現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息,，但也帶來(lái)了信息泛濫和碎片化的問(wèn)題,。通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些總結(jié)范文的思路清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫(xiě)作參考,。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇一
好詞：
好句：
1.人最寶貴的是生命,。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為,、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚,。這樣，在臨終的時(shí)候,，他就能夠說(shuō)：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗,。
2.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,，因此它很堅(jiān)固,。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣,。
3.任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路,。
4.收起槍?zhuān)瑒e跟任何人說(shuō)。哪怕,，生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去,，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。
5.領(lǐng)袖的逝世沒(méi)有引起黨的隊(duì)伍渙散,。就像一棵大樹(shù)一樣,，強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹(shù)梢,，也絕不會(huì)因此而凋零,。
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小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇二
1,、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，素質(zhì)不需要提醒”。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格,。學(xué)習(xí)是艱苦的,，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈的品格,，將使我受益終生。我要從現(xiàn)在開(kāi)始,，堅(jiān)持預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)好各門(mén)功課。學(xué)而不倦,，溫故知新,。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神,，鍥而不舍,，不向困難低頭。抓好每天的分分秒秒,，敢于向困難挑戰(zhàn),，體驗(yàn)超越自我的那種驚喜。
2,、《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度,。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散?！边@真是本好書(shū),。
3、愛(ài)很簡(jiǎn)單,，愛(ài)不用優(yōu)美的句子,。只要細(xì)心，愛(ài)就在身邊,。做一些善良的小事,，對(duì)別人。
愛(ài)護(hù),，同時(shí)也會(huì)收獲愛(ài),。小事，就一點(diǎn)點(diǎn),，對(duì)于你自己可能沒(méi)有留下一點(diǎn)印象,，但對(duì)別人,，卻是一條深深的、永不磨滅的印跡,。
4,、伯樂(lè)是相馬的，一種贊許,，一種認(rèn)可,，決定了馬的命運(yùn)。所以,，贊許也是一種幫助,。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè)，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè),，這種快樂(lè)來(lái)自外界,，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂(lè),，更是一種友誼和友愛(ài),。
5、對(duì)于書(shū),，我有著莫名的情愫,。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起,，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣,。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話,，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事,。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主,、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩??做一個(gè)溫馨,、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里,，點(diǎn)亮只屬于我的煙火,。
6、對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我是一個(gè)完完整整的人,，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,，我長(zhǎng)大后,，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然,，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民,，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量,，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣,，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。
8、世界并非是一個(gè)公平的天平,，每個(gè)時(shí)代,，每個(gè)地域都存在著壓迫與不公。有的人面對(duì)人生的不幸與凄慘,，總是痛苦地呻吟生不逢時(shí),，任由命運(yùn)宰割；而有的人則奮起抵抗,，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，因?yàn)樗麄冎罒o(wú)論成敗，只要奮斗過(guò)就無(wú)怨無(wú)悔,，就會(huì)在人生的軌跡上留下最美的篇章,。
9,、青春已經(jīng)蘇醒,，夢(mèng)想已經(jīng)起航。把握今天,，朝著既定的目標(biāo)努力,，就一定能成就屬于自己的夢(mèng)想?！拔崃铘撕湾艄?jié)而,，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”
10,、馬克思說(shuō)：“我的幸福源自于奮斗,。”奮斗可以將一個(gè)失敗的`人變得勇敢自強(qiáng),；奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮,；奮斗可以將一個(gè)國(guó)家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá)。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣,，雖然他的萬(wàn)苦千辛沒(méi)有換來(lái)累累碩果,，但他是幸福的,，因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我，也感動(dòng)了社會(huì),。我們對(duì)他的奮斗不息感到敬佩,。我想，奮斗就是幸福的定義吧,！
14,、發(fā)誓著，終有一天要登上高峰,，抬頭仰望,，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,，平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ),，我很重要！那一刻,，我的心,，找到了依靠的港灣，靈魂,，找到了溫軟的懷抱,，就像一個(gè)迷失已久的孩子，終于找到自己的家了,。
16,、俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,，勇敢的精神不比英雄的行為遜色,，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo),。
17,、欣賞，是一種美德,，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們,；欣賞，是一種態(tài)度,，它促使人們恢復(fù)生活中的自信,；欣賞，是一種動(dòng)力,，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們,。
在人生的篇章中繪寫(xiě)出最美麗的語(yǔ)言！
19、詹天佑堅(jiān)持不懈的精神換來(lái)了“京張鐵路”的成就,；朋友堅(jiān)持不懈的精神換來(lái)的是學(xué)會(huì)自行車(chē)的本領(lǐng),。相信吧，堅(jiān)持不懈是成功的一半,！讓我們也一起來(lái)學(xué)習(xí)這種優(yōu)良精神吧,，相信我們會(huì)成功！
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇三
讀了《讀歷史學(xué)成語(yǔ)》,，我被漢語(yǔ)的奇妙所震撼,，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句,。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分,，因?yàn)椋總€(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故,，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事,。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思,，還可以了解中華民族悠久的歷史,、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧,。
讀完這個(gè)故事,，我想：祖逖和劉琨，他們每天一聽(tīng)到雞叫便起床練劍,，日復(fù)一日,，歷盡寒暑，克服了種種困難,，最終練成大器,，報(bào)效祖國(guó),。他們不好高鷺遠(yuǎn),，而是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是非?？少F的,。
而我們呢?雖然理想遠(yuǎn)大，想成為一流科學(xué)家,，成為祖國(guó)的棟梁之才……但他們嘴上說(shuō)的是這些,，而行動(dòng)卻與說(shuō)的相差太遠(yuǎn)。一流科學(xué)家難道成天不寫(xiě)作業(yè)?祖國(guó)的棟梁之才只知道打游戲,，看電視?科學(xué)家,、棟梁之才都是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)所成就的，所以我們只有踏踏實(shí)實(shí)的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
還有一些同學(xué)也很用功,，但是缺點(diǎn)是：三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，做不到堅(jiān)持，所以也沒(méi)有什么效果,。試想一下,，如果今天你學(xué)了，明天沒(méi)學(xué),，是不是在你后天準(zhǔn)備學(xué)時(shí),，今天學(xué)到的已經(jīng)都忘掉很多了?每天要接觸的新知識(shí)那么多，只有不斷地溫故而知新,，才能融會(huì)貫通,。所以，我們要堅(jiān)持復(fù)習(xí),，并且持之以恒,。
同學(xué)們，我們要爭(zhēng)取和祖逖和劉琨一樣,，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈，為成就自己的理想而努力!
我喜歡《讀歷史學(xué)成語(yǔ)》這本書(shū),，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事,。這些故事，或可笑或感人,，但都讓我們學(xué)到了知識(shí),，明白了事理。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇四
“話說(shuō)天下大事,，分久必合,，合久必分”最近，我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,。我感受良深,。
《三國(guó)演義》是由羅貫中根據(jù)魏晉時(shí)代的史書(shū)與宋代的三分、元代的三國(guó)戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說(shuō),。
《三國(guó)演義》主要記敘了三國(guó)時(shí)代的群雄爭(zhēng)霸的故事,。在這個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代有許多英雄豪杰。例如：德才兼?zhèn)涞膭?，神機(jī)妙算的諸葛亮,，有勇有謀的關(guān)羽，直爽豪邁的張飛,，老當(dāng)益壯的黃忠,，老奸巨猾的曹操等。
對(duì)于《三國(guó)演義》我還有別的看法。在《三國(guó)演義》中羅貫中把劉備寫(xiě)得十分仁義,，還攜民渡江,，依我看，就是他攜民渡江是真的,，他也不一定是仁義君子,，只是為了取得民心，這樣他就好不到哪里去,。而且,，劉備太喜歡哭了，簡(jiǎn)直是“哭神”,。在《三國(guó)演義》中他不知哭了多少回,，一遇到喪氣事就哭，這樣他也好不到那里去,。最重要的是,，劉備太依靠諸葛亮了，什么事情都交給諸葛亮,。人們說(shuō)劉備“三顧茅廬”是重視人才,，依我看，他就是想找個(gè)依靠,，找個(gè)有才能的人幫自己管理而已,。
《三國(guó)演義》說(shuō)曹操是奸雄，可我認(rèn)為他才應(yīng)該是大英雄,。他很重視人才,，許攸來(lái)投靠他，他連鞋子都沒(méi)穿就去接待他,。劉備只是依靠人才,，而曹操是聽(tīng)取人才的意見(jiàn)，結(jié)合自己的才智來(lái)管理軍隊(duì),，他才是真正的大英雄,。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄,。是非成敗頭空,。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇五
我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，歷史悠久,，長(zhǎng)達(dá)五千多年。分夏商周,、秦漢三國(guó),、唐宋元明清等多個(gè)朝代。算來(lái)漢朝的時(shí)間是最長(zhǎng)的。在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中,，有許多人推動(dòng)著社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展,，用他們的事跡書(shū)寫(xiě)者華夏歷史。其中有幾個(gè)使我深有感觸,。
第一個(gè)就是秦始皇,。秦始皇是第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝。他先尋找人才,，然后再用金錢(qián)把其他六國(guó)的關(guān)系分裂,，最好又一個(gè)個(gè)滅掉他們?？墒乔厥蓟室哺闪艘患裘h(yuǎn)揚(yáng)的事,，就是“焚書(shū)坑儒”。原來(lái)始皇統(tǒng)一天下后,，要統(tǒng)一貨幣,、文字、度量衡等,。所以有些儒生偏反對(duì)秦始皇的做法,，于是他一怒之下，就做出了這樣的殘暴決定,。我認(rèn)為秦始皇的統(tǒng)一對(duì)中國(guó)的發(fā)展有很大幫助,，但有些方法太過(guò)激。
還有一個(gè)我敬佩的人,，他就是唐代大詩(shī)人李白,。李白小時(shí)候就顯露出他的聰明才智。長(zhǎng)大后并沒(méi)有受官府重用,，于是便開(kāi)始了他流浪生活,。在流浪生活中，他寫(xiě)了很多詩(shī),，有些詩(shī)至今還流傳著,。我很喜歡他的作品。
有一位宋朝的大將軍,，叫岳飛,。他英勇善戰(zhàn)，有一支自己的軍隊(duì),，叫岳家軍,。書(shū)中說(shuō)岳家軍每戰(zhàn)必勝，所過(guò)之處,，老百姓早早就把床鋪好等待岳家軍來(lái)住,?？墒撬胃咦谀懶。跀橙说谋剖认潞λ懒嗽里w,。我真為這位英雄感到可惜,。
明朝末期，百姓叫苦連天,，是他推翻了明朝統(tǒng)治者,。他是誰(shuí)?他就是李自成。李自成小時(shí)候家里很窮,，后來(lái)父母親都去世了,，只好向豪紳借錢(qián)。但李自成為人正義,，關(guān)心老百姓,，深得百姓喜愛(ài)。在那時(shí)他就下決心推翻明朝,。長(zhǎng)大后,，他發(fā)動(dòng)起義，農(nóng)民們踴躍參軍,，最終打敗了明軍,。當(dāng)我讀到這里時(shí)，真為他們高興,。我喜歡他這種有遠(yuǎn)大的抱負(fù)與志向的精神,。
其實(shí)，還有很多人像他們一樣為國(guó)效力,，像屈原,、張衡等，數(shù)不勝數(shù),。
當(dāng)我讀完這本書(shū),，我發(fā)現(xiàn)：歷史上的每個(gè)朝代都是由一個(gè)明智的皇帝開(kāi)國(guó)，然后好的風(fēng)氣會(huì)保持下去而使國(guó)家興盛,，而后由于昏君當(dāng)政使國(guó)家逐漸由興盛而衰退,，最后滅亡。明君往往重用賢人,，昏君旁邊往往會(huì)有小人,。
回想書(shū)中的故事，我想：我們生活在沒(méi)有戰(zhàn)亂的和平時(shí)期,，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)歷史,，以史為鑒，真幸福啊!
