總結(jié)可以讓我們更清晰地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。總結(jié)要注意語法和拼寫錯誤的糾正，保持書面語的規(guī)范性,。在研究這些總結(jié)范文時,，我們可以注意一些寫作技巧和語言表達的特點,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

本學(xué)期以來，為了全面貫徹黨的教育方針,，堅持面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來,，充分發(fā)揮隊組織優(yōu)勢,，服務(wù)新時期小學(xué)生成長、升學(xué),、素質(zhì)教育的需要,，根據(jù)團縣委統(tǒng)一部署，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,，明確思路,，圍繞目標(biāo)，依照“穩(wěn)步推進,，力創(chuàng)特色”的原則,，積極推進小學(xué)生成長計劃，現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下：

提高認識一項工作切實,、有效的開展，離不開學(xué)校一把手的支持和認同,，離不開各中隊輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實,。為此，我們層層發(fā)動做好思想統(tǒng)一工作,，就“小學(xué)生成長計劃”工作的目的,、意義、主體方向以及具體實施進行充分的探討,，創(chuàng)設(shè)了良好的工作氛圍,。同時，分別就此事召開了校行政會,、教師會和大隊干部座談會,，使師生在開展此項工作中達成共識，為順利實施作好充分準(zhǔn)備,。

穩(wěn)步推進為保證“小學(xué)生成長計劃”工作得以順利實施,，我校多次召開中隊輔導(dǎo)員會議反復(fù)進行討論，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,，決定以人人爭當(dāng)“合格小公民”活動為載體,，積極推進“小學(xué)生成長計劃”，其主要內(nèi)容：以人和人的關(guān)系，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容,，開展“小公民”道德教育“五小”行動,，即：在家做孝順父母、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國,、文明禮貌,、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”,；在學(xué)校做團結(jié)友愛,、互相幫助、尊重他人,、善于合作的“小伙伴”,；在社區(qū)公共場所護公物、講究衛(wèi)生,、保護環(huán)境,、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊,、心理健康,、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”,。采用“學(xué),、夸、講,、評”的形式,，開各項宣傳教育，實踐體驗活動,。

“評”――在學(xué)生個人自評,、小組互評的基礎(chǔ)上評出班級、學(xué)校的“合格小公民”形象大使,，并給家長發(fā)放喜報,。

積極開展我們成立學(xué)校“小公民道德建設(shè)”宣傳崗,，進行陣地宣傳,，每星期利用國旗下講話時間，進行有重點的宣傳教育,，各中隊舉行活動展示會和其他各項體驗教育活動,。大隊部推出了“心愿卡”活動,，要求學(xué)生為自己設(shè)立階段性的目標(biāo)，制成卡片存放在中隊輔導(dǎo)員處,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，時刻以設(shè)立的目標(biāo)為指針，嚴(yán)格要求自己,，當(dāng)達到要求后,，為自己設(shè)立更高的目標(biāo)；“規(guī)范教室”評比活動,。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧,，把班級的中隊角、生物角,、圖書角,、公告欄、學(xué)習(xí)園地和黑板報,，裝點得更加美麗,，在參與的過程中，美化了環(huán)境,，增長了見識,，學(xué)到了本領(lǐng)；下階段,，我們將推出“我有煩惱我來說”征點子大賽和“關(guān)注我們,，傾聽我們的聲音”道德論壇，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗,，探索出一條農(nóng)村學(xué)校推進“小學(xué)生成長計劃”的實踐經(jīng)驗,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

“學(xué)為人師，行為世范”是對師范二字的闡釋,。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃,？我想其根本也就在于學(xué)為人師,，行為世范。

如何做到學(xué)為人師,？其重點就在于學(xué),。那么如何學(xué)才能做到為人師呢？

大學(xué)是一個知識的圣地,，對于師范生更是如此,。走過高考，我們遠離了中學(xué)時代,；進入大學(xué),，四年后,，我們又重回中學(xué)。不同的是我們由學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R,，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺之上，我們?nèi)绾我詫?？這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的,。

具體說來，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識的學(xué)習(xí),。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu),，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展,?！彼赋觯覈F(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學(xué)科課程,，教育專業(yè)課程在學(xué)科機構(gòu)中比重偏低,；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué),、學(xué)科教法老三門,，充斥著基本概念、原理等抽象詞語,。由此帶來的結(jié)果不難看到,，一方面造成了教師教育能力低下；另一方面,，教育類課程成了學(xué)理研究,，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對于這些問題,，我們在希望學(xué)校,、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力,。

一方面,，關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能,。對于課堂教學(xué)技能,，我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能,、講解技能,、提問技能、演示技能,、板書技能,、變化技能,、強化技能、課堂控制技能,、結(jié)束技能,。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進行知識的導(dǎo)入,、知識的講解,、課堂的互動,、知識的板書,、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等,。那么,，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識,，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進學(xué)生對知識的掌握,，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題,，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課,？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能,。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力,，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,，在大學(xué)里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會,。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師,，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位,，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、合作者、開發(fā)者,、引導(dǎo)者,，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀(jì)的今天,，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力?；诖?，相應(yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式,、探究式轉(zhuǎn)變,。這樣,，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。

而且,，為提升自我知識面,，使我們在以后的教學(xué)過程中，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進行學(xué)習(xí),、探索,，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)。

此外,，在這個科技發(fā)達的時代,，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此,，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時,，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平,，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ),。

如何行為世范？

古人曾說：“修猶切磋琢磨,，養(yǎng)猶涵育熏陶,。”任何一個人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng),。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè),，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶,，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓(xùn)練,，不經(jīng)過這樣的步驟,，任何一個教師也不能夠成為很好的教師?！痹诘虏胖?，德是解決為誰服務(wù)的方向問題，才是解決為誰服務(wù)的本領(lǐng)問題,，德調(diào)節(jié)著才的運用,，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長以及發(fā)展,，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學(xué)生,。德育的重要性由此可見一斑！

近年來,，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè),，相應(yīng)地采用了很多途徑,。如定期開展時事政治課；開展社會實踐活動,；舉行各種有教育意義的團組織活動,；進行團干培訓(xùn)以及黨校等，學(xué)校通過這些途徑來增強學(xué)生的道德水平,。雖然如此,，但關(guān)鍵還在于我們自己,，只有我們積極用心參與,，才能真正在學(xué)習(xí),、活動中提升自我修養(yǎng),！

具體說來,，我們應(yīng)做到以下幾點：第一、要有一個渴求進步的愿望,，要努力塑造一個美好的心靈,。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時,，要自覺地認真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論,，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè),、更要熱愛我們將來的教育對象——學(xué)生,；第二、要有堅強的毅力,，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過,，要在平時的學(xué)習(xí)實踐活動中去錘煉，這樣年長日久,，我們的思想境界才能“更上一層樓”,；第三、要學(xué)會謙虛謹慎,，公正公平,，只有總感覺自己是不足的，才能永遠前進,，只有公正公平,，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄,，狂妄處于無知,。”這是很有道理的,，只有養(yǎng)成取人之長,，補己之短，胸懷坦蕩,，公正公平的素養(yǎng),，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師；第四,、要增強自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識,，沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識，我們就很可能落伍,，站得高,，才能看得遠。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深,、更遠,，這樣才能應(yīng)對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的,，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的,。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣,，努力培養(yǎng)師德,，讓自己的言行舉止真正成為世范。

此外,，我們應(yīng)樹立好獻身教育的恒心,！在我國社會主義建設(shè)初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分,。目前,，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗,。因此,，忠于教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)已刻不容緩,。而且,，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻身教育事業(yè),、忠于職守的教師,，才能稱得上是一名真正的人民教師！因此,，從現(xiàn)在開始,，我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心！

