外出旅游是一種拓展視野,、放松身心的方式,，我想我們需要安排一次旅行了吧,。在寫總結(jié)時，我們可以先回顧過去的經(jīng)歷和成果,。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,，供您參考和學(xué)習(xí)。

教師的教研組發(fā)言稿篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

假如你是幼兒教師優(yōu)秀教研組長,，你會怎么寫一份幼兒教師優(yōu)秀教研組長發(fā)言稿。教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，豐富科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師按教育規(guī)律辦事,，才能更好的完成教書育人的職責(zé),。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師優(yōu)秀教研組長發(fā)言稿，希望你喜歡,。

各位老師,、小朋友們：

大家早上好!

有一首歌，它唱出了人們的肺腑之言,，所以,，會唱的人很多，留傳了也很久,，歌的名字叫《世上只有媽媽好》,。

是啊，我們每個人能說出的最甜美的字眼是"媽媽",，能發(fā)出的最美好的呼喚是"媽媽",。"媽媽"，這個簡單卻又意味深長的字眼,，充滿了希望,，充滿了關(guān)愛，充滿了撫慰,，充滿了所有的甜蜜和所有的美好感情,。

結(jié)合規(guī)范教育月，我們中三班開展了“我的好媽媽”系列德育活動,，活動中通過讓孩子講述自己的好媽媽,，為媽媽制作禮物并利用離園時間為媽媽獻(xiàn)禮等活動，進(jìn)一步增進(jìn)了孩子和媽媽之間的情感,。

明天就是三月八日，你們知道它是誰的節(jié)日嗎?媽媽的節(jié)日,。小朋友回答的真棒,。3月8日不光是媽媽的節(jié)日,，它也是奶奶、姥姥,、老師,、阿姨的節(jié)日。在這個平凡而又具有特殊意義的日子里,，我衷心祝愿我們幼兒園已經(jīng)當(dāng)了媽媽,、即將當(dāng)上媽媽和終將成為媽媽的教師、阿姨們節(jié)日快樂!天天快樂!

三八節(jié),，又是小朋友對媽媽表示感恩的日子,。你們想為你的媽媽做些什么呢?幼兒回答：幫助媽媽洗衣服、做飯,，給媽媽捶背,，幫媽媽拿拖鞋，給媽媽倒杯水,。是啊!讓我們用自己的實際行動表達(dá)對媽媽的愛吧!用我們靈巧的小手畫一幅美麗的圖畫,，用我們清脆的嗓音唱一首優(yōu)美的歌，帶著甜美的微笑去問候一聲,，為媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶水,，用自己勤勞的雙手在節(jié)日里為媽媽送上一個驚喜吧。

現(xiàn)在,，就讓我們一起來演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,。老師相信，所有的小朋友都會像歌中唱的那樣,，做個讓媽媽省心的好孩子,。

謝謝大家!

親愛的小朋友們，老師們：

大家好!

這個星期的周五：10月16日,，是“世界糧食日”,。糧食是什么呢?就是我們每天吃的米飯，還有玉米,、面食等等,。很早以前，聯(lián)合國就定下了這個日子,，其目的在于：提高大家對于世界糧食問題的認(rèn)識,，因為糧食是人類生存和健康的必需品，有了它,，我們才能夠身體健康,、精神飽滿。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”。這是老師小時候?qū)W會的第一首古詩,，今后小朋友們上小學(xué)了也會學(xué)到,，這首詩歌教導(dǎo)我們要節(jié)省一粒米，農(nóng)民伯伯太辛苦,，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的,。千百年來勤儉節(jié)約的思想一直貫穿于中華民族悠悠5千年的歷史，直到今天它仍然是最值得我們關(guān)注的話題,。

可是,，在我們幼兒園里，有許多小朋友不愛惜糧食,，經(jīng)常挑食,、剩飯。你們知道嗎?糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的,。我國唐代詩人李紳早就寫下了這樣的詩句：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。作為當(dāng)代祖國的小花朵，我們應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約,、反對浪費”的責(zé)任,，樹立勤儉節(jié)約意識，從在幼兒園日常生活的一點一滴做起!在此老師向小朋友們發(fā)出如下倡議：

1.節(jié)約每一滴水,。

我們要以“節(jié)約用水,、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥,，見到滴水的龍頭,，及時擰緊。避免大開水龍頭;用水完畢隨手關(guān)閉水龍頭,。在家庭中也要節(jié)約用水,，盡量循環(huán)使用水資源，例如洗衣服的水可以拖地,，沖廁所,，淘米的水可以澆花等等。良好的節(jié)約意識從你我做起,。

2.節(jié)約每一度電,。

我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥,，在每次最后一個離開家,、教室,、辦公室前,，勿忘關(guān)燈和關(guān)閉各種不用的電器。做到人走燈滅,，人離扇停,，光線充足時，不要開燈,。有時候我們可以看到教室,、辦公室里沒人的時候或光線充足的時候，燈還開著,，教室的電腦,、背投在不使用的情況下還開著，這說明我們的節(jié)約意識還不夠,，節(jié)約習(xí)慣還不行,。良好的節(jié)約習(xí)慣從現(xiàn)在做起。

3.節(jié)約每一粒米,。

一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮,，以“剩飯”為恥,。每一粒糧，都是勞動人民“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”的勞動成果,，而“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動去感悟和踐行,。午飯時有的同學(xué)把米飯掉在桌子上,，碎小的饅頭渣到處都有，不愛吃的菜偷偷倒掉,，掉到地上的包子整個扔掉……這都是不道德,、不文明的行為。我們一定要知道節(jié)約,，懂得珍惜,。

親愛的小朋友們：

如果我們能不亂扔果皮紙屑,我們的地球會少一點負(fù)擔(dān);如果我們能愛護(hù)花草樹木,我們的地球會多一些顏色;如果我們能多栽一棵樹苗,我們的地球會多一片綠蔭;如果我們能愛護(hù)有益動物,我們的地球會多一些生氣。如果我們能珍惜每一滴水,、每一粒糧食,又怎么會擔(dān)心地球資源耗盡;如果我們能熱愛勞動,經(jīng)常打掃,讓環(huán)境整潔優(yōu)美,又怎么會擔(dān)心疾病流行呢?只要我們從身邊的小事做起,從你做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,做環(huán)境保護(hù)的有心人,讓我們行動起來,用我們的小行動,保護(hù)大地球,保護(hù)我們共有的家園,。

“人之初，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”講的是：

人生下來原本都是一樣,，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞,。所以,，小朋友從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡,，才能成為一個對社會有用的人才,。后面還有很多，以后老師會慢慢將給你們聽的,。

現(xiàn)在跟著老師一起來讀《三字經(jīng)》好不好?

“人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，茍不教、性乃遷,，教之道,，貴以專”(反復(fù)兩遍),。

小朋友,，記住了嗎?下次老師再接著念給你們聽。

小朋友們好!今天是新學(xué)期第一次舉行升旗儀式,，小朋友們高興嗎?暑假過后,，我們小朋友都長高、長大了,，到幼兒園升班,、升級了，成為小班,、中班,、大班的哥哥姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!告訴大家,，這學(xué)期我們幼兒園還迎來了一批新小朋友,，你們看!這邊小小班的弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來,，我們跟弟弟妹妹問聲好：“弟弟妹妹好!歡迎你們!”

咦!這幾個小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園,，想媽媽了吧!小朋友說：你們喜歡愛哭的孩子呀還是愛笑的孩子呀!對!我們都喜歡愛笑、快樂,、開心的寶寶,。讓我們一起說：“小朋友,，不要哭!”來，笑一笑,，多漂亮呀!

我們幼兒園里有這么多小朋友,，有許多好玩的玩具，有像媽媽一樣愛我們的老師,，小朋友都要高高興興的上幼兒園,。帶幼兒念兒歌：幼兒園，像我家,，老師愛我,，我愛她，老師說我是好娃娃,，我說老師像媽媽!帶幼兒唱歌曲：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園,，我不哭,，也不鬧，是個好寶寶!

教師的教研組發(fā)言稿篇二

在開學(xué)之初,，我們舉行了第一次教研會議,，組長讓我結(jié)合上午首次校務(wù)會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的教學(xué)思路，談一談對本學(xué)期教學(xué)上的一些要求,。由于時間比較緊,，我粗略地羅列以下四點：

一、重視常規(guī)檢查,，注重實效備課,；

二、規(guī)范學(xué)生作業(yè),，統(tǒng)一批改要求,；

三、落實單元集備,，突出重點課時,；

四、明確研究課題,，貫穿教學(xué)實踐,。

我想得不全面的地方，也請大家指出,，多補充,。

都知道，常規(guī)檢查包括的方面很多,，上課,、備課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等,，本學(xué)期要加強巡查,，根據(jù)學(xué)校的工作意見，將把巡查的結(jié)果與年級組的考核相掛鉤,，巡查中的一人將代表一組,，我們的每一位老師一定不愿因為個人的原因而使得整個組的同事遭到非議，所以認(rèn)真上好每一課,，認(rèn)真批改好每一次的作業(yè)是我們的每一人的基本,。而備課是上課的必備，認(rèn)真?zhèn)湔n做到心中有數(shù),，這樣才能在課堂上有的放矢,，提高教學(xué)效率才不是一句空話。忽略備課,，以加班加點來提高學(xué)生的考分是不可取的,。備課一定要及時，上課前一定要對照備課內(nèi)容,，再把上課要講的內(nèi)容好好串一串,，上課時不能出現(xiàn)這一句那一句，含含糊糊的現(xiàn)象,。需要特別提醒的是,，咱組的幾位青年教師的手寫備課。在集體備課的時候更要注意單元的重點課文的解讀,、重點知識點的突破,，備課時分清主次，只要備課充分,，即就是領(lǐng)導(dǎo)推門聽課也會做到泰然處之,。

提到作業(yè)，這也是第一條說的常規(guī)檢查的要點,，之所以要將作業(yè)單獨列為一條,，是因為作業(yè)是學(xué)生掌握知道的必備途徑，缺少了作業(yè),，學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高是無從談起的,。而作業(yè)關(guān)系到學(xué)生如何做作業(yè)和教師如何改作業(yè)兩方面。我們語文的作業(yè)主要有語文小練,、習(xí)字冊,、大作和小作。現(xiàn)在我具體說一下,，不全面的地方,，大家補充,。

首先說一下小練。小練統(tǒng)一讓學(xué)生用鉛筆做,。批改時,，等級和時間都打在一課之后，等級在前,，時間在后,，等級打優(yōu)良中。在批改過程中,，發(fā)現(xiàn)錯誤,，用筆圈出，讓學(xué)生在就近的訂正欄訂正,。前面的字詞題,、課內(nèi)填空題抄題訂正三遍。閱讀題抄題訂正一遍,。

習(xí)字冊,，一般一課是兩頁，第一頁寫生字,，第二頁寫詞語。鑒于學(xué)生已經(jīng)用過一學(xué)期的鋼筆,，這學(xué)期習(xí)字冊一律用鋼筆書寫,。批改方面注意：等級，也就是五角星要打在課題的右邊,。批改時間寫在第二頁的右下角,。第一頁，學(xué)生書寫工整漂亮的字,，畫圈,，書寫有錯誤或不工整的劃橫線，讓學(xué)生在最下面的一行里訂正,。第二頁,，學(xué)生描紅一行，只寫一行,。

習(xí)作的批改比較繁瑣,。大作中易出現(xiàn)錯別字。關(guān)于錯別字,，錯字打叉,，別字加勾。學(xué)生先在訂正欄訂正,，后在習(xí)作后面,，把文中出現(xiàn)的和錯別字相關(guān)的詞語寫一個詞語空一格,，寫滿一行。老師可以先范寫一個詞語,。大作等級打在作文題目的右邊,。大作批改中要注意眉批。眉批的好處比總批要大得多,，適時適地的眉批可以讓學(xué)生懂得自己的哪里寫得怎樣,，所以要特別注意言詞的激勵性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中出現(xiàn)了好詞好句,，教師可以圈出,，然后在旁邊適當(dāng)?shù)攸c評“好”“寫得好”“寫得很生動”“排比句用得好”之類，以示對學(xué)生的鼓勵,?？偱灰竺總€人每篇都寫總評,。在一次習(xí)作中,，全班不少于30％的學(xué)生的習(xí)作后有總評?？傇u可以多寫,，也可以少寫。除了點評學(xué)生習(xí)作的內(nèi)容,，還可以提醒學(xué)生注意書寫等,，多鼓勵和表揚。本學(xué)期,，大作要寫8篇,。要求保證每個學(xué)生一本習(xí)作本中至少有2到3篇習(xí)作有評語。寫完評語后,，要在最后寫“閱”和批改時間,。

小作，批改時主要要注意改錯別字,、圈出好詞好句,、打等級和寫批改時間。在眉批和總評方面不再做嚴(yán)格的要求,。相對于大作緊扣課本上的每單元的習(xí)作要求,，小作選題更自由些。選題可以圍繞課文,，如以前所學(xué)的應(yīng)用文和課文的課后題,、仿寫，也可以針對發(fā)生在本班的事情選題,，如春游,，組織小游戲,、班級偶發(fā)事件等，也可以幾位老師商議共同選題,。小作不少于8篇,。