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇六
我看完《中華上下五千年》里春秋戰(zhàn)國(guó)的故事,，知道了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一些成語(yǔ)故事：
1.唇亡齒寒：比喻利害關(guān)系十分密切,。這則成語(yǔ)故事起源于：晉國(guó)要滅掉虢國(guó)和虞國(guó),，晉國(guó)假借虞國(guó)的道路先滅掉了虢國(guó),，又輕而易舉的消滅了虞國(guó),。
2.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī),。這則成語(yǔ)起源于楚莊王振興楚國(guó)的故事,。楚莊王即位三年，未發(fā)過(guò)一個(gè)號(hào)令,，國(guó)家大事全不放在心上,。大夫申無(wú)畏借喻暗諷他是只不會(huì)叫，不會(huì)飛的鳥(niǎo),。他笑著說(shuō)：“別看它三年不飛,，可它飛必沖天;別看它三年不鳴，可它鳴必驚人,?！?/p>
3.臥薪嘗膽：形容人刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng),。這則成語(yǔ)故事起源于：越王勾踐敗兵后,，勾踐被逼十到吳國(guó)當(dāng)一奴一隸?；氐皆絿?guó)后,，把柴草當(dāng)褥子，飯前先嘗一嘗苦膽,，立志報(bào)仇雪恥,，富國(guó)強(qiáng)民，后來(lái)一舉攻下了吳國(guó),。
4.完璧歸趙：比喻把原物完好地歸還本人,。這則成語(yǔ)起源于：趙國(guó)使臣藺相如帶和氏璧去秦國(guó)換取十五座城池，見(jiàn)秦王有詐,，就憑著自己的聰明才智,，使和氏璧完好的回到趙國(guó)。
5.負(fù)荊請(qǐng)罪：表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪,。這則成語(yǔ)起源于：趙惠王封藺相如為丞相,，老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服,，而屢次故意挑釁,，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓,。后來(lái)廉頗終于醒悟,，第二天背著荊條,，跑到藺相如家里請(qǐng)罪。
6.紙上談兵：比喻空談理論,，不能解決實(shí)際問(wèn)題,。這則成語(yǔ)起源于：趙國(guó)的趙括只知道讀兵書(shū)，不知道臨陣應(yīng)變,，結(jié)果在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中被秦軍打敗,。
7.毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己去擔(dān)任某項(xiàng)工作,。這則成語(yǔ)起源于：秦軍圍攻趙國(guó)首都邯鄲,，趙國(guó)平原君的一個(gè)門(mén)客毛遂挺身而出，在楚國(guó)陳述利害,，說(shuō)服楚王派兵去救趙國(guó),。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇七
是記錄孩子的讀書(shū)情況的存在。小編在這里整理了小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記五篇,，快來(lái)看看吧,。
讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺,。和高爾基比童年,，我們今天是多么幸福啊。
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味,，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭,。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū),，終于取得優(yōu)異的成績(jī),，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思,，不僅思緒萬(wàn)千,。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)。
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū),，叫《滴水藏?！罚镞呌?00個(gè)經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事,，叫《命運(yùn)》,。
《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn),，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”,。二十年后,，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”,。
上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一,，其余的在于他如何去把握?！?/p>
看了這段話,，我很受觸動(dòng)。把握,，把握命運(yùn),，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分,，更不必埋怨自己的命運(yùn),，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的!只要你愿意,。
一個(gè)告別了武器的人,，不是敵人的俘虜，就是愛(ài)的俘虜,。我不是不善于自我保護(hù),，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,，隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序，可以讀出全部的文件,。我說(shuō)的俘虜,，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,，我明白從此不能有所偽裝,，隱蔽的日子一想起就令人不安,。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈，有多少時(shí)間無(wú)可挽回,，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出,。說(shuō)到底，俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,，就是要有足夠的勇氣放棄希望,，必須承受生存的全部壓力。本來(lái),，在屬于個(gè)人的空間,，可以沉浸于獨(dú)自的幻想，可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵,。而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,，只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
暑假期間,，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū),，真是受益匪淺。
《綠野仙蹤》這本書(shū)讓我最喜歡的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》,，這一篇主要講了：鐵皮人求了田鼠皇后,，田鼠說(shuō)要報(bào)答救命之恩。稻草人讓田鼠去救獅子,。鐵皮人用樹(shù)木的大枝造了一輛大車(chē),，田鼠集合了好幾千尺。大的,、小的都有,，而且每只嘴里都銜著一根繩子。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來(lái)的繩子把它們與車(chē)連接起來(lái),，繩子的另一端綁在車(chē)子上,。車(chē)子比任何一只接車(chē)的田鼠都要大數(shù)千倍。但當(dāng)所有的田鼠都套上之后,，它們能拉起身體非常沉重的獅子,，在大家的齊心協(xié)力下，不一會(huì)兒,，它們就把獅子掛到綠野里,，讓獅子盡可能地呼吸清新空氣。獅子得救了,。
讀了這個(gè)故事后,，我的體會(huì)真是太深了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要齊心協(xié)力的精神,，例如：拔河比賽,，記得有一次，學(xué)校舉行拔河比賽,，而我們班選出來(lái)的個(gè)個(gè)全都很矮,，而對(duì)方每人都很高，所以我們都沒(méi)有信心,，可老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“我們雖然個(gè)子小,，但我們只要齊心協(xié)力就一定能打敗對(duì)方?！甭?tīng)了老師的話,，我們重新鼓起勇氣……比寒開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)啦啦對(duì)員喊道：“一二三,、加油,。”我們齊心協(xié)力地把繩子拉向我們這邊,。最后我們班得了第一名。當(dāng)時(shí),，我還不懂得這是齊心協(xié)力的結(jié)果,。今天，讀了《綠野仙蹤》我才明白,。
《綠野仙蹤》這本書(shū)寫(xiě)得真好啊,，她讓我明白了：我們做什么事都要齊心協(xié)力，才能把事情做好,。
寒假里,，我用了二天時(shí)間讀了一本十分有趣的書(shū)，書(shū)的名字叫《木偶奇遇記》,。相信大家對(duì)這本書(shū)一定很熟悉,，一定會(huì)想到長(zhǎng)鼻子的皮諾曹了吧，現(xiàn)在我就介紹一下吧,。
這本書(shū)是意大利作家卡洛·科洛迪寫(xiě)的童話名著,，書(shū)中的主人公皮諾曹是一個(gè)貪玩逃學(xué)的小木偶，他用賣(mài)課本的錢(qián)去看木偶戲,，搞亂了表演,，先后遇到了強(qiáng)盜和仙女，又因撒謊而鼻子變長(zhǎng),，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,，最終在鯊魚(yú)的肚子里找到了爸爸，仙女因?yàn)樗挠赂叶阉亲踊謴?fù)原來(lái)的樣子了，成了一個(gè)帥氣又聰明的少年,。
這部作品中,，作者用自己的筆把主人公皮諾曹描繪的活靈活現(xiàn)，使故事情節(jié)更加生動(dòng)形象,。文中的皮諾曹仿佛是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小天使,，有時(shí)讓人為他感到高興，有時(shí)讓人為他感到傷心,。最終因?yàn)樗膼?ài)心感動(dòng)了仙女,，仙女把他變成了一個(gè)真正的好男孩。
讀了《老人與?！愤@本書(shū),，我感到無(wú)比的感動(dòng)。
《老人與?！穼?xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了,，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨,。
這是多么堅(jiān)強(qiáng)的漁夫啊,，獨(dú)自一人去捕魚(yú)，在多次受到鯊魚(yú)的撕咬下,，漁夫辛辛苦苦捕撈的大馬林魚(yú),，就這樣變成了魚(yú)骨。面對(duì)這樣巨大的損失,，漁夫并不在乎,，還能以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)。如果我們能學(xué)習(xí)漁夫堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品格的話,，那么我們就會(huì)取得很好的成績(jī),。
漁夫堅(jiān)持不懈的精神讓我想到我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)總是時(shí)好時(shí)壞,，并不穩(wěn)定,，那是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)總是不堅(jiān)持做課后習(xí)題，每天只讀半小時(shí)的書(shū)就算完成作業(yè)了,。如果成績(jī)不好的話就奮起直追,，然后就漸漸好了起來(lái)。如果成績(jī)好的話,，又“舊病復(fù)發(fā)”了,。如果把魚(yú)夫堅(jiān)持不懈的精神用到學(xué)習(xí)上,，那么我們的成績(jī)將永遠(yuǎn)到是好的。
如今,，我一想到《老人與?！愤@本書(shū)，我就感到無(wú)比的感動(dòng)和無(wú)限的反思,。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇八
1,、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人,，我的智力不差,，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長(zhǎng)大后,，我一定比吳偉強(qiáng),。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民,，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量,，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣,，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。
2、有時(shí)候,，無(wú)所事事的時(shí)候，凝望遠(yuǎn)方,，看著那參差不齊的屋頂,，紅磚黑瓦，看著那電線桿上站著的幾只麻雀,，看著那在冬日里依舊挺立的青松,，突然發(fā)現(xiàn)，生活亦是這般美好,，也只有在靜靜凝望的時(shí)候才能品味出這種意境吧,。
3、人生路途中,，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷惘失意,，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)艱難挫折?正如悲觀者認(rèn)為成功是地平線上的太陽(yáng)，可望不可即;于樂(lè)觀者是指引他通向成功的路標(biāo),，近在眼前,。你待世界以何種態(tài)度，世界就會(huì)以何種態(tài)度來(lái)對(duì)待你。
4,、書(shū)籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌?，給了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁,，給我們注入無(wú)限金色的希望,。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮,。
5,、美，無(wú)處不在,。美,，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏,，是一株嬌艷欲滴的花朵,。
6、奮斗是一種永不過(guò)時(shí)的美德,。古人有祖狄聞雞起舞,；匡衡鑿壁借光,；程頤程門(mén)立雪,；蘇秦懸梁刺股。今人有海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力,，改變?nèi)松?；張海笛,、桑蘭不屈不撓，創(chuàng)造輝煌,。從古至今,，有多少人因?yàn)閵^斗留下了一段段佳話，有多少人通過(guò)奮斗譜寫(xiě)一段段歷史,?？v使社會(huì)多么黑暗，縱使人生多么艱難,，我只需奮斗,，便可朝陽(yáng)四起。也許,，這就是老舍最想表達(dá)的意境,。我想這就是美德，就是奮斗的本質(zhì)吧,。
7,、若是在這樣的時(shí)刻里還不肯還不敢說(shuō)出久藏在心里的秘密,，若是在享有的時(shí)候還時(shí)時(shí)擔(dān)憂它的無(wú)常，若是在愛(ài)與被愛(ài)的時(shí)候還時(shí)時(shí)計(jì)算著什么時(shí)候會(huì)不再愛(ài)與不再被愛(ài),，那么,，我哪里是在享用我的生命呢?我不過(guò)是不斷地在浪費(fèi)它在摧折它而已罷。
8,、我,，堅(jiān)韌而挺拔，高潔而謙虛,，優(yōu)雅而瀟灑,。我便是--竹。很榮幸能與松,，梅兩位好友共稱(chēng)為歲寒三友,。我，承蒙大家厚愛(ài),，被大家當(dāng)做吉祥物,，更被無(wú)數(shù)詩(shī)人所稱(chēng)頌。如“竹葉青青不肯黃,，枝條楚楚耐嚴(yán)霜”,。
9、生命是如此的短暫,，我們要抓住生命的真諦,，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣,，永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長(zhǎng)短,，而要看活得是否有意義。理想,，是生命中的一部分,，實(shí)際行動(dòng)才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器,。需要的不僅是勇氣，還有行動(dòng)和信心,。
10,、人生是美好的，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生,，我自己走，我的命運(yùn),，我自己掌握,，我一定會(huì)通過(guò)自己讓我的人生更加精彩,，更加美好!