因此,，對于師范生的我們,，應(yīng)按照學(xué)為人師，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)展,、提升自身的能力素質(zhì),。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應(yīng)該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段,，我們應(yīng)更注重“三字一話”,、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)；大三大四階段,，我們應(yīng)注重講解,、溝通及教師形象能力的培養(yǎng),；而對于教師思想道德水平的提高，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個人生之中,。

這樣的四年,，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師,，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望,！

在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵,，認認真真地走好每一步，這就是你的人生,。人生之路說長不長,，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo),，就有動力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書,。

業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影,、聽音樂,，打羽毛球、長跑;喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》,、《義勇軍進行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙,。

1,、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,，責(zé)任心強，做事很有原則,，處事沉穩(wěn),，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習(xí)慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向,，交際能力不強,，不善于表達，這也是致命的一點,。

2,、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信、激揚,，少一分沉默,、怯場。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時候開展規(guī)劃計劃書,、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。

本人上的學(xué)校費用不多,，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好,，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,，對于學(xué)習(xí)英語課來說,，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影,，教學(xué)師資力量還算強,。

現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了,，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識。

對于我們英語專業(yè)的人來講,，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷，首先,，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高,，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年,、中年,、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次,，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識,，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向,。

結(jié)論：

1,、 目標(biāo)

估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識,，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

案

首先,，在校期間,，英語至少要過四級，普通話要拿二甲,、計算機要過一級,，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級,。

其次，能很好的運用知識,，通過見習(xí),、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動,。

再次,，暑假期間，可以當(dāng)家教進行實習(xí),，這樣也可以多接累經(jīng)驗,。

最后,，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研,。

在學(xué)業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起,，積累經(jīng)驗,，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標(biāo)計劃：先當(dāng)小學(xué)教師,，再當(dāng)中學(xué)教師,，一層一層往上爬。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置

a),、2015-20112年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。(具體規(guī)劃見后)。 b),、20112-2015年,，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面,。 要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能,。計算機一級,、二級過關(guān)，英語四,、六級過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級,、開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會,，還有必要的健身運動,，如散步、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等,。

c),、2015-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交,，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友,。

??? 首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準(zhǔn)確的自我定位,。先要弄清自己想要干什么、能干什么,，自己的興趣,、才能、學(xué)識適合干什么,?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價值觀,。

其次,，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭激烈,，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn),，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死,，就業(yè),、就業(yè)、再就業(yè),，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整,。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來,。

再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期,、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期,、職業(yè)結(jié)束期,。在各個階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對方案來,。

對于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段,。

總之,，我們在進行擇業(yè)、就業(yè)的過程中,，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位,，開始實現(xiàn)多年的夢想報效祖國的愿望，在大學(xué)生的一生中,，就業(yè)無疑是一件大事,，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢,，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備，用最好的心態(tài),、最好的形象和全身心積攢的實力,，投入到這場競技中來,，這樣說并不過分，因為“人生難得幾回搏”;擇業(yè),、就業(yè)就是最重要的一搏,。

在教育改革不斷深化、教育要求日益提高的課改洪流中,，我感到自己的工作是如履薄冰,，所謂不進則退的含義也讓我時刻布滿了緊迫感和危機感。面對新的要求,，我對自己的“骨干”定位有以下幾個方面：

一,、學(xué)習(xí)，保持自己不斷進步的步伐

（一）從書中學(xué)

1.讀書方式

(1)自主學(xué)習(xí),，充分利用課余時間閱讀指定必讀的專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的書籍,。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

(2)堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管課堂教學(xué)等先進理念,。

(3)及時把自己認真聽課、聽講座,、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆,。

(4)讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,。

2.讀書內(nèi)容

(1)定期學(xué)習(xí)訂購的各類教育教學(xué)雜志,，如：《怎樣上好一堂課》,、《黑龍江教育教育》,、等，并及時做好閱讀摘記等,。

(2)學(xué)校規(guī)定的《小學(xué)數(shù)學(xué)教法》也是必讀書,。

（二）從同事中學(xué)

1、多聽課,，勤思考,。合作、互動才能促發(fā)展,，本學(xué)期擬定聽15-20節(jié)課,，認真履行《師徒結(jié)對協(xié)議》,。聽課過程中要勤于思考，及時總結(jié)所得,，從他人的直接經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)閃光點,，即所謂“他山之石可以攻玉”。

2,、多交流,，善合作。

（三）跟學(xué)校名師學(xué)

每位名師都有她的獨特之處,，而王國英,、姜麗杰老師的特別就是“創(chuàng)造了孩子們喜歡的教學(xué)課堂”。她們認為要讓學(xué)生喜歡“我”,，先要做一個充滿愛心,，富有人情味的教師，進而走進孩子的心靈,，還有教師要有真本事,。這些真本事分別是“創(chuàng)設(shè)情景的藝術(shù)”“探索的藝術(shù)”“語言的藝術(shù)”“板書的藝術(shù)”“教學(xué)風(fēng)格的藝術(shù)”“情感的藝術(shù)”。這一切都是我努力,、改進的方向,。

二、實踐,，增加自己的教學(xué)智慧

1,、勇于課堂教學(xué)實踐，讓自己的課堂教學(xué)保持鮮活做到每堂課都對全校教師開放,，歡迎大家聽家常課,。課堂教學(xué)實踐中要不斷更新自己的教育理念，不墨守陳規(guī),，要在提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面做實踐研究。

在本學(xué)年度擬在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境方面做一些突破,，因為從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親身經(jīng)歷可使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的自信心和興趣使學(xué)生獲得情感,、能力、知識的全面發(fā)展,。

2,、善于課題研究，讓自己的專業(yè)化水平得到提升在學(xué)習(xí)與實踐的同時，要時刻要求自己做一名科研型教師,，運用教學(xué)創(chuàng)新思想,，探尋科研課題與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合的路子，做一名駕馭教材的有獨立思考能力的教師,。

3,、勤于教學(xué)反思，讓自己的工作更高效以課堂教學(xué)為鏡子,，教師的每一個教學(xué)安排都可以體現(xiàn)出師者的教學(xué)理念,；課堂還是一本記錄本，記錄著師生共同成長的足跡,。都說：好記性不如爛筆頭,。勤于反思將是我在本學(xué)年的教學(xué)工作中要堅持做到的。希望通過學(xué)習(xí)和實踐兩大方面的不斷努力,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時發(fā)揮一名骨干教師的輻射作用。

本人1980年出生,，小學(xué)高級教師,，學(xué)歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,，任教于xx中心小學(xué),，承教音樂教學(xué)工作。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂?？坪捅究频膶W(xué)習(xí),，并取得專科和本科學(xué)歷,。本學(xué)年二,、四年級音樂教學(xué)和四年級綜合實踐活動教學(xué).

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究,、積累、更新，促進自我的發(fā)展,。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:

一,、自我分析

優(yōu)勢分析：

從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了,。在這并不長的8年的時間里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,。其間擔(dān)任過音樂,、生活、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué),，在教育教學(xué)中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心,，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦,，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學(xué)科都取得了不錯的教學(xué)成績,，是一個發(fā)展比較全面,、綜合素質(zhì)較強的教師。在這期間,，我取得了一定的成績,，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師,，我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下,，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研、教育教學(xué)能力方面有了一定的`提高。我多次參加市級,，區(qū)級、校級各種類型的課,，自行設(shè)計完成相關(guān)課件,，撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學(xué)生進行舞蹈排練,分別在省,、市,、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

剖析不足：

也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”,，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天,。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足,，對癥下藥。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為日常工作,、雜務(wù)事情的處理人，每天窮于應(yīng)付;同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀,，因此近一年來也就害怕寫文章,，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面,，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,，高質(zhì)量的文章。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了落實《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,，結(jié)合自己教育教學(xué)實際，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn),，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,，爭取達到優(yōu)秀。

2,、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”,。

3,、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高,。

4,、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平,，力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用,。

三、具體措施

自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;

聽講座----專家引領(lǐng),，撰寫教育筆記,、教學(xué)經(jīng)驗、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動;