大家看還有沒有補充的，同時也請大家在開學(xué)初,，及時跟學(xué)生說清楚做題和批改的規(guī)范和要求,。

這是上午會議中，姜兵主任提出的,，他沒有做具體的闡釋,。我們先自己解讀一下，什么是單元集體備課,，什么是重點課時集體備課,，該怎么備課。我先請大家自己說一說自己的理解,。我再結(jié)合自己的教學(xué)說說我的理解,。（各教師交流自己的認(rèn)識與看法）。

聽了大家從自己的角度的解讀,，我覺得大家想得都差不多,。單元集體備課，是以教材單元為一個教學(xué)單位,，通過集體討論的形式確定一單元的教學(xué)重點,、難點以及必教的知識點，如文體結(jié)構(gòu),、語點特點、重點句型,、標(biāo)點,、語法等等，而不照搬教參,，弄幾條條以應(yīng)付,，以往的“教學(xué)重點、目的要求”大多只是教案中為其完整而為之的一個標(biāo)簽,，我們現(xiàn)在所列出的就是我們在課堂中需要重點對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的,，一個單元過后，我們要進(jìn)行一次檢測,，重點就是對我們設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成,。當(dāng)然我們要完成單元教學(xué)要點，需要通過每一堂課來實現(xiàn),，而課文的教學(xué)又是我們教學(xué)的一個憑借,，所以對重點課文的教學(xué)要多考慮如何溶入單元訓(xùn)練點,。在實際的教學(xué)中，課本中的每篇課文都要備,，我們可以根據(jù)我們的教學(xué)計劃,，依據(jù)每個單元的教學(xué)重點，然后再針對某一個或幾個重點來具體詳盡地備該單元中的某一課或某一個課時,。把這一課時當(dāng)成是公開課去備,。力求在課中體現(xiàn)“教在起點、重在經(jīng)歷,、貴在傾聽,、樂在分享”的教學(xué)理念。如果感受到工作過大的問題,，可以和新河校區(qū)三年級組商量,，16個老師統(tǒng)一分配，每人精心備一兩個課時,。相關(guān)工作,，如有必要請我們的俞主任去溝通。

“教在起點,、重在經(jīng)歷,、貴在傾聽、樂在分享”的指導(dǎo)思想來選題,。作為教研組,，本學(xué)期要求要確立自己的研究課題，每個教師的課題可以圍繞組內(nèi)課題來展開或進(jìn)行研究,。

本學(xué)期,，我們教研組的每人都要上一節(jié)研究課。我們來討論下,，最后由俞主任根據(jù)大家的觀點來定個主題,。請大家暢所欲言，說說自己的想法,，一起來看看提出的主題的可行性,。

這個主題也并不一定要一次聚會就敲定。以后大家再想到好的主題,，可以提出來,，我們再聚再說。

教師的教研組發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，同學(xué)們，大家下午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機會,，人們常說：“教學(xué)有法,，但教無定法”。對搞好教學(xué)工作,，每個人的認(rèn)識和所采用的方法都不盡相同,，下面就我在平時教學(xué)活動中的一些感受和做法，向大家匯報,，稱不起經(jīng)驗,，僅想拋磚引玉，與各位共勉,，不妥之處,，敬請批評指正。

興趣是最好的老師,，課堂中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師對知識的傳授,、引導(dǎo),，只有通過學(xué)生吸收才能內(nèi)化成自己的東西。因此,，教師要真正把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,，就必須使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性,，積極性,，從而使其自覺自愿地投入到學(xué)習(xí)的過程中。每個同學(xué)智力水平都不相同,，教師在教學(xué)中,，要面向全體學(xué)生，設(shè)計梯式問題和習(xí)題,，讓所有學(xué)生都能獲得成功的體驗,，從而樹立自信心，增強學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,，當(dāng)然還可以組織學(xué)生開展競賽，如“看誰算得快”“看誰算得準(zhǔn)”“看誰的方法多”等,。讓學(xué)生都能大顯身手,，使每個學(xué)生都能參與進(jìn)來，在各個層面取得成績,，這樣激勵的作用會更大,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情會大大提高。

為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生能講的教師不講,，學(xué)生能做的教師不講,，需要教師引導(dǎo)的，教師要站出來引導(dǎo),。接著,，學(xué)以訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多動腦勤動筆,，圍繞重點進(jìn)行練習(xí),。有句話說得好“數(shù)學(xué)只有做出來了才叫做真正會做了”。所以,，光練不講不行,，光講不練等于零。站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳,，要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉,，以基本計算教學(xué)為例，要使學(xué)生計算過關(guān),，靠突擊不行,，必須靠平時加強基本訓(xùn)練。因此,，我在平時的教學(xué)中,，每堂課前安排的是基本概念和總結(jié)的重點知識、方法的背誦,，課上5分鐘左右的時間堅持每天一題,，學(xué)生輪流出題，題型靈活多樣,，再由出題的學(xué)生組織完成,，完成形式有搶答、個人答,、等,。這樣持之以恒，聚沙成塔,，既鍛煉了學(xué)生的膽量,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。最后,，教學(xué)中我還善于讓學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方法,，做到放手讓學(xué)生多討論疑難問題，學(xué)生能自己總結(jié),、自己解決的問題,，老師絕不包辦、不幫忙，讓學(xué)生去感受獨立解決完問題后的成功感,、自豪感,。方法即能力，掌握了方法就等于擁有一把打開知識寶庫的金鑰匙,，而這把金鑰匙不是靠授予,，而是靠習(xí)得。

性打下良好基礎(chǔ),。最后,，會做作業(yè)：先審清題目再做，不亂涂亂畫,，按照規(guī)范的書寫格式認(rèn)真書寫,，對作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)格要求,這樣慢慢學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心良好習(xí)慣。

偏愛后進(jìn)生,，嚴(yán)愛優(yōu)秀生,，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,。每個后進(jìn)生的背后都有許多感人的閃光的事跡,，要耐心幫助他們。平時我會利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行單獨輔導(dǎo),，針對學(xué)困生理解分析能力較差的情況,，我從提高計算能力入手。除此之外,，還在班里實行“學(xué)困生承包制”,，一個小組負(fù)責(zé)一個學(xué)困生，每天再由小組長分派組員進(jìn)行幫扶,。有目標(biāo),，有針對性的從最基礎(chǔ)的計算題，簡單應(yīng)用題做起,，鼓勵學(xué)困生不斷進(jìn)步,。不放棄每一個孩子，分析他們的問題所在,，因人制宜,，對癥下藥，他們肯定會有所進(jìn)步,。只要我們老師與學(xué)生“心與心的距離再近些”,，他們也可成為好學(xué)生。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績已經(jīng)成為過去，明天有待于我加倍努力,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將本著“嚴(yán)、信,、實,、恒”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，踏實地學(xué)習(xí)，務(wù)實地工作,，爭取把教育教學(xué)工作搞得更好,。以上就是我自己在教學(xué)中平時的一些做法和體會，有不足之處,，希望各位老師多提寶貴意見,。

教師的教研組發(fā)言稿篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

終身學(xué)習(xí),，是教師專業(yè)發(fā)展的動力,。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這里給大家分享一些關(guān)于教研組長教師工作發(fā)言稿,，供大家參考,。

時間過的真快，一學(xué)期匆匆而過,。我們小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討,、研究、前進(jìn),，在科研工作的能力與水平上,，有了較大的進(jìn)步，以學(xué)習(xí)助實踐,，以實踐促學(xué)習(xí),，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一,、繼續(xù)堅持面向全體的原則,，以兒童為中心，以科研為先,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：立足本園，結(jié)合實際,，將工作重點轉(zhuǎn)移到教科研工作上,，創(chuàng)設(shè)具有園特色的教研工作導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》工作為指南，圍繞園務(wù)總目標(biāo),，調(diào)動每位教師的研積極性,，營造良好的教科研氛圍。

1,、組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究,，共同討論，明確研究目的,，不斷更新教育觀,。明確課題研究范圍及研究內(nèi)容，確定教育選材,，碰到問題困難及時溝通解決,。

2、認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念,，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研,，以研促教,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

三、工作重點有及措施：

(一),、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面,、主動發(fā)展,，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會,，有具體落實。

(二),、鉆研新教材,，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強,，本學(xué)期我們將以研討新教材為中心,，了解新教材的重、難點,，注重課前的準(zhǔn)備工作和備課的實用性,，強調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動開展的有序性和知識傳授的連貫性,。同時采取電腦備課,，教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備,、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄,，課后有評析,、有反思，每學(xué)期不少于8篇,，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，共同提高,。

(三),、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,，要求教師每人每周交三篇教育反思,，一個月交一篇教育筆記、觀察筆記,、聽課筆記,。

(四)、通過理論學(xué)習(xí),、座談,、討論等多樣化地學(xué)習(xí)形式,，增強了全體教師依法執(zhí)教，教書育人,，為人師表的自覺性,，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻(xiàn),，努力工作,，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取,，求真務(wù)實,，樂于奉獻(xiàn)的工作激情。

(五),、加強教師隊伍建設(shè),，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年教師,，而青年教師是幼兒園的生力軍,，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣,，有抱負(fù),、積極向上、精力充沛,，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實的理論知識和技能技巧。從基礎(chǔ)理論知識到靈活運用教學(xué)實踐,，不斷提高教師教育教學(xué)能力,。目前一支上進(jìn)心，后勁足,、潛力大,、科研意識高的青年教師，正在茁壯成長,。

(六),、創(chuàng)一流的教育教學(xué)經(jīng)驗，深化教育教學(xué)改革,。各班環(huán)境布置檢查,，教研組教研研討，青年教師互相觀摩,、評課,、反思，大家互相切磋,、群策群力,。集思廣益,、取長補短，從中更新教育觀念,，樹立新的教育歷年,，達(dá)到共同提高。同時,，到高樓開展送教下鄉(xiāng)活動;學(xué)區(qū)公開課及小班段的隨堂課,。呂華超老師的《追泡泡》，金周芳老師的《玩竹竿》,、《小腳的朋友》,，項瑞麗老師的《小不點兒》,，林敏老師的《咕嚕咕?！?，張秀茜老師的《好玩的冰》,，充分發(fā)揮了每個教師的水平得到了一致的好評,。

(七)、抓活動,、重德育,、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì),。為提高幼兒全面素質(zhì),，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會,，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高,，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會,，本學(xué)期，我們小班段舉行了“水果娃娃大比拼”,、秋游,、“自理能力——穿衣服”、“拍皮球”,、“講故事比賽”,、“元旦”游園活動等，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力,，培養(yǎng)能力,，陶冶情操，增加知識,，促進(jìn)了他們的發(fā)展,。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學(xué)效果,。受到了各位家長一致的肯定和認(rèn)可。同時加強家園合作,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，本著尊重、平等,，合作的原則,，爭取家長的了解，支持和主動參與,，積極做好家長工作,，定期舉行“家長會”、“家長開放日”等等,。注重幼兒的動手操作,、自我解決問題，發(fā)揮想象創(chuàng)造力的生動活潑的各學(xué)科活動,。使家長較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況,。特別是家長對秋游表填寫，非常認(rèn)真而細(xì)致,，許多家長還向我們傳遞了建議,，收到了良好的效果。

在這一學(xué)期中,，我們組盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了每一項工作,，未來是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職,，踏踏實實扮演好教師,。

今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年,，在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下,，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《我國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系,，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng),，開展教法及學(xué)法的研究,、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革,、加強師資隊伍建設(shè),，積極開展多形式、多層次,、有實效的教科研活動,，取得了一定的成績，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展,，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ),。

一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作,，加強教學(xué)常規(guī)管理,。

加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強了,，教學(xué)秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道,，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識,，期初,、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會議,，強調(diào)加強教學(xué)管理的重要性,，要求各組扎扎實實做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級公開課,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設(shè)等,。同時,，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進(jìn)行“推門聽課”,，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況,，對具體教師加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促,。各年段召開年段教工會議,、開展學(xué)科講座活動，學(xué)生會議等。一年來,，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上,，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強。

二,、以課堂教學(xué)為主渠道,，開展各類教研活動。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教科室以課堂教學(xué)為主渠道,，以活動為載體，開展課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1、開展學(xué)科聽課,、評課,、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計,、活動課案例等評比匯編活動,。這些活動通過宣傳，在各學(xué)科集體備課,，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示,，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強教學(xué)改革的意識,，提高了廣大教師的教學(xué)水平,。

2、加強學(xué)科專題研究,，組織開展各學(xué)科研討課活動,。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地,，有計劃有目的地加強各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧,，進(jìn)一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平,。具體有：(校級公開課總表附后)本學(xué)期共計校級公開課達(dá)14節(jié)。這些校級公開課的展示,，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍,，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高,。

4》匯編活動,，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表,。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇,，共有篇論文在市級以上評比中獲獎,。