11、友誼就像是一朵永不凋零的花,，開(kāi)放著我們青春奔放的熱情,，它宣告著少年一切美好的感情，就像我與她一樣,，在互相信任的基礎(chǔ)上開(kāi)出了一朵無(wú)言的花,。曾經(jīng)播下的中子，是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中,，我聆聽(tīng)歲月靜好,，與朋友一起度過(guò)的日子，就算是哭也是開(kāi)心的,。
12,、青春已經(jīng)蘇醒，夢(mèng)想已經(jīng)起航,。把握今天,，朝著既定的目標(biāo)努力，就一定能成就屬于自己的夢(mèng)想,?！拔崃铘撕湾艄?jié)而，望崦嵫而勿迫,；路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>
13,、《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘,，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度,。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散,?！边@真是本好書(shū)。
14,、不一會(huì)兒,，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅(qū)走了,，天邊的顏色變了,，變得閃起金光，金光四周的云霞則是一片粉紅,，就在這一瞬,，天邊突然光芒四射,，我看到了太陽(yáng)的臉。他在笑,，笑著跳出山頂,，大地被照亮了，我也被照亮了,，我不僅暗嘆,，好美的初陽(yáng)。我在這一瞬,，看到了太陽(yáng)最美的一面,。我的大腦拍下了這美麗的瞬間。
15,、有家的人真幸福!沒(méi)家的人很可憐!有了家,，我們就有了依靠，因?yàn)榧矣形覀兊母改?，再大的困難,，他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛(ài)的家，我家是心靈的依存,，喚著浪子回頭,，載著游子思念家的赤紅的心。
16,、整個(gè)人類(lèi)的生命就如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作,，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束,，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn),，我的每一種努力都會(huì)留下印記。
17,、俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄,，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色,，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
18,、常有人問(wèn)：幸福是什么?又有多少人知道呢?其實(shí),，幸福很簡(jiǎn)單，幸福有時(shí)是一種擁有,，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感覺(jué),。當(dāng)你收獲時(shí)是一種幸福,，付出是一種幸福,，淡泊寧?kù)o也是一種幸福……其實(shí)幸福就在我們身邊,，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,，你感覺(jué)到了沒(méi)有呢?在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。
19,、在苦惱中成長(zhǎng),，一切悲哀，如加以詩(shī)情和智慧去涂染,，將都成為深深沉沉激動(dòng)的美麗,。那些關(guān)于成長(zhǎng)的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里,，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著,。
20、欣賞,，是一種美德,，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們；欣賞,，是一種態(tài)度,，它促使人們恢復(fù)生活中的自信；欣賞,，是一種動(dòng)力,，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。
21,、對(duì)于書(shū),，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ),，蹣跚學(xué)步起,，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候,，總愛(ài)看一些幼稚的'童話,，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王,、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主,、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng),。在童話國(guó)度里,，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
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22,、河里是一望無(wú)際的荷葉,，像綠色的海洋,。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了,，微風(fēng)吹來(lái),，隨風(fēng)搖曳;還有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了。一片片荷葉挨挨擠擠,，親密無(wú)間,。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動(dòng)著，像一顆顆晶瑩的珍珠,。
23,、人到中年，逐漸有了一種不同的價(jià)值觀,，原來(lái)認(rèn)為很重要的事情竟然不再那么重要了,，而一直被自己有意忽略了的種種卻開(kāi)始不斷前來(lái)呼喚我，就像那草葉間的風(fēng)聲,，那海洋起伏的呼吸,，還有那夜里一地的月光。
24,、青春中的我們也是莽撞叛逆無(wú)理取鬧的,，因?yàn)槲也幌胩颖苁裁矗蛇@也正好象征著我們是青春的,。但是,，每個(gè)人在長(zhǎng)大成熟之前都會(huì)做事毛毛躁躁的，誰(shuí)又敢說(shuō)不是呢?但是我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：創(chuàng)造力強(qiáng)想象力豐富等,。這是上一代人永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的,。而我，正處于人生中陽(yáng)光最充足的時(shí)間,，就像早上89點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，散發(fā)著光芒。沒(méi)有理由不為青春自豪驕傲呀!
25,、幸福,，宛若塵世的精靈。有時(shí)你苦苦追尋,，卻怎么也看不到它的身影;有時(shí)你突然回首,，卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊。幸福不關(guān)乎金錢(qián)的多少,，也不在于地位的高低,。要知道，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯,，卻享受著笑語(yǔ)歡歌,。
26、童年,，總充滿多彩的夢(mèng)，幻想有一雙翅膀,，像小鳥(niǎo)在天空中飛翔,。曾幻想有一件隱形衣，不僅能隱形,，還能穿越時(shí)空,，上天下海。童年的夢(mèng)如肥皂泡,，雖然虛幻縹緲,，可卻承載你的童年。
27,、發(fā)誓著,，終有一天要登上高峰，抬頭仰望,，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天,、白白的云，平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ),，我很重要,！那一刻，我的心,，找到了依靠的港灣,，靈魂，找到了溫軟的懷抱,，就像一個(gè)迷失已久的孩子,，終于找到自己的家了。
28,、留心感動(dòng),，它是生活中一道靚麗的風(fēng)景線;留心感動(dòng)，它會(huì)成為你生活中最美好的回憶;留心感動(dòng),，它會(huì)讓你感受到生活中的美,。有人說(shuō)“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！保覅s覺(jué)得，生活中缺少的不是感動(dòng),，而是一雙發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)的眼睛,。
29、愛(ài)很簡(jiǎn)單,，愛(ài)不用優(yōu)美的句子,。只要細(xì)心，愛(ài)就在身邊,。做一些善良的小事,，對(duì)別人愛(ài)護(hù)，同時(shí)也會(huì)收獲愛(ài),。小事,，就一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于你自己可能沒(méi)有留下一點(diǎn)印象,，但對(duì)別人,，卻是一條深深的、永不磨滅的印跡,。
30,、望斷幾世凡塵，揮灑丹青不悔,。憂柔的情思,，揉入幽韻的詩(shī)情畫(huà)意，一雙似水的嬌眸,，染紅了癡守三生三世的唇,，玲瓏的瘦影,，用纖指挑撥著繾綣的弦音,，心酸了前世今生的眷戀。
31,、感激感動(dòng),，它會(huì)成為你獨(dú)到的內(nèi)在美。感激對(duì)手,，因?yàn)樗?lì)自己,，使自己進(jìn)步;感激生活，感激生活帶給你挫折,，因?yàn)樗鼓愀鼒?jiān)強(qiáng);感激父母,，因?yàn)樗麄儙Ыo你生命;感激感動(dòng)，因?yàn)樗屛覀冎懒诉@個(gè)世界上不僅僅有捕食關(guān)系,，還有互助關(guān)系,。
32,、痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己,，瘋過(guò)了,，才會(huì)懂得學(xué)會(huì)去冷靜;傻過(guò)了，才會(huì)懂得瀟灑去放手,。在得失之間慢慢地認(rèn)識(shí)自己,，明白自己。其實(shí)生活并不需要無(wú)謂的執(zhí)著,，沒(méi)有什么就真的不能割舍,，沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)活不成。懂得放手,，生活會(huì)更容易。
33,、一襲思念的霓裳,，起舞在婉約的宋風(fēng)里，訴著一腔的細(xì)膩思情,。古韻聲聲,，纏綿著心中不滅的夢(mèng)魂。滿眼憂傷的風(fēng)塵,，在你走過(guò)的浸滿離愁的塵世,，遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦,，毫不留情的在年華的窗幔上,，投下一片斑駁的剪影。
34,、醒來(lái)之后,，我抬起頭，看看窗外,，白雪皚皚的一片,，心里的壓抑看見(jiàn)這白白的一片好多了。走出家門(mén),，用皮膚感覺(jué)著冬天的溫度,，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉,。把雙手放在白白的雪上,，感受雪的寒冷，手不一會(huì)就變紅了,，而且僵硬,。這和小時(shí)候的冬天不同,。這就想小時(shí)候的冬天和我最好的朋友。
36,、細(xì)看荷花,，還真是千姿百態(tài)：有的才只有一個(gè)青里泛白的小花苞;有的只開(kāi)了一半;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)潔白的仙女在跳舞;荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,，引來(lái)花蝶飛舞,，令人賞心悅目。
37,、馬克思說(shuō)：“我的幸福源自于奮斗,。”奮斗可以將一個(gè)失敗的人變得勇敢自強(qiáng),；奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮,；奮斗可以將一個(gè)國(guó)家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá)。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣,，雖然他的萬(wàn)苦千辛沒(méi)有換來(lái)累累碩果,，但他是幸福的，因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我,，也感動(dòng)了社會(huì),。我們對(duì)他的奮斗不息感到敬佩。我想,，奮斗就是幸福的定義吧,！
38、如果眼淚可以換成親人的長(zhǎng)命百歲,，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚,，去換取她的長(zhǎng)命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了，人生總會(huì)與世分別的那一天,，只是或早或晚,，我努力的安慰自己，使自己心里平靜下來(lái)!
39,、伯樂(lè)是相馬的,，一種贊許，一種認(rèn)可,，決定了馬的命運(yùn),。所以，贊許也是一種幫助,。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè),，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自外界,，是更加令人喜悅的,。欣賞不僅是一種快樂(lè),，更是一種友誼和友愛(ài)。
41,、朝暉夕陰,，變幻萬(wàn)千，世事本就無(wú)常,。曾經(jīng)繁華的城池湮沒(méi)在歷史的風(fēng)塵中,，自然免不了懷古傷今之嘆;昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去，也免不了一番感傷之辭,。有人惜弦月之缺,，亦有人賞弦月之姿。時(shí)光流轉(zhuǎn),，世事更變千年如走馬,，花開(kāi)花謝，四季更迭,，這本就沒(méi)有什么不同,，不同的只有你的心態(tài)。
42,、如果我真正愛(ài)一個(gè)人，則我愛(ài)所有的人,，我愛(ài)全世界,，我愛(ài)生命。如果我能夠?qū)σ粋€(gè)人說(shuō)“我愛(ài)你”,，則我必能夠說(shuō)“在你之中我愛(ài)一切人,，通過(guò)你，我愛(ài)全世界,，在你生命中我也愛(ài)我自己,。”所以,，請(qǐng)讓我學(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé),，請(qǐng)讓我學(xué)著不去后悔，當(dāng)然,，也請(qǐng)讓我學(xué)著不要重復(fù)自己的錯(cuò)誤,。請(qǐng)讓我，讓我能從容地品嘗這生命的滋味,。
43,、勇敢，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，每一個(gè)人都會(huì)有自己所懼怕的事情或物品,，每一個(gè)人也還會(huì)有極限,，所謂極限，其實(shí)是我們以膽怯為名,，給自己限定了一個(gè)高度,，()認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度!