骨干教師培訓(xùn)----身為校級骨干教師,，本周期,，本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo)，提高自己的主觀能動性,，通過教學(xué)實踐,、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇,、假期集中研修等,，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

一、指導(dǎo)思想

極肯干,，嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認真履行個人職責(zé),，廉潔從教，樂于奉獻,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。通過自己的努力，力爭步入北京市骨干教師個人的行列,。

三,、具體實施方案

1、“教書者先強己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

（4）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平,。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學(xué)案例的分析,；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭論文獲獎,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說：“當(dāng)今時代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

隨著社會越來越激烈的競爭，作為新世紀(jì)的教師,，不能固步自封,，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì)，通過這次研修,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思,。為了可以使自己得到更大的提高,，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：

在十幾年的工作中,，我可以認真扎實的完成本職的各項工作,，做到忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精,。在對待學(xué)生的過程中，我可以理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才,，平等的對待班里的每一個學(xué)生,。

同時也存在著許多不利的方面，例如：上班的時間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時間不夠,。具有較新的教育教學(xué)的理念，但在實際的上課過程中,，對學(xué)生放的的程度不夠,，心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制,，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面,，沒有能夠深入的研究,，自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗,，進行反思方面不夠及時,。

1.學(xué)習(xí)先進的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.重視資料的積累,，經(jīng)驗的總結(jié),，反思教學(xué)過程中的不足，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗,，重視與學(xué)生的溝通.

3.以“實干、精干的精神,，認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

4.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

1,、充分利用課余時間，加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會,。

2、改變自己的課堂模式,，積極探索,，勇于創(chuàng)新，爭取盡快改進自己的教學(xué)風(fēng)格,，建立適合自己的,、跟上時代形勢的教學(xué)模式。

3、利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機會,，豐富自己的專業(yè)知識,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，積極進修,，做到既教書又育人的目的，不斷更新自己的知識,、觀念,。

4、積極參加各類論文評比和教研活動,，將自己在教學(xué)實踐中的心得體會形成文字,，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討，尋找不足,，加以改進,，進一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長,。盡快成為一名有風(fēng)格,、有特色的語文教師，最低要求是成為一名自己滿意,、學(xué)生喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)認同的語文教師。

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了,。做人要知足，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足,。”作為一名新教師,，聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的,。我感覺要學(xué)的東西實在是太多了,。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心,。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為使我的理想早日實現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動,。為此,，我為自己設(shè)計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：

優(yōu)勢：1,、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣,，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí),，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí),。我熱愛教師工作,，對教師工作充滿熱情，語文基礎(chǔ)知識較為豐富,，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2,、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作,，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，互相交流，取長補短,。善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3、學(xué)習(xí)能力強,，接受新事物迅速，并有較強的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,。考慮問題能從多角度去思考,，周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識強,。

4、喜歡和孩子打交道,，切實關(guān)心學(xué)生,，能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進行管教。

劣勢：1,、作為一名年輕的新教師,，容易感情用事，面對挫折不夠堅強,。

2,、作為新教師，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法,。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法,。

4,、剛剛踏上教師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課。

5,、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練，并多向老教師請教,。

6,、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí),，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量,。

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo)，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗,，每天要反思,，積累好的經(jīng)驗，改正缺點,，每天進步一點點,。主動向老教師學(xué)習(xí),，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù),。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

認真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料,。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作,。

第二年:加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力，強化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報,。

第三年:教學(xué)相長,，教研并進

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量,。

是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會擺正心態(tài),，安心從教，努力地做到一心一意搞教育,，聚精會神抓班級,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

在這三年中,，我會邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué),，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心，靜心,，耐心地對待我的職業(yè),。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課,，評課,，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，認真工作,，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴,，人民滿意的教師,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

作為一名工作時間不長的新教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。我雖然能達到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕，能吃苦,、有上進心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:。

一,、勤于學(xué)習(xí),，自我成長。

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重,、難點進行教學(xué),。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思,。

3,、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達到從全方位的提高,。

二,、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進,。

3、完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識,。

三,、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究。

1,、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2,、積極主動進行教學(xué)研究,。

四、具體規(guī)劃,。

第一年,。

通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象,。

第二年,。

通過不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實,、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材。

第三年,。

1,、達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。

2,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步”的德育互動的模式,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

土建預(yù)算員,，是指負責(zé)土木建筑行業(yè)工程預(yù)算與竣工后決算的人員。土建預(yù)算員的直接上級是造價工程師,，同級職位是安裝預(yù)算員,。

1.執(zhí)行造價工程師的工作安排，進行土地價值估算和設(shè)計概算;

2.根據(jù)施工設(shè)計圖進行土建工程量的計算;

3.負責(zé)審查施工圖紙,，并參加圖紙會審和技術(shù)交底,，調(diào)整預(yù)算;

4.根據(jù)預(yù)算定額、預(yù)算單價,、計算基數(shù)和費率標(biāo)準(zhǔn)進行工程取費;

5.參與現(xiàn)場工程量簽證工作,，協(xié)助造價工程師完成工程量審核;

7.正確及時編制竣工決算，隨時掌握預(yù)算成本,、實際成本,。

土建預(yù)算員想獲得不錯的職業(yè)發(fā)展，需要取得預(yù)算員資格證書或者注冊造價師證書,，成為行業(yè)的敲門磚，土建預(yù)算員的職業(yè)發(fā)展方向是造價工程師,，成為造價工程師需要在專業(yè)造價預(yù)算方面具有專業(yè)的知識和能力,，還需要積累充足的經(jīng)驗。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

時光匆匆流過,，教書生涯已經(jīng)走過了四個年頭,，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地完善自我,，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn),。作為語文教師，我們所面臨的時代要求我們務(wù)必注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,，這不僅僅是事業(yè)追求的需要,，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的需要,。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃,，實際也是對人生的規(guī)劃，務(wù)必高度重視,。

一,、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè),，有一顆熱愛學(xué)生的心,，有較強的職責(zé)心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用,。專業(yè)素養(yǎng)方面,，由于自己并非語文教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的語文教育方面的理念。這一方面能夠說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我較強的學(xué)習(xí)潛力,，對于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng)。專業(yè)提升方面,，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的潛力,，所以相信只要自己不斷進取，不斷學(xué)習(xí),，自己必須能夠勝任小學(xué)二年級的語文教學(xué)工作,。

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的職責(zé)感。2在教學(xué)過程中認真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，用心備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。3在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理潛力,。而不是一種強加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的潛力。5多聽校內(nèi),、校外的教師公開課,，透過比較，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也透過群眾備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。7繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù),，調(diào)動學(xué)生的用心性這一方面是我目前最大的困難,。應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材,，不僅僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，還要備學(xué)生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課，向他們多取經(jīng),，爭取有所提高,。期望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫忙和支持我，你們的支持和幫忙將是我成長的力量!