4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設(shè),，加強課程的指導(dǎo)與管理,。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課,，其中子課題《感受外來工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實際情況,，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果,，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽課領(lǐng)導(dǎo)一致好評,。

三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，開展學(xué)科競賽活動,。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各項技能競賽,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,。半年來，我們組織了系列學(xué)科競賽活動：如：初一英語書寫比賽,、初一英語單詞競賽;初一作文競賽,、初一語文基礎(chǔ)知識競賽;初三全國中學(xué)生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等,。同時積極參加區(qū),、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名,，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準(zhǔn)備入三中高中就讀,。

四,、加強教學(xué)研究，強化質(zhì)量意識,。

九月份開學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開了全年段教師教學(xué)工作座談會,，會上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進(jìn)一步深化教育管理,、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想,。年段長實事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的建議性對策,。11月23日初一,、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路,。另外本學(xué)期由教務(wù)處,、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長工作量化表》,、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》,、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽課管理條例》等。

五,、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),，強化師資隊伍建設(shè)。

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作,，以點帶面，以老帶新,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識,，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子,，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動,，通過現(xiàn)場說課,、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極探索教學(xué)方法,、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機會,。

2,、利用“請進(jìn)來”的辦法，一個學(xué)期以來,，我校先后邀請了教育學(xué)院林景和主任,、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),，拓寬了廣大教師的視野,，得益匪淺。

3,、為加強廣大教師深入研究教材內(nèi)容,，積極探索考法，我們開展了初中各學(xué)科中考命題活動以及試題的研究活動,，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行,，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平,。

這個學(xué)期，我校教師在省,、市各項比賽中取得了較大的成績,。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。

總而言之,，一個學(xué)期以來,，經(jīng)過教研室成員的努力，本學(xué)期共匯編材料12盒,，刻錄光盤35盤,，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期,，我校教研室工作雖取得了長足的進(jìn)步,，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大,，專題實驗效果不明顯,，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等,。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,，不斷強化教學(xué)“中心、質(zhì)量,、效益,、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務(wù),、實效,、規(guī)范、精品”四個意識,，堅持“教,、學(xué)、考”三法改革,，扎扎實實做好教科研工作,，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。

學(xué)期又近尾聲,，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,，在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí),、反思,、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知,，每一次知識的交流和碰撞,，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實,、更穩(wěn)健。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報如下：

一,、教研計劃的實施,。

在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《綱要》內(nèi)容,，在立足本園實際的前提下,，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細(xì)則，第一時間召開年段行政會議,，與各段長商討教研管理細(xì)則的實施方案,，由園區(qū)推廣到年段，自年段落實到班級,，以幼兒為主體,，進(jìn)行各類教研活動。

1,、年段教研：本園班級分三個年段,，大班段、中班段和小班段,，分別由三位骨干教師擔(dān)任,，每周定期召開段會，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討,，并解決問題,。

教師的教研組發(fā)言稿篇五

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好!

首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會,，讓我們都能充分的展示自己的才能,，機會是需要爭取的、而不是天上掉下來的,，既然有了就一定要抓住,。即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會后悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超,，爭取在下次競聘取得成功,。

我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。知道每個教師的不容易,，我會努力幫助教師解決工作上出現(xiàn)的問題,、像上次給沒有過上觀摩課經(jīng)驗的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣，我愿意把我知道的,，想到的,，能做到的通通盡心盡力去做,，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話,，喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛,，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態(tài)度,。

二,、有較扎實的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。工作以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己,、提高自己,。我現(xiàn)在是大專在讀，即將畢業(yè),。今年九月份我也會參加本年度自考報名,，繼續(xù)深造。這樣一來我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學(xué)工作,。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長們的好評和信任,。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作。

三,、有一定的奉獻(xiàn)精神,。如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

四、我會加強自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識,，學(xué)習(xí)《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進(jìn),。在班級管理上我將更加科學(xué)的進(jìn)行班級的一日常規(guī)的管理,，根據(jù)中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據(jù)教師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動,。加強班級教師的個人素養(yǎng),、提高班級全體教師的專業(yè)素質(zhì)、顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象,。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去。

五,、按時開展并組織本年級組教師的教研活動,，學(xué)習(xí)教育理論，研究教育方法,。指導(dǎo)各班班長的工作,，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養(yǎng)目標(biāo),，定時批閱教師計劃和筆記,。負(fù)責(zé)本年級組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助,、指導(dǎo)青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平,。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗,。參與對教師的考評工作,，對本年級教師提出獎懲建議。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的各項工作,。

六,、加強自身的理論學(xué)習(xí)，多向園長,、保教主任及其他有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí),，工作中加強計劃性，各項工作都嚴(yán)格執(zhí)行,，努力完善自己,，提高工作的效率。

當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向,。

1,、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗,，有時候言行上會有無心之失,，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評,，并多向有經(jīng)驗的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí),。

2、理論知識不夠全面,，處理問題的經(jīng)驗不足,，還需要不斷充實自己，加強學(xué)習(xí),，在崗位上不斷磨練,，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷提高工作效率，更好的為大家服務(wù),，為家長服務(wù),，為園所發(fā)展服務(wù)。

后勤方面,，我園計劃在下學(xué)期配備專職保育員,，這將使我們的后勤工作進(jìn)行的更加完善和順利。

幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校,，除了教好孩子,，還要讓孩子學(xué)好、吃好,、睡好,，環(huán)境好、生活好,。要管理好幼兒園的后勤保育工作,，我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要,。

保育員在后勤隊伍中占了很大的比例,，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素質(zhì),，首先要提高保育員的素質(zhì),。

長期以來，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤,、保育工作,。認(rèn)為幼兒園的保育員、

后勤人員只管孩子的吃,、喝,、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生,，保育員覺得自己在幼兒園地位低下,，因此自卑感很強。為了改變她們的心態(tài),，我定期組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認(rèn)識到保育員的一言一行,、一舉一動也直接影響著幼兒,，貫徹保教結(jié)合的原則，必須有保育員的積極配合。我還會鼓勵她們大膽表現(xiàn)自己,，音樂活動時,，給老師施琴、體育活動時與老師分組帶領(lǐng)孩子玩游戲,、假期參加保育員技術(shù)等級資格培訓(xùn)和考試,。保育員素質(zhì)提高了，把幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都做好了,，幼兒有健康的體魄、良好的習(xí)慣,，教師就能順利地開展各項教育教學(xué)活動,。保育員也慢慢意識到，只要不斷學(xué)習(xí)保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要,。

雖然保育員已經(jīng)在努力地提高自身的素質(zhì),，但職業(yè)道德水平還有待提高，不良的言行直接影響著孩子的發(fā)展,。我會通過日常細(xì)致的觀察,，把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細(xì)地記錄下來，在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織她們進(jìn)行案例分析,、發(fā)表對事件的看法,。在對保育員進(jìn)行職業(yè)道德教育的同時，及時糾正一些不良行為,，另外還通過學(xué)習(xí)《教師道德行為規(guī)范》《幼兒教師的語言修養(yǎng)》等,，不斷提高保育員的道德修養(yǎng)。

有經(jīng)驗的老師都知道,，與優(yōu)秀的保育員配班,，工作起來，稱心如意,，與缺乏責(zé)任感,、只顧做自己本份工作的保育員拍班，總是絆手絆腳的,，心情很不舒暢,。為了提高保育員的合作意識與責(zé)任感，我先從理論學(xué)習(xí)入手,，讓保育員知道幼兒園的辦園目標(biāo),、培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園教育發(fā)展的要求等，然后理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)造機會給保育員與老師合作,，如與老師一起布置環(huán)境、幫助老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作游戲材料,、參與幼兒的各項活動等等,，從而培養(yǎng)她們班級的榮譽感和團(tuán)體意識，增強合作能力與對班級工作的責(zé)任感,。逐步引領(lǐng)她們積極配合教師完成班級的保教工作,。

美工技能入手，到如何設(shè)計美術(shù)活動,、游戲活動,、組織活動、進(jìn)行活動交流,，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活,，又能獨立設(shè)計活動、組織活動的保育員,。為了更好地配合教師開展教育活動,，幼兒園教師的一些大型培訓(xùn)活動，保育員也一起參加,。如：老師的技能考核她們也展示下自己的才能,，也可為幼兒園各大活動站在觀眾角度提寶貴意見。(4)建立一日工作常規(guī),。

在幼兒園一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),，減少忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況，擬訂了一日保育工作常規(guī),，并在工作實踐中不斷加以完善,，基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動,，在一日活動中隨時注意對孩子進(jìn)行思想品德教育和良好生活習(xí)慣培養(yǎng)，并能隨時組織幼兒活動,。

環(huán)境是幼兒園的門面,，環(huán)境管理的如何，直接影響著幼兒園的形象,，也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn),。幼兒園的環(huán)境任何時候都應(yīng)該是清潔、安全,、美化,、充滿童趣的,。后勤主管應(yīng)隨時根據(jù)教育、安全,、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長的總體規(guī)劃和設(shè)想對幼兒園的綠化,、環(huán)境、園舍,、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善,。并按照勤儉辦園、開源節(jié)流的目標(biāo)辦事,，想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情,。同時也要建立和健全各項管理措施。教師教育幼兒愛護(hù)公物,，保護(hù)好環(huán)境,，做到整潔衛(wèi)生，文明,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，后勤人員注意清潔,、維護(hù),。對園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的安全檢查,、維修;并制訂崗位職責(zé),，做好檢查、維修的記錄,。

隨著社會的發(fā)展,，教學(xué)設(shè)備越來越先進(jìn)，選擇也越來越多樣化,。后勤管理人員要根據(jù)幼兒園的教學(xué)需要,，有計劃地改善和提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，并要精打細(xì)算,，貨比三家,，不鋪張浪費，當(dāng)好管家,。辦學(xué)條件改善了,，接下來最重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)。

(1)要確立設(shè)備管理人人有責(zé)的觀念,。把設(shè)備創(chuàng)設(shè)的意圖,，利用和保管工作向全體教職工闡明，并逐漸確立人人有責(zé)的意識,。要求大家配合設(shè)備管理人員保管好設(shè)備,，從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件,。

(2)挑選責(zé)任感強，有一定管理設(shè)備能力的老師擔(dān)任設(shè)備管理員,。管理員要定期檢查核對設(shè)備用具,，及時維修、保證安全使用,。

合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵,。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調(diào)配，使?fàn)I養(yǎng)均衡,。應(yīng)由園長,、食品保管員、采購員等膳食小組面成員,，按幼兒生長發(fā)育必需的營養(yǎng)要求,，共同研究，提前制定食譜,，并輸入電腦計算食物中的各種營養(yǎng)量是否滿足孩子生長發(fā)育所需的份量,，及時調(diào)整后再付之實施，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素,。

后勤管理人員每天要堅持下廚1-2次檢查工作;對照食譜檢查當(dāng)天是否按照食譜有計劃進(jìn)購食品,，按質(zhì)按量操作;督促炊事員養(yǎng)成良好的個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度等。每月定期組織召開膳食會議,，對幼兒餐飲中存在問題加以探討,，尋求解決問題的辦法，并深入班級了解幼兒飲食情況,，根據(jù)家長,、班級工作人員反饋的信息調(diào)整飲食方案，做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù),，工作人員配餐有譜,，采購員進(jìn)購適中。

幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容,，千頭萬緒,，但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù),、勤儉辦園的思想，一定能做好,。

無論怎么樣,，我會把今天當(dāng)作自己一個嶄新的開始，在任何崗位上,，都努力工作,，端正態(tài)度,，不斷充實自己，接受一個又一個新的挑戰(zhàn),，適應(yīng)社會的發(fā)展需要,，為幼兒園的未來美好前景，盡心竭力,。

最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機會,，假如我競聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和期望,，并以此為起點,，積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)，從自身起,，以身作則不斷努力工作,、努力學(xué)習(xí)，努力讓我們幼兒園越來越好,。謝謝!