44、年輕的時(shí)候,，總是緊緊跟隨著周遭的人群,，急著向前走，急著想知道一切,，急著要得到我應(yīng)該可以得到的東西,。卻要到今天才能明白，我以為我爭(zhēng)奪到手的也就是我拱手讓出的,，我以為我從此得到的其實(shí)就是我從此失去的,。
46、世界并非是一個(gè)公平的天平,，每個(gè)時(shí)代,，每個(gè)地域都存在著壓迫與不公。有的人面對(duì)人生的不幸與凄慘,，總是痛苦地呻吟生不逢時(shí),，任由命運(yùn)宰割；而有的人則奮起抵抗,，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，因?yàn)樗麄冎罒o(wú)論成敗，只要奮斗過(guò)就無(wú)怨無(wú)悔,，就會(huì)在人生的軌跡上留下最美的篇章,。
47、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，素質(zhì)不需要提醒”,。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。學(xué)習(xí)是艱苦的,，養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的品格,，將使我受益終生,。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)好各門(mén)功課,。學(xué)而不倦，溫故知新,。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神,，鍥而不舍,，不向困難低頭。抓好每天的分分秒秒,，敢于向困難挑戰(zhàn),，體驗(yàn)超越自我的那種驚喜。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇九
1,、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，素質(zhì)不需要提醒”。短暫的,。
軍訓(xùn),。
培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。學(xué)習(xí)是艱苦的,，養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的品格,，將使我受益終生,。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)好各門(mén)功課,。學(xué)而不倦，溫故知新,。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神,，鍥而不舍，不向困難低頭,。抓好每天的分分秒秒，敢于向困難挑戰(zhàn),，體驗(yàn)超越自我的那種驚喜,。
2、《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),，因此在古希臘,，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散,。”這真是本好書(shū),。
3,、愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)不用優(yōu)美的句子,。只要細(xì)心,，愛(ài)就在身邊,。做一些善良的小事，對(duì)別人愛(ài)護(hù),，同時(shí)也會(huì)收獲愛(ài),。小事，就一點(diǎn)點(diǎn),，對(duì)于你自己可能沒(méi)有留下一點(diǎn)印象,，但對(duì)別人，卻是一條深深的,、永不磨滅的印跡,。
4、伯樂(lè)是相馬的,，一種贊許,，一種認(rèn)可，決定了馬的命運(yùn),。所以,，贊許也是一種幫助。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè),，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè),，這種快樂(lè)來(lái)自外界，是更加令人喜悅的,。欣賞不僅是一種快樂(lè),，更是一種友誼和友愛(ài)。
5,、對(duì)于書(shū),，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ),，蹣跚學(xué)步起,，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候,，總愛(ài)看一些幼稚的童話,，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王,、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主,、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng),。在童話國(guó)度里,，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
6、對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我是一個(gè)完完整整的人,，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,，我長(zhǎng)大后,，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然,，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí),，貢獻(xiàn)給人民,，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo),，有了學(xué)習(xí)的榜樣,，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
7,、書(shū)籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌?，給了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁,，給我們注入無(wú)限金色的希望,。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮,。
8,、世界并非是一個(gè)公平的天平，每個(gè)時(shí)代,，每個(gè)地域都存在著壓迫與不公,。有的人面對(duì)人生的不幸與凄慘，總是痛苦地呻吟生不逢時(shí),，任由命運(yùn)宰割;而有的人則奮起抵抗,，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冎罒o(wú)論成敗,，只要奮斗過(guò)就無(wú)怨無(wú)悔，就會(huì)在人生的軌跡上留下最美的篇章,。
9,、青春已經(jīng)蘇醒，夢(mèng)想已經(jīng)起航,。把握今天,，朝著既定的目標(biāo)努力，就一定能成就屬于自己的夢(mèng)想,?！拔崃铘撕湾艄?jié)而,，望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>
10、馬克思說(shuō)：“我的幸福源自于奮斗,?！眾^斗可以將一個(gè)失敗的人變得勇敢自強(qiáng);奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮;奮斗可以將一個(gè)國(guó)家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá)。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣,，雖然他的萬(wàn)苦千辛沒(méi)有換來(lái)累累碩果,，但他是幸福的，因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我,，也感動(dòng)了社會(huì),。我們對(duì)他的奮斗不息感到敬佩。我想,，奮斗就是幸福的定義吧!
13,、奮斗是一種永不過(guò)時(shí)的美德。古人有祖狄聞雞起舞;匡衡鑿壁借光;程頤程門(mén)立雪;蘇秦懸梁刺股,。今人有海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力,，改變?nèi)松?張海笛、桑蘭不屈不撓,，創(chuàng)造輝煌,。從古至今，有多少人因?yàn)閵^斗留下了一段段佳話,，有多少人通過(guò)奮斗譜寫(xiě)一段段歷史,。縱使社會(huì)多么黑暗,，縱使人生多么艱難,，我只需奮斗，便可朝陽(yáng)四起,。也許,，這就是老舍最想表達(dá)的意境。我想這就是美德,，就是奮斗的本質(zhì)吧,。
14、發(fā)誓著,，終有一天要登上高峰,，抬頭仰望，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,，平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ),，我很重要!那一刻，我的心,，找到了依靠的港灣,，靈魂，找到了溫軟的懷抱,，就像一個(gè)迷失已久的孩子,，終于找到自己的家了。
16,、俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄,，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色,，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
17,、欣賞,，是一種美德，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們;欣賞,，是一種態(tài)度,，它促使人們恢復(fù)生活中的自信;欣賞，是一種動(dòng)力,，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們,。
18、因?yàn)榻裉斓纳钣刑嗟牟蝗缫?，所以明天的奮斗依然要繼續(xù),。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的，收獲是付出才能換來(lái)的,。無(wú)論我們的回報(bào)是什么,，只要我們奮斗過(guò)，就一定會(huì)在人生的篇章中繪寫(xiě)出最美麗的語(yǔ)言!
19,、詹天佑堅(jiān)持不懈的精神換來(lái)了“京張鐵路”的成就;朋友堅(jiān)持不懈的精神換來(lái)的是學(xué)會(huì)自行車(chē)的本領(lǐng),。相信吧，堅(jiān)持不懈是成功的一半!讓我們也一起來(lái)學(xué)習(xí)這種優(yōu)良精神吧,，相信我們會(huì)成功!
20,、請(qǐng)相信愛(ài)的力量，人可以無(wú)奈的接受死亡,，但很難承受生不如死的折磨!
1,、種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩,，雄鷹在痛苦中展翅,。沒(méi)有痛苦的殘陽(yáng)如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出?不經(jīng)過(guò)痛苦的訓(xùn)練,，體育健兒就沒(méi)有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂(lè);不經(jīng)過(guò)痛苦的跋涉,，登山隊(duì)員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅!
2、與心共舞,，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚(yáng),，展現(xiàn)出微笑的力量。這一刻,，心兒輕輕飛揚(yáng),。”此情無(wú)計(jì)可消除,，才下眉頭,，卻上心頭“可不是我們的代表;”問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“也不是我們的寫(xiě)照;”怎一個(gè)愁字了得!“更不是我們的,。
口號(hào),。
3、幸福是一種感受,，更是一種心境,。有的人因?yàn)樯眢w健康而幸福;有的人為取得驕人成績(jī)而感到幸福;有的人為事業(yè)有成而感到幸福;有人為自己家庭的平安而感到幸福;有的人因?yàn)閹椭硕械叫腋?有的人為自己稱(chēng)心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經(jīng)歷的苦難而幸?！鋵?shí),，經(jīng)歷過(guò)痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活,。
4,、心靈的腳步，如此鏗鏘;心靈的腳步,，如此動(dòng)人;心靈的腳步,，如此美妙。有如英勇的戰(zhàn)士,，在峭壁和懸崖上,，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里,，神秘穿行;有如翩翩仙子,，在希望的田野上，激情舞蹈;心靈的腳步,，讓生命,，在敬畏里書(shū)寫(xiě)堅(jiān)貞,，希望和夢(mèng)想!
5、生活中有些人卻總不相信自己,，遇到別人的批評(píng),，遇事不順利就愁眉苦臉。其實(shí)如果我們換一個(gè)角度看問(wèn)題,，努力去克服,，去攀登，在奮斗的過(guò)程中,，我們會(huì)品嘗勝利的快樂(lè),，為一件事情竭盡全力奮斗的快樂(lè)。上帝的敗筆不再是阻擋我們前進(jìn)的“攔路虎”,，反而是上帝饋贈(zèng)給我們的奠基石,，讓我們踏著它愈戰(zhàn)愈勇，攀上更高的山峰,。
7,、古人有云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能有所成就,。正如冰心說(shuō)：‘成功的花,，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的小泉,，灑遍了犧牲的血雨?！晒Φ囊蛩厥嵌喾N多樣的：成功來(lái)自遠(yuǎn)大的理想,、堅(jiān)定的信念、鍥而不舍的堅(jiān)持,、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅;成功來(lái)自不怕挫折失敗,，但最重要的還是得經(jīng)歷風(fēng)雨。
8,、歡樂(lè)不是人生最好的解脫,，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會(huì)有痛苦,，總會(huì)有不如意,。其實(shí)，失敗者都是被自己打敢,，被自己的失意,、麻木、無(wú)奈打敗了,。這不是身敗,，而是一種心敗,。調(diào)整好心態(tài)，把分?jǐn)?shù)名次看淡些,，將你繪畫(huà)的亮點(diǎn)貢獻(xiàn)給班里的板報(bào),，讓大家喜歡你的開(kāi)朗活潑，在親密無(wú)間的氛圍里,，你會(huì)感到學(xué)校就像一個(gè)家，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),。成才的道路有多種,，讓爸媽的期待隨著你的價(jià)值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會(huì)快樂(lè)的完成學(xué)業(yè),，收獲成長(zhǎng)的碩果,。
9、簡(jiǎn)·愛(ài)拋棄了自卑,，選擇了快樂(lè),，贏得了理想的愛(ài)情;喀秋莎拋棄了怨恨，選擇了快樂(lè),，最終過(guò)著幸福的生活,。每個(gè)人都希望隱痛的心能得到快樂(lè)，受傷的頭顱都能高高昂起,。檢點(diǎn)我們與生俱來(lái)的人生行囊,，或多或少都會(huì)有上帝的敗筆：或容顏黯淡，或智力平庸,，或出身貧寒……這不是你的錯(cuò),。如果你沒(méi)有高昂頭顱，那么你又錯(cuò)在哪兒呢?你錯(cuò)就錯(cuò)在一味沮喪與逃避,，而不是微笑著面對(duì)困難,，你“認(rèn)輸了”。
10,、樂(lè)于奉獻(xiàn)便是生命的最高境界,。生命的意義不在于索取，而在于給予,。雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn),，人們將其銘記;范仲淹處江湖之遠(yuǎn)而心懷天下，歷史為他寫(xiě)下了光輝燦爛的一筆,。奉獻(xiàn)者付出的是時(shí)間,、金錢(qián)，甚至是無(wú)價(jià)的生命,，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂,，他們的生命境界也因此無(wú)限地提升,。比爾·蓋茨已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的世界首富，為了從事慈善事業(yè),，他辭去微軟總裁的職務(wù),，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“許多人死后都希望能夠升入天堂,，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法,。”奉獻(xiàn)為生命的價(jià)值加碼,，生命因奉獻(xiàn)而精彩,。