以上就是我的一些專業(yè)成長計劃,，雖然不盡完善，但相信在工作中我會繼續(xù)努力,，不斷完善和充實自我,，時刻牢記人民教師的職責(zé)。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

現(xiàn)在,，我只是一名沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗,、沒有嫻熟教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)實績的普通初中地理教師,，但我相信：成功是一種忍耐,，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富,。

優(yōu)勢：

喜歡思考問題,，有一定的分析能力;

有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;

有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和很強的學(xué)習(xí)愿望;

做事認真,、踏實,，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;

有責(zé)任心,、愛心,，并且喜歡工作;

待人真誠,，樂于與人交往和溝通;

心思細膩，考慮問題比較細致,、周到,。

弱勢：

競爭意識不強，冒險精神不夠;

做事不過果斷,，尤其作決定的時候容易猶豫不決;

做事有時拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行;

對應(yīng)酬不感興趣;

工作、學(xué)習(xí)有些保守,，學(xué)習(xí)速度較慢;

創(chuàng)新能力有待提高,。

優(yōu)勢方面：

將來會是一個忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，尊重,、信任、理解學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才的教師,。

學(xué)習(xí)之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進的教學(xué)理念,。較容易接受新事物。勇于探索,，能吃苦,，有上進心。

不利因素：

平時忙于上課,，一定程度上造成對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上。

發(fā)展目標(biāo)

一,、明確自我發(fā)展目標(biāo)

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng),。

2,、在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課,、說課,，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3,、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進步,。在我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

二、加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強化自我修煉

1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

2,、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力。

3,、要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強學(xué)習(xí),、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。

三,、教學(xué)相長，教研并進,，形成自我教學(xué)特色

1,、能基本熟練地教育教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗和提高反思能力,，在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中形成自己的特色。

2,、時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí),。

具體措施

1,、牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,，所以就需要樹立奉獻意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材,，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課,，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,，積累日后教學(xué)論文的素材。

在今后的生活和工作中,，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€腳印,，踏踏實實地實現(xiàn)自己的理想。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

好的開始等于成功的一半,，因此進入職場前,，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么,，應(yīng)該怎么去做,。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都是必不可少的,，對剛?cè)肼殘龅哪贻p人來說,，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路,，可以讓自己更直接更快速地走向成功,，避免走彎路，甚至誤入歧途,。

常言道，性格決定命運,。我的性格不算內(nèi)向，但也不是很外向,，我不喜歡過于外向的工作。我的專業(yè)是機械制造及其自動化,，我認為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作,。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作,。

現(xiàn)階段,，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機,，重點是鉆機的結(jié)構(gòu),、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等,。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考,，多看書,，課上向老師提問，課下向其他前輩請教,。然后熟悉公司設(shè)計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件,，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ),。在這個過程中,，英語學(xué)習(xí)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語,，我的口語不好,，需要加強練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語,，尤其是鉆機的設(shè)計和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語,。

1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，不斷提升自己,，逐步給自己定位，找到自己合適的位置,。在這個過程中要積極主動,，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會,。從小部件,、小系統(tǒng)的設(shè)計開始，逐步達到能獨立工作的能力,，在不斷適應(yīng)工作的過程中,，我會結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長，來確定我的發(fā)展方向,。在我的性格上,，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段,，我將中級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),。

3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達到一定高度后,，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時,，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作,，也可以在公司需要的時候,，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個人的職業(yè)定位,，另一方面也要考慮公司的崗位需要,。這一階段，我將高級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),。

5年之后,，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走,。我希望可以達到帶領(lǐng)團隊開展項目的能力,。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo),。

結(jié)束語

在我對今后的工作內(nèi)容與對象只有初步了解的情況下,，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進入工作崗位后,，還要結(jié)合具體的狀況定期對規(guī)劃做出判定與評估,，及時進行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠遠不夠,，要有與之相匹配的行動,。機會只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備,，一定會達到預(yù)期的目標(biāo)的,。

指導(dǎo)老師評語：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

韓國留學(xué)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃解析。無論從教學(xué)水平,、留學(xué)費用,，還是職業(yè)發(fā)展前景來看，韓國對有意學(xué)設(shè)計的學(xué)生是較佳選擇,。韓國是亞洲乃至世界聞名的時尚之都,，其服裝、奢侈品設(shè)計專業(yè)都很出名,，其設(shè)計有唯美的視覺感,，尤其體現(xiàn)在細節(jié)上的神來之筆,，備受世人青睞。專家稱：申請這些設(shè)計專業(yè),，擁有一點畫畫的基礎(chǔ)最好，但游戲?qū)I(yè)是不需要美術(shù)基礎(chǔ)的,，它需要編程方面的知識,。

此外，游戲設(shè)計等專業(yè)伴隨著網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展而壯大,，據(jù)悉,，中國未來5年內(nèi)對該專業(yè)的人才缺口將高達數(shù)十萬。父母都擔(dān)心孩子沉迷游戲,，殊不知游戲設(shè)計專業(yè)可以成為金飯碗,。

韓國化妝與形象設(shè)計在亞洲上也引領(lǐng)著潮流?；瘖y與形象設(shè)計專業(yè)在韓國有本科四年和?？苾赡曛频脑O(shè)置，但以?？苹蚵殬I(yè)教育為主,，這門專業(yè)包括的'主干課程有：化妝造型、裝扮藝術(shù),、美甲,、美發(fā)造型、攝影,、皮膚美容,、首飾、時尚服飾設(shè)計等,。這些課程相互協(xié)調(diào)構(gòu)成一個整體,，就是我們所謂裝扮藝術(shù)的整體形象設(shè)計。

在韓國留學(xué),，每個中國學(xué)生均會獲得40-60%學(xué)費獎學(xué)金,，每年實際花費的學(xué)費和生活費用僅為4-6萬元人民幣，是藝術(shù)生留學(xué)性價比最高的國家,。同時,，韓國與中國一脈相傳的文化淵源，更是使得中國留學(xué)生不僅在藝術(shù)創(chuàng)意和藝術(shù)審美等方面的感受與傳達,，更能符合中國的國情和大眾審美,，而且在生活方面也更適應(yīng)和舒適，為努力學(xué)習(xí)提供了堅實的生活保障,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

職業(yè)發(fā)展是針對個人的,，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī),、政策,、稅收方案、教育系統(tǒng),、職業(yè)經(jīng)濟收入,、輿論導(dǎo)向、社會認同的“職業(yè)等級”,，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響,。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的,，個人在成長過程中,，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正,、調(diào)整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。

職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷,、取得一定成果,、得到一定榮譽、建立一定的社會關(guān)系

正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)計劃的前提,，確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)考慮：

1,、 如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會發(fā)展規(guī)劃一致。

2,、如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合組織發(fā)展目標(biāo),。

3、如何結(jié)合自身特點來制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

4,、可供利用的資源和條件有那些。

職業(yè)發(fā)展階段,，是指個人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時期,。這些不同的特征主要體現(xiàn)為具有不同的工作職業(yè)、工作單位,、工資報酬及工作活動方式等,。

職業(yè)生涯發(fā)展階段根據(jù)個人不同時期的特征差異可分為5個階段：探索期、建立期,、職業(yè)中期,、職業(yè)后期和衰退期。

1,、探索期,。

受各種因素如家庭,、所受教育、個人理想目標(biāo),、社會需要等影響,，人們在找工作以前就確立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展。

2,、建立期,。

該時期始于尋找工作和找到第一份工作，處于本階段的人必須學(xué)會如何適應(yīng)組織生活,，學(xué)會與同 事相處， 學(xué)會如何工作,，并學(xué)會逐漸改進工作表現(xiàn)并從錯誤中吸取教訓(xùn),。

3、職業(yè)中期,。

該時期個人的績效水平可能持續(xù)改進,，也可能保持穩(wěn)定，或開始下滑,。成功地經(jīng)過一個轉(zhuǎn)換階段挑戰(zhàn)的人,，可能獲得更大的責(zé)任或更多的獎勵，而其他人可能要重新評價自己的能力和變換工作或?qū)ふ伊硪环N生活方式,。

4,、職業(yè)后期。

對于順利通過職業(yè)中期階段的人而 言,， 該時期他們可以有所放松,，并扮演師長及元老角色， 與他人共享自己豐富的知識和經(jīng)驗,，向組織證明其存在的價值,。

5、衰退期,。

隨著人的體力和腦力的衰退,，工作活動的進程逐漸停止，個人必須培養(yǎng)自己成為新的角色,，此階段對每個人來說都是很難的,，它會使早期階段獲得成功的人感到失去認同 感，對組織和新進員工產(chǎn)生一種敵意,。因此,，對處于衰退期的員工， 組織有義務(wù)引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境,，并給予他們一定的關(guān)心,。

員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運動方向有3種：縱向的變動,、橫向的變動和向核心的變動。