教師的教研組發(fā)言稿篇六

非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校教研組建設(shè)問題,。今天我們召開教研組長會議主要是因為教研組長這支隊伍對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高和教研力量、教師培訓(xùn)等方向作用太重要了,，你們是學(xué)校教學(xué)研究落實者,，是本學(xué)科教學(xué)活動組織者，是青年教師指導(dǎo)者,、榜樣,。在很大程度上,，你們觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展方向,，你們科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研高度。你們工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低.直接決定著學(xué)校發(fā)展和生命,。今天借開會之機,我簡單說說我教研組建設(shè)一些想法,，一些思考，說出來供大家參考,。不對之處敬請批評指正,。

首先，我想說說教研組長到底該做些什么,？

教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究組織,。其主要工作，簡要地說,，主要有：教學(xué),、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等,。具體地說,，要做以下工作：

1,、制定、執(zhí)行,、調(diào)整計劃,。即就是在上級、學(xué)校各項計劃,，特別是教學(xué)工作計劃和科研工作計劃指導(dǎo)下,，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整,。

2,、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力,。

3,、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃和教學(xué)研究計劃,，指導(dǎo)開展相應(yīng)教學(xué)研究活動及集體備課,。

4、教學(xué)常規(guī)管理,。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)等等。

5,、教學(xué)質(zhì)量管理,。通過檢查備課、聽課,、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式,，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度,、備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)）,，有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)意見和建議。

6,、教師培養(yǎng),。充分發(fā)揮教學(xué)骨干作用,，結(jié)合本學(xué)科實際，制定相關(guān)計劃措施,，形成教學(xué)模式,。加強對學(xué)科教師培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長,。

7,、教育科研。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài),，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài),，開展學(xué)科課題研究，帶頭進(jìn)行教學(xué)論文撰寫,。

8,、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處要求,，做好有關(guān)試卷命題,、閱卷工作，及時做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,，并有針對性及時調(diào)整教研活動重點,。

9、橋梁作用,。教研組長要關(guān)心本組教師身體,、工作和生活，促進(jìn)團(tuán)隊和諧發(fā)展,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師一些情況,。

8、承擔(dān)學(xué)?；蚪虒?dǎo)處交辦其它有關(guān)工作,。

教研組長工作不能只是傳達(dá)學(xué)校布置工作,，簡單組織教研組會,，組織一下例行公開課、進(jìn)行各項檢查以及考試命題與閱卷等工作,。但是,，作為學(xué)校一門學(xué)科帶頭人，如果教研組長研究水平有限,，素質(zhì)不強,，那就不能引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革工作開展起來,。因此，教研組長必須深入開展課程改革,，并對組內(nèi)教師進(jìn)行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)。

出處 sevw.cn

2．教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家,。

教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)“權(quán)威”，是本學(xué)科“領(lǐng)銜人物”。教研組長工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務(wù)精湛專家,，是癡心課改先鋒。教研組長不僅是學(xué)生老師,，也是教師教師,，要和教師共同成長，共同進(jìn)步,，超前發(fā)展,。

3．教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)潛心研究者和改革者。

教研組長要根植課堂,，癡心課堂教學(xué)改革,。要有前衛(wèi)課程意識，不僅明晰教什么,，更重要是明了為什么教,。要用自己行動告訴每位從教者：如果你想使每天上課不致變成一種單調(diào)義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來,。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐行動研究,，是在成功經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點,，在教育理論中尋覓支撐點,，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達(dá)到研并快樂著,，教并成長著,！

4．教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。

教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活一部分,，要永不停息學(xué)習(xí),，其生也有涯，而知也無涯,，學(xué)也無涯,。信息技術(shù)發(fā)展和我們教育對象不斷變化都在要求我們要勤學(xué)不輟，要及時更新自己教育觀念以適應(yīng)社會發(fā)展,。學(xué)習(xí)方式很多,，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)等,，教研組長這種終身學(xué)習(xí)精神，會激勵著周圍教師遠(yuǎn)離浮躁，走向課堂,，與經(jīng)典為伍,，與時代同步！

5．教研組長應(yīng)是一個合作者,。

教研組長對于不同,、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納,，要學(xué)會“求大同,，存小異”，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作,、與同事合作,，在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長精誠合作,，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會，取長補短,，相互借鑒,，其樂融融。

6．教研組長應(yīng)是一個無私者,。

關(guān)注組內(nèi)教師利益重于己,、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過教研組長努力能使青年教師迅速走向成熟,，使中年教師不斷地消除“職業(yè)倦怠”,，煥發(fā)青春，邁向“專家”行列,。教研組長要脫掉俗氣,，洗去浮氣，除掉匠氣,，要有厚積薄發(fā)底氣,、愈挫彌堅勇氣、蓬勃向上朝氣,，不斷地充實自我,、升華自我、超越自我,。

7．教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者,。

教研組長要有“管理即是服務(wù)，服務(wù)為了管理”意識,。成為積極參與課程改革教師們服務(wù)員，在理論武裝,、課堂實踐,、行動調(diào)整,、總結(jié)提高等過程中，為組內(nèi)教師提供力所能及指導(dǎo),、幫助與服務(wù),。

做好教研組工作，簡單了說就是要合理規(guī)劃,，目標(biāo)明確,；學(xué)會統(tǒng)籌，加強整合,；執(zhí)行到位,，合理調(diào)整；管理嚴(yán)謹(jǐn),，深入細(xì)化,；反饋及時，指導(dǎo)到位,；上傳下達(dá)善與溝通,。具體說就是要做好以下幾點：

1.必須在時間、地點,、人數(shù),、內(nèi)容上保證教研組活動質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫,，保證教研活動質(zhì)量,。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動計劃，并在教研組會上討論通過,，自己留底一份,，給教導(dǎo)處報送一份。以后每一周教研組會內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報,，讓組員做好準(zhǔn)備,，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。各教研組活動安排一定要要務(wù)實,，要行之有效,，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高,，實效起來無從著手活動最好不要定。要充分利用每周一次教研組活動積極探討課改新思路,，思考提高教學(xué)質(zhì)量新途徑,，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。

工作,。要根據(jù)“少,、精、活,、實”原則,，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際情況研究各種不同課型教堂教學(xué)規(guī)律,。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進(jìn)行評課,，評課要客觀公平，要挖掘授課中閃光點,，指出不足和改進(jìn)措施,，不能走過場，圖形式,，以更好地提升教師教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案,，以便檢查,。要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長和新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),，教導(dǎo)處將對教師聽課筆記進(jìn)行不定期抽查,。

3、各教研組應(yīng)嚴(yán)格做到“一查,、一評,、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查,。每次教研活動務(wù)必將教學(xué)常規(guī)檢查督促工作作為首要工作,。對組員教案做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格教案,，尤其是對簡案和不寫課后反思教案不予簽字,，責(zé)令其重新備課，對于拒不重備教師教研組要及時上報教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)報行政會處理,。對于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四教研活動時間要再明確,，嚴(yán)要求,。教導(dǎo)處對教案具體要求是:明確目標(biāo)，三維并舉,，使教案有放矢,；內(nèi)容完備,，表述清晰，使教案嚴(yán)謹(jǐn)練達(dá),；精心設(shè)計,，獨辟蹊徑,，使教案案獨樹一幟,；設(shè)問巧妙，以一當(dāng)十,，使教案簡約有智,；共享資源，有機整合,，使教案靈動豐沛,；重視反思，不斷提升,，使教案積淀精華,。整個教案書寫要有導(dǎo)言、過渡語,、情景創(chuàng)設(shè),，有具體問題設(shè)計及問題答案，有突破重難點方法手段,。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)具體安排（如：觀察,、閱讀、書寫,、思考,、交流等）。有針對性強,、層次分明,、形式多樣練習(xí)設(shè)計。有訓(xùn)練時間預(yù)設(shè),。上完每節(jié)課,，及時在原來教案中補寫教學(xué)反思，總結(jié)該課中情智做法及其效果,，反思存在問題,，提出改進(jìn)設(shè)想。對作業(yè)布置要求是：作業(yè)設(shè)計要緊扣教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容,。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè),。設(shè)計作業(yè)時候要精選題目,，合理控制題量，提高作業(yè)效率,。分層設(shè)計,，分類要求，滿足不同層次學(xué)生需要,，因材施教,。規(guī)范、科學(xué),、合理地用好教材配套練習(xí)冊等,。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)形式,、時間和書寫有明確要求,。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改,，有改必講,，有錯必糾?！泵繉W(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次,，要嚴(yán)把教學(xué)第一關(guān)。

教師業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行簽閱,，每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查,。

5、利用互聽互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動,，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干,。在教學(xué)和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭,，在競爭中合作,，要形成團(tuán)結(jié)、和諧,、不斷進(jìn)步風(fēng)氣,。

5、.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師作用,，要加強對新教師培養(yǎng)力度,，要對新教師傳、幫,、帶,，要給他們給任務(wù)、定目標(biāo),、加擔(dān)子促進(jìn)新教師盡快成長,。

6,、做好組內(nèi)論文撰寫工作。各組要抓好對教師教案教學(xué)反思督查與要求,，對教學(xué)中出現(xiàn)優(yōu)缺點及時總結(jié),，深入反思，定期歸納,，撰寫教育教學(xué)論文,，力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。力爭每人每年有一篇論文發(fā)表或獲獎,，為今后職稱晉升,、進(jìn)城選調(diào),、各類評優(yōu)創(chuàng)造條件,。

7、各組要抓好競賽輔導(dǎo),。四月中旬將進(jìn)行數(shù)理化競賽輔導(dǎo),，英語競賽每年十月份舉行，今年又加了作文競賽,，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會上對競賽輔導(dǎo)做嚴(yán)格要求,，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級獎項，可能難度較大,，但理化均為省級將項,，只要認(rèn)真抓，學(xué)生獲獎可能性還是很大,。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時間,，到時誰輔導(dǎo)誰學(xué)生，輔導(dǎo)時要有資料準(zhǔn)備,，注重解題方法和解題思想滲透,。

8、要及時掌握本組課程進(jìn)度,，根據(jù)情況適時調(diào)整課程進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度,，使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范,、順利進(jìn)行,。要了解本年段學(xué)科教學(xué)成績，對薄弱年級或班級要共同分析,，查找原因,，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃,，有工作目標(biāo),，做到心中有數(shù),，抓年級整體成績提高。

另外,，本學(xué)期計劃從教研組中評選兩個優(yōu)秀教研組,，并對該組教研組長進(jìn)行物質(zhì)獎勵，評選主要從各教研組教師教案編寫,、教學(xué)評優(yōu)活動執(zhí)行力度,、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學(xué)科競賽等方面進(jìn)行細(xì)化,，希望各教研組長認(rèn)真組織教研活動,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

最后,，衷心感謝各位以往辛勤付出,，我相信，在各位共同努力下,，我們東壩中學(xué)學(xué)科建設(shè),，我們教師教育教學(xué)能力定會有一個質(zhì)飛躍。

教師的教研組發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)專家老師們：

大家上午好,！

按照慣例,，先表表心情：

第一是緊張。不緊張,，不出汗,，不正常。特別是今天,，面對的是全縣語文教學(xué)線上的一線教師代表,，更是誠惶誠恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好,，一種是最壞,。如出言不慎，弄出什么笑料,，我看是吃不了,，兜著走，受用一輩子了,！

第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛,，讓我能有這個機會與各位同仁交流學(xué)習(xí)。

第三是慚愧：只不過一介凡夫,，沒有什么鴻篇巨論,，只有一點個人的心得體會，孤陋之聞,，貽笑大方,。所以有說的不周之處,，還希望各位寬宏大量，批評指正,！

第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神,，千萬不可妄自菲薄。如果說老師是弱勢群體,，那么語文老師又是這個弱勢中的弱勢,。語文是最被歧視的，因為漢語是我們的母語,，誰都會,，開口就是，容易讓人麻痹,，產(chǎn)生熟悉的陌生,。于是那些功利性較強的學(xué)科，譬如數(shù)學(xué),、英語等自然會引起更多人的關(guān)注,，這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然，語文正被一步一步邊緣化,。放眼偌大的縣城，街頭巷尾,，到處都是補習(xí)班,，卻鮮有補習(xí)語文的，就是有也不過是一碗搭菜,。是我們語文老師懶惰嗎,？不是。因為我們語文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅,，在堅守著我們心中的那道底線,。因為我們都知道，語文不是一朝一夕就能立竿見影的,，神仙來了,，也奈何語文沒法。

“冰凍三尺非一日之寒,?！闭Z文是個慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品,，語文就是燉煮的藝術(shù)?，F(xiàn)在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜,。大家的信仰早已與時俱進(jìn),，變得更加世故圓滑,。數(shù)學(xué)有奧數(shù)，英語有奧英,，物理有奧物,，一切都與世界接軌，在中國這個日益多元化的國家,，通用的東西往往受到追捧,，可是語文沒有奧語，只有他是民族的,。民族的,，大家都有的，不是奇貨沒有可居的資本,。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落,，我們的信仰也就隨著沒落。

沒有信仰,，道德的底線就會淪喪,，物欲便會泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下,，語文就成為天下最廉價的商品,。有人戲謔，中學(xué)生有三怕：一怕文言文,；二怕寫作文,；三怕周樹人。聽后,，無法可想,。仿佛語文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ难晕?，國之精粹,，可惜太遙遠(yuǎn)，太難啃,，誰還有這份誠心,，就是學(xué)好了，寫給誰看,，說給誰聽,，不如學(xué)好一門外語，到時大有用場,。寫作文,，又不想成為作家，再說也沒有這份閑心獨述性靈，老師在叮囑,，家長在嘆息,，無非就是為了那幾十分，一個字俗,；關(guān)于周樹人,，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭,，難啃啊,，再說在這和平年代，誰還喜歡這種咄咄逼人的架勢,。語文就這樣尷尬的存在著,。我在外面，如果有人問我,，我不會說我是語文老師,。