11、生活中,，總會(huì)遇到失敗,。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān),，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念,，并且緊緊地握住它，準(zhǔn)就會(huì)在艱難中平添一股勇氣,，一股無(wú)所畏懼的力量,，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的,，路還沒(méi)有完全斷絕,，闖下去，拼下去,，就能取得事業(yè)的成功,。
12、能夠衣食無(wú)憂,，此乃生命的最低境界,。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長(zhǎng)度，無(wú)法擴(kuò)展生命的寬度,。從某種意義上講,，這種人的生命與動(dòng)物的生命毫無(wú)區(qū)別。在這種安逸的生活中,，生命的價(jià)值大打折扣,。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂(lè),，不勞而獲,，失去原有的進(jìn)取心。從表面上看,，這些生命仿佛很充實(shí),，而事實(shí)上這些生命早已不復(fù)存在,，因?yàn)闊o(wú)價(jià)值的生命必然被自然所淘汰。
13,、請(qǐng)微笑,，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時(shí)最動(dòng)人的一首歌謠,，是憂愁時(shí)最靈妙的一副丹藥,。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話,。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰,，令人心醉，令人心馳神往……,。
14、人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切,，它源自于佛祖拈花的智慧.因?yàn)槲⑿?，佛教便有了無(wú)語(yǔ)的沖機(jī)，于是,，微笑便成了一種態(tài)度,，一種領(lǐng)悟，一種修行,。只要你自信而不輕狂,，悲傷而不頹廢，衰老而不僵化,，青春而不搖滾,。
15、生活中,，我們無(wú)法回避挫折,，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底,，永不言棄,，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度嗎?還記得中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)嗎?還記得愛(ài)迪生永不言棄的勇氣嗎?他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是堅(jiān)信挫折是成功前的考驗(yàn),。能否經(jīng)受得起考驗(yàn)，不單單看你的本領(lǐng),，還要靠你的毅力,，毅力是決定成敗的關(guān)鍵。成功的事實(shí)告訴我們：永不言棄是一種品格,，更是一種精神,，只有永不言棄的人才有勝利的希望,。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十
我今天讀了一個(gè)故事叫《兩只山羊》，從前有兩只山羊要外出旅行,，它們都看不慣對(duì)方不可一世的德行,，都不屑于和對(duì)方同行，就各自朝著不同的方向走去,。沿途只有巖石和山峰,，根本沒(méi)有動(dòng)物，可它們還是有意露出自己的白蹄子,，以顯示自己是貴族身份,。它們走到一條小河邊，都想到河對(duì)岸去看遠(yuǎn)處的風(fēng)景,，河面上有一座木頭做的小橋,，橋下是非常急的水流，先走上橋的那只羊有點(diǎn)害怕,，剛想退回去,，看見(jiàn)另外那只羊也上了橋，它們倆都因?yàn)樽约焊哔F的出身而不肯放下架子,，就這樣一步一步逼近,，一直走到了橋的中間，臉對(duì)臉誰(shuí)也不肯退讓,。結(jié)果,，它們擦身而過(guò)時(shí)站立不穩(wěn)，雙雙掉到了湍急的河水中,。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十一
1對(duì)知識(shí)的興趣的第一個(gè)源泉,，第一顆火星，就在于教師對(duì)上課時(shí)要講的教材和要分析的事實(shí)所抱的態(tài)度,。
2讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科,，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造，做到這一點(diǎn)是你應(yīng)該引以為榮的事,。
教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍,。
3學(xué)生應(yīng)當(dāng)感到自己的知識(shí)、思想,、技能是一種榮譽(yù)和尊嚴(yán),。
4把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)起他們對(duì)書(shū)的酷愛(ài),，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明星,，這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。
5如果你的學(xué)生感到你的思想正在不斷地豐富著,，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過(guò)的`話,，那么閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。
6如果教師的智力生活是停滯的,、貧乏的,，在他身上產(chǎn)生一種可以稱(chēng)之為“不尊重思想”的征兆，那么這一切就會(huì)明顯地在教學(xué)教育工作中反映出來(lái),。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十二
〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書(shū)使我愛(ài)不釋手,，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！如你讀了這本書(shū),，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是"大寫(xiě)"的人,。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了,，多么令他灰心失望啊,，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著,。書(shū)中有段名言膾炙人口："人的生命是最寶貴的,。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，()不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……"。
每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵,！鋼鐵般的意志是人類(lèi)無(wú)形力量的源泉，哪怕艱難險(xiǎn)阻，在它面前都將灰飛煙滅,，我深刻地體驗(yàn)到生命的真諦和時(shí)代賦予我們年輕一代的使命，它將給予我們啟示,，隨著時(shí)間的車(chē)輪,，繼續(xù)演繹出一則則鋼鐵煉成的故事。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十三
《名人傳》這本書(shū)給予我們的也許更多的是坎坷,，因?yàn)檫@些名人的生涯就像一面明鏡,，更印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)“古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之,。以下是由本站pq小編為大家推薦的小學(xué)生名人傳。
摘抄,，歡迎大家學(xué)習(xí)參考,。
1、這是大地向春天唱它感謝神恩的歌。它布滿了花朵,。一切都好,一切都美,。
一八五二年,托爾斯泰的天才吐出它初期的花苞:《童年時(shí)代》,《一個(gè)紳士的早晨》,《侵略》,《少年時(shí)代》;他感謝使他繁榮的上帝。
一幅一八五一年時(shí)代的肖像,已表現(xiàn)出他在心魂上醞釀成熟的轉(zhuǎn)變,。
頭舉起著,臉色稍微變得清朗了些,眼眶沒(méi)有以前那么陰沉,目光仍保有他的嚴(yán)厲的凝注,微張的口,剛在生長(zhǎng)的胡須,顯得沒(méi)有神采,永遠(yuǎn)含著驕傲的與輕蔑的氣概,但青年的蓬勃之氣似乎占有更多的成分,。
2、在這一切作品之上,矗立著這第一期山脈的最高峰,托爾斯泰最美的抒情小說(shuō)之一,是他青春的歌曲,亦是高加索的頌詩(shī):《哥薩克》,。
雖然這些作品在一八六~年時(shí)才完成(發(fā)刊的時(shí)期是一八六三年),但這部著作中的大部分卻在此時(shí)寫(xiě)成的,。
白雪連綿的群山,在光亮的天空映射著它們巍峨的線條,它們的詩(shī)意充滿了全書(shū)。
在天才的開(kāi)展上,這部小說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二之作,正如托爾斯泰所說(shuō)的:“青春的強(qiáng)有力的神威,永遠(yuǎn)不能復(fù)得的天才的飛躍,。
”春泉的狂流!
愛(ài)情的洋溢!
3,、有時(shí),他沉迷于慈悲的幻夢(mèng)中。
他曾想賣(mài)掉他的坐車(chē),把賣(mài)得的錢(qián)分給窮人,也想把他的十分之一的家財(cái)為他們犧牲,他自己可以不用仆役……“因?yàn)樗麄兪呛臀乙粯拥娜恕薄?/p>
《青年時(shí)代》第三章,。
在某次病中,他寫(xiě)了一部《人生的規(guī)則》,。
一八四七年三月至四月間。
他在其中天真地指出人生的責(zé)任,“須研究一切,一切都要加以深刻的探討:法律,醫(yī)學(xué),語(yǔ)言,農(nóng)學(xué),歷史,地理,數(shù)學(xué),在音樂(lè)與繪畫(huà)中達(dá)到最高的頂點(diǎn)”……他“相信人類(lèi)的使命在于他的自強(qiáng)不息的追求完美”,。
4,、眼中燃燒著一股奇異的威力,使所有見(jiàn)到他的人為之震懾;但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。
因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕?這雙眼睛射出一道獷野的光,所以大家總以為是黑的;其實(shí)卻是灰藍(lán)的,。
據(jù)畫(huà)家克勒貝爾記載他曾于一八一八年為貝多芬畫(huà)像,。
平時(shí)又細(xì)小又深陷,興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái),在眼眶中旋轉(zhuǎn),那才奇妙地反映出它們真正的思想。
據(jù)醫(yī)生米勒一八二~年記載:他的富于表情的眼睛,時(shí)而嫵媚溫柔,時(shí)而惘然,時(shí)而氣焰逼人,可怕非常,。
5,、我們的著名批評(píng)家曾有一種論見(jiàn),說(shuō)托爾斯泰思想中的精華都是汲取于我們的浪漫派作家:喬治·桑,維克多·雨果。
不必說(shuō)喬治·桑對(duì)于托爾斯泰的影響說(shuō)之不倫,托爾斯泰是決不能忍受喬治·桑的思想的,也不必否認(rèn)盧梭與司湯達(dá)對(duì)于托爾斯泰的實(shí)在的影響,總之不把他的偉大與魅力認(rèn)為是由于他的思想而加以懷疑,是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
藝術(shù)所賴以活躍的思想圈子是最狹隘的,。
他的力強(qiáng)并不在于思想本身,而是在于他所給予思想的表情,在于個(gè)人的調(diào)子,在于藝術(shù)家的特征,在于他的生命的氣息,。
6、托爾斯泰與屠格涅夫第一次會(huì)見(jiàn)時(shí)即發(fā)生了劇烈的沖突,。
一八六一年,兩人發(fā)生最劇烈的沖突,以致終身不和,。
屠格涅夫表示他的泛愛(ài)人間的思想,談著他的女兒所干的慈善事業(yè)。
可是對(duì)于托爾斯泰,再?zèng)]有比世俗的浮華的慈悲使他更憤怒的了:——“我想,”他說(shuō),“一個(gè)穿裝得很考究的女郎,在膝上拿著些齷齪的破衣服,不啻是扮演缺少真誠(chéng)性的喜劇,。
”爭(zhēng)辯于以發(fā)生,。
屠格涅夫大怒,威嚇托爾斯泰要批他的頰。
托爾斯泰勒令當(dāng)時(shí)便用槍決斗以賠償名譽(yù),。
屠格涅夫就后悔他的鹵莽,寫(xiě)信向他道歉,。
但托爾斯泰絕不原諒。
卻在二十年之后,在一八七八年,還是托爾斯泰懺悔著他過(guò)去的一切,。
在神前捐棄他的驕傲,請(qǐng)求屠格涅夫?qū)捤∷?/p>
遠(yuǎn)離之后,他們都鎮(zhèn)靜下來(lái)努力要互相表示公道,。
但時(shí)間只使托爾斯泰和他的文學(xué)團(tuán)體分隔得更遠(yuǎn)。
他不能寬恕這些藝術(shù)家一方面過(guò)著墮落的生活,一方面又宣揚(yáng)什么道德。
7,、托爾斯泰所尤其不能原諒這些文學(xué)家的,是他們自信為一種優(yōu)秀階級(jí),自命為人類(lèi)的首領(lǐng),。
在對(duì)于他們的反感中,他仿佛如一個(gè)貴族、一個(gè)軍官對(duì)于放浪的中產(chǎn)階級(jí)與文人那般驕傲,。
在某次談話中,屠格涅夫埋怨“托爾斯泰對(duì)于貴族出身的無(wú)聊的驕傲與自大”,。
還有一項(xiàng)亦是他的天性的特征,——他自己亦承認(rèn),——便是“本能地反對(duì)大家所承認(rèn)的一切判斷”。
“我的一種性格,不論是好是壞,但為我永遠(yuǎn)具有的,是我不由自主地老是反對(duì)外界的帶有傳染性的影響:我對(duì)于一般的潮流感著厭惡,。
”(致比魯科夫書(shū))對(duì)于人群表示猜疑,對(duì)于人類(lèi)理性含藏著幽密的輕蔑,這種性情使他到處發(fā)覺(jué)自己與他人的欺罔及謊騙,。
8、他至少還能保有若干關(guān)于父親的回憶,。
這是一個(gè)和藹的詼諧的人,眼睛顯得憂郁,在他的食邑中度著獨(dú)立不羈,、毫無(wú)野心的生活。
托爾斯泰失怙的時(shí)候正是九歲,。
這死使他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí),心魂中充滿了絕望”,。
《童年時(shí)代》第二十七章。
——這是兒童和恐怖的幽靈的第一次相遇,他的一生,一部分是要戰(zhàn)敗它,一部分是在把它變形之后而贊揚(yáng)它,。
……這種悲痛的痕跡,在《童年時(shí)代》的最后幾章中有深刻的表露,在那里,回憶已變成追寫(xiě)他的母親的死與下葬的敘述了,。
9、涅赫留多夫二十歲,。
他放棄了大學(xué)去為農(nóng)民服務(wù),。
一年以來(lái)他干著為農(nóng)民謀福利的工作;其次,去訪問(wèn)一個(gè)鄉(xiāng)村,他遭受了似嘲似諷的淡漠,牢不可破的猜疑,因襲,渾噩,下流,無(wú)良……等等。
他一切的努力都是枉費(fèi),。
回去時(shí)他心灰意懶,他想起他一年以前的幻夢(mèng),想起他的寬宏的熱情,想起他當(dāng)年的理想,“愛(ài)與善是幸福,亦是真理,世界上惟一可能的幸福與真理”,。
他覺(jué)得自己是戰(zhàn)敗了。
他羞愧而且厭倦了,。
1,、貝多芬在幸福和艱難時(shí)刻都創(chuàng)作過(guò)很多震撼人心靈的曲子,。在艱難,、絕望時(shí)，貝多芬很多時(shí)候想過(guò)自殺,，但是他堅(jiān)毅的天性和對(duì)藝術(shù)的享受和熱愛(ài)支持他,，陪伴他度過(guò)孤單的日子。
2,、只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華,，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng),，我們就慢慢地感受到,，在這個(gè)人們躲避崇高告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
3,、一個(gè)不幸的人,，貧窮，殘廢,，孤獨(dú),，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè),，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，那是可以總結(jié)他的一生,，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“惟其痛苦,，才能歡樂(lè)!”