職業(yè)生涯的縱向變動是指組織內(nèi)部員工個別職位的升降和工作等級的活動,。它體現(xiàn)為員工得到一系列的提升和發(fā)展,， 如由營銷員到部門主管， 再到總經(jīng)理,。在這種變動過程中,， 只有極少數(shù)才能達到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級。

職業(yè)生涯的橫向變動是組織內(nèi)部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動,， 如由工程技術(shù)轉(zhuǎn)到市場銷售等,。這種變動有助于擴大個人的專業(yè)技術(shù)知識與經(jīng)歷，為進一步深入,、精通某一專業(yè)打下扎實的基礎(chǔ),。在組織中， 中層管理人員工作職務(wù)的輪換通常是沿著生產(chǎn),、市場和人事部門等這種橫向方面來變動的,。各組織通過把這些中層管理人員輪換，放在各職能部門擔(dān)任一定職務(wù),，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來,。

向核心變動是由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方面變動。這是一種非正常的但影響很大的活動方向,。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升,， 仍處于較低層級，但通過某種非正式的聯(lián)系,， 獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和友誼,，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力，通常來講,，那些具有專業(yè)知識,、信息和特長的人，易于向組織核心發(fā)展,，這種方向的變動對于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視,。

在實際工作中，員工在組織中的實際變動是混合式的,，即兼有縱向,、橫向和核心方向的變動。

職業(yè)發(fā)展是針對個人的,，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

1、社會環(huán)境影響,。

來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府,、法規(guī),、政策、稅收方案,、教育系統(tǒng),、職業(yè)經(jīng)濟收入、輿論導(dǎo)向,、社會認同的“職業(yè)等級”,，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響。

2,、個人成長與家庭因素影響,。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的,，個人在成長過程中,，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正,、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃,。

3,、實現(xiàn)職業(yè)計劃的職業(yè)活動。

（1） 職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷,、取得一定成果,、得到一定榮譽、建立一定的社會關(guān)系,。

（2）職業(yè)求職,。包括：準(zhǔn)備個人簡歷、設(shè)想工作種類,、了解用人單位情況,、收集用人信息、參加面試,、進行工資談判等,。

（3）職業(yè)努力與再選擇。在選定單位和職業(yè)后,，個人應(yīng)通過爭取最佳業(yè)績,，擴大自身影響， 獲得晉升機會來實現(xiàn)職業(yè)計劃,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

網(wǎng)絡(luò)編輯是網(wǎng)站內(nèi)容的設(shè)計師和建設(shè)者,，通過網(wǎng)絡(luò)對信息進行收集、分類,、編輯,、審核,，然后通過網(wǎng)絡(luò)向全世界的網(wǎng)民進行發(fā)布，并且通過網(wǎng)絡(luò)從網(wǎng)民那里接收反饋信息,，產(chǎn)生互動,。然而，和傳統(tǒng)媒體編輯一樣,，網(wǎng)絡(luò)編輯時常也被人誤解,，或遭以偏見。

對于一個資訊類網(wǎng)站來說,，編輯的工作是十分重要的,，可以說很大程度上，它決定了你網(wǎng)站的發(fā)展速度,，一個好的編輯不僅能讓網(wǎng)站充實,，而且能讓網(wǎng)站某些長尾關(guān)鍵詞有排名。網(wǎng)站的更新及內(nèi)容編輯是一個必不可少的環(huán)節(jié),，網(wǎng)站編輯更是對網(wǎng)站推廣有著重要的推動作用,。如何成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)站編輯者?下面總結(jié)幾點經(jīng)驗供參考!

何謂網(wǎng)絡(luò)編輯，顧名思義是要和網(wǎng)絡(luò)打交道的,，那么“吃飯”就要靠計算機,，這就要求網(wǎng)絡(luò)編輯要對計算機方面的知識有一定的了解，特別是一些程序問題,，可以說是網(wǎng)絡(luò)編輯最基礎(chǔ)的要求,。知識是永無止盡的。網(wǎng)站編輯技術(shù)方面基本職業(yè)技能包括：html,、css,、photoshop、dreamweaver等,。

如何迅速準(zhǔn)確的收集到網(wǎng)站所需要的內(nèi)容并能夠判斷內(nèi)容的價值以及內(nèi)容的正確性和合法性,，是一名網(wǎng)絡(luò)編輯最基本的技能。其次要了解當(dāng)今社會的熱點,，網(wǎng)民所關(guān)注的問題,，要主動去貼近網(wǎng)民，而不是讓網(wǎng)民來告訴你發(fā)生了些什么,。還需要具備新聞加工的能力,，把收集來的新聞通過自己的加工改變成為自己網(wǎng)站的特色新聞。

作為網(wǎng)絡(luò)編輯,，就必須不斷改變新聞咨詢網(wǎng)的風(fēng)格,，這就要求其必須具備一定的創(chuàng)新能力，同時還要有策劃網(wǎng)站的能力。制作專題就是一個網(wǎng)站編輯策劃能力的體現(xiàn),。所謂專題就是對某個關(guān)注程度較高或持續(xù)時間較長的新聞事件,、人物、現(xiàn)象,、問題等進行的集合式的報道,。一個好的專題已經(jīng)成為網(wǎng)站提高訪問量和增強自身影響力的重要手段。在策劃專題的時候一定要注意網(wǎng)站定位,、網(wǎng)站技術(shù)條件,、專題對象的價值，而在完成之后還要加強專題的及時更新和欄目間的互動,。這就需要網(wǎng)站編輯們不斷的創(chuàng)新自己,，不斷的思考。

網(wǎng)站內(nèi)容再多再好,，訪問量小也是不行的,。所以網(wǎng)站編輯的又一職責(zé)是網(wǎng)站推廣。網(wǎng)站編輯應(yīng)掌握好網(wǎng)絡(luò)傳播的基本技術(shù),，如搜索引擎,、編輯軟件、超鏈接,、信息發(fā)布系統(tǒng)的使用以及網(wǎng)頁制作等,。網(wǎng)編們可以到各大論壇、社區(qū),、搜索引擎、付費廣告,、新聞郵件,、定向電子郵件、友情鏈接等等進行推廣,。通過交換廣告,、友情鏈接、主動宣傳等方式提升網(wǎng)站的訪問量和知名度,。

小編告訴你,，作為一名網(wǎng)站編輯，最重要的還是責(zé)任心,，要對自己的工作負責(zé)任,，用心去做，真正的用心去把網(wǎng)站建設(shè)維護好,，提升用戶體驗度,。有不少網(wǎng)站編輯抱怨他們的工作只是網(wǎng)站搬運工，枯燥無味沒有技術(shù)含量,。普通編輯停留在粘貼,、復(fù)制和加工的初級階段,，而高層次的編輯卻走上了策劃—推廣—運營之路，成為新聞網(wǎng)站的核心競爭力要素,，在實現(xiàn)自我價值的同時也拿到了比普通編輯高上兩三倍以上的薪水,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

民以食為天，只要生活在社會,，就離不開吃飯,。餐飲業(yè)，有著得天獨厚的條件,。只要小店開得好,，必定會紅紅火火。

本項目計劃開一家學(xué)生餐廳,，該餐廳位于河南工業(yè)大學(xué)東門門口,。經(jīng)營各種早餐、中餐,、晚餐,，以及夜宵和各種飲品等。

由于東門離各個食堂都較遠,，且很多人抱怨食堂的飯菜不好吃而且菜樣單一,，因此我們有意在東門門口開這樣一家餐廳。既解決了在東門居住人群就餐遠的問題,，同時又提供了各種不一樣口味的菜樣,。而且我們餐廳有著許多“別樣”的地方，充分符合大學(xué)生的口味,、品味,，以及生活習(xí)慣，相信定能吸引很多顧客前來就餐,。新的一學(xué)期,，屆時河工大里面將入住很多學(xué)生。因此相信這個時候介入市場時機恰好,市場發(fā)展前景廣闊,。