如果有人問我是教什么的，我羞于回答我是語文老師,，從這點上說,，我不是一名稱職的敬業(yè)的語文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學(xué)科,。在課堂上我會聚精會神,，全力以赴，為了教好每堂課,，我會與同事們討論商議,。在課余，我也會絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè),。只有此時，我才會體會到作為一個語文老師的價值所在：因為學(xué)生喜歡,，沒有人睡大覺,，還有一些忠實的粉絲。作為一個語文老師,，我覺得有這些就應(yīng)該心滿意足了,。在意識形態(tài)上，在大環(huán)境下,，我可能背叛語文,，但在語文教學(xué)上，我會傾注我所有的熱血與心血,，做一個稱職的讓學(xué)生銘記的語文老師,。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細(xì)流,，終可匯成江海,。我們現(xiàn)在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開始,，去重塑我們語文老師那顆業(yè)已羸弱的心,，用敬畏去成就敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強大,！

教師的教研組發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好！

首先請允許我代表初三年級全體教師向所有上屆畢業(yè)年級的老師們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示熱烈的祝賀,，你們的辛勤付出為孩子們的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，你們的奮力拼搏在學(xué)校的發(fā)展上史又創(chuàng)造了新的輝煌！

每一屆學(xué)生都經(jīng)歷過不同的困難,，擔(dān)任年級組長工作八年的我,，今年面臨著新的考驗。我想用“雖然……但是……”來記錄我們拼搏,、智慧的年級,。

雖然初三的生活非常緊張，但我們還是在百忙之中,，召開了數(shù)次全體教師會,，與一直以來關(guān)注與關(guān)心我們年級成長的領(lǐng)導(dǎo)們一起，通過多種形式,，共同策劃和解決了一個又一個問題,。

雖然，犧牲了九月里部分上課和暑期的休息時間,，但是驕陽,、汗水和淚水的洗禮增進(jìn)了師生深厚的友誼，共和國60年的慶典里,，見證了初三這個堅強的集體,。

雖然初中的搬家給緊張的初三帶來了不適與不利，但是建設(shè)美好校園的信念,，讓師生在叮咚的裝修聲里,，排除干擾頑強工作與學(xué)習(xí)。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力,，但是班主任老師協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級工作強烈的責(zé)任心和愛心，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個特殊的秋季,。

雖然沒有召開學(xué)生家長會的整體空間,，但是在初中部領(lǐng)導(dǎo)的全力參與和指導(dǎo)下，我們把家長會設(shè)計得非常精細(xì)，教師們準(zhǔn)備得極為充分,，得到了家長們的肯定,。

雖然初三體育鍛煉面臨著場地很小的現(xiàn)實，但是體育老師為增強學(xué)生的身體素質(zhì),，穩(wěn)步提高加試成績,，對每一堂課、每一次訓(xùn)練進(jìn)行了更為精心的設(shè)計,。

雖然我們年級有個班級發(fā)生暖氣長時間,、大量噴水的意外，但是卻讓我非常感動于現(xiàn)場的一切,。第一時間,，年級所有看到事情發(fā)生的學(xué)生們找到所有能拿到的工具參與搶救戰(zhàn)斗；第一時間所有看到的老師沖到了最前線,。

雖然學(xué)生大會因場地問題只能全年級站在操場上召開,，但是我們卻利用了這種開放的形式，召開了以“我與你同行”為主題的學(xué)生大會,。在“世界需要熱心腸”的歌聲中,，生與生之間相互走近并表達(dá)著對對方的欣賞與祝愿。大家的手握在一起,，心與心貼得更近了,。

雖然過去的兩年多，我們年級做了很多,，也取得了一定的成效,。但是還需要進(jìn)一步把握住各科協(xié)作、教研引領(lǐng),、課堂高效,、分階段、有步驟實現(xiàn)中考目標(biāo)的工作思路,。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，家校配合，齊心協(xié)力,，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,、有著一群聰明,、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”,。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲,。

祝愿東方德才的全體教師身體健康,、工作順利、合家歡樂,。謝謝,。

教師的教研組發(fā)言稿篇九

今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要,，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo),、內(nèi)容、重點和思路,。本從兩個方面來講：

1,、負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。

2,、抓好教學(xué)研究,。本校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng),，要把教學(xué)中的問題,，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉,。

3,、 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動?；顒虞d體,、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人,，抓好教學(xué)常規(guī),。

組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作,，必須做到以下幾點：

1,、組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者,、研究與交流,、實踐者,。

做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神,，去激勵周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,，靜心讀書，走向大師,，與時代同步,。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會知道什么樣的的理論和經(jīng)驗值得組織組員學(xué)習(xí)和實踐,。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向,，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展,、教師專業(yè)成長的程度,。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念,。生活中許多人想贏心切,，急急忙忙，手慌腳亂,，欲速則不達(dá),，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書,，踏踏實實,，步步為營的人最終很少會“輸”。

組長應(yīng)是一個合作者,。對于不同,、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納,，要學(xué)會“求大同,，存小異”，要學(xué)會很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作,、與同事合作,、與學(xué)生合作、與家長合作,，在合作中多贏共進(jìn),。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息,，交流體會,，取長補短，相互借鑒,，其樂融融,。

組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂,，癡心課堂教學(xué),。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識,，他不僅明晰教什么,，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué),。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù),，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行為研究,，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點,，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點,，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點,，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人,，研并快樂著,，教并成長著！

教師如何成長,，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng),，自本反思，同伴互助”的教師成長模式,，載體是校本教研,，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結(jié)一句話,，就是在研究中成長,。教師只有成為研究者，教育才能有高度,。有一個公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗的反思=成長”,。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的,，甚至可能是,？瞎琢磨？,。

共同成長,，他要負(fù)責(zé)聽課、評課,、督導(dǎo)教師的教書育人工作,，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐,。唯有此，我們的組長這個沒有權(quán)力的“官”,，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”,，才能靠智慧點燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來,！

（３）精細(xì)化管理,，樹立正確的質(zhì)量關(guān) 一、教學(xué)常規(guī)

1,、抓好備課關(guān),。備課是上好課的基本保證，必須重點抓,。我們始終強調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認(rèn)真 備課,，而且原則上都應(yīng)有詳細(xì)的教案。教研組,、備課組每個學(xué)期都要對組內(nèi)教師的教案進(jìn)行檢查,。

要個人備課與集體備課相結(jié)合。尤其是上公開課,、示范課和匯報課,，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實現(xiàn)實踐操作,，又強調(diào)反饋評價,，還強調(diào)了理論探討；在集體備課中,，我們可以采用“一憶二講三討論”的方式,，即先總結(jié)上周的教學(xué)實踐情況，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,、反思,；再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容；最后進(jìn)行討論,，對共性和個性的問題進(jìn)行深入研究,，達(dá)成共識；同時在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性,、同級性,、連續(xù)性，組織同年級,、同學(xué)科教師每周至少一節(jié)課的時間進(jìn)行集體備課,，在交流、探討中實現(xiàn)資源共享。

2,、堅持聽課評課制度,，加強教師進(jìn)修。我們要求做到每人每學(xué)期開設(shè)有特色的組內(nèi)公開課或示范課一次,。開課前,，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教,，在試教基礎(chǔ)上再修改教案，然后正式執(zhí) 教,。課后組織全組教師進(jìn)行認(rèn)真講評,。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點,，以求進(jìn)一步 提高,。

1、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合,。采取多種形式 ,，注意精講精練，課上得既生動又活潑,，又有密度與質(zhì)量,，這樣的課才算是好課。

2,、要研究教材,，并改革教材，積累資料,，形成本組的校本材料?，F(xiàn)行的教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)當(dāng)前改革開放的形勢，更不適應(yīng)高考的形勢,。通過資料的收集,，一可以根據(jù)本校的實際情況和學(xué)生實際情況，進(jìn)行因材施教,；二可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),；三可以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

3,、加強本校兩個全國課題的研究,。結(jié)合本實際，結(jié)合本科的教學(xué)實際,，積極進(jìn)行課題研究,。

4、堅持不懈抓理論學(xué)習(xí)

作為教研組長,、備課組長一是要心往一處想,，要有全局一盤棋的思想,，分工不分家；二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力,，調(diào)動一切積極因素,，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助,、共同指導(dǎo),。 教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用,。一個優(yōu)秀的教研組長,，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒,、終身學(xué)習(xí)的楷模,、共享合作的贏家。

教師的教研組發(fā)言稿篇十

各位老師：

教研組備課組是學(xué)校教學(xué)活動的重要組織,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要陣地,，對學(xué)校來說，教研組,、備課組統(tǒng)領(lǐng)著全校教師的教學(xué)與教育研究,，而教研組長、備課組長則更是學(xué)校教學(xué)科研研究的精英,，是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)與主力,。所以在在座的每一位的努力下，我們盡量做到以課堂教學(xué)研究為重點,，做到教研工作主題化,、系列化、特色化,，不斷提升精品意識和合作意識,，大步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

由于時間關(guān)系,，這次會議我主要把本學(xué)期的工作作一些安排,。

1、制訂教研組計劃和備課組授課計劃表及集體備課計劃,。

明天下午的教研組會議,，請制訂好教研組計劃，備課組會議請制訂好本學(xué)期授課計劃（教學(xué)進(jìn)度）及集體備課計劃表（一式兩份）,。教研組計劃請于xx天上交，便于教學(xué)處及時制訂校教學(xué)工作計劃。而備課組的授課計劃請在xx日上交,。明確要求同年級同課程教師教學(xué)內(nèi)容,、進(jìn)度一致；實際教學(xué)進(jìn)度要與授課計劃及教學(xué)日志填寫基本一致,。在期初安排教學(xué)進(jìn)度時要稍留有余地,。

教研組計劃內(nèi)容包括各年級學(xué)科競賽，一學(xué)年要求各備課組至少一次,，盡量要有學(xué)科特色,，同時能激發(fā)學(xué)生興趣。如以前的科學(xué)知識搶答賽,，社會知識搶答賽,，名著知識競賽等，真正做到了寓教于樂,。體音美的活動非常有活力,，請堅持并完善。為了保證期末復(fù)習(xí),，活動在十七周前完成,。

公開課要求每個教師每學(xué)年開公開課一節(jié),，其中教齡5年以下（含5年）以及在本校工作2年以下（含2年）的教師須每學(xué)期開課至少一節(jié)。按慣例,，前幾周應(yīng)盡量先安排新教師上課。為了有充足的時間進(jìn)行教研,，每次開課盡量安排一位教師。開課時間放在教研活動的時間,，以便教研組聽課,；教研組長（備課組長）在上課前用小黑板寫上授課教師，班級,，放于教學(xué)樓底樓,，便于全校老師聽課學(xué)習(xí)（包括體音美和信息技術(shù)）。開課過后教研組長一定要組織聽課老師評課,。

教研組長請認(rèn)真如實及時填寫公開課記錄表，這張表格將直接關(guān)系到教師的年終考核，如開課,，如聽課,，缺席的，就寫上缺席,，因公的因病的請假,，也寫上。教研的也一樣,，要及時,，不要在期末，均寫上齊字了事,。強調(diào)如實,，以顯示公平。

2,、聽課：校內(nèi)聽課量規(guī)定如下：每學(xué)期中層及教研組長15節(jié)以上,，備課組長12節(jié)以上，教研組長及備課組長每學(xué)期應(yīng)聽齊備課組內(nèi)各教師的課,。其它教師10節(jié)以上,，教齡5年（含5年）以下的教師不得少于20節(jié)，掛鉤結(jié)對中新教師每學(xué)期聽老教師課不得少于20節(jié),，老教師不少于15節(jié),。聽課任務(wù)未達(dá)標(biāo)的，在年終考核中每少一節(jié)扣0.1分,。要求在校舉辦的本學(xué)科各種類型的公開課研討會,，同學(xué)科的其它教師均盡量參加。隨堂聽課的老師及時填寫聽課登記卡并上交年級主任,，每星期五教學(xué)處收齊后統(tǒng)一登記,，掛鉤結(jié)對的在聽課卡上也注明，聽課卡將直接作為期末考核的依據(jù),。另外聽課時一定不要在下面大聲討論,，也不要遲到,。

（1）時間：教研活動每2周活動一次,，本學(xué)期排課時給每個教研組留了固定的教研活動時間,，語文：周一下午，數(shù)學(xué),、英語：周二下午,，社政周二下午，科學(xué)周四下午,，體音美及信息技術(shù)請組長定好后上報教學(xué)處：以保證各教研組教研活動的正常開展,。