4、他們一生追尋著真善美,，他們?yōu)榇朔瞰I(xiàn)了畢生的心血,，他們用自己永恒的作品向世界表達(dá)出他們對(duì)人生的崇敬和愛(ài)，他們的成功就是因?yàn)樗麄冇谐绺叩男拍?，偉大的理想,。面?duì)質(zhì)疑他們堅(jiān)持著真理，面對(duì)疾病他們不屈不撓,，再大的困難他們都不言放棄,。
6、《名人傳》寫(xiě)作目的崇高,，創(chuàng)造精神世界的太陽(yáng),，呼吸英雄的氣息，使人們?cè)谕纯?、失望的現(xiàn)實(shí)中獲得心靈上的支撐,。《名人傳》洋溢著一股旺盛的激情,。每一個(gè)閱讀《名人傳》的讀者首先都會(huì)強(qiáng)烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情,，都會(huì)為羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。
7,、“人生是艱苦的,。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無(wú)日無(wú)止的斗爭(zhēng),，往往是悲慘的,，沒(méi)有光華的，沒(méi)有幸福的,，在孤獨(dú)與靜寂中展開(kāi)的斗爭(zhēng),?！蔽蚁耄词箾](méi)有人看到聽(tīng)到貝多芬的努力雨艱辛,，但是只要有付出,，就會(huì)有收獲。正如晚年多獲好評(píng),，至少受人尊敬的貝多芬成功了,。
8、瓦薩里把他所謂的“再生的進(jìn)化”分成三個(gè)階段,，它們大體對(duì)應(yīng)于和這三個(gè)世紀(jì),。每一時(shí)期都有鮮明的特征，對(duì)應(yīng)于人的生命的某個(gè)階段,。第一個(gè)再生時(shí)代等同于人類(lèi)的嬰兒期,，始于年左右。契馬布埃點(diǎn)亮了“繪畫(huà)的第一個(gè)光芒”,。喬托接踵而至,，創(chuàng)立了新的學(xué)派，步履踉蹌地走向完美,。
9,、盡管米開(kāi)朗基羅有這樣那樣的缺點(diǎn)，盡管他一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己最偉大的計(jì)劃,，可誰(shuí)也不能否認(rèn)他的藝術(shù)代表了文藝復(fù)興時(shí)期偉大的人文精神,，從大衛(wèi)身上我們看到了人的理想，人的尊嚴(yán),，人的意志;從摩西和奴隸身上看到了人與命運(yùn)的抗?fàn)帯组_(kāi)朗基羅塑造的是神靈，但他表現(xiàn)的卻是現(xiàn)實(shí)中,。
10,、顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向,。在羅曼·羅蘭看來(lái),，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú),，是自我同無(wú)形物的抗?fàn)?。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的,，并非以思或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人;而只是靠心靈偉大的人?！彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈,，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。
11,、《名人傳》是法國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家,、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅曼·羅蘭所著的《貝多芬傳》,、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記的合集，是世界傳記文學(xué)作品中的典范之作,。通過(guò)這幾部傳記,，作者試圖恢復(fù)二十世紀(jì)文學(xué)崇高的人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格,。該書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)代,、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,。
12,、“他的面貌有了固定的特征，永遠(yuǎn)銘刻在人類(lèi)的記憶之中,。寬廣的前額上兩道微彎的皺紋,，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長(zhǎng)者的胡須,，使人想起第戎的摩西像,。蒼老的面龐變得平靜溫和,，留著病痛憂傷和慈祥的痕跡,。從二十歲時(shí)的粗野豪放塞瓦斯托波爾從軍時(shí)的呆板嚴(yán)肅，到現(xiàn)在的他改變有多大啊!但明亮的眼睛仍然銳利深沉,，顯得坦白直率胸?zé)o城府卻又明察秋毫,。”
13,、對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情,，對(duì)于尋覓歡樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)于完美的邂逅,，促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn),，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè),，“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”就足以濃縮了他的人生,。米開(kāi)朗琪羅又何嘗不是呢?他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗,，為了征服的,，而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮?。那不是他所企望的?/p>
14、貝多芬是一個(gè)不幸的音樂(lè)家,。他沒(méi)有感受過(guò)家庭溫情,，愛(ài)情也屢屢化作泡影，而他的侄子又浪蕩無(wú)能,。這一切都是如此地?zé)o情,，而后的耳聾使他近乎絕望。耳聾,，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多大的打擊,，這簡(jiǎn)直可以將一個(gè)音樂(lè)家摧毀。面對(duì)痛苦,，貝多芬想到了自殺,，然而，在死亡的邊緣,，貝多芬發(fā)出了要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊,。他經(jīng)過(guò)這一思想轉(zhuǎn)變，成為了命運(yùn)的強(qiáng)者,。他還用頑強(qiáng)的意志奏出了生命中的優(yōu)美旋律,。
15、貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦,，我只是欲求真理”,，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿機(jī)遇,，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗,。我們要的是一夜成名,。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列,。因此,，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》,、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響,。在這三部傳記中,，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程,。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物,。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,，在一個(gè)人們躲避崇高,、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,，羅曼·羅蘭說(shuō),，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存,。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮,。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸,，與脈管中的血流,。在那里，他們將感到更迫近永恒,。以后,，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”,。對(duì)于我們的時(shí)代,，這實(shí)才是真言?！睹藗鳌酚∽C了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者,，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之.貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦,，我只是欲求真理”,，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿機(jī)遇,，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗,。我們要的是一夜成名,。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此,，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些,。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十四
教育者應(yīng)當(dāng)深刻解正在成長(zhǎng)的人的心靈。
教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界,?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,，道出張思明對(duì)教育的理解,，表明他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
用心做教育,，就要擁有一份童心,。
教師與學(xué)生構(gòu)成教育的主體，教師是施教者,，學(xué)生是受教者,，而兩者并不是對(duì)立的，教師與學(xué)生間的和諧成為教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障,。在教育活動(dòng)中,，由于學(xué)生的年齡因素決定學(xué)生的思想，他們有自己觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的視角，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師,，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近,，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動(dòng)以最小成本取得最大效益,。
用心做教育,，就要奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十五
今年過(guò)年，我收到了大姨,，大姨夫送我的一份特別禮物---《話說(shuō)中國(guó)》,。
終于到了取書(shū)的日子，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到了郵局,，費(fèi)了九牛二虎之力,，才把它請(qǐng)回家中。來(lái)不急喘一口氣,，我便迫不及待地拆開(kāi)書(shū)的外包裝,，小心翼翼地掀開(kāi)它的廬山真面目：哇,！好精美?。?6個(gè)兄弟,，靜靜的整齊地躺在那,，渾身散發(fā)著一陣陣的油墨的芳香，我深吸了一口氣,，舔了舔舌頭,，眼睛里頓時(shí)放出了光。呵呵,，從公元前200萬(wàn)年的盤(pán)古開(kāi)天到1911年的辛亥革命,，這里面，紙頁(yè)五彩繽紛,，圖片精美詳實(shí),，內(nèi)容豐富多彩，每頁(yè)的"天地"都有世界大事記和歷史大考場(chǎng),，書(shū)中主頁(yè)有許多我耳聞能詳,，相識(shí)恨晚的歷史故事如：甲午海戰(zhàn)，虎門(mén)銷(xiāo)煙,，精忠報(bào)國(guó),，赤壁之戰(zhàn)，大禹治水,，嫦娥奔月……,，更有許多在璀璨的星空下，星光閃耀的歷史人物：黃帝,，孔子,，秦始皇，李白,，文天祥,，李時(shí)珍，戊戌六君子，孫中山……而在宋代話本的末頁(yè),，還有一張栩栩如生,，活靈活現(xiàn)的超過(guò)兩米的清明上河圖鑒，哦,，太給力了,！
啊,！只因,，只因，我們是中國(guó)人,，我們需要一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),！
而我們現(xiàn)在有了這么好的生活條件，有了這么安定和諧的社會(huì)環(huán)境,，所以,，我們更應(yīng)該加倍努力，為新時(shí)期的中華之強(qiáng)盛而讀書(shū),！
今天,，我又一次莊重地坐在桌前，讀完一段時(shí),，我問(wèn)爸爸："你說(shuō)這些歷史會(huì)忘掉嗎,？"。
爸爸沉思了一會(huì)才說(shuō)："如果你們以后不讀,，它就會(huì)被遺忘,，就像一盞明燈，被逐漸蒙上了灰塵,，會(huì)慢慢消失在歷史的長(zhǎng)河中,，而如果你們每一個(gè)人都珍惜它，銘愛(ài)它,，他就會(huì)越來(lái)越溫暖,，越來(lái)越明亮，它就會(huì)默默地照亮,，指引我們中華民族的偉大前程,。
哦！我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)："那么我要把《話說(shuō)中國(guó)》好好地保存起來(lái),，給我的子孫后代讀,，因?yàn)檫@些都是民族的記憶，我們有責(zé)任,，要讓它永遠(yuǎn)地活下去,！",。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十六
這幾天，我讀了一本書(shū)它的名字叫《伊索寓言》,。
從前有一個(gè)人山去了,，在路上他遇到了一只老虎，又有一個(gè)人看見(jiàn)了,，便奮不顧身,，急忙去把那個(gè)人救了過(guò)來(lái)，那人感激不盡,，過(guò)了幾天那人也遇到了危險(xiǎn),，那人被動(dòng)物團(tuán)團(tuán)包圍，只聽(tīng)一聲吼聲,，所有的動(dòng)物都撲向那人,，另外一個(gè)人用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子把另外一個(gè)人救了出來(lái)，那人非常感謝,，那人也說(shuō)了一聲,，不用謝,，我也要向他學(xué)習(xí),。
有一次同桌東西有些沒(méi)有帶，于是,，我對(duì)她：“快點(diǎn)用我的吧!”敵人天,，我也忘記了帶東西，她也向我那樣熱情地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)用我的,?！?/p>
記得有一次，我的肚子非常痛,，于是她對(duì)老師說(shuō)了一聲,，于是老師打電話讓家長(zhǎng)把回家，中午我又來(lái)到了學(xué)校,，有一堆作業(yè),，于是她幫我向老師請(qǐng)了一個(gè)假，于是我再教室里把所有的作業(yè)都做完了,。
從中我知道了幫助別人,，別人也會(huì)幫你，還有不管在什么地方我們都需要幫助是生活中必不可少的,，所以我們一定要學(xué)會(huì)感恩,，這樣才能創(chuàng)造出更美好的環(huán)境。
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十七
讀經(jīng)典是充實(shí)自己的最快的方法,。小編在這里整理了小學(xué)生經(jīng)典,。
精選范文五篇，快來(lái)學(xué)習(xí)吧。
新春伊始,，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了《中外著名科學(xué)家的故事——愛(ài)迪生》,，買(mǎi)回書(shū)，我就如饑似渴地看了起來(lái),。
提到愛(ài)迪生的名字,，人們馬上就會(huì)脫口而出：發(fā)明家!不錯(cuò)，這位1847年2月11日出生于美國(guó)的農(nóng)民孩子,，是世界近代史上的一位奇人,。他自幼富于幻想和好奇心，愛(ài)動(dòng)腦筋,，喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn),。他只讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)。12歲到火車(chē)上賣(mài)報(bào),，同時(shí)在火車(chē)上進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn),。以后又當(dāng)過(guò)鐵路電報(bào)員，過(guò)著流浪的生活,。1864年發(fā)明了自動(dòng)電報(bào)二重記報(bào)機(jī),。1877年剛剛30歲的愛(ài)迪生一舉發(fā)明了留聲機(jī)，轟動(dòng)了全世界,。因此,，法國(guó)政府授予他”爵士”頭銜，美國(guó)總統(tǒng)邀請(qǐng)他到白宮表演,。后來(lái),，他又改進(jìn)了電燈，發(fā)明了人類(lèi)應(yīng)用最廣泛的白熾燈泡,，成為了名副其實(shí)的光明使者,。繼而，他又發(fā)明了電話,、電影,、蓄電池等等。1883年發(fā)現(xiàn)了著名的“愛(ài)迪生效應(yīng)”即熱電子發(fā)射現(xiàn)現(xiàn)象,。為無(wú)線電事業(yè)的發(fā)展鋪墊了寬廣的基石,。此外，在礦業(yè),、建筑,、化工及軍事技術(shù)等方面，也有許多發(fā)明,。這位事來(lái)輝煌,，功績(jī)卓著,，貢獻(xiàn)無(wú)比的劃時(shí)代科學(xué)家，活了84歲8個(gè)月零7天,，共創(chuàng)造了20xx多項(xiàng)發(fā)明,，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，人們尊稱(chēng)他為“發(fā)明大王”是當(dāng)之無(wú)愧的!愛(ài)迪生在尋求他的研究發(fā)明工作過(guò)程中表現(xiàn)出了無(wú)限的堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神,，在數(shù)不清的挫折和失敗面前,，并不表示惋惜，也不為眾多的冷潮熱諷,，甚至攻擊和非議而動(dòng)搖初衷,，而是毅然采用新的研究方式方法，去攻破這個(gè)堡壘,。
記得有一次,，我碰到一道數(shù)學(xué)難題，我想來(lái)想去也想不出,，最后我放棄了,。但是，自從我看了《愛(ài)迪生》的故事,，我明白了：所謂的天才,，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。愛(ài)迪生在艱苦的環(huán)境下,，都能夠自學(xué)成才,，而我生活在優(yōu)越的環(huán)境下，沒(méi)有耐性,，不好好學(xué)習(xí)。真不該啊!
愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造時(shí)所表現(xiàn)出的精神,，值得我們學(xué)習(xí),，從中我明白了這樣的一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難和挫折,，就倒下去,，而要堅(jiān)持做到底，做到最好,。
今后,，我會(huì)像偉大的愛(ài)迪生那樣，好好學(xué)習(xí),，一心一意做好每一件事情,，做一個(gè)勤奮、認(rèn)真,、努力的孩子,。天才出于勤奮,，也許我沒(méi)有靈感，但是我花百分之百的汗水,，一定也能取得成功,。
這，是我最?lèi)?ài)的一本書(shū),?；蛟S它沒(méi)有別的書(shū)那樣引人注目，雖然它沒(méi)有那醒目的標(biāo)題,。但是,，它的每一章，每一頁(yè)都足以讓每一位讀者深受感動(dòng),。它就是一本催人奮進(jìn),，給人力量的書(shū)——《頂碗的少年》。
讀完《頂碗的少年》這本書(shū),，我被書(shū)中的一段話所震驚：“砰”!少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在了地上,，碎成了千萬(wàn)片。觀眾席上噓聲四起,，少年微笑著鞠躬,，再一次頂起了一大疊花瓷碗。終于,，花瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地頂在了少年的頭上,，一陣?yán)坐Q般的掌聲滾過(guò)劇場(chǎng)。兩次頂碗都沒(méi)有成功,，面對(duì)那沉重的壓力以及那高難度的動(dòng)作,，小小少年憑著那不屈不撓的意志終于取得了成功，從而贏得了每一位觀眾的尊重與欽佩,。
是啊,，從古到今這種堅(jiān)韌不拔的毅力一直是世界人民所推崇的。著名音樂(lè)家貝多芬自小就彈得一手好鋼琴,，17歲便做了鋼琴家教,，隨后他的音樂(lè)水平不斷地提高。然而這樣的一個(gè)音樂(lè)天才卻沒(méi)有得到命運(yùn)的憐惜,，耳聾就如一盆冷水撲滅了激情迸發(fā)的貝多芬那熱情的火焰,。絕望的貝多芬冷靜下來(lái)后并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求讓他重新燃起了那心中的火焰,，他堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作,，貝多芬用他那頑強(qiáng)的毅力扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》,、《田園交響曲》等多首世界名曲,。
想到這,，那一疊金邊花瓷碗墜地時(shí)的破裂聲便時(shí)時(shí)地在我耳邊回響：在嚴(yán)寒的冬季我不愿起床時(shí)，在課堂發(fā)言面對(duì)眾目睽睽覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚時(shí),，在看著考的失敗的試卷心灰意冷時(shí)……我應(yīng)該想想那頂碗的少年盡快地振作起來(lái)!
他的博學(xué)多才歸功于他的勤奮,，歸功于他的不懈。他從不讓自己浪費(fèi)一絲一毫的時(shí)間,。他不做除看書(shū)外的任何娛樂(lè)活動(dòng),。他充分利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)了意大利語(yǔ),、法語(yǔ),、拉丁語(yǔ)、西班牙語(yǔ),，他還閱讀了大量的經(jīng)濟(jì)政治歷史哲學(xué)科學(xué)方面的書(shū),。我也發(fā)現(xiàn)很多偉大的人都酷愛(ài)看書(shū)，正因?yàn)閻?ài)看書(shū)無(wú)形中提升了一個(gè)人的智慧和理解力,。
他巨大的公眾影響力,，組織力歸功于他的品德的修養(yǎng)。早年他是一個(gè)才華出眾,，喜歡辯論的人,，像眾多的年輕人一樣，有點(diǎn)狂妄自大的,。但是有一天,，他的朋友提醒了他的這個(gè)缺點(diǎn)，他便刻意培養(yǎng)了謙遜和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),。這使得他獲得極大的朋友圈,，也使他成功組織起一個(gè)又一個(gè)的社團(tuán)，這些社團(tuán)在那個(gè)年代發(fā)揮了重要的作用,。
他在科學(xué)上的成就也是歸功于他的勇于探索的實(shí)踐精神,。世人都知道他是第一個(gè)用風(fēng)箏把閃電引下來(lái)，以證明閃電跟普通的電是一樣的,，我知道他不僅喜歡科學(xué)研究的，更是一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人,。他所有研究的出發(fā)點(diǎn)都是為了改善勞動(dòng)者的工作環(huán)境和提高他們的工作效率,。在這方面，富蘭克林給我們了一個(gè)很好的榜樣：他對(duì)自己說(shuō)：“等有一天,，我有足夠的財(cái)富后,，我就不從事這樣賺錢(qián)的行業(yè)，而專(zhuān)心搞自己的研究,?！彼蛔龅搅?他通過(guò)辦印刷廠逐漸積累了足夠財(cái)富,，之后逐漸擺脫了生存的工作，投入到他喜歡的公共事務(wù)和科學(xué)研究上,。
作為一個(gè)普通人,，我想我們大致也可以這樣，不應(yīng)該永遠(yuǎn)把自己埋在生存所必需做的工作上,，一輩子為生存而掙扎,。人的一生大部分時(shí)間應(yīng)當(dāng)從事自己喜歡的事情，為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奮斗終身!
富蘭克林生于1720xx年1月2日,，他出身寒微,，十歲便輟學(xué)回家做工，十二歲起在印刷所當(dāng)學(xué)徒,、幫工,。但他刻苦好學(xué)，他的不懈奮進(jìn),，使他成為了十八世紀(jì)美國(guó)的實(shí)業(yè)家,、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家,、思想家和外交家,。我的內(nèi)心對(duì)書(shū)中的主人公——富蘭克林懷著無(wú)比的敬佩與崇拜!
“天降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨……”每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都會(huì)承載一些苦難,，富蘭克林也是如此。從小到大,，他幾次被迫輟學(xué)在小商店里打雜,，十二歲就在哥哥的印刷廠當(dāng)學(xué)徒……期間，他一直過(guò)著艱苦的生活,，住得十分簡(jiǎn)陋,、吃得也很簡(jiǎn)單。但命運(yùn)的苦難卻沒(méi)有打倒他,，除了辛勤工作之外,，他始終懷著強(qiáng)烈的求知的渴望與熱情，想盡一切辦法,，擠出一切時(shí)間和一切金錢(qián)來(lái)讀書(shū)和買(mǎi)書(shū),。我感嘆富蘭克林一生孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神。小時(shí)候他家里很窮,，在惡劣的環(huán)境下,，他以書(shū)為伴，得到很多的歡樂(lè);長(zhǎng)大后,，即使三更半夜下班,，也抓緊時(shí)間閱讀,、寫(xiě)作。除了看書(shū)讀書(shū),，他還經(jīng)常和一些有才華的人交流學(xué)習(xí),，獲得不同的見(jiàn)解。許多朋友在他成功的道路上也給了他極大的幫助：有的引導(dǎo)他寫(xiě)詩(shī),，有的和他一起做發(fā)明,，有的不斷糾正他寫(xiě)作的誤點(diǎn)，有的啟發(fā)他對(duì)時(shí)事新聞的準(zhǔn)確分析,。富蘭克林認(rèn)為書(shū)是他打開(kāi)幸福成功之門(mén)的金鑰匙,，書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，是他最大的快樂(lè),。正是因?yàn)槿绱?，他時(shí)時(shí)以書(shū)為伴，處處以書(shū)為友,，他精通法語(yǔ),、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)拉丁語(yǔ)四國(guó)語(yǔ)言,，最后還成為了美國(guó)的總統(tǒng),。不僅如此他還是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了新式火爐避雷針高架取書(shū)器,、自動(dòng)烤肉機(jī)三輪鐘等?，F(xiàn)在的我與他相差甚遠(yuǎn)，雖然,我也喜歡看書(shū),，但是,，我不像他那么熱愛(ài)寫(xiě)作。我常常會(huì)耍點(diǎn)賴,，用小聰明蒙混過(guò)關(guān),。我真為此而感到汗顏不止!