本餐廳已有兩位二級廚師,，一位三級廚師?？偨?jīng)理與店長都為工商管理專業(yè)出身,，取得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，且都有好幾年的餐飲業(yè)管理經(jīng)驗,。

本餐廳目前需要融資一筆6萬元的啟動資金,，在暑假期間便完成裝修，以準(zhǔn)時迎接下學(xué)期各位同學(xué)的到來。根據(jù)預(yù)算,，本項目投資回收期短,，4個月左右便可回收成本。而且保守估計,，第一年凈利潤可達4萬元,，第二年可高達5萬元，項目風(fēng)險較小,。

關(guān)鍵詞：餐飲業(yè) 團隊協(xié)作能力 分析能力

自上初中以來我便開始住校,，深知令人頭疼的“ 吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題,。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的,，因此雖然價格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”,。雖然大學(xué)生可以到校外就餐,，但大多數(shù)學(xué)生迫于種種因素，還是愿意在校食堂就餐,。飯菜質(zhì)量得不到保證,，會導(dǎo)致很多問題，學(xué)生營養(yǎng)跟不上,，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯,。于是，營養(yǎng)不良,、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見不鮮,，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺,，開一家學(xué)生餐廳,。

本餐廳計劃盤下河南工業(yè)大學(xué)東門一店面位置，經(jīng)營面積為80平米左右,。因該位置離東門旅館非常近，因此餐廳的主要目標(biāo)客戶群為情侶,，還有其他一些流動人群等,。

本餐廳的早餐將以供應(yīng)溫?zé)岬孽r牛奶，現(xiàn)加工的各種口味的面包,、蛋糕,，以及水煮蛋為主。主要特點為新鮮有營養(yǎng),，且一點也不油膩,，充分符合女生的瘦身飲食。而且對于女生來說，早晨醒來最好要喝一杯溫?zé)岬姆涿鬯?，這樣既有益于皮膚,，又有益于順腸排毒，以保持良好的身材,。因此本餐廳每天早晨特免費為每一位來就餐的顧客提供一杯溫?zé)岬姆涿鬯?/p>

而本餐廳的午餐和晚餐則以中餐為主,。很多同學(xué)經(jīng)常會抱怨學(xué)校食堂每天都是一樣的菜，每天打來打去還是一樣的菜,。因此本餐廳每天都至少要提供6樣與前兩天均不一樣的菜式,。按照目前的想法，每天要準(zhǔn)備5個冷菜,，30個品種的熱菜,，然后每月進行統(tǒng)計，淘汰1―2個最冷門的菜,，加進幾個新菜,，品種控制在30個以內(nèi)。菜色在保持全年基本不變的情況下根據(jù)季節(jié)進行一定調(diào)整,。除了川菜,，本餐廳每天還會特推出兩三道其他地方特色的菜。且米飯會保證香軟可口,，并免費提供蔬菜湯,。晚餐還另外提供各種稀飯，八寶飯等,。

競爭者主要優(yōu)勢主要劣勢

大食堂就餐座位多,，菜色相對較多，價格相對便宜,。

我們菜色豐富,，營養(yǎng)健康，環(huán)境優(yōu)雅,，價格適中,，且提供送餐服務(wù)離銀杏園較遠

鑒于以上現(xiàn)狀，本餐廳選擇開在芙蓉園門口,，必定能夠吸引很多情侶前來就餐,。很多情侶也會約在芙蓉園門口等，他們來本餐廳就餐的概率很大,。因此基本不會存在客源問題,。且本餐廳具有與其他食堂、餐廳完全不一樣的特色與服務(wù),，聲譽好了之后,，必能吸引更多顧客前來就餐,。

本餐廳可同時容納20人左右就餐，且同時提供外帶以及送餐服務(wù),。因此據(jù)估計,，本餐廳早餐可為五十人服務(wù)，而中餐和晚餐則可達到一二百人,。大概占理工所有市場份額的2.5%,。

第三部分 餐廳經(jīng)營理念、經(jīng)營模式和經(jīng)營策略

一,、 經(jīng)營理念

本餐廳的經(jīng)營理念是充分向顧客展示別樣的我們,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面

(一) 別樣的產(chǎn)品 具有美容養(yǎng)顏功效的蜂蜜水，蔬果粥,、飲品,，以及每日不一樣的各地特色菜，讓顧客品嘗到不一樣的味道與感受,。

(二) 別樣的服務(wù) 提供網(wǎng)上訂餐,，電話訂餐以及外帶服務(wù)，從細微之處為顧客著想,，切實讓顧客感受到我們不一樣的服務(wù),。

(三) 別樣的環(huán)境 本餐廳的裝修風(fēng)格簡單卻又不失前衛(wèi)，樸素卻又不失個性,。充分體現(xiàn)學(xué)生群體的個性特征,，迎合他們的喜好。

二,、 經(jīng)營模式

目前有四種方案可供選擇：

1,、本餐廳不使用任何飯卡，只能憑現(xiàn)金消費;

2,、本餐廳推出只適用于本餐廳消費的飯卡,，剛開業(yè)期間只要充值50以上便可免費辦理;

4、即可用現(xiàn)金消費也可用本餐廳飯卡或結(jié)合方案1和方案2,。

三,、 經(jīng)營策略

(一) 定價策略

本餐廳在理工范圍內(nèi)的所有競爭者中價格屬于適中，然而相對于所提供的產(chǎn)品與服務(wù)而言,，性價比較高,。

面包、蛋糕價格一般為1.5-2.5元,，牛奶價格為1.5元/杯,，素菜為1-1.5元/份,，葷菜為2-3元/份,，各種飲品價格為2-3元,。另推出5元套餐和7元套餐。5元套餐為一葷一素加一杯飲品,，7元套餐為兩葷一素加一杯飲品,。

(二) 促銷策略

前期宣傳：大規(guī)模，高強度,，投入較大,。 主要通過發(fā)放傳單進行宣傳，宣傳單上要主要突出本餐廳的特色與開業(yè)期間的優(yōu)惠活動,。開業(yè)前三天在本餐廳消費滿10元以上者可贈送一張5元優(yōu)惠券,。

后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進行口碑營銷,。定期進行具體活動的策劃和組織,，通過活動時時提醒顧客的消費意識?？少澲鷮W(xué)生社團活動,。

(三) 服務(wù)特色

任何一家餐廳如果沒有良好的服務(wù)就不能長久興旺地生存，服務(wù)的背后其實是員工的態(tài)度,，只有員工滿意,，才能讓顧客滿意。因此我們要對員工進行培訓(xùn)和激勵,，先培訓(xùn)后上崗,，同時門店制定細化標(biāo)準(zhǔn)以供實施操作與監(jiān)督考核。有了滿意的員工,，我們就能為顧客提供良好的服務(wù),，高品質(zhì)的菜肴。而我們的服務(wù)特色就是要從細微之處體現(xiàn)專業(yè),，站在顧客的立場去移情設(shè)想 , 及時的去了解和提供客人所真正所需,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是指對個人未來職業(yè)追求的目標(biāo)制訂出可行性實施步驟,，也就是美容師的職業(yè)理想,。

理想可以隨意念展開，但有可能與現(xiàn)實發(fā)生較大沖突,，未經(jīng)量身訂做的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃肯定缺乏可行性,，當(dāng)不斷遭遇挫折的時候，你的自信心就會發(fā)生動搖,。

下面我們將以a美容師的例子來說明,。

姓名：a美容師。

條件：女性,，21歲,，高中文化,，中級美容師職稱，外向型性格,，儀表端莊,，

有主觀能動性，自主創(chuàng)業(yè)型,。

優(yōu)勢：年輕,，有闖勁，悟性好,，接受能力強,，語言表達能力強。

不足：文化程度相對較低,，無工作經(jīng)驗,，英文和電腦知識缺乏，對化妝品專業(yè)知識了解十分有限,，手法不熟,，欠缺大場面主持和操控經(jīng)驗。