（2）要求：教研內(nèi)容應(yīng)為教學(xué)探討和理論學(xué)習(xí)相兼顧,，每次應(yīng)有一定時間的理論學(xué)習(xí)時間。每次學(xué)習(xí)內(nèi)容要記錄,，存檔,。各教研組長要制定本學(xué)期每次教研活動的主題，活動要根據(jù)計劃圍繞主題展開交流討論,，真正將教研活動落到實處（要有簽到和活動記錄）,，形成良好的教研活動氛圍，從而促進(jìn)教師尤其是青年教師的日常教學(xué)水平和科研活動,。如語文組可就作文教學(xué)主題展開系列活動,。可以在制訂計劃時,，確定中心發(fā)言人,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我們通過學(xué)習(xí)一些前瞻性的教學(xué)理論,，以教研活動這個載體來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。評課應(yīng)盡量做到認(rèn)真，不避丑,，不走過場,，大家應(yīng)本著對事不對人原則，對有研究性的問題,、有爭議的問題應(yīng)盡量做到暢所欲言，仁者見仁,，智者見智,，使教學(xué)研討呈現(xiàn)熱烈的研討氛圍，讓組員們受益無窮,。根據(jù)了解教研工作仍有待進(jìn)一步改進(jìn),。課堂教學(xué)及對教材研究把握與市內(nèi)的一些名校相比，仍有很大的距離,。有時有些教研組兩周一次的教研組活動并不能很正常開展,，教研活動基本圍繞聽評課轉(zhuǎn)，理論學(xué)習(xí)仍有待進(jìn)一步加強,。

（3）每位教師每學(xué)年做到讀2本或以上教育教學(xué)專著,，每學(xué)期必須完成1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得），每學(xué)年須撰寫一篇質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)或教學(xué)反思,，完成情況納入年終考核,。本學(xué)期末將在初中部范圍內(nèi)舉辦一次教育教學(xué)論壇。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

（1）加強落實集體備課的有效性,。集體備課仍堅持“四定”方針：定時間、定地點,、定中心發(fā)言人,、定研討內(nèi)容。主要從教學(xué)進(jìn)度,、教材分析,、教法選擇、訓(xùn)練內(nèi)容,、課件使用以及學(xué)情分析和作業(yè)布置等方面予以研討,，嚴(yán)防流于形式或走過場,。教研組長,、備課組長是教研組備課組的靈魂，作為組長一定要發(fā)揚無私奉獻(xiàn)毫無保留的精神,。我們的老師往往不重視集體備課,，認(rèn)為沒有效果，這也說明集體備課組織得不夠理想,，沒有讓老師嘗到甜頭,。本學(xué)年教師期末考核的備課項目中的3分，其中備課組集體備課效果在0.5分內(nèi)賦分,，個人在備課組中的貢獻(xiàn)在0.5分內(nèi)賦分,。

（2）加強對教師教案的檢查。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定,，任課教師要有備課提前量,。不滿30歲的青年教師要求寫詳案，老教師不能使用舊教案,，不能無教案進(jìn)教室上課,。本學(xué)年重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,，避免教案中的形式主義,，堅決杜絕課后補抄教案現(xiàn)象。除了常規(guī)檢查外,，隨堂聽課的校領(lǐng)導(dǎo)及中層聽課后將抽查教案,。

本學(xué)期的教案檢查除了常規(guī)檢查之外，將更注重平時的抽查,。教研組長進(jìn)行檢查評分時不應(yīng)考慮職稱是否已上的問題,，認(rèn)真的就是認(rèn)真的，不然就不能體現(xiàn)公平了,。

（3）結(jié)對工作,。

我的意見是結(jié)對就安排在同一個備課組內(nèi),，根據(jù)以往，不同備課組的結(jié)對形同虛設(shè),。一經(jīng)結(jié)對,，請結(jié)對雙方嚴(yán)格按照結(jié)對協(xié)議進(jìn)行。上學(xué)期的匯總發(fā)現(xiàn),，材料上交的沒有,，認(rèn)真聽課的極少，結(jié)對中聽課造假的很嚴(yán)重,。希望組長能在組內(nèi)強調(diào)一下這個問題,。

（4）自編練習(xí)。

切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，作業(yè)類資料必須由備課組統(tǒng)一，年級主任審批后才能征訂（報教學(xué)處存檔）,，違反此程序的一切后果由任課老師負(fù)責(zé),。一學(xué)科只能有一本配套作業(yè)，允許自選,。本學(xué)年要求所有測試試卷必須一律自編,。各教研組建立試題庫。

教師的教研組發(fā)言稿篇十一

今天,，我參加了區(qū)教研室組織的語文教研組長論壇,。本次論壇在首南一小舉行，是對上一階段教研組實績考核的延續(xù),。由于今年才接手語文教研組工作,，而論壇的內(nèi)容又是09、10學(xué)年的教研組開展情況和成績匯報,。所以昨天下班從學(xué)校搬來了厚厚一大疊資料、檔案,，準(zhǔn)備論壇發(fā)言稿,，制作ppt幻燈片，一直弄到凌晨1點才睡覺,。

我們xx小學(xué)語文教研組一直以教學(xué)質(zhì)量為生命線,，堅持發(fā)展學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)為根本任務(wù),，教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將近兩年我們教研組開展的工作分四大塊簡單地向大家介紹一下：

1、為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，積極學(xué)習(xí)新課程,。我們教研組切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，20xx學(xué)年的第一學(xué)期我們組織了教師一起學(xué)習(xí)薛法根老師的《“有效課堂”的有限思考》，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了沈大安的《淺說略讀課文教學(xué)》,。第二學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下,，語文教師一起學(xué)習(xí)了特級教師錢正權(quán)的《跟年輕朋友聊“聽課”》，研究了蔡林森“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,；還組織研究了由鮑丹丹老師執(zhí)教的、薛法根老師點評的課堂實錄《我為你驕傲》,。20xx學(xué)年的第一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了王崧舟老師的《古詩教學(xué)的價值取向和實踐智慧》,，并且針對作文教學(xué)難的問題，組織全體語文教師共同學(xué)習(xí)20xx年11月出版的《小學(xué)語文教師》里的《教好“教材里的作文”》,。第二學(xué)期集中學(xué)習(xí)了薛法根《低年級閱讀教學(xué)怎么教,？》，并且探討了《如何確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)》,。在這些活動中,，我們每位教師都認(rèn)真地做好記錄，相信這樣不斷地學(xué)習(xí)肯定能提高我們的認(rèn)識,，并積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,。

2、積極鼓勵教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,。本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,，近兩年來我們教研組語文老師積極參加區(qū)里組織的學(xué)科培訓(xùn),，主要是聽課、評課,、講座等,。我們還積極參加區(qū)教研室、進(jìn)修學(xué)校組織教師到市外進(jìn)行學(xué)習(xí)和聽課活動,。選派優(yōu)秀教師參加省,、市、區(qū)級“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排下,，四位老師分別在海曙小學(xué)和華泰小學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)6周時間。在這6周的時間里,，他們在名校聽課,、上課、參加教研組活動,、感受名校濃濃的教研氣息,。相信通過學(xué)習(xí),，定能給我們補充新鮮的血液。

（一）集體學(xué)習(xí),，深入了解教材,。

每學(xué)期我們都會進(jìn)行集體性的學(xué)習(xí)活動。集體性學(xué)習(xí)的魅力就在于可以引發(fā)我們自身參與者智慧的碰撞,，可以相互學(xué)習(xí),，取長補短，也可以給與其他的老師以思考,。我們教研組的理念是一人優(yōu)秀只能代表個體,，整體上去了，那我們的教學(xué)質(zhì)量就會得到更大的提升,。

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不斷進(jìn)取，開展教研教改公開課,。

1,、20xx學(xué)年我們教研組共進(jìn)行了八次這樣的.活動。

（1）第一學(xué)期除了學(xué)校安排的一般性教研組活動之外,，我們還對文言文教學(xué)和略讀教學(xué)進(jìn)行了重點的研討和學(xué)習(xí),。教研活動的形式是“集體備課---課堂實踐----集體修改----再次實踐”。我們有幸請來了華茂外國語學(xué)校的鄭小強老師給我們的老師進(jìn)行上課,、聽課指導(dǎo),。這次教研活動我們吳樂燕老師上了公開課：《伯牙絕弦》，這也是我們這學(xué)期所要研討的重點課文,。課后,，鄭小強老師對這節(jié)課進(jìn)行了點評，并對如何理解教材,，怎樣把握教學(xué)目標(biāo)作了具體的分析,。

（2）第二學(xué)期我們有幸請來了區(qū)教研員方老師和趙老師來校指導(dǎo)。通過課堂教學(xué)展示,，讓兩位教研員從我們?nèi)粘５恼n堂教育教學(xué)中找出我們的不足之處,，以此對癥下藥，給我們今后的課堂教學(xué)帶來一劑良方,。兩位老師柳靜君老師和吳樂燕老師分別上了兩堂公開課：《荷葉圓圓》和《自己的花是讓別人看的》。再次與華茂外國語學(xué)校的鄭小強老師一起探討了文言文課文的教學(xué)策略與方法,，收到了良好的效果,。

2、20xx學(xué)年我們進(jìn)行了8次課堂教學(xué)實踐活動,。

（1）第一學(xué)期10月份與海曙小學(xué)的聯(lián)誼活動,，海曙小學(xué)的姚桂琴老師執(zhí)教的四年級《長城》,，令人耳目一新；我們學(xué)校的吳樂燕老師執(zhí)教的《桂花雨》,，教學(xué)過程由扶到放,，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。

（2）11月份與華泰小學(xué)的聯(lián)誼活動,，華泰小學(xué)的徐福丹老師執(zhí)教的《普羅米修斯》,，朗讀指導(dǎo)和寫法的滲入把握得非常有度；我們學(xué)校柳靜君老師執(zhí)教的四年級的《頤和園》,，受到了同來聽課的華泰小學(xué)老師的肯定,。

（3）第二學(xué)期4月進(jìn)行了三次公開課的教研活動，第一次是柳靜君老師給我們帶來的《數(shù)星星的孩子》,。評課活動中,，老師們對低年級學(xué)生的識字能力和教師如何開展有效的識字教學(xué)提出了許多寶貴的意見和建議。第二次是兩位外出學(xué)習(xí)的老師回校上公開匯報課,。一位是到海曙小學(xué)學(xué)習(xí)的朱小妹老師,，她上了《畫家和牧童》；另一位是到華泰小學(xué)學(xué)習(xí)的陳海峰老師,，她上了《觸摸春天》,。從她們的課堂展示中，我們感受到了名校的課堂教學(xué)風(fēng)采,，也感受到了兩位老師通過學(xué)習(xí),，自身得到了一定的提高。第三次是與海曙小學(xué)的老師進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動,。我們學(xué)校的柳靜君老師執(zhí)教的《數(shù)星星的孩子》,，受到海小老師的一致好評；海小的李翔老師給我們帶來了一節(jié)《三個兒子》,，讓我們再一次的感受到海曙小學(xué)良好的課堂教學(xué)過程,，體會到我們的孩子們的潛力是也是無窮的，只要你關(guān)于開發(fā),。

（4）5月份與華泰小學(xué)進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動,。華泰小學(xué)的鐘媛媛老師和我們學(xué)校的徐燕萍老師共同上了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文。兩位老師精彩的課堂教學(xué)展示,，讓我們既看到了不同的教學(xué)設(shè)計所帶來的不同的效果,，也意識到了我們與華泰小學(xué)的理念差距。在課后的評課活動中,，大家都感覺到受益匪淺,。

（5）6月份，我們學(xué)校的柳靜君老師參加了鎮(zhèn)教輔室組織的“新生代”教師選拔活動。雖然最后只進(jìn)了復(fù)賽而沒有得到參加區(qū)里的比賽的機會,，但我們從這次準(zhǔn)備中看到了差距,，不僅僅是一個人的，而是整個語文教研組的差距,。通過這些公開課,，展現(xiàn)了我們在課改過程中的點點進(jìn)步，也感到了自身的不足,，相應(yīng)的也就增加了見識,，提高了認(rèn)識水平，這也給我們以后的工作指明了方向,，以便于在以后的工作中改進(jìn)和提高,。

（三）積極組織集體備課，共同探討一起成長,。

近兩年我們組織了十幾次集體備課,，在活動中，大家都能積極地參與,，發(fā)表各自的觀點,，有些教師還制作了ppt,并對課的設(shè)計提出了大膽而富有創(chuàng)新的想法，結(jié)合課件的形式一起出現(xiàn),，收到了比較好的效果,。通過集體備課確實為我們的成長提供了空間，大家積極參與,、共同探討,，發(fā)揮了集體的智慧?？梢哉f,，集體備課已經(jīng)成了我們教研組固定的教研活動了，因為這里是群策群力最好的展示平臺,。

兩學(xué)年我們教研組積極組織了一到六年級的語文競賽,，讓孩子在競賽中獲得成功的喜悅。重視學(xué)生個性的發(fā)展,。學(xué)?！霸滤]稿”制度大大地增加了學(xué)生參加作文比賽的機會，提高了學(xué)生寫作能力,，為學(xué)校校報《小星星報》和?？蹲显朴ⅰ诽峁┝顺渥愕牧?xí)作數(shù)量。低年級講故事比賽,、拼音過關(guān)比賽,，中高年級古詩詞競賽、現(xiàn)場作文比賽，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外,，語文教師積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作,，并到各級各類報刊雜志上投稿。組織學(xué)生參加各級各類征文比賽,，也獲得了一些成績,。如孫惠妹、姜錦錦同學(xué)分別獲得了《我是90后》征文比賽全國級二等獎和優(yōu)秀獎,，兩位指導(dǎo)老師朱維潔老師和吳樂燕老師還被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,。朱小妹老師指導(dǎo)的學(xué)生在“我和你”征文比賽中獲得鼓勵獎。相信這樣的競賽能更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