我也感嘆富蘭克林的公正和威望。富蘭克林的家雖然很窮,，但是,，他的爸爸是一位是非分明的人，鄰居們經(jīng)常找他爸爸解決問(wèn)題,?？肆謴男∈艿竭@樣熏陶，長(zhǎng)大后,，處事公正，熱愛(ài)幫助別人解決糾紛,，成了一位有聲望,、公正的人,。
富蘭克林走向成功道路是崎嶇而坎坷的，可是他沒(méi)有因此而放棄理想放棄人生的目標(biāo),?！耙环指乓环植拧,！彼冻隽似D苦的努力才品嘗到了成功的甜美,，他為全美國(guó)人民創(chuàng)造了幸福，成為世人學(xué)習(xí)的楷模!更是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。以后,，我要激勵(lì)自己，改變自己,，長(zhǎng)大成為有聲望的人!
暑假里我讀了《富蘭克林傳》這本書(shū),。書(shū)中描述了富蘭克林是怎么通過(guò)自己的努力使自己從一個(gè)普通人變?yōu)橐粋€(gè)杰出的人才的，并為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn),。這本書(shū)不但讓我了解了富蘭克林這個(gè)人,，更被他的才學(xué)和品質(zhì)深深地打動(dòng)著。
富蘭克林是一個(gè)多才多藝的人,。他十分勤奮,，在艱苦的條件下他利用大量的時(shí)間閱讀，沒(méi)有一點(diǎn)自己娛樂(lè)的時(shí)間,。他自學(xué)了意大利語(yǔ),、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,。想到我們有的同學(xué)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下還不愛(ài)學(xué)習(xí),，總是貪玩，我感到無(wú)比羞愧,。我以后一定要多閱讀,，做一個(gè)好學(xué)之人。
富蘭克林有巨大的公眾影響力,。他品德高尚,，愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤,，因此贏得了人們的尊重,。1785年，他順利當(dāng)選了賓夕法尼亞州州長(zhǎng),。試想一個(gè)狂妄自大,，不把別人放在眼里的人怎么能贏得他人的愛(ài)戴呢?因此，無(wú)論我們獲得多大的成就，都要保持一顆謙虛,、謙遜的心,。
富蘭克林取得了巨大的科學(xué)成就。他著名的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)證明了閃電就是電,，后來(lái)他仍然不斷探索,，發(fā)明了避雷針和電池等。富蘭克林的發(fā)明為社會(huì)的進(jìn)步,，做出了巨大的貢獻(xiàn),。
富蘭克林的一生是坎坷的，可是他堅(jiān)持不懈,，永不言棄,，為了自己的理想而奮斗，最終到達(dá)了成功的巔峰!我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí),，做一個(gè)善于觀察,，勇于探索的人!
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記摘抄篇十八
1、它和格桑一個(gè)月以來(lái)遇到的那些只知道鼻子沖天狂叫的雜種狗不一樣,，隨著格桑的一點(diǎn)點(diǎn)兒接近,，它也只是輕輕嗚咽，頭微微地抬起,，步伐結(jié)實(shí)沉穩(wěn)地向前移動(dòng),，從后拉的唇角里露出不知是繼承了哪種猛犬的雪白牙齒，尾巴像一棵被車(chē)壓倒后又慢慢恢復(fù)直立姿勢(shì)的小樹(shù),，粗硬地?fù)P起,，顯示出狼狗血統(tǒng)的耳朵則陰險(xiǎn)地伏倒，那雙鑲在紅色硬毛中的眼睛,，毫無(wú)懼色地與格桑對(duì)視著,。
2、路燈下,，這頭被擊中了脊骨的狼狗,，自始至終都沒(méi)有停止那令周?chē)械脑鹤佣剂疗馃艄獾目膳绿?hào)叫，格桑相信那是從地獄最深處飄上來(lái)的哀號(hào),。
3,、撕心裂肺的哭叫聲由于不加掩飾而愈加嘹亮，像一把并不鋒利的刀片切開(kāi)了拉薩安靜的夜晚,。
4,、它試著扯斷它，麻繩并不是十分結(jié)實(shí),。但老畫(huà)師當(dāng)時(shí)給格桑套上的是一個(gè)活結(jié),，當(dāng)它用力拉緊這根麻繩時(shí),，活結(jié)慢慢地收緊，而且麻繩的另一端系在一棵柔韌的小樹(shù)上,，它消解了格桑企圖扯斷它的力氣,。格桑試了兩次，每次都被勒得喘不過(guò)氣,。它不得不放棄這種努力。
5,、格桑在慌亂中左右掙扎,，結(jié)果還踩在地上的繩套上，當(dāng)?shù)厣系睦K套也及時(shí)的收緊后,，它像一個(gè)被纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的粽子,，喘著粗氣躺在了地上。
6,、那些已經(jīng)淡忘的在草地上騰越的動(dòng)作突然間又回到了它的身上,，它拖著脖子上的鐵鏈圍著木樁瘋狂地奔跑，草地在它的身后急速地向后旋轉(zhuǎn),。
7,、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，奔跑的格桑像一朵在山坡上生機(jī)勃勃地翻騰的黑色火焰,。
8,、但他驚詫地看到，在陽(yáng)光閃爍的山坡上,，那頭黑色的藏獒仍然像一團(tuán)耀眼的火焰,，在雪地里跳動(dòng)奔跑，揚(yáng)起一片沸騰的雪塵,。
9,、那扔過(guò)去的羊腿還沒(méi)有落地就在一片嘩嘩啦啦的鐵鏈碰撞聲中被格桑凌空叨住，等它落在地上的時(shí)候,，羊腿已經(jīng)斷為兩截,。
10、他們將繩索都撤掉之后,，它趴在原地,，保持著被綁縛著的姿勢(shì)，沒(méi)有動(dòng)彈,。
11,、鐵紅色藏獒瘦削得如同一張氈片的身體搖搖晃晃地站了起來(lái)，它蹣跚不穩(wěn)地移動(dòng)了幾步,，竟然像爪下長(zhǎng)著肉墊的貓一樣,，沒(méi)有發(fā)出任何聲響,。
22、鐵紅色藏獒暗淡無(wú)神的目光掃視了周?chē)蝗?，似乎是為了?yàn)證自己看到的一切是否真實(shí),，然后又抬起已經(jīng)發(fā)干的鼻子嗅聞著空氣。
13,、黃昏,，鎮(zhèn)子里的牛群從野地歸來(lái)，從川菜館前面經(jīng)過(guò)時(shí),，一頭牦牛,，突然像旋風(fēng)一樣撞開(kāi)身邊的犏牛（牦牛與黃牛的雜交品種），一路上狂蹦亂跳,，長(zhǎng)毛翻飛,，驚恐萬(wàn)狀地沖向格桑這邊的山坡。
14,、兩耳下垂,，至少可以肯定它不是狼，而且它的脖子上還套著一個(gè)項(xiàng)圈,，那么還是一頭家養(yǎng)的狗,。
15、狗慢慢地走出了黑暗,，呈現(xiàn)在火光之中,，毛色灰蒙蒙的，也許是因?yàn)槊闪嘶覊m,，幾乎看不清本來(lái)的顏色,，長(zhǎng)毛下的眼睛卻在黑暗中炯炯有神地注視著他們。
還沒(méi)有等它跑到水邊,，那幾只白色的水鳥(niǎo)已經(jīng)驚慌地長(zhǎng)鳴著飛上了天空,。它只好喝了幾口沼澤中味道并不可口的堿水，然后繼續(xù)向前奔跑,。一直拖在后面鐵鏈成為它真正的累贅,，盡管脖子上長(zhǎng)著厚實(shí)的毛，此時(shí)也磨得它脖子上的肌肉不斷地因?yàn)榇掏炊榇さ靥鴦?dòng),。
17,、不過(guò)那頭看似昏沉的大狗像一個(gè)過(guò)于敏感的開(kāi)關(guān)，每當(dāng)他的手就要摸到鐵鏈時(shí),，長(zhǎng)毛下微閉的眼睛立刻閃爍出懾人的暗綠色熒光,，威脅性的吼叫仿佛剛剛發(fā)動(dòng)的高功率的摩托，嗡嗡地在他的耳邊震響,。
18,、于是他小心地將這一片片冬毛扯下,，這些脫落已久卻仍然粘結(jié)在格桑身上的舊毛被揭下時(shí)發(fā)出咝咝的響聲，同時(shí)揚(yáng)起一縷縷煙塵,。
19,、在這些破布一樣的舊毛被摘掉之后，韓瑪和楊炎驚訝地發(fā)現(xiàn),，這是一頭如此壯碩漂亮的大狗,，那滿是灰塵的舊毛剝?nèi)ィ冻龅氖前l(fā)出幽藍(lán)光澤的黑色的長(zhǎng)毛,，黑得發(fā)亮,，高貴不凡，一件不可多得的珍寶,。
20、遠(yuǎn)處永遠(yuǎn)是無(wú)邊無(wú)際色彩單調(diào)的荒原,，起伏微小的地平線,，還有看久了眼睛發(fā)痛的湛藍(lán)天空。
21,、槍聲響起,，像一枚尖利的箭頭撕破高原沉滯的天空，回蕩良久,。
22,、在牧場(chǎng)時(shí)，它所能感受到的只是自己是牧場(chǎng)的一部分,，它一出生就是屬于那一片牧場(chǎng)的,，在星沉日落中默默地成長(zhǎng)，風(fēng)雪無(wú)阻地隨著主人出牧,，衛(wèi)護(hù)著主人的營(yíng)地,。
23、格桑突然停止吠叫,，那暴烈長(zhǎng)嗥的余韻尚在韓瑪?shù)亩吇乩@,，他順著格桑目光的方向望去，小旅店上面崖頂那棵小樹(shù)的枝條在月光下輕輕顫抖著,，像是被微風(fēng)拂動(dòng),。可這是一個(gè)無(wú)風(fēng)的寧?kù)o夜晚,。
24,、它的頭用力地撞向走在最后面那個(gè)司機(jī)滾圓的腰部，司機(jī)痛苦地呻吟著,，像一只被追打的鵝一樣向前跑了幾步,。
25,、似乎是河流沖破河床的聲音，然后是大樹(shù)傾倒的瑟瑟聲,，隨之而來(lái)的是振聾發(fā)聵的一聲巨響,。
26、它本能地拒絕這僅僅可以在里面轉(zhuǎn)動(dòng)身體的狹窄的籠子,，但它知道必須相信他,。它知道自己正在離開(kāi)高原，那個(gè)它曾經(jīng)生活過(guò)的牧場(chǎng)已經(jīng)遙遠(yuǎn)得不可想象,，奇怪的是它并沒(méi)有感到恐慌,，也沒(méi)有傷感。現(xiàn)在它只相信韓瑪,，相信這個(gè)比高原牧場(chǎng)更重要的年輕人,。
27、當(dāng)晨曦從車(chē)廂上面狹小的縫隙中透進(jìn)來(lái)時(shí),，格?？吹脚赃叺幕\子里密密匝匝地?cái)D著七條它從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的狗。它們身體細(xì)長(zhǎng),，毛很短,，幾乎可以見(jiàn)到毛下的粉紅色皮膚，光潔的白色皮毛上均勻地點(diǎn)綴著黑色的斑點(diǎn),。
28,、這些參天而起的高樓的表面上貼附著深藍(lán)色的玻璃，像終年積雪不化的冰峰,，在夕陽(yáng)的照射下閃爍著耀眼的光芒,。
29、格桑無(wú)法控制自己的舉動(dòng)——拖著沉重的鐵鏈騰起,，撲擊并不存在的對(duì)手,，于是犬房前那塊綠茵茵的草坪很快就支離破碎，如同烈馬踐踏過(guò)一樣,，一片狼藉,。
30、它無(wú)法想象那些狗是怎樣長(zhǎng)大的,，有的在地上走動(dòng)著看起來(lái)只是一個(gè)分不清頭腳的毛團(tuán),，有的肥壯得可怕，身上的毛卻短得驚人,。
