較差，加之各班學生人數(shù)多,，學生基本素質又較差,，教學與管理均有一定難度,。

3.由于使用新教材，教材內容,、教學要求以及高考考試大綱與舊教材相比調整不少,，因此每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務,。

4.高三教學任務繁重,，我們做到了早計劃、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學內容提前完成,，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度,，保證教學的深度與廣度,，是每個教者所必須面對的課題。

二.教學目標與措施,。

1.積極參加各級各類教研活動,，接受市、區(qū)教研部門的指導,，及時掌握教學新動態(tài);,。

2.抓好常規(guī)教學。堅持集體備課,，統(tǒng)一教學內容與進度,，探討課堂復習教學新模式。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編,、航空工業(yè)出版社出版的《中學數(shù)學基礎知識與基本方法》一書作為教學用書,，該書章節(jié)按教材順序編寫，我們進行了適當?shù)恼{整,，把導數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學歸納法和極限放到數(shù)列后面,、平面向量和空間向量一起復習,。該書題量較大、題型較新,、有一定的難度,。為了滿足梅林中學學生的實際需要，我們又向學生提供了一本與之配套的練習冊(將解答油印給學生,，由張海綠老師負責),，供學生選擇練習。

3.充分調動學生學數(shù)學的積極性,，努力培養(yǎng)學生的數(shù)學素質,。對每一階段的學習情況及每次月考作出認真分析,，對學習成績有進步的同學及時表揚，并幫其作出分析總結,，這樣既能調動個人的學習熱情,，增強學習的成就感，促進其學習成績的進一步提高,，又對全班同學起到了示范的作用,。要想方設法調動學生，“鼓勵”是行之有效的手段之一,。

4.嚴格課堂教學管理,，教學中要根據(jù)梅林中學學生的特點以及各個不同教學班的特點做到因人施教、因材施教,。課堂教學中注意多運用講練結合的方式,，充分調動學生，提高課堂效益,。

5.精心組織,、設計階段性教學測試，做到每次月考由老師根據(jù)教學要求自己編制試題,，本學期月考出題老師的次序為：馬健,、常承旺、鄔智慧,、張海綠,、孫星明、郜效偉,。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(由常承旺老師負責),，利用晚自習及時處理。

6.認真做好課外輔導,，抓好培優(yōu)工作,，并力爭取得好的成績。由馬健,、張海綠老師負責的數(shù)學競賽尖子培訓工作在年級組的安排下如期進行,。各班臨界生的輔導也在各班主任的牽頭下進行工作。

7.組內互相聽課,，取長補短,，繼續(xù)搞好傳幫帶活動。

8.認真鉆研電化教學,，上好教學公開課,。

9.認真總結教學工作，每人寫好一篇教學論文或教學總結,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十四

在新的學期我們將以新的態(tài)度去面對八年級下學年的教學工作任務,，我們本學期的大致工作如下：

本學期將要在八年級上冊的基礎上,，對圖形進一步認識；在數(shù)學的思維上,，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期,，這期間，結合教學,，讓學生適當思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學生終身有用的；在學習習慣上,，部分小學的不良習慣要得到糾正,，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考,，認真進行總結,，及時改正作業(yè)等，都應得到強化,。一般來說,，大部分學生對數(shù)學是很感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足,，因此開學初要給學生樹信心,。

第1章?二次根式。

二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領域的內容,，它是在學生學習了平方根,、立方根等內容的基礎上進行的，是對八年級上冊“實數(shù)”,、“代數(shù)式”等內容的延伸和補充,。二次根式的運算以整式的運算為基礎，在進行二次根式的有關運算時,，所使用的運算法則與整式,、分式的相關法則類似；在進行二次根式的加減時,，所采用的方法與合并同類項類似,；在進行二次根式的乘除時，所使用的法則和公式與整式的乘法運算法則及乘法公式類似,。這些都說明了前后知識之間的內在聯(lián)系。

第2章?一元二次方程,。

本章的主要內容是一元二次方程的解法和應用,，課本首先引入一元二次方程的概念，從實數(shù)的性質,，將分解成為兩個一次因式相乘積為零的一元二次方程轉化為兩個一元一次方程入手,，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法,，體現(xiàn)了數(shù)學的轉化思想。這一章是全書乃至整個初中代數(shù)的一個重點內容,。因為這一部分內容既是對以前所學內容的總結,、鞏固和提高，又是以后學習的知識基礎,。

第3章?數(shù)據(jù)分析初步,。

統(tǒng)計學是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),，并根據(jù)它獲得總體信息的科學,。本套教材在七年級上冊安排了“數(shù)據(jù)與圖表”，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集,、整理的初步方法,；在八年級上冊安排了“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”，通過對數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)計量的計算,，初步了解了如何對數(shù)據(jù)的基本狀態(tài)進行分析,。為了進一步分析、處理數(shù)據(jù),，供決策時參考,，有時我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況，找出新的特征數(shù),。