在這兩學(xué)年里我們學(xué)校師徒結(jié)對工作做得比較好,，師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高,。我們教研組鼓勵老師積極參加區(qū)里組織的比賽,。但是鼓勵是鼓勵，但老師們的興趣總鼓動不起來,，也許是自覺能力不夠,，也許是對教育科研這方面的積極性不高。近兩年來,，少有論文,、課題、學(xué)科競賽在各級比賽中獲獎,。全校好像只有陳波老師一人有興趣去寫寫論文,，發(fā)表于各級刊物上，這方面也是我們學(xué)校教研組最薄弱的一點,。

通過傾聽各個學(xué)校的教研組簡介,，我真的是羨慕忌妒，但絕對沒有恨,，只有心中感慨萬千,。但我想差距不是問題，地域不是距離,，雖然xx小學(xué)地處鄞州區(qū)的邊緣地區(qū),，但我相信，我們沒有一位語文老師愿意自己的學(xué)校、自己的語文教研組被“邊緣化”的,。爭取進(jìn)步將會成為我們工作上的目標(biāo),，前進(jìn)中的動力。我們xx小學(xué)全體語文老師將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,、再接再厲,，力爭把工作做得更好！

相信在區(qū)教研室的幫助下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體老師的努力下，xx小學(xué)語文教研組的路一定會走得越來越好,，越來越踏實,！謝謝！

教師的教研組發(fā)言稿篇十二

各位同事：

時光如沙漏,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期,，小語中高段教研組在“綠潤生命,，盛及未來”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)下,，在全體教師通力配合下,，繼續(xù)以“兩案五環(huán)節(jié)”的教學(xué)方式探索“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將一學(xué)期來本教研組工作開展情況簡要匯報如下：

本學(xué)期,，我們的理論學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)和單獨學(xué)習(xí)兩種形式。一是每雙周二集中學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家教育改革政策,、文件，認(rèn)真鉆研《語文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，清楚掌握不同學(xué)段對教學(xué)的不同要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教育教學(xué)的新理念、新要求,、新動向,；學(xué)習(xí)《課堂設(shè)問、提問策略》,、《從想象出發(fā),，喜歡寫作》等文章,，擴大交流視野，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享,，明確教學(xué)方向,，探討教學(xué)過程中的不解和疑惑，從而實現(xiàn)集思廣益,，提高語文教學(xué),。另一方面，我組老師私下也在不斷學(xué)習(xí),，有的老師鉆研、探討課型,，有的老師酷愛摸索多媒體,，還有的老師研究課題......從而不斷豐富自己的教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)能力,。

在教科室工作帶領(lǐng)下，本學(xué)期,，我組展開了課題研討課,。其中梁仕齊、劉衣,、黃艷,、王靜四位老師負(fù)責(zé)執(zhí)教。雖然這是個人執(zhí)教的課程,，但更是我們組共同的事情,。因此執(zhí)教前，三位老師通過大家的選題建議,、自己鉆研課本教參,、同年級或同名師工作室成員的磨課，完善了自己的課,；執(zhí)教中,，我們每人都參與聽課，并有所收獲和思考,；執(zhí)教后,，我們“趁熱打鐵”，立刻組織在一起,，開展說課,、評課小會，了解執(zhí)教老師的思路,、暢談自己的收獲和看法,、探討困惑,，這既提升了我們的教學(xué)方法，又有利于執(zhí)教老師教學(xué)案例的完善,。最后,，執(zhí)教老師們也形成了自己的課型模式，可以說是個“共贏”的局面,。

在學(xué)校辦學(xué)理念,、教研室的指導(dǎo)下，本學(xué)科參加了國家,、市論文,、課件評選活動，微課制作評選活動,。我組老師認(rèn)真對待,，積極參加。為了讓老師們能盡快學(xué)會微課制作,，我組開了一次“微課制作說明”的活動,，并請梁仕齊老師為我們講解。最終,，有五人獲得學(xué)校微課制作賽一等獎,。與此同時，好的微課在網(wǎng)站上展示,，實現(xiàn)資源共享,。

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚長避短，我們的工作就能事半功倍,。由于我組人員較多,，所以集體備課時，我們是分年級組進(jìn)行,。在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長補短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們中高段語文，根據(jù)每個年級不同的特點,，分別開展了有特色的活動。比如：三年級的形近字組詞比賽,、四年級的閱讀節(jié)手抄報比賽,、五年級的聽寫比賽，六年級的語文大課堂比賽等等,，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)方法,，提高了孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語文組可謂是一個團(tuán)結(jié)的大家庭：當(dāng)有老師需要幫助時，大家都樂于助人,；當(dāng)有老師提出困惑時,，大家就開誠布公的提出自己的看法；當(dāng)有老師有好的教學(xué)資源時,，他會無私的和我們一起共享……所以,，我要感謝我組的老師們。但我也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各位教師的共同努力下,，我們組在今后的工作中會做得更好。

教師的教研組發(fā)言稿篇十三

各位同仁：

上午好,！

今天是個很特別的日子,，2561年前的這一天，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地,，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音,。2561年后的今天，監(jiān)利教壇的語文精英們,，在梅子小姐的精心組織下,，聚集一堂，為振興監(jiān)利教育,，勾畫初中語文的美好藍(lán)圖斟酌損益,、獻(xiàn)計謀策。這時間真是機緣巧合,，我想,，若不是李教研有意為之，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待,。他一定希望今天的這場會能取得圓滿成功,，成為監(jiān)利教育的一大盛會，造福桑梓的一大幸事,。

今天到會的,，都是監(jiān)利教壇英才級的人物，屈指一數(shù),，才華橫溢的黃曙光來了,，風(fēng)流倜儻的萬曙光來了，身懷獨門絕技的小將羅靜來了,，縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來了,，十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠(yuǎn)揚的李芳模來了，百變書生李茂國也來了,，還有很多久聞博名卻未幸會的舊儒新秀也都來了,，真?zhèn)€是高朋滿座英豪薈萃，群賢畢至人氣沖天,。

在座的各位,，無論學(xué)識、人品,、才干,、成就都在我之上，都是各學(xué)校語文學(xué)科組的領(lǐng)袖,，指揮著一個團(tuán)隊,，主導(dǎo)著一個區(qū)域語文教學(xué)的走向,。雖然還眼下還沒修煉到魏書生那樣的級度，但也是各地小有名氣的趙教授,、王秀才,，雖然還不能像李鎮(zhèn)西那樣威震西北，名揚華夏,，但也是坐鎮(zhèn)汪橋,、名震朱河的一方人物。愛梅同志約我在今天的會上作個交流,，本人深感才疏學(xué)淺,，能力有限，言語零亂,，污人耳目,，所以誠惶誠恐,，幾欲推卻,。但回頭想想,，如此年輕漂亮的妹子,，安排你做那么一點小事就推三諉四,，也太小家子氣了,。再說，也不是交流什么個人的教學(xué)經(jīng)驗,，工作成就,，只不過把近些年來，實驗中學(xué)的老少爺們所做的事情清理一下,，總結(jié)幾條,，并不是讓我在這里高唱紅旗譜,。這樣想來，卻之不恭,，也就打消了溜號的念頭,。

咱們今天這個會議的主題是：聚焦課堂,，立足有效,，提高質(zhì)量。這十二個字寫來容易，做來真的很難,，特別是我們語文學(xué)科,。怎樣的課堂預(yù)設(shè)是有效的,，怎樣的雙邊互動是有效的,，怎樣的教學(xué)效果才算有效，這都沒有一個定量,，沒有一個標(biāo)準(zhǔn),，需要我們在教學(xué)中去摸索,，去把握,。這些年，實驗中學(xué)，還有很多兄弟學(xué)校都在這方面下了氣力,，進(jìn)行過研討,，也做出了一些成績。這里,，我謹(jǐn)代表實驗中學(xué)語文教研組,，將我們這些年來的一些作法向各位同仁作個匯報，不周之處,，還望大家批評指正,。

要談實驗中學(xué)的語文教育之路，我想有必要對當(dāng)前的語文教育現(xiàn)狀作一番探討,。葉圣陶老先生曾說：若要問我語文怎么教,，我也不知道。葉老的話很坦誠,，透著這樣一個意思：世界上沒有一成不變的教育方法,，沒有拿來就能用的教學(xué)模式。教育有它的特定規(guī)律,，但沒有放之四海皆可用的標(biāo)準(zhǔn),。前些年，我們監(jiān)利,，乃至全國的很多學(xué)校都很崇尚取經(jīng),，搞什么內(nèi)聯(lián)外引，轟轟烈烈的學(xué)洋思,，學(xué)杜郎口,，搞什么先學(xué)后教、三三六模式,，但我們都只學(xué)到了人家的皮毛,。我覺得不是人家沒有把經(jīng)驗教我們，而是我們的思想觀念,、行為方式還存在問題,。一樣的教育規(guī)律，一樣的課堂模式,，但沒抓住實質(zhì)性的東西,，就會畫虎不成反類犬。

那么,，我們當(dāng)前的語文教育存在什么問題呢,？我想，扼住語文發(fā)展命脈的問題有兩個：思想認(rèn)識不清,，學(xué)研氛圍不濃,。

教師的教研組發(fā)言稿篇十四

各位組長：

大家好,！

今天坐在這里的，是學(xué)校精心選拔出來的教研組長和備課組長,，是學(xué)校的精英人才,，是骨干，是中流砥柱,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。我們這一批人員的素質(zhì)和強弱，直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來的發(fā)展,。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上,。

今天我們把大家召集來開會，希望大家能做到以下幾點：

1,、高度認(rèn)識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用,。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性,。盡管教學(xué)上有很多的共同性,，但是在實際教學(xué)中也有差異性。語文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同,。所以,，我們的教研組長要能緊密團(tuán)結(jié)本組成員認(rèn)真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動，做到能從根本上解決一些問題,，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù),，不能搞形式主義，不能走過場,。

2,、要廣泛吸納本組成員的意見，結(jié)合學(xué)科特點,、學(xué)校特點和教師特點,，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實,，淡化理論,、明確目標(biāo)、強化策略,、靠實措施,，在周密安排的基礎(chǔ)上注重計劃的落實到位、資料的收集整理,，每次活動做好記錄,。

3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性,，做到人人有任務(wù),，個個有目標(biāo),，全組一盤棋，分工不分家,。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務(wù),，同時要注意跟蹤督促和檢查,。

4,、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取進(jìn)修校的支持,，注重提高學(xué)校教師知名度,，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開課，對于市直學(xué)校的活動能積極主動參與,，能收到效果,。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織作文比賽,、書法比賽,，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽,，英語組可以開展英語短文朗讀大賽,，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽,，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽,、樂器比賽等，以比賽促教研,，以教研促課堂教學(xué)效率的提高,，促教師精神面貌的改變。

5,、要加強課題研究工作,。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負(fù)責(zé)人開好會,，落實好工作進(jìn)程,，努力把在手的課題按時結(jié)題。

6,、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來,。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點點滴滴,，撰寫教學(xué)反思,，日積月累，不僅提高自己的寫作能力,，而且有利于自己的教育教學(xué)工作,。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博,，從中受益。

7,、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作,，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做（無特殊情況不得更改）,，應(yīng)急工作及時做（隨到隨做,，有布置、有跟蹤,、有檢查,、有考核），重大工作協(xié)商著做（例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商,、發(fā)揮眾人之智慧,，事前做好籌劃工作）。本學(xué)期開始,，我建議每位教師努力做到“四個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課,；寫一篇有一定質(zhì)量的論文；閱讀一本好書,；每月寫一篇教學(xué)反思,。

各位組長，希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合,，大家能通力協(xié)作,，共同努力，邁好我校教研工作的第一步,。愿新學(xué)期大家盡情施展才華,，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌,！在這里,，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家,！

教師的教研組發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，大家好,！我今天站在這里,，將珍惜這個機會，和在座的姐妹們競爭教研組長這個崗位,。我覺得競爭這一個崗位是對自己的層次的一種提高和鍛煉,，同時也有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。

首先我說說我適應(yīng)本工作崗位的幾點優(yōu)勢：

自從我走上了幼教學(xué)習(xí)的生涯,，我對做任何事都信心十足,，充滿活力,，熱情大方，樂觀自信,。我始終堅信一句話：要么不做,，要做就要做好！滿懷信心的我相信憑我的“實力”加上我的“努力”我一定有這個能力把它做好,。

雖然我擔(dān)任教研組長只有兩年時間,，和在座的許多資深老組長在經(jīng)驗等方面還存在一定的距離，但是,，短短的兩年的時間,，鍛煉了我,，同時也塑造了我,。我向其他有經(jīng)驗的組長學(xué)到了很多的東西，同時組員們的積極配合也讓我收獲了一定的成果,?！疤撔膶W(xué)習(xí)，大膽請教”也是我的秘密武器,，不懂就問的我想把在這兩年中的經(jīng)驗再次發(fā)揮,，同時收獲更多的經(jīng)驗，不斷提高教研的水平,。這些對我來說都是一種考驗,，同時也是一筆財富。