三年目標(biāo)：高級美容培訓(xùn)講師,。

五年目標(biāo)：擁有一家中型美容院,。

第一年：美容師。

第二年：高級美容督導(dǎo),。

第三年：高級美容培訓(xùn)講師,。

第五年：開一家中等規(guī)模的美容院。

分解實施步驟：

第一年：學(xué)習(xí)積累階段（美容師）,。

需快速補充的知識和技能：

1,、有關(guān)化妝品的基本知識。

2,、專業(yè)美容的手法技能,。

3、公司產(chǎn)品特點與營銷政策的了解,。

4,、公司的經(jīng)營目標(biāo)和所轄市場的銷售目標(biāo)。

5,、儀容儀表的修飾技能,。

6、有關(guān)皮膚構(gòu)造和各種膚質(zhì)的成因機理,。

7,、各類美容器械應(yīng)用的掌握。

補充知識和技能的途徑：

1,、認真閱讀和領(lǐng)會公司發(fā)放的各類資料,。

2,、購買相關(guān)書籍自學(xué)。

3,、向上司和相關(guān)人員咨詢。

4,、利用所學(xué)知識多實踐,，在實踐中不斷提高。

能力表現(xiàn)：能獨立應(yīng)付各加盟店的培訓(xùn),，能獨立組織小型的促銷推廣活動,，其演講才能和推廣應(yīng)用產(chǎn)品的能力及基本手法技能等被代理商和各加盟店認可。

第三年：快速成長階段（高級美容講師）,。

這個階段必須追求在第二年的基礎(chǔ)上,，專業(yè)知識和專業(yè)技能都要有所突破，同時在自信心方面有質(zhì)的飛躍,，由專業(yè)技術(shù)人才搖身一變?yōu)閰^(qū)域管理人才,，其轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于由局部市場的美容督導(dǎo)到區(qū)域市場的美容督導(dǎo)，從管自己到管理別人,。

需補充的知識和技能：

1,、行業(yè)內(nèi)不同產(chǎn)品的特點和優(yōu)缺點。

2,、推銷技巧和顧客心理分析,。

3、美容市場的發(fā)展動向和新產(chǎn)品推廣應(yīng)用情況,。

4,、市場策劃的基本知識和大型演示推廣會的組織籌備技巧。

6,、團隊建設(shè)和管理,，訓(xùn)練的方法和技巧。

7,、員工激勵的基本技巧,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

8、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培養(yǎng),。

9,、溝通和協(xié)調(diào)，市場調(diào)查和市場分析,。

補充知識和技能的途徑：

1,、購買相關(guān)書籍自學(xué)。

能力表現(xiàn)：能獨立組織召開大型的促銷活動,，組織促銷時能從專業(yè)角度對顧客做出有說服力的解釋和說明,，能獨立處理在產(chǎn)品應(yīng)用過程中出現(xiàn)的各類問題,，心境和氣質(zhì)達到全新高度，一亮相給人以耳目一新的感覺,，言語富感染力和蠱惑力,，其專業(yè)知識和專業(yè)技能獲代理商很高評價，所到之處皆受歡迎,。

第四年：綜合進修提煉階段（高級美容培訓(xùn)講師）,。

有了三年第一線工作的豐富經(jīng)驗，現(xiàn)在切入專職輔導(dǎo)和培養(yǎng)技術(shù)人才的階段,，其工作的職能有了明顯的轉(zhuǎn)變,，同時對知識面的要求提出了更寬更高的標(biāo)準(zhǔn)。

需補充的知識和技能：

2,、全方位的美容科學(xué)知識的了解,。

3、對各類美容化妝品功效及化學(xué)組分的了解,。

4,、產(chǎn)品開發(fā)程序和產(chǎn)品開發(fā)前期工作及相關(guān)知識的了解。

5,、與生活美容相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識的了解和掌握,。

6、有關(guān)人力資源管理科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握,。

補充知識和技能的途徑：

除了不間斷的自學(xué),、不間斷地收集行業(yè)資料外，必須有6個月以上的專業(yè)進修時間（可分階段進行）,，以便對自己最緊缺的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的加強訓(xùn)練,。

1、參加相關(guān)的管理培訓(xùn),。

2,、注重領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培養(yǎng)和人格魄力的修煉。

3,、關(guān)心下屬業(yè)績的成長,，并能應(yīng)其業(yè)績狀況的改善作出切實有效的改進輔導(dǎo)。

4,、加強與各地代理商的溝通,，能站在公司角度有效影響代理商，加速區(qū)域的業(yè)績成長,。

能力表現(xiàn)：寬廣的知識面,，扎實的專業(yè)功底，卓越的演講才能，高雅的氣質(zhì)和卓爾不凡的.語言感染力,，具備指導(dǎo)下屬工作的能力,，其個人能力獲得下屬的一致認可，具區(qū)域市場美導(dǎo)的整體調(diào)控能力,，能根據(jù)下屬匯報作出有效的判斷和分析,，具區(qū)域市場分析和區(qū)域市場決策能力，有良好的溝通協(xié)調(diào)技巧,，能有效利用區(qū)域內(nèi)公司和代理商的資源,，具較強解決沖突和矛盾和能力，有承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險的膽略,。

第五年：獨立創(chuàng)業(yè)階段（開一家中等規(guī)模的美容院）。

應(yīng)該說,，經(jīng)過四年的有目的,、有針對性的磨練，無論是專業(yè)知識,、技能還是管理方法手段,，無論是化妝品營銷的技巧還是區(qū)域市場化妝品銷售的特征，都已達到爐火純青的程度,，更重要的是通過四年的卓有成效的工作,，你已經(jīng)積累了相應(yīng)的自我創(chuàng)業(yè)資本，我們有足夠的理由相信,，你完全有能力在你認為既得天時又得地利的地域選擇一塊風(fēng)水寶地開一家既不失規(guī)模檔次又符合潮流發(fā)展的美容院,，而且憑多年有意識的對供應(yīng)商、代理商,、加盟店及各類產(chǎn)品的了解,，憑多年培訓(xùn)和促銷知識的積累，我們有足夠的理由相信你經(jīng)營好這家美容院并讓它在短期內(nèi)幫助你快速積累資金的能力,。

分發(fā)揮你的潛能,，調(diào)動你曾經(jīng)應(yīng)用過的一切手段和方法去擴充客源、豐富促銷手段,、培養(yǎng)高素質(zhì)員工,、樹立你自己的品牌和沉著應(yīng)對競爭，這個時候你需要考慮的是投入產(chǎn)出的分析,、行業(yè)內(nèi)合作和兼并的謀略,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

在就業(yè)壓力日趨激烈的今日，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里，不如多學(xué)習(xí)點知識來充實自我.未來掌握在自我手中，趁此刻還年輕,，趕緊為自我的未來之路定好一個方向,，按照這個方向前進！

1.興趣愛好:,。

看書,，聽音樂，下棋,，photoshop,，網(wǎng)頁設(shè)計，烹飪,。

2.人格描述:,。

依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀,、合乎邏輯的步驟,。

謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性,、合理性,；天生獨立，需要把很多的精力傾注到工作中,，并期望其它人也是如此,，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

看問題有很強的批判性,，通常持懷疑態(tài)度,，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息,，并理智的評估自我的行為帶來的可能后果,。

是一個認真而嚴(yán)謹?shù)娜耍趭^而負有職責(zé)感,，認準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒,，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴,。

喜歡先充分收集各種信息,，然后根據(jù)信息去綜合研究實際的解決方法，而不是運用理論去解決,。對細節(jié)十分敏感,，有很實際的確定力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自我的觀點,，并且十分系統(tǒng)有條不紊,。