第4章?平行四邊形,。

本章是學習了三角形、幾何證明的基礎上,，開始研究四邊形,，四邊形的學習與三角形有著密切的聯(lián)系，許多四邊形的問題都通過連線轉化為兩個三角形的問題來解決,，且研究的方法有許多類同的地方,，所以說四邊形是三角形的應用和深化；另外在學了幾何證明后,，平行四邊形內容為證明實例提供了豐富的材料,，讓學生有機會實踐、鞏固前面的知識,。本章一開始從多邊形引入,，在知識體系上看也是順理成章，探索多邊形的內角和辦法并不深奧,，所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學中常用的思想方法,，會引起學生的關注和興趣。平行四邊形是中心對稱圖形,，利用中心對稱變換使平行四邊形的許多性質得到合理的解釋,，用軸對稱變換來研究等腰三角形,，用中心對稱變換來研究平行四邊形，用變換的觀點來闡述圖形的幾何性質也是新教材的特點之一,。如三角形中位線的定理用中心對稱的觀點來證明顯得合理且簡單明了,。

第5章?特殊平行四邊形。

本章的主要內容有矩形,、菱形,、正方形、梯形的概念,、性質和四邊形是矩形,、菱形、正方形及等腰梯形的條件,。有些內容在前兩個學段學生已有接觸,，但還十分膚淺。本章不是對以前知識的簡單復習,，而是同類知識的螺旋上升,。?特殊平行四邊形與梯形的概念與性質是學好本章的關鍵，也是為學好整個平面幾何打下一個堅實的基礎,，是本章的教學重點,。與基本圖形（矩形、菱形,、正方形,、梯形）的概念、性質及其相互關系隨之而來的是幾何證明,，學生要正確理解證明的本身,，需要一個較長的過程，是本章主要的教學難點,。

第6章?反比例函數(shù),。

本章主要內容有反比例函數(shù)的概念、表達式,、圖像,、性質及應用。本章是在已經(jīng)學習了圖形與坐標和一次函數(shù)的基礎上,，再一次進入函數(shù)范疇,，進一步理解函數(shù)的內涵，并感受現(xiàn)實世界存在各種函數(shù),，以及如何函數(shù)解決實際問題,。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學習后續(xù)各類函數(shù)的基礎。

1,、對班級學生來說，我們應：

（1）做好學生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài),。關心學生，特別是關心學生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活,，能正確對待中考,。

（2）做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,，鼓勵他們多鉆研提高題,，對于基礎較差的學生，抓好基礎知識,。把主要精力放在中等生身上,。

（3）充分利用課堂40分鐘，提高效率,，做到精講多練,，課堂教學倡導學生自主、合作學習,、共同探究問題,。

2、在教學質量上,，我們應：

（1）改進教學方法,，采用探索、啟發(fā)式教學,。

（2）注意教科書的系統(tǒng)性,，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系,。

（3）注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力,。

（4）加強開放性問題,、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究能力,。

（5）鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績,。

（6）興趣是最好的老師,，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣,。

（7）開展豐富多彩的課外活動,，課外調查，數(shù)學建模,，野外測量,，七巧板游戲，課件演示,。使學生樂在其中,，樂此不疲。

（8）挖掘數(shù)學特長生,，發(fā)展這部分學生的特長,，使其冒尖。

（9）用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系,，渾然一體的學習方式,，使學生學得松。

總之,，我們要保持以前的工作態(tài)度和工作方法,，爭取在進入初三之前，讓數(shù)學成績更上一層樓,，為初三打下堅實的基礎,。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十五

1、加強學習教育教學的理論,。每周組織本組教師學習三段教學和新課標,，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的'教學模式和教育教學觀念,。

2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱,，研究全國卷高考試題,。

3、發(fā)揮備課組的集體作用。

（1）集體備課,，教學流程基本統(tǒng)一,。每次備課組活動都必須對下周所上內容進行討論，如何上,，深度如何,，具體到每一個課時。同時,，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調整,，以適應學生的實際情況為標準,，讓學生學會、掌握并能運用,。備課組要做到資源共享,，反對個人主義。作業(yè)要求分層,，必做題,、選做題、拓展題,，并注重作業(yè)反饋,。

（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題,，改進措施,，完善工作的安排。

（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或學習文件,，主要內容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或實施意見或分層討論實施意見,。

（2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽,。每位教師每月至少聽4節(jié),，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié),。

（3）每周一次周練檢測,，要有出題人，審題人,。

（4）每月檢查一次聽課情況,。

（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。

（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習,，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去,。

（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。

數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十六

一,、基本情況分析任教153班與154班兩個班,，其中153班是文化班有男生51人，女生22人,；154班是美術班有男生23人,，女生21人，并且有音樂生8人,。兩個班基礎差,，學習數(shù)學的興趣都不高。

二,、指導思想準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法,。針對學生實際,，不斷研究數(shù)學教學，改進教法,，指導學法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎,。

1,、深入鉆研教材。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構,，熟練把握知識的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學形式,、內容和教學目標的影響。

2,、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時,，在整體上，要重視數(shù)學應用,；重視數(shù)學思想方法的滲透,。如增加閱讀材料（開闊學生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。

3,、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,，教師必須面向全體學生因材施教,，以學生為主體，構建新的認識體系,，營造有利于學生學習的氛圍,。

4、發(fā)揮教材的多種教學功能,。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣,；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識；組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需,；小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。

5,、加強課堂教學研究,，科學設計教學方法。根據(jù)教材的內容和特征,，實行啟發(fā)式和討論式教學,。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作,，交流互動,，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題,，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課,。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,，積累教學經(jīng)驗。

6,、落實課外活動的內容,。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內容,，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才,。