我是一個個性開朗的人,，在組中,，和老師們形成了一個積極向上的團(tuán)隊。大家有事一起商量,，一起探討,，一起想辦法解決。組中良好的凝聚力使得我們每天都生活在愉快輕松的工作氛圍之中,，工作雖然較忙較累,，但心情舒暢。

當(dāng)然,，還有很多潛在的優(yōu)點,，還請大家慢慢發(fā)現(xiàn)。同時,，很多的不足,，還請大家批評指正。如果今天我能榮幸的競選成功教研組長這個崗位,，那么,，我將用心干好工作,。反之，不能上崗,，我也會正視自己的不足,，在以后的工作中繼續(xù)努力。

請在座的各位相信我,，支持我,，幫助我，讓我們懷著同一個目標(biāo),，把工作視為一生的事業(yè),，用干事業(yè)的熱情來干工作，那么,，還有什么不能干好的呢,？最后，請大家給我鼓勵的掌聲,，謝謝,！

教師的教研組發(fā)言稿篇十六

下午好！

教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織,，是我們教師專業(yè)成長的樂園,，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展,，離不開教研組長的“未雨綢繆”,；教研組民主、和諧的氛圍,，離不開教研組長的精心打造,；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)，離不開教研組長的科學(xué)引領(lǐng),。因此,，教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用,。我們在座的就是我們每個教研組的引領(lǐng)者,、組織者、促進(jìn)者,。根據(jù)我的了解,，我們在座的都是業(yè)務(wù)上的專家、課改上的先鋒,，是我們棋盤中學(xué)的領(lǐng)軍人物,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。隨著教育教學(xué)的不斷深入，學(xué)校打造“要生存,，就要抓質(zhì)量,，創(chuàng)品牌”這一要求的更高要求，我們每一位教研組長要努力成為一名品牌教研組長,，我們的教研組要努力成為品牌教研團(tuán)隊,。

品牌是金字招牌，可以點石成金,。品牌的鑄就需要我們不斷地學(xué)習(xí)實踐研究反思,，在不斷的打磨中讓品牌更閃亮。

我們很多教研組長已經(jīng)將學(xué)習(xí)成為了一種生活習(xí)慣,。我們要不斷拓寬學(xué)習(xí)途徑,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，向同伴學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)來提高自己的尊嚴(yán),，讓書香伴著自己每天緊張有序的工作,。教研組長的這種學(xué)習(xí)精神,，會激勵著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，走向課堂,，走向大師,，與經(jīng)典為伍，與時代同步,！

我認(rèn)為學(xué)習(xí)既是一種生活方式,，更是一種生活態(tài)度。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去工作,，你就能享受到學(xué)習(xí)的快樂,，成功的喜悅，你就不會覺得辛苦,。相反,，你就會覺得是一種負(fù)擔(dān)，就會抱怨,，會使自己的心情很糟糕,，做事的質(zhì)量與效益就不高。

我們教研組長不僅是學(xué)生的老師,，還是教師的教師,，我們要負(fù)責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作,，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐,。我們教研組長應(yīng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是我們學(xué)校乃至縣,、市的“領(lǐng)銜人物”,，要成為一名專家型的教師，唯有此,，我們的教研組長才能靠智慧點燃智慧,，才能引領(lǐng)起我們的教研組！

我們要用自己的行動告訴老師：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來,。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點,，在現(xiàn)實問題中探尋突破點,，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點,，這是教師專業(yè)成長的重要方式,。只有這樣，我們的教研組長才能用行動感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人,，研中教,，教中研，研并快樂著,，教并成長著,！

4、合作型的教研組長,。教研組長上有中層干部,，下有教師組員，處于“中間”的位置,，這就意味著：對于不同,、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納,，要學(xué)會“求大同,，存小異”，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作,、與同事合作,、與學(xué)生合作、與家長合作,，在合作中多贏共進(jìn),。也正是教研組長的精誠合作,，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會,，取長補短,，相互借鑒，其樂融融,。

我們在座的有不少已經(jīng)是一名品牌教研組長了,，今天再這樣提出來，一是自己與大家共勉,，二是希望我們每一位都能成為品牌教研組長,。

1、規(guī)范的“組本教研”是打造品牌教研團(tuán)隊的基石,。

（1）實現(xiàn)固定時間（開學(xué)初課程表中一次性排出每組的空課）保證組員安心教研,；

（3）實現(xiàn)組長負(fù)責(zé)。組內(nèi)教研活動兩周一次,，一個學(xué)期大致10次左右,，組長要精心策劃，和組內(nèi)教師一起討論制定出操作方案,，人手一份,，定期組織開展活動，實現(xiàn)活動確定,、流程確定,、研究確定、組織者確定,，以保證教研活動質(zhì)量,，同時要做好信息發(fā)布和教研資料的整理工作。

2,、營造良好的團(tuán)隊合作文化是打造品牌教研團(tuán)隊的關(guān)鍵。

要把教研組工作搞好,，首先就要把教研組建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的實體,，充分調(diào)動人的積極性，激發(fā)每一位成員的工作熱情,，增強他們的使命感和責(zé)任感,，使他們自覺地全心地投入工作，這是搞好一切工作的基礎(chǔ)和保證,。所以要求教研組長不僅是一個業(yè)務(wù)能力強的人,，而且是一個善于做思想工作、善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系的思想工作者,。要做到作風(fēng)民主,，善于傾聽各種不同意見，深入到教師的教學(xué)實踐當(dāng)中，了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們，并且善于創(chuàng)造條件,，讓教師之間在適當(dāng)?shù)膱龊现薪涣魉枷?、研究學(xué)問，形成了一個個團(tuán)結(jié)融洽的戰(zhàn)斗集體,。這樣，就能激發(fā)每一位老師的工作熱情,，充分發(fā)揮了他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，又能在教學(xué)研究過程中加速信息反饋,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極參加業(yè)務(wù)競賽是打造品牌教研團(tuán)隊的有效載體,。

本學(xué)期學(xué)校將積極選送教師參加上級教研部門組織的各種評賽活動，讓教師在實戰(zhàn)中磨練,，在磨練中成長,。對被選送的教師，各教研組要發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,，爭取在縣,、市級的各種教師業(yè)務(wù)能力比賽中取得優(yōu)異成績。本學(xué)期教研室組織的活動有：

語文（4月6――8號,，荊州市第20屆初中語文教學(xué)藝術(shù)研討會）,。

數(shù)學(xué)（1、組織參加省,、市課堂教學(xué)觀摩研討活動,。2、組織參加市“四優(yōu)”評選活動,。3,、組織參加縣、市中考備考會,。）,。

英語（1、組織我縣英語教師參與省市教研部門主辦的“高效課堂”教學(xué)論文競賽及教學(xué)案例評選活動,。）,。

3、組織一次主題英語活動,，并邀請全縣初中英語教師參加,；

5,、選派優(yōu)秀英語教師代表參加省市安排的各種活動。

物理（1,、全市教學(xué)大賽和中考備考會,，2、省市教學(xué)論文評選,。3,、省選拔參加的第六屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽。）,。

化學(xué)（1,、說課競賽；2,、備考會,。）。

生物（1,、課堂教學(xué)競賽,；2、論文評選（論文主題：初中生物有效性教學(xué),。）,。

3、備考會,。3.28―3.30）,。

思品（1、召開中考復(fù)習(xí)備考會2,、召開第二次質(zhì)檢質(zhì)量分析會3,、編印時事資料4、組織編寫中考模擬試卷,。）,。

歷史（1、全市,、全省初中歷史學(xué)科有效教學(xué)案例評比,。2、全省歷史課改有效教學(xué)課題實驗學(xué)校第二次研討會,。）。

地理（目前還沒有什么活動）,。

希望我們的老師在教研組各位老師的群策群力,、悉心幫助下，在各類比賽中脫穎而出,，以促成各位教師的快速成長,。

4,、學(xué)校活動安排,。

（1）每兩周一次教研活動,；

（2）每月一次月查；

（3）語文組兩次經(jīng)典誦讀活動（清明,、端午）組織好并攝像上報評獎,；

（4）學(xué)生數(shù)、理,、化競賽,；

（5）未盡活動另行通知。

我們教研組長很辛苦,，既要管好自己的學(xué)科,、班級工作，又要為教研組建設(shè)費心費力,，在此讓我代表教導(dǎo)處衷心感謝各位的辛勤付出,，相信在在座各位的共同努力下，我們棋盤中學(xué)的品牌教研組會更多,，我們棋盤中學(xué)的品牌教師會更出色,，我們棋盤中學(xué)的文源品牌會更響亮。

教師的教研組發(fā)言稿篇十七

大家好：

20xx年高考在校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和全體同事們的共同努力下我校音樂特長生高考又一次創(chuàng)造了輝煌的成績：全校201名音樂特長生參加高考,專業(yè)上線186人,專業(yè)上線率92.5%,，文化課和專業(yè)雙上線133人,，雙上線率66%。以卓越的成績雄踞我市各類特長生之首,。

1,、之所以能夠取得今天的輝煌，首先得益于英明的校策,。在我市初三畢業(yè)生人數(shù)銳減,我校生源質(zhì)量持續(xù)下滑的情況下,，校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時刻高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄,，大膽提出：深化改革,，發(fā)展特長、學(xué)習(xí)衡中,、再創(chuàng)輝煌的英明校策,。為有特長的學(xué)生提供了寬闊舞臺，拓寬了廣大學(xué)子的升學(xué)渠道,，讓眾多家長看到了新的希望,，為學(xué)校成績的提高謀求了新的思路。在校策的指引下,，三年前,，當(dāng)發(fā)展特長的號角已經(jīng)吹響,，繁重的特長生訓(xùn)練任務(wù)即將開始的時候，面對眾多的音樂學(xué)子,、嚴(yán)峻的教學(xué)現(xiàn)狀,，以及全新的教學(xué)模式，我們音樂組每一個成員果斷堅決的迎接新的挑戰(zhàn),，但是如何實施日常教育教學(xué)工作,，如何圓滿地完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)的確很茫然，就在這時,，校領(lǐng)導(dǎo)適時的提出了一系列專門針對特長生的教學(xué)理念,，教學(xué)要求和管理方法，并實施了一系列如定期開展特長生質(zhì)量檢測,，高三音樂特長生考前大閱兵等等卓有實效的教學(xué)活動,。尤其是崔校長，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和在每次特長生成績分析會上,，對每一步工作的嚴(yán)格部署,，對教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格要求，對各種數(shù)據(jù)的精打細(xì)算,，給了我們極大的鼓勵和無窮的信心,。

2、成績的取得也得益于全組老師的嘔心瀝血,，奮力拼搏,，我們自我加壓，大膽改革,，負(fù)重奮進(jìn),，更新觀念，我們及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)施教,，勇于創(chuàng)新，辛勤勞動,。面對隊伍如此龐大的音樂學(xué)子,，我們?nèi)w教師知道沒有經(jīng)驗可以借鑒，我們只能靠自己艱苦探索不斷摸索,，找到一條適合高級中學(xué)音樂特長生教學(xué)的成功之路,。面對學(xué)校對音樂組工作的更高要求，面對眾多的音樂學(xué)子,，面對承載千家萬戶希望的高考,，我們除了忘我的工作，別無選擇,。在緊張的專業(yè)備考階段,，我組吳宏偉老師在腫瘤切除手術(shù)不足20天就不顧醫(yī)生的勸阻和家人的反對，拖著虛弱的身體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,，照常上課,、照常輔導(dǎo)、照常加班,、照樣拖著病體帶領(lǐng)學(xué)生到石家莊進(jìn)行專業(yè)測試,，他有句話很經(jīng)典也很樸實：不能讓學(xué)校著急，不能對不起學(xué)生,。這也是他日常工作的一貫原則,。我組xx老師體質(zhì)很差身體不好，離家最遠(yuǎn),，平日上班經(jīng)常第一個到,，但是到了下晚自習(xí)我每次要鎖藝術(shù)樓大門的時候，他總是還在教室津津有味的單獨輔導(dǎo),，兩位大姐工作的一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，為教學(xué)工作傾盡了心血,，為青年教師樹立了榜樣,。正因為如此，我們擁有團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，堅不可摧,、能打硬仗的工作集體，為一次又一次的成功奠定了堅實的基礎(chǔ),。

回首工作中的點點滴滴,，我們音樂組的成功離不開各級給位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和大力支持，離不開各位班主任老師的密切配合,，離不開廣大音樂學(xué)子的對藝術(shù)的執(zhí)著追求,。這些看似平常的許多許多、點點滴滴,，如顆顆明珠,，連綴成了高級中學(xué)燦爛輝煌的今天。未來任重道遠(yuǎn),，我們定一如既往,，以百倍的信心和干勁迎接更加燦爛輝煌的明天。謝謝,。