3.在工作中的優(yōu)勢。

1.辦事精確，期望第一次就能把工作做好,。

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠的維護者、支持者,。

3.異常能夠?qū)Ｐ募氈碌毓ぷ?，能夠不需要別人的合作獨立工作。

4.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務(wù)上5.靈敏的組織本事,。

6.一絲不茍,、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié),。

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。

8.十分強的職責(zé)意識,；別人能夠信任你實現(xiàn)自我的諾言,。

9.通情達理、視角現(xiàn)實,。

10.有穩(wěn)定平和的心態(tài),。

4..在工作中的不足,。

1.不愿意嘗試,、理解新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。

2.對變化感到不安,，可能會有些僵硬,、死板；排斥革新,。

3.辦事死板,；必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況。

4.有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠需要,。

5.對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心,。

6.難以看到問題的整體以及行為的長遠影響。

7.不愿意促成必要的改變,，不愿意支持有風(fēng)險的行為,。

8.見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯理解新觀點。

9.不能理解與他們自我的要求不一樣的要求,。

10.對自我及自我對組織的貢獻估計過低,。

11.斗志不足，容易松懈,，通常不愿付出過多的努力,。

12.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。

5.相應(yīng)措施,。

針對我的缺點與不足,，我應(yīng)當(dāng)采取必須的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西,；要有開放態(tài)度,，敢于嘗試探索新的可能性。

2.研究問題要更全面周到,，需要研究人的因素,，不單單只研究自我的利益和感受。

3.對那些與我觀點不一樣的人堅持足夠的.耐心和虛心,。

4.適合的時候,，主動承擔(dān)一些工作。

5.正確看待失敗,，碰到困難不隨意放棄,。

6.增強做事的靈活性，學(xué)會變通的看待和理解新事物,。

適合的崗位性質(zhì):,。

工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動,，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情,。

有較多的獨立工作時間，能夠?qū)Ｐ牡耐瓿烧麄€項目或任務(wù),。

工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù),，工作成果要有形并且能夠衡量。

要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次,。

工作有足夠的準(zhǔn)備和實施時間,，在交付成果之前能夠進行自我成就評估。

根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì),，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1.網(wǎng)站設(shè)計師：我個人愛好網(wǎng)頁設(shè)計,，photoshop。

開發(fā)工程師：技術(shù)型工作,，我所讀的專業(yè)是軟件,，應(yīng)當(dāng)朝自我專業(yè)方向發(fā)展。

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計工程師：在專業(yè)課里最喜歡的就是數(shù)據(jù)庫,，學(xué)得比較好的也是數(shù)據(jù)庫,。

4.檢查員，客服人員：做事謹慎,，細心,，喜歡技術(shù)性不強的工作,。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四

我認識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為,，僅僅34歲,，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家,，他應(yīng)邀到我家作客,，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神,，他說,，一年之中，除了極少數(shù)的假期,，其余的每天的工作時間都在14個小時左右,。真的很難想象，一個身著登喜路西裝,，開著寶馬750的'大老板竟是如此一個工作狂,。這也讓我對他仰慕之情更加強烈。

由此可見,，天上不會掉下餡餅,，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強的意志,，在上文中我提到過,，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而,，堅強的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的,。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教,。

1、總體目標(biāo)：成為一名高級秘書,。

2,、階段性目標(biāo)：

第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證,。第三學(xué)期購買計算機和速錄機,，每天堅持訓(xùn)練四小時。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，獲得相關(guān)證書,。

第四學(xué)年,，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級證書考試,，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書,。

這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng)企業(yè)的目標(biāo),，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時,，我需要調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施，及時修正以上的設(shè)計方案,。我堅信,，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來，腳踏實地,、奮斗不息,，我就一定會到達勝利彼岸。

自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺,，我想除了上學(xué)以外,，我什么也沒有做過，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業(yè)的選擇,，未來早已向我逼近,，比我預(yù)期的要早得多。

小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五

在學(xué)校的時候,，一直希望能從事一個自由的職業(yè),，比如作家之類的，所以就通過關(guān)系到了一家報社實習(xí),，做了半年多記者,。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己喜歡的還是本專業(yè)———房地產(chǎn)，所以就很自然又進了這一行,；因為實習(xí)期間對于社會關(guān)系把握的比較好,，也因為1998年以后上海房地產(chǎn)市場一直發(fā)展很好，所以最初的事業(yè)都很順利,，幾年時間,，房子也買了，車子也買了,。那個時候總覺得自己的人生大概就這樣了吧,。然而，不久之后因為一次重大的工作失誤,，工作也丟了,，房子、車子也抵押了,，整個人生立刻變得灰暗,。很長一段時間,，我無法振作。后來,，在家人的鼓勵下,，我慢慢走出陰影，靠著良好的工作經(jīng)驗和能力,，重回職場,。挫折真的給人成長，自從那次后,，我明白了分散風(fēng)險的道理,，目前除了房地產(chǎn)這個主業(yè)外，業(yè)余時間投投稿,，寫些自己喜歡的東西,，也是增加收入的一個來源。馬上30歲了,，我更確切地明白一個道理：大智若愚,，大巧若拙。

我看到公司的裁員名單上也有自己的名字的時候,，離我30歲的生日還不到一個月,。雖說惴惴不安地等了好久，但真的一紙通知下來,，心里還是有說不出的酸甜苦辣,。我的專業(yè)是行政管理，畢業(yè)以后,，順理成章地到了一家私營企業(yè)做起了總經(jīng)理秘書,，雖說工資不高，可活兒挺輕松,，每天也就是打打字,、處理處理雜事什么的，空下來看看英文,，也沒有人管自己,。就這樣忽忽地過了兩年,，轉(zhuǎn)眼我英語六級也考出來了,，這家小公司也呆膩了，憑著不錯的英語功底我跳槽進了一家外企做前臺,，薪水也double了,。

可就從進入那家外企開始，我漸漸地開始有了心理不平衡的感覺：看著公司同年齡的女孩子們,，個個衣著光鮮,，“的來的去”,，又想想自己，就算再做個5年,，也不過是一個一月兩千多塊的“老前臺”,。心有不甘，兩年以后,，我又跳到一家企業(yè)做了物流助理,，薪水也不是很高，可想想未來的日子捧上了一個“金飯碗”,，也還是值得的,。

日子忽忽地過，又是一個兩年,，助理還是助理,，主管也不見近期內(nèi)有動我的意思。那時候我又熬不住了,，沖動之下把工作辭掉———我相信,，自己完全有能力去做一個主管。

可真的到了才市我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀并非如此,，稍微好一點的工作,，都要求相關(guān)工作經(jīng)驗五年以上，像我這樣的,，再去做個助理,，都不是人人都要，因為我的經(jīng)驗也太單薄了,。沒有辦法,，已經(jīng)辭掉工作的.我開始做起了“撒大網(wǎng)撈魚”的事情，終于,，在我辭職兩個多月的時候,，有一家公司讓我去做人力資源助理，我想也沒想,，就答應(yīng)了,。

新工作其實并不難，也就交交四金,，算算工資什么的,，可就這個，我卻捅了一個大漏子———在算工資時不小心多打了一個零,，而這個員工恰恰已經(jīng)辦完離職手續(xù)了,。多付的幾萬塊錢要不回來，人力資源經(jīng)理也被老板狠狠地訓(xùn)了一頓,，并記一過,。公司的經(jīng)營狀況本身不好,，正好遇上裁員，裁員名單上也就“順利成章”地有了我的名字,，從新進公司到丟掉飯碗,，總共還不到半年的時間。

大學(xué)一畢業(yè),，我就進了這家圖書館工作,。雖然我也算是名牌大學(xué)畢業(yè)，但學(xué)的專業(yè)是歷史,，工作不好找,，能到圖書館工作也算是不錯的選擇。坐在閱覽室遞遞書牌這樣的悠閑工作是輪不上的,，我就在倉庫里拆包,、驗書，事情不多,，我也樂得清閑,，更大的好處就是可以看到新出的書,，精神生活不至于太過落后,。